《地震来了，我不怕》小班安全教案

《地震来了，我不怕》小班安全教案（通用10篇）

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇1

设计思路：

地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2.不要慌张地向户外跑。

3.将门打开，确保出口。

4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9.不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

六、地震演练。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

教学反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇2

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、增强幼儿的安全意识。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

地震后的图片

活动过程：

1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

3、发生地震时应该如何应变

(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?

(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。(文.章出自快思教.案网)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

课后反思：

本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇3

活动设计理念：

天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

教育目标：

1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动安排：

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：

活动一 综合活动《冬天到了，我不怕冷》

活动二 参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

活动三《做个不怕冷的娃娃》

活动四 儿歌《冬天到》

活动五 户外体育活动：《不怕冷的大衣 》

3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：

(1)体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

(2)体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

(3)自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

(4)观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

(5)劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

5、生活活动：

(1)学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

(2)根据气候变化，增添衣服。

(3)在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

家长工作：

1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

活动一：冬天到了，我不怕冷(综合活动)

活动目标：

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。活动准备：小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程：

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)

三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?

六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

活动二：厨房的阿姨不怕冷(参观活动)

活动目标：

1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。

活动准备：

事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。

活动过程：

一、谈话，引出课题。

1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的?

2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的?

3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的?

二、到厨房表现，边观察边提问：

1、厨房阿姨在干什么?(洗菜、淘米…….)

2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话.三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦!我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。

四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。

五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。

活动三：做个不怕冷的娃娃

活动目标：

1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加锻炼。

2、会用短句回答问题。

活动准备：

1、有关图片(环境布置):清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿锻炼的场面。

2、故事磁带、雪花若干朵、纸。

活动过程：

一、欣赏故事《不怕冷的红气球》

1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：“老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。”

2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。

3、教师：“故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?”

4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验：“请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们提供的红气。教案来.自:屈;老师教.案网，球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。

5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：“刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷?”幼儿回答之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿回答后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体!”

二、带领幼儿进入语言环境布置区域,引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。

1、图片上有谁?他们在干什么?

2、是在什么季节的早晨?他们怕不怕冷?

3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路;菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜;解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体;小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，锻炼身体。小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。

三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。

1、出示“雪花”标记，提问：这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物?(冬爷爷)你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗?(让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加锻炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的)

2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。

3、美术活动：《雪花》

4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。

活动四：冬天到(儿歌)

活动目标：

1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。

2、学会念儿歌。

活动准备：

故事内容、儿歌范例。

活动过程：

一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?

二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。”

三、提问：冬天到了，北风怎样吹?树上的叶子都怎么样了?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢?谁不怕冷起得早?谁怕冷?

四、学念儿歌：冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小主睡懒觉。我们小宝宝，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。

活动五： 不怕冷的大衣(体育活动)

活动目标：

1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。

2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。

活动准备：

绳子若干，故事磁带《不怕冷的大衣》。

活动过程：

一、开始部分：兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。

二、基本部分：

1、冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?你们只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。

2、看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。你们会跑步吗?跑给妈妈看看。对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗?在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。(对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励)

3、你们还想跑吗?(把场地分成两份)这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起!你真棒!……教师：我有点热了，我要脱一件衣服了。提问：为什么热了马上要脱衣服?

三、结束部分：现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的?

四、延伸活动：

1、现在还热吗?应该怎么办?

2、欣赏故事《不怕冷的大衣》下过雪，又刮风，天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。” “真的吗?”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿过吗?” “没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……” “姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。” “这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。” 小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”

教学反思：

《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇4

设计背景：

根据《纲要》的要求--“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。

活动目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

警报音乐 图片 视频

教学过程：

一、引入课题：

小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震

二、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)

提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?

提问：”房屋是哪一层先倒?想想看。“

教师实验。(结果是一楼先倒塌)

教师：”小朋友来亲自体验下。“

幼儿实验。

小结：”经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?“

三、播放室内自救视频;

小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

提问：我们应该怎么做?幼儿回答

四、情境演练：地震中的自救

(一)室内自救：

放置房屋、墙角、卫生间等。

(二)室外自救：

1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)

2、请看视频，学习室外自救知识。

小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

3、教师播放警报音乐，幼儿演练

五、结束活动。

教师：”今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?

教学反思：

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇5

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：

1、录像和图片

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。

看录像

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2、看录像（ppt）

人们安全撤离的图片（录像）

二、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。

教学反思：

通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

小班综合：我不怕冷（推荐） 篇6

小班主题活动：不怕冷 活动设计理念：

天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教育目标：

1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力[1][2][3][4][5][6][7]下一页。

4、学念儿歌，增强锻炼的意识。活动安排：

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：活动一 综合活动《冬天到了，不怕冷》 活动二 参观活动《厨房的阿姨不怕冷》 活动三《做个不怕冷的娃娃》 活动四 儿歌《冬天到》 活动五 户外体育活动：《不怕冷的大衣 》

3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷不怕》、社会《夸夸自己》。

4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

小班主题活动：天冷我不怕 篇7

一、主题的产生

冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。

二、主题的`目标

1、初步认识冬季的特征和自然景象

2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演

3、动手动脑大胆地探索

4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质

5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐

三、环境准备

1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片

2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景

3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示

4、布置过新年的环境

四、家园共育

1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园

2、请家长提供有关冬季的照片

3、家长引导幼儿观察冬天的景色

4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求

五、主题活动网

(一) 健康

1、雪花飘

2、看谁能追上我

3、大皮球

4、小乌龟顶球

5、我是勇敢的小企鹅

(二) 语言

1、不怕冷的小猫

2、不怕冷的大衣

3、小熊不见了

4、小熊

(三) 科学

1、冬天来了

2、冬天穿什么

3、好冷的冰

4、可爱的小企鹅

(四) 艺术

1、音乐：小雪花

2、音乐：北风爷爷别神气

3、美术：下雪了

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇8

活动目标：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

3、初步了解健康的小常识。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

图片

活动流程：

一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?

二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

教学反思：

通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷!

《地震来了，我不怕》小班安全教案 篇9

活动目标：

1、知道生病了就要去就医。

2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

3、培养良好的卫生习惯。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、动画视频《不怕看医生》

2、PPT课件(关于小朋友看病的图片)

活动过程：

一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。

1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧!

2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。

3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，(.来源快思老师教案网)医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。

二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。

1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗?医院里又有哪些人呢?

2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。

3、克服惧怕医务人员的心理。

4、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。

5、不乱动诊疗室的物品。

6、注意清洁卫生，不到处乱摸。

7、耐心等待就医。

教学反思：

这次心理健康活动——《不怕看医生》，是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理准备和安全注意事项，春季是传染病多发季节，幼儿由于年龄小，抵抗力差很容易感染，而他们又非常怕打针，只要家长说带他们去医院看病他们就很反抗，因而这次活动对幼儿有很好的教育意义。

活动中幼儿观看了动画故事《不怕看医生》，并观看了很多小朋友们看病的图片，知道生病了就要去就医，也了解了一些关于就医的安全事项，从图片和动画故事中幼儿体会到医院和医生并不可怕，我们要克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子，配合医生做检查，活动中孩子们都很积极地发表自己的看法，也都说要做个勇敢的孩子，不怕看医生。

但活动中不足的是没有准备看病的用具，若能给幼儿看一些医用材料，如，棉签，纱布，口罩，听诊器等，幼儿会更感兴趣，我想在以后的活动中尽量提供一些实物给幼儿，让幼儿能更清楚直接地接触到，幼儿掌握起来也会更快更好。

地震来了怎么办教案 篇10

一、教学内容

四年级上册第九课37—41页内容

二、教学目标

1．了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。

2．初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。

3．初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

三、教学重难点：

掌握在家庭、学校等公共场所及日常生活中常用的防震方法。

四、教学准备

教师准备： 有关地震的图文资料；地震发生时正确自救、自护或逃生的方法图片。

学生准备：课前收集关于地震的资料。

第一课时

五、教学过程

一、创设情境，导入新课。

1．同学们，今天老师要带大家去一个地方，这是个我们全国人民都永远不会忘记的地方-四川汶川，请看屏幕。2播

放

课

件。

教师解说：

这儿群山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，栖

息着异兽珍禽。这儿是羌绣之乡，也是大熊猫的故乡，可是，在2008年5月12日，一场可怕地大地震，转眼间把这个人间天堂变成了一片废墟。不光汶川，1976年7月28日凌晨3时42分，唐山市的上空电光闪闪、惊雷震荡，在强烈的摇撼中这座百万人口的工业城市顷刻间被夷为平地！

3．同学们，看到这里你一定有许多话想说，你想说什么呢？

学生谈感受。

4．师：地震带来的危害太大了，因此，我们要学习一些地震知识，最大限度地减少地震所造成的损失。这节课就让我们学习第9课 地震来了怎么办？（板书课题）齐读

二、引导学生质疑，确定本课的中心问题

师：确实，地震给人类带来了很大的灾难。关于地震你想了解哪些问题? 学生提出问题：（教师板书学生的问题）

地震是怎样回事？地震前兆？预防？避震？自救？……

师：同学们提的问题很有价值。这节课我们就依次来研究这些问题。

三、整理汇报资料，了解阵前预兆。

1．那地震到底是怎么回事？地震发生前有哪些前兆呢？ 课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料，下面我们以小组为单位进行合作学习，仔细阅读 相关资料，把你认为有意义，有价值的内容小组进行交流讨论，看哪个组学的最认真，交流的最充分，汇报最精彩。2．小组学习，交流。3．小组汇报，补充。

预设：（1）我们小组研究的是： 地震到底是怎么回事？

课件出示：地震就是地球内部突然运动，引起地球表面的振动，他是一种自然现象。全球平均每年约发生500万次地震。其中，人们感受到的约5万次，造成破坏的约1000次，7级以上强烈地震约18次。

（2）我们研究的是地震前兆-地下水的异常。课件出示：

（3）我们研究的是地震前兆-动物的异常。课件出示：

（4）我们主要找了些民间谚语，我给大家读一读。谁来补充 师：记住这些谚语，对我们观察地震会有很大帮助，印象会更深刻。

4．我们了解了一些关于地震前的种种征兆，但是，有些现象并不一定都是地震的前兆，因此一旦发现异常的自然现象，不要轻易做出马上发生会地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清楚异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，及时向地震部门或政府部门报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。

四、我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？

大自然能给我们许多警示，但是灾难又是无情的，它总在人们措手不及时，悄然而至。我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？ 1．先小组内说一说，一会我们来交流。2．交流：

预设：检查和加固住房，加固睡床。

把牢固的家具下腾空已被震时藏身。易燃易爆和有毒物品防灾安全的地方。清理杂物，让门口、楼道畅通。

把墙上的悬挂物取下或固定，防止掉下来伤人。家具物品摆放重在下，轻在上。准备好必要的防震物品、食品。

进行家庭防震演习

3．那你觉得我们应该准备哪些必要的物品呢？水、食物、少量药品、绳子、手电筒、哨子、毛巾......大家的意见非常好，老师就把这些物品放在了一起整理成了一个地震应急备用箱。我们可以把它放在我们经常呆的地方。

五、参与多种活动，学习应对办法。

1.同学们，你们是否知道？一场可怕地大地震从感受到大地的剧烈晃动到房屋倒塌平均只有12秒的时间，这短短的12秒，就是我们保存生命的最关键的时刻。这时候，我们或许正在上课，或许集会，或许正在室外活动，或许正在商场影院，面对这样的情况，我们应该怎样避震？

2.小组先阅读课文中40-41业的相关内容，根据不同的情况，小组内再交流一下，一会我们来讨论 同学交流发言。

3.通过学习判断以下做法对吗？课件出示：

通过同学们的表现，可以看出大家都能学会了基本的应对地震方法，那震后如何自救互救呢？下节课我们继续来学习。

六、巩固应用，拓展提高。

课后，同学们根据自己家的情况，制定家庭防震计划。

板书设计

9地震来了怎么办

前兆：地下水、动物 预防：应急包 避震：家里、学校 自救

使用说明

1.教学反思:回味课堂感觉亮点之处：

（1）创设现实的社会情境。呈现震前的汶川美景，接着是震后毁灭性的惨状：汶川、唐山震后景，学生前后对比真实地感受到地震的危害之大。激发学生主动探究的欲望，培养学生观察生活，运用知识解决问题的能力。

（2）尊重学生兴趣，研究自己喜欢的问题。充分利用学生课前收集的资料及课本38、40、41页内容，大胆放手让学生交流探究，通过小组学习知道地震是怎么回事？地震的前兆有哪些？以及怎样防震、避震，让学生在自主探究中掌握地震知识。2.使用建议。教学防震准备时要根据学生所处的环境：城市、农村，根据实际情况做准备。