平安校园安全管理制度

平安校园安全管理制度（精选8篇）

平安校园安全管理制度 篇1

为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《镇安县安全管理条例》等法律法规，建立荔城二小平安校园安全管理制度。

（一）学校安全工作组织管理制度

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。

１.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。

4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经县教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

7.学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

8.学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报人民政府和教育局。

9.学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

（二）学校消防安全制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1.加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2.保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3.教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4.学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5.易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6.图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

7.消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。8.加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

9.学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

10.食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

11.对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

（三）学校周边环境安全治理制度

1.学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2.学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

3.值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。

4.每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5.要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6.建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

（四）集会、会操、安全管理制度

1.学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。2.学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3.学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

（五）组织师生外出活动安全管理制度

1.组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全副局长审批。

2.每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。3.活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

4.活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。

5.每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。6.野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生

7.活动地附近有河流、水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。

8.凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

9.在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

（六）门卫安全防范工作规范

1.学校大门设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。门卫值班室，位置适当，视线开阔，墙体、门窗牢固。

2.大门坚固安全，开启灵活，锁定方便。门区有照明设备，便于夜间观察。门卫值班室配备必要的值班用品、防卫器械和消防、应急照明器材。

3.门卫值班室应安装报警电话，门卫人员要坚持24小时值班。4.门卫人员要求具有初中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。5.门卫人员值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范。

6.门卫人员按学校规章制度认真检查出入本单位的人员、车辆、物资等。对非本单位人员进入本单位的，要逐个查验身份证件，严格登记手续。7.内门卫人员无违纪、失职行为。

（七）门卫安全管理制度

1.门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动 2.来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

3.任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

4.自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5.外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

6.严禁小摊小贩进入校园卖东西。

7.门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭、火炉是否熄火等。

（八）食品卫生安全管理制度

1.建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

2.学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。3.食堂、小卖部从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4.所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

5.用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

6.学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。7.存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

平安校园安全管理制度 篇2

1 加强保障, 创建平安校园

创建平安校园, 首先应从健全机构、完善制度建设方面着手, 建章立制、落实责任、明确要求, 在校园内外为师生撑开一把保护伞, 搭起一张保护网。

1.1 健全机构、完善制度, 做到有章可循

一是健全机构。如成立综治安保工作领导小组、消防安全专项治理领导小组、预防和处置突发事件领导小组等。组长由学校法人代表——校长 (第一责任人) 担任, 全面负责安全工作;由副校长任副组长, 抓具体安全工作;各职能部门负责人为小组成员。并设安全工作领导小组办公室, 由保卫科科长任办公室主任, 具体落实创建平安校园工作和日常安全管理工作。健全领导机构, 创建平安校园才有保障, 校园的日常安全管理工作才能有的放矢地开展。

二是制定和完善保障校园安全的各项工作预案和规章制度等。如制定创建平安校园实施方案、处置突发事件和火灾事故工作预案、抗震救灾应急预案、校园治安管理规定和消防、交通、食品卫生安全管理制度以及安全目标责任管理考核奖惩制度等, 将其汇编成《安全工作制度手册》并发放, 同时加强宣传, 并定期组织有关人员学习手册。有了明确的规章制度, 既可让管理者在管理过程中有章可循、有据可依, 又可使师生约束自己的行为, 从而提高安全管理的工作效率。

1.2 健全保障制度

创建平安校园要有足够的经费作保障。学校应设立创建平安校园的专项经费, 由安全工作领导小组办公室每年列出计划, 明确当年保安配置和所需经费及报警装置、电视监控系统和消防设备的更换及添置, 确保平安校园的创建。

1.3 健全汇报制度, 做到信息畅通

只有健全汇报制度, 保证信息畅通, 才能达到预防目的。各部门、保安或师生发现各种安全隐患, 应及时向安全工作领导小组办公室反映和汇报, 争取第一时间作出相应处理;同样, 负责学生上课、就寝考勤的任课教师、值日教师和宿舍值班教师应认真点名, 发现学生缺勤应及时调查核实并上报教务处、学生处, 争取在最短时间内消除各种安全隐患。

1.4 健全奖励和责任追究制度, 做到奖罚分明

健全奖励和责任追究制度, 对有效执行、落实安全责任工作的部门、科室、班级、宿舍以及师生给予奖励, 对出现差错或事故的人员追究责任, 做到奖罚分明, 保证安全工作落实到位。

1.5 会议与检查相结合, 落实安全工作

一是定期召开安全工作例会, 每学期至少2~3次, 召集相关部门及有关人员安排学校安全工作、通报检查情况及存在安全隐患的整改意见, 每年召开一次安全工作会议, 总结和研讨创建平安校园工作。

二是坚持“安全第一、预防为主”的方针, 保卫科人员和保安必须坚持每天进行校园安全巡查, 尤其是节假日和寒暑假前应组织相关人员对各重点区域进行全面检查, 及时消除安全隐患。

2 加强宣传教育, 增强师生安全意识

创建平安校园, 加强对师生的安全教育, 使他们形成自我保护、自我救助的意识至关重要。因此, 要充分利用各种形式和载体加强宣传教育, 增强师生安全意识。

2.1 编写《师生安全知识手册》

编写《师生安全知识手册》, 把意外伤害事故、自然灾害事故、网络信息安全事故、生产实习安全事故的预防与应对措施等汇编成册并发放。在新生入学第一周即组织他们进行学习。

2.2 加大安全知识宣传力度

一是借助校园文化强化安全知识宣传, 如在窗口张贴“请勿将身体探出窗外, 珍惜生命切勿攀爬”;在插座旁张贴“请勿无人时用电器, 安全用电人人有责”;在消防栓上张贴“破坏消防设备违法, 防火安全人人有责”的温馨提示, 让学生随时得到提醒。

二是充分利用校园网、广播站、团讯、学校和班级的黑板报进行防火、防震、防盗、防抢、交通、食品等安全知识宣传。

三是以文明周和安全活动月为契机开展主题班会, 通过征文、演讲、知识竞赛等活动, 深入宣传创建平安校园, 增强师生安全意识。

2.3 开展专题讲座, 强化法律意识

每年有计划地开展一些有关安全的专题讲座, 如邀请综治副校长或政法部门专家给学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通安全法》等法律法规讲座, 增强学生知法、懂法、守法、护法意识, 使其自觉践行在校做好学生, 在社会做好公民的义务。

2.4 家校联系, 齐抓共管

新生入学时要与学生及其家长签订学生安全管理协议书, 在节假日和寒暑假前进行安全教育, 并致家长一封信, 让家长配合学校, 形成家校齐抓共管的工作局面。

2.5 加强情景教育, 提升教育效果

通过观看图片、录像和开展防火、防震等情景演练活动, 让师生了解应对突发自然灾害方面的知识, 有效提高广大师生应对突发自然灾害的能力, 增强师生逃生、自救和互救能力, 提升安全教育效果。

3 调动一切积极因素, 落实创建平安校园工作

3.1 领导要高度重视

领导的重视至关重要, 是凝聚力和向心力的导向。因此, 领导要做引导者, 带领全体师生共同创建平安校园, 并做好各项协调工作, 制定群体规范, 指导群体达成目标, 促进师生交流, 从物质关怀、精神激励、评价引导和行政管理等方面发挥师生作用。

3.2 充分发挥安全管理人员的主体作用

保卫科人员、班主任、辅导员是创建平安校园的一线工作者, 也是创建平安校园的主要操作者。因此, 应使他们遵循创建平安校园的工作思路, 以高度责任感进行工作, 充分发挥他们的主体作用。

3.3 重视学生干部和督导队伍建设

要重视学生干部和督导队员的培养和教育, 学生干部和督导队员既是接受安全教育的对象, 又是创建平安校园的参与者、操作者。要多关心、培养他们, 既要把他们看作是普通学生, 又要把他们培养成为学生自我教育、自我管理、自我完善的中坚力量。因此, 应加强短期培训、个别指导和工作经验交流, 完善学生干部管理制度, 充分调动他们工作的积极性, 发挥其优势, 促使他们带动其他学生共同创建平安校园。

3.4 发挥督导评比机制作用

学生的成长是个动态过程, 同样, 学生安全意识的形成也不是速成的。在一个教育群体中, 学生对安全的认识不同。因此, 要正确认识、评估个体差异, 并发挥督导和评比机制的作用, 不断增强学生的安全意识, 促使每一个个体融入讲安全的群体中。应建立让学生信任的制度, 让全体学生自觉地遵守安全制度。

3.5 创设适合学生成长的环境

在创建平安校园时, 不但要对学生加强安全知识教育, 而且要给予学生人文关怀, 重视学生的个体性、主体性。应采用学习—体验—省悟—成长的教育模式, 通过激发学生的主体意识, 在潜移默化中提升其安全意识, 变“要我做”为“我要做”, 让学生感受到接受安全教育是促使自己健康成长的需要。

3.6 树立人人都是安全教育工作者的观念

全体教职员工要树立人人都是安全教育工作者的观念, 人人参与创建平安校园活动, 自觉担负起安全教育工作者的神圣职责, 在不同的岗位上发挥教书育人、管理育人和服务育人的作用。

总之, 创建平安校园是一项系统工程, 需要全体师生共同努力。蒉

蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉

蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉

加强安全管理 建设平安校园 篇3

端正安全思想，健全安全机制

安全工作无论多少都不算多，无论多么严格都不算过分。学校应当在思想上重视安全对学校师生生命财产安全保障的重要意义。学校安全工作是学校教育工作正常开展的必要条件和必须前提。我国近年已经出台了不少学校安全管理的办法和措施，但是学校的安全事故仍然时有发生。这说明人们对于学校的安全工作认识仍然不够充分，执行还有落实仍然不到位。因此，学校应当加强对广大师生的安全教学工作，从思想重视安全工作的重要意义，从行动上完善安全工作的管理制度，从细节严抓安全工作的每个细小的环节。要充分考虑可能的安全事故，要保证国家规定的安全管理措施能够严格地落实，同时也要考虑学校自身问题的特殊性来保证学校的安全工作。

学校必须建立健全学校的安全管理机制，组织安全管理人员，对于具体的安全工作要责任到人，并成立完善的安全工作小组。班主任对于本班同学的安全负起主要责任，代课老师要对课堂时间的安全工作负起直接责任。对于日常的安全工作做到不松懈，对于突发的安全事件做到有应对方法，对于客观的安全隐患要及时的排除，对于主管原因造成的安全隐患和事故要迅速处理。制度一旦建立，任何人都必须遵守。

学校要努力做到以人为防御事故的中心，以制度为防御准则，要有科学的安全事故防御方法。

强化安全教育，进行安全事件演练

对于学生，教师不但要传授科学文化知识，更要加强对学生的安全教育。学校生活丰富而多样。学生的食堂要时时把关食品的卫生安全。我国的学校，特别是中小学，学生食物中毒事件时有发生。对于学生的科学膳食，要做到严肃认真的控制把关，防止任何突发中毒或者病情的突发。

严防任何不相关人士，特别是社会的闲杂人等、不良社会青年对学校正常的教育工作进行任何骚扰。对学生的人身安全要做到第一保障，使得学生的身心健康能有保障。

严格执行学校的门卫制度，学校校门要做到24小时有人值班。任何外来人员进入校园必须通过相应的批准和同意。严格管制任何人以任何理由携带管制刀具、易燃易爆、有毒有化学危害的物品进入校园。对于这类事件，一旦发现，要立刻进行制止，必要时候要报警来保障学校教育的安全。对于执行学校安全护卫工作的人员要责任到人，不能很好履行相关工作职责的一定要严肃处理，决不姑息。学校不但要对常规可能的安全事件严格落实，对于突发的安全事件的控制，学校应该定期对广大的师生进行安全教育和安全事故演习。

对于危险化学品造成的安全事故，对于学生不慎溺水等严重的安全事故，一定要做到临事不慌乱，应该科学、冷静、及时地做出应对，在最短的时间内，以最科学的方法做出相应的救治。

如果能在平时就进行一定的安全事故演练，必然能把突发性的安全事故损失降到最小，使广大师生的人身安全获得最大限度的保障，使得学校的教学设施得到最大的保障，对社会的稳定也有重大的意义。

依靠社会力量从日常抓，从细节上预防

学校的安全教育，不但学校要狠抓落实，社会、政府和家长也要负起责任。学生的安全不但要从校内抓，在校外的安全也同样的不能忽视。有很多的家长对于教育的认识不够，认为只要把孩子送到校园教育就是老师的事。无论学生在校外犯了错误，还是受到伤害，都把责任统统推给学校，但是自己是不是也有一定的责任呢？在我国特别是农村学校，寒暑两个比较长的假期里，学生任意地在河流池塘里摸鱼、游泳，在农田里放火，甚至聚众进行酗酒赌博等事情也不时发生，因此而引起的学生溺水事件、火灾事件，因为聚众不合造成的恶意伤害事件时有发生。所以不但学校自身要抓好自己安全工作，更应当适当地在家长会等场合把这些理念普及到家长身上，让家长积极自觉地参加到学生安全的保护工作中来。

强化安全管理 创建平安校园 篇4

创建平安校园

——春瑕幼儿园中期工作总结

开园以来的工作：

一、早动手、早预防，创建卫生安全校园

2013年3月结合春季传染病多发特点，根据我园传染病预防工作实际情况制定了“春瑕幼儿园预防春季常见传染病宣传月工作方案”，并根据方案开展了预防传染病宣传教育系列活动：

1.三月份全员开展春季传染病预防知识培训。下发学习材料并进行春季传染病预防知识的考核。各位教师通过学习与考核深入了解了手足口、流感、麻疹等传染病相关知识。为我园做好预防工作打下了坚实的基础

2.布置以“春季传染病预防早知道”为主题的橱窗、每个班以“养成良好卫生习惯 远离春季传染病”为主题利用本班家园园地做好宣传。

3.举行“家园携手 共防春季传染病”预防知识专题讲座。为了预防和控制传染病在幼儿园的发生与流行、提高家长防治传染病的意识，使家长更积极有效地配合幼儿园做好预防传染病的工作，春瑕幼儿园与无瑕街社区卫生服务中心合作，邀请无瑕街卫生服务中心的王鑫主任于3月28日下午举办了春传染病预防知识的专题讲座。王鑫主任就幼儿春季高发传染病，如手足口病、麻疹等疾病的预防和防治对家长作了专题讲座，使家长了解了幼儿春季传染病的发病症状、防治措施和家庭卫生工作以及幼儿卫生教育的重要性。向家长发放宣传材料，提醒家长注意春季天气变化频繁、温度跨度大等特点。王主任详细介绍了如何做到早发现、早预防、早隔离、早治疗，同时要求每一位家长给幼儿全程、及时接种疫苗，保护易感者。

4.向家长印发“ 关于春季常见传染病预防工作致家长的一封信”提出“春季是各种传染病的高发季节，幼儿作为传染病的高发人群。幼儿园的预防举措”、“作为家长，您应为孩子做些什么呢？”并提出：希望家长朋友能与幼儿园一起重视预防工作，防范于未然，共同做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，有效地控制传染病的流行与传播。

5.党员、团员开展“清理环境卫生”奉献日活动，清扫园内外环境，擦洗大型器械和小型玩具、不锈钢护栏、院围栏等为幼儿创设干净卫生的环境减少疾病发生。

预防春季常见传染病宣传月活动丰富多彩，真正做到了普及性、专业性、长期性，有效地促进了我园卫生保健工作的开展。

二、关注食品安全，创建食品安全校园

为切实加强幼儿园食品安全工作，深入贯彻落实科学发展观，针对当前幼儿食品安全存在的突出问题，春瑕幼儿园于2013年4月份开展了主题为“关注食品安全，保障幼儿健康”食品安全宣传月活动，旨在对教职工、幼儿及家长深入开展食品安全知识教育与宣传，强化食品安全意识，普及食品安全知识，维护幼儿园安全稳定，保障幼儿身体健康和饮食安全。

1.面向幼儿，在教育活动中开展食品安全教育

大班的《食品袋上的秘密》；中班的《不乱吃东西》；小班的《猫妈妈的小吃》等生动的教育活动让不同年龄的幼儿学初步懂得食品安全基本知识。孩子们从小就认识到食品安全的重要性。

2.面向幼儿家长，开展多样的食品安全教育与宣传

（1）每个班贴近幼儿实际，抓住与师幼生活密切相关、社会舆论普遍关注的食品安全问题，通过家园园地宣传幼儿食品安全。

（2）为了使食品安全宣传月活动得到深入开展，向家长印发“关注食品安全，保障幼儿健康”—致家长的信，宣传食品安全知识，提高幼儿家长食品安全意识。

（3）4月我们邀请幼儿家长开展了“食品安全宣传”主题讲座活动。邀请无瑕街社区服务中心儿保科医生作《我们身边的食品安全吗》幼儿食品安全知识讲座。让我们共同关注幼儿的食品安全问题。教育幼儿不吃十大垃圾食品，懂得不吃“三无”食品。

（4）4月份第四周我们开展了“食品安全进校园”活动，通过图片展览、实物展示等多种形式开展食品安全科普宣传，让幼儿及家长认识到“什么是QS标志”“如何去除蔬菜中的农药残留”“什么是地沟油”“大米的鉴别”“十大垃圾食品和健康食品”等，增强食品安全意识。（5）幼儿园食堂是肩负着幼儿饮食安全的重要部门，为了让家长了解幼儿园食品制作的流程，与我们一道共同做好幼儿饮食管理工作，我们通过食堂操作流程图片展示，宣传我园对食品的安全工作的重视。

3.面向教职工，开展食品安全知识培训

为增强师生食品安全意识，普及食品安全知识，着实抓好幼儿膳食，确保幼儿用餐安全，我园于4月17日中午开展“食品安全知识讲座”活动，园领导及教职工共同参加了食品安全知识的培训。培训后还进行了食品卫生安全知识考核。

食品安全宣传月活动促进了我园持之以恒地抓好食品卫生安全工作，确保幼儿园食品安全。

三、“防灾减灾宣传周”

为了进一步贯彻教育局《关于认真做好我国第五个“防灾减灾日”安全警示教育活动的通知》文件精神，加强对幼儿防震减灾知识的普及教育，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，促进全民防震减灾意识的深度提高，我园于2013年5月6日至12日开展“防灾减灾宣传教育周”活动，期间开展了以下活动，现总结如下：

一、幼儿园重视，演练活动组织到位

为提高全园师幼紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，我园于5月9日上午举行了全园师幼避震、防震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，幼儿临危不惧、师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。

二、开展防震减灾知识安全教育，提高幼儿防灾减灾意识

各班组织幼儿开展防震减灾专题教育活动，以防震避险知识教育为主题，通过图片、故事为幼儿讲述地震知识，应急避险教育。教育活动不仅让师幼学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了民族团结就胜利的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。

三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识

1．努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让教职工、家长及幼儿明确防灾减灾的重要性，悬挂“防灾减灾”宣传周活动横幅、下发“防灾减灾宣传周致幼儿家长的信”宣传安全教育防灾的重要性；通过短信平台发送防灾减灾知识短信宣传防震减

2．为了普及防灾减灾知识，5月9日下午3点，春瑕幼儿园邀请幼儿家长举办了防震减灾知识讲座。讲座以详实的图文资料、生动的语言深入浅出地讲解了地球的基本构造、地震的种类、地震发生的原理及特点，地震发生时的一些常见问题，并分析了我国的地震带分布情况及近期我国北川、玉树、芦山地震的基本情况和地震监测的一些具体手段，同时重点讲解了地震发生时正确避震，震后正确疏散以及自救与互救技能等知识。讲座中，幼儿园还展示了近期开展的防震疏散演练活动的照片。讲座有效提升幼儿家长及教职工防震减灾意识和地震应急处置能力，增强忧患意识、社会意识和防震减灾避险能力，对幼儿园防震减灾工作起到积极的推进作用。

3.组织幼儿与家长一起制作有关防灾减灾的手抄报，制作主题为“认识地震风险，掌握减灾技能”的宣传教育展牌，增强了广大师幼对防灾减灾的认识，让广大师幼了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师幼的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

四、开展园舍安全自查，排除安全隐患 宣传周期间，对幼儿园园舍开展自查。幼儿园安全管理人员对活动室、睡房、盥洗室、食堂、仓库、办公室、晨检室、围墙等逐一排查，特别是对室内外梁柱、墙体等细致检查。为幼儿在园安全提供保障。

本次宣传周活动开展的扎实有效，不走过场，通过悬挂横幅、家长信、短信、班级教育活动、专题知识讲座、观看展牌、实际疏散演练等一系列活动，营造了浓厚的“防灾减灾宣传教育氛围”。对进一步提高全园师幼的防震减灾意识和应急意识，掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师幼的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失等方面起到了实实在在的促进作用，为创建“平安校园”打下坚实的基础。

三、抓预防、勤演练，创建平安校园

开学初我园将制定了学期应急疏散演练计划，把应急疏散演练作为提高幼儿自救意识的重要手段。为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，提高幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，3月29日10点，我园成功进行了消防疏散演练活动。

四、与安全携手，打造平安校园

为落实2013年东丽区安全生产工作会议精神。强化幼儿园安全管理，3月春瑕幼儿园开展了“与安全携手 承诺签约”活动，幼儿园与各岗教职工签订了安全责任书，签约活动，明确了责任，在思想上给每位教职工绷紧安全这根弦，同时增强安全意识，做到防患于未然。

五、建立安全日查机制，构建平安校园

平安校园安全管理制度 篇5

——XX小学省级“平安校园”复查自查自评报告

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校各项工作顺利开展的前提条件，也是学校持续发展的基础。而且，学校安全工作直接关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定，关系到民族的未来和希望。所以，做好学校安全，消除安全隐患，确保师生人身安全，保证广大师生安全、和谐、有序地学习、工作和生活，是我校工作中的重中之重。

从2013年5月我校被命名为XX省 “平安校园”以来，我校紧紧围绕省、市、县、街道和教育主管部门有关安全工作的重要指示，牢固树立“以防为主，安全第一”的宗旨，把安全工作落实到学校工作的方方面面，切实做到“兴一方教育，保一方安全”。多年来，我校始终将安全工作放在首位，做了大量卓尔有效的工作，现对照《XX省中小学“平安校园”评估标准》，自查自评情况如下：

一、组织领导

我校明确校长XXX为负责安全工作的第一责任人，并建立了学校安全工作领导小组，统一指挥、组织、部署、实施各项安全工作，并聘请县交警大队队长XXX、凤麓派出所教导员XXX为法治副校长。每学期初召开学校领导班子会议，制订安全工作的目标、计划。每月定期研究分析校园、师生安全问题。XX小学安全工作领导小组名单： 组

长：XXX（校

长）

副组长：XXX（安全、德育副校长）XXX（教学副校长）成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

领导小组下设办公室由德育处负责处理日常工作；总务处、教务处、教科室、少先队大队部负责学校安全宣传教育工作；各年级组和教师负责安全工作具体落实。学校安全工作分管领导：XXX 安全副校长XXX，负责学校各项安全工作；总务主任XXX负责校舍安全、校安工程，危改工程；德育处副主任XXX负责交通安全、传染病防治、饮食卫生安全、消防安全、禁毒防艾等工作；德育主任XXX、副主任XXX负责校园环境卫生；保安人员负责校园安全巡查、值班及门卫安全工作。

二、制度建设

我校各类制度健全。学校先后制订了《XX小学安全保卫检查制度》、《XX小学门卫管理制度》、《XX小学住宿生管理制度》、《XX小学食堂管理规定》、《XX小学安全事故应急处理预案》、《XX小学破坏性地震应急预案》、《XX小学突发公共卫生事件应急预案》、《XX小学预防学校暴力事件应急实施方案》、《XX小学安全疏散演练实施方案》等行之有效的措施和方案，相关处理小组人员组织健全，能及时开展处置突发事件。修订了《XX小学门卫管理制度》，使我校的门卫室工作更规范、更有效。学校也制定了《XX小学预防踩踏事故工作预案》，每天课间、课间操和临时集会有轮值教师在楼道、楼梯间值日，确保师生在重要时段能安全上下楼，避免发生踩踏事故。另外学校还制定了《XX小学校园安全“定岗、定人、定责”工作方案》，学校校级领导包联学校的安全工作，中层领导包联学校各年级、各部门的安全工作，每位老师也明确了一岗双责。食品安全是学校安全工作的重要部分，食堂卫生工作专人负责，卫生制度、疫病防治制度（包括卫生保洁制度、从业人员卫生规范、食品采购制度）明确规范，制定有《XX食堂管理制度》和《XX食堂操作规范》，确保了我校的食品安全。同时，学校也拨出相应的安全经费，专款专用，切实落实安全保卫等经费的开支。

三、安全教育

我校自聘请法制副校长以来，每学期都邀请县交警大队和派出所警官来学校开展安全教育讲座，开展法制教育。每学期开学第一周为安全教育周上好安全第一课，第一个月为安全教育月，都开展多种主题安全教育活动，在每年的中小学生安全教育日到来之际，采用国旗下讲话，悬挂安全标语，召开主题班会，做安全知识讲座，举行防震、消防应急疏散演练。举办安全知识主题班队会、专刊、手抄报、征文、安全绘画等各种各样的活动对学生进行安全教育。学生平时在校园都能看到安全和法制宣传内容，人人都知道学校组织开展的安全法制教育活动。同时我们也安排老师对学生进行青春期知识讲座、高年级女生防性侵和心理健康教育；开展网络安全知识竞赛、消防安全、交通安全、禁毒防艾、反邪教图片展等。学校定期通过各班电子白板组织学生观看安全教育宣传资料，让学生都懂得不同时期不同时段需要注意的安全事项和了解各方面的安全知识，使安全教育深入人心。

四、常规管理

1、加强门卫建设，增强师生安全感。

我校现有4名专职安保人员，（县财政已列入编制2015年增加2名专职保安）加强校园巡防安保工作。门卫管理规范，门卫人员工作认真负责，工作时间不离岗。实行24小时领导带班工作制度。在教学期间关闭学校大门，严格控制进出校园人员。对进入校园的外来人员实行登记制度，填写来访条，佩戴来访证进入校园；上课期间，对因病、事须离校的学生需有班主任（教师）开据的出门条，家长签字并填写《学生因病事离校登记表》，经保安详细询查方可离校。规范的管理，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。学校与县交警大队和XX派出所建立了经常性的联系。由其每天派出警力在学校上放学重要时段到学校维持交通秩序和治安，如遇特殊、紧急情况能得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强安全设施检查，消除安全隐患，完善各项安全设施。

认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。经常检查校园各重要场所的防范措施，如：食堂、教室、宿舍、计算机教室、仪器室、实验室、操场体育器材、围墙等安全状况。积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施，如：投入400多万元对学校C级危房教学楼和综合楼进行安全改造；投入14.1万元安装了56个摄像头，校园全覆盖视频监控；投入2.5万元添置了安保器材、消防器材；投入1.5万元对保安室进行改造；对墙体开裂砖瓦脱落的文化墙投入28.4万元进行修缮；定期对宿舍、教室电线等进行了梳理与更新；对教学楼、宿舍楼的消防设施，应急灯进行检查，出现问题及时更换。同时对校园其他安全进行全面排查寻找隐患，发现问题，及时整改。

3、提高认识，做好学校食品卫生安全工作。

学校易发生群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生事故，做好学校食品卫生安全工作，关系到广大师生身心健康。学校组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，落实食品卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患，严防食物中毒事件发生。按照《XX小学食堂管理制度》，积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。联动多方力量，整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防疫措施，采取灭鼠、灭蝇等有效措施，确保校园环境卫生有效预防各种传染病的发生。

4、高度重视，加强安全管理。

学校每学期制定学校安全工作计划和年终安全工作总结。每天都安排带班领导对学校大门、宿舍、教室及整个校园进行重点部位值班和巡逻工作，以确保师生安全。每学期定期召开安全会议和安保人员工作会议，部署学校的安全工作。同时也召开堂管理人员和保洁员会议，加强食品安全工作，确保不出现食品安全隐患。经常进行安全隐患大排查，尤其是学生管制刀具、危险物品、师生矛盾纠纷等排查，取得了良好的效果。

五、实际成效

二年来，在学校安全工作方面我们做了大量工作，保证了教学秩序和学校各项工作的顺利开展。二年内学校无群体性事件或学生打群架，斗殴事件；无重大火灾或爆炸事件；无食物中毒事件；无学生非正常死亡安全事故；无学生违法犯罪；无上访事件。全体师生都认为学校安全和谐。

“预防为主，安全第一”的原则自始自终都要放在第一的位置。安全工作要时时刻刻提高警惕，警钟长鸣，牢固树立“安全至上、没有安全何谈教育”的思想，全校师生积极深入的投入到学校安全工作中，使我们的安全工作真正落到实处，使我们的校园永远成为平安和谐的校园。

平安校园安全管理制度 篇6

——黄云华

加强平安和谐校园建设，培育学生健康成长，是一项关系亿万家庭、国家前途和民族命运的希望工程，同时也是一项涉及社会方方面面的系统工程。所以，创建安全、稳定、和谐的教育发展环境至关重要。笔者就学校安全管理谈几点看法。

一、建立和完善安全管理制度，提高学校规范化管理水平。学校要按照有关法律法规，建立健全学校安全工作规章制度，并狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾等规章制度。同时，学校要建立安全工作目标管理责任制，逐级签定责任书，把工作落实到每个处室和具体责任人。

二、强化学校内部安全工作，确保学生生命和学校财产安全。学校设置门卫岗位和校警岗位，并为其配备必要的装备与设施，切实增强学校内部的安全保卫能力。

三、加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，努力促使学生健康成长。

学校卫生防疫与食品卫生工作是学校安全工作的重要组成部分，确保学校卫生防疫和食品安全是创建平安和谐校园的重要内容。学校对一些传染性疾病或群发性不明原因疾病要及时报告并且最短时间内进行消毒等，避免事故的进一步扩大。

四、加强法制宣传教育，不断增强学生遵纪守法的自觉性。加大法律法规的宣传力度，增强学生法制观念，提高学生遵纪守

法的自觉性。开展 “法律进校园”普法宣传教育活动，积极向学生做法制教育。同时，不断探索新的法制宣传教育方式，并实现法制教育的经常化、规范化、制度化。

五、加强应急体系建设，提高学校应急处置能力。

学校应当按照应急体系建设的要求，进一步完善应急预案，从而进一步提高学校的应急处置能力。学校按照应急预案，每学期组织一次消防、防震、防伤害等内容的一次应急演练活动，借此进一步提高师生的应急意识和自救自护能力。学校要高度重视安全教育工作，积极宣传党和国家安全工作的方针政策、法律法规和加强安全工作的重大举措，宣传本地区、本学校安全工作的先进典型和经验。学校要在开学初、放假前、安全教育月等时段，有针对性地对学生集中开展安全教育。

六、加强师德建设。

平安校园安全管理制度 篇7

一维护大学生心理健康和生命安全的紧迫性

1.大学生安全防范意识较差

当今很多高校都采用校园开放办学模式, 这就给很多不法分子以可乘之机。大学生上当受骗等事件时有发生, 主要原因还是大学生思想比较单纯, 社会经验不足, 普遍缺乏安全防范意识和自我保护能力, 导致对身边潜在的危险缺乏预判以及辨别能力, 例如有些大学生在寻找兼职的过程中被拐卖到外地或人身受到侵害。

2.大学生存在心理健康问题

目前大部分大学生无法正视学业、就业、经济方面的压力及情感方面的困惑, 心理健康问题频发, 最终引发校园伤害事故。心理健康问题不仅严重威胁到大学生的身心健康发展, 甚至威胁到校园安全以及社会秩序的稳定。因此, 推动平安校园建设, 维护大学生心理健康和生命安全势在必行。

二大学生心理健康和生命安全问题产生的原因

1.社会环境因素

大学生作为特殊的社会群体, 不是孤立地生活于社会之外, 而是受到社会各方面因素的影响。一方面, 社会转型时期文化和价值观念的冲突对大学生心理的影响。随着我国对外开放与经济体制改革的不断深入, 社会思潮和生活方式日益多样化, 大学生的心理也出现了多元化发展的态势。大学生要对不同的文化和价值观念做出判断和选择, 难免感到茫然、疑虑、混乱。另一方面, 受科学技术发展的影响, 微信、微博成为当代大学生的主要信息来源和交往手段。它们在给大学生带来丰富信息的同时, 也给大学生带来了一些不健康的信息和负面影响。网络中虚拟世界的交往, 降低了大学生在现实生活中的交往能力, 埋下了大学生心理健康和生命安全的隐患。

2.学校环境因素

长期以来, 虽然国家多次提出要对中小学实施素质教育, 但为了提高升学率, 中小学的教育依然是应试教育为主。中小学生的自我管理能力、人际交往能力无法得到有效的锻炼。到了大学阶段, 一方面, 由于高校扩招, 师生比例过大, 许多课程采用大班授课, 师生交往较少、关系疏远, 教师对学生的关心和指导不够, 不能及时有效地解决学生的心理问题;另一方面, 专职辅导员和心理咨询教师严重不足, 辅导咨询工作的力度不够, 大学生心理健康和生命安全难以得到及时的关注和引导, 不利于学生的健康成长。

3.家庭环境因素

来自不同家庭的大学生, 因其家庭人际关系、父母教育方式、父母人格特征等不同, 他们的心理特征也各有差异。如果家庭人际关系和谐、家庭教育方式民主、家庭成员之间能够进行良好的沟通和交流, 那么大学生较容易建立良好的人际关系, 有利于形成健康的心理和人生态度;如果家庭人际关系紧张, 大学生就会学会用说谎等方式来逃避父母的责骂。如果父母的教育方式是专制严厉型, 子女长期受到父母的责骂, 就会产生叛逆、反抗等情绪;如果父母的教育方式是溺爱型, 子女长期受到父母的宠爱, 就不懂得关心他人, 做任何事情都是以自我为中心。

4.大学生自身的原因

大学生心理问题的产生与所处的人生特殊时期有很大关系。大学生一方面在生理上日趋成熟, 另一方面在对心理和生命的认识上还不十分成熟。随着大学生活的不断丰富, 视野不断扩大, 他们的心理活动也十分活跃。但是, 由于大学生的社会阅历浅, 对社会的认知水平不高, 人格发展不完善, 缺乏对自我情感的控制能力, 情绪容易受各种外界因素的影响而出现各种心理健康和生命安全问题, 所以大学阶段也被心理学家称为“断乳期”, 是大学生人生发展过程中的“多事之秋”。

三大学生心理健康和生命安全教育存在的问题

1.对心理健康和生命安全教育的思想认识存在偏差

部分高校的党政领导对心理健康和生命安全教育工作的重要性认识不足, 没有把这项工作摆到应有的重要位置上, 学校心理健康工作和生命教育的规模和力度不能满足学生的需要。

2.对心理健康和生命安全教育的认识不足

部分高校对新形势下心理健康和生命安全教育工作的任务、特点和规律等缺乏足够的认识和研究, 大学生心理健康教育和生命安全教育的效果有待进一步提高。

3.心理健康和生命安全教育的体制不顺

心理健康和生命安全教育工作的体制、机制有待进一步理顺。目前高校心理健康和生命安全教育工作较普遍地存在机构不健全、编制不落实、分工不明确、管理不到位等问题。虽然许多高校都建立了心理健康教育和咨询的专门机构, 但隶属关系不明确, 工作缺乏科学性和规范性。

4.心理健康和生命安全教育的人才队伍薄弱

心理健康和生命安全教育的人才队伍建设亟待加强。由于缺乏统一规定和明确要求, 加上有的学校政策不落实、制度不健全, 目前各高校普遍存在人才数量偏少、水平参差不齐、队伍不稳定等问题。有些学校的教师反映, 由于在学校的地位和作用不明确, 不能很好地寻求事业发展, 尽管工作很辛苦, 但缺少应有的成就感和荣誉感。

四建设平安校园的有效措施

1.强化校园安全制度建设

高校要强化校园安全制度建设, 需要建立涉及校园管理、公共设施管理、交通管理、消防安全及食品安全管理、实验室及危险品安全管理、学生公寓管理等系统化的安全管理制度, 规范校园安全管理程序。同时要明确教学、后勤以及学生管理等部门的职责权限, 重视辅导员队伍、宿管队伍以及物业管理队伍建设, 全面做好校园安全管理和服务工作, 为平安校园建设提供基本的制度保障。

2.开展校园安全普法宣传活动

高校需要通过多种形式来宣传平安校园建设, 强化师生的生命安全意识。具体而言, 可以组织高校师生参加交通安全和消防安全教育讲座, 通过播放交通安全以及消防安全警示教育影片强化师生的安全法律意识。同时, 也可以组织学生参加校园安全警示教育, 并通过典型的案例解析揭露各种校园骗术, 增强大学生的安全防范意识, 避免大学生因上当受骗而陷入生命安全危机。同时, 还要引导学生积极学习并掌握国家有关生命安全的法律知识以及常见的安全急救措施, 并鼓励学生见义勇为, 积极维护自身以及他人的生命安全。

3.开设心理健康及生命安全教育培训课程

一方面, 高校要积极开设心理咨询课, 为大学生提供心理咨询服务, 以便及时了解学生的心理发展状况, 并积极关心大学生的在校生活, 尤其是针对具有严重心理健康问题的学生, 学校要争取教师、同学以及家长的全力配合, 制定完善的心理辅导措施, 引导其克服心理障碍, 树立健康积极的心态, 直面学习以及生活中的挫折, 处理好人际关系, 并珍爱生命。另一方面, 高校要开设安全教育培训课程, 强化大学生的生命安全意识, 并鼓励其积极参与校园治安综合管理, 同时要普及安全防范知识, 增强大学生的维权意识, 并通过日常安全防护技能的培训, 提高学生整体的自我防范及自我保护能力。

4.加大校园安全防护设施建设的投入

校园安全防护设施建设是平安校园建设的物质基础, 例如高校围墙防护、学生公寓底层防护窗以及安全防盗网的设置等都需要大量的经济投入, 学校道路中的标志以及减速装置, 学校教学楼、实验楼及宿舍楼的消防器材配置等也需要投入大量经费。此外, 还需要完善学校的安全监控系统, 网络监控体系的建设需要投入更多经费, 才能切实为平安校园建设提供技术和物质保障。

参考文献

平安校园安全管理制度 篇8

[本刊讯]福建省社会治安综合治理委员会办公室、省教育厅、省公安厅日前联合公布了《福建省“平安校园”创建及管理办法》，其中，师生安全满意率高和加强对网络痴迷者的管理成为创建“平安校园”的主要考核指标。

福建省“平安校园”创建的主要内容包括：学校内部管理规范，制定和完善健全突发事件处置工作预警预案体系；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；构建保障安全需要的安全保卫机构和现代化技术防范体系。

办法规定，有下列情况之一的，不得评为“平安校园”：已经评上的，取消“平安校园”称号；因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大、特大刑事案件和集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大责任事故的；学校主要领导受开除学籍、撤职、开除公职等党纪政纪处分或刑事处罚的；在考评中隐瞒事实，弄虚作假，情节严重的。

据介绍，福建省有关部门将通过4年的努力，力争使全省95％以上的学校达到“平安校园”的标准，建立起“平安校园”的有效工作和管理机制。

莆田市交警为妈祖文化节保架护航

[本刊讯]由台湾50多家妈祖宫庙4300位信众组成的大型进香团直航抵达福建莆田朝拜妈祖，并进行民俗文化交流活动。福建省莆田市交警支队全员上路，全力以赴确保岛内岛外和沿线交通安全。

据了解，该支队沿线各交警大队相继成立保畅领导小组，从源头上排查道路交通安全“黑点”和客运车辆超载超速、疲劳驾驶、乱停乱放等严重交通违法。莆田交警用辛勤的汗水赢得了社会各界的高度赞誉，换来了8万海内外客人上岛出入的平安。

福建省开展消防安全示范社区创建活动

[本刊讯]近日，福建省公安厅、省综治办、省民政厅联合联合制定了《全省创建消防安全示范社区活动实施方案》，并印发全省实行。文件提出了今明两年工作重点是抓好一批候选社区消防工作的规范化建设，努力推出一批消防组织健全、制度完善、管理规范、宣传到位、设施达标的社区。并以此为示范典型，广泛开展创建达标活动，逐步辐射推广，实现城市社区消防工作自我管理、自我教育、自我服务、自我提高。

创建活动要求社区要有健全的消防管理组织机构，建立健全社区消防安全委员会、社区消防督导(巡查)队、义务(志愿)消防队等社区消防工作组织机构；要有完善的消防工作制度，制定社区物业管理单位、社区消防安全委员会、社区义务(志愿)消防队工作职责，建立健全社区消防安全责任制，完善社区消防安全委员会、社区义务(志愿)消防队工作制度，社区消防宣传教育培训制度，消防检查和巡查制度，火灾隐患督促整改制度，社区消防设施器材管理制度，消防工作考评和奖惩制度，消防安全警示措施、居民防火公约等；社区消防管理要规范，按要求定期组织消防安全检查、巡查，每月、每季度定期组织社区义务(志愿)消防队开展训练和培训，定期对辖区居民与驻社区单位开展消防安全宣传教育，辖区消防设施、器材完好有效，管理保养措施到位，与社区居民签订《社区居民防火公约》，与物业管理单位和驻社区单位签订《消防安全责任书》，建立辖区消防档案；社区消防宣传教育丰富多彩，在社区设置公益广告牌、宣传栏、火灾隐患公布栏、消防警示牌、居民防火公约等固定消防宣传阵地，定期开展疏散逃生演练、组织居民参观消防站等活动，充分利用社区有线电视、广播、录像、互联网、板报等资源，针对性开展多种形式的消防宣传和教育活动；社区消防设施到位，依托社区办公场所、警务工作场所设置消防工作室，依托治安岗亭、联防队执勤场所等设置消防执勤点。设置消防设施分布图，配备消防器材箱，室内、室外各类消防设施配件齐全、功能完备、完整好用、保养到位。根据社区楼宇规模配备一定数量的移动灭火器材。

据悉，从2006年开始，我省将全面开展消防安全示范社区创建活动。一是评选市级消防安全模范社区。2007年6月底之前，各市在对照标准、自查整改的基础上，经街道办事处(镇)对候选社区进行初验后，逐级上报县(市、区)和市级创建领导小组审核。各市组织对候选社区复查验收后，评选出“市级消防安全示范社区，并命名为“市级消防安全示范社区”称号。二是评选省级消防安全示范社区。2007年底之前各市推荐参选省级消防安全示范社区，经评定达标的命名为“省级消防安全示范社区”称号。

厦门市成立首支校园消防保安队

厦门市海沧区综治委在“平安厦门”建设活动中，根据区属中小学校相对集中的特点，决定依托现有的学校保卫力量，组建一支由23名队员组成的海沧区校园消防保安队，以增强校园防御火灾事故的能力。为保障其顺利运行，将人员工资、日常经费纳入区财政预算，器材装备经费则由区政府和各乡镇共同出资。校园消防保安队将定期对全区各学校开展消防安全检查，协助区消防大队对学校师生开展消防知识普及教育、组织灭火疏散演练。校园消防保安队的工作将纳入“平安厦门”建设综合考核考评范畴，每所学校的校长为第一责任人，校园内消防知识普及率末达70％、发生人员伤亡的火灾事故、每年未开展两次以上灭火疏散预案演练的，将被一票否决。

日前，海沧区消防大队已开始对23名校园消防保安队员进行培训。

(厦门市安监局)

泉港区安监局“四结合四把关”整治危险化学品

为确实把危险化学品整治工作落到实处，泉港区安监局坚持“四结合四把关”整治危险化学品。一是坚持与实地回访相结合，把好主体准入关。对涉及危险化学品前置许可经营的企业，联合工商局严格把好登记注册、年检验照关，加强企业回访，实地查验登记许可范围与实际经营项目是否相符，住所是否符合法定要求，从源头上把好准入关。二是与日常巡查相结合，把好动态监管关。落实责任制，强化市场巡查，实施动态监管。三是与查处取缔相结合，把好违法行为纠正关。突出重点，加强对油漆店、化工专用店、加油站等行业的查处取缔力度，杜绝违法违章行为。四是与职能部门相结合，把好安全生产关。联合工商、消防、公安等部门对危险化学品行业进行排查摸底，登记备案，做好预防安全工作。截至目前，共排查隐患1217条，发出整改通知书315份，立案查处、3家无证照加油站，查扣9台加油设备，对22个油罐抽油后强行注入沙土，取缔工法炼油点8个，取缔经营企业12家，对三家违反法律法规企业进行行政处罚，有效地规范了危险化学品生产经营秩序。

涵江区取缔非法暑期家教

日前，由莆田市涵江区纪委纠风室牵头组织区安监局、教育局、工商局、物价局等部门有关人员，深入涵江区鉴前路城隍庙旁的“涵江欣欣家教”进行突击检查，经现场检查发现，该家教场所未经消防部门验收、教育部门审批、工商部门办证，系非法经营；整个场所没有配备消防灭火设施，只有一处楼梯进出口，严重缺少应急疏散通道，根本不具备安全生产基本条件；同时，该家教收费未经价格主管部门核准，擅自招收150多名学生进行有偿补课，场所拥挤，存在严重安全隐患。区安监局与教育局立即采取措施，依法予以取缔，并责令业主限期全面清场，彻底消除安全隐患，确保社会安定稳定。

(涵江区安监局)

城厢区“五查五看”促政风行风建设

一是查执法行为，看是否存在不按法定依据、权限和程序执法的问题；二是查收费行为，看是否存在违反规定擅自设立收费项目及乱收费的问题；三是查工作作风，看是否存在办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题；四是查群众纪律，看是否存在态度蛮横、耍特权、“门难进、脸难看、事难办”的问题；五是查廉洁自律，看是否存在吃拿卡要等其他违反党风廉政建设规定的问题。