第三组会议记录及教案

第三组会议记录及教案（精选9篇）

第三组会议记录及教案 篇1

达县赵固乡中心学校 郝 兴

本组主题

本组是“中外童话”专题。由《巨人的花园》，《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》四篇课文和《语文园地三》组成，这些课文都是优美的童话，以动人的故事和优美的语言，把我们带入美好的情景，使我们得到真、善、美的熏陶。学习本组课文，不仅要让我们了解童话故事这种文学体裁的初步知识，更要感受童话的魅力，受到真、善、美的教育。学习目标

1、认识本组21个生字，会写18个生字。正确读写有关词语。

2、有感情地朗读课文。

3、能跟据课文内容想象画面。

4、理解课文内容，体会童话揭示的道理。《巨人的花园》

本课的学习重点是有感情地朗读课文，让学生明白应当和大家分享的道理，和同学交流阅读感受则是本课的难点。

学习时，要先独立阅读，运用已获得的方法学习生字，理解词语，了解课文的基本内容。在独立阅读的基础上，抓住人物态度的变化、感受的变化和花园情景的变化，通过朗读、想象等方法感悟童话所揭示的道理，体会课文表达上的特点。《幸福是什么》

朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情，这是本课的重难点。

先让学生自读课文，在反复朗读的基础上，交流读后的体会。交流是，要联系课文内容和显示生活谈谈的幸福含义的理解。最后将本篇课文和《巨人的花园》联系起来，谈谈自己读后的感受或发现。如童话主人公的特点，童话的表现方法的特点等。学生还可合作表演课文内容。

《去年的树》

分角色朗读好课文是本课学习的重点。因此学习课文可采用以下步骤：

1、初读全文，交流阅读收获。

2、分角色有感情地朗读四次对话，体会小鸟与树分别时的依依惜别之情以及鸟寻访大树时的焦急、伤心之情。

3、想象鸟两次对这灯火“看了一会儿”的内心活动，体会鸟对树的深情与留恋。

4、对小鸟、大树、伐木人说说心里话，然后写下来。《小木偶的故事》

感情朗读课文，理解小木偶的内心活动，体会故事蕴含的道理，是本课的重难点，本课还要求学生能合理地编写故事。

根据课文前的阅读要求自读课文。自读时，先了解课文的基本内容，再练习分角色朗读。在充分自读的基础上，合同学交流阅读收获，与此同时，要注意联系上下文或生活实际体会课文含义深刻的句子。交流后，可以根据内容进行延伸性的想象，进行创造性的表达，续编这个故事。习作建议：

1、在写作前我们应先回顾本组的几篇童话，看看作者时怎样展开想象的，以便我们更好地写作。

2、根据所编写童话的内容自拟题目。

3、在充分想象的基础上编写一个故事，把它写下来。

9、巨人的花园

学习目标：

1、“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢、允许、训斥”等19个词语。

2、有感情地朗读课文。

3、能根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的意思。

4、抄写喜欢的句子。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

1．先问学生读过哪些童话故事，知道哪些童话故事的角色，然后引导学生简要介绍一下角色。

2．小结：童话故事太吸引人了，现在让我们再一次走进童话故事。

3．播放课文朗诵至第二自然段。激趣：这是英国著名童话作家王尔德作品《巨人的花园》，有人称是童话中的“完美之作”。这花

园是不是一直洋溢着笑声呢？那里后来又发生了什么事情呢？我们一起来看课文，好吗？

二、放手阅读，整体感知

1、自读课文，自学生字词。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。然后同桌互读生字，注意及时纠正。

2、指名读课文，读后互相评价。

3、再读课文，想象这个故事主要讲的是什么，并交流各自的看法。

4、质疑问难

注意疏导，点出“巨人拆除围墙前后，巨人的表现和花园里的情景有什么不同”这一问题。

三、复述故事，研究问题

1、学生讲一下故事。

2、根据“巨人拆除围墙前后的表现和花园里的情境”这个问题，找出文中相应的句子和段落来回答。

3、有感情朗读句子与段落，边读边想象。

四、小组朗读，交流感受。

五、交流，揭示道理。

六、再读资料袋 板书设计：

砌墙前——四季如画（花园）（能和大家一起分享的快

巨人的花园 砌墙后——只有寒冬（冷落）乐才是真正的快乐。）

拆墙后——春意盎然（乐园）

10.幸福是什么

学习目标

1、“彼、锹、权”等6个生字。

2、理解课文，懂得“幸福要劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

3、尝试合作表演课文内容。教学过程：

一、导入新课

有的童话在故事的讲述中会让我们体会到一个道理，比如《巨人的花园》，我们学完后懂得了一个什么道理呢？（快乐应当和大家分

享）今天我们要学的童话，故事也很动人，读完后也会让我们知道一个道理，那时一个什么样的道理呢？

板书：幸福是什么

二、表演课文

这篇课文很适合我们去表演，下面我们就在表演中来学习这篇童话。

1、按照课文前“连接语”中的要求自读课文。

2、小组合作，准备表演。

三、表演童话

四、深化理解“幸福”

1、读智慧女儿说的话。

2、谈自己对幸福的理解。

3、交流和幸福有关的名言警句。

4、齐读警句。板书设计：

十年前 三个牧童 挖泉水

幸福是什么 靠劳动做益事真幸福

十年后 三个青年 治病救人 耕地做很多事

11、去年的树

一、教材分析：

本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。告诉我们：做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。

二、教学目标：

1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。

2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。

3、深刻明白要信守诺言这一道理。

三、教学重点、难点：

通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。

四、教时安排：2教时

第一课时

一、教时目标：

学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。

二、教学过程：

1、揭题引入：读了课题，你有什么疑 问？

2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。

3、课文按什么顺序写的？哪几个自然段是写去年的事？理由是什么？试着分段。

4、深入阅读课文：

（1）带着课后习题1的问题细读课文。

（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：鸟儿到南方去之前答应为树 春天，鸟儿从南方飞回来却发现 鸟儿在火柴点燃的灯火前，因为它。

5、体会课文情感：

（1）课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次“盯着灯火看了一会儿”，它在想什么？

（2）树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么

6、朗读指导：

（1）你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？

（2）把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由。

7、总结并布置作业：收集有关诚实守信的故事，寓言、事例等

第二课时

一、教时目标：深刻明白要信守诺言这一道理。

二、教学形式：开一个故事介绍会。

1、主持人宣布活动开始

2、四人小组内自由介绍故事内容，相互评议。

3、请学生自愿向全班同学介绍故事内容，然后集体评议。

12、小木偶的故事

教学目标：

1．正确、流利有感情地朗读课文。

2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

教学重点：

了解故事所蕴含的道理，续编。教学难点

提高阅读能力 教学时间：1课时 教学过程

一、揭题

读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

二、回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的步骤是什么？ a)借助拼音、读通课文 b)读课文，了解课文内容

c)围绕问题读课文，理解课文。d)感情朗读，谈体会

三、反馈

a)同桌互读

b)抽生读，检测读音

c)说：小木偶身上发生了什么事？

d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？（学生自由说）

四、熟悉故事情节

1．分角色读课文 2．分角色表演

五、拓展训练

1．展开想象续编故事 2．把编的故事写下来。

六、词语盘点

1．读读读记记 2．完成读读写写

3．把好词积累到词汇本。板书：

小木偶的故事

第三组会议记录及教案 篇2

人教新课标版小学语文五年级下册第三组《回顾.拓展三》教学设计

回顾•拓展三

教学目标：

1、引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。比如，语言的精练简洁，语言的幽默诙谐，语言的生动得体。

2、引导学生读书后要乐于和善于跟别人交流，在交流中达到互相启发、相互学习的目的。

3、引导学生交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了解。

4、让学生积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。

5、启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，拓宽学生学习语文的渠道。

教学重点：

引导学生围绕语言艺术这个专题，交流在读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。

课前准备：

学生搜集喜欢的对联

教学难点：

启发学生采用多种形式展示学习成果。

教学时间：一课时

教学过程：

一、交流平台：

1、结合本单元内容，自由交流。

请两名学生分角色朗读小林和小东的对话。

听了这段对话，你想说些什么？畅所欲言，说出自己的感受。

全班自由交流。

2、展开话题、深入交流。

根据学生交流的话题，教师相机引导，使话题展开；并就大家都感兴趣的话题，引导学生深入交流。

鼓励学生把课内和课外的阅读有机地结合起来，而不是仅仅拘泥于几篇课文。

二、日积月累：

1、学生自由读对联。

人教新课标版小学语文五年级下册教学设计汇总

2、把你喜欢的对联读给同桌听，并说出喜欢的理由。

3、齐读对联，然后全班交流你的发现。（简要说说特征）

4、鼓励学生背诵喜欢的对联。

5、交流课前搜集的对联。

6、有兴趣的同学可以课后练习写对联。

三、展示台：

1、学生课前准备相关展示。

2、小组交流。让学生在小组内表演，组员给予意见。

3、全班交流。小组推荐组员上台展示。

第三组项目核查情况报告 篇3

11月27日-28日，根据赣市服攻办字[2017]15号文的要求，我组在市交通运输局副局长郭远昌的带队下，赴章贡区、赣县区、南康区、赣州蓉江新区核查现代服务业项目，根据实地核查及梳理，现将项目核查情况报告如下：

一、章贡区

（一）中国（赣州）华东国际综合商贸物流城 占地600亩，建筑面积57万平方米，建成集商贸、冷冻、仓储、会展、物流、电子商务、检疫检测、金融、停车、休闲于一体的大型一站式全产业链综合商贸物流。总投资20亿元，2017年计划投资4亿元，目前已完成投资5.55亿元，实现近20栋主体建筑封顶，物流园、水果交易市场和临时蔬菜市场已开业运营，签约入驻物流企业70余家，水果商户180家，蔬菜商户300余家。项目建成后，预计年交易额在100亿元以上，吸引5000户商家入驻，带动就业3万人

特色、亮点：有效整合水东农资、五龙及卫府里蔬菜批发、虔东大道机械等老旧市场，彻底解决零散市场周边脏乱和交通拥堵的问题，有效提升城市形象。项目集商贸、电商、物流、质检、金融、酒店等为一体，功能配套齐全。

存在的不足：根据实际查看情况，具有临时搭建及摆放杂乱等问题。但在今年底，章贡区会及时整理完毕。

（二）赣州极地海洋世界 面积约100亩，该项目主要结合福建龙川集团的成功经验和模式，高标准设计建设、运营打造一个集高科技声光电、科普教育为一体的国内领先的大型海洋动物展馆。赣州极地海洋世界规划建设“九大展馆、二大表演、一个体验、三大配套”。配套建设海洋购物商场、海洋餐厅、海洋城堡等。

特色、亮点：具有最先进的设计，展示品种最丰富，项目集海洋文化展示、科普教育、生态保护、旅游观赏为一体，预计年接待游客100万人次，年营业收入约1.5亿元。

（三）云计算中心

项目建设用地20亩，总规划建筑面积17700㎡，一期规划建筑面积3000㎡，包括按A类标准信息数据机房800㎡，保密C级数据中心机房200㎡动力机房500㎡，综合服务中心600㎡，综合办公大厅600㎡，其他配套用设施300㎡，项目包括土建工程，水电设施，设备购置安置，雇佣技术员工，技术培训等，配置761台机柜设备、系统工程（包括电源、制冷、消防等）、服务器及其他配套设备。

特色、亮点： 项目以云计算为载体，以政务、民生、企业等公共服务需求为导向，通过搭建紧密耦合的内网管理平台和外网服务平台，实现集社会管理业务、民生服务、企业服务、个人服务于一体，构建以人为本、惠及全民的公共服务新体系，形成 “网格化管理、精细化服务”的社会多元化服务体系。

项目定位为服务湘赣闽粤边际区域、半径约200公里范围的云计算服务平台。作为边际区域中心城市的赣州率先提出建设云计算中心，将抢占信息产业发展的制高点，利用本项目推动大数据产业健康发展，催生和培育新兴业态，促进经济转型升级和提质增效。

二、赣县区

（一）中国稀金（赣州）新材料研究院项目 项目总投资7.36亿元，基建工程投资3.9亿元，研究所组建投资3.46亿元。其中，2017年计划投资0.5亿元。项目规划总用地面积200亩，目前正在建设的一期工程占地97.7亩，建筑面积约9.01万平方米，其中地下建筑面积约2.29万平方米，地上建筑面积6.72万平方米。

项目位于中国稀金谷核心园区内，能很好地和我区主攻工业、基础设施攻坚等项目串联成一条线；项目建设进展较好，目前基建主体建筑已进入施工阶段，预计年底能有较好的形象进度。

特色、亮点：该项目是生产性服务业项目，是新兴服务业项目，特色亮点鲜明，项目平台技术含量高、入驻团队科研实力雄厚、产业融合发展特点鲜明。项目建成后，将成为省内层次最好的研究院，为中国稀金谷打造高端技术人才聚集高地发挥重要的作用。

(二)赣县区马口生态公园项目

总投资1.5亿，2017投资0.8亿，已完成0.75亿。2017年建设内容为峡谷游步道2.5公里、沿江栈道约1500米、登山步道台阶约1500米、穿山隧道约100米，建设游客服务中心、旅游厕所、园区内道路和停车场，完成林相改造800亩，总占地面积约2142亩。

特色、亮点： 项目临近赣县区主城区，施工进展较快，投资完成情况较好，能够比较好把握参观考察时间；公园充分利用自然资源开展建设，园内风景优美，曲径通幽，是难得的临近主城区但自然风光保存完好的风景区。

（三）赣州祥云湖生态农业旅游区

项目包括综合服务区、农业观光区、休闲游乐区、生态保育区、养生度假区、沿湖景观带。总投资6.6亿元，占地面积6100亩。2017年计划投资7200万元，计划建设完成五云至景区旅游公路硬化；一期项目投入运营；完成环湖旅游公路、房车营地、停车场建设；启动度假区度假村建设。

特色、亮点：整体规划设计起点较高、规模较大。一期项目已整体建设完成，具备接待游客与农民培训能力，有效带动周边村镇脱贫攻坚，对我县加快构建赣州休闲旅游度假后花园具有积极的意义。

存在的不足：距离主城区交通距离较远，且路况较差，车程体验不好。

三、南康区

（一）赣州国际港站二期工程

项目规划用地1000亩，主要建设内容为将既有工股集装箱作业线延长至装卸有效长770米，；新进工股集装箱装卸线，有效总长1000米；配置30米跨集装箱专用门吊；新建尽头式包装成件货物线6股；股道旁配置8千㎡仓库；设5股到发兼调车作业线；尾部设牵出线1股，有效长850米；将既有货1、2两股集装箱作业线与牵出线联通等建设内容。投资3.8亿元，单位融资3.8亿元；项目已于2017年8月15日正式开工建设。

特色、亮点：目建设规模大，投资额较高，代表性高，如项目建成，运营效益明显，带动效应强。

（二）南康家居电商项目

投资6800万元，上级资金200万元，自筹资金6600万元；中国质造赣州南康家具产业带和阿里巴巴南康产业带运营中心已完成装修。光明孵化园增加了首个云平台-农村电商项目。完善泓泰家具市场、光明电子商务孵化园两个集聚区功能，开展家具电商销售、跨境电商引进等项目。项目建设进度较快，整个项目已初具规模，参观价值高；代表性高，突出反映我区在电商建设方面取得的成就。

特色、亮点：在创业孵化层面与电商精准扶贫方面具有代表性作用。

（三）“一带一路”重要节点城市项目建设项目 主要开通南康至北京、郑州的家具专列，深圳、泉州铁海联运以及俄满赣、欧新赣“一带一路”中欧（中亚）进口班列、赣蓉欧出口班列，建设配套的监管仓、堆场、交通枢纽等基础设施。投资3亿元，上级补助资金1亿元，单位融资2亿元

特色、亮点：项目建设在赣州港内，代表性高、规模大、投资额较高；此项目集中南康区干部群众发扬敢想敢闯敢干、敢为人先的创新创业精神，不断创造出无中生有的“南康现象”；

四、蓉江新区

(一)赣州蓉江新区规划展示厅

规划展示厅由总体规划沙盘模型区、重点项目展示区、城市客厅三部分组成，以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，重点围绕蓉江新区城市区规划和南部村庄规划等城乡规划的编制成果、近期建设的重点项目内容、重要区域及节点的城市形象等规划内容进行全方位展示。项目投资约460万元，建筑面积300平方米，从2017年9月1日开始进场施工，12月竣工投入使用。

特色、亮点：通过实体沙盘、LED巨幕、灯光艺术效果、文字艺术造型展墙等，立体生动形象的展示赣州蓉江新区的发展历程及规划定位。

（二）赣南大学文化城

项目涵盖多元业态，是大学城区域目前唯一集吃、喝、玩、乐、购、住、学一站式体验的综合性商业项目，规划商家260家，目前已入驻220家。项目总投资2亿元，占地面积3.58万平方米，总建筑面积7万平方米，并引进江西功夫动漫创客科技有限公司，合作打造赣州蓉江新区“双创”示范基地，建筑面积2000平方米。辐射周边约10万高校师生，凝聚约12万人口强大的消费群体。

特色、亮点：项目涵盖多元业态，是大学城区域目前唯一集吃、喝、玩、乐、购、住、学一站式体验的综合性商业项目，又是“双创”示范基地平台与动漫密切相关的众创空间示范基地。

（三）516设计创意产业园

产业园公共区域设施（含公园、绿地、停车场、休闲运动等）将进行统一建设，形成公园式、生态便捷的办公环境。通过成立运营公司，对所有项目引进、运营，按照有关优惠政策给与入驻企业相应补贴。目前已吸引上海园林设计院、赣州市科正建设工场施工图设计审计中心、赣州市正达工程造价咨询有限公司、江西赣南地质工程院、赣州市江南工程监理有限公司等20多家企业入驻。总面积约2.5万平方米。

特色、亮点：能整合多方优势资源，形成抱团式发展，打造“赣州设计创意航母”，形成工作和生活融合在一起的时尚生活中心。

实地核查建议：关于赣州蓉江新区项目选择上，本考察组认为蓉江新区规划展示厅虽然能有效反应蓉江新区未来发展规划与新区建设情况，但相较之于服务业项目来说，项目规模较小，对于明年年初拟召开的流动现场会，所有与会人员全部进入规划展厅，略显拥挤且展示效果会大打折扣。

第三组会议记录及教案 篇4

一、活动背景：

麻风村，又称麻风病康复村，这里住着35位麻风病患者。这35位病患者都是上了年纪的老人，因为麻风病的摧残二导致手、脚、面容的残缺和扭曲。由于世俗的偏见，这些麻风病患者没有再回到家里，而是住在这个交通不便的康复村，成为了一群受人歧视的守望者。

时光消逝，这些孤独的身影也将渐渐消逝，作为地球村的一员，我们更应该竭尽所能为他们送上最真挚的祝福与温暖。因此，我们抱着一方有难八方送温情的心愿，开展这次义卖活动，本着大家帮助大家的信念，让更多的人参与爱心传递，让爱心再一次温暖这片土地。

二、活动意义：

1.希望通过大家的努力，共同铸就爱的长城，尽最大的努力去帮助麻风村的病患者，让他们享受爱的温暖；

2.让更多的人参与到志愿者活动中，给更多的人更多的机会表达自己的爱心，让一方有难八方支援成为可能；

3.让更多的人更深入地了解身边的弱势群体，用行动感染更多的人参与志愿活动，发扬关爱弱势群体的优良传统。

三、活动主题：

赠人玫瑰，手留余香！

情牵麻风村，义卖暖人间！

四、活动方式：

1．我们从大力支持志愿活动的批发商那里批发一批甜心派点心、绿豆饼、老婆饼、蜂蜜等食品和鲜花、精品、文具等物品，凡购买的人均可获得爱心卡，自发组织进行义卖活动；

2．义卖同时也增设募捐窗口，可供爱心人士募捐用过的且对爷爷婆婆们有用的生活用品或零钱，其中捐款是提倡捐一毛、两毛等容易被大家忽略的零碎金额，这不但充分利用了那些被忽视的钱财，又体现了人们的爱心不是用金额的多少来衡量的，只要有心就已足够了，同时也能提高爱心人士做好事的积极性；

3.另外派两个志愿者在宣传海报旁为爱心人士介绍麻风村的详细情况和我们这项活动的意义，鼓励更多的人参加到这次活动中来，并专设一份海报供爱心人士以文字或图画的形式表达自己对麻风村村民的衷心祝福；

4.活动还设抽奖环节，凡持有本次活动的宣传单或爱心卡的热心人士均可参与抽奖，奖品虽简单，但意义深刻；

5.对所有参与这次活动的爱心人士赠以由我们志愿者亲手制作的爱心纸鹤一只，以表感谢与祝福。

四、活动时间：

2011年5月27日（星期五）时间段：上午： 10;30—12:30下午： 16:30—18:30

六、活动地点：学校第三、第四饭堂、丹桂门前

七、活动参与人员：英东生命科学学院青年志愿者服务队全体队员、各班志愿者

八、活动前期工作计划：购买物资、制作宣传单、爱心卡、爱心纸鹤、宣传板、宣

传海报、场地申请

九、宣传工作：

前期：1发动所有志愿者在各自班级宣传；

2、给学院的其他班级5张宣传单，麻烦各班宣传委员帮忙宣传；

3、在各饭堂、各宿舍和学院的宣传栏粘贴宣传单；

4、在各大Q群、微博、飞信上宣传；

5、在各个课室的黑板上宣传；

当天：

1、做宣传海报（附上麻风村的简介和图片）；

2、由志愿者给询问者做有关介绍，并派发宣传单；

3、现场取照、现场微博，向更多的人宣传活动动态；

十、活动流程:

1.提前3天准备好义卖的物品和相关的物品；2.提前15分钟发动活动倡议书进行宣传；

3.安排人员提前30分钟到场，准备所需物品； 4.在义卖地点摆放物品；

5.宣传麻风村、募捐活动、书写祝福、义卖同时进行； 6.现场取照，现场微博宣传；

7.现场管理及后勤服务人员做好义卖记录； 8.活动结束收拾场地；

9.拍照留念，记录活动的点滴； 10.活动总结，策划探访活动。

十一、经费预算：

十二、物品价格：

十三、筹款的分配：

1、预计所需进货资金：----元，物资先由批发商以最低价提供，义卖前不收取任何费

用，活动结束后再收取，剩余物资退回商家；如若亏损，商家会尽量少收取本金，亏损的资金由志愿者AA制补足，而探访活动尽可能简单；

2、预计用于探访资金：---元，若义卖盈利，盈利部分全部用于探访活动；若盈利超出

预计探访资金，则超出部分留到下次的志愿活动。

十四、活动注意事项：

1、提前做好动员工作，给所有志愿者定义卖目标；

2、工作分配要到位，确保每位志愿者都有工作；

3、要求各个负责人熟知每种物品的价格，并了解麻风村老人的处境，以便

能准确回答咨询者的有关问题

4、做好各种突发事件的预测，并做好处理方案；

5、增派人员做好当天的秩序管理与安全工作；

6、需提前查阅义卖当天的天气情况，如若下雨或是太阳太猛的话，需提前租借太阳

伞；

十五、参与活动名单：

十六、主办单位：英东生科院

承办单位：英东生科院青年志愿者协会

十六、策划人员：

1.活动前期工作计划最好是写得具体些，把工作分配到个人，把时间定下来，这样操作起来才更容易。

第三组会议记录及教案 篇5

粽叶飘香话端午 邻里和谐庆佳节

包粽子比赛活动方案

策划学生：王霏、王丽、万欢欢、刘孜若、丁晓娜 指导老师：赵海林、何日取、陈洁

淮阴师范学院社会工作专业

2011年5月

粽叶飘香话端午 邻里和谐庆佳节

——包粽子比赛

一、活动目的：

1、弘扬中华民族优良传统。大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可泣的爱国诗人；

2、通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情，促进邻里关系的和谐发展；

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。把粽子送给社区孤寡老人、低保户，把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力以及增进社区和谐；

4、丰富居民业余文化生活。

二、主办单位： 淮西社区

三、活动时间：

2011年5月29日

15:00——16:00

四、活动地点： 淮西社区居委会活动室

五、宣传方式：

在张贴栏张贴宣传海报以及各小区书记进行口头宣传

六、参赛选手：

1、凡淮西社区居民均可参加与报名；

2、在社区内招满25人即止。赛前由工作人员将其分为5组，每组5人，分别编为第一组、第二组、第三组、第四组及第五组。

七、比赛规则：

1、严格按规则参赛；

2、必须洗手后方可参加比赛；

3、为保证赛场秩序，请听从裁判的统一协调指挥；

4、参赛选手根据分发食材和辅料数量包粽子，不得擅自调换或添补食料和辅料。

八、比赛评比：

1、评比人员：单位内工作人员代表。

2、评比标准：以“数量、速度、质量、美观”作为最终评判标准。

注：若有粽子露馅、质量不合格或缺少工序而与要求不符，或在比赛过程中因匆忙而掉在地上的粽子均不计入最后成绩。

九、比赛奖项比赛：

“速度奖”：在规定时间内，包的粽子最多者； “质量奖”：在规定时间内，包的粽子的质量最好者； “美观奖”：在规定时间内，包的粽子最美观者；

“创意奖”：在规定时间内，包的粽子外形比较奇特有创意者；

十、其他：

1、奖励：获奖者将获得居委会准备奖品。

2、粽子去向：慰问社区内孤寡老人、困难户，获奖者也获得部分粽子。

十一、所需材料及志愿者安排： 1桌子5张（包粽子工作台）；

2、一次性台布（铺设工作台用）；

3、塑料大盆10个（用于盛粽叶和包好的粽子）；

4、塑料小盆5个（用于盛糯米）；

5、小勺10个；

6、红线轴20个（用于捆绑粽子）；

7、粽叶约20斤（煮熟）；

8、糯米约100斤（约每人3-4斤计算，泡好后用）；

9、蜜枣约10斤、咸肉5斤； 10.、秒表一块（用于计时）； 11、150个小方便袋（用于装包好的粽子）；

12、活动志愿者5名（可招募大学生做志愿者，负责道具的调整、监督和方便袋的发放）。

十二、费用：

1、经费来源：全部由淮西居委会承担。

2、费用预算

蜜枣约10斤

计60元 糯米约100斤

计400元 粽叶约20斤

计100元

咸肉约10斤

计120元 塑料大盆10个（盛粽叶）

计80元 塑料小盆5个

（盛糯米）

计25元 小勺10个

计20元 红线轴20个

计30元 纪念品

计200元

第三组会议记录及教案 篇6

2013年重点研究课题

各会员单位：

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，也是海事核编转制的冲刺之年。根据中国交通职工政研会海事分会《2013年工作要点》和第三小组工作实际，现将中国交通职工政研会海事分会第三组2013年重点研究课题布置如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神和习近平同志一系列重要讲话精神，紧紧围绕海事科学发展和职工队伍建设实际，不断加强和改进思想政治工作水平，提高职工队伍素质，构建和谐海事队伍，开创精神文面建设新局面。

二、研究主题

今年，我们将围绕“服务中心谋发展 凝心聚力促和谐”的主题，紧紧围绕党的十八大精神，紧密结合行业的重大部署和思想政治工作实际，增强海事队伍的凝聚力和战斗力，培育职工积极向上、全面履职、敬业奉献、争当标兵的工作态度和价值理念，全面加强“四型海事”建设提供了有力的思想保证。

三、重点课题

1．如何深入学习贯彻落实党的十八大精神；

2．开展中国特色社会主义宣传教育调查研究；

3．培育和践行社会主义核心价值体系调查研究；

4．如何在职工思想政治工作中贯彻人文关怀和心理疏导；

5．新形势下党的建设和反腐倡廉工作调查研究；

6．海事干部职工精神文化需求研究；

7．如何进一步加强海事文化建设；

8.职工思想政治工作网络载体创新调查研究；

9.提升海事行业形象及舆论引导能力问题研究；

10.新时期政工队伍建设调查研究；

11.海事先进典型的培养选树问题；

12.如何加强政研会自身建设，发挥政研会的优势和作用；

13.如何加强海事队伍建设；

14.如何有效推进基层建设；

15.提升海事公共服务水平调查研究。

四、有关要求

（一）要加强组织领导。各单位政研会要做好课题研究的组织领导和责任分工，每个单位在课题重点研究内容中选择1至2个方面，有重点地开展研究。以上课题仅供参考，各单位可自选其他题目进行研究。

（二）要注重研究成果转化。各单位要结合实际，有针对性地开展课题研究，并加大职工思想政治研究成果的推广运用，对经过实践检验、具有指导作用的研究成果进行总结、提炼，转化成可普遍推广应用，能解决实际问题的具体做法，在第三政研小组各单位间交流成功做法与经验。

第三组会议记录及教案 篇7

【设计理念】

1、以“单元整合·群文阅读”策略为指导，分享同步阅读教材成果，开拓视野，进一步激发学生学习语言的兴趣，提高语言表达的能力。

2、以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法上相互渗透，有机整合。

【教学内容】

1、人教课标版小学语文第十册第三单元课文：《杨氏之子》《晏子使楚》《半截蜡烛》《打电话》。

2、人教版《同步阅读教材》：《钟氏之子》《周恩来妙语趣答》《信》《一次精彩的科普演讲》。

【教学重点】

1、在阅读中感受精妙语言的魅力，在阅读中积累语言。

2、分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。

【教具准备】

PPT课件

【教学步骤】

一、导入谈话

我们每天都在运用语言进行交流。我们真切感受到，有些人的语言精炼得当，准确表达出自己的思想、情感；有些人的语言机智巧妙，帮助自己或他人摆脱困境；有些人的语言幽默风趣，活跃气氛充实生活；有些人的语言生动优美，让人听了身心愉悦……反之则不然，可见，语言是有艺术性的。今天，我们就一起去感受语言的艺术。（完成板书）

二、主题回顾

1、在第三单元中，我们学习了四篇文章，他们分别是：（课件出示课内四篇文章的题目，学生读文章题目）这四篇课文为我们讲述了四个故事，还认识了故事中的主人公，尤其让我们感受到语言艺术的魅力，你们能谈谈这方面的体会吗？（根据学生的回顾，教师适机板书“风趣幽默”“巧妙反驳”“打动人心”“简明扼要”。

2、今天我们就用画知识树的方法来感受语言的艺术。（老师出示树干，上面书写“语言的艺术”几个字。

3、这棵知识树的主干就是我们今天交流的主题“语言的艺术”，首先让我们一起来回顾一下课文里面的人物的语言所体现出来的.艺术，谁来概括一下什么样的语言具有艺术魅力？

《杨氏之子》——风趣幽默 《晏子使楚》——巧妙反驳

《半截蜡烛》——打动人心 《打电话》——简明扼要

三、阅读概览

1、大家概括得很准确，说明大家上课时很认真，而我们的课外同步阅读中，也有四篇这样的文章。（课件出示课题，学生读题目）前几天，老师已经让大家进行了认真阅读，还在课前给大家发放了《同步阅读浏览表》，我想知道大家读得怎么样，下面就请拿出写好的这张表，同桌之间交流、讨论一下。（课件出示阅读浏览表，生讨论交流，师巡视。）

2、刚才老师看见同学们填写的都很认真，说明读书很用心。下面我们就来汇报一下这四篇文章的主要内容和让我们感受最深的方面，谁先来？（师随机出示课件）

《钟氏之子》——随机应变 《周恩来妙语趣答》——巧妙智慧

《信》——委婉含蓄 《一次精彩的科普演讲》——紧扣人心

3、小结：孩子们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这课知识树，从这棵树上，我们感悟到了什么样语言具有艺术的魅力。

四、片段分析，精彩赏析

1、在同步阅读的四篇文章中，有哪些语言让你觉得特别生动有趣、特别有意思、印象特别深刻呢？请你找出来先给大家读一读，再说一说为什么，让我们一起来分享分享。

【学生自由地谈话，无需按顺序，讲到哪里就翻到哪里，只是要求学生在读说之前，邀请大家把书翻到哪篇文章的哪个地方，多少页。老手机主要是组织倾听，稍加点拨即可。】

2、《钟氏之子》

预设：文章里怎么评价这两个孩子的？——“钟毓、钟会少有令誉。”

（1）理解“少、令誉”，指导朗读。

（2）学生质疑并交流：如“为何这么小就有这么好的声誉？”

（3）文章学到这儿，你最佩服他的是什么？

3、《周恩来妙语趣答》

（1） 组织学生辩论：“周总理说中国人民银行有十八元八角八分，是否只有这么多呢？”

（2）辩论中引导学生感受外国人的嘲笑、全场人的惊愕、周总理的智慧。

4、《信》

（1）这是一封 的信？（莫名其妙……）为什么这样说呢？请接合课文中相关语句说说理由。

（2）学生交流，教师点拔：称呼？性别？内容……

（3）最后他明白了吗？言为心声，他从这封母亲的看似莫名其妙的信中明白了什么啊？（母爱、牵挂……）

（4）所以在文章最后，作者这样写到——？（感情朗读）

5、《一次精彩的科普演讲》

如果你就是当时在演讲现场的一名记者，感受到了精彩的演讲和现场的热烈，一定有许多的话想采访听众，你想问什么啊？（鼓励学生接合文章从语言表达、科普知识等多角度提问）

五、主题拓展

1、我们刚才又从几件事里感受到语言的魅力，明白了说话要随机应变、巧妙智慧、委婉含蓄、紧扣人心。想想我们身边的人，也不乏精彩对白的时候，能给大家讲讲吗？

第三组会议记录及教案 篇8

第三指导组（2009年5月20日）

按照市学习实践科学发展观活动领导小组办公室的要求，第三指导检查组将各党委第一阶段开展情况汇报如下，不当之处，请领导批评指正。

第三指导检查组负责绥芬河镇、阜宁镇、农业委员会、农村信用社4个党委37个支部，其中绥芬河镇14个支部（包括11个社区支部，2个农村支部、1个机关支部）858名党员，参加学习532人；阜宁12个支部（包括9个农村支部、1个社区支部、2个机关事业支部）420名党员，参加学习384人；农业党委6个支部（包括农委机关、林业局、水务局、农业总站、畜牧总站、水产总站支部）80名党员，参加学习80人；农村信用社5个支部（机关、阜宁镇、绥芬河、合作区、通天路支部）26名党员，参加学习26人。总计党员1384人，实际参加学习1022人。绥芬河镇社区和阜宁镇农村是作为第三批学习实践科学发展观活动试点与第二批同步进行。

在第一阶段，我们指导检查组按照要求认真履行职责，按照上级有关要求，深入到党委和支部了解情况，进行指导，坚持标准，把握程序，跟踪问效。从运行情况看，四个党委及所属支部严格按照市委学习实践活动领导小组的安排部署，精心组织、动作规范、材料齐全、重点突出、做到了“规定动作铺满盖严不漏项，自选动作突出重点有创新”，按照牡丹江《学习调研阶段工作标准》要求，组织进行了自查和检查，从检查情况看，各党委支部严格按照活动方案的环节和要求，较好地完成了学习调研阶段的工作要求，为进入分 析检查阶段奠定了良好的基础。根据检查情况，比较好的支部有：绥芬镇各支部总体都比较好，特别突出的是永安社区，较弱的是前进村党支部。阜宁镇党委较好的支部有机关党支部、旗苑社区党支部、建华村党支部、建西村党支部，相对较弱的是南寒党支部、北寒党支部。农业较好的支部有机关支部、林业局支部、水务局支部，较弱的支部是水产总站。信用社较好的是机关支部、阜宁支部。主要特点：

一、领导重视，精心组织，认真完成各项规定动作 各党委高度重视这次学习实践活动，结合本单位实际，研究制定了符合实际、切实可行的活动方案，抽调骨干，成立组织机构，建立健全工作机制，分工明确，保障了活动正常有序运转。如绥芬河镇抽调了5名，阜宁镇抽调3名，农委抽调3名、信用社抽调2名骨干专门负此项工作，为活动开展提供了组织保障。在学习方面基本做到了“六有”：有计划、有资料、有学习记录、有学习园地、有个人学习笔记、有学习签到。

二、深入调查研究，找准制约科学发展存在的问题 一是结合实际确定调研课题。绥芬河镇明确了“渡难关、促发展、创和谐、争排头”活动主题，确定了《如何转变思路，加快镇域经济发展》、《如何提升干部素质，提高干部执行力》、《如何解放思想，实现社区建设提档升级》三个调研课题；阜宁镇明确了“坚持科学发展、推进富民强镇”活动主题，确定了《如何加快镇域经济发展》和《怎样改善民主》两个调研课题；农业党委明确了“学习实践科学发展观，积极推进全市城乡一体化建设”活动主题，确定了《推进城乡一体化，如何在“三农”工作中做好服务》调研课题；农村信用社明确了“构建和谐农信，促进稳健可持续发展”活动主题，确定了《如何处理好农村信用社服务“三农”和支持地方中小企业之间的关系》等调研课题。各党委所属支部也 都根据实际确定活动主题和调研课题，广泛开展调研活动。二是采取多种形式开展实践调研活动。各党委和支部针对影响科学发展的突出问题，群众普遍反映的热点、难点问题，采取灵活多样的形式，广泛听取群众意见和建议。绥芬河镇党委组织20个基层党支部针对全镇在经济建设、社区（村）建设和干部队伍建设中存在的问题，采取召开座谈会，发放征求意见卡，设立意见箱、个别访谈、公开电话、建立网站、博客征求意见栏等形式，广泛听取基层群众和企业的意见和建议。山城社区党支部边学边征求意见边整改，举办了征求意见座谈会，对社区居民所关心的各类民生问题进行了讨论，内容涵盖了教育、卫生、医疗、物业管理、交通等各个方面。全镇发放征求意见卡1000多份，走访居民群众和基层单位1000多人（个）。阜宁镇领导班子亲自带队，深入各村屯，深入群众，通过召开座谈会、个别谈话、实地考察，发放征求意见表等形式，广泛听取群众意见和建议，认真查找不适应、不符合科学发展的突出问题，力求把困扰我镇科学发展的重点、难点问题研究深、研究透。农业党委抽出三天时间到11个行政村进行了专题调研，听取意见，查找问题。三是坚持边查边改。各党委把学习调研、查找问题、听取意见、边学边改等工作和要求融为一体，确实让群众感受到科学发展观带来的变化和实效。各支部针对征集到的问题和建议，进行梳理，确定了整改时限，实行边学边改。阜宁镇为有效应对国际金融危机对镇域经济发展的影响，帮助企业保增长、促发展，制定了详细的企业帮扶方案，实行镇领导挂点帮扶制度，主动为企业排忧解难。协调信用联社为万丰源经贸公司提供了1000万元贷款，帮助企业渡过难关。在改善民生方面：经济条件相对较好的建华村，为村民提供八项惠民政策。即：三节（五月节、八月节、春节）为每户村民发放不少于300元的福利金；农民子女考大学，给每人 奖励不低于1500元的助学金；老人去世，给予不少于1500元的抚慰金；被应征入伍的青年，每人奖励2000元；给男60、女55岁以上的老年人，给每人每年1200元生活补助金；村委会承担全部新农村合作医疗保障费用。建东、建西、宽沟、永胜等村也结合本村实际，制定了相应的各项惠民政策。绥芬河永安社区以“123”社区党建模式为载体，形成了由社区党支部、驻区单位、物业公司、业主委员会四方参加的“四位一体”党建工作新格局，以党建为统领扎实开展社区建设各项工作，昨天省委试点组领导到该社区检查活动开展情况，给予了高度评价。山城社区以打造学习型、廉政型、亲民型、环保型、平安型“五型”社区”为主题，开展了关爱他乡人活动，外来人口宋晓娟腰部神经坏死高位截瘫，靠丈夫打零工维持生活供孩子上学，社区党支部入户走访时了解情况后，多次为他家送去生活日用品，使她坚定了生活信心。三合林社区关注百姓烦心事，努力为居民排忧解难，多次与市水务局联系和协商，为每户居民减免了1000元费用，解决了两幢居民吃不上水的难题。光华社区成立“好妈妈俱乐部”，辖区妇女可以免费参加俱乐部，参加各类培训、讲座，免费接受市妇联温馨话室专家提供的咨询辅导。绥东村以“发展特色农业，增加农民收入”为主题，今年把花卉生产种植面积从2400平方米增加到3600平方米，使生产规模扩大1200平方米，并组织党员到花卉基地义务劳动，预计增加收入近4万元。其他各党支部也都确定了学习实践主题，积极开展实践活动，把科学发展观扎扎实实落到实处。象山社区为了方便群众联系，设计了便民联系卡，入户时发到每位居民手中，深刻体现“以人为本，服务为民”的原则。

三、广泛开展思想大讨论，着力破解科学发展的难题 各部门把解放思想大讨论是学习实践活动学习调研阶段的一个重要环节，按照绥学办发[2009]5号文件要求，紧 密联系实际开展“科学发展在身边”解放思想大讨论活动。一是采取座谈会、研讨会等方式开展思想大讨论。绥芬河镇针对存在的机关干部思想不够解放、满足现状的思想，企业经济发展抗风险能力低，社区管理机制不完善、服务范围不广泛等问题，组织召开了三次座谈会和班子专题讨论会，进一步统一了思想，提高了科学发展的信心。阜宁镇党委紧紧围绕“推进城乡一体化，建设新农村”开展讨论，采取专题学习和座谈讨论等多种形式，组织全镇党员干部深入开展“科学发展在身边”大讨论活动，查找出工作思路还不够宽、应对国际金融危机的办法不强，思想比较保守、存在“小富即安”思想，村干部年龄老化、村务管理水平不高等问题。农业党委查找出开拓意识不强、缺乏敢想敢干的进取精神等问题。农村信用社查摆出应进一步加大服务“三农”、推动市域经济发展力度等问题。二是谋划推进科学发展的举措。绥芬河镇针对存在的问题提出了三种解决办法：（1）建立绥芬河镇企业家协会，畅通沟通渠道，形成企业家“抱团取暖”，增强企业的抗风险能力。（2）形成激励和奖励机制，鼓励镇机关和社区干部发挥自身优势进行招商引资。依据机关干部和社区干部招进来的纳税金额，进行相对应的奖励。镇领导带头招商招大商，抓好财源建设。镇党委书记和主抓经济工作的负责人等人，先后到辽宁、广东等各大城市招商引资，取得明显效果，将有两户投资一亿元的企业落户该镇，实现纳税三千万。（3）创新社区干部竞聘上岗机制。在全镇11个社区推行了干部竞聘上岗，落实了分级管理绩效考核制度，把社区干部分为三级三档，各级的职责不同，工资也有不同，基本工资三级工作人员1300元，二级1400元，一级即首席负责人1500元，年终通过绩效考核发放奖金，最高的首席负责人能达到近2000元。同时，为改善社区办公条件，将北海和三合林社区作为两个新建党建示范点，分别投 资购置1000平方米和300平方米的办公场所。阜宁镇提出了破解的办法：（1）镇围绕“总部经济”抓招商，镇主要领导赴北京、苏州与石油化工企业进行对接。（2）利用建华村集体资产积累优势，拟与前进村合作，共办村镇银行，盘活集体资产，壮大集体经济，千方百计为村民谋福祉；购买国债；与镇卫生院合作购买医疗设备，按利分成；（3）鼓励和支持建东村利用村集体资金，参与市棚户区改造，建农民住宅楼，解决农民后顾之优。（4）建新村为破解农民卖菜难问题，建设蔬菜加工厂，为农民签订单。（5）在公路扩幅、铁路扩建、保税区建设等市重大项目建设上，涉及村屯多，农户，时间紧、任务急，在一些补偿没有到位的情况下，耐心做好村民的思想工作，教育村民放弃个人利益，维护全局利益；对困难户，采取由村委会出资给予补贴的方式，在上级补贴金没有到位的情况下，保证大项目建设按期开工；对个别“钉子户”，积极做好稳控工作，把矛盾化解在镇、村，避免造成越级访和非法上访事件发生。（6）选派了4名优秀镇干部到建新、建华、北寒、南寒村担任村党支部书记，拟通过“三支一扶”项目引进9名大学生到9个村担任主任助理，增强村班子的活力和后劲。农业党委及所属支部和农村信用社都结合实际，提出了解放问题的有效办法。

三、领导带头，加强指导，保证学习实践活动扎实推进 市各级领导在学习实践科学发展观活动过程中，发挥表率作用，促进了各环节工作的有效开展。主要体现在“三带头”：一是带头学习。各党委班子成员和支部都发挥表率作用，带头学习指定书目，进行专题辅导，并到联系点进行指导。二是带头调研。两镇和农业党委、农村信用社领导深入开展调研，带头征求意见和建议，查找本部门存在的问题，为找准问题、开展解放思想大讨论发挥了重要作用。三是带头开展思想大解放讨论。各支部领导结合存在的问题，确定 解放思想讨论主题，带头深入分析查找影响和制约科学发展的体制和机制，进一步统一了思想，明确了努力方向。

四、加强宣传，营造浓厚的舆论氛围

各党委和支部重视宣传，采取多种形式开展宣传工作。到目前为止，绥芬河镇上报103条，采用60条，其中机关13条，山城社区21条，象山社区12条，友谊社区10条，三合林社区10条，永安社区10条。

阜宁镇共撰写上报137篇，采纳75篇。其中镇党委上报信息32篇，旗苑社区党支部上报信息30篇，朝阳村党支部上报信息19篇，建华村党支部上报信息13篇，建新村党支部上报信息10篇，建西村党支部上报信息9篇。农业党委撰写上报信息60条，其中农委支部25条，水务局支部8条，林业局支部8条，畜牧支部7条，农机6条，水产6条。信用社撰写上报信息20条。

存在的问题：个别支部基础材料还不够全；征求意见还不够深入等。

五、下步打算

第三组会议记录及教案 篇9

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共23题；共146分)

1.（6分）看一看，组词语。

愈________

愉________

偷________

喻________

榆________

渝________

2.（10分）比一比，再组词。

射________

箭________

猎________

雁________

裂________

躲________

简________

借________

燕________

列________

3.（6分）给划线的字选择正确的读音。

裂开（liè

liě）________

拉弦（xuán

xián）________

嘣嘣直跳（pēng

bēng）________

拼命（pīng

pīn）________

悲惨（cǎn

chǎn）________

愈合（yù

yì）________

4.（4分）给下面加下划线的字选择正确的解释。

手：A.人体上肢能拿东西的部分。B.拿着。C.掌握某种技术或某种工作的人。D.技能、本事。

①更羸是古时候魏国有名的射箭能手。________

②我们都有一双勤劳的手。________

③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。________

④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。________

5.（4分）选择关联词语填空。

只要……就

……

一……就……

①大王，我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。

②它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。

6.（6分）补写词语。

亡羊________牢

南________北辙

守________待兔

________苗助长

________耳盗铃

________竽充数

7.（8分）给下面的部件加偏旁组字再组词。

列________

________

俞________

________

甬________

________

昔________

________

8.（4分）给多音字组词。

更：gēng

________  gèng________    只：zhǐ________   zhī________

9.（8分）选择关联词填空。

如果……就……

因为……所以……

只要……就……

虽然……但是……

①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。

②我们________踏实努力地学习，________能取得好成绩。

③这件事________已经过去五年了，________它仍深深地印在我的脑海里。

④________没有太阳，地球上________没有光明和温暖。

10.（4分）写出这些词语。

①非常出乎意料。________

②在某方面有才干的人。________

③离开了群体，单身无依靠。________

④比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。________

11.（5分）判断语气。

A．惊讶

B.怀疑

C.肯定

D.谦虚

E.询问

①“是吗？”“你真有这样的本事？”________

②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”________

③“你是怎么知道的？”________

④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”________

⑤“啊！”“真有这样的本事！”________

12.（10分）查字典填空。

（1）“孤”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“群”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

13.（10分）给形近字组词。

借________   箭________    痛________   裂________   弓________

猎________  简________    疼________   列________   引________

14.（8分）给下列句子加标点。

一只大雁从远处慢慢地飞来________边飞边鸣________更羸仔细看了看________指着大雁对魏王说________大王________我不用箭________只要拉一下弓________这只大雁就能掉下来________

15.（9分）给形近字组词。

孤________    膀________    愉________

狐________    榜________    愈________

弧________    傍________    喻________

16.（5分）照例子，写句子。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。（因果倒装）

17.（5分）理解“惊弓之鸟”。

18.（9分）读一读，写一写。

wèi

guò

néng

shǒu

bēi

cǎn

gū

dān

shī

qún

________

________

________

________

yù

hé

shè

jiàn

dǎ

liè

dà

yàn

dà

chī

yī

jīng

________

________

________

________

________

19.（4分）写出反义词。

奇怪—________     害怕—________

著名—________     仔细—________

20.（7分）按课文内容填空。

《惊弓之鸟》主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手________，不用________，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁________的故事。比喻________的人。从中也反映出更羸善于________，善于________，并能根据________作出正确分析。

21.（4分）多音字组词

当dāng________

dàng________

闷mēn________

mèn________

22.（5分）缩句。

①万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

③六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

23.（5分）根据要求回答问题。

①更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）

②更羸有这样的本事。（改为感叹句）

二、阅读题

(共2题；共24分)

24.（6分）选择恰当的关联词语填空。

一……就   因为……所以

只要……就

（1）________它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，________飞得慢。

（2）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。

（3）它________使劲，伤口裂开，________掉下来了。

25.（18分）阅读短文，完成练习。

我必须去

星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。

“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”

李丹问__什么事这么急__

“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”

是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。

“丹丹，时间快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。”

“必须去吗？”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”

爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”

（1）给第四自然段加上合适的标点符号。

李丹问________ 什么事这么急________

（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是________。

（3）李丹想起了什么？决定必须去敬老院。找出相关句子。

（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

（5）文中的李丹是个什么样的孩子？

参考答案

一、基础题

(共23题；共146分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题

(共2题；共24分)