领导干部画像自我评价

领导干部画像自我评价篇1

按照纪委要求，本人对照自身重点，在政治素质、政治担当、能力水平、品德操守、廉洁作风五个方面进行了“个人画像”。现将有关情况报告如下：

一、政治素质

本人坚决拥护党的路线方针政策，积极向党组织靠拢，在思想和行动上与党中央保持高度一致，并努力学习政治不断提高自身思想觉悟。同时，自觉运用党的先进理论指导客观实践，以实际行动做好了党与群众之间的桥梁纽带。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。实现学与用、知与行、说与做的统一。坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终持觉的基本路线不动。通过理论学习不断锤炼自身党性修养，坚持将对党忠诚落实到一言一行，体现在一点一滴，进一步增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。

二、政治担当

一直以来我坚持做到踏实做好本职工作，始终都能够保持党员本色，不断强化自身党性修养，提高政治站位，发挥先锋模范作用，自觉学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。坚决贯彻落实中央、省委、市委、区委重大决策部署，努力推动工作。敢于直面重大矛盾和承担急难险重任务，关键时刻可以做到站出来、顶上去，带头履职尽责、带头担当作为、带头承担责任。在日常工作生活中，敢于同违背党的理论和路线方针政策的错误言行作斗争，不惜情护面。坚决执行重大事项的请示报告制度，做到及时向上级请示报告。

三、能力水平

工作认真细致、扎实严谨。能够自觉按政策、制度、程序办事。在工作过程中，始终能够保持谦虚谨慎的态度，不计较个人得失。擅长处理问题、解决矛盾。能够做到办事不推诿，遇难不回避。工作和领导能力强，在每个岗位上都得到了上级和下属的认可；执行能力强，每一件摆到面前的工作，都可以及时的、保质保量的完成任务。

四、品德操守

讲道德，有品行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识的“正气”。时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，道纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中。以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

五、廉洁作风

保持全心全意为人民服务的宗旨意识，严格遵守中央八项规定和党纪法规，自觉反对“四风”，切实增强廉政意识，严格要求自己，按规章制度办事，杜绝走人情、走关系，也从不以权谋私，生活上勤俭节约，不断提高自身修养，牢固思想道德防线，为人诚实，公道正派，做到了“清清白白做人，干干净净干事”。始终把廉政勤政贯穿于日常工作之中，坚决杜绝贪污腐败、奢靡浪费。坚持发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，不讲排场，不比阔气，不铺张浪费，农村工作需要经常深入基层，绝不搞大吃大喝。对家人、身边工作人员及村居干部做到严格要求，坚持依法办事，坚决不徇私枉法。

古人云:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，党员领导干部要经受得住考验，就必须做到“本身强、本身硬、本身正”，在重大原则性间题上，在大是大非面前，必须立场坚定，旗帜鲜明，为广大干部作好表率。要挺得起腰杆，说得起硬话:要得住清，得住寂寞，守得住底线，做ー个让党上心、让群众放心、让自己安心的领导部。

2021年党员自我画像

一年来，结合党史学习教育、“讲重作”和“讲严立”专题警示教育，对照“三严三实”相关要求，将本人学习和工作情况剖析如下：

一是理论学习不够深入。

一方面，在日常学习中，没有认真领会、吃透党的方针政策,只是获得了一些比较肤浅的感性认识，难以很好地指导工作实践。另一方面，知识面较窄。对哲学、历史、经济等没有广泛涉猎，闲暇时间都浪费在一些无意义的事情上，而没有用来学习这方面的知识。

二是思想观念不够解放。

解放思想、转变观念的力度不够，思想观念和工作方法还有不完全符合新时代经济社会发展客观需求的地方，往往出现思想解放跟不上实际工作需要。工作中开拓进取、大胆探索的精神不足，在处理日常具体业务时，既想抓住当前机遇，解决一些实际问题，又存在着循规蹈矩、按部就班的思想。

三是创新意识不够到位。

时常认为**工作的创新职责在上级，**只是被动地执行上面的政策与决定，不折不扣地开展工作就行了。因此，对工作缺乏深入的研究。虽然有扎实开展工作的意愿，但方法老旧,手段弱化，眼光短浅、标准低下，安于现状，习惯于等领导部署安排工作，等红头文件，等外力推动。就这样年复一年，日复一日，走在老路上，自然也看不到绮丽的风景,更享受不到“风景这边独好”的快感。

四是工作作风不够扎实。

随着岁月的流逝、年龄的增长，生活的压力越来越大，工作激情逐渐消退，凡事虽然能够服从大局，但只求过得去，缺乏强烈的责任感和使命感。日常工作中，主动向**提供相关信息较少。平时自我检查不够，向领导汇报请示、与同事交流谈心不够。

下一步，继续围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，对照“五化五提升”，明确今后努力方面：

1、加强学习，提高素质。在学习途径上，要向书本学、向领导同事学、向服务对象学。在学习范围上，要把读“有用”之书和“无用”之书结合起来，全面系统学习各项理论、业务知识和相关法律法规等，拓展思维空间。在学习方法上，端正学习态度，采取精读和泛读相结合，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时了解新知识、新动态，努力探索新思路和新方法，提高学习质量。通过学习，进一步增强自身整体素养，不断提高服务能力和水平。

2、改进作风，求真务实。**制度建设工作应围绕中心兼顾其他各方面的工作，使各项工作都能既突出重点又力求全面，既相对独立又相互联系。因此，今后在工作中，增强对全局工作的认识，创新工作方法和载体，在研究业务的过程中，擅于抽丝剥茧，学会抓住工作的主要矛盾和矛盾的主要方面，来思考、来解决问题。思想、信念、作风建设就像三个轮子，而##、##、人员和管理创新就是四大版块。我决心在转动的轮子中当好螺丝钉，为“四大版块”增添色彩。

3、加强沟通，相互配合。加强与领导同事沟通思想、交换意见，主动与兄弟单位沟通，虚心听取意见和建议，努力做好本职工作，按时完成领导交办的各项任务。

领导干部画像自我评价篇2

在平日的学习、工作和生活里，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的领导干部综合素质自我评价范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

领导干部综合素质自我评价1

转眼间，xxxx年过去了，我随着工作经历的积累，逐渐发现，我虽在公益岗位上，每天忙忙碌碌，却十分有意义。现将xxxx年工作总结如下：

一、政治思想方面

在工作中以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，严格要求自己，认真完成领导安排的各项工作。我虚心向身边的老同志们学习，向有经验的同事们学习，向他们学习如何为人、如何正确的处理各类矛盾，如何与辖区的居民融洽相处。

二、业务知识方面

我以正确、认真的态度对待各项工作任务，积极参加街道、社区组织的各种的业务>培训和活动，完成了电大的学习，提升了自身素质。

三、工作内容方面

作为一名党建工作人员，我积极参加社区组织的各项活动，同时协助同事完成各项工作，做好其它日常工作。

1、抓住各种宣传日、宣传月有利时机，开展各类文体宣传活动。全年共参加社区活动89次。第一季度，协助其他工作人员开展迎新年联欢会活动，丰富社区文化生活。开展学雷锋活动和三八妇女节活动，弘扬雷锋精神和关爱女性健康。第二季度，进行志愿者招募活动并开展志愿者保健按摩讲座，加强与辖区单位共建联系;举行亲子趣味>运动会，开展好未成年人教育活动。第三季度，在七。一开展党员座谈会，>慰问困难老党员，八。一组织艺术团慰问军民联创，共建和谐;中秋节慰问养护院孤寡老人。第>四季度，举办书画培训，开展系列秋冬季疾病防治知识讲座和开展系列家庭护卫行动。此外，还协助其他同事开展好各种宣传活动。

2、积极做好档案整理工作。每月及时整理党建工作和万名党员进社区活动记录，做好党员清理整顿工作档案，妇联工作活动记录、纪委工作记录，并做好打印存档。

3、做好窗口接待服务工作。每天为来访居民做好解答相关事务的工作，接转辖区内党员组织关系，完成xxxx年党费收缴工作。

4、做好信息报道工作。全年上报信息50篇，发表信息40篇，其中**级2篇，省级6篇;社区网站平台共发布信息60余篇。

5、做好网格员工作和经济普查工作。对社区下达的网格任务及经济普查任务，逐户走访登记，了解各个体户和住户的信息。

6、做好新华网跟贴和上报纪委信息工作。每月及时在新华网上跟贴和发表原创。并每月及时上报纪委5条信息。

此外，按时上报各类报表，完成上级领导安排的其它临时工作。

总之，在这一年的工作中，我脚踏实地，努力做好各项工作。我团结同事，相互帮助。同时，我也欠缺很多，有许多方面有待继续提高。在新的一年内，我会继续加强学习，严格要求自己，勤奋工作，更好地为人民服务。

领导干部综合素质自我评价2

一、端正思想，踏实做事。

一学年来，我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命，始终不忘自己作为一个领跑人深深责任，我自己以及带领我的教师团队积极倡导科学发展观理念，以正确的教育思想指导自己的工作实践，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。

二、以"爱"为本，重塑师德。

在教育实践中，我时刻提醒自己：我是一民普普通通的人民教师。我要以一颗热爱学生的心来进行我的教学工作。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。我也时刻不忘在教师会议和平时的谈话中体现我的理念，要求老师们以爱去感化学生，通过爱去教育学生。

三、加强学习，不断提高。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我不断地主动学习，因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙。在这一学年，我利用上网，书写博客，学习别人优秀的文章，不断提升自己的政治和文化素养。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。

四、立足本职，务实进取。

第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。今年担任的是我从未接触过的科学学科，我从零开始，一边学，一边教，经过努力在本次片模拟测试中成绩遥遥领先。

第二，加强学校建设。通过这一年的努力，取得了学校的土地证，并做好食堂的建设工作。立项、设计、会审、批复、投标等等，无不倾注了我全身的心血。现在还在准备学校塑胶操场的建设工作。上学期学校被评为"***".

第三，做好教师和学生的思想道德建设。周一的升旗仪式上，我必讲爱国、哲理等小故事给学生听。教师会议上将平时关注的时事政治及有关教师素养提高的文章读给老师们听。外出学习以后立刻将先进理念在会议上和老师们分享。

第四，学校老师的论文有十几次获奖，本人的博客也获得***市二等奖。学生在写字比赛中成绩优秀，四个班级有两个是一等奖，一个三等奖。

五、存在的问题和不足：我想，作为一名教师，一名小学校的校长，我身上的担子还很重。在平时工作中还要加强理论学习，不断提升学校的办学特色和品质;尽可能的发展教师，让他们能成为我们学校的品牌，让农村学校也能熠熠生辉!

领导干部综合素质自我评价3

一年来，在乡领导的带领以及同事的帮助下，我恪守尽职、严格要求自己，在自己的岗位上认真圆满地完成了本职工作和领导安排的其他工作。一年来，工作种面临不断的新问题新挑战，并为之付出了努力，同时也收获了丰硕的果实。工作中有艰难困苦，更有幸福快乐。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，提升自我

摆正态度，首先在思想上严格要求自己，坚持党的基本路线、方针、政策，认真走群众路线、密切联系群众，立志做一名合格的国家干部;其次在业务上不断加强业务学习，积累相关知识，提升自己业务素质;在思想和业务学习的同时，不断加强个人综合素质学习，提高自我综合素养，做一个适应时代发展的青年干部。

二、努力工作，保质保量

一年以来，在工作上严格要求自己，勤奋努力、不畏艰难完成本职工作，尽心尽职;同时积极主动地尽自己之力完成领导安排的任务以及其他力所能及的是事情。一是积极做好统计工作，密切联系县统计局相关领导，及时领取统计报表，严格按照统计要求实事求是，不谎报、不漏报各项统计数据，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务，做一名合格的统计员。二是积极做好土坯房改造工作，积极与领导干部沟通，及时汇报上级土坯房改造工作的要求，严格按照上级要求做好相关工作，及时报送材料、认真做好台账资料，积极配合验收工作，推动我乡土坯房改造工作顺利开展。三是积极做好其他工作，不推脱、不怕累，积极给领导同事予以配合，主动协助领导同事做好相关工作，如矛盾纠纷调解、黄龙病防控等工作，从全局利益出发，以做好我乡整体工作为目标。

三、存在的问题

在做好工作的同时，发现自己存在不少的问题，主要有：对待同事、群众有时态度不好，有损团队凝聚力和形象;理论学习及平时知识积累不够，不能很好地完成材料写作工作;沟通协调能力不足，影响到工作的顺利开展等等。

回顾自己一年以来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但由于自己能力有限，工作成绩与领导的要求还相差很远，在新的一年自己将继续加大自身综合能力培养锻炼，更加努力地工作，认真完成本职工作以及领导安排的其他各项工作。

领导干部综合素质自我评价4

时光荏苒，不知不觉中，半年时间已经过去。半年来，在组织部领导的关心指导下，在镇党委、政府的正确领导下，我坚定信念、努力实践；扎根基层、苦练本领；虚心学习、踏实工作，通过多岗位、多类别、多层次的锻炼，增强了服务本领，丰富了求实经验，加深了对农村工作的认识，出色地完成了自己的本职工作和各阶段各项重点工作。现将这半年来自己在思想、学习、工作等方面的情况向组织部的领导做一汇报，敬请批评指正。

一、思想方面：

两年多来，在基层一线的培养锻炼，使我不断的健康成长，享受着投身在火热的社会实践中的快乐。尤其是这半年来，在组织部领导和镇上各位领导的关心和帮助下，我在思想上变得更加成熟，政治上更加坚定。我更加觉得在基层工作中，可以“零距离”接触群众，能够深切了解到群众的喜怒哀乐，感受群众生活的困苦与艰辛，掌握社情民意；更加觉得在基层工作中，能够真正与群众交朋友，保持同群众的血肉联系，培养实事求是，脚踏实地的工作作风；更加觉得在基层的工作中，通过处理纷繁复杂的事务、解决各种矛盾和问题、面对不同类别的服务对象，能够不断提高自身能力、涵养底气、和聚成长的后劲。古语说：“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，我想只有扎根基层刻苦实践，才能真正增长自身的才干。

二、学习方面

我始终坚持学习，把学习作为一种政治责任，作为提高素质的基础，作为增长才干的途径。每天都利用空闲时间，挤出部分休息时间，广泛涉猎各种书籍。

一是加强政治理论学习。半年来，除了参加正常一、三、五政治理论学习、十七届四中全会精神和省市县相关文件精神学习外，我将党刊作为学习的重点，对各项政策的全文进行认真阅读，并对评论文章进行仔细琢磨，力求学深、学透，同时，还坚持记学习笔记和撰写心得体会。尤其是今年五月份创先争优活动开始以来，通过政治理论学习，增强了自己的责任感和使命感，坚定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的劲头。二是加强业务知识学习。我认真学习了农村工作制度汇编，先后到北街村农家书屋查阅了30余本与新农村建设和农村工作有关的书籍，认真地学习了有关新农村建设和农村党支部工作等方面知识。此外，我还主动与李兴奎副书记沟通，学习他处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。

三、工作方面

在工作中，我虚心向老同志学习、服从领导安排、团结友爱、乐于助人。除镇党政办日常事务性工作外，还积极配合参与各项重点工作。其中感触较深的有以下几项工作：

（一）组织干事工作

一是严格按照要求，认真组织了开展党员冬训。根据组织部的安排，认真起草了《龙山镇党员冬训实施方案》，并按照镇党委的安排部署，组织筹办了党员冬训动员大会。积极结合党员冬训，组织各支部开展了入党积极分子培训和党员民主评议工作，共培训入党积极分子97人，并对1503名党员进行了民主评议。针对各支部对规定学习内容资料难找的问题，我通过上网查询和从报纸上查阅资料，为各支部整理并印发了学习资料。二是对远程教育站点运行情况进行调查摸底。3月初，我和镇党委秘书两人对全镇20个村远程教育站点运行情况和管理员履职情况进行了调查，并及时对部分站点设备的一般故障进行了维修。三是筹备五个村的村阵地建设资料。今年我镇共规划新建村阵地5处，3月底，和镇党委副书记李兴奎一起对五个村村阵地建设逐一实地查看，并帮助各村对村阵地建设进行了施工预算，完善了施工计划、环境质量评估报告等资料。

（二）民兵整组工作

4月底，我镇武装部开始民兵整组工作，针对人民群众国防观念相对淡化的问题，组织各村通过张贴标语、悬挂横幅、做广播讲话等多种形式广泛宣传。按照上级要求，我镇应组建基干民兵102人。在今年的摸排工作中，我利用10多天时间把102名基干民兵逐一进行了摸排和政审，对他们的在位情况、外出情况逐一进行了统计，并建立了基干民兵外出登记制度。资料是民兵工作的基础，没有完善的资料民兵工作是不可能提高的，所以在摸清底数的基础上，我重新完善了所有“表”、“册”和基干民兵外出打工登记薄，以及议军会议记录、国防教育记录等各种资料。

（三）县委办跟班秘书培训

5月20日，我到县委办参加跟班秘书培训。由乡镇到机关尤其是县委办这样高标准、严要求的机关，需要一个适应过程，刚到县委办锻炼的时候，看到其他同事一天之内可以起草出几份不同题材的重要文件，我很惊讶，也很迷茫。后来，我慢慢地留心同事们办文、办事、办会的`方式、方法，不断地总结他们的工作窍门。经过这一段时间的学习、摸索和实践，我学习到了很多文件起草方面的细节，使文件的排版、质量得到了很大的提高。尤其是省委组织部侯部长和市委组织部杨部长来我县调研，使我有机会学习到了县委办接待这一块工作，掌握了公务接待工作中的相关细节、步骤、礼仪等知识。

四、主要从在的不足和今后努力的方向

虽然这半年来有一定的进步，但是还存在一些不足，主要是：理论学习方面还有差距，时常感觉到自己知识不足带来的困惑和迷茫；深入农村调查研究还不够，还没有真正形成有助于农村经济发展和农民增收致富的好点子、好方法；具体工作的实际处理能力还不够，一些细节问题还需要进一步研究解决，等等。今后，我将继续总结经验，克服不足，以更加严格的标准、更加务实的作风，切实把这些问题加以解决，争取做好各项工作。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，在我今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去，我相信自己可以做得更好。在不断的发展中，我前进了很多，我相信自己会做的更好。20XX年我一直在努力！

领导干部综合素质自我评价5

日月如梭，转瞬即逝，不知不觉在学校工作已将近14年，14年来，学校的人文思想之甘泉正慢慢注入我的灵魂，让我越来越有斗志，越来越有干劲，从而使自己从容的接人待物，自信的处理工作生活，逐步走向成熟!这些离不开单位浓浓的文化氛围和人性管理，离不开校领导和老教师们无私的帮助和指导，离不开自己求真务实的学习态度。认真回顾这一年的工作历程，畅想自己明天工作蓝图，感慨颇多，情不自抑，诉诸笔端。

首先，总结过去，汲取经验教训。

(一)思想方面

俗话说：“活到老，学到老”，一年来我一直在各方面严格要求自己，积极地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的教育书籍，认真学习师德八条，努力提高自身教育素养。但是，一年来却忽略了个人的教育总结，思想沉淀。

(二)工作方面

由于我第一次担任小学计算机工作，没有工作经验，又面临着教育改革。面对首次接触的孩子面孔和小学计算机教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的教师计算机培训的同时，虚心向有计算机经验的教师及同行讨教经验。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，取得了可喜的效果。当然由于经验不足，还存在很多教育管理上的漏洞，有待我进一步探索。

(三)工作纪律方面

我在学校特有的工作氛围中，生怕因为自己的懈怠，破坏了积极向上的工作环境。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，工作学习任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

(四)个人成长方面

一年来，我认真完成领导提供的每个锻炼机会，得到了领导的认可。其次，畅想未来，设计未来蓝图。

(一)积极向党组织靠拢，不断提高自己的思想觉悟。

(二)踏实工作，搞好教学，组织好班级管理，搞好领导同事及学生家长关系，打出自己的教育品牌。

(三)迅速站稳讲台，积极向名师学习，向Xx“教坛新秀”迈进。

(四)强化理论学习，积淀教育反思，力争快出多出教育成果。

总而言之，时代在向前发展，我要跟上时代发展的步伐，在教育、教学的工作实践中，要以开放的心灵，不断追求，不断鞭策自己努力向上，不断超越自我、发展自我，在知识、能力、师德、综合素质方面都要不断提高新境界，达到新的高度。

领导干部综合素质自我评价6

按照市委、市政府统一安排，单位开展了党员干部思想纪律作风学习教育活动，经过一段时间的学习教育和自查反思，使我在思想上、组织上、作风上又有一次新的提高，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和宗旨意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。下面我就本人开展思想纪律作风学习教育活动的情况，谈几点自己的认识和体会:

一、思想纪律作风学习教育活动的重要意义。

加强干部思想纪律作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要，是学习贯彻落实市三次党代会精神，加快推进幸福商洛建设步伐的重要保证。通过思想作风整顿，可以树立真心为民的干部形象，真心为民是“三个代表”重要思想的本质，是我们一切工作的出发点和落脚点。通过思想作风整顿，可以树立团结协作的干部形象，团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出人才，团结出干部，团结是各项事业成功的根本保证，能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过思想作风整顿，可以树立务实高效率的干部形象，实干就是水平，落实就是能力，解决好当前改革和建设中的难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、对照要求，检查不足

我认真学习了方主任在动员会上作的讲话，学习了《公务员法》、《保密法》、《招生考试管理法律法规文件汇编》节选部分，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、大局意识不强、缺乏开拓创新意识等问题。

三、明确方向，努力整顿

一是加强学习提高自身素质。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。

二是强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好普通高中学业水平考试工作的报名指导、考试督查、信息安全、数据分析工作，实现“我的岗位零差错”的目标。

三是强化宗旨意识和服务意识。要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进单位作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把考生、学校的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

四是努力树立新形象。要做到平时工作、生活、学习严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

储备干部自我评价篇3

在日常的学习、工作、生活中，我们经常遇到需要写自我评价的情况，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。那么你有了解过自我评价吗？以下是小编为大家整理的储备干部自我评价，欢迎阅读与收藏。

首先，要感谢公司给予我们的信任，敢于大胆提拔新人，彰显出大公司的魄力，令人钦佩。

下面进行个人总结：

我是×室的普通一员，名叫×××，于××年×月毕业于××大学。公司在××进行第×批作业员招聘时，我加入到了这个大家庭中。

初到公司一切都是新鲜的，面对各种需要学习、掌握的知识，我始终有着极大的热情。热情源自我对公司文化发自内心的拥护。“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”言简意赅，却又发人深思。道理是简单的，难的恐怕就是持之以恒的毅力吧。因为我这样想，所以即使在很疲惫的时候，我也没有想到过放弃，也许你可以放弃一次，放弃两次，但是这样下去，你得到的只有无数的开始，却没有一个结局，既然选择了，就要对得起自己，要为自己做出的决定负责，要做就要做好。我不喜欢落后的感觉，所以我愿意付出，愿意付出比别人更多的努力去换取更高的成就。时间、汗水，在对胜利的渴望面前都是不足挂齿的。

最推崇的一句话，“态度决定一切”。以前在学校学习的时候，自己并不懂得，也不理解态度到底能决定什么，当来到了公司，大家都处在同一起跑线上，我才真正体会到了态度的重要性。有人认真努力，有人做事敷衍，于是，短短的数周时间，差距赫然彰显，有的人成绩优异，而同样的时间、同样的教学环境，有些人却连及格都做不到，这其中很大程度上起决定作用的就是对待学习的态度。我觉得只有一个人认真的对待一件事，他才能真正的投入其中，调动起全部的积极性去为完成这件事而努力，去克服遇到的困难、挫折，而只有这种人，才可以成功。成功永远不会眷顾做事懒散的人，我会尽全力保持对工作的极大的热情，投入其中，发现乐趣，体会快乐，因为这是我自己的选择，一个人只有对自己的.抉择负责，才会有人对你负责。

现在的我，可以说在技术上欠缺的还很多很多，可能能聊以自我安慰的，就是我对工作的热情和对产品质量负责的责任心吧，如果还有别的，就是我对学习的渴望，我希望有更多的机会学到更多的知识，来充实自己，使自己能更胜任于当前的工作。

来到公司给我思想上带来的转变很大，其中很重要的一点，是让我认识到团队协作的重要性。一项艰巨的任务，没有哪一个人能独立完成的，但是将这项任务分解成几项小任务分配给每个人，这样困难的难度就降低了很多，克服起来也就轻松多了。团队的力量远远大于1+1+1….而影响团队力量中重要的一点，就是协作能力，如果团队中意见相左的成员太多而又得不到及时的协调，恐怕团队的力量就会大打折扣了。这就要求我们在团队中要保持一个良好的环境，努力使团队气氛更加和谐，这样可以使每个成员都感到工作的愉悦，愉悦度上升了，工作质量也会随之上升。

最后我想说的是，现在进行储备干部竞选的很多同事都是很优秀的，相比之下我没有什么优势，但是我不灰心，我有我的长处，喜欢钻研，对事追求完美是支撑我的动力，我要做的事就要做好，对手越强，越能激发我的斗志，只有拼尽全力获得的胜利，才是真正酣畅淋漓的。

组工干部自我评价篇4

“进组织部为什么，在组织部干什么，出组织部留什么”

组织部的干部要常思来组织部为什么、干什么、留什么的问题。这就为新形势下的组工干部加强自身建设、争做党性最强干部，提出新要求，明确新标准，指明新方向。

进组织部为什么--要让自己综合素质在组织部期间得到进一步提高。平心而论，许多人参加组织工作之初动机是很复杂的。组织部作为选干部管干部的要害部门，需要从业者具有较强的党性原则、大局观念以及较强的组织纪律性。另一方面，在很多人眼里，谁能进入组织部，就表示他前途无量，因此这个岗位的竞争历来激烈，个别人却忽略了对自己政治素质的高要求。抱着各自目的的人都想进入，但是经过审查最终能进入的可谓少之又少，应该说政治上是靠得住的，但也难免有个别用心不纯的人钻了空子。作为党员之家、干部之家、人才之家，在组织部工作的同志都知道，组织部门的工作绝不是某些人所说的“一张报、一碗茶、一包烟、一个会、一顿餐、一整天、一辈子”那么容易和轻松，常常需要牺牲休息时间加班加点，基层的组工干部更是要经常跑基层解众忧，处理各种利益关系和负责事态，从这个层面讲，组工干部又需要具有高度的责任心和较强的业务能力，尤其需要做群众工作的能力。对于每一个组工干部而言，无论已工作了多长时间，都需要不断进行党性修养、理论充实、业务学习和工作创新。

在组织部干什么--要为树立和维护组工干部队伍的良好形像贡献一份自己的力量。组工干部作为贯彻组织路线的中坚分子，要保持一种昂扬向上的精神状态，保持一颗建功立业的进取之心，增强一份一日不为、三日不安的使命感和责任感，在其位、谋其政、负其责、尽其力，始终保持破浪远航的动力和勇于奋斗的激情。组工干部怀揣一颗进取之心，要坚决执行组织决定，说党的话，做党的事，举党的旗，走党的路;要出色完成工作任务，在党爱党，在党言党，在党忧党，在党为党;要勤于谋事主动干事，做到眼里有事，胸中想事，勤于谋事，主动干事，努力成事;要勇于创新善于创新，打破“本本”，突破“框框”，正确处理原则性和创新性的关系，敢想敢干、敢闯敢试，敢于创新、敢于突破，实现工作的新跨越，打开工作的新局面。敬畏心是行使权力的“指向标”。“天下之事，成于惧而败于忽”。人生总是有得有失。组工干部正确对待得失，关键要有一颗平常之心。对待工作要有平常心，作为“管干部的干部，管党员的党员”，要牢记服务宗旨，强化服务，办事讲原则，做人讲感情，不能高高在上，要面子、耍威风、讲风光;对待进退要有平常心，摒弃“跟着组织部，年年有进步”，破除近水楼台的优势感，消除嫉妒之心、怨恨之意，要以愿为他人做嫁衣，甘为人梯荐贤能为荣;对待得失要有平常心，常思“进组织部为了什么，到组织部干了什么”，坚守“心作良田百世耕之有余，德为至宝一生用之不尽”，以苦为乐、以苦励志，以辛苦努力、默默奉献一步步赢得地位、赢得尊重、赢得进步。

出组织部留什么—要让组织部门的优良传统和组工精神传承下去。作为一名组工干部，不能让组织部门的优良传统和组工精神在我这里断开，要将其传承下去。一要讲党性。这是组织工作最大的传统。组工干部要讲党性、重品行、作表率，组织部门党性最强、作风最硬、工作出色，组织工作要让党放心、让人民满意，始终保持与党中央和上级的高度一致，时刻保持与党的基层组织、党员干部和广大人民群众的血肉联系，为基层组织服务，为党员干部服务，为广大人民群众服务。二要讲大局。坚持围绕大局谋划工作、狠抓落实、搞好服务，立足大局夯实基层组织、配强党员队伍，紧跟大局狠抓教育培训、严格管理监督，为其提供坚强的组织保证和人才支持。三要讲规矩。规矩就是机制制度，好的制度能使坏人变好，坏的制度能使好人变坏。无论办文、办会、搞接待，还是日常工作学习，包括业余生活交际，要有章可循，有章必循，严格按照规章制度开展工作。四是要讲程序。组织工作讲求严谨，重视过程，必须履行正当的工作程序，要将一些政策性原则性比较强的工作标准化、程序化。

领导力自我评价篇5

领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。

初中的时候我担任班里的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任班干部。到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。

那时的我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正确方法。直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通过这次选修课，自己的体会也就更深刻了。一个好的领导者必须具备很多方面，处理事务也需要很多种方法。但是相对企业和社会上的某些领导者来说，大学生比较真诚，但由于教育方法和体制的制约，缺乏创新性。我们大学生普遍具备友好、外向、真诚的特征，但是缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精神，还有很多方面需要不断学习。我们要锻炼自己的领导力，首先要弄清楚我们需要的是怎样的领导力。众所周知，一个优秀的学生干部不一定是一个成功的企业人士或社会人士。在我看来，在校大学生校内学生工作的领导力只是培养将来社会领导力的一个方面，这个方面究竟会对将来人生中作为一个成功领导能起多大作用，还是得因人因环境因时代而论。但是，为将来在社会中做一个成功的领导者，我认为在校大学生可以从以下几个方面入手去培养自己的领导力：

1、过硬的专业技能，这个是领导力培养的基本条件。一个优秀的领导者大多是他所在专业领域的佼佼者，他的专业知识往往优于一般的员工。因此，大学生在校应该学好自身的专业技能，才能在将来的专业领域成为一个引领者。

2、灵活的交际能力，这是一个领导者通向成功的必备工具。一个优秀的领导者往往都是一个八面玲珑的交际家。大学生应该充分利用大学这个交际的大舞台，在这个舞台上展现和推销自己，充分锻炼自身的交际能力。

3、独立的思考能力，这是一个领导者必备的素质。大学生在大学不仅要学好自己的专业技能，更重要的是要有自己的独立思考，不论对任何事情，都要有自己的独立思想和见解，一个没有独立见解的人不会是一个优秀的领导。

4、敏锐的判断力，这是领导者区别于追随者最本质的因素。领导者往往通过自己的独立思考，对事情有自己的见解的同时，对事情的发展具有敏锐的判断力，能判断事物发展的导向以及事物发展中的变化。正是由于这种判断力和前瞻性，领导者才能做出正确的决策。

5、对人群的影响力，这是每一个优秀领导者的共有的素质。但这又是培养领导力中最难做到的一点。这个影响力不仅仅指自己要成为人群的核心，还要成为被影响人群的引导者和精神支撑者。这种影响力的生成有时靠的是领导者与生俱来的人格魅力，有时是靠领导者对事物的独特见解和让人信服的惯性影响。

6、勇于开拓的创新精神，这是21世纪领导者新的要求。在校大学生要想在将来日趋激烈的社会里竞争，必须要学会创新，学会前瞻事物。敢于挑战现状，敢于开启新的愿景，走在人群的前端，想到人群所不能想到的高度，并带领追随者奋勇向前挑战未知，才能为被追随者所信服，从而成为一个优秀的领导者。

对于领导素质中品格魅力是非常重要的。品格魅力是领导魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，古人早已注意到了领导者自身形象对组织成员产生的重要影响作用。一个成功的领导者，我觉得应该具备这样的品格魅力：

正是信念成其为魅力的重要原因。领导具有顽强的信念，事业也就成功了一半，他可以用自己的信念去影响员工，使下属认同、信服，进而愿意为领导的目标服务。

3．人格魅力。人格的力量是无穷的。只注重权力而不修炼人格的领导是绝不会领导好工作的，更谈不上领导能力的提高。领导者一定要尊重组织成员的人格尊严，关心、爱护组织成员，给组织成员以学习、工作、发展的机会。要在工作过程中，不仅实现组织的发展目标，而且要促进组织成员的发展与进步。要密切关注组织成员的兴趣、需要和他们所关心的事情，用信任、培养来营造让组织成员受到支持的环境。切不可居高临下，目中无人，摆架子，显威风，以发号施令、盛气凌人的“官”自居。更不能片面认为“距离”产生权威，人为地设置感情屏障。在组织成员的心中，领导者应该始终是一位工作上的导师，生活中的益友，是一个永远值得信赖和依靠的人。领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础也是发动、团结、率领群众开拓进取的保证，领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉，领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。因此提高领导力素质对一个领导者来说尤为重要。

篇二：(一)领导力自我评价测试表

（一）领导力自我评价测试表之一

说明：仔细阅读下面26条陈述，找出与你相符的。请诚实回答问题，你的得分将告诉你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。

1．_____我关心如何提高员工的工作满意度。2．_____留住团队中的才智之士是我的主要责任。3．_____我明了员工的职业抱负。

4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示尊重。5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。6．_____我尊重员工面临的工作与生活的相互平衡问题。7．_____我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。8．_____招聘的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。9．_____我和员工分享我个人拥有的诸多信息。

10．_____当我觉得我伤害了某个员工的情感时，我会道歉。11．_____我鼓励在工作时保持幽默感。12．_____当我和内部人士、外部人士交流时，经常把某个员工介绍给别人认识。13．_____我鼓励员工竭尽全力，实现个人进步。14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。15．_____我经常为员工寻求内部发展的机会。16．_____我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。17．_____我经常对既定制度进行讨论和合理的修正，以支持员工发展。18．_____我采用各种方式确认并奖励员工的成就。19．_____我提供尽可能多的方案，以指导员工完成工作。20．_____我经常告诉员工，他们现在处于什么状态，应该如何改进。21．_____我花时间倾听员工速求来了解员工。22．_____我主动了解员工的价值观。23．_____我关注员工中谁过度劳累。24．_____我关注团队中年轻人的特殊需求。25．_____我给员工决策权。

26．_____我不断改善我的管理和人才保留策略。

评分：

计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。

0～6分：警惕。你面临失去员工的风险。最好从头开始，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。

7～13分：注意。你已经在为留住员工努力。从现在开始，询问员工或你信赖的同事，你所做的哪些是有效的，哪些不足。

14＋：赞扬。你正走在正确的道路上，不要停止。选择其他方法付诸实施，并适当地自我表扬一下。

领导力自我评价测试表之二

仔细考虑下面每一条陈述。哪一级更符合你的日常行为和信念？答案无所谓“对”与“错”，你只要找出与你最相符的。如果你选择的是极端值（1或5），请分享你的想法。

1．我做决策，只要是基于

2．为达到特定目标，最好是

3．遇到挫折时，我通常

4．做结论时，我倾向于我的言辞能够

5．当面对目标以及完成目标的期限时，我认为重要的是

6．在紧张情境中，其他人认为我的表现属于

7．我认为人与人之间的沟通应该是坦诚的 8．当倾听他人诉说时，我通常

9．认识新的朋友时，我通常

10．要了解一个新的课题时，我更倾向于

11．我的同事往往认为我

12．我希望被认为是一个

．我愿意花时间去熟悉新的课题，如果能够让我 14

．我很自然地 15

．给我一些信息，我将 16．我发表演讲时，含糊不清的情况

17．我的语言技能，如演讲和撰稿，是 18．公平公正来自于

评分：

篇三：自我评估领导能力

自我评估领导能力

回应以下句子，评估自己策略思维的能力，在与自己经验最接近的选项上作记号。尽可能如实作答：如果你的回答是“从不”，选择“1”；如果是“总是”，选择“4”，如此类推。把你的得分加起来，参照结尾的分析来解释你的得分。利用你的答案来帮助自己确认最需要改善的项目。

选项 1从不 2偶尔 3经常 4总是

1.我知道自己未来两年的营运计划。

2.我有作决策制订所需要的背景资料。3.我与参与策略的人讨论他们的角色与责任。

4.我与所有相关人员讨论策略计划和重点。

5.我会定期召开团队规划会议。

6.我自信自己在竞争中处于前列。

7.我能准确预测客户需求。

8.我知道怎样能从新技术当中获益。

9.我能够指出客户的最新购买标准。

10.我知道竞争对手的网页内容营销办法。

11.我定期与团队讨论内部的运营过程。

12.我每天都使用swot（强项、弱项、机遇、威胁）分析法。

13.我知道自己最新的竞争优势。

14.我就策略问题与其他团队领袖协商。

15.我和客户及供应商讨论策略上的调整。

16.我用商业案例模板来检查新构思是否与策略相符。

17.我确保团队成员知道应以什么样的标准来衡量是否采用新构思。

18.我确保团队总是在策略的范围内运作。

19.我已为产品市场设立了恰当的优先顺序。

20.我将资源投入能带来潜在而非短期利润的新市场。

21.我知道与预算相比我的成本是多少。

22.我知道与目标相比我的实际销售额是多少。

23.我清楚地知道团队在哪些方面需要提高技能。

24.我确保团队成员认真对待策略调整专案。25.我有以书面形式记载最新的策略计划。

26.我知道是什么威胁在阻挠我达到目标。

27.我确保所有需要知道策略的人都被告知最新的资讯。

28.我确保团队成员认为自己的目标既合理也具弹性。

29.我定期重审并更新计划。

30.我采用机构性的统一标准来写报告。

31.我只要求那些需要与会的人来参加重审会议。

32.我确保自己的策略与工作伙伴的策略相符。

分析

现在你已经完成了自我评估，将总分加起来，配合以下评估标准来检查你的表现。不管你策略思维的能力多么优越，重要的是要记得凡事总有改善的余地。找出你的薄弱环节，参阅本书相应章节中的实用建议和提示，以发展和改善这些技能。

32~64：你没有花足够的时间进行策略思维，而且你的运营方式是被动型的。在规划过程中采取一两个步骤，然后将它们贯彻到底，看看结果如何。

65~95：你是一个还算不错的策略思维者，但需要就某些弱项加以改进。

96~128：你是一个良好的策略思维家，但请不要自满。篇四：自我领导力评估报告

自我领导力评估报告 self leadership assessment report 姓名：李晓青学号：084010110 班级：08公共事业管理专业：公共事业管理学院：教育与科学管理学院联系方式：*** 1 前言preface 2 目录directory

1、前言

preface „„„„„„.............................page2

2、激励 inspiration

3、影响力 influence

4、动机 motivation

5、说服力 persuasive

6、结论 conclusion

7、后记 postscript

„„„„„„...........................................................„„„„„„...........................................................„„„„„................................„„„„„................................page3 page page page page page „„„„„„ „„„„„„ 篇五：领导力自我评价测试试题

领导力自我评价测试—1 领导力自我评价测试你是一名有效的领导吗？你是一名有效的领导吗？指导语:你在多大程度上有如下感觉，请在下面 5 点量表的相应数字上面画圈。如果你现在还不是一名领导指导语者，请假想如果你是一名领导者，你会怎么做。1.我会等到事情有所定论。2.我的大部分员工会议是关于内部程序和预算的 1 2 1 3 4 5 我真的喜欢改变。我花费大量时间讨论有关客户的主题。5 高层管理者应该率先行动让我们现在就行动吧。我履行我的工作职责描述之内的职责。2 3 4 53.我会尽量找到事情的出路。1 2 3 4 4.我会等待上级命令。5.我会寻求在我的工作职责描述之外的职责。6.我怎样才能提高收益，增长价值？ 7.我的下属应该“挑战组织系统”。8.如果没有别人的肯定，我就无法完成工作。

9、我会为自己的错误负责。

10、我通常不会冒险，因为我有可能失败。

11、我会让事情进展更快

12、我需要了解其他部门在做什么 ,他们需要什么。

13、我主要同那些和我有工作关系的人交谈。

14、我通常只依靠自己和部门里的人来完成工作。

15、我只信任公司里的少数人。1 23 4 5 51 2 3 41 2 3 4 5我会按计划行动12 3 4 5我仔细检查下属的工作。1 2 3 4 5只要没有人说“不”，我就可以做到。1 2 13 4 5我通常为我的错误找借口。尽管可能失败，我也会尝试。2 3 4 512 3 4 5 1 2 3 4 5我不会让事情进展更快。我保护自己的部门。我会超越组织的界限，和别人分享信息和资源。我会跨越部门的界限寻求合作来完成工作。我乐于和其他部门的人分享我的想法和资源。1 23 4 512 3 4 51 2 3 4 5领导力自我评价测试—4 领导力自我评价测试你的工作冒险取向如何？指导语:指明下面每条描述在多大程度上反映了你的态度或行为，采用如下评定方法：非常不准确（vi);不指导语准确（i）；差不多（mw）；准确（a）；非常准确（va）vi1、如果我生了病需要吃药，一般的对症药品我会购买，不一定非要选择购买名牌的对症药品。

2、我将钱（或倾向于将钱）投资到债券和信托证券上，而不是投在股票上。

3、开创我自己的事业的想法非常吸引我。

4、我愿意去赴通过网络和陌生人进行的约会

5、我对于年轻人的职业建议是，寻求那种对于新入行者要求较高的当前发展不成熟但有未来前景的职业。

6、我愿意在没有家人或朋友的城市重新开始。

7、我很愿意不断的自学一些新的东西，比如运动、舞蹈、围棋或外语等。

8、我希望我的主要经济收入不是来自于我的固定工资，而是来自于其他综合收入如：提成、分

红或投资。

9、我总是从街头商贩那里购买珠宝、服装和食品。

10、我很愿意驾驶自己的越野车，在戈壁沙漠无人区进行极限探险。计分：计分：将你选出的数字相加来得到你的分数。imw ３３３３３３３３３３a ４４４４４４４４４４va 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5１２１２１２１２１２１２１２１２１２１２领导力自我评价测试—3 领导力自我评价测试测量你的情境观点：指导语:用下面这个量表，指出你在多大程度上同意下面的陈述：ds＝非常不同意；d＝不同意；n＝不确指导语定；a＝同意；as＝非常同意。请圈出最确切的答案。

1、在你能对员工寄予高期望之前，需要对员工进行精心的培训。

2、员工越有知识，就越不需要向他清晰的陈述目标。

3、通过诸如“握手”等肢体接触化解团队成员的焦虑是一个无效的领导技能。

4、一个广为传播的激情演讲通常能够吸引所有层次的员工。

5、作为一个管理者，我会投入最少的时间去管理最能干的员工。

6、最好不要付出太多努力去管理不热情的成员。

7、一个有效的领导，应给团队成员分派同类和同量的工作。

8、即使是最有成效的员工也需要时常安慰和情绪支持。ds ds ds ds ds ds ds ds d n d n d n d n d n d n d n d n d n d n a as a as a as a as a as a as a as a as a as a as9、如果我注意到一个团队成员看起来犹豫而焦虑时，我会给他额外的清晰指导和指示 ds

10、许多能干的员工都达到相对较少需要被领导和管理的水平。ds领导力自我评价测试—2 领导力自我评价测试你是或可能是哪种风格的领导者回答下面的问题，在所描述的情境或态度中，回想你是怎么做的，或你会怎样做。指导语

1、对于那些影响重大的任务，我宁愿自己亲自处理，而不愿交给小组成员处理。（非常正确非常不正确）常不正确正确）非常正确

2、我更喜欢领导者工作中思考、分析性的那些方面，而不喜欢那些直接和组员接触的工作。（非常正确非常不正确）常不正确正确）非常正确

3、我管理团队的方法中重要的一条是，几乎每天都告知成员那些会影响他们工作的任何消息。（非常正确非常不正确）常不正确正确）非常正确

4、把一个问题交给两名组员，在他们提出的解决方案中选择一个最好的解决方法，这是一个不错的想法。（非常正确非常不正确）常不正确正确）非常正确

5、作为一名领导者或管理者，和组员保持适当的距离是有道理的，因为这样可以在必要时作出强硬的决策。（非常正确非常不正确）常不正确正确）非常正确

6、即使这个问题很容易解决，在作出决策前，我也会寻找机会获得组员的信息。非常正确非常不正确）（非常正确常不正确正确）

7、如果许多组员都给出证据说明我是错的，我就会推翻我的决策。

8、工作团队中的观点差异是有益的。（非常正确非常正确（非常正确非常正确非常不正确）常不正确）正确非常不正确）常不正确）正确

9、我认为把时间花在建设团队精神的行为上是很明智的，例如在周六的时候大家一起帮助一个穷困的家庭修补房屋。（非常正确非常不正确）常不正确正确）非常正确

10、如果我的团队要雇用一名新人，我希望整个群体的人都可以和这个人沟。（非常正确非常正确

11、当今一名有效率的团队领导者采用电子邮件处理 98%的沟通问题。