南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读

南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读（共5篇）

南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读 篇1

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。

此“细节”非彼“细节”

【文题解读】这段文字出自于诗人北岛的新书《城门开》出版之际，接收香港牛津大学出版社出版人林思浩的一次的专访。当时林思浩问道，“光和影，味道和声音，你一开始三篇写的这些显然都是难以言传的细微之物，这些能说是悠长岁月仍留在你身上的感受吗？这种类似于化学作用的感受对你接下来写到的人物和情节发挥的作用大吗？”北岛是这么回答的，“我们生活在一个没有细节的时代。我在大学教散文写作，让学生写写他们的童年，发现几乎没人会写细节。这是非常可怕的。意识形态化、商业化和娱乐化正从人们的生活中删除细节，没有细节就没有记忆，而细节是非常个人化的，是与人的感官紧密相连的。正是属于个人的可感性细节，才会构成我们所说的历史的质感。如果说写作是唤醒记忆的过程，那么首先要唤醒的是人的各种感官。这也就是你提到的化学反应，与诗歌中的“通感”近似。以这三篇开头，是为了让感官充满开放，甚至强化放大，这是我的记忆之城的基础。”

可见，这里的“细节”指的是我们的过往生活的点点滴滴，包括伴随我们成长的人和物，它指的是人们在生活中表现出来的细致的生活方式，细心的处世态度，细腻的情感交流，细小 的审美情趣，细密的文化内涵······这些细节应该具有小、慢、真、美、趣等特点。然而，时代的发展，生活节奏的加快，过分的商业化和娱乐化已经让我们的心再也无法安然，无法淡然地去静听一朵花开的声音，无法从容地去品尝生活的原酿，只是一味的地“匆匆，太匆匆”向前奔走，蓦然回首，不禁发出“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”的慨叹。所以材料意在提醒我们：在商业化和娱乐化的时代，我们更应该“慢慢走啊，欣赏啊”！更不能因为某种利益原因而随意删除我们的生活细节，只有这样我们才不会丢失我们生活的“根”！

“我们生活在一个没有细节的时代”：材料针砭时弊的倾向十分明显 “商业化和娱乐化的时代”：矛头指向“商业化和娱乐化”的社会现状

“商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。”被删除的应该是曾经生活中存在过的、不该被删除的，却在商业化、娱乐化的冲击下遗失的、忽略、忘却的点滴。

立意建议：

应对“没有细节”的背景下的人们的生存状态、精神面貌进行关照和反思，从而表达积极思想和美好愿景；

当然，北岛的话是他对于时代的独立思考，有其独特性和深刻性，但能否作为这个时代全面而精准的概括呢？对此应允许作辩证思考，比如：谈及时代飞速发展的进程中，人们要关注宏观走势，抓住荦荦大端，才不至于落伍和迷失。言之有理亦可，但比较冒险，慎选！

【参考范文】（非学生作文，修改后的一篇现代文阅读，供大家参考）

一条少年的街道

秋天的一个黄昏，我回到村庄，站在村口，开始了对一条街道的凝视，想通过它找寻童年生活的细节，然而就是在这一刻，我突然有了孤独，不想说话，只想用一个曾经的少年的目光静静地看着一条街道的深处，那还是我的少年的街道吗？

我是什么时候疏远或者想要逃离这条街道的？我在心里不止一次地问过自己。多年前，当我背着包裹第一次远离家乡，在工地上想念少年的街道时，街道的一草一木都是那样亲切。一个夜晚我独自走过街道时遇到一个归乡的老人，他也是独自在街道上走，他抽烟，细微的烟火在幽静的街道上像一束萤火。我们有过语言交流，他拍着我瘦小的肩膀，说，“孩子，我是走一次少一次了，有机会就多走走自己的街道吧。”可惜，那个老人，听工地老乡讲，他已经不在了。现已人到中年的我，对于那条少年的街道，终没能够多走走。

望着黄昏里的村庄、那条街道，有一件事一直让我不能释怀。那是高中毕业那年我去当兵，体检、政审，一切都顺利通过，就差换上军装走人。奶奶在我不知情的一个下午去见了村里的民兵营长，在民兵营长家里见到了两个带兵的中尉。她对带兵的人说出了我不能去当兵的种种理由，她最致命的一句话是，如果让我去当兵，她就跳井。她毁掉了我当兵的梦想。听到这个信息的黄昏，我是这个村子的疯子，所有的狂躁、气愤、失落、失望，甚至绝望都在我的身上疯长，无法阻挡。在质问过民兵营长为什么突然中止我换上军装的理由后，我疯狂地跑在少年的街道上，心中充满了沮丧。从此我不再给奶奶念信，也很少到三叔家去见奶奶。后来我才慢慢知道了奶奶的理由：我爷爷就是当兵死在了战场上，让她守了大半生的寡。但一切都已来不及了，奶奶再也无法亲耳听到我内心深处的忏悔。

再有，留在我记忆的胎记里的，就是我少年街道上的那些马车，那些驴车，那些骡子和羊，和慢慢腾腾的老牛。在我少年的时光里，每天都能看到几辆马车从街道上走过，几辆驴车从街

道上走过，几辆牛车从街道上走过。马路上、街道里会时时有冒着热气的马粪或牛粪，时常听见牲畜的叫声：熟悉的牛儿“哞哞”声，羊儿“咩咩”声，驴儿“昂昂”声„„此时又回荡在我的脑海里。牲畜是乡村的风景，能赶着马车去走亲戚也算是一种身份，就像现在一个农民开着小车走亲戚一样。

这不由让我想起两年前的秋天我回到村庄，看到一辆一辆机动车奔跑在乡村的公路上，大型农业机械在田野里耕作。我寻找着一匹马和一头驴的影子，后来终于找着了，我的一个本家叔叔坐在已近落伍的驴车上，后面的车架子上装满了金黄的玉米。我久久地看着他和驴车，情不自禁地截到了他的前头。他抓住笼头，和我聊天。我问他村里还有多少头牲口，他沉吟了一下，掰着指头数，告诉我，只有四头，全村只有四头了。看着他写满沧桑而又无奈的脸庞，我叹息了一口气，轻轻地摇了摇头，目送着他在夕阳里远去的背影，心里有一种说不出的拧巴，我回乡寻找，寻找我曾经的过往，我还能找到吗？

傍晚，我和儿子一起走在村庄的街道里，告诉他我和一个村庄一个街道的故事，告诉他这就是我少年的街道。他迷茫地看着一个村庄的街道，看着我，摇摇头说，没意思，你看这街道多单调。

多么单调？他击中了我。这就是一个孩子的乡村视角、一个孩子对父辈乡村生活细节的评估吗？单调？难道已经没有人再喜欢这样的单调了吗？单调和不单调，静谧和浮躁，究竟该怎样衡量，又是多么难以融合。

南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读 篇2

历史试题

第Ⅰ卷（选择题，共44分）

一、选择题（本大题共11小题，每小题分，共44分。在每小题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）

13．据《左传》记载，公元前506年，周王在封鲁公至鲁时，除分给他殷民六族，还“分之土田陪敦，祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器”；封康叔于卫时，不但确定封疆的四至界限，而且“授土，陶叔授民，命以康诰”，并教导他“启以商政，疆以周索”。可见分封制在当时（）

A．传播了周文化 B．妥善安置了殷商遗民 C．拓展了疆土封界 D．稳定了诸侯王的统治 【答案】A 【命题立意】本题意在考查商周时期的政治制度：分封制。

【解析】依据材料内容可知，西周分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己以及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及的地区，从而传播了周王朝代表的中原文化，故A项正确；材料中安置殷商遗民不是分封制的主要内容，故B项错误；拓展了疆土封界只是其表面的影响，故C项错误；分封制下诸侯王拥有相当大的独立性，并不能稳定其统治，故D项错误。

14．古代民间谚语：“遗子黄金满毓，不如一经”，真实地反映了经学地位的提升，其最早出现于（）

A．春秋末期 B．战国晚期 C．西汉中期 D．唐朝前期 【答案】C 【命题立意】本题意在考查汉代儒学成为正统思想。

【解析】春秋末期孔子创立的儒家经学兴起，影响有限，故A项错误；战国晚期，经孟子和荀子发展的儒家经学影响扩大，但并未被统治者采纳，故B项错误；西汉中期，经董仲舒改造的儒学被汉武帝采纳，成为封建统治的主流思想，经学成为统治者选拔人才的标准，因此

【解析】公私合营企业中，民族资本家放弃生产资料，转而领取定息，故A项错误；公私合营企业并非集体所有制，故B项错误；民族资本家将生产资料上交国家，转化为社会主义国营经济，故C项正确；民族资本家的生产资料归中央，而非地方政府管理，故D项错误。18．下图是我国《人民日报》自1949年l0月1日至2008年l2月31日中“中国人民的感情”使用频率图。导致图中改革开放后消极感情明显超过积极感情的主要因素是（）

A．改善社会主义关系需要 B．表达中国人的主动情感 C．新时期外交政策的调整 D．国家利益受到多方威胁 【答案】D 【命题立意】本题意在考查改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。【解析】改革开放后，中国主动改善与苏联等社会主义国家的关系，外交建树显著，反映的是以积极感情为主，故A项错误；这些外交活动表达出中国人的主动情感，也带来以积极感情为主，故B项错误；新时期中国调整外交政策，反对霸权主义，维护世界和平，赢得国际社会尊重，反映的是以积极感情为主，故C项错误；新时期中国的国际地位上升，引起一些西方国家的不满，多方威胁中国的国家利益，导致消极感情明显超过积极感情，故D项正确。19．希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行／住在难攀登的高山／„„求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是（）

A．“人是万物的尺度” B．“社会秩序建立在约定上” C．“知识即美德” D．“信奉圣经，献身上帝” 【答案】C 【命题立意】本题意在考查西方人文精神的起源：苏格拉底思想主张（知识即美德）。

B．2个 C．3个 D．4个

【解析】1875年法兰西第三共和国宪法最终确立共和制，1877年法国“当前政体”应该是共和制，故A项正确；共和派已经战胜君主派，君主立宪制已经被取代，故B项错误；1789年法国大革命爆发后已经废除君主专制，故C项错误；法国曾经在1871年巴黎公社运动期间建立过短暂的城市无产阶级专制，随着巴黎公社失败而结束，故D项错误。

22．俄国著名学者尤·布尔金在《独立报·三个列宁》中说：“十月革命的列宁在思想和行动上完全以阶级观点为依据。后来的列宁越来越不像马克思主义者，而是渐进的‘改良主义者’。”导致列宁思想发生转变的社会背景是（）

A．俄国面临国内外敌人的猖狂进攻 B．战时共产主义政策造成经济凋敝 C．苏联人民迫切想过渡到社会主义 D．高度集中的政治经济体制的建立 【答案】B 【命题立意】本题意在考查新经济政策。

【解析】马克思主义主张单一的公有制，取消商品市场，这一转变即实行新经济政策，列宁允许部分发展资本主义，恢复商品市场，因此是对马克思主义的“改良主义者”。A项是推行战时共产主义的背景，故A项错误；战时共产主义政策导致的严重政治经济危机，是实行新经济政策这一转变的社会背景，故B项正确；C项是国内战争结束后继续推行战时共产主义的背景，故C项错误；高度集中的政治经济体制尚未建立，故D项错误。

23．由于体力劳动者减少，20世纪之初为数尚少的所谓的“白领阶层”在扩大，传统的金字塔式社会结构逐渐转向“两头小，中间大”的枣核形结构，中间阶层日益成为社会的主体。导致这种现象的主要原因是（）

A．科技革命 B．启蒙运动 C．社会改革 D．习俗革新 【答案】A 【命题立意】本题意在考查现代信息技术：第三次科技革命。

【解析】第三次科技革命导致科技的地位越来越重要，带来从业者的增加，所谓的“白领阶层”扩大，日益成为社会的主体，故A项正确；18世纪的启蒙运动促进人的思想解放，但与中间阶层的扩大无关，故B项错误；社会改革会影响就业结构的变化，但非主要原因，故C项错误；习俗革新会影响就业观念，导致就业结构的变化，但非主要原因，故D项错误。

第Ⅱ卷（非选择题，共56分）

必做部分

管理制度和技术、先进的政治制度等。（4分）

（3）历程及影响：19世纪60年代开始的洋务运动，开始引进西方技术，开始了技术现代化；19世纪初先后出现的维新变法和辛亥革命，传播了西方民主思想，开始引进西方先进政治制度；20世纪20年代前后出现新文化运动，引进了西方先进思想观念，促进了民主和科学的影响。（9分）

【命题立意】本题意在考查古代中国的科技成就：早期西学东渐；古代中国的经济：“海禁”政策；近代中国思想解放的潮流：西学东渐思潮；晚清中国经济结构的变化：洋务运动；维新思想；辛亥革命；新文化运动。

【解析】第（1）问第一小问据材料一中明清之际西方教士在华活动首先传播了西方宗教思想；同时也“带来这种科学技术新知识”；但“充其量只是给几乎不可变更的中华文明，带来了一阵微微的颤抖而已”，未对中华文明产生变革性影响。第二小问“儒家士人所持的种族中心式的自满姿态”，“中国文化所具有的对外来刺激之不可渗透性”，以及对外关系中推行闭关锁国政策，都阻碍引进西方先进科学技术。

第（2）问第一小问材料一中中国长期与世界隔绝，不了解世界大势；材料二中近代面临西方工业文明的冲击，开始认识到中西方的差距，为了挽救民族危机，“探求一条适应时代巨变的生存之路”，中国开始学习西方。第二小问近代中国“应予抛弃”的是以自我 为中心的传统夷夏观念，“应予采纳的”的西方先进的科技、政治制度、以及思想文化。

第（3）问依据近代中国向西方学习的三个阶段概括：洋务运动学习西方先进的科技，是近代工业化的开端；维新变法和辛亥革命学习西方的民主制度，推动政治民主化；新文化运动学习西方的思想文化，传播了西方民主科学思想。

39．（22分）阅读材料，回答问题。

材料一 16世纪中叶到17世纪中叶，世界贸易格局发生巨大的变化。非洲、美洲、远东的沿海地区相继纳入以欧人为主导的世界性贸易网络。欧人东渐虽然破坏了传统的东西方贸易网络，但他们以通商为目的的远东扩张也极大地推动了东西方贸易。从l6世纪到l8世纪前期，传统手工业发达的中国对西方的贸易一直保持巨大的顺差，导致长达280年的白银大规模流入中国的过程。

——摘编自梁方仲《明代国际贸易与银的输出入》

材料二 世界资本主义主导的世界市场是逐渐形成的，18世纪30年代到19世纪60年代，新兴工业国的工业从农业中完全分离出来，而且使x-,2k分．7-、工业与农业的分工越来越超

后，汽车、钢铁、化工等重工业产品“成为世界市场主要交易货物”，资本输出“从而使国际资本市场得以形成和发展”。第三次工业革命后，“国际技术流动、国际劳务流动也发展起来”。

第（3）问材料三中新时期中国与世界市场关系加强，是因为“中国领导人开始接受国际贸易中‘国际分工’的理念”，“几乎同时与所有的国家改善关系”，更重要的是中国国内形势的变化，十一届三中全会后改革开放，需要从国际市场获得经济建设需要的资金、技术、市场。

选做部分

46．（10分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一 克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会因其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。

——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

（1）根据材料一和所学知识，分别指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。（4分）（2）根据材料二和所学知识，指出你对日本明治维新期间“一个奇特现象”的理解。（6分）

【答案】（1）“西方的脚步”：近代资本主义文明（或工业革命的影响）（2分）“旧制度”：沙皇专制制度（或农奴制）（2分）

（2）理解：可以从明治维新特点角度回答，也可以从明治维新具体内容方面回答，还可以直接对材料进行解释和举例。（其它表述，言之成理，酌情给分，总分不超过6分）如：经济工业化的快速发展与政治民主化的严重滞后；又如：全面西化的同时还保留自身民族传统和文化；再比如：明治维新从“军事、技术、政治体制一直到生活习惯”等方面全面学习西方，但也“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”，如形成近代天皇制、武士道精神、神道崇拜等）”。

【命题立意】本题意在考查俄国农奴制改革；明治维新。

南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读 篇3

一、语言文字运用（共15分）

1．下列词语中加点的字，读音全相同的一组是（3分）（）

A．苛刻 枝柯 科目 不落窠臼 B．丰沛 鞍辔 胚芽 凤冠霞帔 ．．．．．．．．C． 干涸 弹劾 唱和 阖家团聚 D．春联 妆奁 涟漪 收敛钱财 ．．．．．．．．考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2． 下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一项是（3分）

这次克里米亚事件的_____，是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》，但在乌克兰问题上，美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量，已成为双方___的新看点。

A．策源地 大动干戈 对决 B．导火索 大动干戈 博弈 C．策源地 大动肝火 博弈 D．导火索 大动肝火 对决

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3． 下面四副贺联分别对应的场合是（3分）

① 旭日临门早，春风及第先② 交以道接以礼，近者悦远者来

③ 室有芝兰春自永，人如松柏岁长新④ 迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家

A．①乔迁新居 ②公司开业 ③过寿 ④新婚 B．①公司开业 ②乔迁新居 ③新婚 ④过寿 C．①过寿 ②新婚 ③公司开业 ④乔迁新居 D．①新婚 ②过寿 ③乔迁新居 ④公司开业

4． 下面语段空缺处应填入的语句，正确的一项是(3分)通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。①因为所有人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。②小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。③通常的小说也不能夹杂议论。

④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。⑤但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。A．③②①④⑤ B．⑤①②③④ C．③①②⑤④ D．⑤④①③②

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5．理解下面漫画的主旨，选出概括恰当的一项（3分）（）

A．做人要有畏惧心，时时掂量自己的言行，否则可能受到法律的制裁。B．经营没有底线，无论什么人，必将受到严惩。C．教育讲究公平，不公平的教育制度，一定会遭到谴责。D．人为地将人分成等级，这样的制度将最终被唾弃。

二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成后面题。

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属．文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀（yǔ）元瑜、汝南应瑒（chàng）德琏（jiǎn）、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄（lù）．于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。

王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮（zhī）、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；．至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班俦（chóu）也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇（àn）于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔（lěi）尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。

文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不．齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。

盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言

【小题1】下列实词中解释不正确的一项（3分）（）

A．武仲以能属文为兰台令史 能：擅长 B．然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达 ．．C．于辞无所假 假：借用（别人的文辞）D．至于引气不齐，巧拙有素 引：运用 ．．【小题2】下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分）（）

A． ①文以气为主，气之清浊有体。②盖文章，经国之大业，不朽之盛事。．．B．①王粲长于辞赋。②是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。．．C． ①文人相轻，自古而然。②傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。．．D．①是以各以所长，相轻所短。②不以隐约而弗务，不以康乐而加思。．．【小题3】曹丕写这篇文章的目的是什么？（3分）【小题4】翻译文中划线句子（9分）

⑴夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（3分）⑵此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。（3分）⑶盖君子审己以度人，故能免于斯累（3分）

【小题3】

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

三、古诗词鉴赏(11分)公子行(孟宾于)锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。农家(颜仁郁)夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。【小题1】《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的，请加以说明。（4分）【小题2】简析两首诗中贵家公子的形象。（4分）【小题3】《农家》一诗重点写农民什么特点？（3分）

【小题2】

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

四、名句名篇记忆（8分）

⑴蟹六跪而二螯，用心躁也。（荀子《劝学》）⑵后人哀之而不鉴之。（杜牧《阿房宫赋》）

⑶若夫乘天地之正，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）

⑷，春与秋其代序。（屈原《离骚》（节选））⑸，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑹从今若许闲乘月。（陆游《游山西村》）⑺大直若屈，大辩若讷。(《老子》)⑻渔舟唱晚。(《滕王阁序》)考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

五、现代文阅读(一)(20分)走眼（王伟锋）

老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。

一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。” 店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”

赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。

但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。

这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。

赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱?” 卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。

赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。

卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”

“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。

卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊!”

隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!”

赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?” 赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”

这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。

李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品?”

赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了?”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！” 赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!”

一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。

不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。【小题1】赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分）

【小题2】“买玉”情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。（4分）【小题3】小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？（3分）【小题4】这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5分）【小题5】结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分）

将这些伏笔找出来。对这类题的备考要熟悉各种构思技巧及其作用，在平时的写作能运用是记住它的最好方法。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

六、现代文阅读(二)(18分)谢有顺：心若嘈杂，在哪儿都不能安静

广州很大，而谢有顺很闲。

他2001年出道时因“当代中国最年轻的文学批评家”的身份声名鹊起；他强调写作中的精神追问，认为文学写作最重要的是精神维度；多年来，他集学者与传媒人于一身，2010年被世界经济组织达沃斯论坛评选为“全球青年领袖”。

“仅此而已”，“足够了”，“没有过高的期许”„„这些都是谢有顺的口头禅。对生活要求不高的谢有顺谈起自己理想的生活与理想的居所：“有一个大书房、一个小茶室、一个不会灰尘满天的阳台。书房可以放三墙壁的书，一张写字的大书案，天气不热时，可以在阳台看书读报。仅此而已。”个人的空间要求不多，他认为，一个人不必寻找专门的空间“放空”自己。“心若嘈杂，在哪儿都不能安静。不必对生活有过高的期许，什么样的环境，做什么样的期许和自我定位。”谢有顺的理想生活要求不高，实现却不易，寻常人没有那么放松的心境。对生活本质的认识，如同对喝茶的理解一样，他认为茶叶毕竟是一种树叶，是每年都会产出的自然之物，过分渲染茶叶的奢侈价值，反而忘记了喝茶的本质。

谢有顺是70后，有一段物质生活贫瘠的童年。尽管物质匮乏，但家乡小山村山清水秀，在他心里张扬着一种自然质朴的生命力。童年的他，喜欢打开大门，走入广袤的大自然。如今，对于过分丰富的物质环境，谢有顺有某种天然的抗拒。过去的一年，谢有顺的微信朋友圈忠实地记录他的生活：喝茶、写字、会友、讲课、开讲座、在广州郊区建工作室，在老家建房„„他外表现代，内心还是个古人。

对于生活的理解，谢有顺更多地是立足精神层面思考。他认为，工作和生活是一个有机体，很难说有怎样的比例分配。严格意义上说，工作也是一种生活，就像活着本身也就是运动一样。工作是一种特殊的生活，要从中找到乐趣，一个人才可以持续下去。这实际上是一个人的内在精神的外在体现，是一个人的“人品观”。有人说中国没有贵族，其实和西方的贵族精神相对的，应该是中国人身上所体现出一种生活态度，这种生活态度我们称之为“君子人格”。

谢有顺身上体现出的这种“君子人格”其实与他的家庭成长环境有关。他出生一个客家乡村，故乡是一个重读书、重礼仪、重声名，有非常浓厚的家族乡土文化的地方。谢有顺家里兄弟姐妹众多，但父亲从未放松对子女的教育。谢有顺清晰记得自己家中堂挂的对联。永远是“兄弟和其中自乐，子孙贤此外何求”，每年父亲都用红纸重写一遍。在自家的门楼墙壁上也总是“教严成德”和“为善最乐”这两句话。前者是关乎小孩的培养，后者是关乎一个人如何立世，“这应该是我们家的家训、家风吧。”

两年前，谢有顺有了孩子，他对孩子的未来没有过多的期许。他说，最希望孩子具备的品质是善良、诚实、大度、勇敢、有同情心。如果说要给孩子树立一定的财富观，无非是取之有道，用只有方。钱财来得干净，用得得体。

【小题1】如何理解“他外表现代，内心还是个古人”这句话？（6分）

【小题2】简析“广州很大，而谢有顺很闲。”这句话在全文结构中的作用。（6 分）【小题3】以谢有顺为例，请分析文中“君子人格”的内涵以及与“家风”的关系。（6 分）【答案】

【解析】

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

七、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，家是爱的起源，是永远的召唤，一个人走得再远、再久，也不能忘记家。也有人说，家只是一道温暖的起跑线，她永远昭示着我们准备出发，离开家才是真的长大。【答案】

水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，下心励志，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读 篇4

一、论述类文本阅读（每个3分）

（一）阅读下面的文字，完成1－3题。

批评家需不断清扫‚自己的园地‛ 华东师范大学 杨扬

汪曾祺先生曾说：文学评论就像是湖中的倒影，它不是树本身，但有时却比树还清新、美丽。这是汪曾祺从自己的创作经验中体会到文学批评的重要性。

文学批评不是创作的附庸，但也不是与创作格格不入的玄谈。李健吾与巴金，一位是评论家，一位是小说家。当年因为李健吾尖刻的批评，引来巴金的不快，即便是这样，他们两位在私下的言谈之中，还是彼此尊重，尤其是巴金对李健吾的艺术感觉持肯定态度。而李健吾作为20世纪中国最重要的文学批评家，他的优势不仅在于批评感觉的敏锐，还在于对文学艺术有一种真正的鉴赏力，他是真懂艺术。

由此，联想到眼下对文学批评的一些议论。好像1990年起就有批评缺席这样的说法，这些尖锐的意见并不意味着对今天的文学批评成就的全盘抹杀，而是以一种尖锐的方式提出了文学批评在当今社会中遭遇到的问题。我以为在困扰当代文学批评的诸多因素中，批评家的个人修养问题是值得关注的。

文学批评家首先就是一位在行的艺术鉴赏家，像王国维、鲁迅、梁实秋、李健吾、傅雷、钱钟书、朱光潜等，他们对于一些艺术问题的独到见解，并不是缘于灵机一动的小聪明，或是某种碰巧，而是他们艺术修养长期积累的结果。看看他们对于中国传统文学的熟悉程度，看看他们对于中外艺术的广泛兴趣，这是让很多后来的批评家都会感到自愧不如的。相比之下，当今的文学批评者并不是才学太多，而是才学严重不足。以文学批评为例，当今的一些批评家关注最多的是小说创作，除此之外，似乎没有更多的艺术兴趣。事实上，一位批评家如果不对几种艺术门类有较为浓厚的欣赏兴趣，很难说他对小说评论会有准确的判断力。文学批评的思想性的建构，基本的要义也应该是在艺术修养的熏陶之中逐渐获得，而不是像一些人理解的单靠搬弄一点理论概念名词，或单靠翻阅几本理论书籍就能解决。对文学批评的思想性的追求，一些人的理解，也仅仅停留在理论方法和概念的机械搬弄上，过一段时间就搬弄一些西式装备，不是‚现代性‛、就是‚全球化‛，好像有了这些进口武器，文学批评的思想性自然就体现出来了。我们听到对今天的批评家的最多议论，就是缺乏思想。其实岂止于缺乏思想，而是缺乏艺术修养。在一些人眼里，文学批评似乎越尖锐越好，而对尖锐的理解也是流于表象，变成了文字上的尖酸刻薄，毫无艺术性可言。其实文学批评的创新并不是这样的。周作人曾经将文学批评形容为‚自己的园地‛，意思是说文学批评是一种老老实实的工作，需要一点一滴的积累，批评家在批评别人的同时，也需要不断清扫自己的园地。文学批评不仅是对作家作品的批评，也应该含有批评家自我批评的成分。（2011年6月 《文汇报》）

1．下列关于‚文学批评‛的表述，不符合原文意思的一项是（）

A．文学作品与文学评论就像是湖边的树与树在湖中的倒影一样，但有时文学批评比文学作品更清新美丽，这形象地说明了文学批评的不可或缺性。

B．通过批评家李健吾与巴金的交往，我们看到文学批评既不能成为创作的附属品，也不能脱离文学创作进行空谈。

C．文学批评的思想性的建构是在受到艺术修养熏陶的同时，并在老老实实的工作和一点一滴的积累中形成的。

D．文学批评的对象有二：一是文学作品本身，二是文学创作者。所以文学创作者本人也应该进行自我批评。

2．下列理解不符合原文意思的一项是（）

A．文学批评家应该是一位在行的艺术鉴赏家，在长期艺术修养积累过程中，形成了对艺 1

术问题独到的见解。

B．如果一位批评家对几种艺术门类有较浓厚的欣赏兴趣，那么他对小说评论就可能会有准确的判断力，因而他本人的文学创作水平也能得到提高。

C．艺术修养不仅使文学批评的思想性的建构获得了基本的要义，而且也影响着文学批评家的水平。

D．20世纪90年代出现了批评缺席的说法，这意味着当时的文学批评遇到了严重的问题，但也不能因此完全否定当时的文学批评。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）

A．文学批评与文学创作的关系既相对独立，又紧密联系；没有了文学批评，文学创作也难以得到提升。

B．当代文学批评在当今社会中遭遇到了越来越严重的问题，这都是由批评家的个人修养造成的。

C．深刻而又有思想的文学批评是对文学创作者极大的鼓励与安慰。

D．因为当今的一些文学批评过于追求语言的尖酸刻薄，对思想性的追求又停留在理论方法和概念的机械搬弄上，所以这样的批评家还是缺乏艺术修养、缺乏思想的。

（二）阅读下面的文字，完成4－6题。

重新认识宋代历史 邓小南

①钱钟书曾说：‚在中国文化史上有几个时代一向是相提并论的，文学就说‘唐宋’，绘画就说‘宋元，学术思想就说‘汉宋’，都要说到宋代。‛宋代的历史上，有许多看似矛盾的现象，存在着广阔的认识空间。比如说，中国主要朝代的创业君主中，真正由职业军人出身的只有赵匡胤。然而，赵宋王朝偏偏以对外军事作战不竞不振而著称。赵宋朝廷倾向于务实，却造就了许多或严谨或浪漫、多才多艺、长于思辨的杰出历史人物。对于当时政治局面的特性，有学者批评为君主专制独裁，也有学者认为是中国帝制阶段中‚思想最为自由‛的时期。②如果把北宋的疆域与自然地理区域叠压到一起，我们会看到，其疆域与东部季风区的边缘高度重合。东部季风区是传统的农耕地带，西北干旱区则是游牧民族较为活跃的地区。在中国历史上，如果农耕民族和游牧民族的势力相对均衡，那么农耕民族想把统治触角延伸到草原地区、游牧地区不很容易，反之亦然。

③我们的教科书一直说宋代是个‚积贫积弱‛的时期。‚贫‛指国力、财政上面的贫乏困窘；‚弱‛指在对外竞争，特别是军事竞争中力量薄弱。但美国学者费正清认为，北宋与南宋是中国历史上最辉煌的时期。李约瑟说：‚每当人们在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往会发现它的主焦点就在宋代，不管是在应用科学方面，还是在纯粹科学方面都是如此。‛被马克思称为‚预告资产阶级社会到来的三大发明‛火药、指南针、印刷术，其关键改进期、应用普及期及向外传播期都是在宋代。美国学者都若贝谈到宋神宗时期，中国的铁产量在7．5万吨到15万吨之间，相当于1640年英国铁产量的2．5倍到5倍。世界最早的纸币——交子，是在北宋出现的。

④五代八姓十四君，一共只维持了53年。赵匡胤黄袍加身，一般人大概觉得这只是短命的第六代而已。但是这个王朝稳定了下来，法宝就是‚防弊政‛，其核心精神是防微杜渐。宋代科举考试发展出弥封、誊录等技术操作办法，使得主考官员即使有心照顾，也难以操作。⑤自古认为务农才是‚本‛，宋人却提出士农工商皆本业。11世纪前期，非农业税所占的比重，第一次超过了农业税。法国汉学家谢和耐说，在上层精英和民众集团之间，出现了一个非常活跃的阶层，就是商人。他们不仅促进都市商业的繁荣，还使商业的触角延伸到了农村。

⑥宋代官学充分淡化了学生的身份背景，即便是艰难谋生的下层百姓，也要每日积攒一两文钱，让儿子将来有机会入学。欧阳修4岁丧父，买不起纸笔，拿芦苇秆在地上画着学字。2

范仲淹也是断齑画粥，坚持学业。宋代的书院是对官学的补充，书院提倡独立于选士、取士的教育理念、学术思想和人生价值。在宋代，科举落第者或聚徒讲学，或影响公众事务。蒙学不仅教儿童识字，最关键的是把儒家的理念、价值观、核心思想变成现实的社会规范，传达到百姓中去。

⑦唐代长安城格局井然、尊卑地位呈现鲜明。开封、临安却没有分隔整齐的坊、市，而是一种街市状态，官府、民户、商家相互混杂。开封海纳百川，城内有各种宗教活动场所。群众喜闻乐见的戏剧、曲艺表演等市井文化，在瓦舍、勾栏中展现雏形。

⑧如果把宋代放到中国历史发展的长河中，我们可以看到从唐到宋经历着一个重要的社会变迁过程。如果予以比较简洁、明确的概括，或许可以归纳为平民化、世俗化、人文化。它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。（2011年9月26日《人民日报•海外版》，有删节）

4．第三段中谈到北宋与南宋是中国历史上最辉煌的时期。以下不能证明这一观点的一项（）

A．不管是在应用科学方面，还是在纯粹科学方面，在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，其主焦点往往在宋代。

B．‚三大发明‛火药、指南针、印刷术，其关键改进期、应用普及期及向外传播期都是在宋代。

C．对于当时宋朝的政治局面的特性，有人认为是君主专制独裁，也有人认为是中国帝制阶段中‚思想最为自由‛的时期。

D．宋神宗时期，中国的铁产量在7．5万吨到15万吨之间，相当于1640年英国铁产量的2．5倍到5倍。

5．下列理解，符合原文意思的一项是（）

A．钱钟书认为，在文学、绘画和学术思想等方面都要说到宋代，要充分认识和正确对待宋代许多看似矛盾的现象。

B．北宋的疆域与东部季风区的边缘高度重合，意在强调北宋和西北干旱区游牧民族的势力相对均衡，都无法将统治触角延升到对方区域。

C．宋代的官学充分淡化了学生的身份，下层百姓的儿子也有机会入学，而宋代的书院提倡独立于选士、取士的教育理念、学术思想和人生价值，是官学的补充。

D．作者认为宋代是一个积贫积弱时期，但在科技以及人类文明发展方面贡献巨大。6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．赵宋王朝以对外军事作战不竞不振而著称，这是因为由职业军人出身的开国皇帝赵匡胤在朝廷事务中倾向于务实。

B．唐代长安城格局井然，宋代开封、临安却没有分隔整齐的坊、市，而是一种街市状态，官府、民户、商家相互混杂。

C．宋代蒙学不仅教儿童识字，最关键的是把儒家的理念、价值观、核心思想变成现实的社会规范，传达到百姓中去。

D．法国汉学家谢和耐说，宋代商人是一个非常活跃的阶层，他们不仅促进了都市商业的繁荣，还使商业触角延伸到了农村。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成9—12题。（19分）

孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。

隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。

太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：‚孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？‛对曰：‚此圣人教人谦耳。己虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。‛帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。

皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观①释菜（古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼），命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：‚太子既长，不宜数面折之。‛对曰：‚蒙国厚恩，虽死不恨。‛剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。

初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训，凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。（《新唐书•卷一百二十三》全文节选）①释菜（古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼）7.下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（3分）A.老师宿儒耻出其下 耻：以……为耻 B.举明经高第，授河内郡博士 举：考中 C.己虽多，仍就寡少之人更资其多 资：资助 D.非特匹夫，君德亦然 特：只是

8.下列各组句子中，分别直接表明孔颖达‚博学‛和‚忠直‛的一组是（3分）A.与诸儒议历及明堂事，多从其说

帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹

B.诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少 时帝新即位，颖达数以忠言进

C.八岁就学，诵记日千余言 皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽 D.就加增损，书始布下 后太子稍不法，颖达争不已

9.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。

B.孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。这样主要是为了表现他思维缜密、知识广博。

C.太宗听了孔颖达的解释和讽谏以后，认为孔颖达博涉经书，学问渊博，特别是孔颖达忠正的讽谏精神很值得称许。于是授予他国子司业官职。

D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。

10.把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（１）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。（５分）（２）乳夫人曰‚太子既长，不宜数面折之。‛对曰‚蒙国厚恩，虽死不恨。‛（５分）

（二）阅读下面一首宋词，完成13—14题（11分）

八声甘州 寄参寥子 苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。

记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公①雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。

【注】①谢公：即谢安，东晋名士、宰相，早年曾隐居东山。据《晋书•谢安传》载，谢安东山再起后，时时不忘归隐，但终究还是病逝于西州门。羊昙素为谢所重，谢死后，一次醉中无意走过西州门，觉而大哭而去。

11．‚有情风万里卷潮来，无情送潮归‛一句运用了何种修辞手法？请分析其表达作用。（5分）

12．请简要概括词的下片蕴含了词人哪些思想感情？（6分）

（三）13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（原创）⑴，拔剑四顾心茫然。⑵ 布衾多年冷似铁。⑶ 纷纷暮雪下辕门。

⑷ 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。⑸ 大漠孤烟直，长河落日圆。，都护在燕然。⑹，零丁洋里叹零丁

三、现代文人物传记阅读

14、阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（25分）

潘光旦的人文情怀

⑴潘光旦一生的为人处世、做学问都充满着传统士大夫的人文情怀，他的一生‚是旧时代一个学者的狷介、真诚、浪漫而又坎坷的一生。‛ ⑵潘光旦是学自然科学出身，但融通自然、社会两大科学体系。他对婚姻、家庭、民族、宗教、历史、教育等都深有研究。他提出‚自然一体‛、‚世界一家‛、‚人文一史‛的新人文史观。

⑶‚仁者爱人‛。潘光旦是仁者。他爱人类，爱国家，爱民族，爱学校，爱同事，爱学生，爱家 人。突出的是在1921年6月北京教育界李大钊领导的‚八校教职员索薪团‛罢教索薪斗争中，清华学生出于义愤，举行‚同情罢考‛，遭北洋政府的残酷镇压。潘光旦所在的‚壬戌（1922）级最为坚决，当局要求罢考学生必须写‚悔过书‛。壬戌级有八人拒悔，被开除‚级籍‛，潘光旦是其一。潘光旦宁肯牺牲出洋机会，也要据理力争。闻一多对他十分敬佩，在家信中写道‚圣哉光旦，令我五体投地，私心狂喜，不可名状！‛次年7月，时过境迁，学校才让他出洋。

⑷1946年1月，闻一多、李公朴被暗杀后，他成了暗杀的对象，不得不与费孝通等进步人士借昆明美领事馆避难。未几，他出版新著《自由之路》，发表对建设新中国的设想，表达了对实现以民主化理念建国的强烈渴望。

⑸作为教育家的潘光旦，他爱校如家。1935年他在清华教务长任上，严守校规，不徇私情。一次安徽省主席刘镇华写信给潘，想让其两个儿子到清华旁听，他婉拒：‚承刘主席看得起，但清华之被人瞧得上眼，全是因为它按规章制度办事，如果把这点给破了，清华不是也不值钱了吗？‛他坚决维护清华的制度，不怕得罪人。他是一位刚正不阿，‚不识时务‛ 5

者！

⑹对于学生运动，当时有人传谣，说潘光旦向宪警提供抓捕学生名单，以致激怒学生围攻他，有人抢走他的双拐，让他‚独立‛。当事人钱伟长的回忆最 为可信：‚他做教务长，做缓冲的人，保护青年的人。有时不得不为当局讲几句话，可是他是很有分寸的，不是迫害学生的。这一点很重要。‛而鲜为人知的是在军警包围清华园时，戴中（黄葳）曾带别的学生一起藏在他家的天花板上。

⑺在与众多朋友的关系上，潘光旦与费孝通之间有点特别，他们亦师亦友。费孝通自己说‚我应当是他学生中受益最深的一个‛。费称赞他的性格是‚牛皮筋‛，‚屈不折，拉不断，柔中有刚；力不懈，工不竭，平易中出硕果。‛费视他为活词典，说凡不知道的事情，不查词典，去问问潘光旦，一问就明白。

⑻潘光旦的最爱是藏书。1936年住清华园新南院11号时，门前藤萝架上结出一对并蒂的葫芦，他十分喜欢，将书房命名为‚葫芦连理之斋‛。

⑼他服膺孔子的中庸之道。孔子说：‚致中和，天地位焉，万物育焉。‛他认为一切生命的目的在求位育。‚而教育的唯一目的是在教人得到位育，位的注解是‘安其所’，育的注解是‘遂其生’安所遂生，是一切生命的大欲。‛费孝通说潘光旦‚他的人格就是位育概念的标本。‛ ⑽1957年的反右，潘光旦获‚罪名‛是所谓‚破坏民族关系‛、‚鼓动土家族知识分子和群众找中央要求自治‛。这实在是不白之冤、是笑话。他是社会学者，民族学家，他只不过是根据自己所作的科学研究和实地调查的结果向上级作如实反映，提出建议供政府参考而已，岂有 他哉？他虽被打为右派，但他不多做解释，不怨不尤。

⑾这期间潘光旦的家被抄、被封，他只能蜷曲在小披屋的水泥地上，没有被子，还是费孝通把自家没被封存的被子送来御寒。6月10日病情恶化，老保姆找来费孝通。费孝通将他拥入怀中，潘光旦就这样在老朋友的怀中告别了人世。

⑿1999年末，中央民族大学为潘光旦举行百年诞辰纪念会，出版了纪念文集。他的皇皇十四卷本《潘光旦文集》已由北京大学出版社公开出版，关于潘光旦的研究正在升温。⒀口衔烟斗的潘光旦，一脸的微笑，拄着双拐，穿过雾霭，正一步一步地向我们走来……（摘自《人物》杂志，有删改）

(1)下列关于文章的理解和分析，不正确的两项是【 】（5分）A．1999年末，中央民族大学为潘光旦举行百年诞辰纪念会，《潘光旦文集》已由北京大学出版社出版发行，关于潘光旦的研究已经掀起了热潮。

B．他拒 绝请托维护清华制度与后文在处理学生运动时‚为当局说话‛的行为表明在特定历史背景下，作为学者，其思想有困惑与矛盾的一面。

C．为支持李大钊领导的 ‚八校教职员索薪团‛罢教索薪斗争，潘光旦参加了‚同情罢考‛，并拒绝写悔过书，甚至牺牲出洋机会也据理力争。

D．潘光旦将书房命名为‚葫芦连理之斋‛，说明他很有生活情趣又不乏文人雅士的情调 E．文章正面描写和侧面描写相结合，为我们再现了一代学者的风范。

(2)文中提到潘光旦‚充满着传统士大夫的人文情怀‛，文章从哪些方面体现他的‚人文情怀‛的，请简要分析（6分）（原创）

(3)本文在介绍潘光旦的同时,多次引用闻一多、费孝通、钱伟长等人的话，试分析这样安排有何作用？（6分）

（4）文章说‚他服膺孔子的中庸之道。‛请结合他的表现加以阐释，并结合现实谈谈你对中庸之 道的看法。（8 分）

四、语言文字应用

15.下列各句中加点成语使用正确的一项（2分）

A．张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。

B．为把本市建设成花园式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同时要求每个市民也要履行责任和义务，为城市绿化、美化添枝加叶。

C.田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙汗颜无地。

D．让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗? 16.下列各句中加点成语使用错误的一项（2分）

A．一年一度的科博会犹如初夏的一道亮丽风景，给北京市民带来一场视觉与科技的饕餮大餐。

B．亨特是台球界少有的天才球员。他给‚老气横秋‛的斯诺克注入了流行与时尚的元素，让更多的年轻人喜欢上了这项运动。

C.季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。D.令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不臵可否，听不进群众的批评。17下列各句中，没有语病的一句是（2分）

A．这几年，随着社会对城市管理和城市文化的关注以及城管执法中一些事情的发生，促使大家思考和转变执法理念：城管队伍形象不仅仅代表了政府形象，其实也代表单位。B．‚星光大道‛栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。

C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。D．‚读万卷书，行万里路，拜万人师，谋万人居。‛60多年来，吴良镛先生上下求索、学以致用，践行着‚让人们诗意般、画意般地栖居在大地上‛。18下列各句中，没有语病的一句是（2分）

A．住房保障是中央高度重视的一项民生工程，是由政府提供的一项基本公共服务，其对象主要是面向中低收入及住房困难家庭。

B．最近众多的准妈妈提前赴港待产，引起了媒体关注，主流观点多从基本保障的角度来评论这一现象，也有媒体提出了异议，我认为是正确的。

C．有些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上，而是轻松地做了权威的奴隶。

D.美国研究人员发现，大自然赋予女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。

19．下面一段文字，衔接最恰当的一组是（3分）

①然而，我觉得‚界面‛代替‚纸面‛阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重 ②之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动 ③如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分

④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的‚暴走‛，逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读

⑤新媒介使昔日‚纸面‛凝聚的诸多艺术的神性，不断被‚界面‛的感觉颠覆和碾轧 ⑥人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感

A．③④⑤①⑥② B．⑥②④⑤①③ C．⑥②⑤③④① D．③④⑥②①⑤ 20、写作（60分）

据《现代快报》报道：9月10日，天津大运会主办方邀请了在今年奥运会上一举成名的孙杨，孙杨到达天津查看场地时因有意避开市民与学生的热烈欢迎而被记者爆料称耍大牌，此消息一出孙杨便受到各界的炮轰。

对‚孙杨耍大牌‛事件，国家体育总局游泳运动管理中心游泳部部长袁昊然呼吁大家冷静看待‚耍大牌‛问题，他说，比如有人请孙杨，因为训练原因安排不过来婉拒了，对方就会觉得耍大牌。如果有十家企业的活动，那么运动员每个月都要去参加活动，全年的训练计划就会被打乱，婉拒是为了更好的训练。

也有网友认为粉丝追星没错，媒体捧星也是社会需要，但我们不能没有章法,过度地追逐一个本是普通人的大明星以及其家人，这样做不是在爱他而是害他。孙杨耍大牌可以理解？请给他一些自我空间。

读完以上材料，你有何看法，请结合现实写一篇文章。

要求：⑴ 必须写议论文 ⑵题目自拟 ⑶ 立意自定 ⑷ 所写内容必须与给定的材料有关系 ⑸ 不少于800字

2012～2013学第一次模拟考试语文答案

论述类文本阅读

1．D（文学批评的对象还应该包括文学批评者，另外作者强调的是‚批评家的自我批评‛）2．B（‚他本人的文学创作水平也能得到提高‛无中生有）3．B（‚个人修养‛的问题只是诸多因素中的一种）4．C（不能作为证据）

5．C（A‚要充分认识和正确对待宋代许多看似矛盾的现象‛不是钱钟书的观点；B‚无法将统治触角延升‛太绝对，文中只说 不容易； D‚积贫积弱‛是教科书的观点，不代表作者的观点。）

6．A（强加因果，‚赵宋王朝以对外军事作战不竞不振而著称‛与‚由职业军人出身的开国皇帝赵匡胤在朝廷事务中倾向于务实‛没有因果关系）

二、古诗文阅读

7.C 【答案及解析】‚资‛的意思是‚积累、获取‛。

8.Ｂ 【答案及解析】 A项后句说的是皇帝对孔颖达的赞许和赏赐，陈述的对象是皇帝而不是孔颖达；这是侧面烘托，不是直接表达。Ｃ项的前句说的是孔颖达学习勤奋刻苦，表达的是学习过程，不能表现‚博学‛的结果，属于答非所问的错误。Ｄ项的前句有错误。在语境中，陈述的对象是‚尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅‛，所以此句是断章取义，明显是错误的。

9.B 【答案及解析】此项中‚这样既思维缜密又表现了他知识广博‛的说法是错误的。关键是对具体语境的理解，前语境说‚颖达数以忠言进‛，所以后边与太宗的问答主要是表现孔颖达进谏忠言的忠直品性的。

10.答案：(1)曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初对他不很礼遇。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。(2)乳夫人说：‚太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。‛他回答说：‚我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。‛ 【评分标准】（1）句意2分。‚造‛的翻译1分，‚不之礼‛的翻译1分，‚质‛的翻译1分。

（2）句意2分。‚宜‛的翻译1分，‚面折‛的翻译1分，‚恨‛的翻译1分。译文：孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初对他不很礼遇。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。

隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末**，他到虎牢去避难。

太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：‚孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说 的是什么意思？‛他回答说：‚这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。‛太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。

皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：‚太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。‛他回答说：‚我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。‛还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。

当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。

11、拟人。（1分）生动形象地写出了物象变化快的特点，（2分）表现了诗人对世事沧桑变化的感慨和对友人的不舍之情。（2分）或：比喻。（1分）以潮涨潮落比喻人世的聚散离合，（2分）表现了诗人对世事沧桑变化的感慨和对友人的不舍之情。（2分）

12、表达了对与参寥子在杭州交游生活的回忆和留恋之情及对二人友情的珍惜；（2分）表达了离别之际对参寥子的劝慰和自我宽慰之情；（2分）还表达了自己归隐超脱的志向。（2分）

赏析：词的上片起势不凡，以钱塘江喻人世的聚散离合，充分表现了词人的豪情。首二句表面上是写钱塘江潮水一涨一落，但一说‚有情‛，一说‚无情‛，此‚无情‛，不是指自然之风本乃无情之物，而是指 已被人格化的有情之风，却绝情地送潮归去，毫不依恋。所以，‚有情卷潮来‛和‚无情送潮归‛，并列之中却以后者为主，这就突出了此词抒写离情的特定场景。下面三句实为一个领字句，以‚问‛字领起。西兴，在钱塘江南，今杭州市对岸，萧山县治之西。‚几度斜晖‛，即多少次看到残阳落照中的钱塘潮呵！这里指与参寥多次同观 9

潮景，颇堪纪念。‚斜晖‛，一则承上‚潮归‛，因落潮一般在傍晚时分，二则此景在我国古代诗词中往往是与离情结合在一起的特殊意象。此句以发问的形式，写出天上阳光的无情。地下潮水无情而归，天上夕阳无情而下，这是以天地和自然万物的无情，衬托人之有情。‚不用‛以下四句，意谓面对社会人生的无情，不必替古人伤心，也不必为现实忧虑，必须超凡脱俗，‚白首忘机‛，泯灭机心，无意功名，达到达观超旷、淡泊宁静的心境。这几句，带有作者深沉的人生感喟和强烈的哲理色彩，读来令人感慨。

从上片写钱塘江景，到下片写西湖湖景，南江北湖，都是记述他与参寥在杭的游赏活动。‚算诗人‛两句：先写与参寥的相知之深。参寥诗名甚著，苏轼称赞他诗句清绝，可与林逋比肩。他的《子瞻席上令歌舞者求诗，戏以此赠》云‚底事东山窈窕娘，不将幽梦嘱襄王。禅心已作沾泥絮，肯逐春风上下狂‛，妙趣横生，传诵一时。他与苏轼肝胆相照，友谊甚笃。早在苏轼任徐州知州时，他专程从余杭前去拜访；苏轼被贬黄州时，他不远二千里，至黄与苏轼游从；此次苏轼守杭，他又到杭州卜居智果精舍；甚至在以后苏轼南迁岭海时，他还打算往访，苏轼去信力加劝阻才罢。这就难怪苏轼算来算去，像自己和参寥那样亲密无间、荣辱不渝的至友，在世上是不多见的了。如此志趣相投，正是归隐佳侣，转接下文。结尾几句：表现了词人超然物外、归隐山水的志趣，进一步抒写二人的友情。据《晋书•谢安传》载，谢安东山再起后，时时不忘归隐，但终究还是病逝于西州门。羊昙素为谢所重，谢死后，一次醉中无意走过西州门，觉而大哭而去。词人借这一典故安慰友人：自己一定不会象谢安一样雅志相违，使老友恸哭于西州门下。

（三）13、名句填写（每题1分）略

三、现代文人物传记阅读 14.(1)（5分）AB(2)（6分）答：传统士大夫的人文情怀主要体现在为人处世、做学问两个方面（2分）为人处世方面：⑴潘光旦是仁者，严于律己宽以待人。他爱人类，爱国家，爱民族，爱学校，爱同事，爱学生，爱家人；‚做缓冲的人，保护青年的人‛⑵ 他爱校如家是一位刚正不阿，‚不识时务‛者；⑶与众多朋友的关系上，亦师亦友。⑷忧国忧民，他出版新著《自由之路》，发表对建设新中国的设想，表达了对实现以民主化理念建国的强烈渴望。（答出任何2点2分）

做学问方面：⑴新人文史观，对婚姻、家庭、民族、宗教、历史、教育等都深有研究。提出‚自然一体‛、‚世界一家‛、‚人文一史‛的新人文史观。⑵有文人雅趣。将书房命名为‚葫芦连理之斋‛。⑶他服膺孔子的中庸之道。（答出任何2点2分）(3)（6分）①侧面烘托（1分）突出了传主的精神和性格特点，表达对他的钦佩。如闻一多，在家信中写道‚圣哉光旦，令我五体投地，私心狂喜，不可名状！‛说明对他十分敬佩；费孝通自己说‚我应当是他学生中受益最深的一个‛，说明他知识渊博，成就卓著。（3分）②增强传记文学的可信性，真实性。使作品生动，增强文章感人力量。（2分）如用钱伟长的话再现史实，费孝通费‚将他拥入怀中对传主坎坷命运的惋惜，表现朋友真挚情谊，（1分）

(4)（8分）答：他牢牢记住，衷心信服孔子的中庸之道，即尚调和，不走极端，择善而从，择不善而改，体现出温良谦让的君子美德。（2分）①‚一二•九‛运动时，他与校长梅贻琦联手一面与军政当局周旋，一面劝阻学生‚稍安毋躁‛，有时还为政府说话，缓和政府与学生的矛盾，实质是一种保护和爱。（2分）②1957年的反右，他虽被打为右派，蒙不白之冤，但他不多做解释，不怨不尤。（2分）看法：现实社会中，一个人既要发展自己的个性人格，又应控制自己，妥善处理个人与他人、社会、环境之间的关系，不过激，不怯懦，寻求个人的恰当定位和发展之路。（2分，根据表述情况酌情给分）

15：A（答案：A（A项，出神入化形容技艺高超达到绝高的境界B项添枝加叶，形容事 10

物或转述别人的话时添上没有的内容。此处望文生义。C项不肖子孙：指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙，不能理解为‚不孝子孙‛。D 项‚让梨推枣‛，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。）

16、D（D项不臵可否，不说对，也不说不对，与语境不和。A饕餮大餐。饕餮原指贪吃之人，本为贬义词，现常作广告用语，指集中推出丰富多彩的商品、产品、作品、信息，以供消费者选购、享用或欣赏。内容不限饮食。C.项苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不到的境地。符合语境。）17 答案：C（A 项不仅……也的内容对调；B项关联词语位臵不当，‚因为‛应移动到‚星光大道‛栏目的前面。D项成分残缺，应该是‚践行着……人生理想‛

18.D（A项句式杂糅，‚对象是……‛ 和‚面向……‛的杂糅：B．表意不明。C．语序不当。）

南京市、盐城市2015届高三语文第一次模拟作文解读 篇5

第Ⅰ卷 阅读题

命题人：高一语文组

甲必做题

一、现代文阅读（9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成l～3题。

“微电影”大有可为

娄雪

微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期制作”和“微规模投资”的视频短片。其内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等元素，可以单独成篇，也可系列成剧。

微电影兴起于草根。各种参差不齐的“小短片”，自于各种相机、DV、手机。后，类似“天堂鸟影像”这样的专业机构，使微电影从个人自拍的随性表达，渐渐上升到电影的层次。近两年，我国各种类型的微电影呈“井喷式”增长。从电影类型看，在草根网民的原创作品层出不穷的同时，专业团队为一些品牌量身打造的商业微电影也开始盛行；从制作规模看，越越多的专业团队跻身微电影的制作，甚至一些知名导演也加入了微电影的制作行列。微电影的制作形成了一定的规模，其品质、格调也得以提升，实现了华丽转身。微电影的影响力也在日渐增强，由其催生的短片大赛、微电影大赛、微电影节等活动雨后春笋般涌现。

微电影的篇幅虽小，却并不影响其主题的深远立意和对现实问题的深刻思考。一些微电影在实现艺术追求的同时，也主动担负起对社会的责任。以“

7、21”大雨为背景创作的系列微电影《大雨》的主要人物都是现实生活中的普通人，面对大雨造成的各种困境，他们团结互助、共抗灾难，共同演绎了充满温情与关怀、责任与坚守的感人故事。影片融入纪实的风格，片尾对人物原型的采访，使得“微”中有内涵，”微”中有新意。在传递社会正能量的公益微电影中，《天堂忘记了》镌刻下自闭症少年的心灵界碑汉；《交易》中的小女孩儿主动找到人贩子，一句“叔叔，你把我卖了吧!我还差1800块钱给妈妈治病”，让观众为之动容;《亲爱的小孩》喊出“温暖2012”，呼吁对于弱势儿童群体的关注一刻都不该停止„„这些微电影关注社会事件，从帮扶贫弱、关爱孤儿到保护环境、热爱自然等多个方面，予以理性思考和人文关怀，以艺术的办量担当起社会责任，发出正义之声，温暖人心。

微电影的播放渠道正日趋多元化。微电影不仅通过网络、移动电话等新媒体呈现，传统的电视播放平台也为它大开“绿灯”。微电影传播平台的增加，微电影制作团队的日渐专业化

体系，以更加成熟的姿态面向观众。

(《光明日报》，2014年2月3日，有增删)１、下列关于“微电影”的说法不准确的一项是（）

A、最早的微电影是普通百姓用手机、相机、DV等拍摄的短片，它们仅仅是一些个人的随性表达。

B、近两年微电影发展迅猛，影响力日渐增强，催生了许多公益活动，带动了多个产业的发展。C、微电影对观看时间和空间的要求较传统电影要低，移动状态和短时间休闲状态下都可以观看。

D、放映时间短、制作周期短、投资规模小是微电影的显著特征，但它的内容丰富，可单独成片，也可系列成剧。

２、不能说明微电影担负起社会责任的一项是（）

A、《大雨》融入纪实风格，在短小篇幅中展现了深刻的内涵，创作上有新意。B、《天堂忘记了》展现了自闭症少年的心灵世界，启示人们应该关爱少年自闭症患者。C、《交易》中的小女孩儿主动找到人贩子，要求把自己卖掉换钱给妈妈治病，让观众为之动容。

D、《亲爱的小孩》喊出“温暖2013”，呼吁社会要持续关注弱势儿童群体。３、下列理解和分析符合原文内容的一项是（）

A、微电影只能在各种新媒体平台上播放，一般有完整策划和系统制作体系支持。B、微电影篇幅小的特点有助于其实现主题的立意深远和对现实问题进行深刻思考。C、专业团队加入微电影的制作，不仅大大地增加了微电影的数量，也极大地提高了其质量。D、微电影正从“非主流”向主流过渡，不久会打包进入主流院线，进入电影发行体系。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。

高祖太穆皇后窦氏，京兆始平人，隋定州总管、神武公毅之女也。后母，周武帝姊襄阳长公主。后生而发垂过颈，三岁与身齐。读《女诫》、《列女》等传，一过辄不忘。周武帝特爱重之，养于宫中，异他甥。时武帝纳突厥女为后，无宠，后尚幼，窃言于帝曰：“四边未静，突厥尚强，愿舅抑情抚慰，以苍生为念。但须突厥之助，则江南、关东不能为患矣。”武帝深纳之。

毅闻之，谓长公主曰：“此女才貌如此，不可妄以许人，当为求贤夫。”乃于门屏画二孔雀，诸公子有求婚者，辄与两箭射之，潜约中目者许之。前后数十辈莫能中，高祖后至，两发各中一目。毅大悦，遂归于我帝。及周武帝崩，后追思如丧所生。隋文帝受禅，后闻而流涕，自投于床曰：“恨我不为男，以救舅氏之难。”毅与长公主遽掩口曰：“汝勿妄言，灭吾族矣！”

后事元贞太后，以孝闻。太后羸老有疾，而性素严，诸姒娣皆畏，莫敢侍，后事之，独怡谨尽孝，或淹月不释衣履。工为篇章规诫，文有雅体。又善书，与高祖书相杂，人不辨也。

炀帝时，高祖为扶风太守，有骏马数匹。常言于高祖曰：“上好鹰爱马，公之所知。此堪进御，不可久留，人或言者，必为身累，愿熟思之。”高祖未决，竟以此获谴。未几，后崩于涿郡，时年四十五。高祖追思后言，方为自安之计，数求鹰犬以进之，俄而擢拜将军，因流涕谓诸子曰：“我早从汝母之言，居此官久矣。”帝有天下，诏即所葬园为寿安陵，谥曰穆，后祔葬献陵。上元元年八月，改上尊号曰太穆顺圣皇后。

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．窃言于帝曰 窃：私下 B．武帝深纳之。纳：接受 C．毅大悦，遂归于我帝 归：归顺 D．汝勿妄言，灭吾族矣 妄言：胡说

5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.“关东”秦汉时普遍用地处崤山谷地的函谷关作为区分东、西两大地域的界标，分别称关东、关西。

B． “姒娣”即娣姒，古代同夫诸妾互称，即妯娌，兄弟的妻子的合称。文中是指后者。

C．“擢拜”提拔授官。如《后汉书·赵岐传》：“会南匈奴、乌桓、鲜卑反叛，公卿举岐，擢拜并州刺史。

D．“谥”古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．窦氏是周武帝的姐姐襄阳长公主的女儿，后来嫁给高祖为妻。B．窦氏年幼时就曾劝说武帝以百姓为念，善待娶自突厥的皇后。C．窦氏父母商定，射中门屏上所画孔雀眼睛者才可娶窦氏为妻。D．窦氏的陵园被修建成寿安陵，后来与高祖合葬在此。

把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）诸公子有求婚者，辄与两箭射之，潜约中目者许之。（2）此堪进御，不可久留，人或言者，必为身累，愿熟思之。

（二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8～9题。

思佳客 吴文英

迷蝶无踪晓梦沉，寒香深闭小庭心。欲知湖上春多少，但看楼前柳浅深。愁自遣，酒孤斟。一帘芳景燕同吟。杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。

8.词中“迷蝶无踪晓梦沉”一句是什么意思？所用典故出自何处？（5分）9.简要分析这首词下片的表现手法。（6分）

（三）名篇名句默写(6分)10．补写出下列句子中的空缺部分。（任选三题）(6分)（1），青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）（2）羌管弄晴，菱歌泛夜。（柳永《望海潮》）（3）人生如梦。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（4）景翳翳以将入。（陶渊明《归去来兮辞》）

（5）元嘉草草，封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（6），绝不饮食。（班固《苏武传》）

乙选做题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用28铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

还童药店

马光老汉,号还童。人称小城第一中医。

他家三代行医。祖父在清朝做过御医,父亲给袁总统开过方子。马光则做了江湖郎中,走州过县,给许多共产党和国民党的大官小官治过病。1949年,他在小城歇脚,那时的小城军管会主任老韩介绍他参加工作。于是,马光便在小城落户,在小城医院门诊。马光医术高,不久便在小城声名大噪。

“文革”那年,马光被小城的红卫兵“提拔”到国民党少将军医的名位上。然后,“履行”了戴高帽子流动展览和坐土飞机的仪式。再然后,被轰回老家交贫下中农监督劳动去了。

马光一生没结婚,是个谜。又过了多年,马光被政府落实政策回到小城。医院委他做院长,他不干,仍在医院门诊。那年马光六十岁。医院留他,于是他没有退休。

马光带回来一个乡下小伙子,名叫马建华,是马光的本家侄子。建华黑黑的,很腼腆,总关在屋里读书,较少上街。不久,建华考上大学走了,考中的是医学院。

建华走后不久,马光退休了。退休没几天,马光竟在街上开了一个药店。那天,乒乒乓乓放了一通鞭炮,便挂出了字号:还童药店。匾额是马光写的。那匾额写得极雄浑气派。马光即在药店诊病开方,慕名者云集,还童药店生意红火。

那天,做了省卫生局长的老韩路过小城歇脚。饭后逛街,逛到还童药店,便进门,喊了声老马。马光抬头看,一时红了脸。

“韩主任?”马光走上前端详。“不是我是谁?”老韩大笑。二人用力拉拉手,感叹了好一刻。旁边有人凑趣,请韩局长给马大夫题字。马光一笑:“很好很好。”

老韩也是个写家,不觉技痒,点头应了。立刻有人捧过笔墨纸砚。老韩抓起笔,饱蘸了墨,很有气势地写了“还童药店”。写毕,老韩掷笔笑道:“替你扬扬名气。”马光拱拱手:“多谢多谢。”老韩走后,马光让人把老韩的字拿去做匾额。做好,马光却收起不用。

又过了两年,老韩又来小城。此时老韩已做了副省长。他来小城检查工作。临走那天,他又来“还童药店”。抬头看匾额。老韩不觉大笑:“马光,我为你写的匾额为何不用?嫌我字丑?”马光迎出门,笑笑,不答话。二人拉手走进店,坐下吃茶。拉了阵子谈话,话题又转到字上。老韩起身笑道:“我最近字长进不少,再给你写一块匾如何?”说罢,跃跃欲试。“如此最好。”马光吩咐药工取来笔墨纸砚。老韩提了笔,吸一口气,伏身笔走龙蛇。“还童药店”四个大字,顷刻完成。力透纸背。气势磅礴。马光看呆了,脱口喝彩:“好字!好字!”

第二天,马光让人拿了老韩的字去做匾额。做好取回,马光却仍不用,仔细收起。有人惊诧:“韩省长轻易不肯给人写字,您得来却不用?”马光笑笑,却不回答。“还童药店”仍是马光的手笔。

又过了一年,马光突然病倒,躺了十几日,汤药大药吃了不少,仍不能起床。老汉便不再用药,让人打电报叫马建华回来。建华赶回来,摸着老汉的脉,眼泪汪汪地伏在老汉床前。马光淡淡一笑:“我大限已到,你不必伤感。”然后,老汉一一交代后事,要建华毕业后接管药店。建华鸡啄米似的点头,已是一脸的泪。马光闭上眼,微微有些恶气喘,稍顷又睁开眼:“你把我写的那匾额取下,换上韩省长写的那块。”马建华照办了。

老韩写的匾额十分生色,来往行人夸赞字好。

又过了几日,马光果然死了。建华办完丧事,便托人暂且照管药店,他赶回学校。没了马光,药店只卖药,不诊病。

又过几个月,马建华毕业回到小城,接管了“还童药店”。他像马光一样诊病开方卖药。没有生意时,他总是踱到门口,抬头盯着老韩写的那匾额发呆。有人见他到工商局跑了几遍。

一天早上,他吩咐店里的人搬来梯子,取下老韩写的那匾额,另换上一块新匾额:“建华药店”。字是他写的,挺丑。来往行人,呆看,有懂行的窃笑:“太丑!太丑!” 建华却不吭气。

(选自谈歌《人间笔记》,有删改)1.小说围绕还童药店的“匾额”,主要写了哪几件事?请分条回答。2.简析小说中马光这一人物形象的主要特点。3.结合小说内容,回答下面的问题。

(1)“马光则做了江湖郎中,走州过县,给许多共产党和国民党的大官小官治过病。”这句话在小说中有何作用?(2)“没有生意时,他总是踱到门口,抬头盯着老韩写的那匾额发呆。”建华此时会有怎样的心理活动? 4.这是一篇意蕴丰富的作品,结合文本和社会现实,探究小说主题和作者的创作意图。

四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

钱穆：一生为故国招魂的史学大师

钱穆(1895－1990)，江苏无锡人，一代国学大师。钱穆读书治学始终充满一种理想和激情，一种民族情怀。钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个印象，是个子不高，但神定气足，尤其是双目炯炯，好像把你的心都照亮了。”当时，中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就是史料学，史学的工作是整理史料，不是作艺术的建设，不是做疏通的事业。这种思想在历史学界有很大影响，并得到政府支持。但是钱穆却坚持自己的理想，做贯通的历史。他在北京大学争取到一人把一门通史课讲完，其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的，而不仅仅是考证史料，更重要的是他要说明中国历史是有其独特的规律和模式的，教师的任务就是让学生掌握它并对它保持信念。通过多次备课和讲授，钱穆终于将上自太古，下至清末贯通起来，形成了一个完整的体系。钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活

的提议下，燕京大学把外国名字均改为中国名字，也有了以钱穆名字命名的穆楼。据说，今天北京大学校园内的未名湖，也是钱穆命名的。

1937年，抗日战争爆发，钱穆随学校南迁。学校与清华大学、南开大学联合组建西南联合大学。生活一度非常艰苦，钱穆曾和吴宓、闻一多、沈有鼎四人合住一屋。在西南联合大学，钱穆继续讲授中国通史课程，局面更胜以前。著名历史学家、后来曾师从钱穆的严耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室，先生上讲坛，须登学生课桌，踏桌而过。”也是在这里，钱穆开始手不停挥地编写《国史大纲》，因为正值抗战期间，钱穆笔间感情更加充沛。《国史大纲》跨越了几千年的风雨，不断重演着外族人入侵与被同化的历史、中国人在面对外来挑战时所表现出的气节与智能„„在一个西方世界占据优势，中国正在跌落自信的谷底时，钱穆希望中国人对于自己的历史保持着“温情与敬意”，该书一经出版发行，就成为全国大学的教科书，风行至今。抗战胜利，北大复校，傅斯年主持校务，钱穆没有得到聘书，就闭门著书立说。

1949年，钱穆经由广州去了香港，离开大陆，此后再也没有机会回归故土。

当时的香港成了一个大的流亡场，各色人物从大陆逃亡香港，其中也有无数流亡学生。这些流亡学生，就像在大海上四处飘泊，前途渺茫，失去了精神依托。在这种情况下，钱穆放弃了较为闲适的教书生活，在极为艰苦的情况下创建新亚书院，为内地流亡学生提供一个学习工作的场所。严耕望后来感叹，钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段，正当更有高度发挥，却因时局动荡，被迫到香港办学，十余年间耗尽心力，对于学术界是一项不可弥补的损失。但是，对于当时的学生，却有了精神的依归，更是为中华传统的存亡续绝。钱穆回忆新亚书院初创办时，“彼辈皆不能交学费，更有在学校天台上露宿，及蜷卧三、四楼之楼梯上者。予于晚间八九点返校，楼梯上早已不通行，需多次脚踏铺被而过”。在这时代巨变的无可奈何中，钱穆是要努力去培养传递文化的薪火。新亚书院是当时香港唯一不牟利的学校，许多老师来此授课，纯粹都是尽义务。学校还在每周末设公开学术讲座，吸引校外人士来听讲。新亚书院位于香港著名的贫民区，条件十分艰苦。钱穆只有两间小屋，一间居住，一间办公。办公室给余英时的印象是“一张长桌子已占满了全部空间”。支撑着他的，是中国传统精神。余英时回忆，在一个炎热、潮湿的夏天，他发现钱穆正躺在地板上，病了。

钱穆叫余英时去买二十四史给他读，仿佛这足以驱逐其所有的痛苦。钱穆亲自给新亚书院写了校歌：“„„乱离中，流浪里，饿我体肤劳我精。艰险我奋进，困乏我多情。千斤担子两肩挑，趁青春，结队向前行。珍重珍重，这是我新亚精神。”新亚书院最终成为20世纪后

1990年8月30日，钱穆在台北寓所辞世，享年96岁，身后留下一千四百万言的著作。1992年，家人将钱穆骨灰撒入茫茫太湖，以示其魂兮归来。

2009年8月8日，国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖。其中钱穆的信札，用行书写就，字体飘逸、秀雅，信中钱穆写道，“今日之国运，吾侪从事学术教育工作者皆不得辞其咎”。短短一句话，可见一代国学大师“以天下为己任”的胸襟。

(摘编自任士英主编《20世纪国学大师档案》)1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．在20世纪三十年代，钱穆著书立说，主张国人要对国史有一种“温情与敬意”，就是希望国人能够对自己祖先的历史有一种深厚的情感，尊重自己的传统。

B．文章引用钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”，说明钱穆先生是一位善于理解学生、把学生作为知己的好老师。

C．北大复校后，在傅斯年主持校务的情况下，钱穆没有得到聘书，所以他在1949年离开大陆由广州去香港，这也是钱、傅二人观点不同所致。

D．在严耕望看来，钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段，如果把精力用在学术上，会收效更大，但终因创业耗尽心力而十余年无学术成果。

E．作为一代国学大师，钱穆有着非比寻常的治学精神和民族情怀，他秉承了中国传统知识分子经世救国的抱负，一生为国学复兴鞠躬尽瘁。

2．第二段中，作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述，具有怎样的作用？请简要分析。

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3．钱穆在香港创建新亚书院，新亚书院的创立具有怎样的意义？请简要分析。答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4．文章题目为“一生为故国招魂”，老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________

第Ⅱ卷 表达题

(20分)13.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）

A．北京最牛违建业主自2007年起，就在天台上不断施工，建造“小别墅”，其他业主不堪其扰，纷纷搬走，如今这栋楼已十室九空。．．．．B．近年来，世界上局部地区的战争接连不断，造成大量的人民毁家纾难，流离失所，这一现．．．．象已引起国际社会的广泛关注。

C．一名合格的党员应具有四种品质：时空磨砺后的执着、诱惑考验后的淳朴、大浪淘沙中的坚强品格、沧海横流中的英雄本色。．．．．D．韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚，都拥有数量庞大的粉丝，其能量早已突破了文学的领域，我们不必求全责备他们某些过激言论。．．．．14.下列各句中，没有语病的一句是()A．由于朝鲜执意发射卫星的行为，加剧了半岛的紧张局势，进一步恶化了东北亚的安全环境，不利于东北亚的和平与稳定。

B．吸烟产生的烟雾中含有上百种对人体有害的化学物质，这些物质使机体发生病变，会引发心血管、肺癌等严重疾病。

C．去冬今春，频发的雾霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活，应引起环保部门的高度重视。

D．消费者建议，对一次性餐具要采取措施，从生产、流通到消费各个环节进行全程监管，从而保证其质量合格，使用安全。

15.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()通过学习，我知道19世纪有一场大争论，就是光怎样在真空中传播。________令人惊奇的是，直到如今，物理学家对这一难题仍然没有作出真正的回答，但数十年来，我们却对这样的思想习以为常：即使没有什么媒质，光照样可以在真空中传播。

①声波需要空气，水波需要水，而在真空中却没有可以使光波动的东西，人们对此深感疑惑。②但是，如果光是波的话，那就需要一些使它发生“波动”的媒质。③没有使光波动的媒质，它怎能成为波呢？

④然而，实验却无可辩驳地证明了“以太”并不存在。⑤实验毫无疑问证明了光是一种波。

⑥于是，物理学家们就捏造出一种所谓的以太物质，这种物质作为光的媒质而充满整个真空的空间。

．⑤①⑥④②③

B．①③⑤⑥④② C．⑤②①③⑥④ D．①②⑤③④⑥

16.就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。(5分)泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。”①________________________ ②________________________ 在①处补写一句过渡性的话。

(2)在②处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。

17.调整下面一段文字中画线部分的语序，使之简明、连贯、表达效果好。（5分）

在干涸的荒漠中，红柳的根须与土地紧紧相依，与戈壁身心相融。红柳从戈壁索取的是盐碱的苦涩，戈壁得到的飘逸是温馨的。红柳是睡着的冰，卧着的树也是红柳。红柳的根蒂有多深，天地就有多大！

六、写作(60分)18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)材料一：总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话指出“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”他也曾指出，“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”

材料二：2014年9月9日，习近平在北师大主楼参观时说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

阅读以上材料，写一篇作文：注意：1.角度自选，立意自定，题目自拟；2.不得脱离材料内容及含义的范围作文。3.除诗歌外，文体不限，4.不得少于800字。5不得抄袭，不得套作。

2015年普通高等学校招生全国统一考试语文

仿真试题参考答案

1.B

2.A

3.C 【解析】1.试题分析： “催生”的不是公益活动，且“带动了多个产业的发展”无据。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

2.试题分析： 该项是对影片艺术风格的肯定，不是思想内容上担负起社会责任。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.试题分析： A“只能在„„播放”不对，从最后一段“传统的电视播放平台也为微电影大开‘绿灯’”可知；C原文说的是“微电影篇幅虽小，却并不影响其主题的深远立意和现实问题的深刻思考”，“有助于”的说法没有根据；D“微电影还可能打包进入主流院线、进入电影发行体系”，而不是“不久会”进入主流院线、进入电影发行体系，误将或然当做必然。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4、C、（嫁给）

、B、（应是前者之意）

6、D、（高祖与窦氏合葬在献陵）

7、（1）有来求婚的公子，就给（他）两支箭（让他）射孔雀，暗中约定能射中孔雀眼睛的（就把女儿）许配给他。（“辄”“潜约”“许”各一分，大意二分）

（2）这些(鹰马都是)可以进贡(的良品)，不可久留(在自己这里)，有的人如果和皇上说的话，必然会连累到您，希望您仔细考虑。（“堪”“累”“熟”各一分，大意二分）

8、“迷蝶无踪晓梦沉”，写清晨梦醒之后，梦中的情境已消逝无踪，但词人却沉迷于梦中，难于自拔。（3分）所用的是《庄子齐物论》中庄周化蝶的典故。（2分）

9、直接抒情与间接抒情相结合。（2分）“愁自遣，酒孤斟”，直接抒情，点出“愁”“孤”。作者孤愁无法排除，只好借酒消愁。（2分）“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。”两句借景抒情，词人在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳能给人带来一点绚丽之色，带来几阵东风，偏把阳光吹走，使黄昏依然阴沉。（2分）

10、【知识点】本题考查考生默写名家名篇的能力，能力层次为A级（识记）。

【答案解析】（1）舸舰弥津（2）嬉嬉钓叟莲娃（3）一尊还酹江月（4）抚孤松而盘桓（5）赢得仓皇北顾（6）乃幽武置大窖中 解析：注意“舸”“叟”“尊”“酹”“桓”“赢”的写法。

【思路点拨】“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。综观近年高考试题，选句内容有下面四种情况：或揭示人类社会和事物发展规律，或抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀，或描写优美意境，或反映以德治国、传统美德、科学技术等。全部来自中学语文教材。11

1、①还童药店开张时,马光自题匾额。②老韩两次主动为马光题写匾额。③马光没有挂老韩题写的匾额。④马光临终叫马建华改挂老韩写的匾额。⑤最终,马建华改挂自己写的匾额。解析:情节概括,注意题目给出了概括的主题词,只需要围绕“匾额”来概括即可。

2、①医术高明。如退休医院留用,开店生意红火。②淡泊名利。如不做副院长。③自尊自强,保持独立人格。如不挂老韩题写的匾额。

解析:抓住主要性格特征分点概括,所谓分析,其实就是举例说明。3.(1)既表现了马光医术的高明,又为下文在“文革”中遭受迫害埋下伏笔。

马建华理解马光要他改挂老韩题写匾额的用意,还是做出了同样不挂老韩题写的匾额的决定。

解析:第(1)题是句段作用分析,一般是指向人物形象、情节发展等。第(2)题是描写方法分析,即通过动作描写,写出了人物怎样的心理过程,要注意结合上下文来判断。

4.小说主题:小说主要通过写马光两次不挂老韩题写的匾额,赞颂了马光身上所体现出的传统美德和高尚精神;通过写马光与老韩几十年的交往,表达了对“君子之交淡如水”的真挚友情的肯定。

创作意图:作者借写马建华最终不挂老韩题写的匾额而改挂自己写的匾额这一情节,含蓄表达了对传统美德应当传承,高尚精神应当继续发扬光大的希望;通过写别人对马光、马建华行为的不理解,委婉批评了现实生活中存在的某些人喜欢攀附权贵、不能自尊自强的现象。解析:第一问是主题概括,比较简单;第二问的“创作意图”,其实与主题紧密相关,亦即作品主题与现实的关系,即作者要表达的真正目的。注意与小说背景相联系来分析。12 1． B．“理解学生、把学生作为知己”理解过窄，余英时是从赞赏钱穆先生的学识人品的角度说的，紧接着的一段话，可以作为注脚。C.因果关系不当，把钱穆离开大陆的直接原因归为“没有得到聘书”，文章没有说明；把它进一步分析为“钱、傅二人观点不同所致”也于文无据。D.说钱穆“十余年无学术成果”有误，只是这时精力用在办学上，使学术界受到了“不可弥补的损失”。

答A给3分，答E给2分，答B给1分，答C、D不给分。

2． ①学生中有“校外旁听者”，说明钱穆学识渊博，所讲课程在校内外有较大影响力，他的课堂具有独特的个性和魅力；②学生们“争坐满室”，说明钱穆的讲座激起了抗战期间学子们的求学热情，在当时产生了很大影响；③ “登学生课桌，踏桌而过”一句极写听众之多，引用名家的原话，使文章的叙述具有可靠性和感染力，更具体形象地使当日的盛况再现。3． ①能够为内地流亡学生提供一个学习工作的场所，使他们有一个存身之处和精神归依；②能够培养在民族存亡之际，继承中华民族优良传统、传递文化薪火之人；③更有助于唤起青年人在艰苦时期经世救国的远大人生抱负，即“艰险我奋进，困乏我多情”“千斤担子两肩挑”的不屈精神。

4． 观点一：心怀祖国，就要把民族精神传扬下去，使之发扬光大。①要传扬民族精神就要做有益于民族精神传扬的工作。②发扬民族精神，葆有民族情怀也表现在平时的生活中，使民族情怀落在实处。③当外族入侵、民族危机的时候，更要多做一些对传扬民族精神有用的观点二：在民族危机的时候，更需要有人担当，把民族精神传扬下去。①在民族危难时，民族精神的传扬尤为重要。②要传扬民族精神，就要做一些有利于发扬民族精神的具体之事，要有所担当。③传扬民族精神，尤其要有一种不慕名利的奉献精神。

13.答案C（A． “十室九空”指十户人家九家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。此处属望文生义。B．“毁家纾难”意为捐献全部家产，解除国难，错误。C．“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡不安。D． “求全责备”苛责别人，要求完美无缺。不能带宾语，一般只作谓语。）

14.答案D A ,成分残缺，可去掉“由于”。B，不合逻辑，“心血管”不是“疾病”。C，语序不当，应为“不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来了巨大威胁”。

15【解析】 这是一段前后递呈紧密的句群，先采用分组的方式，⑤②一组，构成转折关系；①③一组，探究光为什么是波；⑥④一组，构成转折关系。从整个语句看，这段文字的思路是：实验证明光是一种波，但是真空中并没有波，于是物理学家提出“以太”，但“以太”又不存在。【答案】C 16.(1)教育孩子不也正是这样吗？(2)不是狂风暴雨的训斥，而是春风化雨般的教导，使孩子健康成长。

试题分析：例句是“不是„„，而是„„，使„„”的句式，修辞上采用了比喻、拟人的手法。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。