我的端午节故事高中作文

2024-11-10 版权声明 我要投稿

我的端午节故事高中作文(推荐11篇)

我的端午节故事高中作文 篇1

课堂上袁老师一一的给我们讲那些材料的大概,然后我们开始选香包,我本来是蓝色的香包,程鑫他把他的给我换了。

接着我们上了德林陆续的排队装香包,到我的时候袁老师却说少的材料拿少些,多的多拿些。

我看到合欢花我就少来了一些。我一看到黄色的细粉粉,我猜那应该是桂花,但它所剩不多了,我就没拿。我看到了茉莉花就拿了两三朵花就去看其他的种类了。咦,这是什么,范姐回答我说,这一个是艾草,袁老师说这一个艾草可以多装一点。

我们装完材料后开始装香包,我不会弄,就叫了同学帮我一下。最后我们还美美的拍了一个照。

我的端午节故事高中作文 篇2

我清楚地记得编印第一期《浪花集》的情形, 那是2005年的夏天。

改作文、选文章、录入电脑、写评语、排版面……一股脑儿, 从始到终, 我包揽了全部的工作。本子上看作文, 电脑上改作文, 一篇作文看五六遍, 一本习作集30来篇作文, 等编好后, 相当于详细阅读了一本六七万字的中篇小说。这些还是次要的, 最苦的当然是在电脑上打稿了。打字速度本身就慢, 一篇400字的作文, 要打一两个小时。我记得当时正值夏日, 酷热难耐, 蚊叮虫咬很是烦人。为了斟酌评语用词, 茶饭不思有点夸张, 但冥思苦想是少不了的。

经过十多天的辛劳, 第一本学生优秀习作集终于和同学们见面了。为了让习作集有点意思, 我给它起了一个好听的名字——“浪花集”, 而且, 还写了一篇序———享受创作的快乐。

我也清楚地记得学生拿到《浪花集》那一刻快乐、激动的情景。

看到自己的名字出现在《浪花集》上, 看到自己的习作“发表”了, 同学们有的不敢相信自己的眼睛;有的抑制不住心中的喜悦, 走到我的面前, 连声说“谢谢, 谢谢”;有的把文章指给别人看, 嘴里说着“看我的, 老师写了长长的评语表扬我呢!”……

过了一段时间, 我又编印了第二本《浪花集》, 过程与第一本大致相似。

现在回想起来, 编印《浪花集》很辛苦, 可在当时, 一点也不觉得累, 反而很幸福。原来, 累只是一种心态。当你喜欢做一件事情时, 再多的工作量, 再长的时间, 你也不觉得累。如果有了厌烦的情绪, 哪怕一天只做一件事, 你也会觉得很累。

2011年上学期, 我又萌发了编印习作集的想法。

这次, 我改变了做法, 由过去的“单边奋战”变为“双边参与”。具体做法是这样的:先是在每次的习作批改中, 我有意识地选择那些写得有特色的作文, 除了写下富有启发性的评语, 给出等级外, 还特意写上一个“选”字;接下来, 让被选中的同学周末回家打好作文发到我的QQ邮箱;再往后, 我把发来的作文整理成册, 打印数份发到学生手中, 请他们相互传看, 提出修改意见, 写上评语;最后根据大家的修改意见, 由我统一校稿, 复印后人手一册。

学生换了一茬又一茬, 《浪花集》出了一期又一期。如今, 78期《浪花集》如78颗美丽的五彩石, 扑入同学们的心里, 激起无数闪耀创作光芒的浪花。

编印《浪花集》, 使我惬意地行走在作文教学的路上。从编印《浪花集》那一刻开始, 看稿、改稿、评稿、与同学们交流成了我教学工作的一个重要部分, 它使我的生活变得充实而又丰盈, 也让我的作文教学变得生动活泼, 魅力四射。编印的过程, 既是付出的过程, 也是收获的过程———无可否认, 我的写作、排版、美编等多方面的能力因此一步步提高。

编印《浪花集》, 让学生体验到了前所未有的快乐与成功。每个写作的人, 都有强烈的发表欲望。《浪花集》的编印, 满足了同学们的这一愿望。

得知我要编印习作集, 同学们心里充满期待, 脸上写满快乐。有一段时间, 他们争着打稿发稿, 以至于班上的一台电脑不够用, 我把自己办公室的电脑也让给了他们。《浪花集》征求稿发到班上后, 大家争相传看, 为了一个词, 争得面红耳赤, 为了一句话, 反复斟酌……昔日头疼的作文, 却成了同学们津津乐道的话题, 交流思想的平台, 展示才华的舞台。毫不夸张地说, 看作文、改作文、评作文在班上蔚然成风。

我很难想象, 此时还有什么比编印《浪花集》更能让同学们与原本头疼的作文建立起如此亲密的联系, 对作文抱有如此持久的兴致, 产生如此巨大的动力。

我的故事高中作文 篇3

调皮的我

说起我的故事,那就肯定离不开“调皮”二字。有一次,我望见自己的宠物狗小白的毛有些长了,我想:此刻是夏天,狗狗非得被它自己的毛热死,看来得好好修剪修剪。我拿起剪刀,“阴险”地向小白走去。“咔嚓咔嚓”,不一会儿,小白被我剪了个光光。我仔细地打量着小白,发现头上还有一小撮毛,我“咔”的一声,把小白身上仅剩的毛给剪了。表哥刚从卫生间走了出来,望见小白的新发型――光头,滑稽地摔了一跤,嘴里说了一声:“什么,什么鬼东东。”我对表哥的反应很不满意,白眼了他一下,抱起小白,回房间欣赏去了。

善良的我

我虽然调皮,但很善良,一只小猫小狗受伤了,我都会哭个没完没了。一天,我放学回到家,就躲在房间里大哭起来。爸爸听见了哭声,连忙跑到我房间安慰我说:“乖宝贝,谁欺负你了,爸爸找他算账去。”我撇撇嘴,擦干眼泪,抽咽了一下,说:“爸爸,我们班的同学把一只刚好飘过的蟑螂踩死了,那个同学看也不看就走了。可小蟑螂也是一条小生命呀,怎样能……呜呜。”说完,我又大哭起来,弄得老爸哭笑不得……

乐观的我

呵呵,我可乐观了。跟我在一齐的朋友都能感受到我简直是个乐天派。所以大家都很喜欢和我交朋友,自然我的朋友也不少。有一次,我的几个好伙伴来我家玩,我准备削苹果给大家吃。可一不留神,锋利的水果刀把我的手削破了一层皮。一个小伙伴望见了,惊叫起来:“呀呀,小琳的手出血了,快拿止血贴止血。要不然失血过多会死亡的。”“喂,没这么严重吧,小姐。只是弄到手而已嘛。”“你呀,就是太乐观了,什么坏事都往好处想,真拿你没办法。”其中一个小伙伴学着大人的口气严肃地对我说。

我的端午节故事高中作文 篇4

上初中,我便开始住校。一天,走出校门,远远地看见外婆正孤单地站在寒风中,风吹乱了她的头发,把本已花白的头发吹得凌乱,在寒冷的季,她瘦弱的身影显得那般无助与苍老,我的心一酸,泪流了出来。

外婆是来给我送生活费的,还给我买了一条牛仔裤。“这么大的姑娘,也该打扮打扮了,我看别的女孩都穿,就给你也买了一条。不贵,才80块钱。”外婆的话语中含着爱意。

牛仔裤是我向往已久的,但看着眼前外婆手中的牛仔裤,我的心却是沉甸甸的。80元钱,是外婆攒了多久才凑够的啊!

爱美之心,人皆有之。我也不例外,无数个夜晚,我梦见自己拥有许多漂亮的衣服。梦醒后却是一种失落。但我并不伤心,因为我拥有世间最美丽的真情。

小的时候,外婆总带我到广阔的草滩上玩耍,她希望我能像骏马一样勇敢地奔驰,像小鸟一样自由地飞翔。那时,我开心,我快乐。但年龄的增长使我的自尊心在不断地增强。我没有漂亮的衣服,我曾经责怪上天的不公,也曾经抱怨外婆的无能,但是后来我明白了:漂亮的衣服让人羡慕,但即使你没有它,依然可以凭借自己的双手,自己的努力去创造辉煌的明天。

一周之后回家看到外婆熬红的双眼,消瘦的面容,我不敢想象在我不在时她是怎样的思念我。后来我才知道,那80元钱是外婆为别人洗衣服赚来的,泪水打湿了我的衣服。我的外婆,您让我用什么来形容那份真爱呢?泪光中。我看到了她那瘦小的身躯在昏暗的灯光下劳作着……

初中的生活转眼结束了,上高中离家更远了,但外婆的心依然陪伴着我。我把那条牛仔裤换了自己心爱的书――《文化苦旅》,又为外婆换了一双保暖的棉鞋。

端午节的故事作文 篇5

端午节那几天,家家户户都会包粽子。征得长辈同意后,我们便三五成群,一个个手挽着竹篮去采摘叶。“苇叶何田田”,我们总会满载而归!

傍晚时分,大人们会将我们采摘来的粽叶洗好,一片一片晾在庭院里。大人们又是浸泡糯米,又是清洗稻梗,又是剁肉拌馅,忙得不亦乐乎!

我最爱吃奶奶包的粽子了!奶奶总是一大早就起来忙活。奶奶总是不紧不慢地挑选两片合适的粽叶,把粽叶挽成一个漏斗型,底部非常的密实,然后放入一点点糯米,再放入馅料,最后再放入糯米,用糯米将馅料完全盖住,同时还要注意不能放地太多,需要和粽边持平,最后再用粽叶包裹住,自上而下,又由下往上,左右相绕。我至今搞不懂,奶奶是用了什么魔法,将几片粽叶和一些糯米,变成了一个个梭角分明、小巧精致的四角粽子的。

小的时候,我就纳闷,为什么我们要在端午节吃粽子,为什么用粽叶包些糯米就成了粽子。于是奶奶边包粽子,边和我讲了屈原的故事。

从奶奶的讲述中,我知道了,原来屈原是位爱国诗人,在五月初五,因为亡国之恨而投江自尽。百姓为了纪念他,将祭祀用的食物投入江中,为了不让鱼儿吃掉,就采江边的苇叶来包裹,久而久之,就有了粽子。

后来,我读到了屈原的诗,加深了对屈原的了解。每次包粽子,我会忍不住感慨,也常常想,我何时学会包粽子,亲手将粽子抛入江中,纪念一下这位伟大的爱国主义诗人。

奶奶很赞同我的想法,也常常和我念叨,一个人即使离家再远,也不能忘记自己的家乡,也不能忘记家乡的风俗文化啊!

这样忙个一上午,奶奶就包满了整整两大竹篮的粽子。这时候,爷爷就会升起灶火,将粽子放入铁锅,倒上一大锅子的水,开始煮起了粽子。

我的高中语文教学故事 篇6

从事语文教学已十来个年头,从高一教到高三,又从高三应届班教到高三补习班。虽不能说自己已是行家,至少对语文教与学有些了解,就好像常在水中游,虽不是游泳健将,但多少熟悉一些水性一样。

语文教学,突出文学性,再现课文本身的感染力,将学生的注意力吸引过来,寓教于“文”(课文之文学性),这应成为语文教师的自觉行动。古人云:“言之无文,行而不远。”为此,我们也可以说:语文教学,“教之无„文‟,行而不远”。枯燥乏味的教学,学生不愿听,又有多少效果可言呢?如何才能使语文教学突出文学性呢?我以为,处于语文教学主导地位的语文教师应着重在以下两方面做文章。

一、提高自身的文学素养

过去,我们常说,要给学生一杯水,教师必须具备一桶水。因为,教师素养的高低,直接关系到教学质量的优劣。而要让语文教学突出文学性,语文教师提高自身的文学素养就显得尤为重要。很难想象,一个文学素养低的语文教师也能在教学中突出文学性。语文教师提高自身文学素养的途径,不外乎“三多”:

1.多读。2.多写。3.多体验生活。

二、强化教学中的创造性

过去,对语文教学,我们过于强调以本为本,也即不能丝毫脱离教材、教学参考书,过于强调语言基础知识的传授,忽视文学性。这就束缚了语文教师的手脚,使得他们在教学中循规蹈矩,照本宣科,不敢越雷池一步,将课文分析得支离破碎。可想而知,如此缺乏创造性、缺乏对课文整体把握的教学,只能造成文学性、生动性的“缺席”,难以让学生整体感知课文,也产生不了好的教学效果。现在,国家教育部对语文教学大纲作了调整,强调整体感知课文,要求中学生能够学会欣赏文学作品。这在一定程度上为中学语文教师松了绑,使之在教学中发挥独创性、突出文学性变成了可能。如何强化教学中的创造性,这又是一个值得研究的新课题。我的看法是语文教师至少要做到“三新”:

1.教学理念新。2.教学语言新。3.教学方法新。

我的读书故事高中记叙文 篇7

还记得有一次,我正在看一本《哈利。波特与“混血王子”》看的津津有味,当我看到哈利。波特打败了可恶的马尔福的时候就会为哈利波特而开心;当我看到了哈利。波特用了黑魔法——神锋无影把马尔福打伤而招来了“混血王子”——斯内普的时候我就在为哈利。波特紧张,心里想:哈利。波特,快跑,斯内普要来了,快跑。;当哈利。波特被斯内普抓到再骂的时候我在心里想:可恶的斯内普,明明哈利。波特的黑魔法就是在你以前的课本里学的,你怎么能怪哈利。波特呢?;当哈利。波特打魁地奇赢了并且破了记录的时候我心里想:哈利。波特,好样的!

突然,“叮铃铃,起床时间到6点20分了起床时间到”的一声我发现了,我从4点起来看书一直看到了6点20,我的双眼都起了黑眼圈,这时妈妈来了看见我的黑眼圈和只拿着的书就给了我一顿“竹笋炒肉”

我不仅因为读书得到了苦,我还因为读书得到乐呢!因为读书,读好书,我的课外知识越来越多,直到六年上册的时候我得了一张以前根本没有的奖状——六年级课外知识竞赛一等奖,因为我读书我的课外知识竞赛的一等奖可是一等奖的第一名。而且,因为我读书我的想象力也是越来越丰富,发表的三篇作文中有两篇是想象作文,而且都被同学们称为“史上最奇葩作文”

我的端午节作文 篇8

在端午节里,包粽子和吃粽子是必不可少的环节。今年也不例外,端午节前一天晚上妈妈泡好了江米和粽叶。第二天一大早我看到妈妈在包粽子,看得我手痒痒,便对妈妈说:“让我也来试试吧。”我学着妈妈的样子先从盆里拿出粽叶,把它们卷成一个鼓鼓的倒三角形,在底部放一个亮亮的大红枣,然后放一把雪白的江米,让江米盖住红枣,再把江米按平把粽叶折下来封口,最后用绳子把它系起来。

包粽子这件事看上去简单做起来好难啊,我忙活了好半天才包好一个小粽子,看着我包得像小灯笼一样鼓鼓的小粽子,我的心里别提多高兴了。我把它们放在蒸锅里,慢慢地从锅里散发出了热气,过了一会儿,粽子熟了,我急忙跑过去,哇!好香啊!我拿出一个开始津津有味地吃起来,粘粘的江米里带着红枣的香气,美味极了。

我的端午节初一作文 篇9

端午节有很多的习俗。比如吃粽子,赛龙舟,饮雄黄酒,插艾草等等。这里我觉得包粽子最有趣。包粽子首先要准备糯米、竹叶和馅料。把竹叶洗干净,撒上一点点调和油,再把糯米放在水里浸上一小时,而后就可以开始准备馅料了。包粽子的馅料需要的比较多,先要把瘦肉切成细片,再把香菇泡水剪成碎末,还可以准备一些干贝,鹌鹑蛋等。准备就绪后,可以开始炒肉调馅料,然后把浸过的糯米捞出来,沥干后再炒下,就可以开始包了。粽子可以包成三角形、四方形和棱形等,不过我妈妈只会包成长方形的粽子,还好我妈妈包的粽子味道是挺香的。

听老师介绍说,我们包粽子原本是为了不让爱国诗人——屈原的尸体被江里的鱼虾吃掉,也为了屈原在汨罗江里不会挨饿。据说战国时期的楚国,有个饱读诗书又满腔爱国热情的居大夫——屈原,他三番五次劝说楚王,要实施救国方法,可是楚王一点也听不进去。后来屈原想不出更好的劝说方法,而自己的国民危险却越来越临近了,所以他决定以死明志,用他的生命唤醒国民奋起保卫祖国。

屈原舍身救国的精神真令人敬佩呀!据说当时楚国的老百姓一听说屈原投江自尽了,国民们纷纷划着船到江里去搜救,为了早点救出屈原,大家团结一心,奋力划桨在汨罗江里忙碌着……这也是我们后来端午节要举行赛龙舟的起源。

端午节时,人们还会在家门口插上艾草叶,用一些雄黄酒撒在家里的房前屋后,因为端午节是在农历的五月,那时天气炎热,蚊虫特别多,所以人们要用一些有香味的艾草叶和雄黄酒来驱赶蚊虫,也有辟邪保平安之意。

我的端午节作文600字 篇10

205月30日 星期二 天气:晴

前两天在学校,和老师、同学们提前过了一个与众不同的端午节。我们每个同学都带了粽子,大家一起分享,很开心。粽子各不相同,什么味道的都有,有蜜枣味的、山药味的、板栗味的、肉粽子、紫薯味,还有水果味的等等,香味扑鼻而来,很是诱人!

老师还给我们看了有趣的沙画影视片。它告诉我们有关端午节的由来,楚国一个爱国诗人叫屈原,深受楚王的宠爱,有几个大臣非常的嫉妒,就背地里在楚王面前说屈原的不是。终于,楚王不再相信屈原,并且把他流放到其他地方。不久楚国灭亡了,屈原还是很爱自己的国家,最终在五月初五那天跳进了汨罗江。人们为了纪念他,就在每年的五月初五,都会苇叶包着的饭团,也就是我们说的粽子来纪念他。看完这个影片,老师还向我们介绍了粽子的形状,各种各样。有塔形的、三角形的、长方形的`……

今天,我还在家里过了端午节。我们一家相聚在奶奶家,一起包粽子、做糖包、包菜角、做油条……我参与了包菜角,做糖包的工作。一开始,我包的菜角很歪,装的馅儿还少,还有裂开的,妈妈还做了特制的补丁给补上了。我们有说有笑,可有意思了!

下午,我还去了科技馆参加了端午节活动,因为我抢答问题正确,获得了手工制作香囊DIY的活动名额。现场给我们发了一个三角形的硬纸片,让我们自己往上面画自己喜欢的作品,我画了爱心、茶杯、鲜花等,然后主持人发给我们胶条,把硬纸片的几条边相互都粘在一块,形成了一个立体的三角形。最后由下而上串过一根五彩丝线,最下面有个线坠子,漂亮的五彩香包就做好了。我们还一起合了影留念,很开心!

我的端午节趣事七年级作文 篇11

五月初五,爱国诗人――屈原跳入汩罗江。当地居民听说后,便把煮熟的米饭团、鸭蛋、鸡蛋都投进汩罗江中,避免鱼、虾、龙、蟹咬坏屈原的尸体。后来,每到五月初五,人们用包粽子的习俗纪念屈原,代代流传就形成了我国历史上四大传统节日之一——五月节。

老师还说传说五月初五生的孩子都不能养大,因为这一天是“恶日”。如果养大了,女孩害死母亲,男孩害死父亲。五月初五不能盖房子,如果盖了房子,一家都秃头;还不能升官发财……

在古代,由于科技不发达,古人认为五月初五这天蝎子、毒蛇、蜈蚣等五毒就会出来害人。还有一些妖魔鬼怪也人间来纠缠伤害人类,而这些东西怕雄黄酒、艾草、菖蒲等。所以,那一天家家都喝雄黄酒并在门口挂艾叶、菖蒲等,用来赶走妖魔鬼怪。

另外,端午节还有二十多个名称:端五节、端阳节、重五节、重午节、女儿节等。中国四大传统节日有:春节、清明节、端午节、中秋节……

知道了这些传统习俗后,我们开始包粽子,材料有:糯米、粽叶、系粽子的线绳。

陈老师先拿了一片粽叶,然后把粽叶的圆头往里一卷,就变成了一个沙漏的形状,把糯米往里装。装满后,再把米弄平,再用余下的粽叶盖住有米的漏斗面。最后用绳子绕紧系一个结,一个漂亮的粽子诞生了。

老师做完示范后,我就跃跃欲试。拿起一片粽叶像老师一样,把圆头往里一卷,也成了一个沙漏的形状,只是与老师的比起来大了许多。然后,我也像老师一样把米装满,弄平。再用余下的粽叶盖上,可就是盖不上。于是,我仔细回想老师怎么做的发现我的“沙漏”比老师的大了许多,我又把米倒进盆里重新做。就这样,我做了很多次都没有包出来,不是系不好,就是系的时候散了。最后,快放学的时候我找陈老师帮我弄好一个粽子。我非常开心,拿着粽子在教室里到处炫耀……

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