科学人文综合素养课程
初次打开网络课程进行学习时，我就觉得这门课程的设置可谓是有趣至极！首先与其他课程不同的是，它的内容包罗万象：汉字在数字时代的进化、中国城市文化、民主政治、转基因、中苏同盟和朝鲜战争、文学研究方法、教育技术的演变、美术鉴赏、现代天体物理、网络媒介、科学探险以及哲学思维等横跨各个领域、各个时代的内容让我大开眼界，各个热点话题让我耳目一新。其次学习这门课程的时候，我可以认识很多有趣的老师，他们迥然各异、风格独特、个性鲜明的授课方式让我们总是保持着对着门课的新鲜感和好奇心。还有一点就是，每节课后的“资源宝典”里面老师们精心挑选推荐的一些书籍和网址非常实用，让我受益匪浅。
对我帮助最大的是上海市星系与宇宙学半解析研究重点实验室的束成钢教授的讲座《现代天体物理：恒星、星系、宇宙学》。因为高中身为物理教师的我虽然零零碎碎地了解了一些天体物理方面的知识，也给学生们讲授万有引力、宇宙速度等方面的知识，但是在更广阔的层面上我也是一个懵懂的“学生”。束教授用一些高清的图片向我们展示了当前宇宙学的一些观测结果，让我十分惊叹于宇宙的浩瀚无垠和无限魅力。星空的奥秘真的是无穷无尽啊！还有那一串串科学计数法表示的数字，如130亿光年等，让我不禁感叹：人类真是渺小啊！束教授的讲座对我以后的教学工作带来了莫大的帮助，我也同时充满信心，满怀希望我教出来的学生中能够有人继续着前辈们的足迹，从事探索宇宙奥秘的伟大事业！我最感兴趣的是沈志华教授的《中苏同盟和朝鲜战争》。其实在本科的时候就是沈教授的粉丝，听当时的授课老师提起他的事迹时，就被他坎坷而传奇的一生所折服，尤其是沈老下海经商取得不小的成绩后毅然决然弃商从史，并在1996-2002年前苏联档案解密期间，以超前的眼光，个人出资去搜集复印机密文件，为我国的苏联史、冷战史和中苏关系等研究领域打下了坚实的资料基础。在如今朝鲜已成为全世界最另类、最神秘的国家之一的时候，沈老的讲解让我们更深入的了解了朝鲜战争这段历史的来龙去脉，同时我也从沈老的讲述中认识到了二战后冷战以及震惊世界、改变世界格局和人类历史的苏联解体事件，让我“八卦历史”的好奇心得到了很大的满足，也让我明白了人们经常讲的那句话“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”。沈老也给我以后的教师生涯带来了很多的启示：不管过程有多么艰难，只要不懈地坚持，总会取得你想要的成功，这也是最近很火的“中国梦”的一个方面吧！虽然初入职场，刚开始教学生，有这样那样的困难，但是我一步一个脚印、踏踏实实地走好每一步，我一定会成为一个受学生尊敬、并会给他们带来帮助的好教师。
还有一个与我们日常生活息息相关的话题就是“转基因”，这也是近些年来一直争议很大的一个热点问题。学习高中生物的时候总觉得“转基因”是高大上的代表，是人类科学技术进步的成果，离我们很遥远，但尚未意识到转基因产品已悄悄走进了我们的生活。超市里各种食用油上醒目的“非转基因”却又暗示着“转基因”也许并不是个好东西。当得知美国农业部2011年6月30日发布的最新数据，按种植面积计算，美国种植的90%左右的玉米、90％的棉花、94％左右的大豆，都是转基因品种时，我还是挺惊讶的。究竟是怎么回事儿呢？为什么国内对生命科学学院的许玲老师给我们系统而详细地介绍了转基因生物（食品）的定义、发展历程与现状、应用效果及未来。让我明白了：转基因生物（食品）本身并没有明显的危害，甚至还有很多的优势，主要取决于研究者的用意和职业操守。同时我也为我们国家在转基因行业暗暗捏了一把汗，因为数据显示：2004年，我国的转基因作物种植面积还是世界第4位，占4%的份额，而在2011年却下滑到了第6位，仅占全球的2.4%,这真是“逆水行舟，不进则退”啊！我想其中很大的一个原因就是民众不了解真实的情况就盲目地反对，致使转基因技术迟迟没有“用武之地”，因而理所当然地落后了！看来，提高国民素质刻不容缓啊！
美术鉴赏也是我很喜欢的一个部分,艺术学院的钱初熹教授打开了一扇美术之门,让我们得以一窥美术殿堂里的瑰宝。钱老师带领我们赏析了很多美术大家的那一幅幅美轮美奂的作品，让我们如痴如醉。我比较喜欢的北宋时期著名画家郭熙的《早春图》，这是我国山水画的代表之作，其意境的设置、构图的精妙和手法的精确让人惊叹我国传统文化的魅力！
最艰涩隐晦的部门莫过于哲学思维了，估计很多同学和我的感受是相同的。哲学之思简直高大上啊！不过课程里面的一些中国古典文学作品和一些小故事还是很有用的。我认为：日常生活中，我们只要勤于思考，就能将身边的很多事情升华到哲学的境界，虽然不专业，但却是我们每个人的思维宝库，指导我们提升自己的眼界和人格，为以后的道路打下更坚实的基础。
科技的发展给世界带来的巨大利益是不可否认的。但是, 利益面前, 科技的发展也带来了一系列的问题。近年来, 人与人、人与社会、人与自然之间呈现出各种问题:网络安全、人口膨胀、生态恶化、自然资源危机, 核威胁等层出不穷, 同时它引起的问题更深层次地表现在科技的快速进步与人文关怀忽视之间的背离所导致的主体性的失落、人的失落。在经历了科技带来的好处的兴奋之后, “人们发现, 代表着‘理性’与‘进步’的科学技术带给人类的并不全是幸福与安乐, 人类陷入了空前的生存危机和价值迷失之中” (1) 。人、社会、自然界之间等各种矛盾的加深, 导致关系到人类生存的社会问题的日益尖锐 (2) 。人们认识到要实现社会的可持续发展就必须对当前的教育发展模式进行改革。
二、人文视野中科学教育和人文教育的现状
教育一直都是社会关注的热点话题, 但是长期以来, 我国对于教育的认识存在误差。大多数人对于教育都存在工具理性主义的倾向。正所谓“学而优则仕”, 教育在很大的程度上被当作通往上层阶级或是维护统治的工具。教育的主体与客体都是人, 人是教育活动的主要因素, 这是教育的生命基础, 也是教育的生命本质。因此, 教育要坚持以人为本。当前, 从人文视野的角度来看, 在我国的教育中科学教育与人文教育的现状主要存在以下两点不足。
(一) 科学教育与人文教育的分离限制了人的事业的发展
科学教育在教育界的巨大影响力是不可否认的, “被看成为是某种超出人类或高于人类的本质, 成为一种自我存在的实体, 或者被当作是一种脱离了它赖以产生和发展的人类状况、需要和利益的母体的‘事物’” (3) 。自然科学课程在整个教育课程中占据着相当大的比重。科学课程与人文课程分开教学, 这种教育模式在工业化初期极大地适应了社会化大生产对于人才的需求, 对于社会的进步和个人的生存也有极大的帮助。但是, 随着社会的发展, 这种能力结构过于专一的人才已不能满足社会进一步的发展需求。因此, 更高层次上的具有综合能力的人才成为了当前社会发展的急需人才。过于专业化的教育会限制人才的进一步发展, 也会对其终身教育构成障碍。
(二) 科学教育与人文教育的分离限制了人的本性的发展
当前, 我国处于社会主义初级阶段, 以经济建设为中心的发展方针在很大程度上鼓励着人们以经济利益为价值目标。因而, 在教育领域出现了这种急功近利的做法:各种科学课程的开设层出不穷, 以迅雷不及掩耳之势越过了人文教育的课程。科学素养与人文素素养的分离是我国当前教育存在的突出问题。不论是在教育内容, 还是在教育方法、教学理念等方面, 我国当前的教育都分离成了两个板块。人文学科与自然科学学科呈一种不平衡的状态发展着, 重理轻文的教育模式在很大程度上将人作为一种“工具”进行开发, 而忽视了人的本性的发展。当前教育的功利性还导致了一系列社会问题的产生。人们对当前的教育现状开始进行反思, 由于专业化教育引起的人的发展单一化问题也引起了人们的关注。
三、科学素养和人文素养融合的必要性和现实性
法国教育学家涂尔干认为, 人类的知识领域分为两大块:自然科学知识和人文社会知识。因而, 从人文视野的角度来看, 科学素养和人文素养的融合是一种必然的趋势。
(一) 科学素养和人文素养的融合是人的发展的本质要求
马斯洛需求层次理论认为, 人的需求层次分为五个阶段———生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要及自我实现的需要。这些需求层次由低到高构成有序的等级。当前, 我国广大人民普遍上实现了最基础的生理需要等层次, 对于实现更高层次上的其他需求如:归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要等有着更强烈的渴望。华中科技大学杨叔子教授曾说, 教育是“育人”而非“制器”。 (4) 其出发点在于培养优秀的人才。这就决定了在教育的过程中要重视人的主体性。教育要实现其生命关怀和人人都有充分发展的可能性。但是, 在现实的教育过程中, 人文教育和科学教育的分离, 导致了学生的知识结构之间和个人素养之间的分离。现在社会要求更高层次上的精神上的满足, 这就需要培养全面发展和具有可持续发展的人。而实现这个教育目标就必须实施具有生命化的教育———科学教育与人文教育的融合。
(二) 科学素养和人文素养的融合是社会文化发展的要求
广义上的文化指人类社会历史实践过程中人类所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义上的文化是指社会的意识形态及与其相适应的文化制度和组织机构。 (5) 社会的文化结构主要是由社会的意识形态构成的。而教育对文化的发展具有不可否认的作用。这主要表现在以下几个方面:首先, 教育具有传递文化的功能;其次, 教育具有传播文化的功能;再次, 教育具有选择文化的功能;最后, 教育能够创造和更新文化。可见, 教育对于社会文化的发展的作用是巨大的。但是, 在教育实践的操作过程中由于社会大环境的“一切以经济建设为中心”的口号, 引导着中国的教育的发展朝着更为“务实”的方向前进。当前, 不论是中小学教育还是我国的高等教育, 在教育的内容和方式上都更倾向于科学教育。学生科学素养的培养是整个社会教育的重点, 而对于其文化素养的构建则被湮没在科学的浪潮下。整个社会的科学素养和人文素养的发展极度不平衡。现在人们在实现了最基本的生理需要后, 对于精神上的需要具有了更高层次的需求, 而在不平衡的教育体系下培养出来的社会文化的发展速度和质量远落后于我国经济发展速度。由于人才素养结构的偏失, 我国当前的社会文化比较落后, 不能满足社会的需要, 因而, 在教育中实现科学素养和人文素养的融合是社会文化发展的必然要求。
(三) 科学素养和人文素养的融合是民族精神发展的要求
自从人类大力发展科技以后, 世界的又一重大变化表现在地球村的形成。国际化的浪潮席卷了全球, 教育也在其影响范围之内。中国在认识到科技的力量以后就一直大力培养学生的科学素养, 以加快中国社会主义事业建设的步伐。因此, 长期以来, 为了配合经济建设, 我国的教育领域一直存在着重理轻文的现象。对于社会文化发展的忽视导致的我国文化上的落后, 以及外国“自由”、“开放”“高科技”思想的涌入, 在一定程度上造成了我国社会文化的国际化。社会文化的国度国际化对于我国的民族精神造成了很大的冲击。要重振中华民族精神, 必须着重解决我国现在的社会发展模式问题, 必须走科技与人文并重的道路。
四、从人文视角实现科学素养和人文素养融合的几条途径
(一) 从观念上改变当前的教育对于人文教育认识的误区
造成我国人文教育衰落的原因主要有两个。一是大家认为人文主义的文化是一种非理性主义的文化;二是与科学技术相比, 人文不具有“生产力”。因而, 在教育体系内, 人们默认了科学教育及其科学素养的重要性。科学素养和人文素养就此被分离。虽然, 随着时代的发展, 现在有一部分人已经认识到了科学素养与人文素养的统一性, 但是就社会整理而言, 人们对人文素养的地位还是存在误解。只有使大众认识到人文素养的重要性, 理解其对于科学发展、社会发展和人的发展的重要作用, 才有可能实现科学素养和人文素养的真正意义上的融合。
(二) 融科学素养与人文素养于日常生活中
从本质上来说, 教育是为生活服务的。其活动目的是通过教育活动培养出具有高水平的人才, 以创造出能够提高人民生活质量的成果。也就是说, 日常生活对于教育具有很强的影响力。在日常生活中, 这种人文素养的趋势现象屡见不鲜, 极大地影响了人们的生活水准。科学素养的提升能够确保物质生活的质量, 高水平人文素养又能够丰富人的精神生活, 将这两种素养融合在日常生活中不仅有利于其知识水平的提升, 更有利于人的全面发展和可持续发展及社会文化的丰富。
参考文献
[1]杨现勇.论科学精神的人文复归[D].南京:南京师范大学, 2004.
[2]王占宝.促进学生充分发展的教育模式研究[D].南京:南京师范大学, 2007.
[3]宋剑, 扈中平.教育与人性:教育人学研究的永恒命题[J].教育理论与实践, 2007, 9, (27) .
[4]孟建伟.试析科学教育与人文教育分离的根源—从科学观与人文观的角度看[J].教育研究, 2004, 1.
关键词科学与人文跨学科综合课程开发
高职“科学与人文”融合教育，不等同于简单的科学教育取向和人文教育取向的二元相加，而是教育思想、教育价值观、教育制度和教育方法、课程设置等方面的根本改变，它们是高层次的渗透和交融。融合后的教育有其特定的精神内涵。在教育内容上，它把传授人类文化价值观念、伦理道德规范与传授科学知识、实际技能有机结合起来，强调高职教育不仅应教给学生实用知识和技能，而且应该帮助他们形成科学世界观、人生观和道德责任感；在教育目标上，它力求实现人性与提高人力的统一，培养既有健全人格又掌握生产技能的劳动者，既具有生活技能、高尚审美情趣，又能创造和懂得生活的人；在教育价值观上，它是以社会发展需要为中心的教育价值观和以个人发展需要为中心的教育价值观的高度统一，强调教育的根本目的在于提升人的精神生活，培养健全人格，以求人类精神的完善。
在当前进行“科学与人文”融合教育的诸多方法和途径中，打破文理分科的壁垒，开发文理兼容的跨学科综合性课程，既可完善学生的知识结构，又同时达到科学教育与人文教育的双重效果，是实现“科学与人文”融合教育的最具有代表性，也是最有效、最受重视的方法之一。
科学哲学、科学社会学、科学史和STS(科学、技术与社会)等课程，分别从不同维度、不同视角对科学进行研究，体现了现代学科发展的相互渗透和综合化特点。科学哲学是从哲学角度考察科学的一门学科，它以科学活动和科学理论为研究对象，探讨科学的本质、科学知识的获得和检验、科学的逻辑结构等有关科学认识论和科学方法论的基本问题。科学社会学是探讨科学的社会性质及科学与社会相互关系的学科，它主要研究科学对社会的影响、社会对科学的控制、以及科学发展的社会条件和社会后果。科学哲学和科学社会学对学习的起点均有很高要求，并不适合专科层面的高职教育。因此，从内容上看，目前比较适合进行高职“科学与人文”融合教育的跨学科综合性课程主要是科学史和STS。
一、科学史
科学史课程形成于19世纪30年代，是一门对科学的历史进行研究的学科。它以人类与自然界对话的历史为对象，按照编年史次序，从古代→中世纪→16、17世纪→18世纪→19世纪兼及20世纪，对科学发展史进行教学。它文理兼容，课程内容涵盖了自然科学、人类思想、社会历史、地理经济、哲学政治、文学艺术、宗教习俗乃至法律和军事等，具有大跨度、高集成、全方位和纵横方向的极大延伸等特性，被认为是沟通科学与人文两种文化特有的桥梁。
科学史的奠基者——乔治·萨顿曾指出，“在旧人文主义者同科学家之间只有一座桥梁，那就是科学史，建造这座桥梁是我们这个时代的主要文化需要。”他认为，科学史教学的“主要任务是建造桥梁——在国际间建造起桥梁，而且同样重要的是，在每个国家之内，在生活(好的生活)和技术之间，在科学和人文之间建造起桥梁。”科学史教育可以“向人文科学工作者说明科学发现的内在意义(不仅是它们外在的用途)，向科学家说明人文科学的深刻人性，从而使科学家和人文科学工作者紧密团结起来”。可见，无论是从教育内容、教育目标，还是教育价值观上，对于如何沟通和融合科学教育和人文教育，萨顿都给了我们很好的启示。
二、STS
STS，指“science,technology and society”，通常翻译成“科学、技术与社会”，是一门研究科学、技术和社会相互关系的新兴学科。它产生于20世纪60年代“大科学”观念出现的同时，具有覆盖“大科学”的更广泛、更高层次的含义，它通过系统的思维方式来揭示“科学”这一历史现象在当代与所有领域(技术、经济、政治、社会、生态等)相互作用的复杂关系。在STS思维下，自然科学、技术科学、管理科学和人文科学各学科以往泾渭分明的界限日趋消失，到现在。STS已发展为把理工与人文社会科学相结合的一大类新学科群。
STS课程即“科学、技术与社会”课程。从内容上看，传统的科学史与教育，是更大范围的STS与教育的一个子领域，科学史仍是STS课程的重要核心。STS课程除了具有科学史课程的一般特征外。其主要特点还包括：科学与技术的差别，科学(主要是技术)在社会生活方面的影响，科学技术内容的具体应用的认识，对于人与自然的关系、可持续发展概念、以及科学(主要是技术)的环境影响的认识，社会责任感的培养。
通过学习STS课程。学生在知识结构上得到完善，对课程所涵盖的学科有一个系统的把握，有助于形成系统的STS意识，从而能够以科学的眼光和人文的关怀，看待科学技术与社会发展中面临的种种问题，使自己及社会的利益与科学技术建立起直接或间接的联系，树立起新的价值观、发展观、科学观。
三、科学史与STS课程的局限性
科学史与STS较好地发挥了科学与人文教育相融合的作用，但客观分析，两者均有一定的缺陷和不足。
1、两者皆以科学的发展史为主线，人文科学受限制，作为一门系统的学科，科学史、STS均以科学的发展为研究对象，以科学史为载体展开教学。因此，科学史成为了课程的核心，人文文化不可避免地被边缘化。在科学史和STS课程里，人文文化更多地是以一种人文关怀的姿态出现并渗透在科学文化中，人文教育本身更多的内涵没有找到展示的舞台，尤其是对作为个体的人的生命思考和人生追求，在课程中很少涉及，更没有专门的讨论。
2、现有教材的范围广、内容多。缺乏高职针对性。高职教育公共基础课的学时学分的比例规模小，而现有的科学史和STS教材范围广、内容多，不利用教学的有效开展。
3、部分内容略显生僻和深奥。高职生的学科基础差，知识面窄，对知识的理解和掌握能力有限，科学史和STS课程的部分内容相对高职而言，显得比较生僻和深奥。学生接受起来比较困难。
如何改革科学史及STS的课程内容和教学，使之适应高职教育的需要。应是开设这类综合性课程必须解决的一个前提问题。
四、跨学科综合课程《科学与人文》的开发
为解决高职教育综合性课程的问题，广西自治区立项资助项目《高职生科学人文素养综合培养研究》课题组在进行充分调研和论证的基础上，开发了《科学与人文》课程。该课程以提升学生的科学与人文素养为出发点，以科学与人文统一融合的思想为指导，从纵横两个
方向，通过划分专题的方式来精选素材。旨在通过课程学习来拓宽学生的知识面，增强学生对自身、对人类生存、对社会和现代科技的了解；使学生学会思考和探究人生的意义和价值，学会对科技成果的正确选择、取舍和应用；使学生对人生的要义、对作为个体的人在社会中的责任、对现代科技和社会的关系、对科学文化和人文文化在社会发展和个人成长中的重要作用，有所感触和认识。增强学习的原动力、个人和社会责任感。提升其作为人的综合素质和品格，从而达到科学精神与人文精神双向平衡、协调发展的最终目标。该课程和教材具有以下几个特点：
1、采用纵横交错延伸的方式展开，科学文化与人文文化实现统一和融合，达到双向平衡。该课程力求弥补科学史、STS课程中人文文化边缘化的缺陷。改变以某专业学科为载体进行教学的方式，以提高学生综合素养为出发点，通过个人视点和社会视点相结合、社会发展进程中科学文化与人文文化相结合的纵横延伸的方式选编专题，综合了人生、社会哲思和现代科技与社会等内容，实现了科学文化与人文文化、科学精神与人文精神的高度平衡统一。
2、在课程内容和教学上，以引发思考为重点。该课程改革传统教学强调知识传授、注重概念原理分析的特点，弱化概念和原理，将重点从知识普及转移到方法、态度和精神的培养上，紧紧围绕“科学文化与人文文化、科学精神与人文精神平衡统一”这一宗旨进行选材和教学。每一专题力求做到内容生动，思想深刻，并有一定哲理性和启发性，能够触动学生灵魂，引起学生思考，激发学生的求知欲望，唤醒学生的意识和智慧。
3、选材贴近学生的实际，具有鲜明的时代和高职教育特点。高职生是一个比较特殊的学生类型，其人才培养目标、学习方式等和本科生有很大的差别，在大学生活中，技能训练、职业考证、企业顶岗等工学结合的学习方式的转变以及就业、交友等身心问题经常困绕着他们。该课程贴近学生的实际需要，注意选取来自学生学习和生活的内容作为案例。
4、针对性强，课时短，符合高职教育的特点和需要。高职教育的专业和实训课程占了很大的比重，留给通识教育的空间有限。针对课时短这一特点，该课程在确保系统性的前提下，有针对性地选取专题，避免了因面面俱到而造成的教学难以展开和深入的困难，保证了教学效果。
5、在教学理念和教学方法上，突出学生的主体地位。在教学上。采用教师和学生自选专题的方式，体现了教学双方的自主性；采用案例讨论为主的教学方法，在讨论中进行启发、探究和争论，充分体现了以学生为中心的教育理念；教学方法和手段灵活多样，不拘一格，强调学习气氛的营造和学生的自主创新学习；在评价上，着重关注学生的学习和发展。
在国内外呼吁进行“科学与人文”融合教育、国家教育部就取消高中文理分科展开调研的大环境下，
科学家的人文素养:品味与创新
杰出的自然科学家而兼有深厚的.人文素养,甚至在自然科学与人文科学两方面都有登峰造极的创造,这是值得当代科技工作者和科技管理者深思的现象.对当代中国科技工作者而言,最重要的三种人文修养是哲学思维、情感动力和团队精神.
作 者：朱亚宗 作者单位：国防科技大学,湖南,长沙,410074 刊 名：湖湘论坛 英文刊名：HUXIANG FORUM 年，卷(期)： 23(1) 分类号：C96 关键词：科学家 人文素养 哲学思维 情感动力 团队精神题库
（二）1.在历史发展中，科学可转化为社会生产力和最重要的社会建制。()正确 错误
2.科学是人类文化的一部分。()正确 错误
3.国学经部——儒学经典，分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼类”、“春秋类”、“孝经类”、“群经总义类”、“四书类”、“乐类”、“小学类”、“石经类”、“汇编类”。()正确 错误
4.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确 错误
5.黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。()正确 错误
6.个人行为不构成民俗。()正确 错误
7.民俗在个体社会化的过程中所起的教化作用是别的东西无法替代的。()正确 错误
8.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确 错误
9.四合院一般都是坐北朝南的。()正确 错误
10.蒙古包主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成的。()正确 错误
11.蒙古族依逐水草而居的游牧习惯而搭制帐篷式住房（蒙古包）。()正确 错误
12.哥窑位于浙江省龙泉县，典型的特征是开片。()正确 错误
13.《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。()正确 错误
14.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确 错误
15.马克思是“英国唯物主义和现代实验科学的真正始祖”。()正确 错误
16.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()正确 错误
17.介绍女士与男士认识时，应先介绍女士，后介绍男士。()正确 错误
18.斗拱在古代建筑中仅起到美化装饰的作用。()正确 错误
19.我国民间艺术家阿炳的音乐作品《二泉映月》是琵琶独奏曲。()正确 错误
20.《神曲》是意大利著名诗人塞万提斯所作。（）正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.（）是西周初至春秋中期的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。A.诗歌 B.词 C.诗经 D.民歌
22.有“纸中之王、千年寿纸”说法的是（）。A.牛皮纸 B.木片 C.宣纸
23.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？()A.戍 B.戌 C.术 D.戊
24.孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。A.民心 B.阶级地位 C.仁政
25.宣纸是在哪个时期诞生的？（）A.战国时期 B.隋唐时期 C.春秋时期
26.历史上哪位名人曾建议汉武帝修改历法，创建了“太初历”，并把元宵节列为重大节日？（）A.司马相如 B.司马迁 C.李广 D.卓文君
27.民间传说的“寒食”是为了纪念谁而设的？（）A.司马迁 B.屈原 C.介子推 D.项羽
28.那种植物是寒食节的象征之物？（）A.桃树 B.柏树 C.柳树 D.松树
29.柏拉图的唯心主义哲学主要是（）。A.概念论 B.理念论 C.实体论
30.（）的诗歌号称“诗史”，实录了唐王朝由盛转衰过程中一系列重大的事件，风格沉郁顿挫。A.白居易 B.杜甫 C.李白
31.20世纪现实主义文学，（）成为德语小说的最强音。A.把握时代 B.反法西斯 C.战争
32.屈原是春秋时代哪国人？()A.吴国 B.楚国 C.越国 D.齐国
33.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)A.古筝 B.钢琴 C.琵琶 D.扬琴
34.唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代,其中影响最大、被称为“诗圣”的诗人是（）。A.李白 B.杜甫 C.柳宗元 D.王安石
35.“己所不欲，勿施于人”是谁的名言？（）A.孙武 B.老子 C.孟子 D.孔子
36.国家公务员、专业技术人员在执行国家公务、履行岗位职责时所遵守的礼仪是（）。A.商务礼仪 B.公务礼仪 C.服务礼仪
37.“唐三彩”以（）为基本釉色。A.红、绿、紫 B.红、黄、绿 C.黄、蓝、红 D.黄、褐、绿
38.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称为（）艺术、身体艺术、表演艺术。A.人物 B.现代 C.行动 D.活人
39.自2017年起，每年的（）为“全国科技工作者日”。A.宽容 B.真诚 C.求真 D.诚实
40.一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。A.评价和设计科学探究 B.科学地解释现象
C.科学地解释数据和证据
D.理解以科学知识为基础的主要事实
三、多项选择(每题2分)41.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是，使人类创造的一切文明中的优秀文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把（）的优秀文化精神弘扬起来。A.富有永恒魅力 B.跨越时空 C.具有当代价值 D.超越国度
42.戏曲艺术的特点可以概括为（）。A.写意性 B.程式性 C.综合性 D.虚拟性 43.油画可以分为三类：（）。A.山水画 B.静物画 C.人物画 D.风景画
44.舞蹈艺术的三要素是（）。A.舞蹈构图 B.舞蹈意境 C.舞蹈动作 D.舞蹈表情
45.理想型的文学作品，是侧重于通过直接抒情的方式来表现主观理想的一种文学形态，其基本特征有（）。A.虚幻性 B.浪漫性 C.表现性 D.象征型
46.三国两晋南北朝随着佛教的兴盛而出现的大规模的营造石窟寺的活动，著名石窟有()。
A.麦积山石窟 B.敦煌石窟 C.龙门石窟 D.云冈石窟
47.以下关于中国民居，正确的说法有()。
A.青藏高原少雨干旱，昼夜温差大，多砌筑厚墙式平顶碉房。B.西南少数民族地区地处亚热带，夯土筑墙，构筑窑洞居住。C.西部伊斯兰教建筑喜欢采用圆拱型。
D.蒙古族依逐水草而居的游牧习惯而搭制帐篷式住房（蒙古包）。48.《道德经》又称（）。A.《老子五千文》 B.《老子》 C.《五千言》 D.《道德真经》
49.在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）。A.理想与功利 B.主观与客观 C.精神与物质 D.经验与理性
50.演绎推理的主要形式是三段论，即（）。A.大前提 B.小前提 C.结论 D.分析
1.虽然取得专业技术职务资格但人事一般行政管理工作的人员，不能计入专业技术人员中。()正确 错误
2.科学素养其实是素养概念的延伸和派生。()正确 错误
3.对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙，“四大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。()正确 错误
4.中国传统文化在今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。()正确 错误
5.国学是中国文化之根，是中华民族灵魂之核。()正确 错误
6.国学的内涵应该包含一个国家赖以生存的语言、艺术、思想、文化、历史。()正确 错误
7.道家是中国古代主要哲学派别之一，以“道”为核心理念，认为道是世界的本原，故名为道家。()正确 错误
8.《辞海》是这样定义文学的：“文学是社会意识形态之一，中外古代都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。”()正确 错误
9.中国文学，即中华民族的文学，是以汉民族文学为主的各民族文学的共同体。()正确 错误
10.宋明理学亦称为“道学”。()正确 错误
11.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命代表着对中国社会改造、改良和革命的不同实践。()正确 错误
12.篆书是大篆和小篆的总称。()正确 错误
13.女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套，而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。()正确 错误
14.陶瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为蛀牙原料经过粉碎混炼，成型和煅烧制的的材料的各种制品。()正确 错误
15.清代有著名的五种刺绣、苏绣、京绣、蜀绣、湘绣、广绣。()正确 错误
16.练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。()正确 错误
17.国学主要是指以道家和佛学为主体的中华传统文化与学术。()正确 错误
18.“适度”是礼仪的情感基础。()正确 错误
19.斗拱在古代建筑中仅起到美化装饰的作用。()正确 错误
20.杂剧是元代文学的主体，代表了元代文学的最高成就。()正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.中国文化的核心是（）的思想。A.“和” B.“义” C.“仁” D.“爱”
22.“()”的意思是养生的要领，文章旨在说明养生之道。A.养生学 B.养生精 C.生命学 D.养生主
23.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（）》。A.史记 B.论语 C.子集 D.诗经
24.汉末魏初，以曹操、曹丕、曹植父子为核心的邺下文人集团，创造了“慷慨任气”的“（）文学”的辉煌。A.魏国 B.东汉 C.建安 D.战国
25.词发展到宋代进入鼎盛时期。（）“以文为词”，深于寄托，融传统的婉约和豪放于一体，人称其词“色笑如花、肝肠如火”。A.姜夔 B.辛弃疾 C.苏轼 D.李清照
26.以下说法错误的是（）。
A.金文是用泥制范然后翻铸而成 B.甲骨文是用刀刻在兽骨或龟甲上 C.金文是刻在石头上的铭文 27.三大哲学系统指的是（）？ A.中国系统、希腊系统、印度系统 B.希腊系统、印度系统、欧洲系统 C.中国系统、印度系统、欧洲系统 28.（）是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。A.韩非 B.墨子 C.钜子
29.两汉文学中最有价值的是带有民间文学刚健清醒风格的（）。A.词赋 B.辞赋 C.乐府诗
30.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。A.宋代 B.唐代 C.两汉
31.艺术体验，是艺术创作的（）阶段。A.准备 B.深化 C.形成 D.发展
32.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？()A.曹操 B.司马光 C.刘备 D.诸葛亮
33.下列哪个作品不是伟大的浪漫主义诗人李白的著名诗篇？（）A.《蜀道难》 B.《新安吏》 C.《行路难》 D.《将进酒》
34.唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代,其中影响最大、被称为“诗圣”的诗人是（）。A.李白 B.杜甫 C.柳宗元 D.王安石
35.在戏曲的角色行当中，喜剧角色是（）。A.旦 B.丑 C.净 D.生
36.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。A.个人礼仪 B.涉外礼仪 C.社交礼仪
37.下列哪一个被誉为古希腊“悲剧之父”？（）A.阿里斯托芬 B.阿里斯托芬 C.修兮底斯 D.埃利库罗斯
38.元代的历史是比较短暂的，但元代文学在中国文学发展的过程中，却有着划时代的意义。元代的文学成就主要体现在（）。A.散文 B.赋 C.诗歌 D.戏曲
39.一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。A.科学地解释现象
B.评价和设计科学探究
C.理解以科学知识为基础的主要事实 D.科学地解释数据和证据
40.我国科学家（）因发现青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔奖医学奖。A.生命科学 B.物质科学 C.社会科学
D.地球与空间科学
三、多项选择(每题2分)41.下列属于唐朝诗人的是（）。A.陆游 B.李白 C.柳宗元 D.杜甫
42.鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。A.吴沃尧 B.龚自珍 C.梁启超 D.黄遵宪 43.美术片包括（）。A.剪纸片 B.木偶片 C.故事片 D.动画片
44.人体彩绘是一种灵活生动的艺术展示方式，绘制出的作品（）。A.随意性大 B.立体感强 C.层次分明 D.回归自然美
45.在做科学研究选题时要考虑的因素包括（）。A.人力、物力、时间、空间等资源状况 B.研究热点
C.实践价值、理论价值和方法价值 D.理论依据和指导
46.以下属于中国公民科学素质基准的是（）。A.知道社会科学与自然科学具有同样重要的意义 B.具有世界可知观
C.知道用系统的方法分析问题和解决问题 D.具有世界物质观
47.以下属于社会科学的是（）。A.经济学 B.法学 C.政治学 D.史学
48.以下属于科学文化的内容的是（）。A.科学思想 B.科学知识 C.科学方法 D.科学精神
49.以下不属于基础研究的是（）。A.关于利用核裂变原理发电的研究 B.关于核裂变的物理化学效果的研究 C.关于加息政策对经济影响的研究 D.关于防止核泄露的设施的研究
50.按照研究的目的，科学研究可以分为（）。A.描述性研究 B.探索性研究 C.应用研究 D.解释性研究
一、判断题(每题2分)1.一个人的科学经验越广泛，他（她）的科学素养越高。()正确 错误 2.领导和科学权威总是正确的，不能怀疑。()正确 错误
3.阿斯匹林被称为全球第一个止痛药。()正确 错误
4.论文写作的目的就是要通过更可靠的证据材料，使自己的研究结果看起来“更可信、更重要和更有用”。()正确 错误
5.国学是中国文化之根，是中华民族灵魂之核。()正确 错误
6.荀子从天人关系角度提出“制天命而胜之”的著名论断。()正确 错误
7.《辞海》是这样定义文学的：“文学是社会意识形态之一，中外古代都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。”()正确 错误
8.欧洲中世纪文学是欧洲多种文明相融合的产物，在思想上受到基督教思想的制约和影响，突出了爱国主义和英雄主义，表现了特定阶层的生活趣味和审美趣味。()正确 错误
9.二十世纪的欧美文学，存在着现代主义和现实主义两大主流，其中又以现代主义的影响更大。()正确 错误
10.毛笔的笔锋有硬毫和软毫之分。()正确 错误
11.在礼仪交往中，对男士头发的要求应做到前发不及额头，侧发不掩耳，后发不及领。()正确 错误
12.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确 错误
13.意识流小说是20世纪20—30年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。()正确 错误
14.古语中“化干戈为玉帛”中“干戈”指和平；“玉帛”指战争。()正确 错误
15.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称现代艺术。()正确 错误
16.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确 错误
17.“法”是道家的核心概念，其最初含义就是人行之路。()正确 错误
18.腊八，也称“佛成道节”，腊八日，民间有吃汤圆之俗。()正确 错误
19.书法之所以能供人欣赏，乐以忘忧，赏心悦目，总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应，而意境美又是其中的关键。()正确 错误
20.古希腊文学的最高成就是《伊索寓言》。（）正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.中华文化积淀了中华民族最深沉的（），是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。A.品德追求 B.物质追求 C.精神追求 D.经济追求 22.《（）》原本秦代以后已经失传，现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传拼凑的。A.子集 B.诗经 C.论语 D.春秋
23.文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。A.心灵 B.思想 C.价值观 D.世界观
24.“黄梅戏”是哪个省的地方戏？()A.河北 B.四川 C.河南 D.安徽 25.《开国大典》的作者是（）。A.黄公望 B.张择端 C.董希文
26.荀子关于社会政治习俗的核心观念是“（）”的思想。A.善 B.恶 C.礼
27.世界上最早使用丝绸的国家是（）。A.古巴比伦 B.古埃及 C.中国 D.古印度
28.两汉文学中最有价值的是带有民间文学刚健清醒风格的（）。A.辞赋 B.乐府诗 C.词赋
29.艺术体验，是艺术创作的（）阶段。A.准备 B.发展 C.形成 D.深化
30.《念奴娇.赤壁怀古》是()的作品。A.苏洵 B.柳宗元 C.苏轼 D.苏辙
31.宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（）。A.朱熹 B.顾炎武 C.陆九渊 D.王阳明
32.（）是戏曲反映生活的基本手法，指通过演员的表演，用一种变形的方式来比拟现实环境或对象，借以表现生活。A.虚拟 B.程式 C.写意
33.在戏曲的角色行当中，扮演女角色的统称是（）。A.旦 B.净 C.丑 D.生
34.元代的历史是比较短暂的，但元代文学在中国文学发展的过程中，却有着划时代的意义。元代的文学成就主要体现在（）。A.戏曲 B.散文 C.赋 D.诗歌
35.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。A.宋 B.唐 C.清 D.东汉
36.电影表现手法——“蒙太奇”的含义是（）。A.录制 B.冲洗 C.声音制作 D.剪接
37.有资料表明，最早的人体彩绘是原始人在身上用（）画出的图腾，作为护身标志。A.油画 B.鲸墨 C.鱼纹 D.国画
38.自2017年起，每年的（）为“全国科技工作者日”。A.宽容 B.求真 C.诚实 D.真诚
39.被称为第二次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。A.二 B.四 C.三 D.一
40.从众多的数据中找到消费者的消费习惯，这是一种（）的研究方法。A.测量 B.统计 C.科学实验 D.类比
三、多项选择(每题2分)41.艺术的种类繁多，以艺术形态的感知方式为标准，分为（）。A.听觉艺术 B.视觉艺术 C.视听艺术 D.想象艺术
42.世界上的一切音乐作品都包括在（）这两大类别里。A.器乐 B.演奏 C.歌唱 D.声乐
43.戏曲艺术的特点可以概括为（）。A.综合性 B.程式性 C.写意性 D.虚拟性
44.戏曲脸谱的一个重要作用就是通过脸谱的（），开宗明义地告诉观众这个人物的性格特征和忠奸善恶的道德伦理特征。A.图案 B.颜色 C.造型 D.形状
45.中国古代建筑大体上有（）两种。A.民用 B.官用 C.自用 D.商用
46.雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是()。A.《掷铁饼者》 B.《马赛曲》 C.《击鼓说书俑》 D.《大卫像》
47.礼仪的原则有“尊重真诚”原则、“自律自爱”原则、“谦和宽容”原则、“适度从俗”原则、三“A”原则。其中三“A”原则指的是()。A.重视 B.关爱 C.接受 D.赞美
48.“楷书”又称（）。A.真书 B.石鼓文 C.正书 D.金文
49.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（）。A.科学能力 B.科学技能 C.科学知识 D.科学方法
50.根据科学素养四模块结构，科学素养包括（）。A.科技探索实践 B.科学基本知识 C.科研方法技能 D.环境相关因素
1.科学是人类文化的一部分。()正确 错误
2.读者的期待视野是在日常的生活实践中所形成的世界观和人生观，也是一种审美趣味，情感和人生的追求。()正确 错误
3.《辞海》是这样定义文学的：“文学是社会意识形态之一，中外古代都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。”()正确 错误
4.宋明理学亦称为“道学”。()正确 错误
5.黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。()正确 错误
6.乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。()正确 错误
7.物质民俗精神民俗、社会民俗、语言民俗四大部类民俗之间存在着相互关联、相互制约与促进的有机联系，它们相互影响，并随着时代的发展而不断变化。()正确 错误
8.以熟食、热食为主，是中国饮食习俗的一大特点。()正确 错误
9.东汉永平十年建的洛阳白马寺木塔被认为是中国最早的塔。()正确 错误
10.孔子反对横征暴敛、严刑峻法，主张兴教化，主张“为政以德”，力图发挥道德的作用来缓和各种社会矛盾。()正确 错误
11.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确 错误
12.练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。()正确 错误
13.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确 错误
14.文学是单个人的精神过程，是一种以作品为中心的包含作品、世界、作者和读者多重环节的社会活动。()正确 错误
15.宋代诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。()正确 错误
16.在人际交往中有“近看头，远看脚”的说法。()正确 错误
17.腊八，也称“佛成道节”，腊八日，民间有吃汤圆之俗。()正确 错误
18.杂剧是元代文学的主体，代表了元代文学的最高成就。()正确 错误
19.我国民间艺术家阿炳的音乐作品《二泉映月》是琵琶独奏曲。()正确 错误
20.英国是浪漫主义文学思潮的发源地。（）正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.中华文化积淀了中华民族最深沉的（），是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。A.经济追求 B.物质追求 C.品德追求 D.精神追求
22.“中庸之道”是（）的伦理思想和方法论，但它更是汉民族的一种思维方式。A.儒家 B.诗人 C.道家 D.法家
23.文学的价值，只有当其作品发挥（）与功利时，才能存在。A.效用 B.动力 C.作用 D.反作用
24.李清照《如梦令》里的“绿肥红瘦”描写什么季节景象？()A.初秋 B.寒冬 C.盛夏 D.晚春
25.道家哲学的代表是（）。A.老子、庄子、墨子、韩非子 B.老子、庄子、韩非子、孟子 C.庄子、庄子、孔子、韩非子
26.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？()A.戍 B.戊 C.术 D.戌
27.“黄梅戏”是哪个省的地方戏？()A.河北 B.河南 C.四川 D.安徽
28.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之()。A.《中庸》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》
29.轴心时代的概念是谁提出来的？（）A.雅斯贝尔斯 B.柏拉图 C.苏格拉底
30.宣纸是在哪个时期诞生的？（）A.隋唐时期 B.战国时期 C.春秋时期
31.下列哪项是交往中不应该有的行为？（）A.谦虚谨慎 B.微笑待人
C.朝着他人打喷嚏 D.正视对方
32.“国学”作为汉字词汇，在历史上最早是指（）在国都建立的国家官学。A.汉朝 B.明代 C.周代
33.“性善”论是谁提出来的？（）A.孟子 B.荀子 C.老子
34.下列哪个作品不是伟大的浪漫主义诗人李白的著名诗篇？（）A.《蜀道难》 B.《行路难》 C.《将进酒》 D.《新安吏》
35.唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代,其中影响最大、被称为“诗仙”的诗人是（）。A.王安石 B.柳宗元 C.杜甫 D.李白
36.宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（）。A.陆九渊 B.朱熹 C.顾炎武 D.王阳明
37.墨是用动植物油或松树枝燃烧出来的烟末调入胶和药材等制造成的。墨的主要成分是（）。A.碳 B.磷 C.钙 D.钠
38.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。A.东汉 B.唐 C.清 D.宋
39.被称为第二次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。A.四 B.一 C.三 D.二
40.从众多的数据中找到消费者的消费习惯，这是一种（）的研究方法。A.统计 B.测量 C.类比 D.科学实验
三、多项选择(每题2分)41.初唐时期，（）、骆宾王被称为初唐四杰。A.王勃 B.杨炯 C.卢照邻 D.陈子昂
42.春秋战国时期，群雄争霸，战争频仍，人们纷纷著书立说，形成了百家争鸣的局面，散文得以迅速发展，其中主要是（）。A.诗词 B.诸子散文 C.历史散文 D.歌赋
43.行当是中国戏曲特有的表演体制，又称作“角色行当”，其主要类型有（）。A.旦 B.生 C.丑 D.净
44.荷马史诗包括（）。A.《奥德赛》
B.《被缚的普罗米修斯》 C.《伊利亚特》 D.《伊索寓言》
45.距今约四五千年新石器时代在黄河和长江流域出现了那两个部落?（）A.母系 B.黄帝 C.猿人 D.炎帝
46.电影的表现方法包括（）。A.镜头的拍摄 B.光影和色彩艺术 C.剪接与剪辑 D.武术动作
47.理想型的文学作品，是侧重于通过直接抒情的方式来表现主观理想的一种文学形态，其基本特征有（）。A.象征型 B.虚幻性 C.表现性 D.浪漫性
48.中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，其中最为突出的是()。A.广东的粤绣 B.贵州的贵绣 C.江苏的苏绣 D.广西的桂秀
49.以下属于科学认识中的探索性认识的是（）。A.技术发明 B.工程设计 C.科学教育 D.科学发现
50.以下属于科学假设的特征的是（）。A.假定性 B.科学性 C.易变性 D.真实性
1.科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统知识。()正确 错误
2.从广义上说，科学的直接目的是对客观世界做理论表达。()正确 错误
3.人影艺术就是人在配合灯光的情况下，利用光与影的特殊效果，形成或大戒小的各种不同造型的图案。()正确 错误
4.国学的内涵应该包含一个国家赖以生存的语言、艺术、思想、文化、历史。()正确 错误
5.国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。()正确 错误
6.《辞海》是这样定义文学的：“文学是社会意识形态之一，中外古代都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。”()正确 错误
7.战国后期，以爱国主义诗人屈原为代表的楚国诗人创造了新体诗——楚辞，句式以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。()正确 错误
8.书法是中国特有的一种传统文化及艺术，是一门古老的汉字的书写艺术。()正确 错误
9.女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套，而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。()正确 错误
10.乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。()正确 错误
11.个人行为不构成民俗。()正确 错误
12.节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。()正确 错误
13.我国是世界上最早使用丝绸的国家。()正确 错误
14.通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。()正确 错误
15.荒诞喜剧是“二战”后流行于许多西方国家的戏剧流派。()正确 错误
16.戏曲脸谱的一个重要作用是通过脸谱的造型、颜色和图案，开宗明义地告诉观众这个人物的性格特征和忠奸善恶的道德伦理特征。()正确 错误
17.礼仪没有限定性，在任何场合礼仪都是适用的。()正确 错误
18.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()正确 错误
19.审美性是服饰的第一要素。()正确 错误
20.腊八，也称“佛成道节”，腊八日，民间有吃汤圆之俗。()正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.（），最早被认为是周朝的占筮书。A.诗经 B.周易 C.八卦 D.算卦
22.“()”的意思是养生的要领，文章旨在说明养生之道。A.生命学 B.养生学 C.养生主 D.养生精
23.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——（）便应运而生。A.天启 B.诗经 C.辞赋 D.崇拜
24.孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。A.仁政
B.阶级地位 C.民心
25.《九成宫碑》是哪个朝代的楷书碑刻？（）A.东汉 B.宋朝 C.东晋 D.唐代
26.将戒指戴在中指上表示什么含义？（）A.已婚
B.正在恋爱中 C.示爱 D.单身
27.年长者和年幼者握手时，应该遵循什么样的顺序？（）A.谁先谁后无所谓 B.年长者先伸手 C.年幼者先伸手
28.“性善”论是谁提出来的？（）A.孟子 B.老子 C.荀子
29.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是()。A.欧阳修 B.陆游 C.辛弃疾 D.苏轼
30.屈原是春秋时代哪国人？()A.吴国 B.齐国 C.越国 D.楚国
31.下列哪个作品不是伟大的浪漫主义诗人李白的著名诗篇？（）A.《将进酒》 B.《新安吏》 C.《蜀道难》 D.《行路难》
32.（）是汉字中最常见的一种庄重的字体，字形略微宽扁，横画长而直画短。A.行书 B.隶书 C.宋体 D.楷体
33.（）指音乐中音的强弱程度。A.力度 B.和声 C.节奏
34.（）是中国戏曲演员脸上的绘画，是舞台演出时的化妆造型艺术。A.道具 B.衣服 C.脸谱
35.中国获得诺贝尔文学奖的作家是（）。A.王安忆 B.莫言 C.陈忠实 D.贾平凹
36.电影表现手法——“蒙太奇”的含义是（）。A.录制 B.声音制作 C.剪接 D.冲洗
37.以下不属于程序性知识的是（）。A.应用研究 B.描述性研究 C.基础研究 D.开发研究
38.李教授是研究大气变化与洋流变化关系的专家，他的研究内容属于（A.科学行为和习惯 B.价值观 C.科学态度 D.科学精神
39.被称为第一次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。A.机械化 B.智能化 C.电气化 D.自动化
40.以下属于造成观察偏差的客观因素的是（）。A.统计方法 B.数理方法 C.模拟方法 D.测量方法
三、多项选择(每题2分)41.戏曲艺术的特点可以概括为（）。A.写意性 B.虚拟性 C.程式性 D.综合性
42.戏曲艺术的特点可以概括为（）。A.综合性 B.程式性 C.写意性 D.虚拟性
43.茅盾的农村三部曲是（）。A.《秋收》
。）B.《春蚕》 C.《残冬》 D.《子夜》
44.唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙,和（）。A.黄庭坚 B.王安石 C.陈子昂 D.曾巩
45.诸子散文是指春秋到战国这一时期诸子百家阐述各自对自然、社会的不同观点和主张的哲理性著作,代表作有（）。A.《庄子》 B.《墨子》 C.《孟子》 D.《论语》
46.人体彩绘是一种灵活生动的艺术展示方式，绘制出的作品（）。A.层次分明 B.立体感强 C.回归自然美 D.随意性大
47.象征型的文学作品，是侧重于用暗示的方式寄寓审美意蕴的一种文学形态，其基本形式有（）。A.再现性 B.朦胧性 C.逼真性 D.暗示性
48.雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是()。A.《掷铁饼者》 B.《大卫像》 C.《击鼓说书俑》 D.《马赛曲》
49.以下不属于基础研究的是（）。A.关于利用核裂变原理发电的研究 B.关于防止核泄露的设施的研究 C.关于加息政策对经济影响的研究 D.关于核裂变的物理化学效果的研究 50.科学知识包括（）。A.科学经验 B.科学事实 C.科学定律 D.科学原理
1.对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙，“四大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。()正确 错误
2.国学的根本要义是对于前人思维成果和高尚精神的再现，应当具有历史性、延伸性、发展性、现代性、国家性。()正确 错误
3.国学是中国文化之根，是中华民族灵魂之核。()正确 错误
4.国学经部——儒学经典，分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼类”、“春秋类”、“孝经类”、“群经总义类”、“四书类”、“乐类”、“小学类”、“石经类”、“汇编类”。()正确 错误
5.《辞海》是这样定义文学的：“文学是社会意识形态之一，中外古代都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。”()正确 错误
6.书法是中国特有的一种传统文化及艺术，是一门古老的汉字的书写艺术。()正确 错误
7.交谈中要注意观察主人的举止表情，适可而止，当主人有不耐烦以及为难的表现时，应转换话题或口气，当主人有结束会见的表示时，应立即起身告辞。()正确 错误
8.介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈，后介绍长辈。()正确 错误
9.如果客厅房间比较散乱，客人到后表示歉意并稍整理一下客人的座位即可，不要忙乱地收拾房间，那会让客人感到尴尬。()正确 错误
10.物质民俗精神民俗、社会民俗、语言民俗四大部类民俗之间存在着相互关联、相互制约与促进的有机联系，它们相互影响，并随着时代的发展而不断变化。()正确 错误
11.陶瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为蛀牙原料经过粉碎混炼，成型和煅烧制的的材料的各种制品。()正确 错误
12.一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐，它既是听觉艺术，又是时间艺术和情感艺术。()正确 错误 13.孙中山在哲学上的重要贡献是关于知行问题的看法，即“知难行易”的知行观。()正确 错误
14.中国文化的基本精神是文化发展过程中的外在动力。()正确 错误
15.沙画在继承图画、油画的精髓之外又有了很多新的突破，它用的是液体原料。()正确 错误
16.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确 错误
17.文学是单个人的精神过程，是一种以作品为中心的包含作品、世界、作者和读者多重环节的社会活动。()正确 错误
18.介绍女士与男士认识时，应先介绍女士，后介绍男士。()正确 错误
19.杂剧是元代文学的主体，代表了元代文学的最高成就。()正确 错误
20.在100个人眼里，就有100部《红楼梦》，其意指读者参与了文学作品作者的创作过程。（）正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.中华文化积淀了中华民族最深沉的（），是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。A.精神追求 B.经济追求 C.物质追求 D.品德追求
22.（），最早被认为是周朝的占筮书。A.诗经 B.八卦 C.周易 D.算卦
23.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作()。A.楷书 B.行书 C.小篆 D.隶书
24.“买椟还珠”这则成语是用来比喻有些人()。A.只注重事物外表，不重内涵 B.善于掩盖事物本质 C.为了赚钱不择手段
25.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似？()A.氓之蚩蚩，抱布贸丝 B.蓬生麻中，不扶而直 C.公生明，偏生暗
D.青出于蓝，而胜于蓝
26.将戒指戴在中指上表示什么含义？（）A.单身
B.正在恋爱中 C.示爱 D.已婚
27.民间传说的“寒食”是为了纪念谁而设的？（）A.项羽 B.屈原 C.司马迁 D.介子推
28.那种植物是寒食节的象征之物？（）A.松树 B.柳树 C.桃树 D.柏树
29.（）作为楚辞艺术的巅峰之作和代表，在文学史上与《诗经》并称“风骚”，垂范于后世。
A.《离骚》 B.《九章》 C.《九歌》
30.艺术与其他意识形态的根本区别在于艺术的（）。A.认识功能 B.娱乐功能 C.审美功能 D.教育功能
31.20世纪现实主义文学，（）成为德语小说的最强音。A.反法西斯 B.把握时代 C.战争
32.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是()。A.欧阳修 B.苏轼 C.辛弃疾 D.陆游
33.“冬天到了，春天还会远吗？”是谁的诗句？()A.歌德 B.舒婷 C.雪莱 D.徐志摩
34.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？()A.曹操 B.诸葛亮 C.刘备 D.司马光
35.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)A.古筝 B.扬琴 C.琵琶 D.钢琴
36.屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人,其作品主要有《离骚》、《天问》、《招魂》、《九歌》、《怀沙》、《哀郢》等，其中最具代表性的是（）。A.《招魂》 B.《离骚》 C.《九歌》 D.《天问》
37.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。A.宋 B.清 C.唐 D.东汉
38.沙雕画它将（）与雕刻完美的结合在一体，使它的表现更加丰富。A.图画 B.素描 C.绘画 D.油画
39.自2017年起，每年的（）为“全国科技工作者日”。A.真诚 B.诚实 C.求真 D.宽容
40.在论文出现抄袭需要负法律责任时，（）是责任人。A.兴趣爱好 B.思维定式 C.感官错觉 D.心理影响
三、多项选择(每题2分)41.中国文化最早的代表是（）。A.《中庸》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《诗经》 42.油画可以分为三类：（）。A.风景画 B.人物画 C.山水画 D.静物画
43.唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙,和（）。A.曾巩 B.黄庭坚 C.王安石 D.陈子昂
44.中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，其中最为突出的是()。A.广西的桂秀 B.贵州的贵绣 C.江苏的苏绣 D.广东的粤绣
45.以下属于中国公民科学素质基准的是（）。A.知道社会科学与自然科学具有同样重要的意义 B.知道用系统的方法分析问题和解决问题 C.具有世界可知观 D.具有世界物质观
46.以下不属于基础研究的是（）。A.关于加息政策对经济影响的研究 B.关于防止核泄露的设施的研究 C.关于核裂变的物理化学效果的研究 D.关于利用核裂变原理发电的研究 47.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（A.科学能力 B.科学技能 C.科学方法 D.科学知识
48.以下属于科学研究中背景研究要求的是（）。A.深入 B.准确 C.明确 D.全面
49.以下属于科学假设的特征的是（）。A.真实性 B.假定性 C.科学性 D.易变性
50.论文摘要的写作要求包括（）。A.不要出现常识性知识 B.应有独立性和自明性
。）C.不要对论文做自我评价 D.避免与论文引言重复
1.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确 错误
2.素质是素养的基础，是形成素养的前提。()正确 错误
3.中国传统文化在今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。()正确 错误
4.法家是指春秋战国时期的一个学派，是先秦诸子对中法律最为重视的一派。()正确 错误
5.黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。()正确 错误
6.毛笔的笔锋有硬毫和软毫之分。()正确 错误
7.礼仪具有时代性的特征，会随着时代的发展而不断发展。()正确 错误
8.男士穿西装但没系领带的情况下，其衬衣的第一颗纽扣要松开。()正确 错误
9.女士在一般社交场合可以不脱帽子，不会被人认为是失礼行为。()正确 错误
10.女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套，而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。()正确 错误
11.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确 错误
12.如果客厅房间比较散乱，客人到后表示歉意并稍整理一下客人的座位即可，不要忙乱地收拾房间，那会让客人感到尴尬。()正确 错误
13.民俗在制约、规范人类行为的过程中，一直发挥着其他意识形态所无法比拟的作用。()正确 错误
14.蒙古包主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成的。()正确 错误
15.一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐，它既是听觉艺术，又是时间艺术和情感艺术。()正确 错误
16.孙中山在哲学上的重要贡献是关于知行问题的看法，即“知难行易”的知行观。()正确 错误
17.对联“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”中提到的是李白，他是我国唐代著名的现实主义大诗人。()正确 错误
18.正式场合下入座按照自己的习惯来就好，怎么舒服怎么坐。()正确 错误
19.歌剧是一门西方舞台表演艺术，以歌唱和音乐来交代和表达剧情，是“说出来”而不是“唱出来”的戏剧。()正确 错误
20.法国是欧洲现实主义文学的发源地。（）正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.儒家是中国古代最有影响的学派，是（）所创立的。A.庄子 B.孔子 C.老子 D.孟子
22.文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。A.物质 B.人文 C.意识 D.世界
23.文学的价值，只有当其作品发挥（）与功利时，才能存在。A.反作用 B.动力 C.作用 D.效用
24.音乐都括在“声乐”和“（）”这两大类别里。A.听觉 B.器乐 C.情感 D.打击乐
25.“买椟还珠”这则成语是用来比喻有些人()。A.为了赚钱不择手段
B.只注重事物外表，不重内涵 C.善于掩盖事物本质
26.李清照《如梦令》里的“绿肥红瘦”描写什么季节景象？()A.盛夏 B.晚春 C.初秋 D.寒冬
27.“变脸”是哪一个剧种的绝活？()A.粤剧 B.京剧 C.川剧 D.豫剧
28.春节是我国最重要的一个节日，下列习俗不属于春节习俗的是()。A.贴春联 B.悬艾蒿 C.包饺子 D.燃放爆竹
29.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之()。A.《中庸》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《大学》
30.谁提出了“道”作为哲学的最高范畴？（）A.孟子 B.庄子 C.老子
31.《开国大典》的作者是（）。A.黄公望 B.张择端 C.董希文
32.（）是中国文学中产生的最早的艺术形式之一。A.小说 B.散文 C.诗歌
33.两汉文学中最有价值的是带有民间文学刚健清醒风格的（）。A.辞赋 B.词赋 C.乐府诗
34.下列哪个作品不是伟大的浪漫主义诗人李白的著名诗篇？（）A.《蜀道难》 B.《将进酒》 C.《行路难》 D.《新安吏》
35.公司、企业的从业人员以及其他一切从事商务活动者，在各种仪式或经济往来中所遵守的礼仪是（）。A.涉外礼仪 B.商务礼仪 C.社交礼仪
36.以缅甸、印度尼西亚等为代表国家对人的称呼方式是（）。A.前名后姓 B.前姓后名 C.有名无姓
37.下列哪一个被誉为古希腊“悲剧之父”？（）A.修兮底斯 B.阿里斯托芬 C.埃利库罗斯 D.阿里斯托芬
38.有资料表明，最早的人体彩绘是原始人在身上用（）画出的图腾，作为护身标志。A.国画 B.鲸墨 C.鱼纹 D.油画
39.以下不属于科学研究选题的原则的是（）。A.测量概念
B.减少不确定性的方法 C.建立知识体系 D.变量概念
40.我国科学家（）因发现青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔奖医学奖。A.地球与空间科学 B.生命科学 C.社会科学 D.物质科学
三、多项选择(每题2分)41.词章之学：即文学，诗文的总称，也就是文学艺术之学，包括()、曲学、文章学、小说学、俗文学。A.词学 B.诗学 C.乐学 D.音学
42.戏曲艺术的特点可以概括为（）。A.综合性 B.程式性 C.虚拟性 D.写意性
43.小说的三要素是指（）。A.人物形象 B.环境描写 C.细节描写 D.故事情节
44.以下属于“建安诗人”的是()。A.曹丕 B.陶渊明 C.曹植父子 D.曹操
45.诸子散文是指春秋到战国这一时期诸子百家阐述各自对自然、社会的不同观点和主张的哲理性著作,代表作有（）。A.《庄子》 B.《孟子》 C.《墨子》 D.《论语》
46.“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这句富有哲理的诗句的作者是世纪老人冰心，她的代表诗作有()。A.《童年》 B.《白雪公主》 C.《繁星》 D.《春水》
47.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。A.吸纳专业知识 B.训练思维方法 C.学习科研方法 D.培养专业技能 48.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（）。A.科学技能 B.科学能力 C.科学方法 D.科学知识
49.以下属于科学研究中背景研究要求的是（）。A.深入 B.准确 C.全面 D.明确
50.以下属于拟定论文题名需要考虑的因素有（）。A.题名是否偏大或偏小 B.题名是否真实 C.题名是否精炼
D.题名是否与论文中心相符
一、判断题(每题2分)1.专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。()正确 错误
2.在历史发展中，科学可转化为社会生产力和最重要的社会建制。()正确 错误
3.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确 错误
4.科学世界观认为，世界是可以被完全认知的。()正确 错误
5.科学世界观认为，科学虽然总在变化，但科学知识的主题是非常稳定的。()正确 错误
6.科学假设就是“拍脑袋”，不需要理论依据和现实依据。()正确 错误
7.古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。()正确 错误
8.文学是人学，它与哲学、政治、宗教、法律等都是通常所说的上层学问，也是社会科学的学科之一。()正确 错误
9.道家是中国古代主要哲学派别之一，以“道”为核心理念，认为道是世界的本原，故名为道家。()正确 错误
10.文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。()正确 错误
11.握手时遵循职位高者优先的原则，即只有职位高的人先伸出手，职位低的人才能伸手相握。()正确 错误
12.道教把正月十五称为“上元节”，把七月十五称为“中元节”，把十月十五称为“下元节”。()正确 错误
13.通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。()正确 错误 14.意识流小说是20世纪20—30年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。()正确 错误
15.古典型文学是侧重于通过直接抒情的方式，来表现主观理想的一种文学形态。()正确 错误
16.“法”是道家的核心概念，其最初含义就是人行之路。()正确 错误
17.《庄子》，又名《南华经》，是战国中期思想家庄周所著。()正确 错误
18.文学是单个人的精神过程，是一种以作品为中心的包含作品、世界、作者和读者多重环节的社会活动。()正确 错误
19.宋代诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。()正确 错误
20.审美性是服饰的第一要素。()正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.“()”的意思是养生的要领，文章旨在说明养生之道。
A.养生学
B.养生主
C.养生精
D.生命学
22.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——（）便应运而生。
A.诗经
B.崇拜
C.天启
D.辞赋
23.李清照《如梦令》里的“绿肥红瘦”描写什么季节景象？()A.寒冬
B.初秋
C.盛夏
D.晚春
24.“黄梅戏”是哪个省的地方戏？()A.四川
B.河南 C.安徽
D.河北
25.华人中最流行的见面礼是（）。A.鞠躬礼
B.合十礼
C.作揖礼
26.世界上最早使用丝绸的国家是（）。
A.古印度
B.中国
C.古巴比伦
D.古埃及
27.（）是中国特有的一种传统文化及艺术，是一门古老的汉字的书写艺术。
A.歌赋
B.诗词
C.书法
D.绘画
28.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是()。A.苏轼
B.陆游
C.欧阳修
D.辛弃疾
29.“己所不欲，勿施于人”是谁的名言？（）
A.老子
B.孔子
C.孙武
D.孟子
31.《念奴娇.赤壁怀古》是()的作品。
A.苏轼
B.苏洵
C.苏辙
D.柳宗元
32.（）指音乐中音的强弱程度。
A.和声
B.节奏
C.力度
33.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。
A.社交礼仪
B.涉外礼仪
C.个人礼仪
34.民俗的（）是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
A.娱乐功能
B.维系功能 C.规范功能
35.屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人,其作品主要有《离骚》、《天问》、《招魂》、《九歌》、《怀沙》、《哀郢》等，其中最具代表性的是（）。
A.《离骚》
B.《天问》 C.《九歌》
D.《招魂》
36.“唐三彩”以（）为基本釉色。
A.黄、褐、绿
B.红、黄、绿
C.黄、蓝、红
D.红、绿、紫
37.沙画在继承国画、油画的精髓之外又有了很多新的突破，它用的是（）原料。
A.液体
B.沙子
C.黄沙
D.固体
38.人影艺术就是人在配合灯光的情况下利用（）与影的特殊效果，形成或大或小的各种不同造型的图案，是一门独特的视觉艺术。
A.人影
B.艺术
C.折射
D.光
39.在科学文化的特点中，（）是第一位的道德伦理要求。
A.数学
B.思想
C.物理
D.科学
40.京东网的大数据研究表明，68%的网络消费者是女性，这运用了（）的研究方法。
A.推理
B.假设
C.建模
D.实验
三、多项选择(每题2分)41.初唐时期，（）、骆宾王被称为初唐四杰。
A.陈子昂 B.杨炯
C.卢照邻
D.王勃
42.中国画在分类上有“画分三科”，指的的是（）。
A.油画
B.山水
C.人物
D.花鸟
43.服饰礼仪最重要的是遵守“TPO”原则。“TPO”原则要求着装、佩饰时要根据不同的（）来采取补同的对策。以做到得体、适度，三者兼顾。
A.地点
B.情况对象
C.天气 D.时间
44.窑洞式住宅是陕北甚至整个黄土高原地区较为普遍的民居形式，分为（）。
A.地道窑
B.砖石窑
C.地坑窑
D.靠崖窑
45.3D街头画中的景物具有（）的特点，往往能达到以假乱真的艺术效果。A.立体
B.逼真
C.丰富 D.细腻
46.每部文学作品都包含的因素有（）。
A.世界
B.作者
C.读者
D.作品
47.理想型的文学作品，是侧重于通过直接抒情的方式来表现主观理想的一种文学形态，其基本特征有（）。
A.浪漫性
B.虚幻性 C.表现性
D.象征型
48.在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）。
A.经验与理性
B.精神与物质
C.理想与功利
D.主观与客观
49.以下属于科学文化的内容的是（）。
A.科学精神
B.科学思想
C.科学知识
D.科学方法
50.以下属于科学假设的特征的是（）。
A.假定性
B.真实性
C.易变性
D.科学性
1.虽然取得专业技术职务资格但人事一般行政管理工作的人员，不能计入专业技术人员中。()正确 错误
2.领导和科学权威总是正确的，不能怀疑。()正确 错误 3.阿斯匹林被称为全球第一个止痛药。()正确 错误
4.读者的期待视野是在日常的生活实践中所形成的世界观和人生观，也是一种审美趣味，情感和人生的追求。()正确 错误
5.国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。()正确 错误
6.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确 错误
7.介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈，后介绍长辈。()正确 错误
8.乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。()正确 错误
9.个人行为不构成民俗。()正确 错误
10.民俗在个体社会化的过程中所起的教化作用是别的东西无法替代的。()正确 错误
11.福建民居中的土楼被誉为“东方古城堡”。()正确 错误
12.户外瑜伽作为一种运动方式,它是一种独特的放松身心的冥想方式。()正确 错误
13.陶瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为蛀牙原料经过粉碎混炼，成型和煅烧制的的材料的各种制品。()正确 错误
14.浪漫主义文学善于描绘大自然景色，描写理想，书法强烈的个人感情，着重描写作家个人的主观世界及对事物的内心感受。()正确 错误
15.戏曲是一门综合艺术，说它是空间艺术，是因为戏曲要在一定的空间内表现，要有造型，而在表现上又需要一个发展过程，因此它又是时间艺术。()正确 错误 16.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确 错误
17.马克思是“英国唯物主义和现代实验科学的真正始祖”。()正确 错误
18.“适度”是礼仪的情感基础。()正确 错误
19.审美性是服饰的第一要素。()正确 错误
20.杂剧是元代文学的主体，代表了元代文学的最高成就。()正确 错误
二、单项选择(每题2分)21.“四书五经”中的“四书”是指()。
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
B.《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》
C.《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》
D.《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》
22.（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。
A.论语
B.中庸
C.尔雅
D.大学
23.文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。
A.人文
B.世界
C.物质
D.意识
24.屈原创作了《离骚》、《九歌》、《九章》以及《天问》共25篇楚辞作品。《离骚》作为楚辞艺术的颠峰之作和代表，在文学史上与《诗经》并称“（）”，垂范于后世。
A.尔雅
B.精华
C.风骚
D.风采
25.唐代诗歌堪称一代文学标志，盛唐出现了山水田园和边塞两大诗派。下列哪位不是边塞诗人？（）。
A.岑参
B.储光羲
C.王昌龄
D.高适
26.戊戌变法前后出现了一批揭露社会黑暗的“谴责小说”。下列不属于谴责小说的是《（）》。A.官场现形记
B.老残游记
C.二十年目睹之怪现状 D.儒林外史
27.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之()。
A.《孟子》
B.《大学》
C.《论语》
D.《中庸》
28.三大哲学系统指的是（）？
A.中国系统、希腊系统、印度系统
B.希腊系统、印度系统、欧洲系统
C.中国系统、印度系统、欧洲系统 29.《开国大典》的作者是（）。
A.黄公望
B.董希文
C.张择端
30.民间传说的“寒食”是为了纪念谁而设的？（）A.介子推
B.司马迁
C.项羽
D.屈原
31.荀子关于社会政治习俗的核心观念是“（）”的思想。
A.善
B.恶
C.礼
32.“国学”作为汉字词汇，在历史上最早是指（）在国都建立的国家官学。
A.周代
B.汉朝
C.明代
33.（）为庄子哲学总纲，阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。
A.《逍遥游》
B.《南华经》
C.《齐物论》
34.墨家是中国古代主要哲学派别之一，约产生于战国时期，墨家是一个纪律严密的学术团体，其首领称（）。
A.钜子
B.墨子
C.韩非
35.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。
A.宋代
B.两汉
C.唐代
36.“冬天到了，春天还会远吗？”是谁的诗句？()A.雪莱
B.徐志摩
C.歌德
D.舒婷
37.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。
A.东汉
B.清
C.宋
D.唐
38.人影艺术就是人在配合灯光的情况下利用（）与影的特殊效果，形成或大或小的各种不同造型的图案，是一门独特的视觉艺术。
A.艺术
B.人影
C.光
D.折射
39.以下不属于科学研究选题的原则的是（）。
A.减少不确定性的方法
B.建立知识体系
C.变量概念
D.测量概念
40.一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。
A.评价和设计科学探究
B.理解以科学知识为基础的主要事实
C.科学地解释现象
D.科学地解释数据和证据
三、多项选择(每题2分)41.词章之学：即文学，诗文的总称，也就是文学艺术之学，包括()、曲学、文章学、小说学、俗文学。
A.乐学
B.音学
C.诗学
D.词学
42.世界上的一切音乐作品都包括在（）这两大类别里。
A.器乐
B.声乐
C.演奏
D.歌唱
43.轴心时代的中国哲学中，道家哲学的代表人物有（）。
A.董仲舒
B.荀子
C.庄子
D.老子
44.唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙,和（）。A.王安石
B.黄庭坚
C.陈子昂 D.曾巩
45.诗歌的基本特征是（）。
A.艺术性
B.凝练性
C.跳跃性
D.音乐性
46.中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，其中最为突出的是()。
A.贵州的贵绣
B.广东的粤绣
C.广西的桂秀
D.江苏的苏绣
47.古诗文常提到的“岁寒三友”指的是()。
A.松
B.柏
C.梅
D.竹
48.礼仪的原则有“尊重真诚”原则、“自律自爱”原则、“谦和宽容”原则、“适度从俗”原则、三“A”原则。其中三“A”原则指的是()。
A.重视
B.关爱
C.赞美
D.接受
49.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。A.训练思维方法
B.学习科研方法
C.吸纳专业知识
D.培养专业技能
50.论文摘要的写作要求包括（）。
A.应有独立性和自明性
B.不要出现常识性知识
C.避免与论文引言重复
卓越品质
中学综合素质知识点：教师的科学素养
2018上半年教师资格证考试备考已经进入备考阶段，为了帮助广大教师资格证考生复习备考，优路教育为大家总结了中学《综合素质》知识点：教师的科学素养。【高频考点速记】
世界著名的科学家
1.塔尔塔利亚
塔尔塔利亚(1449/1500---1557)，意大利数学家，发现三次方程解法。
2.韦达
韦达(1540---1603)，法国数学家，世界代数之父，主要著作《分析法入门》《论方程的识别与修正》《分析五章》《应用于三角形的数学定律》。
3.笛卡尔
笛卡尔(1596---1650)，法国数学家，解析几何的创始人，主要著作《几何学》等。
4.雅各布第一•伯努利
雅各布第一-伯努利(1654—1705)，瑞士数学家，在解析几何、微积分、概率论、数论和光学方面作出了巨大贡献。对数学最大贡献在概率论，主要著作是《猜度术》。
5.欧拉
欧拉(1707—1783)，百科全书般的瑞士数学家，主要著作是《无穷小分析引论》《微分学原理》。
优路教育
卓越品质
6.高斯
高斯(1777一1855)，成就卓著的德国数学家，数学上的突出贡献有高斯分布等，主要著作《算术研究》等。
7.大卫•希尔伯特
大卫•希尔伯特(1862--1943)，德国数学家，与爱因斯坦齐名的数学天才，主要著作《希尔伯特全集》《几何基础》《线性积分方程一般理论基础》等。
8.威廉•吉尔伯特
威廉•吉尔伯特(1540—1605)，英国物理学家，第一个发现磁现象的人，主要著作《磁石论》。
9.第谷•布拉赫
第谷•布拉赫(1546--1601)，丹麦天文学界的奇才，由他编著经开普勒完成的《鲁道夫天文表》成为当时最精确的天文表。
10.约翰•开普勒
约翰•开普勒(1571一1630)，德国天文学家，发现行星运动三大定律，即“开普勒定律”，主要著作《梦》《新天文学》等。
11.布莱斯•帕斯卡
布莱斯•帕斯卡(1623--1662)，法国物理学家，物理学“帕斯卡定律”的证明者，主要著作《论算数三角形》，论文《圆锥曲线论》。
12.克里斯蒂安•惠更斯
克里斯蒂安•惠更斯(1629---1695)，荷兰物理学家，发现光的波动原理，即“惠更斯原理”，主要著作《光论》等。
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13.罗伯特•胡克
罗伯特•胡克(1635--1703)，英国物理学家，发现弹性定律，主要著作《从观察角度证明地球周年运动的尝试》《显微图集》等。
14.爱德蒙•哈雷
爱德蒙•哈雷(1656--1742)，英国物理学家，发现彗星周期，主要著作《彗星天文学论说》。
15.库仑
库仑(1736--1806)，法国物理学家，证明了库仑定律，主要著作《电气与磁性》。
16.威廉•赫歇尔
威廉•赫歇尔(1738--1822)，英国物理学家，恒星天文学的创始人。
17.安德烈•安培
安德烈•安培(1775—1836)，法国物理学家，证明安培定律，主要著作《电动力学现象的数学理论》。
18.詹姆士•麦克斯韦
詹姆士•麦克斯韦(1831一1879)，英国物理学家，电磁理论的奠基人，主要著作《电磁学通论》。
19.威廉•伦琴
威廉•伦琴(1845—1923)，德国物理学家，发现x射线，第一个诺贝尔物理学奖获奖者。
20.欧内斯特•卢瑟福
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欧内斯特•卢瑟福(1871—1937)，英国物理学家，近代原子核物理学之父，在放射性和原子结构等方面，作出重要贡献。
21.阿尔弗雷德•魏格纳
阿尔弗雷德•魏格纳(1880--1930)，德国物理学家，提出“大陆漂移说”，主要著作《海陆的起源》。
22.埃尔温文•薛定谔
埃尔温文•薛定谔(1887—1961)，奥地利物理学家，波动力学方程的提出者，主要著作《量子力学的现状》等。
23.沃纳•海森堡
沃纳•海森堡(1901—1976)，德国物理学家，提出“不确定性”理论等，主要著作《关于流体流动的稳定性和湍流》等。
24.杨振宁
杨振宁(1922一)，中国物理学家，提出规范场理论，主要著作《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》。
25.邓稼先
邓稼先(1924--1986)，中国物理学家，中国原子弹之父，论文有《β衰变的角关联》《辐射损失对加速器中自由振动的影响》《轻原子核的变形》等。
26.李政道
李政道(1926一)，中国物理学家，发现弱作用中“宇称不守恒”，主要著作《粒子物理和场论引论》。
27.盖尔曼
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盖尔曼(1929一)，美国物理学家，发现新粒子，对基本粒子的分类及其相互作用方面有卓越贡献。
28.丁肇中
丁肇中(1936一)，中国物理学家，发现J粒子。
29.史蒂芬•霍金
史蒂芬•霍金(1942一)，英国物理学家，身残志坚的科学奇才，主要著作《时间简史》。
30.罗伯特•波义耳
罗伯特•波义耳(1627一1691)，英国化学家，把化学确立为科学，主要著作《怀疑派化学家》。
31.施塔尔
施塔尔(1660--1734)，德国化学家，引发化学革命的燃素学说大师，主要著作《化学基础》。
32.拉瓦锡
拉瓦锡(1743—1794)，法国化学家，用实验证明了化学反应中的质量守恒定律，主要著作《化学概要》等。
33.约翰•道尔顿
约翰•道尔顿(1766--1844)，英国化学家，提出“原子论”和“道尔顿分压定律”，主要著作《化学哲学的新体系》等。
34.弗里德里希•维勒
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弗里德里希•维勒(1800---1882)，德国化学家，开创了有机化学的时代，主要著作《化学课本》《有机化学概论》。
35.冯•李比希
冯•李比希(1803一1873)，德国化学家，著名化学家，主要著作《有机物分析》。
36.凯库勒
凯库勒(1829---1896)，德国化学家，破译苯结构，论文《关于芳香族化合物的研究的结构》。
37.门捷列夫
门捷列夫(1834--1907)，俄国化学家，元素周期律的发现者，主要著作《化学原理》。
38.约翰•汤姆逊
约翰•汤姆逊(1856--1940)，英国物理学家，证明了原子的可分性。
39.玛丽•居里
玛丽•居里(1867一1934)，法国化学家和物理学家，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。
40.卡尔•林耐
卡尔•林耐(1707—1778)，瑞典生物学家，现代生物分类学命名的奠基人，主要著作《自然系统》等。
41.拉马克
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拉马克(1707—1778)，法国生物学家，进化论的伟大先驱，主要著作《法国全境植物志》《无脊椎动物的系统》《动物学哲学》等。
42.乔治•居维叶
乔治•居维叶(1769--1832)，法国生物学家，比较解剖学和古生物学的创始人，主要著作《比较解剖学讲义》等。
43.约翰•孟德尔
约翰•孟德尔(1822--1884)，奥地利生物学家，遗传学的奠基人，发现遗传定律。
44.路易斯•巴斯德
路易斯•巴斯德(1822一1895)，法国生物学家，近代微生物学的奠基人，否定“微生物自然发生说”，提出“疾病的病菌说”。
45.巴甫洛夫
巴甫洛夫(184-9--1936)，俄国生物学家，获诺贝尔生理学奖，创立“条件反射学说”，提出了“两个信号系统”学说，主要著作《消化腺机能讲义》《大脑两半球机能讲义》等。
46.安德烈•维萨里
安德烈•维萨里(1515—1564)，比利时医学家，人体科学理论的创立者，主要著作《人体构造论》，解剖图集《解剖图谱六种》。
47.威廉•哈维
威廉•哈维(1578一1657)，英国医学家，血液循环理论的创立者，主要著作《心血运动论》《论动物的生殖》。
48.爱德华•詹纳
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爱德华•詹纳(1749—1823)，英国医学家，开创免疫的时代，主要著作《天花疫苗因果之调查》。
49.罗伯特•科赫
罗伯特•科赫(1843—1910)，德国医学家，细菌学的奠基人，在病原细菌学方面作出了非凡的贡献。
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一、丰富选修课程类型
比如, 美国的高中阶段课程主要分为英语、数学、外语、历史、社会科学等几大类。每个门类下都有选修和必修课程。学生可以任意选择门类和课程, 不受文理科的限制, 这样学生就可以依照兴趣和特长拥有多种课程组织形式。反观我们的教学, 学科界限太明, 理科班缺少除语文课外的人文素养的熏陶, 文科班的学生不具备任何数的概念和理科思维。学校在开设选修课程时不应拘泥于文理科的学科背景和界限, 可提供多种类型选修课供学生自由选择, 并鼓励学生跨学科学习。但是选修课程的开设应与日常课程有所区分, 如针对理科班开设的人文类课程要以加强其功能性、实用性, 注重学科思维的开发为目的, 而非单纯的进行知识传播。选修课的定位, 旨在拓展学生的思维, 健全其知识体系。
二、改变测评制度
现今教育的许多问题和无奈, 都是高考所决定的。政策与教育工作者没办法去抗衡, 但这并不意味着束手无策。许多学校开设的选修课程鲜有人问津, 一个重要的原因就是学生惧怕这个学科的考试, 如文科生不敢去选修一些理科类基础课程, 害怕考试不通过, 那么我们在制定选修课时就可以再进行细分, 将课程等级分为: “通过或不通过”。比如, 一个理科学生选修了古诗词鉴赏, 如果他觉得这个课程有难度, 那么他可以选择“不通过”, 即不参加期末考评, 不用提交期末报告, 如果他再学习的过程中提升了兴趣并进一步研读了相关的著作可以再选择“通过”。但是, 为了避免学生懈怠不认真对待选修课程, “通过或不通过”还应与学生学分挂钩, 即二者不能享有相同学分。
三、扭转教师观念
许多教师过分关注学科知识的灌输, 忽视学科思维的培养, 殊不知“思维”即“能力”。学会做再多的题目, 如不能将各学科融会贯通, 去影响自己的思维方式, 那么这种学习只是在培养单纯的“做题机器”。学科之间看似独立, 实则联系紧密。例如建筑设计, 除去美术相关知识, 它还需要物理学、几何学等学科支持。孤立的学习只能让知识碎片化, 不利于学生将来的学科发展。所以, 教师必须扭转观念, 关注学科思维。
四、把学生从学校解放出来
如今, 高中生被学校和家长社会保护得很好, 以至于在很多地方“早熟”, 不该知道的都知道, 很多地方“晚熟”, 该肩负的“责任”知之甚少。社会实践, 在许多高中已经开展, 但“作秀”的嫌疑较大。在美国, 学生参加社区服务是一件很重要的事, 美国孩子一般从12 岁开始起参加社区服务活动。所谓社区服务, 是指到所居住的区域内参加义务工作, 这些义务工作包括, 到医院、老人院、孤儿院、福利中心、收容所等地的服务。主要是帮助孤寡病残者料理生活, 参与社区的义卖活动以及不以盈利为目的各种商业活动, 等等。美国成立了许多相关的组织机构, 开发了一系列主题性活动。综合实践活动, 包括自然与社会研究、设计学习、社会参与性学习、服务性学习等。甚至立法规范和保护学生的社会实践活动。这样做, 不仅可以帮助学生更快地成长, 更大的意义在于让他们在活动中学, 在社会中体味人文的精神。
对“探索文理分科”的讨论一直争论不休, 姑且不论文理分科的利弊, 我们先来关注两个人: 斯蒂文·乔布斯和爱德华·威滕。乔布斯曾说过: 苹果之所以能与人们产生共鸣, 是因为我们的创新中藏着一种人文精神。高中时期的乔布斯除了痴迷电子学, 还痴迷文学, 他认真研读过莎士比亚的很多作品, 语文老师是他的偶像。当年他参加过一个书法培训班, 在这里, 他的审美能力得到极大的提升, 而这种能力日后也极大地体现在了苹果的所有产品和广告上。
欧洲文化源于渔猎文明, 长期的生存经验教会他们, 不管用什么手段, 最后能够抓到猎物才能免于饥饿。正是受这种观念的熏陶, 西方的教育理念强调学生应尝试不同的学科知识, 来发现自己的兴趣和长处。中国的文化源于农耕文明, 我们强调种瓜得瓜种豆得豆, 这种观念体现在我们的教育中, 就造成了我们的知识背景的单一。而创意, 往往是各种知识碰撞得来的。
中国学生创造力的匮乏是一个很复杂的问题, 当中牵扯太多的规则、漏洞。作为一个教育工作者, 我们所能做到的就是在今后去注重学生学科背景多样化的培养, 学科思维和能力的培养, 唯有此, 才能有所裨益。
参考文献
[1]石毓智.中国教育与世界的距离[M].江西教育出版社, 2014.
[2]翟晋玉.教育呼唤批判性思维[J].中国教师报, 2014, (9) .
一、以语文综合实践活动培养学生的大局意识
从完成语文综合实践活动的整个过程来看，它离不开参与者彼此间的相互合作，比如“低碳生活”社区宣传活动的筹备工作，它需要学生进行分工合作，有的负责撰写宣传内容，有的负责设计宣传海报，有的负责在现场派发宣传资料，有的负责和社区相关管理部门取得联系以获得宣传准许，等等。这种共同作业的形式有助于提升参与者本人的团队精神、整体观念、大局意识，这些都是社会对人才的素质要求。因此，从学校整体教育方向上看，通过语文综合实践活动来对学生进行人文素质培养是符合学校教育目标的。
二、以语文综合实践活动促进学生自我发展
人文素养是知识、能力、精神、修养、追求等多个方面相互作用的结果，它通常能展现一个人的性格、品质与气质。综合实践活动不是单纯的课文学习，也不局限于固定的课堂学习，其多样性决定了学生在活动过程中更易被激发出创造性，而这也是对学生情商与智商的综合培养。比如，“职场人物访谈”与“走进企业文化”这两个综合实践活动都紧扣了“职场”这个话题，中职学生就需要更多地了解职场与校园的区别、职场人与校园人的区别，特别是在自我发展上，中职学生从入学就应当有意识地向职场人的角色转变。因此，从学生的角度来思考，通过语文综合实践活动来对学生进行人文素质培养是符合学生自我发展的需要的。
三、以语文综合实践活动丰富学生思想情感
不同主题下的语文综合实践活动会有不同的指向性，因此，教师可以通过丰富语文综合实践活动的内涵来培养学生的人文素养。比如成语、名句、典故交流会等语文综合实践活动，从类型上讲，成语、名句、典故都属于典型的文学知识积累，它们或是言简意赅，或是浓缩精华，或是代表着某一个非常有趣的故事，都对学生的思想感情有很好的熏陶作用;在内容上，有培养爱国情操的、有赞美田园风光的、有咏物抒情的、有追忆历史的等，它们都会对学生在爱国情感、审美情操、尊重自然、感怀历史等方面起到教育作用，有助于开阔学生视野，提高学生鉴赏水平，丰富学生的想象力。
四、以语文综合实践活动健全学生心理
思想意识影响行为选择，人文素养虽然是精神层面的，极具抽象性并相对内化，但它会表现并作用在学生的日常行为之中，一个人的行为选择通常也是个人素质涵养的外化体现。语文综合实践活动有助于培养学生良好的世界观和价值观，使其理性地对待生活中出现的问题。比如“生活中的文化冲突与融合——网络论坛或博客上的讨论”这一实践活动，它的主要内容就是让学生学会鉴别网络文化与现实文化，言论自由发展过程中的一种言论自律性、守法性，特别是在网络论坛或博客中所折射出来的发帖者或发博者的心理诉求。教师在活动中需要引导与帮助学生辩证地分析这一系列问题，并在这个过程中培养学生用更加公正、客观、理性的角度去审视生活中的文化与冲突，培养学生健康阳光的心态，健康的心理有助于学生以更好的心态去看待问题。
人文素养实际上是为人处世的基本原则和道德观的抽象体现，它追求与推崇的是一种美好的情感追求和信仰理念。人文素养不仅是学生个人素质的重要体现，而且也是学校综合教育要求的有机组成部分，它会影响到学生在职业领域的长远发展，也会影响到学校在整体教育上的合理性。考虑到人文素质是抽象的、内在的，其培养过程是循序渐进的、点滴积累的，因此可以将其与语文教育中的实践活动相结合，通过丰富多彩的活动形式全面培养学生的人文素质，使其成为在知识水平、实践技能、综合素质等方面均衡发展的优秀人才。
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