office使用总结

office使用总结

office使用总结 篇1

利用选项功能清除

如果不希望显示开始屏幕，那么可以打开“Word选项/常规”对话框，在这里取消“此应用程序启动时显示开始屏幕”复选框，这样就可以和以前的版本一样直接显示空白文档界面。如果不希望显示文档历史，那么还需要切换到“高级”选项卡（如图1），在右侧窗格将“显示此数目的‘最近的文件夹’的数量设置为“0”，立即就可以生效。

不过，如果你是在Windows 8下使用Office 2013，而且是使用微软账户自动登录，有心人只要将这一数量恢复为默认的“25”，那么所有的文档打开历史又会再次显示出来，唯一的解决方法是为Windows 8设置不同的账户。

利用CCleaner清除

我们也可以借助绿色的CCleaner快速清理Office 2013历史：访问https：//www.piriform.com/ccleaner/builds，按照提示下载免安装版本，解压之后直接运行。切换到“清洁器”界面，切换到“应用程序”选项卡（如图2），在这里勾选“Office 2013”复选框，至于其他的程序可以根据需要进行选择。检查无误之后，单击右下角的“运行清洁器”按钮，稍等片刻即可将Office 2013的使用历史清理干净。当然，如果是在Windows 8系统下使用Office 2013，而且是使用微软账户登录Windows 8和Office 2013，那么使用CCleaner是没有清理效果的。

在办公室中摆上富贵竹

富贵竹，冬夏常青，茎叶纤秀，姿态潇洒，别有一番韵味。除了观赏性以外，它还具有防辐射、净化空气、提高空气湿度的能力，再加上节节高升、竹报平安、花开富贵的寓意，使得很多办公人士青睐有加，将其当作风水植物。

富贵竹可以水养，方法简单，也不需要花费过多精力。而且它长期无需光照，很适合办公环境。

买回来以后，先用干净的剪子把根部剪掉，再把泡入花瓶里的茎部的叶子拔掉，并用利刀将基部切成斜口。刀口要平滑，以增大对水分和养分的吸收面积。

每3至4天换一次清水，可放入几块小木炭防腐，10天内不要移动位置和改变方向，约15天左右就可以长出银白色须根了。

生根后不宜换水，水分蒸发后只能及时加水（自来水最好先存储一天），常换水容易使叶枯黄。如果家里有药用VC，可以放一小片在泡花的水里。

office使用总结 篇2

，在用Word、Excel、PowerPoint这些程序时，菜单栏中的“文件”列表没有最近使用的文件，而我在“工具→选项→常规”里已选中“列出最近文件数为4个”，请问这该如何解决？

答：解决方法如下：在“运行”中输入“regedit”打开注册表编辑器，在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer分支下找到一个名为“NoRecentDocsMenu”的二进制值，将它删除或者将值改为0即可，重新启动后“文件”菜单中将恢复显示最近使用的文件，

Office为何不显示最近使用的文件

office使用总结 篇3

相信大家都有这样的经历：在使用Excel、Word编辑长文档时，有时需要将文章开始的多处内容复制到文章末尾，

Office办公软件使用技巧：教你轻松编辑长文件

，

但通过拖动滚动条来回移动非常麻烦，还会出错。

office使用总结 篇4

随着电脑的不断普及和广泛使用，电脑也逐渐融入了我们的生活，电脑对我们的生活、学习和工作等起到了非常的作用。为了丰富同学们的校园生活，激发广大同学的学习热情，提高同学们的专业技术和就业竞争能力，发掘电脑软件应用型人才，我院于2011年11月9、10日两天举行了office办公软件大赛，通过学生会各部门和各干事的协调配合，本次大赛取得了圆满成功。现将本次大赛总结如下：

一：比赛流程：

1、赛前安排：比赛分成两部分，（1）在9日中午12:30开始于本院B507教室，准备好笔试用题（100道选择题），（2）在10日中午12:30开始，在本院B530教室，为上机操作题，该项意在考察同学们的上机操作能力。

2、本次比赛以班级为单位，由干事通知各班班长，并说明活动

意义，每班派出若干名同学（人数不定），经统一安排参加比赛。

3、通过批改试卷和机试的操作情况，算出最终各参赛选手的得

分，决出优胜者。

二、本次大赛在同学们认真准备和热情参与之下获得圆满成功，同学们以较高的专业水平和操作动手能力进行了一次专业水平的较量。大赛过程中一切都完成的较顺利。

三、存在问题：虽然各干事做事很认真蛋仍然存在一些问题，如：在大赛前没有把试题准备好放在电脑屏幕上，导致在大赛刚开始时有一

个教室电脑不能用，还有由于一些事情有些同学未能准时到达，另外还有同学临时弃权，参赛人数不是很准确。

四、本次大赛不仅考察了同学们的专业知识和动手操作能力，更为同学们提供一个交流的平台，认识到自己的不足，同时特提高了同学们的学习兴趣。

office使用总结 篇5

回首这一年的路程，我所做过的点滴工作还历历在目。这一年来，我主要负责小学部的教学常规、教学质量、校本培训以及各种教务工作。如：课程安排、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、图书管理等事务性工作。的确，小学部的孩子小，事情琐碎繁杂，但我尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作具体总结如下：

一、工作重点

1、紧抓并做好常规教务工作

学期初，认真做好了课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。发放各类表册和教学资料，做好课务调整。

2、搞好教学常规管理工作

（1）学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

（2）加强了教学工作过程管理，提高了教学质量。为了努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，每天早饭后深入班级检查教学“四清”的组织实施办法，促使老师重点抓好“堂清、日清和周清”。对在周清中达不到规定要求的学生，要组织其活动课补课.促进了课堂教学质量的整体提高。

（3）本学期进行了4次作业教案笔记检查，2次月考检测、期中检测、期末统考和学期末与辰光学校联考检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进了学校教学工作。（4）加强并开展了多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数学组）；组织安排教师上公开课、示范课，并互相评课、互相学习。课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

（5）本学期开展了每天下午第四节“日课书法训练”和上午小早自习“英语单词记忆过关训练”。实行分阶段验收竞赛和表彰总结，充分调动教师和学生开展两项竞赛的积极性。

（6）全面推行小学“六段三线”作文生活化训练和图书阅读

制定了操作规范，加强了作文写作与课文教学的联系，使优秀课文成为学生的写作范例；增加了学生每周写作篇数的要求，并提供了习作竞赛，推荐发表，表扬奖励等平台，取得了喜人的成绩。

（7）加大了听课力度，加强教学质量监控。本学期，我们总结了上一学期对部分年级、部分学科进行调研活动经验的基础上，加强随堂听课的力度，对薄弱学科及教学质量抽检中存在问题的班级进行不定期听课，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，促使我校课堂教学质量的提高。认真做好了各学科的质量调研。

3、搞好培训，促进了教师队伍进一步成长。

鼓励支持中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养。本学期组织教师到洛阳参加第五届河南最具智慧力班主任颁奖典礼观摩研讨会、濮阳双语实验学校、鹤壁外国语学校听课学习。教师校外听课学习后写好听课学习反馈，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师要在教师成长论坛进行汇报。

4、重点抓好毕业班工作。开学初督促教师制定了科学详细的复习计划，并认真贯彻落实。及时召开了毕业班教师研讨会和学生座谈会，解决了教学中遇到的实际问题；适时召开了鼓劲会，学习经验交流会，调动了学生学习积极性；组织了2次模拟考试（期末统考和联考），及时把握毕业班各阶段的中心环节，确保明年初招小生源，为我校的招生工作奠定良好的基础。

5、本学期收费工作非常顺利，目前已有6个班级已交齐，这跟领导和全体教师的付出是分不开的。

6、每学期期末做好各部门资料图书收集布署工作。

二、加强特长培养，促进个性化发展。

本年度我们以校本课程开发为支撑，以丰富多彩的校园活动为载体，加强了特长培养，促进个性发展，丰富育人内涵，提升办学品质。

1、把特长课程纳入课表，实行了定科目、定教师、定课时、定场地、定学生的五定责任制。实行全员参与，双向选课，走班上课的形式，为不同兴趣爱好和不同知识基础的同学提供适合的特长培养需求，满足学生个性化发展的需求。

2、广泛开展了读书活动，学校创建了图书室，规定每天下午第三节为阅读课，以培养学生阅读兴趣，提高他们的文化素养。

3、合理规划了校园活动，为学生的特长发展提供展示的舞台。本学期，我们在家长会上举行“足球操表演”、手语“国学颂”“感恩有你”“美术作品展”等。体育组举行了秋季运动会，音乐组本学期举行了4次“小歌星大舞台”歌咏比赛，并在12月份举行了“庆元旦”文艺汇演，均取得了圆满成功。

通过特长课的开设和各种活动的开展，努力营造充满生机活力的校园文化，使学生增强自信，陶冶情操，促进他们健康快乐的成长。

三、抓好宣传工作。

发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好了对外宣传和对外开放工作。利用微信公众号宣传了我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、师德师风建设的新举措、新进展等等。利用家长开放日宣传我校的办学成果和办学经验。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高了我校的知名度和美誉度。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标，学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育理论、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等，需要我不断自我认识，自我提高，我相信今后在大家的共同努力下，一定能使我校的工作更上一个台阶。

office使用总结 篇6

在教师的教学活动中，有两点内容。一是组内老师出了一节全区的区级示范课，让更多教师感受到鹿教师自身的基本功之一——教师语言的独特风格。通过组内反复听、讲、改；教研组老师的多方建议，鹿艳梅老师最终形成了热情而富有感染力、热烈不失稳重的课堂授课氛围。整节课准备得精细，认真和用心，历时两个多月，教师本身和备课组的每一个老师都获得很多启示和收获，也能进一步感受到作为一名年轻老师，还应在备课理念和实践中不断琢磨和钻研。同时，还要学会基于教材又不囿于教材进行备课，学会备课是教师的基本功和综合能力和素质的一种体现，它包括对教材的审读和理解，对教材内容的整合，对素材的选择和使用等。同时也体现着教师在构建课程时的教学观念，教法手段，处理原则等相关内容。所以一节示范课的真正意义不单单体现在的一个良好流畅和开启学生思维的课堂上，还包括对教师自身观念的触动和调整，激发了教师对自己教

学中的不足和问题的独立自主的反思过程。教学活动之二就是课前播报活动，这一活动从受众度上来说，引起了学生全体的普遍关注和热情参与，配合青春期的学生心理来说，满足了他们的好奇心和求知欲，同时课堂开放和多元，学生可以基于兴趣任选主题，例如动漫和游戏，学生正是从这些看似“不可以”的内容中获得了情绪发泄和打通了知识点中的链接。除了关注度居高不下以外，将活动本身又推进了几个环节。首先是完善讲述环节，贴近学科内容，凸显学科价值和意义，如每个展示组不管是什么主题，必须要具备如下信息：

1、班级、姓名、主题、选题的理由和个人背景介绍

2、问题和学生互动环节活动有哪些

3、讲述几个问题，逻辑关系是什么

4、制作过程中的分工和合作怎样？各自的体会有哪些？5技术手段上有什么新的突破？6讲述内容有哪些创新之处？

7、回归政治学科的意义和价值有哪些

8、整个过程中的不足有哪些？通过这些明确的规范，学生将本次活动推进和思考地更加深入细致和翔实，收获也比原来仅仅局限于娱乐和兴趣层面多很多，培养了学生主动思考问题和切实地解决问题地能力。同时，教师将不同班级同学的相同主题的作品进行对比总结展示，既使得他们能互补长短，又使得每组同学都很精心细致地准备本组活动，激发了学生的团队合作意识和集体荣誉感及凝聚力。也在活动中践行了教材中自尊自爱自强自立的教学内容，深化了对教学内容的理解，这样便于把学生的主题活动做成专题，体现和渗透了大课程观的课程理念和价值。而且，基于我校的技术设备和资源，把一些优秀的学生作品放在多远文化欣赏环节，由学生自己开发课程，展示成果，更能激发学生的主动学习的动机和欲望，也是促使学生主动快乐学习的有效手段。

期中考试刚刚结束，采取全区统一开卷笔答的形式，成绩总体较好。但有些同学学习态度不端正，动机不清，层次参差不齐等问题也充分暴露，还需要在今后的教学工作中逐步引导和加强。期中以后预计要完成的教学活动有一项，采取政治和心理相互结合的方式，引导同学们身心和情感的健康良性发展，通过初一学年组和心理成长工作室的合作，加强多学生心理方面的了解，关注和疏导。如通过写积极健康的文章等投稿的方式，或者通过心理信箱的手段了解学生的思想动态，还可以通过心理测试和心理涂鸦画等内容引导学生关注自己的成长，主动培养优秀个性发展必备的心理品质，这样既可以使学生的生活和学习情绪及时得

office使用总结 篇7

校风、教风、学风是学校办学理念和精神内涵的集中体现，是学校历史和优良传统的和谐结晶，是校园文化的重要组成部分，是广大师生开拓进取的精神旗帜。

我校结合自己的实际情况，提出“正校风、强教风、抓学风、”的工作思路。校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好。

一、领导班子率先垂范、向校长看齐，正风气

打铁需要自身硬，以校长为首的领导班子，自身的风气正，学校的风气就正，首先是校长要做好表率。有人曾说，校长喜欢打麻将，这个学校的老师就会打麻将成风；校长喜欢喝酒，这个学校老师就会喝酒成堆；校长喜欢什么，老师们就会跟什么，校长喜欢读书，这个学校的书香味就浓。

学校领导班子成员向全体老师承诺，严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，每人都争做一个文化人。

领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的教育教学的氛围，教风直接关系到教学质量的高低,对学生的世界观、人生观有着深远的影响。

通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

二、正校风，动真碰硬，公平正义

公平对待每一位教师、在制度、权力面前人人平等，去除特权思想，激发每一位老师上进心和拼搏精神。老师的职称、评优、评先以实绩说话，教育教学质量的管理坚决打假，奖优罚劣。

公平对待每一位学生，使每一位学生都能充分发挥自身的潜能，创造最优异的成绩，在全校园形成人人争先创优、蓬勃向上的良好空气，从而使每一位孩子都能在阳光明媚、自由平等的良好环境中朝气蓬勃，快乐成长。

三、强教风，雷厉风行，乐于从教

一个学校的教风决定其校风。给每个孩子提供充分发掘自身潜能、不断锻炼成长的平等机会；给每个孩子创造德、智、体、美全面谐调健康发展的良好条件。这句话是讲一是教育公平问题。另一方面是教育失衡问题。

老师公平，每个班级的老师权衡分配，不设什么最优组合；学生公平，不分什么好差班。

课程教育公平，坚决开足开全课程。在教育内容方面，不忽视德、智、体、美全面谐调健康发展！小学是一个人性格形成的关键时期。性格决定命运，性格不仅决定一个个体学生的命运，还决定一个民族、国家的命运。一个缺乏远大理想和宽阔胸怀的人，一个缺乏坚强意志和创造思维的人，注定是一个庸俗落后的人！国学大师季羡林说过，我们不仅需要知识，还要能力。可是，一些学校却缘木求鱼，舍本逐末，只注重书本考分，根本不重视德、体、美等方面的教育。学校大大减少体育课、课外活动时间，有的学校甚至连搞一些祭扫烈士陵园、给敬老院做好事等活动都没有,理由是怕出事。这种对学生因噎废食、失职失责的行为，是很难培养出德、智、体、美全面谐调健康发展的良好学生的。

小学教给孩子的不能仅仅是书本知识，更重要的是去着力培养他们良好的性格和健全的人格，要培养他们会做人、会交往、会生活、会学习、会锻炼，等等。小学教育的目的关键是塑造人，而不是学知识。因而老师的教学、教育很关键！要鼓励老师在课堂上高效教学，对孩子要真心教育，对工作要用心对待!一个在课堂上病歪歪的、没有一点活力、没有一点精神的老师，如何吸引学生的眼球，怎能教出优秀的学生？对优秀的教师，多表扬，多鼓励，多搭建平台，让其展示！对投机取巧，不务正业的，拈轻怕重的人要人人劝说，敢于教育，促其进步！

四、抓学风，一着不让，乐学多思 学风是在教风影响下形成的学生学习的整体风气。我们的小学教育不能仅仅给他们“鱼”，更重要的是给他们“渔”，要从小培养学生在“勤读书”的同时“敢思考，多实践，争创新”的良好习惯。我们要教育孩子，不要做知识的努力，要勇于做知识的主人！要鼓励学生勇敢地迈开胆怯的双腿，去追求知识的幸运星。要会举一反三，逐类旁通，要温故知新，要学会运用所学知识去分析解决新问题，去发明和创造新事物。

抓学风，首先要从学习习惯抓起，双十条，是我校的主要抓手之一。好的习惯，让学生终身收益，对学习得帮助更是如虎添翼。

五、活动载体，厚实给力

让各种活动承担起其教育的力量，让学校校风、教风、学风成为一个有机的整体。以活动促学生健康发展，以活动促老师优秀发展，以活动促学校良性发展。

通过班队会、演讲、体育活动、讲故事、读书征文、朗诵比赛、优秀作业展览、青年教师基本功大赛、优质课展评等各种途径，加强让全体同学从中受益为自己的成长、优秀而感到骄傲自豪！