不用扬鞭自奋蹄——校本培训总结（精选5篇）
——三年级语文教研组校本培训总结
新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断地学习，树立终身学习的意识，立足于校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年来，我们三年级语文教研组加强校本培训，取得了不少成果，现总结如下。
一、在自学中转变观念。
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求。
1、重新认识“一桶水”和“一杯水”的关系。
历来有个说法“教师要有一桶水，才能给学生一杯水”，随着时代的前进，大家意识到这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断加快，教师只有一桶水，远远满足不了学生的需要，如今教师不再是学生心目中的“百科全书”，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知需要。因此，教师的重任不再只是传授“一杯水”的知识，而是重在教会学生去自己寻找水源，这样才能获取源源不断的活水。
另外，给学生“一杯水”仍停留下把学生当成贮存知识的容器，忽视了学生的发展，没有体现“以人为本”的理念。因而，上述说法是不可取的。通过校本培训，达成共识，教师主动地由过去以传授知识为主转变为，传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现了学生是学习的主体，课堂的主人。
2、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的要求，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。
3、重新树立新型的“人才观”。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着校本培训的深入，老师们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的老年归根到底是人才的童年，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。
有了这一认识，老师们开始厚爱有创见的学生，不再认为它们是“刺头”，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，一个活跃的、开放的、民主的课堂正悄悄地出现在昆明路小学这块育人的沃土上。
二、在培训中变“我要学”。
1、举办教师培训、教育教学成果展。
通过网络、板报、“教师校本培训园地”等形式反映教师在校本培训、教育教学中取得的可喜成绩，使教师看到自己参加校本培训后的进步和取得的成绩，促使教师更进一步深入认识到参加校本校本继续教育的重要性、紧迫性和必要性，真正认识到学和不学真的不一样，从而更主动积极地参加校本校本继续教育学习。
2、发挥教师个人培训档案的作用，使教师通过回顾和反思，切实地认识到参培的必要性和现实意义。
在校本培训工作中，我们建立完善的档案管理制度，在开展一段时间的校本培训后，再让教师翻阅自己的个人档案，使教师认识到参加校本培训前后的不同，真正认识到参加校本培训后自己的进步，从而变“要我学”为“我要学”，进一步树立“终身学习”的思想。
3、形式多样，催教师不断提升。
（1）骨干带路。我们教研组的毕夕红老师、曲超老师教学经验丰富，我们便充分发挥他们的骨干和带头作用，通过采用“拜师结对”的形式，师徒共同承担同一教育科研课题，让年轻教师与骨干教师一起实施课题研究。这样，由于骨干教师在课题研究中能具体地有效地进行过程指导，使每一位年轻教师既学会了课题研究，又提高了科研能力。（2）制度护路。我们在整个课题研究中不断健全完善学校的课题管理制度。对每个课题都要求有初期、中期阶段成果和结题最终成果。学校领导依照每位教师所承担的研究课题进行教育教学的常规管理，从对教学课程的备课检查、随堂听课，到深入学科教研活动全过程，看其是否将课题研究融入教育教学的各个环节，将课题研究之“毛”附于教育教学之“皮”上，从而促使教师的课题研究落到实处，使科研在教研中得到延伸，教研在科研中获得提升。
三、在教学反思中改进
“教学反思”一般指实践研究者在“行动”之后“回头思考”问题解决的整个过程。教学方案设计时，理一理方案的设计是否符合新理念，是否合理，能否实现预定的教学目标。教学方案实施时，根据动态生成的教学情境，想一想是否需调整教学策略。教学活动后，找一找，成功的因素与不成功的原因。
1、每一节课反思：授完每一节课，老师先自己反省，教学设计是否充分考虑学生展示的问题，是否根据动态生成的情况，调整教学策略，是否彰显了学生个性，是否压制学生自主学习的积极性，是否围绕教学“三维目标”抓住重点，突破难点，诱导学生学习。
2、每天一碰头：每天授完课后，老师们就自觉聚在一起，探讨自己教学中的得与失，研讨教学活动中如何提高时效，拓宽学生的参与面，充分利用学生的亮丽资源。是否有效组织进行小组交流、合作探索，让学生有更多的展示机会，是否尊重差异，互学互动。在碰头探讨中老师更加明确自己努力的方向。
3、每月一汇总：每到月末，教师就根据自己的日常教学情况进行一下汇总，从他人身上自己学到些什么，自己的教学实践又有多少长进，自己驾御课堂的能力怎样，学生的合作学习和自主探究学习是否落实到位„„
在“反思--问题--研讨--实践”的探究运行中，我们体验着“逆着河流行驶可发现源头，顺着河流漂泊可找到大海”的欣慰，我们把“教学反思改进”贯穿于整个校本教学研究的始终，相信有探索必然有收获。
四、在“行动研究”中互动
“行动研究”是校本研究有效形式之一。为了提高课程改革的实效性，在注重转变教学理念的基础上，我们以课堂教学研究为突破口，以课堂为研究阵地，组织老师围绕“提高课堂教学效能”的校本研究主题，用科学的方法对自己的教学行为进行研究，为解决课改实践中课堂教学存在的问题进行研究，对自己的实验过程与结果进行批判性的思考。
实施素质教育，课堂教学是主阵地，同样校本培训也应占领这块阵地，让老师们特别是青年教师展露锋芒，我们每个月对新教师进行跟踪听课，同时，我们还开展了“骨干教师、学科带头人示范课”观摩活动；“青年教师与新课程同行”教学技能竞赛活动；“同上一节课”“特色课堂展示”系列研讨活动，让老师对新课程理念下的有效课堂教学形成共识。
在这一系列活动中，我们人人树立课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。把观念的更新，作为学生学习方式转变的先导，在实践新课程的过程中，我们都努力地按照新的课程理念让教学过程成为师生间亲密交往.积极互动、共同发展的过程。由于创设了宽松、民主的课堂教学氛围，尊重学生的自身体验，课堂教学中“意外”的精彩也很多。整个教学过程处于动态的变化之中。而且每位教师都在不断地成长着。几位青年教师在这几个月的学习实践中进步特别明显，苗爱华老师充分利用课余时间学习、揣摩支玉恒老师的课堂教学，并在自己的课堂教学中充分展现，她的《一只小鸟》深受全校语文老师好评，以读悟情，以“情”贯穿课堂教学，是她教学的亮点。她的《冰灯》教学也深受大家喜欢；孙新艳老师课堂中注重书、画结合，朗读的训练也很好，人文修养体现也很到位；姜美君老师扎扎实实进行语文教学，教师注重用语言为学生创设学习环境；谷芳菲老师注意了课堂形式的灵活性，而且注重了课内知识与课外知识的有机结合。其他教师也有不同程度的提高。毕夕红老师特色课堂展示中的《阅读教学》紧扣三年级阅读训练的重点进行了细致入微的讲授，深受大家欢迎。邹筱杰老师课堂中充分发挥学生学习的自主性，引导学生当小博士，为学生解答问题，学生很喜欢。曲超和王新静老师的课堂教学中扎扎实实的教学风格也让老师叹为观止。
五、课内外，师生共拥“绿色”。
1、特殊作业树爱心
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”正值国庆黄金周，海上公园九龙湖的湖面上分外热闹。许多年轻的爸爸、妈妈和孩子们荡舟九龙湖上。你瞧，家长们簇拥着可爱的孩子，笑得多开心！他们乘坐着游艇，一边欣赏着海上公园的美丽风光，一边情不自禁地哼唱起《让我们荡起双桨》的歌曲，全家人沉浸在欢乐的海洋中。原来这快乐的家庭队伍大都来自威海市古寨小学的学生家庭，为了让每位孩子充分游览家乡美景，为写作打下基础，在国庆黄金周来临之前，古寨小学语文老师们为孩子们布置了这份特殊的家庭作业--游览海上公园。这份特殊的家庭作业既让每位年轻的爸爸、妈妈找回到了童年的乐趣，又让他们消除了工作的疲劳，更让每个孩子为今后的写作搜集了素材。
课程改革时至今日已经实施两年多了，在课改大潮中我们每位语文教师甘当弄潮儿，除了在教学方法上不断地研讨创新，在作业的设置上更动了一番脑筋，对作业设计进行冷静的分析和思考，共同探讨一条作业的设计思路，使语文作业在小学语文教学中发挥其重要作用，为提高小学语文教学质量探索出一条有效的途径。
有这样一道特别的作业：让孩子们回家为自己的妈妈洗一次脚，并把洗脚的感受以日记的形式记录下来。通过这些真实的体验和感受，孩子们明白了当父母的不容易，因而从内心萌发出要为父母分忧的想法。老师又引导孩子们思考：我们能为生身母亲洗脚，我们能为祖**亲做些啥？我们能为地球母亲做些啥？ 通过这些特殊作业的布置，学生学会了关心她人，关心社会，关爱自己。
2、“综合实践活动”展风采。根据新课程的理念、国家教育部规定开设综合实践活动课。为了引导和鼓励老师用大教育的观念去拓展学校教育的视野，使学校更加走向改革和开放，更加适应社会的发展和时代的变化。我们开设了“语文综合实践活动”课和“小书虫读书俱乐部”，我们利用每星期四下午两节课，“小书虫俱乐部”由毕夕红老师组织活动，其他学生在老师引导下进行：“畅所欲言”“初显身手”等形式深受学生喜爱；了解家乡威海，了解祖国风光，也让学生视野拓展；制定购物计划，逛商场识生字，也让学生大开眼界„„综合实践活动不但使学生成长了，而且教师也得到成长。
实践活动让学生在亲身体验中进行学习，积累了丰富的直接经验。他们在积极参与社区活动中，更加热爱生活、学会了探究，学习了科学的方法，提高了综合运用知识的能力，增进了学校与社会的密切联系，培养了学生的社会责任感。我们的活动深得家长的认同和学生的喜爱。
关键词：学生,自学能力,培养
新课程改革要求教师在课堂教学中要重视小学生的自主学习, 让学生真正成为学习的主人。我国著名教育家陶行知先生也说过“好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学”, 作为小学语文教师, 不仅要让学生学到语文基础知识, 掌握语文基本技能, 更重要的是要教会学生怎样学习, 掌握打开知识宝库的钥匙, 能够自己去获取知识。俗话说的好“师傅领进门, 修行在个人。”“教”是为了“不教”, 如何让学生主动自学, 培养他们的自学能力就显得尤为重要。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式, 实行开放式教学, 让学生自主地学习。
一、学法指导
教师不仅要使学生在学习中获取知识, 而且更为重要的是要让学生学会获取知识的方法。教师可以循序渐进地加以指导, 结合良好学习习惯进行反复训练、培养。自主学习知识总要有一定的途径, 采用一定的学习方法, 也只有掌握了学习方法, 才能有效提高自主学习能力, 提高自主学习的效果。
1. 培养学生课前预习的习惯。
学习一篇课文, 首先必须疏通生词。尽管在平时的学习中, 老师总要求学生课前预习, 但真正能达到老师要求的恐怕不多, 有些学生只不过是完成任务而已。作为中小学生, 他们预习时借助字典自学字词的过程, 就是一种自主学习的过程。他们就会结合课文上下文来理解词语的意思, 绝不会出现上课老师讲词语的意思时他们就机械地记一记的情况。另外, 学生在预习课文的过程中, 更会把握自己明白的问题和不懂的问题, 这使学生掌握了学习的主动权。因此, 老师要切实落实学生的预习情况, 养成学生课前预习的好习惯。
2. 养成良好的默读习惯是自学的好方法。
默读是我们自学课文的主要教学方式。在默读中, 我们要养成按句默读、边默读边查问、边默读边思考、边默读边画批的好习惯。对不明白的地方, 要及时查字典、翻资料、找工具书, 弄懂了再读下去, 不马虎了事;读中思考, 就是让学生读完一部分要停下来想一想, 读懂了什么, 还有什么读不懂的, 把读不懂的地方做下记号, 再往下读。等读完全文, 原来读不懂的就会一目了然, 也就想通了。读完全文, 还可能有学不懂的, 就得到课堂上学。在老师指导下学, 还要边读、边听、边想, 原来学懂的可能会有新的或更深入的认识, 原来自己学不懂的在课堂学习中, 除解决原有的疑难外还会有新的疑问产生, 要通过再读书、再思考予以解决, 产生语言的感知能力。“不动笔墨不看书”, 在默读过程中, 要逐步养成边读边作记号, 逐步具备批注的能力。
3. 教给学生“捕鱼”的“方法”和“场所”。
人们常说:“授人以渔, 终身受用”, 在这个知识爆炸的知识经济时代, 今天的知识明天就不够用的现实, 我们不能只注重教给学生“如何捕鱼”的学习方法, 还需要告诉学生“捕鱼”的场所。告诉学生学习的多种渠道和网上的庞大资源应该在何处去找、在何处去学、在何处去发现自己所需要的内容, 怎样去收集一些资料, 即告诉学生收集资料、获取信息的途径和渠道。还可以采用报纸剪贴、书刊摘抄、电视录音、收音机录音、光碟、磁盘、网上下载、实地调查、生活体验、专题采访等方式来获取信息。
二、创设适宜学生自主学习的教学氛围
1. 让学生尽可能地去“想”。
鼓励他们毫无顾及的尽情去想, 合理的去想。如教学完《新型玻璃》后, 让学生发挥想象, 创造更多更好的新产品, 造福社会、造福人类。学生们都很踊跃, 有的说要创造会移动的马路, 人站着就能到达想去的地方, 有的说要发明冬暖夏凉的衣服等等, 使学生的思维一下子超越了书本。
2. 让学生尽可能地去“说”。
老师给学生创设畅所欲言的自由空间, 用多种方式来锻炼学生的口头表达能力、思维能力及快速组织语言能力。如在教《新型玻璃》时, 在学生对每种新型玻璃的特点和用途已十分清楚的情况下教师再次创设情境, 让学生以做广告的形式对每种新型玻璃进行一次创造性的复述。在小组合作时, 留出时间让学生充分地讨论、交流, 最后, 请小组推荐最棒的推销员上台, 给新型玻璃做广告。学生根据自己的生活经验以及对课文中的几种新型玻璃的特点和作用进行了创造性解说。通过这种形式, 巧妙地激发学生说话的兴趣, 激活学生参与意识, 从而让学生将知识内化并表达出来, 求得知识的丰富和思维的拓展。
三、学会质疑
而这只是晋安区安监局加强安全监管，创建“平安晋安”的一个缩影。
晋安区，地处福州市区北部，是一个城乡结合、山区平原结合的城区，是著名的寿山石之乡，是全国最大的叶蜡石矿区之一。近年来，随着晋安经济的快速发展，安全生产形势愈发严峻。在经济发展的同时，如何讓百姓在平安中享受幸福生活？晋安安监人用自己的辛勤汗水、聪明才智，努力工作，最大限度减少了人民群众生产财产的损失。
健全监管网络，夯实基层基础
安全生产涉及到社会的各个层面，甚至到每一个家庭，以区安监局屈指可数的工作人员来监管显然是不够的。安监部门的人都知道这样一个形势：安全生产的监管重点在县区、难点在乡镇。
“没有队伍建设，安全监管就是空谈。”区安监局副局长吴健斌感慨道，“体制顺，则工作易形成合力：机制活，则工作易发动力。安全生产工作是一个涉及多部门工作的系统工程，只有不断加强领导和各级各部门之间的沟通协调，才能形成密切配合、齐抓共管的合力和动力。要想协调好全区的安全监管工作、强化基层的监督，安监部门必须有健全的监管网络。”
记者了解到，为夯实安全生产监管基础，2012年，晋安区投入安全生产工作经费170多万元（不含基础建设投入），有力保障了安全生产各项工作的有序开展。各乡镇（街道）安办设置了专用办公室，并配备电脑等办公设施。鼓山镇、福兴经济开发区各配备安全检查专用车一辆。同时，还进一步充实了安监队伍。
“目前，区安全生产执法大队人员均已全部到位，各个乡镇（街道）、开发（投资）区配备专兼职安办工作人员27名，村居安监专兼职人员193名。”吴健斌介绍，根据相关文件要求，晋安局还向区政府报送《关于乡镇（街道）、开发（投资）区安办人员定编问题的请示》和《关于进一步落实乡镇（街道）、开发（投资）区安办人员定编问题的请示》，建议区政府进一步健全完善基层安监机构建设，为乡镇（街道）、开发（投资）区安办各定编至少两名事业人员编制。“我们希望安监队伍更加稳定，有力促进各项安监工作的开展。目前区政府常务会议已通过上述建议。”
深化“打非治违”，严肃事故处理
201 2年7月30日，晋安区日溪乡接到群众举报：瓦坪自然村有不法分子在非法盗采国家矿产资源。接到矿队汇报后，日溪乡党委书记黄锋立刻意识到问题的严重性：“对非法盗采行为要坚决打击，绝不姑息。”尽管瓦坪自然村地处偏远，与连江交界，执法困难，但在乡镇府的指导下，派出所、护矿队等部门发扬不畏艰难，持续作战的精神，经过多方了解、多次进山探路，执法队伍于7月31日初步摸清了非法盗采地点。
8月1日上午8点30分，在乡长叶飞彬、分管副乡长郑存贞带领下，护矿队员前往瓦坪岭一带执法。“一个半小时的乘车，两个小时的徒步行进，我们到达盗采地点，缴收、摧毁了相关设备。可惜的是，被盗采人员跑了。”执法人员回忆。
同年，晋安区北峰山区三个乡镇多次出动联合执法队伍，开展突击检查，封堵矿洞。据统计，2012年，北峰联合执法共拆除临时搭盖工棚90多处，摧毁发动机14部、空压机13台、冲击钻17台，没收开采工具200多件，现场抓获15名违法盗采者并移送公安机关进行处理。
深化“打非治违”，严肃事故处理。这样的例子在晋安区比比皆是。
晋安区非煤矿山点多面广，安全方面存在一定隐患。“我区高度重视矿山治理工作。自‘打非治违’专项行动开展以来，投入大量人力、物力、财力，非煤矿山‘打非治违’工作取得阶段性成效。”区安监局办公室主任陈庸寿表示，通过检查摸底，各乡镇、各部门都明确了行动目标，组织精干队伍，从严打击非煤矿山非法违法经营建设。“晋安区制定了《关于严厉打击非法违法采矿专项行动实施法案》，并成立了以郑云春区长为组长的‘晋安区严厉打击非法违法采矿专项行动领导小组’，相关乡镇也都成立了由行政一把手担任组长、分管领导担任副组长的领导小组，全面统筹、协调专项行动工作的开展。同时，我们还加大矿山安全生产宣传力度，在矿区及附近村挂各类警示牌150余面，悬挂横幅标语及开辟宣传专栏50多个。发放宣传单页2000余份，形成全民打击的浩大声势。”
除了非煤矿山打非治违工作，在道路交通、民爆物品、危险化学品、建设工程、消防、职业病防治、液化气市场、学校等方面，晋安区每个专项整治的责任或牵头单位，均能认真组织实施整治方案，并与中央和省市区近期关于集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动结合，进一步加大了安全生产隐患排查整治和重点行业领域专项整治力度，关闭了一批不符合安全条件的企业，取缔了一批无牌无证企业，整顿了一批存在安全隐患的企业，安全生产违法违规行为得到有效打击，安全生产“四项指标”全部实现下降，全区安全生产形势总体上趋于平稳，为全区经济社会有序发展营造了良好安全环境。
主动服务企业，唱好安全“三部曲”
“如果没有晋安安监局的帮助，我们企业也不会有今天的发展。”近日，忆起2007年晋安安监局对企业的帮助，某矿山企业老总仍心怀感激。
2007年，受金融风暴影响，正在建设中的某矿山企业打算关闭。“一关闭，前期投资全部打水漂；若不关闭，紧接着就必须申请安全生产许可证，继续进行相关建设投资。我们想要先‘歇一歇’，等资金到位了，再进行相关建设。”老总回忆道。晋安安监局获悉企业情况，本着服务企业的出发点，与福州市安监局协商，同意了该企业“歇一歇”，延期3个月申请安全生产许可证，帮助企业渡过困难期。“锦上添花容易，雪中送炭难。渡过困难期后，我们企业规模越来越大，发展越来越好，现在已经走出福建，向其他省市进军。”
近年来，晋安区安监局在抓好监管的同时，积极为企业服务，寓服务于监管之中，诠释了安全监管新内涵，着力唱好事前、事中、事后三首曲。
唱好事前曲，主动服务。增强主动服务意识，指导企业健全安全生产责任制，推行安全标准化，加强现场安全与检查，形成系统科学的安全生产责任体系。同时，变事后处罚为事前防范，加大隐患排查，把事故隐患消灭在萌芽阶段。
唱好事中曲，贴近服务。将矿山、危险化学品、烟花爆竹、建筑施工等高危行业和重点领域，作为安全教育培训工作的重点，抓好重点突破，以点带面，实现教育培训的全覆盖，提升企业安全生产管理水平。同时，摒弃执法部门“罚”字当头的理念，坚持以教育为主，不搞以罚代改，深入企业帮助制定科学可行的整改方案，并多次组织力量到企业指导督促整改。
唱好事后曲，跟踪服务。在为企业办理安全生产行政许可项目时，积极主动，周到热情，用足、用活、用好相关政策，为企业解难，讓企业满意。对需到上级主管部门办理行政审批手续的，积极派专人主动帮助企业办理，提供全程服务，受到企业好评。局领导定期到企业走访，不断改进服务行为。
“安监人苦，安监人累，但当看到安全事故不断下降，想到因为我们的工作讓一个个家庭不会因事故而破裂，一位位职工不会因事故伤残而病困余生，我们就自豪、也欣慰。”黄立新局长坦言，“2013年，我们将进一步落实‘一岗双责制’，全面完成安全生产标准化建设任务，进一步深化隐患排查治理，提高安全监管水平，完善应急救援工作，为‘平安晋安’添砖加瓦。”
兴隆中学
一、工作目标
以科学发展观为指导，围绕市局“活力教育、生态校园、幸福师生”的办学理念，坚持“质量立校，管理兴校，科研强校”的办学思想，以“成就教师、发展学生，提升效益”为各项工作的切入点，提高学校教育现代化水平，办人民满意的教育、人民放心的教育。
二、重点工作
1．依据《学校三年发展规划》中的总体目标完善学校各项管理制度，使学校管理走向制度化、规范化和科学化。
2．以“创建教育现代化”为契机,提升学校在硬件和软件上的教育现代化水平，注重学校内涵发展。
3．坚持“先成人，后成才，学生发展为本”的育人理念，坚持德育为先，着力提高德育工作的实效性。
4．深化教育教学改革，努力打造“活力课堂”，进一步研究、完善课堂教学评价办法和标准，探索具有本校特色的课堂教学模式，努力提高学校教育教学质量。
5．加强学校特色建设，将学校“篮球特色项目”进一步推向深入。
6．加强后勤工作的改革和管理，打造一支高效服务于教育教学工作的后勤保障队伍。
三、具体措施
（一）坚持德育为首，追求德育工作的时效性。
1．上好班会课，占领主阵地。根据学校教育重点，我们将认真安排每周班会课，做到周周有主题、有教案、有内容、有记载，各班主任思想将予以高度重视，每周班会将结合本班实际，有针对性加强教育引导训练。有行政巡课或听课，每月组织一次主题班会观摩。
2．抓好行为习惯、安全、法制等主题教育，通过橱窗、演讲、演练等形式使学生在活动中受到教育。
3．重视班主任队伍建设，着力提高班主任的理论、专业素养和工作能力，每月召开班主任工作例会，举行班主任工作论坛。每月对各班常规管理评比情况进行量化考核，并颁发流动红旗。组织班主任外出参观培训。
4．抓榜样示范，促进优良校风的形成。评选“学习标兵”、“进步之星”、“文明之星”等单项积极分子和三好学生，利用校园广播和宣传先进学生的事迹，努力使学生学有榜样，赶有目标。
（二）坚持质量强校，全面提高教育教学质量。
1．严格执行课程计划，严格做到开齐开足各类课程，认真贯彻执行“大课间活动”，切实保证学生每天体育锻炼不少于一小时。
2．以抓“教学五认真”要求的落实为提高教学质量的支点，向常规要质量。强化对每位教师执行“教学五认真”情况的检查评估，及时发现问题、解决问题，并督促教师整改。尤其注重教师批改和课堂检测的检查。实行“教学五认真”月通报制度。
3．以提高课堂教学效益为提高质量的主阵地，努力打造高效课堂和“活力课堂”，充分调动学生学习的自主性，以理科教学的改革为突破口，强化学生的课堂训练与测试（不少于10-15分钟），精讲多练，力求突破。实行“课堂检测跟踪随访”制度。
4．强化集体备课，充分发挥集体的智慧。教研组、备课组活动合并开展，营造浓郁的教研氛围。每周一次，教务处安排专人点名，并把教师出席情况、教学资源上传情况、教研活动开设情况等与考核挂钩。实行“行政蹲点教研组制度”制度。
5．继续坚持“推门听课制度”，把每次听课作为教学研讨的契机，及时与上课教师交流，肯定成绩，指出问题，促进课堂教学模式的转变、质量的提升。
6．加强教学常规的导向性和教学研究的实效性，推进教科研工作，以研促教。按计划做好语、数、外及物理的大市级课题的研究。
（三）提高师德师能，抓实队伍建设
1．强师德，树正气。本学期将围绕“学师德规范，树师表形象，关爱学生，敬业奉献”这一主题，大力开展师德教育，利用橱窗、广播等宣传优秀教师的先进事迹，激励先进，鞭策后进。继续实行校长谈话制度，切实做好教师的思想工作。杜绝乱订教辅用书、有偿家教、乱收费、体罚和变相体罚学生现象的发生。
2．继续打造学习型党组织，全体党员争做读书学习的表率，青年党员继续读好用好每一期《人民教育》，在教育思想上体现先进性。组织全体党员观看《信仰》专题片，坚定信念不动摇，不为世俗所左右。慎重确定发展对象，把真正要求进步有理想追求的青年教师吸收进党组织。开展一次党员红色之旅活动。
3．大力倡导读书之风，打造书香校园。设立读书专项经费，通过集体购书、赠送书籍、奖励书籍等方式，让教师手不释卷，要求四十周岁以下教师每月上交读书摘抄至校长室批阅，每周政治学习确定一名青年教师谈读书体会，把青年党员的读书交流活动扩大至四十周岁以下教师，定期开展读书心得交流活动。
4．大力开展学陶师陶活动，牢固树立扎根乡村教育的信念，有机会组织教师参观陶行知纪念馆。大力改善师生关系，营造和谐校园，亲近学生从了解学生入手，班主任力争每学期对每个学生家访一次，尤其关注外来务工子女，体现教育的公平。
5．开展青年教师教学比武和课件制作比赛活动，为青年教师成长提供环境、创造条件，搭建平台。
（四）安全第一，健康至上，切实抓好安全、体卫艺工作
1．深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，保证学生平均每天至少一小时的体育锻炼时间，增强学生体质，提高师生幸福指数。
2．加强卫生和心理健康教育，认真落实《中小学健康教育指导纲要》，开展禁毒教育及“艾滋病日”宣传教育，认真做好各种传染病的防控工作。巩固“禁毒先进学校”的创建成果。
3．认真组建校文艺队、校运动队，加强平时的训练，力争在市组织的各项比赛中取得较好的成绩。
4．广泛开展学生艺术活动，开展各类社团活动，发展学生个性和特长。办好学校艺术节和体育节。
5．将学校“篮球特色项目”进一步推向深入。邀请市篮球中心组成员进校共同研究、现场指导。编印的“篮球特色项目”校本教材。
（五）以优质的服务为教育教学质量的提升提供有力的保障。
1．做好安全工作，确保万无一失。分工到人，明确责任，每月一次安全大检查，消除隐患，尤其重视饮食安全、交通安全。
2．创建镇江市平安校园。开学初上报申报表，对照要求完善资料，全面落实人防、物防、技防措施。
3．创建扬中市师生满意食堂。在暑期改造出新的基础上，加强食堂管理，提高工作要求，按A类食堂标准改善环境，提高伙食质量。
4．迎接省装备督导检查。开学初召开各室管理员会议，对标找差，查漏补缺，完善台账资料，提高设备的使用效率。
5．推进教育现代化工程。花小钱精心布置校园文化，争取资金建舞蹈房、篮球场软质地面以及草坪景观设计，使校园面貌有所改观。
——星级党支部申报材料
莲花山下展风采，税海扬帆正当时。近年来，在市局党组和市局直属机关党委的正确领导下，长安国税分局党支部紧紧围绕“加强组织建设、焕发队伍活力、服务人民群众、助推科学发展”的工作主线，致力开拓创新，焕发队伍活力，以一流的作风、一流的素质、一流的业绩，不断推动税收事业科学发展。
一、抓班子、激活力，筑坚强堡垒
“火车跑得快，全靠车头带”，长安分局党支部始终将班子建设和激发党员积极性作为党建工作的重头戏。分局班子坚持务实进取，带头创新，不断激发分局工作活力。仅今年上半年，分局班子就深入政府部门、社区村委、企业一线开展调查研究，共走访了各类部门和企业120多户次，不断增强税收工作的积极性和主动性。注重激发每一个党员创先争优的积极性，在分局内部开展“我为长安国税科学发展献良策”活动，全体党员和群众积极响应，充分发挥主人翁意识，共提出各类意见和建议40篇，达30000余字，多项意见和建议被分局采纳后，成为助推分局科学发展的催化剂，同时广大党员履职尽责创先进，立足岗位争优秀的积极性得到激发，税收中心工作不断出成果、出水平，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。
二、抓培训、提素质，建和谐团队
事业兴衰，关键在人。每个党员都是一面镜子，每面镜子都折射着国税形象，分局党支部坚持“内强高素质、外树好形象”的目标，着力打造学习型组织，致力形成风清、气正、劲足的良好氛围。一是建立内部教育培训制度。将教育培训制度化、长期化、规范化，每周定期组织业务学习，内容涵盖各项税收政策和计算机操作，培训对象为全体党员，并向非党员延伸。去年9月至今，已开展了内部学习85期，1900多人次接受培训，干部职工业务素质得到不断提升。二是搭建党团学习活动基地。在分局三楼设立了具备阅览图书、多媒体互动、活动交流、网络等功能的“党团活动基地”，并以该基地为载体，不定期开展“税声论坛”、网络教学、学习心得交流、电影鉴赏等活动，营造了“税务之家”的良好氛围。三是狠抓党风廉政教育工作。“廉年有余”，“行端好比松傲雪，贪念犹似蚁决堤”……分局的党员每周都会收到这样的短信，这是分局推出的“每周一短信，廉政常提醒”的党廉教育活动之一。分局高度重视惩防体系建设、内控机制建设和廉政文化建设，切实加强“两权监督”，实地检查和纳税评估时均派发《纳税人权利义务告知书》和《税收执法与纳税服务监督卡》，不断加强外部监督，推动行风政风建设深入开展。
三、抓服务、促发展，树良好形象
以服务树形象，以服务促发展，长安分局全体党员用实际行动不断诠释“执法为民、聚财为国”的铮铮誓言。切实为纳税人减负。从纳税人的需求出发，长安分局把化解门前排长队问题作为切实为群众办实事、办好事的重点工作来抓。通过自主开发网上办税平台增设2项网上办税业务、减并12项办税流程、增设“网上预约”等预约服务各项工作，有效解决了门前排长队问题，办税服务厅每项业务平均等候时间从20分钟减少到5分钟，纳税服务“华丽转身”，办税变得轻松、便捷，纳税人的肯定纷至沓来。大胆创新引入自助办税服务终端。注重借鉴取经，通过多方努力，引入自助办税服务终端，在全国首创实现全自助代开增值税专用发票，代开发票业务办理实现由原先10分钟缩短为5分钟。《中国税务报》、《南方日报》等新闻媒体纷纷报道，引起广泛社会反响，纳税满意度显著提升。帮扶企业升级转型。积极开展“送政策到企业”活动，每月定期走访5户以上重点税源企业，让纳税人及时了解最新的税收政策，解答纳税人税务疑问，帮扶企业升级转型。仅今年就面向长安商会、台商协会等协会开展政策宣讲7场，召开中介座谈会2场，政策宣讲涉及面广、针对性强，帮扶作用大，深受纳税人好评。
春华秋实，在党支部龙头作用的带动下，分局干部职工工作作风明显转变，队伍执行力、凝聚力显著增强，分局整体形象极大提高。今年，长安分局荣获“市直机关先进基层党组织”称号，荣誉与成绩是对分局党建工作的肯定，长安分局全体党员干部将再接再厉，推动国税事业不断朝着科学发展的方向大步迈进。
