思德报告心得体会

思德报告心得体会（推荐11篇）

思德报告心得体会 篇1

长安镇第四小学： 谢燕青

教育教学工作很繁杂，既要管理学生的在校日常生活，还要管理学生的学习，思想教育；既要进行班级班风的建设，还要进行班干部的培养；既要配合学校完成各项班级活动，还要完善学生手册档案的填写收集。在听了思德报告后，我觉得热爱是这一切工作的前进动力。

作为一名教师，首先得热爱教师这个行业，热爱班主任工作。在经济浪潮的冲击下，教师这个行业真是想说爱你不容易。工资低，压力大，学生难教都是我们面对的实际问题。既然入了这一个行业，又无法改变现状，那就改变自己吧！找找自己职业的成就感，幸福感。比如，当我们教过的学生一个个考上大学的消息传来时，我们会为之骄傲；当看到懵懂的幼儿园孩子入学时，有我们的陪伴，度过六年的小学生涯，这是件最有意义的事；当我们走在人群中，稚嫩的甜甜的一声“老师好”传来，然后带着笑容走了，我们会觉得很幸福，我们的工作是多么与众不同：有时工作很累很累了，很想放弃的时，当看到一双双渴望知识的清纯的眼睛望着我们时，就会觉得我们的存在是那么的有价值呀！想想这些，我们不觉得我们是这方面的精神富翁吗？我从心底里喜欢教师这个行业，喜欢班主任的工作。我想正是心中有了这份爱，才支撑着我走过20年的教师路。今后也一定会带着这份爱做好班主任工作，直至我这支蜡烛短去。

作为教师，最重要的是爱学生。工作中，首先，我以爱护学生作为工作的出发点。我从学习和生活上去关心关照学生。由于小学生自身的特点，还没有自立生活的能力，只能长期生活在父母和他人的关心和爱护下，因此形成了小学生较强的依赖心理，我常跟学生说：“我是你们的的学校妈妈，有什么事都可以告诉老师。我允许学生跟老师撒娇，平时，常常跟学生聊天，玩耍。跟学生笑，同学生乐。让学生觉得班主任和蔼可亲，平易近人。让学生信任班主任，觉得班主任就是他们的依靠。我还注重对学生的情感关注，在他们遇到困难、受到挫折时，我就充分地尊重他们，以城相待，有效地帮助他们克服困难，解决矛盾，消除挫折。对待心理脆弱、缺点较多的学生，更应倾注爱心、耐心，做他们的知心人、引路人。其次，爱学生就是尊重学生的人格，尊重学生的心理特点，尊重学生的成长特点，给学生成长的时间长度。作为老师不能轻易地将学生划分等级，不能轻易地批评、指责。尤其对待心理承受力弱、缺点较多的学生，更不可另眼相看，应充分地、全面地评价每一个学生。事实上每一个学生都会有其闪光的一面，教师只要抓住其闪光点，促其另一面的转变，学生就完全可以进步。因此，面对学生的心理需要，评价全面而有针对性，既肯定成绩，又中肯地提出不足，这样，学生才易接受教育，教育效果才会令人满意。在我们的教育活动中，经常会出现这样一些现象：有些学生作业经常不完成；每次考试总免不了有几名学生不及格；而又有些学生时常破坏纪律，打架，上课搞小动作，大声喧哗，破坏公物......作教师虽说也尽了最大的努力耐心教育引导，甚至严厉地批评，有的教师还叫上家长，进行校内校外的统一教育，但收效甚微。这难道是教育中客观存在的不可改变的固有事实呢？还是我们的教育方法存在问题呢？又如，一些学生题目经常做错，老师让他多次订正后虽改正了错误，但在考试时碰上类似的题目又错了，这其中存在一些客观因素，如学生本身智商低下，或存在某种生理缺陷等。但大多数情况，特别是男生，课上昏昏沉沉，课后生龙活虎，其智商不低，但就是学不进去。老师只好双手一摊：“这孩脑子太笨……。”这反应了我们很多教师教育急切的一种心理。当学生犯错误时，总希望通过一两次的谈话教育，指导学生就能改变了。其实我觉得教育是一种耐心活，孩子的总总不良表现是孩子成长过程中的正常现象，作为老师不能心太急，应该给孩子成长的时间宽度。我女儿的成长就是个例子：她在低年级的时候特别好动，好像患了多动症似的。上课老是坐不住，前后桌讲话乱转，有时还钻到桌子底下去玩，根本没有课堂纪律的概念。老师打趣的叫她“360度”，弄得科任老师特别头疼，老师多次向我反映。但她的成绩从来没有拉下。到了四年级，她在课堂上就能安静下来了。你看，从一年级到4年级就是她的一个成长的时间宽度。作为老师，要看惯孩子的顽皮与不懂事，适时地引导，用发展的眼光看孩子，才是对孩子真心的呵护。第三，爱学生，就做好学生为人的楷模。教师是各项工作任务的中间者和具体执行者。教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”比如：我们要求学生在教室里见废纸片食品袋主动捡起，作为教师，首先见了要主动捡起，捡完之后还可以标榜一下自己，让学生观察老师做了一件什么好事，希望学生向老师学习。老师的这一行动一定会是星星之火，燎原孩子的心田。教师的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。这就是一种对学生的无声的爱。最后，爱学生，可以放下教师的架子搞教育，建立平等的师生关系。在教育工作中，常常听到老师们议论抱怨：谁谁最没礼貌，从来不跟老师打招呼，不喊老师早上好。我对这种观点的很有想法。一方面我们的教师觉得我是老师，比自然比学生高一辈，学生就应该尊敬老师先跟老师打招呼。另一方面，觉得我们教师为学生的学习成长呕心沥血，是学生的恩人，学生主动跟老师打招呼是理所当然的。其实不然，学生还处于学习成长的阶段，正经历着从不懂到懂的过程。作为教师，我们可以换个角度来进行教育，放下教师的架子，主动跟孩子先打招呼的，那教育的效果就不同了。记得我在小洲小学遇到这么一个学生：学习成绩很好很好，写得一手漂亮的字。大家觉得他未来一定有出息，毕业时老师们都在为他的从来不喊老师，不懂礼貌而遗憾。我觉得不能这样让他走上初中，不然长大了会吃亏了。我就尝试着放下教师的架子，在他每天放学的路上，每次遇到他，我就远远的故意大声跟他打招呼。刚开始，他只是很别扭的看着我，后来变为微微一笑。两个月后的一天，我们又相遇，他第一次主动先喊了我：“谢老师好。”当时我高兴得不得了，我的教育方法收到效果了。我用教师的那点架子换来了一个学生的改变，多么值得呀！我想这位学生勇敢的跨出第一步，今后他会勇敢地跨出更多的步子。2012年，我在瑶送小学轮岗，那里的孩子居住分散，有的要步行一个半小时才到学校。散学典礼的那天，我想：孩子们从家里早早的吃完早餐来到学校，领到手册就12点整了，回家路上一定很饿。我就送孩子每人一个蛋糕。部分老师就对我很不理解，说我破坏规矩，辛辛苦苦地教学生，他们送给老师才对，你怎么送给学生礼物呢？我不这么想，我觉得老师和学生是平等，他们没有这点经济能力，我有，送点小礼物给学生也未尝不可。正因为我把学生看成是和我平等关系的人，在学生面前不摆教师的架子，处处为孩子着想，学生喜欢我，信任我，敬重我，我给孩子做起思想工作来就特别容易做了，教育教学工作也就如鱼得水了。

思德报告心得体会 篇2

1.1 试验基本情况

试验地点设在彰武县二道河子乡西门洞村。试验地势平坦, 棕壤土类型, 前茬作物为玉米, 土壤肥力为中上等, 试验作物为花生, 品种为唐油4号, 试验肥料为“富思德”根瘤菌剂 (固态) 。

1.2 试验设计和方法

该示范试验设三个处理, 不设重复, 每个处理面积为667m2, 示范处理如下:

处理1:常规施肥 (对照) , 不使用花生根瘤菌;

处理2:常规施肥+固体根瘤菌穴施;

处理3:固体根瘤菌穴施+减少50%氮肥总用量。

1.3 试验肥料施用方法及施用量

施用方法:1000g/667m2, 菌剂与10kg左右细土混合后均匀的撒在种子周围。

施用量:处理1:复合肥3 5 k g/6 6 7 m2;处理2:复合肥35kg/667m2+1000g/667m2固体根瘤菌穴施;处理3:1000g/667m2固体根瘤菌穴施+复合肥17.5kg/667m2+过磷酸钙29kg/667m2+氯化钾3.5kg/667m2。

1.4 田间管理

花生于5月5日合垄, 合垄时按各个处理的肥料用量将化肥施入土壤中。5月8日播种, 每亩播种量为11.5kg, 播种密度为55cm×15cm。播种前将种子用种衣剂拌好, 播种时, 固体根瘤菌剂与10kg左右细土混合后均匀的撒在种子周围。5月10日用乙草胺加金利多进行封闭除草, 5月21日花生出苗, 6月15日用红火加阔除进行苗后除草一次, 花生6月20日开花, 7月15日用多菌灵加代森锰锌防治花生叶斑病。9月18日收获测产。

2 试验结果与分析

2.1 不同处理对花生生育性状的影响

从表2花生生育性状调查表可以看出, 处理2即常规施肥+固体穴施区与其它两个处理相比, 各生育性状明显好于其它两个处理。调查结果显示:花生使用根瘤菌不仅能够改善花生的生育性状, 还能促进花生的生长发育。

2.2 不同处理对花生产量的影响

从表3花生产量调查结果可以看出, 常规施肥处理平均产量为222.8kg/667m2;常规施肥+固体穴施处理平均产量为260.0kg/667m2, 氮肥减半+固体穴施平均产量为31.2kg/667m2, 常规施肥+固体穴施比常规施肥增产37.2kg/667m2, 增产率16.7%;氮肥减半+固体穴施比常规施肥增产8.4kg/667m2, 增产率3.8%;试验结果表明:花生使用根瘤菌有一定的增产效果, 特别是常规施肥+固体穴施处理区效果最好, 产量高, 增产幅度较大。

2.3 经济效益分析

从表3经济效益分析表可以看出, 常规施肥+固体穴施处理比常规施肥处理增效益193元/667m2, 氮肥减半+固体穴施处理比常规施肥处理木增效益28.8元, 试验结果表明:花生使用根瘤菌还能增加效益。

3 结论

通过示范结果表明, 花生使用“富思德”根瘤菌能促进花生生长发育, 生长健壮, 抗病性强, 从测产结果上看, 花生使用根瘤菌处理区好于对照区, 特别是常规施肥+固体穴施处理表现最好, 产量和效益最高, 花生平均增产37.2kg/667m2, 增产率16.7%, 纯增效益193元/667m2, 农户反应较好, 建议推广使用。

注:花生市场价格6元/kg, “富思德”根瘤菌 (固态) 10元/667m2, 人工20元/667m2;复合肥2.8元/kg;过磷酸钙1元/667m2;氯化钾3.2元/kg。

摘要：“富思德”根瘤菌剂是秦皇岛领先生物农业股份有限公司生产的产品, 在我地区花生田间示范应用效果明显, 增产增效显著, 花生平均增产37.2kg/667m2, 增产率16.7%, 纯增效益193元/667m2。

影片《张思德》 篇3

这是一个英雄的故事，影片《张思德》以大量的细节塑造出一个精力旺盛、善良憨厚，纯净而不肤浅，憨厚连着忠诚的小个子士兵。张思德的可贵之处就是在平凡的生活工作中做着不平凡的贡献，在他牺牲后回想起来才能用“伟大”来形容他的一生。在这个信仰缺失、英雄褪色、理想泯灭的物质社会，银幕上的张思德，以他的朴实憨厚给了我们的心灵重重一击，带给我们一种动人心魄的震撼。

张思德是一个既平凡又伟大的英雄，这个普通士兵的牺牲，让一代伟人毛泽东悲伤、沉思。毛泽东以“为人民服务”为题发表那篇著名讲话，这五个字，被我们党写入党章，奉为宗旨，数十年回响不绝。张思德29岁的短暂人生，13年艰苦卓绝的延安岁月，正是对这五个字的生动诠释。

观《张思德》有感 篇4

影片中的张思德在我的脑海里不只是一个伟大人物，更是一个伟大的形象。他全心全意为人民服务，从不要求什么，从不替自己着想，谁有困难他就去帮谁。毛主席让他说说自己的优点，他连一个字都没有说。说到缺点，毛主席说他最大的缺点就是做事不哼声，而这恰恰也是他最大的优点。他还善解人意，王团长几次想见毛主席，最终在临死的时候才见上，张思德为他做了什么，我们都看在了眼里。在一次会中，毛主席的车轮坏了，怎么修也修不好，张思德却在极短的时间里跑回去背着车轮又跑了回来，他走的是山路，可想而知是多么困难。等他跑回来时，他已经累坏了。路上又把草鞋磨破了，他只好光着脚。最后在炭窑烧炭时，他还团结同志，他勤奋劳动，积极主动，最后由于大雨所致，炭窑崩塌，光荣牺牲在第一线。

一个张思德走了，而千千万万个张思德来了，在当今社会我们更要向张思德同志学习，在平凡的工作岗位上兢兢业业，为国家，为人民奉献自己的力量。

观《张思德》有感 篇5

张思德与其他战士一样，都想上前线与敌人作殊死搏斗，但他却被分配去烧煤炭。他并不因此而沮丧，也并不因此而马虎对待工作，仍然勤勤恳恳地工作着，还说道：“只要想着前线就在我脚底下，还想着前线干吗？”他乐观地看待一切，不仅给自己带来了快乐，也给他人带去了快乐。

张思德是个普通而又平凡的战士，他其貌不扬，嘴巴又不太会说话，致使她当了这么多年兵以来一直都是一个小小的班长，这使得人么都会认为他是最倒霉的人。然而他却拥有着一颗一直为人民服务、善良且炙热的心，这也不能不让人们认为他是最幸福的人。他认了一位失去父母的孩子做他的儿子，费尽心思地教导他，他又认了一位老革命做他的父亲，使得心情沮丧到极点的老革命又喜笑颜开。他就是这样一个热心肠的人。3月5号“雷锋纪念日”即将到来了，张思德就如同雷锋一样，实施抱着一颗为人民服务的心，把人民的利益放在自身生命之前，医生都围着他人着想。我们要在这“雷锋纪念日”期间，学习雷锋、学习张思德，尽自己一份微薄之力，给身边的人带去几分欢乐！让我们学习雷锋、张思德，发扬为人民服务的精神！

张思德观后感 篇6

看完影片后，我一致认为电影《张思德》寓教于艺，生动感人，使我们这些年轻人了解了“为人民服务” 的由来和那段历史。张思德是一个“道德楷模”，在他身上体现出中国人骨子里的那种朴实、谦和、善良和自我牺牲、自我奉献的精神，这种精神不论在什么时代，都值得弘扬。在当今改革开放的年代，绚丽多姿的人文环境，更需要这种伟大的精神，更需要我们每个人像张思德同志那样坚决服从组织安排，干一行、爱一行、专一行，不计较个人得失，认真做好各项工作。特别是在企业改制中，我们更需要加强党组织建设，不断壮大党组织队伍，发挥党组织作用，使企业员工紧密团结在党组织周围，将企业改制工作顺利完成。我们还应立足本岗，踏实敬业，切实做好本职工作，使企业日益走向辉煌。

张思德同志在部队是很平凡的一名党员、一名战士，当了十多年兵，只是内卫队一名普通的警卫员，小小烧炭队的一名队长，许多和他同时当兵的战友都当了团长、连长，可是他从来没有遗憾过。他所从事的工作不像那些在战场上杀敌的战士，没有惊天地泣鬼神的壮

举，也没有时刻要冒着生命安危的危险，他只是部队上一名普通的后勤兵。可是他从来不觉得自己微小、从来不觉得自己做得事份量轻，他尊敬老者、爱护幼者、帮助战友、团结同志，拼着命的做好自己份内的工作。虽然不在前线，但他积极服从组织分配，把组织安排给自己的工作当作前线的战场一样去全身心投入战斗。他这种崇高的精神深深打动了我。

《张思德》观后感 篇7

在上级领导部门的号召下，2014年3月31日，在校长的组织带领下，我们全体教师认真观看了电影《张思德》。以下是我的一些观后感。

电影以张思德奔跑作为开头和结尾的画面，在影片中，我们也经常看到张思德跑来跑去。我觉得这是意喻张思德只是一名普通人。同时也意喻了共产党人也都是普通人。这部电影通篇只表现了一个理念：那就是任何一幢大厦都是一块砖一块砖累积而成的；任何一个理想的实现都是普通人辛勤劳动积累的成果。

电影中张思德先当警卫员，做事总是的风风火火，跑步完成。比如一开始，张思德一路劲跑，一身黄土，为了赶回来参加唱歌演出。汽车轮胎坏了，都是背着轮胎跑步前进。然后又表现了他爱心的一面：让一个受了刺激的小男孩健康成长；帮一个老大娘追猪；帮助一个即将牺牲的团长约见毛主席。作为对比，他的一个与他同时参军的老战友已经成了一个主任。而他依然是战士。这个对比的意义就是，究竟我们共产党员应该如何看待自己的身份。电影在其中几次通过张思德与同伴之间在不同场合的对话回答了这个问题：把自己的工作干好就是对人民的最大贡献，就是为人民服务。

电影最后是他调到烧炭队后，表现他如何领导这个队的。当下大雨时，张思德去给炭窑遮盖，遮盖好之后他没有离开炭窑而是在里面避雨，这是他忽视安全的一个严重错误。作为长期在山沟里生活的人应该能够意识到大雨对于黄土坡意味着什么，那就是泥石流。大雨造成的泥石流将炭窑覆盖，张思德同志不幸牺牲。从这个角度看张思德同志不适合作为领导，只适合当兵。应该吸取安全生产的教训。

我觉得这部电影很适合我们这些成长在幸福生活中的人们去观赏，能使我们了解到革命的艰难，和现在美好生活的来之不易。类似于张思德这样的人如果活到现在的话，依然是先进的，不会被糖衣炮弹打倒的。倒是那些类似于他的主任战友的那些人，由于倚老卖老，将自己的资历作为是升官发财、贪图享受的资格，这些人被糖衣炮弹打倒。中国革命的成功都是依靠向张思德这样人的辛勤劳动。纵观现在，当我们还有大批的人活在贫困之中时，却有一大批领导干部因贪图享乐而被判刑，这些共产党员的党性都到哪里去了呢？

张思德在其短暂的一生中，不论在什么时候，始终严格要求自己把党和人民的利益放在第一，坚持一切为人民服务的宗旨，并在实践中一丝不苟的坚持下去。我们要像张思德这样，看淡名利，正确对待得与失。张思德当兵11年仍然是普通一兵，但他从不计较职务的高低。这正是一名共产党员应有的最高境界。然而，时下有少数党员名利思想严重，患得患失，为党作了一点工作，就想到要有回报，争荣誉，争地位，特别是在职务的升迁上，更是斤斤计较，有的甚至完全丧失了作为一个共产党员的资格。这样的同志和张思德同志相比，应该感到惭愧。作为一名党员，任何时候都要牢记自己的神圣使命，为党的事业奋斗终身，看淡名利，不计得失，只有这样，才无愧于一个党员的称号。

思德标兵先进事迹材料 篇8

经秀琴，女，广元市昭化民盟烛光中学九年级历史教师，46岁，本科学历，中学一级教师，1989年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。2011年开始担任学校政史地教研组长，2013年评为优秀教师，2014年评为优秀教研组长、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创中考佳绩

她多年担任九年级数学和历史教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，所教学科在历年中考成绩均在全区名列第一。多次组织“中考百日誓师大会”活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。2009年就在她已连续7年担任毕业班数学教学时，突遭重大车祸造成左下肢粉碎性骨折，因距离医院远无人救护大量失血，而她本就患有严重的贫血，医生要求手术后致少养护9个月，可她想起数十个来病房看望的学生期盼的眼神，硬是杵着拐杖又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!

多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予弱差生，弱差生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位臵，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

三、担当排头，带优秀团队

电影张思德观后感 篇9

1944年9月5日，在抗日战争后期的延安，勤务兵张思德在一次烧炭事故中光荣牺牲。张思德参军十几年，经过了二万五千里长征，但仍然只是一个勤务兵，他为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默的奉献。

“有思想的思,有道德的德”

“有思想,有道德,就是少张嘴,话都让别的同志给说了”

“作战勇敢,团结同志,办事认真”

“不抽烟,识百草”

“办事不吭声”„„

这些质朴真实的话语都是毛泽东主席对他的警卫员张思德说的,而这样说张思德是一点都不为过的。作为一名普通的共产党领导人的警卫员，张思德的伟大精神，为人民全心全意服务的精神是一种震撼的感染力，感染了整个民族。

抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，年他带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。毛主席的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和毛泽东思想的具体体现，在年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。

张思德一直在平凡的岗位上，兢兢业业，从不懈怠，除在警卫班给毛主席当警卫这项工作重要特殊外，其他岗位工作都很平常。他人也很平常，没有英俊潇洒的外貌，没有耀眼的职务，没有显赫的地位。照他老乡说：年跟他一起参加革命的老乡都是团级以上的干部，而他仍是一个普普通通的革命老战士。做的事都很平常：站岗放哨、修轮胎、打水、编草鞋，甚至抱小孩拉稀，等等，看不出什么是惊天动地的事业，也不见引人关注，轰轰烈烈的行为。张思德是常人一个，可他却在平常的岗位上做出了不平常的成绩。我们绝大多数的人都是凡人一个，要取得丰功伟绩不太可能，但我想，只要我们在自己的岗位上踏踏实实、勤勤恳恳，用心办事，真心奉献，就一定能干出不同寻常的成绩。

“为人民服务”其实很简单，它并不是一个高高在上的口号，而是从点滴小事入手，去做好自己的事，去爱自己周围的人。影片中的张思德对待同志如春风化雨，爱他们像兄弟姐妹一样；对老红军就像儿子一样；对孩子就像父亲一样；对待自己的工作更是恪尽职守，干一样爱一样。在我们周围也有很多这样的党员，他们工作上“不用扬鞭自奋蹄”的精神是值得我们学习的。

新中国成立以来，在中国大地上出现了千千万万个像张思德那样的人，全心全意为人民服务的雷锋，带领兰考人民战天斗地的焦裕禄，心系西藏的孔繁森，带领湘西人民致富的郑培民，保一方平安英勇献身的任长霞„„.他们都用自身行动实践着为人民服务的诺言。

伟大生于平凡，平凡成就伟大，而将两者紧紧相连、融为一体的，正是那五个字——为人民服务。张思德 29岁的短暂人生，13年艰苦卓绝的延安岁月，正是对这五个字的生动诠释。他朴实得像延河边的一粒砂，千万粒细砂聚在一起，就是砥柱中流的礁石。他微小如清凉山上一株草，千万棵小草共同摇曳，也能伸展勃勃生机。张思德是一个有血有肉的人，在他身上聚集了许多普通中国人身上的美德——朴实、善良、助人为乐，他就是这样一个既平凡又伟大的英雄。

学习张思德，以苦为乐，勇于平凡，进一步发展和提高自己来到艰苦的环境，清苦和寂寞总是难免的。“孤独刺痛心灵的同时，常常会引发思考的激情；寂寞渗透沉默的双眼，往往也会掘出生命的泉水”。我深知清苦与寂寞是一个人对一系列的人生重大命题进行思考的最佳时期，是一个人在认识上、习惯上发生蜕变与进步的关键时刻。对这种关键时刻如果不好好把握而错过某种体会，也许永远都无法领悟。

学习张思德甘于艰苦、勤于吃苦、勇于拼搏的精神，以艰苦为乐，以寂寞为伴，以学习为友，多思考、多总结、多探索，不断加强自身的业务水平，不断丰富和发展自己的知识结构体系，不断提高自己的思想境界和道德情操，加强自身的政治修养，努力提高服务本领，力争稳重而快速的成熟起来。

学习张思德，注重细节，脚踏实地，始终如一的去奉献态度决定命运，细节决定成败。“展示完美的自己很难，需要每个细节都完美，但毁坏自己很容易，只要一个细节没注意，就会带来难以挽回的影响。” 人与人之间往往只有很小的差异，但这种小的差异却往往造成巨大的差异，小的差异就是态度上的积极和消极，巨大的差异就是成功与失败。

整个影片中，张思德始终傻呵呵地笑着。他忙，他累，他急，他苦，可他从不埋怨，从不叫苦，反而笑容满面。主席也喜欢看他的笑容，他的笑感染着每一个人。而我们今天有些同志，苦一点，累一点，多做一点，就叫苦连天，就索取报酬，就要加薪、提干，如不满意，不达到自己的要求，则整天阴板着脸，就像整个世界都欠他似的。细微之处见精神，我要以张思德同志为榜样，咬定青山不放松，在工作中拒绝浮躁，排除干扰，认认真真的做好本职工作，踏踏实实的完成工作任务，始终如一的为老百姓服务。“不以善小而不为，不以恶小而为之。”讲究工作方法，提高工作效率，努力向他人学习，不断总结经验和教训，少说话，多做事，用自己的真心、热心、虚心去服务去奉献。

看完这部影片后，我们不禁想起了雷锋的一段话“对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样火热．．．．．．”我们会接过张思德同志手中的钢枪，发挥全心全意为人民服务的精神，用我们的汗水和辛勤劳动，为人民做奉献。

今天，在前进的道路上，“张思德”是生动的，为人民服务是具体的。有人说把公众的事情当作自己的事情，只要需要不管大小就去做，这是为人民服务；有人说，为他人做有利的事情就是为人民服务；还有人说，在本职之外做有利于社会的事情是为人民服务。我认为除此之外，在我们周围，在我们的工作中，有很多需要去做但又是很平凡的小事情，如果看到了又默默地去做了，并且坚持做下去几十年如一日，这就是为人民服务，而这个人就是一个伟大的人，就是“张思德”。其实只要有伟大的理想，努力做个有心人，就能够在平凡中找到伟大。

电影《张思德》观后感 篇10

平凡造就的不平凡——《张思德》观后感

“不管干啥子，都想着前线就在脚底下。” 这是《张思德》中给我留下印象最深的一句话。张思德，一名普通的士兵，艰苦的日子，平凡的岗位。1933年参军的老战士，一辈子没当过大官，当过一次班长还被人撤了。同年当兵的老乡刘秉钟当了主任，35年参军的王长岭做了团长。他呢?却一直默默无闻，战友说他是“马掌”，可他却说“硬不起成一块铁，想当马掌还当不上哩!”

在延安，他是毛主席的勤务员，毛主席见他的第一句话就是：有思想，有道德，就是缺张嘴。没错，他就是这样一个人，淡泊名利，不出头露面。毛主

席曾经给他总结过：你这个人自大的缺点就是做事不吭声，但这也是你最大的优点，改不改由你自己。还有一次，主席去开会，车胎坏了，他跑着回去拿轮胎，鞋子掉了也不知道。主席又总结了一个缺点：喜欢打赤脚。他不怕苦，不怕累，全心全意为人们服务。虽然木讷寡言，但不傻，虽然敬爱主席，却毫不畏惧，他也给主席总结了一个缺点：别人都睡觉了，他却不睡。主席听了之后笑了，没错，这不是指责，是关心。

别人不愿干的活，他干的津津有味，他干着最不起眼的工作。在他被派去烧炭后，由于下暴雨，山体塌方，危难时刻，张思德把身边的战友小白推出窑外，自己却被压在窑内不幸牺牲。张思德的牺牲使主席非常难过，对他的后事安排多次作出指示。毛主席对身边的人说：“他笑起来像个孩子。“的确啊，他还是个孩子，牺牲的时候只有29岁。主席记得他”喜欢“打赤脚，嘱咐警卫员给他送双鞋，不要让他光着脚上路。追

悼会上，毛主席说：”死有重于泰山，或轻于鸿毛。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重。“这句话，讲出了为人民服务的意义，阐述简单，在场的同志无不受到深刻的教育和鼓舞。

这样一个平凡的人，一个少说多干的人，也让60多年之后的我银幕下的我们肃然起敬，久久回味。凝望着这个奔跑的背影，感受到一种永恒：伟大生于平凡，平凡成就伟大。张思德同志是全心全意为人民服务的典范，鼓舞着一代又一代的人们。

如今，在我们身边不乏有这样默默无闻，无私奉献的人。不同时代，不同年代，不同时期，不同工作岗位，都有实践着全心全意为人民服务的诺言的人：雷锋，孔繁森，李素丽···

···他们也有着平凡的人生，却被我们所有人所熟识，他们没有特别优秀的家世背景，只是利用自己平凡的人生创造了不平凡的事迹。就像雷锋同志所说的那样：“用

有限的生命去创造无限的价值。“

一个平凡的人，一颗高尚的灵魂，别人看不到的角落，被他尽收眼底，做着最普通的事。纯洁不肤浅，憨厚而忠诚。不仅仅是张思德，还有无数为人民服务的人。张思德的一生虽然短暂、平凡，但是，他的崇高精神，全心全意为人民服务的思想却永放光芒，激励着我们每一个人努力学习。我们也只是大千世界的一棵平凡的小草，甘于平庸会平凡的死去，不甘于平庸则会想张思德一样造就不平凡的人生。

以往，“为人民服务”这五个字于我而言只是个符号，简单却又陌生。它从未引起我的思考，“什么是为人民服务，怎样做是为人民服务”，这一切似乎距离我相当遥远。但看完《张思德》以后，我的心灵受到了很大的触动，其实它就在我们身边，就是要求我们将自己的实际行动付诸于点滴生活，去做好自己的本分，而已。

还记得毛主席对张思德的评价吗?

对，就是“你这个同志嘛，最大的缺点就是做事不吭声，最大的优点也是做事不吭声”。当我听到这句话时心中有一种莫明的伤感，张思德就是这样的一个人，木讷寡言，憨厚诚实，无论干什么都是任劳任怨，从不计较个人得失。我们从影片中知道他是一个老战士，参加过长征，走过三次草地，和他同时入伍的差不多都当了官，然而他还是个勤务兵。但他呢?他心里完全没有这些世俗名利，当面对别人的逗笑时，他只是憨厚的一笑，我无法想象这需要多大的胸襟，多么高尚的灵魂。“做事不作声”到底是优点还是缺点，我不知道。但我清晰的明白能做到这一点的绝不会太多。因为不给自己邀功就很难得了。

看完影片后，我曾想如果把张思德放在现在，那会是怎样?其实于我而言，他的许多行为我无法理解，尽管我在心底里崇拜着他。我想到如果他把官做到更大一点，难道不能帮到更多的人吗?不，也许是我们所处的环境不同，也许

是我的思想深度还不够，是我不能够理解他，不能够理解他那崇高的思想。因为社会上只有有像张思德这样全心全意为人民服务的人，为社会奉献的人，我们的社会才能更加美好繁荣。就如同新中古成立以后，像雷锋、焦裕禄、孔繁森———这样一批批甘于奉献自己的人。是我不够成熟，过于天真。张思德才是一个大智若愚的人，正如别人对他名字的解释，“思”，是有思想的思;“德”，是有道德的德。他出生于贫苦家庭，他亲历过各中艰辛，他明白人生的真正意义，他更知道自己活着的价值，他是最可爱的人。

就人品而言，他身上找不出任何瑕疵。他勤劳善良，能设身处地为他人着想，尤其他对那一老一小的真挚付出，真真切切体现了他是一个大写的人。对孤独老人，他想儿子一般;对孤僻小孩，他又如同父亲一样。两个不幸的人，被他真切的装在了心底，他像儿子般抚慰了老人那可孤独的心，找寻了活的希望;

他又像父亲般将那个孩子捧在手里，用父亲般慈爱的心呵护那颗脆弱的心，然他找到了温暖，让他的世界出去乌云布满阳光。这就是张思德，平凡中更现伟大的人。

张思德是个好人，但它却没能长命，仅仅二十九岁就离开了我们。司马迁曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。而张思德是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。

在现在，我们正处于社会的繁荣发展之际，没有了那时的艰辛，但“为人民服务”却不能丢。这不仅是一种信仰，更是一种品质。也许我们大多数都做不到张思德那样，但我们可以竭尽全力做好自己力所能及的事。首先，做好自己的本职工作，在实现自己价值的同时服务于人民群众;其次，在学习生活中，在自己力所能及的范围内，提供给别人帮助。

让我们永远记住那个奔跑的人，记住那张憨厚的脸，记者那个代表着一种精神的名字张思德，同时，让我们用自

己的实际行动缅怀和张思德这样全心全意为人民服务的人。

张思德是一个普普通通的战士，但在他牺牲后，毛主席专门写了《为人民服务》来纪念他。张思德是伟大的!他所做的都是一些不起眼的平凡的小事，但是众多个平凡小事积累起来就是不可或缺的，平凡中关心他人，在平凡中做出伟大。

从1933年参军，过草地，尝百草，编草鞋，送信，照顾孤儿，不忘战友，关心战友、哑巴炊事员、烧窑······最高的职位只是个班长，但是职称高又能怎样?张思德做着平凡的小事，但也不失自己的人生的价值和生命的意义，平凡的小班长也比那些犯了错了的旅长、团长、营长更有意义!如若把张思德的价值拿出来与他人相比较，就会是对他的亵渎，如果他想有所彰显，又何必做那么多别人不记得、不知道的小事?毛主席在任他为警卫员时，让他说说自己的最大的优点，如果在现在或是换做其他人，为了

职位或者某些利益，谁会说自己没什么优点?谁会真诚地袒露自己?毛主席替他总结了张思德的最大的优点是：不说话;最大的缺点是：不说话。这最大的优点让他变得有意义，那最大的缺点也就使他是平凡的，这就是性格决定命运。

说到命运，那时的个人命运不掌握在自己手中，而是交给党，交给革命，那么说张思德的死是为了人民利益，为人民服务，他的死是重于泰山的是符合时代要求的。党的宗旨是：全心全意为人民服务，看似很空，很大，只是个思想指标，思想空壳，并没有实质内容。但是归于生活，回到实际来看，这些不仅体现在那些惊天动地的政策为人、为民，更体现在那些平凡细微的小事上。我们因为正在享用着这些细小的关心和益处，所以没有觉察到它的意义，当它离开或消失时才会引得我们注意，因此，我们应该注意身边平凡的人，更要在平凡生活中小事去着手，平凡在不知不觉中变的有意义。我们可以平凡，但不可

以没有意义。

张思德平时不说话，很木讷，肯吃苦，做实事，细心、关心、爱心、奉献之心，这些使他在做毛主席的警卫工作，是对他的肯定，是对革命的保障。主席在追悼会上说，他是个伟大的人，死重于泰山，成天跑来跑去，也许你们不认识他，那是因为有很多和他一样的凡的战士，他们都一样。但是不一样的是：张思德始终把平凡当做生活，不刻意去追求什么，去做什么，在平凡的小事中成就意义、价值。这些成就是不自觉的，也可以说是我们后人给他追加的。

时代需要英雄，需要有人做出一番事业。同时时代也需要像张思德这样的人，在默默无闻、点点滴滴的平凡小事中体现自己存在的意义。

我的班主任思德故事 篇11

珠玑中学

叶明亮

2008-5-5 第一次当班主任，说真的，感慨还不少。至今让我印象最深的是：初一年的学生其实比我想象的懂事。我原以为他们都很任性，很孩子气。然而个别学生真的比我想象的懂事。即使在这之前他可能还是一个问题学生。但只要精心开导，他总会意识到自己的不足，并努力改正。

我们班有一位学生（暂且称他刘某）便是如此。

刘某入学成绩不错，算得上是一个中上生。开学前几周他的表现一直都很不错。作业认真完成，上课认真听课。给各科任老师留下了不错的印象。然而，渐渐的我发现刘某上课和同桌讲话的现象逐渐增多。时有缺交作业现象，语文和英语小测经常不及格。为此我便找刘某面谈。我说；“娃，你现在的成绩明显在下降。你是否意识到这点？就拿英语来说，以前你小测单词不是100分也有90几，而现在呢，不及格是时有的是。到底是什么原因你能和老师说说吗？如果有什么困难的地方或许老师能帮上忙呢。”刘某底着头一言不发。“如果老师说的没错的话，最大的原因是因为你上课不认真，课后用在学习上的时间远远不够。”他沉默了一会，点了点头。我看他愧疚似的低着头，看似意识到自己的错误了。然而，事情并不像我想象的那么简单。该生接下来的表现并无长进。甚至因为上课违反纪律被科任老师“请去年段室泡茶”。

“你这段时间的表现真的让老师很失望。我以为你是个懂事的孩子，跟你讲道理你就能懂了。看来是我太天真了。”我板着脸说。“这是你入学的成绩。期中考快到了，就我英语着科我给你定的目标是班级前10。你能做到吗？”“没问题。”他竟然笑着，信心满满的对我说。我心想着：你哪来的信心啊？你会为你的“骄”而付出代价的。

果然不出所料。该生期中考的成绩一落千丈。英语成绩只排在班级第24。我带着成绩来到该生的家里家访。其父亲对他的成绩相当不满意。“我就知道他肯定考不好，见他着几天放学一回家就赶紧读书，都不敢看电视。”他父亲说道。我转过头看了看刘某，见他低着头，时而抬头“偷看”我的表情。我顿然觉得他很可爱。看来这次他是真的尝到苦果了，也应该真正意识到自己的不应该了。虽然还是一样低着头。

“相信我不用再多说了吧。老师希望你能吸取这次的教训，现在还只是半学期，你这段时间落下的知识完全可以在接下来的时间补上来。”

隔天，他在交上来的英语作业上写了六百多字的自我反省。我大为吃惊：我没叫他写反省啊！

其中有一段话我印象很深：老师，对不起。我以为我上课就讲那几分钟的话对学习应该没什么影响，我以为几个单词不背应该没什么关系。老师你找我谈了很多次，我没次都点头答应不再上课讲话了，可是都没做到。结果期中考考出这么差的成绩。对不起我让老师您失望了。我现在想起老师失望的眼神我就觉得很对不起你。老师您放心，以前那个上课爱讲话，学习不认真的我已经死了，从今以后，那个老师喜欢的努力学习的我又回来了。相信我，老师。我将以期末考的好成绩让您开心一整个寒假``````

看到他的自我反省，我真的很感动。觉得好开心，自己的好言相劝没有白费。果然，在接下来的这段时间他的表现很好。我怕他坚持不了多久，便提醒道：“要知道，承诺很容易，但要做到可不容易呢。”他信心满满地拍拍胸：“你放心，我一定做到。”“那好啊，我等着你让我开心一整个寒假。”

虽然离期末考还有一段时间，但我绝对对他充满信心。因为他的承诺很诚恳，因为他对我说“你放心，我一定做到”的时候眼睛里闪着光！