新颖的升旗仪式（通用13篇）
成都市玉林小学五年级四：冯靖宇
指导教师：刘思军
今天又是星期一,我早早来到了学校，等待着升旗仪式开始……
随着音乐响起,同学们都纷纷下了楼，去参加升旗仪式。
十多分钟过去了，可是还没见一个人影上台发言。顿时，同学们都议论纷纷，七嘴八舌地说了起来，“今天怎么没人上台组织升旗呢？”就在同学们的议论声中，李主任走上了台用那洪亮的声音对我们诚恳地说:“今天是一次特别的仪式，四川航空公司的漂亮空姐们跟我们一起过一个特别的植树节，媒体还在来的路上,请同学们再安静地等一会儿”。怀着好奇心，我垫起脚跟向旗台方向望去，哇！几十位空姐穿着统一的制服，真好看，真漂亮！于是，我象发现新大陆似的对旁边的同学说“你看那儿，有好多位空姐呢！”我又接二连三地看到了一些新颖的东西：一些扛着摄像机的叔叔阿姨；一条写着：“大手拉小手，创建绿色奥运”的横幅……。
又过了大约十分钟，升旗仪式终于开始了，我们的心情变得严肃了起来......“哇噻！空姐！”同学们又闹开了锅，一位作装整洁漂亮的空姐走上台，先给我们以甜美的嗓音说道：“老师们，同学们，先生们女士们！早上好！”声音真好听，接着她给我们讲植树节的来历及在各国的活动……
甜美的声音刚刚讲完，一个让我们最兴奋的环节到了——有奖竟答题，同学们的脸上绽开了花，问题开始了，空姐问：“2008年奥运会是几月几日？”一瞬间，同学们的手象雨后春笋一般举了起来，还大声地喊：“我！我！我！”不管同学们叫得有多大声，空姐都不抽我们。空姐又接二连三地问了几个问题，无论同学门怎么喊，怎么叫，怎么跳，空姐都请了第一排的小弟弟小妹妹来回答。当小弟弟小妹妹拿到奖品时，同学们很是嫉妒他们，也很羡慕他们。
活动在同学们的欢笑声和吵闹声中结束了，我们虽没得到奖品，还是依依不舍的离开操场回到了教育。
昨天晚上,我们问服务员去天安门怎么走。服务员告诉我们,当你看到一大群人往同一个方向走时,跟着他们就可以了,他们全都是去看升国旗的。我们一出宾馆的门,果然看到很多人在向同一个方向走,我们一直跟着他们。走着走着,我一回头,发现我后面跟了好多人,有外国人,有中国人,有年纪很大的人,还有很多很小的小朋友。我们拼命赶到队伍的前头,希望能早点到天安门广场。走了大约十五分钟,终于到了。
天安门广场上已经聚集了密密匝匝的人。天安门广场非常大,边上有毛主席纪念堂、国家博物馆、人民英雄纪念碑等。我根本就顾不上仔细看这些,直接向旗杆的方向跑去。那里已经聚集了一堵厚厚的“人墙”。我费尽力气钻了进去。升旗仪式还没开始,我和来自五湖四海的朋友一起,默默地等待着。
我踮着脚,伸着脖子,看见一位威武的解放军叔叔站在我们面前。每隔一段距离就有这样一位站岗的解放军叔叔。远处有两排解放军叔叔站得笔直,最前面的一位叔叔拿着国旗。我真想一下子冲到旗杆下面,可惜四周都有围栏围着。我不禁想起我们学校每周一的升旗仪式,大家排好了队,站好了队列,还有小朋友在下面窃窃私语。而现在这么多人,没有队列,却非常安静,大人们都举着手机等待录像。
我正愣神想着,升旗仪式开始了。解放军叔叔踏着整齐的步伐朝旗杆走过来。他们穿着统一的军服,戴着白手套,第一位解放军叔叔肩上扛着国旗。他们一个个表情严肃、动作标准,护旗的解放军叔叔把国旗交给了升旗的解放军叔叔。国旗被固定好之后,在嘹亮的国歌声中缓缓升起。当第一遍国歌奏完的时候,国旗只升到旗杆的三分之一。我正奇怪呢,第二遍国歌又响了起来。我们学校的国歌可是只奏一遍的,真是不一样啊!当第三遍国歌奏完的时候,国旗升到了顶端,分秒不差!升旗仪式结束了。人群渐渐散开,但我却久久不愿离去。
我站得笔直,向国旗敬了一个队礼,心里想着:我每天佩戴的红领巾是国旗的一角,它时刻提醒我,要做一个好孩子。我在国旗下默默下定决心:我要多看书,听老师的话,不嫌妈妈唠叨,认真完成作业,以后做一个有用的人。
大脸猫敬礼:
周一，又到了学校举行升旗仪式的时间。仪式开始，四个学生护旗手照例各执一角高举五星红旗，迈着标准的正步从四五十米外行至旗杆底下，然后面朝学生队伍立正站好，举旗的姿势由直臂高举变为曲臂执旗。按照以往的要求，此后升旗、国旗下演讲以及其它临时活动等整个过程中，护旗手都要保持这个姿势站立不动，直到整个升旗仪式结束，才能收起红旗。可是今天的四个护旗手似乎是乱了程序，升旗环节刚结束，他们就自顾自地把红旗收起来，站在了一边。
活动结束后，笔者就刚才的事和政教处王老师交流起来，他说程序是不同以往，但并非学生出错，而是应张校长的要求打破了惯例。原來，上周一学校利用升旗的机会，举行了校园读书节启动仪式，其中包括师生有关读书倡议的演讲、领导的致辞讲话以及家长捐书仪式等，整个升旗仪式时间比往常长了许多。活动结束后，学校负责德育的张校长收到了一个学生的纸条：“升旗时我恰好站旗杆前面，看到负责升旗任务的同学校服下的衣服都非常单薄，一个高高瘦瘦的护旗手，举旗的胳膊一直在微微发抖，尽管他在努力坚持着、克制着，还是能看得出他举旗的胳膊在不自觉地微微抖动着。今天的天气特别冷，升旗仪式进行了二十多分钟，就连我们下边站着的同学都感觉双腿有点发酸，护旗的同学手举红旗一动不动这么长时间肯定是太累了，因此建议能不能把收旗和演讲等活动环节的顺序调换一下，让护旗的同学少受些累呢？”看到纸条后，张校长随即同政教处的老师沟通商量，决定尊重学生的意见，及时调整了升旗仪式中收旗和演讲等环节的顺序，所以才有了本周升旗仪式程序上的变化。
在整个学校的升旗活动中，一个学生执旗的胳膊微微发抖的一幕只是一个小细节，收旗环节的前置也只是整个活动流程中一个小变化。但就是教育者能够关注这些日常管理工作中的小细节，并随即施以一个个小变化的行为，体现了这所学校教育者身上浓浓的人文气息和鲜明的人文化管理理念。
首先，人文化管理，是尊重学生、理解学生和关爱学生的理论与实践，它强调把学生真正当做全部教育教学工作的主体和中心，而不是用来实现教育管理者功利化管理目的的工具。学校的升旗仪式是教育管理者通过组织升旗和国旗下演讲等活动以实现与被管理者之间相互教育、自主提升人文素养的教育活动。就如递纸条的学生所看到的，二十多分钟的站立，参加升旗仪式的师生们都感觉双腿发酸，担任护旗手的同学却要手执红旗一动不动地长久站立；天气寒冷，师生们都身着厚厚的外套，而担任升旗任务的学生出于礼仪要求却只能穿着单薄的校服。如果教育管理者对此视若无睹，那么显然担任升旗手的学生就只是充当了教育者组织这次教育活动的道具和工具。而张校长一班人在这次升旗仪式上打破惯例，将收旗环节前置到国旗下演讲和其它活动之前，并且安排政教处老师特意提醒参加升旗仪式的同学注意天气，在校服内及时增添衣服，这样的变化无疑体现了教育管理者对全部学生、尤其是负责升旗任务的这些同学的尊重、理解和关爱。
其次，人文化管理是体现民主、平等精神的教育理念与实践，它强调教育者和学生双方享有平等的人格尊严，平等地参与各项活动；它淡化管理者与被管理者的身份，强调教育者和学生之间是主体人与主体人的关系，要求教育者实现从以“管理”为目的到以“服务”为宗旨的转变。在上次升旗仪式后，全校三千多名学生，有一个学生递上反映意见的纸条，这对于教育管理者而言是一个绝对的小概率事件。但张校长一班人对这张纸条却高度重视，积极采纳学生意见并迅速“打破惯例”。这种行为充分反映出教育者在面对问题和意见时，将观察的视线和出发点首先放在学生一边，充分考虑学生的处境与感受，对自己的管理行为进行积极调整，这充分体现了教育者的服务意识及其对被管理者平等的主体地位的尊重。
开学升旗仪式主持词1
各位同学，各位教师大家早上好!
首先感激在场的每一位教师、同学能准时来参加我们的升旗仪式。其次表扬在场的绝大部分同学，上周乃至上上周，我们升旗仪式结束后，整个操场仅有三片纸屑等。这是大家共同努力的结果。多谢大家。
今日是2011年11月28日，也是公历一年中的第332天，离全年的结束还有33天，在此，提议每一位同学，每一位教师回想一下本年度的工作、学习与生活，还是那句话，回首过去，是为了更好的展望未来。
今日的升旗仪式正式开始，全体立正，升旗手、护旗手出旗、奏乐。
好，全体立正，行注目礼，少先队员行队礼，升旗，奏、唱国歌。
礼毕。
上周，相信不少同学和教师都收到不少关于感恩的信息或者祝福。因为每年11月的第四个周四是美国乃至西方的重要节日，就像咱们国家的春节。中华民族自古就乐于助人、知恩图报，受人滴水之恩，当以涌泉相报。但此刻我们也看到，不少人不懂得感激、感激，只知索取，对来自家长、师长别人的关怀是理所当然，甚至对太过关心自我的家人产生逆反、厌烦情绪。今日的国旗下讲话正是基于这样的一个背景。
掌声有请来自七年级(12)班的___同学，她演讲的题目叫《学会感恩》
感激___同学的精彩演讲。
下头有请吴校长讲话，大家欢迎。
感激吴校长的讲话，在一个礼貌的社会，明白感恩，怀有一颗感恩之心是必要，更是必须;换位思考，珍惜朋友，理解父母，尊重师长。互相尊重、信任、帮忙，仅有这样，我们的生活才会更欢乐，更幸福。我们的学校才会更礼貌，社会才能更和谐。
我期望每一位同学从今日起，经常使用感激。
感激伤害你的人，磨练了你的心志;感激欺骗你的人，增进了你的见识;感激绊倒你的人，强化了你的本事;感激斥责你的人，助长了你的智慧;感激父母给了你生命和无私的爱;感激教师给了你知识和看世界的眼睛;感激朋友给了你友谊和支持。
最终颁发重常规抓养成循环红旗获得班级。
各班按秩序回到。除了脚印，什么都别留下。多谢
开学升旗仪式主持词2
合：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好。
甲：学习，对于同学们来说是十分熟悉的一件事了，但良好的学习习惯却不是人人都能做到的。
乙：一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得简便自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
合：《学习——从好习惯开始》升旗仪式此刻开始。出旗
甲：在我们班，有许多的同学养成了良好的学习习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一向遥遥领先，成为我们班上的佼佼者。下头请升旗手出列。
乙：请教师为他们授佩带。
甲：请升旗手介绍她们自我的光荣事迹。
乙：请升旗手到升旗台前做升旗准备。
甲：全体少先队员面向升旗台站好。
乙：升国旗，奏国歌，全体少先队员——敬礼!礼毕，唱国歌。
甲：升校旗，唱校歌，全体少先队员行注目礼。
乙：全体面向主席台站好。
甲：请教师做国旗下讲话。
乙：养成良好的学习习惯，勤奋学习才刚开始。
甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们高高的在蓝天上翱翔。
乙：习惯就像我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
甲：良好学习习惯的养成，关系到同学们掌握正确的学习方法，取得优异的学习成绩;
乙：良好学习习惯的养成，不仅仅对同学们当前的学习发生作用，并且将使你们终身受益。
甲：我国著名教育家陈鹤琴教师说:“习惯养得好，终身受其益;习惯养不好，终身受其累。”可见学习习惯对人的一生是多么重要。
乙：播种一种行为，收获一种习惯。
甲：播种一种习惯，收获一种性格。
乙：播种一种性格，收获一种命运。
合：培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生。”愿同学们从小养成良好的学习习惯。《学习——从好习惯开始》主题升旗仪式到此结束!
开学升旗仪式主持词3
金乡二中高一年级升旗仪式此刻开始。
第一项，升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。
三尺讲台，传播礼貌薪火;万亩薄田，育得桃李满园。教师啊，您累吗请歇一歇吧!学生我，有话说。
书山攀登，洒下几多汗水;学海苦渡，激起无限浪花。同学啊，你累吗请停一停吧!教师我，有话说。
升旗仪式第二项，请欣赏国旗下演讲，师生组合《风景这边独好》。
风景这边独好，你没看到吗在操场上，我们高一年级统一的校服，整齐的步伐，进取的面貌。
风景这边独好，你没听到吗晨读课时，我们高一年级琅琅的书声，课间操时，我们高一年级震天的口号。
风景这边独好，你没感受到吗我们的课堂上，教师活力四射，学生精神饱满，师生合作如此和谐，如此高效。
风景这边独好，你没想到吧我们的学子如此勤奋，如此优秀，在统一考试中，拔得头筹，笑傲五校。
风景这边独好，自习课上，零抬头，零睡觉，那里的环境静悄悄。风景这边独好，办公室里，改作业，齐备课，研讨的气氛掀高潮。风景这边独好，因为，领导关心我们，我们服从领导;风景这边独好，因为教师关爱我们，我们用心回报。
教师们，同学们，我的心为什么一向在颤抖，我的眼里为什么常含着泪水，因为，我对学生爱得炽热，我对学校爱得深沉，因为，我们二中，风景这边独好。
是啊，我们的同学怎能不是一道亮丽的风景你们心怀梦想，进取阳光，坚韧不拔，斗志昂扬!多少次，你们战胜挫折，多少回，你们笑傲考场。
是啊，我们的教师怎能不是一道亮丽的风景你们爱岗敬业，以校为家，任劳任怨，胸怀坦荡!多少日，你们早起晚睡，抛舍家业;多少年，你们甘洒汗水，笑对风霜。
教师啊，你可心疼学生的压力和疲惫同学啊，你可理解教师的付出与期望
教师啊，你可明白学生心中那奋斗活力的涌动同学啊，你可明白教师心中那奉献誓言的铿锵
升旗仪式第三项，全体班主任宣誓。
请教师们举起右拳，跟我宣誓。
我是金乡二中的一名优秀教师，今日我庄严宣誓：
教书育人是我神圣的天职，学生发展是我永恒的追求。淡泊名利，诚信做人;甘为人梯，乐于奉献。
用智慧启迪智慧，用人格陶冶人格，用爱心温暖爱心，用情感培养情感。
终身学习，完善自我;严谨治学，追求卓越。
阳光下做人，风雨中做事，为二中的完美明天，为人民的教育事业奋斗终生!
升旗仪式第四项，宣布上月量化成绩，并颁发流动红旗。
开学升旗仪式主持词4
男：敬爱的教师们。
女：亲爱的同学们。
合：大家早上好!
男：四月的脚步已经临近，带着春风和期望。
女：四月的歌声已经响起，含着红色和庄严。
男：再过几天，我国的传统节日
第一项：出旗
第二项：升国旗，奏国歌;请全体师生行注目礼，少先队员行队礼!(国旗班退场
第三项：唱国歌
男：下头我们大家以热烈的掌声欢迎杨书记在国旗下讲话。女：请四一班做国旗下献词
男：队员们，让我们一齐说，我们的校训是：
女:中国是个有着浓重名族色彩的国家，每个节日也有它更深层的含义。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了枪弹下，倒在烈火中，倒在血泊里，换得的。
男:这是血与泪的诓歌，这是信念与意志的磨炼.这是生与死的选择。
女:我们将把开拓未来的重担从先烈们的肩上接过。男:我们将用勤劳和智慧去开创属于自我的明天。
女:让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的承诺。男:我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号：请大家举起右拳至于胸前：我是中国人-----
男：升旗仪式到此结束，下头进行上周值周总结。
请各中队有序退场!
开学升旗仪式主持词5
各位领导、教师，亲爱的同学们：
大家早上好!花木萌动，大地复苏。伴随着春天的脚步，我们又迎来了一个充满期望与憧憬的新学期。在这天气晴朗、阳光明媚的早晨，我们高二年级全体师生迎来了本学期第一次升旗仪式。我宣布：金乡二中升旗仪式此刻开始!
第一项，升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。
第二项，由12班的丁志远同学作国旗下的演讲，大家欢迎。
丁志远同学是我们高二年级最优秀的学生和学生会干部代表。他有职责意识，有感恩情怀，有梦想抱负，有奋斗精神。入校一年多来，他志存高远，刻苦勤奋。不仅仅工作干得好，并且学习成绩十分优秀。期望同学们以他为榜样，坚持拼搏进取，不断超越自我，为年级增光，为学校添彩!
第三项，请年级殷主任作国旗下的讲话，大家欢迎。
殷主任的讲话情真意切，语重心长，既有师长的殷切教导，又有朋友般的诚挚关怀。记得海伦凯勒曾说过，信心是命运的主宰。期望同学们都能拿出信心，主宰命运，拿出亮剑精神，铸就人生辉煌。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”我们要的就是这样一种霸气!
第四项，全体同学宣誓。领誓人：仝年。
春回大地，万象更新。岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。在周校长提出的“人人会欣赏，人人被欣赏”的和谐氛围中，愿我们把梦想写给明天，把奋斗刻在今朝!
同学们，新的学期，新的起点，让我们一齐加油!我们坚信：成功永远属于智慧、执著的二中人!
每周一，我们学校都会在操场上举行升旗仪式。但是有一周的升旗仪式最令我难忘。
那一天，随着《运动员进行曲》，各个班级入场了。从教学楼下来的同学各个是精神抖擞，整齐的队伍犹如两条长龙。同学们身穿同意的小腹，胸前佩带着鲜艳的红领巾，按班级立正站好了。
“南平实验小学升旗仪式现在开始。出旗。”主持的同学在主席台上说，“升国旗，奏国歌，全体行注目礼，少先队员行队礼，敬礼。”
全场的目光庄重地望着冉冉升起的五星红旗，少先队员们行着队礼，我一边凝视着五星红旗，一边思索着：五星红旗是那些英勇革命先烈用鲜血染成的，如果没有了他们，我们今天还能站在这儿吗？如果没有了他们，也许我们今天还生活在枪林弹雨中呢。
接着，是唱国歌。全校师生唱得是那样整齐，那样得洪亮。之后，就是国旗下的讲话了。老师说得是那样生动，同学们听得是那样认真。
讲话完毕后，就是介绍每周之星的环节了。那周的升旗仪式之所以让我难忘，是因为那一周是我当每周之星。我们迈着整齐的步伐走上主席台，陆续地作自我介绍。在我前面的谢肖肖介绍完后，就轮到我了。
此时，我的心提到了嗓子眼儿，我控制好阴凉，开始自我介绍：“我是来自五年一班的李嘉琪„„”当我说完最后一个字时，主席台下顿时响起了一片雷鸣般的掌声。我的心情别提有多激动了，自豪感和喜悦之情猛地涌上了我的心头。当校长为我颁发“每周之星”奖章的时刻，我那种激动的心情更是无法比拟！主席台下的同学们偶向我投来羡慕的目光。
最后就是蔡老师在主席台上宣布本周“五项评比”的评比结果。各个班级当听见自己班级获得流动红旗，更是欢呼不已。
大家好！我是五年级二班的郭诗萌。我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。文明礼仪伴我行 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人都能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值勤学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
仪式是一种富有生命力的教育方式，也是学校开展德育活动的重要载体。每周一清晨，伴随着嘹亮的国歌，学校都会举行庄严而神圣的升旗仪式，这不仅是学校文化的传承，是少先队活动的主要阵地，更是学校面向全体师生，对学生进行教育、引导的重要途径。然而，学校升旗仪式在实践过程中常常被套路化、模式化、形式化，变得缺乏吸引力。如何能够在形式上吸引人、在内容上教育人？这就需要新颖、独特、有创意的升旗仪式。
一、抓住升旗仪式的关键点
升旗仪式的关键点就是国旗下讲话，这是升旗仪式的核心，一定要这一抓住升旗仪式的关键点，提高国旗下讲话的实效性，进而强化教育效果。
一要把握主题。国旗下讲话的主题应利用升国旗时的特定气氛，对学生进行爱国主义教育等思想道德教育。然而，其往往会出现流于形式或偏离主题的问题，一些学校有把国旗下讲话变成学校师生晨会，讲校规校纪，通报考试成绩，布置学校工作等。草草念念国旗下讲话，为了升旗而升旗走过场，无视学生是否受到教育。时间长了，学生对国旗的崇敬心理就会受到损害。特别是卫生纪律总结中的批评性语言，还会造成一些学生惧怕升旗仪式，其教育效果可想而知。也许学校设计的初衷是提高管理效率，但是管理与育人是有区别的，企业管理一定追求效益最大化，省时、高效，但教育是一项工程，需要等待，需要成长。学校的工作要总结，但千万不要在升旗仪式上，保证升旗仪式的神圣性、庄严感。
二要制订计划。为保证升旗仪式不偏离主题、不流于形式，学校在学期初，根据学校实际情况，结合各重大节日、纪念日拟订计划，明确主题，提前收集国旗下讲话材料。
三要认真组稿。国旗下讲话撰稿时要注意学生的年龄认知特点，讲稿内容尽可能贴近学生实际，不要空乏。不论是领导、教师还是学生做讲话，辅导员一定给定题目，推荐材料，尽可能做到审查材料，保障国旗下讲话稿的质量。
四要讲究艺术。国旗下讲话的教育效果不但与内容有关，还与讲话艺术有关：要讲究活动节奏艺术，升国旗、唱国歌一结束，国旗下讲话紧接着马上开始，不宜间断冷场，这样才能充分利用唱国歌时的气氛增强教育感染效果；要讲究讲话表达艺术，讲话人对讲稿内容要熟，讲话时要吐字清楚，语速适当，声音洪亮，声调要抑扬顿挫，尽量增强感染力、鼓动力；要讲究讲话篇幅艺术，讲稿篇幅不宜过长，一般千字以内足够，讲话时间一长，学生纪律就难以保持，就会影响教育效果。
五要重视消化。国旗下讲话因受时间等因素限制，内容不能充分展开，学生对讲话内容的理解、接受有限，效果就会有限。为增强教育效果，还应当重视国旗下讲话后的消化工作。可以要求中队辅导员利用晨会时间组织学生讨论国旗下讲话内容；红领巾广播站、校报可开辟国旗下讲话专题栏目，进一步强化国旗下讲话内容；还可以组织征文等形式让学生写感受；也可通过博客、网上交流消化。此外，还可将国旗讲话活动与读书活动、观看爱国主义教育影片活动等结合起来。这些都能使学生加深对国旗下讲话内容的理解，增强国旗下讲话的教育效果。只有这样，学生内心深处的崇高情感才能得以激发，精神才能得以洗礼。
二、抓住升旗仪式的几个创新点
1.升旗手选择上创新
升旗仪式首先应从最基本的升旗手、护旗手的产生开始改变，升旗手、护旗手应竞选产生，也就是说，升旗手、护旗手不再固定不变。具体的操作方法：班级学生自我申报；班主任依据学生上周的综合表现，向学校推荐候选人；少先队再组织联评，选出最优秀学生作为升旗手和护旗手；升旗手事迹在升旗仪式上宣读。能够在同伴面前升旗对孩子们的诱惑力很大。孩子们会为争当升旗手而努力，认真地对待学习、生活、纪律。神圣的升旗仪式不再是固定的表演，而是大家共同展示的舞台。除此之外，还可特邀升旗手，英雄模范、校外辅导员、优秀校友、学生家长都可担当。特别是校友，可以是有特别贡献的，也可以是坚守平凡艰苦岗位的。优秀家长可以是工作上佼佼者，也可以是育子模范，等等。
2.升旗内容上的创新
升旗内容策划除了常规主题教育日、节日、庆祝日之外，还可以挖掘搜集整理身边的特殊事件，发掘深层次的教育价值。一是从学生身边小事中挖掘教育素材，二是有效提升主题高度，要用一双敏锐的眼发现特殊时机，更需要敏捷的思维提升锤炼主题。
3.升旗形式的创新
常规升旗仪式上学生互动的环节少，可以在形式设计上增加与学生共同互动，适合学生的心理和性格特点，避免了国旗下讲话的单调，增强了学生的参与意识，调动了听众的积极性，更好地实现了国旗下讲话的教育目标。
4.唱国歌形式的创新
组建国歌示范团，升旗仪式上往往存在国歌唱不齐、唱不响的问题。国歌示范团的作用就是领唱国歌，带领学生把国歌庄严的气势唱出来。国歌示范团由国旗班担纲，面向全校师生与大家合唱国歌，发挥示范作用。此举措着眼于示范的力量，放大了升旗仪式的隐性功能，让学生有所思、有所学、有所获。
在汽车上构思
9月份开学时，看到下发的《国旗下讲话安排表》，我一阵轻松，因为三4班被安排在最后一个。可是随着日子一天一天过去,各个班的“国旗下演讲”越来越精彩,我的压力也与日俱增。“好戏压轴”，如何把这学期升旗仪式的句点描画圆满，我陷入深深地焦虑和思索之中。在网上查阅有关资料,终不满意。走在匆匆的回家路上寻思，站在拥挤的公共汽车里琢磨，最终我决定采用情景剧的形式来呈现“爱护眼睛”的主题。晚上，趁热打铁，构想角色，编写剧本，终于完成了国旗下讲话的初稿。
在楼梯间里排演
提前一个月，我把剧本分发给学生。两个星期后的一天，孩子们和我趁放学在空空的教室里第一次练习。运动会闲暇时，我们关在教室里，以全班同学为观众进行演练。还剩最后一周，我们利用中午休息，躲在楼梯间里不断排演。开始，学生只有稚嫩的童音，没有表情、没有动作、更没有情绪，怎么办？只有放下内敛和矜持，赶鸭上架，亲身示范。我反复告诉学生，“表演就要做到两个字：夸张。”在一遍又一遍的练习中，孩子们由生疏到熟练，由矜持到放开，由紧张到放松。“台上一分钟，台下十年功。”虽不敢说十年之功，但我们却在反反复复、不断完善地排演中学习，成长，进步着。
在主席台上展示
2013年1月14日，这是个紧张、难忘又激动人心的日子。孩子们在经过一个月的排演后，终于站在了学校的主席台上，正式演出。虽然他们的表演还很稚嫩，甚至生疏，但是他们的努力和真诚打动了许许多多参加升旗仪式的老师和同学们，大家认真地观看，积极地互动，用期待的目光支持着他们，送给他们赞许和鼓励的掌声，让初登舞台的他们，体会到了成功的喜悦。
在总结会上感谢
感谢年组的全体老师，特别是郭老师热情的传经送宝，蔡老师无私的鼎力相助，王主任及时的指导鼓励，还有肖老师放下私事与我替换午间管理。在这里，表示我真诚的深深的谢意！
最后，我还是想说：“班级经营”，就是用点心，用些情，透过各种点子，让孩子在潜移默化中培养带得走的能力，为他们搭建成长小平台，助他们走上人生大舞台。而我，只想和所有班主任一样，做永远的幕后工作者。
可事情似乎不是那么容易完成的，因为我们还得练习好多次呢!好不容易练熟了，可天气不懂人心呀!一到我们升旗就是阴雨天，一直持续了四个星期。哈哈~~!这次是晴天了，终于可以升国旗了!
早上7点20分之前到校，升旗手和护旗手提前去操场，拿好国旗、站好队形先练习一遍，再站好等待升旗仪式的开始，等所有班级都到齐了，8点钟准时开始升旗仪式。当音乐响起时，四位护旗手手举过头顶，迈着整齐的步伐向我们升旗台走来，这时，我用眼睛扫了所有的班级一眼，哇!从升旗台往下看一个个密密麻麻的小脑袋黑压压的一片，让我感觉有一点紧张。当护旗手离升旗台有一定的距离的时候，停下来，其中一个喊：“收旗!”前面两个护旗手就去收旗，再由护旗手曾雯把旗拿起递给杨子骐和我，我们把旗弄好再用左手拿着放在胸前，第一环节就结束了;接着，就该唱国歌升国旗了，随着音乐节奏，我把国旗向上一挥就开始升国旗了，大家向国旗敬礼并唱国歌。在国歌结束时，国旗正好就升到了杆顶，升旗过程就结束了。
清晨四点钟，当星星还在漆黑的夜空闪烁的时候，我正在甜美的梦境里漫游。突然，我听到爸爸急促地说：“快点起床呀！”我醒了，用眼睛的余光看了看时钟，很不耐烦地说：“爸爸！才四点多，大清早就起床干嘛呀？”“你难道忘记了吗？今天我们可是要去天安门看升国旗的呀！”爸爸说。我立马兴致大增，腾地一下从床上跳下来，迅速地穿好了衣服，再匆匆洗漱了一下，整理了一下衣裳，就满怀期待地出发了。
虽然已经入夏，但北方凌晨那嗖嗖北风的寒意却丝毫未减。我们迎着寒风在路上打车，但那时出租车已经下班了，公交车的始发车还没到，路上几乎没有几辆车，我们耐不住凛冽的寒风，只好在路边打了一辆“顺风车”――人力三轮车。一路上，三轮车司机蹬得飞快，一下子就来到了闻名遐迩的天安门广场。
我们终于进入了看升旗仪式的安检通道，那里的人熙熙攘攘，人与人之间没有一丝缝隙，那些等着过安检通道的人们，就像一只只“蜗牛”在缓慢地“爬”着。我们用力的往前挤，终于通过了安检，到达了布置庄严的广场内部。
来天安门看升旗仪式的人很多――因为我们正是被这些人挤到了很后面。这些人来自五湖四海，有北京本地人，有外地人，还有大老远专门跑到中国来看升旗仪式的外国人。我们在人群的后面使劲地踮起脚尖观看，还是看不到什么。后来多亏了有两位叔叔让我们站到了前面，我们才看的更清晰些。
“你看！你看！有人来了，是国旗护卫队！”我激动地说。只见他们迈着整齐一致的步伐，大步地走向了升旗台。他们用默契无瑕的动作，把国旗升到了旗杆的顶处。这时，我突然联想到，当年也是在这里宣布新中国成立的！想着想着，我越发觉得这次升旗仪式是庄严、肃穆无比的，更是我永远也忘记不了的！
我一定会铭记这一次的升旗仪式，因为正是这件事情，使我懂得了什么叫真正的爱国……
随着体育老师钱老师的一声号令，只见全校学生身穿红灰色冬季校服，胸前戴着红领巾排着整齐的队伍，神情严肃地走向宽阔的操场。我看见几位升旗手穿着军装，戴的手套，英姿飒爽地站成一排，等待升国旗，随着音乐护旗队的五位同学高举国旗，踏着正步，精神抖擞的走向升旗台。当国歌声响起的时候，全体学生敬队礼，我们伫立在国旗下，聆听着雄壮的国歌，仰望着鲜艳的红旗，那一刻油然而生一种爱国激情。那鲜艳的国旗，在阳光的照射下格外夺目，所有同学唱起庄严的国歌时，精神抖擞，声音洪亮。在那激荡人心的乐曲声中响起时，哪一个中国人？哪个炎黄子孙不是肃然起敬激动万分呢？
给我留下深刻印象的是国旗下的讲话，首先由五二中队的高晓彤主持，她告诉我们做一名优秀少先队员，要从养成良好的习惯开始。接下来又由三名优秀同学从珍惜时间，按时完成作业，专心听课以及持之以恒的学习这几个方面分别谈了自己的观点。另外，六一中队的两位同学表演的相声，在笑声中更是生动形象的告诫大家养成良好的学习习惯的重要性。最后由我校的大队辅导员谢老师做总结，只见她微笑着走向升旗台，神秘地说：“大家还记得上周给你们提出的问题吗？怎样不让校门口那块空地不再长杂草？只见同学们都争先恐后地抢答：“有的同学说可以种花，有的同学说可以种果树，还有的同学说可以种各种各样的绿色蔬菜……”谢老师满意地点点头，同学们都非常的聪明，其实，这杂草就像是我们每个人身上的坏习惯，只要我们努力的种下好的行为，那么坏习惯就悄悄的溜走啦。接着，在谢老师的带领下，全体同学齐声高呼：“为中华之崛起而读书，养成良好的学习习惯，我们一起争做优秀少先队员！”
每周一，我们学校都会进行升旗仪式。随着逐渐响起的音乐，同学们也陆续来到了操场上，炎热的太阳照射着我们。升旗台上竖立着三根又高又粗的银色旗杆。三位升旗手在雄壮的歌声中，擎着鲜艳的国旗走上了升旗台上。
升旗仪式开始了，国歌响了起，所有同学们纷纷举起手开始敬礼，并抬起头，全神贯注地凝视着国旗。在雄伟的国歌中，五星红旗缓缓上升。这时，所有人恐怕都热血沸腾，因为他们想起了62年前战争的胜利，那个振奋人心的时候。升旗完毕，校歌响起，我们高声歌唱起来。最后我们在严肃的宣誓中结束了。
每次升旗仪式，都会有同学在国旗下演讲。那一个个故事，那一句句道理，总能给我们带来一些启示。我们也应该努力学习位国家做出贡献。
星期一时，我们怀着激动不已的心情早早的就到了学校，走进教室放下书包，戴上鲜艳的红领巾，一个个就像小鸟似的飞快奔向操场集合整队。“叮~叮~叮~”铃声仿佛像一道命令，在操场上的老师和同学们轻松的心情一下子就严肃起来。这时，我看见三位出旗手扛着国旗，迈着正步，雄赳赳气昂昂的迈向升旗台。“升国旗，唱国歌，敬礼！”一声令下，操场上空一阵阵嘹亮的歌声此起彼伏的响起，国旗在我们的歌声中冉冉升起了。“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进；冒着敌人的炮火，前进，前进，前进，进”
升旗仪式在我们的歌声中结束了，五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪；五星红旗，你永远活在我们中华儿女的心中。我热爱祖国的心永远也不会消失。
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