团体事迹简介（精选11篇）
团体心理辅导又称团体心理咨询，是相对一对一的个体心理辅导而言的。它是一种在团体情境下提供心理援助与指导的咨询形式，由领导者根据成员问题的相似性或成员自发组成的小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共同的发展或共有的心理问题。
团体心理辅导的优越性在于充分重视与利用人类的乐群性本质特征，将团体当作一个微型社会，为那些在现实生活中受到挫折、压抑的成员提供了一个宽松的环境。
主要适用于解决来访者的环境适应、人际交往、团队合作、信心训练、自我探索、心灵成长、情绪训练、家庭关系、沟通训练和创造思维等方面的问题。
一、桂林各阶层人民组成的音乐团体
抗战时期,桂林的专业音乐工作者和各阶层人民群众都参与了轰轰烈烈的桂林抗战音乐运动,专业音乐工作者们建立了一些专业音乐团体,组织和领导桂林的抗战音乐运动;各阶层群众建立了很多群众音乐团体,积极参与了桂林抗战的歌咏活动。
(一)专业音乐团体
抗战时期,桂林汇聚了很多专业音乐工作者,他们成立了一些专业音乐团体,主要有:广西音乐会、桂林音乐协会、桂林音乐界联谊会、国防艺术社音乐部、广西壮族自治区立艺术馆音乐部、新中国剧社音乐部、桂林广播电台管弦乐队等,这些专业音乐团体,引领了桂林的抗战音乐运动。这里主要介绍几个专业音乐团体。
1. 广西音乐会。
广西音乐会是专业的音乐学术和演出团体,1936年在南宁成立,1937年迁往桂林。广西音乐会成立时,理事有满谦子、吴伯超等知名音乐家。广西音乐会每星期都举行音乐活动,每星期六晚组织音乐晚会,同时,为了激励桂林民众积极参加抗战,每星期天在市中心体育场举办广播音乐会,教群众演唱抗战歌曲。广西音乐会还在桂林举办过十几次专业音乐演奏会,对桂林音乐界影响很大。
2. 桂林音乐界联谊会。
为了促进桂林音乐运动的开展,1941年4月,广西壮族自治区立艺术馆音乐部、桂林中学合唱队、广西艺术师资训练班及桂林广播电台合唱队等单位联合发起成立了桂林音乐界联谊会。该会成立后,每半个月举办一次音乐演奏会。
3. 国防艺术社音乐部。
国防艺术社音乐部隶属于综合性艺术团体———国防艺术社。1937年5月17日在桂林成立,成立时名字为国防艺术社歌咏组,后来改名为国防艺术社音乐部,音乐家陆华柏担任音乐部主任。国防艺术社音乐部积极参与组织抗日救亡音乐活动,如1937年底,组织抗战歌咏团;1940年4月,参加“桂林歌咏界劳军大公唱”等。
4. 广西壮族自治区立艺术馆音乐部。
广西壮族自治区立艺术馆音乐部隶属于广西壮族自治区立艺术馆,吴伯超担任音乐部主任,音乐部内有管弦乐队。广西壮族自治区立艺术馆音乐部经常举办音乐演奏会,到桂林广播电台播音,还多次到桂林一些学校辅导学生音乐知识,举办音乐知识讲座。
(二)业余音乐团体
抗战时期,桂林各阶层人民都发动起来,他们虽然不是专业的音乐工作者,但是为了用音乐宣传抗战,他们也组成了业余的音乐团体,主要有广西学生军艺术宣传工作队、抗战歌咏团、桂林师范学院歌咏队、西林歌咏队、岩洞儿童歌咏团、广西壮族自治区会学生暑期救亡工作团歌咏组、桂林绥署军乐队、桂林初中战时服务团歌咏组、桂岭师范边疆歌舞团、桂林广播电台合唱团、前锋歌咏团、广西艺术师资训练班音乐组、乐群歌咏团、大合唱团、生活书店歌咏团、青年歌咏团、桂林青年会业余歌咏团、儿童保育院歌咏团、凤北镇暑期工作团歌咏队、桂林中学合唱队、民众歌咏队、建国歌咏队、中山纪念学校儿童战时服务团、广西壮族自治区立医学院合唱团、漓咏合唱团、黄花岗纪念学校合唱队、星期歌咏晚会合唱队、凯风歌乐团等[2]。
1. 桂林师范学院歌咏队。
桂林师范学院歌咏队是业余歌咏团体,1943年4月应广西音乐会的邀请,桂林师范学院歌咏队在浸信会礼堂举办音乐晚会,演出合唱、独唱、钢琴独奏等音乐节目,观众有近千人之多。桂林师范学院歌咏队还曾在桂林广播电台演播独唱、合唱等节目。1943年4月19日,桂林师范学院歌咏队与广西壮族自治区立医学院合唱团共同举办了音乐会。
2. 桂林中学合唱队。
桂林中学合唱队也称桂中歌咏团,是业余音乐团体,1940年1月成立,桂林中学音乐教师李九仙、曾寅育担任合唱队辅导老师。桂林中学合唱队经常在本校举办音乐演奏会,此外,还积极参加桂林其他单位组织的音乐活动。如参加“星期歌咏晚会”、“桂林歌咏界劳军大公唱”、“桂林第一次民众音乐会”等。
3. 乐群歌咏团。
1939年9月30日,乐群歌咏团在桂林成立,由抗敌宣传队第一队与乐群社文化部共同创办。该团指导先由抗敌宣传队第一队歌咏指挥章枚担任,之后由共产党音乐家林路担任。该团成员主要是来自于桂林的学生和青年,1940年1月4日乐群歌咏团首次演出,1940年4月7日参加了“桂林歌咏界劳军大公唱”。
4. 抗战歌咏团。
1937年11月,国防艺术社和乐群社共同发起组织成立了抗战歌咏团,团长为李文钊,训练委员会主席是满谦子,委员有陆华柏、廖行健等音乐家。参加的单位有二十一个,参加人数达六千多人,该团成立后,参与演出了“三千人大合唱”和“万人火炬公唱大会”。
5. 岩洞儿童歌咏团。
岩洞儿童歌咏团成立于1938年11月。当时,日军飞机时常对桂林进行空袭,广大市民很多时间是在岩洞中度过的。著名教育家陶行知先生在桂林时,发动了“岩洞教育工作”、新安旅行团和孩子剧团等儿童团体,把桂林的一些少年儿童组织起来,成立了“岩洞儿童歌咏团”,人数有五十多人。孩子们利用在岩洞躲警报的时间,学习抗战歌曲,并在群众中演唱抗战歌曲,开展抗日宣传工作。
6. 广西壮族自治区立医学院合唱团。
广西壮族自治区立医学院合唱团是业余歌咏团体。为了筹款成立贫苦病人服务部,1943年4月19日,广西壮族自治区立医学院合唱团与桂林师范学院共同举办音乐会。1943年6月,举办“仲夏夜音乐会”,演出节目有《打走日本鬼》、《生路》、《我家在广州》等。
二、来自其他地方的音乐团体
(一)来自国内其他地方的音乐团体
抗战爆发后,华北、华中、华南大部分地区沦陷,一些在沦陷区的音乐团体也转移到桂林,开展音乐抗战活动,主要有:上海八一三歌咏队、儿童教育团、抗敌演剧宣传第四队、抗敌演剧宣传第一队、抗敌演剧宣传第五队、抗敌演剧宣传第七队、抗敌演剧宣传第九队、孩子剧团、放映二队、前锋剧社、广州儿童剧团、教育部第一巡回戏剧教育队、沪港粤少青团、厦门儿童救亡剧团、江苏教育学院歌咏队、长沙育英儿童抗敌工作团、曲江三青团旅行歌咏队、新安旅行团、士工国乐歌剧团、汉口女青年会战时服务团等[3]。
1. 新安旅行团。
新安旅行团,成立于1935年9月,最先由陶行知先生创办的江苏省淮安县新安小学12名贫困学生组成,创办的目的是宣传抗日。新安旅行团创办后,受到了中国共产党的关怀和支持,不断成长、壮大。1938年11月14日,在教育家汪达之的率领下,新安旅行团到达桂林。在桂林,新安旅行团利用各种形式开展抗日救亡活动,是桂林儿童救亡运动中的主力,先后演出了《洪波曲》、《保卫国土》、《我们是战地工作队》等抗战歌曲。1941年皖南事变后,因国民党顽固派对进步活动进行遏制,新安旅行团被迫撤离桂林。
2. 孩子剧团。
1937年9月3日,孩子剧团在上海成立,团长为吴稼新,后来剧团被国民政府军事委员会政治部收编。孩子剧团在国民政府军事委员会政治部第三厅直接领导和支持下,不断壮大,人数扩大到六十多人,分成了两个分队。1938年11月,孩子剧团到达桂林,12月底,离开桂林。虽然在桂林仅一个多月的时间,但是参加了多次抗战音乐活动,演出了很多抗战歌曲。
3. 上海“八一三”歌咏队。
上海“八一三”歌咏队隶属于上海市文化界救亡协会领导。上海沦陷后,“八一三”歌咏队到后方演出,每到一个地方都积极参加当地的抗战歌咏运动。1939年3月,到达桂林,参加了桂林音乐界举办的“张曙追悼会”等演出活动。
4. 汉口女青年会战时服务团。
抗日救亡团体,1939年来到桂林。1939年7月8日,在桂林音乐界举行的“七七”二周年歌咏大会上演出。1940年4月7日,参加了“桂林歌咏界劳军大公唱”。
(二)自世界其他国家的音乐团体
1. 桂林国际联谊杜。
桂林国际联谊杜成立于1943年2月12日成立,社长凌世芬,有美国、英国、荷兰牙等国社员100余人。该社经常举办国际游艺晚会,演出人员来自世界各国,演出节目大多为音乐节目,如,英军服务团音乐队器乐合奏,挪威人的小提琴独奏,美国人裴克演唱的“中国民谣”等。
2. 卡米奇夏威夷吉他乐队。
1914年5月底,卡米奇夏威夷吉他乐队来到桂林,曾参加军政部荣誉军人第九休养院凯风歌乐团举办的抗敌将士音乐会,并在桂林广播电台播音。
3. 一九四三团。
一九四三团是在桂林的英国人创办的音乐团体,1943年2月成立,1944年5月解散。该团主要活动是举办唱片音乐会,地点在依仁路社会服务处礼堂。演出节目有贝多芬、莫扎特、帕格尼尼、柴可夫斯基等世界著名音乐家所作名曲。
桂林,作为抗战时期的大后方的重要城市,抗战音乐社团数量众多,开展抗战音乐活动非常频繁,当时桂林的报纸和音乐期刊,几乎每周都有关于桂林抗战音乐社团开展音乐活动的报道。桂林抗战音乐社团积极推动了桂林抗战音乐运动的开展,极大地鼓舞了桂林广大军民的抗战斗志。
参考文献
[1]刘文俊.桂林抗战文化城的社团[M].合肥:黄山书社,2008:176.
[2]广西社会科学院.桂林抗战文艺辞典[G].南宁:广西人民出版社,1989:470-495.
该同志具有较高的业务水平和工作能力，不断的学习新课程理念，“自主、探究、合作”的新课程理念不断地在课堂教学中得到尝试与应用。在的物理教育教学实践中，积极而努力地探索素质教育的新途径，实施“自主、合作与交流”的科学探究创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了一定学习的榜样。
教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。但我深深地热爱着教育事业，从教10多年来， “把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好就是不简单。”这是我最喜欢的一句教育格言，并在实际工作中也时刻在实践着这句格言。在这个平凡的岗位上，多年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，努力实现着人生的价值与理想。
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高度的自尊心，以身示范;有强烈的责任心，爱生如子;有坚定的事业心，始终如一;有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。
多年的工作中，该同志从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。我始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。他从不在工作中投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。
组织青年志愿者慰问敬老院，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，青年志愿者在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。
组织对公司废旧器械的维修，让青年团员从身边做起，通过活动树立降本增效观念，可促使企业未来获取更好的收益。
在四（2）小花蕾中队中，有一个杰出的小队——梦想小队。顾名思义，这个小队里的队员各个都是充满梦想，会为实现梦想而不断奋斗的。队员们以小主人翁的姿态，认真学习，团结进取，积极向上。在这两年来，梦想小队的队风好，学习正，有号召力和凝聚力，使队员得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。
在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。小队已经成立了“小书虫”俱乐部，他们经常利用双休日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，还一起逛书城，参观大学图书馆……队员之间互相竞争，比赛谁看的书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。
在校园内，我们小队经常伸出援助之手去帮助有困难的同学，比如：在3月5号学雷锋义卖活动中，我们的队员都积极投入其中，纷纷慷慨解囊，献上自己的爱心。
“火车跑得快，全靠车头带”一个优秀的小队，其中队干部的作用是不可忽略的。我们的小队干部公正公平的处理小队事务，他们会严格要求自己严于纪律，以身作则，在队员中起到了良好的作用，在平时工作时，他们分工明确，写助合作。真正地成为老师的左右手，为优秀小队创建出谋献策。因此，队员们的发展全面，成绩优异。
1、在每一年的雏鹰假日小队活动中，我们的小队都获得了“优秀小队”的称号。
肖宇勤：她是七（5）的领头人，是老师心目中的好学生，是同学们眼里的模范代表，在他眼中，对大部分同学犹如枷锁般的班规，是她通往成功的阶梯，走向未来的步伐，人生的一笔巨大财富。进入初中，他没有违反任何一条班规，不仅如此，还时刻提醒着班上的同学遵守校纪班规，在她的影响下，七（5）班学风浓厚，班风纯正，屡次获得学校“红旗班级”称号。她的座右铭是“遵章守纪，让你我同行”。遵纪守规星 高一（6）班
叶丹：她7岁丧母，父爱难全，屋漏偏逢连夜雨，命运之神又带走了她患上癌症的心爱亲人——奶奶。爷爷劳累过度，胃出血，家中极为贫困。可这一切在她眼里不过是命运对她的考验，化作他在学校争取优秀表现的动力。他从不违法学校任何一项纪律，认真完成老师布臵的每一项任务，遵纪守规的他不仅能以身作则，在做好自己的同时，还积极帮助同学改正缺点，帮助同学树立信心，排忧解难，她的优秀表现赢得了同学们和老师的一致好评，好学上进星 七（1）班
刘洁阳：她今年只有12岁，却博览群书，有着惊人的阅读量，早已涉猎各种中外名著，史料传记。在省、市、县组织的各种文学大赛中，她总能崭露头角、折桂蟾宫。在第六届、第七届、第八届中小学生个性化阅读大赛中，她屡战屡胜，每次都获得一等奖的优异成绩，曾荣获2012—2013全国“三好学生”称号，并在“环绕鄱阳湖，喜迎十八大”诗歌朗诵大赛中荣获一等奖，在第四届少儿书信文化大赛中获得二等奖，在老师同学们的心目中，她是名副其实的好学上进代表！
好学上进星 高一（3）班
刘美琴：湖口二中2012年中考“7A”考生，高一年级“优秀学习标兵”，自小成绩优异，刻苦上进，在二中的四年里，她一路学习，一路收获，始终努力严格要求自己，脚踏实地，刻苦钻研，摸索出了一套适合自己的学习方法。在个人学习成绩优秀的同时，积极带动周围同学努力学习。她说：“学习虽然是辛苦的，但是从学习中能得到多数同学的支持和认可，更是快乐的”。助人为乐星 七（10）班
张一超：热心的人永远值得人信任，在他的生活里，帮助他人是一种常态，关心同学学习、公交让座老人、超市帮助素不相识的人、募捐自己的零花钱、照顾孤寡老人……她总是说：“在我帮助别人时，自己也很快乐”！她希望有更多的人和他一样，加入“助人为乐”的队伍，让这个世界变得更美好！助人为乐星 高一（17）班
华娟：她每天在教室和办公室之间穿梭，用“忙碌”来回报老师的期待和同学们的信任；她总是尽责任去帮助身边的每一个人，用温暖的话语鼓励同学学习，用耐心细致的解答帮助同学解决难题，多少次捡起地上的垃圾，多少次组织破坏公共设施的同学。作为寝室长，以身作则，维护寝室的团结，保持寝室的卫生，高一（17）班处处有她助人为乐留下的余香。乐观自强星 高二（15）班
陈日明：他出身于穷乡僻壤，家境贫寒，从小就学会了洗衣、做饭的生活本领；命运对他不公，母亲患病，家庭支柱的父亲外地打工意外离世，接近崩溃的他，没有放弃对生活的希望；雪上加霜，鼻炎的病魔也悄悄的染上了他，他隐瞒病情，忍受疼痛，坚持至今。将妹妹和母亲照顾好，完成自己的学业，让妹妹母亲不再吃苦，在他心中毫不动摇。乐观自强，让我们祝福陈日明，高二（15）班的班长!乐观自强星 高一（8）班 沈宏胜：他强忍眼泪，苦苦相劝奶奶和妈妈，逝去的爸爸不想看到他们如此悲伤；他盼望高考的到来，好好读书，考上大学，养活亲人；他励志读书，最大的愿望是考上医校，为的是含笑九泉的父亲临终的遗言！他像个真正的男子汉一样，保护他的家人，一起战胜困难，勇敢面对人生！文明礼仪星 八（2）班
魏薇：她，也许并不是一名学习优秀的女生，但她绝对是一名优雅的女生。她说她要管住自己的嘴，不随地吐痰，管住自己的双手，不乱扔垃圾、攀折花草树木，管住自己的脚，不践踏草坪，虽然这些微不足道，但离文明很近！她用她的行动践行着学校提出的做“优雅”学生的要求。文明礼仪星 九（2）班
林远浩：九（2）班学生，热爱集体，乐于奉献，担任学生干部期间，每天以身作则，坚持检查全班同学的校服、校牌，在他的带领下，全班的仪容仪表赢得了老师和学生们的一致好评，此外，每逢年级的大型活动，他都主动担任志愿者，负责礼仪方面的工作，表现突出。他的一举一动、一言一行都充分展现了一名优秀二中学生的形象。诚实守信星 八（1）班
葛紫扉：他一诺千金，言出必行。“说到不如做到”是她的人生格言。曾经和朋友约定每天放学跑步，为了履约，有一次，她冒着大雨，淋了个落汤鸡。她说，考试是检验一个人诚实度最好的方法，与其偷偷摸摸不诚信，不如好好学习，考出自己的优异成绩。在诚实守信面前，她做出了一个学生所有的内容。诚实守信星 八（12）班
许鑫：八（12）班学生，诚实守信的他无论做什么事都尽自己最大的努力，雷厉风行的他只说做得到的，对待同学，他只要答应过的事就从来不食言。诚信为本，严格自律，真诚待人，真心做事，同学们都如是说，鉴于他的优秀表现，校委会研究决定，授予他湖口二中十佳道德文明之星“诚实守信星” 孝老爱亲星 高三（10）班
李荣凤：在学校，她尊敬师长，在家里，她孝老爱亲。12年的暑假，一场突如其来的疾病，让奶奶住进医了院，父母外地，抽不开身，爷爷体弱，难以照料奶奶的衣食起居。在奶奶住院的60个日日夜夜里，她用爱心挑起了重担，喂饭喂水、洗衣洗澡、按摩散步，柔弱又坚强的身躯撑起了孝老爱亲的天空！孝老爱亲星 九（8）班
周丽：尊老爱幼、孝敬长辈的传统美德在她年幼时早已根深蒂固。年迈八十的姥姥，患有严重的心脏疾病，一次病情发作，她只身一人用柔弱的双手将姥姥抱起，送往医院。养病期间，她把平时存下的所有零花钱买了营养品给姥姥。扶着病弱的姥姥，她强忍眼泪说：“饭后走一走，活到九十九”。姥姥离开了她，孝老爱亲却从未离开。爱岗奉献星 高三（7）班
唐兴：他是高三（7）班班长，年级学生会副主席，工作积极，认真负责，“动人以行不以言”是他的做事理念。担任学生会工作期间，他总是做的比别人更多，每天提着几十斤的音箱号召年级跑操，大考之前，她总是协助年级布臵试场，每次都是最后一个离开学校，三年如一日，在即将毕业的日子里，让我们祝福唐兴师兄，谢谢你，唐兴！爱岗奉献星 高二（12）班
李达：高二（12）班班长，高二学生分会副主席，性格开朗，热爱劳动，乐于助人，高二年级学生会工作在他的带领下有声有色，“为了同学一切，一切为了同学”是他的工作作风。为了寻找遗失物领主，他跑遍整个教学楼，为了年级仪容仪表，他起早摸黑，为了年级跑操，他每天不辞劳累，学生们都亲切地称他为“湖口二中活雷锋”！尊师爱校星 高二（1）班
肖晓城：她是学校《崇礼尚德 走向文明》的封面人物，她的一举一动展示着爱校的风采，在二中的五年，她时刻牢记“校兴我荣，校衰我耻”的警句，为班级争光，为学校争光，先后多次代表学校获得荣誉。在老师心目中，她是尊师的代表，放学路上有她对老师的问候，节假日里有她对老师的关心。她用一言一行诠释了“尊师爱校”，经评选委员会决定，将其评为“尊师爱校”星。尊师爱校星 高二（11）班
曹栋：高二（11）班学生，在他心中，老师是高尚的道德品质和人格魅力的代表。班级工作中，他积极配合班主任，做好同学与班级任课老师之间的沟通工作，每天晚自习，都督促课代表帮老师搬凳子，每当教师节及老师的生日，他都号召班级学生为老师送上一份教师节礼物和生日礼物。尊师爱校星 高一（2）班
叶森英：只因那份对母校的挚爱，她依然选择二中。她说中考“7A”的成绩是母校对自己的辛勤哺育，她要继续在母校的怀抱中成长，用优异的高考成绩回报母校。纵然学习成绩优异，对老师她依然尊敬有加，她经常对身边的人说：“人无师不能成其就，无校不能成其志”，让我们每个人都珍惜在母校的每一刻！见义勇为星 高二（13）班
十佳少年事迹简介
（一）刘赫朋，生于1999年3月，是天津万全道小学五年级六班的一名小学生，他学习刻苦，成绩突出，在实践中勤于动手，勇于开拓创新，在班里能出色的完成老师交给的任务，并多次受到表彰，他时时刻刻注意自己的
行，在德。智。体。美。劳等方面都有突出的表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇于攀登。在学习中，他勤奋踏实，有着一股钻劲，从不向任何难题低头，正是这种精神，使他不断发展，各科学习成绩优异，每次考试都能保持班级前五名，并多次获得学校三好学生，优秀班干部等荣誉称号。
二、团结友爱，乐于助人。小赫朋说：“强烈的集体荣誉感是一个学生的优秀品质，”他坚信，我为人人，人人为我，美好祖国会一天比一天好！
三、快乐阅读，才艺相长。他成长在一个和谐的家庭，从识字开始，妈妈就每天都抽出至少半个小时的时间进行课外阅读，广泛的阅读丰富了他的知识，开阔了他的视野，书阅读外，他还喜欢旅游，打球，下棋等，几年来在父母的陪同下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海，壮丽的神农坛，气势浩荡的兵马俑，在游玩的同时，他增长了在课本中无法学到的知识。
四、老师助手，同学榜样。无论在家在校，都能受到正确思想的教育和熏陶，它像一颗充满生命力的小树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮的成长，他还经常帮助老师给替他同学讲解辅导功课，真正成为了老师的小助手。他的每一点进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的，特别是>班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要做同学们学习的好榜样等等。小赫朋说：“在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师和家长的期望，争取更大的进步！”
十佳少年事迹简介
（二）我叫刘姝涵，今年8随，是天河小学二年级一班的学生。我是一个活泼开朗的小女孩儿，喜欢和同学们一起学习、劳动和做游戏。我的名字是妈妈给我起的，她告诉我，我的名字中“姝”的意思是“女子品德美好”，“涵”的意思是“内涵”，妈妈希望我成为一个品德美好、有内涵的好孩子。从小到大，我一直朝着这个目标不断努力。
在家里，我是父母的小帮手，经常帮助爸爸妈妈学习，学会了自理。每天早晨自己起床、洗漱，饭后，自己做好上学的准备，坚持佩戴好红领巾、校牌和队干部标志。
我还是妈妈的开心果，在上学、放学的路上，我会给她讲学校里发生的有趣的事情，逗得妈妈开怀大笑；回到家里，我发现妈妈有点疲惫，我就会妈妈捶捶背，捏捏腿，妈妈夸我是一个好孩子；妈妈去北京学习了，我听外婆的话，每天开开心心地去读书，只在日记中表达我对妈妈的想念。
在学校里，我被班上很多个同学叫成“姐姐”，因为她们觉得我很善良，不与同学吵架，很乐意帮助大家。其中一个“妹妹”叫黄怡，在我的帮助下她的成绩已经有了提高，我看到她的进步，我也十分开心。有一次，老师叫我们第二天上学带上剪刀，我的家里有几把，于是我全带上，妈妈问我为什么，我说万一有人忘了带，我好借给她。结果第二天，真的有人忘了，我帮助了他，我感到很高兴。
虽然我的年龄小，但我有信心能在以后的岁月里不断地完善自己，像一棵小树沐浴着朝阳在天河小学这块沃土快乐生活、茁壮成长！谢谢大家！
十佳少年事迹简介
（三）很高兴能在这里推荐我自己。
我是302班的王恩泽，各科学习成绩一直名列前茅的我，在“2010年桐乡市中小学生现场书画比赛”中荣获一等奖，本学期的学校艺术节中又喜获现场作文比赛二等奖、现场写字比赛一等奖。在成绩面前，我能清晰地认识到：成绩只能代表过去，不能代表将来。所以，我时刻铭记：贵在坚持、难在坚持、成在坚持这句格言，主动自觉地学习各项科学文化知识以及自己爱好的书法。我想：作为一名新时代的“四好少年”拥有扎实的文化基础和传承祖国传统文化是义不容辞的责任和必须具备的条件，值得一提的是，我在这方面的成绩是我们全校师生有目共睹的。
在校外，我同样也是一位品德优良、活泼开朗的少先队员，节假日能保持良好的作息时间和生活习惯，在家长的协助下，开设及维护博客已达三年。同时，主动承担家务劳动及学做家务劳动已是我课外生活中的必修课；在我成长的每一天中，每时每刻都在享受着全社会给予我的关爱，“知恩图报，感恩祖国”对我来说并非一句空话，每年寒暑假我都会主动自发邀请同学和老师结伴去敬老院或孤儿院献爱心，至今已连续三年，累计为敬老院及孤儿院筹集善款或善物约八千元，这项公益事业我将会一直坚持下去！
尊敬的领导：
您好！
我是来自11德语的洪小凡，现任院文娱部副部长。为了更好的鼓舞我以后的学习和生活，丰富我的大学生活，特来参加本届“外语之星”评选活动。
我，自信、乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的学生，但是，才艺是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任！从四岁开始，我便开始学习古筝，从小学起几乎每年都在学校表演，并通过省级考核，因而从小对音乐特别感兴趣。在11岁时，曾经参加过“中国青少年新人推选大赛”，很可惜止于复赛。在高中的中法联谊演出担任主持并表演，获得一致好评，为自己的才艺之路增添了一笔亮彩。
在大学学习中，我深切的感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中受益匪浅，向困难挑战，在挫折中成长。为了提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力。下面我将从工作，学习和思想等方面简单的对自己做介绍。
一、工作方面
刚开学不久，我便担任院文艺部干事，在工作中，积极认真、积累经验，养成了良好的工作习惯。在大一下学期便担任文娱部副部长，充分带动和发挥团队合作的凝聚力和精神，以锐意进取的作风及表现赢得了老师和同学的信任。在班级担任班长一职，在德语角和文化艺术节积极带动班级同学进行一些文艺活动。
二、学习方面
我在积极参与文艺活动，积极从事文艺工作的同时也从没有落下学习。在学习方面，我从未马虎，为自己的理想不断地打拼。当然，我的努力在这一学年的工作和学习中给予我有力的证明，大一上是班上唯一一个通过英语四级的同学，大一下学期的期末考试获得了与第一名以一分之差的第二名，我相信自己在以后的工作与学习中会有更好地发展。
在大学的这不到一年里，我虽取得了一些成绩，但我清醒的认识到这些成绩还是远远不够的，在我接下来的学习阶段，我还要立足于学习和本职工作，严格要求自己，不断的提高和充实自己，不断拓展自己的视野，读书万卷，行万里路，为成长为具有强烈社会责任感、宽广视野、创新思维的全面人才而努力，用实际行动诠释一名优秀的当代大学生！
三、思想方面
除了学习和工作以外，我也很注重自己的思想政治和道德素养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并顺利成为一名入党积极分子。努力树立科学发展观，与党的方针政策保持一致，拥护党的领导，不断从思想上行动上以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。
一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做得更好！发挥自身优势，和学校的老师同学们共创辉煌！望学院的领导和老师们于予审核，我将会以实际行动来回报你们的信任！
此致 敬礼！
自荐人：洪小凡
附获奖评优情况：
（一）古筝水平：获“江苏省音乐家协会古筝（业余组）十级（良好）”证书
（二）大学获奖：
⑴“2011级新生英语演讲比赛”第一名； ⑵“文化艺术节12.9红歌小合唱”第一名； ⑶“文化艺术节校园摄影大赛”第二名； ⑷“文化艺术节校园通俗歌曲”第三名；
⑸第三届“外研社杯”全国大学生英语写作大赛（江苏省赛区）三等奖； ⑹“全国大学生英语竞赛”三等奖；
⑺“唱响主旋律.诗歌献给团小合唱比赛”二等奖； ⑻“校第七届外语节外文歌曲比赛”十佳歌手；
——记技术部外聘焊接专家***工程师
在人生的道路上,每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。在改革浪潮汹涌澎湃的今天,许多人正在以无私的工作态度和忘我的敬业精神在自己平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献着,为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚,这样的人值得我们去学习和赞扬。他虽然没有惊天动地的业绩,也没有世人皆知的名誉,但却在自己平凡的岗位上塑造了一种不平凡的敬业精神——他就是我公司的外聘焊接专家—***工程师。
***工程师是一名资深的老汽车人，焊接专家。在我国第一汽车制造厂从事汽车制造行业40多个年头，从开始的修理员工，到后来的电器技师，从开始的生产一线员工，到后来的车间主任，无论那个方面，都体现了齐工做人做事的风格：要么不做，一做就要做好。在工作岗位上的兢兢业业，严谨作风，造就了齐工的一身好本领，2002年从一汽退休后，被我公司聘任为技术部副部长，负责车身产品的焊接工作，自从齐工聘任到我公司后，他充分发挥自身专业技能，先从产品零件，螺母的材料材质下手，分析每个零件材料结构，日夜加班做实验，进行对比，通过近百次的实验、调试，在半年的时间内，彻底改变了我公司所以焊接螺母的焊接工艺，全部采用点焊焊接，提高生产效率2倍以上，不但降低了劳动强度，节约生产成本，最关键的是改善了产品的质量，解决了公司以前的老大难问题，当年就为公司节约成本上百万元。
在公司，齐工总是满面笑容，给人一种和蔼的感觉，他有着精湛的专业知识和丰富的实践经验，并担任公司技术部领导的职务，但他却丝毫没有以此炫耀，而是把自己定位在一线员工的平台上，与一线员工打成一片，公司旺季生产时，与员工一起加班加点，正是他这种平易近人、扎扎实实的精神，车间工人都愿意听从他的指挥，在他进行纠正错误时，虚心接受并认真改正，使公司产品在质量工作中的自查、自纠、自检工作能有效的开展，产品质量一直稳步提高。
凭借过硬的技术和硬朗的作风，公司有很多和外企业联系的工作齐工都有参与。特别值得提出来，这次我公司从杭汽东风公司购进了一套老式153车身的模具、焊接线及焊架设备，齐工几次长时间的到杭汽东风公司进行前期的准备工作，协调好与杭汽东风集团公司高层的关系，并亲自带领工人运输模具，拆卸焊架、焊接设备，从开始的协商到最后整套设备工装全部运回公司，带领工人在杭汽东风公司驻外工作长达2个月之久，为公司以后生产作好充足的准备。工装设备运回公司后，他不顾年纪大，身体不好等方面的因素，又把全部的精力的投入到153车身焊接线的建设当中去，每天从早上上班开始一直到下班，从始至终都守在焊接线建造一线，从钢材的选购、设备的安装位置、水、电、气路的流向、设备的试运行及维修、工人的生产进度等等方面，他都全身心的投入，不惜为了一个焊接线所用材料的材质、型号与员工进行争辩，为了一台焊机的安装位置不同与工人进行讨论，从不放过一个可能会影响焊接线质量的因素、一个细节，保证了焊接线按时按量完工，使两条已经有2年多没有运行过的自动链条线运行起来了，结束了这么多年来同心公司没有自动/半自动焊接线的历史，并且达到了国内的中高端水平。我们公司整套焊接线的拆卸、安装前后工期总共才用了9个月的时间，而杭汽从开始介入到最后工期完工，总共花了有2年多的时间，人力物力财力花费更是我们公司这套焊接线建设的好几倍，这其中有多少是齐工流的汗水，有多少是齐工花费的心血啊。如今，由齐工负责建设的153新焊接车间成了公司的样板车间。
五原县复兴中心校 王梅
我是复兴中心校的一名普通的语文老师，我于2003年6月毕业于巴盟师范普师班，同年8月被聘请到包头鹿晨学校任教，2007年通过教师招聘考试（音乐教育）被分配到五原县复兴中心校，工作至今已经整整10年。期间一直担任中、高年级语文、音乐教学工作及班主任工作。现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
我热爱党，热爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策，积极参加学校安排的一切政治学习，从未进行有偿家教。我注重细节，为人师表，并在所有的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质 成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会并取得了一定的成绩：2004年，我参加了“中国.北京蒲公英青少年艺术新人选拔大赛”荣获通俗唱法铜奖；2007年参加包头市举办的“我与九原共奋进”主题演讲比赛荣获一等奖。2009年3月在全县第五届“升华杯”课堂教学能手大赛中，荣获语文学科优秀教学能手称号。2009年5月，论文《让爱滋润孩子的心田，用爱激发孩子的闪光点》在第七届全国中小学生思想道德建设实践创新优秀成果展评活动中荣获二等奖。2009年6月被评为县级十佳辅导员。2009年10月被评为“市级优秀辅导员”。2010年5月报送的经典诵读《古诗颂国》在第八届小公民思想道德建设实践创新活动中获优秀成果一等奖。2010年5月，论文《在语文教学中训练学生的想象能力》荣获自治区一等奖并发表在《师说新语》一书中。2010年6月，我所带的复兴中心校大队部被评为县级红旗大队。2012年4月，在内蒙古自治区第十二届小作家现场作文大赛中获优秀辅导奖。2012.6在市级首届“青年教师素养大赛”中荣获才艺特等奖、朗读特等奖、五项全能特等奖。2012.12在内蒙古自治区第十八届小学语文青年教师课堂教学基本功大赛中荣获二等奖。2013年4月在全县第七届小学“升华杯”课堂教学竞赛中荣获优秀教学能手。2013年6月，荣幸地被评为“市级学科带头人”2013年7月，在全县教育系统“学习贯彻党的十八大精神”主题演讲比赛中荣获乡镇小学组二等奖。2013年7月28日参加CCTV3“黄金100秒”现场唱歌比赛闯关成功。2013年9月10日被评为县级优秀教师，并作为教师代表在表彰会上发言。
多年来，我只是做了一名普通老师应该做的本份工作，但领导和同事们给了我那么多的荣誉，他们无私的帮助我成长，不断的鼓励和鞭策我前进。我一定不负众望，将工作一如既往的做好，实实在在的，一丝不苟的，无愧良心！
李文娟老师，现任肇源县和平乡中心小学五年级班主任，担任语文学科教学，同时还主抓学校的教育教学工作。
在工作中，她舍小家为大家。在2003年，她为了把这批学生能送上初中，为了能全身心的投入到教学工作中，她和丈夫商量晚两年要孩子，那时候，她既要面对求知的学生，又要面对盼孙心切的公婆，她最后还是选择了前者。2006年婚后五年的她终于有了自己的宝宝，医生让她卧床休息几个月，可是她为了学生放弃了休息，坚持着上班，在孩子出生五个月后，公公的得了癌症，住进了医院，她又要照顾公公，还要照顾孩子，那时的她真的很难，但是她没有耽误学生一节课，这就是她，一个忠诚于教育事业的人民教师。
在她的眼里学生都是平等的，她没有放弃一个学生，2003年她教过一个智障的男孩，大家都排斥他，可是李老师却更是关心他，冬天给这个小男孩暖手，为他擦去脸上的鼻涕，和他谈心，让这个小男孩和其他的孩子一样，受到平等的待遇。在她的教学生涯里，她总是以“佰川纳海”的胸怀去接纳每一个学生。
