写勇气的议论文作文600字

写勇气的议论文作文600字（精选4篇）

写勇气的议论文作文600字 篇1

勇气，就是敢作敢为，毫不畏惧的气概。

在学习中，生活上，许多时候，许多事情，都是需要勇气的。上课回答问题，走上讲台发表演讲，敢于承担责任，主动承认错误，向自己的`极限发起挑战，都需要勇气做后盾。

在小学期间，我一直缺乏一种勇气，上课不敢积极回答老师的问题，不敢上台发表讲话，在老师的眼里我是一个内向的学生。随着年级的提高，知识的增长，我在逐渐克服自己的缺点。

在五年级下学期的一次综合实践活动中，老师挑选了几名学生代表，上台汇报自己的综合实践活动开展情况。根据汇报和开展情况评选奖次，老师、家长代表、同学们在下面作为评委进行打分。

上台汇报展演我还是第一次，难免有些紧张。抽签我是第五个上台，看到前几名同学在汇报时，有的说话不流利，有的PPT出现故障，我的心里更加紧张了。下一个就轮到我上台了，我在内心不断的提醒自己，我一定能行，实践活动我扎实的开展了，发言稿我背熟了，PPT我提前演示过了，没有什么难倒我的。该我上台了，我迈着自信的脚步，昂首挺胸走上讲台。望着台下老师、家长、同学对我信任的目光，我勇气倍增，开场白，PPT演示，结束语致谢，全过程从容自如，声音洪亮，讲解清晰，评委们对我投来赞许的目光。最后评奖结果公布，我被评为一等奖，老师对我点评，说我的表现出乎了他的意料，将来的前途发展一定会大有潜力。

勇气作文600字 篇2

扑火的飞蛾

灯泡下，灯光闪闪烁烁，一只小精灵围着灯光在飞舞。是闪闪的星星在大地戏耍吗?萤火虫这样想。它从灯下飞过，阵阵灼热让它赶紧逃离，却看见飞蛾跳着优美的舞步，一次一次地扑向灯光。

“你干什么这么傻，那会烫死你的!”

飞蛾转向萤火虫，萤火虫也看向飞蛾。飞蛾的眼睛中闪烁着炽热的光。

“拥抱光和热，是我的梦想，哪怕死去。”

灯下，它又一次一次地扑向光明，扑向温暖。

出墙的树枝

开始时，它只是一粒种子，一粒不知道能不能出芽的种子。

慢慢的，它发芽了，长成了一棵小树，一棵弱不禁风的小树。

它长在围墙内，它太小了，长不过围墙，接不到阳光，它长得特别慢。

“再长大些，再大些，越过围墙，看看外面的风景。”这是它说的，也是它做的。其他树儿劝告说：“别别别，越过后全是危险。”

它说：“我不怕危险，我要勇往直前。”几天后的早晨，它终于越过了围墙。

跃龙门的鱼

一只鱼正拼命地游向海的中央，因为他坚信，海的中央是龙门，越过后就会成龙。同样，海的中央，也最危险。波浪席卷乌云，咆哮着对小鱼说：“怎么样，不敢跳了吧!”小鱼说：“我勇敢，让暴风雨来得更猛烈些吧!”我看见，风平浪静后的大海，一条龙在云间穿梭。

人生何尝不是如此呢?阿里董事长马云靠过人的勇气创业，他成功了;残疾人郑智化凭勇气唱歌，他也成功了。

我相信飞蛾会追寻到它的光明，树枝会看到它的风景，鱼也会变成穿梭云间的龙。勇敢拼搏，义无反顾，不怕危险，他们都获得了不凡成就。

勇气作文600字 篇3

暑假时，我过十岁的生日。那天，天是那么蓝，水是那么清，我的心情像一只自由飞翔的小鸟。妈妈把全部事情帮我弄好了，可在生日那天，妈妈却突然说要去参加同学聚会，让我自己做菜给朋友吃，还神秘地对我说：让我“锻炼锻炼”……。什么?让我炒菜!我“蒙”了，真是崩溃了，毫无炒菜“实战经验”的我，感到从天堂掉进了地狱，苍天啊!快救救我!我用我的“独门绝技”——萌萌的大眼睛盯着妈妈，想“萌”动妈妈，可妈妈似乎对我的“杀手锏”天生具有免疫力。哎，就当在鬼门关里走一回吧!

我走进了厨房，呆呆地将那些琳琅满目的厨具扫视了一遍，正不知所措时，妈妈耐心地教了我一遍炒菜的过程，还叮嘱我实在不会，可以打电话问她。我终于鼓起勇气，卷起袖子，从冰箱里拿出了一棵小白菜，放在“刑场”(案板)上，再“抡”起“凶器”——菜刀，可我的手颤抖得像一个波浪鼓，生怕一个不小心，把我的手砍掉，那我还怎么弹琴啊!终于我做好了一切心理准备，把小白菜切成了几断，咦?是不是太大了?不好，要切碎一点，“当当当”，我“快刀斩乱麻”一阵乱切之后，可怜的小白菜已经“碎尸万断”。哎呀，好像切得太碎了，不过只能将错就错了，我拿起锅，倒了一些油，“三、二、一”、“点火”，钮动旋钮，锅底下立刻窜出了一圈火苗，过了一会儿，香油发出了一阵“歇斯底里”的惨叫声，我吓得“魂不附体”，是油温太高了，我赶快把小白菜倒进锅里，翻炒了几分钟，嗯，应该熟了，我用筷子夹起一块白菜，咦?咋没味呢?原来是没有放盐呀!赶紧放上盐，就OK了。

五点多钟，朋友们都要来齐了，我把菜端上来给他们吃，他们个个都竖起了大拇指，我高兴得像一个凯旋归来的将军，这一刻，我紧张的心才放松下来。

勇气作文600字 篇4

从一年级到四年级，在这几年的风风雨雨中，我走了过来。因此我进步了很多。不仅成绩一次比一次好，而且做题的速度也快了很多。以前的种种坏毛病全部化为一股青烟。最令我高兴的是：我上课时有了积极回答问题的勇气。 曾经课堂上的我连举手的勇气也没有。但现在的我正和曾经的我相反。这应完全归功于那次语文课。那次我们学习的课文是《花的勇气》。这篇课文描写了作者在维也纳看花时，被那些在冷风冷雨中傲然挺立，神气十足的小花震撼了。明白了生命意味着勇气！这篇课文写的很生动，感情变化很丰富。老师在课堂上带领我们徜徉在课文描写的意境里。同学们学得很高兴，老师也很激动。当老师让我们有感情地读一读“我用手扒开草一看.....”一段时，我不知哪来的勇气，一下子高高举起了手。老师看到我高举的手，很高兴地让我读书了。我站起来有感情地朗读起来。读完后我感觉手心出汗了，但是心情一下子放松了下来。老师问同学们：“路前方读得好不好？”全班同学异口同声地回答：“好！”接着教室里爆发了一阵热烈的掌声。老师也对我大加赞赏，说我战胜了那个胆怯的小我，成了一个有勇气的人。就像这些小花一样，只要继续下去会成为非常出色的学生。

老师的赞赏，同学们的鼓励，再加上这篇课文的感染，我感觉自己的生命开始了新的一页。我暗自下定决心，今后一定做一个有勇气的人，不能惧怕任何困难。 如今，我成了班里的积极分子，无论做什么，都不会退缩。我越来越体会到原来勇气会让生命散发出灿烂的光彩。