李志强贪污案（共3篇）
李志强涉案罪名之多、金额之巨在当地实属罕见，是一个典型的“小官大贪”。开庭当日，法庭内外旁听群众达数千人。社会各界如此关注此案，有一个重要原因：曾经唱戏扮演“三花脸”的李志强，为人处事似其演戏，“抹一把白唱白脸，抹一把红唱红脸”，其从政后骄横跋扈，横行保德多年。
1.偏远小县出了个大贪官
保德县位于山西省西北部，晋、陕、内蒙古交汇处，全县15万人口。这里交通闭塞，沟壑纵横，土地贫瘠。民谚“河曲保德州，十年九不收，男人走口外，女人挑野菜”，描述了当地民众生活的艰辛。直到上世纪末，全县财政收入每年还不到4000万元。
然而，就是在这么一个偏远贫穷的小县，竟爆出了热门新闻。经执法执纪部门查证，2006年以来，该县住房建设保障局原副局长李志强利用职务之便，疯狂聚敛钱财，违法违纪金额达2600余万元之巨。
从检察机关的指控中，可以看到李志强利用职务之便致富的发家史。
近年来，随着煤炭资源的开发，保德县经济迅猛发展。全国房地产的热炒和对保德经济的预期，给这方古老的黄土地带来空前繁荣，房地产业更是风生水起。李志强敏锐地嗅到了这一绝好的发财机会，他先后以亲属的名义注册了两家房地产公司，决心大捞一把。
2006年，李志强以48万元购得位于保德县城的庙梁村一宗土地，以其控制的房地产公司在该土地上建成住宅小区，对外销售，获取了高额利润。案发后，经司法鉴定，该土地使用权交易时市场价值为239.73万元。作为交换，李志强应庙梁村干部的要求，违反规定为该村一个居民小区建设工程项目办理了建设用地规划许可证和建设工程规划许可证。
这次投资获得的巨额收益，使李志强的胆子大了起来。同年，他擅自以保德县建设局房管所的名义与该县国土局签订了一宗土地租赁协议，协议规定该宗土地的使用者为保德县建设局房管所，不得转让。后李志强违反国有土地租赁规定，违背租赁协议，擅自将该宗土地分块转租给24人，并违反规定为24户租赁户办理了建设工程规划许可证。在24户租赁户共建成1100平方米的建筑物后，李志强又违反规定为他们办理了房产证。
李志强做事独断专行，最多时他一人身背8个公章，以建设局名义违规办事，先后滥用职权给国家造成经济损失130余万元。
2007年，他在未办理土地转让手续的情况下，先后购得4宗土地，通过非法倒卖土地使用权共获利100余万元。
2008年，李志强又出资243.82万元，以低于市场价购买两宗位于县城中的农村集体土地，用于自己房地产公司住宅小区的开发。此后，他又利用职权违规为这两个村的建设项目办理建设用地规划许可证和建设工程规划许可证。
只要能赚钱，李志强从来都是肆无忌惮。2010年，内蒙古自治区鄂尔多斯市的刘某来保德找李志强谈生意。刘某说有好的项目让其投资，如果不入股，以月息2.5分向李志强借款。后来，李志强安排其弟弟李志勇去保德县信用联社贷款。李志勇以投资房地产开发的虚假用途为由，用自己的房产证和另一张名不副实的房产证作抵押，骗取国家贷款380万元。
2.法庭上不承认自己受贿贪污
检察机关指控，李志强在购买土地过程中，涉嫌受贿435.55万元。在庭审中，李志强对此予以否认，再三强调只是土地使用权的正常交易行为，自己和请托人之间在谋取利益上没有承诺、没有约定。
“的确，李志强似乎也没有直接非法收受他人财物，但他通过交易形式取得了隐性利益，可谓是权钱交易。”公诉人指出，大量的物证、书证，证明了李志强在取得土地使用权后，利用建设局副局长分管城建规划的职务便利，违反规定为两个行政村的建设项目办理了建设用地规划许可证和建设工程规划许可证，而这两个行政村的村委会为了使本村的建设项目在办理规划和建设许可证时方便，不得不低价转让给李志强土地使用权。
1998年，保德县政府划拨给该县城镇管理监察大队一块土地作为该队办公用地。时任建设局副局长兼城镇管理监察大队大队长的李志强，擅自将部分土地分给本大队14名职工用于自建住宅。后来，他又将部分剩余土地卖给本队7名职工，所得款项37万余元全部被其侵吞。据说，他在给职工分地时，故意不给职工分够合适的面积，坐在家里单等职工上门购买，既做好人又赚钱。
对检察机关指控的贪污37万余元的犯罪事实，李志强也是推脱，声言是自己生意的投资。公诉人则指证，建造房子必须依附土地，李志强利用职务之便将县政府划拨给城监大队的部分土地使用权擅自非法转卖给他人，并将所得37万余元全部侵吞，其行为已构成贪污罪。
3.当年“治猪”有功当上副局长
1956年出生的李志强，在1974年进入保德县晋剧团，成为了一名戏曲演员，专唱“三花脸”，亦即通常说的丑角。1995年，他时来运转，被调到县建设局，担任城镇管理监察大队大队长，同年10月任建设局副局长兼城镇管理监察大队大队长。
关于他当保德县建设局副局长的过程，有一个故事。1995年一场暴雨使得这个濒临黄河的小城洪水成灾，山石、瓦砾和着泥土淤满大街小巷。众多居民的围墙和猪舍倒塌，家畜四处乱奔，一时间县城的交通秩序一片混乱，给县政府采取防洪措施带来极大障碍。为此，县政府发出通令，要求群众看管好自家的家畜，不得跑出家门。然而，由于建材缺少等原因，群众一时难以建好猪舍，那些家畜依然到处乱跑。于是，县领导有意选拔一名分管城镇管理监察的建设局副局长，基本原则是谁能把县城家畜乱跑的现状治理好，谁就干这个副局长。
此时的李志强刚担任城镇管理监察大队大队长。在防洪的那些日子里，他天天带人上街巡查，发现有跑到街上的家畜，便现场宰杀，主人求情也不行。这一狠招效果立显，县城猪患平定。为此，李志强受到县领导的表扬。没多久，他正式走马上任县建设局副局长。
其实，这次“治猪”顺利成功的背后，是他白天装出六亲不认的样子，晚上则悄悄跑到被宰杀猪的主人家，赔礼道歉，还自掏腰包赔偿人家损失。李志强这么做并不是因为他的仁慈与厚道，而是因为此时的他刚涉足政界不久，不能得罪人。更重要的是，他知道要坐上建设局副局长这把交椅，需要社会各界支持。
4.虽为副职却是说一不二的“老大”
李志强能言善辩，喜怒无常，令人难以捉摸。生活中的他亦如舞台演戏，或红脸或白脸，在其从政后，依然把戏表演得淋漓尽致。从局长到开发商，最后又表演了一把逃犯。他自知难逃法律的制裁，化名“李大山”偷渡到了缅甸。
有意思的是，办案人员将其抓捕后，在其行李中找到一本《刑法》，而且他把相关法条背得一字不差。
李志强案发后，当地纪检部门对其评价是“横行保德多年、滥用职权、行为嚣张、品格低下、影响恶劣、形象极坏”。
早在李志强初任保德县城镇管理监察大队大队长期间，打人骂人是他的家常便饭。到了2005年前后，他“不仅敢打被执法的人，甚至对手下人也是动不动就是一耳光”。他对自己的前后两任局长多次侮辱、谩骂，致使一任辞职，一任调离。
李志强担任建设局副局长多年来，保德县政府几次调整干部，无人愿意去该局当局长。在建设局，李志强虽然是副职，但却是说一不二的“老大”。
2004年，新任建设局局长到任不久，县里决定在县城广场安装高杆路灯，李志强推荐一家厂商供货。后另一家厂商来协商供货，规格和质量不变，价格便宜1.5万元。局长决定用后者提供的便宜高杆路灯。对此，李志强怀恨在心，请来某电视台记者以局长购买和安装高杆路灯吃“回扣”为题进行采访，并在某电视台报道。经忻州市纪检部门调查，此事纯属子虚乌有。
2006年，李志强擅自雇人强行将建设局院内的6间车库和库房拆除，未办理土地、城建规划等手续就组织人员在院内修建职工住宅楼。房子想分给谁就分给谁，他的亲属都分到了住房。他不但听不进去建设局局长郭某等人的反对意见，在房子建好后还不给他们分配住房。
5.李志强“小官大贪”的警示
李志强演戏多年，1988年调入德保县计量局，后又调农工部，1995年调入县建设局任副局长兼城镇管理监察大队大队长。
虽然李志强身份变了，但形象却没有变。他在舞台上演的是丑角，最终也以丑角收场。办案检察官指出，在利益的驱动下，李志强把手中的权力视为交换的筹码，以权谋私、权钱交易，不择手段地谋取个人利益。特别是在提升为建设局副局长后，为取得更大的利益，他开始拉帮结派，培植亲信，甚至打击异己，使得建设局一度无法正常工作，严重影响了县委和县政府工作部署的贯彻落实。
正如其在悔过书中所言:“我作为一名20多年党龄的党员，不依照党员的标准衡量自己、鞭策自己，而是投机钻营，整天策划如何做生意挣钱，经济利益思想占据了自己的整个大脑层，一有机会就是挣钱，挣钱。工作中，经常凌驾于领导之上，自以为有多大能耐，看不起别人，夸夸其谈，好大喜功。升任副局长后，不是把党赋予的职权用到为党工作的地方，而是经营自己的小圈子，拉帮结派，严重干扰了单位的正常业务开展，给整体工作带来影响。现在回想起来，太不应该了，太对不起组织和领导的关怀了。”
办案检察官认为，李志强案的教训非常深刻，对党员领导干部廉洁从政至少有三点警示教育意义——
警示一:领导干部要正确对待权力，始终保持一颗敬畏心。李志强正是不能正确对待权力，才走上了滥用职权、以权谋私的违纪违法道路。此案告诫领导干部，要时刻牢记自己手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为党和人民服务。
警示二:领导干部要正确对待利益，始终保持一颗平衡心。李志强身为国家公职人员，不仅经商办企业，而且还贪污公款，收受贿赂，违法违纪金额达2600余万元，是个十足的“小官大贪”。他的教训也警示每位党员干部，要树立正确的利益观，自觉抵制各种利益诱惑。
警示三:领导干部要正确对待人生，把握约束好自己。李志强天资聪明，但他没把聪明才智用在正道上。他视人生如游戏，人生观、世界观、价值观极端扭曲，导致其唯利是图，甚至不惜肆意践踏党纪国法。聪明反被聪明误，殊不知，钱财能把人送上天堂，也能把人送入地狱。如果在这点上把握不好自己，就注定要身败名裂，人毁财空。
3月24日，山西省保德县住房建设保障局原副局长李志强在该县法院受审。
保德县检察院派出6名公诉人出庭支持公诉，指控李志强涉嫌受贿罪、贪污罪、滥用职权罪、巨额财产来源不明罪、非法倒卖土地使用权罪、骗取贷款罪、偷越国(边)境罪，其中涉嫌受贿400余万元、贪污37万余元、巨额财产来源不明300余万元。
我经常读志强的诗。他在“教育在线”网站的“书香——大夏书系”栏目里开设了“李志强旧体诗词”专栏,那些诗词写焦作的山水,大气磅礴之中透露出他对家乡的深情;那些诗词写人生的情怀,宏大叙事之中流淌着他对于生活的挚爱;那些诗词写教育的得失,褒贬抑扬之中折射出他对于职业的思考。最让我感动的是他为学校写的一首校歌:
疏星暗去,红日欲东升。晨号响,闻声起,正衣冠,净门庭。操场任驰骋,舒筋骨,充精力,清肺腑,强体魄,壮心胸。指点江山,铁臂夸道劲,翼比苍鹰。正青春年少,意气贯长虹。破浪乘风,鼓帆行。
做云间鹤,山巅树,天岸马,人中龙。须勤奋,有志者,事竟成。戒骄盈,自主修学业,能合作,不盲从。书万卷,路万里,浪千重。莫道艰难险阻,高山上,我敢为峰。走苍茫大地,射虎挽雕弓,谁是英雄?!
读这阕激情澎湃的《六州歌头》,我们可以想象焦作市人民中学的师生们会用怎样的姿态和心思去学习、锻炼和生活。
今年4月,第三届全国卓越校长、局长教育峰会在焦作市举行,其间,我主动提出去看看志强的学校。当时新校舍虽然尚未完全竣工,但我已经能够感受到学校浓厚的文化气息。学校设计了“绿意迎宾”、“云蒸霞蔚”、“风荷凝碧”、“正气干云”、“春华烂漫”、“七贤余韵”、“飞絮飘雪”、“高山仰止”校园八景,从立意、命名到造型,甚至连树种选择都由志强亲自操刀。学校的每个建筑都有一个儒雅的名字,办公楼叫“砺耘楼”,两栋教学楼叫“相长楼”、“格致楼”,学生餐厅名为“箪瓢堂”。为了阐释楼名含义,他还分别为每个楼名写了四字一句的韵文,既释文又巧妙传达了他的办学理念。如砺耘楼的韵文是:勤学为砺,善教为耘;勤学善教,砥砺耕耘。教贵善诱,诱贵得人;愤悱启发,导引如神。治学严谨,强记博闻;弄潮学海,德隆望尊。德崇仁厚,学尚精深;爱生如子,诲语谆谆。师道千秋,力戒因循;千里足下,高山微尘。
相长楼的韵文是:教学相长,重在双方;曰教曰学,振羽颉颃。学知不足,始能翕张;如鸿戏海,若鹤翱翔。教后知困,于学何伤?困知勉行,历久弥刚。学亏教困,自反自强;师生互动,日月同光。杏坛春满,桃李芬芳;前途似海,来日方长。
格致楼的韵文是:师为导引,学贵自得;格物致知,早有先河。天道苍苍,日月盈昃;地无四维,所系者何?人生茫茫,纷纭因果;身体发肤,我知几多?追根溯源,应能探索;洞幽烛微,须费琢磨。细能察漏,勤可补拙;寸阴是竞,慎勿蹉跎。
这些韵文言简意赅,读起来朗朗上口,便于记诵,也寄托了校长的思考与期待。
学校有亲水亭一座,亭子的四面有四块悬匾,分别是“荷风”、“怡心”、“听涛”、“倚翠”。与悬匾相对,设楹联四幅。“荷风”一面的楹联是:沐月华而酣眠得清风而曼舞,出淤泥而不染濯清涟而不妖。“怡心”一面的楹联是:雁影涛声学耕胜地,诗情琴韵梁栋摇篮。“听涛”一面的楹联是:一抔足成丘一勺亦可海,三载应逞志三省始修身。“倚翠”一面的楹联是:神定如山心静如水,品端为尚学高为尊。这些寓教育于环境之中的楹联,也无不出自志强之手。
志强以为,诗写得好坏并不重要,在诗意中生存与栖居才是人生的旨趣所在。所以,志强的诗词从来不是风花雪月,大部分是在工作和生活的场景中与友人唱和的。有唱必和,来而无往非礼也,是他的基本信条。在志强的唱和诗词中,和焦作市教育局张丙辰局长的最多。与张局长的唱和,也不是志强为了“讨好”上级,他们之间的唱和交往,早在张局长来到教育局之前就已经开始了。他有一段座右铭:“你不努力,谁都救不了你;你坚持努力,也没有几个真想或者真能够遮拦住你的人。”我们看几首他们之间的唱和,也可以窥见他们的情怀与视野。
张丙辰写道:大业中兴教为先,老骥何须频着鞭。曾因边草思骏马,最怕薄暮望夕烟。勘乱无私惟民意,公正有志效前贤。落日楼头怅望处,目送归鸿又一年。
李志强则唱和道:殷勤驽马敢争先,骐骥趑趄须重鞭。志士犹堪绝大漠,良谋岂可化飞烟。茅庐三顾图王道,枯骨千金为募贤。壮岁怎能思薄暮,泱泱大业正当年。
张丙辰局长感叹时光如水,担忧自己虚度年华,诗曰:叵耐日月太匆匆,谁解燕然未勒功?教苑每思旌旗动,龙泉屡作风雨鸣。臂有蛮力能屠狗,心无良策难雕龙。惆怅不忍临晚镜,因怕须长称老翁。
李志强则唱和鼓励:流年似水自匆匆,育苑何忧无显功?润物无声因雨细,惊蛰有意寄雷鸣。羯胡塞北擒伏虎,诸葛南阳起卧龙。点水蜻蜓终叵耐,论功还是主人翁。
志强不仅诗好词佳,也写得一手好书法。他是中国书法家协会会员,也是河南省书法家协会教育委员会委员、焦作市书法家协会副主席,2001年曾经荣获首届中国书法兰亭奖,2003年参加首届“杏花村杯”中国电视书法大奖赛,还获得过河南省行草展一等奖。要知道,这些奖项连许多职业书家都是不容易拿到的。
志强不仅书法好,人品也好。他经常从书法中参悟人生,反思教育。他曾经对我说,写字与做人其实是相通的,“要想达到高境,必先临摹高人”。他的人生境界,也是在临摹中求提升。他以为,这样的提升虽然离“创造”远了点,但路不至于走斜。他曾经写过许多书画研究的文章,其中一篇研究徐文长的长文,对于徐文长的“高书不入俗眼,入俗眼者非高书”,他有自己独特的理解。他说:“这样的做法,除了自己替自己蹩脚的字找理由之外,是无论如何也解释不了《兰亭序》为何人所共赏的。我最看不惯的是那些不想下真工夫却要用歪嘴理论以证其高的那种东西,欺世盗名,贻害无穷。”
值得一提的是,志强曾经写过一篇《从书法习练中参悟课堂教学》的文章,介绍了自己学习书法的过程,也讲了书法与教育的关系。他认为,教育教学的管理应该善于学习别人成功的经验。“这正如临帖,写不好我们临就是了,在一步一趋之后,成长自在其中矣。”他主张不必过早地张扬自己的教学风格,因为没有足够的继承,只能使自己的“风格”成为无本之木、无源之水。他以米芾集古字为例,说米芾集古字最初多贻时人笑柄,但如今谁不承认米芾的书法艺术成就居宋四家前列呢?
当然,志强最钟情、最投入、最擅长扮演的,应该还是校长这个角色。在人民中学“砺耘楼”的正厅,有一个名为“高山仰止”的雕塑群。这是志强的好友、著名雕塑家薛俊猷先生创作的以孔子、陶行知和苏霍姆林斯基为题材的教育家人物群雕,周边陈列物无不折射出古今中外20位教育家的教育思想精髓。之所以取名为“高山仰止”,是因为志强希望教师们能够以这些伟大的前贤为榜样,“高山仰止,景行行之,虽不能之,心向往之”。
其实,在焦作的“新教育人”中间,我最早认识的应该是志强。他曾在焦作市教育局工作十多年,先后做过办公室秘书、办公室副主任、大中专院校教育科科长、电教馆馆长兼信息中心主任、基础教育科科长等职,考察的全国名校不下百所,每有所得,便“蠢蠢欲动”。他曾多次向领导请缨,希望能到学校工作。
有一件事对他的震动非常之大。2004年,在担任市教育局基础教育科科长期间,他参与考察了河北衡水、山东潍坊、江苏泰兴和徐州等地的多所学校,回来后的考察报告在全市引起很大反响,市教育局也专门下文,要求成规模的学校都要推广衡水中学经验。然而,会开了,文件发了,工作布置了,却没有收到任何效果,甚至连反响都没有。他意识到,教育行政管理力量有时也是非常苍白乏力的,“许多很有分量的文件,都仿佛是高高举起的重锤砸在了海绵上,连个声响都难以听到。许多基层学校领导似乎都是太极高手,你一次次打出的重拳,他仅仅是一扭腰,便轻易地把你的劲儿化成了虚无。”这使他暗下决心,到学校做校长,从改变一所学校开始做起!
2005年,焦作市部分学校校长竞聘时,李志强义无反顾地报了名。虽然没有如愿担任实验中学校长,但是终于有了一个自己的舞台,他当上了焦作市第十三中学的校长。第十三中学是个十分薄弱的学校,原来是职高与初中并存的完中,2000年职高部被分离出去之后,学校几乎到了办不下去的地步,一百多个教师教的学生还不到80人。2004年“中招”时,及格率、优秀率、平均分均在市区四十多所初中校排名倒数第三。
穷则思变。志强提出,尽管学校是“四流的生源,三流的设施,二流的师资”,但也要用“一流的努力”,把学生培养成才。2006年,志强把陕西师范大学张熊飞教授创立的、曾给衡水中学腾飞带来巨大动力支持的“诱思探究学科教学论”引入第十三中学;2007年,志强把“新教育实验”引入第十三中学,一个直接解决课堂教学效率问题,一个渐渐润泽学校风气。经过近三年的努力,学校教师逐步学会了用研究的方式对待课堂教学,学会了读书与写作,学生的成绩也节节攀升,2007年,及格率、优秀率、平均分等各项指标就开始步入前列。到2009年,中考成绩下来,及格率、优秀率、平均分综合排名进入44所初中的前8位。正因为看中了志强所带团队的实干劲头,2008年,焦作市政府决定,以第十三中学为班底,合并外国语中学初中部,搬入政府投资7200万元新建的人民中学。
志强的教育理想是“实施健康的教育,为学生健全的人生奠基”。为了落实他所追求的健康的教育,他将校训确定为“舍我其谁”,并为这所学校确定了健康的价值追求和文化取向:“学校宁可没有现代化,也不能没有文化;教师宁可没有高学历,也不能没有高学养;学生宁可没有骄人的学科成绩,也不能没有教养。”他希望能够“用文明化解粗蛮,以人文化育童蒙”,希望通过“建设优雅的校园,塑造儒雅的教师”来“培育文雅的学生”。
在“新教育实验”、“毛虫团队”蒸蒸日上的焦作市,人民中学是第一个开展“新教育实验”的中学,志强也是“最铁杆”的中学校长。从2007年运城年会开始,在“新教育”的重要会议上,总能够看到他的身影。近年来,他的学校在“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“培养卓越口才”、“聆听窗外声音”等方面做了大量的工作。学校不仅建有可供学生随时借阅新书的“读书馆”,还在“教育在线”网站建设了班级或个人的主题帖。在实验班,教师和学生只用三分之一的学时便教学完整个学期的课程,然后有计划地开展拓展性阅读与写作,实现了课外阅读课内化。
志强不仅在自己的学校开展“新教育实验”,而且为“新教育实验”在焦作的全面推进做出了重要贡献。他心里想的远远不只是一所学校,而是焦作的教育。这不由让我想起了他们学校的校训“舍我其谁”。在志强看来,这并不是狂妄,而“是一种大气,是一种精神,是一种气慨,更是一种人生的实践”。他说,无论别的学校的教师收入多少,我们的教师一直默默奉献着自己的才华与智慧,这对于教育事业来说,就是舍我其谁;我们的行政人员看到一些学生有了不合规范的行为,无论别人怎么回避,自己也要出面管一管,这就是舍我其谁;我们的学生看见有公物被损坏,不是漠然置之而是主动向教师报告,这就是舍我其谁;我们的师生在校园里看到掉在地上的纸片,不等责任班的学生前来打扫,弯腰捡起来放到垃圾桶里,这就是舍我其谁。同时,“舍我其谁”还“是一种精神,是一种境界,是一种责任,也是一种高尚品格外化出来的主人翁行动”。他解释说,“看到别人做好事不习惯甚至不屑一顾,是你还没有这种精神、这种境界、这种品格;看到应当做的事情不去做,等着别人来做,是你把净化灵魂、积蓄品质、培养习惯的好机会拱手让给了他人;明知道是好的事情不敢去做,害怕别人笑话,是你心中还没有真正树立自己的浩然正气”。志强以一个校长的身份,全身心地投入“新教育”的事业中,这不进一步印证了他的这种“舍我其谁”的精神吗?
离开焦作的时候,志强送给我一本他的新著《期待是美丽的》,这本书中有许多值得一读的美文,如《树人与树木的对比联想》、《用文化涵养文化》以及关于学校、关于校长、关于课堂等问题的小语。我问志强,为什么取这样一个书名?志强的答案是:如果搞教育的没有了期待,没有对期待的美好憧憬,就不可能做好现实的事情。搞教育的人,要像周弘(赏识教育的倡导者)对于孩子一样,有一种花苞的心理——稚嫩是成熟的花苞,懒惰是勤奋的花苞,弱小是强大的花苞,粗蛮是文明的花苞。只要你有期待,花苞总是会开放的。只要你在期待中,总会看到花苞开放的那一刻。
是啊,难怪在焦作的时候,志强让我写了“相信种子,相信岁月”几个字,其实,这不就是让我对人民中学、对焦作的“新教育”充满期待吗?我们完全有理由相信,志强会以诗人的激情和书家的豪迈,写出人民中学“新教育”的壮丽诗篇!
如果搞教育的没有了期待,没有对期待的美好憧憬,就不可能做好现实的事情。只要你有期待,花苞总是会开放的。只要你在期待中,总会看到花苞开放的那一刻。
诗写得好坏并不重要,在诗意中生存与栖居才是人生的旨趣所在。所以,志强的诗词从来不是风花雪月,大部分是在工作和生活的场景中与友人唱和的。
我的艺术觀
今天的大众是时代变革之中的大众，是以东西文化参照的大众，是信息时代的大众，是高思维、高追求的大众。如果仍然按过去的功效去满足大众的文化需求是不可能的，甚至连适应都相对地滞后。为此，大众需要新的艺术。
随着国际化和现代化的进程，大众需要新的观念；新的艺术的呼声越来越高，如果我们还仍然停留在以画谈画，以艺谈艺，似乎已经缺少点什么，为此，我以为应跳离开原有的模式和形式经验的，局限，去回归到艺术本身的、真正的价值中去思索艺术的本质，那就是应通过不同的，艺术形式，创作符合时代特征、现代人需要的、多元化的艺术作品。
艺术作品的本身可能影响力不大，但让大家接受的是。艺术给人们带来的思维和敏感，以至到艺术的想象和艺术的创造力，也就是说，通过艺术作品的创作过程，让大众体验的是艺术如何创作，而在创作中如何变更形式，打破视觉习惯，读图不在于图本身，而在于其过程的灵动性和意识的更新。
