沉默的父爱小学作文300字

沉默的父爱小学作文300字（共11篇）

沉默的父爱小学作文300字篇1

人们常说父爱如山、母爱如海，虽然这句话很好理解，我却不懂这句话的真正含义。

有一次，我在踢足球时不小心的摔伤了，我虽然很痛，但并没有哭出来，等到我回家后看见父母时，眼泪才如雨水般落下来。母亲看见后，边抚摸着我的头，边安慰我，而父亲，却对我说：“你是男子汉，不要像个小女孩似的哭哭啼啼，你应该学会坚强。”短短的几句话却让我受益匪浅。

后来，我再一次受伤了，看见父亲后，想起了父亲对我说的.那一句话：“男子汉要坚强，受伤是常有的事。”这一次，父亲叹了一口气，便离开了我，虽然我知道父亲想要我学会坚强，但我还是十分伤心，认为父亲已经不在乎我了，眼泪再次哗哗的流了下来，但回家后，父亲帮我买了消炎药和止痛药，我恍然大悟，理解了父亲的沉默，看到父亲后，我不顾一切的抱住父亲，喊着一声声的“爸”，这时，我的头发湿润了，我抬头看看，原来是父亲哭了。

醒来时，我已经躺在了床上，旁边父亲微笑着看着我。现在，这件事情仍然深刻的记在我的脑中，是无论如何的也忘不掉的，因为这是我生命中最重要的记忆，也是我是生命中最美好的记忆。

沉默的父爱小学作文300字篇2

在海边的一所农村小学,省级重点课题研讨会的现场,《感动父爱》的观摩课正在进行。一个深沉的话题展开,一种不易被人留意的感情被激起,孩子们渐渐地哽咽了,来自全省各地听课的教学行家也被深深地打动了。是什么让孩子如此沉醉?是什么能产生如此动人的共鸣?让我们一起走进著名导演谢晋的母校———谢塘镇小学,走近一种新型的作文教学———影视作文。

【影片简介】

这是一部叙述一群智障儿童的故事片。男主人公谢长庚获悉自己患了癌症,想到自己死后将留下一个智障儿子,绝望中便准备父子同归于尽。一位社会工作者及时赶到阻止了悲剧的发生,并将8岁的晨晨送到启明星学校上学。晨晨在学校里愉快地生活学习,并学到了许多知识。谢长庚在弥留之际,欣慰地握着儿子的手说:“黄昏走了,黎明出来了……”

【设计理念】

把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领儿童,滋润儿童的心田,发展儿童的个性,提升生命的价值,是谢塘镇小学影视文化教育的宗旨。本设计试图开发谢晋导演的影片,融合乡贤谢晋真实的爱子事例,提炼“父爱”主题,培植感恩之心。同时,借鉴影视和文本对细节的表现手法,提高学生的表达水平。

【教学目标】

1. 通过欣赏影片和阅读文本,让学生感受父爱,感恩父爱。

2.借鉴影视、文本的表达手法,学会写真实的生活,表达情感。

【课堂再现】

一、回味影片,感受父爱

(师播放《启明星》影片主题曲,介绍影片中8个智障儿童的饰演人物。)

师:昨天,我们观看了由谢晋爷爷导演的影片《启明星》,大家还记得吗?这部影片中的一个小主人公叫什么名字啊?

生:晨晨。

师:这是一个怎样的孩子?

生:活泼可爱的孩子。

师:嗯,还有补充吗?

生:天真的孩子。

师:他跟平常人有什么不一样的地方吗?

生:他是个智障儿。

师:晨晨的妈妈已经去世了,他的爸爸又是一个怎样的人呢?

生:晨晨的爸爸身患癌症,是个即将要离开人世的人。

师:这对父子之间的故事深深地感动了我。今天,就让我们一起先来回味一下影片中难忘的情景。

(师播放影视片段,生边看边想。)

师:在这些片段中,哪一个情景给你印象最深?请大家边看边想。想起来了的请说。

生:父亲帮助谢晨晨剪指甲的这一片段最让我感动。因为,这体现了他们父子俩融洽的感情。

师:还有吗?

生:最让我感动的是晨晨被爸爸抱出垃圾箱的情景。因为,他爸爸那张苍老的脸孔给我印象最深,可以看出他为晨晨付出了很多很多。

师:40岁的年纪,60岁的面容,爸爸的付出有多少啊!

生:晨晨的爸爸和晨晨一起去游乐园玩的这个画面最让我感动。因为,晨晨虽然是智障儿,但是他们的爱永远是那么浓厚。

师:那是他爸爸留下的最后一笔钱,给儿子去游乐园玩。

生:晨晨被别人欺负时,爸爸保护他的这个画面最让我感动。因为他是个身患癌症的人,而且年龄也有40岁了,还这么奋不顾身地去保护自己的儿子,这让我很感动。

师:他完全不顾及自己的身体,他想到的都是自己的儿子。父子之间的深情也深深感动了我。

(师点击影片,截取晨晨被别人扔入垃圾箱内的片段。)

师:晨晨被爸爸从垃圾箱里救起,那时爸爸刚从医院检查回来。请同学们观看影片中的细节,从哪些细节可以看出父亲的爱?

(生仔细观看影片)

生:晨晨的爸爸见小朋友欺负晨晨时,他呵斥了一声。

师:他当时是怎么呵斥的?你来试试。

生:你们干什么?

师:他那是怒吼一声。

师:还有感动你的情景吗?

生:晨晨的爸爸看见晨晨在垃圾箱里,他奋不顾身一脚跨入垃圾堆抱起晨晨这一幕感动了我。我体会到了他非常溺爱自己的儿子。

师:溺爱?这可不是溺爱。溺爱是一种过分的宠爱。这里,晨晨是需要爸爸来帮助的时候,确切地讲是———(生:关爱。)对,是关爱。

生:晨晨爸爸把晨晨从垃圾箱里抱出来以后,用自己的衣服帮他擦掉脸上的污渍。

生:爸爸回到家不见晨晨,四处寻找。

师:爸爸是怎样寻找的?看他的表情。

生:爸爸紧皱着眉头,很焦急的样子。

师:这些典型的细节里面,呈现的是一位父亲对自己孩子深深的爱。(板书:父爱)

师:(小结)同学们,艺术来自生活。影片中的父亲就是我们生活中千千万万个父亲的缩影。同学们,在我们生活中也有一位父亲无微不至地照顾着自己两个智障的孩子。

二、捕捉细节,感动父爱

(师下发谢晋研究社小记者采写的文稿《世界上最好的爸爸》,文附后。)

师:自己读读这几个故事,选择其中一篇细细阅读,看看哪个片段、哪些语句深深地打动了你,触动了你的心弦。

(生自由读)

师:(指名读第一个故事)这个故事就是影片《启明星》中刚才我们看到的片段。其实,谢晋爷爷拍的是自己生活中的事情,很真实。

(生交流感动的语句)

生:谢晋爷爷一手抹着自己的眼泪,一手细细地擦去阿三、阿四脸上的污垢。

生“:谁这么缺德!捉弄我的儿子?”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。

生:谢晋爷爷一脚跨入令人作呕的垃圾堆,一手一个抱出自己的儿子阿三和阿四。

师:对啊,就是从这些细节中我们看出了一位父亲对自己孩子那种深深的爱。

师:再读读下面的两个小故事。

(师指名交流)

生:我觉得谢晋爷爷是世上最好的父亲……

生:他的行动很令人感动。

……

师:(小结)读了谢晋爷爷的这几个小故事,我们被他的父爱深深感动着。其实,每一位父亲都是很伟大的,每一位父亲都很爱自己的孩子。今天老师还带来一首初中生写的小诗。在这位同学的眼中,父爱是———(出示小诗示范读)

任性时,父爱是一脸骇人的沉默;

放纵时,父爱是一顿苛刻的训斥。

跌倒时,父爱是一只厚实的大手;

失落了,父爱是一双急切的眼睛。

懂事时,父爱是一个欣慰的微笑;

成功时,父爱是一滴激动的老泪。

……

悠悠成长岁月,

一张严峻的脸,

一颗慈爱的心,

永远在背后默默付出,

从不表露,

不求回报,

这就是父爱。

(生有感情朗诵)

三、写真生活,感恩父爱

师:你们的爸爸也深深地爱着你们。请写下你爸爸关爱你的最难忘的一个片段,注意捕捉细节,抓住人物的语言、神态、动作和心理活动,抒发真情。

(生动笔自由写作,师巡视。)

(师展示生写的相关片段,交流评议,师随机指导。)

师:父爱如山!他沉默,他博大,他无私。此时此刻,你最想对爸爸说什么?

生:爸爸,我爱您!

生:爸爸,您辛苦了!

生:爸爸,感谢您的养育之恩!

生:此时此刻,我想对您说一句话:我爱您———爸爸!

……

师:千言万语,化作一句话:我爱您———爸爸!让我们用真情的朗诵,来表达我们真挚的爱意。

(师再次出示父爱的小诗,师生齐读小诗。)

师:课后请在周记本上续写你与爸爸之间的故事。推荐大家观看意大利影片《美丽人生》。

【专家点评】

品味影视作文“新课堂”

夏老师的影视作文课,构建了“以影视作品为媒介、以现代教育技术为手段、以感受父爱为情感导向、以提高学生读写能力为目标”的大语文课堂。细细品味夏老师的课,我觉得有以下几点是值得充分肯定的:

1.在内容选择上,优秀影视作品拓展了作文教学的内容。

本堂影视作文课所精选的影视片段源于生活,充分体现了“把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领孩子,滋润孩子的心田,发展孩子的个性,提升生命价值”这一影视文化教育的宗旨。尤其值得称道的是,本设计巧妙地选用谢晋导演的影片《启明星》,并融合乡贤教育读本中谢晋真实的爱子事例,将影视文化、乡贤教育、习作指导较好地融为了一体。

2.在教育手段上,现代教育技术的整合运用确保了作文教学的有效性。

教学的有效性是课堂教学共同的主题,作文教学也不例外。首先,电影生动的画面、精彩的情节、逼真的音响效果极易引发学生的情感共鸣,从而激发学生写作的热情。同时,影视作品中的特写镜头,对学生,尤其是对小学生在细节描写的指导上,有着其他教育手段无可比拟的优越性。

3. 在价值引领上,“感受父爱”的主题体现了现代社会的价值观。

语文教育,不管选用什么教学内容,不管怎么尊重学生的个性化体验,都必须得保证正确的价值导向。有人说“父爱是一部书”,如何让小学生感受父爱,培植学生的感恩之心,本次教学夏老师给了我们一个很好的示范。尤其使我佩服的是,为了突现这一主题,夏老师精心设计,实现多方面的交融:影视与文本的交融、虚拟人物与真实人物的交融、观看朗诵与写作的交融、自主体验与情感发展的交融……

4.在智能目标上,确保了学生读写能力的提高,展现出学生知识和能力的提升。

课堂上所体现的强烈的“语文性”:学生们饱含深情的朗诵、学生们笔端父爱的真实流淌、教师对学生们习作的字斟句酌……确保了学生的语言和表达的发展。

谢塘镇小学尝试开展的“儿童影视作文”的实践和研究,从影视资源的开发和整合入手,开辟了作文教学的新形式,创造了一套作文教学的新模式,正如著名特级教师张化万先生所评价的:“将现代社会最快捷最大众最吸引儿童的影视,精心选择,细心安排,逐渐开发为小学生的一个新的习作资源,一种新的小学生习作方式,这是作文教学对儿童的一种适应,是作文教学的一种创造!”

附:谢晋研究社小记者采写的文稿

世界上最好的爸爸

———谢晋爷爷与阿三、阿四

的真情故事

同学们,谢晋爷爷不但是个著名的电影导演,而且还是个充满爱心的慈父呢!他对阿三、阿四两个儿子的关爱之情,可以说是世界上少有的。

(一)

有一次,谢晋爷爷回家来拿换洗的衣服,刚走进胡同,就听到了“嘻嘻哈哈”的笑骂声。他循声望去,只见不远处的垃圾箱旁边围着许多人。谢晋爷爷挤进人群,猛见阿三、阿四站在垃圾箱里,四只眼睛直愣愣望着周围的人群。

“谁这么缺德?捉弄我的儿子!”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。周围的人“哄”的一声跑了个精光。谢晋爷爷一脚跨进令人作呕的垃圾堆,一手一个抱住了阿三、阿四,将他们扶出垃圾箱,哽咽着说:“阿三、阿四,别怕,爸爸在这里!”他一手抹着自己的眼泪,一手细心地揩(kāi)去阿三、阿四脸上的污垢……

(二)

自从阿三去世以后,谢晋爷爷便把一腔慈爱都倾注在阿四身上了。阿四怕痒,胆子又小,不肯去理发店理发,常常弄得头发像长毛,胡须似扫帚。谢晋爷爷看在眼里,急在心里。一天,他忽然想到:何不自己学会理发,这样不就可以给阿四理发了吗?主意一定,谢晋爷爷就买了一套理发工具,又去拜理发师为师,学会了理发技术。他叫来阿四说“:阿四,爸爸跟你玩个游戏好不好?”阿四听说玩游戏,拍手叫好。谢晋爷爷又说:“你坐好了,爸爸叫你的头发变得跟爸爸的一样,你信不信?”阿四果然乖乖坐好,任凭他爸爸摆弄。就这样,谢晋爷爷每月给阿四理发。

(三)

在美国拍摄完《最后的贵族》后,大家一同准备回国。到了飞机场,一转眼,竟不见了谢晋爷爷。大伙儿又是奇怪又是心急:“这老头去了哪里了呢?”于是纷纷去找,却不见谢晋爷爷一点踪影。眼看登机时间就要到了,大伙儿心急如焚。就在这时,忽见谢晋爷爷捧着个洋娃娃兴冲冲地跑来,连声欢叫:“买到了,买到了,终于买到了!”大家问他:“什么买到了?”谢晋爷爷说:“洋娃娃买到了,洋娃娃买到了,这是阿四最喜欢的东西。前段时间太忙,没工夫去买,想不到这机场的商店就有,真是万幸!真是万幸!”他乐得手舞足蹈,比洋娃娃还可爱,全然不顾伙伴为他着急的神情,弄得大家哑然失笑。

小学父爱的作文300字篇3

每天爸爸下班回家，不管有多么疲倦，都会等我把作业写完，拿出水笔一题一题认真检查。如果我不会，爸爸就会耐心地分析给我听，错在哪里，直到我理解为止。看着父亲头上一根根银丝，我知道了要努力学习才能回报他对我的爱。

每当我心情很低落、失去信心的时候，父亲就像一颗闪亮的星星照亮了我心中的黑暗，让我看见光明。每当我考试失利时，父亲就在一旁耐心地安慰我、鼓励我、为我指引方向，让我重新振作，他常常和我说：“没关系，这次考不好，下次再努力就行，失败乃成功之母。”在父亲一次次的帮助下，我明白了从哪里跌倒就要从哪里站起来的道理。

浓浓的父爱小学作文300字篇4

昨天，我在北仑影剧院看了一部电影《千里走单骑》，看完这部电影，我思绪万千。

故事中的高田先生为他身患绝症的儿子高田健一先生来中国拍儿子喜欢的`面具戏，不善于交流的他在中国饱尝艰难拍下了面具戏《千里走单骑》。正当他准备回国的时候，健一先生却因病情恶化而去世了。高田先生知道后悲痛万分。看到这儿，我的泪水不住地在眼眶里打转，父爱是多么令人感动啊!

《千里走单骑》原来的意思是关羽不辞千里路程单刀匹马寻找刘备，故事中的高田先生像关羽一样千里迢迢来到中国拍面具戏，他愿为儿子赴汤蹈火，多好的父亲呀!

父爱小学生作文300字篇5

我的家庭和大多数家庭一样。父亲自己开工厂，早出晚归。最近爸爸的工厂很着急。他压力很大。他回家看到他坐的试卷，我只考了55分。父亲把我拖进房间打男单女单混双。那场战斗给我留下了深刻的印象，我恨它。

从那天起，我开始和他作对。他说的，我代表的，他说东，我怕往西。然而，只有写才能换来无情的打骂。但是我很开心，心想，你打我，我就气死你。

就这样一直，我也变得有点叛逆。直到有一次，父亲喝醉了，主动找我聊天。

他说他很对不起我，没有尽到父亲的责任。因为那天他很不爽，打了我，没有向我道歉，也没有制止我的行为。他一直在想如何弥合我们之间的差距，但一直没有机会。听他说了这么多，我的眼泪流了下来，他的眼泪也流了下来。

沉默的父爱作文篇6

一天，我正在写数学作业，竟然被平时最拿手的应用题给“绊倒”了!我不甘心，继续冥思苦想。可是，我绞尽脑汁，稿纸都用了好几张，结果还是算不出来，我很泄气。这时，爸爸悄悄走到我身旁，轻声对我说：“馨尹，怎么了?”我指了指那道应用题，爸爸似乎明白了我的心思，就问：“这道题不会做是吗?”“嗯。”我有气无力地回答。“这道题确实有点难，不过爸爸知道怎么做，你先看，这道题……”终于，在爸爸的耐心指导下，我理解了这道应用题。要是以后再碰上这种题型，我绝对能解决。这时候，我觉得爸爸的爱在蔓延，他总是在不经意间帮助我的学习，让我努力攻克学习上的难题，奋勇前行。

爸爸的爱当然不仅仅是温柔的，还有严厉的。某个星期一的下午，我们有两节社团课，可我却忘了把上社团课要用的画笔带上。我焦急地打电话给爸爸，叫爸爸帮我把装着画笔的袋子给送过来，可爸爸却在电话里严厉地说：“昨晚你为什么没有收拾好东西?到了第二天才来找，这是最后一次，如果下次你再忘记带的话，我就不会再送过来了，听到没有!”后来我才知道，爸爸是在繁忙的工作中抽出时间送画笔给我，而那时候骄阳似火，爸爸从单位到学校一个来回，汗水早已浸湿了衣背。从此以后我再也不敢忘记东西，并改掉自己的坏习惯，完善自我。

沉默的父爱作文篇7

父亲总是非常关心我的学习。不管是语文、数学、还是英语，只要我向他求助，他总会放下手中的活，先研究题目。

我最近和妈妈在微信里报了一个英文阅读“薄荷阅读”，因为词汇量还不够，所以阅读起来有些困难。爸爸的英语不错，刚开始时，爸爸带看我一起完成。

“薄荷阅读”每天都有需要阅读的内容，看完之后，会有3-5个阅读题，检测我们是否认真阅读，做题后打卡，共100天。

第一天，我一看阅读内容，瞬间觉得天要掉下来了，全是英文，对我来说简直就是“天书”。我真想放弃，这时，爸爸看到了颓丧的我，先给我鼓励：“试试看!不要放弃。”接着教我看了起来：“我们先句句看，理解了意思就很容易了。”

我要崩溃了，但我按照爸爸的方法，跟着爸爸一点点地看，终于坚持下来了。

五分钟过去了，十分钟，十五分钟……认真地一个一个查单词，终于，三十分钟之后，阅读内容都看完了。我一看钟，又想放弃了：才第一天就这么困难，之后的99天怎么办呀?不行，既然文章都看完了，题目不管怎样都要做完。爸爸提前答过了题，这样我有不懂的单词都问爸爸。几乎每个单词我都不会，

到后来，我都不好意思问了，一向沉默的父亲却还在为我一一解释单词。终于，在爸爸的帮助下，我完成了第一天的阅读。有爸爸帮助，我还是用了一个小时的时间才完成;没有爸爸帮助，我肯定做不完。

沉默的父爱作文篇8

一个小女孩在学骑车，旁边站着她的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓励、渴望爸爸的拥抱啊，但是，没有。终于，小女孩倔强地站起来，跨上车，开始又一次尝试。父亲早已是兴趣索然。转过身，迈着大步走了。身后又是一阵金属与地面木摩擦声，父亲不经意的回了下头，手却在颤抖。

10岁。

当年的小女孩被人群簇拥着走上了奖台。紧拥着奖杯，在闪光的耀映下，孩子艰难的寻找她的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲站起身，走向自己的女儿，一把夺过女儿紧抱着的奖杯，交给了后台的老师。

昨天。

一位少女与他的父亲告别。没有过寒暄，没有安慰，没有一句话。女儿直视着父亲，他的皱纹又深了，他的头发又添了些灰白父亲那微微颤抖的手伸向自己的女儿，半空中停住了，又缩了回去。向门口指了指，又转身，没有动。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼女儿。

沉默的父爱的命题作文篇9

爸爸，40多岁的年纪，瘦得都快皮包骨了。经常穿着一件红色短袖，一件黑色夹克衫。他的脸上挂满了岁月流逝的“痕迹”。头发上还掺杂了几根亮亮的银丝。这也许就是他操劳一生的见证吧!爸爸体弱多病，因为他每天到晚都忙个不停。我一直想对他说：“爸，你休息一会吧!”但不知为什么，这句话总是说不出口。所以，我只有用我优异的成绩才能报答他了。

他对我从来没有发过火。只有那次，我期末考试考砸了。他给我讲题，我心不在焉的听着，其实在想着怎么玩游戏。爸爸似乎察觉了我的心思问道：“你听没听?”“我听着呢!”我倚着沙发漫不经心的说道。“别顶嘴，专心听讲!”爸爸既严肃又生气的说道。“我没有!”我反抗道。只见爸爸的大手泰山压顶般向我俯冲过来，我一个闪身躲过了攻击。接着，我们像拍功夫片一样打了起来，也很像老鹰捉小鸡的游戏。第一回合：爸爸一个猛扑，我以迅雷不及掩耳之势跳起躲过了一劫;第二回合：爸爸像疯子(用词不美，删去。建议改为：猛虎下山)一样向我冲来，我东奔西跑，才躲过爸爸的攻击······结果可想而知。我一个箭步向卧室冲去把门反锁，玩游戏缓解情绪。爸爸走过来敲了敲门，不知为什么不敲了，也许是他还挺关心我吧。于是，爸爸看书缓解情绪去了……

第二天爸爸说眼睛疼，但还是坚持去上班了。下班时，爸爸“串门”似的走访了好几家。回到家，他便倒床而睡了。看到这儿，我不禁有些后悔，后悔昨天和他“吵架”。