旋转木马的作文（精选14篇）
“叮叮叮~~~”在梦中的我，被闹钟闹醒了，关闭了闹钟，一切是那么安静!我揉了揉眼睛，从床上坐了起来，已经是早上九点了。我走出房间，看到茶几上一张纸条：
我们出去了，晚上回来!乖乖待在屋里哦，乖的话有礼物。我呵呵笑了两声，睡眼朦胧地走向洗手间，洗脸、刷牙……平平淡淡地过完了上午。
中午，日常喜欢午睡的也没有睡觉，可能是早上起得太晚了吧。我做了一碗香菇粉，看着那因热而变成的水蒸气，突然想到在梦中的“梦幻旋转木马”。在梦中，只看到有三匹假马和配旋转木马的粉色旋转机器。
现在比以前清楚了，看到了在机器尖端有一个小金球，和呈圆锥的一个像帽子一样的东西，和一圆柱底座。之后，脑袋就不停地在想梦中出现的“梦幻旋转木马”。这是白费力气，一点也想不起来。
到了晚上，我坐在花园的草地上，抱着小猫——西米露在草地上观赏天空，看着西米露已经在我身上睡着。我便仰头仰望夜空。因为，在我们家，不在城市，空气没有被污染，天空明净，可以看见点点繁星。看了一会儿，“梦幻旋转木马”便又出现在我的脑海中，有清楚了一点。在粉色的机器上，又有一颗一颗的星星映在上面。
“小雨锜，小雨锜!我带小雨铜回来了!”我看到了他们，我抱着西米露来到大门前欢迎他们，微笑着说：“你们回来了?礼物是什么?纸条上提起的!”妈妈一边从包中拿出礼盒，一边说：“呵呵!你不说我都给忘了!给，礼物!”
我看见妈妈手中的礼盒，礼盒是透明的，在下面有一条粉色的波浪线，上面有几匹很可爱的小马驹。
再看看礼盒中的礼物，这时从我的脑海中善闪过一张图片，是在梦中出现的“梦幻旋转木马”!
我接过礼盒，仔细地打量了它，在尖端，有一个小圆球，从圆球上面有几条分叉下来的金条线，有一个圆锥的像西藏人的帽子，是粉色的全身，上面有金色的星星，有三匹白色的假马在上面，圆锥形粉色，上面也有星星，只要扭一扭上面的“帽子”旋转木马就开始转动。
这与我梦中的旋转木马一模一样。我爱“梦幻旋转木马”。
作者：省府路小学六(9)班 谢雨锜
“旋转木马”式群组讨论时一种在有限时间内组织学生进行课堂英语练习的有效方法。以作者本人所代的高职班级的一节英语课为例来展示这种教学法的使用情况, (使用教材新:西北大学出版社, 新希望大学英语综合教程2) 本课所学内容为课本第六单元Friends的第二篇课文——A Good Friend, 课时90分。课前根据段落把课文分为长短差不多的5部分, 并编号1-5, 相应的也把本班36人分为5组, (每组7人, 有一组8人) 也给每组编号1—5。课程的大致流程如下:
(1) 每组有三十分钟时间一起准备所分到的那部分课文, 每组需要读出并翻译课文大意, 找出课文中的重点单词、短语、句型并举例如何应用。
(2) 每组指定一个访问者, 代表自己的小组依次访问其他学习小组, 向他们展示自己小组的成果。
(3) 访问者按照小组编号依次去访问其他小组, (第1组代表依次访问2、3、4、5组, 第二组依次访问3、4、5、1组……第5组依次访问1、2、3、4组) 每次时间为10分钟, 40分钟各组的访问者都完成对其他4组的访问。
(4) 在学生准备和访问的过程中, 老师需要进入各组一方面观察每组的准备和展示情况另一方面了解学生的学习掌握情况。之后根据情况指出、修改学生的错误;补充学生的不足;回答学生的问题;强调并讲解本科重难点。
(5) 最后, 每组选出自己组认为表现最好、讲授最清楚完善的访问者, 评出本课的表现最优者。
访问者要向其访问的学习小组讲授他们组集体讨论、准备的成果, 过程中可以使用图示、笔记、表格、图片、照片等各种道具来帮助自己更清楚的陈述、帮助听者更有效的学习接受知识。每轮十分钟中, 访问者讲授时间大概为7分钟左右, 剩余时间留给听者提问。每轮访问结束后, 访问者依次访问下一组, 直到访问完其余所有小组。
这种课堂活动在课堂中经常使用有以下效果:
(1) 每个作为访问者的学生在向其他组陈述时, 需要多次重复应用重点单词、短语以及句型, 也会多次练习自己的口语表达。更重要的是, 每一次讲述访问者都会注意到自己这次表达不顺利的地方, 在接下来的一轮里进行自我改进, 每次讲述也都是一次巩固的过程。尤其是本身英语能力较差的学生在这个过程中会得到更大的锻炼, 通过全组人的协作帮助自己准备展示内容, 这个过程中组内程度较好的同学会其进行帮助、指导, 相对比独立学习会减轻其的紧张感。
(2) 每组听众都会听到其他四组访问者的不同讲述、展示, 听者会对其的讲授内容、方式、形式有横向的对比, 可以从中吸取经验以改进自己组的下次准备和展示。
(3) 访问者携带一些展示品来帮自助己的陈述效果, 这些会激发听者的多重感受, 提高学习效果, 各种类型 (听觉型、视觉型等等) 的学习者都会得到帮助。
(4) 每次课最后的最佳访问者与小组评比, 会激励学生的学习欲望, 小组成员因为同样的目标会更加紧密的合作, 锻炼相互配合的能力。
这种教学组织形式比较新颖, 有竞争性和娱乐性, 同时也会提高小组间的配合协调能力, 在综合英语课上多次使用, 受到学生喜爱。用这种形式时要注意课文材料的选择要有一定难度, 过于简单学生在准备时时间充裕, 会降低对彼此配合的要求, 但也要根据高职学生的英语程度不能过难, 否则学生在限定时间内完成质量不高, 反而达不到效果。分组时要注意, 每组成员都要有程度较好、中等、较差的学生, 这样较好的同学能够起到帮助指导的作用, 组间的竞争也更具公平性。
摘要：旋转木马式群组讨论是一种有限时间内组织学生学习的有效方式, 应用在高职英语教学课堂, 可以帮助学生自主学习, 激发学生学习兴趣, 提高学生的英语应用能力, 尤其是对英语表达能力较差的同学有更显著的帮助。
关键词：旋转木马式组群讨论,高职英语
参考文献
[1]中华人民共和国教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》[M].高等教育出版社, 2000
[2]徐小贞等.中国高职英语专业教育理论研究[M].北京:外语教学与研究出版社, 2006
一众时装人都围坐在旋转木马的最外围，阳光从拱形的玻璃天幕透进，在这座有过百年历史的场馆内，大家乖乖的等待音乐向起之时，Coco Chanel这几句时装格言不断在我的心里盘旋：
“Luxury must be comfortable, otherwise it is not a luxury. ”
“A fashion that does not reach the streets is not a fashion. ”
“Fashion passes, style remains. ”
“华丽是必定要舒服的，否则便不是华丽。”
“时装如果不能穿到街上就不是时装。”
“时装会过去，风格是长存的。”
Coco Chanel的hidden luxury
自1909年开设的第一间店起，又或者说，Coco Chanel 之所以能成为时装史上最重要的人物之一，被时代周刊评选为20世纪最具影响力的时装设计师，大概是源自她想把当时的女人从层层掩藏抱束以及反复累赘的装饰中解放出来。她引入直线及简洁明快的线条，方便舒适的现代精神，还借鉴了男装已有的成就，把裤子、花呢、骑装、袖口，甚至煲呔领结的特色，聪明的融入女装之中，赋予女性以男人般的行动自由，却又不失女性的性感和魅力，Chanel一直都贯彻着她那所谓hiddenluxury的设计风格，直至她1971年的离世。
没有Coco的Chanel之所以不衰，能成功地以更年轻而富时代感的姿态走进另一个世纪，全赖Karl Lagerfeld在83年的加入，这是Karl自己及Chanel在时装界上的一次重生。自此，Karl不单没有偏离Coco Chanel 的理念，甚至可能比Coco本人更了解Chanel。
Karl Lagerfeld的落难皇后
而最新的秋冬系列，Karl更把Coco Chanel的“poverty de luxe”的风格翻新了，所以，依旧是Chanel tweed suits，却刻意做出散口的布边、手袖位置磨损的处理，配合黑白灰啡等基本而净素的颜色，再减去多余的饰物，简单的只提着一个小手袋，Karl要向大家证明，无论潮流怎样转来转去，加入或减去甚么元素，最后大家所看到的依然是经典的Chanel风格。难怪时装界流传他有通灵之能，一直与Coco Chanel暗里交流之说。
双色Stocking
她径直走到了一块十分大的广告牌前，牌上的字让她产生了疑惑：“南湖20xx，星光闪耀!”“20xx”?指的是什么?难道是20xx年?但是明明还没到来啊。带着这样得疑惑，她来到了南湖旁。眼前的一切让她不得不相信，时间已经向后推迟了5年。带着不知是又还是喜的心情，她准备先游览一下20xx年的南湖。
南湖又名鸳鸯湖，其中的湖心岛最吸引人。刚登上岛，烟雨楼便映入眼帘。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”烟雨楼由此得名。岛上有着许多古色古香的房子，不同的是五年前树木，枝干变得更粗了，树叶也更加茂密了。不经意间，她又发现，好多以前没有树的地方也种了许多树，并且都是香樟树，枝叶茂密，气势雄伟，不正和正处于发展期的南湖相似吗?
来到红船旁，她回想着以前的红船，与眼前的红船没什么不一样的，可是来观看红船的人似乎比以前多了些。毕竟这里是中国共产党第一次全国代表大会召开的地方，是中国革命神圣的象征。是啊，红船一路陪我们走到今天，对我们不离不弃，奉献了她自己美丽的青春，哪怕没有得到一丝回报。想起那些革命者，还不是一样?奉献了自己的大好年华，甚至是宝贵的生命，可到最后得到的又是什么呢?她心中泛起了涟漪，她曾经试想：要是我父母都是当时的革命者，他们又没有太多的时间来关心我，我会恨革命事业吗?而现在，她心中明确了：如果父母是革命者，我应该引以为荣，为自己有如此的父母而感到万般骄傲，尽管他们没有放太多心在我们这个小家，但是他们的付出换来的可是整个国家的安定，人民的幸福啊!此时，她对那些革命者充满了敬意和感激，也同样对红船充满了崇敬。
仅仅一件衣服，就可以让他们手舞足蹈。
因为单纯，所以容易满足。
而当我们渐渐长大以后，才发现那不过就是用金钱便能买到的东西，没有什么了不起。
而那当初最天真无邪的小心愿也变得大起来，不再单纯起来。我们却开始不快乐起来。
这仿佛是一个通病。
很多时候我觉得幸福的定义是可以人为变换的，像我们小时候，幸福就是可以牵着爸爸妈妈的手，幸福就是可以拿满分的成绩要求他们给自己奖励，幸福就是周末的时候可以买许多许多喜爱的零食。
然而现在这些都不显得珍贵了。
因为容易得到。
当我们拿着不理想的成绩再也不愿面对父母，当我们对着父母的教导做出不屑一顾的姿态，当我们买来当初喜爱的零食却再也没有当初一脸顽皮的笑。
幸福便再也不像小时侯一样的透明了。
到底是我们暗自偷换了流年，还是儿时的天真再也衬托不起内心的巨大改变了呢?
有时我们甚至怀疑自己到底想要的是什么，如果仅仅是幸福，那为什么看不见那个笑语嫣然的从前?如果我们错过的仅仅只是时间，那为什么闭上眼却再也想象不出当初如何虔诚地许过心愿。
在旋转木马上许过的，小小的心愿。
再也不是心愿。
有时候不经意地听见小孩子的话，听他们唱起熟悉的歌谣，看他们为了一个玩具而争吵甚至打闹。
才感到自己已经离那样的年代太久远了。
心情好的时候会停下来看着他们，像看一场表演，但却比表演更真实。像看一场电影，但却没有电影遥远。它就像是从自己记忆中取出的一张光盘，只不过将多年以前重放了一便，又看见当初那个不折不扣的童年，汇成一条河，缓缓地流淌着袅袅不觉的思念。虽然我一直不喜欢小孩子。
也说不出什么原因。
集欧洲古典宫廷装饰艺术之大成，富丽堂皇的旋转木马问世了，情侣乘坐着造型逼真、神态各异的木马或厢车，在光影和音乐中旋转、游走时，仿佛置身于童话般的伊甸园，享受着凭海临风的浪漫与优雅。
有人说旋转木马是见证爱情的游戏，真心相爱的两个人坐在上面会看到最美的天堂，但他们没有真正看透旋转木马的含义，是追逐，是等待，是无法触及的距离……
一次次的旋转飞升之后，永远是没落，在木马上的人周而复始地旋转，永远只能看到彼此的背影，距离那么近，却怎么也触不到。“最高处忘记悲伤，最低点泪眼迷蒙。”这是爱情，也是人生最好的诠释，闪烁的舞台，空虚的年华，这是最残忍的游戏，相爱却不能在一起。
黑白的承诺还未感慨，曾经早已不再，泛滥的泪水还未释怀，回忆已变苍白
八岁不坐旋转木马，十岁不拿弹弓敲邻居家的玻璃，十八岁不往老师的背上甩钢笔水，二十岁不喝酒打架，有些事，错过了年岁就再不会有体验的机会了。现在想想，那时候的自己多可笑，多楞头青，却也多可爱多真实多轻松，每个毛孔都叫嚣着青春。每个人的心底最深处，都会有一个关于童年的心结，年龄和必不可少的成长让我们不得不收起童真，貌似老成和坚强。和年龄掰手腕，这是场必然要输的较量，但明知会输也要输得漂亮。
旋转木马给每个成年人都泼了一盆冷水。一激灵，然后清心爽脑霍香正气。那是和纯洁最逼真的相遇，木马上的自己和每天早上照镜子看到的自己完全不同。
曾经也是旋转木马上大呼小叫的主角，现在只能沦为鼓掌的观众。这多少有些煞风景，其实不如披挂上阵天真一回，即使是下了木马之后，还要面对那堆烂事，还要西装领带还要左胸插支笔右手捏本会议记录走三百米和六十人问好鞠二十个躬，随时准备递名片握手寒喧说是是是好好好早安您好再见，但木马上的两分钟，身体已经脱离了地面，心却能接着地气，童年也触手可及地哗啦啦开了扇窗，快乐从窗口一股脑地往外飞，阳光一样，飘得满世界都是。
每个成年人，心里都有一个童话，都有一个可以心安理得睡到自然醒、肆无忌惮尿床的梦。
同事家在乡下，女儿两岁时他亲手在自家的院子里绑了一架秋千。他一周才能回去一趟，回去的时候，他不带任何工作事务，手机关机，就是坐在秋千中，抱着女儿大呼小叫地玩。
他说，自己童年里所有最简单的缺失，都在秋千上弥补回来了。这种满足是城市里得不到的，即便是公园和游乐场里的秋千也药效不足，更别提K歌喝酒那些所谓的放松方式了。
原来，这不算长的一生里，一架老家门前的粗绳秋千也可以这么重磅地成为纯真的证据，丢了代步的汽车可以，别丢了心里那匹永不褪色的旋转木马。
许多人都认为，旋转木马…
是个让人看起来很幸福的游戏
旋转木马的`含义，是追逐，是等待，是无法触及的距离……
坐在木马上的人周而复始地旋转，永远只能看到彼此的背影，
距离那么近，却怎么也触不到。
也许有人会坐在一起，可那只是现在……
以后会怎样，心中的苦闷，写人作文，谁知道?谁了解?
摩天轮和旋转木马，幸福的代表……
摩天轮是紧紧将两人套捞……
而旋转木马……
永远只有一个孤单的影子，想抓却抓不到…………
旋转木马是世界上最残忍的游戏
幼时最纯白处，总有一匹马儿在飞，飞。
听过王菲的《旋转木马》，透明的声音，忧伤的格调。
(歌词)
拥有华丽的外表和绚烂的灯光
我是匹旋转木马身在这天堂
只为了满足孩子的梦想
爬到我背上就带你去翱翔
……
不可否认，歌中有着纯真眼眸的天真小孩令人喜欢，但是那匹带着孩子梦想飞到天堂的那匹马儿却更令人感动。
旋转木马似乎是很古老的娱乐设施了，想起来总感觉缥缈，但那明媚的回忆却是我不得不怀念。在炫目的彩灯中，骑上一匹彩色的马儿，感受它厚实的背，在镜中看到自己清澈的微笑与飞扬起的裙角，还有那匹向前奔跑不知疲倦的马儿。八音盒清脆的音乐随着马儿的飞奔而响起。一圈，两圈，三圈，幸福与温暖中看见飞逝的景物，有些小小的害怕，把头靠在马儿身上，闭上眼，享受这种美好。但是每次到了高潮部分，旋转木马就随着八音盒的盖拢而减慢，华丽的彩灯也在那一霎那熄灭。于是只好跳下马，抚摸一下它，然后又开始回味。
这是我记忆中的旋转木马，永远有最多的孩子围观，眼神羡慕。
旋转木马是不知疲惫的，一个又一个孩子带着小小的兴奋地爬上它的背，然后放心地趴在它背上随着它飞翔。旋转木马没有家，没有目的，只能在音乐中，在欢笑中，在梦想中，飞翔，旋转，旋转到忘记了自己的方向，好像一直在追逐着自己的过去。但是它从来也不感觉迷茫，因为伏在它背上的孩子眷恋于欢笑，让它也忘了只能原地奔跑的那忧伤。于是它们执着的跑，带着微笑跑，抬头遥望看不见的路，却依然，执着的向前方奔跑。
突然发觉马儿很像我们，真的。没有起点，也没有终点，虽望不见未来的路，但那些执着的纯真的梦想却一直指引着我们。就算只能在原地奔跑，就算知道自己最终将要停下，但是仍然怀着憧憬，期待着下一次的翱翔与光明。梦碎了算什么，希望破灭了算什么，只要我们，还拥有微笑，还拥有勇气，与下一次的奔跑的信心。
旋转木马，转啊转啊。
骆小琪14岁生日那天，妈妈终于同意她去游乐场，坐在旋转木马上的时候，她张开胳膊，闭上双眼，幻想自己在飞翔。这样一个简单的愿望，在很多孩子那里可能算不了什么，可对于她，60块钱的门票，相当于妈妈两天的收入。
她跟妈妈住在城北那条巷子的最尽头，低矮的平房掩映在周围高大的现代化楼群里，甚是格格不入。
年幼的记忆里，每次放学回家，空落落的大房子里，只有妈妈一个人，爸爸总有各种理由不回家。骆小琪每天必做的功课就是陪妈妈找爸爸。
终于有一天，爸爸对妈妈说，你以后再也不用找我了。两人对峙的情形下，骆小琪走过去擦了擦妈妈的眼泪，就跟妈妈从那座大房子里搬出来了。
妈妈患上了很严重的抑郁症，发病的时候经常话也说不连贯，还会大喊大闹着摔东西、咬人。小琪的胳膊上经常被她咬得青一块紫一块的，所以，她一年四季都只穿长袖。
妈妈被单位辞退以后，又心高气傲地不想接受小琪爸爸给的那笔钱，便在城中的游乐场门口摆了一个摊卖糖球，各式各样的水果被串在竹签上，裹上一层糖衣，阳光下一闪一闪的煞是好看。
骆小琪写完作业经常帮妈妈串糖球，周末没课的时候也会去游乐场门口帮忙。她经常探长了脖子往游乐场里张望，看着游乐场里进进出出脸上满是欢喜的孩子，她第一次真切地知道羡慕是什么滋味。
她最想玩的游戏，叫旋转木马。
[2]
从旋转木马上下来，她幸福得一阵晕眩，蹦蹦跳跳地从游乐场里跑出来的时候，看到妈妈的摊位旁聚集了一群人。她焦急地拨开人群，看到人群中披头散发的妈妈，糖球散落了一地，妈妈又有些神经错乱地对着人群吼叫着，不少人指指点点。她默默地走上前去，搀着妈妈的双臂，声音小小地说，妈，你安静一点，我们回家。
妈妈甩开了她的手，冲到人群里去，对着一个中年男人撕扯，嘴里含混不清地说着什么，那个男人嫌恶地推开她，怒不可遏地吼道，疯子，放开你的脏手！
小琪走上前去，看到这个男人跟爸爸一样，戴了眼镜，一副斯文的样子。妈妈一定是又把人错当成爸爸了。她上前去抱住妈妈，那个男人依旧不依不饶，快把这个疯子带走！
“疯子”两个字，像一记小小的重锤，击打着她的心脏。周遭的人，都像是在看热闹一般将目光聚集在她们身上。骆小琪不做声，跟妈妈一起生活的这两年，她已经习惯了周遭异样的眼光。
“喂，等一下！”人群中忽然冒出来一个男生，十五六岁的样子，穿一件格子衬衣，背着大大的双肩包，眉目舒展，脸上的每一寸都精致。
骆小琪抬起眉眼，望着他。
男生摊开掌心，手里躺着20块钱，“喏，给你，我要十串糖球。”说完，男生便把钱塞到小琪手里，从地上捡起几串糖球，迅疾到还没等小琪做出反应便跑开了。
那个奔跑的少年的背影，就这么住进了小琪的心里。
[3]
骆妈妈还是会去游乐场门口摆摊，毕竟那是她们全部的收入来源。她不发病的时候还是很正常的样子，跟身边的人说说笑笑，一副好脾气。骆小琪没课的时候还是会过去给妈妈帮忙，有时看妈妈因为生意好而难得开心地笑的时候，她也会觉得阳光照耀到了心间。
骆小琪忽然很想念那次慌乱中上前来买走地上糖球的男生，走路的时候会想，吃饭的时候会想，晚上睡不着瞪着天花板的时候也会想。
周末的时候生意会比往常好一点，来游乐场的学生尤其多。骆小琪经常会望着来来往往高中生模样的人发呆。没想到，发呆的时候就真的又遇上了他。
“嗨，我要两串糖球。”有人在她眼前挥手。
她抬头，熟悉的眉眼，浅笑的嘴角，她注意到他衣服上别着的校徽上写着：实验中学高二三班，梁拓，脸刷的一下红到了脖子根。选了两串又大又饱满的糖球递上去，有些语无伦次地说到，“呐，送你的，请你吃。”
男生挠挠头，有些不好意思，把钱递到她手里，跟两个同伴一起走了，走了几步转身说了句，“嗨，谢谢你，我叫梁拓！”转身便走进了人潮如织的游乐场里。
骆小琪对着他已经淹没进人流的背影，用最大的声音喊道：“我叫骆小琪，请你记住我！”
在那之后，骆小琪每次帮妈妈串糖球的时候都会事先特别用心地挑出颗粒饱满、新鲜圆润的果子串成两串，想到梁拓吃着自己亲手做的糖球的时候，她总能开心地笑出声来。
毕竟，来逛游乐场这种事不是像穿衣吃饭一样频率高，所以她一连等了好多天，都没有再见到他，每次只能在快要收摊的时候把特意准备的糖球卖给别人。
[4]
骆小琪很开心的一件事情就是，过完这个暑假，她要去实验中学读书了。想象着以后可以在那个开满樱花的校园里见到梁拓，她就觉得小心脏都要扑腾着跳出来了。
开学那天，她翻箱倒柜地找出了去年夏天爸爸送给自己的那条粉色的挂着蝴蝶结的公主裙，胳膊上的伤痕还依稀可见，穿上那次考了第一名妈妈奖励自己的水晶系带凉鞋，用心地在头上别了个米奇头的发卡。到了实验中学的时候，她发现学校广场上停满了私家车，都是来送孩子入学的家长。瘦弱的骆小琪背着一只大大的书包，站在熙熙攘攘的人群里，像一个寂寞的小孩。
她一个人看着校园指示路线图在偌大的教学楼寻找高一二班的教室，在三楼拐角的地方看到教室里坐着熟悉的少年，梁拓坐在靠窗的位子上，左手托着脸，若有所思的样子。
“嗨，梁拓哥哥，你出来一下！”她不知哪里来的勇气，跑到教室门口对着里边大喊。可是因为跑的太过用力，左脚凉鞋的带子断开了，就那么翻腾着，像个扭曲的八爪鱼。梁拓慢吞吞地从座位上起来，向门口走去，有些惊诧地问：“你怎么来了？”
骆小琪站在门口，脸红到了脖子根，像个犯了错的孩子似的杵在门口，为什么一定要在这么难堪的时候来见梁拓，她左脚在坏掉的鞋子里来回扭动，不知道怎么迈开步子，只能挠挠头说，“今天开学第一天报到，刚巧看到你了就过来打个招呼。”
梁拓低头瞅了眼她脚上的凉鞋，“你先在这等我一下，我马上过来。”
过了一会，他跟一个清瘦的女生一起回来，女生很漂亮，跟梁拓说说笑笑，看起来很熟的样子。“瞳汐，你带她去宿舍换双鞋吧。”
那个叫瞳汐的女生微笑着过来拉她的手，搀着她去了女生宿舍。
后来，小琪知道，她叫陈瞳汐，是梁拓的青梅竹马。
[5]
高一二班的教室在五楼拐角处，梁拓的教室在三楼拐角处，课间她总喜欢挽着女生去上厕所，只为下楼梯的时候可以瞥他一眼。
她跟梁拓变得熟识，跟陈瞳汐也熟络起来。瞳汐是那种很容易交往的女孩子，对小琪也是照顾有加，当亲妹妹一样疼爱。周末，她对小琪说，“小琪，我们要去游乐场了，要不要一起？”
她眨巴着眼睛看了一眼梁拓说，“好啊。”
一路上瞳汐蹦蹦跳跳地跟他们说笑，她是那种让人一眼看上去便喜欢的明快女生。
“哎，小琪，你最喜欢在游乐场里玩的是什么呀？”她笑嘻嘻地问。
小琪抿着嘴想了半天，“旋转木马。”其实，她就只玩过这一个。
“哎，梁拓，去买几串糖球吧，给小琪也带一串。”她笑着对一旁的梁拓说。
梁拓举着三串糖球过来的时候，她有些迟疑地接过一串，“小琪，快吃啊，这家的糖球特好吃，每次我跟梁拓来都让他买给我吃。”
山楂的种子没来的及吐出来，卡在骆小琪的嗓子里，很难受。
那天，他们排队很久才坐上旋转木马，梁拓和瞳汐并排坐着，小琪坐在他们后面，木马转动起来的时候，小琪的眼睛忽然好想迎风流泪。
在那之后，小琪再也没跟他们一起去过游乐场，每次她都借口不舒服。
升高二的暑假，小琪大病一场，在医院住了一个月，身上被插满各种管子，吃了很多药，注射了很多激素，以至于出院的时候，她原本瘦弱的身体像一只被迅速充了气的气球，鼓鼓的，笨笨的，有同学背地里叫她，骆糖球。
回到学校的时候，梁拓和瞳汐高三了，开始忙着高考，来找她玩的次数少了，更多时候她都像个落单的小孩。
因为她总是一个人发呆，又不会对别人的嘲笑反抗，有不少爱捣蛋的同学便当着她面喊：“骆糖球，骆糖球，又大又圆的糖球！”
她越来越沉默，朋友越来越少，轻微自闭症，很多时候不能完整地说出一句话。
她不再帮妈妈去游乐场门口卖糖球，只是待在家里一刻不停地串糖球，竹签扎的她的手伤痕累累。
梁拓高考结束的那个夏夜，她跑到那个满是自己童年回忆的小区，举着两串糖球在楼下站了一夜，直到梁拓和陈瞳汐手牵手出现。她躲到一边，哭到鼻涕泡一鼓一鼓的。其实梁拓就是爸爸后来娶的那个阿姨带来的儿子，爸妈离婚后，她一直跟着妈妈生活，也便再也没有回过以前那个家，只在去年爸爸看她时听他说过，阿姨新带来的哥哥叫梁拓，比她大两岁。
后来，他们三个一起坐旋转木马那次，梁拓还压低声音拜托她，不要把他跟瞳汐早恋的事情告诉爸爸。
看着梁拓和瞳汐一起上了爸爸的车，他们每个人都兴高采烈的样子。骆小琪把手里的糖球塞到一旁的垃圾桶，转身跑开了。
她边跑边想，喜欢一个人，就像是坐旋转木马，始终在追，永远追不上。
呐，骆小琪，你真是个傻姑娘。
手捧着一双水晶鞋
期待那一场晚宴
夜幕里的旋转木马
坐落在柔和的光束里
像一座华丽的城堡
隔岸，草木静谧
银河，星光璀璨
而我，就像一个等待南瓜车的灰姑娘
做着那年那月的童话梦
可是没有王子
捡到我遗落的水晶鞋
那场城堡里的盛宴
没有开始，就已经别离
就好像那座属于公主的城堡
那个幸福与时光并存的旋转木马
从来就是
我到不了的幸福
谁能听懂我的语言呢
音乐不要停
让我做完这场梦
我想微笑着离场
可是我早已
忘了起点
2、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
3、冬雨飘飘洒洒，室外有些寒冷，室内却温暖异常。约上几位好友，围着火锅，温几杯热酒，填饱肚皮，借助酒力，红光满面地踱步在冬雨中，绝无寒意，恰是清凉的感觉，仰起脸面，张开大。
4、嘴，迎接雨水的抚慰，将内心火辣的热情好好中和一下。
5、不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。
6、一首歌曲，会想到你，一些字眼，会想到你，一篇文字，会想到你，一部电影，会想到你，一张侧脸，会想到你，一个笑容，会想到你，一点温暖，会想到你。才发现，一个不小心，我也变得如此脆弱。才发现，随便一个不小心就会踩到想你的雷，然后，让自己粉碎在对你的思念里。
7、一路走过流年，我错过了光阴，丢失了美好，消逝了曾经。
8、懂我的人不需要我解释，不懂我的人我不需要解释。
9、雨，在每个人的眼里，有着不同的定义；就如眼前的一座座大山，一条条河流，各人有各人的风景。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，有人，感受不同。
10、有人说，旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。
11、“他真的爱我！”“她值得我爱！”这才是幸福的所在！
12、睡觉是我唯一的解脱。睡着了，不悲不气不孤单，什么都感觉不到……
13、有些事，错过了就是永远无法挽回，有些人，一转身就是一辈子。
活动目标：
1、欣赏音乐，听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。
2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。
3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支
活动过程：
1、回忆经验，体验游戏，进入音乐情境。
(l)谈论话题，引发主题。
一一我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗?玩过吗?
(2)观看视频，链接经验。
一看来我们都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩的呀?(了解旋转木马一下一上和旋转的特点。)
2、欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。
(1)初步倾听，感受A段的断顿与B段的连贯。
一一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会更好玩，我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转起来!
(2)再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。
一一你能听着音乐一上一下或者旋转吗?试试用动作告诉我!
(3)尝试圈上身体动作表现A段的断顿和B段的连贯。
一一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆圆的大马车，听着音乐来玩一玩，一下一上可以怎么样?能像视频里一样往前转起来吗?(站在椅子外，自然围成圆圈，初步尝试。)
(4)随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。
一一刚才我们听着音乐一会儿上下，一会儿旋转起来，真好玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢，看看和我们玩的一样吗?
一一谁来找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋转?看看有几次?
3、听辨特殊音效，尝试表现B段情节。
(l)借助图谱与游戏情境，理解B段特殊音效。
一一木马旋转的时候，有没有听到什么特别声音?(借助图谱中的符号发现特殊音效)一一你知道这是什么意思吗?告诉你们吧，这是小铃铛发出好听的声音在给小木马加油呢!听一听是在音乐的什么地方给小木马加油的?(配合语词：驾驾)一一你还听到什么特别的地方?猜猜是什么意思?原来是小丑变魔法，在这里是要准备给你们变礼物啦!
(2)尝试表现B段音乐情节。
你们能在转起来的时候为小木马加加油吗?(取座位自由尝试)一我们一起坐上大马车试一试。(圈上与同伴合作游戏，学习与同学友好地共享空间。小丑变出魔法棒)
4、在“变魔法与加油”的情境中，尝试用语词、身体动作完整表现音乐。
(1)加入道具，身体动作与语词完整表现音乐。
一起听着音乐完整玩一玩，看看这次我能变出什么礼物。(手持纸棒，圈上合作游戏。小丑变出旋转木马，增加游戏趣味。)
(2)道具升级，进一步体验音乐与情境给予的愉悦。一让我们坐上神奇的音乐马车，继续变出更多的礼物吧!
他们都要走了，都要走了，在六月七号这天只是注定罢了。每当经过二中，香樟树的气息,篮球场上那完美的扣球,文静书生们的琅琅读书声,一切因他们而美.
记得很小很小的时候，常常有一大群的哥哥姐姐来跟我玩，那时候我只顾着笑了，干净的小手在纸上画了一个木马，哥哥姐姐看了都笑了，呵呵!下次哥哥姐姐带你去，好不好?我不住的点头。
那一天，夏天。天很蓝很蓝。我看见在一个白色帐篷下是各种各样的旋转木马。金黄色的点缀，木马转呀转，大家张开双手拥抱天空，一切都是我们的自由天空。
一张张天真的笑脸，一个个微笑的脸旁，一直一直到永远。
高考结束了，校门口不断涌出的人群。家长们用整个下午的时间，纯粹的等待。
我在十字路口徘徊，到底，我要不要去?
我过了那一条街，突然看见那个曾经那样爱笑的巧巧姐姐抹着眼泪跑了出来。我跟在巧巧姐姐背后，“巧巧姐姐你怎麽哭了，巧巧姐姐哪有哭啊。嘻嘻，小妹妹，你来了看我们考试啊，恩。我想看你们所有高三的人最后一眼。小妹妹开心点啊。没什麽大不了的，反正我们还会回来这里的啊。你看，那里的那些花儿都开了，都是我们高三的学生种的哦，很漂亮吧。很漂亮，就连花都开的那麽伤感。
可爱的妹妹我要回家了。你永远都是我们最好的妹妹哦!旋转木马一直都是我们的幸福约定。
当巧巧姐姐转过身的时候。我大声说：告诉他们，答应我。你们一定要狠幸福。巧巧姐姐红着眼睛说：会的，我们永远都会记的有你这个小妹妹，我们以后会聚会。要去哦。会的，会的，我一定会去的。
但偏偏。
风渐渐。
把距离拉得好远……
八月，黑色的倒记时。高三的你们就这样各自奔天涯。可是。你们要永远记住最初的梦。时间啊，你过慢一点，又有一大批人要离开了，时间，你永远定格杂我们坐在旋转木马上的幸福瞬间吧。
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