学院活动策划书

学院活动策划书（共8篇）

学院活动策划书 篇1

学院游艺活动策划书1

活动引言：社团文化节中最引人注目的活动——游艺大联盟即将来临，为了向全校师生展示我们中文系社团的风采，吸引更多的同学对我们的关注和支持，社团部特设计了此次中文系板块的活动。

一、活动综述

1、活动主题：欢乐青春

2、活动内容：综艺游戏

3、活动形式：社团联合游艺

4、活动目的：弘扬社团文化，提高社员激情

5、活动时间：4月27日下午

6、活动地点：田径场

7、主办单位：社团联合会

8、承办单位：中文系社团部

9、协办单位：未央戏剧社、艺潮文学社（排名不分先后）

二、游戏策划书

一：“踩气球”

目的：培养灵活性

场地与器材：空地一块。气球若干，短细绳若干。

方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内，每人把两只气球拴在自己的脚踝上。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。一方胜利后，其内部成员继续pk，决战至剩一个人为止，此人就是胜利者，可获得本主办单位的奖品一份。

规则：

①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

②不得故意用手推对方。

③被踩破气球者立即退出比赛。

④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

二、文字游戏：

规则：参与游戏者每三人一组，并编定序号。

游戏分两个环节：

1．趣味造句环节

规则：由主持人出定第一个词，从第一组开始用这个词造句，

例：难过

我家门前有条小溪很难过。

或：这次题目有点难，过会有困难。

第一组造完句后给出词汇要下组造句，以此类推，十五秒内无法造出句子的组淘汰，直至剩下两组进入第二环节。

2．抢答环节。

由主持人出题，六人各自抢答，答不出或答错的进行第二次答题，每个题目最多答两次。题目一共二十道，并最终决出前三名，并列的加题抢答（前三名分别给定不同的奖品），六名参与者获得奖券一张。

注：由于在此次游艺大联盟中，中文系、外语系、物电系三个院系的社团在一起游玩，所以本系只负责两个游戏的组织，其他游戏由外语系和物电系组织。

三、工作安排

1、会场布置及活动组织：孙建

2、奖品发放：稂梅伟

3、现场秩序：欧密

4、饮水管理：稂梅伟

5、现场清理:全体人员

6、现场摄影：程卉

7、礼物采购：陈香梅

四、经费预算

场地布置：20元

气球：10元

资料打印：10元

纯净水：5元

卫生杯：5元

奖品：30元

总计80元

注：此次活动经费由未央、艺潮两个社团承担。

五、注意事项

1、所有协会干部必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，活动的任何环节出现问题负责人应承担相应的责任，遇到各类突发状况，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决，遇到不能解决的问题请找会长及社团部协商解决

2、现场协会办公室对所有的干部到位情况进行登记，将其纳入干部评优的工作之中

3、协会要发动会员参与游戏，保证游艺活动的人气

学院游艺活动策划书2

为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接x新年的到来，学校研究决定，于x年12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。在会议中我们数控设备班申请获得了“左手夹玻璃球活动”的主办权，有关活动家情况如下：

一、时间：12月21日下午

二、地点：校中心广场

三、参加对象：

1。全院各班级同学

2。报名地点：其他班的同学可以到09数控设备班班委小组成员那报名

3。报名时间性：至12月21日下午为止

四。活动主办方：09数控设备班

五、活动项目：“左手夹玻璃球活动”

六、活动规则：

1。游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用筷子夹住乒乓球（手不能碰到球）从起点快走到达目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在规定的时间内，夹的球最多谁获胜

2。准备材料：乒乓球若干个·筷子若干双·水杯·零食若干···（此材料全部由学校学生会提供）

2。 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个，欢迎同学们积极参与（活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供）

七、工作人员安排

活动负责人：李晓敏，林兰英

宣传人：张英良，张来炜，张敏

现场维护：郭庆沅 ，张来炜，

计时员：张英良，吕义强

后勤保障：何亚鹏，郭庆沅

主持人：李晓敏，林兰英

活动组织人：张英良。张来炜

学院游艺活动策划书3

活动背景：

鉴于本学期即将结束，一年一度的元旦新年马上到来，文化传播系学生会特此举行“新年游艺会”以丰富大家的业余生活，营造良好的学习及交流氛围。并希望通过此次新年游艺会展现文化传播系学生积极向上的精神风貌，同时加强同学之间的交流，增进大家的感情，让同学们感受到节日的喜庆，大家一同辞旧迎新，以积极饱满的精神风貌迎接新年的到来。

活动口号：

团结就是力量，成功就是坚持，友谊第一，比赛第二。

活动宗旨：

全员参加，全员快乐!游艺会不仅是大家们施展才华的舞台，也是我们快乐的天堂。大家快乐才是真正意义上的快乐!

承办单位：

河南财经学院文化传播系体育部

活动方式：

1、每个部门安排2部员作为评委兼公正人(于周三前上交体育部)，我们会成立一个临时的评委小组，对评委进行必要的培训(如游戏规则，突发事件的处理等等)。由体育部派出一位总评委统计最后的分数，并确定出冠亚季军。

2、两个部门负责一个游戏，也就是每个关的关主，总共有10关。要求每个工作人员都对游戏的规则了解清楚，并为之做好准备。(人员分配：a、一个人在参赛人员的到达时，给他们讲解本关的游戏规则，以及一些注意事项之类的。b、其他人根据游戏规则负责游戏的开展。该部门可以根据游戏的规则自行安排人员的分配，但求做好。以上纯属建议。)

3、每个部门再派15个人组成一个参赛小组，其中一个作为领队，并且给自己的组取一个有个性的名字，并且要口号和队歌。(有自己标致性的统一的装束也行，根据各队自身的需要)到操场时，先排好队伍，然后听候指示。

4、每个领队持一张积分卡，上面有各个关口的名称。在每次闯完关后，让工作人员评分，不得自行更改，如有发现，取消比赛资格。最后由总评委处把统计分数。

5、每个队伍开始的地点各不相同，领队要认真听清楚自己的第一关是什么。然后按顺时针的顺序继续闯关，每闯完一关都要让公正人员给写上分数(分数根据游戏规则而定)最后按分数评选冠军亚军季军以及一些最佳团结奖、最上进奖等等。

6、评分标准：由负责守关的部门作为关主，由参赛的人员以关主进行挑战，若挑战队伍失败，则加1分;若挑战队伍胜则挑战队伍加5分;若战平则挑战队伍加3分。输的队伍必须接受惩罚，即集体唱队歌。

7、奖项设置：团体奖设为冠军、亚军、季军 (即比赛总得分的前三名)

单项奖设单场比赛第一名和第二名(即单项比赛的中记录的前两名)

活动布置：

1、工作人员提前25分钟到现场开始布置，在每个关口都需要以一定的方式把本关的名字挂在显眼的地方。

2、各个关口都要有一定的界限。评委必需是非本部门的。而且有两个，这样防止徇私情况的出现。

3、工作人员必须一直守在自己的关口保证游戏的正常进行。

活动内容策划：

一、双背夹球

比赛规则：每组参赛队员自由选出1男1女进行比赛，在规定的3分钟间内完成用双背夹球的方式将气球运到指定地点，运送的球多者为胜。(途中气球不可爆炸)

活动中间工作：各个部门及参加比赛的队员要遵守比赛的规则，保证游戏的正常进行。

二、连环腿

1、把绳子绑在相互靠近的腿的关节上，让工作人员先走一次，也要计时，此为标准(当然工作人员事先经过训练的)。

2、每轮两组参加，每轮工作人员都要走一次。而且两组是分开来走的(如果队伍是单数的话，规则一样)赛道全长20米

活动所需物品： 1个秒表，10条牢固的中长的绳子， 10个气球，充气筒，40瓶矿泉水。

宣传物品：一a个宣传板，一个条幅

活动流程：

18：30——18：40 由文播系学生会主席上台宣布活动的意义。

18:45 由体育部宣布游艺会正式开始，相关组织者人员到位开始配合。

18：50——19：20 举行双背夹球

19：25——19：55举行连环腿

20：00 宣布活动结束，宣读比赛成绩，颁发奖品

20：20整个活动结束

人员安排：

1、新年游艺会总负责：体育部。

2、安全由安检部和纪检部负责。

3、奖品由秘书部发放

4、游戏负责由实践部和女生部负责

5、其他部门配合以上部门工作

活动前期工作：

1、由体育部把活动的项目与具体的规则发给各个部门，让各部门事先知道要参加的项目，并为此作好充分的准备。

2、一些海报的宣传，可以贴在食堂的门口。

3、每个部门派2个人做为评委事先进行培训，由体育部人员组织这次培训。

4、负责的部门要好好准备所要做的游戏，并进行实践，对规则做出合理的更改。然后在以电子版的形式把规则发给体育部负责人。由体育部重新整理一下，在发给每个部门。(这个要在周三前完成，因为整理后的规则还要让参赛人员熟悉一下。)

活动中间工作：

各个部门的工作人员要对突发的事件有所准备，并合理的处理。保证游戏的正常进行。

由体育部出4名干事为裁判，由女生部出4名干事为比赛成绩记录人员。由实践部负责道具的搬运。

颁发奖品：第一名：每人一个精美小礼品，一个笔记本，一只钢笔。

第二名：每人一个精美小礼品，一支中性笔。

第三名：每人一个精美小礼品

活动地点及时间：

4号楼报告厅

12月26日晚上18：30

学院游艺活动策划书4

为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接x新年的到来，学校研究决定，于x年12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。在会议中我们数控设备班申请获得了“左手夹玻璃球活动”的主办权，有关活动家情况如下：

一、时间：

12月21日下午

二、地点：

校中心广场

三、参加对象：

1、全院各班级同学

2、报名地点：其他班的同学可以到09数控设备班班委小组成员那报名

3、报名时间性：至12月21日下午为止

四、活动主办方：

xx数控设备班

五、活动项目：

“左手夹玻璃球活动”

六、活动规则：

1、游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用筷子夹住乒乓球（手不能碰到球）从起点快走到达目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在规定的时间内，夹的球最多谁获胜

2、准备材料：乒乓球若干个·筷子若干双·水杯·零食若干···（此材料全部由学校学生会提供）

3、发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个，欢迎同学们积极参与（活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供）

七、工作人员安排

活动负责人：李晓敏，林兰英

宣传人：张英良，张来炜，张敏

现场维护：郭庆沅 ，张来炜，

计时员：张英良，吕义强

后勤保障：何亚鹏，郭庆沅

主持人：李晓敏，林兰英

活动组织人：张英良、张来炜

学院游艺活动策划书5

为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的.心情迎接x新年的到来，学校研究决定，于x年12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。在会议中我们数控设备班申请获得了“左手夹玻璃球活动”的主办权，有关活动家情况如下：

一、时间：12月21日下午

二、地点：校中心广场

三、参加对象：

1。全院各班级同学

2。报名地点：其他班的同学可以到09数控设备班班委小组成员那报名

3。报名时间性：至11年12月21日下午为止

四。活动主办方：09数控设备班

五、活动项目：“左手夹玻璃球活动”

六、活动规则：

1。游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用筷子夹住乒乓球（手不能碰到球）从起点快走到达目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在规定的时间内，夹的球最多谁获胜

2。准备材料：乒乓球若干个·筷子若干双·水杯·零食若干···（此材料全部由学校学生会提供）

2。 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个，欢迎同学们积极参与（活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供）

七、工作人员安排

活动负责人：

宣传人：

现场维护：

计时员：

后勤保障：

主持人：

活动组织人：

学院游艺活动策划书6

活动主题：

交通信息学院第一届游艺晚会

活动目的：

青春扬帆，温暖前行时间如白驹过隙，转眼间20xx年快接近尾声，为为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。20xx年综合游戏晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，全面展示我们大学生青春的活力与激情。

活动时间：

20xx年12月21日6点半至9点半

活动地点:

第一食堂三楼学生活动中心

活动对象：

交通信息学院全体师生及外界应邀嘉宾

主办单位：

交通信息学院学生会文娱部

协办单位：

交通信息学院学生会，交通信息学院团总支，一级学院学生会，一级学院团委，dmc协会，精武协会。

晚会流程：

1、组织相关人员入场

2、由团委播放展示学院文化ppt

3、由dmc协会秀开场舞

4、由交通信息学院文艺队秀现代舞

5、由主持人致开幕词(伴放彩花)

6、游艺环节

7、由一级学院学生会展示节目

8、抽奖环节（全场抽奖，由谭院长抽取）

9、由一级学院团委展示节目

10、主持人宣布游艺晚会结束

11、配对环节（由dmc协会全程负责）

12、综合游艺晚会结束

13、散场

会场设计：

1、舞台设计

舞台设计风格以体现青春活力，奔放为主题

舞台前沿：七彩气球相互缠绕

舞台背景：贴上综合游艺晚会艺术字，并粘贴相关寓意图片

2、墙边设计

墙边设计也主要以彩花，彩带，气球为布置物品，其主设计主题和舞台舞池一致。

3、舞池设计

舞池是整个游艺活动的重点，既要当观众席，又要做游戏场所。

舞池分为四个块，事先用工具将场地圈出来，并用相关标志指示此场所的游戏名称，一旦进入游戏环节，将游戏区的凳子全部抽空，游戏工作人员进入工作。每个区内，每一种游戏持续25分钟，另用五分钟的时间为下一种游戏做准备。

应邀外界嘉宾名单：

一级学院学生会、团委领导老师

一级学院学生会主席团、各部门部长

一级学院团委副书记、各部门部长

各协会主要负责人

游戏获奖规则：

本次游艺晚会获奖为积分制，积分奖品设置如下：

奖品分为四个等级

一等奖：3份奖价值40元奖品一份积分达到24分可获得

二等奖：8份奖价值28元奖品一份积分达到18分可获得

三等奖：20份奖价值15元奖品一份积分达到12分可获得

四等奖：60份奖价值5元奖品一份积分到达6分可获得

游艺晚会全场奖品设置：

本次奖品由交通信息学院院长抽取

一等奖：一名奖价值50元奖品一份

二等奖：二名奖价值30元奖品一份

三等奖：三名奖价值15元奖品一份

入场券设计：本次入场券设计包括编号和交信学院学生专用章，以便全场抽奖环节的正常运行。总共备用1000张，

工作人员分组内容：

本次活动涉及范围特别广，所以工作人员将会用到交信学生会、团委全体干部，根据本次活动的性质，将工作范围分为以下几个小组，具体分工等所有项目准备好再做完善。所有工作人员由学生会、团委干部担任，工作人员每人将奖励价值五元纪念品一份。

主持人组：白玉、张浪

后勤组：主要负责表演人员物品的提供与相关协助

维持组：主要负责入场券的发放与整个会场的维持

游戏工作人员组：主要负责游艺环节的进行，分为四个组，每个小组五人

购物组：主要负责整个活动的物品准备（入场券，表演物品，奖品，奖箱）

奖品颁发组：负责积分换奖的环节

监分组：主要负责奖品颁发时票数的监督与奖项人员名字的记录

游戏监督组：监督并协助游戏环节的正常进行

信息采集组：主要负责整个活动照片，时事信息的收集与整理

会场设计、布置组：主要负责整个会场布置的设计与布置

会场善后组：主要负责会场结束后卫生以及桌椅的还原

电子显示屏及投影仪操控组：主要负责会场前交信学院文化展示以及游戏时在电子显示屏上显示相关游戏规则的操作

游戏环节：

项目一：（待定）

项目二：（待定）

经费初步预计:

由于相关游戏环节以及资料还不齐全，所以不能给出具体的经费，初步估计， 2500元左右

学院游艺活动策划书7

为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接x新年的到来，学校研究决定，于x年12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。在会议中我们数控设备班申请获得了“左手夹玻璃球活动”的主办权，有关活动家情况如下：

一、时间：12月21日下午

二、地点：校中心广场

三、参加对象：

1、全院各班级同学

2、报名地点：其他班的同学可以到09数控设备班班委小组成员那报名

3、报名时间性：至11年12月21日下午为止

四、活动主办方：09数控设备班

五、活动项目：“左手夹玻璃球活动”

六、活动规则：

1、游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用筷子夹住乒乓球（手不能碰到球）从起点快走到达目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在规定的时间内，夹的球最多谁获胜

2、准备材料：乒乓球若干个·筷子若干双·水杯·零食若干···（此材料全部由学校学生会提供）

2、发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个，欢迎同学们积极参与（活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供）

七、工作人员安排

活动负责人：李晓敏，林兰英

宣传人：张英良，张来炜，张敏

现场维护：郭庆沅 ，张来炜，

计时员：张英良，吕义强

后勤保障：何亚鹏，郭庆沅

主持人：李晓敏，林兰英

学院活动策划书 篇2

近年来, 随着多媒体技术、网络技术、计算机技术的飞速发展, 图书馆的信息载体趋于多样化。传统的信息载体只有图书, 而如今信息载体多种多样, 如:随书光盘、数据库、移动图书馆等。以郑州师范学院图书馆为例, 馆藏的随书光盘有6 万余张, 并以每年5 千张的速度递增。由于有些图书没有光盘就无法阅读, 因此, 读者对随书光盘的需求越来越大。为使图书馆能更好地为读者服务, 有效地管理和利用随书光盘是数字图书馆建设过程中需要研究的重要课题之一。

二、随书光盘的特点

1、依附性

绝大部分随书光盘作为图书馆的一部分, 附着在图书的后面。其是对图书内容进行解释说明或者通过实例来对图书内容进行进一步阐述, 使读者更好的理解图书内容, 达到事半功倍的效果。因此, 随书光盘须和图书配合使用, 才能发挥其作用。随书光盘主要涉及计算机类图书的素材、实例、题库;语言及艺术类图书的声频、视频、图片;教学类图书的课件等。

2、易损坏性

随书光盘一般粘贴在图书的最后一页或夹在图书中间, 并且使用简易的塑料袋包装, 这样在运送过程中难免会造成损坏。此外, 书商并不是很注意光盘的质量, 质量较差的光盘使用过程中易出现划痕、无法重复使用等问题。

3、计算机阅读性

随书光盘只有借助计算机才能阅读, 其在计算机下可对图书的内容进行声、像、图、文并茂地解释说明。由于其使用条件的局限性, 往往无法最大限度地发挥其应有的作用。

4、时效性

图书中附带光盘是计算机科学技术迅猛发展和在各学科各领域广泛应用的产物, 它们反映的往往是当今世界最新的技术、优秀的理论成果、科技的前沿和动态。附有光盘的图书往往是本学科出版的图书中内容较新的图书, 因此随书光盘也就具有较强的时效性。

5、内容丰富且增长速度快

最初的随书光盘仅涉及计算机科学类, 而后扩展到语言、艺术、文学等其他学科。目前, 出版的图书光盘数以5% ~ 20% 速度增长, 我馆的随书光盘也呈不断上升的趋势。

三、目前高等学校图书馆随书光盘的主要管理方法

目前, 各高校对于随书光盘的管理方法并不统一, 各个图书馆根据自身人员状况、馆藏情况等选用了不同的管理方法, 这些方法可分为如下几类:

1、图书与光盘分藏分借

图书典藏位置在书库, 由流通部负责借阅管理, 而随书光盘典藏位置在电子阅览室或音像资料室管理, 由专门老师负责管理。采编部门在加工光盘时, 将光盘上粘贴与图书相同的排架号, 光盘的整理方法有两种, 第一种是采编部门利用EXCEL办公软件对光盘进行整理编号, 并依次编上流水号, 录入光盘相对应的图书名称、索书号、ISBN等, 使光盘名称与流水号一一对应。工作人员按照流水号将光盘排列好放在专门的柜子里, 读者将索书号告诉工作人员, 工作人员便可通过索书号进而在EXCEL表格里查找到该光盘的流水号, 最终找到光盘。图书馆可根据自身情况选择光盘是否外借。

2、图书与光盘合藏合借

该管理方法一般采用光盘与图书一起编目、排架, 光盘做为图书的附件来处理。该模式保证了图书和光盘资料的完整性, 有利于光盘的利用与流通, 同时极大地方便了读者的借阅。然而其同样也存在一定的弊端, 读者在还附有光盘的图书时, 工作人员须仔细检查光盘是否损坏, 加大了工作人员的工作量。如果光盘被破坏, 并且馆里无备用光盘, 将造成图书、光盘资料不完整, 读者将无法借阅, 不利于图书的流通。

3、网络化管理

在信息技术飞速发展的今天, 网络化的光盘管理模式是各大图书馆的趋势。所谓网络化管理, 是指图书馆专门购买光盘管理系统, 将光盘信息拷贝到存储上, 读者便可直接利用网络下载电子光盘资料。目前, 常用的方法是使用磁盘阵列进行管理。该管理方法受到各大高校图书馆的青睐, 为读者提供快速便捷的服务。读者到音像资料室拷贝光盘资料, 由于光盘的使用寿命、使用次数受到限制给读者带来不便, 而网络化管理模式下, 对下载次数无任何限制, 光盘资料可以永久使用。然而网络化管理模式同样也存在一定的弊端, 首先其对存储空间要求很大, 以我馆为例, 光盘约有6 万张, 假设一张光盘300MB, 大概需要18TB的存储空间。我馆现在的存储空间是不能满足该要求的。这就需要图书馆投入一定的资金购买大容量的存储和高配置服务器。此外, 需要专门的工作人员及时上传光盘数据, 读者下载的速度受到服务器和网络的限制。

四、对我校图书馆光盘管理的建议

我馆目前采用图书与光盘分藏, 并且光盘不外借的模式, 读者可在音像资料室使用光盘。该模式有利于光盘的保存、管理, 大大减少流通部工作人员的工作量。然而其同样也存在一定的弊端, 如:读者在书库找到图书之后, 还需要到音像资料室找光盘, 对读者来说使用起来不方便。此外, 我馆采用光盘不外借的管理模式, 对于光盘和图书这个整体资源而言, 读者大多数情况单单借阅图书或使用光盘, 破坏了图书资料的完整性, 同时大大降低了随书光盘的利用率。鉴于网络化管理模式的优势, 其日渐成为光盘管理的主导方式, 结合我校图书馆存储空间不足的现状, 我校图书馆与郑州大学等河南省其他高校联合采购《河南省高校随书光盘中心》数据库, 由郑州大学提供服务器、存储等硬件设备, 其他高校共享光盘资源的模式。针对我校的光盘资源使用率低的现状, 有如下几点建议:

1、购买高性能服务器、存储等硬件设备

由于光盘自身存在的易损性和不可永久保存的特点, 有些光盘一旦损坏, 是无法再买到的, 这就会导致资源断缺;而电子光盘资源却可以永久保存。考虑到我馆光盘数量大, 需要存储空间大, 而我馆存储空间严重不足的现状, 可以将使用量较大的光盘资源拷贝到服务器上, 以便多个读者借助网络使用。但其需要在高性能服务器、大存储的支撑下运转。我馆服务器陈旧, 存储空间小, 因此可以适当投入一些经费购买这些设备。

2、加大宣传力度

随书光盘作为图书的附件, 其可以帮助读者更好地理解图书内容, 可以提高学习效率, 达到事半功倍的效果。因此, 使读者明白图书馆都有哪些光盘资源至关重要。我馆有音像资料室和网络光盘资源两种方式, 很多读者都知道有实体光盘, 但对电子光盘资源不了解, 遇到实体光盘无法读取的时候就手足无措。这说明我们的电子光盘资源宣传不到位, 数据库里的丰富内容没有被读者充分利用。因此, 加大宣传力度至关重要。

3、提高工作人员素质

随书光盘无论采用何种管理方式, 只有其被读者充分使用才能体现其价值, 这与我们工作人员的服务息息相关。首先图书馆作作为为服服务务部部门门的的性性质质就就要要求求我我们们树树立立““读读者者第第一一””的的思思想想, , 爱爱岗岗敬业, 乐于奉献, 处处为读者着想, 尽自己最大努力为读者提供好服务。其次, 工作人员需要有扎实的图书馆专业知识, 能够实现光盘有序化管理, 读者需要光盘时能快速找出。此外, 光盘的读取往往需要借助计算机, 这就需要工作人员具备一定的计算机基础, 以便为读者使用光盘提供指导。

五、结束语

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等的飞速发展, 随书光盘成为图书馆的主要资源之一, 这就要求图书馆工作人员很好的对光盘进行管理, 以便为读者提供优质的服务。目前, 没有任何一种管理模式是完美无缺的, 各个高校针对自身的情况采取不同的管理模式, 这就需要不同图书馆之间多做交流, 以便我们更好的了解各种管理模式的优势和弊端, 尽早发现最适合本馆的光盘管理模式。

摘要：随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的飞速发展, 光盘资源被广泛应用。图书与光盘分藏分借、合藏合借、网络化管理模式等都存在各自的优势和弊端。目前, 图书馆界尚未出现统一的管理模式。为了能够更好地为读者提供光盘服务, 以我馆为例, 提出一些改进措施。

关键词：随书光盘,光盘服务,光盘管理

参考文献

[1]伍娟娟.高校图书馆随书光盘的管理与利用[J].科技情报开发与经济, 2015 (2) :66-68.

[2]朱志伟.随书光盘管理新探[J].中国科技信息, 2009 (6) :187-189.

[3]李志明.探讨随书光盘的管理与利用[J].现代情报, 2005 (2) , 114-116.

[4]颜惠, 吴晓穗.也谈随书光盘的管理与利用[J].图书馆杂志, 2001 (12) :42-43.

商业策划书 篇3

在国内电子商务并不成熟的现实下,服务并不规范,没有一个统一的商务网站标准,特别是本地区基本没有成熟的商务网站。

本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场,能在竞争并不激烈的情况下占领市场,扩大市场份额,以最快的速度实现盈利。

二、市场定位,功能定位

前期类型:C2C、B2C,服务对象基于本地区市民,经营小商品,食品,书籍,软硬件等,类似于传统仓储型超市的网上超市,另建立小型二手市场平台。

后期类型:B2C,B2B,增强交易平台功能,增加企业交易、产品发布平台,扩大网上超市产品内容,从经营低价商品扩充到大件商品,高产值,高利润产品。

三、发展目标

初期:申请域名,申请贷款,吸收风险投资,制作网站。联系ISP,申请网络介入,购买服务器等软硬件设备。

6个月:建立网站,扩容网站内容,规范网站服务,吸引加盟营销商,使网站在本地区有一定知名度,建立服务网络,建立产品采购网络,建立产品配送网络,培训员工,产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式,可作为一个传统零售商的从属企业。

1年:在本地区有较强的知名度,能打出自己的品牌,在网站内容上有更进一步的充实,争取更多的加盟营销商,丰富网上超市的产品,并向高端产品发展。

吸纳投资,扩大经营范围,着手建立B2B商业交易平台。

实现网站盈利。

2年:达到本地区最大的几个电子商务网站之一,巩固市场份额,网站集成,B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体,建设独立的物流体系,降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时,重心向高端产品发展,建立以高利润,高附加值产品为主的经营体系。

3年:收购产品供货企业,建设自己的产销体系,进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商,物流公司,建立更便捷,更优惠的产品营销网络。

3年以后:视情况再定。

四、网站板块及风格

网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场,五大部分。

以后逐渐增加企业产品发布板块,增加会员板块,对付费会员实行优惠政策。

风格定位为简洁明快,图片和文字相结合,以淡色做基调。

产品网页形式采用统一模块,突出产品图片。

二手市场平台用统一格式,从产品名到产品备注都统一格式,并采用类似于易趣的信用制度,鼓励网下同城交易,避免不必要的纠纷。

仓储超市产品价格统一定价为XX.99元,百元以上产品定价为XX9.9元。

五、网站维护

初期聘请专门的数据库操作员,网站内容每天更新,制定网站规范。

六、网站推广

加入大型网站的搜索引擎,如新浪 搜狐 百度等。

初期由于和传统零售商联合,可以在连锁零售商店内做广告,并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。

等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。

从网页到宣传口号进行一次大的改版,打响品牌,进一步开拓市场。

七、技术方案

1、租用虚拟主机

2、操作系统:Window2000/NT

3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案

4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息,例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件,并且经常定时升级,不使用来历不明的软件,注意移动存储设备的使用安全,这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁,是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故,必须每天备份数据,如果有可能,使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的,在交易时要注意提醒客户提高警惕,在传输数据的过程中要对数据进行加密,例如使用密钥加密数据和数字签名技术等,保证客户的权益不受到损失。

陶瓷学院团日活动策划书 篇4

活动策划书

一、活动要点

活动主题：携手职业文明，共建和谐校园（职业文明包括在公司或工厂中工作所必须遵守的文明行为;怎样用文明的言行和上司、同事沟通交流;上班不能迟到等等行为）

主办单位：机电学院06材成（1）班

活动时间：待定

活动地点：待定

参加人员：景德镇陶瓷学院各班团支部

二、活动背景

为了使同学们能够适应未来职业对我们文明行为的要求，我们特举办此次职业文明文艺表演评比活动。

三、活动目标

使同学对自己的未来职业上必须具有的文明行为有一定的了解，增强同学们的就业竞争力，增强同学们的组织纪律性，使上课说话、睡觉、说脏话等现象减少。为和谐校园的建设贡献一点力量。

四、活动内容

各团支部在本班级内挑选一部分人搜索有关职业文明的资料，具体的有在工厂中工作所必须遵守的文明行为，怎样用文明的言行和上司、同事沟通交流等等，然后整理归结并排练一个文艺节目参加各院系的比赛，形式不限，晋级的团支部参加陶瓷学院的比

赛。

五、活动流程

1，*月*日各院系组织各团支部报名参加初赛，在本院系评出前三名。

2，*月*日各院系选取一个好的团队，准备一个节目参加整个陶瓷学院的比赛。

3，*月*日从所有院系的参赛作品中评出前三名，颁发证书和奖状，评委老师待定。

六、评分标准和分数的统计

1，节目有思想性，有创意，能对同学的思想有很好的引导作用3分

2，进出场紧凑、整齐、精神面貌好，仪态端正彬彬有礼3分 3，与演出内容基本协调，集体节目，要求服装整齐，协调2分

4，吐字清晰、主题突出、演技好2分

5，观众反应好2分

6，总分：12分

7，评委给的分数去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分为最后得分

七、预估效果

1，学生的不文明行为有所减少，并且开始注意自己的言行。2，上课说话、玩手机等现象减少，使上课纪律更好。

3，同学之间、同学与老师之间的关系更加融洽。

4，可能由于有些班文艺表演的人很少，使方案的可行性降低。

八、活动经费预算

活动宣传材料：40元

奖品：200元

道具：36元

总计：276元

来源：赞助商

九、注意事项

1，节目必须有引导教育作用，并且时间要控制在十几分钟之内 2，必须抓住职业文明这个主题，并深入主题

十、活动亮点

抓住大学生关心就业的急切心理，使广大同学关注并积极参与此活动。对于校园不文明行为有一定的警示作用，引导广大同学做文明大学生，从而使校园更和谐。

机电学院团总支

传媒学院“读书月”活动策划书 篇5

——传媒学院首届“读书月”系列活动策划

一、活动背景

为迎接2012年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成“好读书、读好书”的良好习惯。同时，为更好迎接共青团成立90周年的到来，以及配合学校60周年校庆活动，学院决定于3月23日至4月23日举办主题为“与青春同行·与好书相伴”的“传媒学院首届读书月”系列活动。

二、活动目的（1）加强学院学风建设，努力为传媒学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校60周年校庆；

（2）通过举办图书推介、名著电影赏评、读后感征文评选等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆和网络资源的信息、教育和服务职能，进一步认识到书籍的强大魅力，从而使同学们走出学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络资源发挥其真正的效用。

三、活动时间 3月23日到4月23日

四、活动地点 内蒙古师范大学传媒学院

五、活动内容

活动一：“书中自有黄金屋”优秀图书、杂志推荐活动暨“读书月”启动仪式

一、活动目的：

为广大学生推荐图书馆及各网站中极具价值的各类好书和资源，帮助学生走出对图书和网路学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络发挥其真正的效用。

二、活动对象：全院学生

三、活动时间：3月23日~3月30日

四、活动流程：

1、学习部将活动策划下发至各班学委，各班学委抽取时间告知本班同学活动方案，并宣告“读书月”开幕。

2、各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行推荐。

五、活动要求：

（1）推荐优秀图书

请写明推荐书名、作者、出版社和推荐理由（不少于150字，另附一张该书的封面照片或截图），以及推荐人的姓名、学号、所在班级，做成word文档，文档名为班级+姓名+学号（如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc）以电子邮件的方式，发送至：

848804251@qq.com

（2）推荐优秀杂志

请写明杂志名、期刊号、出版社和推荐理由（另附一张该杂志的封面照片或截图）及推荐人的姓名、学号、所在班级，以电子邮件的方式，发送至：smiler-lx@foxmail.com

六、评选要求和办法：

1、推荐优秀图书应当考虑以下几个原则：

① 思想性，积极向上，触动人心。

② 可读性，适合大学生的特点

③ 文化品位高雅脱俗

2、推荐优秀杂志应考虑以下几个原则：

① 必须为科学文化类杂志，且仍在出版

② 杂志文章具有开拓视野、启迪人生、提高技能或学术研究的作用

③ 适合大学生阅读，但须避免娱乐化、低俗化

七、奖励办法

评选结束后将进行抽奖，按照活动参与人数多少，分设“最受欢迎书籍”奖；“最受欢迎杂志”奖各若干名；

评选结果到届时将在学院网或学工办通报栏处公布，师生推荐的书目经汇总后，由有关师生筛选列出我院学生的阅读书目。

本活动的参与者与获奖情况记录到学生本学年综合测评的加分项中。

活动二：“名著佳片，饕餮盛宴”名著电影赏评活动

一、活动目的：

响应读书月活动主题，将活动与专业相结合，以电影的方式讲述中外名著的不朽魅力，让广大学生品读文明经典，领略大家风范，了解书籍的力量，从而对阅读产生浓厚的兴趣。

二、活动对象：全院大一及大二学生

三、活动时间：待定

四、活动地点：待定

五、活动流程：

来敲门》《肖申克的救赎》等）

2． 各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行影评。

六、活动要求：

（1）观影要求

各班同学须按时到场，并保持观影地点的环境卫生，禁止高声喧哗，以及做与观影无关的事情。

（2）影评要求

请用word写好影评或观后感（20~200字），文档名为班级+姓名+学号（如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc）以电子邮件的方式发送至573422208@qq.com

七、影评评选要求及办法

（1）影评精炼，语言流畅

（2）感悟深刻，发人深省

（3）点评到位，有感染力

（4）发自内心，严禁抄袭

八、活动准备:

(1)前期：

a.学习部联合相关部门协同合作，确定播放影片（内容精彩，意义深刻，且未被集体观映）。b.申请观看电影的地点（教室或报告厅）。

(2)现场：

a.工作人员提前到场并准时播放影片。

b.安排好人员维持现场秩序，保证安静的观赏环境。

c.影片播放完后，做好相关收尾工作。

九、奖励办法：

根据参赛作品的数量，聘请有关专家评出一、二、三等奖若干名。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。

1． 组织同学观看一部由中外名著改编的电影佳作。（如《美丽心灵》《乱世佳人》《当幸福

活动三：“讲故事，学本领”讲故事大赛策划书

一、活动背景：

为提高学生对语言的组织能力，感受能力以及表达能力，丰富学生的课余生活。学院决定策划举行传媒学院首届“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升全院学生的口才水平，促进编导专业同学的编剧能力。同时也是为了突出口语技能训练，夯实编导专业及信息技术教育专业口语基本功，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动目的：

（1）编导专业及师范类专业对口语表达都有相应要求，通过讲故事，提高同学们的语言组织能力，口语表达能力及普通话水平。

（2）众所周知，故事中蕴含着生活中点点滴滴的哲理。但凡好的演讲，都缺少不了好的故事作为素材。通过讲故事，让同学们体味故事的情节，感受故事中的生活哲理。

三、活动对象：全院学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、活动内容：

1．活动方式：

要求参赛同学自选故事，然后以脱口秀的形式讲述故事内容，时间为4~8分钟。

2．故事要求：

（1）主题鲜明，内容健康向上。

（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。

（3）文辞优美，有较高的艺术渲染力。

（4）所有参赛故事在比赛时交文稿1份。

3．表演要求

（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

（2）表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。

（3）形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4．比赛流程

（1）主持人致开场白

（2）支持人介绍到场评委

（3）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛（事先安排）

（4）评委打分，评分统计，最终确定排名统计

（5）宣布比赛结果

（6）主持人宣布本次比赛圆满结束

5．评分标准：

（1）作品内容健康向上,有感染力。2分

（2）语速适中,表达流利连贯，有真情实感。2分

（3）讲诵富有感染力,肢体语言运用得当，表情丰富，控场效果良好。2分

（4）普通话标准,吐字清晰。1分

（5）服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份。1分

6．评分说明：

（1）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于6.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。

（2）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均。

七、组织安排：主持人，统分员，计时员，纪律管理（待定）

八、注意事项：

1.工作人员和参赛者须提前到场

2.须安排人员维持秩序

3.宣传部拍照

九、奖励办法：

活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书及奖品。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。

活动四：“读书·成长”优秀图书阅读与读后感征文大赛

一、活动目的：

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读书和做人的关系，就跟吃饭和做人的关系一样，一个养我们的身体，一个养我们的灵魂，都是年年月月天天不能少的。„„一本好书是一种智慧的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与成长”优秀图书阅读与读后感征文活动，引导广大读者对读书的思考，在读书中体味人生的真谛，找寻成长的方向。

二、活动对象：全院生

三、活动原则：[参与性]本次读书活动要求做到全员参与。

四、活动时间：4月1日至活动结束

五、活动流程：

1.根据图书推荐活动结果以及学院推荐建议制定出学院推荐书单，同学们可以依照书单，选取一本或多本自己喜爱的书籍进行阅读，或按照自己爱好选取书单以外的一本或多本书籍进行阅读

2.待阅读完毕后，每位同学须按照活动要求写好书籍读后感，由各班学习委员收齐后统一上交给学习部。

六、活动要求：

（1）阅读要求：

1.本次读书活动同学们选取的书籍须对自身的情感、态度、价值观或专业知识具有一定的指导作用。

2.同学们须至少完成一本书籍的阅读，并完成一份不少于3000字的读书笔记。

（2）征文要求:

1、古今中外一切引人向上、净化心灵、启人智慧的优秀作品的读后感悟。

2、题目自拟，体裁不限，字数800—1500字。立意新颖，主题突出，内容健康，条理清晰，语言流畅，严禁剽窃他人作品。

3、师大稿纸书写，要求字迹清晰、工整。

4、请在参赛文稿上注明作者的姓名、班级等，送交院学生会学习部。

5、来稿不予退还，请自留底稿。

七、奖励办法：

活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。

附：传媒学院“与青春同行•与好书相伴”读书月推荐书单（待定）

传媒学院学习部

电气学院厨艺大赛活动策划书 篇6

（一）活动目的：

本次厨艺大赛旨在给同学们一个展示厨艺的平台，同时提高同学们的生活基本技能。

（二）主办单位：

江苏师范大学电气学院学生会秘书处、生活部

（三）参赛人员：

大一年级新生为主，大二为辅

（四）活动时间：

2012年11月17日周六下午两点至四点

（五）活动地点：

泉山校区三食堂二楼

（六）宣传策略 ：

1.展板宣传：请宣传部出一张厨艺大赛展板，向全院学生做广泛宣传

2.网络宣传：将比赛消息公布于公共网页及个班QQ群，并附件比赛报名表供下载，及时发布比赛结果。

3.班级宣传：各班班长在班级做宣传，以班级为单位组织比赛小组

（七）活动具体流程：

1.报名阶段：

以班级为单位进行组队PK,根据人数比例进行报名，每班至少一组，每组三人（一般为41班两组，其他班一组），报名同学需要填写报名表。

2.菜品申报阶段：

每组需将本组比赛菜品上报秘书处，明确写出所需原材料并注明所需分量，以便秘书处采购

3.比赛阶段：

报名小组成员在指定时间在指定地点集合参加比赛，一组使用一个灶台一个锅，每组需在一小时以内做出三道菜肴（上报菜肴）

4.评比阶段：

每位评委试吃每道菜，以基本分10分为每道菜打分。以去掉一个最高最低分，求平均分的方式计算出每道菜的得分，再将每组的三道菜的分相加，所得分数即为每组最终得分。按照分数高低排出小组名次进行颁奖。（奖项设置为一等奖二等奖三等奖各一名）

5.后期安排：

活动结束后留下人员打扫地面收拾灶台，还给食堂一个整洁的环境

6.人员配置：

两部门部员负责秩序的维持，部长们做主要安排

7.活动总结：

根据活动开展情况做出总结上交总结书

备注：

（1）若出现报名不满情况，则每班班委要求强制出至少一组，或者加入大二学长，或者

学生会各部等出一到两组。

（2）报名结束后由秘书处根据上报菜单采购原材料，采购时间为周六上午

（3）策划书交由外联部，请外联部根据策划安排与食堂商量好时间地点，明确食堂准备

晚餐的时间，并请食堂厨师全程监督比赛以防出现意外

学院活动策划书 篇7

一、民族英雄林则徐

林则徐不仅是禁烟英雄,同时他也是清代著名的政治家、思想家与诗人。青年时期的林则徐官至一品,在道光十年(1830)林则徐任湖北、河南布政使,他会同两广总督邓廷桢等传讯洋商,令外国烟贩限期交出鸦片,领导了禁烟运动———虎门销烟[1]12;我国鸦片战争时期,林则徐不仅主张严禁鸦片,以此来抵抗西方资本主义对我国的侵略行为,同时,林则徐也坚持维护中国在世界主权上的完整,积极维护民族利益,他亲自缴获焚毁英国的大批鸦片,其爱国主义精神可嘉可敬。林则徐开创近代中国的许多个“第一”,林则徐是世界禁毒第一人,也是近代翻译西方报刊第一人,引进西方技术制造武器第一人, 运用国际法第一人;同时,林则徐还是近代首倡商人集资开矿第一人,他主张保护主权、发展对外贸易第一人,创建新式海军,并提出警惕俄患,保卫国家安全。

二、林则徐开展译书活动

1.译书背景。林则徐开展译书活动,在当时国家发展情况下,介绍林则徐的译书活动以及其翻译班子成员,针对开展译书活动的历史背景以及主要译著以及译书活动的作用、意义等进行讲解[2]86。林则徐开展译书活动,历史背景中,经济、政治上、文化上,由于整个民族对西方国家的无知,国人甚至不知道“西洋”,被讥讽,林则徐在主持禁烟后,意识到自身对西方知识的贫乏,因此,亲自组织收集外文报刊,对西方文化科技书籍进行翻译。

2.译书活动班子。林则徐开展译书活动中,由于当时国家翻译人员水平有限,限制了译书活动的深入发展,便组织自己的翻译班子, 译“夷书”。其翻译班子中,主要工作内容就是收集外文报纸书刊进行翻译,要求译员应该有一定的外文水平,同时还提出译书的人员要有很强的业务能力。当时主要翻译人员有亚孟、袁德辉、林阿适、梁进德等人组成,翻译西方书籍报纸。

3.翻译作品。在林则徐译书活动中,主要翻译译著有《海国图志》, 这是中国近代西方文明开山之作。《海国图志》一书,后来由中国去日本的商船带到日本出售,日本人纷纷翻译《海国图志》,曾经到供不应求的地步,对日本人了解世界情况起了启蒙的作用,对日本变革影响巨大。1840年《澳门新闻纸》提到“:中国官府全不知道外国之政事, ……至今仍旧不知西边”[3]58,林则徐设立译馆,翻译“夷书”,收集到的西方报刊书籍,现存《四洲志》,是在摘译英人《地理大全》基础上编辑而成,该翻译书内容新颖,适合国人接受。同时林则徐译书活动中翻译《澳门新闻纸》约10万字,摘译自《广州纪事报》与《新加坡自由报》。翻译的《澳门月报》约1.4万字,取自西方《澳门新闻纸》中的有关内容。还翻译《华事夷言录要》、《滑达尔各国律例》、《洋事杂录》,在译书活动中,林则徐不断在斗争中扩大眼界,总结经验,以提升我国科技水平“,师夷长技以制夷”,林则徐主张用西方科技以牙还牙,维护我国领土主权。

三、林则徐开展译书活动的成果

1.翻译西方报纸以知敌情。外文报刊《澳门新闻纸》起初是“零星译出”,后来按时序“统钉数本”;报刊具备新闻性与“互相知照”的信息功能,翻译报刊,可以更加及时地了解西方文化,可以彼此互相知照, 也就是所谓的“知己知彼百战百胜”,通过翻译西方报纸,确保我国战争中更加了解敌情,提高我国战斗力。翻译澳门的“新闻纸”,林则徐认为翻译好报纸,就是“探访夷情”的重要手段,将此视为制定对外制驭之术基础,并且,还在给道光写的奏折中,这样写道“现值防夷契紧之际,必须时常去探访夷情,只有知其虚实,才可以制定可控制防范西方国家侵略的方案”[4]217,这些都凸显出林则徐的超前意识。

2.普及法律知识。在近代中国历史中,缺乏对西方法律知识的普及工作,甚至人们并不了解西方法律,只能盲人摸象,任由西方人利用法律批判国人,侵占我国合法权益。林则徐译书活动中,翻译出的 《各国律例》,不仅有效扩充林则徐对西方法律知识的认识,同时林则徐在处理林维禧事件中,才能应用义律理直气壮地驳斥,体现出法律的地位,用法律维护自身权益是可行的。

3.师夷长技。《澳门月报》“论中国”中指出:中国官府,全不知外国之政事,又不询问考求,故至今中国仍不知西洋,犹如我等至今未知利未亚洲内之事……中国人果要求切实见闻亦甚易,凡老洋商之历练者及通事引水人,皆可探问,无如骄傲自足,轻慢各种蛮夷,不加考究。译书活动中,带动一批觉醒人物,林则徐在抗英期间,仿制战舰, 建设新式海军,通过翻译西方书籍,而更加了解西方文化技术,迈出了“师夷长技”的第一步。

四、林则徐译书活动的意义

1.面向西方知识开阔眼界。林则徐译书活动开阔了国人眼界,增长国人的见识;林则徐主张引进西方国家的先进造船技术,并且还创办马尾船政学堂,以此来培养我国的海军人才。在《海国图志》中读到的《澳门月报》等刊,经历了两次流变,林则徐关心的大多是与时局相关、新闻性很强的情报;而魏源对“世界”如何看“我”的本能关注,体现出急迫的“欲求知识于域外”的心态。林则徐主张人们学习演练西洋的武器,以西方的方法来演练士兵,并时常亲往阅操士兵,敢于和英国侵略军对抗,维护国家的主权。林则徐为了激励士兵军官的爱国之心,更是以其书法挥毫写下对联一副,挂于校兵场的演武厅之内。足见林则徐的爱国主义以及浩然的正气,林则徐相信“民心可用”,并且在1839年中还取得九龙之役以及川鼻官涌之役的胜利,为我国民族主权以及土地完整作出极大的贡献,也推进了我国现代科学技术的发展。以上事例都在说明,林则徐不愧是中国的民族英雄,另外林则徐还练得一手好书法,不仅广采众长,自成一家,其自身的文化涵养更是造就其独特的书法风格,故此林则徐的书法也有着特殊的历史价值。

2.影响清朝发展。林则徐译书活动,影响清朝政治经济发展,他的译书成果,带动我国清朝一批觉醒的人物,如清代末年的魏源、姚莹、 左宗堂等人。如林则徐在与魏源配合编纂的《海国图志》之中,就指出 “师夷长技以制夷”的重要性;姚莹也积极支持林则徐的主张,认为应该向西方学习先进技术,并且也仿效林则徐来译“夷书”“、夷信”[5]139;同时,清朝洋务派代表人物左宗棠,他也在林则徐影响下,为我国引进西方造船技术。并且,在我国19世纪末的维新运动中,其领导人物也受到林则徐的不少启发。林则徐的译书活动,增长国人对西方世界的认知意识,同时也影响我国一批又一批的人学习西方先进知识“,师夷长技以制夷”,其中,同时也包含有张之洞等多位重要人物,他认为中国的教育应该是“中学为体,西学为用”,就是在意中国传统史经之学的基础上,学习西学里面有用的知识,以弥补中学之中的不足之处。中国清朝闭关锁国,其文化建设教育远远落后于其他国家,提倡留学教育,并派遣留学生去学习西方科学技术知识;建立的农务学堂,并指出富国之根本乃耕农和工艺并重,而且还大设实验室,并将海外留学归来的人才选做学堂的教习人员,充实学堂的师资力量。

3.活用西方知识维护自身权益。在当时朝廷愚昧无知的情况下, 林则徐不仅组织翻译外国书籍,同时也重视翻译工作应用翻译成果, 表现出对未来局势的远见,值得今人去借鉴和学习。如《各国律例》,翻译内容重要,如“:英国水兵在尖沙咀杀害了中国农民林维喜,义律拒不交出凶手,还私设法庭审判五个印度水兵。林则徐对义律的狡辩始终理直气壮地加以驳斥,这是和他了解外国律例不无关系的。”对于这些内容,对于维护我国权益发挥重要作用。林则徐在鸦片战争中的英雄举止,其发动的禁烟运动以及虎门销烟,不仅惊天动地,更是将中华民族所具有的浩然正气与凛然大义豪迈地表达出来,不仅是对国家的热爱,更是对民族主权以及土地完整的维护。如林则徐在处理林维禧一案时,林则徐通过《各国律例》译文,获得国际法知识,与外国人针锋相对,打击西方义律嚣张气焰的同时,也维护我国民族的尊严[6]48。林则徐组织翻译外国书籍的活动,不仅是使国人睁眼看世界,同时也积极提倡国人可以不再被他国愚昧,主张应用法律来维护权益。

书活动文化 展六小风采 篇8

一、环保校园，彰显特色教育的力量

学校教育最终都要与世界接轨，都要有发展的前瞻性。因此，我校组织教师精心策划、编撰了以“地球——我们共同的家园”为大主题的特色教材。这套教材共3册供三个年段学生使用。教材通过分层递进的逻辑，图文并茂的形式，事理显明的阐述，系统科学地对学生进行环境教育。“特色课程”与“学科凸显”、 “主题活动”、“文化熏陶”四位一体的方式整体推进了我校的特色教育。美化环境只有从身边做起，教育才更有说服力。因此，我校重新调整校园布局，立足实际，着眼未来，宏观规划，微观设景。为了深入开展“地球——我们共同的家园”的特色主题教育，我校两学期来一直要求学生每周制作一次图文集，学生在搜集、整理资料的同时，不仅对地球——我们这个唯一的家园有了更多的了解，而且锻炼了他们的综合应用能力，一举多得。

教育家陶行知先生说：“生活即教育”。所以，在2012年五一假期，我校给学生和家长留了一个特殊的作业，让家长领着孩子走进大自然，去亲身感受自然、触摸自然，进一步体会亲情、融合亲情，并要求家长和孩子共同完成一张手抄报，选出优秀作品在全校内进行展览。我们的特色教育不仅仅是课堂上的讲解，而且落实到了行动上：我校鼓励学生积攒平时学习生活中的垃圾，大队部每周组织学生分类收集，然后送到废品回收站，并把这部分收入作为环保卫士的奖励资金。这些无声的教育已经无形中内化为一种有形的影响，保护环境已经不再是一种情词恳切的宣传口号，而是我校全体师生身体力行的实际行动。

我们还开展了给花、树悬挂身份证，交流动植物资料会，认领、包管校内花草等活动，学生在亲力亲为的一系列活动中受到了美的熏陶和知、情、意、行的启迪，更为重要的是，学生在活动中体会到了环境保护的深远意义。我们把教育融入到学生的生活之中，把我们的特色教育从课上延伸到课下，充分挖掘了我们自编教材的内涵与外延。如今，我们的校园整洁幽雅，布局合理，花含苞，树蓄势。美，正以一种生机勃勃的姿态内化为我们校园文化的一部分，同时也以有影无声的形式对学生进行着美的熏陶和感染。我们对校园建设，注重外树内修、统一协调，校园绿了、美了、净了，全体师生的身心都舒爽惬意了。我们的校园：冬有青枝傲雪色，夏有花光斗芳菲；整洁优雅的环境使我们的环保教育活色生香，起到了积极地怡情励志的作用。

二、书香校园，张扬文化内涵的风采

我校在完善校园设施建设的同时，注重自然环境与人文环境的结合，有机地体现出校园文化的特有底蕴：润物无声，却又育之有效。我们本着“处处是教育之地，时时是教育之机，人人是教育之师”的原则开展书香校园的建设，已初见成效。

为了更好地打造书香校园、浓郁书香氛围，我们有效利用空间，在绿色的围墙上，几十首精选古诗以图文并茂的彩喷形式有序排列。一目一景，一步一诗，墙壁已不再仅仅是墙壁，而是传承文明的有效载体，学生可以随时随地诵诗文、品经典。

我们每个楼层的走廊文化都各具特色。一楼走廊内是二幼教师和小朋友的作品：草编、沙画、布贴等等，尽显童真、童趣。学校无小事，事事都育人；学校无空物，物物都传情。我们在选取楼内饰物时，注重古香古色的历史厚重感和寓意深远的教育启发性。在二楼大厅布置安放了竹简、木制浮雕以及两个绿色的开放式大书架。看见青青竹简，我们不禁会想到韦编三绝的勤奋和学富五车的博识。竹简上镌刻的是诸葛亮的诫子篇，“静以修身，俭以养德”是我们全校师生修身、立世、养德的生活戒律。紫檀色的《学子求知图》，以初升的太阳和蒸蒸日上的建设为背景，烘托出莘莘学子对知识的不懈追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我们全校师生励志求实的座右铭；古铜色的《孔子问礼图》演绎着华夏文明的源远流长，“敏而好学，不耻下问”是我们全校师生教学相长的治学之道。大厅书架上分门别类地摆满了各种图书，课间学生可以随时取阅喜欢的图书，为学生架设了与智者对话、与古今交流的桥梁。我们每个楼层的走廊内都设有不同版式、不同主题的壁报和师生的美术工艺作品。这些壁报各以崇智尚理、环境关注和劝学励志为主要宣传内容。以小故事讲述大智慧；以小视角透射大意境；以小箴言诠释大道理，对学生进行潜移默化的教育。各楼层展出的作品立意巧，构思妙，制作精，无不显示出我校师生灵动的思维和逐渐纯熟的技法。展出的这些学生作品，都来自美术组和各年级的综合课，经过精心装裱之后更具艺术欣赏性，是我校艺术特长“2+1”活动的丰硕成果之一。

在书香环保的校园大环境中，以班级为单位也都有独具特色的文化软墙，打造出各自的文化品位，彰显出各自的团队风貌。除了二楼正厅的开放式图书漂流架，三楼和四楼也有移动书架，每个班级也各有图书角。我们师生自愿捐出上千册各类书籍，极大地充实了我们的图书藏量，在资源共享中我们收获着精神的富足。每到课间，学生们或立或坐，或自读或合阅，专心于书海已经形成了我校一道独特的风景线。图书在我们手中漂流传阅，文明在我们心底滋长涵育。“分享智慧，厚实人生”，让我们的校园更书香，更深蕴。

每一面墙壁都会说话，每一个展板都会传知，每一块板报都会明理，每一个角落都会养德，每一棵花草都会表意。现在学校已形成了层层有教育主题；班班有教育特色；处处有教育契机的浓厚育人氛围，熏陶着孩子们学会生活，学会做人，启迪着孩子们学会学习、学会思维、学会创造。诸多显性的教育资源蕴含着极大的隐性教育功能。现在，我们整个校园已成为一部立体、丰富、多维的教科书。

三、灵动校园，打造综合课程的特色

为了贯彻落实好体育、艺术2+1项目，我们几经考虑，最后拿出一套科学可行的方案。每天的大课间上得有声有色：做完广播体操后，就是学生的自由活动时间。口袋、跳绳、皮筋、毽子、羽毛球、排球等等活动器具满载着学生们的快乐，飞扬着孩子们的激情，让学生尽情地享受到了阳光体育的阳光味道。体、艺综合课有严格完善的授课和测评制度，有详实可操作的课时计划。我们根据学生特点和师资情况共开设木琴、合唱、刮蜡画、儿童画、葫芦丝、羽毛球、篮球、女排等13个特长班。除了被选入特长班的学生外，其他学生按班级，根据班主任和任课教师的特长分别开设不同的课程，有粘贴画、折纸、吹塑纸贴画、书法以及橡皮泥塑等等，这些活动极大地丰富了学生的视野和生活，寓教于乐，在活动中培养了学生动眼、动手、动脑的综合能力，同时达到了动心、动情的教育目的。实施体育、艺术2+1项目给学生带来了更宽广的发展空间，更丰富的生活体验，更丰实的学业收获，不断有学生作品和表演类节目在市、区或是省里的相关比赛中获得优异成绩。学生神采奕奕，学生兴致勃勃，还有什么比这样的精神面貌更利于孩子的全面发展呢？

环境文化、活动文化、精神文化、课程文化以及行为文化构成了我们第六小学校园文化的丰富内涵。一种文化涵养一种精神，一种文化锻造一种品牌。文化走廊艺术墙，特色活动组成网。一事一物不轻视，处处都是大课堂。我们的校园文化，通过丰富多彩的活动已达到高效育人的目标，在各种活动中学生的生命得到了尊重，特长得到了发展，个性得到了激活。健康向上的、积极乐观的、善思求进的学生风貌就代表了我们洮南六小今天的变化。如今的洮南市第六小学正势如破茧，日渐成蝶。