好读书名言（共16篇）
2. 嗜书如嗜酒，细味乃笃好。 ——范大成
3. 读书何所求?将以通事理。 ——张维屏
4. 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
5. 敏而好学，不耻下问。 ——孔子
6. 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 ——(唐)吴兢
7. 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 ——萧楚女
8. 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
9. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
10. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
11. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
12. 书读百遍，其义自见。——陈寿
13. 学习，永远不晚。——高尔基
14. 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓
15. 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游
16. 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
17. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
18. 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
19. 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
20. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
21. 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
22. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
23. 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
24. 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
25. 天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
26. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
27. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
28. 天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
29. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
30. 天行健，君子以自强不息。
31. 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
32. 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
33. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
34. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
35. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
36. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
37. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
38. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
39. 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
一个爱好读书的人,思想就会充满灵气,行动就会洋溢着朝气, 生活起来就会多些生气。好读书,自然能体会到读书好;认识到读书好,也就能培养好读书的习惯。
读书可以兴业,知识可以改变命运。伏尔泰说过:“生活的悲剧不在于你输了, 而在于你差一点就赢了。”
读书战胜恐慌。70年前,毛主席在延安窑洞里指出:“我们队伍里边有一种恐慌, 不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”只有读书,才能使人站得更高,看得更远,行得更稳。
读书塑造人格。黄庭坚认为:“士人三日不读书,对镜则面目可憎。”培根也曾说:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确,史鉴使人明智, 诗歌使人巧慧, 数学使人周密,博物使人深沉,逻辑和修辞使人善辩。”
读书锻炼意志。王国维认为: 成大事业者,需有三种境界。第一境界“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;第二境界“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三境界“众里寻他千百度,蓦(mò)然回首,那人却在灯火阑(lán)珊处”。
【分类号】G623.2
广泛的课外阅读是小学生认识世界的一个重要途径，同时又是补充课堂学习不足、丰富课余生活的不可缺少的渠道。不管学校还是家庭都应注重引导学生进行课外阅读，及早地引导学生去正确面对纷纭繁杂而又多彩的阅读世界，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质。如何引导小学生进行课外阅读呢？下面就谈谈自己的做法。
一、激发课外阅读的兴趣
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。现代心理学的研究也表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。既然兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力，那么我们教师就要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。为此，我是从以下几点着手的：
1、树立典型 我利用课堂时间潜移默化地向学生宣传和介绍古往今来众多偉人因爱读书而最终有所成就的故事，如匡衡凿壁偷光、陈毅吃“墨水”等故事，利用榜样的力量，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。
2、巧用悬念 我每次讲故事，学生们个个欢呼雀跃。正当孩子们听得津津有味的时候，我就会戛然而止，然后像说书人那样告诉孩子们：“欲知后事如何，请自读原文”，此时我不失时机地向学生推荐出相关的读物。这样让学生们在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，效果非常有效。
3、相互交流 我利用中午午休等时间让学生给班级的同学们讲各种有趣的故事或者组织好书推介会，让学生感受到课外知识的奇妙与有趣，从而爱上课外阅读。
事实证明，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会变“要我读”为“我要读”。
二、教给课外阅读的方法
为了引导学生们把书读得更好更有收效，我采用了下面几种方法指导学生的阅读：
1、选读 根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。如学习苏教版语文第二册《第一朵杏花》一课后，学生为了更深刻地体会竺可桢严谨认真的科学态度，有目的地阅读《竺可桢的自然日记》一书。这种做法不仅丰富了语言积累，还可以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2、速读 当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必然要求我们的工作讲质量讲时效。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，采用速读法不谛是一种明智的选择。
3、复述 利用中午休息时间，让学生到讲台上讲述自己阅读的内容。根据年级的不同，让他们由浅入深地作出有关内容的、形式的、道德的评价，强化情操陶冶、能力培养。有时也会进行变式讲述，如按情节讲故事，按人物讲故事，按中心编故事等。这样既巩固了内容的记忆，又训练了思维和口语表达。
4、批注 俗话说：“不动笔墨不读书。”教会学生在阅读过程中对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点，要做到“手脑并用”，阅读将会变得更精彩、更有实效。
5、摘抄 每个孩子都准备一本课外摘抄簿，把文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为写作文准备丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。低年级时要求不能过高，摘抄的形式也可以不拘一格，主要是让学生养成习惯。
阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。
三、营造课外阅读的氛围
我注重为学生营造课外阅读的氛围，利用各种机会，加强对学生课外阅读的指导，采用学生喜闻乐见的形式，组织学生进行课外阅读的交流。
1、保证借还书 将班级分成六大读书小组，选拔能干的学生作为组长，在学校规定的时间帮组内成员到学校图书室借还书，丰富学生课外阅读的内容。
2、建立图书角 为了弥补学生书源的不足，我动员学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，十分方便。
3、保证阅读时间 根据教学的需要，我会减少书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读提供空间和时间。允许学生在“早读”或“自习”时，可以朗读所教的课文，也可以翻阅课外的书报。
四、选好课外阅读的书目
别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”小学生求知欲旺盛，但缺乏辨别是非的能力。面对浩瀚的书山文海，我们应该根据学生的阅读能力，思想状况，年龄特点，兴趣爱好和教育需要，认真地帮助他们选择有益的读物，避免他们不加选择、不辨优劣地进行课外阅读。课外读物的选择应以思想内容好，语言文字好，适合青少年阅读为标准。坚决杜绝一些非法出版物和不健康的书刊在学生中传阅，造成种种不良影响。
五、鼓励课外阅读的持续
课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，容易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高课外阅读质量，每学期我都进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。我采用最多的就是对课外阅读取得一定成绩的学生大加鼓励，让他们体验成功的喜悦，让他们坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就形成了浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。
2.士欲宣其义，必先读其书。——王符
3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
5.不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
6.一日不书，百事荒芜。——李诩
7.三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
8.懒人做工作，越懒越费力。
9.惰能致贫。
10.懒散能磨去才智的锋芒。
11.懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
12.少壮不努力，老大徒伤悲。
13.人勤地生宝，人懒地生草。
2) 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
3) 努力耕耘，少问收获。
4) 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
5) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
6) 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
7) 笨人先起身，笨鸟早出林。
8) 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
9) 世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
10) 书籍是巨大的力量。——列宁
11) 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
12) 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
13) 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
14) 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
15) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
16) 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语
17) 进学致和，行方思远。——字严
18) 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
19) 壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》
2) 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
3) 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
4) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁
5) 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
6) 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
7) 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
8) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
9) 一日不书，百事荒芜。——李诩
10) 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
11) 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
12) 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
13) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
14) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
15) 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
16) 热爱书吧---这是知识的泉源!——高尔基
17) 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
18) 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
19) 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——艾迪生[英国作家]
在南方下雨的夜晚,一个人静静地坐在书桌旁,淡黄色的灯光映着散发出书香味的书本文字,在那时可以随意地翻阅自己喜欢的书,不用一页挨一页,只是轻轻地拂过纸页,品味书中的那份真,感受内心的那份静,聆听心灵深处自由而有节奏的呼吸声。
一切都睡了,是那么安宁。此时的夜是温柔的,窗外的小雨依然淅淅沥沥地下着:那么轻,仿佛怕惊醒了沉睡的人儿;那么柔,好似鹅毛漫飞般轻盈;那么羞涩,宛若情窦初开的少女。
这样的意境,只可意会,不可言传,只有自己真正体会一次,才有真真切切的感受。
在这样安静的夜晚,我觉得只有在灯下读书,才没有枉费上天的好意。
若是兴之所至,可以随手拿笔摘下一些自己喜欢的句子,让手随着心飞舞,看看清秀俊朗、刚健有力的笔锋,再度领略一次龙飞凤舞的潇洒飘逸。此时,我可以沉思,夜深人静独坐观心,始知妄穷而真独露。
灯下读书时,我是自由的,也只有这个时候我属于自己。摆脱了白日琐事的烦恼,逃离世俗的喧嚣,我的心更快活。坐在柔和的灯光里,我可以呆呆地坐着,怀想一张面孔,怀念一种童趣,回忆一种美好,把它们酝酿发酵,便化为永久的芬芳与甜蜜。
一直想要一款香，瞬间沉淀浮躁的心绪，通关开窍、畅通气脉，心旷神怡，它像真正的朋友，它在你感觉不到存在，不在又若失，它有这样的魅力。而在不同的情境下熏燃的香也会不同，香带来的心绪会有起伏变化，读书写字，画画，或瑜伽，或仅仅只是坐着看树赏花，身体需要的香的气味也会不同。日常生活中将燃香置于室内燃醺，则满室留芳，那一缕淡淡的清香，在小巧精致或朴素无华的香器里弥散开来，充分散发着香树脂的原始香味，沁人心脾。
清晨起床，常常先熏燃一支越南芽庄水沉香，其香托是O2的湘妃竹香插，自然纯朴，有天然的微弧形。在明人的一段记载中，道出了古人在小肠经当令的未时怎样熏燃沉香：“坐雨闭窗，午睡初足，就案学书，啜茗味淡，一炉初热，香霭馥馥撩人。更宜醉筵醒客，皓月清宵，冰弦戛指，长啸空楼，苍山极目，未残炉热，香雾隐隐绕帘，又可祛邪辟秽，随其所适，无施不可。”水沉香香品高雅，而且十分难得。芽庄本身是一个恬静内敛的小城，素面朝天，让人有一股心生静怡的淡雅韵味。在点燃的瞬息，香味便从那一支纤细的香中弥漫开来，先凉、涩，中甘甜，后淡雅飘逸。香韵甜，通透清透带凉，鼻尖会有瞬间的感触，直达咽喉，使人清新舒畅，给人更多安逸之感。
而檀香，通常是午后或夜晚熏燃，顿生清净。《维摩经》里说菩萨各各坐香树下，闻斯妙香，即获一切德藏三昧。佛家护持清净，常常熏香修行而增上善妙功德。檀香可以舒缓紧张、焦虑的心情，解除疲劳、舒缓压力，可以带给使用者更为祥和、平静的感觉，放松效果绝佳！我们平时所用的日常器物、新旧衣物等，可能来源过程都不是很清洁干净，焚熏檀香时可以得到净化。长久地熏燃檀香，我们的身心自然远离一切坏习气，不染世垢。
夏季读书习作，易受蚊虫干扰，这时就会使用一款香茅蜡烛，香茅有除臭、驱蚊虫的疗效，常常使用于卧房，作为驱虫与协助身体调养的基本气味。也可以在小庭院、公园等使用，它直接装于小铁盒内，很方便携带也很方便点燃，在室外可以提供热带的异国气氛，可以净化并提振情绪，能纾解抑郁的心情。温暖的草本味，使人充满了单纯而自然的香芬环境，彷佛置身芒草山头。
还有一款MUJI无印良品超声波香薰机，一些衷爱日本简约质朴自然设计的人，会非常喜欢它带来的白色静谧之感。它带来的香薰时间更为持久，利用所附容器盛水加入，再滴入适量的墨角兰、甜柑橘、佛手柑精油，烟雾不似线香那般清幽，夜半读书只需插上电源，利用超声波原理把香薰散发全室，并带有LED灯，还有2段设定光度，所以它也可用作小夜灯。
香自然地融入到读书习作的生活里来，伴着这些香，读书将是多么美好的事情！
2) 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
3) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4) 读书破万卷，下笔如有神。
5) 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
6) 书是逆境中的慰藉。
7) 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
8) 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
9) 年轻时读书就像迎着朝阳走路。
10) 最淡的墨水也胜过最强的记忆。
11) 精神能补物质的不足。
12) 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
13) 勤动笔墨勤看书。
14) 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
15) 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
16) 语言是心灵和文化教养的反映。
17) 高尚的语言包含着真诚的动机。
18) 勤学和知识是一对最美的情人。
19) 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
二年级（1）班书籍推荐目录
1、《宇宙寻踪》张国栋编写中国少年儿童出版社
2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社
5、《海底两万里—青少版》儒勒·凡尔纳（法）北京教育出版社
7、《安徒生童话选集》安徒生译林出版社
8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 裴家勤译译林出版社
9、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹著 倪海曙译上海译文出版社
10、《格林童话全集》格林著译林出版社
11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
12、《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社
13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
20、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社
21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著 周龙梅少年儿童出版社
22、《列那狐的故事》(法)玛 阿希 季诺著北京教育出版社
23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社
24、《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著中国少儿出版社
25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超 改编江苏少年儿童出版社
26、《成语故事365》帆女 阿雪等国际文化出版公司
27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社
28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社
29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社
自然之春乐读书。春天里，万物涌动着生机，蕴含着清新别样的诗情画意，此时是人们获取知识的最佳时机。沐浴在春光里，捧起一本本心爱的书籍，忘情地览过一行行、翻去一页页，喃喃自吟，凝神静思，实乃人生乐事。
让我们捧起书本，在春天里出发，拉开施展才华的舞台大幕，奏响春天的奋进序曲，开启我们的读书之旅——在知识的大海里遨游，在科学的宝藏中寻宝，在历史的积淀中取经，在哲理的思辨中升华。
青年之春需读书。青年是人的一生中最为宝贵的黄金时期，是一个人精力最充沛最具有活力的时期，是最容易吐故纳新、汲取新知识之时，也是学以致用、最易出成绩的时候。
李大钊曾说：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。毛泽东主席也形象地把青年人比作早晨八九点钟的太阳。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年人应该像珍惜大好春天一样，倍加珍惜这个人生提高发展的最佳时期，趁着风华正茂，抓紧时间多读书、读好书，长气力、长本领，从而为祖国的繁荣富强贡献出自己的力量。
当年，邓小平同志正是在春天里发表了著名的南巡讲话，推进了中国改革开放的历史进程。如今为实现中国梦而奋斗的步伐又迈进了春天，此时我们不仅要读有字之书，更要读懂无字之书，不断地加强学习，与时俱进，汲取新理论、新知识、新思想、新经验，激发创新的灵感，转换思维的视角，从全新的角度去思考探索，从而有效地破解改革发展路上的难题。
春光作伴好读书，让我们伴着书香提高，让我们踏着书籍的阶梯成长。
（责任编辑 魏冉）
一、好读书
我从小就爱读书。记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃？”“太阳为什么从东边升起，从西边落下？”他们常常被我问得哭笑不得。“快长大吧!书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦的说。于是在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢的、不知不觉地进入甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比，善良的小矮人，可怜的流浪狗……
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间，我就跑到书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙为什么会灭绝？鸟儿为什么会飞翔？世界原来这么奇妙！读书，真好！
二、读书好
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣
富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
三、读好书
选择读怎样的书很重要，要选择有益的书来读。“人生有涯知无涯”，如果把宝贵的人生阅读时用于漫无目标的阅读，无疑也会收效甚微。果戈理的名著《死魂灵》中就有个名叫彼什伽秋的人物，他嗜书如命，什么书都读。结果，由于他毫无选择、毫无目标地阅读，最终还是一事无成。一个善于读书的人，绝不会滥读。对于小学生朋友而言，在广泛涉猎的基础之上，选择一二个“中心兴趣”进行大量的、较为深入的阅读，一定能够收到事半功倍的读书效果。
学校图书室中的各种各样的书应该成为我读书的首选。开学初，我班还建立了一个图书角，这里的书老师提倡我们人人要读遍每一本。要读“第一流的书”和“第一流作者写的书”，其方法是通过推荐书目了解，或是请老师、家长推荐介绍。
读书应讲究读书方法，才能收到事半功倍的效果。有的书我诵读，有的书我略读，有的书我精读，遇到好词好句还要进行摘录，在自己
2. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
3. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
4. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
5. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
6. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
7. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
8. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
9. 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10. 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
11. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
12. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
13. 至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修
14. 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥
高尔基说过:书是人类进步的阶梯。我的成长也离不开书这位“良师益友”。
听妈妈说,小时侯“呀呀”学语的我睡觉前总得听妈妈讲一段故事,在故事的陪伴下才会入睡。后来长大了,上学了,我便开始自己读书,通过书这位“益友”的介绍,我认识了善良美丽的白雪公主,可怜的卖火柴的小女孩,凶恶的大灰狼……这使我渐渐地爱上书并慢慢地养成了爱看书的习惯。每天只要做完功课,我就会拿出书来阅读。要是哪天没有看书,我就会觉得心里空荡荡的,若有所失……
为了读书,我学会了利用点点滴滴的时间。早上上学前翻几页书,中午回家后再看上几眼,即使只有几分钟,我也觉得很快乐。晚上是我读书的大好时光,做完功课后,我便躺在床上静静地读书,妈妈规定每晚不准超过9点,而我往往超时,惹得妈妈总喊:“小书虫子别再啃书了。”
当然,我读书还有一个坏习惯,就是喜欢在厕所里读书,我还振振有词地说这是学习欧阳修的“厕上”。有时我偷偷地带着书进厕所,一待就是二十几分钟,妈妈严重警告我这样有损健康,我也经常被妈妈当场“抓住”,但我还是改不掉这个“坏习惯”。
我读书通常要读上两三遍。第一遍往往读得很快,妈妈称之为“囫囵吞枣”,第二遍要慢慢阅读细细咀嚼,第三遍是细细地品读意思,有时还要把一些精彩的词句和段落摘抄下来。碰到自己特别喜欢的书,我按捺不住心中的喜悦,总要讲给爸爸妈妈听,有时还要推荐给同学看,和他们一起分享我读书的快乐。
几年下来,我读了很多书。像《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜故事》、《中国古代寓言故事》、《中华上下五千年》等,我还读完了郑渊洁的十几本童话书,至于杨红樱的《淘气包马小跳》系列丛书,我更是出版一本读一本。当然我读书也有不好的一面,我不喜欢读名著,因为总觉得太枯燥。
读书丰富了我的语言,开阔了我的视野,扩大了我的知识面。我的作文几乎每次都被老师当作范文在全班朗读。对了,我还获得70元的稿费呢!
我为自己这个习惯自豪,也会一直保持这个习惯。我想:这个习惯会令我今生今世都受益无穷的。
2) 包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
3) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
4) 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
5) 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
6) 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
7) 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
8) 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
9) 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
10) 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
11) 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
12) 百川东到海，何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。
13) 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
14) 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
15) 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
16) 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
17) 可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。
18) 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
19) 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
20) 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
21) 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
22) 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
23) 老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
24) 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
25) 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
1、美德大多存在于良好的习惯中。----佩利
2、一个好习惯终身享受它的利息，一个坏习惯，一辈子偿还它的债务。
3、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
4、习惯要靠习惯来征服。坎普滕的托马斯
5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
7、卓越不是单一的举动，而是习惯。----亚里士多德
8、良好习惯是健康人格之基。----孙云晓
9、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。----托布里德
10、孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金
11、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
12、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯——(爱比克泰德)
13、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会所以而丧失。----乌纳穆诺
14、习惯能造就第二天性。——西塞罗
15、习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。(培根)
16、弘扬社会主义荣辱观，进取参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
17、播种行为，能够收获习惯;播种习惯，能够收获性格;播种性格，能够收获命运。萨克雷
18、习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。——培根
19、习惯比天性更顽固。——昆图斯
20、一种传统的习惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》
21、走自我的路，让别人说去!——但丁
22、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德
23、我们看到一种风俗只要起了头，就能继续流行。——因为它的基本精神是那种巨大的力量——信念;由于穷年累月的惯例和长期的风俗习惯，信念到达了顶点，能够产生惊人的效果。——马克·吐温《赤道环游记》
24、习惯创造的奇迹多么惊人呀!习惯的养成又是多少快和多么容易呀——无论地那些无关重要的习惯和那些使我们起根本变化的习惯，都是一样。——马克·吐温《三万元的遗产》
25、习惯的力量是巨大的。——西塞罗
26、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德
27、好习惯让人受益无穷。陈改转
28、讨饭三年懒做官。
29、坏习惯是在不知不觉中构成的(奥维德)
30、一屋不扫，何以扫天下。
31、你如果养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。----乌申斯基。
32、良好的习惯是成功的一半。
33、一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。
34、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
35、习惯是行为的女儿，可是女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自我的女儿，可是更漂亮，更幸运了。——杰泰勒
36、由于痛苦而将自我看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
37、让我们从一点一滴从细微外培养孩子良好的习惯。
38、习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许能够说，年龄越小，习惯对人格的影响越大;年龄越大，人格对习惯的影响越大。----张梅玲
39、养成教育，是学生受益一生的教育!
40、习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)
41、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金
42、任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德
43、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温
44、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会所以而丧失。乌纳穆诺
45、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
46、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观
47、良好习惯成就美丽人生。
48、好的习惯比法律还正确。——欧里庇德斯
49、习惯能造就第二天性。——西塞罗
50、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。
51、不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。----莎士比亚
52、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。----威詹姆斯
53、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温
54、好习惯会使人受益终身。
55、以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情景下都是一种误解。只要干过，就必须会再干，实际上他早已干过了。——切萨雷·帕韦泽
56、人喜欢习惯，因为造它的就是自我。——作者：萧伯纳习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
57、在做任何一件事的时候，都需要有很强的职责心。在重视小职责的同时，也培养了我们对未来大职责负责的好习惯。
58、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
59、习惯的力量是巨大的。——西寒罗
60、习惯就是一切甚至爱情中也是如此。——沃维纳格
61、让每一位孩子成人成功成才，是我们的不懈追求。
62、坏习惯是一种藏不信的缺点，别人都看得见，他自我看不见。
63、人应当支配习惯，而决不能让习惯支配自我。奥斯特洛夫斯基
64、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。斯宾诺莎
65、人喜欢习惯，因为造它的就是自我。——萧伯纳
66、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。——所以，人自幼就应当经过完美的教育，去建立一种良好的习惯。
67、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧——(托·布·里德)
68、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
69、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，所以，人从幼年起就应当经过教育培养一种良好的习惯。——培根
70、任何事物都不及习惯那么神通广大。奥维德
71、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
72、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会所以而丧失。——乌纳穆诺
73、人喜欢习惯，因为造它的就是自我。——萧伯纳
74、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
75、讨饭三年懒做官。
76、有一次上思想品德课，王教师给我们讲要养成劳动的好习惯。教师语重心长地说：人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。她之后问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐教师叫到我的头上。想一想，自我是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢什么事不是妈妈干的就连洗手绢自我都不动手，太不像话了。
77、习惯真是一种多么顽强的力量，它能够主宰人的一生------培根
78、起先是我们造成习惯，之后是习惯造成我们。——王尔德
79、虚心使人提高，骄傲使人落后。——毛泽东
80、良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。
81、播种行为，能够收获习惯;播种习惯，能够收获性格;播种性格，能够收获命运-----萨克雷
82、思想决定行动，行动养成习惯，习惯构成品质，品质决定命运。——陶行知
83、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
84、一个青年时代的习惯老来会变本加厉。巴尔扎克
85、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。马克吐温
86、习惯是一条巨缆——我们每一天编结其中一根线，到最终我们最终无法弄断它。——梅茵
87、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。徐特立
88、昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从此刻做起，从今日做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀少年，共同创造辉煌的未来!
89、关于习惯的名人名言习惯构成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
90、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
91、我们从小要养成良好习惯做事情都要快，不能慢慢吞吞的去做。
92、习惯虽然能够是一个使人失去羞耻的魔鬼，可是它也能够做一个天使。莎士比亚《哈姆莱特》
93、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。济慈
94、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候不会立即显出它的影响。——可是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔《民族主义》
95、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克吐温
96、活到老学到老。从周围人的身上学习。
97、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。——-苏格拉底
98、习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
99、习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯
100、习惯构成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
101、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
102、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。——济慈
103、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——爱默生
104、习惯是一种顽强而巨大的力量，他能够主宰人生。培根
105、习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每一天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。----曼恩
106、有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。——查艾霍尔
107、今日能做的事决不推至明日。
108、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑
109、习惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德
110、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。------托布里德
111、人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。
112、养成读书的习惯，人就一辈子不寂寞，关不成读书的习惯，人一辈子不知所措。
113、知识就是力量。——培根
114、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
115、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯
116、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
117、习惯构成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯【美】
118、习惯使我们顺从一切。——伯顿
119、多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的本事
120、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
121、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德
122、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自我，并相信自我。——黑格尔
123、习惯构成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
124、起初我们造成习惯，之后习惯造就了我们。王尔德
125、生活的梦想，就是为了梦想的生活。——张闻天
126、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
127、性格由习惯演变而来。——奥维德
128、人应当支配习惯，而决不能让习惯支配自我。——奥斯特洛夫斯基
129、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
130、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
131、人喜欢习惯，因为造它的就是自我。----萧伯纳
132、少成若天性，习贯如自然。——班固《汉书·贾谊传》
133、必须戒绝醇酒和女人。——欢乐是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。——《托尔斯泰传》
134、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
135、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
136、一个人应养成信赖自我的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自我的勇敢与毅力。——-拿破仑
137、有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·艾霍尔
138、生活规律，起居有常，良好习惯，有利健康：清晨舒展活跃，白天精神饱满，傍晚神安悦志，睡前宁静致远。音乐曲调，陶冶情操。多笑少愁，有助长寿：二簧邦腔，顺口溜唱。京剧小调，哼上几段，朝气蓬勃，情绪乐观。安静调和，神清气展。
139、良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——莎士比亚
140、仅有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思
141、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
142、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
143、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德
144、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
145、一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。——坎普滕的托马斯
146、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
147、播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
148、每一天务必做一点你所不愿意做的事情，这是一项最重要的准则，它能够使你养成认真尽责而不以为苦的习惯。----巴尔扎克
149、不积跬步，无以致千里。
150、任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)
151、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。——普德曼
152、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯(亚里士多德)
153、生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
154、自我能做的事决不要麻烦别人。
155、讨饭三年懒做官。
156、好习惯成就大未来
157、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛
158、习闲成懒，习懒成病。——颜之推
159、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
160、习惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。——马克·吐温《傻瓜威尔逊》
161、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯)
162、少成若天性，习惯成自然。——孔子
163、习惯虽然能够是一个使人失去羞耻的魔鬼，可是它也能够做一个天使。——莎士比亚《哈姆莱特》
164、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
165、习惯十倍于自然。——威灵顿
166、习惯就是一切甚至爱情中也是如此。----沃维纳格
167、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
168、习惯比天性更顽固。——昆图斯
169、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
170、习惯是人情上最深远的法律。------卡莱尔
171、好习惯会使人受益终身。
172、习惯要靠习惯来征服。
173、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
174、人喜爱习惯，因为造它的就是自我。——忒壬斯
175、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，所以，人从幼年起就应当经过教育培养一种良好的习惯。培根
176、我们看到一种风俗只要起了头，就能继续流行。因为它的基本精神是那种巨大的力量信念;由于穷年累月的惯例和长期的风俗习惯，信念到达了顶点，能够产生惊人的效果。
177、凡人之性成于习。——王廷相
178、书籍是人类最好的教师，读书的益处很多，不仅仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达本事，养成爱读书的好习惯能够使学生受益终身，正所谓书中自有黄金屋。所以人应从小养成良好的读书习惯。
179、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
180、儿童不是用规则能够教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
181、不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——莎士比亚
182、一种传统的习惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。——马克?吐温《汤姆?索亚历险记》
183、习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯
184、习惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。——马克?吐温《傻瓜威尔逊》
185、知道事物应当是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
186、为中华之崛起而读书。——周恩来
187、迈克默多克说：“人不能决定命运。人决定习惯，习惯决定命运。
188、一言既出，驷马难追。
189、为自我养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。每一天进一步，踏上成功路。
190、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
191、良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
192、叶圣陶先生曾语重心长地说:“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”好习惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的习惯，就要从我做起，从此刻做起，从点滴做起!
193、一个好习惯，让你获得欢乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，应对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自我独自享受成功的同时，也会与同学们一齐分享着充实和欢乐，那就不回觉得学习是枯乏的。
194、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，所以，人从幼年起就应当经过教育培养一种良好的习惯。——培根
195、在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特
196、走自我的路，让别人去说。——但丁
197、习惯是一种顽强而巨大的力量，他能够主宰人生。——培根
198、习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)
199、坚持才有习惯，习惯在于坚持。
200、养成诚实的好习惯，说老实话做老实事，表里如一，做一个诚实的人。
201、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
202、培养好习惯：了解做每件事的目的;决策果断，改变慎思熟虑;具有极佳的倾听本事;设定当日计划;写日记;做擅长的事;勤于练习基本动作;运用自我暗示力量;运用冥想技巧;坚持体力或创造更多精力;超越自我;建立系统;成功者找方法，失败者找理由。
203、美德大多存在于良好的习惯中。——佩利
204、播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”——萨克雷
205、苏联教育家乌申斯基这样讲“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”
206、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。——这个对象就是自我。——休谟
207、习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。——培根
208、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
209、好习惯是开启成功财富的钥匙。
210、习惯的力量是巨大的。——西塞罗
211、童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。
212、习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索。——
213、习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯
214、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
215、播种行为，能够收获习惯;播种习惯，能够收获性格;播种性格，能够收获命运。——英国作家萨克雷
216、美德大多存在于良好的习惯中。——佩利
217、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
218、人应当支配习惯，而决不能让习惯支配自我。——奥斯特洛夫斯基
219、儿童不是用规则能够教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
220、学校是探索求知的学园;是生动活泼的乐园;是充满亲情的家园;是美丽优雅的花园。
221、中国的国学，就是修身齐家治国平天下的哲学。想要治国平天下，先要修身齐家。修身就是三件事：坚守善的天性，坚持进取心态，养成良好习惯。齐家就是四个字：孝悌忠义。即孝敬父母，悌爱手足，忠于爱情，对儿女尽到义务。
222、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
223、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生。——培根
224、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
225、养成良好的习惯，才能收获辉煌的人生。
226、习惯正一天天地把我们的生活变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有活力的时间之流的奴隶。——托尔斯泰《家庭的幸福》
227、任何人都应当有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。——但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立
228、充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。----孙云晓
229、习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)
230、无论是别人在跟前或者自我单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
231、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎
232、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温
233、习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索。
234、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德
235、习惯就像一把钥匙，人的一生都会随身携带，好习惯能够开启成功和幸福之门，带领你走出扑朔迷离大海，为你的人生指明正确的方向，坏习惯则会随时阻碍你走向成功之门，把你带到堕落和颓废的路上去。
236、习惯比天性更顽固(昆图斯)
237、人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。
238、坏习惯是在不知不觉中构成的。——奥维德
239、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
240、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功;一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。
241、人们想的和做的对他们来说都是理所当然的，仅有时间才能慢慢使人改变，而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一下习惯。——高尔基《与世隔绝》
242、习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
243、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。
244、走自我的路，让别人去说。——但丁
245、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
246、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
247、培养良好习惯，奠基幸福人生。
248、坏习惯往往使人深陷泥潭好习惯常常让人受益终生。
249、一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来代替。——伊拉斯谟
250、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)
251、多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的本事。
252、美德大多存在于良好的习惯中(佩利)
253、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金
254、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
255、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
256、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。事实证明，习惯决定一个人的成败，也能够导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。为人师者，要抓好这个根本。
257、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
258、不可能发生的事情决不要庸人自扰。
259、在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特
260、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
261、开始存钱并及早投资，这是最值得养成的好习惯。
262、思想是根基，梦想是嫩绿的芽胚，在这上头生长出人类的思想活动行为热情活力的大树。——苏霍姆林斯基
263、习惯的力量是巨大的(西寒罗)
264、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
265、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德
266、教师教我们养成有备无患的好习惯，平时多多储蓄，以应付不时之需。
267、习惯构成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
268、习惯支配着那些不善于思考的人们。----华兹华斯
269、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。马斯洛
270、习惯能造就第二天性(西塞罗)
271、海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。——林则徐
272、好习惯，益终生。
273、只要能够掌握思想，养成正确的习惯，就能够掌握自我的命运，并且每个人都能够做到。——拿破仑
274、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。
275、任何人都应当有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
276、书是人类提高的阶梯。——高尔基
277、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了------奥古斯丁
278、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会所以而丧失。——乌纳穆诺
279、培养学生独立思考进取提问的习惯爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。
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