小学五年级家长会教师发言稿

2024-08-13 版权声明 我要投稿

小学五年级家长会教师发言稿(精选4篇)

小学五年级家长会教师发言稿 篇1

下午好!很高兴在这里又和你们相见,首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十七名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就本学期的班级工作向各位家长汇报:

一、认识五年级。

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

二、汇报班级工作。

我们班共有四十七名学生,大部分同学学习积极努力,学习热情高,关心集体。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同监督!

(一)品德方面:

我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,偶尔也会有打架的现象出现,但这些都是孩子们贪玩好动的本性,其实本质都还是好的。如乐于助人的……等,对班工作尽职尽责的……同学。

(二)学习方面:

我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别:

(1)表扬学习优秀的同学。xx等同学学习一直让家长和老师省心的,他们能严格要求自己,学习成绩保持稳定,是班里同学学习的榜样。

(2)表扬经过自身努力,取得进步的同学:分别有xx。

(3)表扬书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。

(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。例如:朱江燕、何俊汝同学这个学期的学习成绩虽然还能保持良好,但学习态度明显退步了,邬伟文和周源学两位同学的学习态度还有待改进,离不开别人的督促。周飞连、黄泽群、谢伟梁、林跃坚、曾梓荣、陈锦裕、詹志康、蔡俊晓、霍铭健、朱伟津这些同学的作业质量较差,字体马虎,有的作业本上总是涂的乱七八糟,曾经数过邬伟文的试卷,一张试卷糊了53处。而匡振康同学非常粗心,作业、试卷、错别字、漏字的情况特别多。

三、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习,特别是现在复习期间,最好让学生全身心投入到复习中去。

2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

3、正确对待学生考试成绩,不以成绩论英雄。的确,分数的多少,反映学生学习成绩的好坏,但我们更应理性地去分析卷面上的分数,有时卷子难一点,可能大家都不会,作为家长应冷静对待,关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷,帮助孩子查找问题,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不断进步。

4、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活,如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

5、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏。另外,为了培养孩子的自主能力,也为了孩子的安全,恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为,无疑是给孩子最好的无声教育。

6、要特别需要讲讲的是关于课外阅读方面,我班的很多学生都喜欢读课外书 这是很好的习惯。可是现在我发现,有的学生看的课外书并不符合年龄特点,所以,我希望家长多留意孩子们看的是什么课外书,买一些符合他们年龄特征的书籍。

最后,要说说的是关于校服的问题,现在学校要求学生每天都穿校服回校,可是,有的学生却总是会忘记或者说校服没干,那这点我希望家长多留意,尽量每天都让孩子穿校服回来。

小学五年级家长会教师发言稿 篇2

在我与孩子接触的这段时间里,觉得孩子们都有了长足的进步,上课大部分同学都能认真听讲,同学之间能够相互帮助,对于学校组织的各项活动,大家都能踊跃参加,齐心协力,积极参与,在平时的学习生活中,也有很多同学热心为班级服务。像是我们身后的黑板报,就是几位同学辛苦设计制作的,全班都在出谋划策,非常团结。

现在孩子们读五年级了。五年级,是学生小学学习生活中的一个转折阶段,是一个中转站,对学生的整个小学阶段有重要的意义,无论从生理或者心理方面,学生都开始转变。大部分学生学习更自觉,更能体谅父母,但也有孩子因为家长的疏忽,社会环境的影像而染上一些不良行为。这就需要家长和我们老师及时进行疏导,引导她们走正路,养成良好的道德品质。

我们知道,父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一所学校。“子不教,父之过”,孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的。父母对孩子的影响是终身的,学校、家庭都是孩子生活学习的场所,家庭教育对孩子的成才起重要作用。所以,教育孩子决不仅仅是学校、老师的事,更是老师、家长、学生三位一体共同的事,只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。

尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,让我们尽起做家长的一份责任,配合老师做好以下几个方面的工作: 1.安全方面:

这是大家最为关心的话题,最不容忽视的问题。由于我校的实际情况,活动场地有限,孩子喜欢追逐打闹,容易出现意外。经过不断的教育,现在出现好转,课件都能玩一些健康安全的游戏。另外上周,学校专门安排了一次安全主题班会,教育孩子注意冬季保暖及安全问题。天气特别寒冷的时候,学校会及时处理路面,以防事故发生。如果天气非常恶劣,或因为学生的身体原因,不能到校,请及时发短信告知老师。请务必发短信,不要打电话,因为上课老师不能接听电话,也不能携带电话,可能会误事。

家长们要时刻提醒学生注意交通安全:

 在道路上行走,要走人行道;没有人行道时,要靠路边行走;  结伴外出时,不要追逐打闹,行走要专心,注意周围情况,不要东张西望,边走边看书看报或做其他事情;

 在没有交通灯的路段,要学会避让机动车辆,不挣到强行;  在雾雪雨天,最好穿颜色鲜艳的衣服,以便司机发现目标,最好佩戴小黄帽;

 尽量不让学生单独骑自行车上下学; 2.言行方面:  监督孩子少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看,周末必须保证一定的看书时间;

 敦促孩子晚上早点休息,保证孩子的睡眠;

 第二天早上督促孩子按时到校,养成遵守纪律的好习惯;  每周一必须穿校服参加升旗仪式,并且佩戴红领巾;  不带危险物品到学校,比如火源、刀具、棍棒等。

3.学习方面:每天检查学生的学习情况、家庭作业,及时查缺补漏,做到坚持不懈。检查完作业后在本子上签名,徐亚非的父亲做的非常好。

4.创设良好的家庭育人环境:尽量抽时间和孩子在一起,经常一孩子沟通,学会平等的玉孩子一起看待她们成长中的问题,多鼓励孩子,培养她们自信乐观的人生态度,善于发现孩子的优点和长处,尊重孩子,不打骂孩子)

5.支持学校,支持全体教师的工作,提出宝贵的意见和建议。自觉维护老师在学生心目中的形象,亲其师,信其道,只有这样,孩子才会从心中尊敬老师、钦佩老师,也会喜欢该老师所教授的科目,有利于孩子的成长。6.教育孩子遵守学校纪律:

家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。比如,值日生劳动的问题,要培养学生的责任感。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。7.零花钱:

学校不允许孩子带零食上学,家长要引导孩子不乱花钱,不在任何小摊上购买零食。让孩子知道钱来之不易,再富不要富孩子,要让孩子将钱花在该花的地方,这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯,又培养了孩子有爱心的好品质。8.接送孩子: 接送孩子时,请家长遵守交通规则和学校的规章制度,在规定时间按和地点接送孩子,并维护学校周边的环境卫生、交通安全。9.到校时间:

为保证孩子充足的睡眠,也按照上级的要求,孩子们到校时间,早晨不得早于7:50,中午不得早于1:15.一会还要请大家签署家长责任书,会有详细要求。

10.定期与老师进行沟通孩子在家的表现,了解孩子在校表现,共同寻找最好的教育方法。

11.多带孩子接触社会,去创造美好的生活(双休日、假日交好朋友,参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、发明等,促使孩子全面发展)

五年级家长会教师发言稿 篇3

各位家长朋友们:大家上午好!

刚刚我在下面和几位家长对面聊了下我们五年甲班最近的一些教学情况,我很高兴的家长们是非常关心我们的孩子的学习的,这从他们的神态,就能看出来,这一次的家长会,主要是要向大家说一下学校的基本情况。

我代表学校支部、行政对大家到校指导工作表示衷心的感谢!

近几年来,学校在上级教育主管部门和当地党委政府的正确领导之下,牢固树立“办人民满意教育”为宗旨,紧紧围绕“外树形象、内强素质”的发展思路,站在科学发展、优先发展、品牌发展的战略高度,挖掘学校内涵发展之道,学校抓住教育改革和城乡均衡发展的契机,加快学校教学改革步伐,加大硬件设施设备投入力度,加快发展的进程,创品牌、争一流,办好了维新这块铜梁边远土地上的`基础教育,赢得了各级领导和地方群众的广泛认可,借此机会,我代表学校向一直以来关心支持学校工作的家长朋友们介绍一下我校近几年的发展情况。

一、学校基本情况。

学校有教师教职工56人(其中:专任教师43人,正式工人1人,幼儿园聘请临时教师3人,保安4人,伙食团临时工4人,专职学生宿舍管理人员1人)。学校现有17个教学班,学生(含幼儿)1000余人。寄宿制学生寝室、多媒体室、计算机室、音乐室、班班通、图书室相继建成,校园网络实现了全覆盖,学校紧邻维新镇龙翔广场,校园干净整洁、绿树成荫,鸟语花香,70几年的办学经验积淀了学校丰富的文化内涵,是学生学习的理想之地。

二、学校近几年的发展变化。

1、加大投入,着力改善学校办学条件。

五年级数学教师家长会发言稿 篇4

徐六英

尊敬的各位家长:

大家上午好!

首先非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持,作为五年级的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况:

一、学生学习情况

上周刚刚完成了本学期的期中检测,先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题,因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。本次考试全班90分以上的:2人,80—89的:6人;70-79的;10人;60-69的:6人;不及格:8人。全班平均分约为69分,优秀率25%,及格率75%。

本次期中测试卷难易适中,但是有一定的综合性和灵活性。综合能力稍差的就把握不好。所以本次考试暴露出一些问题。一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎,好象对简单的题目不屑一顾,丢分的一般都是最基本的计算题,说明细心度还是不够;三是应用题的计算比较粗心或计算能力差,一直强调用草稿,但有的同学还是没有养成习惯,导致简单的计算都出错;四是有一部分同学下滑的比较快。考试已经结束,作为家长我们应该清楚:分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想,家长也不要抓住不放,重要的是应该与孩子一起研究问题所在,争取下一次考出优异成绩,好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的,是和平时的努力分不开的。五年级是一个关键时期,如果孩子成绩滑下去,以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习。

二、关于课堂

结合上课听讲情况、学生上课回答问题状况分析一下孩子情况:

课堂专心听讲的同学:

上课发言积极的同学:

学生完成作业情况(包括课堂,家庭作业):

作业做的好,订正及时: 作业完成完成不好的:

分析差的原因:

个别作业写不完,作业质量较差,部分学生写字太潦草,不让家长签名。

三、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯:

1、教育孩子上课认真听讲。

2、养成独立思考,不怕困难的习惯。

3、让孩子养成自己认真检查的习惯。

不少家长反映很多孩子作业是认真做的,做完便往爸爸,妈妈那儿一放,“请你帮我检查一下”.孩子的复查习惯一定要培养,家长不能包办代替,对孩子发展很不利,应让孩子自己先查。

4、最基本的一些习惯培养。

比如书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。

四、给家长的几点建议:

(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬孩子,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。

(2)每天数学做完作业先让孩子自己检查,最后家长再检查签名(每天都有签名),有问题的让孩子及时订正。如果你的孩子在课堂上遇到什么困难,有什么特殊的表现,请及时给我联系沟通。

(3)家长在检查学生学也是应该注意以下几点:首先检查的是学生做作业的认真态度,使学生无论在家,还是学校都有认真的学习态度。然后才是尽量的检查作业对错,有问题的话可也让学生在家第一时间纠正错误。

(4)以后要求孩子每天坚持做20道口算题,题目可以来自于课本,口算题卡(所出的题目要符合学生的实际,每次可以有一些四则混合运算的)。

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