成教处工作总结范文（精选10篇）
XX年，成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的十六大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。
XX年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校XX年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。
组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。
组织完成了省招办委托的全省XX年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试；有397人参加了旅游管理专业加试。
本，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。
本，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：
通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至XX年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。
组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。
有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。
为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。
组织完成了省教育厅批准的XX中等职业学校教师“四新”培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。
XX年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。
成教处在工作中始终强调增强质量意识，XX年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见；落实了成教听课制度；开展了全校成教管理人员业务工作培训；狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。
我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。您现在阅读的到文章来自中国人才指南网 http://
本，两次组织成人学历教育学生共10259人次参加了省教育厅“英语”、“计算机应用”课程统考；组织专业证书后大专教育29000人次参加省教育厅“应用写作”、“计算机应用”等39门课程统考。本处贯彻学校要求，将此项工作作为提高成教教学质量，加强学风、考风建设的一个重要突破口，精心组织，严格管理，加强教育，对考试中的违纪情况及时作出严肃处理，考风、考纪有了明显进步，促进了良好的校风、学风的形成.XX年，在认真建设“现代农业”、“烹饪教育”两个省级成教特色专业和第一批6个校级成教特色专业的基础上，经学校成人高等教育教学委员会评审，初步确认法学、英语教育、物理学、化学、体育教育、土木工程、临床医学等7个专升本专业和计算机信息管理、旅游管理、现代教育技术等3个专业为扬州大学第二批校级建设的成人高等教育特色专业。
本，我处组织申报了学校XX年成教新专业，经校成教教学委员会审议，省教育厅批准备案，新增了10个专科起点本科专业：函授：档案学、公共事业管理、教育学、水利水电工程、建筑学、工程管理、园林、金融学、市场营销，夜大：药学；1个高中起点本科专业：机械设计制造及其自动化；6个专科专业：函授：社会工作、证券投资，夜大：日语、药品营销，脱产：生物仪器应用与营销、高级护理。
组织修订了我校XX年新增设的34个成教本、专科专业的教学计划。
XX年，我校四次承担了省自考办交给的518门次课程14余万份自学考试试卷的阅卷任务。组织了5个专业及高考数学课程的
自学助考班；组织编写4门课程教学大纲；组织教师参加省自考办149门课程计674套自考试卷的命题工作；组织9门自考试卷评估；组织9门课程10篇辅导文章的撰写；组织8个自考专业一年两度的实践环节考核；组织“烹饪工艺”独立本科段特色自考专业的申报、学员资格审查、考试报名、办理免考手续等工作。
XX年，在学校的统一安排下，组织完成了1991年至XX年期间我校成教毕业生毕业证书信息的电子注册工作。完成了市教育局对我校社会力量办学的年检工作。组织评选了我校XX届成人教育优秀毕业生。对XX年元月省成教课程统考中违纪的22名学生分别给予纪律处分。
本，我处积极参加学校百年校庆活动，在校史编纂、图片展览、保卫和接待等方面配合学校有关部门完成各项工作任务。本学年，重新设计并制作了校园网成教网页，进一步沟通了我处与各学院的工作联系，扩大了我校与社会的交流。
重视综合治理和创安工作，在受省招办委托组织进行的成人高考专业课考试、成教烹饪、旅游管理专业加试以及省课程统考中，严格制度，加强值班，做好考试、阅卷的安全、保卫、保密工作，试卷的命题、制卷、监印、保管、交接等都有专人负责，落实了责任制，安全保密工作万无一失。
开展党风廉政教育，落实本处党风廉政建设责任制，在学校党风廉政建设责任制专题考核中，得到了考核组的一致好评。重视机关作风建设，强化服务意识，树立勤政廉洁的良好形象。
重视成教教学、行政档案的整理和归档工作，被学校评为档案工作先进集体。
1 当前医学院校成教学生党建工作面临的问题
1.1 医学院校对成教学生党建工作的重视度不够
医学院校的成人教育虽然与普通高等教育和研究生教育, 共同构成医学院校的三大教育支柱, 但是, 大多数医学院校对成人教育的重视程度远不及后两者。由此引发对成教学生党建工作的重视同样不足, 有的医学院校甚至没有成立成教学生党支部, 缺乏相应的党建机制, 成为医学院校党建工作的薄弱环节。
1.2 医学成教学生难管理
医学成教生大多为在职医疗卫生从业人员, 面对需要医治的患者, 需要强烈的责任心, 工作压力大, 工作岗位必须坚守, 又要抽出业余时间, 在短期内完成繁重学业, 往往因为时间和精力有限, 难以保障理想的到课率。且当前医学成人学历教育的学制普遍缩短为两年半, 学生在校时间更加缩短, 加之成教生综合素质参差不齐, 又缺乏专门从事成教学生党建工作的管理人员, 导致医学成教学生难管理, 党建工作难以深入开展[1]。
1.3 医学成教学生党员责任意识不足
医学院校的成教学生在校时间短, 到课率低, 某些院校甚至没有成立学生党支部, 管理松懈, 甚至某些班主任都无法明确哪些学生是共产党员, 势必影响成教学生党员自身的责任意识, 学生党员的先进模范带头作用没有得到有效发挥。
1.4 医学成教学生党建工作内容和方式滞后
医学成教学生的党建工作内容往往只是形式上象征性地开展一下理论知识的学习, 且发展学生党员的程序单一, 缺乏严谨的组织考察标准, 工作方式也往往沿袭传统的开会、说教方式, 容易令学生觉得枯燥、乏味, 影响了成教学生党建工作的全面开展。
2 加强医学院校成教学生党建工作的策略
2.1 医学院校各级党组织高度重视成教学生党建工作
医学院校各级党组织应高度重视成教学生党建工作, 结合各院校成教学生党建工作自身的特点, 健全各级党组织的工作职责, 做到学校党委对下属的成人教育学院党委负责, 成人教育学院党委对成教学生党支部负责, 有意识培养专职的成教学生党建工作人员, 将党建工作落实到位, 责任到人, 全面重视推进成教学生党建工作。
2.2 加强医学成教学生党支部建设
由于医学成教学生在校时间短, 学生整体素质参差不齐, 学习形式以业余为主, 全脱产的学习方式在医学院校中已日趋减少, 导致部分医学院校甚至取消了原有的成教学生党支部, 由此更加造成成教学生难以管理[2]。医学院校可根据自身成教特点, 对于全脱产形式的专业、班级, 仍然有必要成立成教学生党支部, 对于业余形式的专业、班级, 可以成立成教学生临时党支部, 只有如此, 才能使成教学生党建工作有一个组织依托, 便于开展管理, 提高医学成教学生的培养质量。
2.3 强化医学成教学生党员的责任意识
医学院校党建工作应深入成教学生当中, 公布各班级学生党员名单, 发挥学生党员的先锋模范带头作用, 提升学生党员的责任意识。一方面有利于在成教学生中树立学习的榜样, 充分发挥学生党员的模范带头作用, 激发非党员学生的上进心, 建立共同进步机制, 实现良性互动。另一方面有利于其他学生对党员进行监督, 强化学生党员的责任意识。在选择班委时要侧重选择学生党员负责班级的日常管理, 在学生与成教学院党支部之间建立桥梁, 起到纽带作用, 从而及时掌握学生的思想动态[3]。
2.4 完善医学成教学生党建工作的内容和方式
完善医学成教学生党建工作的内容和方式, 是做好成教学生党建工作的重要基础。针对医学成教学生的特点, 始终把入党动机是否端正、政治立场是否坚定、学习态度是否认真、群众基础是否牢固, 作为判断入党积极分子思想上、政治上是否成熟的标准, 建立长效的考察、培养机制, 同时建立预备党员的继续教育与监督测评体系和正式党员的实践教育体系, 全面完善医学成教学生党建工作的内容。要改变过去以学习文件、阅读理论文章为主的单一党建工作方式, 通过讲座、主题班会、校园网络论坛、实践义诊活动等多种途径, 有意识对医学成教学生渗透党的思想素质教育, 以人为本, 关心学生的学习和生活, 并开展教工支部和学生支部之间、校际之间的交流对话, 提高组织生活的吸引力, 激发更多成教学生进步。
3 结束语
总之, 医学院校成教学生的党建工作, 是一个复杂而系统的工程, 关系到医学院校成教学生的培养质量, 进而影响到人民群众的健康甚至生命安全, 需要不畏困难, 不断在实际工作中, 发现问题、解决问题, 如何加强医学院校成教学生党建工作, 永远是医学院校成人教育党建工作的长久课题!
摘要：当前医学院校的成教学生党建工作面临不被重视、成教学生难管理、学生党员责任意识不足、党建工作内容和方式滞后等诸多问题。迫切需要各医学院校结合自身成教学生党建工作的特点, 通过医学院校各级党组织高度重视成教学生党建工作, 加强成教学生党支部建设, 强化成教学生党员的责任意识, 完善成教学生党建工作的内容和方式, 加强医学院校成教学生的党建工作。
关键词：医学院校,成教学生,党建工作
参考文献
[1]杜玉波.着眼新的实践和新的发展, 不断开辟医学院校党建研究新境界[J].学校党建与思想教育, 2013, 4 (453) :4-7.
[2]佟赤, 郭军强, 季伟, 等.我国成人高等医学教育发展的思考[J].中华医学教育杂志, 2012, 32 (2) :298-299.
对于初中学生而言，学校的政教处管理工作主要就是针对学生日常生活和学习中所涉及到的德育、安全等进行教育。初中生心理上并没有完全成熟。本文笔者将会针对初中政教处管理工作进行分析和阐述，进而充分的展现出初中学校政教处管理的重要性。
关键词：政教处 管理工作 初中学校 安全教育
中图分类号：G637
引 言：
从宏观的角度上来看，政教处管理工作所涉及到的内容主要就是德育、安全、校风校级等，这些是确保学生顺利工作的基础条件，也是必要的条件。要想对学生进行正确的政教管理工作，首先就要要求有关管理者具有一定的耐心和责任心。对学生树立正确的价值观。政教处管理工作的主要目的就是为了培养学生具有一定的安全意识，在完善现有教学体制的同时提升学生对于安全的认识[1]。下面笔者将会针对如何做好初中学校政教处管理工作进行具体的分析和论述。
1要有良心、责任心、公正心
政教处的管理工作较为复杂，在对学生进行管理的时候，教师一定要具备较好的专业知识和业务素质，首先良心、责任心、公正心对于政教处管理教师而言是最为基础的素质。要想成为一名优秀的政教处管理工作的人员就一定要懂得如何呵护学生、爱护学生。因为政教处管理部门的工作较为繁琐，所以在实际的工作中有关教师一定要进行监督、检查，要确保政教处管理工作顺利的开展下去。对于初中有关领导和教师而言，政教处工作的顺利开展將会关系到学生的思想政治教育和安全教育能否实现。所以一定要要求政教处管理部门的教师具备较高的责任心和公正心。
2明确职责和工作内容
在政教处管理工作开展的过程中，有关教师一定要明确政教工作的主要内容。据有关调查结果显示，大部分的政教管理工作者并没有清楚的意识到自身的责任，一般情况下政教工作者都认为该管理部门就是一个处理学生打架的“派出所”，实际上这种想法是错误的，对于学生而言，政教处可能是处理学生之间纠纷和矛盾的部门。但是对于政教工作管理者而言，就应该以“抓安全教育为主”，通过对学生进行教育来确保学生能够在未来的学习和生活中严格的遵守校规校级，做一名高素质的初中生 [2]。
3强化学生的思想教育工作
政教处还肩负着思想政治教育工作，初中学生对社会还没有过多的了解和认识，所以学生很容易受到社会上一些不良分子的欺诈，为了避免中学生受到社会不良风气的影响。就应该在初中时期对学生进行必要的思想政治教育，要让学生清楚地意识到社会的危险性，也应该让学生有着正确的价值观和思想观。强化学生的思想教育工作是政教处管理中的主要环节，有关政教处管理教师一定要对其有所认识和了解。初中的学生一般都是来自于不同的家庭，所处的社会背景也有所不同，所以一定要对学生进行必要的心理教育和思想政治教育，这是为我国未来社会发展输送高素质人才奠定坚实的基础[3]。
4抓好安全工作
安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，并且建立健全的责任制度，这些都是政教处管理工作中的核心内容，抓好安全工作是政教处教师的主要工作内容。当代初中生在我国的社会发展中占据着主要的力量。不仅如此，初中学生在未来的社会发展中也将会起到推动社会进步的作用，只有做好安全管理工作，才会更好的实现政教处工作的可持续发展战略目标。
5完善管理制度
5.1成立学校卫生管理制度
为了更好的实现政教处管理工作的可持续发展，就应该制定明确的规章制度，并且搞好学校的卫生管理，对学校内部的卫生进行清理也是为了美化校园环境，也能够培养学生讲究卫生的好习惯。综合情况来看，我国初中学校政教处管理工作所起到的作用是非常大的，所涉及的范围也较广。抓好政教处管理工作能够推动我国初中生更好的实现高素质的发展。
5.2制定学校文明习惯养成公约
在政教处管理工作开展的过程中，应该制定校园文明公约，为学生的未来发展奠定坚实的基础。不仅如此，有关初中学校还应该抓好校级校风，要让学生清楚地意识到哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的。初中学生对于事物应该有着明辨是非的能力，对一些不应该做的事情一定要拒绝。只有明确自身的人生观和价值观才会更好的顺应未来社会的发展。作为未来社会的接班人，不仅仅要具备较强的理论知识，更应该具备一定的人生观和价值观，在日常的学习和生活中养成良好的卫生习惯是非常主要的。由此可见制定学校文明习惯养成公约是促进高校更好更快发展的必要条件。
5.3制定细致的班级管理细则
政教工作的重点就是抓班主任的班级管理，一支高素质的班主任队伍是政教工作的基础。在对学生的实际管理中，一定要严格的遵循有关管理条例，必要的时候可以制定相应的班级管理细则，这也是为学生的高素质发展奠定坚实的基础。对于学生而言明确的管理条例能够起到约束性的作用，让学生在实际的学习和生活中更好的实现创新式的发展。对于政教教师而言，在日常的学习和生活中应该加强思想教育，时刻保持与时俱进的心理和思想[4]。
结束语：
综上所述，笔者简单的论述了如何做好政教处的管理工作等内容，通过分析可以发现我国初中学校在政教管理工作方面仍然有待加强，作为政教处的管理者，就应该肩负着营造良好学风、校风的艰巨使命，在不断的拓展和创新中勇往直前。只有这样才能开创学校政教工作的新局面。
参考文献：
[1]王建中，王家卫，李秀文.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2014（09）：145—156.
[2]魏永田，张红艳，李明军.政教人员如何做好本职工作热爱、钻研、求新[J].天津教育，2014（07）：109—117.
[3]吴芳.因材施教，润物细无声——浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，2014（05）：117—118.
来源莲山
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xx年秋政教处工作总结
一学期来，在校长、书记的领导下，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。
一、进一步强化德育教育网络、队伍建设，发挥德育骨干作用
1、定期召开班主任、生管老师、保卫人员德育工作会议。
2、开学前进行门岗.校园车辆专项整治。
3、强化班主任管理，修订班级和班主任工作量化考评，加强班级早读下班和值日班主任的考勤制度，实行每天值日负责追究制度。
4、实行班级精细化管理，建立班级管理员及相关职责制度。
5、组织各年段行政参加各班班会课开展主题班主观摩观。
二、抓常规，以促进学生文明习惯的养成。
1、在政教处内部落实了主任、副主任值班轮流制，来负责日常工作，即谁第一碰到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任及时制止、处理和上报。
2、加强对学生常规管理的力度。
（1）期初、期末加强专项整顿，包括军训、纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表，强化宿舍“三抓”，禁止学生在校园使用手机等通讯工具，对通学生采用录入指纹进出入校园的加强专项整治等，重新修订和印发《恒兴中学学生一日常规》，关于加强《学生请假制度的方案的通知》，《班级评比细则》、再次印发致学生家长一封信（手机），专门请理发师傅到校进行理发，印发致学生家长有关通学生的注意事项和要求的一封信等，以促良好习惯形成。
（2）抓好主题教育，组织开展文明礼仪常规教育，开展待进生的受导教育活动、举行食品、财物安全教育大会，创建第三届市级文明学校活动，开展防震教育、防踩踏，疏散演练的一系列活动，联合交通部门、铁路派出所开展交通、铁路安全教育，继续推行第三届冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的活动，举行第六届田径运动会、迎祖国60国庆《祖国颂》文艺晚会，为广大学生提供平台和展示才华的机会。
（3）加强校园文化建设，优化教育环境，形成教育实力，通过“让墙壁会说话”印发表扬卡、荣誉卡等形成营造良好的氛围。
（4）加强纪律工作。尤其加强对特殊生管理、召开受处分学生和通学生及家长会议。
（5）加强卫生工作，由政教处人员组织卫生室人员坚持卫生检查评比，校清洁工维持保洁工作，学生会文明督队负责抓乱垃圾的现象和行为，利用节假日之际进行全校性卫生大扫除。
（6）充分利用集会，宣传栏、广播台、校园网宣传常规教育、文明礼仪。表扬和表彰一些好人好事，如“优秀学生干部”等。
（7）加强对宿舍的常规管理。
①实行年级负责宿舍内务评比制度
②继续强化宿舍“三抓”
③加大对生管老师内务、检查、评比的量化考评制度并列入评选优秀生管老师条件之一。
④严格实行学生进入宿舍的请假制度。
⑤加强生管老师上班、值班考勤抽查制度。
⑥联合总务处等部门加强宿舍的安全检查和校园的楼梯、校园灯光、栏杆的检查。及时查处违禁电器、刀具、棍棒等行为。
⑦组织和布置各年段开展期初、期中、期末三阶段，下年段行政、班主任轮流检查深入到宿舍。确保学生睡眠质量，促进学生教学成绩
三、抓好安全工作，创“平安“校园
1、制定各种应急预案（如防震、防控甲型H1N1等）和演练及安全负责追究制度。
2、深入开展安全教育活动，通过集会、校园广播、班校会、宣传栏开展安全常规教育，组织大型安全教育会。如食品安全教育会，学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。
3、不定期加强校园安全隐患的排查。
4、不定期印发致家长有关防火、防电、防溺水、防甲型H1N1、防盗、防灾害事故等一封信。
5、加强对门卫保卫工作检查，严格控制外来车辆进出入，谢绝跟工作无关的外来人员进入校园，同时实行体温检测制度。
6、政教处安排、组织行政人员、班主任、保卫人员到校外路段巡查（签到、定路段、责任到人），以确保学生放假时平安、安全回家。
总之，这学期从我校实际出发，开展以上大量工作，虽取得一定的成效，但还存在一些工作实施未到位，还需要进一步落实，以增强我德育工作的实效性。
恒兴中学政教处
20xx.12.30
文章来源莲山
尊敬的学校领导，老师、同学们:
新的一学年又开始了，回顾上一学年的政教工作，我们全体政教工作人员，在校领导的正确领导下，在全体专业组长和班主任的配合下，积极有效地开展了大量的工作。成立了学生会、老乡会、宿管会、志愿者服务站，健全了学校心理健康教育机构，实行了学生凭证出入制度和学生出勤双线考核制度。我们健全了学生德育档案，落实家长联系制度；我们针对个别学生办了特殊教育帮扶班，大张旗鼓，从严从重处理了一些违法乱纪的学生；同时我们大力倡导和采取正面教育的方式，多渠道、多途径、宽领域地渗透德育工作。首先是校团委组织开展了诸如“心理健康教育专题讲座、清明节扫墓、弘扬雷锋从身边小事做起、爱心捐助（杨秀珍近一万元）、学生书法比赛等活动。校志愿者服务站组织了广大青年志愿者召开了志愿者服务站启动大会，先后围绕环境保护从身边做起、净化了校园，并走出校园面向社会进行积极的环保实践活动。政教处组织开展了各乡的篮球友谊赛，进行了大型感恩励志报告会，开展一日三查的卫生评比工作，涌现出了近五十多个三星级文明达标宿舍。大力调动了广大学生的自主管理积极性，使学生会的工作深入到学生管理的各个层面，充分地发挥了传帮带的作用。为了充分肯定学生会的工作，更进一步培养学生干部的时代感、责任感和荣誉感，文明组织学生会干部亲临红色圣地延安参观学习；积极参加全县开展的大型广场文化庆典活动和建党九十周年庆典活动，注重学生的日常行为习惯的养成教育。每学期开学都对新生进行军训，从学生的仪容仪表到站立行走，从日常学习和日常生活全方位的要求，多层面的培养，使学生不论是思想意识还是道德观念，或者是行为习惯都有很大的改变和提升，涌现出来许许多多的好人好事，像上学期放学典礼上受表彰奖励的那些同学都能说明这一点。
但我们也应该清楚地看到我们目前在教育上还存在着一些不容忽视的问题，我们的学生行为习惯还差的很远，诸如环保意识还不强，乱扔垃圾，随地大小便的现象还屡禁不止，抽烟酗酒的学生还没有杜
绝，脏话连篇的学生比比皆是；不孝敬父母、不尊重老师的事情时有发生；一些学生自由散漫，时间观念不强，迟到早退、上课乱窜，一些学生无班级意识，无集体观念；一些学生唯我独尊，老子天下第一，自私自利、缺乏群体意识，缺乏社会公德；一些学生思想颓废，意志消沉、不求上进、心甘堕落，已经临近犯罪的边缘。所有这些问题，都是我们今天亟待解决的突出问题，为了解决这些问题。现就本的学生思想政治工作我讲如下几点：
一、本政教工作的总体思路
全面落实双线管理模式，重点实现专业组的管理职能，政教处的督导职能和学生会的自治职能。坚持正面诱导为主，狠抓严管为辅，打防并举，标本兼治，充分发挥校团委的主导作用，青年志愿者的思想引领作用，心理健康教育的潜移默化作用，老乡会的团结互助作用，实行家长联系制度，办好一个特教班，广泛开展各项活动，多管齐下，多种渠道，多种形式，多种载体开展学生的德育工作，逐步形成专业组真抓、班主任真管、政教处真查、同学们真做和组组争先、班班争优、同学们热爱集体，团结友爱、尊敬师长、好学上进的良好局面。
二、对同学们的要求
首先要求同学们明白做人与做事的关系。现代社会是信息化时代，是知识爆炸的时代，又是一个市场经济的时代，更是一个弱肉强食的时代，在激烈的竞争中，有一个颠扑不灭的真理，那就是优胜劣汰、适者生存。我们认真梳理一下纷繁复杂的社会现象，仔细研究一下所有的成败得失。成功者与失败者所走的轨迹，我们清楚地看到，不管是三百六十行哪一行，行行的成功者，良好的行为习惯都是他们赖以成功的最基本的条件。也就是说，不管到什么社会，到什么时代，也不管你干什么事，能够发挥持久作用的不是你的知识和技术，而是你的思想品格。就是说做人是做事的前提。我国汉字激光照排字系统的创始人，现代汉字印刷之父王选说过：“要想做学问，先要做好人。”什么是好人？著名北大教授，我国文坛泰斗季羡林说过：“考虑别人比考虑自己稍微多一点的就是好人。”王选又补充说:“可以再把要求降低一些，考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”我们学过的黄继光、邱少云、张思德、赖宁、雷锋以及每年全国各地评选出来的十佳人物及道德标兵等都是这样的好人。所以说德是立业之本，是做人之根。一个人可以无才，但必须有德。在人生的道路上，无论何时何地，做人永远要比做事做官的时间长，永远都是以德为主，以才为辅。德是才的核心，欲成才先立德，欲做事先做人。我们在座的大多数同学从小学到现在，为什么考试成绩不理想？不是你的智商不好，也不是你在学校所花费钱没有别人的多；而一个重要的原因，那就是我们的行为习惯没有人家好。我们什么也不缺，就缺少一个良好的行为习惯。现在如果我们还认识不到这一点，还不痛下决心，狠心做人，用良好的行为习惯来矫正自己的行为，我们这一辈子别想赶上或超过人家，我们这一辈子也许就是泯泯众人矣。
其次要求同学们晓得做大与做小的关系。
我们知道，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。千里之行始于足下，九层之台起于垒土，天下大事必作于细，天下之难事必作于易。我们要成就事业、成就梦想，就必须明白这个大与小的关系。有些同学胸怀大志，却是老虎吃天无从下爪。自以为大丈夫当横扫天下，不应当拘于细节，不屑与小事。殊不知，不矜细行，终累大德。东汉有一少年名叫陈蕃，整天自命不凡。一天他爸的好友薛勤来访。见他的房屋很脏，就问他：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃陈振有词，大丈夫当横扫天下，安事一屋？薛勤就批评道：“一屋不扫何以扫天下？”陈蕃听后甚是惭愧。从此痛下决心，脚踏实地，从一点一滴做起，最终成为历史有名的清官，官至尚书，做到太子的老师。一位著名的企业家曾经说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”刘备临终前对自己的儿子说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们每个同学都要树立成就大事的志向，养成从现在开始、从小事做起的习惯。，努力做好以下几件事：
一是要学会孝敬父母、尊敬师长。百善孝为先，要学会感恩，滴水子恩当涌泉相报。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。父母、老师是天底下最博爱的人。一个给了我们的躯体，一个武装了我们的头脑，尊敬老师，孝敬父母是我们的立身之本，做人之本。
二是要养成一个良好的行为习惯。严格按照《环县职专“八好”“六个一”“十不准”》和《环县职专学生日常行为规范》来规范自己，来衡量自己的一举一动。“十不准”是：
1、不准自习上厕所
2、不准在宿舍吸烟酗酒
3、不准上课开手机
4、不准校园骑自行车
5、不准上学驾驶机动车
6、不准乱扔垃圾
7、不准在校园大声喧哗
8、不准就餐插队拥挤
9、不准男女互窜宿舍
10、不准奇装异服。“六个一”是：
1、保持一个健康心态
2、形成一个时间观念
3、养成一个卫生习惯
4、树立一个好学理念
5、拥有一个安全意识
6、培养一个高雅兴趣。“八好”是：唱好一支歌，穿好一身衣，上好一节课，站好一支队，睡好一夜觉，读好一本书，戴好一个胸卡，用好一个设备（爱护公物）。
同学们，美国一位气象学家爱德华洛伦茨有一段著名话，他说：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”这个著名的“蝴蝶效应”理论，可以让我们清楚的明白事物发生发展初始与结果中大与小的关系，中国商朝有“纣为象著而箕子怖”之“见小而明”的故事，又有“差之毫厘，失之千里”的告诫，因此我们必须注重细节，我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。老师、同学们，让我们从现在开始，踏实地走好每一步，让我们积极行动起来，用爱温暖我们的校园，用行动美化我们的校园，用成功来回报我们的校园，使我们的校园变得更加文明、积极、健康、有序，使我们的未来变得更加美好、灿烂！
请记住：今天我能以环县职专为荣，明天环县职专就能以我为傲！祝大家在校园中的每一天快乐、幸福！
陈
龙 亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！今天我们鲁溪中心小学全体师生在此举行 2017 年春季开学典礼，带着对寒假生活的快乐记忆、满怀着对新学期和新年的美好憧憬，我们又回到熟悉的校园，开始了紧张、充实的新生活。在此，我谨代表我们学校向全校师生致以最诚挚的祝福，祝全体同学和老师们在新的一年里身心健康、学习进步、平安快乐、幸福！
刚刚过去的 2016 年，在刘风华校长的带领下、在全体老师及同学们的共同努力下，学校持续推进教育教学改革、稳步提升办学层次和水平，各项工作取得全面进步； 学校越来越有起色、越来越壮大，越来越有影响力，校园也越来越美丽，学生越来越充满朝气、自信与活力。学校的管理越来越规范，特别在班级常规管理中取得了长足的进步,32 个班级在 18 个周流动红旗评比中有多个班级表现得十分优秀，特别是二年级的四个班，几乎全学期没有扣过分，田嘉欣老师所带的二（1）班个个星期都得流动红旗，严谨老师所带的二（4）班个个星期都得满分。还有幼儿园柯卫红老师所带的 2 班、谢磊所带的一（2）班、易萍老师所带的三（3）班、夏天水所带的四（6）班、刘海燕老师所带的五（1）班、余茜老师所带的六（2）班。这些成绩的取得与班主任的辛勤劳动和班级全体同学的共同努力以及少先队干积极管理是分不开的。因此我们学校这次评出 10 位优秀教师和 8 位优秀班主任。同时，我们还从 1700 多名学生中评出了 159 名优秀三好学生，28 名优秀幼儿，28 名优秀班干，12 名优秀队干，5 名优秀路队长，4 名优秀寝室长，2 名优秀广播员。当然，但也有些
班级表现十分不理想，一个学期只得一次流动红旗。
老师们同学们成绩终究属于过去，在本学期我希望大家共同努力继续创建优良班风、校风、教风，勤奋学习，在新的学期做出更好的成绩！因此，我向同学们提出以下几点要求：
1、养成良好的道德行为习惯，争做文明守纪的好孩子。在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。同时希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。更希望各班的班干部、少先队干继续当好老师的好助手，在班里、学校里起好模范带头、榜样作用，多为同学服务。
2、养成良好的卫生习惯。卫生工作是一项形象工程，也是我们学校的特色工程，它关系到我们学校的形象。我希望同学们还是一如既往认真、按时打扫好教室、包干区的卫生。按照学校卫生打扫的要求，认真完成好每天的打扫任务，讲究个人卫生，特别是仪表形象。
3、珍爱生命，安全第一。上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，要自觉遵守各种规定、纪律、法规，每天坚持站路队放学，注意交通安全、用电安全、饮食安全、活动安全等。提高自我保护意识，提高自我安全防范能力，在校不准骑车，坚决杜绝溺水事故的发生。牢固树立“安全是天，警钟长鸣”的观念。
工作中，我能够坚持用“三个代表”的重要思想作指导，做到：加强学习，不断提高思想认识和管理水平；切实改进工作作风，强化服务意识，增强全局观念，大胆工作；严格遵守领导干部廉洁自律的有关规定，接受并通过了校纪委对本部门党风廉政建设责任制的专题考核。现将一年来所做的工作小结如下：
1．人才交流工作
⑴做好新进入中心待聘同志的思想稳定和疏导工作，分别不同情况共同探讨分流去向。
⑵主动关心中心待聘的同志，积极为他们寻找分流岗位。
⑶对已分流上岗的同志不断给以关心，针对他们出现的不稳定情绪，及时做好说服解释工作，化解他们的思想问题。
⑷在做好日常工作的同时，对两年来人才交流中心工作进行了回顾与思考，针对我校富余人员的特点以及高校人事制度改革不断深化的趋势，就今后我校富余人员的管理与分流，提出并草拟了《关于进一步加强富余人员分流工作的意见》，并报分管校长，供领导决策。
2．成教管理工作
由于长期从事人事管理工作，成教管理对我来说是一项全新的工作，但有领导的鼓励和支持，我是乐意地服从，坚信要做好。
首先是虚心学习，拜同事和同行为老师。虽然分工侧重负责非学历教育和办公室的部分工作，但成教处主要负责人为了能让我尽快熟悉业务，很注意全方面对我进行成教管理业务的悉心指导。
二是努力实践。多参与各种具体工作，多与处内、外的同行们进行交流。由于有一个非常好的工作环境，尤其是成教处良好的人际关系，因此，大大地缩短了工作的适应期，来处不久，已基本上掌握了一些日常的成教管理业务。当然我也意识到，要学的东西还很多。
三是强化服务意识，倡导服务上门。我认为成教处是学校的职能部门，为各学院提供优良服务是我们的义务。因此，工作中注重强化服务意识，本着解放思想、实事求是、与时俱进的精神处理遇到的问题。热情对待每一位来处办事的人员，经常带着处内的同志主动到学院去，服务上门。
到成教处以来，完成了以下工作。有的是组织协调与指导、有的是参与、有的是通过与同事们共同协作完成的：
⑴在省教育厅对我校专业证书及专业证书后教育教学情况进行的检查与调研中，主要参与并负责落实了各项准备和接待工作；
⑵参与了2003年专业证书班学员的录取和办理专业证书后教育学生的毕业工作；
⑶负责各类非学历教育班的办班审批；
⑷参与组织了省教育厅委托我校牵头的部分统考试题的命题、组卷和审定工作；
⑸分管处办公室，参与了综合治理、档案管理等工作；
3．其他工作上半年参与了校庆接待的有关工作；结合工作实践，加强研究与思考。作为主要参加者在研校级科研课题一项，作为课题主持人新申报的校级课题刚获准立项；发表文章x篇。
成教工作总结
促进农民增加收入的若干政策明确指出，加强对农村劳动力的职业技能培训，是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。为此，我们举办了开春以来第一次成教培训班，我们的做法如下：
一、培训时间：
根据上级有关精神，结合我村实际，制订了切实可行的教学计划。由于农村忙时、闲时没有规律，我们根据这个特点，决定农忙时干活，农闲时办班，确定2、24----
3、10为第一次培训时间。
二、培训方式、内容：
本次培训选取既实用又有引导性的培训教材----《信息技术》，另外讲授外出务工进入城市如何生活、如何寻求基本权益保护、寻找就业岗位等方面的知识培训。共授课11个课时，自由上机练习44个课时。
三、培训地点、对象：
本次培训选取本校服务范围内、急于外出务工的劳动力30名进行培训。集中在赵河镇第五中心小学成教教室，这里 1 有计算机数台，条件比较优越，学习气氛浓厚，是学习、练习的好场所。
四、授课教师：
本次培训由成教专师郭涛老师主讲，并重点进行练习辅导。通过讲解和操作实践使学员完成“任务”，从而达到培训学员提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。
五、结业成绩：
在参加培训的30名学员中，通过综合测评，全部合格。其中；90分以上11人，占培训人数的36.3%；80---89分以上11人，占培训人数的36.3%；70---79分以上8人，占培训人数的27.4%；70分以下为零。
六、典型事例：
通过本期培训，提高了学员的素质和就业能力，培育出具有地方特色的劳动力。使他们开阔了眼界,增长了见识，相信了信息技术的可行性，信服信息技术的优越性，从而调动学习积极性、树立起外出打工的信心。在参加培训的30名学员中，通过综合测评，全部合格。如今有26名学员外出打工，奔赴全国各地，有的在电子厂、有的在电器维修中心等，在哪里 2 有24名劳动力找到了对口的活。不少学员写信回来说，回来后还要进一步学习信息技术，力求掌握更多的知识，在外地找到更广阔的天地。
榜样的力量是无穷的，农民信奉的是“耳听是虚，眼见为实”他们对新技术将信将疑，总认为可望而不可及．于是，我通过追踪调查,向他们讲身边的人和事,介绍本村、本乡的实际问题，使群众相信学习信息技术的可行性，信服新技术的优越性，从而调动学习积极性、树立起用新技术的信心，让他们开阔了眼界,增长了见识。
成人学校2005年第一期
成教工作总结
方城县赵河镇成人学校成教专师：郭
总结
我校坚持做好中职分流及送生工作，同时以服务三农的办学观念，农村劳动力转移培训、实用技术培训等工作作为学校工作的生命线来做细，做实。我们按照全面建设小康社会对高素质劳动者和实用型人才的要求，积极实施现代农民教育工程，扎实有效地开展各类农民所需的培训。在培训工作中，我们改变了过去的坐、等、靠。全体教师主动参与，献计献策，走出校门，寻找市场，开拓培训项目，精心组织实施。我们坚持送教下乡，将富民信息及时发到农民手中。
三、加强基地建设，完善培训网络。为进一步搞好学校基地建设，使其更好的服务农村经济建设，促进农村劳动力转移培训，推进农民增收，农业增效。几年来我们着重抓好成人教育基地、农科教结合示范基地。一是抓好教育基地建设。乡镇成人教育中心校和农村成人教育重要阵地。我校采取“两手抓，两手硬”的管理方式，使得培训面增大，培训效果增强，从而真正做到服务三农，科技致富。
全面开展培训，提升劳动力素质。为了进一步提高教育培训质量，我校充分利用学校的师资、设备、基地等条件，联办、自办各类教育培训。在培训的指导思想上，进一步加强培训与劳动力市场结合，扩
大培训范围，提高农村劳动力市场竞争能力。在培训内容上，积极调整农村教育结构，认真抓好职业教育、专业技术培训及岗位定向培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来。
在培训工作的实施过程中，我们脚踏实地，不搞花架子，注重培训效果及培训后的转移，让农民的农技能在培训中得到提高，并有一份自己喜爱的工作。我们先后联系了渠县宏宇电脑学校，与他们签订了培训合同。即由学校发动学员组织实施培训，理论联系实践。先后举办了应届毕业生、当地农民实用技术培训等内容的培训。
今年我们将以农村剩余劳动转移培训工作，作为我们成教工作的重中之重，任务艰巨，道路曲折，我们将不断学习，提高认识，搞好职成工作。
新兴成人教育中心
2014成人教育学校工作在教育局的正确领导下。紧紧围绕新形势下成人教育的改革与发展这个主题，在深入学习三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观，积极参与区域构建学习型社会建设的实践中，把准经济建设和社会发展的新特点，以聚焦社区、聚焦三农，聚焦需求为视角，实施了创新教育的探索与实践；以加强校政、校企以及校际联动为合作载体，拓宽服务功能，用心打造学校特色，为办出高品质的成人教育做了一些有益的工作，一年来，通过大家的共同努力，圆满完成了全年的工作任务，回顾总结主要 几个方面：
一、召开工作会议，安排培训工作
四月份，召开了工作会议，传达了全国职成教会议精神，安排部署了2014年职成教工作，特别对2014年招生工作做了部署。继续扩大中职招生范围，面向应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者开展中职教育，特别是要通过国家财政补贴等措施，把招收有学习愿望的返乡农民工接受中等学历教育作为扩招工作的重要任务。要求各地建立健全招生工作目标管理机制，把中等职业教育发展做为各级教育事业发展的一项重要考核指标。把区域职普的协调发展列为县级教育督导的重要内容，实行一票否决制，职普教育发展不协调的村街社区不能评为先进。
二、以市场需求为导向，坚持做优学校制定的123的工作策略。
我校始终认为，坚持面向市场、面向社区、面向需求，在终身教育的框架下来研究、实践和发展农村的成人教育，这是体现成教工作时代性、区域性和前瞻性的标志性特征之一。为此，2014年我校坚持高举学校制定的123的工作策略，（以立足社区谋发展，服务社区创特色为办学宗旨；坚持教育需求与教育引领相结合，教育服务与互惠开放相结合为办学原则；坚持追求品质、追求个性、追求和谐为办学目标。）在做优工作的谋略上下功夫，加强市场需求调研，加强沟通协调，灵活调整了办学的模式和方法，开发了一些多规格、多层次，并且能够设销对路的培训项目，吸引了大量的社区学员回归学校、回归教育。
二、以师资管理为核心，坚持做实学校师资队伍的建设。
成事在天，谋事在人。建设一支德才兼修的教师队伍，无论是现在，还是将来都具有十分重要的现实意义。今年我校主要加强了三方面的务实工作：
务实工作之一：团队的作风建设
⑴、开展以德为先的师德教育，树立教师为人师表的风范。
⑵、开展待人接物教育，激发教师工作的责任心和使命感。
⑶、开展集体荣誉感教育，增强教师校荣我荣，以校为荣的思想。
务实工作之二：团队的能力造就
突出三个字：对外工作，以诚待友、以情交友、以赢惠友，达到互惠互利，共享共赢的局面。
务实工作之三：团队的情感投资
我们采用了制度规范+情感激励的方法，刚柔并济，最大程度地提高了管理的效益。
三、以社区建设为标杆，坚持做厚学习型社会的创建工作。
（一）进一步夯实了学习型社会建设的基础性工程。
（二）进一步拓展了学习型社会建设的特色项目。
办学特色是一所学校的个性体现和社会名片，培育办学特色对于提升学校核心竞争力、公众信誉度、社会影响力，带动推进学校各项工作又好又快发展都具有十分重要的意义。
（三）、进一步实践了学习型社会建设的创新工作
第一、主题教育第；
二、学习型组织建设第；
三、实验项目建设；第四，学习资源建设；第五、各类探索性培训：
1、开展了社区互动式党课教育的尝试、推广工作。
2、开展了社区非公企业联姻共建党员大家庭活动。
3、开展了社区弱势人群再就业能力的培训。
4、开展了社区专题教育和文体活动。
四、以内涵建设为抓手，坚持做精规范学校管理。
1、加强学校制度建设，促进了学校有序发展。
学校制度文化建设，讲法理，依法治校，这是现代学校规范行政行为的方向，也是规范全体教职员工行为的准则，而规章制度的实效性关键取决于制度的内化和落实。今年，我们着力倡导过程管理，一方面集思广益，对学校出台的部分规章制度进行了补充完善，尤其是学校档案制度的建设；另一方面，广泛实践，检验了学校制度的执行力，最大程度地提高了制度带来的管理效益。
2、加强学校民主管理，体现以人为本思想。⑴、坚持校务公开，让教职员工放心。
校务公开的第一要素是公开、关健是真实、实质是监督、基本载体是教代会。根据这个思路，我校通过公开栏或教师会议，将学校情况逐一作公开。比如：在对教师的评优、评先、职务晋升、工作调动、后备干部推荐等关系到教职工成长发展的一系列问题一一予以公开。目的是进一步增加校务公开的透明力度和被监督的力度，进一步确立全体教职员工的主人翁地位。
⑵、坚持五必访制度，让教师感受到了家的温馨。
2014年学校继续坚持五个必访，即：教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属去世、办喜事的五必访制度，大力推行了送温暖、送关爱工程，让全校每个教职工感受到了学校如同家庭一样的温暖。
成人教育工作总结
户
县
吕
公
小
学
2015-1-8篇二：成教处年终工作总结
成教处年终工作总结
xx年，成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的十六大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。
一、完成招生录取和入学考试工作
xx年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校xx年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。
组织完成了省招办委托的全省xx年成人高校招生考试烹饪专业和旅游
管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试；有397人参加了旅游管理专业加试。本，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。
二、人才培养取得丰硕成果
本，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：
通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至xx年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。
组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。
为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。篇三：继续教育学院2012工作总结(定稿2)继续教育学院2012工作总结
在2012里，继续教育学院在董事会的领导下，在各级领导的关心支持下，本着开拓、创新、合作、共赢的工作理念，紧紧围绕工作目标开展工作，取得了一定的效益。职业技能鉴定科共组织进行了37768人次的鉴定考试，收入1433035.00元。经2012年春秋两季招生，专本套读在校生已达5733人，学费收入约2537640.00元。培训中心自2012年3月成立起，已完成对外培训项目29项，共计4894人次的培训，培训项目共收入4324127.60 元。总计收入8294802.6元。现将本工作情况汇报如下：
一、职业技能鉴定工作：
（一）积极开展职业技能鉴定考试。
1.鉴定所组织了国家职业资格全国统一鉴定的考务工作，经向劳动厅职业鉴定处申请，国家级职业鉴定项目企业人力资源管理师、秘书、秘书（涉外）、营销师、理财规划师、物流师、制图员、项目管理师、公关员、电子商务师等10个工种获得在我校鉴定的资格，今年共组织3666学生在校鉴定。2.按照学院教学计划，2012年6月、12月共组织2211人参加全国大学英语四六级、19811人次参加云南省高校英语应用能力考试。3.在云南省普通话测试中心、学院领导的高度重视下，我院投入约20万元完成了普通话计算机辅助系统测试机房建设。2012年12月18日正式投入使用，截止12月27日，共组织普通话水平测试4111人。
5.2012年9月，组织云南省计算机等级一级报名2347人次，并将于 1 2012年12月29日考试。
（二）积极协助二级学院组织技能大赛。
组织全院895人参加了全国大学生英语竞赛，专业组 b类获奖（国家级一等奖1人，国家级二等奖2人，国家级三等奖3人，省级优秀3人）；非专业组d类获奖（国家级特等奖1人，国家级一等奖4人、国家级二等奖12人，国家级三等奖24人，省级优秀24人）。
（三）帮助专业教师64人次参加各项职业技能考试，已有28人次取得
药剂人员、职业指导师、秘书资格证、企业人力资源管理师、项目管理师证书。2012年12月，王燕铭老师赴北京参加全国普通话测评员培训，经考核合格，以高分获得国家级普通话测评员资格。这些教师职业资格的取得对我院下一步进行职业技能项目申报奠定了良好的基础。
（四）积极引进各类考试及培训项目。1.鉴定所配合商学院教学，针对学生对专业工种的要求，与商务厅合作在校举办了国际商务单证员考证；联合昆明市综合技校，举办电子商务师报名并进行了职业技能资格认定工作；组织29人参加前厅服务员职业技能鉴定，通过率达96.56%；组织39人参加餐厅服务员职业技能鉴定，通过率达97.44%。2.鉴定所配合外语系教学，开展了剑桥国际商务英语、商务翻译证、全国公共英语（pets）的报名、培训和考证工作。
3.组织140人参加药剂人员职业技能鉴定，通过率达100%。4.云南省医学会厅合作在校举办2012年全国医用设备使用人员业务能力考评，考生人数达1196人。
在2012里，开展的职业技能考试如下表： 2 2012年职业技能鉴定项目一览表 3
二、专本套读工作：
（一）完成2012年春、秋季专本套读的招生工作。继续教育学院把专本套读的招生工作放在第一位，注重招生工作中的每一个环节。主要思路有：1.严把招生简章的内容关，对每一个细节重点琢磨，保证招生的严肃性；2.认真审查招生专业，在参照我校的各专科专业设置的基础上选择本科专业，尽量保证各二级学院均有对口的本科专业，最大限度满足学生的学习需求；3.对招生环节制定严密方案，保证招生工作的顺利开展；4.重视各二级学院招生负责人及辅导员的力量，加强对负责人及辅导员的培训；5.招生宣传力度大，范围广。
学期开学，继续教育学院分别进行了分学院、分专业、分班级进行讲解。对班主任进行专本套读知识培训，做到让每一个学生了解专本套读。在大家的努力下，2012年专本套读共招生1255人，其中，春季招生321人，秋季招生934人。共涉及了19个专业，分别为：会计、市场营销、人力资源管理、公共关系、社会工作与管理、视觉传达、民商法、汉语言文学、建筑经济管理、信息管理与服务、学前教育、环境艺术设计、国际贸易、工商企业管理、工程造价、工程造价管理、学前教育、财务管理、中小企业经营管理。
（二）新增合作单位，续签合作协议。
为了丰富我校专本套读的专业设置，2012年继续教育学院新增专本套读合作单位两家，其一为云南电大昆明市总工会分校，合作专业为采购与供应管理、销售管理、中小企业经营管理（共有人力资源管理、财务管理、市场营销管理、行政管理、战略管理5个专业方向）、其二为云南民族大学人文学院，合作专业为汉语言文学、旅游管理。同时，因之 4 前合作的重庆自考助学园区协议已经到期，通过继续教育学院的综合评估，确定可继续合作后续签了与重庆自考助学园区的协议，对双方的合作分成进行了调整。
（三）加强对专本套读的管理建设。
面对专本套读规模不断壮大的现状，继续教育学院重视对专本套读工作的管理建设。主要有：
1.加强对专本套读班主任、任课老师的考察和选聘程序。本学年继续教育学院按照《云南经济管理职业自考本科（专本套读）班主任、任课教师选聘办法》，规范了专本套读班主任及任课老师的选聘程序，从源头上加强对专本套读的管理，在班主任的选聘上，认真审查各报名老师的情况，严把班主任选聘关。在任课老师的选聘上，以老师自荐与学院推荐相结合，尽量在全校范围内挑选优秀教师授课，以保证考试过关率； 2.加强对专本套读考风建设；
继续教育学院重视对学生的学风、考风建设，本学年重视对专本套读的考风建设，本学年专本套读学生共参加两次全国统考及三次校考，在每次考试前，继续教育学院重视对学生的考风教育，要求班主任做好各班考前教育。在校考的组织过程中，要求监考老师严格监考，学生严肃参考。从而让学生扭转学风，认真学习积极迎接考试。
