毕业论文答辩意义详情

毕业论文答辩意义详情（精选10篇）

毕业论文答辩意义详情篇1

毕业论文答辩是学校比较正规的审查论文的重要形式，下文为大家介绍毕业论文答辩意义，让我们一起来看看具体内容吧!

第一，毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进一步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模糊不清的地方。如果发现一些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组老师也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩老师那里获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。

第二，毕业论文答辩是展示自己的勇气、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一。是人生中一次难得的经历与宝贵的体验。

第三，毕业论文答辩是学生向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。对于自己还没有搞清楚的问题，还可以直接请求指点。总之，答辩会上提出的问题，不论作者是否能当场作出正确、系统的`回答，都是对作者一次很好的帮助和指导。

毕业论文答辩意义详情篇2

本科学生毕业论文答辩致谢词1

光阴似箭，白驹过隙。转眼间四年大学本科生活即将结束，陪伴我走入象牙塔的笔记本依然伴着我，忠实地书写全部情绪。从仙桃到武汉，从武汉到北京，从北京到杭州，在我最开心的时候，它记录了绚烂的幸福与欢乐;在我孤独彷徨的时候，它是唯一的伙伴，用沉默安抚绝望的灵魂。此刻，行将毕业，成了学校老人的我依然坐在这个老伙计面前敲敲打打，将浮躁击碎，将烦恼碾成一枚枚灵动的小字。

回首这几年，似乎伤感并不明显。身边来来去去的不再是亲密的室友，换了同事和领导。在那里没有人诉说要离开学校的伤感，四面八方充斥流程化公事化的执行。伤感…潜流在心底，静静蛰伏。毕业，一个人置身小屋中，顿时如复活般全部苏醒了痛楚与艰辛。离开学校再没有人中午来敲门问我去不去吃饭，再没有人与我反坐在板凳上大声闲聊放肆大笑，再没有人幽幽地问句“吃什么好呢?”，再没有人背着重重的书包和我一齐上课实习变态逗趣，再没有人陪我随时去吃火锅到撑然后照个神经的大头贴，再没有人总是兴高采烈叫我霞子跟我去买水果，再没人嗲嗲地叫我霞姐姐……她们的声音在时空里混杂渐渐远去了……

可怜天下父母心，这些年来，真的十分感激爸爸妈妈的默默支持关心。虽然他们总是不在身边，也很少管我，可是每当遇到挫折或小有成绩，总是有他们在。

身在杭州时总是思念北京的大街小巷和武汉的美味小吃。十分感激陈盼学长和张平学长对我的照顾和指点，虽然错失了新浪，还是十分感激在新浪的经历对我的熏陶。论文的开题是在新浪的工作中得到的灵感，虽然没有亲手去做新浪微博客的工作，也算是把这个课题按照原先的思路完成了，小有欣慰。

四年中历次备考，都过得还算顺畅。唯一一次熬夜复习贡献给了《概率论与数理统计》，还要感激刘琴给我的习题和答案，感激出题的教师超纲导致一些题目大家都不会，于是我也浑水摸鱼地混了了七十几。在计算机双学位毕设焦头烂额的时候，符辉和王楠给了我巨大的帮忙，真如雪中送碳。感激符辉同学爽快又耐心地帮我修改代码，感激王楠的帮忙。当我被“陶天下，赢学校”学校活动的工作淹没的时候，同学在作业代码完成部分给了我最大的帮忙，还要感激他们在我成长中的一些点滴陪伴，那些都将成为学校完美的回忆。

感激104寝室的BT室友带给我简便的生活氛围;感激大姐大陪我吃火锅;感激媛子和鲁小蜜跟我在北京瞎逛;感激海燕陪我一齐去北京找工作教我PS;感激我亲爱的老友们总是陪我到处疯在难过的时候安慰我，一向陪伴我折腾;感激雪琴总是听我话捞;感激周锦增和罗西对我工作上的巨大帮忙;感激孙荟小瑛给我很多家的温暖;感激全哥叶挺晓露的照顾。

感激陈__教师和鲍鲍为我们创造的实习机会;感激范龙教师的悉心指导和敦促;感激所有关心我的人……

本科学生毕业论文答辩致谢词2

本课题在选题及研究过程中得到__教师的悉心指导。陆教师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮忙我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆教师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅仅授我以文，并且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆教师的感激之情是无法用言语表达的。

感激__教师、__教师、__教师、__教师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位教师深深地鞠上一躬。

南京晓庄学院__院长、科学教育系__主任、__书记、__教师、__教师等教师为我供给了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。

感激我的同学__、__、__、__三年来对我学习、生活的关心和帮忙。

最终，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感激他们对我的理解与支持。

本科学生毕业论文答辩致谢词3

首先，最感激的是我的指导教授-侯月梅教授，她严谨的治学态度、做研究全力以赴的精神、以及对研究生的提携及照顾，令个人获益良多且深受感动。

再者，感激附院心脏中心各位教授和教师在论文中的审阅和指导。感激动物实验中心的各位教师多方的指导，对于本研究进行所需的种种支持与协助，使个人的论文得以如期完成，在此致上最深沉的谢意。感激我的师姐妹及师兄弟们，对我生活和学习上的关心。

又者，感激最亲爱的家人在生活及情感上的容忍及包容。感激父母三年对我无私的奉献和关怀。

衷心感激论文评阅和答辩委员会的所有专家!

感激所有帮忙过我的人!

其实，真正需要感激的是我的父母。默默的支持，没有选择。20__年12月9日。我选择逃避答辩到最终的日期。当应对的时候，还是比较从容的。

我选择稀里糊涂的生活，这样心里的负担会小很多。

这些天，最终闲散下来，我想起爸爸了。

本科学生毕业论文答辩致谢词4

感激我的导师___教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感激我的小白教师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮忙我能够很快的融入我们这个新的实验室

感激我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一齐吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的c平平安安，留守复旦的d，e&f快欢乐乐，挥师北上的g顺顺利利，也愿离开我们寝室的h&i开开心心。我们在一齐的日子，我会记一辈子的。

感激我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康欢乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的心境无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意!

本科学生毕业论文答辩致谢词5

写这篇后记时，有许多感触，最为深刻的感受是理论知识的重要性。以本文所采用的劳动过程理论为例，一开始，我只是阅读到了几篇关于布洛维的文章，在写作的开始阶段曾尝试套用布洛维的一些概念，后发现因为自我理论功底薄弱，难以成文。布洛维的文章实际针对美国福特制生产的社会背景，而围绕着这一社会背景着书立作的人又大有人在(譬如鲍尔斯)，一开始写作的困难实际就是自我阅读不足所造成的，所以，尽管自我在后期阅读了很多相关文献并最终把这篇博士论文写出来，但这一过程已经给本人一个警醒，要敬畏知识，人的一生不能停止阅读。

我的教师--___教授就是一位不停止阅读，不停止写作的先生。他会在凌晨二点经过Email解答我当时在写作过程中遇到的问题，他会在教室外等候我预答辩的消息，会对我人生中出现的问题进行劝导。仇教师给我立下了标杆，激励我做好一名社会工作专业的教师。对于我的论文写作，我要感激上海大学的___教师、___教师、___教师、___教师、___教师、___教师、___教师、___教师，他们对我的博士论文提出了许多宝贵提议。还要感激___、___、___等同门师兄弟，他们都曾热忱的帮忙过我。

一路走来，我得到了许多人的关心和帮忙，虽然我不善于当面表达，但仍期望经过后记写下他们的名字。____学院的_教师和_教师是我选择高考专业的引路人;十分感激__大学的__教师、__教师、___教师、__教师、__教师、__教师、__教师，我在生活世界里经常犯错误，是你们的帮忙让我继续前行;当然，我还要感激____大学____学院的__教师，社会工作系的__教师、__教师及我的同事，是你们的帮忙让我感觉社会工作专业的温暖，异常期望业已成为佛学居士的__一切安好。

毕业论文答辩注意事项及答辩技巧篇3

一、答辩注意事项

(一)答辩老师一般的提问类型：

1、对选题意义提问

2、对重要观点及概念提问

3、对论文新意提问

4、对论文细节提问

5、对论文数据来源提问

6、对论文薄弱环节提问

7、对建议可行性提问

8、对自己所做工作的提问

9、对超出论文范围的提问

10、没有标准答案的提问

11、对格式是否规范化的提问

(二)答辩提问时须知：

1、应用能力与知识宽度的准备

2、作好常规性问题的准备

3、细节问题不可忽视

4、对自身能力的考查

5、对论文可行性把握

二、如何答辩

(一)掌握总体

以下五点是同学们答辩时必须做到：1、脱稿汇报 2、突出重点 3、抓住兴趣 4、掌握时间 5、留下伏笔

(二)开场白的准备

答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半，要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等(如“我最近找工作压力太大，准备不充分……”“我工作太忙，准备不太好……)，既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。(如“经过这么多年的思考，我认为我的这种制度设计已经达到最科学，最完美的……,”)

(三)报告论文

报告时应注意：掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静，语音优美，用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可。内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音要响亮，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。声音大有三个好处：一是增强胆量，减少怯场，二是更加引起老师的注意力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。当然，语言的流畅性、信服力等，非一日之功，看临场发挥了。

(四)如何回答答辩委员会专家提出的问题

研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，记录问题时注意进行确认是否理解正确，有些专家的声音比较低沉，你听不清时，一定要追问一下“如老师您的意思是...?”。理解错问题就麻烦了，导致回答问题时非常被动。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。

答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。

否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。

(五)结束语和致谢

毕业答辩篇4

2、对于中等跨径的预应力混凝土T梁，高跨比可取1/16~1/18。繁昌峨桥标准跨径40m,综上可知梁高2300mm，也即2.3m是合适的。T梁翼板的厚度主要取决于桥面板承受车轮局部荷载的要求，本设计方案中预制T梁的翼板厚度取值为150mm。从腹板本身的稳定性出发，腹板厚度不宜小于其高度的1/15。本方案设计中腹板厚度取200mm。马蹄尺寸基本由布置预应力钢束的需要确定的，设计实践表明，马蹄面积占总面积的10%~20%为合适。初拟马蹄宽度为550mm，高度250mm，马蹄与腹板交接处作三角过渡，高度150mm，以减小局部应力。

3、主梁间距通常应随着梁高与跨径的增大而加宽较为经济，同时加宽翼板对提高主梁截面效率指标ρ很有效，故在许可条件下应适当加宽T梁翼板。芜湖繁昌峨大桥设计方案主梁翼板宽度为2500mm。

4、本设计在桥跨中点和三分点、六分点、支点处设置七道横隔梁，其间距为6.5m。

5、根据《桥规》规定，根据可能同时出现的作用效应选择了三种最不利效应组合：短期效应组合、标准效应组合和承载能力极限状态基本组合。

6、①预应力钢筋与管道壁摩擦引起的损失；②由锚具变形、钢束回缩引起的预应力损失；③混凝土弹性压缩引起的预应力损失； ④钢束应力松弛引起的损失；

⑤混凝土收缩徐变引起的预应力损失。

7、混凝土主压应力计算结果见表7-10，最大主压应力为12.243MPa,可见其结果符合规范要求。

8、预拱度设置：《公预规》6.5.5规定，当预加力产生的长期反拱值大于按荷载短期效应组合计算的长期挠度时，可不设预拱度。本设计中，预加力产生的长期反拱值为13.264cm，大于按荷载短期效应计算的长期挠度值13.012cm，满足规范要求，可不设预拱度。

9、鉴于具有多根内横隔梁的桥梁跨中处的横隔梁受力最大，通常可只计算跨中横隔梁的作用效应，其余横隔梁可依据跨中偏安全地选用相同的截面尺寸和配筋。

10、考虑到主梁翼缘板内钢筋是连续的，因此行车道板可按悬臂板（边梁）和两端固结的连续板（中间梁）两种情况进行计算。同时进行了截面设计、配筋以及承载力验算。

11、支座平面尺寸ab=35×35=1225(cm)

12、对于40米桥梁，汽车荷载制动力按《桥规》4.3.6条，为一车道上总重力的10%，单列车非对称布置时：B=267.08 kN，相应制动力：T=267.08×2×0.1=53.42kN < 160kN，按《公预规》制动力不小于160kN，故制动力取160kN。

13、不论是计入汽车制动力时，还是不计入汽车制动力时。计算结果均满足规范要求，支座不会发生相对位移。

14、墩顶纵向水平位移为2.854mm <[Δ]=520=22.36mm，符合规范要求。

15、同时我还要感谢和我一起做设计的所有同学，在平时的共同探讨与研究中，他们也给了我很多的启发和帮助，才能让我的毕业设计比较顺利的完成。期间，培养了自己的团队合作意识，锻炼了自己的合作能力，对以后的学习工作是一种很好的锻炼。希望我们这个团队在以后的工作中有个比较好的发展前景！

毕业答辩PPT 篇5

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。

2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。

3、PPT 要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，15 页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致；

4、凡是贴在 PPT 上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候 review 关于模板：

1、不要用太富丽的企业商务模板，学术 ppt 最好低调简洁一些；

2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术 ppt 还是白底好；

3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。关于文字：

1、首先就是：不要太多！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着 ppt 念的人最逊了；

2、字体大小最好选 ppt 默认的，标题用 44 号或 40 号，正文用 32 号，一般不要小于 20 号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起 copy 到答辩电脑上，不然会显示不出来；

3、正文内的文字排列，一般一行字数在 20～25 个左右，不要超过 6～7 行。更不要超过 10 行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间距；关于图片：

1、图片在 ppt 里的地位最好同一，全部 ppt 里的版式部署不要超过 3 种。图片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果；

2、关于格局，tif 格式主要用于印刷，它的高质量在 ppt 上体现不出来，照片选用 jpg 就可以了，示意图我推举 bmp 格式，直接在 windows 画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟 pro，相干的箭头元素可以直接从 word 里 copy 过来；

3、流程图，用 viso 画就可以了，这个地球人都知道；

4、ppt 里呈现图片的动画方法最好简练到 2 种以下，还是那句话，低调朴实为主；

5、动手才能容许的话，学习一下 photoshop 里的基础操作，一些照片类的图片，在 ps 里做一下曲线和对照度的基础调剂，质量会好很多。windos 画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。关

于提问环节：评委老师一般提问重要从以下几个方面： 1.他本人的研究方向及其善于的范畴； 2.可能来自课题的问题：是确切切合本研讨涉及到的学术问题（包含选题意义、主要观点及概念、课题新意、课题细节、课题单薄环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）； 3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据起源，对论文提到的主要参考文献以及有争议的某些察看尺度等；

4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，请求进一步说明； 5.不大轻易估量到的问题：和课题完整不相关的问题。似乎相关，但是答辩者基本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步盘算怎么做。依据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很轻易由于紧张被老师误导，假如老师指出你 xx 处所做错了，先沉着想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没斟酌到的。想好了再答复，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度必定要谦逊，哪怕直接说“自己没有斟酌到这点，请老师指正”。

一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和实验设计的目标意义、资料和方式、结果、讨论、结论、致谢几部分。

二、在每部分内容的 presentation 中，原则是：图的后果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确须要文字的处所，要将文字内容高度概括，简练明了化，用编号标明。

三、1 文字版面的基础请求幻灯片的数目：学士答辩 10min 10～20 张硕士答辩 20min 20～35 张博士答辩 30min 30～50 张 2 字号字数行数：标题 44 号（40）正文 32 号（不小于 24 号字）每行字数在 20～25 个每张 PPT 6～7 行（忌满字）中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans 对于 PPT 中的副题目要加粗 3 PPT 中的字体颜色不要超过 3 种（字体颜色要与背景色彩反差大）建议新手配色：（1）白底，黑、红、篮字（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可）4 添加图片格式：好的质量图片 TIF 格式，GIF 图片格局最小图片外周加暗影或外框效果比拟好 PPT 总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。

四、(注意)

幻灯片的内容和基调。背景合适用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很稳重。值得强调的是，无论用哪种色彩，一定要使字体和背景显成显明反差。注意：要点！用一个流利的逻辑感动评委。字要大

：在阴暗房间里小字会看不清，终极成果是没人听你的先容。不要用 PPT 自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简略没关系，纯色没关系，但是要自己做！时光不要太长：20 分钟的汇报，30 页内容足够，重要是你讲，PPT 是帮助性的。记得最后感激母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^。下面是几个国外 PPT 模板下载网址：一是要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和实验设计的目标意义、资料和方式、成果、讨论、结论、致谢几部分。二是在每部分内容的 presentation 中，原则是：图的效果好于表的后果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网高低载一点图片材料很便利。能引用图表的处所尽量引用图表，的确须要文字的地方，要将文字内容高度概括，简练明了化，用编号标明。三是幻灯片的内容和基调。背景合适用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很稳重。值得强调的是，无论用哪种色彩，一定要使字体和背景显成显明反差。注意：要点！用一个流利的逻辑感动评委。字要大：在阴暗的房间里小字会看不清，终极结果是没人听你的先容。不要用 PPT 自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简略没关系，纯色没关系,曾今那些分镜头，但是要自己做！时光不要太长：20 分钟的汇报，30 页内容足够，重要是你讲，PPT 是帮助性的。记得最后感激母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 下面是几个国外 PPT 模板下载网址： http:///powerpoi.htm http:///fr...point_templates.php http://gsb/download.htm 最后这个网站有 PPT 应用的 FLASH 动画模板，可以当作封面。下面是模版的制造问题：毕业答辩的幻灯片背景制作是一门艺术, 好的 PPT 能给专家线人一新的感到.那么,除了你的试验内容, 从视觉上吸引专家的眼球,就要靠视觉上具有很强吸引力的幻灯模板了.以下是自己制作 ppt 底版的办法: 首先，新建 or 打开一个新文件，选择“格式”——“背景”——“填充效果”——“图片”——“选择图片”——“插入”——“断定”——“全体利用” 这样，你要的背景就加进往了，但是还没有大

功告成呢。接下来是最要害的步骤了：必定要记得保留,刚刚开通了空间，来转转吧！，选择“文件”，点“保存”，在“保存类型”下拉菜单里必定要选“演示文稿设计模板”，而且不能转变默认的保存路径。这样你就将你想要的图片创立成了一个 PPT 模板。而且当你再次新建一个新的文稿时，你会发明你创立的这个模板在你的备选模板之列：实际上你所创建的模板都保留在了 C:Documents and Settings×××（电脑用户名）Application Data（暗藏文件夹）MicrosoftTemplates 文件夹里面，你可以将其复制到其它文件夹，也可以传给别人，与大家

一起分享。但是，这并不是最好的模板创建措施，由于这样操作，存在以下问题：只能插进图片和纹理，而不能是线条或者其他内容；图片呈现在整张底板里，有可能形成扭曲后果；不能对这个底板上的图片进行修正；全部幻灯只有一个模板，而无法创建题目模板。准确的方式应当是通过视图——母版——幻灯片母版，然后插入——图片——来自文件，此后的处置和以上类似。但还可以对图片进行润饰，大小进行调剂，参加新的元素，可以创立单独的标题模板等等。（简单的说：在模板上参加文字：视图——母版——幻灯片母版，点个文字框，输进文字，调剂好地位，封闭母版视图在模板上插进图片：“视图”——>“母版”——>“幻灯片母版”——>“ 插入图片”——>“来自文件” ——>保存: “保存”(在“保留类型”下拉菜单里选“演示文稿设计模板”)使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要宝贝，特殊在描写研究进程的时候，最好用流程图进行解释。有很多专业软件可用于流程图的制作，但 PowerPoint 本身自带的绘图工具，功效也很强盛，其使用 Office 组件通用的绘图工具，与在 Word 里经常利用绘图工具办法雷同：打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下涌现绘图工具栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字体、组织构造图、剪贴画、插入图片等工具。应用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。剪贴画是新手最爱好插入的内容，但个人以为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。重要的是要学会应用自选图形制作直接需要的模式图和流程图。自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必需利用文本框重新插入。只要有足够的耐烦，任何情势的模式图都可作出来,爱的思念。在作模式图之前一定要注意图形之间衔接的顺序，个人以为最有用的工具是“组合”和“叠放顺序”。组合工具可把多个小图拼合起来，

毕业答辩心得篇6

学生姓名学院名称学号班级答辩地点答辩时间

王梦教育科学学院 20141201111 14语教1班南主楼C614 2017.5.20

2017年

5月 22日 2017年5月20日上午8点30分于城南主楼C614，我旁听了大致8位学姐的论文答辩，感受颇深。主要有以下几个方面：答辩前——答辩中——答辩后。

（一）答辩前

在答辩开始之前，答辩小组成员纷纷就位，并翻阅论文查找纰漏之处。参与答辩的同学提前将PPT拷到桌面上，学姐们基本上都可以做到着装整齐，妆容淡雅，简单大方。我认为，在一些重要的场合，我们应该提前准备好所有的材料，并注意下穿着和妆容，展现美和大气的姿态是对别人和自己的尊重，也是一种潜在的竞争力。同时，也要调整好心态，认真对待的同时又不能过分紧张，随和淡定的心态更能发挥出色的水平。

（二）答辩中

在答辩过程中，基本流程是学生陈述自己的论文大纲并通过PPT形式展现出来——老师进行提问——学生回答——若学生有纰漏之处——老师给予适当的指正并提供建议。整个答辩环节大概在20分钟左右。

在这个过程中，明显感觉到答辩质量的差异。首先是PPT制作方面，有的学姐PPT制作简单大方，条理清晰，论文框架一目了然；有的学姐在选用PPT模版时注重外观而不注重实用，整个排版比较乱，在内容上也没有做到主次分明，而是把大段大段的内容复制粘贴，很容易让人产生视觉疲劳；其次是陈述方面,有的学姐陈述并不是照读PPT而是结合PPT的框架概括性提炼观点，声音有底气，语速语调很适中，在分支观点的时候并配有肢体动作，逻辑清晰，并和小组成员有眼神交流，总体就是有演讲的气场；有的学姐在陈述时声音比较低沉，给人的第一感觉是没有自信，在陈述过程中，多用“然后”“嘛”“就是”等口头语，语言不是很简练，全程基本上是看着PPT照读一直到陈述完毕；再次在老师提问环节，在场有四位老师进行提问，基本上提了3-4个问题，多是目录格式排版参考文献引用等问题，老师讲在答辩过程中第一看的是态度问题，而态度就是从目录格式排版方面体现，其余的提问基本是针对论文提问，如核心概念界定，结合现状分析问题，谈谈解决问题的对策以及国外研究的成功之处等问题；最后是学生回答方面，有的学姐可以做到有理有据，我认为应该是对论文的内容很熟悉，并且在答辩开始之前有预设老师的提问并做了一定的梳理，在对老师的批评指正方面可以做到虚心接受；有的学姐对于问题的回答比较磕巴，准备不充分，有时候对于老师提问的理解产生了偏差，答非所问，有极个别学姐在老师批评指正的过程中比较漠然，并没有认真对待。

在这个环节过程中，我是感受最深的，同时也有一些自己的想法。一个好的论文答辩应注重质量和效果，而产生关键的主体是答辩者而非提问者。因此需要答辩者做好充足的准备。

我认为答辩过程中更重要的是演讲技巧（开头生动、精炼、新颖，最重要是不要紧张，可以适当融入身段表情和言语表情，最好做到使人知、信、动、乐，但是每个人的能力有限，应发挥自己最好的水平去完成答辩），不要准备详细的讲稿，在宿舍多练习几次。

在陈述过程中，尽量不要照读PPT，可以提前熟悉自己的论文大纲，并做一个梳理，最好可以和听众有眼神交流，并适当的加入肢体语言动作，声音一定要有自信。

在回答问题时，首先听清楚并理解提问者的问题避免做到答非所问，对待老师的批评指正应做到虚心接受，态度诚恳，悉心倾听。

（三）答辩后

答辩结束后，有的学姐匆匆离场，有的学姐是整理答辩过程中的问题并重新修改归纳。我认为这是值得我学习的地方，包括在日常生活中都应该做到及时反思，及时订正。

毕业答辩要点篇7

时间：6月*号（以系里的正式通知为准）

公开答辩：8：30～11：30，系里抽取名单，共12人，答辩时间约每人15分钟。

小组答辩：分2组（刘传聚老师，刘燕敏老师），从12：30～18：30，每人约10分钟。

负荷计算：输入数据准确，结果合理。新风量的选取，传热系数，单位冷负荷指标。

冷热源：比较，合理性。

水系统：形式，阻力计算，体现在水泵的选取，二次泵系统。末端：形式，气流组织，防火阀的设置位置。

防排烟：排烟分区。防烟系统，压力关系，排烟量，加压送风量如何确定。补风。排烟口的设置。

节能：设备的选取，保温材料的选用，负荷变化时系统的调节。创新。

毕业答辩逐字稿篇8

各位评委老师好！

我叫武*，我的指导老师是张*教授，我的设计题目为：长沙地铁2号线湘江中路站及区间隧道设计。下面开始我的答辩。

我把毕业设计大致分为4个阶段：文献翻译、开题报告、计算书的编写、图纸等资料的完善。

文献翻译所选的是题目为：喷射混凝土衬砌与围岩相互作用的数值分析，的一篇学术论文。

接下来是开题报告的撰写。第一步：根据张老师的要求自主阅读10篇关于地铁施工、设计等方面的知网文献。我阅读了以下10篇文献。第二部：根据任务书确定设计的重难点为：车站结构内力计算、车站建筑设计两部分。第三步：明确设计计划。最终整理成文。

完成前两部分任务后，就开始计算书的编写。根据任务书的要求，我把计算书分成：绪论、车站建筑设计、车站结构设计、隧道建筑设计、施工组织、主要工程量及材料费用概算 6部分。

第一部分——绪论。这是计算书编制的基础和依据，主要包括设计的主要原则、设计依据、地勘资料等。

第二部分——车站建筑设计。在建筑设计前必须解决这三个问题：车站位置选择，这是车站后续工作的基础，确定的方法就是地铁站间距市区内为1~1.5km，以及引导城市发展方向的等因素；接下来是车站客流预测，这是车站规模确定的基本数据基础。采用“现状公交→初期公交+初期轨道→近、远期快速轨道”客流预测模式，并结合已有经验适当修正；有了客流预测就可以查阅《一般车辆选型及编组参考标准》。

具体选址如图，考虑到节约用地和方便出行，车站主体设置在湘江中路及湘江绿地下边，1号出入口设在湘江中路西侧；2号出入口设在湘江中路东侧，橘子洲大桥下湘江中路匝道附近；3号出入口通往万达广场；4号出入口设在湘江中路西侧，离橘子洲大桥很近。

车辆编组确定，根据客流预测结果并结合武汉地铁2号线已有经验选用6编组B1车型。

有了前面三组数据，现在可以开始确定车站规模了。站台形式的确定（经过对比发现岛式站台更适合，此处交通繁忙侧式站台乘客换成太麻烦）；站台长度确定根据《地铁与轻轨》6编组B型车站台长度取120m；站台宽度确定，利用这个公式计算，各字母代表的含义如图所示。计算得b=2.1m，规范规定b大于等于2.5m，则取b=2.5，t经计算=5.46m，B=11.66m为便于施工取B=12m。考虑到两侧列车安全行车和运营维护的要求，站台每侧取4.65m供列车运行，车站标准段宽度取21.3m。结合规范对设备用房相应的面积要求，同时考虑盾构始发井、接收井等取车站长度为140m，扩大段宽度为28.1m。

站厅层、站台层布置。主要包括：设备用房、楼梯、电梯、售票系统、进出闸机等。设备用房按规范推荐面积设置；楼梯对称布置，每侧一个上行扶梯、一个下行扶梯、一个楼梯；售票系统采用“人工+自动售票机”售票机台数按计算公式计算，但公式计算时未考虑公交IC卡等因素，计算结构偏大；检票系统按公式计算即可。具体布置如图。

防火安全验算，假定发生火灾能使站台上的乘客及工作人员和一列车乘客坏掉一台扶梯的情况下，在6分钟内安全撤离且6分钟包含一分钟的反应时间。

第三部分——区间隧道设计。在确定车型后查阅《地铁限界规范》可得如图限界尺寸；根据已有施工经验每侧预留150mm的变形量（施工误差和沉降量）；管片衬砌厚度取300~350mm由于设计资料不全缺乏埋深数据，为了安全取350mm。根据经验隧道直径大于6m时，取6~8片，本设计考虑到防水性取6片，具体拼接形式如图。

第四部分——车站结构设计。从结构实用性的角度出发，采用两柱三跨式双层结构。对于这种况洁结构，现在计算方法很多，例如：D值法、分层法、迭代法。由于本设计是对正常使用状态下的车站结构设计，即认为侧向水土压力完全被围护结构承担，正常使用阶段车站结构不受侧压力，仅受竖向力作用。因此可采用分层法计算。分层法的假设有两条：结构无侧向位移；各层荷载作用相互独立。接下来的问题就是确定计算模型，由于车站结构并非真正意义的框架结构（外侧是墙，中间是柱），因此需要对结构进行转化，常用的方法是利用刚度相等原则（30页公式7-3）把中柱转化成沿车站通长布置的墙（31页图7.9-7.9），取非梁跨作计算模型。由于结构正对称，力也正对称，模型可进一步简化成半结构。

接下来，用分层法分层，各层用力矩分配法计算力矩。站厅层计算过程及结果如图；站台层计算过程及结果如图。

然后，把站台站厅层弯矩图叠加，要注意部分节点的弯矩平衡，最后利用对称性绘制出整个结构弯矩图。

分层法假设自身存在弊端，但教材中说它满足工程精度要求，我心中就产生个疑问呀，到底分层法的计算结果和结构实际受力差多少呢？为了搞清楚这个问题，于是就用迈达斯GEN校核。按上述计算模型在迈达斯中建立框架模型，加载相应的荷载，计算结果如图，通过验算计算结果是相互的。

各构件内里如表所示。

由于框架结构取的是非梁截面，因此要单独计算横梁、纵梁内力。横梁跨度较小，因此可认为是梁两端固结，取最不利的边跨为计算模型计算内力；但对于纵梁全长140m，我最开始也是简单的取两端固支的单跨为计算模型，后来我在逛结构设计论坛时无意中看到了有大神在讨论细长结构的设计问题，深受启发。仔细想想，由于纵梁连续跨度140米，长度太大，总体刚度就会变小，因此中间跨梁端可能发生细微转动或扭动，考虑到这种因素，如果按两端固支的单跨为计算模型是不安全的，我查阅相关算例，常取三跨铰支连续梁模型（44页图7.28）计算较为合理。本设计并对单跨两端固结和三跨铰支连续梁两种模型分别进行了计算，并用迈达斯建模对计算结果进行了检验，计算结果表明三跨铰支连续梁内力偏大，依此设计偏安全。

各梁内力如47-48页图

配筋计算，根据各构件受力情况，板按受弯构件配筋（弯矩是轴力的6倍）；侧墙按偏心受压构件配筋；中柱按轴心受压构件配筋；梁按受弯构件配筋

第五部分——施工组织与主要工程费用计算。由于毕业设计时间有限，这部分仅作大体的设计和计算。

毕业答辩小组评语篇9

2、文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。

3、数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。

4、论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的研究生论文。

5、论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。{[csc:pagelist]}6、将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果。

7、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。

8、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。

9、该毕业论文体现作者在科学或专门技术上做出创造性的成果。

10、该毕业论文体现作者在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。