《飞》（精选16篇）
一年一度的羽毛球家庭大赛开始了。我们全家来到比赛地点DD龙江体育馆。参赛成员分别是我，妈妈，表姐，大姨父，大姨，爷爷。裁判当然就是铁面无私的外公和外婆。比赛规则我想就不多说了吧：胜者进入下一轮，输者淘汰。
比赛开始了，先是妈妈对爷爷。这对妈妈来说简直是易如反掌。“刷，刷”三下，轻而易举地就胜过了爷爷。妈妈自豪地说：“这点雕虫小技，难不倒我!”
下一场是我和大姨的比赛，我们俩开始了浴血奋战。我们两个不相上下，大姨更是累得气喘吁吁，满头大汗。最终，我使出了一招杀手锏以6：5获胜了。
一场表姐对大姨父的比赛很快就结束了。裁判宣布进下一轮比赛的选手是我，妈妈和大姨父。可谓是高手如云啊!
第一场比赛由妈妈对大姨父。由于妈妈平时不锻炼而造成了惨败。
“哈哈，终于轮到我上场啦!”我拿起球拍，摆出一幅准备大干一场的架式，对付这名手下败将(去年跟大姨父比我胜)。
可我万万没有想到的.是————去年，大姨父的水平相当差，在家里卧薪尝胆，今年水平突飞猛进。我打了一个接近网的球时，由于他获胜心切，双脚并齐跳了起来，用力一打，出界了!我终于得了一分。呀，不好，他也出了相同的一招。我赶忙跑过去接，虽然过网了，但我的脚底像打了蜡一样，“扑哧”摔了一跤，还没反应过来，他就把球打了过来，得了分。
我们打平了，到了一决胜负的时候了。我打了一个快速球，大姨父敏捷地接住了，又打了一个扣球。我想去接，可是已经晚了，羽毛球早已躺在地上了。
友情相约——咱们共同努力
开学第一周, 组织学生身高体重的测试。周三, 六 (1) 班的学生正在有序地在进行体重测试。当飞飞走向体重秤时, 同学们“哗”的一下围聚过来, 调皮的小唐嚷开了:“老师, 我担心体重秤会给飞飞压坏, 他可是我班最胖的男生哦。”“就是啊, 他那么胖, 体重称会承受不起的呀。”……议论声此起彼伏, 体重秤前的飞飞满脸通红, 尴尬得不知所措, 额头上竟冒出了细细的汗珠。
我的眼前不由浮现出飞飞上体育课的情景:慵懒怕动, 对于课上的各项练习, 要么敷衍了事, 要么寻找各种理由逃脱, 以至于大部分项目的体育成绩都不及格。虽然多次谈话, 他却依然我行我素。
我眼睛一亮, 这或许是让他参与体育锻炼的好机会。于是, 我微笑着对同学们说:“胖不可怕, 只要我们积极参加体育锻炼, 注意合理饮食, 就会慢慢变瘦的哦。飞飞, 你想不想让自己瘦一点, 变得更帅?”飞飞憨憨地说:“想是想的, 可是我不喜欢运动, 要是我能减掉2斤, 那可是奇迹了”。我鼓励他:“只要你有信心, 老师和你一起努力。”说完, 我主动伸出双手与飞飞击掌, 并邀请全班同学担任见证人。那一刻, 飞飞原本窘迫的眼神蓦然晶亮。
温情关注——老师帮你数
又到课课练的环节了。我布置的任务是跳300个短绳, 分两组完成。孩子们听我说完, 都纷纷去练习了, 可我发现飞飞却懒洋洋坐到塑胶跑道上, 眨巴着小眼睛, 只看不练。我问他怎么不跳, 他理直气壮地说:“我没带跳绳。”我说:“没带跳绳, 你可以问同学借啊”。他又搪塞:“他们不肯借给我。”为了逃避运动, 这孩子总能找出理由。
我迅速跑到器材室拿来一根短绳递给他:“来, 送你短绳。你跳绳, 老师来帮你数数, 怎样?”飞飞没料到我会来这一招。他慢腾腾起身, 接过我手中的短绳, 漫不经心跳了起来, “35、36……”响亮的数数声始终伴随着他。或许是我的热情鼓舞了他, 他一改最初的自由懒散, 渐渐投入其中, 虽然跳得气喘吁吁, 但他依然坚持着。一些结束练习的孩子也被感染了, 纷纷加入到数数的行列中, 嘹亮的数数声似乎形成了一种强大的磁场, 他竟连续跳了98个!
热情鼓励——老师请你领
一天, 体育课慢跑热身时, 全班刚跑了一圈, 飞飞又落在后面, 准备开始偷懒了。我跑到他身边提醒他, 他委屈地说:“老师, 我实在跑不动了啊。”我知道, 他又要找借口了。于是吹哨让同学们集合, 宣布接下来的慢跑由飞飞带领。同学们都发出了“啊”的惊讶声, 接着叽叽喳喳议论开了: 飞飞每次慢跑总是在最后, 他能行吗?面对同学们的质疑, 我心平气和的解释道: “虽然飞飞练习时经常偷懒, 但我们要相信他有这个能力带领大家完成任务的, 我对飞飞有信心, 你们对飞飞有信心吗?”“有!”可爱的孩子们异口同声。
跑步—走!在我的指挥下, 飞飞带着大家出发了。一圈、两圈, 虽然跑的速度比较慢, 但飞飞跑得很卖力, 和以往的他判若两人。我在全班同学面前及时表扬了飞飞。阳光下, 他露出了快乐、自信的笑容, 而他的笑容也深深触动着我的心灵。
课后, 我找他谈话。在一番鼓励之后, 我告诉他以后还准备让他领跑, 但要求他能跑得稍微快一点, 他兴奋地伸出手做了一个OK的姿势。在以后的慢跑中, 飞飞更努力了, 领跑的速度也逐步在加快。当我宣布——聘任飞飞为六 (1) 班体育课的领跑员时, 在热烈的掌声中, 飞飞眼中流露出少有的喜悦与激动。
真情赞赏——老师奖励你
为让同学们养成自觉锻炼身体的好习惯, 每节体育课我都会布置适量的家庭作业。一段时间后, 在课上检验他们的完成情况。9月份, 我安排的体育家庭作业是仰卧起坐。10月初, 我组织了第一次模拟测试, 飞飞做了11个。我和飞飞约定:“只要能完成20个, 达到及格标准, 老师就奖励你, 让你担任器材管理员。他用力点点头。说实话, 我是有点耽心的。体育课上, 因为有了我的关注, 飞飞越来越认真了, 但到了家里, 他能自觉完成体育家庭作业吗?
没想到一周之后, 他主动找我要求测试仰卧起坐。可惜, 他虽然尽了最大的努力, 也只做了17个, 没有达到及格标准, 但与原来相比已经有进步了。我鼓励他说:“你已经很棒了, 一个星期就进步了6个, 看来只要你每天坚持完成练习任务, 你肯定能有更大的进步。”就这样, 又一个星期后, 在全班的仰卧起坐测试中, 飞飞顺利做了23个。当我宣布他的测试成绩时, 小伙伴们都伸出大拇指向他表示祝贺。飞飞笑了, 那笑容有着比阳光更闪亮的神韵。
现在的体育课, 再也看不到慵懒的飞飞了。领跑时, 他充满自信;游戏时, 他的笑声发自心灵最深处;练习时, 他的身上散发着孩子所特有的活力。
真是气愤！其实，阿蕾是挺可怜的。爸爸在北方工作，妈妈经常跑过去，剩她一个人对着冷 清 的大房子。那个可恶之极的李达曾眯缝着眼睛说，阿蕾你妈怕是担心你爸在那边有外遇了吧 。我到现在还记得清楚阿蕾那时拼命忍着眼泪的样子，无助得像个玻璃娃娃。哼，在我面前 居然就嚣张得无法无天了！！
阿蕾把我拽到电脑面前坐下。我还没来得及张口，音响里就放出了安静而柔和的童声。一个 flash闪现出来。星星缀入深蓝的天空，绿色的草摇曳着伸向最耀眼的那颗。她依偎着他， 红色的头发炫目地飘荡，一如幸福，一如爱恋。
这是我第一次听这首歌《虫儿飞》——
黑黑的天空低垂/亮亮的繁星相随/虫儿飞，虫儿飞/你在思念谁/天上的星星流泪/地上的玫 瑰枯萎
冷风吹，冷风吹 /只要有你陪/虫儿飞，花儿睡/一双一对才美/不怕天黑，只怕心碎/不管累 不累/也不管东南西北……
我安静了下来，听见阿蕾说，意沉，你真没想过把漆寻留下来？
呼吸紧了紧。阿蕾小笨蛋，如果他真的考到全额奖学金留学去了美国，人家 的前途怎么能够毁在我手上？我和他……也许天荒地老，也许就是明天。谁说得准呢？
她用红色的袖子拂过我的脸。意沉，我是真的希望你们在一起的。你们真是我见过的最幸福 的人了。我一下笑起来。丫头你别把自己说得那么苍老，该来的都会来的，要走的，我们谁 也拦不住。
拿到期末成绩那天，我、阿蕾叫了陈非一起出去吃KFC。谁都知道陈非喜欢阿蕾，经常嘘寒 问 暖献上无微不至的关怀。可陈非不说，我不说，阿蕾也不说。我们三个除了这个，什么都说 。
阿蕾最近心事重重，考试也一塌糊涂。可她终究只是轻轻垂下脸，再抬头，笑意又绽放于脸 颊。我真不知道，她到底在掩饰什么？
我们坐在靠窗的位子说笑起来。突然李达走了过来，戴着NIKE的帽子，穿一件暗绿色宽大的 毛衣，眯缝着的小眼睛像一条暗黑的带子。李达笑着说，阿蕾呀，考差了伤心吧？不过伤心 也没有妈妈来给你擦眼泪。
我忍着脾气说，李达你是不是喜欢我们阿蕾啊？听说十八九岁的孩子喜欢一个女 生都会去惹她的。
李达愣了愣，赔着笑脸说，不要这么凶嘛。我是想安抚一下阿蕾小姐。
谁知，就在这一刻阿蕾突然站起身，把吸管抽出来。倒拿着杯子对准李达的头。褐色的可乐 哗啦啦地流在了李达美丽的NIKE帽子上。
我的单纯的小孩，是什么让她这么激烈了。我居然都不得而知……
虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁。
除夕那天我在阿蕾家听了唱片。她摇头晃脑地跟着唱，我拍着床笑，一惊一乍的。阿蕾 说意沉，其实我很想找个地方放烟花。
听说狂爱烟花的人都没什么安全感的。我回答。
她轻轻扬了扬眉毛，问，什么叫安全感呢？就是对幸福有百分之百的把握？
就在这时，我的手机和阿蕾家的电话几乎同时响了起来。欢呼声从窗外遥远地传进来，混杂 着幸福的味道。新年到了。
阿蕾兔子一样跳向电话。我的手机上，是再熟悉不过的号码。接起来，我还没说话漆寻就说 ，意沉，新年快乐。如风一般拂过的快乐带着清香扑面而来。
突然听到阿蕾的尖叫，夹杂着酣畅淋漓的笑声。朋友和喜欢的人，都在身边相伴相随，这样 的日子，还有多久呢？
和漆寻说了再见，阿蕾还抱着电话在笑，反复说，我太激动了，我真是好激动啊。眼泪 从她眼角安静地渗出。她说，陈非你等一下。然后把头转向我说，意沉，陈非在乡下放烟花 给我听。好清脆的声音啊，像玻璃碎掉一样。
她哽咽的声音轻微地颤抖。眼泪是晶莹的珠子，密密地编织着快乐的网，而每一针每一线， 却写满了疼痛。
“意沉，陈非，我爸爸工作太忙了，他几乎无暇来照顾我和妈妈……”
我心想是啊，不然怎么连过年都不回家。
“后来，他们离婚。妈妈寄情于网络，认识了一个北方男人……”
我心一惊， 握紧了阿蕾的手。
“男人好像有妻子儿女。妈妈从来不告诉我这些事。我真是没想到，她竟会跪下来祈求另一 段婚姻。这就是为什么李达把我伤得那么深。他说我妈妈是担心爸爸有外遇。事实上，我妈 妈才是那个应该被憎恨的人。可你们知道吗，受伤最多的，也正是她。”阿蕾终于抱着膝哭 出来。我惶惶然手足无措。电话那头的陈非望着寂静的夜空，会感到怎样苍凉呢？
烟花熄灭之后就是最深的孤寂。难怪没有谁会对幸福有百分之百的把握。最大的幸福都是在 最大的悲哀中显出影像的。
可是阿蕾，我只想擦干你的眼泪，告诉你我有预感你终究会幸福的。
天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎。冷风吹，冷风吹，只要有你陪。我们会一直在彼此身旁 。
开学前我、陈非和阿蕾去了郊区的朔锋雪山。想叫漆寻，可他为了准备留学考试委婉地拒绝 了。我心里淡淡的忧伤着。阿蕾又穿了那件几乎齐踝的红大衣，喜庆得一塌糊涂。哭过之后 的眼睛湖泊一样幽幽的澄明。我和陈非都开心地笑了。
最后一项活动是滑雪。我拿到滑雪板之后阿蕾跑过来一本正经地说，你把手机挂在胸前接通 漆寻的电话滑下去，让他听见你幸福的尖叫和心跳。最快乐的时候要和最喜欢的人一起分享 。
你不怕他走了以后我受不了了？
她摇头，继续一本正经地说，我只要你现在过得很好，就够了。至于他走了以后，就是另外 一个“现在”了。记住啦？
看着那双水光潋滟的眼睛，我重重地点了点头。
她接着说，趁陈非还没过来我赶紧告诉你。我才从妈妈那里得到了确切消息，那个男人在认 识她之前就离了婚的，我那些叔叔阿姨都瞎说的！他们过几天就会一起回来，带着结婚证… …
我吃惊地张大了嘴，说，真的吗？她微笑着点点头。
我激动得跳了起来，一不小心踩滑了，顺着斜坡滑了下去。风撩起我的头发，我想这是最丑 陋的滑雪姿势了吧，可我还是把双手扬了起来。也许不像鸟儿那么舒展，但，至少也像一只 努力飞翔着的虫子。我终究没给漆寻打电话。可是，假如我们有灵犀的话，他应该能感觉到 我的快乐，慢慢地积累，它将变成幸福。
终于连滚带爬到了坡下，一身的雪，圣洁仿佛天使。阿蕾也滑了下来，气喘吁吁地说，刚才 告诉你的好事先别告诉陈非啊，待会我要装装可怜来骗取他的同情。
我哈哈大笑起来。回头一看，陈非刚刚摆好POSE准备往下冲。一身明快的蓝色，此刻的他多 么像一只真正的鹏鸟啊。
阿蕾也看着他，说，他放烟花给我听的时候我在想，这家伙有前途，这么会讨女孩子欢心。 你们俩，真是我的好朋友铁哥们死党，还有什么词来着？狐朋狗友算不算？
乳燕飞/贺新郎,乳燕飞/贺新郎周密,乳燕飞/贺新郎的意思,乳燕飞/贺新郎赏析 -诗词大全
乳燕飞/贺新郎
作者：周密朝代：宋体裁：词 波影摇涟L。趁熏风、一舸来时，翠阴清昼。去郭轩楹才数里，藓磴松关云岫。快屐齿、筇枝先後。空半危亭堪聚远，看洞庭、缥缈争奇秀。人自老，景如旧。来帆去棹还知否。问古今、几度斜阳，几番回首。晚色一川谁管领，都付雨荷烟柳。知我者、燕朋鸥友。笑拍阑干呼范蠡，甚平吴、却倩垂纶手。吁万古，付卮酒。
1、认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。
2、培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
4、培养求知欲和探索精神。
5、初步了解种子生长的小常识。
教学重点、难点
教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。
教学难点：知道种子的传播方法。
活动准备
1、物质准备：各种种子、种子的传播过程图片、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物(苹果、桃子)
葫芦种子头饰若干
2、经验准备：活动前带领孩子到乡村进行春季观察，了解春天是播种的季节，幼儿参加播种活动，初步认识种子。
活动过程
一、导入种子
1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了，老师给小朋友请来了两位神秘的小客人，她们是谁呢?
2、教师操作切开苹果、桃取出种子，引导幼儿发现果实里都有种子。
3、教师讲解种子的用途。提问：你还见过那些种子?
二、观察种子
1、幼儿操作，观察种子。
2、讲一讲自己认识的种子。如：玉米、水稻、花生种子等。
三、认识种子
1、了解四种种子的外形特征：蒲公英宝宝像一把小伞，苍耳宝宝身上有刺，葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。
2、幼儿通过观察操作，发现这四种种子的特征，请幼儿挑选出这四种种子。
四、种子的传播
1、解释传播
2、操作课件，幼儿观察种子的传播方法及过程。
3、教师小结：蒲公英是靠风传播的，苍耳是靠动物传播的，葡萄是靠小鸟传播的，葫芦是靠水传播的
五：分辨种子
观察其他的种子，分辨哪些种子可以吃，哪些种子不可以吃
六; 游戏：播种种子。
幼儿是葫芦种子宝宝，教师来播种。
在这样一届以创新、变革、融合、演进等理念为主题的展会上, 新产品、新方案、新理念层出不穷、难以计数, 以至让我们有点头晕目眩;但是, 你有没有发现, 它们的创造、变革、演进甚或颠覆, 都围绕着一个中心:数据。
数据爆炸, 是我们形容现在的ICT产业经常用到的一个词汇。的确, 看看我们的产业环境:网络IP化、智能化浪潮汹涌向前, 互联网、IT、通信、广电等领域逐渐渗透、界限模糊, 终端融合、全业务运营、全媒体呈现日益普及, 绿色节能铺天盖地, 数字化生存大行其道……
这一切几乎都在一夜之间突然爆发, 而如何使数据顺畅、高效、精准地运行, 成为了产业焦点——用户从不满足, 他们希望能以更加低廉的成本、更便捷的手段, 获取无所不在、无所不能、顺畅自如的移动互联网业务, 个人和企业都如此。
挑战转嫁给运营商。三大运营商都借此次通信展极力展示其最新业务和最新技术:体感游戏、微博手机、移动支付、智能家居、远程医疗, 当然, 还有横跨各行业的物联网应用。这些新业务经过组合叠加或概念拉伸, 便形成“智慧城市”、“无线城市”、“智能家庭”、“智能交通”、“数字企业”等服务品牌。
当用户需求日益变广变深, 运营商的角色越来越像服务集成商, 而现金流充足, 坐拥采购大权, 又有政府扶持的先天优势, 使其成为天然的产业“龙头”。于是, 为了在竞争激烈的市场中立足并进而取得主导权和前瞻优势, 系统设备商、终端/芯片商、内容/应用提供商都摩拳擦掌, 纷纷站在运营商之前, 推出新理念、新技术、新产品, 它们或与运营商捆绑, 或为其量身定做;对于设备商而言, 在推出任何新产品体系时, 不仅要考虑运营商这一直接客户, 更要考虑数以千万计的“客户的客户”。
于是, “数据中心论”再次被提及。设备制造商和应用提供商构成了ICT生态中数量最庞大、创新最活跃的阵营:智能管道、云—管—端、物联网、统一接入、高性能分组核心、融合终端、100G、融合通信等新产品、新理念, 在本届展会随处可见。其出发点、设想和目标, 都是为了帮助运营商更好地运营网络、运营数据。
另一方面, 随着基础电信市场日渐饱和, 企业网和垂直行业应用市场酝酿巨大商机, 越来越多的设备商突破运营商窠臼, 纷纷试水政企市场, 以物联网应用为代表的行业市场爆发出蓬勃生机, 各大厂商深耕数据服务更加积极。
这是个暮秋的深夜，我乘坐由北京开往广州的“特快”列车南下。翌日醒来，当第一抹晨曦从玻璃窗射进来，火车已经停在汤阴站。
汤阴，是河南北部的一座古城，汉置荡阴县，隋朝改为现名。著名民族英雄岳飞，就出生在县城东北三十里的程岗村。沧桑变幻，历史更迭，没有给后人留下更多的遗迹，最值得乡人夸耀的岳庙，是坐落在离车站不远的县城里。
下了火车，穿过人流熙攘的大街，跨进曲折回旋的小巷，步行十数分钟，便来到了明朝景泰初年始建的“宋岳忠武王庙”。不知是怀古之情的驱使，还是缅怀英魂的追思，我不由自主地放慢脚步，轻轻地踏上石阶，走进宽敞的正殿庭院。只见一株株苍劲挺拔的古木掩映，一株株五彩缤纷的秋菊争妍，更加平添了古庙的肃穆幽雅气氛。整个庭院四周，几乎被诗文碑刻包围。十年动乱，存下来的已区区可数。所幸的是，尚有八块数米高的巨碑，是当时乡亲们在它四周用砖砌起，涂满泥灰，写上“小小环球，有几个苍蝇碰壁”之类的诗句，才免遭横祸。其中，有的刻着岳飞名言：“文官不爱钱，武官不惜死，不患天下不太平。”有的刻着岳飞名言：“号令风霆迅，天声动北陬。长驱渡河洛，直捣向燕幽。马蹀阏氏血，旗枭可汗头。归来报明主，恢复旧神州!”除此而外，还有许多形状各异、年代不一、多为诵赞英烈、扬善弃恶的“小碑”。由于风雨剥蚀，有些碑字迹模糊，还得一字一句辨认，诸如：“地灵不为岳王谋，荒草残碑万古愁。面对笔峰如有意，汤河不抢墓前流。”“汤阴祠下吊忠魂，古柏萧萧感慨存。云影尚疑降虏阵，鸟声如诉贼臣冤。盆香父老空成恨，痛饮黄龙竟负言。留得大名垂日子，精光千古照中原。”……
每一块碑，每一首诗，都是后人对这位名垂千古、含冤九泉的英魂的凭吊和追慰，它像滔滔大海里的朵朵浪花，激荡着我的胸怀，像朗朗晴空中的道道霞光，温暖着我的心田!
忽然，从高悬着“乃文乃武”“忠灵未泯”“百战神威”三块巨匾的宏伟大殿里，飘出缕缕芬芳的香烟。我沉思少许，三步两步跨进去一瞧，偌大的殿堂，仅有一个红漆玻璃木柜，摆在地上。岳飞文武塑像，早在十年浩劫中被破坏一空，有一位两鬓苍白的老人，却对着空荡荡的墙壁，烧香祈祷、顶礼膜拜，是那样专注、那样虔诚。我好奇地轻轻凑过，等她从地上立起时，才不解地问道：
“老人家，这里什么也没有，您在给谁跪拜?”
“岳飞岳大帅呗!”她好象不用任何思索，理直气壮地回答。
“岳大帅在哪呢?”
“在哪?在这，在心窝里!几个造孽的东西，可以把像从大殿抬走，却无法把他从俺心上抠去!岳大帅抗敌有功，为黎民百姓做了好事，人们世世代代都会想着他呀!”
她的话，虽然听来也很平常，然而字字句句都同重锤一般，敲击着我的心扉。我朝前面那只玻璃柜一看：啊，这里边有花束、有柏枝、有彩绘、有现钞……不，不，这分明是一颗颗赤诚似火、圣洁如玉的心哪!
离开玻璃柜，我缓缓走出大殿，顺着正中幽静的林荫小径前行，便到了由十六根朱红圆柱托起的“御碑亭”。顾名思义，是为了置放皇帝“御碑”而建的。耐人寻味的是，亭内空空荡荡，“御碑”却躲在庙门外一座很不显眼的牌坊下。谈起它的原委，还有段令人深思的小小插曲哩!
当年乾隆皇帝去中岳嵩山朝拜回来，到岳飞庙祭祀。这天，秋高气爽，阳光和煦，可是当皇帝迈上石阶时，骤然刮起一阵风，两扇敞开的庙门立刻关起。弘历心中极为不悦，但考虑到岳飞功名盖世，深得黎民敬仰，便装作不以为然的样子，题写七律一首：翠柏红垣见葆祠，羔豕命祭复过之，两言臣则师千古，百战兵威震一时。道济长城谁自坏，临安一木幸犹支，故乡俎豆夫何恨，恨是金牌太促期。
这首语义双关的诗，表面是褒奖颂扬岳飞，实质是发泄不满，贬低忌恨岳飞。后来便将此诗刻立成碑，置于特意建起的“御碑亭”内。直到清王朝垮台，人们觉得它刚好把秦桧等贼的跪像同岳大帅隔开，难合心意，便在1915年将“御碑”赶出了亭子。
从“御碑亭”前行不远，就是岳庙大门。绿瓦红柱的横梁上，悬着金光闪耀的“精忠千古”巨匾。隔着一条不宽的土路，有一座“宋义烈将军施全祠”，犹如一名坚贞骁勇的武士，日日夜夜守候在岳飞身边。我怀着崇敬、仰慕心情，默默地凝立祠前。仔细端详着这位大义凛然、视死如归的大将军，那段广为流传的佳话，又在耳边响起：
秦桧害死岳飞后，非但没有受到应有的惩罚，反而封官晋爵，恩宠日隆，激起民众强烈愤慨。绍兴二十年初，军校施全暗藏利刃，埋伏在秦桧上朝必经之处，决心根除此害。不幸，事露被擒，他面对老贼毫无惧色，当场痛骂他“通敌卖国，残杀忠良”。秦桧怒极，在闹市将施全分尸示众……后人怎能忘记这位光照日月，宁死不屈的义士，便在岳飞庙前建了这座施公祠。
只见身披金甲、足登高靴、气宇轩昂的施全将军，手擎利剑，怒目而视，坚石般挺立在那里。身后“尽忠报国”四个鲜红大字，生辉耀眼，气势磅礴。与此相对，就在这祠堂的石级底下，卖国求荣，阴险奸诈的秦桧、王氏、万俟高、张俊等老贼的铁铸像，一个个垂头丧气，反绑双手，双膝跪倒在那里。看到这个情景，忆起不平往事，游客们常常把“注意事项”之类忘个一干二净，随之而来的是朝着这群人间败类丢石子、吐唾液、投去一瞥鄙视的目光。两侧那副醒目的对联，恰到好处地道出了历史发展的必然结果：
蓬头垢面跪阶前想想当年宰相，
端冕垂旒临座上看看今日将军!
走出岳飞庙，心中久久不得平静。我在想：人民大众的心啊，是多么纯洁，多么公正，象是晶莹的宝石，容不下半点灰尘，犹如玉洁的明镜，能把海底看穿。“正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪真”。历史是真正的裁判员。
我讲课的内容是人教版小学二年级美术课第九课《蜻蜓飞飞》，在准备这节课是我做了充分的准备，认真研读教材，并通过各种书籍和网络查找蜻蜓有关的知识。反复练习各种蜻蜓的绘画方法。同时也收集了不少课堂上学生画蜻蜓的优秀作品。
《蜻蜓飞飞》是一节造型.表现课，主要是让学生根据蜻蜓的外形特征，学会用线条来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部。这节课我通过直观的flash动画出示主题，让学生耳目一新。让学生回忆以前学过的歌曲《蜻蜓飞飞》了解蜻蜓的一些基本知识。再通过图片欣赏让学生认识了各种各样的小蜻蜓，有红色的、蓝色的、绿色的、紫色的等蝴蝶，还有千姿百态的动作，有在跳舞的，有在休息的，有在飞翔的„„。让学生大饱眼福!俗话说：“艺术来源于生活，又高于生活”除了观赏蜻蜓外，我通过让学生想象给小蜻蜓穿上花衣服？想想让他们在哪里飞？几只小蜻蜓一起飞？他们都在做什么？这些问题让学生脑海里有了自己的画面，再通过让学生欣赏课堂上优秀的绘画作品，让学生用砂纸和油画棒画出自己想画的小蜻蜓。
整节课我认为教学环节设计我觉得基本还算合理。该说的要点和重点我都讲了。自己觉得在语言行为上，还需要加入一些儿童色彩；在教学活动上较少，没有体现“学生自主学习、小组合作探究”的教学模式；另外在表情上我还要带些微笑，要和蔼些。在以后的教学中，我好要进一步研究，努力上好每一堂课。
实验学校
我家养了一只小狗，我给它名为“飞飞”。我记得它是在我六岁那年的生日，爷爷知道我非常喜欢狗，所以特意买来给我的。
飞飞全身都是白色的，毛茸茸的毛，水汪汪的大眼睛，草莓似的鼻子，尖尖的爪子。
每天，都是我给它洗澡，喂它东西吃，和它玩的人也是我，所以我们俩特别熟悉。
每一次，我放学后走到楼梯的.第二楼，正在六楼闷闷不乐的飞飞，听到我的脚步声，高兴得跑下楼，在我走到三楼时，听见了飞飞”汪汪“的叫声，我马上躲了起来，想和飞飞玩藏猫猫的游戏。飞飞跑下楼，不见我的人影，于是嗅到我的味为止。
不一会儿，我正在偷笑，飞飞正站在我面前，我还不知道，可笑完却看到了飞飞，我吓了一跳，飞飞严肃地望着我，我笑了起来说：“对不起啊!回家给你两根骨头。”飞飞听后，高兴地跳到我身上……
每个孩子都有属于他自己的小河，父母要做的不是坐在舱里替孩子掌舵，而是告诉他：“孩子，东方在那，去吧。”然后在舟后轻推一把，给他起航的动力。不过要记住，家长不过是孩子成长的催化剂，人生路上的坎坷还必须让他们自己去经历。生活就像洋葱，一片片剥开，终有一片会让你流泪。推舟路上碰到冰山礁石，让孩子自己去碰撞，只要把握好度，不至于沉没就可以了。
——蚌埠市凤二小五（2）班学生家长张示淦
在人生这个大舞台上,我们只消扮演父母应该扮演的角色,为国家培养一个走正道的孩子就够了,至于他将来选择什么专业、从事什么职业，对我们来说都不重要，只要他自己喜欢，只要对社会有益，我们都要为他们祝福。其实，在陪伴孩子长大的过程中，我们已经得到太多的礼物！
——无为县鼓楼小学曾素琴
孩子是独立的、完整的人，不是家长的附属品，家长不能让孩子去实现自己的理想和愿望，孩子只是孩子，父母不能以自己的思维兴趣来要求孩子。
——庐江县希望小学四（3）班学生家长傅昌田指导老师：何金萍
以欣赏的眼光做温床，才能培育孩子创造和实现梦想，既然教育孩子的目的不在于谋生，而是创造新生活，那么何不还给孩子自己的世界？孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，就要给他们翅膀和整个灿烂的天空，让他们能够自由地飞翔。
——庐江县希望小学孙慧玲
一天, 莫里斯正在阳台上看书, 一阵突如其来的飓风, 把他和房子都吹到了天上。飓风过后, 陆地上一片狼藉。
莫里斯漫无目的地走在小路上, 却与一个在天上飘的女孩儿不期而遇, 女孩儿将自己最珍爱的礼物——一本会飞的书, 送给了莫里斯。
莫里斯跟着这本“飞书”来到了一幢房子前, 那里是飞书们的家——图书馆。当门打开后, 一个神奇的世界就这样展现在了莫里斯的面前……
阅读小贴士
书是有生命的, 特别是那些可爱、睿智, 又懂得感恩的“神奇飞书”。它们会用跳舞的方式, 来回报照顾、爱护它们的人;同时, 也会给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。
（1）小班美术教案《蝴蝶飞飞》含反思
活动目标1、体验折纸、撕纸，粘贴活动的乐趣。
2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性及动手能力
3、通过对故事的欣赏，感受春天的气息，蝴蝶飞舞，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、感受作品的美感。
活动准备
准备：一副春天的大背景图、各色彩纸、彩笔（油画棒）、糨糊（6个杯子）擦手毛巾。经验准备：幼儿对春天有一定的经验。
活动过程
1、故事导入引出主题
①教师：“今天，张老师把美丽的蝴蝶请来了，你们看蝴蝶怎么啦？”
②观看flash《三只蝴蝶》
教师：故事看完了。张老师想请问我们的小朋友：
a.故事的名字叫什么？
b.有三只什么颜色的蝴蝶？
三只蝴蝶它们是好朋友，相亲相爱不分手，现在三个好朋友又要飞到其他的花园里了，你们想不想它们飞到你们的花园里？
2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上
①出示彩纸引起幼儿的兴趣，让幼儿探索撕纸。
②教师示范正确的撕纸方法。
③告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。
3、幼儿操作，教师指导。
①引导幼儿沿着直线进行撕纸。
②幼儿撕好蝴蝶去找美丽的花园进行粘贴。
③提醒幼儿注意卫生，贴完后把手擦干净。
4、总结评价，结束活动
引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦。
5、延伸活动
启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？引导幼儿尝试表演。
教学反思
此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥他们的想象力。
总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。
（2）小班教案《蝴蝶飞飞》含反思
活动目标1、引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容。
2、鼓励幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐。
3、引导幼儿正确地发清“水”、“圈”、”“睡”的音。
4、了解儿歌的含义。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。本次活动大概分为三个部分：
1、导入部分：主要还是给孩子一个情境，让孩子在教师的带领下在不同的情境中看看说说，初步体验儿歌内容所表达的内容。
2、主要部分：首先教师出示不同的画面，让孩子再一次看看说说，起到理解儿歌内容的作用。然后让孩子整体学习儿歌，让孩子在说说做做的氛围中不止不觉地学会儿歌，教师采取“小蝴蝶做好朋友的方式给孩子适当的鼓励，提高孩子学习的积极性。
3、结束部分：教师采用游戏的方式结束，让孩子进一步理解儿歌的内容，体验小蝴蝶的快乐生活。
活动准备
1、蝴蝶的服饰一套、三张蝴蝶动作图各一幅、胸卡若干。
2、背景图三幅，分别为“花园”、“河边”、“树上”。
3、音乐（三拍子音乐）、录音机。
活动过程
1、引发幼儿活动兴趣，教师带幼儿游戏，给孩子一个儿歌的大概印象。
教师穿“蝴蝶”的衣服，跟着音乐飞舞，提问：“我是谁？”（幼儿回答）“今天我来做蝴蝶妈妈，你们做小蝴蝶，我带你们一起去玩！”教师跟着音乐带幼儿来跳蝴蝶舞。
第一场景：来到花园，看看花园来有美吗？有哪些颜色的花？（幼儿观察后回答）教师和幼儿一起在花园做操，重点突出“踢踢腿”这个词语。
第二场景：来到河边，看看河里有哪些小动物？引导幼儿和他们打招呼。教师引导幼儿“小蝴蝶口渴了，小蝴蝶到河里喝口水。”重点突出“喝口水”这个词语。
第三场景：来到树下，教师引导语：“刚才我们玩累了，一起到树下休息一会吧。”重点突出“睡一觉”这个词语。
2、出示背景图，让幼儿理解儿歌的基本内容。
教师：“刚才我们玩得开心吗？”（幼儿回答）
教师：“有一只美丽的小蝴蝶看见我们玩得很开心，她也想去玩。”
教师分别出示第一幅背景图和蝴蝶的动作图，教师提问：“小蝴蝶飞呀飞，它飞到哪里
了？在哪干什么？”
教师再出示第二幅背景图和蝴蝶的动作图，教师：“小蝴蝶又飞呀飞，有到了哪里？去
干什么？
教师再出示第三幅背景图和蝴蝶的动作图，教师：“小蝴蝶又飞呀飞，有到了哪里？去干什么？
3、教师完整示范儿歌内容。
教师引导语：“小蝴蝶睡了，我们不要吵醒它，我们一起来听一首好听的儿歌吧。”
“你们会不会说这首儿歌呀？”引导幼儿和教师一起说儿歌，边说边指图，说完后表扬说得好的幼儿，给个别幼儿贴上蝴蝶胸卡以示鼓励，并激发其他幼儿的积极性。
4、引导幼儿边说边做动作说儿歌。
教师：“小蝴蝶来听谁的声音最好听，它就和谁做好朋友。”“这一次我们一边说一边做动作。”幼儿和教师一起边说边模仿。
教师给全体幼儿贴上蝴蝶胸卡，教师引导语：“这首儿歌还没有名字呢？老师给它取了一个好听的名字，叫‘蝴蝶飞飞’。我们一起说说看。”
教师引导语：“这次我们再来说一边，听谁的声音最好听。老师来说儿歌的名字。”
教师说名字后，幼儿一起再集体边说边表演。
5、带幼儿再次游戏。
教师：“小朋友说得真好听，现在我们带着自己美丽的小蝴蝶，一起来玩吧。”再次放音乐，教师和幼儿跟着音乐边念儿歌边做游戏。
附：儿歌：蝴蝶飞飞
蝴蝶蝴蝶飞呀飞，飞到花园踢踢腿。
蝴蝶蝴蝶飞呀飞，飞到河边喝口水。
蝴蝶蝴蝶飞呀飞，飞到树上睡一觉。
教学反思
由于 班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。
摘要：<正>Miss White was teaching her students todraw chickens.“Please name a bird with wingsbut can’t fly.”“A dead bird,Madam,”replied one student.
Miss White was teaching her students to draw chickens.“Please name a bird with wings but can’t fly.”
“A dead bird,Madam,”replied one student.
强化学习意识
激发公司发展活力
公司党委始终把强化领导的学习意识、建设学习型团队放在首位。一是建设四个学习平台。党委中心组、中干分片、“互动式”学习和OA系统四个学习平台都同时发挥作用。二是丰富学习内容。党委中心组学习定位于“学理论、议大事、谋全局、出思路”，坚持把理论学习与解决企业的实际问题结合起来，不断提高领导干部的理论水平和决策能力。三是创新学习方式。采取集中学习与个人学习相结合，电视教育、互动互问、体会交流和典型示范学习等多管齐下。针对各时期工作重点，还多次组织研讨会开展专题研讨。通过学习研讨，领导班子思想进一步解放，工作的系统性、预见性和创造性进一步增强，企业的发展思路更加清晰。
按照“体现特点、凝聚职工、激发干劲、约束行为”的总体要求，公司坚持“打造”并举，继承和创新相结合，积极推进企业文化建设。2006年，公司先后开展了企业文化问卷调查、企业文化理念体系征集、理念体系专题研讨会、“我最感动的故事”征文、演讲比赛等活动， 9月初，公司发布了《文化建设纲要》和《文化理念体系》，10月份，《员工守则》、《公司文化手册》也随后发到每位职工手中。在重大活动、重要会议上,公司事先都要开展“员工誓词”宣誓活动。按照“突出一条主线、实施四项工程、打造五大特色”的企业文化建设总体框架，公司突出以培育“忠诚、敬业、创新、发展”的企业理念为公司文化建设的主线，大力实施素质提升工程、形象塑造工程、典型示范工程、和谐共赢工程，精心打造具有昌飞特色的质量文化、安全文化、管理文化、学习文化、廉洁文化。
提升管理能力
夯实公司发展基础
创新管理方式。一是从完善公司制度体系入手，夯实管理基础。公司形成了5本构架公司管理基础的手册，即《企业文化手册》、《规章制度手册》、《工作流程手册》、《岗位职责手册》和《5S管理手册》。二是全面推进“5S”和六西格玛管理。公司分阶段全面推进5S管理。生产车间大部分实行了看板管理、形迹管理，厂区、办公区和生产区的管理明显改善，职工思想观念和认识得到转变，员工素养逐渐提高。三是大力推进企业管理信息化。公司基本建立了OA、CAPP、ERP、PDM等平台，办公自动化系统运行平稳，实现了公文流转的电子化，达到了公文快速运转、信息快速交流与共享的目的。
重视科研生产。面对高度交叉和繁重的科研生产任务，公司精心组织，在均衡生产上狠下功夫，合理安排加班，每周召开一次生产协调会，集中人、财、物和设备全力以赴投入科研生产，部分车间还实行每周工作7天、每晚加班3小时的“7＋3”工作制度。领导班子成员主动出击，深入科研生产一线，现场解决问题，到厂家协调产品配套，抓关键，催进度。这些举措有力缓解了生产能力不足、科研和批产量严重交叉等不利因素，推动了各项任务的完成。
加强技术创新。按照直升机行业的自身特点和公司研制生产中存在的主要问题，公司确定了五个方面的创新方向，即发展数字化制造技术、高效数控制造技术、复合材料制造与检测技术、总装一体化集成技术和试飞、试验、测试技术。近年来，公司通过承担国家863计划、国防基础预研和江西省重点科技攻关计划等多个科研项目，不断加速带动了直升机设计研制高科技人才的培养，推动了公司直升机现代化工程研制水平的提高，实现了与国际直升机研制技术的接轨。
搞好市场开发。公司以加强信息沟通、强化售后服务为依托，主动出击，积极开拓市场。建立并完善了直8系列直升机技术支援、信息反馈、备件支持和维修体系，大大提高了公司直升机的培训和售后支援能力,为公司各机型的市场开发提供了强有力的支撑，目前直8型机和直11型机均有较好的民用市场前景。
抓机遇促改革
实现公司快速发展
优化组织结构。2005年初，根据航空产业的特点和人员情况，公司及时稳妥地对组织机构和人员进行了调整、重组和精简。建立了纵向以部、办、中心和处为主体的行政管理体系，横向以型号为主体的副总工程师负责制的矩阵管理体系，实行扁平化管理。
做好改制工作。根据国家有关企业主辅分离、辅业改制、分离企业办社会职能等政策规定，公司完成了昌河中、小学和街道的移交工作，非常平稳地进行了职工的内退工作，妥善安置了5家合资公司的职工和病残人员，2005年通过各种渠道减员980人。加大了清理整顿对外投资工作力度，为公司轻装上阵，应对市场的挑战增添了活力。
改革用人机制。公司坚持走人才强企之路，通过合理配置和优化人才资源，建立起规模适当、专业配套、结构合理、素质优良的人才队伍。在用人机制上，公司建立了行政岗位与专业技术岗位双轨制，形成了管理、技术人员和技能工人三种人才培养和个人职业生涯发展模式。公司还积极推进干部制度改革，制定了新的干部管理和后备干部工作暂行规定，明确了干部级别，理顺了干部管理层次。
改革分配机制。按照“三挂钩、三倾斜”，即与公司效益、单位业绩、个人业绩和能力挂钩，向管理人才、科技人员、高技能技术工人倾斜的原则，公司科学、合理拉开了分配差距。对近几年实行的大中专毕业生年薪制进行了套改，并调整了实行多年的工资制度，形成以基本工资、岗位工资、奖金和特殊津贴为构成单元的新型工资体系，建立起薪随岗变、岗变薪变的新的激励机制。
调整布局，加大投入。近几年来，公司不断加大技术改造力度，基础能力、型号研制和批量生产条件建设有了长足的发展。还按照批量生产的要求对生产布局进行了调整，实现了本部与吕蒙地区的同步发展，生产、工作条件得到根本改善，厂区、家属区面貌焕然一新。
提升服务能力
树立班子良好形象
强化党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 公司坚持开展党内“创先争优”、党支部工作创新大赛、“型号成功我成才”等各种活动。2005年，公司在各基层党组织中开展了以“创一流业绩，展党员风采”为主题的百日立功竞赛活动；2006年组织了“战百日、创佳绩、迎七一”的立功竞赛活动；2007年以“创新支部工作，践行党员承诺”为重点，开展了“党员先进性教育月”活动，充分发挥了一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜的作用。
坚持民主集中制。公司坚持和完善了领导班子民主生活会等制度，修订完善了《党委会和厂务会议事规则》，规范了集体讨论决策的主要形式和基本程序。对“三重一大”事项，不但由党政联席会集体讨论、共同研究，涉及群众利益的重要事项还要召开职工代表大会或职工代表组长会议讨论决定。民主集中制的贯彻落实，保证了决策的科学，促进了班子的团结。
加强党风廉政建设。公司建立了党风廉政责任制，领导班子成员严格遵守《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》，时刻警省自己，防微杜渐，坚持廉洁奉公、忠于职守，坚持认真开展自查自纠活动，牢筑思想防线。通过开展“五廉”、“三进”教育，即依托廉政读本，读书思廉；依托手机短信，定期送廉；依托家属参与，家庭助廉；依托典型示范，先进带廉；依托社区优势，群众倡廉，使廉洁文化进厂区、进岗位、进社区，扎扎实实不断深化廉洁文化的创建活动。
强化群众意识
积极构建和谐昌飞
一直以来，公司党委教育党员干部牢记党的宗旨，坚持把职工群众呼声作为第一信号；把得到职工群众认可作为第一标准；把职工群众物质文明和精神文明水平的提高作为第一目标；把始终保持同职工群众的血肉联系作为第一追求。
在实际工作中，公司投入大量资金，改造和新建了部分厂房，为绝大部分办公场所和大学生公寓安装了空调。职工住房也有了明显改善。为了体现对人才的重视，还将对各类人才购房实行贴息贷款。在涉及职工切身利益的改革过程中，公司坚持广泛征求意见，深入细致地做好职工思想工作，在改革过程中未出现一起群体上访事件和一例滋事事件。领导班子实实在在为职工办实事、求实效的工作作风，得到了职工群众的充分认可，也使领导班子在职工群众中树立了威信、赢得了信任，营造了和谐融洽的发展环境。2006年，公司相继被评为全国和谐劳动关系优秀企业、全国“四五”普法工作先进单位、中央企业纪检监察先进单位和中航第二集团公司先进基层党组织等多项荣誉称号。
活动目标：
1、幼儿乐于学习歌曲，感受歌曲舒缓、忧伤、轻柔的旋律。
2、通过故事，理解歌词的含义。
3、能够掌握节奏，尝试用舒缓的声音唱歌。
活动重点：理解歌词含义、尝试用舒缓的声音唱歌。
活动难点：能够掌握节奏卡X XX X X XO X，能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动准备：伴奏带、图谱、图片（萤火虫、星星、花、星星…）、节奏卡
活动过程：
一、图片导入
北京鹏润大厦28层是达飞轮船 (中国) 有限公司 (以下简称“达飞”) 在北京的办公地。来自世界各地的不同肤色的员工穿梭其中, 彰显着这家法国海运巨头的国际化特色。数据显示, 达飞全球员工人数已从2005年的9500人上升到2008年的16500人, 其中在法国有4200人。
达飞轮船 (中国) 有限公司副总裁康柏年是个地地道道的法国人, 但他却能用流利的汉语回答记者的所有提问。“三年前, 达飞在全球所占的市场份额是5%, 现在这个数字已经提高到7.6%。”康柏年对达飞近几年的发展如数家珍, “你要知道, 2008年在整个海运行业只有9%的增长背景下, 达飞的全球运量却提高了16%。”
达飞迅猛的增长势头使得它非常引人注目。这家排名全球第三的集装箱海运巨头最显著的增长特征在于, 公司全球业务增长速度快于海运行业的平均增长速度, 而其中国业务的增长速度又快于全球业务的增长速度。
据记者观察, 世界上最大的集装箱航运公司马士基去年全球市场份额已从三年前的18.2%下降至15.5%左右。可见, 达飞轮船与海运业老大之间的差距正在缩小, 双方已近追赶之势。
四年投资28亿元
受金融危机的直接冲击, 在航运业集体唱衰的情况下, 不少企业改变原有的投资计划, 转而采取紧缩策略, “求稳”一时间被大部分企业视为安度时艰的一招良策。“尽管2008年以来, 中国出口贸易受金融危机影响较为严重, 但作为全球制造中心的优势依然存在。”康柏年对前景表示乐观。正是出于对中国市场的信心, 达飞不仅毫无“紧缩”之意, 甚至还出人意料地加快了投资步伐。
中国市场对于达飞的重要性不言而喻。统计数据显示, 达飞自中国运出运进的集装箱量近三年增长尤为突出。2006年达到200万个20英尺标准集装箱, 与上年相比增幅为30%;2007年这个数字增加到260万个, 仍然保持了3 0%的运量增长;2008年虽受不景气经济环境的影响, 自中国运出运进的集装箱量仍接近300万个。
自90年代初进驻中国以来, 达飞已发展成为在中国分支机构最多的外国航运公司。目前在中国拥有1450名员工, 设立了64家分支机构, 挂靠15个主要港口, 拥有30条周班航线, 每6小时就有1个航班驶离中国。“在达飞全球业务中, 有1/3的业务量是与中国有关的, 即运出或运进中国或从中国中转的 (中转箱量较少, 因为在中国大陆两个港口之间的国际中转还不被允许。——编者注) 。”康柏年向记者介绍。
“达飞一如既往的致力于其在中国的发展, 并加大了对港口码头及物流公司的投资。”康柏年进一步补充道。
按照达飞中国的投资计划, 从2007年到2010年, 其对中国交通基础设施的投资额将达到28亿元人民币。目前已经确定的投资项目包括两个码头项目和一个铁路项目。2008年8月, 达飞通过签署合资协议参与天津港3个集装箱码头泊位的投资, 此项目预计将在2011年投入运营;2007年, 达飞与厦门市政府签订合作协议, 共同开发厦门港的两个集装箱码头泊位, 此项目于2008年被国家发改委批准, 将于2 0 1 0年投入运营;2007年6月达飞入股8%的中铁联合国际集装箱有限公司宣告成立, 这家公司负责建设和经营覆盖全国的18个铁路集装箱中心站, 这是我国铁道部迄今为止最大一宗中外合资铁路集装箱运输项目, 总投资120亿元人民币。
康柏年同时透露, 上海洋山港的码头项目有可能成为达飞下一个投资目标。“达飞以海运为主业的定位是不会改变的, 我们选择投资项目的标准主要有两个, 一是在集装箱海运业务向两端延升的范围内, 选择熟悉的领域和行业;二是根据地理位置的布局, 如分别在华北、华中和华南等地区寻找投资港口的机会, 确保在港口日益趋于繁忙拥挤的情况下, 达飞的船只得以顺畅并及时靠港。”
“组合拳”应对危机
“春江水暖鸭先知”, 航运业往往能够先行反映经济变化的趋势, 这一点在达飞身上得以体现。“公司早在2008年年初就发觉到经济下行的趋势, 所以提前做好准备。”康柏年的语气中颇有几分庆幸, “作为一家没有上市的家族企业, 在决策过程中无需通过复杂的流程, 因此反应快也成为达飞的又一大特点。”
在航运市场供需不平衡的现状下, 新船订单的交付是否加重企业的负担?据悉, 达飞订购的新船将于2010～2011年陆续交付, 但康伯年称运力的提升不但不会给达飞带来麻烦, 反而是件“好事”。这主要是因为, “达飞50%的运力来自于租赁, 这部分运力是可以调整的, 新船交付后可通过停租来降低风险。”同时, 在运费较低的时候, 采用大船是降低成本、提升竞争力的有效措施, 而达飞订购的这批新船正是以大船为主, 单船运力为9000～13000TEU。
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