2024新疆三支队伍学习心得体会

2024新疆三支队伍学习心得体会（精选7篇）

2024新疆三支队伍学习心得体会 篇1

建强“三支队伍”的现实考量是什么，为了开好这三次会议自治区党委做了哪些准备，对“三支队伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具体安排，社会各界反响如何?围绕这些问题，本报记者认真梳理总结了以往的报道，采访了部分社科专家、群众以及干部、教师、宗教人士代表。

抓“三支队伍”是新疆现实需要

“做好新疆的一切工作，干部是关键。”中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在5月21日召开的自治区各地州市各部门主要负责同志会议上明确指出。

目前的新疆，正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。这个时候，全疆128万多干部的政治业务素质、党性修养如何，直接影响到党的各项方针政策的贯彻落实，直接关系到社会稳定和长治久安的进程。

“干部在社会组织体系中是联系和服务群众的纽带，干部的立场、作风、能力决定了群众工作的成效。”新疆社会科学院副院长、研究员柴林认为，自治区党委之所以提出做党和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群众中的威信、说话的分量及办事的能力，好干部做工作自然有群众基础，必然会取得显著成效。

40多万教职工，470多万在校生，全疆教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议指出，教师既有对社会有示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。

“培育下一代接班人是教师的职业使命，抓教育、抓教师队伍建设是实现长治久安的长远之策。”柴林说，现在的在校生，若干年后将成为社会主力，他们的思想观念、道德素养和文化水平，很大程度上将影响新疆今后的发展。

6月14日召开的自治区爱国宗教人士座谈会上，张春贤书记与很多宗教人士以老朋友相称，并高度肯定了全疆广大宗教界人士在促进经济社会发展和维护社会稳定中发挥的积极作用。

柴林认为，宗教工作的本质是群众工作。新疆信教群众数量大，宗教人士在信教群众中具有一定的影响力。培养好、团结好宗教人士，对引导宗教与社会主义社会相适应具有很重要的现实意义。特别是针对当前宗教极端思想渗透蔓延影响破坏新疆社会秩序、社会文化的问题，宗教人士更有责任、有义务倡导正信正行，维护和平、中道、宽容的宗教本义，引导信教群众适应社会的发展进步。

“基于种种现实考量，新疆需要一支政治坚强、敢于担当的‘四强’干部队伍，需要一支热爱教育事业、有历史责任担当的‘四好’教师队伍，需要一支坚持正信正行、自觉抵制极端的‘五好宗教人士’队伍。”柴林说。

三支队伍学习心得 培训 篇2

三支队伍学习心得+培训

11月23日至27日，昌吉州组织各县市、州直有关部门39003名党员干部，开展“三支队伍”公共课集中培训。此次培训内容丰富、指导性强，对进一步落实张春贤书记关于“四强”“三力”干部和争做具有新疆特色好干部的部署要求有了更清晰的认识，对今后工作具有很强大指导意义。

安排部署高效率。昌吉州党员干部现代远程教育管理中心高度重视，紧急召开协调会议部署培训事宜。制定下发《关于远程教育集中培训基层“三支队伍”的通知》严格审核县市、部门培训方案，部署站点设备自查维护工作，为基层“三支队伍”集中培训打好基础。自上而下成立领导小组，层层召开协调推进会议，及时动员部署，明确责任分工，全州808个播放站点站点于24日前全部启动公共课培训课程。

培训层次高规格。昌吉州坚持领导带头，逐级推进，州直各党工委、县市、部门党政主要领导充分发挥第一责任人职责，带领班子成员带头全程参加培训，亲自抓组织管理、参与讨论、撰写心得，切实做到领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。

培训管理高标准。为使培训工作不打折扣，昌吉州不断完善工作措施，靠实工作责任，严格工作纪律，加大督促检查。针对基层实际，灵活培训形式，采取集中组织学习、送学上门、约学、补学等手段，确保了培训全覆盖、无遗漏，取得预期效果。州、县组成35个督查组，对培训组织开展情况进行明察暗访，时时通报，组织部门不定期对参加培训的学员进行回访，调阅心得体会和学习笔记了解培训效果，同时将学员表现记入档案，作为干部考核内容和任职、晋升主要依据。

三支队伍学习心得+培训

为认真贯彻落实自治区、地委、县委加强党员干部、教师、爱国宗教人士队伍建设的通知，四道河子镇党委迅速行动，努力建设一支政治坚强、敢于担当的“四强干部”队伍，一支热爱教育事业、有历史责任担当的“四好老师”队伍，一支坚持正信正行、自觉抵制极端的“五好宗教人士”队伍工作目标，9月6日-10日对全镇各村支部书记、村委会主任、各驻村工作队队长、镇机关站所主要领导三家的为期五天培训班，通过学习本人有以下心得体会。

抓党员干部队伍建设，发挥“四强干部”作用。各级党组织采取多种形式，认真组织广大党员干部学习会议精神，做好学习笔记，并根据自身工作实际，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”，发挥住村干部作用，利用农村远程教育站点、“农家恳谈会”的形式，面对面向群众宣讲会议精神，征求群众如何加强“三支队伍”建设意见建议，《张春贤书记加强“三支队伍”建设重要讲话精神摘编》，及时发放到广大党员干部、教师、宗教人士手中，确保向各族群众做好宣传教育引导工作。

抓爱国宗教人士队伍建设，发挥“五好宗教人士”作用。积极组织村队宗教人士先学一步，认真领会讲话精神实质，深刻理解用好“五把钥匙”的深刻内涵，加强自身理论修养，加强宗教活动和宗教活动场所服务管理。通过学习讲话精神，对宗教人士加强党的民族宗教政策的宣传教育，增强爱国宗教人士的国家意识、公民意识、法制意识，使宗教人士自觉依法开展宗教活动。开展“民族团结从我做起”主题宣讲活动，充分利用村现有县党建网、政府网站平台，评选“民族团结之花”和“团结楷模”专栏，大力宣传报道“五好”宗教活动场所和“五好”宗教人士事迹。三支队伍学习心得+培训

为贯彻中央政策、吃透自治区精神、落实地委部署、按照县委要求，全面提升党员干部、教师、爱国宗教人士综合素质。8月24日上午，二支河牧场党委在场三楼会议室举办“三支队伍”专题培训班开班仪式，场党委书记南钢主持并做了讲话。机关干部、村队党支部书记、队长，住村工作队队长、站所等35人参加培训。

本次“三支队伍”专题培训为期5天，通过集中学习、领导讲学、专题讲座、课题讨论、交流发言、观看视频课件、闭卷考试等方式进行，围绕第二次中央新疆工作座谈会精神、总书记重要讲话精神、张春贤书记 “三次大会讲话”、“五本白皮书”、“去极端化”、民族团结教育等方面的政策精神为干部职工就行了授课。

开班仪式上场党委书记南钢就此次培训的重要性作了明确说明，此次集中学习旨在积极响应自治区、塔城地区、额敏县维稳安排部署，为二支河牧场社会稳定和长治久安提供坚强保障。

老师三支队伍学习心得体会 篇3

一是抓机关队伍树立良好形象。一个好榜样就会形成一种好风气。该县教体局机关率先垂范，深入开展“三学三比三无” (学理论、学先进、学业务,比学习、比服务、比业绩，无违纪、无差错、无浪费)活动，强化机关队伍的服务意识、大局意识、学习意识、廉政意识。建立健全了局机关管理制度，按照廉洁、勤政、务实、高效的要求，充分发挥各科室积极性和主动性，提高了工作效能。洋县教育系统在全县行风测评中名列前茅，在全社会树立了教育人良好的形象。

二是抓校长队伍强化学校管理。一个好的校长就会办好一所学校。该县从完善校长选拔任用制度、异地交流制度、学习培训制度和工作考核制度入手，选强配优校长队伍。该局领导主持对全县中小学校长进行了教育教学理念、学校教育教学管理培训。在大量实际调研论证的基础上，探索制定中小学校长考核办法，统一印发《洋县中小学校长考核管理办法》、《校长工作日志》和《校长听课记录》，纳入校长综合考核，实行学校质量、安全目标管理。在全县教育系统树立了“有为才有位，有为必有位”新风正气，激活了学校班子的活力与潜力，进一步规范了学校管理。组织50名校长参加了国家级远程教育培训，提高了校长队伍综合素质。

幼儿园三支队伍学习心得体会 篇4

为保障培训工作的有效落实，我区结合自身实际从三方面入手。

1、设立领导小组，由赵雪芹副局长专项负责，局人事科负责落实，其他科室协调联动。

2、建立健全经费投入机制，积极争取财政支持，为培训工作提供保障。

3、建立科学的培训考核机制。为确保培训质量，我们制定科学的考核方案，设专人负责，对各单位落实培训工作定期监督、及时沟通和全面评估。做到工作有调研、有计划、有措施、有落实、有反馈，确保各项工作落实到位、责任到人。

二、加强师资队伍建设，促进教师专业成长

1、我区高度重视中小学教师素质提高远程培训相关工作，投入近30余万元，专人管理。并结合我区实际制定了《20桥西区中小学教师素质提高全员远程培训实施方案》，组织全区中小学教师参加远程培训学习，并结合学习实际进一步开展相关学科教研活动，以此促进教师专业发展。为保证此项工作得到有效落实，各学校遵照上级精神，制定本校实施方案，组织本校动员大会，提出培训目标和培训期望，极大的鼓舞了教师的学习热情，为教师远程研修树立良好的开端。教师们以百倍精神投入本次远程研修学习。从3月开始对我区2598名参加全员远程培训的学员进行了分班，辅导教师、学校管理信息上报等工作。通过市局遴选，我区26名教师被确定为此次远程培训辅导老师，主持对学员进行网上辅导和经验交流工作。6月召开了校级管理员和辅导教师专项工作会议，分配注册码指导教师完成了注册、登陆、假期学习工作。9月初，结合继教网提供的注册率、学习率、日志、总结、论坛研讨的情况及时召开了学情分析研讨会。在草场街小学组织了小学教师远程学习第一次答疑视频会。第一次答疑会我们没有经验，只是收看，会后我们通过部分教师的座谈，认为专家指导是一次难得的学习机会，我们不应只是听，我们还要变为学、认知、感受，在以后的学习中，我们将学科辅导教师作为学科专家指导的负责人，将每位教师在远程培训中学习中遇到的困惑与问题进行归纳总结，将问题进行上传，和专家通过网络进行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南马路小学、振头小学、外国语小学分别开展了中小学教师19个学科视频指导，11月5日、6日在十七中学、维明路小学开展了小学英语、初中语文学科的“专家到我身边”答疑视频会议，11月21日-12月4日中小学第二次专家视频指导，这几次我们学习都采取了这样的方法，在这次全员培训结束后，将对本次培训工作进行总结，并开展学习反馈和教育教学实践，更好的巩固培训效果，促进教师的专业化发展。

2、按照我区三支队伍培训五年计划，共有223人参加了小学教师的最后一期培训，目前已全部顺利结业。

这次培训根据国家及省市的有关规定，以提高小学教师职业道德修养、教育心理素质，加强法制观念，促使广大教师进一步转变教育理念，适应基础教育改革和发展以及教师专业成长为培训目标。开设了班级管理、心理健康教育、新教材教法培训、法制安全教师专业成长等十项内容，共计80个学时。精心选择有影响力、责任心强、多年实践经验的专家和优秀教师为学员授课。聘请了省教育厅法制安全处处长刘志刚、我区优秀校长王晋敏，心理健康教师岳儒芳，市学科名师刘娟在加强职业道德、教师专业化成长等方面做了精彩报告。还邀请了法制安全科的教师为培训学员作了学生法制教育、校园伤害的预防和学校安全工作概要等专题讲座，大面积提高了培训教师的安全防范意识和安全工作水平。

所有的授课教师都非常重视这次培训工作，他们根据学员特点，认真组织教内容，精心设计课堂教学。采取了理论水平的提高与实践能力提高并重，课堂学习与实际操作相结合，在讲授理论知识的同时，注意与学员的教学实际相结合，改变了以往只讲理论，不重视实践的做法。提高了培训质量，也使学员实际能力得到了提高。

为了保障培训工作取得良好的预期效果。制定了《教师工作职责》、《学员行为规范》、《学员请假制度》、《考勤公示制度》和《上课、考试、结业管理办法》，为顺利完成培训工作任务提供制度和纪律保障。对每天的培训情况，应用教室日记、学校日记等形式进行记载并进行公布反馈。发现问题及时解决，培训结束时，对学员做出全面评价，报教育局人事科备案，并通报学校。

前期的充分准备和领导的重视以及广大校长和教师的配合，使得培训工作得以顺利进行。学员们严格要求自己，不迟到、不早退，自觉遵守各种规章制度，刻苦学习。上课专心听讲，课后虚心求教，认真完成作业。学员之间、师生之间相互交流，学风正，效果好。大家都普遍感到，培训既重视了教育观念的更新、实际教学能力的提高，开阔了视野，拓展了思维，又注意到了一些真正能够应用于教育教学工作中的知识和技能学习。后期通过对教育教学实践中的应用进行有效监控和及时反馈，适时开展问题研究、教育教学工作实例分析、经验总结交流等活动，进行实效考核，分享先进的教育教学思想，促进教师教育教学水平的共同提高。

3、教师的继续教育工作。3月27日，根据市教育局教师交流培训处要求，组织全区3014名教师参加《有效课堂教学的事实与策略》继续教育考试工作，共设6中、17中、19中、36中、41中计101个考场，全区教师平均分为89.5分，并及时将考试情况总结及时上报市局。

5月30日，汇总上报我区3128名教师专业发展证书编码工作，领取、下发专业发展证书，提出今后证书在参训工作中的要求。

10月在局领导的沟通协调下，圆满完成了我区教育系统第一次知识产权培训(共3期，1000余人)工作，并且将证书及时下发。

4、教师培训成效显著，教师成绩硕果累累。在教育局研训室举办了“桥西区新到岗教师素质赛”。本次活动全区共有12个学科57名教师参加，这项工作得到了学校及教师的肯定，为青年教师引领发展方向，使一批优秀的青年教师脱颖而出。为了进一步提升我区各科教师的专业素养，更好的服务于教学，进而提高我区中、小学教学质量，桥西区小学各科教师素质赛于年4月至5月举行，活动历时一个多月。来自全区36所学校七个学科的229位教师参加了比赛，此次活动共评出一等奖114名，二等奖115名。中学青年教师评优课于10月至11月进行，各学校选送123名教师参加区比赛，评出一等奖50名，二等奖73名，并且一等奖的前两名分别在全区进行了展示汇报课，极大地促进了青年教师的成长。5月18日中华南大街小学刘娟老师举办了石家庄市品德学科个人教学研讨会。研讨会上刘老师做了课例《我们的班集体团结合作》和题为《有效整合教学资源，打造魅力品德课堂，完善学生健全人格》的讲座，她结合学生的学校生活，呈现了小蚂蚁班级品德学习的有效性与延展性，研讨会体现了她的大品德教育观和对活动化教学的探索，以及在“读万卷书，行万里路”班级目标的引领下参加了更多的社会实践活动。刘老师对各学科的有效整合实现了品德教学的真正有效，对一线教师有极大的借鉴意义。

10月25日28日，全国最高水平的中小学美术课评比活动第六届美术现场课评比活动在安徽省黄山市举行。我区四维小学王生军老师代表河北省参加了现场作课比赛，作课题目是五年级欣赏、评述课《木版年画》，最终以完美的教学过程、成熟的教学经验和机智、幽默的教学风格赢得了在场评委和老师的一致好评，最终获得了全国一等奖的好成绩。王生军老师是我省唯一在全国作现场课获得一等奖的老师。11月1日，石家庄市小学科学情景教学主题研讨暨王霞个人教学研讨会在中山路小学成功举行。王霞老师的个人研讨会是桥西区小学科学学科近期教研成果的集中体现，是在区域共同体集体智慧的结晶。本次研讨会的成功举行，必将为桥西区乃至石家庄市小学科学教学的发展产生巨大影响，全面推动我区小学科学课程改革的不断创新与发展。目前，我区中学多位教师在各级评优课活动、科研成果和教学成果以及教学论文评选活动中获奖，其中有7位教师获全国奖，10余位教师获省级奖。4月，在《第五届全国中小学英语教师教学技能大赛》中，我区选手获得优异的成绩，分别获得全国一等奖和全国二等奖。

三、积极进行骨干教师培训，培养学科带头人

1、为切实加强教师队伍建设，进一步提高教师专业化水平，根据《桥西区中小学、幼儿园骨干教师学科名师评选认定实施方案》的通知精神，成立了专家评审小组，我科室共接收各校评选材料421份，通过公开推荐、公平竞争、严格评审、择优推拔的形式和程序，选初出骨干教师201名，学科名师26名。

根据《石家庄市教育局关于评选市级中小学骨干教师学科名师的通知》(石教【2011】62号文)，市教育局开展了第四批市级中小学骨干教师和第二批学科名师的评选，我区共计上报29名教师，经评选工作层层选拔推荐及专家评选，我区赵琴琴等21名教师全部被评选为市级骨干教师，徐淑芬等8人被授予学科名师称号。推荐4名教师(刘志梅、张亚茹、孙树红、王小)参加省级骨干教师评选;藉此培养一批高水平的学科带头人和有影响的教书育人专家，为全区教育的可持续、健康发展提供坚实的人才保障。

2011年3月在北京召开的国家基础教育实验中心举办的首届全国中小学外语教师名师大会上，经过区教研室推荐和省、市教科所的层层选拔的草场街小学英语教师张渤代表河北省参加会议并获得 “全国中小学外语教师名师”荣誉称号。

2、组织3批首席教师及骨干教师培训工作，涉及高中历史、地理、初、高中生物等学科;推荐37名中小学教师参加省级骨干教师培训工作;并保证参培率。根据省市文件要求，送培31 名教师参加国培学习。推荐外国语小学张含老师参加教育部-乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训工作。

3、发挥骨干教师的引领作用，组织骨干教师示范课展示活动。41中特级教师李俊平作为专家团成员到邢台区县进行讲学，受到听课教师的欢迎。推荐红星小学和19中学参加中小学教师专业发展学校开展“影子教师”培训工作，已完成了三批次的培训任务，并且收到了“影子教师”的充分肯定和赞扬。

2、积极推进干部培训，提高校长和管理干部队伍整体素质

圆满完成-2011年中小学校长远程培训级考试工作(全区122名校长参加，按时完成网上培训，及时跟帖、发表论文，参加考试)，我区获“20河北省教育干部培训工作远程培训先进单位”。

按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小学领导和骨干教师参加了9次市“教育改革与发展论坛”会议，知名专家学者高屋建瓴的学术报告，解答了校长们在办学中遇到的问题，开阔了眼界、提升了管理能力。在历次活动中均派科室人员组织领导参会及记录考勤工作，坚持不懈，保证了学习效果。

5月委派16名中学领导赴正定参加AP国际会议，参与国际课程及高效教学研讨会; 6月推荐6中王月春、17中杨桐参加中学国学教育试点学校德育副校长高级研修班。

5月3日，推荐杨朝童、杨建为代表参加中国教育学会“成长中的教育家”培训计划，提交相关材料。27日，推荐金秀霞、赵荣肖、郭秀琴作为我区培养对象参加第三批省级骨干校长的遴选工作中，审核、报送相关材料与市局人事处，委派16名中学领导赴正定参加AP国际会议，参与国际课程及高效教学研讨会;推荐外国语小学参加教育部-乐高“技术教育创新人才培养计划”20教师培训工作;

6月推荐41中赵冲会、17中杨桐参加了中学国学教育试点学校德育副校长高级研修班。

今年5月，由教育局张继科副局长带队部分学校领导和工作室成员赴深圳南山附属学校考察学习。暑假期间，杨建主任带领部分校长到苏州参加了全国校长培训班，还有三位教研员和部分学校教学干部及骨干教师被派往外地学习、培训，这些活动使他们增长了见识、开阔了视野、提升了管理水平，对今后的教学研究工作将有很大的促进作用。

10月份，有3名中学副校长，49名幼儿园园长参加了省干部培训学院组织的任职资格培训，1名行政干部提高培训。11月份，3名校长到美国进行学术交流学习。

近年来，我区均衡教育、新教育实验工作在省内外有了一定的影响。暑期区教育局先后接待了来自山东、新疆、新华社、中国教育报等地代表、记者的参观、采访，他们对我区的工作给予了高度的评价。

在迎接省级教育系统干训工作调研中，汇总上报我区干训情况调查表、现状统计表及回报材料。为有效落实今后的干部培训工作打下了坚实的基础。我局被评为市级优秀干训先进单位。

四、加强师德建设 ，提高教师的道德水平

“学高为师，身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。教育局把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。开展师德建设主题教育月活动，建立健全师德师风建设的长效机制。我区成立活动领导小组，加强对活动的领导和管理，始终将师德师风建设作为教师队伍建设永恒的主题。按照“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，致力加速锻造一支高素质专业化、让人民满意的教师队伍。每年九月为我区“师德建设主题教育月”，在今年的主题教育月活动中，组织广大教职工学习国家、省、市教育工作会议精神，学习优秀教师先进事迹，并充分利用广播、报刊、墙报、校园网等形式进行广泛宣传，认真查摆当前师德建设中存在的问题并加以整改。5月，局人事科根据市教育局《关于举办中小学、幼儿园教师师魂颂演讲大赛的通知》文件精神首先在全区中小学部署了开展“师魂颂”演讲赛的初赛工作并于6月底进行了决赛;同时还在全区开展了“师德论文”评选活动，各学校发动和组织教师参加市教育局师德“师魂颂”主题征文活动和演讲比赛，扎实、有效地开展师德建设活动。经过活动的洗礼，弘扬了新风正气，增强了教师责任意识;查找了师德师风存在的突出问题，明确了整改方向;完善了相关制度与工作机制，促进了师德建设的长效化;凝聚了教师队伍力量，有力地促进了我区中小学教师队伍的师德建设。

五、用好一网两刊，为教师专业发展提供平台

1、“桥西区新教育网站”，网站于11月1日正式运行，构建了“教师博客”、“共同体”“论坛”等板块，为桥西教师提供了无限交流与探讨空间。每位教师实名制进入网站，进行学术交流、探讨学习方法，以叙事形式提高个人素质，促进专业发展。目前，已有一千多名教师依托网络平台组成了新型教研共同体，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的优秀教师聚焦网络之中，交流争鸣、探讨切磋、共同促进。

三支队伍 篇5

2015-7-3 8:13:00

来源：新疆日报

编辑：李春玲

字号：T | T

自治区党委党校、新疆行政学院举行春季学期毕业典礼

加强“三支队伍”建设 争做具有新疆特色的好干部

新疆日报网讯 记者赵志芸报道：7月2日上午，自治区党委党校、新疆行政学院举行2015年春季学期毕业典礼。自治区党委常委、组织部部长马学军出席会议并讲话。

马学军指出，抓好党员干部、教师、爱国宗教人士“三支队伍”建设既是当务之急，又是长期任务，各地各部门要深刻认识抓好“三支队伍”建设的重要性。各级党员干部要切实把思想和行动统一到对党和政府的衷心拥护、“三支队伍”建设的根本标准、当前工作的突出任务和长远的发展方向上来。自治区党委对“三支队伍”建设的要求，集中体现在中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤的重要讲话中，要深入学习、深刻领会精神实质、掌握核心要义，努力用讲话精神统一思想，指导实践，推动加强“三支队伍”建设各项要求落到实处。

马学军强调，党员干部队伍建设直接影响决定着教师、宗教人士两支队伍建设，各地各部门要坚定理想信念建强队伍，按照“三严三实”锤炼队伍，学习贯彻《干部任用条例》和《中国共产党党组工作条例》管好队伍，强化治本加强基层队伍，加强作风建设凝聚队伍；要把学习贯彻张春贤书记重要讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，摆在重要位置，掀起学习热潮，领导做出表率，深入持久推进，加强督导检查，切实把中央、自治区党委的要求和部署转化为自觉行动，在新的起点上更加奋发有为，加倍努力，强化责任，抓好落实，为促进新疆社会稳定和长治久安作出新的更大贡献。

自治区党委组织部、宣传部、人社厅有关同志，自治区党委党校（新疆行政学院）全体教职工和中青年领导干部培训班、县处级领导干部进修班、理论师资培训班、宣传干部岗位培训班等6个班次的200余名学员参加毕业典礼。

自治区党委加强“三支队伍”建设工作综述

2015-6-23 7:58:00

来源：新疆日报

编辑：江明

字号：T | T

做具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”。近期，自治区党委围绕发挥干部、教师、宗教人士“三支队伍”作用，专门召开自治区各地州市各部门主要负责同志会议、自治区党委教育教师工作会议和自治区爱国宗教人士座谈会，就“三支队伍”建设提出要求，对当前和今后一个时期的工作作出具体安排部署。

建强“三支队伍”的现实考量是什么，为了开好这三次会议自治区党委做了哪些准备，对“三支队伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具体安排，社会各界反响如何？围绕这些问题，本报记者认真梳理总结了以往的报道，采访了部分社科专家、群众以及干部、教师、宗教人士代表。

抓“三支队伍”是新疆现实需要

“做好新疆的一切工作，干部是关键。”中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在5月21日召开的自治区各地州市各部门主要负责同志会议上明确指出。

目前的新疆，正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。这个时候，全疆128万多干部的政治业务素质、党性修养如何，直接影响到党的各项方针政策的贯彻落实，直接关系到社会稳定和长治久安的进程。

“干部在社会组织体系中是联系和服务群众的纽带，干部的立场、作风、能力决定了群众工作的成效。”新疆社会科学院副院长、研究员柴林认为，自治区党委之所以提出做党和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群众中的威信、说话的分量及办事的能力，好干部做工作自然有群众基础，必然会取得显著成效。

40多万教职工，470多万在校生，全疆教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议指出，教师既有对社会有示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。

“培育下一代接班人是教师的职业使命，抓教育、抓教师队伍建设是实现长治久安的长远之策。”柴林说，现在的在校生，若干年后将成为社会主力，他们的思想观念、道德素养和文化水平，很大程度上将影响新疆今后的发展。

6月14日召开的自治区爱国宗教人士座谈会上，张春贤书记与很多宗教人士以老朋友相称，并高度肯定了全疆广大宗教界人士在促进经济社会发展和维护社会稳定中发挥的积极作用。

柴林认为，宗教工作的本质是群众工作。新疆信教群众数量大，宗教人士在信教群众中具有一定的影响力。培养好、团结好宗教人士，对引导宗教与社会主义社会相适应具有很重要的现实意义。特别是针对当前宗教极端思想渗透蔓延影响破坏新疆社会秩序、社会文化的问题，宗教人士更有责任、有义务倡导正信正行，维护和平、中道、宽容的宗教本义，引导信教群众适应社会的发展进步。

“基于种种现实考量，新疆需要一支政治坚强、敢于担当的‘四强’干部队伍，需要一支热爱教育事业、有历史责任担当的‘四好’教师队伍，需要一支坚持正信正行、自觉抵制极端的‘五好宗教人士’队伍。”柴林说。

“这‘三支队伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群体大、涉及地位重要。所以说，抓好‘三支队伍’建设对推进新疆各项工作将产生深远影响。”新疆社会科学院副研究员于尚平如是说。

对“三支队伍” 重视程度前所未有

“自治区党委对‘三支队伍’的重视程度前所未有。”新疆社会科学院院长高建龙从会议层级等方面分析了自治区党委对“三支队伍”建设的重视，他说，自治区党委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理论创新；以自治区党委名义召开会议，总结改革开放以来特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，足见对教育教师的重视；6个宗教的代表齐聚一堂，召开爱国宗教人士座谈会，在新疆历史上还是第一次。

仔细梳理媒体的公开报道就会发现，自治区党委对“三支队伍”的重视还体现在广泛调研、充分吸纳意见建议和无微不至的关心上。张春贤书记每次调研，都会与当地干部座谈、了解干部思想和工作情况；走访学校、对教师嘘寒问暖；看望慰问宗教人士，广泛了解基层的困难，最大限度地倾听大家的心声。

今年以来，张春贤书记先后在和田地区、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州调研。张春贤书记或利用调研时的晚间休息时间，或利用节假日，专门与当地“草根”宣讲员代表座谈；与县乡村社区干部、援疆干部、住村干部、“四老”人员、宗教人士、教师和医生代表座谈；与各级各类学校教师代表座谈。从电视新闻画面中可以看到，每次座谈，张春贤书记都认真记录，与代表们充分交流。

特别是为了开好自治区爱国宗教人士座谈会，张春贤书记还专门在和田与宗教人士代表座谈，并于会前向大家布置了有针对性的四道思考题，充分了解信教群众最关心的问题、宗教人士工作中的困难、对创建“双五好”工作和进一步引导宗教与社会主义社会相适应的建议，明确表示自治区党委将认真整理吸纳大家提出的意见建议。

在广泛调研、听取意见的基础上，自治区党委还多次召开常委会，研究部署关于加强“三支队伍”建设的创新理论和务实举措。

三个专门会议召开后，自治区又连续召开政法部门领导干部座谈会、村级组织骨干代表座谈会，听取大家关于落实自治区党委稳定工作会议以及自治区各地州市各部门主要负责同志会议、教育教师工作会议、爱国宗教人士座谈会的情况汇报；了解基层群众所思、所想、所盼，并就加强基层组织、干部队伍建设提出要求。

“自治区党委的高度重视和务实之举，为切实加强‘三支队伍’建设奠定了坚实基础。”柴林说。

建强“三支队伍”创新与务实并重

“这三次专门会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。”柴林分析，“三支队伍”的“好”标准，既有不同职业的差异化要求，也有结合新疆实际提出的共性任务。无论是“四强”干部、“四好”老师，还是“五好宗教人士”，都提出了担当历史使命、加强民族团结、维护社会稳定、“去极端化”这四个方面的任务要求，好干部、好老师的素养构成以及好宗教人士的个人修为，都服从服务于这些任务要求。

“‘具有新疆特色’应该是自治区党委对‘三支队伍’建设贯穿始终的创新理念。”柴林研究发现，此次张春贤书记的重要讲话中接地气、紧贴新疆实际的特别多，比如对新疆各类现实问题的分析解释，帮助大家厘清认识、统一思想；又比如要求干部不畏惧、不气馁、抗折腾、抗打击，要求教师防止思想政治教育“挂空挡”，要求宗教人士大力挖掘和宣讲宗教中追求和平、化解纷争、亲善友爱等好的思想和积极因素，“这说明，自治区党委针对‘三支队伍’提出的要求，是从实践中总结、提升而来，基础是新疆实际，经验是过往的得失。”

柴林说，自治区党委在提要求的同时，还有针对性地安排部署了今后一个时期的具体工作内容，如教育发展的总体目标，创建“双五好”活动，“理论创新与务实举措并重，是中央新疆工作座谈会以来，自治区党委一贯的工作思路，这次针对‘三支队伍’分别召开的专门会议，就是对这一工作思路的最好验证，在这方面自治区走在了全国前列。”

柴林认为，自治区党委提出建强“三支队伍”是从新疆整体的实际出发、通盘考虑作出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都是界定了“三支队伍”做好群众工作的主体责任，而且“三支队伍”互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。

有了明确的工作要求和工作体系，该怎么发挥作用？

“首先要坚持党的领导。”柴林说，自治区党委对每支队伍的要求中都有加强党的领导，这就要求各级党组织要充分发挥领导核心作用，统筹谋划，系统组织，站在历史的高度把“三支队伍”建设好、使用好。其次，落实三次会议的要求和部署，还要加强思想教育工作，统一思想认识，加强干部、教师、宗教人士的使命感、责任感教育，激发争做好干部、争当好教师、争创“双五好”的干事创业热情。

柴林用“三个一套”阐述了如何建设系统完整的“三支队伍”工作体系：要在各级党委领导下，形成一套管理有序、奖罚分明的组织体系，一套“到人、管用、有效”的落实机制，一套立场明确、是非分明、感染有力的宣传体系。

“三支队伍”建设 引发社会各界强烈反响

针对每支队伍的会议一结束，参会人员都第一时间向本地区、本单位传达会议精神，自治区各级媒体迅速反应，开辟专栏，持续报道各地各部门贯彻落实会议精神。报纸、电视、广播通过连续刊发社会反响、系列评论、专家访谈等形式展开报道；网络媒体拎出关键词、关键句对会议精神进行广泛传播。通过各种传播手段，新疆各族干部群众充分了解了会议精神和自治区党委的要求部署，也引发了社会各界的强烈反响。

“自治区党委给干部提要求是为了我们的生活更好，给老师提要求是关心娃娃们的成长，给宗教人士提要求是防止宗教极端思想蛊惑人心。要求提得好，我们特别支持，也会认真监督的。”和田市市民达吾提·艾则孜说，通过对会议精神的宣讲，让我们明白了，自治区党委关心“三支队伍”建设，表面看是干部、教师、宗教人士的事，其实最终是要让群众过上更好的日子。

“张春贤书记与村级组织骨干代表座谈时，又对我们提了更具体的要求，说白了就是始终把群众放在心上，牢记为人民服务宗旨。”墨玉县芒来乡喀克勒克村村委会主任助理买买提明·阿不列米提说。

“受表彰的‘五好宗教人士’是大家的榜样，要向他们学习。”莎车县莎车镇加米加曼清真寺哈提甫亚森·艾力表示，每位宗教人士都有责任、有义务在维护社会稳定中发挥积极作用，积极引导信教群众确立正信，坚决抵御宗教极端思想渗透蔓延，坚决维护来之不易的稳定局面。

以立德树人、教书育人为重点，突出抓好教师队伍建设。对自治区党委的要求，有着25年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图尔荪·伊敏深有感触：“不只要教学生书本上的知识，还要加强在德育方面的教育，统筹兼顾好德育教育和学科教育的关系。学生将来无论是务农、打工还是经商，首先要学会如何做人。”提到十几天前在乌鲁木齐参加自治区党委教育教师工作会议，麦提图尔荪依然激动不已，她说，自治区党委高度重视教育工作，对我们来说既是压力也是动力，感到自己肩上的责任更重了。今后还要更加努力，教育好学生，培养出更多优秀人才。

阿克苏地委书记窦万贵通过认真学习领会三次会议的精神，总结了自己今后提升能力的主要方向和阿克苏地区落实自治区党委加强“三支队伍”建设要求的具体举措：一要勇做具有新疆特色的好干部，为教师、宗教人士树起榜样；二要通过反复学习、大力宣传，让具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”标准入脑入心，成为大家今后努力的方向；三要关心“三支队伍”建设，不折不扣、原原本本地落实自治区党委围绕“三支队伍”建设提出的各项具体举措，形成合力，共建大美新疆。

加强三支队伍建设筑牢长治久安基础

疏附县

疏附讯（通讯员柯尊天）近期，疏附县深入学习自治区党委召开的各地州市各部门主要负责同志会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，对加强“三支队伍”建设提出了明确要求，作出了全面部署。

张春贤书记的三个重要讲话，凝聚了全疆上下的思想共识和行动智慧，体现了党中央对新疆工作的根本要求。该县把学习贯彻三个会议精神、加强“三支队伍”建设作为当前一项重要的政治任务常抓不懈，召开专题会议进行再安排再部署再动员。将三个重要讲话印发给各级党组织、“访惠聚”工作组，传达到每一名党员干部、教师和教育工作者及宗教人士中，引导全县各族干部把感恩之心、感激之意转化为做好疏附工作的不竭动力；把三个重要讲话作为“三严三实”专题学习教育的必学篇目，组织县级领导集中研讨、对照检查，结合思想和工作实际精读细悟、学透弄懂；分层次组织党员干部、教师、宗教人士原文传达、逐人发言、撰写心得，切实用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作；在疏附宣传、疏附零距离、疏附党办通讯等媒体开设学习宣传专栏，把讲话精神列入党员干部培训、教师培训和宗教人士培训的重要内容，真正使讲话精神家喻户晓，深入人心。

莎车县教育系统 莎车讯（通讯员刘静）莎车县教育系统在暑期新一轮“大宣讲”活动开展以来，紧密结合张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的重要讲话，引导各族教职员工做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师。

为抓好全县教育系统暑期“大宣讲”活动，该县各中小学校均成立以书记、校长为组长的领导小组，结合各自实际制定了细致周密的实施方案和学习计划，其中包括教师学习计划、退休教师学习计划、学生学习计划等。宣讲内容紧密结合张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的重要讲话，从“树立紧迫感、责任感，珍惜工作岗位，提高综合素质”等方面，面向教职工进行宣讲。此外，各学校为进一步丰富学习形式，学习过程中还穿插学习讨论、演讲比赛、文艺活动等丰富多彩的活动，确保大宣讲活动扎实开展、取得实效。

麦盖提县公安局

麦盖提讯（通讯员刘振伟张斌）近期，麦盖提县公安局组织民警认真学习张春贤书记在自治区党委召开的各地州市各部门主要负责同志会议上对各族干部提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，大家纷纷表示，一定要以自治区党委要求为标准，行动起来、示范起来，努力在本职岗位上认真践行党的宗旨，争做具有新疆特色的政法好干部。

麦盖提县委常委、公安局长马军喜说，张春贤书记提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，是对全疆党员干部的激励。广大党员干部只有在思想上拧紧“螺丝”，在行动上严以律己，努力塑造“三严三实”形象，争当“四强”干部，才能在与人民群众的密切联系中彰显作风建设的新成效。

通过深入学习，该局各族民警表示，面对当前复杂的形势和繁重的工作任务，要充分发挥新疆特色干部特质，继续严厉打击暴力恐怖活动和刑事犯罪，不断深化“一反两讲”认识，全力遏制“三非”活动蔓延势头，依法打击敌人，着力解决好影响新疆社会稳定的根源性、关键性问题，坚决维护国家安全和社会稳定，巩固来之不易的安定团结的大好局面。

新疆各级工作组认真学习贯彻张春贤同志“三个讲话”精神

加强“三支队伍”建设

日期：2015-07-14

文章来源：自治区各级干部深入基层“访民情惠民生聚民心”活动领导小组办公室

全区各级工作组根据《关于深入学习贯彻自治区党委有关会议精神，加强党员干部、教师、爱国宗教人士队伍建设的通知》要求，积极组织工作组成员、基层党员干部、教师、宗教人士学习贯彻张春贤同志“三个讲话”精神，切实加强“三支队伍”建设。

迅速传达学习。各级工作组高度重视,迅速抓好传达学习,努力用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作。伊犁州、博州、昌吉州、巴州、哈密地区、喀什地区采取分类指导的学习传达方式，借助“领导、研讨、流动、网络、示范、文艺、双语”“七大课堂”实现了学习传达全覆盖。吐鲁番市、阿克苏地区、乌鲁木齐市、塔城地区、和田地区、克拉玛依市采取工作组组长带头示范学、集中培训深入学、空中课堂时时学、随机抽查督促学“四学同步”措施，确保学深学透、真懂会用。自治区交通运输厅工作组采取加强自身建设“商讨学”、组织三支队伍“交流学”、结对帮带“互助学”的方式，学深学透讲话精神，提高工作落实力。自治区地方志编委会、人防办、司法厅、林业厅、经信委工作组采取集中宣讲等形式，组织村党支部、党员干部、教师、宗教人士、假期返乡大学生分批集中学习讲话精神。大唐新疆发电有限公司、新疆邮政公司工作组坚持每周进行两次政治学习，号召村干部加入学习队伍，为加强基层组织建设和自身建设建立了平台。昌吉市以基层党员干部培训课堂为平台，对学习内容和学习对象进行扩展延伸，层层进行传达。阿克苏市、哈密市发挥农村远程教育平台优势，及时转载相关学习内容，通过点播学习，实现学习范围全覆盖、学习时间全天候。巩留县、奎屯市通过组织集中学习培训、召开宗教人士座谈会、面对面宣讲、巩留零距离微信平台学习等方式，扎实推进“访惠聚”工作开展。沙雅县、鄯善县、洛浦县采取会议发动学、组长带头学、系统分类学、夜校全面学、督导促进学“五学”方式，确保学习见成效。

开展座谈讨论。各级工作组在学深学透张春贤同志的重要讲话基础上，把握“四个统一”，深入研讨交流，引导党员干部、教师、宗教人士凝聚共识。自治区党委组织部工作组组长许小宁说：“面对复杂而严峻的形势，作为党多年培养的干部，我们要团结一心、勇挑重担，争做粉碎“三股势力”图谋的排头兵”。自治区教育厅工作组组长马文华说：“对照张春贤书记提出的要求，感到责任重大，我将传达学习好会议精神，营造争当‘四好老师’的氛围”。自治区民政厅工作组成员何建民说：“张春贤书记要求争做具有新疆特色的好干部，我决心以实际行动住好村，不辜负组织的重托和领导的期望”。自治区民宗委工作组副组长库尔班•买买提说：“做具有新疆特色的好干部，要有民族团结的情结，时刻保持警惕，主动参与到反恐维稳斗争中来”。吐鲁番市委组织部住鄯善县辟展乡乔克塘村工作组组长班晓峰说：“张春贤书记要求领导干部争做‘四强干部’，作为住村干部，在认真传达学习、深刻领会讲话精神的同时，还要进一步强化基层党员干部、教师、爱国宗教人士等队伍建设，以落实自治区党委和吐鲁番市委的部署要求、推进‘访惠聚’活动三项重点工作的实际行动争做具有新疆特色的好干部。”和静县哈尔莫敦镇夏尔莫敦村老党员艾买提•依麻木说：“张春贤书记对党员干部提出了新要求，我们必须发挥好“螺丝钉”的作用，在生产生活中不断提高自己，积极成为引领群众致富的引路人”。库车县乌尊镇英尼和村哈尼卡清真寺伊玛目阿西木•乃买提说:“张春贤书记的讲话提振了信心，我们要争做“五好”宗教人士，积极发挥作用，让信教群众体会到伊斯兰教是和平的宗教”。

加强宣传引导。全区各级组织、宣传、统战、教育等有关部门，在党委的统一领导下，密切配合、合力合为，制定详细宣传方案，组织有深度的持续宣传活动，真正使讲话精神入脑入心。自治区外侨办、新疆国际经济合作公司工作组始终把宣讲活动作为一项常态工作，每周一结合升国旗活动开展宣讲，每周四开展对重点人员及家属的宣讲。察布查尔县开展了“争做具有新疆特色的好干部、四好教师、五好宗教人士”签字承诺、“争做反恐卫士”宣誓仪式等活动。新源县组建由100余名党员干部、教师、宗教人士和住村干部组成的宣讲团，分成15个宣讲小组宣讲102场次。克州、阿瓦提县、沙湾县采取领导“带头学”与“率先讲”相结合、集中学与个人学相结合、专题党课与远程教育相结合等方式，积极开展学习宣传。阿勒泰地区、喀什市、高昌区、高新区工作组以“五式滴灌法”细化宣讲工作，广泛开展大宣讲活动和村民小组专题讲座，确保宣讲工作全覆盖。

认真贯彻落实。各级工作组将学习贯彻“三个讲话”精神贯穿于日常生活、工作之中，加强“三支队伍”建设，全力维护社会稳定和长治久安。自治区党委统战部、自治区妇联工作组将住村工作与争做具有新疆特色的好干部结合起来，坚持用好“一反两讲”、“两手硬”和“五把钥匙”，确保实现 “三个坚决”的目标。自治区公路管理局、自治区安监局、自治区地矿局工作组认真贯彻落实“三个会议”精神，加强“三支队伍”建设，充分发挥“三支队伍”作用，维护社会稳定。神华新疆公司、西部钻探工作组动员广大党员干部、教师和爱国宗教人士发挥作用，深化共识、增强认同、凝聚人心。裕民县、新和县开展党员干部讲政策、先进典型谈经验、宗教人士促和谐活动，坚决抵制宗教极端思想渗透蔓延。乌恰县、乌什县、哈巴河县主动联合“三支队伍”，注重与乡党委、村“两委”班子联建、与教师联管、与宗教人士联系，把“访惠聚”活动持续推向深入。阿克陶县、托克逊县、福海县坚持勇挑重担、立德树人、中道正信，立足本职，积极发挥作用，在维稳工作中发挥“尖兵”作用。

2024新疆三支队伍学习心得体会 篇6

一、组建“指挥队”，全面建立社区党建联席会议制度。

二是用好“共建队”，推动社区、单位、行业党建互联互动。

三是打造“先锋队”，广泛开展党员志愿服务活动。

2.夯实“三支队伍”织密垃圾分类工作网

一是以督导员队伍构建中间层，发挥中流砥柱作用。

二是以培训员队伍构建基础架构层，发挥夯实基础作用。

三是以志愿者队伍构建应用层，发挥习惯养成作用。

3.狠抓“三支队伍”

落实河长制责任

一是狠抓村级河长骨干队伍，强化主体责任。

二是狠抓义务巡河员群众队伍，提高护河意识。

三是狠抓河道监督员管理队伍，建立长效机制。

4.建强三支队伍

夯实基层堡垒

建强基层党员队伍，激发干事创业活力。

建强农村实用人才队伍，增加乡村振兴助力。

建强党组织带头人队伍，提升“火车头”带动力。

5.配强“三支队伍”

凝聚乡村振兴“新动能”

配强乡镇领导班子队伍，锻造乡村振兴“强引擎”。

配强驻村帮扶队伍，打造乡村振兴“先锋队”。

配强村级干部队伍，筑牢乡村振兴“压舱石”。

6.用好“三支队伍”，巧织创全基层治理网

划分区块，班子成员负责监督

关键点位，保洁队员巡查整治

常见问题，志愿团队助力整改

7.抓好“三支队伍”

提升基层组织力

一是抓基层党组织书记队伍，选优一群“领头雁”。

二是抓基层党务工作者队伍，铸就一支“生力军”。

三是抓基层党员队伍，打造一支“排头兵”。

8.打造“三支队伍”助推“三化”

打造农业经营管理人才队伍，推进农业现代化。

打造专业技术人才队伍，推进农村城镇化。

打造乡土人才队伍，推进农民职业化。

9.强化三支队伍建设持续巩固拓展脱贫攻坚成果

精心打磨“坐标系”，强化提升作战定星盘。

选优配强“双书记”，打造村级发展领头雁。

服务“三农”专家行，引导培育本地“土专家”。

10.建好科技服务“三支队伍”助力农村产业革命

精选一支科技特派员队伍。

招募一支农业辅导员队伍。

培养一支致富带头人队伍。

11.深化三支队伍建设

凝聚监督执纪合力

加强巡察干部队伍建设，凸显巡察利剑作用。

强化执纪审查队伍建设，执纪利剑出鞘。

建设党风廉政建设宣传员队伍，传导正风反腐正能量。

12.三个站点”连百姓“三支队伍”系民情

一是提高镇级便民服务中心的办事效率，确保联系服务群众“零差评”。

二是提高村级便民服务站的处理能力，做到联系服务群众“零距离”。

三是提高村小组便民服务点的反应速度，实现联系服务群众“零时差”。

13.聚力“三支队伍”

共护“一河清水”

锚定更高标准

动员“民间河长”参与

用好红色物业

建强“清道夫”队伍

加强部门联动

凝聚“执法铁军”力量

14.精心打造“三支队伍”着力提升信息工作水平

立足内容深度，打造资深“特约评论员”队伍。

拓宽覆盖广度，打造学生“信息联络员”队伍。

加大报送力度，打造基层“专职信息员”队伍。

15.培养“三支队伍”

提升监督执纪水平

练好“基本功”，培养一支日常监督常规队伍。

练好“内力功”，培养一支执纪执法主力队伍。

练好“硬气功”，培养一支突破问题尖兵队伍。

16.“三支队伍”引领“大综治”领域新进步

一是整合基础网格队伍。

二是组建一支综合处置队伍。

三是成立一支志愿服务队伍。

17.选齐配强“三支队伍”

乡村振兴添足动力

配强村级干部队伍，锻造乡村振兴“领头雁”。

配强驻村工作队伍，打好乡村振兴“关键牌”。

配强乡土人才队伍，下好乡村振兴“制胜棋”。

18.“三支队伍”助战“疫”

冲在前：我是党员我先上

最给力：“90后”的青春正能量

超硬核：铁汉们的担当

19.建强“三支队伍”持续优化营商环境

一、建强“巡逻鹰队”消除安全隐患，提升企业“信心度”。

二、建强“数据战队”开展打击防范，提升企业“安心度”。

三、建强“爱心小队”优化服务深度，提升企业“暖心度”。

20.建好“三支队伍”，激活党建工作活力

一是建设务实的乡干部队伍。

二是打造过硬的村干部队伍。

三是培育优秀的农村党员队伍。

21.“三支队伍”筑牢森林草原“防火墙”

一是“监测员”实时监测。

二是“战斗员”训兵秣马。

三是“预备员”枕戈待命。

22.聚焦“三支队伍”助力乡村振兴

聚焦驻村第一书记，建强乡村振兴“擎旗手”。

聚焦村级后备干部，建强乡村振兴“生力军”。

聚焦农村实用人才，建强乡村振兴“先锋队”。

23.打造“三支队伍”为乡村振兴提供坚强人才支撑

一是培育新型职业农民，培养乡村振兴“带头人”。

二是多种方式培训农民，打造乡村振兴“主力军”。

三是加强服务体系建设，培养乡村振兴“服务员”。

24.“三支队伍”创新基层治理发展新局面

锻造专职化村党组织书记队伍，为基层发展壮实力、补气力。

锻造大学生村文书队伍，为基层发展增动力、添活力。

锻造专职社区工作者，为基层发展强智力、增内力。

25.建强三支队伍为乡村振兴提供组织保障和人才支撑

建强党员队伍，夯实基层基础。

建强干部队伍，筑造中流砥柱。

建强人才队伍，培养“主力军”。

26.选优配强“三支队伍”

助推精准扶贫取得实效

选优配强驻村工作队伍，当好“参谋员”。

选优配强下沉干部队伍，当好“操舵手”。

选优配强定点帮扶队伍，当好“助推器”。

27.建强“三支队伍”助力乡村振兴

一是加强村干部队伍建设，建强“领头雁阵”。

二是加强农村党员队伍建设，激活“细胞肌体”。

三是加强党务干部队伍建设，锻造“中坚力量”。

28.强化三支队伍建设

凝聚监督执纪强大合力

开展系统化培训，提升纪检监察干部素质。

搭建多元化平台，拓宽纪委委员履职渠道。

健全常态化机制，增强特邀监察员能力和水平。

29.用活“三支队伍”

深入推进基层治理

无职党员设岗，安全隐患及时“吹哨”

党员志愿争先，村庄环境定期“把脉”

网格党员下沉，打通解决矛盾“通道”

30.抓好“三支队伍”建设

着力培养乡村振兴骨干力量

一是抓好“领头雁”队伍建设。

二是抓好“带头人”队伍建设。

2024新疆三支队伍学习心得体会 篇7

基层组织建设要取得实效，首先要抓好乡镇干部队伍建设。乡镇干部是基层组织工作的直接责任人，是基层“三支队伍”建设的核心。澄潭镇围绕“建和谐班子、建过硬队伍”目标，通过实施领导示范行动，建立健全机关干部管理和激励奖惩机制，出台了《重点工作项目化管理》、《驻村干部责任制考核》、《机关干部效能督查》等制度，同时又及时将基层组织建设年与“进村入企”大走访等工作有机结合起来，帮助村级、农户及企业实实在在的解决了发展中的突出难题，以实实在在的行动赢得民心，努力扭转乡镇干部队伍的原有面貌，呈现出人心思进、干事创业、攻坚克难的生动局面，有力促进了基层组织建设年活动进程。

基层组织建设要取得实效，其次要抓好村干部队伍建设。党的基层组织是创新社会管理的中坚力量，而作为基层组织领导班子成员的村干部，则是创新社会管理的领导核心。澄潭镇一方面完善制定村主职干部工作考核方案，对所辖各村重点工作进行量化考核，年终兑现奖惩落实报酬待遇，全面增强村干部的绩效观。另一方面抓好村主职干部学习教育工作，以集中式、菜单式和交流式等多种方式进行多方位培训，帮助村干部开阔眼界、更新观念、提高本领，使之成为合格的党员群众带头人、贴心人。并要求每个村党支部都能围绕发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定为目标，制订各村富民强村的发展思路，并沿着这个思路大步迈进。