黄桥镇中心小学

黄桥镇中心小学（通用12篇）

黄桥镇中心小学 篇1

一、指导思想：

本学期，我校工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的第十六届四中全会及全省教育工作会议精神，牢固树立并认真落实科学发展观，大力弘扬三创精神，紧紧围绕全校教育工作大局，坚持创建“学习型学校、和谐型学校”的基本精神，积极推进基础教育课程改革，强化质量意识，提高办学水平，办人民满意的教育。

二、工作要点：

（一）、加强学习、提高思想认识。

全体教职工要把学习作为一项重要的生活方式和基本功，作为解放思想、转变观念、改进主观世界、提高自身素质的基本途径，基础使劲多读书、多学习、多思考问题、多谋划发展。坚持政治业务学习制度，充分利用网上阵地和资源，开阔学习的视野。

（二）、加强教学指导力度，切实提高教学质量。

学校的一切工作都是为了服务教学，为了提高教育教学质量。面对课改的深入实施，为促使我校教师切实掌握新的教育教学理念，促使我校课改从形式上的发展向内涵上的转变过渡，本学期，我们准备加大对教育教学的指导力度，加大对教师课改实施的指导力度，切实提高我校的教育教学质量。

1、以新的理念精神定位、指导课堂教学。

新一轮的教育教学改革呼唤学生的主动发展，注重培养学生的创新、实践能力，注重师生教学方式的转变，这些都要求我们教师应立足课堂，在自己的课堂教学中实践新的理念精神。但由于旧的观念的影响以及应试教育片面追求分数的影响，我校的许多教师还没能从根本上改变旧的教学方式，耗时多而时效低的课堂教学还普遍存在，尤其在老教师中多见；大多数青年教师在课堂教学中能积极改变自己的课堂教学，注重学生的探索、发现、感悟，但许多教师在处理某些具体问题时还显生硬，还存在许多值得优化的地方，甚至有些解决问题的方式走向了极端，这些都要求我们应在具体的课堂案例中进行指导、交流，促使新一轮教育教学改革的深入发展。

2、渗透理念、优化学法，突出备课的价值。

本学期，我们将提升广大教师的备课质量作为本学期的重要业务工作内容。准备从目标的设置、定位，教学流程的设计，作业设计等环节认真检查、交流、指导，尤其是作业环节设计，是本学期才添加的环节，应从形式、内容等各方面重点指导，突出备课的实用价值。

3、注重过程，突出“周查月报”的实效性。

本学期，我们在进行周查月报时准备和被查教师面对面交流，而不仅是书面上的反馈，加强其实效性。

4、提供平台、共同提高。

本学期，继续坚持开展“我听人人、人人听我，我评人人、人人评我”的中心校开课日活动，为教师提供交流、学习、展示、发展的平台。

（三）、业务学习求实效，努力提高科研能力。

配合中心校读书活动的开展，本学期我们将结合业务学习活动，努力引导教师钻研业务，提高自身的业务能力，扩大教师论文写作的参与面，争取教师论文的发表率占青年教师总数的10%。

（四）、加强师德师风建设，树立良好教育形象。

把教职工的道德建设放到教师队伍建设的突出位置，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，坚持师德教育。宣传先进典型、树立学习榜样、端正舆论导向、规范教师行为，引导关大教师为人师表，以高尚情操、丰富的学识、高尚的人格力量去影响学生，促使学生和谐、全面、健康的发展。

严格教师队伍管理。继续坚持工作日禁酒制度；贯彻省《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，禁止在职教师韦规补课行为；坚决禁止体罚和变相体罚学生的现象；对违背教师职业道德的行为，坚决予以严肃处理。实行师德以票否决制，作为教师聘任、晋升、奖惩的主要依据。

（五）、发展学生特长，强化素质教育

在认真抓好教学质量的同时，将各级教育行政部门批准的学生竞赛活动与学校的兴趣小组活动结合起来，安排专人负责，落实辅导教师、明确责任，安排好辅导计划。

（六）、高标准、严要求，常规管理再上新台阶。

学校的常规管理反映一个学校的整体素质，中心校前勤一直注重严抓常规管理，学生的纪律、卫生习惯，校园的环境卫生等各方面受到来校各级领导的好评，本学期，我们将进一步高标准、严要求，努力使常规管理再上新台阶。

1、加强各种制度建设。

将常规管理的检查评比工作和少先队活动结合 起来，建立、完善各种制度、检查表格，成立师生检查小组，每日一查、每周一总结、每月一评比。将师生的纪律、卫生习惯，班级室内外的卫生、校园的卫生、教师办公室、宿舍的卫生作为本学期常规管理工作的重中之重。

2、加强对学生的文明礼仪、养成教育，塑新世纪优秀学生。

本学期，我们将进一步规范学生的言行，配合少先队各种活动，将对学生的文明礼仪、养成教育融入整个教学活动的始终，坚持不懈，努力将此项工作抓实、抓严，努力形成一个文明守纪、诚实守信、奋发向上的学生群体。

（七）、加强对学生的安全教育。

把安全教育作为活动课程的重要内容，开展经常性的教育活动，使学生增强安全意识和防护能力。积极排查校园安全事故隐患，预防学生人身伤害事故的发生。

（八）、巩固“两基”成果，实施“控辍保学”工程

进一步健全“两基”监测制度，实行控辍保学工作责任制，加大控辍保学工作力度，认真落实“两免一补”政策，积极联系社会各界扶贫助学，倡导师生捐款助学，发挥学校“双困生”的帮扶作用，确保在校学生不因贫、因困辍学，积极做好流动人口子女和留守家庭孩子就学工作。继续做好“三残儿童”随班就读工作，关爱残疾儿童少年，努力推进义务教育公平化。

（九）、确保新校舍的搬迁工作顺利进行。积极配合、组织全校师生加入到学校的搬迁工作中来，使搬迁工作顺利有序地进行。

新学期，我们要进一步增强责任感和紧迫感，增强机遇意识和率先意识，以与时俱进、奋发有为的精神状态，努力完成下半年的各项工作，再创新的更大的成绩。

黄桥镇中心小学

黄桥镇中心小学 篇2

一、学校基本情况

我校有教学班30个,学生1980人,在职教师78人,体育专职教师8人,200米环形跑道运动场1个,篮球场4个,排球场个,羽毛球场6个,校舍边角运动空间众多。近年来学校学校秉承“六年影响一生”的办学理念,坚持“知识的积累从这里开始,习惯的养成从这里贯注,人格的塑造从这里起步”的育人目标, 着眼于学生的终身发展, 让学生走进校不仅要学会知识,而且要学会强健体质,更要学会做人的道理,六年的小学生活能为他们的一生幸福生活奠定基础。

学校以大课间为突破口,寓德育教育于大课间活动之中,运动育人、运动启智、运动健体。2012年4月,我校被定点为湖南省中小学校大课间体育活动示范实验学校,同年7月,学校承担湖南省教育科学“十二·五”规划一般课题《农村中心小学大课间活动的实践与研究》的研究工作,2013年我校获武冈市大课间体育展示活动一等奖。摇摇

二、大课间体育活动设计思路

1.总体把握。

通过多年的观察与了解, 发现学生对长期做固定模式的“广播操”不感兴趣 ,因而将大课间的重点放在学生的自主开发、自主活动上,并将学生身边的活动或者村组的活动引入学校作为大课间学生的准备活动。

2.方案设定与活动形式 。

学校根据学生的实际,编排三套课间活动方案,由电脑控制每天到时自动播出。四套间插进行,方案如下:

第一套:队列展示(5分钟)———兔子舞(4分钟)———七彩阳光体操 (5分钟)———自由舞 (1分钟)———自主活动 (15分钟)。

第二套: 有序队列 (5分钟)———七彩阳光体操 (5分钟———童心舞动 (4分钟 )———感恩的心手语 (4)———自主活动(12分钟)。

第三套:自主活动(15分钟)———队列展示(3分钟)———武术表演(3分钟)———七彩阳光体操(5分钟)———相信自己手语(4分钟)。

第四套:自主队列(5分钟)———武术表演(3分钟)———自主活动(15分钟)———七彩阳光体操(5分钟)———有序退场(分钟)。

3.自主活动内容介绍 。

学校自主活动内容较多, 在这里以一周的安排情况作介绍。各年级原则上间周轮换, 在轮换基础上各班级可自行协调。因为学校地处城郊,所以大课间体育活动过程中,有意识地引进社区体育文化内容。如社区体育舞蹈中浒的恰恰、快步舞,以及社区的秧歌舞和腰鼓舞融入学校体育活动,从而有意识地让学生的体育从学校走向社区,逐渐地向终身体育迈进。

三、实际效果

构建体育大课程体系,改革课间活动,不仅使学生的身体素质得以提高, 更重要的是使学生的德智体美劳得到全面发展,有力地促进素质教育的全面实施。

1.加 强体育锻炼 ,提高身体素质 。

良好的身体素质是发展整体素质的物质基础, 是教育体制改革的根本保障。经过两年多的实践,据调查统计,学校学生身份素质明显提升。通过体育锻炼,学生的身体强健了,杜绝了以前排队集合时间稍长就有学生出现晕倒的现象; 学生请病的减少了; 上课注意力比以前更集中、学生的发困率下降;学生的近视率得到控制并有所降低;肥胖儿明显减少。

2.加强体育锻炼 ,渗透德育 。

在体育大课程体系的教育教学中,做到以学生为主阵地,以教师为主力军,以课堂教学为产渠道,以学生为主体,侧重大课间活动、体育节活动和社区趣味体育比赛活动,强调经常性、有序性、渗透性,在以学校为整体的大课间活动中感知集体主义精神,在各类比赛活动中感受集体荣誉感,练就吃苦耐劳精神、顽强意志品质、团结互助之情,在体育教学中使德育教育取得“润物细无声”的效果。

3.加 强体育锻炼 ,发展智育 。

(1)以体益智,培养学生的创新精神。学生的创新精神得以培养是在丰富多彩的大课间活动中实现的。两年多来,学校的大课间活动先后设计了四套, 期间的很多环节是学生积极创造的,如第一套里面的自由舞,学生充分发挥想象,无拘无束,个性得以展示;特别是自主活动,一共二十几个项目,其中的钻山洞、匍匐前进、短距离速滑等项目都是学生根据生活经验创造的。学生的个性在体育活动中得以充分体现,思维在个性交互中摩擦出创新的火花。

(2)以智健体 ,培养学生的实践能力。体育教育作为社会实践的重要组成部分,可以培养学生的实践能力、自控能力、动手能力、表达能力、自学能力、创新能力等。实践证明,自开展大课间体育活动以来,学生在自学、动手、实践、表达等能力较以前明显提高。

4.加 强体育锻炼 ,增强动手能力 。

动手能力在大课间体育活动中得到充分体现。在大课间活动中,二十几项自主活动要求人人有一样活动用具,有的需要学生动手做,如团结走用具、高翘、跳竹竿舞的竹竿等,都要求学生自己或在家长帮助下完成,培养他们的动手能力。

黄桥决战与《黄桥烧饼歌》 篇3

黄桥战役是我军历史上一次在战略上以少胜多，在战役上、战斗上以少胜多的著名战役。

黄桥决战期间，地方党政机关和人民群众，纷纷声讨顽固派破坏抗日的罪行，掀起了支援我军作战的热潮。数千民兵和人民群众扛着门板和各种器材帮助部队赶修工事。在支前委员会的组织和领导下，救护站、担架队迅速组成，待命行动，家家磨面、烧水、烙饼，赶做当地特产“黄桥烧饼”。仅黄桥镇上就动员了六十多个烧炉为前线烘烧饼。当时，新四军苏北指挥部战地服务团的戏剧主任李增援、作曲家章枚、党支部书记林琳（女）和编剧王于耕（女）在黄桥镇上的一家小饭馆吃饭，看见黄桥镇上的老百姓如火如荼的拥军支前热潮，十分感动。李增援就拿起一块烧饼说：“黄桥烧饼黄又黄，黄桥烧饼慰劳忙。”林琳、王于耕接着也你一句、我一句地说：“烧饼要用热火烧”“军队要靠老百姓帮”，“同志们呀吃个饱”“多打胜仗多缴枪！”吃完饭以后，王于耕、林琳嘱咐李增援将歌词完稿（共6段词）交给章枚谱曲。《黄桥烧饼歌》随着黄桥决战的拉开很快就问世了，并在广大指战员和人民群众中广为流传开来。战斗结束后，这首歌又随黄桥战役的胜利喜讯一起传向四面八方，传向了全国的抗日前线和拥军支前的热潮中。

陈毅元帅和粟裕将军都非常喜爱这首《黄桥烧饼歌》。陈毅元帅每每回忆起黄桥决战的情景时，都会情不自禁地哼唱这首歌。“黄桥烧饼黄又黄，黄桥烧饼慰劳忙……”

高桥镇中心小学作文比赛方案 篇4

一、比赛目的:

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：三到六年级全体学生。

三、比赛时间：第七周。

四、比赛地点：各班教室。

五、比赛规则：

1、比赛主题：“感恩”、“我的祖国”任选其一

2、比赛形式：

三到六年级学生任选一个主题由班主任组织完成，每班选出优秀的三到五篇作文交到语文教研组长处，再由语文教研组长组织学校行政及语文老师评选。

要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑥作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。

3、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

八、奖项设置：

全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。

语文教研组

平桥镇中心小学安全工作总结01 篇5

学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生员工的切身利益。回首全学期工作，有上级领导的正确指导，有本校领导和老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了有效的工作，现总结如下：

一、加强领导。

强化学校安全工作领导小组的职责、构建学校安全网络，坚持“谁主管，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立学校安全制度。学校建立以仲勇校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了《平桥镇中心小学安全工作计划》。为了及时快捷地开展工作，制定了《平桥镇中心小学安全应急逃生实施方案》，并且进行多次紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定了基础。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火安全管理等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、签订责任状。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，并与每位教师签订《安全责任状》，增强了安全工作责任感。学校在学期初发放《告家长书》，并与学生家长签订责任状，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。充分利用晨会班队会、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。积极配合相关部门春季传染病的宣传、防控工作。

由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校没有一起安全事故发生，全校师生安全意识浓厚。但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天！

黄桥镇中心小学 篇6

伴随又一个酷暑来临，一年的工作在紧张而繁忙后又要暂告一个段落，回顾本学学校工作，我们在市教科局及学区督导组的指导下，在全体教师的通力合作下，学校基本圆满地完成了本学的各项工作任务。一年的工作，我们有过成功的喜悦，也有过看到进步的开心，但也有在处理解决问题是遇到困难是的彷徨，为了扬长避短，更为了下年更好的开展工作，对学校今年的工作作总结如下：

一、加强班子学习，精诚团结务实创新。

本学我校领导班子认真落实了“基层组织建设年”活动，加强了党风廉政建设，积极推进校务公开、党务公开。通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，强化了责任意识、发展意识、改革意识。教学上班子成员勇挑重担，中层干部绝大多数都担任主科教学，同时还担任班主任工作，且教育教学效果好，在老师中起到了带头作用。整个学校班子成员分工明确，责任落实，工作中精诚团结，再工作中积极创新，为学校顺利完成各项奠定了坚实的基础。

二、以教学为中心，推进素质教育平衡发展

1、进一步完善学校管理制度，促进学校教学质量的提高。去年十月，经全体教代会成员讨论通过，制定了我校的奖励性绩效工资、教师晋升职称和班主任评比三个方案。形成了学校对教师的全面评价，确定了学校教学的重要性，引导教师不断钻研，努力教学、深入研究教学。事实证明，教师的教学积极性明显提高，教育责任心和使命感更强烈，校园教学氛围浓厚，研讨意识明显提升。

2、狠抓教学常规管理，营造良好的教学氛围。

学校加大教学常规管理力度，对于教师的“六认真”工作进行了公正量化的评价，提升了教师们的工作热情。在奖励性绩效工资的实施方案中，我校的教育教学纳入了正规的评比，很大程度上调动了教师教育教学的积极性。教师们早出晚归，勤奋工作，齐心协力地营造出了“躬耕为教”的新局面。

3、教师的专业成长带动学校教学蓬勃发展。

首先，做好骨干教师专业培训。本学共两名教师参与国培远程培训，一名幼儿教师进行了置换学习。派出100余人次到片区、简阳、资阳、成都等地学习。

其次，教学练兵显成效。我校积极组织教师参与优质课竞赛、片区教研课进行教学练兵。我们本学期我们成功进行了语文优质课竞赛的选拔，去年十月李龙芳老师还在片区语文优质课竞赛中获得一等奖。今年四月，谭建英参加片区电子白板赛课获得片区一等奖。

通过以上措施，本教学质量明显提高。在本学年上学期，学校在片区教学质量评比中名列第四，有25个科次名列片区牵10名，综合实力明显加强。本期学校综合评比在片区名列前茅，其中三年级和五年级名列片区第一名，一年级和四年级名列片区第三名，教育教学成绩显著，成为片区最有竞争力的学校之一。在此，我代表学校向我们全体老师表达深深的敬意，谢谢你们，因为有你们的辛付出，学校才有今天的成绩！

三、加强德育管理，注重德育的实效性。

(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

一年来，学校认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明懂礼仪重行为活动。从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

（二）、重点工作重点抓，丰富多彩的活动创造德育工作新氛围，并取得了一下成绩。

参加简阳市贾家学区“中华诵·2011经典诵读大赛”教师组吴青艳获得一等奖 集体组获得一等奖

都安勇参加“中华诵·2011经典诵读大赛”资阳市选拔赛比赛 《祖国万岁》，获简阳市一等奖，资阳市获得二等奖

贾家学区第二届艺术节比赛，学校校队节目《飞得更高》获得一等奖；表彰为简阳市贾家学区第二届中小学生艺术节优秀学校

董红英老师代表学校参加片区师德演讲比赛获一等奖。片区举行的田径、篮球运动会均获片区学校组织奖。学校举行了“庆六一”的全校性活动。

积极组织学生参加各级各类比赛。取得了学区、简阳市、资阳市各类表彰共计50余人次。

（三）城乡环境综合治理工作上台阶，“小手牵大手”活动深入人心。经过本的努力，全体师生都养成了良好的卫生、行为习惯。我校时时展现出来都是整洁、干净的校貌。为师生提供了一个舒适的工作与学习的环境。

四、有力的后勤保障，促进学校和谐发展

学校后勤工作始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定；做好“两个”服务：为教育教学服务工作，为师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。

2、积极改善办学条件：一年来，学校利用有限的经费，维修了办公室，重建了垮塌的围墙。通过政府采购，购进了一体机一台，解决了教师印试卷难的老问题。

3、积极创建“简阳市收费示范校”；“简阳市科研师范校”；简阳市依法治校师范校”；“留守儿童之家”。其中“简阳市收费示范校”，“留守儿童之家”已通过验收。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。

2、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，严格执行一岗双责，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

3、学校严格每月一次安全大排查，对村小、民办园安全及校车安全实行了专人监管。本学对我镇辖区内的福乐幼儿园进行的常

规检查、专项检查达20余次。

通过加强安全教育、隐患排查，有效地保护了全体师生的生命与财产安全。在这个学，我校一切平安，未发生一起安全责任事故。

六、工会展现职能，活动体现关怀，活动凝聚人心。根据根据上级安排并结合我校实际，我校工会今年开展了如下活动：

1、组织全体教师参加“教师节”座谈及庆祝活动。

2、为全体教师及退休教师进行“金秋送月饼”活动。

3、开展了春节慰问困难职工的“暖冬行动”。

4、开展了庆“三八”节活动。

5、协调退协活动小组搞好教师年检工作。并协调退休教师参加片区退休教师联谊活动。

6、推动“面对面、心贴心、实打实助推教职工幸福安康”活动。

7、开展庆“五一”活动。

8、开展第五届教育名著研读活动。

七、我校幼教工作在全体老师的努力下，在全体幼儿教师的辛勤付出下取得前所未有的蓬勃发展的局面，也为学校的稳定发展提供了坚实后盾。在幼教工作中冶涌现出了大量的一技之长的教师，其中徐尚英老师代表学校参加片区幼儿教师技能比赛获器乐一等奖；舞蹈一等奖。

在看到成绩的同时，我们更看到还有很多困惑和亟待解决的问题，学校教学用房紧张，个别班级教学质量堪忧，村小老师工作量大，且老师结构不合理，这些都有待于我们在今后的工作中去解决去克

服。

一年已经过去，成绩属于昨天，问题和困难有待于我们今年去克服，去解决。但我们始终坚信，有教科局的坚强领导，有督导组的具体引领，再加上学校全体老师的共同努力，太平桥镇中心小学的明天一定会更加美好！

黄桥镇中心小学 篇7

一、坚守边关,默默奉献

她生长在偏僻农村,一直工作在县北部乡镇贫困山区学校,连续担任校长和附属幼儿园园长工作15年,兼任语文科教学及班主任工作。学校位置偏僻,离家远,孩子年龄小,每晚需回家照顾。记得2007年冰冻期间,道路被雨雪封闭不能通车,为了赶课,冒着严寒,踏着一尺多深的雪,走了2个多小时才到达学校,当时的汗水和雨水把全身湿透了,换上衣服,振作精神,她又走进了教室。学校工作任务重,压力大,她毫无怨言,识大体,顾大局,理解家长的难处,关爱留守儿童,送温暖、献爱心,捐资助学活动,她慷慨解囊尽微薄之力。如,她在家访中了解到学生彭某家中十分贫困,6岁时母亲就因病去世了,父亲也因癌症两年后去世了,留下彭某和六十多岁的有残疾的爷爷奶奶靠政府救济维持生活。但彭某非常聪明、懂事。彭某主动承担她的伙食费,经常想尽一切办法为彭某争取困难补助,让彭某顺利地完成学业。现在她们师生之间的关系比母女还亲,每逢节假日,要么上门看望,要么电话问候:一声恩师,一声感谢,一声祝福,让她苦中有乐。她埋头苦干,淡泊名利,关心同事,热心助人,赢得了社会、学校和同仁的赞赏,30几次被评为市、县、镇先进个人。

二、求真务实,爱岗敬业

凤山小学是一所边远山区学校,离高桥镇15公里,教学设施简陋,办学条件相当落后,周边环境很差。多年来发展的滞后使学校陷入困境,生源减少,面临撤并。在这危急关头,她受命调入该校,成为这个学校的校长。望着这简陋无比的校舍、破烂不堪的课桌椅和教学用具,她想流泪、想退缩;但望着孩子们一双双渴求知识与关爱的眼神,望着家长和老师信任与祈求的目光,那一刻她明白自己肩上的责任,她必须用柔弱的肩膀挑起这幅不轻的担子!———学校的校容校貌急需改变;孩子们的活动场地急需扩展;学生的学习成绩必需提高;老师们的办公条件亟待改善……她必须无条件地努力、努力再努力!无数个早晨,她顶风冒雪,第一个走进尚未苏醒的校园,开始一天繁忙的工作;无数个夜晚,她披星戴月,带着倦意和欣慰最后一个离开校园———虽然累着,心中却是快乐的,因为学校成了她心中的绿洲和梦中的家园。

她认为首要的任务是设法改变学校落后的基础设施。学校原来与当地村民共用一口水井,水量少,供不应求,常常断水,且水质不达标,无法饮用。于是,她急忙向上级汇报,如实反映情况,急师生之所急,向上级恳求改造水源,终于得到了县局5万元的水建资金,重新打井安装了自来水,如今全校师生都喝上了安全卫生水。为改变学校滞后的教学条件,她总是从各个渠道争取各方力量支援筹措建设资金,是她的诚心和执着得到了各级领导的重视,从2001年至今,争取到办学资金一百万余元,新建教学楼、厨房、餐厅、教师办公房,完善了图书室、更新了全部课桌椅,改装了学校电路,配备了冰箱、消毒柜,增添了电脑,硬化了操坪,新建了花坛,绿化了校园,使学校旧貌换新颜,办学条件大有改善,校园环境大为改观。

三、春风化雨,爱心无限

有一位著名的老校长曾经说过:“教书育人要以德为先,做校长必须有一颗仁爱之心,才能做合格的校长。”担任校长工作15年,她始终谨记前辈的教导,她用无悔的青春和满腔的热爱,重塑了边远山区小学,使这所名不见经传的凤山小学成为县级先进单位。她爱学校,爱她的同事和学生,爱所有的家长和周围的邻里乡亲,爱周围一切的一切……这仁爱之心之情如春风化雨,融汇在点点滴滴、平平凡凡的小事中,成就了一个平凡而伟大的她!———多少次,对失去母爱的张×,她用浓浓的爱使孩子扭曲的心灵重新充满了阳光与欢笑;多少次,让学困生李×,重新获得自信,而发出内心的呼喊:“长大了,她也要当老师!”;多少次,她对已经厌学顽皮的彭×耐心疏导,终于让孩子痛改前非,使曾经失望的母亲看到了希望,感激地拉着她的手说:“谢谢校长!谢谢校长!”

还有,每年三月,她都组织师生为困难学生献爱心;每年六一儿童节,她组织开展丰富多彩的文艺活动,还自己出资给留守儿童送精美的礼物,跟他们一起包饺子,而每年“六一”带他们去镇上逛超市购买礼物成为孩子们每年渴望的节日活动之一。

如今的校园充满了爱与温暖,而教育的根本以育人为本,教学质量是学校的生命线。为了提高教学质量,她以身作则,一直坚持在一线教学,总是挑着最重的担子,哪个班最难管,她就管好哪个班;哪个班底子最差就补哪个班。在老教师面前,她始终做他们的学生,虚心向他们学习,经常探望病退休教师,关心有困难的教师家属。同时指导年轻教师迅速成长,将她们培养成镇骨干教师,她还善于扶持改变问题老师,动之以情,晓之以理。用信任、关爱和鞭策使之改变陋习,转变作风。精诚所至,金石为开。该戒牌的戒牌了,该戒酒的戒酒了。老师身体硬朗了,工作认真了,教学成绩也提高了……

四、一分辛劳,一分收获

任校长的这15年里,她用一颗仁爱之心滋润心田,带头打造和谐校园、美丽校园,给教师构筑“温馨之家”;她带领老师奔上了幸福之路,带领学生踏上了成长之路。

镇学生素质竞赛多次获得了第一名,小学生运动会获得了总分第一名,学校多次被政府授予“教育先进单位”“县级示范性家长学校”“教学常规先进单位”“办学评估先进单位”。15年连续获得镇绩效考核一等奖,师生县市级获奖80几人次!面对一面面来之不易的锦旗,她感到无比的欣慰和自豪,凤山小学重新站起来了!爱的种子开花结果了,每一位师生心里插上了理想的翅膀,飞向幸福的远方!而理想,就在不远的前方……她知道,这是自己辛苦的汗水和泪水换来的,来之不易!

扎根农村基层教育,无为,无不为;奉献青春年华,无成,却有成。在农村教师的岗位上,平凡而琐碎,很难令人瞩目,但是向着理想的教育目标迈进,永远是一件幸福而又美妙的事情。三尺讲台,不是舞台胜似舞台!但她手捧师爱,憧憬明天;一所学校,视野不宽所见却远;她执着于此,无怨无悔,青春有限,奉献无限。十二年的校长工作,让她欣慰。二十几载苗圃耕作,让她顿悟:拥有,她承担着责任;奉献,她体验着喜悦;创造,她感悟着生命;育人,她享受着幸福!

摘要：<正>她在孩子们心目中,是美的化身,是知识的源泉,是人格的楷模。是无数孩子渴求的目光和深情的期待,使她致力扎根农村教育,默默奉献,给了党和人民一份优秀的答卷:她先后荣获“市优秀班主任”“县优秀共产党员”“家庭教育先进工作者”“优秀基层工会主席”“镇先进教育工作者”“十佳班主任”等多项荣誉称号。

参考文献

黄桥镇中心小学 篇8

本学期，我校按照县教育工委、县教委《关于开展2010—2011学年度下期开学工作检查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的情况简要汇报如下：

一、领导高度重视，抓早抓好开学工作

2月14日上午，学校召开了领导班子会议，安排了开学相关工作，布置了有关任务。下午学校召开了全体教师会议，传达学习上级文件，统一思想，并结合学校实际，安排好了开学前的班级准备工作。对校园环境进行彻底打扫，清除了校园内的杂草，同时整理了相关教学设施，有力保障了开学工作正常进行。2月15日正式开学。

我校教师 108人，除病重教师而外全部到岗，都能按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。学生到校情况：一年级356人，二年级420人，三年级398人，四年级 415 人，五年级484人，六年级471人，共有2544人。学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、创设舒适环境，营造开学工作氛围

1.分管领导与学校安全领导小组一道对学校建筑，消防设施、用电、饮用水、教育设备设施、厨房及周边环境进行了彻底的排危大检查，并对排查出的安全隐患进行了及时的整改，确保了校园安全。

2.组织人员对校园环境美化，并进行了彻底的校园清扫，确保了校园的清洁、卫生。

3.认真落实了开学第一堂安全课，对学生认真组织了安全教育，进一步加强了道路交通安全、食品卫生安全、活动安全等方面的教育。进一步提高了学生的安全意识。

4.重新设立班级安全委员，健全了安全组织机构，落实人员管理。

5.重新检查了校园监控设备，运行正常。保安到位，加强了管理。

三、规范办学行为，强化落实严字当头。

一是严格执行课程计划。开齐课程、开足课时；及时制定学校各种计划、教师的教学计划，教材、作业本全部到位。二是严格按规定招收插班生，努力控制大班额，没有再人为造成大班额的情况。无重点班、实验班。教师无收费补课、自行订购教辅资料的行为。三是严格规范学校收费。学校进行了收费公示，设置了“学生收费”、“留守儿童”咨询办公室，及时帮助家长答疑解惑。同时，还设置了“收费行为举报箱”，欢迎家长对学校在收费工作中出现的不规范行为进行举报。四是如实准确核实了“六种数据”（学生人数；寄宿生人数；贫困女童人数；留守儿童人数；享受免费鸡蛋供给项目人数；享受爱心午餐补助项目人数）的统计情况。

四、完善各项制度，落实管理兴校。

开学初，学校领导就各自分管的工作再次修改、制定各项规章制度。如从本学期开始实行正副班主任制度，值周教师竞聘制度，非统测学科教绩考核制度，“新竹工程”考核制度等，制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。在教学上继续实行常态课督查制度，完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，为提高教学质量作保障。同时还完善了考勤、上课、办公、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、巩固“平安校园”创建成果，推进民生工程。

学校落实了安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱

环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。积极执行开县教委《鸡蛋营养工程》实施办法和《爱心午餐补助工程》实施办法，逐一核实了上期家庭经济困难寄读生生活补助及贫困女童减免作业本费的落实情况。

六、存在的问题

1、人事方面

（1）教师年龄普遍偏大，身体状况较差，对教育教学工作影响较大。在编教师108人中，平均年龄在40岁以上，男教师55周岁，女教师50周岁以上共20人，且有2名老教师长期疾病缠身，不能上班工作。恳请教委为我校多安排公招教师，以利于教育教学工作正常进行。

（2）年龄在50岁以上的，有的现已接近退休年龄，还未评聘为中级职称，对教师的工作积极性有一定的影响，恳请教委在分配中级职称指标时（原来在区所在地中心校都有类似情况），给予适当倾斜。

2、办学条件

（1）学校厕所是旱厕，一是粪便无法排除（即使排除成本也太高），二是臭气较大，不利于师生的身心健康，恳请教委拨款，修建一幢面积约600平方米的冲水厕所（供2200人使用）。

（2）因原来的教师宿舍是全额集资，且只有48套，现中心校有教师86人，除部分双职工外，还有30多名教师只有在外租房，既不利于教师的管理和人身安全，又加重了教师的经济负担，恳请教委拨款修一幢面积约为1500平方米集教师住房和办公于一体的教师公寓。

黄桥镇中心小学 篇9

责任书

张会金同志：

你是学校劳动实践场所建设直接责任人。

根据市教委《农村合格学校劳动实践场所建设标准》，2010年学校有实践基地70亩，完成5.2万元的达标任务。你必须履行下列职责：

1、必须完成2010年合格农村学校劳动实践场所的建设任务和创收任务。

2、加大劳动实践场所基地的资金投入与管理力度。

3、加强学校对5亩花卉苗圃的种植管理。

4、有计划的组织师生参加基地的劳动和实践活动。兼职教师具体指导，增强学生热爱劳动，热爱科学的意识。

5、在实践活动中，要加强安全教育，提高学生的安全意识。

6、加大种植基地的苗圃、花卉管理及投入。

7、加强劳动实践场所的制度建设和管理。禁止乱砍乱挖事故发生，如造成经济损失，责任人应承担事故及经济赔偿责任。

8、健全劳动实践场所财务管理，做到收支合理。

9、根据你处情况，如增加设备、资金投入，应向学校写出书面报告。

10、节假日要安排值班人值班，要有记录。

学校责任人：（签字）

总务处责任人：（签字）

新桥镇油菜测土配方施肥田间试验 篇10

关键词：油菜,测土配方施肥,“3414”试验

油菜是新桥镇主要的油料和经济作物, 也是优势特色产业和支柱产业之一, 栽培历史悠久。近年来, 随着社会经济的发展和人们生活水平的日益提高, 消费者对食用油品质的要求也越来越高, 一些普通油菜生产出的油品由于芥酸、硫甙含量偏高, 已不能适应市场经济发展的需要。加快实施油菜生产“双低”化、产业化、标准化, 提高油菜产量及其产品质量, 是实现农业增效、农民增收的重要途径, 也是市场经济发展的客观需要。截止2014年, 新桥镇油菜种植面积已达333.33hm2, 每667m2产185kg, 总产达925t。根据新桥镇油菜常规施肥特点, 结合油菜的需肥规律, 制定了油菜测土配方施肥“3414”试验。通过玉米田间肥料试验, 掌握其优化施肥量、基肥、追肥分配比例、施肥时期和施肥方法, 建立基于土壤养分丰缺指标的推荐施肥指标体系, 构建作物优化施肥模型, 为指导我镇油菜配方施肥提供科学依据。

1 材料与方法

1.1 试验田基本情况

油菜试验田设在牟定县新桥镇冷水村委会张苏村, 地理坐标是N25°20'793″, E101°39'341″, 海拔1630m, 年平均气温16℃, 常年降雨量达835mm, 无霜期283d, 土类水稻土, 土质砂壤土, 土壤肥力中等, 耕作层20cm, 前作水稻, 每667m2产650kg, 试验田面积1300m2, 试验小区安排在试验田中央。

1.2 供试材料

1.2.1 肥料品种

金沙江牌尿素 (含N 46%) , 普通过磷酸钙 (含P2O516%) , 硫酸钾含 (K2O 50%) 。

1.2.2 油菜品种

花油9号, 由云南省农科院提供。

2 试验设计及各处理施肥量

本试验采用3414设计。按当地相对合理的施肥量确定第2水平的施肥量为:N-P2O5-K2O=18-6-7kg/667m2。据此推算出氮 (N) 4个水平每667m2 (下同) 依次为0kg、9kg、18kg和27kg;磷 (P2O5) 4个水平依次为0kg、3kg、6kg和9kg;钾 (K2O) 4个水平依次为0kg、3.5kg、7kg和10.5kg。对应码值代入并按供试肥料养分含量换算即得各小区施肥量和分期施肥情况表 (2) 。全部磷、钾肥作底肥施用;氮肥总量的30%作3叶期提苗肥施用, 50%作5叶肥施用, 20%作蕾台肥。

2.1 田间设计

试验小区设计随机区组排列, “3414”完全实施试验, 14个处理、3次重复, 42个小区, 每个小区面积20m2, 随机排列, 小区布局及田间排列示意如图1。

2.2 试验经过

试验于10月20日落实, 取一个基础混合土样, 10月23日牛耕牛耙, 做到墒平垡细, 10月25日按设计要求划小区拉线拉沟, 全部磷、钾肥作底肥施用, 10月26日播种, 所有试验于当天完毕。试验于11月2日出苗, 12月1日按试验设计密度间苗、补苗、定苗, 人工除草1次, 12月2日追施第1次提苗肥, 追施氮肥总量的30%。1月3日进入5叶期, 追第2次肥料, 追氮肥总量的50%, 兑水浇施。于2月25日结合中耕除草追第3次蕾台肥料, 追氮肥总量的20%。防治蚜虫2次。试验田油菜于4月15日成熟, 4月22日收获, 全生长期171d。

3 试验结果分析

3.1 试验经济性状结果

试验出苗后12月1日定基本苗, 成熟时调查有效株数、株高, 有效分枝高度、有效分枝数, 角果数, 主花序长度, 结荚密度, 收获时取样调查实粒数、千粒重。结果如表2:

3.2 试验产量结果

试验于4月22日收获, 田间实收实打结果如表3:

3.3 试验结果分析

从以上分析结果看出:

试验R值为0.96, 说明在此试验条件下, 施肥与油菜产量之间有显著的正相关关系。

3.4 方差分析结果

试验经方差分析:

处理间F值大于F0.01差异极显著, 区组间F值小于F0.05差异不显著。

3.5 最佳施肥量

从该试验产量结果得出, 在此试验条件下, 中上等肥力田块, 最佳施肥量为:667m2施氮肥 (N) 15.84~17.38kg, 磷肥 (P2O5) 6.02~6.13kg, 钾肥 (K2O) 6.42~6.64kg。

4 结论

黄桥镇中心小学 篇11

2015年3月18日，零陵区食品药品监督管理局春季学校食堂食品安全专项检查组一行到我校对学校食堂食品安全工作进行了专项检查指导，主要针对我校食堂食品安全方面存在的问题进行了落实和反馈。经过检查我校（园）在食堂食品安全方面主要存在以下问题：

一、主要问题

1、食品原料采购索证台账登记记录不完整；

2、厨房与外界连接处纱门下面未包铁皮；

3、大米不能提供工商营业执照质检报告单。

二、整改措施

学校黄俊校长对此项工作高度重视，对3月18日市学校食堂食品安全专项检查组在检查反馈我校（园）在食堂食品安全工作中存在的问题，学校于3月19日专门召开学校行政会议，对此项工作进行了具体安排。并要求于3月22日前落实好：

1.立即建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品安全以及食品卫生方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。2.进一步规范内部管理，要求食堂管理员刘金银主任负责食品原材料采购时必须登记完善。

3.学校已于3月20日将厨房与外界连接处纱门全部用铁皮包好。

4、已于3月20日要求大米、食用油供货商提供工商营业执照质检报告单，并放置在学校以备检查。

黄桥镇中心小学 篇12

实

施

方

案

为进一步改善我校校园卫生面貌，推进城乡同治，建设美丽校园，提高师生文明素质，提升校园建设品味，创建文明卫生校园，根据省市县有关文件及《祁阳县教育系统加强城乡环境综合治理活动实施方案》（祁教函„2012‟106号）要求，学校研究决定，积极开展加强“城乡同治“活动，特制订本实施方案。

一、目标任务

紧紧围绕我县争创“三城”（国家卫生城市、国家文明城市、国家生态城市）的工作部署，健全管理机制，完善基础设施，深入开展“文明卫生进校园”宣传教育实践活动，培养师生健康文明的学习、生活和公共卫生习惯，力争建成文明卫生示范学校。通过创建文明卫生校园，将教育活动延伸到家庭和社会，推进城乡环境综合治理，促进教育和经济社会协调发展。

二、组织领导

成立大忠桥镇中心小学加强城乡环境综合治理活动领导小组。组 长：周玄峰

副组长：蒋俭陵 刘敏华

成 员：邓美花 谢钰 罗钱海 毛富权 罗璐

三、活动内容

（一）开展“小手拉大手，共建文明祁阳”主题活动

加强学生日常行为规范教育，倡导文明之风，教育学生养成良好的文明习惯，并引领家长、社会提高文明素养，共做文明祁阳人，共建文明祁阳。

1、向学生家长印发“小手拉大手，共做文明祁阳人”活动告家长书。引导家长学习文明卫生守则、公民道德纲要、三城同创基本知识，帮助家长改正不良习惯，争做文明礼仪的祁阳人。

2、开展“红领巾向家长捎句话”文明行动主题队会。引导、组织少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。

3、开展“书香校园、书香家庭”活动。通过设立图书角、组织图书漂流活动，评选“阅读之星”，家长、学生共同诵读经典、感悟经典等方式，传承优秀民族文化，让书香飘溢每一个班级，每一个家庭。

4、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。通过家长学校等方式，动员广大家长和学生利用节假日，一起上街道、村组参与卫生清扫、志愿服务等有意义的活动，并要求学生写好日记心得。

5、开展“爱心奉献”活动。组织广大师生为贫困学生、老弱病残等需要帮助的人提供力所能及的帮助，培养学生的奉献、感恩意识。

6、开展文明礼仪教育活动。围绕“言谈举止、公共场合、邻里相处、行路驾车、旅游观光、网上交流”等6个“文明有礼”，组织开展文明礼仪宣传教育活动，推行校园、家庭文明礼貌用语。

7、开展“安全文明伴我行”宣传教育活动。围绕“安全乘车、安全骑车、安全行走”等内容，加强学生文明交通安全教育，组织开展交通安全“六个一”主题活动：唱响一首文明交通安全歌曲、观看一部文明交通安全教育宣传片、上一堂交通安全课、画一幅交通安全漫画、写一篇交通安全作文。还要组织成立学生纠察队，开展文明交通行为劝导活动，倡导六大文明交通行为、摒弃六大交通陋习、抵制六大危险驾驶行为，以自身的言行规范带动家长自觉遵守交通规则，树立文明村民良好形象。

8、开展传统民俗文化教育活动。围绕中华民族传统节日(春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、端午节、重阳节等)，积极策划专题活动，组织师生广泛参与。

9、开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立小手拉大手志愿者服务队，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，重点劝诫和监督家长、群众的不文明行为。

10、开展学生社会文明调查实践活动。精心组织学生参与社会调查，掌握第一手资料，指导撰写社会文明调查实践活动报告。通过身边的人和事，充分展现城乡环境面貌的新变化、村民文明素质和生活质量的新提高。

（二）开展“加强环境综合治理，创建卫生示范学校”主题活动

深入开展城乡环境综合治理是一项长期性、基础性的工作，活动为期3年（2012.12.1－2015.12.31），分三个阶段进行。

1、动员部署阶段：（2012.12.1－2012.12.20）

以学校为责任主体，根据单位实际，制定本校的具体实施方案，召开动员大会，全面部署，明确责任、层层落实。充分利用广播、黑板报、班会等途径，采取多种形式进行宣传，调动师生开展卫生整治行动的积极性，提高参与意识，营造良好的整治行动氛围。

2、集中整治阶段：（2012.12.20－2013.2.20）

按照任务要求，完善基础设施，强化工作举措，集中开展整治工作，实现“六无”：即校园可视范围无垃圾、无乱停乱放、无乱搭乱建、无乱摆乱占、无乱堆乱倒、无乱扯乱挂等不文明现象。学校领导要带头组织、参与规劝和整治行动；师生要搞好校内及家庭住房卫生，落实包绿化、包卫生、包秩序（无乱停乱放、无乱贴乱画、无店外经营）的“门前三包”责任制。要认真开展自查，集中力量，全面整治薄弱环节，消除卫生死角。室内窗明几净，无灰尘杂物；地面整洁卫生，厕所干净无异味。室外无纸屑、废弃物；绿地无杂草；墙面、立柱表面无乱刻、乱划、乱张贴，无商业性广告；排水畅通，无积水淤泥；师生员工不随地吐痰，不乱扔杂物，不准乱倒垃圾。严把餐饮加工、食品购销等环节，食堂从业人员持 3

证上岗，落实卫生规范，防范食物中毒。坚持把学生卫生健康教育纳入学校教学计划，并落实课时，培养学生良好卫生习惯。

配合县教育局、镇中心学校组织对整治行动进展情况进行抽查，发现问题，责令整改，确保校园环境卫生整治行动取得实效。

3、巩固提高阶段：（2013.2.21－2015.12.31）

对照方案要求，总结经验，查找不足，建章立制，巩固整治成果，迎接上级检查和考核评估。

落实《学校卫生工作条例》等有关法规，建立健全校园卫生管理长效机制，扎实推进校园环境卫生、食堂卫生治理工作，打造卫生示范学校。

四、活动要求

1、加强领导，落实责任。高度重视本次宣传教育实践活动，切实加强领导，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，加强与有关部门的联系与沟通，结合实际制定具体、操作性强的实施方案，确保活动顺利进行。

2、加大宣传，营造氛围。活动期间，要利用板报、校园广播、校园网、课堂等阵地，大力宣传加强城乡环境综合治理工作的目的、意义和要求，不断创新活动内容、形式，营造浓厚的活动氛围。要选树优秀典型，充分发挥学校作为文明窗口的示范作用和“教育一个学生，带动一个家庭，文明一个社区（村组），引领整个社会”的联动效应，用典型影响和带动活动的深入开展。

3、严格要求，加强指导。要加强对学生的教育指导，特别是组织学生走上街头、走进乡村，深入家庭时，要指导学生讲究方式方法，做好活动跟踪及反馈记录，不断总结经验，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展。