外语节900字作文（精选10篇）
外语节的节旗在蔚蓝的天空中飘扬;外语节的节歌在福山校园里回荡;外语节的吉祥物在响亮的掌声中登场!这是我们福山外国语小学的外语节，它的主题是埃及文化周，和以往不同的是，它让同学们在亲自参加各种有关埃及的活动和准备、参观埃及展馆中认识了埃及这个陌生的非洲国度。
外语节为我们组织了丰富多彩的活动。五年级同学被安排三人一组，制作埃及旅游手册。我们小组在分配任务时，根据各人的特长，给与大家充分发挥能力的机会。我的写作能力不错，因此负责写演讲稿。我先上网选出大量有关埃及的资料，经过精心挑选，决定把阿斯旺大坝、卡纳克神庙、胡夫金字塔和卢克索神庙介绍给同学们。经过反复的删、改、增、补、我终于做出了一份理想的演讲稿。
我原以为，埃及是一个沙漠区域广大的国家，不会有宜人的景色、现代化的工业和繁华的城市。但是，同我想象的完全不同，埃及那古老的卢克索神庙、神秘的金字塔、宏伟的阿斯旺大坝，现代化的开罗和亚历山大海港，让我大开眼界。埃及人真了不起!有着四千多年历史的金字塔充分体现了古埃及人超凡的智慧和能力。如此巨大的工程，简直能和我国的万里长城媲美!而现代化的阿斯旺大坝又令世人对今天的埃及刮目相看!埃及原来是这样一个既累积着众多古老文明，又迈向现代化的国家!
外语节的重头戏是参观老师和同学们用心布置的反映埃及文化历史的.展馆。走进亚历山大馆，我看到一条，那里陈列着埃及的草沙纸画和壁画。穿过“时光隧道”，就能看到古埃及的石器、陶器和法老的面具。再往前，就是亚历山大灯塔的模型。这是老师和同学们用盒子、包装袋等废物做成的。老师和同学们把大大小小的盒子叠在一起，贴上彩纸，再在灯塔四周铺上蓝色的透明袋子，使灯塔仿佛耸立在海边一样。海面上，还有几只帆船乘风破浪地行驶着，让人仿佛身临其境，来到了风景迷人的亚历山大港口。为了突出亚历山大宜人的海景，整个教室都被布置成了海滩。在馆外，还有用象形文字写成的“亚历山大”几个大字，老师和同学们真有创意!来到撒哈拉沙漠馆、卢克索馆、埃及美食广场，这里又是另外一番风光。每个展馆都别具一格，吸引了众多的同学去参观。
企鹅村是那么优美，那么神奇。
在这企鹅村里，河流石块色彩斑斓。贝壳闪烁着五光十色，一串串鸟语花香使人产生一种感叹的感觉。漂亮的蝴蝶想出了使人开怀大笑的比赛――吹牛节。
明媚的太阳照耀在森林舞台上。人山人海，呼喊声彼此起伏。经过激烈的角逐，青蛙帅哥、大咖大牛、大嘴巴狗进入了决赛。
裁判是公正的老黄牛。它憨厚、老实。现场观众都讨论着谁会获得最终的胜利，老黄牛看了看表，然后抬头宣布：“大家请安静，决赛开始了!第一关：谁的舌头长。各位选手准备好了吗?有谁先开始呢?”大咖大牛迫不及待地上到台上，微微扬起了嘴角，笑了起来，说：“我的舌头一伸可以从北边到南边!”大牛说完后，现场响起了掌声。“就你?”狗用看不起大牛的语气说，“我的舌头可以绕地球一圈!”“你们的舌头都太短了，我的舌头可以绕地球100圈!”现场的观众的欢呼声一浪接一浪，老黄牛统计了一下，清清嗓子，大喊道：“大家先安静!我宣布，第一场比赛，青蛙帅哥获胜!”
“好，我们现在开始第二关!”老黄牛激动地喊道，“第二关比，谁的嘴巴最大。”青蛙仰天大笑，说：“我的嘴巴可以一口吃下一百万个大虫子!”“你的嘴巴太小了，”大牛看不起青蛙，用余光看着青蛙“我的嘴巴可以一口吃下一百吨草料!”“你们的嘴巴都太小了，我的嘴巴可以一口吞下月亮!”大嘴巴狗站了出来，以轻蔑的语气说。观众们不时发出阵阵惊叹的“哇――哇――”声。老黄牛又清清喉咙，激动地宣布说：“观众们请安静!”现场顿时鸦雀无声，都想听听比赛的`结果，“我宣布!第二场比赛，大嘴巴狗获胜!”观众们经过前两场比赛，笑地前仰后合，每讲完一位，就笑地合不拢嘴。这时老黄牛又激动地喊道：“现在，我们开始最后一关，第三关我们比：谁对人类的贡献最大!”
大咖大牛牛气冲天地说道：“我可以一天耕五十亩田地!”“我可以一天看九十户人家!”大嘴巴狗又以看不起大牛的语气说，青蛙举起手，又以不可一世的语气说，“我可以吃遍所有的害虫!”青蛙帅哥说完，全场立即响起了掌声。这掌声是给三位为人类的贡献，老黄牛想：它们的贡献都很大，不如给它们都第一吧。
于是，老黄牛便说：“介于各位的吹牛技术都很强，贡献也非常大。我决定，给你们三位第一。”观众露出了惊讶的表情，然后，老黄牛说：“我宣布!首届吹牛节圆满结束!”现场又一次响起了热烈的掌声。
六月，是的;六月，是灿烂的。六月的今天阳光灿烂;六月的明天朝气蓬勃······处处回荡着我们的欢声笑语。在这个的日子里，我们赢来了一年一度的外语节，今年的主题是：“非洲文化展”。
学校组织们观看节目——看呐，节目开始了!小观众都目不转睛地盯着舞台，生怕错过了最精彩的时刻。四位小主持人其中两位用响亮的声音说着中文，另外两位则把中文翻译成英语：下面是领导嘉宾上主席台······接下来就是最精彩的表演—外语节节歌大合唱。那一声声美妙动听的歌声在我们耳边回荡，让人百听不厌。台上那些小演员还不时跟着节奏做着优美的动作，摆头、摇身子······
还有许许多多的节目，有六年级同学为《哈利·波特》的.精彩配音;有四年级同学表演得惟妙惟肖的《小红帽》;还有二年级同学用欢快的童声唱的英语儿歌······
——天津理工大学第十届外语文化节隆重开幕
天津理工大学第十届外语文化节于10月13日12点在综合楼前隆重开幕。出席本次开幕式的领导有校学工部部长、学生处处长张继东老师，校团委书记赵亮老师，国际教育学院副院长高永革老师，外国语学院院长丁素萍老师，外国语学院党总支书记张兵老师，副书记
石娟，副院长徐建中老师、刘晓荣老师，以及各兄弟院校的老师和同学们。
开幕式上，赵亮书记致辞对历届外语文化节的肯定以及对本届外语文化节的支持与厚望。丁素萍院长的讲话肯定了外语节十年的的发展以及外院在这十年中的成长，宣布第十届外语文化节开幕。
本届外语文化节传承以往的经典，并推陈出新，首次引入主宾国理念。主宾国波兰的留学生们为大家带来的传统波兰舞蹈成为开幕式的一大亮点。外国语学院09级，10级共十六个班级为我们带来的文化展示是本届外语节开幕式的重要环节。各班将展板与展示相结合，展现传统异国风情。同学们从各国的服装，饮食到历史文明向我们展示了多元素，多层次的世界各国。
——欧美节活动计划
鞍山师范学院 外语系学习部 10级8班 张雪
2011年10月25日
鞍山师范学院外语系大学生英语节
——
欧美节活动计划
一、概况
1、活动目的: 为了突出本系英语特色，丰富校园文化生活，激发学生们的英语学习兴趣，推动校园文化建设，丰富校园文化活动，扩大同学们的视野，提升大学文化素质，提高学生的综合素质，鞍山师范学院外语系学习部于十月二十一日(星期五)6:00~8:30在学术报告厅举办了大学生欧美知识竞赛。
2、参赛对象：鞍山师范学院外国语学院全体学生
3、组织方：
主办：鞍山师范学院外国语学院学生会 承办：鞍山师范学院外国语学院学生会学习部
4、比赛时间：2011年10月21日6：00~8:00
5、比赛地点：学术报告厅
6、比赛形式：现场答题
二、活动前布置
1、活动方案的申报办理
(1)10月10日前,学习部提出各自方案策划,15日晚交流汇总,初步定稿
(2)10月18日交学习部部长和老师等其他相关人士审
核修改
(3)10月20日再次碰头修改，最终定稿。
2、活动请柬的设计寄发（生活部负责）
(1)于10月18日审稿时向老师询问邀请对象及请柬要求精美程度，确定人员
(2)在10月19日前将请柬设计完毕
(3)10月20日将请柬制作完毕，21日前发放完毕。
3、活动场所的设计落实布置
(1)从策划初稿之日起，最晚不能超过10月20日到院办开单，到团委申请场地
(2)10月20日要求申请完毕以确定活动举办的具体时间地点
4、赛前宣传
(1)制作A4纸大小的活动宣传单，于10月18日粘贴在大一大二男女生宿舍、食堂、图书馆、实验楼和教学楼，要求粘贴时间在人流高峰期，保证宣传力度，以免毁撕毁覆盖。
(2)联系同学制作宣传板，于10月18日完成，10月20日前摆放在学术报告厅。
(3)制作横幅“预祝外国语学院欧美知识竞赛取得圆满成功”，于10月18日悬挂在食堂。
5、会场布置：
(1)背景装饰
1、晚会名称粘贴
2、会场装饰贴图
3、PPT演示(2)环境布置
1、桌椅、桌布
2、气球彩带装饰
3、充气棒
4、高频度麦克风电池4支
5、席卡，引导标志、6晚会其它物资准备及采购 三、关于竞赛大致进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布比赛规则；
4、参赛选手预备；
5、比赛开始；
6、嘉宾（老师）点评；
7、主持人宣布结果；
8、抓紧写奖状，颁奖，比赛结束。
四、善后处理
1、整理会场，交还相应租借器材，回收可再利用
材料交院办
2、活动新闻报道的搜集整理，交相关部门发新闻稿
3、学习部分别开会进行工作总结和效果评估
五、活动总负责部门：鞍山师范学院外国语学院学习部
2011
鞍山师范学院外国语学院
学生会学习部 2010级八班张雪
在我们的生活中，有许多的时刻都值得我们去珍惜。有些东西，有些人，我们可能在不经意间就失去了，而当想要寻找时，却已经找不回来了。因此，我们应该珍惜我们所拥有的每一刻时光。
时光如流水，总是一去不复返。就像那个曾经陪伴我们度过无数快乐时光的公园，当我们想要再次踏入时，却发现它已经不再是我们熟悉的模样。那些曾经的伙伴，也可能因为生活的变迁而变得陌生。我们失去的不仅仅是那个公园，更是我们曾经无忧无虑的青春年华。
在这个充满变化的世界中，人们总是面临着各种挑战。我们不断地追求更好的生活，却常常忽略了那些已经拥有的美好时光。我们应该学会珍惜，学会把握。当我们珍惜每一次相遇，珍惜每一次相聚的时光，珍惜每一个给予我们微笑和关爱的人，我们的生活才会变得更加有意义。
珍惜时光，也意味着珍惜我们的人际关系。那些陪伴我们走过无数路途的亲朋好友，是我们人生中最重要的财富。我们应该学会感恩，学会回报他们的关爱和支持。同时，我们也应该学会包容，学会理解和接纳彼此的差异。在珍惜的过程中，我们也会发现更多的美好和幸福。
时光荏苒，岁月如梭。珍惜所拥有的时光，就是珍惜生命中的每一刻。我们应该学会欣赏，学会感悟。那些美好的时光，可能会随着时间的流逝而变得模糊，但是它们却永远刻印在我们心中。每一次回忆，都会让我们更加珍惜现在，更加热爱生活。
在这个快节奏的时代，人们总是忙碌于工作和生活，而忽略了珍惜的重要性。然而，我们应该明白，我们拥有的时光是有限的。我们应该珍惜每一刻，珍惜我们拥有的一切。只有这样，我们才能在生命的旅程中，留下属于自己的印记。
树，给我增添了许多乐趣。
那个时候，我在小村子里是最小的孩子，别的大孩子都欺负我，只有一个姐姐帮我。可是姐姐那时候也很柔弱，哪里能和男孩子们比得过?这个时候，就只能让妈妈来帮忙了。知道男孩们嘲笑我的是我把故乡比作大树之后，妈妈“义正言辞”地说：“怎么啦?她说的很对啊!很多树支撑了一个家庭。如果把一个家庭看作是一棵树，那么无数颗树不就构成了祖国的版图?”这一下子说的男孩子们哑口无言，只好向灰溜溜的回家。可是，不久，他们就又会回来。这样子的争吵进行了无数遍，我倒是不在意，感觉书给我带来的乐趣还挺好的。果真，后来的，那些男孩子都慢慢的长大了，对我好了许多，叫我不再叫“小丫头”，而是从不知什么时候开始，改口成了“小妹妹”，也许这就是时间的变更吧。在这些时间里，树也变了。曾经的小树已经长大，枝繁叶茂，再也不是我们每天都要去盯着，看看有么有长新叶的小树苗了。
树，是我的老师。
从前，我有一段时间特别的喜欢银杏树。于是在屋前便多了两棵银杏树。到了我学图形的时候了，妈妈为了让我认识扇形，居然也就让我在银杏树旁边让我观察银杏树的叶子了。没想到，我很喜欢这种学习方法，没过一会儿，我就可以一眼从很多树叶中找出银杏树的枝叶了。我的记忆能力本来就不太好，再加上不是很多时间都在家，所以，记住这件事对我来说是很高兴的。妈妈知道我很喜欢这种方法，用了更多的时间让还没有上幼儿园的我多多到野外去实践，亲近大自然。妈妈可以做出这种决定，我觉得还是要把一些功劳归功于那两棵银杏树的。不过，有了这种选择之后，我亲近银杏树的时间少了很多。当时我有些失望，不过一想，可以认识更多好玩的东西，于是也就没有怎么放在心上。
树，是我的开心果。
在以前，每当银杏结果，叶子金黄，我就知道银杏又变成了我的开心果。我可以一直和姐姐去采摘银杏叶的果实和叶子，做树叶贴画。那个时候，女生和男生似乎还是不能彻底的和谐共处，所以，我们有的时候也会充当调皮捣蛋鬼。拿着一堆银杏果的烂糊糊。每当男生没纸要纸的时候，就把纸给他，然后，他就立马会看到一堆烂糊糊，吓得尿裤子。那个时候，阳光似乎是那么的灿烂，比赤道那儿的阳光还要多，还要好;蓝天是那么的蓝，没有污染，白云静静地飘着，悠悠闲闲;草地更是绿了，感觉油画棒已经再也不能描绘出绿草的美丽。而我们的笑容呢?是那么的天真烂漫，是那么的无忧无虑。仿佛我们那时候，就是世界上最最快乐的可是现在再回乡下，却没有当初那种惬意。
树，是我的好朋友_。
一年四季，春夏秋冬。夏天过去了，秋天总会来到。秋天，真可谓是一个让我不悲不喜的季节。在秋天里，有各种各样好玩的东西，在田野里慢慢地酝酿着，等待着我们去发现。可是，秋天来了，总不可能不秋收呀!爸爸妈妈去上班了，奶奶秋收，爷爷打工，在家里就只有我一个人。姐姐呢?姐姐大了，要去上学，谁能陪我?也就只有银杏树了。别的树我都渐渐的不喜欢了，可能是因为别的树很多，然而整个村子里银杏树就只有我们家有的原因吧。那个时候，由于树长得大了，就移到了后院外的共用空地上。银杏树渐渐地长了小苗出来，越来越多了，后院外的空地上多了一片“银杏林”。银杏树郁郁葱葱的和河旁的杨柳，眼光暖洋洋的透过银杏叶撒在大地上，斑斑点点。搬一张小椅子，拿一本故事书，坐在银杏树一下看书，似乎就是世界上最幸福的事情。我在银杏树上挂满了风铃，一阵微风吹来，风铃就会“叮咚咚”响。
过了几个礼拜，我又回到了乡下。可是不知怎么的，我总觉得有些不对劲。我的“第六感”告诉我，可能是我的银杏树出事了。我很害怕，因为我看到了一些被砍断了的树。我一下子跑到后院外的空地，果真，银杏树没了!怎么回事?那时候，我还小，一下子根本就接受不了这样的现实。陪了我几年的银杏树，就在一个礼拜里无声无息地走了，这怎么可能!妈妈最后告诉我，是施工队搬走了银杏树。当时，我哭了。我望望后院，原来是绿意盎然的地方，现在马上就要变成乌烟瘴气的工厂了!银杏树没有了踪迹那“叮叮咚”的响声更是再也无处寻觅。那一刻，我觉得天灰暗了，小草枯黄了。姐姐看着我，知道我很伤心。来安慰我，我却大发脾气，把平日里和我最好的姐姐推了一下。姐姐也不生气，知道我太伤心了，也就没有再多说，只是默默地看着我。
虽然施工队造的工厂替代掉了银杏林，可是在我的心目中，银杏林却从没有消失过，它还在我的记忆之中存活着，永远也不会消失。银杏林，你，是我记忆生命中的一道亮丽的风景线。永远。
小时候，我的梦想五花八门，有过想当医生、当军人、还有科学家&&由于那时候小学的语文教科书里大多收入了一些成功人士，也就是被我称作伟人的故事和文章，那时候的我们是多么的纯洁无暇啊，敢把内心的话大胆地在课堂上说出来，不像现在的某些人净说假话、空话、大话，甚至有些领导甚至是国家领导在国内外的大会议上千篇一律的重复这一个主题，重复着如同一张演讲稿的稿子，所以一旦我听到相关的演讲稿我就不听下去了，梦想作文900字。那时候即使是很小，但还是有一股要做人上人的模糊信念，这就是小时候的我还有其他的孩子梦想吧！
长大一点后，梦想变得清晰。大人、老人向我们讲述古代英雄人物：岳飞抗金、文天祥、还有薛仁贵，甚有梁山好汉，大口吃肉大口喝酒，该出手就出手。这样的英雄主义的灌输，心中默然有一股模糊的做英雄的模糊概念，英雄不好做，不是战争纷乱年代，杀人是不可人的！救美人人家还说你是流氓，那时候的梦想是多么的单纯啊！我记得那时我和同伴有很长一段做一些木制武器甚至还有佩刀佩剑，比如，木剑、木刀、弓箭&&特搞笑，天天带着这些武器那有什么可以打的呢？这一股热血不能去发泄，就只能去泄气！就这样，我们的一股英雄虎胆在日月的磨砺中被日渐消弱，高中二年级作文《梦想作文900字》。◆分享好文◆他们还给我们讲祖辈的风雨史，那时候我们还有一股信念，就是为光宗耀祖，让家族的人扬眉吐气，那时候大人经常对我们说的一句话就是；好好读书，我们的希望全部寄托在你们身上。从此，我们有了压力！
上初中了，学习的压力更明显了。读书！读书！读书！就是这样，我们长大了，不如青春期，大人们要把他们的龙子凤女培养成人上人，导致的结果是：家长之间的无声的竞争更加剧烈。他们的士兵是他们的儿或女。
战争如此激烈总有人打不下去，所以他（她）放弃了！放弃了他（她）所秉持的了十几年的梦想，他（她）的父母对他（她）十几年的梦想主义的灌输的教导功亏一篑。
现在我依然秉承着父辈爷爷辈的厚望，但不如以前，我依然秉持着当年的梦想，从未放弃！我之所以这样就是我以上说的，还有为了一个人，我不想让他们失望！
《老男孩》里有句歌词：梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。
崩溃边缘，前是深渊，后是涯海。没有帆船的我如何在此搁的浅？连我也不知道，但是知道此
时已无路可走，没人来救我，我只能守着孤独，把玩寂寞，盘点着凄凉。
西风扯着我的衣襟前倾，蛊惑我，催促我莫再犹豫了&我看着那对暧昧。
敢不敢再给我一些刺激让我蓄满一次冲动然后跳下去，可能会死，可能会永久失忆，删掉那段自己不愿接受的记忆，可能无限沉沦，沉沦至死，至死方休。可能会安详的闭眼享受。痛苦可以证明我还活着，即使将要死去。总之，我不是我。
如果我没死，那么就请你再给我一刀，让我在失去理智的暴起中亲手掐死你。不会优柔寡断，五秒结束，至多！
被困几日，一直不敢停止过思考，而且不知怎么的就像接受了1+1=2那般，我不加思量的接受了屈原的自杀。
他当然比我要伟大！在他面前我的形象似一只蝼蚁，但我理解了一些他的痛苦！他虽伟大，但却比我还要可怜& 只有我们自己知道，当社会变成了一个巨大的不断加速的巨大石子搅拌器装满了各种各样的石头石子以及更混乱的杂质的冰冷机器时，我们，要使自己不被它磨成一个可怜的滑稽的圆滑之辈是要顶住多大的压力，见不得我们异形的很多，不理解的许多，排斥的也不少。见多了天然无琢的愣头青在绝望与无奈中丢了自己。变得圆滑，自私，虚伪，假善。他们懂得如何奉承巴结，如何讨好接近，如何讲话能使对方赞同自己，甚至连如何博得他人的同情都能计划的算无遗漏，心思缜密的让人心悸。通达玲珑的让人心寒。对失了真的他们尤其令人恐惧的能力便是能通过言语取悦你，能站在你的立场中引导你并捕获你！无意识之间自己被挪移了阵营，套上了队服，然而你却丝毫没有察觉！你佩服他，还会由衷的夸他呢，这种人确实称了这社会的景，我一定要跟他搞好关系，这种人上了社会一定吃香喝辣瞧吧，一场以利益为目的的投资变成了友情。滋生出的菌斑令人恶心！
真是可怖！我瞧那人游刃有余的游走于校园这片所谓的净土之中&心中不可抑制的生出了无尽悲悯。我为这些人悲悯，也为自己的处境而无奈。
愁念如流，溢满涯海。静时幽蓝，却经不起撩拨，稍有挑逗就会波涛暗涌。愁绪迭迭，携着绝望的意境向我袭来。无处不在，想黑夜里的黑暗紧紧包裹着我！无处可藏，也无路可退。
我把手伸向你。凄然无助。山东青岛平度市平度九中高二:零零花落 篇一：话题作文：绝境与希望
话题作文：绝境与希望
浙江省湖州中学 徐雪莉
一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道地毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铲子开始填井。当
惶不安诞生了《安娜·卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问，但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量，使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的！
人生的况味是在于和绝境的奋斗，面对绝境时永不言弃，这就是人类不屈的伟大精神。更重要的是绝境创造了希望，是它将我们指引到更高的成就，也是它将我们历练成人生真正的角斗士！
【评语from徐雪莉】
读罢《人生角斗的况味》一文，我被一种搏击人生的精神深深鼓舞。面对“绝境与希望”这一话题，作者想到的是“活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转”，平地惊雷，震撼人心。这种坚韧的精神，也应该是作者自己的人生的态度。
精神的表达，是需要技巧的。首先是从所用材料的人物中给予读者精神的感染。文章选取的美国登山爱好者、桑提亚哥、米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰的事例都是精当且极具感染力的。其二，从语言表达而来的哲理与激情。如“身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己”“绝境是激发希望的源动力”等句子，简洁有哲理；
入了贫困、苦恼和绝望的深渊。但他并没有在绝境中退缩，而是去了乡下，在美丽的大自然和淳朴的农家生活中寻找创作的灵感。《播种者》《拾穗者》便在绝境中诞生，米勒的艺术获得了新生。
在绝境中寻找出口，更要用心探寻希望的所在。希望的存在是必然的，但却是隐蔽的，发现它需要超凡的智慧和勇气、过人的耐心和意志。贝多芬，在双耳失聪的绝境中激发出蓬勃的创作欲望，雄浑悲壮的《
《史记》。每个人的人生中都会遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因为他们面对挫折没有自暴自弃，而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。
韩信命人背水布阵，结果反而出奇制胜。从某种意义上来说，每个人都有一种超越自我的潜能，而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长，如果没有一颗安静的心去思考，很多人往往会选择放弃。
孙膑不幸丧失了髌骨，却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能，他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后，他终于成功了。
没有人有义务在任何时候都帮你一把，也没有人有必要在任何时候都以你为重，人生是自己对自己负责。只是很多时候，外界的因素会对人产生干涉，使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人，往往是那些可以丢弃这些依赖，而靠自己实实在在努力的人。
要做到直面危机而临危不乱，谈何容易又何其简单？古人云“置之死地而后生”，这里包含的玄机甚深，扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态。
始终微笑着面对生活吧，生活也终将将同样的快乐赐予你！
【评语from徐雪莉】
本文从驴子的故事中得到启发，确定文章的中心是“扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态”，对材料与话题的把握是准确的，观点较为新活。文章例证充分，语言面貌较好，有一定的写作功底。
本文最大的遗憾就是思维的理性程度不够高。首先是表现在混淆概念。文章将“绝境”与“挫折”混为一谈，无论是勾践还是司马迁的例子都是挫折而不是绝境。其二，表现在文章整体结构的逻辑性不够。从勾践、司马迁到韩信、孙膑，看不出内在的逻辑联系，较为松散，缺乏对文章的整体把握。其三，本文有些段落内部缺乏逻辑思考，如倒数篇二：走出绝境_学生作文 高一 【佳作展示】：
走出绝境
枯萎的树木也有抽枝逢春之时，在凛冽的寒冬里也能绽放出点点红梅。如何走出绝境，更多的是取决于我们对待它的态度。绝境是一座座山峰，立在那里，是一种阻挡，更是一种召唤。不退缩，永不放弃者方能走出绝境；而放弃后退者只能被绝境吞没。
因此，在绝境面前，我们不能轻易放弃，只有认真对待，不轻易放弃的人才能在绝境中找到解决办法，突破重重障碍，于绝处逢生。
直面绝境，认清形势，不放弃，才能走出绝境。埃德是美国著名的登山家，登山界的传奇人物。他一生征服的高峰不可胜数。然而在征服美国最高峰时却遭遇重重困境。高峰上突如其来的暴风雪及粮食的大量损耗，让许多攀登者支撑不到顶峰就已经困死在雪峰之中。在这等绝境面前，埃德却没有放弃自己，在坚强的意志支持下，他冷静分析自己的当前形势，计算好粮食的支配，最终攀登上顶峰，走出绝境。
面对绝境，假如没有勇气承受，轻言放弃，必然会被困于绝境这个牢笼之中。
回望历史，多少名人面对困境绝境，却没有勇气挣脱，最终走向灭亡。屈原，战国时候楚国的诗人、政治家。他与贵族子兰、靳尚等进行斗争，屡遭谗言，后被放逐。面对人生仕途无望的绝境，面对国家在腐朽势力的统治下日益黑暗的绝境，他极其不满，有过抗争，却未能得到重用，救国救民，最终在这样的绝境中，只落得个自沉汨罗江的悲剧结局。
面对绝境，埃德是勇敢寻求解决办法，屈原却是一味沉溺自己的绝望之中。前者最终走出绝境，后者却失去生命。
其实，绝境只是横在我们面前的一条河流，假如我们在它面前退缩不前，不去寻求过河的办法，那么永远也跨不过这条河流。绝境并不可怕，可怕的是我们轻易放弃在绝境中寻求生机的勇气。枯木在自身残缺的绝境中能焕发生机；青松在暴风雪的肆虐仍然屹立。树犹如此，何况是人？我们在面对绝境之时更不能退缩，要树立信心，勇于寻求解决的办法，不放弃方能走出绝境！
教师点评：该篇作文扣紧材料，立意精准，入题快，中心论点独立成段，正反对比的论证结构很明显，不足的是，把屈原殉国的行为说成是没有勇气，轻言放弃的懦弱行为，这是违背历史评价的。
让自己走出绝境
你害怕绝境吗？如果害怕，那么你就要懂得如何冷静对待，只要不被绝境束缚，冷静下来，努力寻找走出绝境的办法，就能拥有一片蔚蓝的天空。
这个世界海纳百川，能走出绝境的人很多，但走出绝境的方法不止一种，只有自己努力寻找走出绝境的办法，才能享受成功降临的那份喜悦。
听着美妙的音乐旋律，我陶醉地欣赏着贝多芬的音乐，我真切地看到贝多芬在寂静的房子里面对自己的遭遇而伤心；奥巴马小时候为父母的离异而感到痛苦，威灵顿曾为自己屡战屡败而沮丧。但是他们没有被绝境吓倒，而是积极勇敢地寻找走出绝境的办法。于是，贝多芬在没有声音的世界里感受音乐的美妙，终终于谱奏出动人心弦的《命运交响曲》，奥巴马以父亲的梦想与奋斗作为战胜绝境的力量，终于成为美国历史上
绝境，如刘伟断掉的双臂，走出了，用脚也能奏出动人心弦的旋律；绝境，如路边干枯的榕树，走出了，重生的绿叶能为人类遮尘挡雨。只有走出眼前的绝境，才能像贝多芬那样成功，像奥巴马那样伟大，像威灵顿那样坚强。
绝境不会自动消失，只有靠你自己去战胜它，走出绝境吧；相信前方会有一片为你而存在的蔚蓝天空！
教师点评：观点明确，结构完整，正反对比，说服力强，材料丰富，叙例简洁。卡扎菲是不可能走出绝境的，因为这个绝境是他自己的残暴统治一手造成的。论据的运用不能推翻历史定论。
绝境来临时
“有时候，我们感觉走到了尽头。但再深的绝望，都只是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂首向前，或许机遇就在下一秒。几米说过，“我总是在最深的绝境里，看见最美的风景。”是的，即使在最深的绝望里，我们也能看见最美的风景。
在现实生活中，我们无法阻挡绝境的来临，也不可能去逃避。我国
经过顽强斗争，从而走出绝境的也不乏其人。一代枭雄曹操。被周瑜一把火烧得狼狈不堪。数十万精兵只剩下一万不到的残兵败将。还面临孙刘联军的前后堵截。但曹操并没有被吓到，而是顽强地与绝境斗争，硬是率领一万不到的残兵败将突破重重封锁，回到自己的领地。曹操顽强地斗争，走出了绝境，赢得东山再起的机会，最终成就了一番霸业。
而一代霸王项羽便是绝境中的失败者，面对绝境不是顽强斗争，而是以死来逃避。项羽麾下精兵数十万，真可谓兵强马壮。刘邦与项羽相比简直就是一只小蚂蚁。但是两军对决，项军却惨败，逃至乌江边上，项羽本可以渡江回到江东东山再起，但却因为过分顾及面子，逃避失败，还说什么无颜面对江东父老，最终落得个自刎乌江的下场。
想要走出绝境，需要顽强斗争的精神。绝境对于顽强斗争者只不过是人生道路上的一块磨刀石，只要勇敢地过去了，便又会是一柄锋利的宝剑。
走出绝境，就必须拥有顽强斗争的精神。俗话说：世上无难事，只怕有心人。绝境也一样，只要你拥有顽强斗争的精神，便有走出来的希望。走出绝境，前方就是一片蓝天。
教师点评：观点明确，结构完整，正反对比，但材料太陈旧，内容较为单薄。
【病文共鉴】：
态度决定命运
俗话说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”对呀，车到山前必有路，态度决定命运。细味着《命运交响曲》激昂的旋律，仿佛看见那位伟大的音乐家正忙着和千军万马搏斗。谁也没有想到，他双耳失聪。面对生活沉重的打击，他没有放弃对音乐的执着。他坐在舞台的中央，用心灵之手，敲击着命运那沉重而苦涩的琴键。
他就是那位百折不挠、坚持不懈的伟大音乐家——贝多芬。任由万般催产，也挡不住他生命之火的娇艳绽放。
展开历史画卷，我真切地看到越王勾践被吴王俘虏；明朝的开国皇帝朱元璋在街上要饭；梵高在幽暗的画室对着失败的人物画像伤心垂泪；卢梭在空旷的原野上手捧《博物学》悲观失望，奥尔柯特茕茕孑立被幻想小说拒之门外??但是他们并没有因此放弃，而是付出成倍的努力。于是，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，最终反败为胜，取得成功；朱元璋从一个小兵做起，成为一代开国明君；梵高在大自然神奇的光与影中，呕心沥血，终于让《星夜》永恒地闪耀在艺术的原野上；卢梭在激荡的社会进步思潮中，全力奋斗，终于让《社会契约论》成为启蒙运动中光辉的太阳，奥尔柯特在白雪飘飞的圣诞之夜，终让《小妇人》成为每代人拜读的巨著。正是因为这种不屈不挠、坚信车到山前必有路的精神和不屈的态度，这些杰出人物的业绩才有动人的乐曲，在历史殿堂中绕梁不绝，我愿借高渐离之筑，涉水三千为之长击。
正如李白所说：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”，但并不被这些所谓的困境束缚的他最终便有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的绝句。
没有几个人会一帆风顺。不管是在生活中，还是在工作中，我们经常会遇到困境，我们来看“困”的字形：生长的树木四面被包围。这意味着什么？意味着树木被束缚起来，失去了成长的空间和雨露阳光的滋润。但是只要你保持积极的态度，顽强拼搏，坚持不懈，“困”也能成为“杏”，也就是“行”。
态度很重要。
态度决定命运。
教师点评：
该文观点明确，有极强的说服力。论证充分，思路清晰，例证典型，逻辑严谨，语言流畅，富有文采，本来是一篇很好的文章。
但本文犯了几个严重的错误：
1、全文不涉话题词；
2、论据没有围绕话题词；
3、观点不含话题词。这些都是话题作文的大忌，改正了，才能把话题作文写好。希望同学们戒之鉴之。
篇三：走出绝境 走出绝境
走出绝境
阅读下面的材料，根据要求作文
一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，不救也罢，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当
帮助下，马克思最终完成了人类的巨著《资本论》，试问，如果不是恩格斯的无私帮助，马克思能如此顺利地完成他的著作吗？
放眼当今社会，许多工人下岗，没有工作，日子怎么过？当大多数工人痛苦惆怅的时候，我们的国家、我们的政府伸出了援助之手，各地纷纷成立了下岗工人救业基金会；更有许多合资企业打出了只招收下岗工人的旗帜。在社会各界人士的大力帮助下，广大的下岗工人的生活得到了妥善安排，绝大多数人获得了再就业机会，许多人还在新的岗位上成了劳动模范。下岗工人走出了低谷，不正是有了国家的帮助、社会的帮助吗？一棵本不该砍下的小树如果被砍倒了，会给人留下深深的遗憾。本该灿烂的人生，不该因为暂时的逆境而委顿。别让悲剧重演，正如别让小树倒下，在冬天里要给它以扶持，给它以呵护，相信来年的春天，那绿会特别的醉人！
【点评】
作为一篇学生习作，本文的优点表现在以下几个方面：①紧扣话题。开篇以约翰和父亲的对话，揭示一个道理：枯木可以逢春，不可以因为它的萧瑟而限制其发展。中段，由此类比说明：任何事物都有起有落，人生也有冬天，我们应该看到它发展的前途，努力促使它走进春天，进而说明困境中的人生需要扶持和帮助。末段，联系社会，说明下岗工人们怎样走出逆境，切合时代旋律，立意高远。②结构严谨，论述层层深入。本文以故事开头，说明了不能在冬天砍倒一棵树的道理，然后用恩格斯对马克思的帮助说明即使是伟人也有需要别人帮助的时候，最后以下岗工人在国家和社会的帮助下战胜逆境的事例说明面对逆境，我们应该采取的人生态度，转变观念，把握机遇，走出绝境。
篇四：人生无绝境 人生无绝境
城前中学 程强
岭南荒远，古人莫不视为畏途。凡贬谪至此，作诗多为凄苦之音。韩愈在赴潮州途中作诗示侄云：“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”。知道你远路赶来，该不是无意而来，那就在瘴气弥漫的江边来收葬我的尸骨吧。语调低沉而哀婉。柳宗元贬至柳州后作诗别弟云：“零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边”，凄苦之意溢于言表。
苏轼在被贬后却一路高歌，吟诗作赋，尝美食，赏美景，品美酒。在被贬至惠州时作诗说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，每天吃三百颗美味荔枝，我还就不想不想回去了，戏谑中尽显豁达与豪迈。
秋天的一个星期天，我和爸爸、妈妈有机会来到驰名中外的钱塘江边的围垦大地看看。走入围垦满眼都是密密麻麻而又层次分明的树木，一眼望去是无边无际的田地;微风把湖上湿润的空气和泥土花草的芬芳送到鼻尖，鸟儿悠闲的鸣叫阵阵入耳，好像进入了原始生态区。
我们径直来到围垦湿地十五工段。只见湖水岸边树木林立。高高的池杉一棵棵直立着，由湖边随碧绿的湖水不断向深处延伸。得天独厚的环境吸引了无数鸟儿在这里安家落户，把这里演绎成一个“树在水里长，船在林间游，鸟在枝头鸣，人在画中游”的水上天堂。
我站在面前的养鱼湖的边上远眺，我的视线越过一片碧波荡漾的湖水，停留在“鸟语林”间，只见树林上空不时有大鸟扑棱棱飞起，仔细一瞧，哇，好家伙，几乎每一棵树上都有鸟窝，每一个枝杈上都是鸟儿嬉戏的好地方。
突然，一只白鹭飞出旁边的杉木林，横掠过水面，向我飞来，落在近处的水面上，“嘎——嘎——”叫了几声，又快乐地飞回湖中的林间。妈妈眼疾手快把这只浑身雪白的鸟儿拍了下来，你看它那雪白的羽毛，那流线型的体态，多么匀称，它那展翅的样子尤其轻盈优美。与周边的自然环境是多么的相得益彰。
又有几只灰鹭飞了起来，它们要比刚才的白鹭大得多，全身披着黑白相间的羽毛，它的颈羽也是灰白色的，嘴很长，黄色的腿又细又长，一刹那又停在栖在树上，嘿，站在树枝上真有亭亭玉立之美感。
这时候，我爸爸说话了：环境好了，鸟儿回来了，不要说萧山围垦这个政府着力打造的旅游风景区了，就是在城市街道两旁的绿化地，也时常能看到鸟的倩影。嗯，我想到我居住的地方——靖江镇，更是鸟语欢腾，每天我都是在鸟儿的歌声中醒来，虫儿的鸣声中睡去。
是的，上学路上总有大大小小的鸟儿一路欢送。有常见的麻雀、燕子，时常会在我们做广播操时前来“参观”，时而低飞轻舞，时而落在地上，侧头仰视;它们有时会来到我们教室门口蹦跳几下。一次，我目睹了一个壮观的场面，成千上万的鸟儿，凝成一个巨大的鸟阵，在我们学校上空盘旋了好长时间。好像是久违的朋友又见面啦。亲密之感油然而生。
