2023年九年级语文中考复习计划

2023年九年级语文中考复习计划（精选8篇）

2023年九年级语文中考复习计划篇1

一、教学目标以考纲为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化，通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

二、教学内容

1、课内文言文、古诗词、重点字词、文学常识、作文、名著阅读。

2、说明文、议论文、记叙文阅读，诗词鉴赏，语言运用。

3、海南近年中考题及其他省市中考真题，模拟中考。

三、教学安排

第一阶段

以“标”为标，以“本”为本，夯实基础，过好教材，梳理课本，进行拉网式复习。全面复习与系统归纳各册所要考到的知识点，力争每一册的知识点都要做一次过关考查。（七、八年级的复习可以简略一点，九年级稍微详细)这一环节是2017中考语文复习的起始环节，分四大版块：

1、积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。

2、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。

3、阅读，课内：六本书，三十六个单元，按照四大文学样式分类逐项进行复习。人教版7----9年级语文课本，戏剧占约三十六分之一;小说占约六分之一;散文约占三分之二，这里的散文是大散文，包括三大文章体裁(记叙文、说明文、议论文)，背诵任务，特别是古代散文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗礼;诗歌的复习任务仅次于散文，但默写却位居四大文学样式之首。诗歌分五类：一类，背诵并默写约15首;二类，只背诵约21首;三类，课内学习，不要求背诵的约22首;四类，课外背诵每册十首，六册，共60首;五类，课文后附录，综合性学习里的共约33项。此外，还有少量的童话、神话、寓言、新闻类的复习任务。每册书后都有附录，在积累运用、综合性学习考查里都会辐射附录里的相关内容做为复习的一个单位，还有课文后附录的知识框也应进行拉网式复习。

4、写作，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，应注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。

二、第二阶段

进行各个考点的专题检测与点拨，归类整理，作好专题，查漏补缺，切实提升学习复习效率，让学生得到进一步的巩固和提高。

第三阶段

进行综合测试与知识点的查漏补缺，以中考模拟题的形式进行检测。模拟训练，掌握答题技巧，熟悉考试技术，作好一切应考准备。本阶段主要是在“专题复习”和“过教材复习”两个环节之后进行的考前“实战”模拟“演练”，从形式到内容进行“仿真”训练。

四、主要措施及方法

1.狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。

2.重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。

3.重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。

4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。

5.复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。

6.要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。

7.在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。

8.在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测—评—练—讲”的模式

9.在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。

2023年九年级语文中考复习计划篇2

（一）第一轮复习（3月中旬-4月底）知识梳理，夯实双基

1．基本宗旨：知识系统化，训练低起点，落实要到位。近几年我市的中考试卷题目不难，但考查基础知识的覆盖面广，这就要求我们教师要先吃透教材，对课本知识进行系统梳理、归纳、组块，使之形成结构，按数与式、方程与不等式、函数及其图像、图形与变换、图形与证明、概率及统计等六个单元，形成知识网络，展示给学生，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。资料以《枣庄复习丛书》第一部分为主，穿插进行单元过关测试。

2．第一轮复习的目的是要“过三关”：

（1）过记忆关。必须做到记牢、记准所有的公式、定理等。（2）过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式。

（3）过基本技能关。如，给你一个题，你能够立刻想到所用到的知识点、方法、技巧。

3．第一轮复习中应该注意的几个问题

（1）必须扎扎实实地夯实基础，巩固基本的计算能力。中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础占总分的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识及计算中能做到熟练、正确和迅速。

（2）复习中深挖教材，绝不能脱离课本。同时要求学生注意：上课要“听、记、练”。把做题中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。

（3）教师不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。有针对性的、典型性、层次性的练习、切中要害的强化练习。

（4）老师定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合。要求学生准备一本错题集，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。

(5)切忌求快、求深、求难，否则中差生达不到合格水平。

（6）对学数学学有余力的同学建议在解题过程中，尽量注重逻辑关系，力求解题完整、规范、完美，以提高学生中考中满分的可能性。

（二）第二轮复习（四月底-五月份中旬）专题复习，提升能力

1、第二轮复习的形式

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力，进行拔高，适当增加难度；进行专题复习与指导。并注意数学思想的形成和数学方法的掌握，除了完成《枣庄复习丛书》中的特殊值法、分类讨论思想、开放探索性问题三个专题外，我们还会增加 “整体思想”、“数形结合思想”、“归纳与猜想”等专题，由老师合理分工，参照枣庄中考题，从众多全国各地中考题中精选出难度相当的典型题，形成导学案，每课一专题，精讲精练。

2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）注重解题后的反思。（2）以题代知识点，（3）专题复习适当拔高。

（4）专题复习的重点是揭示思维过程。（5）注重同学间教师间的沟通，达到资源共享。

（三）第三轮复习（五月中旬-------六月初）模拟训练，体验中考

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。首先是使用滕州市教研室编制的模拟试卷，备用的练习《山东省17地市的中考真题及模拟试题》。

2、第三轮复习应该注意的几个问题

1.评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分提醒学生，既然会就不要失分。

2.讲解要透。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要有跟踪训练题；四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

3.注重对优生的培养。要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。

2023年九年级语文中考复习计划篇3

复习备考方案

九年级语文组

一、教学中存在的问题

1、本届学生的基础知识比较薄弱，惰性较强，学习兴趣不浓，不能把老师教给的学习方法灵活运用。

2、综合性学习和口语交际还存在一定的问题。

3、阅读教学中，教学实效较低；学生个性化解读和创造性解读脱离文本的现象严重，未养成一种良好的阅读习惯。

4、作文方面，学生缺乏良好的写作习惯，写作素材较少，头脑闭塞，接触面较窄，信息捕捉能力较差。

针对以上存在的问题，我们两位语文教师将会认真分析学生、研究考点，并有针对性的进行有效的训练，使我校的语文成绩再上一个新的台阶。现制定以下复习备考方案。

二、复习备考策略。

（一）认真学习和研究《中考说明》。

语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《中考说明》的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究近几年的中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。中考试题具有一定的导向功能，教师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。通过学习，不但要提高学生的语文能力，而且还要在考试中取得好成绩。

（二）精练习，夯实复习内容。

练习题是学生掌握知识的载体，材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于九年级学生尤其宝贵，教师要精选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复。特别是记叙文、议论文、说明文，最有效的训练手段应该能够引起学生的有意注意，站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使学生收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思想。可以在训练新的知识点的同时，对旧知识、旧方法进行穿插式的回顾练习。复习中注意总结规律方法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的效率。

首先是现代文阅读。在这一板块中，要注重培养学生耐心仔细阅读文本的习惯，养成一种良好的阅读习惯。并把专题复习落实到平时的教学之中，一边赶新课，一边进行专题训练。这样以来，给复习备考减轻了一定的压力。

其次是古诗文阅读。我们在第一轮复习后，用排除法将近几年所考过的文章删去，再根据中考精神和出题者的意图将我们认为是重点，需要强化训练的篇目进行归纳整理，让学生练习和记忆，给《导引》以有效的补充。

（三）学生表述要规范

学生语言表述规范，不仅有利于在人群中的交流与沟通，而且答题也能充分反映出自己真实的语文能力，提高考试的成绩。在教学中要注意培养学生良好的语言表述习惯，引导学生回答问题要注意语气适中，相互承接，主次分明，先后准确，文通句顺，言简意赅。

（四）强化学生书写。

写一手好字，那是一个人的门面。给人以美的享受，在中考语文考试中，头面整洁、字迹清晰、美观，最能受到阅卷老师的亲睐。尤其是面对今年的网上阅卷，我们觉得更要加强书写训练，按要求在指定的地方答题。

（五）加强作文教学。

写作是一项综合性很强的语文实践活动，是语文的半壁江山，仅靠每学期8篇大作文，是难以提高学生作文成绩的。要加强学生的写作训练，如写小作文、周记等；调动学生的写作兴趣，激发学生的写作热情；要加强指导，加强各类文体的写作指导，加强审题、选材、布局谋篇、写作方法、语言运用、作文修改的指导；对各种文体进行适度训练，要以记叙文训练为主兼写其它文体；要增加学生的写作样式，如：缩写、扩写、续写、改写，整篇练习、片段练习、仿句练习等；要走出“淡化文体”的误区。作文教学过程中不要被单一的文体要求，挤压了学生的思维的空间，给学生以自由选择文体的权利，更好地挖掘学生的写作潜力。

1．强化语言关，努力凸现文章的视觉效果。

综观十几年的中考考场作文，高分作文无不是语言畅通、文采飞扬的。要求学生体现“六个一”：拟好一个题目、写好文章的开头、写一组排比句、引用一句名言名句、写一个好结尾，写一副好卷面。注重文章的整体性，好题目，好开头、好例子、好段落、好结尾，议论文要尽早提出观点，观点鲜明，行文中要有意识的多扣题，关键词要不断出现，不乱编故事，不对原材料简单扩写或仿写，答题要规范，慎重下笔。作文绝对不能饶弯子，不能搞含蓄，作文开头第一段、第二段考生就要把看家本领拿出来，让阅卷教师刚看就叫好，有许多尖子生作文考不过普通生，原因就是没有做到一开头就切入主题，打个比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二锅头”，看第一眼就有强烈的刺激反映。

2、限时写作，加大考场作文训练力度。

让学生在考试中写出好文章，因此要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。（作文速度，50分钟左右必须写完作文，须达到700字以上，若时间不足，应教会学生学会结尾，力求结构完整。）

三、复习程序

总复习共分三个阶段。

第一阶段：系统复习阶段。（2014年3月1日—2014年3月30日）本阶段要求各学科必须以课本为主，分单元、章节，依据课程标准、中考说明要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，培养基本技能，以读、讲、练、评为基本方法。

第二阶段：专题强化训练。（2014年4月1日—2014年4月20日）本阶段以《2014年中考各学科考试说明》为纲，要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，每一个知识点都必须熟练、吃透。巩固基础，构建知识网络，使之条理化，系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练。

第三阶段：综合检测复习。查漏补缺，全面提高。（2014年4月21日—2014年6月17日）本阶段的强化训练以套题训练为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分，同时还要对学生进行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确。

中考复习最忌心浮气躁，急于求成。作为毕业班教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理而充分地利用时间，使学生轻松、自信地去摘取中考胜利的丰硕果实。

2014年九年级数学总复习计划篇4

九年级上下册新知识已讲完了，毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。为战胜中考，订复习计划如下。

总体思想计划做到四点：

一、坚持“先练后教”的原则

具体步骤是：课前备课根据每节课的教学内容精选一定量的、具有代表性、典型性的例题，课堂教学中，根据例题的数量和难度，规定时间让学生先练习，在学生练习时，教师特别要关注差生，与差生一起练习。学生在练习中就能发现自己还没有掌握的问题，当学生感觉到自己所学的不足与缺陷时，自然会向教师提出问题。教师抓住这个时机，激发学生求知欲，促进学生产生知难而进、通于攻破难题的信心，引导学生解决问题。在解题的过程中按照中考说明确定的重点、难点渗入教材的知识点，激发学生重新认识教材知识点的兴趣。

二、活跃课堂气氛，增加复习课的色彩，创设趣味性教学情境

复习课往往让学生感觉枯燥无味，要想取得良好的复习效果，创设轻松愉快的课堂复习氛围是很重要的。目前，中考数学的命题，新增了开放性、探索性等实际应用题。而数学教学融入有意义的生活是数学教学的根本。为了缓解学生复习时的紧张情绪，在复习教学过程中，教师要在现实生活中挖掘数学问题，引导学生用数学方法解决生活中的数学问题，体现数学生活化，这是提高数学趣味性的有效途径。

三、狠抓双基，全面巩固基础知识

中考试题是对初中数学基础知识的全面考察，知识点覆盖率达75%以上，中考试题依据中学生的身心发展特点，一般不会有难题、怪题、偏题，难易度的比例通常控制在容易题：中等题：较难题为5：3：2，基础知识的巩固，基本技能的训练是复习过程中的重中之重。学生只有在掌握了基础知识的前提下，识记理解公式、定理，运用公式、定理分析、解决问题，才能对数学问题进一步深化与提高。俗话说“万丈高楼平地起”，没有扎实的基础，万丈高楼从何谈起。夯实基础是灵活运用的前提。复习教学中，切忌好高骛远，使学生如坠雾中，如悬空中。

四、广泛收集资料，精心选制题目

对于每一份资料，每一张试卷，教师要先全面通读，“吸其精华，剔其糟粕”，筛选典型的，有价值的题目给学生做，对于学生已经掌握的或大纲不要求学生掌握的，以及重复训练的题目，教师要考虑将其删去，对于涉及教材重点知识又有必要重复训练的，教师也要注意题量。

具体方法和时间安排：

一、总复习开始的第一阶段(3月2号——3月27号)，首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用;②对配备的练习题必须逐题过关;③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。

二、总复习的第二阶段(3月27号——4月20号)，对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元二次方程、二次函数、二次不等式;统计初步三大部分。几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。第二块相似形分为3条线：(1)成比例线段;(2)相似三角形的判定与性质。(3)相似多边形的判定与性质;第三块圆，包含7条线：(4)圆的性质;(5)直线与圆;(6)圆与圆;(7)角与圆;(8)三角形与圆;(9)四边形与圆;(10)多边形与圆。第四块是作图题，有2条线：(11)作圆及作圆的内外公切线等;(12)点的轨迹。这种归纳对程度差别不大、素质较好的班级可在的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，“点睛”。中等及其以下班级由归类，对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容。

三、第三阶段的综合复习(4月20号——5月20号)。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量。

四、第四轮复习(5月21号——6月13号)在这个阶段，我们主要抓两件事情：1，知识的查漏补缺，亡羊补牢，犹为未晚。

2，心理调节。

2023年九年级语文中考复习计划篇5

（总分：150分时间：150分钟）

一、积累·运用（30分）

１．阅读下面一段话，回答问题。（8分）

学习首先要有兴趣，兴趣是在平时的学习过程中潜移默化地培养出来的。但光有兴趣还不够，还要勤奋。艰涩的课本或许让你们一愁莫展，没关系，天道chóu勤，只要你勤于钻研，你就会拥有ruì智的头脑。另外，一定要注重实验课，这是溶会贯通书本知识，培养能力的绝好机会„„

同学们，珍惜校园生活吧，用你的奔放与热情，去点燃青春的岁月；________________ ________________________，_________________________________。

①给加着重号的字注音或给拼音加汉字。（4分）

潜()移默化艰涩（）天道chóu____勤ruì______智②找出语段中两个错别字，改正后写在表格里。(2分)

③请仿照画线的句子，联系前文，在横线上续写一句话。(2分)

２．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分）

①受任于败军之际，尔来二十又一年矣。（诸葛亮《》）

②剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）

③《桃花源记》一文中，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“__________”。

④《醉翁亭记》中与“项庄舞剑，意在沛公”中意义相近的一个成语是：__________⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，！（《史记·陈涉世家》）

⑥面对大灾大难，也要胸襟旷达，坦然应对，《岳阳楼记》中是这样表述的：。

３．下列各句中，加着重号的成语使用恰当的一句是（2分）()

A．十月一日国庆大阅兵，街道上真是万人空巷，绝大多数人都守在电视机前，一览盛况。

B．中国游泳“梦之队”在世界赛场屡创奇迹，实属妙手偶得。

C．也许在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了。

D．王丹尼的妈妈上个月就下岗了，靠她爸爸一个人卧薪尝胆，不分昼夜地工作也难维持

全家的生计。

４．下面语段中划线的句子中有三个句子有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）

①10月1日上午10点整，天安门广场拉开新中国建国六十周年庆典的大幕。②今年将

是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。③据悉，中央要求此次阅兵要“厉行节

约”，既要隆重热烈、鼓舞人心，而且要注意节俭、务求实效。④今年，中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生，这其实也是献给国庆的最厚重的礼物。

⑤观看盛典的中学生精神振奋，将来都希望自己能够为国家建设出一份力。５．名著阅读题（3分）

《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？

６． “全国小学生网民超过一亿，其中有网瘾倾向的约百分之五；“小学生上网主要目的是动漫、电影、音乐、网游”。为戒网瘾，一些孩子被送到所谓的“网戒中心”，却身心备受摧残，个别的还被打致残、致死。这一切给家庭和社会带来了深重的忧虑。

根据上述内容，完成以下两个问题（4分）：

（1）请你用简洁语言概述以上的新闻消息。不超过20字。

（2）你认为怎样才能解决小学生网络成瘾问题？

命题意图：

1、试题的考查目的：使学生能够高度重视基础知识的积累，语言能简明、连

贯、得体，能够识别修改病句。

2、试题的特色和亮点：能够使学生重视基础知识及之间的联系，培养学生理

解与运用祖国语言文字的能力。

3、讲评意见：难度适中。

参考答案：

3、B4、第二句：今年（的阅兵）或将是改成举行。第三句：将而且改成又或将

既改成不但第五句：将来都希望自己改成都希望自己将来

5、绳上跳舞；在棍子上下跳来跳去。表演的人主要是候补朝廷重要官职的人和希望得到朝廷宠幸的人。

6、（1）小学生网民过亿，网瘾问题牵动家庭和社会。

（2）从源头抓起，注重对网络的监管；加强教育，让全社会关注青少年的成长；注意对小学生上网的引导等。

试题来源：大部自编，一部分来自南通教育网。

二、理解·感悟（60分）

（一）、诗歌欣赏（5分）

7．读下面一首宋词，回答问题（5分）《浣溪沙》（晏殊）

一曲新词酒一杯

去年天气旧亭台

夕阳西下几时回

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

(1)请用自己的语言描述一下上阕所描写的内容。（2分）

（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一联千年以来广为传诵，请你自选一个角度

进行赏析。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（15分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时

俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。节选自吴均《与朱元思书》）

8．解释加点的词语（2分）。

（1）四时俱备（2）泠泠作响

9．下列加点词语意思相同的一组是（）（3分）

A、群响毕绝 /猿则百叫无绝B、实是欲界之仙都/是吾剑之所从坠

C、夕日欲颓/ 颓然乎其间者，太守醉也D、窥谷忘反 /寡人反取病焉

10．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（6分）

⑴ 自康乐以来，未复有能与其奇者。

⑵ 负势竞上，互相轩邈。

（3）高峰入云，清流见底。

11．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（三）阅读下面的文段，完成12—14题。（10分）

人格是最高的学位白岩松

很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。

听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在八十年前到五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近八十年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统！

世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？

前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。

听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着；外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就有些担心啦，怎么能走更长的路呢？

于是，“渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成六十岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。（选自《演讲与口才》）

12．在这篇演讲词中，作者旗帜鲜明地提出了自己的观点，它是，然后主要采用了的论证方法。（2分）

13．文章先后两次提到季羡林的事例，表现角度有何不同？各有什么作用？（4分）

14、文章结尾说：“我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。”请你结合生活实际，谈谈你对卡萨尔斯的话的理解。（4分）

（四）阅读下面的文段，完成第15—18题。（12分）

警惕室内绿色杀手胡楫

①一张发行过百万的地方报上，有一幅特大号彩色图片，教人在狭窄的卧室摆设一盆“顶天（花）立地（板）”的植物，还撰文介绍，说这样做可以“让春天在家中绽放„„”

②这盆巨型的有毒植物称为痕芋头，摆设在卧室，不仅无益，反而有害，无异于“引狼入室”！

③根据《广州植物志》，痕芋头（又名野芋头）等天南星科植物，含多种对人有毒的酶，若其汁液触及皮肤，轻者痛痒难忍，重者则全身过敏。若误入口中，会导致舌头肿胀，麻痹失音，直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触，朝夕相处，更不利于健康„„

④另外，最近英国一个研究睡眠的医学家小组，经过多年深入研究认为：卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠，原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。

⑤绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下，将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳，在叶片内合成碳水化合物，并放出氧气的生理过程。因此，白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。

⑥但是，我们还要知道，光合作用要在一定的光照强度下才能进行，这种光照强度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度。当光照不足时，植物主要显示吸入氧气，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植物太多，深夜又没有一丝光线，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人们又习惯于关门睡觉，甚至有时连窗户也关闭了，卧室空气不够流通，二氧化碳浓度过高，就会影响人们的正常睡眠。

⑦最近《健康报》报道：哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻，将阳台上的盆花搬入卧室过夜，翌晨一家三口都感到意识模糊，全身乏力，经医生诊断，原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。

⑧专家认为，在卧室不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物！一定要摆设一些植物装点卧室时，建议使用富贵竹之类水培植物，或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可，没必要将斗大的卧室装点得花枝招展，更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。（选自《知识就是力量》2009年第5期，略有改动）

15．这篇事理说明文主要告诉我们：（2分）

16．室内的“绿色杀手”是怎样影响人们的生活的？（3分）

17．本文第⑤～⑦段除了使用列数字的说明方法外，还主要使用了哪两种说明方法？请就其中的一种说明方法试举一例，并分析其使用效果。（4分）

18．植物与人类社会生活息息相关，而在一定区域内，如果植物过度繁殖生长，便会泛滥成灾，影响人类的生产、生活，甚至会成为人类的“杀手”。请你联系实际列举一例加以说明。（3分）

（五）阅读下面一篇文章，完成第19—23题。（18分）

人生与垂钓黄泽

①常常一个人静坐于河湾湖汊，像严子陵先生那样钓那一钩明晃晃的月，钓那一条千古不朽的鱼。尽管人生短暂，然而心中那尾活蹦乱跳的意趣，那份憨态沉沉的执著却始终不离我的左右，伴着我度过了一个又一个心情郁悒的日子。

②在中国几千年的垂钓文化中，当以姜子牙为鼻祖，以柳宗元为险绝，以严子陵为极致。姜太公钓鱼而意不在鱼，更不在乎山水之间。他钓的是一种顽强的意志，一种博大的襟怀和抱负，一种救民于水火的豪情与自信。当然，他也在钓一种机缘和胆识，钓一种千载难逢的默契。“姜太公钓鱼，愿者上钩”是从渭水之滨那根孤寂的钓竿上得来的，周朝的三千里江山也是从那根钓竿上得来的。姜尚的钓钩未免别致了点，但他钓到的岂止是文王这条大鱼和姬姓的数百年基业？他分明在钓心中那个梦寐以求的超越自我的精神境界。姜太公这一钓，真乃千古一钓也！

③那么，柳宗元为什么要在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的绝天险地里披蓑戴笠地钓那尾寒江之雪呢？柳先生是文人，其骨子里有着对仕途枯荣的焦虑和迷茫，因此，柳先生的一钓可以说是一种傲视一切的精神和品格，是一番不甘寂寞的斗志与豪情。他虽多次被贬，在灵魂深处却隐伏着对君王的愚忠和幻想，可以说，他的遭遇，简直就是历史的遗憾。但柳宗元是一个有血有肉有感情更有着封建士大夫抱负的人，在多次被当权者无情地遗弃后，其内心深处那种失落感更深刻，也更悲壮。范仲淹有云：“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”，而柳宗元虽有赤心一片，却钓不来自己理想的实现，钓不来帝王的青睐，于是他独自一人，远离尘嚣，去钓那份孤独，那份冷落，那份失意。柳宗元是不幸的，柳宗元又是万幸的。在那一片寒冷的水域，他将钓钩轻轻一甩，便为中国文化钓来一座《永州八记》的绝世丰碑！与自然相语，与自我对话，与寂寞为伍，与命运抗争，使他的精神和品格得到了更好地升华，达到了前所未有的境界。从这个意义上说，柳宗元那凝聚着无限忠诚和渴望的一钓无疑是险绝的，冷峻得让人心跳！

④严子陵是另一种钓法，他没有柳宗元的失落，也没有姜子牙的得志。他怀抱的是一种避世的心理。他的钓，不为荣华，不为富贵，而是一种清净，一份淡泊，一种潇洒和自如，一种大彻大悟，一种非佛非道的真性情。严先生和刘秀是同乡加同学，可刘秀在做了皇帝后单单思念这个严子陵，并多次派人寻访。那么严子陵又为什么不愿出仕却偏偏做了个娱情山水的隐者呢？古今钓者，大多图个荣华，严先生当时所为确实令许多“钓客”困惑，或许是他看破红尘，知道刘秀心里的狡诈而不愿为之所用，不如娱情山水做那闲云野鹤的自由钓客，可以说严子陵是个高明之士，他那潇洒的一钓，算得上是钓中极致！

⑤人生如梦，富贵荣华有如过眼云烟，在短暂的生命历程里，我们又何必费尽心机去钓那“身外之物”呢？平平淡淡才是真，潇潇洒洒才是真。在这个炎热的夏天，我仿佛钓到了一尾水淋淋的禅意，这么想着，我步履轻松地离开了那片充满诱惑的河湾。（选自2009年7期《思维与智慧》，有删改）

19．作者写这篇文章的目的是什么？（3分）

20．阅读全文，理解“垂钓”的深刻含义。（3分）

21．细读②～④段，概括姜子牙、柳宗元、严子陵三人不同的人生垂钓。（3分）

22．古代还有很多文人墨客或有志之士给人一种超脱的力量，抛却俗世名利，以淡泊豁达的胸襟笑傲人生。请从你的文化积累中，用简洁明了的语言再为文章补充一个不少于60字的事例。（4分）

23．再读上文，结合下列名人名言，说说你对人生的理解和感悟。（5分）

①人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

②人生的真正欢乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

③人类的使命在于自强不息地追求完美。——列夫·托尔斯泰

命题意图：

1、试题的考查目的：注重考查学生的自主阅读能力与表达能力，促进学生个性化的阅读与表达。

2、试题的特色和亮点：能注意全面考察学生的各种文体阅读能力，能综合考查

学生在阅读过程中的感受、体验、理解、价值取向，考查学生的阅读方法，考查学生能否多角度、有创意的阅读。

3、讲评意见：难度适中。

参考答案：

7、（1）略答（2）

1、这一联工巧而浑成、流利而含蓄，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。

2、这一联在惋惜与欣慰的交织中，还蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。3此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。

8．略9．A10.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。⑵（3）略评分标准：6分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。

11.答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。评分标准：4分每点2分。意对即可。

12、人格是最高的学位举例

13、写季老给学子看守包裹的事例是正面描写，目的是为引出观点；写年轻人去看季羡林先生，后来留言而去，是侧面描写，目的是用事例证明观点。

14、答案不定，要围绕“大写的人”去说，正面、反面举例都可。

15．在卧室内不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物。（2分。意对即可。若答“警惕室内绿色杀手”只给1分。）

16．消耗氧气，使得室内二氧化碳浓度过高，影响人的睡眠，甚至出现中毒现象（3分）

17．方法：下定义、举例子。（2分）例子及效果示例：第⑤段给光合作用下定义，使读者能准确地了解光合作用的本质特征，把握概念的核心。第⑦段举例子，真实、有力地说明了卧室内绿色植物对人类健康的不利影响。（2分。举出其中一例得1分，答出其效果得1分。）

18．答案示例：如稻田中的稗草过多，就会与水稻争夺养分，造成粮食减产。（其他如田间的杂草、鱼塘的水葫芦、近海的赤潮、太湖的蓝藻、汉江的赤藻等，危害略。）（3分。举例1分，危害2分。）

19、在短暂的生命历程里,我们不必费尽心机去钓那“身外之物”。、20、人生精神境界的追求

21、姜子牙的是一种顽强的意志,一种博大的襟怀和抱负,一种救民于水的豪情与自信.柳宗元的垂钓是一种傲视一切的精神和品格,是一番不甘寂寞的斗志与豪情.严子陵的垂钓是一种清净,一份淡泊,一种潇洒和自如,一种大彻大悟,一种非佛非道的真性情.22、欧阳修的垂钓在于超脱人世隐逸生活的一种向往.正如他自己所说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，垂钓的目的不在垂钓，而在远离尘寰的嚣攘争夺，是也在“山水之间”也。

23、语言通顺、凝练，有一定的人生感悟即可

试题来源：大部自编，一部分来自南通教育网。

三、表达与交流（60分）

24．难忘那一道风景（60分）

要求：①文体：记叙文②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600-800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

命题意图：

1、使学生能明白如何写作记叙文，如何有话可说。

2、试题的特色和亮点：突出能力立意，增强学生与社会实际和学生生活的紧密

联系。

3、讲评意见：学生易于把握。

2023年九年级语文中考复习计划篇6

（一）（满分：150分；考试时间：120分钟）

第一部分积累与运用（25分）

一、积累与运用（25分）

1、按要求填空。（以回答正确的5道题计分）（10分）

（1）。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（3）臣本布衣，躬耕于南阳。

（诸葛亮《出师表》）

（4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过溪。。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）诗人白居易在《观刈麦》一诗中，从侧面表现农民劳动繁忙的句子是:。

（6）李商隐的《无题》这首诗，寄托了作者仕途苦闷的心情, 以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:。

（7）你在课内或课外一定学过或读过一些描写夏天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。。

2、口语交际（3分）

漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？

答：

3、名著阅读（6分）

（1）下面陈述错误的一项是（）（2分）

A、《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如《狼和小羊》揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》。

B、《三国演义》中，骑赤兔马、单刀赴会、败走麦城的人物是张飞。

C、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；他第四次出游，来到慧骃国，展示了人兽颠倒的怪诞景象。

D、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是武松。

(2)下面两题，任选一题作答。（4分）

①《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是什么？

②《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

4、综合性学习（6分）

漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。

（1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。（2分）

栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名优特产

栏目三：

栏目四：

（2）请你为“文化漳州”拟一条宣传标语。（2分）

（3）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。（2分）

备选文化名人：林语堂杨骚许地山沈耀初

第二部分阅读能力（55分）

二、阅读下面两则短文，回答后面问题。（19分）

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）

（乙）景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。德无以安之则危，政

无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。”

公曰：“善。”遂果不伐鲁。（选自《景公举兵欲伐鲁》）

5、解释下面加点的词语。（4分）

（1）又何间焉间：．

（2）忠之属也属：．

（3）德足以安其国安：．

（4）遂果不伐鲁遂：．

6、下面加点词义解释错误的一项是（）（3分）

A、肉食者谋之（代词，如何迎战）伯禽之治存焉（结构助词，的）．．

B、何以战（介词，凭、靠）政足以和其民（介词，用来）．．

C、虽不能察（连词，虽然）问于晏子（介词，向）．．

D、其乡人曰（代词，曹刿的）其君离（代词，指百姓）．．

7、翻译下面句子。（4分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）厚藉敛，意使令，无以和民。

8、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？（4分）

9、对照两篇短文，简要分析曹刿和晏子分别具有哪些特点。（4分）

三、阅读《扬州个园》一文，回答后面问题。（18分）

扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆迭精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。

转过“鹤”亭，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆迭而成，构思大胆，用石泼辣，相传为

大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步入秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆迭而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵围墙，墙上开了四个排风洞，使人不寒而觉寒。

游个园一周，真是如历四季。

10、个园有哪些主要特点？（3分）

11、作者介绍个园时，用了哪些词句来表示位置的变化？这样的写作顺序有什么好处？（4分）

12、简要概括下面景物的特点：（4分）

春山：_______________________________

夏山：_________________________________

秋山：_______________________

冬山：__________________________________

13、说明文讲究语言的准确性，所以，语言的分寸感极强。如“盖取东坡诗“‘宁

可食无肉，不可居无竹’之意”一句，因为没办法确定是否如此，就用“盖”字表示推测。文中还有没有这样的例子，请找出来，并加以简单分析。（3分）

14、如果你有一个小书房，你准备取什么名字？它要寄寓什么含义？（4分）

四、阅读《落叶》一文，回答文后问题。（18分）

落叶

窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。

法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！

来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！

我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

15、作者看落叶，得到了什么启示？请从文中找出答案。（3分）

16、揣摩文中画线的语句，简要分析其使用的修辞方法和表达效果。”（4分）

17、古人经常会“见落叶而知秋”，那表现的是古人什么样的感思？本文作者见到落叶后的感思与古人有什么区别？请说说你的理解。（4分）

18、你认为本文最突出的写作特色是什么？请简要分析。（3分）

19、生活中有许多人或事物和落叶具有着同样的精神，请你试举几例，并简述你对他们评价。（4分）

第三部分写作能力（70分）

20、下面两题任选一题作文．

（1）题目：挑战

（2）阅读下面材料，完成作文。

我们每天都在阅读，阅读给了我们丰富的知识，睿智的头脑，灵动的思维。其实，阅读就是一种汲取、一种感受、一种愉悦、一种情怀„„

请以“阅读，就是一种”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

九年级下学期语文周考

（五）答案

1、（1）荡胸生层云，决眦入归鸟。

（2）海日生残夜，江春入旧年。

（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（5）妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

（6）相见时难别亦难,东风无力百花残。

（7）略

2、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。

3、（1）B

（2）①示例：要有益于身体健康(或：地势要高)；要有淡水；要能避免在烈日里曝晒；要

能抵御野兽的袭击(或：要安全)；要能望见大海（意思对即可）。

②示例: 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被

曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

4、（1）例：追寻历史渊源欣赏地方艺术探访名胜古迹品味民俗风情

（2）例：弘扬悠久的历史文化，建设美丽的现代漳州

（3）例：林语堂，现代著名学者、作家、翻译家，主要作品有《京华烟云》、《生活的艺术》、《苏东坡传》等，因《京华烟云》一书被提名为诺贝尔文学奖候选人，具有国际影响。

5、（1）参与（2）类（3）使„„安定（4）于是

6、C7、（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它们分给别人。

（2）征收赋税沉重，下令频繁，不能够使人民和乐。

8、修明政治，得到人民的拥护，上下和谐。

9、例：曹刿关心国事，在政治上具有远见卓识。晏子机智善变，敢于进谏，一心为国。

10、遍植翠竹；分“春、夏、秋、冬”四景。

11、这些词句有“步入”、“绕过”、“过石桥，进石洞”、“转过”、“循廊而去”、“步

入秋山”等。以游踪的顺序写来，条理线索十分清晰。

12、春山：修竹繁茂，石笋参差

夏山：藕荷香飘，苍翠生凉

秋山：山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然

冬山：由白色石英石堆迭“雪狮”、“积雪”等冬景。

13、“相传为大画家石涛杰作”一句中的“相传”用语分寸感也很强，因为难以确认是否石

涛所作，所以用“相传”最准确。

14、略

15、“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”

16、这句话运用了拟人和比喻的修辞方法，动静结合，从颜色、姿态、神韵三个方面写出了

春天桐叶的美好形象。

17、古人的感思基调是感伤；作者的感思是积极进取的。

18、例：托物寓意。作者借落叶这一具体事物，通过描写它的精神抒发了自己的感悟。

2023年九年级语文中考复习计划篇7

一、指导思想

春回大地之时，也是初三学生学习最紧张的时段到来啦。如何开展语文的教学与复习工作？怎样才能更加有效地提高学生的复习效率？为此，我们经过集体备课，认为在复习阶段我们应该以《新语文课程标准》和省考纲为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

3、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。

4、递进复习，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：

一、分册复习（3月中旬——4月中旬）：全面复习课内篇目和相关知识；

二、分专题复习（4月中旬——5月初）；

三、模拟冲刺（5月初——6月初）；

四、梳理调整（考前一周）。

5、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥集体智慧，发扬团队精神，争取共同进步。

四、具体安排与措施第一阶段：教材过关、打好基础（约四周）3.10—4.10梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。复习顺序：先复习6、5册，一周一册；此后是1、2、3、4的顺序。

2、1共一周；

4、3各一周。复习要点：① 课文中的字、词、句，理解记忆。② 了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。（落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。）③ 古诗文的相关知识与背记。④ 综合性实践活动的了解与运用。⑤ 课后附录的古诗词、名著和语法知识的熟悉与掌握。⑥掌握一些重要的文学常识。

第二阶段：专题讲练、提升能力（大概用时四周）4.10—5.15 A、依据中学语文教材编排，分五大类进行专题复习。

（一）基础知识及运用专题。

（二）阅读专题。1.现代文阅读专题（记叙文、说明文、议论文）2.古诗文阅读专题（主要复习课内讲读文言文）3.语文综合实践专题（结合历年中考题型进行复习）

（三）作文指导与训练专题。B、复习措施

（一）基础知识及运用专题

1、这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比较多。如：

1、借助汉语拼音认读汉字。

2、正确书写汉字。

3、根据语境准确，得体地使用常用词语。

4、正确运用句式，根据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对对联等，做到语言准确、简明、连贯、流畅。

5、辨识、修改常见的语病。

6、正确使用标点符号。

7、了解《课程标准》建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识。

8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名句（考纲要求篇目）

9、根据情境，准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。

2、复习方法：知识梳理与强调——例题分析与讲解——巩固练习与检测——查漏补缺与反馈。

（二）阅读专题1.现代文阅读通过对近几年各地中考题研究发现，现代文阅读选文特点：1）注重文体规范（主题鲜明、结构完整、语言优美等）；2）折射时代气息。（如：人与人，人与自然和谐的；社会与人缺失的；时代呼唤的；表现现实危机与科技发展的；传承文化与文明的。）3）贴近学生生活。（如：校园生活、家庭生活，起引领作用的赞美美好的人、事和物，有利于夯实人文底蕴，构筑精神家园的事件。）复习原则：按文体复习。对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说），说明文、议论文三类，精选课外材料，作为复习资料，对学生进行针对性的训练，发现薄弱环节及时进行讲练。复习步骤：（1）回顾文体知识，明确阅读考点，掌握解题对策。（2）对不同文体的题型进行针对性的练习与讲解。（各地中考试题）（3）选不同文体的题型作模拟训练。（当代名文时文）（4）解题方法指导：整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。2.古诗文阅读古诗文阅读考试要求与现代文阅读相似，但要重视字、词、句翻译的落实。《课程标准》指出，文言文学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。”在复习教学中题目的设计上“言”“文”并重，既考查学生文言基础知识——字、词、句的理解翻译，也考查学生对文意（思想内容）的理解和把握。近几年来，文言文阅读开始重视对思想内容的理解、分析、概括、评价及古诗词鉴赏能力的考查。因此，我们在复习教学时也应加强这方面的训练。复习步骤：

1、将古文按篇制定进度计划表，将任务分给学生，让学生按照进度整理。（如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。）

2、进行专项检测与讲解。

3、注重由课内向课外的迁移运用，引导阅读程度相当的课外文言文。复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。

（三）作文指导与训练专题作文是整份试卷中分量最重的一道题（50分），也是语文学习中的重中之重，每年在写作教学上花的时间最长，投入的精力最多，可收效甚微。近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。还注意突出地方特色。而学生作文当中存在的问题一是优劣悬殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同题材多，“老面孔多”；三是审题不清，不符题目要求；四是言之无物，内容空洞；五是缺少真情实感，无病呻吟；六是认识模糊，立足点不高，思考不深。另外还有少数学生还存在情趣低俗、格调低下的问题。作文复习应该根据考试说明，明确考试目标和基本要求。根据学生的实际，进行有针对性地复习，尤其是要重视中下学生的作文指导。我们采用“四线并行”法：

1、储备素材——指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注重学生材料的积累与交流，以及书写水平的提高。

2、专题辅导——就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖，取材鲜活，笔法独到。

3、集中训练——设计一些贴近学生生活，关注社会热点，突出地方特色，反映历史文化的“话题作文”、“材料作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的交流与讲评。

2023年九年级语文中考复习计划篇8

2009年郑州市九年级第二次质量预测

语文

注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案写在答题卡上的指定位臵，写在试题卷上的答案无效。

一、积累及运用（27分）

1．下列“／”前后每对加点字的读音完全相同的一项是(2分)A．庇护／媲美殷红／殷切落魄／丢三落四获奖／豁然开朗．．．．．．．． B．擂鼓／打擂联袂／抉择勒紧／敲诈勒索量杯／度德量力．．．．．．．． C．桎梏／幼稚机械／琐屑澄澈／彻夜不眠惬意／锲而不舍．．．．．．．． D．模样／模拟提炼／提防酝酿／面有愠色纤夫／纤尘不染．．．．．．．．2．下面词语书写全部正确的一组是(2分)A．万籁俱寂兴高采烈恪尽职守不可思义 B．因地制宜莫明其妙毛骨悚然别具一格 C．锋芒必露不言而喻梦寐以求辗转反侧 D．获益匪浅任劳任怨刻不容缓司空见惯

3．下面文段中画线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)3月16日，索马里反政府武装发言人在接受媒体采访时说：①经过多方共同努力，使遭到绑架的4名联合国雇员已经被无条件释放。这4名人质将很快被移交给联合国方面。索马里自1991年以来一直处于战乱状态，②绑架国际援助人员和外国记者的事件经常时有发生，绑匪的目的多数是为勒索赎金。

修改意见：

① ② 4．古诗文默写。(8分)

(1)此皆良实，志虑忠纯，是以先帝。(诸葛亮《出师表》)(2)浊酒一杯家万里。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(3)了却君王天下事。可怜自发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)马之千里者。(韩愈《马说》)(5)，君子好逑。(《诗经·关雎》)(6)，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(7)自古“诗言志”，龚自珍在《己亥杂诗》)中以“落红不是无情物，”展现了以身献国、无私奉献的真挚情怀；周敦顾的“出淤泥而不染，”则表现了他清廉高洁的美好品德和正直不苟的人生态度。5．名著阅读。(4分)没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上。都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。

(1)以上文字出自写的小说《》。(2)这段话写的是的情景，反映了。6．阅读下面材料，按要求答题。(9分)

材料一历史上的郑州是有名的“风沙城”，自然环境恶劣。解放后，在党和政府的领导下，郑州开展了植树造林绿化活动。20世纪80年代中期，郑州市被誉为“绿城…‘月季城”。近日，遍布绿城街头的多种花木竞相开放，引得行人驻足观赏。3月12日下午，省市领导与绿城群众一起参加义务植树活动。

材料二 1979年第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定，以3月12日为中国的植树节，鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国。2009年植树节的主题是：让森林走进城市，让城市拥抱森林。

中国植树节徽标：

(1)根据材料一，用一句话概括郑州自然环境的变化，再用一句话说明变化的原因。

(2)请为植树活动拟写一则宣传标语，不少于8个字，写在田字格内，要求书写规范，端正，整洁。

(3)请仔细观察中国植树节徽标图案，然后采用说明的表达方式，介绍画面的内容。

二、阅读下面的文章，然后做题(14分)暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价l50元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。

一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们上午游览郦山，下午参观兵马俑。车一直开到郦山脚下。下车的时候，我问司机要不要先预付点押金，司机摆摆手说：“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”

我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拨出键。他的手机响了，这样，我的手机号码也留在了他的手机上。

我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日向山顶攀登。从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻眼了，这可不是我们进山时的大门啊!一问工作人员，才知郦山有两个大门，相距几公里。

山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给那位司机打了电话，他一听，说：“大哥，别急，我马上过来接你们。”

一会儿，司机开着车赶了过来。我表示歉意，他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。他又将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。

参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我在心里假设，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机不就惨了吗? 我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。

在回西安的路上，我终于忍不住了，问他：“今天我有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。我不明白你为什么这么信任我。”

他扭头看了我一眼，坚定地说：“大哥，你不是那种人!”

我笑笑，“你不能光凭感觉就相信别人。”

他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子。这么乖的孩子，你会当着他的面欺骗别人吗?”他说得对，虽然我偶尔也难抵一些诱惑，但在自己的孩子面前，我会尽量表现出高尚、正派的一面，我得给他做出榜样。

“其实，大哥，今天，与其说是相信你，不如说是相信你的孩子。”我奇怪地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我看见他一直捏在手里，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这一点，大哥，我信你们。”

这是我没有想到的。我感慨地对他说：“正是因为你的信任，我们才更不会溜走啊。”

车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。忽然，好像意识到了什么，他不好意思地笑了笑，“对不起，习惯成自然了。”

我也笑笑。在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。

谢谢你，陌生的朋友。

(作者：孙道荣)7．我为什么有两次机会乘车离开，却还是遵守约定?司机为什么坚定地认为我不是那种人?(3分)

8．文中画线的两个句子运用了什么描写方法，各有什么作用?(3分)

9．文中三次写到了“我”笑笑，我分别是为何而笑?(3分)

10．文中说“信任越来越稀缺”了，对此你怎么看?结合文意说出理由。(3分)

11．结合你对本文主旨的理解，请给文章加个题目。(2分)

三、阅读下文，然后做题(12分)

完美的太空行走

9月27日下午，中国航天员翟志刚顺利完成既定出舱活动，五星红旗在太空飞扬。“翟志刚的出舱过程堪称完美。”上海航天技术研究院第八。五研究所所长骆剑评价说，“翟志刚的每个步骤都按照既定计划完成，无论是操作搭扣还是取物件，都可以看出航天员的手指

相当灵活，回舱时就像鹞子翻身，说明训练很充分，准备很到位。” 但40多年前的太空行走并不太平。从公开披露的资料来看，前苏联航天员列昂诺夫出舱时险象环生，美国航天员怀特也遇到了麻烦。列昂诺夫在出舱后，航天服整个隆起，像皮球一样膨胀起来。以至于列昂诺夫摸不到系在胸前的相机快门，不能拍摄飞船的照片。在返回飞船时，他违反了程序，头部先进入气闸舱。转身去关外舱门时，身体被卡住。危急关头，列昂诺夫的体温上升了l．8℃，几乎中暑。最后，通过手动降低航天llt．的压力，才得以回到飞船，当时航天服里满是汗水，甚至走动时都有汗水的晃动声。而美国人怀特虽然觉得“双子星”航天服很舒服，但是回来关舱门却耗费了他整整5分钟，375教育资源网版权所有 375教育资源网 http:// 中小学试卷、教案、课件免费下载

这段时间的消耗超出了系在他胸前的通风控制舱的冷却能力，头盔面罩上像下过雨，汗水流到了他眼睛里。由于舱门太难关闭，他没能按计划扔掉出舱设备。

毫无疑问，我国研制的“飞天”航天服经受住了太空考验。在整个出舱活动中，供氧、供电、空气流通、话音支持等一切功能都成功实现，从直播中，可以清晰地听到翟志刚从宇宙发向地面的声音。这充分说明中国已经掌握了舱外航天服的技术，也说明在航天服的研制方面，中国已经做得完美无缺。

从首次行走来看，前苏联在时间上占先，美国在技术上占优。列昂诺夫太空行走时，连着一根15．35米长的脐带系绳，这根绳子严格控制着他的行动。美国航天员怀特的背包具有手控机动装臵，可以向外喷射，推动航天员向前漂移。此次中国自主研发的舱外航天服背包可以为舱外活动提供至少4小时的生命保障与工作保障，其性能已优于美国和前苏联首次行走的航天服。列昂诺夫的航天服背包，只能提供45分钟的呼吸和冷却用氧气。

中国的飞船技术是利用了20世纪末21世纪初的技术，起点已经大大超过美国和前苏联第一次太空行走时的技术条件。在航天领域，如果不走这一步，永远不能说自己具备了航天员出舱活动的能力；走出第一步，就能大胆地从试验型转向应用型，也为我国航天事业的发展奠定了更为坚实的基础。

(据新华社，有删改)12．翟志刚完美的太空行走表现在哪些方面?(3分)

13．选文第二段主要运用了哪种说明方法?结合文意说说有什么作用?(3分)

14．请简要分析选文中两个加线句子在表达上的妙处。(3分)

15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。(3分)新华社3月1日电北京时间3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，减速、下落、撞击……准确落于月球东经52．36度、南纬1．50度的预定撞击点。在撞击过程中，嫦娥一号卫星携带的CCD相机传回实时图像，图像清晰。至此，在经历了长达494天的飞行后，随着此次“受控撞月”的准确实施，中国探月一期工程也宣布完美落幕。

四、古文古诗阅读(17分)阅读甲乙两则古文，完成l6—19题。

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。

久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则经袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)[乙]任末①年十四，负笈。从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵。，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

(节选自王嘉《拾遗记》)[注]①任末，东汉人，学识渊博。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。16．解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)既加冠，益慕圣贤之道加冠：(2)观书有会意处会意：用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)人若不学，则何以成?

18．文中两处画线的句子都运用了——的表现手法，各有什么作用?(3分)

19．(1)有一对联可以用来概括这两段文字体现的共同意思，请将对联补充完整。

上联：书山有路勤为径下联：(1分)(2)结合两文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎样的学习态度?(2分)

阅读下面的古诗，完成20一22题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

20．本诗以字统领全篇，先写景，客观地写出了浩瀚壮阔、美丽多姿的自然景色，后写景，写出了诗人的主观感受。(3分)

21．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法?有什么作用?(2分)

五、作文(50分)22．任选一题作文。．

(1)题目：走过冬天，走进春天

除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名地名校名。

(2)阅读下面的材料，然后作文。

①近朱者赤，近墨者黑。

②桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。

③孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识，孟母心里很高兴，就不再搬家了。

请根据你对材料的理解和感悟作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于600字。

2009年九年级第二次质量预测

语文参考答案及评分标准

一、（27分）1．C（2分）2．D（2分）

3．①删掉“使”(1分)，删除“经过”者不给分 ②删掉“经常”或者删掉“时有”(1分)4．（1）简拔以遗陛下（2）燕然未勒归无计（3）赢得生前身后名（4）一食或尽粟一石（5）窈窕淑女（6）黑云压城城欲摧

（7）化作春泥更护花濯清涟而不妖

(每空1分,见错该空无分，共8分)5．（1）老舍(1分)骆驼祥子(1分)（2）祥子在烈日下拉车(1分，三个要素缺一即无分)祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨(1分，加点词的意思答出．．．．一个即可)6．（1）郑州由过去自然环境恶劣的风沙城变成了花园一样的绿城（2．．．．．．．．分），这是人民政府带领群众开展植树造林的结果（1分）。（答出．．．．．．加点词的意思即可）

（2）示例：①植树造林，利在当代，功在千秋。②绿化环境，美化人生。

（围绕主题，合乎宣传要求1分，规范、端正1分，整洁1分。）（3）中国植树节徽标呈圆形，内有五棵树，在树的下面是“中国植．．．树节3.12”字样。（3分，意思对即可）．．

二、（14分）

7．“我”是一个讲诚信的人（1分），也是为了给儿子做榜样，用行动教育儿子做一个诚实守信的人（1分）。所以遵守约定。司机看到儿子连一点垃圾都规规矩矩地投入垃圾箱，是个很有教养的孩子，所以坚定地相信他的父亲也不会骗人（1分）。（意思对即可）8．两个画线处都是动作行为描写，也都是细节描写（答出任一种即．．．．可，1分）前者表现了“我”是一个让人信得过的人（1分）。后者．．．表现了司机内心实际上是存有疑虑和戒心的，说明他也许受过骗，所．．．．．以才有这习惯性的动作（1分）。（意思对即可）9．第一次是为了别人如此地信任自己而笑（1分）。．．第二次是对别人肯定自己不是那种人而欣慰地笑，并对光凭感觉信任．．别人的做法进行善意提醒。（答出任意一个加点词的意思即可给1．．．．分）

第三次是对司机做法表示宽容和理解的笑。（1分）（意思对即可）．．．．10．虽然社会上被骗的人和事时有发生，但社会的主流是讲诚信的，．．．．．．．骗子只是极少数（加点的两句答出一句的意思即可，2分），从司机．．．．．．．

非常信任“我”和“我”决不溜走的行为中就可以看出来（1分）。（共3分，意思对即可）

如果只答下面的看法只能得1分：社会上好人确实越来越少了，社会上被骗的人却越来越多，人们不敢再相信任何人了，从司机对天照钱的动作就可以看出来。

11．题目中应包含“信任”或“诚信”这样含义的词语。（2分）

三、（12分）

12．（1）每个步骤都按照既定计划完成，（2）各项操作中手指相当灵活，（3）回舱时就像鹞子翻身。（4）航天服的功能完美无缺，经受了考验。（答出一点给1分，共3分，答出任意三点的意思即可）13．举例子（1分），列举前苏联和美国宇航员太空行走时出错的例子，说明多年前的太空行走并不太平。（2分，意思对即可）．．40．．．．．．．．．．．．．．14．两个句子都运用了打比方（或比喻）的说明方法（1分），前者形象说明航天员的动作相当灵活（1分），后者形象说明航天服膨胀．．．．得厉害而严重影响航天员操作（1分）。（意思对即可）．．．．15．通过翟志刚完美的太空行走和嫦娥一号探月工程的完美落幕（1分），说明中国航天技术已经非常成熟（或说明中国航天技术已经走在世界的前列。2分）（意思对即可）

四、（17分）

16．（1）到了成年（2）对书的内容有所领会（各1分，共2分，意思对即可）

17．（1）因此，人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。（2分）

（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（2分）

（意思对即可）

18．对比（1分）甲文画线句突出了“我”生活条件的艰难（1分）；乙文画线句突出了好学的意义（1分）。（意思对即可）19．（1）答案示例：学海无涯苦作舟（考生自己编写的对联只要符合要求也可，1分）

（2）（联系实际1分，明确学习态度1分。言之有理即可，共2分）20．观实虚（每空1分，共3分）

21.运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法（三种手法任答一种即可得1分），体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志。（任答．．．．．．．．一个加点词语，意思对即可得1分）

五、作文（50分）

22．参照2008年中招作文评分标准。

关于第二个作文题的说明：三则材料都是谈环境对人或事物的影响和作用，作文立意可以有多个角度：可以正面立意，也可以反面立意，可以说环境造就人，也可以谈不受环境影响而照样出成就。只要言之成理即可。

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