听课后的收获和感受（共10篇）
本学期我校为了提高教师的教学能力，校领导积极组织教师进行教师基本功大赛，期间我听课20多节，收获颇丰。在感谢校领导培养的同时，现把此次活动的收获和反思整理如下：
一、教学收获
1、教师语言具有艺术的魅力
当我听着这20多位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……曲老师在教学中，学生一边观看袓国大好河山的美丽图景的图片，一老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生对祖国妈妈的热爱之情。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，当全课尾声播放优美的歌曲时，全场一片寂静，把课堂气愤推向了高潮，让学生体会到祖国妈妈那雄伟，壮丽的景色，我们应该更加热爱祖国妈妈。
2、教学资源选用合理
主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；三是音乐及录音的有效使用为教学服务，为学习服务，为学生服务；四是资源的利用有利于教学的开展，有利于提高教学效率。
3、教学理念要新奇
他们充分体现新的教学理念，主要表现：一是留意师生情感交流，有较强的亲和力；二是留意学生主体作用的凸显。李老师让学生小组讨论自主探究，既让学生作为活动主题，又让学生在教学中成为主导；而辛老师让学生自己阅读，自己学会学习；三是：注重师生之间学习过程的互动；四是：教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是：注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生不能完全听懂也喜欢听。
4、教学设计适合学生、贴近生活
在教学设计上体现了继续与发扬、改革与创新的特点。主要表现：一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式；二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中；三是课堂教学的重要内容；四是贴近学生、贴近社会、贴近生活；五是学习方法的多样性，如看、听、说、议、练、想等；六是创设有趣的学习环境，为学生学习提供有力支持。
二、自我反思
这次听课收获不少，但要害是学而时习之，要将这些运用到自己的课堂教学中。
1、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。
从这节课中，我体会到我们教学应注重对教师引导与合作探究的内在区别，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握理论基础知识是难以培养学生获得信息的能力的。
2、教师为学生创造了一个轻松的课堂氛围。
轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。假如一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，他自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一长处。
3、运用灵活的教学方法。
教师运用了多种教学方法，会激发学生爱好。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。
2011年12月21日
下面是我记录的在凡课教育听课的感受，分享给大家。我是一名理科男，爱好音乐，平时白天上班比较忙，晚上呢会抽出些时间去喜欢的论坛发发帖子，听听音乐什么的，假期呢会叫上几个兄弟去K歌，但是毕竟是半路出家，唱功方面也都是野路子，一直想系统的学一下声乐方面的专业知识，积累点歌唱技巧，一次浏览网页时看到有个凡课教育的声乐课程，我点击进入课堂发现有一位老师正在打嘟，而且还时不时地和课堂上其他听课的人互动回答他们在公屏上列出的问题，这样的画面深深地吸引了我，因为我还没见到过哪个公开课的老师会如此耐心，而且用这样简单的方法就解决了唱歌过程中出现的气息问题，这让我对这位声乐老师产生了兴趣，于是我决定开始听他上的课，跟着这位刘大湿学习唱歌技巧。
我是从4月29号开始听的课，到现在为止已经在凡课教育听了四节课了，凡课教育的声乐课是每天晚上七点半上，我下午6点下班，刚好回家吃完晚饭就开始听他们的声乐课，时间刚刚好。每晚才短短的1个小时，感觉一节课很充实，每天都可以积累几点声乐知识，几天听课下来确实学到了关于唱诸多小技巧，并且还纠正了自己之前唱歌的一些错误唱法，这不由得引发了我对这位凡课教育的教声乐的刘大湿的好奇心，于是我去网上简单的了解了一下。
凡课教育这位将声乐的老师是位独立音乐人，所属公司为凡课教育科技有限公司，网名麦禾之音，据说是之前是位录音师，自称“刘大湿”，绰号略吊，我看过他们课程的海报，首页的内容是“全国首位站在录音师角度教你如何唱歌”，好吧，这位刘大湿讲课的确是专治唱歌毛病的，并且讲课生动幽默，收放自如，不像有些老师讲课一板一眼的，听凡课教育的刘大湿讲课从他的字里行间中我能够感受到他是一个有态度的音乐人，他对国内音乐事业的教育有着自己独到的见解，同时对于声乐教学也有着自己一套独特的方法，简单有效，他的经典名言是“再牛逼的唱歌技巧，也得让丰沛的情感附在你的身上，做‘深入浅出’的运动......”其实，我们从刘大湿的这句经典语句中不难发现，情感对于唱歌来说的重要性！我想这位刘大湿从幕后的录音室来到幕前成为一名声乐讲师，肯定有他想要带给他的同学或者传达给更多人一种精神，一种对待音乐的态度！
为了这一次重要的礼文化演讲比赛，我沥心地完成了稿件并且在老师的指导下，带着溶于流水的情感去朗读、背诵，我知道，只有能经得起砥砺的人，才能走向迎接成功的道路，所以，我必须努力完善自我，让光芒因成功而四射奔放。有一次，我向老师问道：“老师，这一次的初赛会有多少个胜利者的位置留下来呢？”话音刚落，老师便刚劲利落地说：“你不管有多少个人生存下来，反正你都要明白，即便胜利只容许有一个人的位置，那也只能是我的！”我被老师的这番话打动了，似唤起了我那个怂怂无力的灵魂一般，突然蓬荜生辉、斗志昂然。
经过了一段时间的精心准备，我们来到了一个比赛专区的班级，可不知为何，刚抓完阄的我坐下身子来，便来了一阵发抖，好像是一股寒流耐不住温暖，着急地往我身体里钻，冻得我牙齿直打战。我似乎有点松懈了，但内心深处却又回响起老师那温馨的声音。当那尖锐刺耳的提示声喊到了我的名字时，我暗暗地鼓励自己，并学着英子硬着头皮去做。在那场演讲的过程中，我声音洪亮，气势昂然，最终成功脱颖。
后来，带着我们的自豪与骄傲，自信与努力，我们一路开着绿灯，拼过了复赛，冲进了总决赛，而此时的我，似乎比以往成熟了很多，少了一些些赛前的紧张，多了一些些沉着与冷静。在最后关键的总决赛中，我不慌不忙地上台，接过话筒，畅吐脑海里所浮现出来的稿件，最终，随着主持人逐一报着获奖者的名单时，我却出乎意料地荣获了第一，还为老师、班级争了光，那兴奋的热度正如沸腾的水般，顿时激动而自豪。
“解放了!解放了!”期末考试结束了，校园里弥漫着孩子快乐的气息。“哈哈!”终于可以好好的玩上两个月了。“我心里暗喜道。不知为什么，以往沉重的书包，今天却变的如此轻巧。而且这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学的最后一个年级。
一个暑假快要过去了，回想着这个暑期的日子是怎样过的，真是有精彩有很多收获!
要。说起我学到什么?告诉你吧!我学会了：游泳。尝试过我从来没有做过的事情，先说说我学游泳的经历吧!在没放假的时候，妈妈就帮我报了游泳班，让我放假了去学。因为我不会游泳一是怕我贪玩去河边玩二是怕我溺水，所以妈妈才叫我去学游泳。刚去的时候好多家长都站在外面看，我想是因为怕我们第一天不适应吧!老师对我们说：“要学会游泳先要学会浮在水面上!”说完，老师一热身就给我们做了示范，只见老师手扶持壁水里一下子就浮了上来，我们很崇拜了她能浮起来，上来后叫我们学着她的热身动作热身，热身动作做完后让我们也来试一次，开始我以为水会流进我的鼻子和眼睛里面，所以没有几个人潜下去!老师好像读懂我们的心，又对我们说：“你们已经戴了潜水眼镜，水不会流进你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口气，再下去就不怕的。”我大胆的`试了几次，可是沉了下去。我又试了几遍，我渐渐浮了起来。随着日子一天又一天过去了，我们掌握的游泳知识越来越多。很快就到了就后一天了，老师说：“要考试，内容是从这头游到那头中途要换气，最好的人5分，中途停下来一次就减1分，按序号来。”一听按序号来我就高兴的不得了，因为我的序号是18号而18号是倒数第二个，因为我觉得越后面最好。考试开始了，只听见老师说：“1号开始，2号继续……。”不知不觉的就到我了，我开始游了，我就快游到头了可因为气没换足就站起来了。毫无疑问我减了1分，我开心极了，15天学会了游泳。这真是我没想到的事。
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。
我的暑假充实，快乐!生活平凡而美丽!
如今，放假已有好几个周了，可是回忆起来，这个暑假我到底做了些什么呢?想到了什么?感悟到了什么?难道就是每天除了写作业，或者与几个知心朋友出去疯玩一阵。可是，回过头来想想，当初我天天在电视或电脑上虚度光阴，是多么的傻。想必大家曾经都有这样的感悟
我这几天就在想一个问题，放假这么多天了，我到底干了些什么，明白了哪些道理，可是我苦思冥想，想着每一天我干了哪些事，就这个暑假，我第一次决定写日记，把每天的所发生的事记录下了，这是我不在老师的监督下，我觉得，我这是第一次做的一个正确决定。我一边看着日记，一边回忆着发生的事，可是我发现我每天基本上都是在虚度光阴，现在，我回想放假的那天，好像还是昨天发生的事，发生的事都清晰记在我的脑中，没发觉到，暑假已经度过了一半了。这时，我就很无奈的念叨，时间过得真快啊，再转眼间，又快开学了，我一边感到时间飞快的消逝。又感受到光阴似箭的可怕。想到《庄子》的那句“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”。
其实我觉得，暑假不仅仅是为了让我们放松，我们应该要做更有意义的事，让我们的暑假生活变得更加精彩，更加有意义，你说难道不是吗?
很小的时候爸爸妈妈要上班于是每个白天我都是和奶奶在一起的。每天中午奶奶总是把收音机打开听说书，从收音机里传出的声音，依依呀呀的不太明白，长大了一点后总算知道原来那叫苏州评弹。可我还是不懂，我喜欢喜羊羊、猪猪侠、赛尔号……可每天中午睡午觉时听的都只能是苏州评弹。每天中午在收音机的依依呀呀声中我进入甜甜的梦乡。渐渐长大后我知道评弹是苏州的经典。听爸爸说以前苏州有个说书人说书说的很好，被皇帝知道了就让他去京城给皇帝说书去，到了京城后他给皇帝一说书皇帝很喜欢就封他做了个书王，后来他回到苏州后就在苏州观前那里造了个说书的茶馆叫光裕社。
渐渐长大后在奶奶家的时间少了，但是只要我去奶奶家家中午听的还是那依依呀呀的说书声，我也渐渐喜欢上了说书，喜欢听三国、水浒、七侠五义。这是我上学后的第一个暑假我要趁着暑假好好的听听书。
光阴似箭,岁月如梭’’暑假的快乐生活总是迈着无声无息的脚步渐渐远去了!那段快乐时光已成为永久的回忆,闲暇之时,回想起那记忆犹新的一幕幕,总是忍不住笑起来.笑那无故的开心,笑那无聊的举动…… .
暑假的每一天都开心地不可言喻，那种兴奋与激动不是一片刻的流动，而是永久的存留.每天早上惊醒我的不是刺耳的闹钟声,不是妈妈的催促声,那明媚的阳光充当了这一切.这样的早上,使我心情愉快;这样的早上,使我做事自觉;这样的早上,使我听话伶俐.我相信,这是我睡得最舒适的一夜.精神好了!做事自然也就专心了,那样比平时的效率将会高出许多.
这样的假期我们依然懂得如何充实自己,让每一天都不亚于学校生活的收获与快乐.相信这样可以使暑假五彩缤纷,甚至学到课堂上学不到的东西.自顾自玩耍,不用担心父母责骂,但仍会照顾自己,这是自立;自顾自学习,不用父母提醒,这是自学.我们懂得的这一切是大自然的第一堂课.
到操场时，我们的身体似乎要被阳光给穿透了。然而，从别人身上传来一股香香的气味，我闻着，嗅着。嗯，就像…像…烤肉的味道，我皱了个鬼脸，可不是嘛，身上的水分差不多都被吸干了，能不发出像烤肉的味道吗(说实话，确实有点儿恶心。)?“立正!”这声音把我吓得蹦了起来!教官瞪了我一眼，我有点儿害怕，只好把身子缩了回去。“今天站队，还不如昨天呢!站四分钟!”啊?站四分钟，再加上太阳暴晒，我可能都脱水了(不骗人，真有可能)!
果真，过了一会儿，我开始头晕，头像是被给撕裂了一般。我捂住头想让头恢复正常，可是……还是很疼。
我忍着头痛做完了剩下的练习(早知道我叫妈妈给我带一些治头疼的胶囊就好了，既不苦，也不会让脑袋疼)。还好，很快就下课了，我像一只燕子，张开翅膀飞出去了。第二节，也没什么的，做一下交通操罢了，我感觉时间过得好快，没练几下子就下课了，当时我那快活劲儿，吃什么好东西都比不上。
第三节课，我们到没有太阳的地方去训练，我擦了擦热热的背脊，突然，我肚子饿了，咕噜咕噜的叫了起来，幸好我们训练的声音大，把咕咕叫的声音这样住了。突然，教官抓到两个没站好的，我只能说他们倒霉了。咕咕咕，肚子发出的声音越大，我喊的声音就越大，好像我在跟肚子搏斗呢。
综合课，也就是第四节课，我们练了一个要拉开距离的练习，每人有两次机会，我差点不合格。当时，我吐了口气。
总之，军训的好处就是磨炼身体，增强意志力。坏处就是晒的太阳太多，有可能脱水。
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转眼间来***工作已半个多月了，自己非常珍惜这份来之不易的工作，在这半个多月的时间里，感受到了很多，自己在办公室工作，办公室是一个人进人出，事情繁杂的地方，自己刚来很多事还摸不着头脑，不知道如何去做，然而我们的办公室却有着很活跃的气氛，每位领导都很关心我们，每个同事都热情的帮助我们，关心我们的工作生活，帮我们尽快的熟悉这里的环境，熟悉这里的领导和同事。告诉我们工作生活中应注意的事项，遇到困难时尽可能的给予帮助，这些使自己有了很快的进步。
作为自己来说，新的岗位就是一个新的起点，新的开始。来到一个陌生的环境，面对一群陌生的人，自己一来要积极主动的熟悉这个环境，融入到这个大的氛围当中去；二来要尽快的熟悉本单位的工作情况，在工作中要虚心好学、努力进取，不断的锻炼和展现自己的能力，好好的在自己的本职岗位上做出自己的贡献，圆满的完成交给自己的每一项工作。在这个新起跑线上我决心做到以下三点：
一、虚心好学、切忌浮躁
虚心使人进步，在工作中不懂的要学，不明白的要问，时刻保持一颗谦虚的心、一颗好学的心、一颗向上进取的心，工作有烦的时候、有自我满足的时候、有浮躁的时候，这个时候更要积极的转变自己的心态，自己的努力还不够，自己的进步还不大，自己还有很多学习的东西，工作中的细节做得还不到位，想想哪些地方还可以完善。通过自己的虚心学习来稳固自己人生的基础，为未来积累更多的力量。
二、端正态度、摆正心态
态度决定着你、心态影响着你，自己考上了事业单位，不能把它当成铁饭碗而不思进取，要摆正好自己的态度，这只不过是人生的又一个开始，又一次的启程，以积极的心态去面对当下的工作和工作中出现的困难。经历过后，我想我会收获很多。
三、锤炼自己、提升能力
一个人要想获得更大的进步，就需要不断的历练自己，自己在工作在迎难而上，克服困难过程中就会收获很多，要做好工作、做细工作，再小的工作自己也要重视，也要耐心细致的做好做透，能力就是在这个过程中慢慢积累，慢慢提升的。
外婆像往年一样忙前忙后，为的是让我们尝到可口的粽子。今年，我有幸跟着外婆包了一次粽子。
外婆提前好些天准备了粽叶、糯米、咸鸭蛋、咸肉……
我原先觉得包粽子对于我来说简直是小菜一碟，直到我亲手包粽子时才发现……
我学着外婆的模样，笨拙地拿起一片片被水浸得青翠欲滴的粽叶，小心地卷成个圆锥形。贪心的我放了一大勺糯米，可那些糯米就像一个个顽皮的孩子，从粽叶的一个小口子逃了出来，我急忙把口子收紧，免得那些糯米再“跑”出来。接着,我又把我的最爱——咸鸭蛋黄放了进去，再铺了满满一层肉，然后又盖了一些糯米，将粽叶合上。前几步可以说是一帆风顺，可最后一步却把我难倒了。我刚用绳子把粽子绕好打结，粽子却立马“笑咧了嘴”，东露一点，西露一点，仍凭我如何修复也无济于事。我几乎要崩溃了，本以为包粽子很简单,没想到居然这么难!
外婆瞧见了我沮丧的样子，过来鼓励我:“别放弃,来,外婆教你。”外婆手把手教我——先拿一片粽叶，将粽叶卷起来，呈现一个圆锥。先在卷好的粽叶里放一小勺糯米，把糯米压实，再放入一颗咸蛋黄，一层咸肉，用糯米把剩余空间填满。外婆告诉我，一定要压紧，不然包好的粽子就会露出来……总算是把口封住了，我把粽叶的两边向内折，把糯米紧紧盖住，以免漏角。再把上端多余的两小段粽叶折回来，并向左转折出小尖角，然后用力包裹好粽子，不要留有缝隙，最后用红绳环绕粽子几圈，把它五花大绑，再小心打好结。
这是我包好的第一个粽子，这粽子可真是来之不易啊!接下来我又包了一个又一个,速度一次比一次快，也越包越好了。一个个包好的粽子像大胖小子,摆满整个桌子，好像瞪着眼睛天真地看我。我看着自己辛苦劳动的成果,心里成就感满满的。
锅开了,把粽放入锅中蒸。不一会儿,粽子的清香缓缓地从锅中溢了出来,我贪婪地嗅着这一丝丝、一缕缕粽香,口水都要流出来了。
“粽子出锅喽!”随着外婆一声吆喝,我们几个兄弟姐妹争先恐后地拥上前，争抢着粽子,外婆也不阻栏，只是宠溺地看着我们笑着。
粽子用墨绿的箬叶包裹着雪白的糯米和香到流油的咸鸭蛋，轻轻剥开墨绿色的粽叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗金黄油亮的玛瑙，很是好看，轻轻咬一口，唇齿留香。
我们边吃着粽子,边听外婆娓娓道来。传说，公元前340年,爱国诗人、楚国大夫屈原,面临亡国之痛,于五月初五，悲愤地怀抱大石投汨罗江。老百姓为了不使鱼虾损伤他的躯体，纷纷用竹筒装米,投江祭奠。这就是我国最早的粽子——“筒粽”的由来。寓意除瘟、驱邪、求吉祥……
今天下午，我们上了一节科学课。这堂课我们收获了很多知识，我就给大家讲一讲吧。
这节课上，科学老师，首先老师给我们提出了一些问题。喜马拉雅山是怎么形成的，恐龙为什么会灭绝，如果用火烧装满水的纸杯子，杯子会不会烧着。
同学们议论的`最喜欢的，就是恐龙为什么会灭绝了。一些同学说小行星撞击地球，火山爆发，温度时高时低。植被被高温烧死了，食草动物没得吃，就都饿死了。因为食物逐渐减少，肉食动物自相残杀，才导致恐龙灭绝。
我是第一次参加如此形式的培训，即利用网络培训系统进行实时培训和互动交流研讨。名师主讲、师生互动、小组讨论、论坛交流，形式多样而新颖，虽然只有短短的三天，却使我受益匪浅，感受颇多。第一方面，我对精品课程的理念、指导思想、教学模式和设计方案有了初步了解，也有一些自己的体会和心得。另一方面，王一川教授和陈雪虎教授的精辟见解，也促使我对目前电子媒介主导年代的文学教育和文学功能进行新的思考。
在这三天的培训中，虽然没有太多的关于精品课程的介绍和讲解（有人在论坛中对此提出疑问），但从教授们的授课和答疑中，我们已经看到了国家级精品课程的概貌和必备要素，也找到了日后努力的方向。就如同王一川教授所讲，一门精品课程必备的首要要素就是要有一个专业能力强、有威信、有领导才能的主讲人。而培训中教授知识的渊博、理论的深度、创新的精神、语言的睿智使我深深体会到授课人的风采和人格魅力的重要性，这些是一门课程的精髓，也是最吸引人之处。所以学校在建设精品课程的时候，不能一味地追求教学方式的多媒体化、网络化及具体讲授方式的多样化和互动化，而应把主要精力放在骨干教师的培养上，要形成一个由主讲教师带头、其他教师相互配合的优秀团队；要建立本学科系列精品教材与学术研究论文相结合的教学资源；要养成时刻关注本学科前沿发展动态、不断进行科研创新的治学态度。这些才是精品课程的本质所在。
当然在精品课程的建设中，一个互动的网络平台也是必不可少的。在现代社会中，网络成为我们讲授课程、展示成果、互动学习、交流讨论最便捷的工具之
一。网络平台以它丰富的内容、新颖的形式、及时的互动成为精品课程的一大亮点。当然，这个网络平台要处于不断的创新中，要采取各种方法鼓励学生参与，从而凸现出网络的最大功效。
总之，我个人认为精品课程的建设不是追求形式的完美，更不是要给学校带来荣誉，而是要通过精品课程的建设传递一种科学严谨的治学理念和行之有效的教学方式，其根本目标是提高教师的专业素养和科研能力，最终取得良好的教学效果，培养学生的学习习惯、创新意识和文学素养等。
另外，在培训中，给我印象最深、收获最大、感触最多的一部分内容就是第三讲：当代文学语言状况——兼谈电子媒介时代的文学教育。从王一川教授对这部分内容的讲解、对海子的《面朝大海，春暖花开》的辨析、对论文《重新召唤诗意启蒙——电子媒介主导年代的文学教育》的关注和讨论题（学生冷落文学而更喜欢影视怎么办？）的设置，我看到了教授对电子媒介冲击下的文学教育的尴尬境遇的深深忧思与精辟论断，也引起了我的共鸣和思考。
在教学中，我时常会遇到这样的问题：学生对我国优秀的文学作品知之甚少，布置的阅读任务就用上网查找作品的梗概来敷衍了事，学生喜欢看所谓的“大片”而不愿意静下心来捧书阅读，他们的生活中充斥着图片远远多于文字的花花绿绿的时尚杂志、漫画书和口袋书。甚至有学生给我写信，问道：学文学到底有什么用？老师讲的诗歌能帮助我们找工作吗？以及杂志上的一些言论：在20世纪80年代你要不写诗，那你简直就是一个很荒唐的人，因为全国青年都在写诗。到20世纪90年代以后你要再写诗，人家就会觉得你简直有病。这些都让我痛心、甚至愤怒，有时又无可奈何。但随着教学经验的积累特别是这次的培训使我豁然开朗，在教学理念和教学方法上有了新的体会和收获。
首先，文学理论研究和教学的基础是文本细读。就如王教授所说“回到纸媒，即重塑以纸质媒介为核心的汉语媒介的权威”，“细读文本，以严肃的姿态去冷静而细致地阅读汉语小说或汉译小说文本，从语词缝隙里解读其可能的丰富意义”。因为没有成百上千地阅读作品，没有对文学名著的融会贯通、如数家珍，那么所谓的理论体系都是别人的，与自己无关，学习者将永远被关在这一专业的门槛之外，不会产生真正的独立见解和自己的学术观点。所以离开文学作品，没有了审美活动，就没有文学史，更没有文学理论。在教学过程中，我们要采用多种方式鼓励、要求、甚至是强迫学生去细致地阅读文本，最终要欢悦地、投入地、感性地进入文学作品中。在此期间，教师的引导、示范、启发是至关重要的，对于前段所述的学生的表现不能过分责骂、贬低和压制，这样效果会适得其反，而应耐心地开导，用自己的人格魅力去感染他们，用我们优秀的文学作品去吸引他们。
其次，我认为文学的本质是文学性，即审美。文学是美好的也是丰富的，它是诉诸情感的，并要满足审美的需求。细读文学作品的过程是心灵与心灵相互碰撞和交流的过程。文学作品让我们重温人性的温馨与美好，窥探人性的深刻与黑暗，同时让我们遐想、立志、憧憬和寻找生活的勇气，人生所不能达到的境界几
乎都可以在文学里得到满足。在遭遇困境时，好的文学作品可以使人平静下来忘却烦恼，人需要的精神家园惟有文学能够给与。我们生活在一个人性力量普遍缺失的环境下，人心干枯就如土壤干枯，无法再生出新鲜活泼的生命意义来。但我相信人性的自身力量，相信人依靠理性和美好的情感，可以维护自己的尊严和自信，那就是人文精神。在中国这样一个宗教传统相当薄弱的国度里，坚持和弘扬人文精神是凝聚民族信心的主要力量，而对美的感受和美的创造是人文精神的基础。阅读文学作品就是人文的培养，文学的魅力也就此产生。所以文学的功能主要体现在人格上的潜移默化，阅读作品就是训练读者对文学语言和文学美感的感受能力和把握能力，进而发现和洞悉人性的丰富性，也使自己的内心世界丰富、滋润起来。
我对孩子学习攀登英语后的体会和感受
孙彤在幼儿园一直都在学英语，是北师大的教材以玩为主，一直也没把它太重视，自从上学以后学校不光让学教材里有的英语，还开始教攀登英语，因为是第一次接触，所以孙彤和我都觉得很新颖，通过这段时间不间断的学习，我发现孙彤在不经意间学会了很多单词和短语，教材里的好些歌曲她都能跟着唱下来，就连我这个对英语一窍不通的也颇有收获，他所提倡的那种润物细无声的教学方法，在不知不觉中就把你对学习英语的恐惧给淡化了，使学习英语变成一门很轻松的课程，只要在固定的时间段里把英语磁带打开，孙彤不管是在做什么，都会很快进入状态随着磁带一起又唱又说，这是让我感到最欣慰的。
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