文学剧本写作

文学剧本写作（精选8篇）

文学剧本写作篇1

一、电影文学

电影文学是指电影剧本，主要是为拍摄电影而提供的脚本。它必须符合电影视觉画面的要求，具有电影艺术所固有的特性。

二、电影的分类：

大体上分三大片种：新闻记录片、科学教育片、故事片。（故事片又分传记片、惊险片、喜剧片、艺术片、儿童片、体育片等等。

三、电影文学写作的基本特征

1、文学首先得服从电影艺术的需要，遵循电影艺术的规律，用电影的思维，文学的方法将这种思维及结果表现出来。除了在一定的篇幅内叙述一个故事外，还要求用具有视觉造型的画面语言来叙述故事的。所以，写电影剧本，需要首先考虑电影的视觉造型性。造型性指的是电影作者所写的形象，是能够在银幕上表现的。

范例：

“在不平凡的道路上走着一个不平凡的人。” “他到处都遭到冷淡和歧视”

这些句子是很难在电影中表现出来的。究竟是怎样的“不平凡”、怎样的“冷淡”“歧视”是不可捉摸的。

而夏衍<的祝福》“四太太继续念着佛，将祥林嫂上下打量着，祥林嫂显然已经在阮大嫂家收拾了一下，乌裙、蓝夹袄、月白背心。四老爷抬起头来，冷冷地看了一眼，忽然看到她头上扎着白头绳，皱了皱眉，显然是讨厌她是个寡妇。”《祝福》 , 中国电影出版社 1 1978 年版 , 第 9 一 10 页)这一段描写；视觉形象是很清楚的，这些描写都可以在银幕上显示出来。

另外，电影是活动的视觉艺术，因此，电影剧本的视觉造型不是景泰的，而是不断活动的画面。初学写电影剧本的同学，应重点考虑自己笔下字里行间写没写出实在的视觉造型形象，所写的东西，能否在银幕上通过生动的具体的形象表现出来。

2、时空综合性

电影是各种艺术的综合，主要是指时间艺术和空间艺术的综合。时间艺术主要指文学、音乐等。它们是线性发展的艺术。

空间艺术一般指绘画、雕塑等艺术。它们是一种“面式表现法”既在瞬间，把整个场面同时托出，但不能表现出形象形象在时间中的运动和发展。

电影综合了这两种艺术，成为一种时空复合体。

在银幕上，不但可以一览无余地表现出任何场面，而且能够随着时间的推移变换场次。戏剧也是一种时空综合艺术，但戏剧由于主要是语言的艺术，时空的运又受到舞台的很大局限，因此，不能象电影那样享有充分的自由。电影继承了文学从发展中描写生活的形式和从时间上组织情节的手法，又继承了绘画一瞬间的构图形式和从空间上安排细节的方式, 这就使得电影中的视觉形象，不仅具有文学艺术的特征，而且有造型艺术上的特征。

在时间方面，可以延长、缩短、停顿、闪回等等。人物从中年到老年，一个镜头代表了几十年，这是时间的“缩短”，放映时间都不足两小时，可写人物的一生也可以在时间上“延长”。《天云山传奇》中，宋薇对往事的回忆，既是“闪回”，又包含着时间的“停顿” 和“延长”，回忆往事的画面是漫长的，而思索就发生在瞬息之间。

在空间方面，可以把画面距离拉长或缩短，也可以创造出在实际生活中根本不存在的空间。科幻片自不待言，就是反映生活的故事片，也是经常运用假定性空间，将人物、环境从不同角度给予绘画、雕塑般的处理，从而使电影获得高于生活真实，高于其他艺术的强大的 1 艺术感染力。

3、蒙太奇特性

蒙太奇是电影构成形式和构成方法的总称。蒙太奇的原义是构成、装配的意思，引申用在电影方面就是剪辑和组合。在电影制作中，按剧本或影片所要表现的主题思想，分别拍成许多镜头(画面)，然后再按原定创作构思，把这些镜头(画面)有机地、艺术地组织、剪辑在一起，组成一部表达一定的思想内容，为广大观众理解的影片。

蒙太奇是电影艺术家所掌握的最重要的造成效果的方法之一，因而也是编剧所掌握的最重要的草成效果的方法之一。

★ 蒙太奇使电影拥有自己独特的构思和形式，从而区别于戏剧艺术。电影打破了舞台与观众的距离，使观众迫近电影画面。爱森斯坦说：“蒙太奇的力量就在于：它把观众的情绪和理智纳入创作过程中，使观众也不得不通过作者在创造形象时所经历过的同一创作道路。”（《爱森斯坦论文集》中国电影出版社，1982年版，第367页）

★ 其次，蒙太奇语言使得舞台上不能表现的东西在电影中变为可能。如生活中常见的同时发展的事，在电影中也可以运用蒙太奇手法，使同时发展的的不同画面交替呈现在观众眼前，使之产生和实际生活相似的印象。

★ 另外，应运蒙太奇还可以打破戏剧受时空限制，创造出一种新的电影时空来。可以将现实时间剪短或拉长，把那些具有意义的和具有特征的东西突出或延长，构成电影本身所具有的新时间，使电影内容更加凝练和深刻。

但是，对电影剧作者来，不仅要了解电影的蒙太奇特性和方法，更重要的是在电影创作中学会“蒙太奇思维”。

著名电影导演希区柯克认为，这就是电影的形象化能力。为了说明这一点，他举了卓别林的影片《流浪者》为例：“第一个镜头是在监狱的大门外，一个看守人走出来贴了一张通辑告示；下一个镜头：一个瘦高个子的男人在河里游完泳上岸，发现衣服不见了，放在原地的是一套囚服。再下一个镜头：在一个火车站上，别林穿着一条过于长大的裤子朝摄影机走来。”希区柯克认为，这三个镜头之所以能把故事的内容讲述得那样清楚，主要是因为剧作者具有电影的形象化能力。因此，小说家用文学语言去叙述；戏剧家注意通过人物对话和动作来塑造形象；而电影剧作者则必须懂得如何从无限的丰富的生活素材中，发现和选择出那些通过组接而能够清楚、生动地表现他的全部思想意图的画面。

四、电影文学的写作技巧电影文学的写作技巧很多，在这里我们主要讲一讲电影剧作的蒙太奇技巧和电影剧本的描写、修辞的技巧。

1、电影剧本的蒙太奇的技巧

掌握电影的蒙太奇连接手段，对于初学者来说，有非常突出的实践意义。（1）、人物蒙太奇。

就是利用同一剧中人的出画和入画，来巧妙地改变场景。范例：

故事片《海霞》中，方指导员教小海霞识字，镜头从两人中景推成方指导员近景，海霞出画。下一个镜头是小海霞近景，她正坐在桌前朗读，镜头拉开，场景已由医院变成海霞的家。

范例：

故事片《小城春秋》中，主人公吴坚被国民党严刑拷打后，在刑讯室倒下。下一个镜头就是吴坚倒入牢房之中。这种人物蒙太奇技巧，干净利落，节奏明快，富于戏剧性，它是一种连接两段戏或不同场景的艺术技巧。

（2）物件蒙太奇。

★这是通过电影中的某些道具或物件，把不同场景的戏连接起来。范例：

苏联故事片《列宁在十月》中，列宁为揭露加米捏夫等人的叛徒行径，伏案疾书《给布尔什维克党党员的信》。接着的镜头是这封信登在《真理报》上；下一个镜头是报纸传到工厂，工人在群众大会上读报。紧接着的镜头变为“阿英乐尔”巡洋舰上，水兵们在甲板上读报。以后，又转为前线战壕里士兵们读报的镜头。这里的物件式蒙太奇联接法，既简洁又生动地把列宁起草的这一文件的历史意义表现出来，同时又概括地表达出这封信在群众中造成的巨大影响，为十月革命的成功做了铺垫。

★ 物件式蒙太奇，还可起到引出回忆的作用。范例：

故事影片《巴山夜雨》中，l3号船舱里，秋石手捧野菊花凝视着。接着的画面上出先了前几年前的秋石，他手举着一束野菊花晃动着，在他的前面是一位端庄秀丽的姑娘，她手里也举着一束野菊花，飞快地跑着„„。这种物件式蒙太奇连接手法，在电影中曾经较多地被使用。现在看来已经老土了，但曾经引起观众的观看兴趣。

（3）、呼应式蒙太奇。

也就是“说曹操，曹操到”的镜头连接法。即一个镜头说到什么人或事物，下一个镜头马上就出现什么人或事物。这种蒙太奇前呼后应，转接自然、紧凑明快，在中外电影中广用，迄今不衰。

范例：

在南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》开头一场戏里，两处使用了呼应式蒙太奇：第一次是敌军官说：“上校冯迪彼斯已经到拉热窝，”接着便是萨拉热窝的俯拍全景。第二次是上校冯迪彼斯对中校彼索夫说：“据我知道，瓦尔特就在附近这一带活动！”话音未落，镜头一转，“轰隆”一声巨响，一座大桥飞上天空，游击队树林中跑了出来，一个队员叫道：“快跑！瓦尔特！”这两个呼应式蒙太奇，第一个既呼人又唤地，第二个既呼人又唤事。这样一来，即介绍了人物，又转换了场景，剧情也有了变化，并省略了其间一切不必要的过程，显得爽利而紧凑。

（4）、并列式蒙太奇

也叫交替式蒙太奇式平行式蒙太奇。这是将同一时间里，在不同地点发生的事情，交替连接起来，使观众好象同时看到了两个以上平行发展的事物，造成气氛 , 加强悬念。

范例：

影片《南征北战》中，我军高营长率部队向摩天岭挺进，敌张军长也带兵强占摩天岭，镜头交替表现敌我双方抢占摩天岭的场面，增强了紧张气氛。

范例：

《卡桑德拉大桥》整部影片的结构都是用这一方法：日内瓦驶往斯德哥尔摩的列车上与日内瓦国际卫生组织楼内的工作交替出现。而在列车上，影片同样运用了并列式蒙太奇，同一时间里，一边是“登山运动员” 在车壁上逆风向车头移动；一边是作家简妮特将引爆煤气罐的导线找出，浸在酒精中；一边是迦伯伦医生、警长等手持冲锋枪与敌人相持。这里，三处同时发生的行动，交替组接起来，使观众紧张感倍增。

（5）、错觉式蒙太奇。

就是上一个镜头故意暗示出下一个镜头，而下一个镜头却与暗示相反，这种手法主要利用观众心理上的反差取得一种出乎意料的艺术效果。

范例：

法国影片《被侮辱与被迫害的人》中：当白人种族主义者在四处搜捕与丽茜同车的黑人时，一个镜头是酒吧间，人们在喝酒、跳舞，突然一个白人跑进来狂叫：“他给抓住了。” 3 室内的人蜂涌出去，接着的镜头是一辆卡车拉着捆住的黑人在急驶，这时观众都以为真的抓到了那个黑人，都在为他担心。但事后观众看见，被捕的是另一个黑人。这个错觉式蒙太奇紧紧抓住了观众的心，造成悬念，同时也起到了突出作品主题的作用。

范例：

《蝴蝶梦》中，影片开始不久，克西姆神情肃穆地站在崖边，崖下是万丈深渊，观众以为他要自杀，心情不由得为之一紧，但随即知道，他只不过是被眼前景物勾起往事。但这里产生的错觉，起了吸引观众的作用，使其产生寻根究底的强烈愿望。

（6）、相似性蒙太奇。

就是将前后两个镜头，根据其相似之处加以连接的方法。它可以是形体的相似，动作的相似，心理相似，也可以是物件的相似，音响的相似，色彩的相似。还可以是画面结构的相似。

范例：

苏联故事片《乡村女教师》中，前一个镜头是瓦尔瓦拉在婚礼上看着桌上的鲜花。后一个镜头是村外正在怒放的鲜花，表现了她无比幸福，心花怒放的情感。

范例：

《城南旧事》中，从英子家的油灯过渡到疯女人的火炉。范例：

日本影片《砂器》中，前一个镜头是和贺英良指挥乐队，他的手高高举起，随着音乐旋律又有力地向下甩去。紧接着的镜头是童年，秀夫正高举木棒向富家子弟打去。这是动作相似的蒙太奇连接，不但叙述了剧情，而且揭示出深刻的内洒。

（7）、对话式蒙太奇。

这是将上一镜头中某个人的话语，巧妙而自然地连在下一镜头中的另一个人的话语上，这就往往使相隔了一定时间的两段剧情，转换得流畅自如，而且平添一种趣味。

范例：

影片《创业》中，姚云朗兴奋地向华程报告油井出泊的消息，华程激动地说：“通知章总！” 一一 “我认输了！” 话好象是章总向华程讲的。镜头一转，原来是章易之在田家庄地质所诚恳地对姚云朗在说。

范例：

《槐树庄》中，前一个镜头是郭大娘屋里，当听说刘志成请假不出席党的会议时，忧虑地说：“他又请假！一一又是什么事儿啊 ?”紧接着的镜头是刘志成蹲在房顶上，手拿瓦刀说：“我那萝卜还没刨呢„„开会什么事？”立在街上的郭大娘仰面回答道：“今天这个会重要，传达总路线。”这里省略了郭大娘去找刘志成开会的经过，使笔墨显得十分简练。

（8）、细节式蒙太奇。

它着重在细节与细节之间的联系。它充分运用表现细节的画面，在特写与特写的连接中，强调、突出这一细节的内洒。

范例：

故事片《牧马人》中，描写许灵均结婚的一场戏：第一个镜头，特写：一支红烛燃烧着，李秀芝对着镜子梳头，她沉浸在梦幻般的幸福中，接着的镜头还是特写：一支点燃着的红烛，许灵均穿着一件半新的灯芯绒上衣。下一个镜头还是特写：门框上方已贴好一个红纸剪的鸳鸯。秀芝又贴上一张，她深情地看着。这些细节组接在一起的含义超过了两个镜头本身之和的意义。因为它诱发了观众的联想。

2、电影剧作的修辞技巧

电影剧作中，不仅要把形象表达得准确、清楚，还应该做到生动、有意境，让人看了留下深刻的印象。针对不同的内容，如何选择最恰当最完美的形式，以收到最好的效果，这就 4 是电影的修辞问题。我们这里主要介绍一些电影中常用的修辞手段和方式，大致可以分为九类。

（1）、电影的比喻。

在日常生活中和文学作品中，比喻运用得很多。一个人非常高兴，便把这种心情比作鲜花，说成“心花怒放”。电影的比喻是借助两个画面的相似点，突出画面的本质特征，给观众以鲜明深刻的印象。

范例：

在影片《红旗谱》中，当朱老忠将运涛下狱的消息告诉严志和时，志和一怔，手一松，油灯落地，一片漆黑，它暗示严志和的心，亦如落地油灯，一片黑暗。

（2）、电影的比拟。

就是将有生命的东西当做无生命的东西来表现，或将无生命的东西当做有生命的东西来描写。这种修辞手段使电影能将许多抽象的事物具体化，使观众展开想象的翅膀，对电影所表现的形象产生鲜明的印象。

范例：

在科普片中讲解病毒和药铺对人体的不同作用时，就采用动画塑造两种拟人的形象来比拟：代表病毒的人凶恶残暴，危害人体，代表药物的人勇敢善良，战胜了病菌。这种生动活泼的形象，能给人以深刻的印象，尤其有利于少年和儿童的理解。

范例：

在科教片《生命的秘密一一人工合成胰岛素》中，以穿戴不同的人的排列、连接，来比拟说明胰岛素分子链的结构、人工合成原理和合成经过。

（3）电影的夸张。

就是通过对人物或事物，尽力作扩大或缩小的渲染铺张，以达到加深观众印象，引起观众的联想，深入揭示影片中人物的内心世界，突出事物本质特征的艺术效果。

范例：

在戏曲片《徐九经升官记》中，徐九经朦胧睡眼里，只见一个穿着红袍的小徐九经要他秉公而断，一个穿着紫袍的小九经要他权衡个人利害。这些极度的夸张手法，形象地刻划了人物的内心矛盾。另外，夸张在电影喜剧片中更是广泛地加以运用，范例：

在美国影片《大独裁者》中，卓别林扮演的希特勒演说时，愈吼愈歇斯底里，甚至连麦克风都弯折下去了。夸张还常常通过梦境、幻觉来表现。

范例：

如在故事影片《喜盈门》中，张英一下缩得很小，仁芳变得如同巨人挡在门外。（4）、电影的双关。

就是利用电影画面所蕴含的丰富内涵，有意使画面同时兼有两种意思。在电影中恰当地运用双关手法，可使内容表达得更含蓄、丰富，也可增强电影的表现力。

范例：

在影片《如意》中，描写金绪文与石义海的一次约会：鼓楼斜阳晚照，湖上箫声悠扬，远方是正在游玩的青年男女。金绮文微笑着说：“这晚景真好！”此处“晚景”既是指夜暮黄昏，人景交融的美，又双关着这对迟暮恋人的幸福生活。

范例：

在影片《牧马人》中，董宽、郭蝙子等牧工以草情不好需赶马上山为由，使许灵均躲过专政队的批斗，出发前郭蝙子往那张“勒令”上撒尿。这一画面表面上是解手，而实际上，含蓄地表达了牧工们对极左路线不满，收到了幽默风趣的效果。

（5）、电影的对比。

就是把两个相互对立的画面，放在一起相互比较，以便更鲜明地刻划事物的不同性质，状态和特征。

范例：

电影《打击侵略者》中，前一个镜头表现美伪军为了夺路，几乎火拼，紧接着的镜头是中朝人民军有秩序地、雄纠纠气昂昂地前线线开拔。

（6）、电影的省略。

人们常说电影是省略的艺术，就是说：编剧要对电影的主要部分进行精雕细刻，而将其次要部分省略掉，调动观象力去补充。如描写电影主人公的成长只需要通过三四个迭化镜头：婴儿诞生——童年或少年一一青年时代„就可以表现出这个孩子长大了。

范例：

我们在银幕上经常看到，一颗种子落地，第二个镜头叠化，这颗种子正发芽开花。这就表示时间已过了几个月。春天的桃花，变成夏天的绿叶，接着绿叶凋零，寒校林立，雪花飞舞。这是从春天到冬天，这就是时间的省略。同样，远涉重洋，飞越欧洲，也可用省略的方法，通过三四个镜头表现出来。

（7）、电影的反复。

指相同或相似的镜头反复出现，如开头与结尾前后呼应的反复，情节的反复，还有场景、细节等反复。电影的反复具有强调、渲染、加重情节细节分量、增强艺术感染力的作用。

范例：

意大利影片《罗马十一点钟》，它描写数百名失业的青年女子，为了获得一名打字员的职务，挤在楼梯上争相应试，最后梯毁人亡。这部影片运用了首尾反复的手法深化了主题。影片开头是一个小姑娘大清早就等在那里应试，而结尾，也就是在发生这起惨事件后的第二天，仍是这个小姑娘继续等在那里。这就是说，危楼的死亡固然可怕，但更可怕的是长久的失业和饥饿。

此外还有细节的反复，范例：

《林则徐》中的“八千斤” 大炮，在影片中出现了十六次。它连接着剧情的发展，连接着主人公林则徐、关天培的命运，连接着电影的主题一一-鸦片战争的发生与失败。观众随着大炮的兴建而高兴，随着大炮的毁灭而悲哀。

（8）、电影的排比。

就是把画面相同或相似，意义密切相关联的镜头连接起来，烘托气氛，增强气势，把情感淋漓尽致地抒发出来。

范例：

在描写影片中正面主人公牺牲时，经常出现这样的排比镜头：天空中乌云翻卷、电闪雷鸣、倾盆大雨、狂涛巨浪等镜头交织在一起，有力地渲染了悲剧气氛。

（9）、电影的铺陈

文学剧本写作篇2

1制度思考:无情冰冷的等级

权力是什么?是集体赋予领导地位的人一种支配公共资源份额的资格,所谓领导者,通俗地说,就是领军人物,亦可以说是领袖。

“领袖”的含义可以归结衍生出其他的地位名称。比如说“大王”、“皇上”等等。可以说,如果没有等级制度,那么权力的存在,也确实已经完全没有必要了。

但我们也并不是说,拥有权力的人就一定会拥有主宰他人命运的能力。有压迫,就会有反抗,这是不变的真理。除非这个人连他人的思想都可以掌握,那就太可怕了。

在这个剧本里,我们设定故事发生在远古的部落时代,那时候的领袖职称比较奇葩——酋长,可以说是部落里的最高领导者了。有领导人,当然也有被领导的人。在这世界里,要想让故事更加体现出恢弘悲壮的感觉,我们再增加了一点元素,比如为了分割统治疆域而进行大规模战争的军队,无辜卷入战争的黎民百姓以及家园破碎遭到贩卖的奴隶……战争,会死很多人,我甚至有想到让一个国家完全覆灭,不复存在,而这样也仅仅只是为了表明,因为“权力”这个玩意儿,导致了如此多的生灵涂炭!这样的结果,在那些争夺权力的人看来,也不过是一场游戏而已! 这或许,会有一点讽刺意味吧?

在这剧本里,有这么一段情节:

征服了大半疆域的森特斯一代酋长, 老年因为头脑不灵光乱下命令,不知杀掉了多少陪着他南征北战的功臣。论武力, 他不是最强的,很多人单挑都可以一枪挑翻他,但为什么还是会死在他手上?还不是因为他握有生杀大权的权力,想杀谁就杀谁?

“……就为了这么一件小事就处决了他?相信我,如果是我,就不会有这样的事情发生。”

这是《冰与火之歌》其中一位配角所说,他自认为自己是“真龙”,是最应该得到那顶“皇冠”的人,虽然在后来他被另一个王者所杀,但从这句话我们可以看出: 王者拥有定人生死的权力。至于是否有着其他的涵义,这里我们不做重点阐述。

2人性思考:叵测的人心

争夺权力的拥有权,从来都是一个惊心动魄的过程。从我们现实中记载的种种史料来看,自古臣子若想谋朝篡位,坐上至尊的位子,是免不了要耗费无数的脑细胞以及好几年的布局,才有可能坐上那个位子。而同样的,君王若想长期独享这把椅子,也是免不了要耗费一些心思来稳固自己的地位。在这种尔虞我诈无声无息的战争之中,又会有多少人因此而牺牲掉呢?

心与心之间的互相猜测,想置对方于死地的决绝心理,造成了一种诡异安宁的局面,却不想这风平浪静之下,涌动的,却是一番藏着冰冷杀机的黑色风暴。

所以,也许是为了不想让剧本拥有太多的负面情绪,我想在里面加入一个可以参加到这种争夺当中,或者是阻止这种事情发生的角色。至少不会让权力落入到邪恶之徒手上。结局或许还是会以悲剧告终,但我想,任这世界闹得再大,能让那些小人物心存一点希望终究是好的,毕竟灰暗的绝望以及残酷的鲜血并不是最终的目的。而最后站上那个位置的人,也只能有一个。尽管地位超然,身份显赫,脚下堆积的,却是数之不尽的尸体以及冤魂,背后沉淀的,是一大片浓到化不开的黑暗。

所以在开头我们才会说:巅峰之上无光明,蔑视生灵如蝼蚁。风光的背后,总会有血与泪的混合之物。

3情感思考:血泪成空

权力的争夺一直都是以冷血和无情为基础的,优柔寡断和妇人之仁的人都不适合参与到这场残酷的争夺之中。无情者,方能在这场游戏中最大化的谋求自己的利益,有情之人注定要被许多东西牵扯,同样也注定了要失去的东西不在少数。在手中握有巨大权力的人看来,情,是他们最大的绊脚石,同理,慈悲,怜悯,善良这种包袱一样的情感抛弃了才是最好的选择,也就是说,这种情感放在他们面前,他们也是一样会无动于衷。

在这剧本里,有这样一个情节:

代表某个强大部落的最高统治者, 野心膨胀,企图吞并其他弱小部落,于是他率领着军队出发了。这场小规模的战争就此爆发。弱小的部落尽管弱小,但反抗依旧存在。但结局呢?就算涌现了许多英雄,依旧还是惨败。没有增援,没有实力, 注定灭亡。部落在灭亡的那天,会血流成河,尸横遍野。男人们的死亡,妇人与小孩的啼哭,私定终身的情侣间的生死分离, 这种种情感的体现全部在强大的实力下被踩踏成泥土,整片世界全部笼罩在呛鼻的硝烟以及甜腥的鲜血当中,任你哭得撕心裂肺,血泪横流,情感涛涛火热,在无情冷酷的铮铮手腕之下,也只能化成一声声悲戚的哀嚎。

当然,这个灭了弱小部落的强大部落,最终结果也可能会被一个更加强大的部落所吞并。或许这就是那所谓的“弱肉强食、胜者为王,败者为寇”的丛林生存法则。

欲望,征服,牺牲,代价,流血,悲哀, 硝烟,战争,灭亡……在这场异常残酷的权利争夺当中,被牺牲掉的东西又何止这些?

最终坐上这个位子的人要面对的,可不单单只是本族内的窥视目光,同样的还有族外吞并本族的狼子野心。内忧外患, 说的大概就是这样的局面。

《简爱》剧本翻译和文学翻译篇3

【关键词】简爱异化归化

一、剧本翻译和文学翻译

十九世纪英国著名女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》自从引介到中国以来,就受到读者的欢迎,并出现了很多不同译家的译本。下面就《简爱》剧本翻译和文学翻译的对比分析来比较不同译者对文本中未定点的不同处理方式。

I was glad of it:I never liked long walks,especially on chilly afternoons,dreadful to me was the coming home in the raw twilight,with nipped fingers

and toes,and a heart saddened by the chidings of Bessie,the nurse,and humbled by the consciousness of my physical inferiority to Eliza,John,and Georgiana Reed.

我倒是高兴。我素来不爱远距离的散步,特别是在寒冷的下午。对我来说,在阴冷的黄昏回家实在可怕,手指和脚趾都冻僵了,还得听保姆白茜的责骂,弄得心里很不痛快,而且自己觉得体质不如伊丽莎,约翰和乔奇安娜•里德,又感到低人一等。(电影剧本)

我倒是求之不得。我向来不喜欢远距离散步,尤其在冷飕飕的下午。试想,阴冷的薄暮时分回得家来,手脚都冻僵了,还要受到保姆贝茵的数落,又自觉体格不如伊丽莎、约翰和乔治亚娜,心里既难过又惭愧,那情形委实可怕。(黄源深)

在阅读原文的这个简单句“I was glad of it”时,读者并不会读出其弦外之音。电影剧本加上“倒是”让读者感觉更加口语化,而黄源深的“倒是求之不得”让读者深刻体会到简爱当时的内心感觉——她并不想回家。“humble”一词指地位低下,卑贱的意思,两位译者都传达出原作者的意义。但是黄源深的版本似乎更能让读者理解简爱自卑的原因——尽管她也很年轻,但是她却没有更能吸引人的美貌,同时还把dreadful一词独立出来放在句末,使简爱的形象更为鲜明。

由此,可以看出,作品不只是文本,因为文本只有在被理解之后才具有生命,而且文本的被理解不可能独立于读者的个性及其经历,文本与读者互相融合便产生了新的文学文本,即文学作品。因此,所谓文本,是指未被读者理解状态下的文学作品的存在形式。换言之,文本只是文学作品的存在形式,它需经读者参与才能成为文学作品。文本本身其实并无意义,其意义只有在读者阅读过程中才能产生;文本不是等待读者去发掘的神秘之物,而是文本和读者相互作用的产物。译者在完成了作为读者的使命以后,让文学作品得到了来生(afterlife)。

综上所述,文本都含有一定数量的未定点和空白,具有一定程度的未定性,因此翻译时译者可以充分发挥想象力,对它们进行个性化的确定和填充,以得到一个暂时稳定的文学作品。汉斯•罗伯特•姚斯指出:“一部文学作品,并不是一个自身独立、向每一时代的每一读者均提供同样的观点的客体。它不是一尊纪念碑,形而上学地展示其超时代的本质。它更多地像一部管弦乐谱,在其演奏中不断获得读者新的反响。”

二、异化与归化

关于异化与归化的论争,中外翻译界就有了所谓的“异化派”与“归化派”。异化派主张采取异化策略( foreignization);归化派应当采取归化策略(domestication)。异化派攻击归化策略歪曲了原文的形象,不利于全球背景下的文化交流与传播;归化派则对异化策不屑一顾,因此诘屈聱牙。

简单地讲,异化的翻译,就是移植,是尽量保留源语言的文化特点和语言特点,要通过这种移植达到文化交流的目的,要通过异化的译文让读者了解异国风情、异国的先进文化和异国语言特点。归化的翻译,就是要让译文通顺,让译文读起来像读者母语的创作,要把文化因素的差异尽量缩小,追求的是译文的通顺自然。概括而言,异化法要求译者向作者靠拢,采取作者所使用的原语表达方式,来传达原文的内容;而归化法则要求译者向读者靠拢,采取目的语读者习惯的目的语的表达方式来传达原文的内容。

(一)异化翻译的积极意义和局限性

合理的异化具有多重积极意义。从文化交流的角度来讲,它首先是尊重外国文化, 在平等的基础上如实地反映了国外文化。其次,在全球化的大背景下,通过异化翻译,认识、理解和吸收外国文化,也将大大丰富本国的文化。从翻译策略角度来看,异化翻译为翻译策略的选择提供了异样的视角。异化法的翻译作品, 译文读起来像原文创作的作品,使读者更接近原著、原语言的某些“异质成分”。

异化的翻译方法能把某种文化及语言中的信息以近乎其本来面目的形式贡献给译语文化和语言。它不仅为译语文化及语言注入全新的成分,而且随着这种成分的大量植入,它会与其发生各种反应。因此,异化译法有利于两种不同的文化和语言之间相互交流和渗透,促使它们之间的融合。

尽管异化翻译对于文化交流和翻译策略有积极意义,但它也存在着自身的局限性,这主要是由文化缺省问题造成的。不同国家和民族在历史进程中有各自独特的经历,因此,对世界往往有着不同的观察角度和描述方式, 所有这些都在时间的长河中不断地积淀至语言文化的深层,从而成为语言中的“隐含知识”,它们对于外国读者来说,就构成了“文化缺省”。如果在翻译中仅对这一现象进行语言表层的异化转换, 就会使翻译丧失了它的意义,陷入了“虽译似不译”的困境,无助于有效的沟通。

(二)归化翻译的积极意义和局限性

归化翻译提倡使用译语文化本身所有的表达方式,反对引入原语文化的表达方式。因此,归化法的译文通达,无不顺感,所以历来不乏提倡者。

与异化翻译相比,归化翻译有其自身的优点。它使读者领略到不同文化之间的异曲同工之妙,使译文更加符合目的语读者的阅读和表达习惯,使译文更加通顺、流畅。如英语里的成语“give a dog a bad name and hang him”类似中文的“愈加之罪,何患无穷”;“蠢得像猪”as stupid as a goose等等。即使这两种语言文化有不同的文学形式或者表达意象,即我们常说的表达习惯不完全一致,如汉语中的“蠢得像猪”在英语中用鹅(goose)来表达,但目的语和原语在两种文化中其功能是等值的,采用归化的翻译方法使译文读起来亲切自然,而且典型地反映了不同国家和民族在文化和语言之间的相通性,促进各民族之间能够很好地交流。

读一篇外国作品,同旅行外国很相似:该国的文化传统,风土人情,习俗时尚,宗教、地理和使用语言的习惯……,随处都会看到。但是归化的译文却是改造了上述的客观事实,减弱了其民族特点,同化于语文化和语言,因此使读者无法领略 “原作的风姿”———原作的异域文化特色、异域语言形式、作者的异常写作手法。这样看来,归化法翻译策略也是有局限的。

三、异化归化的发展趋势

异化策略与归化策略的矛盾和对立,并非不可调和,它们在翻译过程中具有兼容性。客观地讲,异化归化之争不仅体现翻译策略或方法的选择,也表明译者所持有的文化态度和所代表的特定时期的特有的文化观念。此外, 异化归化法作为两种不同的翻译方法和策略,在不同的语境下都能在目的语语言和文化中完成各自的使命,因而都有其存在的价值和意义。它们无法相互代替,却是互为补充,相得益彰。在翻译过程中,译者对待异化和归化,应不分主次,合理地结合和使用,这样才更有利于我们的理论研究和翻译实践。

参考文献:

[1]梁艳. 翻译中的归化与异化之争及其融合[J]阿坝师范高等专科学校学报, 2007,(01) .

[2]李红. 翻译中的归化与异化[J]安徽电气工程职业技术学院学报, 2007,(04) .

[3]李书琴,钱宏. 试论全球化语境下文化典籍翻译策略之选择[J]安徽大学学报(哲学社会科学版), 2008,(03) .

[4]朱明胜. 略论归化翻译与文化意象的缺失[J]安徽教育学院学报, 2002,(04) .

党建微视频《传承》文学剧本范文篇4

《传承》文学剧本

他们这边看齐，特别是飞湖路何书记哈，你是老书记了，其它工作你都是走在前面的，只有这项工作推进的很慢哟，你们要好好抓一抓，可不能拖后腿哦……”。

何安玉表情由喜悦慢慢变得有些不自然。陈涛查觉到了母亲脸上的不自然。【陈涛独白】

这个就是我的母亲，一个几十年的老社区书记。她是一个很要强的人，长期得表扬的她，今天这种情况肯定会接受不了。按理说，母亲工作上不应该出现这种问题的，是她思想上没接受？还是发生了什么问题？晚上回家后，我打算和她好好聊聊。

为很先进，不联系走访群众，耍点小聪明，成天拿个手机剁剁剁，说是用手机来处理群众问题，我觉得完全就是投机取巧、闭门论道、偷懒……”。

何安玉激动，语速有点快。

陈涛父亲看着她，跟到说到，“都啥子年代了，现在连东西都在网上买了，你一天思路跟上点要得不？

何安玉更气，没好气的对老公说“你又没到社区干过，你不懂。” 陈涛看着有些生气的母亲，语气亲和地解释道，“妈，你看以前社区就几十户人，现在好几千户，社区那几个人，啷个顾得过来啊？” 何安玉气呼呼地看到陈涛，“我问你，我们社区工作主要服务哪些人？一天不和群众打堆堆，你啷个晓得群众需要你做撒子，一天就拿起个手机搞工作，哪个理你？” 陈涛听到母亲这么说，脸上有些无奈。

这个时候，何安玉的手机突然响起，何安玉接到电话，电话那头是社区工作人员紧张的声音，“何书记，快点过来看看吧，廖老师屋头漏惨了……”。何安玉火急火燎地说到，“要的，你们先把物管那些找到，我马上就赶过来。”

何安玉挂掉电话，开门就朝门外冲去。陈涛在后面叫她，“妈，在下雨啊，打把伞啊……”。何安玉没有听到一样冲向屋外。

陈涛父亲望了陈涛一眼，说到，“快点给她拿把伞啊。” 雨夜。大雨如注。

陈涛从后面追上母亲，两人一起朝居民屋里赶去。

陈涛在小区里和一位小孩子玩耍，孩子的奶奶像碰到坏人一样把孩子一把拉开，抱走。【闪回完】

陈涛步行在灯火渐起的街道。【陈涛独白】

我突然觉得母亲好像不像一个社区干部。更像一位和群众打成一片的热心大姐。回想起我在和群众接触中的茫然无措。众使用起来很方便，他们社区的群众反映都很好，他们社区干部的工作效率一下子提高了好多。” 另外一个干部回答到，“就是啊，你说为什么何书记就非要抵触和不接受这个东西呢？本来群众和社区干部动动手指头就能搞定的事情，为什么非要我们下去跑，群众也很不方便啊。没搞懂。”

何安玉听到这些，又想起路上老同学说的一番话，她坐在办公室陷入沉思。

何安玉戳了一下陈涛的头说“小滑头，还给我讲条件，又要什么，说！” 陈涛笑着说，“妈，我要你这个老书记老社区教教我怎么才能和群众拉近距离，怎么巧妙处理群众之间的事情，让他们熟悉我、信任我，喜欢我。”

何安玉笑着说，“和群众打交道，首先要用心、用情，当然这里面也有一些方法和技巧。好，咱们娘俩今天就好好聊聊。”

深夜。家里窗户灯还亮着，台灯下母子俩你一言我一句的探讨着。陈涛教母亲使用群工平台，何安玉给儿子讲社区工作方法。【同期淡出】入夜，城市里万家灯火【淡入陈涛独白】

母亲问得很仔细，学得很认真，看得出来她对群工系统的认可与赞许。大力推行社区网格化精细管理，确实让群众更方便，我们的工作也相对高效。然而我一直觉得少了些什么。也许，这就是母亲那种和群众最真实的零距离情感的交流，而不是只有网络上那些抽象的数据和按纽。

传统并不是保守，创新也并不是否定。传承是为了更好的贴近群众，创新是为了更好的服务群众。总之，传承和发扬，一切都是为了群众。新的时代，母亲在改变，我，也要改变。

陈涛

文学剧本写作篇5

电影文学学会影视剧本合同书范本（三份）2009-04-05 07:47影视文学剧本委托创作合同

委托人（甲方）：公司名称：法定代表人：公司地址：联系电话：

受托人（乙方）：编剧姓名：身份证号：联系电话：常住地址：

合同签订地：

合同签订日期：

甲乙双方经充分协商,就甲方委托乙方创作电影/电视剧剧本事宜，根据中华人民共和国《著作权法》及《合同法》等法律法规的规定，达成以下协议，双方共同恪守执行。

第一章剧本

第一条甲方委托乙方创作如下剧本：

1、剧本名称：

2、剧本类型：

3、剧本的每集长度及集数（电视剧剧本）/ 长度（电影剧本）

4、剧本设计：（基本创意阐述、简单大纲，见附件）

5、[可选项，如果是改编剧本 ] 剧本依据《

》（原作品）进行改编，原作品作者授权书由甲方提供（见附件）。

第二章剧本著作权

第二条剧本著作权归属原则：

依据《著作权法》第十条、第十七条等相关条款，双方约定，在履行本合同第四章相关付酬条款基础上，在本合同约定的条件范围内，该剧本著作权可以约定由甲方(委托方)享有，亦可约定由乙方(受托方)享有。享有方自剧本交付之日起，在 5/10/20„„50年之内对该剧本拥有相应著作权利。

（如下第三条、第四条是选择条款）

第三条剧本著作权归属甲方

【乙方（创作者）仅是劳务付出，非权利人】

1、甲方拥有本合同约定创作剧本的著作权

发表权，即决定该剧本是否公之于众、以何种形式公之于众；

修改权，在创作过程中，因乙方的创作不能达到本合同第十四条约定标准和要求时，甲方在支付相关阶段稿酬后，有权按自己的需要自行/重新安排他人对该剧本修改（或续写、改编）；

摄制权，将该剧本拍摄成电影/电视剧的权利；

复制发行权，该剧本在全球范围内、以各种语言文种、各种出版物形式（含图书、报刊、电子出版物等形式）出版并发行的权利；表演权，对该剧本进行公开表演的权利；

广播权，对该剧本通过各类电台、电视台广播的权利；

信息网络传播权，将该剧本以任何形式在互联网上传播，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；

改编权，在该剧本基础上进行改变，创作出具有独创性的新作品的权利；

翻译权，将该剧本从中国汉语转换成其他语言文字（含中国地区少数民族语言文字）的权利。

需要约定的其他著作权利

2、乙方对创作剧本著作权的保留

双方约定，在不影响甲方合法行使本合同第三条第一款权利的前提下，乙方（创作者）拥有以下权利，即乙方保留以下权利：

署名权，乙方（创作者）有权在该剧本上署名，署名方式为编剧/剧本策划/ 改编（剧本改编者）/第几编剧„„，乙方有权排除未经其许可的、任何未参与创作的其他人在剧本上署名。甲方对该剧不享有署名权。/或：甲方享有署名权，其署名顺序为第二„„；

如甲方中途安排他人续写、修改和改编时，续写/修改/改编人有权以编剧/改编者方式署名，但不得损害乙方的署名权，署名的先后顺序依据创作部分的比例大小确定。

获得酬劳权,依本合同第四章之约定获得相应足额稿酬.第四条剧本著作权归属乙方

【乙方（创作者）是权利人，委托方获得许可，仅有使用权】

1、甲方对本合同约定剧本著作权获得的授权范围：摄制权，将该剧本拍摄成电影/电视剧的权利；

发表权，即决定该剧本是否公之于众、以何种形式公之于众；

修改权，在创作过程中，因乙方的创作不能达到本合同第十六条约定标准和要求时，甲方在支付相关阶段稿酬后，有权按自己的需要自行/重新安排他人对该剧本修改（或续写、改编）；

复制发行权，该剧本在全球范围内、以各种语言文种、各种出版物形式（含图书、报刊、电子出版物等形式）出版并发行的权利；

广播权，对该剧本通过各类电台、电视台广播的权利；

信息网络传播权，将该剧本以任何形式在互联网上传播，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；

改编权，在该剧本基础上进行改变，创作出具有独创性的新作品的权利；

翻译权，将该剧本从中国汉语转换成其他语言文字（含中国地区少数民族语言文字）的权利。

需要约定的其他著作权利

2、甲方对创作剧本著作权的行使和乙方的权利限制：双方约定，甲方在履行本合同第四章付酬条款基础上，乙方就自己创作的剧本（独创的部分），在本合同第四条第一款授权范围内，授权甲方行使著作权。

为保证剧本的质量，甲方可以安排他人对该剧本续写、修改和改编，并给予续写/修改/改编人以编剧/改编者方式署名；但不得损害乙方的署名权，署名的先后顺序依据创作部分的比例大小确定。

第三章双方其他权利义务

第五条甲方保证与承诺：

1、甲方担保并声明甲方有完整之权利及授权签署本合同；

2、甲方保证于本合同存续期间内，不签署任何与本合同权益相冲突之合同；

3、甲方保证在本合同签署后

年内使用该剧本（拍摄及发行、广播等）；

4、甲方保证在影视剧音像产品上市初赠送乙方音像制品10套，剧照15张，海报5张；

5、其他。

第六条乙方保证与承诺：

1、乙方担保并声明乙方有完整之权利及授权签署本合同，依本合同约定创作的剧本不含有侵犯他人著作权和其他权益的内容。

如因上述权利的行使侵犯他人著作权或其他权益，经仲裁机构或者人民法院裁决认定，甲方因此造成的经济损失（给第三方的赔付等），由乙方负责赔偿。

2、乙方保证甲方在本合同生效后在授权地区拥有本合同规定之权利，包括在本合同签定前，未接受任何第三方以与甲方相同的方式创作合同约定之剧本，也不在本合同有效期内为任何第三人创作相同题材的剧本。

第七条荣誉的共享

1、如果该剧获奖，乙方有权参加颁奖仪式，差旅费由

方承担，甲方应按照国家规定，将有关奖金按照

%比例分配给乙方；

2、影片在国内首映、研讨，或参加国内外电影节展出、竞赛等活动时，甲方应邀请乙方参加，差旅费由

方承担。

第八条影视作品审查报批环节的授权书与本合同的关系

基于国家影视审查许可相关法规，甲方在项目报批阶段，需要提交乙方剧本授权书，若此时甲方尚未全额支付本合同约定之报酬，则此授权书并不代表甲方真正获得本合同授予之相关著作权，甲方不得使用剧本拍摄和发行影视剧，否则乙方有权要求甲方停止拍摄，并按照本合同第四章约定之报酬给予双倍赔偿。

第四章报酬

第九条本合同采取第________种方式支付报酬：

1、甲方分四次支付稿酬（适用于电影）；

2、甲方分五次以上支付稿酬（适用于电视剧）

第十条采取本合同第十一条第1种方式支付的：

1、稿酬总额为：人民币

万元。

2、稿酬支付方式为：

双方签定合同三日内，甲方支付定金

元整；(10%)乙方完成第一阶段初稿工作，甲方认可后，支付一期稿酬

元整(40%)，支付时间

****年**月**日；

乙方完成第二阶段修改工作，甲方认可后，支付二期稿酬

元整；(30%)，支付时间

****年**月**日；

乙方完成第三阶段工作，提交剧本修改定稿，甲方认可后，支付稿酬

元整；（20%），支付时间

****年**月**日。

第十一条采取本合同第十一条第2种方式支付的：

1、稿酬总额为：人民币

元（RMB：）；

2、电视剧每集：

元；

3、稿酬支付方式为：

双方签定合同三日内，甲方支付定金

元整；(10%)；

乙方完成第一阶段工作，提交全剧故事大纲和人物设计，甲方认可以后，要求支付一期稿酬

元整(10%)；

乙方完成第二阶段工作，提交分集故事大纲，甲方认可后，支付二期稿酬

元整；(15%)；

乙方第三阶段工作分次结算，每次提交正式对白剧本（剧情时长不少于45分钟）x 集，甲方认可后，支付稿酬

元（%)次共计

整（60%）；乙方完成第四阶段工作，提交剧本修改定稿，甲方认可后，支付稿酬

元整；（5%）。

第十二条纳税

本合同约定之乙方报酬，均为税后报酬。甲方应为乙方代扣代缴有关税款。

第五章剧本交付与认可

第十三条剧本交付：

1、交付剧本规格：

（注：电子版或纸介版，电子版要注明邮箱）

2、交付确认：

剧本发到指定邮箱后，甲方应回复确认函件，若一周内没有答复，则视为甲方已经收到，以乙方电子邮件发件箱信息为准。

第十四条剧本认可：

1、乙方在完成各个阶段创作，将成果提交给甲方后，甲方应分别在一周内提出书面修改意见，否则，即视为甲方认可乙方提交之剧本；

2、双方对剧本最后定稿的认定标准，在不存在重大争议分歧时，以相互诚信协商确定；

3、可以上级审查机关的通过，如国家广电总局重大革命和历史题材审查小组的意见；

4、可以剧本参赛征文获奖的标准认定；

5、可以通过邀请

位双方认可的影视剧本专家组织论证会，以客观标准评定。

第十五条剧本修改：

1、在本合同约定的每一个工作的阶段完成后，乙方根据甲方的合理意见，对本阶段工作成果进行必要的修改和调整，并且在得到甲方的书面通过后，方继续进行下一阶段的创作；

2、由于乙方每一阶段都是在经过双方通过的上一阶段成果基础上进行工作，若甲方要求对已经书面通过的创作成果进行修改，须与乙方协商解决，若改动过大，乙方可要求追加报酬，或终止合同而不承担任何责任。

第十六条交付时间：

1、双方商定的创作日程为：

第一阶段工作，在****年**月**日前完成；

第二阶段工作，在甲方支付一期稿酬后

日内完成；

第三阶段工作，每次提交剧本均在收到上一期稿酬后

日内完成；第四阶段工作，在甲方支付三期稿酬后

日内完成。

第六章

保密

第十七条剧本内容保密：

双方约定，对于剧本（电子版或纸介版）均负有保密不对外泄露的责任。

第十八条其他商业秘密的保密：

甲乙双方承诺关于双方往来期间所获知的对方之商业、财务信息等往来资料、文件、图片、档案，无论口头或书面，均不得对第三人泄露，也不利用其做本合同以外目的使用，此约定于本合同终止后仍然有效。

第七章合同终止

第十九条提前终止本合同：

本合同有效期间内，遇到下列情况之一，合同终止自书面通知发出后3日内生效。

1、因不可抗力事件，无法继续履行本合同的；

2、一方严重违反合同有关条款，另一（守约）方可以单方面解除本合同（包含但不仅限于本合同第二十、二十一条之情况）；

3、根据合同规定行使单方合同解除权，并不表明其放弃向违约方追索违约金和赔偿金。

第二十条甲方单方面终止合同：

1、若乙方工作不能达到甲方要求，导致本合同不能继续履行时，甲方有权单方面终止合同；

2、甲方单方面终止合同后，乙方已收的款项不再退还甲方，甲方已经支付报酬的剧本或半成品及相关著作权归甲方所有；

3、甲方有权委托其它编剧进行进一步创作。

第二十一条乙方单方面终止合同：

1、乙方提交创作成果后，甲方未能在约定时间内给予乙方修改意见，并且未能在乙方提交创作成果两周内支付相关稿酬，乙方有权单方面终止合同；

2、乙方单方面终止合同后，已收的款项不再退还甲方，乙方创作的剧本或半成品著作权归乙方所有；

3、合同终止后甲方不得再行使本合同之权利。

第八章违约责任

第二十二条违约责任：

除不可抗力因素外，任何一方如严重违反本合同之约定，另一方有权解除合同，并要求对方赔偿造成的实际损失及救济的合理支出费用。

第九章其他约定

第二十三条前期费用：

有关为写作剧本要求深入生活采访的费用及前期创作必需资料的购买费用，经双方商定，由

方承担，支付费用

元。

第二十四条不可抗力：

因战争、叛乱、火灾、爆炸、地震、天灾、洪水、干旱或恶劣天气，以至于无法送达、无法供给、无法生产、或者政府法令、而造成之破坏、损失、迟延等耗损，双方各自的损失自行负担，直至不可抗力事件结束为止。

第二十五条合同修改：

本合同非经甲乙双方书面同意，不得任意修改或变更，如需修改或变更，双方应通过协商达成一致后签订补充合同，作为本合同附件。

第二十六条法律适用：

本合同适用中华人民共和国相关法律，有关本合同的解释、履行等相关事宜皆适用中华人民共和国法律。

第二十七条争议解决：

双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，采用下列第种方式解决：

1、由_______仲裁委员会仲裁；

2、向原告住所地或合同签署地或合同履行地等具有管辖权的人民法院起诉。

第二十八条特别约定：

1、若甲方根据乙方剧本拍摄完成之电视剧的实际集数，超出本合同约定集数。甲方应按照本合同约定之每集剧本单价，按照实际集数补充支付乙方超出部分稿酬，方视为支付完全部稿酬；

2、对于甲方由该剧的衍生产品，乙方将主张一定比例的分成 %；

3、影片在超出授权外地区和国家发行收入，乙方将获得

%的利润分成；

第二十九条

本合同一式两份，自合同签订之日时生效，附件与本合同具有相同法律效力。

（委托方）甲方：

（受托方）乙方：

住址：

法定代表人：

授权签字人：

****年**月**日

****年**月**日此合同书共7页，格式由中国电影文学学会出具。

● 特别咨询国家版权局审阅认可并推荐。

附：

《电影管理条例》（国务院颁布2002年2月1日施行）

第二十五条

电影片禁止载有下列内容：

（一）反对宪法确定的基本原则的；

（二）危害国家的统一、主权和领土完整的；

（三）泄露国家秘密、危害国家的安全或者损害国家荣誉和利益的；

（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；

（五）宣扬邪教、迷信的；

（六）扰乱社会秩序的，破坏社会稳定的；

（七）宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；

（十）有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

电影文学学会影视剧本合同书范本（三份）22009-04-05 07:48影视剧本著作权许可使用合同书

授权方（以下简称甲方）：编剧姓名：身份证号：联系电话：常住地址：

被授权方（以下简称乙方）：公司名称：法定代表人：公司地址：联系电话：

合同签订地：

合同签订日期：

甲乙双方经充分协商,就甲方拥有著作权之_________（剧本）授予乙方使用事宜，根据中华人民共和国《著作权法》及《合同法》等法律法规的规定，达成以下协议，双方共同恪守执行。第一章剧本

第一条授权剧本

1、剧本名称：

2、剧本类型：（电影、电视剧）

3、剧本的集数与长度：

4、剧本完成时间：

5、剧本是否已发表：

6、首次发表国：

7、著作权登记证书号码：

第二条剧本著作权所有人

1、剧本作者：

2、作者国籍：

3、剧本著作权所有人为：

① 剧本作者：

② 职务剧本著作权所有人：

③ 经过转让后的剧本著作权所有人：

（注：需附：著作权转让合同、著作权转让登记证书）

第三条甲方授权地位为：

1、剧本著作权所有人；

2、委托授权人；

（注：需附委托书）

3、转授权人。

（注：需附授权书）

第二章权利许可

第四条许可权利种类

甲方授权乙方使用以下剧本著作权

[以下范围可以选择，可以分别选择许可、或不许可 ]：摄制权，将该剧本拍摄成电影/电视剧的权利；（）修改权，乙方在使用该剧本时可以根据需要对剧本作必要的改动，但不得损害和影响剧本的完整性，不得歪曲和篡改该剧本的原意；（）

复制发行权，该剧本以

图书、报刊形式（不含电子出版物形式）/ 各种出版形式（含图书、报刊、电子出版物等形式）出版并发行的权利；（）广播权，对该剧本通过各类电台、电视台广播的权利；（）

信息网络传播权，将该剧本以任何形式在互联网上传播，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；（）

改编权，在该剧本基础上进行改变，创作出具有独创性的新作品的权利；（）

翻译权，将该剧本从中国汉语转换成其他语言文字（含中国地区少数民族语言文字）的权利。（）需要约定的其他著作权利：

第五条许可方式：

1、专有使用权许可

（注：如果专有，应明确是否排除甲方，否则视为排除含甲方在内的任何人使用。）

2、非专有使用权许可

第六条许可使用地域范围：

中国境内（不含港澳台地区）/ 中国（含中国大陆、港澳台地区）/ 全球范围内

第七条许可使用期限：

两年，自合同签订之日起，至

****年**月**日。

第八条授权语言：

中文（国语版、粤语版）/ 英文版等

第三章报酬

第九条本合同采取第________种方式

1、一次性支付著作权使用费；

2、分两次支付著作权使用费；

3、基本著作权使用费用+项目分成。

第十条采取本合同第九条第1种方式支付

1、著作权使用费为：人民币

元；

2、支付时间为：。

第十一条采取本合同第九条第2种方式支付

1、著作权使用费总额为：人民币

元；

2、著作权使用费第一次支付时间为：

金额为：

元（占总额

%）

3、甲方修改完成后，乙方支付剩余著作权使用费用为：

额

%）

第十二条采取本合同第九条第3种方式支付

1、基本著作权使用费用，金额

元，支付时间：

2、项目分成方式为

总收入的 %。支付时间：

第十三条纳税

本合同约定之甲方报酬，均为税后报酬，有关税款由乙方为甲方代扣代缴。

第四章其他权利义务

元（占总

。

第十四条署名权

1、署名方式：

2、署名位置：

甲方的署名应在影片作品中，在之前位置，以单幅画或者二人幅画面（）署名编剧，为第位编剧；

3、在乙方相关影视作品的海报、音像作品、音像作品封套、新闻宣传、新闻发布中，不得侵害甲方署名权；

4、未经甲方许可，乙方不得在“编剧”职务中增加署名和更改署名次序。

第十五条修改权和保持作品完整权

1、未经甲方授权，乙方不得擅自修改剧本，如需另请他人修改剧本，必须事前征得甲方书面同意；

2、甲方允许乙方在影片拍摄中过程中根据实际情况对剧本进行必要修改，但涉及更动重大情节内容，调换人物关系，更改片名等，应得到甲方的书面认可；

3、凡经国家广电总局重大革命历史题材领导小组批准通过的剧本，乙方不得修改；

4、乙方须保持剧本作品的完整，不得篡改，不得断章取义，不得更改剧本的主题、时间和历史背景、人物定位、故事结局等剧本基本要素。

第十六条荣誉权

1、使用本合同约定剧本拍摄的影视剧获奖，甲方有权参加颁奖仪式，旅差费由

方承担。获得国家政府奖励，乙方应按照国家规定，将有关奖金按规定及时奖励给甲方；

2、影片在国内首映式或者研讨会，参加国内外电影节展出竞赛，乙方应邀请甲方参加。

第十七条授权书

基于国家电影电视审查许可的相关法规，乙方在项目报批阶段，需要向政府主管部门提交甲方剧本授权书，若此时乙方尚未全额支付本合同第三章约定之报酬，则此授权书并不代表乙方获得本合同授予之相关完整著作权，乙方不得使用该剧本拍摄和发行影视剧，否则甲方有权要求乙方停止拍摄，并按照本合同第三章约定之报酬给予双倍赔偿（见本合同附件1）。

第十八条转授权

乙方仅以本合同约定行使授权，甲方同意或者不同意再转授权任何第三方。

第五章保证与承诺

第十九条甲方保证与承诺

1.甲方担保并声明甲方拥有完整之权利及授权签署本合同，本授权不含有侵犯他人著作权或其他权益的内容。乙方如因使用甲方授予之权利而导致侵犯他人著作权或其他权益，经仲裁机构或人民法院裁决，乙方有权向甲方主张赔偿；

2.甲方保证乙方在本合同生效后在授权地区拥有本合同规定之权利，包括在本合同签定前，未授权任何第三方以与乙方相同的方式使用本合同约定之剧本，也不在合同有效期内将本合同授予乙方的权利以与乙方相同的方式再授予任何第三方使用。

第二十条乙方保证与承诺

1.乙方担保并声明乙方有完整之权利及授权签署本合同；

2.乙方保证于本合同存续期间内不签署任何与本合同权益相冲突之合同；

3.乙方保证在本合同签署后

年内使授权剧本拍摄出品；

4.乙方保证在此剧音像产品上市后

日内，赠送甲方音像制品10套，剧照15张，海报5张。

第六章剧本交付

第二十一条剧本交付时间：（注：建议在乙方支付一定的著作权使用费后）

第二十二条交付剧本规格：（注：电子版或纸介版页数、电子版要注明邮箱）

第二十三条交付确认

1、甲方剧本交付乙方，乙方应提供签收凭证；

2、甲方剧本发到乙方指定邮箱后，应通知乙方。乙方应于一周内提交确认函件，或提出异议，否则视为乙方已经收到。

第七章保密

第二十四条保密原则

1、甲乙双方承诺关于双方往来所获知对方之商业、财务信息或文件、图片及档案等相关资料，无论口头或书面，均不得对第三人泄露，也不得利用其做本合同以外目的使用，此约定于本合同终止后

年仍然有效；

2、双方对于本合同约定之剧本（电子版或纸介版）均须保密,不得对外泄露，防止被他人剽窃盗版。

第八章合同终止

第二十五条提前终止本合同

本合同有效期间内，任何一方未经对方书面同意，不得擅自终止本合同，但遇到下列情况之一，可提前终止本合同，合同终止书面通知自发出后3日内生效，合同终止后乙方不得再行使本合同之权利：

1、因不可抗力事件，无法继续履行本合同的；

2、一方严重违反本合同有关条款，另一（守约）方可以单方面解除本合同；

3、根据本合同约定行使单方合同解除权，并不表明其放弃向违约方追索赔偿金。

第九章违约责任

第二十六条违约责任

除不可抗力因素外，任何一方如严重违反本合同之约定，另一方有权解除合同，并赔偿给对方造成的实际损失及救济的合理支出费用。

第十章其他约定第二十七条前期费用

有关为写作剧本深入生活采访的费用及前期购买创作所需资料的费用等，经双方商定，由

乙方承担，支付费用

元。

第二十八条选择导演与主演

为了确保剧本拍摄质量和市场推广，导演和主演的人选由双方协商确定。

初步达成共识，导演要求

等人，主要演员要有、等级别的演员，最终，双方达成一致意见为止。

甲方放弃或不放弃对于导演和主演的选择权利的主张（）。

第二十九条不可抗力

因战争、火灾、爆炸、地震、天灾、洪水、干旱或恶劣天气，以至于无法送达、无法供给、无法摄制、或者政府法令、而造成之损失、迟延等，双方各自的损失自行负担，直至不可抗力事件结束为止。

第三十条合同修改

本合同非经甲乙双方书面同意，不得任意修改或变更本合同内容，如需修改或变更，双方应通过协商达成一致后签订补充合同，作为本合同附件。

第三十一条法律适用

本合同根据中华人民共和国法律构建，有关本合同的解释、履行等相关事宜皆适用中华人民共和国法律。

第三十二条争议解决

双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，采用下列第种方式解决：

1、由

仲裁委仲裁；

2、向原告住所地或合同签署地或合同履行地等具有管辖权的人民法院起诉。

第三十三条特别约定：

1、若乙方根据甲方剧本拍摄完成之电视剧的实际集数，超出本合同约定集数。甲方应按照本合同约定之每集剧本单价，按照实际集数补充支付乙方超出部分稿酬，方为支付全部稿酬。

2、对于该剧的衍生产品，甲方主张一定比例的分成 %。

3、影片在超出授权外地区发行收入，甲方将获得

%的利润分成。

4、本片插曲的歌词，要征求甲方的意见，共同商定方能采用。

第三十四条本合同一式两份，自合同签订之日时生效，附件与本合同具有相同法律效力。

甲方：

乙方：

法定代表人：

授权签字人：

****年**月**日

附件1：授权书

剧本著作权许可使用授权立项通知书

授权方：编剧姓名：

身份证号：

联系电话：

常住地址：

电子信箱：

被授权方：法人姓名：

公司名称：

身份证号：联系电话：

根据广电总局《电影剧本（梗概）备案、电影片管理规定中》第六条办理电影剧本（梗概）备案手续，要求提供“电影剧本（梗概）版权的协议（授权）书”，鉴于双方在****年**月**日就电影剧本《

》已经签订了著作权许可使用合同书，且乙方已经正式列为计划拍摄的项目，正在备案申报阶段，需要甲方著作权人出具授权书，依照该著作权许可合同书第十七条约定，甲方同意将拍摄使用权授权乙方，并允许乙方用予备案公示，特别通知如下：

授权剧本版权名称：

被授权人：

授权地区：中华人民共和国大陆地区（香港、澳门、台湾地区除外）

授权方式：

授权期限：2年授权日期：

授权说明：

①目前被授权方支付给剧本著作权人全额稿酬之

%，倘不拥有完整使用权，合同倘在执行中，根据报批立项的要求，同意备案立项，待全部稿酬付清，将给予正式授权确认书。②鉴于被授权方已全部付清稿酬之

%，拥有完整拍摄使用权。此影片在最后审查报批表，请验证著作权人署名无误，授权方则确认对于剧本版权的完整授权。

授权方：

被授权方签字盖章：年

月

日

电影文学学会影视剧本合同书范本（三份）2009-04-05 07:47影视文学剧本委托创作合同

委托人（甲方）：公司名称：法定代表人：公司地址：联系电话：

受托人（乙方）：编剧姓名：身份证号：联系电话：常住地址：

合同签订地：

合同签订日期：

第一章剧本

第一条甲方委托乙方创作如下剧本：

1、剧本名称：

2、剧本类型：

3、剧本的每集长度及集数（电视剧剧本）/ 长度（电影剧本）

4、剧本设计：（基本创意阐述、简单大纲，见附件）

5、[可选项，如果是改编剧本 ] 剧本依据《

》（原作品）进行改编，原作品作者授权书由甲方提供（见附件）。

第二章剧本著作权

第二条剧本著作权归属原则：

（如下第三条、第四条是选择条款）

第三条剧本著作权归属甲方

【乙方（创作者）仅是劳务付出，非权利人】

1、甲方拥有本合同约定创作剧本的著作权

发表权，即决定该剧本是否公之于众、以何种形式公之于众；

摄制权，将该剧本拍摄成电影/电视剧的权利；

广播权，对该剧本通过各类电台、电视台广播的权利；

信息网络传播权，将该剧本以任何形式在互联网上传播，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；

改编权，在该剧本基础上进行改变，创作出具有独创性的新作品的权利；

翻译权，将该剧本从中国汉语转换成其他语言文字（含中国地区少数民族语言文字）的权利。

需要约定的其他著作权利

2、乙方对创作剧本著作权的保留

双方约定，在不影响甲方合法行使本合同第三条第一款权利的前提下，乙方（创作者）拥有以下权利，即乙方保留以下权利：

获得酬劳权,依本合同第四章之约定获得相应足额稿酬.第四条剧本著作权归属乙方

【乙方（创作者）是权利人，委托方获得许可，仅有使用权】

1、甲方对本合同约定剧本著作权获得的授权范围：摄制权，将该剧本拍摄成电影/电视剧的权利；

发表权，即决定该剧本是否公之于众、以何种形式公之于众；

复制发行权，该剧本在全球范围内、以各种语言文种、各种出版物形式（含图书、报刊、电子出版物等形式）出版并发行的权利；

广播权，对该剧本通过各类电台、电视台广播的权利；

信息网络传播权，将该剧本以任何形式在互联网上传播，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；

改编权，在该剧本基础上进行改变，创作出具有独创性的新作品的权利；

翻译权，将该剧本从中国汉语转换成其他语言文字（含中国地区少数民族语言文字）的权利。

需要约定的其他著作权利

第三章双方其他权利义务

第五条甲方保证与承诺：

1、甲方担保并声明甲方有完整之权利及授权签署本合同；

2、甲方保证于本合同存续期间内，不签署任何与本合同权益相冲突之合同；

3、甲方保证在本合同签署后

年内使用该剧本（拍摄及发行、广播等）；

4、甲方保证在影视剧音像产品上市初赠送乙方音像制品10套，剧照15张，海报5张；

5、其他。

第六条乙方保证与承诺：

1、乙方担保并声明乙方有完整之权利及授权签署本合同，依本合同约定创作的剧本不含有侵犯他人著作权和其他权益的内容。

第七条荣誉的共享

1、如果该剧获奖，乙方有权参加颁奖仪式，差旅费由

方承担，甲方应按照国家规定，将有关奖金按照

%比例分配给乙方；

2、影片在国内首映、研讨，或参加国内外电影节展出、竞赛等活动时，甲方应邀请乙方参加，差旅费由

方承担。

第八条影视作品审查报批环节的授权书与本合同的关系

第四章报酬

第九条本合同采取第________种方式支付报酬：

1、甲方分四次支付稿酬（适用于电影）；

2、甲方分五次以上支付稿酬（适用于电视剧）

第十条采取本合同第十一条第1种方式支付的：

1、稿酬总额为：人民币

万元。

2、稿酬支付方式为：

双方签定合同三日内，甲方支付定金

元整；(10%)乙方完成第一阶段初稿工作，甲方认可后，支付一期稿酬

元整(40%)，支付时间

****年**月**日；

乙方完成第二阶段修改工作，甲方认可后，支付二期稿酬

元整；(30%)，支付时间

****年**月**日；

乙方完成第三阶段工作，提交剧本修改定稿，甲方认可后，支付稿酬

元整；（20%），支付时间

****年**月**日。

第十一条采取本合同第十一条第2种方式支付的：

1、稿酬总额为：人民币

元（RMB：）；

2、电视剧每集：

元；

3、稿酬支付方式为：

双方签定合同三日内，甲方支付定金

元整；(10%)；

乙方完成第一阶段工作，提交全剧故事大纲和人物设计，甲方认可以后，要求支付一期稿酬

元整(10%)；

乙方完成第二阶段工作，提交分集故事大纲，甲方认可后，支付二期稿酬

元整；(15%)；

乙方第三阶段工作分次结算，每次提交正式对白剧本（剧情时长不少于45分钟）x 集，甲方认可后，支付稿酬

元（%)次共计

整（60%）；乙方完成第四阶段工作，提交剧本修改定稿，甲方认可后，支付稿酬

元整；（5%）。

第十二条纳税

本合同约定之乙方报酬，均为税后报酬。甲方应为乙方代扣代缴有关税款。

第五章剧本交付与认可

第十三条剧本交付：

1、交付剧本规格：

（注：电子版或纸介版，电子版要注明邮箱）

2、交付确认：

剧本发到指定邮箱后，甲方应回复确认函件，若一周内没有答复，则视为甲方已经收到，以乙方电子邮件发件箱信息为准。

第十四条剧本认可：

1、乙方在完成各个阶段创作，将成果提交给甲方后，甲方应分别在一周内提出书面修改意见，否则，即视为甲方认可乙方提交之剧本；

2、双方对剧本最后定稿的认定标准，在不存在重大争议分歧时，以相互诚信协商确定；

3、可以上级审查机关的通过，如国家广电总局重大革命和历史题材审查小组的意见；

4、可以剧本参赛征文获奖的标准认定；

5、可以通过邀请

位双方认可的影视剧本专家组织论证会，以客观标准评定。

第十五条剧本修改：

第十六条交付时间：

1、双方商定的创作日程为：

第一阶段工作，在****年**月**日前完成；

第二阶段工作，在甲方支付一期稿酬后

日内完成；

第三阶段工作，每次提交剧本均在收到上一期稿酬后

日内完成；第四阶段工作，在甲方支付三期稿酬后

日内完成。

第六章

保密

第十七条剧本内容保密：

双方约定，对于剧本（电子版或纸介版）均负有保密不对外泄露的责任。

第十八条其他商业秘密的保密：

第七章合同终止

第十九条提前终止本合同：

本合同有效期间内，遇到下列情况之一，合同终止自书面通知发出后3日内生效。

1、因不可抗力事件，无法继续履行本合同的；

2、一方严重违反合同有关条款，另一（守约）方可以单方面解除本合同（包含但不仅限于本合同第二十、二十一条之情况）；

3、根据合同规定行使单方合同解除权，并不表明其放弃向违约方追索违约金和赔偿金。

第二十条甲方单方面终止合同：

1、若乙方工作不能达到甲方要求，导致本合同不能继续履行时，甲方有权单方面终止合同；

2、甲方单方面终止合同后，乙方已收的款项不再退还甲方，甲方已经支付报酬的剧本或半成品及相关著作权归甲方所有；

3、甲方有权委托其它编剧进行进一步创作。

第二十一条乙方单方面终止合同：

1、乙方提交创作成果后，甲方未能在约定时间内给予乙方修改意见，并且未能在乙方提交创作成果两周内支付相关稿酬，乙方有权单方面终止合同；

2、乙方单方面终止合同后，已收的款项不再退还甲方，乙方创作的剧本或半成品著作权归乙方所有；

3、合同终止后甲方不得再行使本合同之权利。

第八章违约责任

第二十二条违约责任：

除不可抗力因素外，任何一方如严重违反本合同之约定，另一方有权解除合同，并要求对方赔偿造成的实际损失及救济的合理支出费用。

第九章其他约定

第二十三条前期费用：

有关为写作剧本要求深入生活采访的费用及前期创作必需资料的购买费用，经双方商定，由

方承担，支付费用

元。

第二十四条不可抗力：

第二十五条合同修改：

本合同非经甲乙双方书面同意，不得任意修改或变更，如需修改或变更，双方应通过协商达成一致后签订补充合同，作为本合同附件。

第二十六条法律适用：

本合同适用中华人民共和国相关法律，有关本合同的解释、履行等相关事宜皆适用中华人民共和国法律。

第二十七条争议解决：

双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，采用下列第种方式解决：

1、由_______仲裁委员会仲裁；

2、向原告住所地或合同签署地或合同履行地等具有管辖权的人民法院起诉。

第二十八条特别约定：

2、对于甲方由该剧的衍生产品，乙方将主张一定比例的分成 %；

3、影片在超出授权外地区和国家发行收入，乙方将获得

%的利润分成；

第二十九条

本合同一式两份，自合同签订之日时生效，附件与本合同具有相同法律效力。

（委托方）甲方：

（受托方）乙方：

住址：

法定代表人：

授权签字人：

****年**月**日

****年**月**日此合同书共7页，格式由中国电影文学学会出具。

● 特别咨询国家版权局审阅认可并推荐。

附：

《电影管理条例》（国务院颁布2002年2月1日施行）

第二十五条

电影片禁止载有下列内容：

（一）反对宪法确定的基本原则的；

（二）危害国家的统一、主权和领土完整的；

（三）泄露国家秘密、危害国家的安全或者损害国家荣誉和利益的；

（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；

（五）宣扬邪教、迷信的；

（六）扰乱社会秩序的，破坏社会稳定的；

（七）宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；

动画剧本写作流程篇6

曾涛

动画剧本每分钟300个字。即5分长度剧本1500个字，10分钟长度3000个字，根据剧情需要可以上下浮动200个字。1． 2． 3． 4． 5． 6．要求用一句话将故事类型、走向说清楚简介100一300字故事梗概 1500字

人物介绍每个人物100个字左右分集故事：每集200个字左右写作知识介绍：

1．简介 100一300字

简介会用在哪儿呢？除了你口头向别人介绍你的故事，在制片单位向广电主管部门立项审批（现在改备案制）的时候也需要。能用一句话将剧情类型、走向说清楚的绝对是好结构。

2、故事梗概 1500字

a.确定主要人物，并扼要表述矛盾冲突和主要人物之间的关系

对于人物的思想，性格，环境与景物可以只做简要的描述，但这种描述是一种简练的具体的，而不能过于抽象，概括 b.着重于故事的走向，体现剧本的总体构思

c.对于某些重要细节要点出来，以便于在故事形成过程中突出表现

d.一般人物可省略，对于重要的对白，可用描述的方式把意思表达出来 3．故事大纲10000字（大纲可以分故事大纲、分集大纲和分场大纲。做一部电视剧，成败最关键就在于大纲。）由：时代背景、人物介绍、分集故事三个部分组成

a.将故事发生的时代背景，社会环境，时间，地点作明确的规定 b.对主要人物的思想脉络，性格特征，行为动作有清晰的考虑 c.有一系列重要事件组成的情节要点；

对全剧结构的疏密，起伏做出有节奏和有层次的统一完整的布局 e.确定开篇重场戏，过场戏以及高潮点，结尾方式结构：

1、从审美感受来分：从时空安排来分：

2、顺序式结构； 3.从创作观念来分情节编织：

情节贯穿线——主线，副线；其中情节线可分为：人物线；事件线；情感线。观赏兴趣点——能引起观众情感变化的刺激点。

细节：不是凭空想象出来的，可以通过搜集素材来完成，以典型化的细节深刻地揭示出人物的个性，心理活动等等。

矛盾冲突的设计安排：矛盾冲突的质量决定着作品的质量。

1、人与人之间的冲突；

2、人与环境之间的冲突；

3、内心冲突。

塑造人物形象可分为以下3个层次： 1．人物的性格，特别是个性； 2．人物的心灵； 3．人物的命运变化。

动笔创作时，第一步总要确立一个主要人物，以便以他为中心组织人物关系。主要人物的关系： a.对立型 b.互补性

画面感：动感要服从人物心灵的揭示。（没有代表性的描写，该省则省，特写的则特写）

抓细节描绘

注意表现人物个性化的动作，往往就是动作细节；个性化的语言往往能折射出一个人的学识，品格。

把握住人物情绪变化的关键时刻：对感情的爆发点，进行充分细微的刻画，表现。

注意情景交融：赋予环境以感情的色彩，使之成为某种具有灵性的生命，成为反映人物内心世界的对应物。

人物关系，人物之间的矛盾冲突，要安排得合情合理，自然妥帖，不要露出生硬的人为痕迹。a.合乎生活的情理；合乎情境中的情理；

合乎人物性格走向，情感变化的情理。

样篇

一句话概括：本剧叙述了一个中国少年为了自己的钢琴梦想和追求而不懈奋斗的动人故事。

钢琴王子故事简述

本剧叙述了一个中国少年为了自己的梦想和追求而不懈奋斗的动人故事。二十世纪三十年代，在鼓浪屿一个小渔村，十岁的海儿与爷爷相依为命。海儿因为帮助了富豪之女林佳佳得到进淑庄花园琴班学习的机会。他面临贫富、中西的巨大差距，刻苦学习钢琴，勇敢地接受尖子生许一飞的种种挑战，努力参加各类钢琴比赛，在一次次失败中顽强成长，逐个战胜同学陈乔治、殷萝拉、林佳佳、许一飞。并获得对手许一飞的哥哥许杰克的帮助提高琴艺。他和钢琴教师查尔斯从冲突到相惜，偶然用锁呐吹出鼓浪屿的历史往事重现，进而谱写出一曲《天风海涛》钢琴曲。大赛前，他和日本钢琴神童平田斗智斗勇，被海盗抢去跳入大海，飘落小岛寻到生母和宝琴，最后击败平田，夺得钢琴王子的称号，和亲生父母欢乐团聚。

故事梗概：糸参赛作品，要求一万字，省略

104集动画片《钢琴王子》分集梗概

(26集×22分钟/集)

曾涛

时代背景：二十世纪三十年代。这个时期的特色除时代风云多变外，其服饰打扮最为丰富：有西方古典的、现代的，也有东方风俗的、民国的，清朝的。

影片风格：生活故事，合理魔幻。音乐动画片，尽量去繁就简，空灵优美，分集小题目为背景音乐--钢琴曲的创作提示。

人物设定：郑海天，男，10岁，小名海儿，渔村子弟，出身于钢琴世家。善良、聪明、勇敢执着。他在渔村身着中式衣褂，在琴班穿学生装。宠物：白鹭

涛哥，男，12岁，粗壮扎实、大胆、仗义、有点儿鲁莽。宠物：大黄狗海妹，女，6岁，古怪精灵、爱捉弄人。

林佳佳，女，11岁，聪明漂亮，活泼可爱，爱帮助人。

殷萝拉，女，18岁，美丽尖刻，外冷内热，经常不分青红皂白的指责别人。许一飞，男，12岁，心高气傲，貌艺双全。宠物：牧羊犬

许杰克，男，12岁，一飞在美国学琴归来的哥哥。英俊潇洒，琴技高超，有钢琴诗人之称。

陈乔治，男，14岁，高大粗胖，头脑简单，琴艺平平。父亲是镇长。平田，男，12岁，日本人，一表人材，琴艺高超。号称日本第一号钢琴种子。

林维国，男，40岁，爱国巨商，林佳佳的父亲，一心想从钢琴入手，重树国威。

林夫人，女，30岁，温柔，充满爱心。待人和蔼，但有时也显得有些神经过敏。林佳佳的母亲。

胡先生，男，45岁，爱国华侨，海儿从小失散的父亲。著名钢琴收藏家。守护宝琴的渔妇，女，35岁，海儿从小失散的母亲。著名钢琴演奏家。山本一郎，男，38岁，日本军官，残暴、蛮横，平田的父亲。郑家爷爷，男，60岁，慈祥、倔强，扶养海儿长大的渔村爷爷。许家父母，渔民，镇长，镇上平民。海盗，日本浪人，传教士，唱诗班等白鹭、白海豚、牧羊犬、大黄狗。分集故事：

第1集钥匙之梦

海边渔村，海儿正在帮助爷爷整理渔网，他的小伙伴涛哥和风妹来叫他了。原来，今天是风妹的生日，她捧着妈妈给她煮的三只生日鸡蛋过来与朋友共享。海儿吹起欢乐的锁呐曲为风妹庆贺，三个好朋友在海滩上分享鸡蛋。涛哥说他的生日也快到了。海儿又缠着爷爷追问自己的生日，爷爷说记不得了。海儿的父母在他幼时出海打鱼，至今未归，留下一个奇怪的钥匙，只有找到宝箱，就会见知道生日。海儿忧伤地唱起儿歌：小钥匙儿……涛哥、风妹说明天就帮海儿去寻找宝箱。

半夜，海儿梦见自己在山洞里找到宝箱，那宝箱忽园忽方，形状不定，最后变成长方型的。海儿用钥匙打开箱子，飞出一艘渔船，上面站着他的父母亲，海儿喜出望外。可是，渔船笔直飞向月亮……

海儿撕心裂肺的哭喊声惊醒了爷爷，爷爷说他的父母亲再也回不来了，海儿悲问钥匙，带孔的钥匙鸣声回应，似乎告诉他父母会回来的。

第2集林间童话

次日清晨，三个渔村好朋友以拾柴禾为名，登山寻找宝箱。风妹总是看错，一惊一乍，涛哥总是马虎，险象环生。他们进入树林，海儿用快乐的锁呐曲召来松鼠、小鹿，又用忧伤的锁呐曲诉说自己的请求，但动物们都摇头回答没有看到过宝箱。海儿登上岩顶，用锁呐悲愤地问天问地，为什么我没有父母？请快快送回我的父母！

山下的淑庄花园，林家11岁的小姐林佳佳被飘来的锁呐声吸引，悄悄地循声寻去。可是，当她进入树林深处，随着愈来愈尖历的锁呐声，大树、巨石都在她眼前变了形状，吓得她尖叫逃奔，弄得迷路了。海儿他们碰见到疲惫不堪哭泣绝望的佳佳，风妹嘲笑她没用，大惊小怪。涛哥说简单得很，往下走就到淑庄花园了，提醒海儿不用管她，得赶紧去拾柴，不然回家要挨揍的。海儿吹锁呐召唤来他的好朋友白鹭沙沙，叫它带领佳佳回家。佳佳又惊又喜，顿生好感，依依不舍挥手告别，跟随白鹭一路飞奔而去。

第3集欢乐的海浪

佳佳失踪，林先生焦急旬问琴班学生，大家正要出门分头寻找的之时，佳佳高兴地回来了，眉飞色舞地讲述了她的奇遇。欢喜佳佳的许一飞因此而对海儿产生敌意。

从此，林佳佳一下课就跑到海边和海儿、涛哥、风妹、白鹭玩。她带来糖果、玩具与穷孩子分享。林佳佳告诉他们新鲜的事物，用沙堆成钢琴的样子来教海儿识琴、学习弹琴手型玩儿。海儿答谢佳佳，吹锁呐召来白海豚，让女孩子骑着海豚去冲浪疯玩。林佳佳自告奋勇地建议改日从家里拿来潜水用具，就可以跟随白海豚、文昌鱼畅游海底，帮助海儿去寻找宝箱了。

太阳落山了，穷孩子把拾来的贝壳，赶小海得到的海鲜挑最好的让带佳佳回家。许一飞因此发现了佳佳的秘密。第二天他提早和陈乔治带牧羊狗非非去和穷孩子打架，洋拳打不过涛哥的中国功夫，洋狗也被大黄狗打败，狼狈不堪。晚到的佳佳拍手叫活该。

第4集莺雀争鸣

不久，农历三月二十三日妈祖圣诞之日，海儿吹着锁呐率领扛着旗帜的渔村孩子抄近路去参加妈祖庙祭典。路过许家门口被许一飞陈乔治拦住不准通行，双方发生冲突。佳佳赶到卫护海儿，许一飞更加起劲讽嘲锁呐，海儿接受挑战，决定改天举行锁呐和钢琴的演奏比赛。穷孩子忍辱改道而行，对富家子弟更加痛恨。

比赛在许家别墅举行。涛哥风妹陪海儿前来应战。佳佳拿汽水招待他们，许一飞做了手脚，使从来没喝过的穷孩子疑为爆炸，吓了一大跳。乔治又用旋转椅弹飞风妹，跌入水池等等。佳佳请出父亲做评判，林先生看见海儿与钢琴一见如故，居然会试音，大感诧异。林佳佳用钢琴弹奏她为之迷路的锁呐曲《林间问话》，海儿非常感动。比赛开始，海儿吹奏的锁呐令人如醉如痴，许一飞弹奏的钢琴使人心旷神怡。林先生宣布乐器不同，无法评定时，海儿出乎意料地承认锁呐的音域不够宽广，表现力不如钢琴。众人大惊，涛哥风妹责怪海儿不该自损威风。而林先生大喜，出资邀请海儿进琴班学习钢琴。

第5集月下物语

涛哥风妹抢先跑到郑家报讯，郑爷爷非常生气，说海儿嫌贫爱富，崇洋忘祖。海儿到家，劈头挨了一顿臭骂。林先生吃了闭门羹，但他说弹钢琴也是为国争光。因为世界上有钢琴比赛项目，海儿有此天赋，中国人只有一项项地做到世界第一好，才会逐步争回祖上光。林先生说起自己的经历，终于感动了爷爷，同意让海儿进钢琴班学习，但有一个条件，海儿必须自己挣学费。涛哥风妹急了，说那学费可真是天价呀！海儿胸有成竹地包下淑庄花园扫地浇水清除杂草的活，用做三个园丁工作的佣金交学费。

夜，郑爷爷翻来覆去睡不着，埋怨海儿说大话，海儿拉爷爷去海滩，用锁呐召来一队白鹭，在水边翩翩起舞，爷爷明白其中奥妙，宽心地去睡觉了。

第6集雨滴泪滴

海儿天不亮就来到，他用锁呐召来一队，帮他在花园里松土，陈草，挺得劲的。海儿浇好水，然后带着飞快扫地，们拍着双翅，一会儿将石径扇干净了。海儿挥手送走，就奔上山径，去琴班上课。因老师有事回国，大学生冷面美人殷萝拉就兼任钢琴教习，她见一身泥的海儿，就不允许他进门。许一飞和陈乔治站在台阶上，开心地嘲笑、侮辱海儿。佳佳给海儿送来新做的学生装，换上后方得走进琴班。海儿刚要打开钢琴盖，又被喝住，要求他去洗净双手再来。许一飞和陈乔治跟在海儿身后看笑话。佳佳帮助他洗脸洗手，安坐前，海儿居然不识五线谱。佳佳耐心教他从织谱开始。

许一飞和陈乔治使坏，故意弄脏地板，绊倒海儿，弄脏他的新衣服，挑唆殷萝拉罚海儿院子罚站。佳佳自愿在雨中陪海儿罚站，海儿拼命忍住眼泪，顽强地用脚尖在地上划线，背诵五线谱。满院花木为之摇曳感动。

第7集委屈的滋味

海儿终于穿上干净的学生装坐在钢琴前弹奏练习曲了。佳佳一旁认真地指教。开始手指功夫、节奏节拍、触键、音色、踏板、复调的学习。

涛哥风妹从爷爷那里听到海儿受气的消息，怀揣蛤蟆、花水蛇偷偷潜进琴班小院，准备教训许一飞和陈乔治。阴差阳错，他俩骗出学生们，却将放进殷萝拉的钢琴。吓昏殷萝拉，林先生赶到，他推理认定是海儿报复萝拉管理过严干的，责备批平海儿，许一飞和陈乔治幸灾乐祸，拍手叫好。海儿代人受过，有苦难言，为掩护涛哥风妹安全撤退，自罚扫院。涛哥风妹劝他别留在这里受有钱人的恶受气了，回去吧，海儿不答应，涛哥风妹难以理解。

应用文写作与文学写作差异浅说篇7

关键词：应用文写作,文学写作,差异

写作是一种以语言文字为媒介的精神创造行为, 起到传递信息、交流思想的社会作用。它包括应用文写作和文学写作, 这两种形式的写作都是外部世界作用于人的思维的产物, 是人们的主观对客观世界的领悟, 都是一种创造精神产品的活动, 都有内容与形式两个方面, 是内容与形式的统一体。它们有着相互联系、相互渗透的一面, 同时, 作为两种不同的写作系统, 它们之间也存在着许多差异性。这些差异性表现在写作目的、思维特征、作者特点、对真实性的要求等方面, 本文将对这两种写作的差异性进行阐述。

一、写作目的不同

应用文写作是指为处理工作、学习、生活中的具体问题或传递某种信息的一种写作活动, 它直接为实际工作和社会生活服务。应用文写作追求文章的实用性和功效性, 是有针对性地解决实际问题, 具有直接的使用价值。比如, 公文阅读, 阅文是为了办文, 办文是为了办事, 主要在于行动, 在于立见成效。在国家机关、社会团体、企事业单位等工作运转的过程中, 公务应用文可以起到组织、指挥、协调、沟通的作用。

文学写作的冲动来源于作家对自然、宇宙、人生和社会的体验、认识和感受。作家在现实生活中对身边的人和事有了深刻的体会, 激发了作者内心的某种情感, 有再现生活、创造语言艺术作品的需要, 这便有了文学写作。在文学写作的时候, 作家们并不期许从文学本身获得某种直接的现实利益, 他们追求的是一种审美创造的满足。如果说文学写作也具有某种社会功利的话, 那么, 这种功利目的也是宏观的、久远的、非直接性的。文学有一种“寓教于乐”的作用。

二、思维特征不同

应用文写作运用的主要思维方式是逻辑思维, 逻辑思维以概念、判断、推理为基本形式, 是以间接性、抽象性和概括性为特征的思维活动。应用文写作讲究事实为依据, 法规为准绳;讲究开门见山, 直奔主题;讲究材料观点相宜, 因果对应。在应用文写作中, 无论是写公文、计划、总结, 还是写合同、市场调查报告等, 都要围绕说明具体情况——分析客观实际——提出解决问题, 这个逻辑思维过程来展开。所以, 应用文写作是以逻辑思维为主导的。

文学写作运用的主要思维方式是形象思维。形象思维是人的大脑自觉反映客观的具体形状或姿态, 运用观念形象 (意象) 加工感性形象, 从而能动地指导实践, 创造物化形态的思维活动。在文学写作的形象思维过程中, 作者经过形象感受、形象摄像、形象储存的初级阶段和判断加工、形成意象的过渡阶段, 最后进入联想、想象、造象的高级阶段。文学写作以情感人, 通常采用象征、拟人、比喻等手法, 创造出一个个意象, 形成一个个引人入胜的意境。如在《离骚》中, 诗人屈原用香草美人的意象象征他高洁的人格和追求美政的理想, 诗人还展开了多彩的幻想的翅膀, 运用神话传说, 更加强了《离骚》的浪漫主义气韵。

三、作者特点不同

应用文写作的作者具有群体意识的特点。应用文的写作主旨常常不是作者主观意志或情感的流露, 它会受很多客观因素的影响。首先要符合领导决策部门或约稿单位的要求;其次要受到政府现行方针、政策、法律、法规的制约, 受到具体情况、群众意愿及行为规则的制约。在应用文的写作中, 简单的毋需采访与体验, 可跟据需要随时 (填) 写, 复杂的则要深入调查、采访、搜集资料和图片, 只有在充分搜集材料的基础上才可动笔。比如一篇公文的写作通常要经过自上而下或自下而上诸多环节的斟酌、推敲、检验才可完成。所以应用文往往是集体智慧的结晶, 较少渗入个人感情色彩, 它客观地反映事物本质规律, 代表着一定部门或一定范围的群众意见。应用文写作, 除了其中的私人文书之外, 一般是代表群体, 即单位和组织写作。公务文书要加盖公章就是例证。

文学写作的作者具有个体意识的特点。文学写作是自觉性与自发性需要的统一, 是创作主体追求情感形态的自我实现的结果。文学作品大都是作家个人对生活、对社会的思考的反映, 熔铸着作家个人的主观情感, 主观色彩较浓。作者的主观因素, 诸如世界观、理论水平、思想深度、基本修养等都会直接影响作品的风格及艺术价值。文学写作是一种创作, 十分强调独创, 重视作品的艺术特质、个性特征, 不能“千篇一律”。

四、对真实性的要求不同

应用文写作讲究生活真实, 即现实生活中真实存在的事实。包括时间、地点、人物、事件、数据等, 都必须精确无误、真实可靠。如果所写的文章依据了党和政府的路线、方针、政策和法律、法规、文件, 引用和表述时不得发生出入和偏离。应用文的写作决不允许丝毫的想象和虚构, 否则不仅涉及到作者的道德品格, 影响其声誉, 而且作者本人还可能因此而承担一定的法律责任。应用文中所使用的事实材料必须是准确无误的, 不得从利害关系出发对事实真相加以改变和隐瞒。因此, 应用文写作在反映生活方面要求有高度的可靠性和准确性。

文学写作追求艺术真实, 艺术真实是源于生活而又高于生活的真实, 作家可以根据一定的创作思想, 调动一切生活经验, 遵循生活情感逻辑, 运用形象思维, 通过虚构和想象塑造艺术形象。文学作品可以不受历史真实的束缚, 它讲究的是思想、情感和心灵的真实。郭沫若曾说过, 科学要“实事求是”, 文学则要“失事求似”。郭沫若的历史剧《屈原》里有一段《雷电颂》, 作者运用夸张、想象的手法, 写得激情饱满, 塑造了屈原爱国者的完美形象, 演出时感动过成千上万的观众, 但却决不可能出自历史上的屈原之口。所以, 文学允许虚构和想象, 没有虚构和想象, 文学作品则会黯然失色, 缺乏艺术魅力。

参考文献

[1]王红.应用写作和文学创作构思的差异[J].科技信息 (学术研究) , 2008 (8) .

剧本的写作篇8

一、要设计相对集中的故事情节

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。

如《我爱我家》，每集讲述一个完整的生活故事，长一些的故事则分成上、下两集，故事情节非常紧凑，每一场的时间、地点的转换都介绍得清清楚楚，如范文开头的“满目狼藉的傅家客厅”，就是在告诉读者地点的变化。

二、制造尖锐的戏剧冲突

因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以其反映的现实生活必须浓缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。演出时，矛盾一发生就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮。高潮是编写剧本和舞台演出的“重头戏”。如范文的矛盾冲突就非常激烈：傅老作为一家之主，嘴上说要承担责任，作出检讨，但是为了自己的自尊，一直不公开坦诚地检讨，反而用国家大事当借口；志新趁机提出“我每月可不往家交钱了啊”；和平认为“您最好主动让贤”；小凡则“宣布，立即恢复我每月一百块零花钱的经济待遇”；圆圆要求“每天一块钱零花钱一分不许少”等，人物之间的矛盾冲突非常尖锐。

三、精心设计戏剧语言

戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言主要是台词。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，人物语言要有高度的个性和充分的表现力，不仅要准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而且要符合人物的身份、性格、年龄等特征。同时，还要求适合舞台表演，有潜台词。如范文中，傅老是一家之主，说的话表现出其不得不承担责任但是又不情愿的心理；圆圆是一个孩子，所以只提出“每天一块钱零花钱一分不许少”的要求；而和平趁机提出让傅老让贤等。这些都是通过对话表现出来的，充分表现了每个人在家庭中的地位及其身份和性格特点。舞台说明是一种说明性文字，写在每一幕的开端、结尾和对话中间，包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场。如范文中“幕启。紧接前场。满目狼藉的傅家客厅”“志国、和平互相扶着上”就是在这一幕的开端，点明了人物活动的地点和上下场。舞台说明具有渲染舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等作用。

【剧本展示】

[幕启。紧接前场。满目狼藉的傅家客厅。志国、和平互相扶着上。]

傅老啊……嗯……不像话……

和平嘿……

[圆圆、小凡扶志新上。]

志新（虚弱）都……都……都走了吗？

圆圆都走了。

志新（向门口）有本事别跑啊你们……

傅老哎呀……你们是怎么搞的吗？

志新什么叫我们怎么搞的？您是怎么搞的吗？今天亏了我在家，七个打我一个……

傅老教训啊！教训！错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来，任何政党，任何个人，错误总是难免的……

志新嗨嗨唉唉，说了半天，您说什么哪？您要承认错误就痛痛快快的！