安全生产演讲题目（共14篇）
大家好!我是来自__车间的一线操作工 ，首先很高兴能站在这里和在座的各位一起，共同畅谈一个关于质量与品牌的话题。今天，我演讲的题目是《传承质量文化 共铸钻石辉煌》。 说到我们的钻石品牌，我看到的是在座各位发自内心的微笑，我读出的是每一个_烟人的骄傲和自豪。记得小时候，经常听大人们说起，_烟是华北最大的卷烟生产企业。快大学毕业时，同学们都把眼光聚焦在一些效益好的单位，而_烟便成了我们许多同学的首选，了解了企业，也就了解了“钻石”品牌。所以啊!“钻石”也成了自己向别人炫耀的资本。最初对钻石品牌的印象是这样的：“钻石”品牌凭借着精致的工艺，稳定的质量，完美的外观，赢得了广大消费者的青睐，也使_烟在激烈的市场竞争中脱颖而出。从那时起，我就梦想成为_烟的一份子。天随人愿，毕业后我终于走进了_烟，走进了__车间，成为“钻石”品牌的缔造者。
刚进车间，我就和所有的新员工一起，接受了岗前培训。车间培训部教师还给我们讲了一个关于“质量和品牌”的故事。在泉州，有一个服饰品牌叫“九牧王”。20_年，九牧王在央视投放了名为“西裤专家”的广告，通过“800万条人体曲线数据，23000针逢制，30次熨烫，5600人的共同努力，108道工序，100% 的检验，造就一条九牧王西裤”的数字化理性诉求，告诉消费者，九牧王是西裤专家，西裤质量自然卓越。事实上，几年来这家企业在西裤市场占有率连续多年行业第一。是什么让它成功?是质量。九牧王告诉我们，只有有了质量保证，企业才能够实现它的最大价值，并给予员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中高瞻远瞩、乘风破浪、披荆斩棘、巍然不倒。
进入__车间后，我当了一名普通的机车整理工，每天机械地做着简单、琐碎、重复性的工作，与梦想中的品牌缔造者形象相差甚远，初来_烟的好奇与兴奋烟消云散了。莫名的失落一直困扰着我，直到我被调到老司机__的机组。
刚到她们车的第一天，就发生了一件我至今永远难以忘怀的事。那天，__在自检时发现小盒透明纸有轻微的皱折，她立即停了车，对设备进行了调试，然后带领我们机组人员到成品高架库追溯那些“有问题”的产品。第一次到高架库，简直太让人惊叹了，不论是那自动扫码、码烟的机械手，还是那高耸林立的货位都给我带来了强烈的震撼。经过与成品高架库协商，我们好不容易把已经入库的码段调了回来，又在满满一板烟箱中逐箱、逐条寻找。“找到了!”听到__的喊声我长长出了一口气，但是那所谓的不合格品却又让我犯了难：找来找去，我都没有发现任何毛病!“在这里!你看这条皱折!”__指着一条毫不起眼的小皱折让我看，“你看它多像脸上的皱纹，有了它，再漂亮的姑娘也要打个折扣了!咱们可得让每一盒钻石都漂漂亮亮地出厂!”
看到她汗湿的工装，我不禁问道：“姐姐，累吗?”__笑了：“第一盒钻石就是我们做出来的，所以钻石就像我们的孩子。看着它一天天在长大，什么难呀、累呀也就忘了。”
__以她特有的人格魅力感染了我，使我深刻明白了“支支一流，条条名优”的真正含义。从这一刻起，我不由得对钻石品牌的缔造者们肃然起敬，也为我成为他们的一份子，从心底感到骄傲和自豪。
__真的累了，有一段日子，她经常感到心慌、无力，双手总是不由自主地颤抖，眼睛怕光、流泪，连眼球也突出了许多。我们看着她一天天瘦下来、一天天憔悴下来。去医院一查，她得了严重的甲状腺亢进。在家人及同事们的劝说下，__离开了操作了23年的机台，但她没有图清闲，时时刻刻想着为车间、为质量做点什么。
在得知车间质检人员短缺的情况下，__自告奋勇加入了质检队伍，干上了专门“挑刺儿”的工作。在一次员工恳谈会上，__谈到：现在__车间操作工的质量意识、质量素养都有了很大提高，质量文化氛围也在日益浓厚。但是，上岗的新司机太多了，虽然经过培训，一些新司机还是忙于应付操作，对质量检测关键点的掌握程度欠缺。为此，她和质检组的姐妹们一起，实现了从“检查者”到“教练员”的身份转变，手把手、面对面、一对一地进行传帮带活动，让新司机尽快掌握自检的动作、过程、标准和要求，规范和提高自检技能。同时，她们加强了自检方面的监督工作，提高了执行率，使车间操作工的执行水平更趋于标准、规范。
我真的被__折服了，正是有这样的__群体，坚持以质量取胜的理念，使得“钻石”品牌更加耀眼;正是有这样的__群体，坚持以质量取胜的行动，奠定了“钻石”品牌可持续发展的根基;正是有这样的__群体，以“人品保产品”，让“钻石”品牌至诚、超越!
我是_烟战线上的一名新兵，虽然没有经历过前辈创业时期的艰辛困苦，但我有一颗全力推进“钻石品牌上水平”的拳拳之心。我将肩负新一代_烟人的重任，用优质的产品奏响企业发展的强音!新起点，激发新行动，新目标，催生新激情。接过前辈的火炬，传承钻石的光芒，质量成就经典，质量成就辉煌，吾辈将更加努力!
1 演讲提高学生的自信心和表达能力
当众讲过话的人都有类似的经历, 即无论你多么熟悉你所要讲的内容, 总会有在面对听众时大脑一片空白的时候, 任凭你怎样努力死活想不起下一句话是什么, 剩下的就是脸色苍白大汗淋漓, 即便是象丘吉尔这样的演说家也不例外, 一次他在英国国会上背诵他的演讲稿时, 思路突然中断, 他脑海里一片空白, 他把上一句重复了一遍, 尴尬极了, 试图想起下一句, 可是任他怎么想, 也想不起来, 非常羞辱。 (2) 作为今天的大学生就业压力如此之巨大, 每年毕业达到600多万人, 如果在面试过程中出现类似的情况, 面试的结果可想而知。其实, 这样的尴尬局面在久经演讲训练人看来是非常容易过渡的, 例如卡特波恩, 资深的美国新闻评论家, 他在哈佛读大学书时参加过一项演讲竞赛, 他选了题为《先生们, 国王》短篇故事, 虽然他逐字背诵, 而且还预讲了数百次, 比赛那天, 他刚说出题目《先生们, 国王》, 脑子里就空白一片, 幸好他经过大量的演讲实战, 没有吓得不知所措, 短暂调整后用自己的话来讲这个故事, 最后他难以置信地获得了第一名。演讲给了他自信和良好应变能力。
人才也是劳动力, 劳动力是商品, 商品就必须上市场才能实现价值。 (3) 食品质量与安全专业的毕业生也必须经过劳动力市场才能实现价值, (4) 然而, 近几年的很多学生在毕业面试中出现不自信、不能准确沟通和表达而丧失许多就业机会。比较极端的例子就是我院的2006级一个学习成绩非常优秀的毕业生, 毕业时在老师多方推荐下经过几家企业面试, 可是面试中紧张得说不出来话, 而丧失就业的机会, 在老师的一再推荐下一家企业碍于面子答应试用, 才得以施展才华。面对激烈的就业竞争, 自信力和良好的表达能力往往能给学生带来更多的机会, 也能受到用人单位的青睐, 通过长时间的演讲练习能建立良好的自信力和表达能力。
2 演讲提高学生主动学习的能力
针对目前大学生普遍存在被动学习的问题, 被动学习的效果显然可以预见, 现阶段大学生不爱学习与没有形成主动学习的能力非常相关。为了解决学生们这个普遍问题, 经过慎重考虑推出了全员演讲的模式来综合锻炼学生的能力, 首先要求每个学生必须在面对全班做每学期至少一次演讲, 演讲的题目根据学期不同也不同。这样做效果很好, 学生当众演讲要达到良好的效果, 就必须自己定题目找大家感兴趣的话题, 从而逼迫学生自动找资料、组织演讲内容, 导师再具体引导学生学会主动学习的方法和途径, 长久坚持学生在一二年级就完全适应主动学习, 而且学习的内容从满足演讲要求向满足自己知识拓展需要转变, 许多学生到达大二阶段都能深入掌握一个自己感兴趣的行业的相关的知识和动态。也养成自己深入展开学习的习惯, 学习兴趣也得以养成。此外, 演讲会“迫使”学生对思维进行整理, 为了做好演讲, 必须进行思维整理, 学生对相关问题会有更深入的认识, 即为了演讲, 把要讲述的内容整理出来, 利于将杂乱的思绪系统化, 胡适先生说过公开演讲时常迫使人对讲题作有系统的和合乎逻辑的构想, 然后作有系统的又合乎逻辑和文化气味的陈述。面对大众的逻辑性对学习很重要, 一次演讲训练的效果不可高估但是倘若长期坚持下去, 学生将逻辑性借用于日常学习, 会收益终身。
3 演讲可以促使学生根据自身条件差别化培养能力
食品质量与安全专业的毕业生可在各级食品监督管理部门、教学、科研等单位, 可以在食品企业包括餐饮业中从事食品生产、食品安全的管理等方面的工作。 (5) 这些不同的岗位对食品质量与安全学生的知识结构和能力要求并不同, 因此必须分类别地进行培养。总体来说, 我把这些岗位分成两大类:管理型和技术型。在指导学生准备知识时是有区别的, 前者突出质量体系知识的完善和全面, 如ISO系列的质量体系方面学习, 再加上沟通能力和执行力的着重培养;后者强调检测技术手段的学习和联系, 要求学生不仅要懂原理而且还有能上手熟练操作。要求学生不仅在各自期望的领域深入学习, 同时要求他们拓展相关方面的专业知识, 并且在全班同学面前以演讲方法分享出来, 一来可以整理自身学识和深化对知识的理解, 二来六十人每人分享一个专题相当于单位时间内学习了六十个专题, 互相的交流的效果远好于个人学习。因为演讲是在全班同学面前进行的, 实际上每个学生的感兴趣的专题分享给全班, 每个人就能同时了解不同的行业类型, 有利于每个学生根据自身的条件和实际选择自己适合的领域有针对性地发展自己的能力和拓展知识结构。这样尽早选择自己的方向, 针对性地学习和拓展对学生的提升是非常有效的, 最为明显的结果是这批学生在毕业找工作时很少出现其他班级的学生常出现的那种焦虑和不自信感, 所就业的岗位大都是自己想要的。
4 不同层次的演讲在四个学年分阶段促使学生拓展知识和能力
在演讲的题目方面每个学年要求不一样, 一年级刚开始要求学生讲自己熟悉的话题, 如家乡、亲友、自己的爱好等, 让学生学习演讲并感受演讲的好处;二年级他们熟悉了演讲, 就必须加大话题的深度, 要求学生讲一些社会热点或敏感的话题, 如石油、核泄漏、航母、次贷危机、房地产等, 让学生感知社会并做一定的思考;三年级演讲结合食品行业和食品质量与安全专业相关的话题, 目的是促进学生对专业的广度和深度的了解和思考, 如食品安全事件的思考、食品安全法、有机食品的发展、转基因水稻、地沟油等专业性强的话题。四年级主要演讲是食品安全研究的热点话题, 要求学生纵深了解自己专业, 如食品安全快速检测技术、高效液相法检测技术的发展等。当然, 如果学生自己认为感兴趣的话题也可以, 如礼仪、市场营销、心理学等。
演讲有一个非常大的效果, 就是让学生能把学习的东西传输出来, 这个过程其实是帮助学生深入整理和加工其学习知识, 检验其所学的知识是否深入, 有时候在演讲后学生会就此话题深入地继续学习。其中有五个同学在进入专业知识的准备阶段, 把他们组织的演讲话题修改成专业的综述论文在专业期刊中发表, 并获得学校的创新奖励。
5 四年实施的结果
以演讲方式为手段, 指导食品质量与安全专业2005级两个班四年, 虽然没有出现特别突出的人才, 但是在四年的学习生活中, 全班的成绩在全年级是最好的, 基点排名前十的学生每年占四个 (全年级12个班) , 四六级一次通过率全年级最高, 2009年毕业, 60个学生出去考研的全部一次就业;高校教师3人;考研21人, 其中包括考上英国诺丁汉大学1人、武汉大学1人、上海交通大学1人、中国农业科学院1人、华南理工大学2人、浙江工商大学1人等;至今为止考上国家公务员12人;进入企业的学生中有3人已经是经理职位, 1人已是副总, 不少学生成为主管。当然, 这并非全是班主任的功劳, 笔者认为班主任可以帮助学生在大学期间找到自己的方向, 充分利用好四年的时光, 对其一生能产生很大的影响。
6 如何做到有效的指导
现在的大学生有个性、有自己的思想, 要想有效地实施班主任的指导工作, 班主任要成为学生的朋友, 交心的朋友;与学生相处不说假话和空洞的套话, 必须实事求是;对待学生要该严厉必须严厉、该宽松就得宽松, 严松有度;尽量做到公平和一视同仁。
大学的生活是丰富多彩的, 学习只是学生大学生涯的重要内容一部分, 只有全面发展的学生才能更好地适应这个飞速发展的社会, 才会成为世纪的栋梁之才。而院校举办组织的各种活动, 便为大学生全面发展提供了广阔的平台, 鼓励学生积极参与其中, 因为在活动中不仅可以培养学生协作精神、实践能力, 还可以提高自身道德修养。
把对学生做好学术专业引导和人生远景规划放在首位, 把主动学习能力的培养作为重点。班主任如果能在不同的阶段切实把握学生的动态, 及时有效地指导, 学生们大学期间的提升将是非常令人期待的。
摘要：食品安全是关系国计民生的大事, 社会需求对食品质量与安全专业的人才提出了更高的要求, 如何迅速适应市场的要求, 导师班主任在食品质量与安全专业人才培养方面的利用演讲训练发挥重要的作用, 本文总结了四年的实践和结果探讨。
关键词：食品质量与安全,导师班主任,演讲
参考文献
①宋晓庆, 李大鹏, 陈义伦, 罗欣.农业院校食品质量与安全专业人才培养模式及课程体系设置.高等农业教育, 2008.12:53-55, 90.
②戴尔.卡耐基.跟卡耐基学口才.印刷工业出版社, 2011-11-01.
③姚挺.劳动力商品:我国市场经济学应建立的范畴.中共福建省委党校学报, 2004.1:47-52.
今年春天，我们学院组织学生去各个国家实地调研。我选择了去位于中东地区的以色列。这个国家多灾多难，但又是国际强国，所以我对它充满了兴趣。有两个细节奠定了我对于这个国家的看法：第一个细节发生在机场，大家都知道托运行李一般只需要5～10分钟，不会问你太多问题，对吗？但是那一天，以色列的安检人员对我进行了足足半个小时的盘问。
“你叫什么？念过什么学校？写过什么论文？去过哪些国家？有过什么梦想？爱过谁？”全都要问。我觉得很被冒犯，这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说：“这是我们以色列航空多年的常态。自从新中国成立以来，我们一直遭到国际上各种恐怖势力的袭击。所以我们只能用这种最保险，也是最笨的方法，去排查危险。国家太小，袭击太多，我们输不起。”
第二个细节发生在机舱里。当飞机降落在特拉维夫机场的时候，机舱里响起了一阵掌声。我很纳闷，因为这是一趟常规到不能再常规的安全着陆。在这种情况下，鼓掌，有意义吗？
我的以色列同学又跟我解释。他说：“每一趟航班——无论国内国际，只要安全着陆，我们就一定会鼓掌。因为我们对于‘安全’有一种执念。二战时期起，我们成了一个没有安全感的民族。所以我们今天所做的一切，就是——重建安全感。”
他的话让我突然意识到，不安全感，对于他的国家和国民来说，是一种怎样的体验。
在美国的时候，我的班上有一个来自叙利亚的同学。当他得知我毕业以后就要回中国时，他跟我说：“我很羡慕你，我的国家常年战乱。虽然今天，我们俩都是在美国的留学生，但我的身份叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。”难民与国民的最大差别，是你是否一定要将自己的命运，寄托在一纸冰冷的移民法案，还是说，你可以轻飘飘地讲：“世界那么大，我想去看看。可是家里这么好，我随时可以回得来。”
一百多年前，梁启超先生曾经说：“少年强则中国强。”今天，其实道理反过来是一样的。“中国强则中国少年强。”因为强大的国家能赋予一个少年强大的安全感，基于安全感，他可以自由地选择他想生活的地点、职业、状态乃至心情。
当然我们的国家，还是有不完美的地方，我们也有自己的不安全感，所以在这个意义上，今日之中国固然强，但今日之中国少年，唯有更强才能骄傲地回应，一百多年前梁启超先生的期盼。告诉他：“少年强则国强，中国强则中国少年更强。中国强，就是因为——少年强！”
（本文乃节选）
【观点引路·奮斗吧少年】
许吉如提出的“少年强则中国强，中国强则中国少年更强”的见解，可说是振聋发聩。在“国家不断强大，少年不断强大”的良性循环中，个人、国家日臻佳境，所以亲爱的少年们，还犹豫什么呢，加油奋斗吧！
【观点引路·让和平之花开遍全球】
当和平之花开遍全球的时候，也是任何一种肤色的人都可以轻飘飘地说“世界那么大，我想去看看。可是家里这么好，我随时可以回得来”的时候。所以，许吉如的演讲让我们“世界和平”的信念更加坚定！
> 食品安全演讲稿题目
各位同学大家好：
我演讲的题目是<<抵制三无食品做健康人>>
..民以食为天，食以安为先。目前，在学校周边经营的食品店，最喜欢用各式各样花花绿绿的食品吸引我们学生。然而，食以洁为先，食以安为本，我们少年儿童食品的质量和安全已成为全社会关注的焦点。为了积极宣传《中华人民共和国食品安全法》，创造和-谐的校园食品消费氛围，构建安全的校园食品消费环境，我们要做到如下几点：
一、加强学习，提高认识。我们要利用课余时间，认真学习《中华人民共和国食品安全法》及其它的食品安全常识，积累一些食品安全知识，提高自己的辨识能力，尤其是对“无厂名、无厂址、无生产日期”的“三无”食品的辨识能力，充分认识到“三无”、过期、不洁等食品的危害性。
二、增强意识，自觉抵制。切实增强我们的食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品，坚决不购买不健康的食品，也要教育自己的亲人、朋友和同学积极抵制这些不健康食品。
三、积极宣传，勇于监督。人人争当食品安全的小小宣传员和监督员，及时向身边的同学、亲人和朋友宣传食品安全科普知识，宣传《食品安全法》，勇于监督身边的食品经营商，发现“三无”食品或其它不符合规定的食品，及时向工商部门举报。同学之间也互相监督，坚决杜绝不安全的食品进入我们的校园。www.让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起，珍惜健康，安全消费，远离不安全食品，让我们共同为创建和-谐校园、安全校园贡献一份力量吧!同学们：
食品是大家没天的必需品，然而随着现代工业的不断发展，我们赖以生存的生态环境遭到破坏。农药，生长素，激素等的使用使许多动植物食品失去了安全。大家都知道三鹿“问题奶粉”“肾结石婴儿”的频繁出现，掀起了人们对奶粉的恐慌症。似乎市面上大多数奶粉是不合格奶粉，为此许多父母都失去了自己的孩子。同学们一定听到过家长责骂那些黑心的商家。这时各位家长觉不觉得脸红?我们这里是蔬菜之乡，每年都有大量的蔬菜运往全国各地。许多家长为了追求经济利益，使用高度农药，这样的蔬菜严重影响人们的健康。我爸爸是农药经销商，响应国家的号召，严禁卖高毒农药。放弃了高额利润，还劝说大家不要使用。但还有人只顾眼前继续使用。难道你自己吃了这样的蔬菜不感到害怕吗?非等到有人吃了这样蔬菜失去生命时才感到后悔吗? >
最后，希望同学们做个小小监督员，监督自己的家长严禁使用高度农药。那样我们的世界将会变成健康的，美好的绿色世界。让绿色食品健康你我。
注：>食品安全手抄报：什么是食品安全？ >关于食品安全的警示语
1.Job interview
2.On optimism
3.Chance and choice
4.Hard work and success
5.Expectation and reality
6.Creative thinking in education
7.Climate and agriculture
8.Competition and co-operation
9.School rules and regulations
10.Rapid economic growth and environmental protection
11.Limited national resources and energy saving
12.Cleaning up the advertising marked
13.Speaking Contest and my English study
14.Mobile phones and global communication
15.State education assistance loans
16.Holidays and tourism
17.On pet-dog keeping
18.On the construction of garden-like cities
19.Value our precious water supply
20.Do more to add to the meaning of Teacher’s Day
21.The greener the better
22.Let kids enjoy holidays.23.Importance of communication
24.Dogs are better than cats
25.Three keys to a happy life
26.Exams are/are not good forms of assessment
27.Everyone should be a volunteer
28.The most successful person I know
29.Clothes make the man/woman
30.The best things in life are free
31.What I would do if I knew I could not fail
32.The greatest gift we can give others is...33.Good versus Evil
34.Bottles versus cans
35.The worst/best book you ever read
36.How to become a millionaire
1.我的中国梦 2.不忘初心
3.我看改革开放
4.从“丝绸之路”到一带一路”
演讲要求:
1、每位演讲者时间为5分钟。
2、演讲材料
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
3、语言表达
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
4、形体语言
已知三个非负数a、b、c满足3a+2b+c=5,2a+b-3c=1,若m=3a+b-7c,记x为m的最小值,y为m的最大值,求xy的值.
刚开始一看这个题目,我就懵了,前面是两个三元一次方程,怎么也不可能求出a、b、c的值,后面又来了最大值、最小值,虽说学了这么长时间的一元一次不等式,本题却与不等式无明显关系呀!我怎么也找不着头绪,思来想去,就硬着头皮去问老师.
(老师看了一会儿题目)
师:这条题目你哪儿看不懂?
我:我搞不清楚这一连串字母的关系,要求到x、y,简直是不可能的事情.
师:有时题目确实容易出错,但这题是可以做的,主要问题是你理解的方式,你先想几分钟,再试着动手做做看.
我拿起笔,在草稿纸上飞速地写着,很快解出了方程组,但还是无果.
师:你求的是什么?
我:a=7c-3,b=7-11c.
师:这是对的,那么你下一步准备干什么?
我:将a=7c-3,b=7-11c代入m=3a+b-7c,争取把c消去.
师:你认为可以消去吗?
我:应该可以的.
师:你要把题目看得再仔细一点,m是有最大值与最小值的,若是c消去了,m就成了一个确定的数,它还会有最大值和最小值吗?所以我们要在题目上找突破口. 你应该可以看到题目开头的“非负数”,根据所学的内容和你刚才的式子,是可以列出不等式组的.
我:哦,我知道了,可以列出不等式组,解得3/7≤c≤7/11,然后将a=7c-3,b=7-11c代入m=3a+b-7c得m=3c-2,又因为3/7≤c≤7/11,所以9/7≤3c≤21/11,所以-5/7≤3c-2≤-1/11,即-5/7≤m≤-1/11,所以x=-5/7,y=-1/11.
师:这就对了,但不能忘记题目要求的是xy,xy=5/77. 通过这道题,你应该了解到读透题目的好处了. 有时,因为没有读透题目,是很可能会将自己绕进一个死胡同里面去的.
我:我知道了.
原来,有时往往我们认为看起来很难的题目其实也只是“纸老虎”. 只要我们静下心来,认真读题并开动脑筋,我们就会变为“武松”,将这群“纸老虎”一个个解决.
置疑五若此类函数经过的定点的横坐标是给出的单调区间的中点的时候，是不是都可以利用题目2中的解法一呢？
此题留给读者自求.
层层设疑，对问题的研究方能深入，真正的达到“解一题，通一类”的目的.一道小题目，往往藏有大乾坤.笔者认为，无论题目大小都有其命制的主线，吃透题目的命制主线方能举一返三，触类旁通.笔者正是通过设疑，才由两道题目构造了若干类似的题目并加以分析，对此类题目的认识越来越深入.于是笔者通过一节探究课，使学生既掌握了此类题目的解决通法，又明确了特殊题目的简单解法，从而让学生对此类题目的认识更加深刻，理解更加透彻，在遇到此类题目时在解法的选择上能做到有的放矢，提高了解题效率.
第一类：时政热点 1.人工智能
2.脱贫攻坚战：激发贫困群众自我发展的内生动力 3.人类命运共同体
4.美丽中国：功在当代、利在千秋的绿色革命
5.逆全球化潮流：暴露了西方民主政治的弊端和困境 6.中美贸易战
7.人才争夺战，中小城市不该坐以待毙 8.国企不是任何人的“独立王国”
9.新零售带动了一场就业“供给侧改革” 10.对群众“赖贫”不能只是指责
第二类：社会热点 11.江歌事件 12.豫章书院
13.拒绝破腹产，榆林产妇跳楼 14.杭州保姆纵火案 15.李文星之死
16.整合水浒文化就得设“水浒市”? 17.“博鳌时间”，亚洲与世界共鸣
18.诗词大会总冠军无关“外卖小哥”身份 19.未成年炫耀生娃，直播平台应加强管控 20.“抖音”短视频的正确打开方式
第三类：
21.呵护未成年人的社会才更有希望更有温度 22.多包容平凡，不轻易造神 23.“你的同龄人抛弃你”，是枉论
24.《起跑线》赢得一时，能否赢得一生 25.生命体验的真谛是学会感恩和爱
26.切断课外培训利益链，让需求回归理性 27.要“抢人大战”更要“养人大战” 28.“扫净“烟头”不只是清洁工的职责 29.激活沉睡的“文化库存”
30.“开车玩手机”玩的不是手机而是雷 31.任性的共享单车该骑往何处?
即兴演讲题目：
32.心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很长，有时候又很短。会其中的深意，并以此为话题演讲
33.时间真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么？体
请
以此为话题演讲
34.有一句话这样来评价一个人的精彩一生：生如夏花般灿烂；死如秋叶之静美。请 说说你的观点
35.第一个青春是靠上帝给的，第二个青春是靠自己努力的。你是怎么理解这句话的？ 36.你心中对“朋友”的定义是什么？具体说说朋友对你生活的影响。
37.很多人说：80后的一代和90后的一代有很大差别。作为一名90后，你怎么看待 这种说法？或者，身为90后这一届一员，你怎么看待身边的90后？ 38.生气是拿别人的错误惩罚自己。你同意么？请以此为话题演讲。
39.百度董事长李彦宏说，我自己整个成长过程，其实是慢慢学会了欣赏自己。请以“欣赏自己”为题，联系自己的成长感悟做即兴演讲
40.无数人看见苹果掉下来，但只有牛顿问了个为什么。请试着谈谈你对这句话的理解 41.《和平年代》里有这么一句话：当幻想和现实面对的时候，总是很痛苦。要么你 被痛苦击倒；要么你把痛苦踩在脚下。说说你的看法 42.请以“生命中的空白”为话题演讲。
43.改变，以让人生向自己的目标更加靠近。“大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题演讲。
44.但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚 心接受别人意见的时候。请说说你的看法 45.有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其 中的深意，并以此为话题演讲。
学生推选题目：
46.我为什么学习经济
47.什么是 “贫” , 什么是 “富” 48.不必要完美 49.传统美德
50.沟通可以创造价值 51.我与民大的故事 52.为生命画一片树叶
温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！53.阴影是条纸龙
命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。54.乐观者与悲观者
温馨提示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。55.勇于冒险
温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。56.追求忘我
中国梦，一个带有及其浓厚的爱国色彩与伟大梦想的词语，涵盖了中华民族广大人民对祖国的美好期盼与憧憬，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。
“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这是总书记在中国国家博物馆<复兴之路>展览阐述的中国梦，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程。
放眼现在，历史的风吹开了中国崭新的一页，任何困难都阻挡不了我们前进的脚步。我们伟大的祖国犹如一条巨龙开始在世界腾飞。而在我出生以及到现在也非常幸福的处于在改革开放的美好时代中。2003年我国首次载人航天飞行，“神舟”五号载人飞船安全着陆，我国首次载人航天飞行获得圆满成功，历经十年的时间，2013年神州十号飞船的成功发射，意味着中国载人航天应用性的极大进步，也诠释了中国航天人追逐梦想的决心和信心。还有2008年北京奥运会的成功举办„„这些成功，这些变化，都意味着我们的祖国变得强大了。正因为有了中国梦，我们才圆了中国人的千年飞天梦想，才实现了百年奥运的梦想，正因为有了中国梦，我们的身边才涌现出像袁隆平、郭明义、张丽莉、何玥这样的道德模范。对于我一个及其普通的当代中学生来说，我的梦想就是好好学习，做一个有用的人，做一个孝顺的人，做一个有能力回报社会的人，而何玥同学就是我学习的榜样。2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”这是躺在病床上的何玥见到从外地赶回来的父亲的第一句话。一个才12岁的小学生，一个离小学毕业还有2个月的小女孩，做出这样的决定是多么的难能可贵，是多么的让人敬佩！她在生前跟父母说，她只剩下三个月的生命了，她希望能尽自己的能力给别人生的希望。何玥同学用她的善良和爱心温暖了这个世界，感动着中国。
是的，正因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改，梦想的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求„„
一些学生翻墙进了校园，被校长逮了个正着。校长脸一拉喝问：“你们怎么回事？为什么不走大门？”学生冲校长一笑：“美特斯·邦威，不走寻常路。”
呵呵，进校门还是要“走寻常路”的，可给作文起题目却要提倡“不走寻常路”哦。前几天，于老师经历了一件很受触动的事：秋葵是一种家常菜，我们家经常炒来吃，都是整个炒，或顺着它的长度一破两瓣儿来炒。有一天，一位微信好友晒了一道“秋葵蒸蛋羹”，我突然怔住了，我怎么从来没想过横切？原来横切的秋葵是一颗颗绿色的五角星，镶嵌在金黄的蛋羹上，真美！寻常如一道家常菜，“不走寻常路”，也能带来更多的情趣和快乐，让人看了食欲都会大不同呢！
阅读了第5期《新作文》，让我们尝试着发现题目“不走寻常路”的乐趣吧。
“题好一半文”，好的作文题目犹如一扇门，打开它才能走进小作者精心打造的新奇梦幻的童话王国，五彩缤纷的自然胜景，惟妙惟肖的人物画廊，苦辣酸甜的情感世界……但是谁的“门”庭若市，谁的“门”可罗雀，可就要看谁的“门”靓了。
P6《马，不停蹄》，小作者把自己比作一匹马，本来是能力强的千里马，却被家长安排的各种学习累得疲于奔命，发出千里马也会累死的“悲鸣”。这篇作文的题目“马不停蹄”是个成语，表示一刻也不停留，一直前进的状态，主体可能是马，也可能是正在行动的人或其他事物。特意在“马”字后边加了一个逗号，突出强调了主语“马”，不停地奔跑。从文中知道这里的“马”，是指小作者自己，是一种比喻。你看，在题目中加了一个“逗号”，意思变化啦。
异曲同工，P9《饿，死了》也是把平常的一句感叹“饿死了”中间加了逗号。“饿死了”本指饥饿得比较严重，有夸张的意思。但“饿，死了”却不同，“饿”成了主语，是小作者的一种状态，“死了”表示这种状态没了，意思是不再饿了。小作者巧妙地用一个“逗号”吸引了读者的眼球，让人想知道他是如何从“饿死了”到“饿，死了”的。
逗号在题目中常见的三种形式：
①强行拆分。以上两篇作文题目用“逗号”强行将原本不分开的词句分开，从而产生另一层突出强调的意思。据此，我们可写一写这样的作文：《谁，动了我的零花钱》，写自己的零花钱不见了，怎么回事呢？《想，说爱你不容易》，对妈妈说一句“我爱你”，想说又难开口；《欲说，还休》，你可以写一写自己的烦恼；《雾，锁重楼》，写雾霾日子里的所见所感。
②句间停顿。用正常含逗号的句子来做题目，如《与文字相伴，岁月静好》。这种方式的命题，可以口号为题，如《好书点亮人生，读书伴我成长》；可以哲思小语为题，如《你再不回来，我就长大了》《转身，遇到最美》。
③话间停顿。课文中常有以第二人称的说话句作为题目的，如《香港，璀璨的明珠》《祖国，我终于回来了》《你，浪花的一滴水》《万岁，母校》《再见了，亲人 》。像这样拟题的作文，《故乡，你是风筝的线》写对故乡的思念；《再见，母校》写离别的回忆和感恩；《加油，×××》写给自己或他人的一句鼓励，也可为题哟。
翻开每一期《新作文》目录，都会发现几篇题目加了“引号”的作文，本期如《妈妈的“鬼点子”真多》《家庭“法院”》《“四大才子”诞生记》，这些引号都表示特殊含义，不是我们平时理解的“鬼点子”“法院”。在语文课本中有引号的题目也很多。
①表示突出强调。如《索溪峪的“野”》中“野”加引号，突出野性的特点，课文从山野、水野、动物野、游人野四个方面写出了索溪峪的天然美。像这样命题写人可以突出人物特点，如《“大嘴”张三》《李“宅”》；写景可以突出景物特点，如《石柱山“三趣”》；写动物可以突出习性特点，如《“风”狗贝贝》。
②表示引用。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》《“你必须把这条鱼放掉！”》就是引用文中人物语言来做题目。运用这一点可以拟如下作文题目：《对欺骗说“不！”》《“加油，数学！”》。
③表示双关或讽刺。如《超“捣”体轶事》写小男孩“捣乱，捣蛋”的超“捣”本质；《住在人心里的“虫”》当然是人性中丑陋的一面的比喻；《鞋套“妙”用》，此“妙”加引号就不是真正的巧妙了，而是用鞋套当成捣乱的道具之讽刺的“妙”。
④表示特定称谓。如《渴望读书的“大眼睛”》，这里的“大眼睛”特指希望工程公益广告中那个“大眼睛女孩儿”，代表希望读书的贫困儿童；《“诺曼底”号遇难记》《我家跨上了“信息高速路”》《太空“清洁工”》这里引号中的词都有特定所指，或是借用了其他领域的专用名词。如《我是“总理”》写“我”总是经受家人的管理；《同桌“李太白”》是写同桌这个白面书生。
题目中有了引号，就会让我们多看一眼，多想一下，引号里到底是指什么呢？吸引读者停下目光的一定是一个好的题目。标点符号用于题目还有很多，如：
《今天你“愚”了吗？》，题目带“问号”，具有悬疑性，能激发读者的探究兴趣。还有《蜘蛛吃不吃死苍蝇？》《老师也重男轻女？》。
《我想知道……》中的“省略号”引人遐想，小作者想知道什么呢？
《和死神面对面——记我的三伯公》，“破折号”较多地用于有副标题的作文，尤其是读后感，既突出了感悟核心，又说明了阅读文本。如：
阳光温暖阴霾——观《海蒂》有感
愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感
在苦难中学会成长——读《青铜葵花》有感
追梦——观《开学第一课》有感
下面于老师再来介绍一些在题目中使用到的“符号”：
间隔号。在读到古代词、曲的时候你一定见过《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《天净沙·秋思》这样的标题，中间的圆点叫间隔号。鲁迅先生的《朝花夕拾》中就有一篇文章《猫·狗·鼠》，采用的就是这种有间隔号的标题。间隔号可以用于文章标题、书名中并列词语的分界，如课文《冬阳·童年·骆驼队》就是这样的。被间隔开的几个并列词语之间有一定联系又相对独立。我见过小学生的作文题目用间隔号的也不少，写景的如《天池·瀑布·地下森林》《夜色·星空·草虫的村落》《乍暖·还寒·最难将息》；写人事的如《女儿·妈妈·小姨》《老爸·老妈·电视》。你看，简单吧，要不要尝试一下呢？
数学符号。像“X+Y=Z”这样的数学公式在作文题目中应用会如何呢？如《X+Y=快乐》《X+Y=黑色星期天》《目标专一 + 持之以恒=成功》。“X”代表什么？“Y”代表什么？加起来是什么？每个人都会有自己的解读吧。我读过一篇《足+勺=趵也》的作文，是写济南趵突泉的，趵是跳跃、往上涌的意思，让人印象深刻。既然加法算式可以，那么减法、乘法、除法算式和不等式都可以呀，还有不等号、百分号、分号也可以呀。同学们不妨来激活一下思维，看作文题目和数学符号能碰撞出怎样的“火花”。
英文字母。有时在体育类报纸上你会看到这样的说法：“巴西VS中国”，“VS”是英文缩写，“对抗”的意思。用于作文题目也会令人眼前一亮。如《嗡嗡嗡VS啪啪啪》是写一家人不堪蚊子侵扰，大战群蚊的好戏。“PK”有“对决”的意思，用于作文题目也是火药味十足，如《大兵小将PK记》写小作者和鹦鹉之间几番“斗争”的经过。再如《打碎花瓶后的N种猜想》，一个“N”，你也可以想到N多作文素材和N个作文题目呢，来一个吧！
文章题目字数不宜超过20个字, 尽量不用缩略语, 不加附标题, 且文题要鲜明, 紧扣内容, 范围不宜过大或过小。题目要准确描述报道的内容, 包含足够的信息以便了解论文内容, 交待重要的关键词、研究所涉及的主要参数 (自变量、因变量) 、研究对象和/或研究方法。如:《小隐静脉栓塞对腓肠神经营养血管逆行皮瓣影响的实验研究》。
题目写好后先进行自我审查:文题是否准确的描述了所报道的研究?是否有误导或不完整的情况?是否包含足够的信息以使读者了解论文内容:重要的关键词、研究所涉及的主要参数 (自变量、因变量) 、研究对象和/或研究方法?
1．重拍的《红楼梦》已经播出，你有什么看法? 2． 你怎么看待“超女”、“快男”这类节目?
3．请谈你对高中生带手机的看法。4．我要的未来。
5．你觉得人追求功名对吗？ 6．鲤鱼必须先跳过自己的龙门。
7．人的成长离不开身边的环境，请就“生活环境对人的影响”谈谈你的看法。8．请谈一下对此诗的读后感：
你站在窗子里看别人，别人站在桥上看你，你装饰了别人的风景，别人装饰了你的梦。
9．每个人都有一双眼睛。顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”也有人说：“眼睛是心灵的窗户。”还有人说：“眼睛长在前面，说明人要向前看。”你的观点呢?请以“眼睛”为话题，说出你的看法。10．“我们是平凡的人，我们又是特别的人，所以我们是特别平凡的人”你是如何看待这段材料的？ 11．学习文言文的利与弊(请谈个人观点，杜绝官方语言)。12．学校是地狱还是天堂?你想扎根于此还是胜利逃亡? 13．古往今来，“清高”一品质往往受人称颂，但却不乏有清高之人不随浊流而被小人所害。请你谈谈，如何认识当代的“清高”。
14．这学期我们要学习许多古诗词，在背诵的同时，你有没有想过怎么用呢? 15．谈一谈你对流行音乐的看法。
16．你认为素质教育是什么?你认为中国的国情适合素质教育么?
17．中国男子足球总让国人失望却得到国家的大力支持；中国女子足球有很好的前途却得不到赞助，请谈谈你的看法。
18．请谈一下你对“有过或错过”的感受。19．学业与个人爱好的关系(请谈个人观点杜绝官方语言)。20．如果有机会，你想到哪个城市(可以是异域也可以是国内)生活?在什么时间(你的年龄阶段)?为什么?(提示：可以谈谈你钟爱的城市的特点及发展前景)21．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”谈父母对子女的付出和子女对父母的回报。22．请解释一下你名字的含义和另外一个人的名字。
23．同学之间不免有些小摩擦，谈谈你的处理方法。
24．谈一件后悔的事。
25．说出一句你认为最经典的话，说出原因。26．你认为男女之间存在绝对的平等吗,为什么？
27．假如一个人要跳楼，请假设三种情境并劝说他(用两种或以上的劝说方法，如说理、激将)P.S.要求有跳楼者进行反驳。
28．请谈一下你对你最要好朋友的了解及你们之间发生的故事。
29．我的梦想及对梦想的规划。
30．小议中学生高消费。
31．我的兴趣爱好。
32．团结就是力量，你在班集体中感受到了吗？ 33．“爱无处不在”，你赞同吗？
34．社会是没有围墙的大学。35．假如人生突然出现了意外，你如何面对人生？
36．谈独立。
37．你对如今的“伪娘”风潮作如何看法？ 理由是？
38．由“网瘾”谈起。
39．90后的我们可以承担祖国的重任。
Topics for CCTV Cup ESC(Final at SCUT)1.Entering the WTO means joy and pain to China 2.How to meet the challenge of the information technology age 3.English–the key to the world 4.Chances and challenges brought by the WTO 5.Get ready for the challenge of the information technology age 6.The bright prospect of China’s tourism industry after its entry into the WTO 7.The 21st Century—a New Challenge for Chinese Young People 8.Week-long holidays have more benefits than problems 9.It is better to make a wrong decision than to make no decision at all 10.Which benefits children’s growth more, a hard or good environment? 11.Which is more important, EQ or IQ? 12.Environment protection and economy development in China 13.Will money spent on space research benefit all of humanity? 14.Easy access to education in China 15.What do we learn from SARS? 16.The future role of printed books in education 17.The most important skill for a person to succeed in the world today 18.If I were the president of a university…
19.Effects of increased college enrollment in China 20.Do young people prefer more leisure and more money? 21.Does college curriculum need to have fewer or more courses? 22.What does freedom mean to the 21st century young people? 23.Effects of technology on people’s life
1.Irresistible Trend—WTO and China, Pains and Joys 2.Embracing the Knowledge Economy Age 3.Active Involvement in International Competition 4.English –the Key the World 5.Building a Beautiful World Garden with Joint Efforts 6.Chances and Challenges Brought by WTO 7.Get Ready for the Challenge of the Information Technology Age 8.I Have a Dream 9.English and Tourism 10.China’s Entry into WTO will Speed up China’s Tourism Industry 11.21st Century—a New Challenge for Chinese Young People 12.Week-long Holidays have more Benefits than Problems 13.It is better to make a wrong decision than to make no decision at all 14.Should a youth be brought up in a hard condition or a well-prepared one? 15.EQ is more important than IQ 16.Environment protection is more important than Development of economy in China 17.People should be realistic rather than romantic in order to live a better life 18.Will money spent on space research benefit all of humanity? 19.I choose to live in the country 20.An Ideal Teacher 21.Part-time Jobs Benefit University Students 22.Easy access to education in China 23.What do we learn from SARS? 24.Should attendance be optional to college students? 25.Printed books are still necessary in spreading information and in furthering education 26.What is the single most important skill a person needs in order to be successful in the world today? 27.If I were the president of a university…
28.Playing computer games makes us more knowledgeable about life 29.Should schools give priority to job-oriented courses like computer science and business management rather than traditional culture-related ones? 30.Effects of increased college enrollment in China 31.Traditional letters, are they out of date in keeping in touch with friends? 32.Should university students be encouraged to evaluate the work of their teachers? 33.It’s not the case that young people prefer more leisure and more money 34.People should be realistic rather than romantic in order to live a better life 35.Traditional Chinese food is better than modern fast food 36.Chinese movies and foreign movies 37.Big famous companies benefit the growth of university graduates than small ones 38.College Curriculum needs to have fewer courses
1.City Traffic--Traffic means, their advantages and disadvantages 2.City life & Country life--Advantages and disadvantages 3.My Favorite Physical Exercise(s)4.Sports and Health 5.Leisure Activities--Advantages and disadvantages 6.Means to Keeping in Touch with Friends 7.My Friend--His quality and characteristic 8.My Way of Making Friends 9.Accommodation--Types available, their advantages and disadvantages 10.Teachers and Students--Their rights and responsibilities 11.View of an Ideal Teacher 12.My View of a Good Student 13.College Students’ Complaints
14.Part-time Jobs for University Students--From the point of view of teachers, students 15.Part-time Jobs for University Students--From the point of view of parents, the employers 16.My View on College Curriculum —More courses or fewer courses? 17.My Opinion of TV Commercials 18.My Favorite TV program(s)19.Advertisement —Its popularity and problems 20.My View of an Ideal Job 21.Week-long Holidays--Advantages and disadvantages 22.Holidays in China 23.My View of Increased College Enrollment in China 24.Easy access to education in China 3.Active Involvement in International Competition 4.English –the Key the World 5.Building a Beautiful World Garden with Joint Efforts 7.Get Ready for the Challenge of the Information Technology Age 8.I Have a Dream 9.English and Tourism 11.21st Century—a New Challenge for Chinese Young People 12.Week-long Holidays have more Benefits than Problems 13.It is better to make a wrong decision than to make no decision at all 14.Should a youth be brought up in a hard condition or a well-prepared one? 15.EQ is more important than IQ 16.Environment protection is more important than development of economy in China 17.People should be realistic rather than romantic in order to live a better life Q1: Should post-graduate study be a means of improving job prospects, rather than pursing academic interests? Q2: Do you think big cities used more public transport instead of more private cars?
Q3: Do you think that pretty female students have an advantage in job interview? Q4: Do the benefits of the internet for students outweigh the potential harm? Q5: Do you think schools, including primary schools, should permit students to carry mobile phones? Q6: Do you think a policy of not allowing visitors on campus will harm a university’s image?
Q7: What is more important, job satisfaction or money? Q8: Which attitude is more important for an Olympic champion, technique or mental strength? Q9: Which is better for the arts, private investment or government funding? Q10: With about 4,200 languages spoken worldwide, would it not be more convenient if a universal language were adopted? Q11: Do famous people deserve constant public scrutiny, or should they have more protection from intrusive reporting? Q12: Are universities justified in celebrating their achievements on a lavish scale? Q13： Should people who return lost property expect a reward? Q14: Can privately-run universities in China justifiably claim to be superior to traditional universities? Q15: Do beauty contests have a positive or negative social influence?
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