工作中方法总比困难多

工作中方法总比困难多（通用11篇）

工作中方法总比困难多 篇1

1、书山有路勤为径。——古诗

2、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

3、走自己的路让别人去说吧。——但丁

4、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

5、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

6、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅

7、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

8、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰

9、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。

10、顺境的`美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

11、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰

12、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯

13、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

14、我要扼住命运的咽喉。——贝多芬

15、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德

15、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

16、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生

17、大路无边，各走一边。——俗语

18、路遥知马力，日久见人心。——谚语

19、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

工作中方法总比困难多 篇2

一、大学生学业困难表现及成因

学业困难大学生即指学习存在困难的大学生, 而造成学习困难的原因, 可以是智力因素, 也可以是非智力因素, 本文所指的学业困难大学生是指:智力水平正常, 因学习态度、心理障碍、学习方法等原因造成学习成绩不良, 难以完成规定的学习任务, 不能达到学校规定的学业要求, 需要必要的教育、矫正措施的大学生。学业困难大学生包括三层含义:一是智力正常, 二是存在动机、方法、信心等非智力因素的障碍, 三是障碍是可以通过某些途径克服的。

1. 大学生学业困难的表现。

大学生学业困难的直观表现为学习成绩不佳, 如课程分数低下、学业排名落后、面临降级、退学等。在学习成绩的背后, 与普通大学生相比, 学业困难大学生还存在诸多方面的表现, 主要表现为: (1) 情绪障碍, 包括情绪低落、自我否定、焦虑、厌学等; (2) 意志障碍, 包括散漫、不思进取、自制力差等; (3) 人际交往障碍, 包括兴趣缺乏、拒绝集体活动等; (4) 方法障碍, 包括听课效率低、规划能力差、自学能力低等。学业困难大学生的这些表现都是学生工作者在帮扶工作中应当注意的。

2. 大学生学业困难的成因。

大学生学业困难的成因主要有: (1) 个人因素, 如目标迷失、大学适应差、缺乏规划、意志力薄弱、自制力差等; (2) 家庭因素, 如缺乏关爱、家庭变故等; (3) 教学因素, 如教学方法不当、课程设置不合理导致厌学等; (4) 环境因素, 如受周围不良学风、社会风气影响等。有关大学生学业困难的原因分析有许多文献研究, 本文不再赘述。

二、社会工作方法对学业帮扶有较强的应用价值

社会工作是一门运用多学科知识以解决各类问题为目的的社会实务。台湾学者廖荣利在《社会工作概要》一书中指出:社会工作是一种艺术或学科, 它通过提供助人的服务, 以增强个人与群体的人际关系和社会生活功能, 这种助人的专业方法注重人们和其所处环境的交互关系。在长期的实践过程中, 社会工作形成了个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等专业性较强的工作方法。在欧美发达国家及我国港、澳、台地区, 社会工作理论与方法已与教育学充分结合, 形成了学校社会工作这一专门领域, 取得了良好的成效。

在开展大学生学业困难帮扶方面, 社会工作方法具有很强的借鉴意义和引入价值, 个案工作、小组工作、社区工作和社会行政四种专业方法都能运用到学业困难大学生的帮扶工作中去。首先, 大学生学业困难的解决, 归根结底要靠学生本人, 这与社会工作强调的“以人为本”、“助人自助”等理念非常吻合;其次, 学业困难学生帮扶的目的是提高学生的学习成绩, 恢复自我学习能力, 这与社会工作协助个人、群体、社区强化或恢复其社会功能的目标相一致;再次, 大学生学业困难的帮扶, 缺乏专业的理论和方法支持, 而社会工作有成熟的理论和专业的方法, 能为帮扶工作提供专业方法支持。最后, 许多学业困难的学生, 心理上的自卑、消极和抑郁情绪与生活、学习以及人际交往中产生的各种问题交织在一起, 很难分清因果关系, 单一的工作方法往往效果不佳, 而社会工作具有系统性的方法, 能从多方面系统性地开展工作, 具有较强的针对性。

三、个案工作方法在大学生学业帮扶中的应用

个案工作是社会工作者科学、有效帮助受助者消除或减轻困扰、恢复其社会功能的工作方法。在学业帮扶中, 困难大学生多以个体形式出现, 需要解决的大多也是其个体问题, 因此个案工作是学业困难大学生帮扶工作的重要方法。在学业帮扶个案工作中, 受助者一般为学生本人, 帮扶者可以是专兼职辅导员、班主任、学生干部等。

1. 学业帮扶个案工作目标。

针对学业困难大学生的个案工作目标可以从以下三个方面表述:第一, 减少或减轻学生焦虑和心理困扰, 激发其改善学习的主动性;第二, 帮助学生发现自我存在的问题, 学会自我心理调试, 提升自我解决学习问题的能力;第三, 帮助学生在身边的社会网络中寻找能够提供支持的资源和渠道, 构建一个良好的、持续的、支持性的资源网络。概括地说, 就是帮助学生接纳自我、剖析自我, 激发其动力和主动性, 通过与学生工作者的联动和其自身努力改善学业困难状态。

2. 学业帮扶个案工作程序。

与社会工作者的被动接案相比, 高校学生工作者往往更加主动地开展工作, 在学业困难大学生帮扶的工作实践中, 学生主动求助的情况较少, 而学生工作者主动介入的情况较多, 这种差别虽然存在, 但仅存在于个案初期, 在个案确立和进行过程中, 其他程序和方法都是一致的。一般来说, 个案工作的全过程可分为四个阶段:研究、评估、干预、结案, 结合学生工作实际, 学业困难大学生干预个案工作可以有以下一般性程序。 (1) 前期调查。一方面了解学生学业困难状况, 掌握其成绩单、专业培养计划、课程表等相关资料, 了解不及格课程数量、分布, 与同期学生落差程度等直观和可以量化的指标。另一方面是要了解学生个人及其所处环境, 包括个人基本资料、身体状况、心理特征、处理问题的能力等, 此外还需要了解其家庭、朋友、宿舍和班级学风等环境因素, 以及学生与环境的相互关系。 (2) 建立帮扶关系。咨询和帮扶关系的建立, 可以是学生主动提出, 也可以是学生工作者主动提出, 受助学生被动接受, 但这种帮扶关系必须得到双方一致认可。帮扶关系建立后, 要约定双方的权利义务关系, 如受助者如实反映情况, 帮助者保守秘密等, 以增进双方的责任感, 有利于工作的展开。 (3) 制定帮扶计划。建立关系后, 受助学生与工作者一道, 通过评估自我情况, 一起制定学业改进计划, 明确帮扶工作目标, 约定帮扶工作内容。制定计划时, 一要帮扶双方共同协商, 使受助学生保持全过程的积极性;二要防止目标不切实际, 动摇受助学生的信心;三要确保计划的可行性, 目标要由易到难, 由近及远。 (4) 记录与跟踪。帮扶双方在实施计划过程中, 要对帮扶工作做好记录, 如基本资料、双方约定、工作计划、会谈概要等, 形成帮扶个案材料。计划实施过程中, 帮扶者要对学生进行跟踪回访, 了解学生计划完成情况, 特别是学生懈怠或新的困难等情况, 做到帮扶全过程有记录和反馈。 (5) 评估与干预。帮扶过程中, 双方要进行定期的帮扶效果评估, 总结前期计划的经验和不足, 分析帮扶双方特别是受助学生的学习的成效, 根据实际情况对计划和目标进行修正。对学生积极性下降、不按计划实施等情况, 实施一定的干预, 尽量保证帮扶关系顺利进行。 (6) 结案。帮扶双方都应该明确, 学业帮扶关系是一个过程, 有开始有结束, 出现以下情况时, 应当结束个案:完成双方约定目标;受助者完成大部分目标, 可以自行学习;受助者出现新的情况, 需要重新制定帮扶计划;当然还包括受助者表示不愿意再接受帮扶、受助者被退学等特殊情况。

当然, 个案工作的程序并不是一成不变的, 帮扶双方可以根据实际情况调整, 但应确保个案工作程序的科学性和档案的完整性。

四、小组工作方法在大学生学业帮扶中的应用

小组工作方法是通过成员间相似的问题和经验, 组建小组性团体, 形成一致的团体动力, 使成员之间相互帮助和照顾, 促进小组整体提高的一种专业方法, 1949年美国小组工作者协会将其定义为:通过小组活动方案与互动, 达到个人的成长与社会目标的完成。

1. 学业帮扶小组工作目标。

在针对学业困难大学生帮扶的小组工作中, 小组目标可以表述为以下三个方面: (1) 影响小组学生的价值观、态度及行为, 恢复并提高其学习能力, 改善人际关系, 促进个人成长, 恢复其作为学生的社会功能; (2) 通过矫治、教育、互助等小组工作, 促使学生遵从教学管理规定, 培养学习责任心, 在大学生活中担当积极且有用的角色; (3) 小组成员共同学习、团结协作, 利用集体的力量共同克服学习上的困难。

2. 学业帮扶小组工作类型。

根据小组工作的不同模式, 学业帮扶小组成员可以包括学生工作者、帮扶志愿者、学业困难生、以及其他可支持的社会成员等。学生工作者可以根据实际情况组成不同类型的小组。 (1) 成长型小组, 成员为同质化的学业困难生, 小组目标为恢复和提升全体小组成员的学习功能, 主要工作方式为团体辅导和经验分享。 (2) 结对型小组, 成员主要为帮扶志愿者和学业困难生, 其目标是在志愿者的协助下, 提升受助学生的学习能力和学业水平, 可以是一对一帮扶, 也可以是多对多帮扶。 (3) 互助型小组。成员为非同质化的学业困难生, 目标是小组成员间取长补短, 相互帮助, 提升对方学习能力的薄弱方面。小组指导者还可以根据学业困难生的不同情况, 掌握的社会资源类型等组建多种类型的小组。

3. 学业帮扶小组工作程序。

小组具有一定的生命周期, 它会经历成长和发展的一系列过程。一般小组发展可分为五个阶段:小组准备期、初期、中期、后期和结束期, 每个阶段小组和成员都有不同的特点和任务, 需要经历招募成员、制定小组目标、成员间相互熟悉、分配和执行任务、总结与分享、解散小组等过程。一般开展小组工作需要明确以下几个方面的工作。 (1) 明确目标和理念。明确小组组织者的背景、小组的目标、所采用的理论等。如成立学业困难生互助小组, 目标为成员间相互督促, 共同学习, 经过半年的时间, 提升全体成员的学习成绩, 恢复社会功能。 (2) 招募和确定成员。确定目标小组成员的类型, 制定成员招募的办法、宣传方案和遴选程序, 招募成功后, 确定小组成员的年龄、学历、性别等基本信息和存在的问题, 进一步细化小组需要解决的问题。 (3) 制定工作方案。制定小组工作的总体方案, 分阶段确定每次小组活动的计划, 包括日期、时间、活动的具体目的和任务, 小组指导者和小组成员的任务, 需要准备的器材、场地、工作人员等。 (4) 评估与应变。在小组工作过程中, 应当不断收集反馈信息, 评估每一个阶段小组工作的效果, 并根据反馈情况及时调整工作方案。 (5) 预算。小组工作中的材料、指导者、场地等都需要用到资金, 因此, 需事先做好资金预算, 并确定资金来源。

五、社区工作、社会行政在学业帮扶社会支持系统中的应用

除个案工作和小组工作外, 社会工作还有社区工作和社会行政两大基本工作方法。社区工作面对整个社区, 通过专业的技巧和方法对社区事务和人际关系进行有效有序的协调, 使社区保持健康的状态和良性发展。而社会行政是指依据行政管理的程序和技术, 策动和利用社会资源, 实施社会政策, 向有需求者提供社会服务的活动, 其核心在于执行社会政策。大学中虽然不存在居民社区, 但其宿舍、班级也具备社区功能, 因而, 可以在学生宿舍、班级中建立学业困难生的社区工作体系, 同时, 学校、院系也需要制定各类鼓励、帮扶、资助政策, 以鼓励学业困难生正确面对困难, 从困难中走出来, 形成面向学业困难生的社会支持系统。

社会支持是指以个体为核心, 由个体和他人通过支持性行为所构成的人际交往系统。实践证明, 改善学业困难学生的社会支持系统, 对帮助他们消除心理障碍, 缓解心理压力, 树立责任感, 养成积极行动的行为习惯都有极大的帮助。建立社会支持系统, 可以从帮助改善师生关系、同学关系以及学生与父母的关系等方面入手, 优化人际环境, 让学业困难学生得到更多的尊重、关怀、鼓励和信任, 以有效改善他们的生活、学习以及人际交往满意度, 提高整体自信心, 调整良好的情绪状态。这种社会支持系统包括: (1) 学业预警体系, 通过教学管理人员、学生宿舍、班团干部等建立学业预警机制, 在学业问题产生之初就提出预警, 并进行初步干预和矫正, 如在班级、宿舍中开展学习研讨、建立学习兴趣互助小组、谈话谈心等工作, 阻止学业困难进一步发展, 防范于未然; (2) 学业危机干预体系, 一部分同学由于多种原因, 长期学业不佳, 出现必须降级、跟班试读、延期毕业、濒临退学等严重的情况, 即出现了“学业危机”, 对于这部分困难同学, 则需要通过学生工作者、家庭、亲朋好友等社会关系进行强力干预, 必要时进行适当的监管, 防止问题恶化造成不可挽回的局面; (3) 政策支持体系, 在宏观层面, 学校、院系等也可以通过制定一定的政策支持学业困难生的帮扶工作, 如制定经济资助政策、帮扶志愿者激励政策、党员结对责任制度、学习先进集体奖励政策等营造良好的学习氛围, 带动全体同学努力学习, 减少学业困难的发生。

六、结语

应该注意到, 学业困难学生帮扶的最终目标, 并不只是帮助他们通过考试、达到学业要求, 而是要教会学生如何面对挫折, 战胜自我, 对缺乏挫折经历的大学生而言, 经历一次从学业失败到成功的转变, 往往能够使他们领悟到一些深刻的人生哲理, 这对于大学生今后的成长成才有更重要的价值和意义。此外, 社会工作理论与方法虽然为学业帮扶工作提供了一定的借鉴意义, 值得学生工作者在工作中尝试, 当然, 学业困难大学生的帮扶工作, 并不是一项简单易行的工作, 还需要学生工作者在工作中不断摸索和创新, 积累经验。

参考文献

[1]王自华, 张保敬, 施媛, 刘丽, 吴丽平.大学生学业困难预警机制初探[J].河北工业大学学报 (社科版) , 2009, (9) .

[2]子木.社会个案工作的基本概念和理论基础[J].中国妇运, 2010, (8) .

[3]子木.社会个案工作的基本程序与方法技巧[J].中国妇运, 2010, (9) .

《方法总比困难多》读后感 篇3

发展和成长的道路总是荆棘满步，困难重重，只有接受挫折的洗礼，经受困难的考验，在尽尝失败的苦果之后，最终才能品尝成功的甘甜，这是任何事情发展的一般规律。

大到我们的国家的发展亦是如此，我们经过30年的改革开放我国取得了举世瞩目的成就，每一个中国人分享到了改革开放的伟大成果。我们作为改革开放的亲历者、参与者，我们深知这个发展的过程绝非坦途一条，我们国家和人民为此付出了艰苦卓绝的努力，并经受了多次发展所带来的阵痛的考验，目前我们国家尽管经济总量上排名靠前，位居世界第二，但是是人均占有量依然很小，我们经济发展仍然存在较大的结构性问题，我们也为30年经济的快速发展付出了较大的代价，我们的环境不断恶化，我们消耗了大量的自然和矿产资源等等，但是是在全球经济危机的情况下，纵观全球中国依然具有较大的发展优势，而且目前我们国家正在加紧“十二五”阶段的发展规划，对于未来的发展我们依然充满信心。

再到我们的企业，西变公司作为一个具有52年发展历史的大型国有企业，为我们国家的电力事业发展做出了巨大的贡献，她也成为了几代西变人幸福生活的福祉，但是是她的发展历程也是历尽风雨，经受着来自市场的严峻挑战，经受着来自国内外同行的激烈竞争，尤其是现在经济危机的持续影响，给我们生产经营制造了很大的麻烦，但是是我们看到危机当前我们并没有退缩，而是积极行动起来用实际行动来抵御危机，我们通过技术创新、节能降耗、提高质量、提升管理水平等手段有效的应对了经济危机的影响，并取得了较好的效果，所以我们对于企业发展我们充满信心。

再小到我们每一青年，我们也有好多成长的烦恼，升学、就业、工作、感情等等，尤其是工作以后，面对一个全新的工作生活环境，要实现由学生到劳动者的角色转变，有些人就会表现出一定的不适应，无法适应生活环境的改变，无法处理较为复杂的人际关系，无法化解工作中的压力等等，再加之随之而来的感情、婚姻等问题，让大家都觉得生活好像有太多困难需要克服，有太多障碍需要跨越，所以变的很消沉或者很愤青，所有这些其实是每个人在成长过程中都会碰到的问题，正是因为有这些经历我们才会摆脱稚气走向成熟，正是在这个过程中我们的能力得到逐步提升，所以青年要充满信心，正视困难，勇敢面对，不要让困难成为你前进路上的绊脚石而成为砥砺你勇气的磨刀石。

二、要打破常规，勇于创新。

8月份在党校学习时跟部分中央企业的团干座谈，我有这样的体

会，那就是中国的多数企业都有被人扼住咽喉的痛苦，不论核心技术、关键设备、重要原材料，我们总有些要依靠引进或者进口，这就充分说明了一个问题那就是中国企业的创新能力不够，这将是影响中国企业参与国际竞争最大掣肘。国资委原主任李荣融也曾说过，一个企业要成为百年老店，就必须有50年的技术储备，可见创新对于企业发展的总要性。

企业发展如此个人生活也不例外，在工作或生活中，我们常常能感悟到做一件事情如果方法对了，就会取得事半功倍的效果，反之如果缺少方法或者方法不对，往往会事倍功半。所以在开始任何事情以前，我们不要急于动手，而是应该认真分析一下，选择一个适宜的方法。而且我们好多人在干事情的时候，总爱墨守陈规，总想着别人都这样做我这样做肯定也不会错，而不是想如果按新的方法做可能效率会更高，结果会更好，所以千万不要因怕错误而抹杀了你创造的智慧。

青年是人生最美好的时段，也是极具创造力的时期，现在互联网上的全新的网络词语让人应接不暇，比如杯具、秒杀、蚁族、围脖等，这些词汇的出现就是青年创造力的一种体现，因为这些词汇往往很形象，很诙谐，同时具有很强指代性和丰富的内涵，很适合网络流传。这说明青年有很强的感知生活的能力，同时也有很强的改变生活的欲望，会有更多的热情投入到各种创新活动中去。

所以在今后我们要不断激发青年的创新潜能，发挥青年的创新优势，鼓励他们为提高我们的工作效率，为改善我们的生活水平而大胆创新。

三、成功贵在坚持

工作中方法总比困难多 篇4

失败者总是为失败找借口，而成功者永远只为成功找方法，因为他们深信：方法总比困难多。一个人有信念，相信一定可以办法，就会不断地去寻找方法，直到成功。相反一个没有信念的人，总是会为自己找各种各样的借口，为自己开脱，安慰自己，逃避现实，走向一个接着一个的失败。

新东方英语的创办人俞敏洪本是北京大学的英语老师，当他发现出国留学培训的市场后，准备出来创办新东方，遭到母亲的强烈反对，坚决不同意他从北大出来，母亲认为做一个北大的老师是无上光荣的事，俞敏洪是一个非常孝顺的儿子，他不想让妈妈生气，不想让妈妈失望。可他真的非常想出来创业，创办新东方，请问怎么办？

如果要找借口太容易了，母亲坚决反对，所有的人不赞同。

可俞敏洪认定了必须出来创业，当他有了这种不可动摇的信念时，他就开始寻找方法，因为他始终相信：方法总比困难多。

妈妈不允许我从北大辞职出来，那我就让北大辞退我。

于是他采取了行动，天天不去上课，故意跟学校作对。没过多久，学校就发出通告，张贴在校内，辞退了俞敏洪。他无比兴奋地跑回了家，装作痛苦地对妈妈说自己被学校开除了。母亲非常震惊，不相信儿子所说的一切。俞敏洪带着母亲去了北大。当深爱着儿子的母亲看到了那张通告时，变得无比气愤，大声地安慰儿子说：“北大有什么了不起的，敢开除我儿子，我们还不干了呢！”母亲拉着儿子的手回到了家，拿出了三万块积蓄，支持儿子去创办新东方。新东方的董事长就是俞敏洪的妈妈，她是第一投资人。

俞敏洪成功了，他创办的新东方成为中国最大的出国留学机构。他的成功来源于他的信念，他为了成功找到了方法。

08奥运会的导演是张艺谋，他从小最大的渴望是买一个好的摄像机，可他只是一个电影放映员，根本没有那么多钱去买摄像机。

只要他想，请问他能不能买到？

一定能，因为他深信：方法总比困难多。

只要他真的想要，一定要买，那么他一定能够找到方法。

小谋子当时想到的最后一个方法是卖血，每次卖三百毫升，一直卖，直到够买摄像机为止。当年的小谋子成为现在的老谋子，从一个电影放映员成长为一个大导演，凭的是什么，那就是执著，热爱和信念，养成了只为成功找方法的习惯，在他的灵魂深处有一种力量，这种力量无比强大，可以战胜一切困难。

英国有位学生考取了伦敦大学，可他的家庭无法承担他的大学学费，而他又不想申请助学贷款。请问他有没有办法去读大学呢？

只要他想，只要他一定要上伦敦大学，那么他一定可以办到，因为他深信方法总比困难多。在不断地思索中，他有了一个创意：百万格子广告。这个创意听起来很简单，在互联网上建立一个广告平台：共一百万个格子，每个格子收取一块钱。很快他的创意获得了成功，他赚到了一百万。很多人纷纷效仿。三年后他把广告费提高到二块钱，刚开始企业不愿意多花钱。他公布了他的新计划：那就是将拿出其中的一百万作为有奖点击，只要谁点中了就可以得到这一百万。网站的生命力就来自于点击力嘛，马上又一次获得了成功。

在座的也许也有家庭贫困的同学，也许你们会担心考上民办本科却读不起。但请你们记住：只要你真的想读，一定要读，那么你们一定可以办到，因为方法总比困难多。

现在美国的国务卿赖斯是一个黑人。她在九岁的时候有一次跟他爸爸经过美国的白宫时，好奇地问他爸爸：“爸爸，这是什么地方。”爸爸告诉她这是白宫。赖斯继续问：“白宫是干什么的？”爸爸告诉她白宫是美国最高领导人工作的地方，他左右着美国的发展，甚至影响

着整个世界。赖斯天真兴奋地说：“爸爸，那我以后要到这里来上班。”爸爸无比痛心地告诉她这是不可能的。赖斯问为什么。“因为你是一个黑人。”父亲觉得有点对不起她。赖斯听不懂继续问为什么黑人不可以。“因为黑人在美国没有地位。”爸爸陷入了悲愤中。赖斯固执地说：“爸爸，我就是要到这里来上班。”这位了不起的爸爸看着赖斯说：“如果你真的想来这里上班的话，除非你付出白人八倍的努力。”那天回家赖斯就写下了白宫，写下了付出白人八倍努力的决心。

赖斯终于走进了白宫，凭的是什么。信念，必须到白宫上班的信念，让她找到了方法，付出了白人倍的努力。

如果她要为失败找借口，非常容易，那就是她出生不好，她是一个黑人。而赖斯没有，她只为成功找方法，她坚信方法总比困难多，所以成功必然属于她，属于黑人赖斯。

当年我决心做演讲，决定成为一个演说家时，摆在我面前的困难有：学历，普通话，发声。记得我去第一个学校推广我的演讲时，浙江财经学院的副院长问我是什么学历。我答道：“大专学历。”他笑笑道：“一边玩去吧，到我们学校来演讲的除非教授。”他的骨子里肯定在嘲笑着：哼哼，真不知天高地厚，一个大专生给我们本科生作报告，实在太可笑了。我去第二个学校推广我的演讲时，浙江丝绸工学院的副院长问：“你做公益演讲，不收钱，请问有什么目的。”我回答道没什么目的，只想传播积极的人生观。他说：“不用讲了，最近什么功很多。”

我从不会为失败找借口，我继续推销我的演讲。去了第三个学校，杭州大学，在我半个多小时的诚心介绍下，负责老师终于同意给我一个机会试讲。我一站上舞台，热情洋溢，掌声雷动。讲完后我立刻拿出很多白纸片，让他们写评语，写得好的留下，写得不好的看完后扔掉。因为好的评语可以成为我的介绍信，不好的评语只会让我失去信心。我相信无论多少努力，总有人不喜欢我，不欣赏我，我不可能讨好所有的人。我只需要部分人喜欢我、认可我就可以了。我从不追求完美，我认为追求完美那一定完蛋，因为人生本就是残缺的美。我就是通过这样建立起别人对我的信任，战胜了学历给我带来的阻碍。有学历可以走学院派，没有学历可以走草根泒。

普通话不好，那不是我不能成为演说家的借口。我可以练好普通话，方法是买一个收音机，一有空就听，特别是新闻联播，每天准时收听，播音员说一句，我跟着说一句。每当发现一个错别字，立刻写下来，每次重复二十遍，直到念准为止。

发声不够响亮，不够粗矿，那不是我不能成为演说家的借口，我可以练出一副好嗓子。我买了萨克斯，参加了萨克斯培训班，从正确呼吸开始练，改掉了胸式呼吸，学会了腹式呼吸，懂得了丹田运气。通过吹萨克斯，增加了肺活量，让我的声音变得越来越浑厚，越来越有穿透力，可以深深地震憾人们的心灵。

如果我不想成为演说家，那么我可以找的借口实在太多。可我想成为演说家，一定要做个演说家，于是我战胜了所有的困难，深信方法总比困难多，事情证明这句话完全正确，正是它帮助我度过了生命中一个又一个的难关，一直走到今天，而且会走得更远。

当我们碰到任何困难时，我们都得反问自己：这是不是借口，我是不是在为失败找借口。然后大声地告诉自己：不行，我不能为失败找借口，那是懦夫的行为，我必须为成功找方法，因为方法总比困难多。

对同学们来说，请问有没有时间是不是借口？

假如你喜欢上了一个女孩，但这个女孩一直拒绝你。直到有一天，她打电话给你，问你明天七点有没有时间陪她去看最新的电影《赤壁》？可你第二天有八节课，还有四张试卷要做。那请问你有没有时间陪她去看电影呢？

肯定有了，因为你太想陪她去看电影了，于是你发现方法总比困难多。本来是六个小时才能做完的试卷，第二天你只花了四个小时就做完了，然后抽出两个小时陪她去看电影了。

所以有没有时间一定是借口了，关键看你愿不愿意？各位同意吗？

有同学说：“我怕这个老师，所以学不好数学？”

请问这是不是借口？

如果你真的想学好数学，一定要学好数学，如果学不好数学你无法活下去了，请问你还会怕那个老师吗？你一定会硬着头皮去找那个老师，并且学会欣赏、赞美你的老师，让他喜欢你，愿意教你，帮你指点迷津。

只要我们有了必胜的信念，任何的困难都不再是障碍，一切的一切都将只是借口，我们只相信方法总比困难多，我们一定会为成功找到方法，走向人生的辉煌。

高考极限励志演讲二：人生真正的意义

有人会问：难道有目标一定会成功吗？

有一句古话说：希望越大，失望越大。如果我深信自己会成功，结果失败了，请问我如何面对？那时的痛苦是最深刻的，因为期望越高，掉下来就越痛。

曾有位作家说过：“人生有两大痛苦，一是得不到自己想得到的东西；二是得到了自己想得到的东西。”

这句话道出了真谛，看似矛盾却是那么有哲理。

目标达不成时痛苦，当目标达到后发现不过如此而已，重新陷入到痛苦当中。

正如恋爱永远比婚姻幸福一样。当你追求一个异性，在没有得到她之前，你充满着向往，渴望拥有她的那一天，希望能够早点把她娶回家。可一旦真的结婚了，达成目标了，你发现这一切并不是想象中那么美。请问为什么？很简单，娶到她那个结果并不是最重要的，最最重要的是追求她的那个过程，在那个过程中你享受到了人生最美的滋味，同时让自己变得越来越有魅力。

在你们考大学前，你制定了明确的大学目标。结果如你所愿，终于等到了你盼望的大学录取通知书，当时的你会非常的兴奋。请问这样的兴奋会持续多久呢？等到了你上了大学后，你会发现迷失了自己，没有了方向，感觉非常的无聊。请问为什么？很简单，那个大学目标其实并不是最重要的，最最重要的是你为了达成高考目标而付出的努力，在那个奋斗的过程中你享受到了人生真正的乐趣，同时让自己变得越来越有智慧。

如果达不到目标，失败了，那我们该如何去面对呢？

首先我们试问自己：我们全力以赴了吗？如果答案是肯定的，那么就没有什么好后悔的了。同时告诉自己：当一扇门关闭时，必有另一扇门向你打开。暂时的失败只是提醒你是否该调整行动的方向，方向正确了，就为下次的成功奠定了坚实的基础。失败并不可怕，它却是成功的组成部分，是成功的前奏，是成功的铺垫，更预示着成功即将到来。

北京奥运会最悲情的人物莫过于美国名将埃蒙斯。他在基本上锁定冠军时，却在最后一箭射出了4、4环，把金牌拱手让给了中国队。他失败后，痛苦地抱着她的太太哭泣。事后他说：“没事，我尽力了，家庭的幸福比什么都重要。”他不仅在本届奥运会上失败，在上一届锦标赛中也是最后一箭脱靶，不得分，与金牌失之交臂，他好象永远是运气差了一点。但请问他是一个失败者吗？

不，绝对不是，他是一个成功者，因为每个人都看到了他的实力。金牌对他来说并不是最重要的了，最重要的是他的能力，他的技术，他展现给我们的才华和技艺。他在为金牌奋斗的过程中实现了人生的价值，并超越了自我。

中国的谭宗亮，他的目标肯定是拿奥运会金牌，可他参加了四届奥运会从来就没有拿过金牌。他始终没有达到设定的目标，估计也没机会达成目标了。那请问他是一个失败者吗？ 不是，绝对不是，他是一个成功者。因为他一直在为梦想而拼搏，在拼搏的过程中实现了人生的价值，实现了自我超越。他知道金牌只是一种手段，并不是体育的真正目的。

中华台北的苏丽文，在最后一场比赛中，脚已经受伤了，但她一直坚持比赛下去，直到结

束。虽然他没有拿到奖牌，只获得了第四名。但我们能说她是一个失败者吗？

不是，绝对不是，她是一个成功者。她赢得了所有人的尊重，赢得了精彩的人生。

中国的刘翔，让我们等待太久，却因伤退赛，让国人痛心。我总是在想：也许退赛是明智的，退是为了以后的进。可我希望结果不是这样的，我希望刘翔参加预选赛，以最后一名的成绩被淘汰。

一个人可以登上成功的顶峰，也可以掉进谷底，并且重新站起来，那样的人生才是完美的。我相信人们并不会因为刘翔在预选赛中被淘汰而否定他，相反会更尊重他，因为大家都知道他的实力，并且更知道他的勇气，敢于面对失利的勇气，这勇气将使他走得更远，人生更精彩。

有人会问：既然那个目标不是最重要的，达成后会失落，那么人生还有什么意义呢？又何必去追求成功呢？当我达到目标后，我又该何去何从呢？

显然目标只是一种手段，挑战自我的手段。人生的目的是为了追求幸福，属于自己的幸福。人生的意义在于追求目标的过程中实现了自身最大的价值，实现人生的超越，并在这个过程中享受到人生最大的乐趣。

办法总比困难多 篇5

为什么我总比别人差呢是因为我天生是这么差还是因为我懒惰我不清楚，可能是天生的吧……我的缺点比别人多很多，我只喜欢玩耍，上网，看电视……对学习一点兴趣也没有，别人只要记一次，就能够考个好成绩，而我呢记十次一百次都记不住，一下子就忘记了.我不记得是谁说过这样的一句话:只要努力就能成功!但是我呢，怎样努力都没用……

记得这次的期末考，我在考前的一个月就开始拼命地复习，我上的是封闭学校，在学校里住宿的，是规定时间9:30分睡觉的，上了两个小时的晚自习，都在拼命地写的老师布置的作业(真不明白他们为什么整天都这么多花招)写的手都累了，还要写写写……因为我们都怕老师第二天会怎样惩罚我们，只好不顾一切地写啦!!当我大叫一声:最后写好啦!然后准备复习的时候，该死的铃声又响起来，又要回宿舍睡觉了。

哎，再这样下去我必须会疯的，我期末怎样办呀!我只好带着几本书回宿舍，只好在楼梯那里啃书了.冬天的风还真是冷呀，一阵阵地向我吹来.这时，生活老师总是怕我冷着了，就不给我在楼梯里看，说怕我感冒.可我真的不想回去，我就央求老师，可老师说什么也不给，又说这样会看坏眼睛.我就被迫回去睡觉了，可又睡不着，就用个手电筒偷偷看，又怕给出国留学网老师发现了，如果给老师发现了，那我就看也没得看啦…….在被子里一点空气都没有，哎……学生就是惨，但是这也没办法呀.看着，看着，突然感觉看不清楚，眼皮在打架着呢可有个念头在我脑海里闪过:你不能睡觉，你不能让你父母失望.这样，眼睛一开，思想变的清晰了，又开始复习了……

办法总比困难多作文 篇6

——题记

曾看过一个故事：有一个农民一生坎坷不平，虽然日夜劳作，经济上也无任何保障。但他热爱文学，写下了许多清澈纯净的诗歌。有人问他：“你的一生多苦多难，怎样会写出这样柔情的作品呢?”这位农民说了一番意味深长的话：“粪便是脏臭的，可是它一旦和深厚的土地结合，就成了肥料。人的苦难亦如此。”

是的，如果把苦难视为一种痛苦，那它只能是苦难。但如果让苦难和我们的精神世界结合，它就是一种精神财富，心灵的一种宝贵营养。这会让我们应对困苦时，不会再有所害怕，使我们在人生路上尝到甘甜，体会完美。苦难是一张纸，只要认真书写，纸上会有完美的记忆。只要有一个好的心态，苦难也是一种享受，它是美丽而芬芳的。

生命的光华在于无论生活赐予我们怎样的打击与煎熬，我们都要勇于应对。艰难困苦，玉汝于成。应对人生的苦难，我们要敢于承受，把它看作当成是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的磨练。所以，不要为苦难而唉声叹气，仅有经过了狂风暴雨的历练，我们才能更成熟。人生中，必定会有很多苦难，最重要的是学会应对。有的人失败后找到了经验成为了成功的人;而有的人害怕苦难，遇难而退，成为了匆匆的过客。

《名人传》中的贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是经历了无数的苦难才成为伟人的。贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，米开朗琪罗留下了传世的杰作，托尔斯泰在生命的最终一刻下定决心，摆脱了贵族生活。正是苦难才造就了伟大的人。

办法总比困难多读后感 篇7

应对问题，要“找办法努力奋斗”，寻找办法解决问题，要用进取的心态来应对所处的困境，因为办法总是有的，应当始终坚持平常心态，不以缺点、挫折而自弃，不以成绩、成功而自豪，以扎实的作风、平和的心态尽职尽责地对待工作中的每一件事情。

在《方法总比问题多》一书中，阐述了方法与问题的关系，我认为它是一种应对困难时，进取应对、奋发向上、永不言败的心态;是一种不屈不挠、蔑视困难并勇于挑战困难的精神。有了这种心态和精神，就会努力工作，在解决问题的过程中，还会不断征服困难，不断超越自我，不断尝试，不断更新，会到很多东西，我在今后的工作中，要把每一件事、每一项工作尽一切可能地做好，才能无愧于神圣的事业。

联系实际工作中，我感到同样应遵循自我的感悟，把此感悟作为今后工作中遇到的问题和困难的行动准则，应对困难和问题不退缩，这是衡量一个人职责心的问题，仅有把解决问题和困难当作自我一项应尽的职责，把职责强加于自我，才能为自我解决问题和困难供给动力。树立解决问题和困难的信心，光有动力还是不够的，还要有解决问题和困难的信心，如果应对困难总是愁眉苦脸、忧心忡忡，成天只感到压力和负重而没有解决问题和困难的乐观心态，那只能被困难和问题压垮身心。

新时期、新形势下的服务工作，总是问题和困难相伴，也正是在问题和困难的解决中，体现为人民服务的本质，实现让人民满意的目标。不能因为没办法”而阻碍了我们前进的步伐，遇到困难和问题时，我们要主动找办法解决，而不是找借口回避，找理由为失败辩解，找借口回避和找理由为失败辩解只会加倍失败，仅有找办法才会有成功。因为当我们遇到问题时，可能是个逆境，但同时也是机会，只要有了信心和勇气，去寻找方法，就没有战胜不了的困难，也没有解决不了的问题。

办法总比困难多的励志文章 篇8

汪涵的经历，可以说是是有点周星驰电影里经常有的剧情，那就是小人物成功记。在十几年前汪涵只不过是一个管道具的，哪时候还不是在湖南卫视，是在湖南经视来着。这个事情后来也被他形象的说成，“我以前是抬桌子的，现在是台柱子啦”，真可谓一语中的!从《真情对对碰》到后来改版的《真情》，这个是一个打基础的阶段，他很好的享受这个阶段，也很好的成长起来。

刚进湖南电视台，他做了两年的剧务，主要就是给录制现场的观众发发矿泉水，调动现场观众的气氛，说白了就是勤杂工，后来他去湖南电视台《真相》节目做剧务，这成为他人生的转折点，那是《真情》栏目在考虑由谁担当男主持，因为《真情》节目的女主持仇晓说了一句“可以让汪涵试试，这个男孩子不错。”改变了他的人生轨迹。

中专毕业的汪涵起点低只能从剧务做起，但通过自己的打拼以及伯乐的慧眼识珠，短短几年就有了自己的节目，扶摇直上，终成芒果TV的台柱。

办法总比困难多八年级满分作文 篇9

解决

或许，现在的我们，一点苦难磨难就会后退!那这样的我们，何时才能够长大呢?难道我们要永远只是当一个长不大的孩子吗?那这样的人生是否真的就会虚度光阴!也许唯有成功才是最好!但是关键的却是我们要一直坚持下去!人生要经历的又将会是很多很多的，而逃避却不是唯一的办法。那就要大胆的面对，解决问题!相信困难不会将我们所吓倒!同样我们也将会变得更加优秀!为了自己，为了命运。珍惜一切，这才是所谓的真正人生!勿让人生有遗憾，应该让人生不感到后悔!

办法

也许，办法总比困难多。一万内失败是成功之母!唯有经历得越多，我们才会变得更加优秀!或者就不要盲目的，而是有规则性。有目标的奋斗!努力，也许有些事物真的就是失去了便不再拥有!一帆风顺的世界并不适应我们!我们更应该了解自己真实的自我。面对世情却不只是一味的后退!也许办法都会有。只是在于我们是否会珍惜自己。功夫不负有心人，相信，只要付出就会有回报!办法的来源在于我们。也希望当我们面对困难时，依旧初心，做最初的自己。拥有自己的梦想。同时也要为了心中的守护依旧奋斗!天才并不是生来都会有的。而我们却不总是那个不努力的笨蛋!愿时光依旧，我们也将会变得更加的成熟!相信，办法总比困难多，而我们却一直不懈的坚持!

方法总比问题多 篇10

——读《直面问题要勇气更要能力》有感

在认真详读了《直面问题要勇气更要能力》一文后，我深刻的认识到问题、态度与能力三者之间的辩证关系。敢于面对问题和困难，是态度，能够及时处理问题和化解困难，是能力，而态度和能力两者之间又相辅相成，相互促进，有了勇于解决问题的信心就会有解决问题的方法，解决了这样那样的问题自身的能力也会随之不断提高。人，也正是在解决无尽的问题中成熟并成长的。因此，我认为“方法总比问题多”，这是一个人内在精神的体现。下面，我结合工作实际谈谈自己感受。

一、摆正直面问题的态度

职业态度决定职业命运。世界上不存在一份没有任何问题的工作，工作就是一个不断碰到各种问题并逐一解决问题的过程。作为企业的一名员工，首先要培养自己的正面心态，也可以说是阳光心态，要不甘平庸，要感觉到工作自己的价值来源，这样处在一个主动的姿态中，才能有创造业绩的冲劲。首先，要树立直面问题的自信，敢于面对工作中的任何问题和挑战，相信自己处理问题和接受挑战的能力，“只为成功找办法，不为失败找理由”，只要有这样的信念，才会在日益激烈的竞争中不被太早淘汰，才会有成功的动力和机 会。问题总是与个人的成长相伴相随，正是因为有了问题的存在，才能促进我们不断地取得成绩。假如没有直面问题的勇气，就不可能真正找到解决问题的正确途径。面对问题，我们不能心生恐惧，不能选择逃避，相反，要保持积极应对、奋发向上、永不言败的心态；保持不屈不挠、蔑视困难并勇于挑战困难的精神。有了这种心态和精神，我们就会努力工作，并因此而竭尽全力去寻找方法最终创造业绩，拥有越来越多的自信。不仅如此，还会从此不怕困难，将所遇到的困难变成进一步成长的机会。其次，不能盲目自信，妄自尊大，要培养正确分析和面对问题的能力，不能以偏概全，过分的自信就会高估自己的能力，在遇到问题时，对存在的困难认识不到位，就会造成没必要的损失和负面影响。因此，在日常工作中要时刻保持清醒的头脑，摆正自己的位置。第三，在工作中要有大局意识和合作意识，尤其是在领导岗位上显得尤为重要，遇到自己解决不了的问题要善于动脑，懂得组织协调，充分调动其他员工的积极性和创造性，达到事半功倍的目的。英国作家萧伯纳说过：“两个人各自拿着一个苹果，相互交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，相互交换，每个人就拥有两个思想。”一个人可以凭着自己的能力取得一定的成就，但如果将个人的能力与别人的能力结合起来，就会把工作做得更完美。

二、多找方法，少找借口，是每一个员工应有的工作态度

在工作中，面对的问题有各种各样，如何在法律、政策允许的范围内，处理好各种问题是每一位员工应该考虑的问题，公司需要具有敬业精神并能找方法的员工，他们不仅能奉献汗水，还要拥有智慧并乐于奉献智慧。因此我们要主动找方法解决问题。在工作中，我们不能把问题作为躲避责任和努力的第一借口，使经验不足，办法不多，客户要求多等种种借口成为我们的“挡箭牌、护身符”，很少考虑自己是否想尽办法、竭尽全力。优秀的员工，总是把公司的事当做自己的事，处处维护公司利益和荣誉，遇到问题，不会投机取巧，不会拖延找借口，不会满腹牢骚、抱怨不止，他们总是勇于承担责任，以实现企业目标、促进企业发展、维护企业利益为已任，只有成为这样的员工才会有机会收获到人生的成功。

三、把找方法解决问题作为推动各项工作的源动力 在艰难的外贸环境下，总是问题和困难相伴，也正是在问题和困难的解决中，磨练了我们的思维。但在工作中，也常听到“实在没办法”“一点办法也没有”的声音。一句“没办法”，我们似乎为自己找到了不做的理由，但也是一句“没办法”，阻碍了我们前进的步伐。真的没办法吗？还是我们没有好好动脑筋想办法？想办法才会有办法，只有找 方法才会有方法。遇到困难和问题时，主动找方法解决，而不是找借口回避，找理由为失败辩解只会加倍失败，只有找方法才会有成功，成功永远属于会找方法的人。我们的工作需要具有敬业精神的人，但只具有崇高的理想和敬业精神是不够的，还应格外重视方法，不断在工作中创新，不断提出工作举措，才会有效率、有价值。

四、只要善于找方法，问题也能变机会。

读《方法总比问题多》有感 篇11

随着社会的不断进步与发展，人们的生活、工作节奏也在日益加快，这也致使人们在生活、工作中会遇到这样或那样的困难与问题。然而，有的人会积极的想办法去解决问题，而有的人则会找借口去推脱问题，从这两种人在面对问题的解决方式来看，前者肯定会是成功者，而后者必将会是失败者，这也正映证了书中的论点“只为成功找方法，不为失败找借口”

面对同样的事件，不同的思想、不同类型的人，对事物的处理观念是不尽相同的，对工作往往以主观本身的想法去面对该事物，没有从其事物的主观、客观、环境等因素去考虑问题，处理事物盲目、没有头绪，导致自身思维的欠缺，事情处理的不尽人意。该书从对待事物的态度来改变人的思维，从而完善个人的思想，使我们在以后的工作中提高管理水平，处理各种应急事件。这本书的内容并不多，但它带给我们的思考却是深沉的。该书从“只为成功找方法，不为失败找借口；心理制胜，战胜对问题的畏惧；方法为王，让问题迎刃而解；把问题变为机会”等几个维度，通过一个个生动的事例，一步步教读者怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，比如找准“标靶”、类比思考、巧妙转移问题等，不仅从心理上藐视问题，以方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇。字里行间，阐述着“先别说难，先问是否竭尽全力”、“惟一值得恐惧的是恐惧本身”、“现在不做等于永远不做”等发人深省的道理。“方法总比问题多”，是一道辩题。仔细阅读，思考，就会让人洞

穿其要义。人生的过程，也正是在解决无尽的问题中成熟并成长的；“方法总比问题多”表述更多的是一种心态，是面对困难，积极应对的心态，是面对困难，永不言败的心态。

作为一名公司职员，无论在工作、生活中，重要的是要有一份责任，只有责任心，才能用心，才会专心去应对各种事物进展，要以一颗热爱之心对待集体、以奉献的胸怀接纳工作，当遇到困难和问题的时候，才不会消极被动，才能够主动去想方法、找办法，去解决问题，从中吸取经验并不断更新自身的管理水平。一个优秀的人，一个杰出的员工，不会害怕和躲避问题。相反，他不仅能够解决问题，而且能够把一个个危机变为机会。“方法总比问题多”，最高境界的方法，不只是把问题解决的方法，而是把问题、危机转化为机会的方法！每个障碍都是激发坚定决心的力量，伤心也好、愤怒也好，都不能解决任何问题。好的做法是自强自立想出解决问题的好方法，以实际行动来证实自己的实力，我坚信在今后的生活与工作中无论面对怎样的困难和问题都将会迎风而解，并且一定是不可战胜的。

储运部：徐慧