珍惜时间主题中队会教案（共10篇）
教学目的：
1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习。
一、活动准备：（中队长）1.各小队整队 2.出旗，敬礼 3.唱队歌
二、活动过程（主持人）
杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。燕子飞了，有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔；它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的；它是组成生命的材料；它是衡量重量的标准。它就是——（时间）
环节1：接下来，我们一起朗诵诗歌《长歌行》。（投影）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
环节2：一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴，这是中国的一句古话，说明时间是宝贵的，是无价之宝，那么为什么要珍惜时间呢？
A医生在抢救为难病人时，就是争分夺秒从死神手里夺回他们的生命，对于医生来说：时间就是生命。
B对于消防队员来说：时间就是财产。在熊熊烈火中，消防队员早一分钟冲上去，就能阻止火势的蔓延，就能保住人们的财产。
C奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽之作。
环节3：时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功，节省时间就等于延长生命，下面请欣赏一首我们耳熟能详的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
听了这首歌，你知道蜗牛有什么样的品质吗？（坚持不懈的品质）环节4：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。请看大屏幕（投影）齐读 愚蠢者——等待时间
聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间
勤奋者——珍惜时间 无为者——放弃时间
有志着——赢得时间 闲聊着——消磨时间
求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间
劳动者——积累时间 好学者——创造时间
自满者——蔑视时间
环节5：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。请听《爱迪生的故事》
环节6：:不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。请听《鲁迅的故事》
环节7：:同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。那么一分钟我们能做哪些事情呢？（学生发言）
1、我调查得知火车一分钟能行驶两千多米。
2、我了解到一分钟心跳70—80次；
3、一分钟，全国人民可以创造330万元产值。
4、一分钟，炼钢工人可以生产钢材106吨。
5、一分钟，电子计算机可以运行60亿次。
6、一分钟，激光可以走100万公里。
环节8：刚才你们调查的这些数据说明了什么？（说明了时间是很宝贵的，我们要珍惜时间）
一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。你知道哪些关于珍惜时间的名人名言？ 环节9：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不断前进。我们应该做到今日事今日毕，因为明天还有明天的事。接下来我们齐唱歌曲《明日歌》
环节10：请辅导员讲话
今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。
三、活动结尾（中队长）1.宣誓（辅导员）
活动目的：
1、通过活动，了解日常生活中有关礼仪知识。
2、在与人交往中能运用礼仪的语言和动作。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
活动准备：
1、收集讲文明，懂礼貌的诗歌，故事、歌曲、快板等。
2、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
3、明确节目主持人（郭威 莫涛）
活动过程：
陈博文主持
1、整队（报告人数）
2、出旗（全体队员行队礼）
3、唱队歌（全体队员齐唱）
4、中队长温婷玉宣布活动开始
主持甲：爷爷常说，中华是文明古国。
主持乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名小学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为
主持乙：文明人要有良好的习惯
主持甲：今天，就让我们一起遨游在文明的世界吧！
主持甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！
一、请欣赏我们班顾铁鑫、任杰同学的表演《对人说话有礼貌》
A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
A：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
B：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
A：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
主持甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们
班同学的文明风貌。
主持乙：谢谢、你好、对不起„„多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了
我们班里！。
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以
勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
二、主持甲：请听（李金尧给我们带来的《新三字经》）
为人子
方少时
尊长辈
习礼仪
能温席
小黄香
爱父母
意深长
能让梨
小孔融
手足谊
记心中
孝于悌
须继承
长与幼
骨肉亲
亲养儿
多苦辛
报春晖
寸草心
亲有教
儿恭听
做错事
继改正
家务事
乐承担
洗碗筷
扫门庭
家爱我我爱家
推此心
爱中华
主持人：请听何芳、左荻林歌曲：《种太阳》
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。请听丁沐西带来的《程门立雪》
主持甲：中外的一些伟人也为我们作出的榜样，不信你听。
三、请听我们班李宝龙同学给我们带来的故事《讲文明、懂礼貌》
主持乙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!
四、请听我班全体同学的拍手歌《文明礼貌歌》
文明礼貌儿歌
你拍一，我拍一，上下楼梯不拥挤。
你拍二，我拍二，互帮互助好伙伴。
你拍三，我拍三，家务劳动要分担。
你拍四，我拍四，文明用语要牢记。
你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六，我拍六，垃圾杂物不乱丢。
你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九，我拍九，虚心宽容广交友。
你拍试，我拍十，文明礼貌要坚持。
主持甲：文明是一种美德，做一个文明小公民是尊重他人的行为。
主持乙：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
五、请看刘航宇、李洪亮同学的二人小快板《文明之花处处开》
小学生，要知道，小学生，年龄小，市民文明的公约；
礼仪教育不能少；
随地吐痰可不好，不打架，不骂人，随地便溺更不要。
团结友爱很重要。
小学生，爱公物，桌椅古迹和建筑，爱花草，爱树木；
不乱刻画不乱涂；
农民庄稼不践踏，“三管”“六不”“七不准”，有益动物要保护。
请你千万要记住。
小学生，莫忘记，小学生，要做到，公共场所守纪律；
乘车买票秩序好；
袒胸露臂不文明，见到老弱病残幼，乱堆乱放不可取。
主动让座风格高。
合：倡导文明的行为
摒弃不良的习惯
文明之花处处开
祖国明天更美好
主持甲：在积极倡导文明礼貌行为的同时，就在我们的身边和周围，仍有一些不良的行为和现象。主持甲：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
主持乙：同学们一定有很多感触吧！生活中的你做的怎么样呢？
六、我现在想考考大家：你该怎么做？（七个分别同学说）
1、我要做文明小顾客：买东西时按先后，说话时要先说请，要尊重售货员，不给别人添麻烦。
2、我要做文明小乘客：上汽车时不拥挤，在车上时不抢座，车到站时他先下，和和气气不争吵。
3、我要做文明小观众：看电影时讲文明，看杂技时守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
4、我要做文明小游客：当我上公园，看到美丽的景色时，我是这样做的：爱护花木，保护文物，见到外宾不围观，文明游客我做到。
5、我要做文明小公民：当我迷路时，我是这样做的：警察叔叔您好。我的家在XXX路，可是现在我找不到回家的路了，您能帮助我吗？如果警察告诉我回去的路后，我会对他说：谢谢您，再见！
6、我要做文明小学生：当我在学校丢了笔时，我是这样做的：“同学可以把你的笔借我用用吗？”如果他借给了我，我会对他说声：“谢谢你！”如果他不借给我，我会对他说：“对不起，打扰你了！”
7、我要做文明家庭小主人：家里来了客人时，我是这样做的：先请客人坐下，再给客人倒茶，后陪客人说话，客人走时说再见，欢迎他下次再来玩。
主持甲：同学们，我们学会使用礼貌用语，它让我们生活和谐又美好。我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。
甲：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子。
乙：我们班女生真厉害！请看我们自编自演的舞蹈《自由飞翔》大家欢迎！
七、让我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》吧，主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩
甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。
乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
中队长：下面请辅导员老师讲话
（辅导员讲话）
是的，同学们说得可真好啊！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者吧。争做星级学生，争创星级班级。下次中队会主题是：读书竞赛。
主持甲：全体起立，面向队旗，举起右臂，准备着为共产主义而奋斗（生：时刻准备着）
退旗：
主持乙： 退旗全体队员向队旗敬礼
（敬礼）礼毕
—— 五（1）中队主题队会活动设计
东莞市虎门外语学校 舒玲玲
【活动目的】
1、为提升队员对“美”的认识与理解，进一步强化他们用“美”的角度看世界，用“美”的行为伴自己成长。
2、通过这次活动，让队员们感受大自然的美和人性的美：知道只要张开我们的眼睛，就会发现美就在我们的身边：让队员用自己的实际行动去创造并传递点点滴滴的美。
【学生准备】
1、队员自由搭配分成四组，各小组选一名学生作为小队长。
2、中队长进行活动分工：第一小队负责收集整理有关大自然美的照片和视频；第二小队负责收集整理动物的温情照片；第三小队负责拍摄校园内的好人好事的照片和视频；第四小队负责在网上下载关于传递美的公益广告。
3、文字编辑组负责串词、节目稿子的撰写；
4、节目排练组负责节目的编排（包括确定人员、表情动作指导、道具的准备等）
5、课件制作组负责音乐（出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌伴奏、节目所需音乐等）和所有视频、幻灯片的整合。
【活动程序】
一、队仪式
1、整理队伍，报告人数（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）
2、小队长整队，向中队长报告。
3、报告完毕后，中队长向辅导员报告。“报告辅导员，五（1）中队应到少先队员39人，实到 39 人，报告完毕，请指示。
4、辅导员： “接受你的报告，我预祝队会取得圆满成功。”
5、中队长宣布中队会开始：五（1）中队“美就在我们身边”主题中队会现在开始！
二、活动开始
第一项：全体立正，出旗（放出旗曲）——敬礼——礼毕。第二项：唱队歌。
三、活动过程
中队长：请坐，下面，欢迎本次活动主持人闪亮登场！
一、发现美
1、自然之美
A、欣赏种子发芽、花朵开花大自然的美景等显示自然之美的视频。B、朗诵《春天来了》
C、欣赏一组关于动物温情的图片，学生解说。
2、人性之美
A、介绍“最美的人”（最美司机 最美教师 最美妈妈 最美战士）B、观看短片《身边的美》（校内文明DV）C、议一议：身边最美的人
二、创造美
1、语言美
有关文明用语的快板表演
2、艺术美
A、歌伴舞《雪绒花》
B、才艺串串烧：抖空竹、吹竖笛
三、传递美
A、小品《 一个钱包 》
B、欣赏中央电视台公益广告《爱心传递》
四、和谐美
A、三句半《和谐美》
B、说一说：你认为美是什么呢？
五、结束语
甲：发现美，我们便拥有了一把开启幸福的钥匙 乙：创造美，我们就迈进了幸福的殿堂 丙：传递美，我们就学会了共同分享
丁：和谐美，我们会生活得更加幸福、安康。同学们，美多种多样，美处处可见，因为——合：美就在你身边
中队长：下面让我们用最热烈的掌声有请我们的辅导员讲话，掌声欢迎。
六、辅导员老师讲话
七、活动结束仪式
1、呼号
中队长: 全体队员立正，准备呼号。举起右拳 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着!中队长：放下。
2、退旗
主题名称: 做时间的主人
活动背景：为了我的追求，为了我的梦想，我们就必须从我做起，从现在做起，珍惜时间，把握当下。
活动目的：培养学生的时间观念，认识时间的重要性，学会如何去安排时间，教导 在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
会前准备：
1、游戏一个
2、关于珍惜时间的故事两篇
3、视频两个，音乐一首，滴答时钟声MP3
4、乒乓球，箩筐，奖品等
活动形式：做游戏，讲故事，看视频，聆听或合唱音乐
活动地点：活动成员：全体同学和班主任 两位主持人 客串嘉宾 活动过程：
一、开幕词
谭：燕子去了，有再来的时候； 曾：杨柳枯了，有再青的时候； 谭：桃花谢了，有再开的时候
曾：然而，亲啊„„，你告诉我，我们的日子去了，为什么却一去不复返呢？
滴答滴答滴答„„（这时刻播放时钟行走的声音）
合：珍惜时间，把握青春，做时间的主人！同学们：今天我们的的主题班会----做时间的主人正式开始！（拍掌）
二、游戏
《投篮入筐》
目的：把握时间与锻炼精准度
规则：放一只箩筐，可用水桶或纸篓等容器代替，另一端放有桌子，桌子与箩筐的距离不低于5米。投篮时每人40个乒乓球，或者其他其他球状代替也行，人站在桌子外，限时30秒钟，30秒钟看谁投的多，多为胜者，胜者将根据规定获得奖品若干。
实行方式：分ABC三个组，每组三人，每一小组代表一个大组。评比方式：一 看团队总分，团队总分为每个成员的总分和 二 个人总分，分别设第一名 第二名 第三名 各一名。游戏总结：时间就是效率等道理。
三、讲故事
1.《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”
助手立刻读出了数字
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
2．《木匠皇帝明熹宗》”
熹宗的父亲光宗在作皇子的时候，一直不受自己父亲神宗皇帝的喜爱。神宗因为不想立他做太子，竟很久都不让他出阁念书，使得这个未来的皇帝差点成了文盲。而光宗处于忧惧之中，也无暇关心自己儿子的学业，所以朱由校竟然是个文盲。光宗即位，大臣们劝他赶紧给太子找个老师读书，他却说不着急，过两天再说吧。结果，还没过几天，他就死了，朱由校这个文盲就当了皇帝。不过皇帝虽然文盲，却有一门鼎鼎大名的好手艺，那就是做木工活儿。要说皇帝在这上头还真有天才。当时工匠们造出来的床都极为笨重，要十几个人才能搬动，还很费原料，样式也极普通。皇上就自己琢磨开了，亲自设计图样，动手锯木钉板，立刻就作出一张新床。这床及其精巧，床架上镂刻着各种花纹，床板还能折叠，便于移动携带。皇帝的新设计一出，连那些老工匠都赞叹不已。“万岁”在这里投入地玩，国家大事是不管的。不过这也不用他管，因为有一个“九千岁”，已经都替他料理了，浪费时间在木匠活上，终究误了治国大事。
四、看视频
播放视频
1.《我们的生命是有限的 希望我们把握时间 珍惜时间》----总结视频感受 2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》
六、主持人小结：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。
七、班会结束，谢幕（掌声）
只 争 朝 夕
17.5班主题班会教案
主题名称：珍惜时间 把握青春
活动背景：现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会 活动目的：
1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 活动准备：
1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事
2、找好演小品的五名学生
活动形式：小品表演、讲故事、讨论发言 活动地点：多媒体教室 活动过程
一、开幕词
王地宝：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！
李芳：是啊，人的一生太短了，时间只有三天 李琴：啊？才三天？
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王地宝：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了
李芳：吓我一跳，是哪三天呢？
李琴：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金
王地宝：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？ 李琴：对呀！
合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！
二、小品表演：
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）
情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、„„，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示
老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题）
同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去
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李芳：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）
老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练习册）
同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看看吧 李芳：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）
2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成
3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服
4、一齐朗读古诗《明日歌》
三、讲故事
杨涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事
张洁：《爱迪生的故事》
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爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了 过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量” 助手立刻读出了数字
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
火雷：《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排
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此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休
在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？” 学生自由讨论感想
四、收集名人名言：
1.盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——晋 陶渊明
2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅
3.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
5.光景不待人，须臾发成丝——李白
6.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅
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7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林
8.放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚
五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
班主任小结：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。
班会后反思：主题班会准备充分，内容饱满。同学在谈感受的时候能结合自身而谈，谈得很诚恳很深入，起到了很好的自省的作用。
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愿友谊地久天长——中学生交友问题
14.5班主题班会教案
教育目标
反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。问题生成
学生刚进入高中，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。课前准备：
1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、全班练习大合唱(友谊地久天长)。互动探究
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：
(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料
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(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
8、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
9、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
10、提供老师归纳的择友原则作参考：
择友原则：
A顾全大局，能受委屈 B见多识广，终身受益
C志趣相投，互相体恤 D互助互补，共同进步
11、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
12、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
13、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料
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(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
14、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
——(法)罗曼罗兰
15、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?
16、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!拓展延伸
1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。反思提升
问卷调查
一、请你按照重要的程度，排列下列词语：
游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料
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A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念
第一位：
倒数第一位：
第二位：
倒数第二位：
第三位：
倒数第三位：
二、请你如实回答下列问题：
1、你认为朋友就是()
A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人
D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()
A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同E家境差不多 F学习成绩差不多
3、你认为什么样的人最值得交往()
A年龄大者 B有钱者 C有同情心者 D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者 F学识渊博者 G品德高尚者 H讲义气者
4、你认为朋友间什么是最重要的()
A彼此尊重、关心 B彼此迁就、妥协 C彼此能帮忙 D彼此能倾诉心事
E彼此能一致行动 F彼此作伴
5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()
A自己 B对方 C第三者帮忙 D家长或老师帮助化解
6、当朋友出现麻烦时，你会()
A尽力帮忙 B量力而行 C事不关已，高高挂起 D为朋友两肋插刀
7、当朋友问你借钱时，你会()
A马上借 B问清原由才借 C不借 D向别人转借
8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()
A耐心倾听 B热心开解 C不耐烦 D自己诉说自己的烦恼F不吭声
9、你认为结交朋友，要()
游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料
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A主动出击 B守株待兔 C缘份 D别人牵线搭桥
《预防溺水》安全教育班会
14.5班主题班会教案
一、活动目的
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习
中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）
都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中
违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；
2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略
资料。
三、活动内容
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否
感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生
命——防溺水教育
游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料
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2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺
水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故发生。在溺水
者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
一、仪式准备
1.中队旗一面、，少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。
二、流程 1.开场
中队长：全体集合！
（学生分小队站立）
中队长：各小队汇报人数。
（各小队分别报数）
小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有12人，实到12人，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！
小队长回到自己的队伍。
（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有49人，实到49人，我们准备开展以《孝 亲 敬 老，从我做起 》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！
中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布音七小中队《孝 亲 敬 老，从我做起
》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）
中队长：礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：请同学们回位置。
主持人上场。
2.主题中队会主体部分 3.中队辅导员讲话 4.退场
中队长：全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）
中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）
中队长宣布：礼毕。今天的主题队会
活动目标：
1．通过学习阳光少年评价标准，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做阳光好少年。
活动过程：
一、出示活动主题：争当“四好少年”。这就是我们这次班队会的主题。
二、了解四好少年产生的背景和内容
1、产生的背景：
2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。
2、四好少年的内容： 争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
3、学生谈谈对四好少年的看法和理解。
4、我们应该如何去当一名“四好少年”呢？
（1）道德好。有礼貌，见到老师,长辈朋友问声好；懂得感恩，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。
（2）心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。
（3）学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。
（4）身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。
（5）目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像无头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。
（6）性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。
三、找榜样树榜样
1、同学们，看看我们的周围，找一找身边的好少年，夸夸他好在什么地方。
2、学生寻找，并阐述理由。
3、这些同学的好行为好习惯值得我们学习，他们是我们的好榜样。我们都应争当“四好少年”，努力成为别人心目中的好榜样。
四、对照自己确定目标
1、对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的不足及行动目标。把自己努力的目标写下来，为创建温馨班级而努力。
2、谈谈自己如何实现这些目标。
五、中队长谈小结
今天，我代表二（3）中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的学生。最后，让我们一起朗诵《争当四个好少年》：
一、活动主题： 《与法同行，关爱生命》
二、队会的目的和意义
为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高未成年人思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，自觉遵纪守法，做一名知法、守法的合格学生，结合我校的实际，制定此次法制主题中队会。
三、参与人员的范围：
五一中队的全体队员、中队辅导员、来宾
四、队会过程：
主持人甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
主持人乙:对国家，对社会来说，这个规矩就是法律。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。
主持人甲：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，成为法制小宣传员。
主持人乙：只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
主持人甲：宣布：“与法同行，关爱生命” 中山路小学五一中队法制教育主题中队会现在开始。
主持人乙：第一项：开会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎大队辅导员蔡老师老师以及中队辅导员鞠老师在繁忙之中亲临我们的队会现场。主持人甲：第二项：各小队整队，报告出席人数。
小队长：**小队全体队员起立，立正。报告中队长，**小队共有少先队员**名，实到**名，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请继续报告。（报告完毕）
中队长：全体立正。报告中队辅导员，我中队共有少先队员38名，实到38名，《与法同行，关爱生命》主题中队会已准备完毕，邀请辅导员老师参加我们的队会。
中队辅导员：接受报告，我愿意参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。主持人乙：第三项：出旗。全体起立，敬礼。（礼毕）主持人甲：第四项：唱队歌。（后请坐）主持人乙：第五项：请中队长讲话。
中队长：今天，我们五一中队在一起召开这个“与法同行，关爱生命”主题中队会，希望在这个队会中，同学们能真正的学到一些法制知识，让我们一起在学校做个遵守校规校纪的好学生，在社会上做个知法、懂法、守法、护法的小公民。主持人甲：第六项：队旗归位，活动开始。
主持人甲：我们中山路小学一直将法制教育纳入到我们的常规教育中来，从我们一年级入学开始，每一周我们都有法制教育课，每一个月我们都要召开法制等方面的安全教育中队会，每一年的12月，我们都会举行法制教育宣传周，相信，同学们一定积累的不少法律知识，今天就让我来考考大家吧。（出示幻灯片，队员回答）
主持人乙：我们要掌握一定的法律知识，只有这样，在一些必要的时刻，我们才知道应该怎样用正确的武器保护自己的权益。
主持人甲：下面有请赵妮妮同学为我们讲述一个法制小故事《欠下巨额赌债三中学生走上杀人路》。
主持人甲：队员们，看了这个小故事，相信大家一定会为故事中的几个中学生所惋惜，本来他们可以向我们一定拥有一个快乐的童年，可以期待着一个美好的未来，可这一切都被他们的一念之差所改变了。
主持人乙：是啊，伙伴们，如果他们了解相关的法律知识，相信他们的命运就不会是这个样子的了。
主持人乙：我们都是活泼好动的少年。
主持人甲：爱玩是我们的天性，但我们千万要注意安全。
下面有请曹立等几名同学为我们表演校园短剧《学生上课出意外 责任就 在不听劝》
主持人甲：队员们，我们每天在一起生活学习，一定要注意遵守相关的法律法规，听从学校和老师的安排。
主持人乙：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的现在和未来！
主持人乙：我们每天都要上学放学，交通法规是与我们密切相关的主要法律之一，它要求人们遵守交通规则，以保证自己和他人的生命安全。我们在去年的法制教育周中所看到的那些交通方面的图片相信大家一定还记忆犹新，所以我们大家不仅要自己了解一定的法律知识，还要向我们周围的人宣传法律法规，只有这样，我们的生活才能更美好。
主持人甲：下面有请刘海燕等同学为我们带来小故事《妈妈的等待》。
主持人乙：听了这段故事，不禁让人深思„„
主持人甲：作为小学生，我们不但要知法守法，还要成为义务小宣传员，让我们的身边处处开满法律之花。
主持人乙：是啊，只要大家都知法，守法，爱法，自然每天都会有好心情了。最后，让我们一起来欣赏安娜等同学为我们带来的小合唱《天天好心情》。
主持人甲：同学们，通过这次主题中队会，我们明白了很多法律知识，相信大家也会在生活中用好法律，为了让更多的人加入普法的行列中来，我 们有请中队长为我们宣读普法倡议书。
主持人甲：我们是21世纪的小主人，主持人乙：让我们一起增强法律意识，自觉遵纪守法，养成良好品行，力争使自己成为一名懂法、守法、护法的小公民。
主持人甲：让我们通过小手拉大手，向身边的家人和朋友宣传法律安全知识，把学法、知法、守法的种子洒向身边的每一寸土地。合：让我们与法同行，关爱生命，共同拥有精彩的人生！主持人乙：第七项：最后请中队辅导员老师讲话。主持人甲：第八项：呼号。
一、举行仪式
1、各小队报告人数
2、各小队长向中队长报告人数
3、中队长向中队辅导员报告人数并请求举行主题中队会
4、辅导员接受请求并预祝成功
二、活动开始
1、出旗
主持人：全体立正，出旗，敬礼。（出旗曲）
（出旗曲结束后）
主持人：礼毕。唱《中国少年先锋队对歌》。
（唱完后）坐下。
2、主持人：礼仪是一种修养、一种文明、一种品质。一个人要有所成就，就必须从学礼
开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。明礼是中华民族的传统美德，更是我们的民族之魂。你想点亮文明礼仪的火炬吗？就让我们从现在做起，从身边的一点一滴做起吧？
那么，怎样做才符合文明礼仪的要求呢？下面请几位同学给大家说说。
（依次请五位同学上台：钟丽雯、罗涵、高瑞坤、夏旭彤、夏星雨）
3、主持人：谢谢这几位同学。中博会于本月的26——28日在合肥召开，作为东道主的我们应该如何做呢？下面请胡晓茜同学谈谈她的想法。
4、胡晓茜上台演讲
5、主持人：谢谢胡晓茜。其实不管在何时何地，要想成为一名符合文明礼仪的小学生，最重要的是现在——（全班齐读）说得多不如做的好，从现在做起；看着做不如自己做，从我做起；要我做不如我要做，从内心做起。
6、主持人：谢谢同学们。下面请中队辅导员讲话。
7、8、辅导员：从这学期一开始，我们学校一直在开展文明礼仪的活动，今天又是中博会召
开的第二天，在这样一个时刻，我们举行“迎中博、讲文明、树新风”主题中队会，我觉得很有意义。其实，文明礼仪是一颗最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，知道我们的人生与未来，让我们把文明之花播撒到生活的每一个角落中去。当然，文明礼仪不是一朝一夕能做好的，你们作为少先队员，应该爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园、在家中、在各种公共场所，都不要忘记文明礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守文明礼仪，讲倒的，那么我们的世界才会变得更加和谐美好。
9、辅导员：下面请全体起立，跟我呼号：（师）准备着，为共产主义事业而奋斗！（生）
时刻准备着！（手放下）
三、退旗
1、全体立正，退旗，敬礼。（退旗曲）
2、礼毕
——特色体验主题中队会
队会目的：
1、通过校园植物的介绍，让队员更全面地了解学校的特色，引发队员爱绿、护绿。
2、通过诵读美文、制作手抄报等活动的展示，让队员明白爱绿护绿可以以各种方式来表达。
3、通过对校园环境的加深认识与感受，体会校园的美，学会感激，激发身为滨小学生的自豪与幸福感，并主动地融入到校园绿化的建设和维护中去。
准备工作：
1、搜集与科技实践活动有关的图片资料和书面材料
2、排练美文诵读、小品、合唱节目
一：预备部分：
1、各小队向中队长报告人数 小队长：（起立！立正！稍息！）报告中队长，XX小队，原有XX人，实到XX人，报告完毕
中队长：接受你的报告
2、中队长向中队辅导员汇报
中队长：报告辅导员，我xx中队，原有XX人，现已全部到齐，请指示，并邀请您参加我们的主题队会
辅导员：接受你的报告。我很乐意参加你们的队会，并预祝本次队会圆满成功。
二、活动部分：
中队长：
1、（全体立正！）出旗！敬礼！礼毕！
2、唱队歌，请指挥手（）上场，大家请坐！
3、绿色是生命的开始，绿色孕育着无限生机。让“绿色”走进你，走进我，走进他，走进我们滨海小学。我宣布：四（4）中队《我体验
我展示》特色体验主题中队会现在开始！本次队会，由我和颜欣煜为大家主持。
三、活动内容：
环节一：科技校园，我来说
活动1：校园美景欣赏
甲：走进滨海小学，首先映入眼帘的就是那一抹绿色，绿得天然，绿得可爱。现在让我们走近北广场的科技劳动实践基地，去好好欣赏一番。（配乐欣赏全景）乙 ：我们学校的科技劳动实践基地包括24个立体花筒，一条绿色长廊，东西两块实践基地，班级盆栽基地，四间科普教室，（3-4张全景图）在这些基地里面种植了很多新、奇、特的植物呢。
活动2：小小讲解员
甲：让我们请出第一小队的校园植物讲解员张一驰来为大家做讲解。乙：掌声有请讲解员张一驰。讲解员(张一驰)：附讲解稿
甲对讲解员（甲上前对张一驰）： 张一驰，听说我们校园里有一种植物，获得了第二十八届全国青少年科技创新活动二等奖呢！你知道是那棵植株吗？
讲解员（张）：当然知道了，是神奇的一树二十样果——柿树呀，下面有请校园讲解
员颜辰宸上台讲解柿树——一树二十样果（讲解员张一驰退场）
乙：说到校园特色植物，可不能不提实践基地中“绿色长廊”。
甲：没错，长廊里的植物由5个品种组合而成。颜欣煜，你知道有哪五个品种组合而成吗？ 乙：当然知道，从北往南分别是甜柿、枣、大实无核果桑、果石榴，还有一种是无花果。甲：呵呵，看来你知道的还真不少。那我就再补充一下。在绿色长廊的尽头，你会看到未来的神奇能源——葛根。它是多年生藤木，有块根，能从茎节处长出细长的红褐色的气根，长达10-15米，花期为4-7月，果期是8-10月，味道可口，煲汤后有清凉下火，开胃下食，降血压等功效。葛粉含十多种氨基酸、微量元素和黄酮类，有美容的功能。我们学校的葛根也曾获得第二十六届全国青少年科技创新活动二等奖呢！
合：哇，我们滨海小学真不愧是绿色科技校园、花果校园呀！
甲：聆听了讲解员的介绍，相信大家对校园实践基地的植物一定有更深的了解了吧！乙：接下来，就让我们一起接受知识大拷问吧。
活动3：基地植物抢答竞赛（必答题每队1道，抢答题6道）
“我是校园小博士”环节
甲：请看比赛规则（投影出示）：第一小队请听题：我们班级管理的蔷薇科随机式一树三样果，它的砧木是什么？
答案：树上干杏 甲：回答完全正确！（回答错误，要加油哦！）
乙：第二小队请认真听题：蔷薇科随机式一树三样果有哪三样果呢？
答案：树上干杏、串串香、珍珠油杏（回答完全正确，第二小队表现也不错哦。）甲：第三小队请听题：日本紫黑无花果成熟后果实是什么颜色的？答案：深紫色 回答正确。
乙：现在请第四个小队听题：花叶木槿突出特点是什么？答案：一是：叶缘分布白色彩斑，幼叶彩斑为鹅黄色
二是：花期持久
（第四小队可真厉害呀！回答完全正确）甲：看来四个小队都不错，大家平分秋色，不分上下。相信队员们一定还不过瘾。下面我们一起进入抢答环节。事不宜迟，我们马上开始吧！（进入抢答环节）
抢答题：（1）叶似宝塔，似群山，巍峨耸立，美丽壮观，属于仙人掌科，被称为“超级健康蔬菜”，它是——答案：墨西哥米邦塔食用仙人掌
（2）8月下旬可以采摘上市，9月中旬充分成熟，可以到10月中旬去采摘的是哪种植物？
答案：高山葡萄
（3）实践基地里，哪种植物获得了第二十八届全国青少年科技创新活动二等奖？ 答案：柿科一树二十样果
（4）校园里哪种植物被称为未来的神奇能源？请抢答：
答案：葛根（5）学校里一共有多少个立体花筒? 请抢答：答案：24个
（6）绿色长廊里有哪五个品种的植物？请抢答：答案：甜柿、枣、果桑、石榴、无花果 乙：让我们来看看各小队的得分情况。第一小队得
分，第二小队得
分，第三小队得
分，第四小队得
分，恭喜XXX小队在本次比赛中胜出。我宣布，XXX小队获得了校园小博士的称号，大家掌声表示祝贺！甲：（发奖章或博士帽）
环节二： 绿色校园，我来赞
活动1：美文诵读
甲：科技实践基地的植物说不尽，道不完。我们的队员们走进实践基地留心观察后，写下了一篇篇精彩的文章。下面就请走进佳作欣赏。有请颜伊希、陈紫萱上台为大家朗诵。
最后第二小队诵读：校园植物之歌。
乙：对于校园的热爱，我们的表达方式可以是多样的。下面欢迎张一驰、颜琳雅；高早、梁航玮四位同学上台，看她们又是怎么表达对校园的热爱的？（四位同学，两位现场作画的，两位手抄报的）活动2：我的画我来说
现场采访学生，画了什么内容，写了什么内容。
（主持人随机回答：如
你说得真好！
你不愧是校园护绿小天使！
你的观察力可真强呀，难怪能画出那么好的画来。
你画的画可真美呀！等）
环节三：劳动成果，我分享
活动１：累累硕果来品尝
甲：我们常说劳动者是最光荣。是的，劳动是一首诗,每一个举动都有美丽的韵脚;乙：劳动是一首歌,每一次收获都有好听的音符.甲：有付出才会有回报。
乙：秋天，在不知不觉中来临了。科技实践劳动基地里也是硕果累累。（PPT果子成熟图）现在到了我们分享劳动成果的时候了，我们有请“礼仪小天使”（陈紫萱、张一驰）为大家奉上果实。（先给尊敬的客人）
品尝过程（２—３分钟）随机采访品尝者。活动2：唱响歌曲《娃哈哈》（最好是边唱边跳舞）甲：果实是香的，乙：果实是甜的，香甜的果实带给我们的课堂别样的滋味。甲：是劳动给大家带来了快乐，是劳动让学校变得更加美丽。
乙：我体验，我快乐，下面有请第三小队为我们唱响一首赞美的歌谣。唱响歌曲《娃哈哈》（最好是边唱边跳舞）
附改编歌词
环节四：校园环境，我来护
活动1：观文明校园小品
甲：我们的校园是花园，我们的校园也是果园。这里有飘香的花果，这里更有知识的海洋，我们可要好好地爱护它。
乙：可是有的小队员还没有保护环境，爱护绿色校园的意识呢！看他又在干什么呀？ 甲：请欣赏由第四小队带来的小品《美化环境，人人有责》
（小品表演）
附初稿：（画外音主持人乙说）：吃完午饭后，手中拿着一瓶饮料，边喝饮料边在绿色长廊处玩耍。（学生演）啊，这瓶饮料可真好喝呀，咦，怎么一下子就喝光了，真扫兴！（动作：随手一扔）绿色长廊下真是舒服，风儿吹在身上真是凉快呀！哇，这里的枣子成熟了，又大又红的，我想一定很好吃吧。（动作：站上去摘了一颗并吃了，再摘一颗也吃了。）这个石榴可真大呀，嗯，我也摘下来尝一尝吧。加上动作。（画外音乙：于是，这位同学伸手又想去摘）画面定格：主持人甲上台，让学生来议论：这位同学的行为对吗？说说你的看法。（三、四位）
生1：我想说，即使是再小的垃圾，哪怕只是一只瓶子，哪怕只是一张小小的纸屑，假如它被丢弃在校园中，丢弃在走道上，丢弃在本不属于它的地方，那都是丢弃者的耻。生2：我想说，创造美丽的环境需要成为我们每个同学的自觉行为。„„
议论后继续往下演：护绿小天使上场：这位同学，你好！我是学校的护绿小天使，我想告诉你，这是我们学校的果实，它是给我们大家欣赏的，在没有老师的允许下，是不可以私自采摘的。
同学：哎呦，我不就摘那么几颗枣而已呀，不碍事的。你就当做没有看见好了。护绿小天使：不是的，如果每个同学都像你那样随便摘几个果子吃，那我们学校的果实不就没有了吗？大家不就没得欣赏了吗？
同学：你还真是的，哪有那么严重的呀。要不，我摘了那个石榴，我们俩一起分着吃，反正你知我知，天知地知，行吗？（主持人甲上场，让大家商量：）同学们，如果你是护绿小天使，你会怎么劝说那位同学呢？说说你的办法（3——4个）
护绿小天使继续往下演：那可不行的，同学，你是明知自己错了，还知错犯错，太不应该了。我作为校园护绿小天使，针对你的乱扔垃圾、私自采摘果实的表现，要告之你们班主任，对你们班的文明分进行扣分，还要对你做出以下处罚：罚你打扫北广场1个星期。同学：（赶紧捡回垃圾）哎呦，我错了，我知道自己错了，请你原谅我吧。下次我再也不敢了，你就取消对我的处罚吧。
护绿小天使：那可不行，我们的处罚一旦开出，绝不收回的。希望你以后一定要吸取教训，做个爱校、护校的好学生。
同学：同学，我知道自己错了，我一定会吸取教训，再也不敢了。我以后一定要做一个爱校、护校的好学生。
两人同时出示环境保护小标语：我给校园一份爱
校园还我一片绿（学生齐读）
活动2：写环保小标语
甲：是呀，我给校园一份爱，校园还我一片绿。优美的环境来之不易，需要大家的细心呵护！下面请大家在花瓣或树叶上写一句自己想好的或搜集到环保小标语。（可在座位上采访几位同学，问他们写了什么？）乙：下面有请第一小组和第四小组的队员们上来后将标语贴成花朵的形状，再是第二和第三小队。
乙小结：我们是滨海小学的学生，所有滨小队员都应从一举手一投足做起，播撒绿色、文明行为，做绿色科技的先锋者，让绿色溢满校园、文明浸润我们每个人的心田。下面有请辅导员施老师为我们今天的主题中队会说几句话。大家掌声欢迎！
活动3：辅导员总结
辅导员讲话：
队员们，我很高兴能参加这次的中队会。大家都知道，我们滨海小学自从开辟了科技劳动实践基地，在校外辅导员的帮助下，在学校大队部的牵引下，我们的特色项目正有声有色地进行着，绿色科技，绿色校园，正迈着大步向我们走来。几年来，你们认养花筒，分区域分班级管理特色植物，参与到小种植实践中去，你们辛苦了。你们在校外辅导员的精心指导下，在特色植物上嫁接新品种，给这些植物浇水、施肥、除草。正是因为有了你们，我们的校园才增添了一片片新绿，我们的校园才变得如此美丽、充满生机。队员们，今天你们栽下绿色的希望，明天你们将长成参天的大树。你们用自己的实际行动创造了滨海小学美好的现在，也以独特的方式表达了对滨海小学的热爱。滨海小学的明天会因为你们而更加美好！（鼓掌）
好！全体起立，立正，握起你们的右拳，跟着我呼号！
四、活动结束
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着。
中队长：呼号完毕。在此，我宣布，本次主题中队会圆满结束！中队长：立正！敬礼！退旗！礼毕
附仙人掌的讲解稿（动作）（PPT播放几张仙人掌画面定格）各位老师、各位同学，大家好！
我是四（4）班的校园植物讲解员张一驰，今天我非常荣幸能为大家做讲解。首先，我让大家猜一个谜：“四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。”大家猜一猜这是什么呢？（停三秒）对了，这就是我将为大家介绍的墨西哥米邦塔食用仙人掌。（指）米邦塔仙人掌被称为“超级健康蔬菜”，它为了适应炎热的沙漠，减少水分蒸发，将自己的叶片逐渐缩短，变成了尖尖的刺，而它那宽大的看似叶片的其实是它的茎。仙人掌的茎丰满肥厚，无论做菜、加工、提取，可以全部使用。它的茎还非常神奇，常温下可以保证60天以上不改变新鲜程度。仙人掌的营养价值很高，体内的维生素含量也高，可维持人体正常代谢活动。仙人掌有净化空气、增强免疫力、美容等作用。米邦塔仙人掌的产量远高于一般蔬菜，由于它的茎片肥厚，储存的养份水份多，适合在全国各地种植。
仙人掌虽然看起来很刚强，但是里面却是非常柔和的。它的花语是——坚强。别看仙人掌其貌不扬，可是令人意外的是它的花和果实却很漂亮。它的果实不仅难以采摘到，而且生长期漫长又稀少。仙人掌的果实不论对身体内部还是皮肤表层的创伤愈合都很有疗效。
关于仙人掌，墨西哥有个优美的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当它落到一丛开满黄花的仙人掌上后，再也不愿离开。从此，墨西哥人便在这富有生机的地方建立起自己的家园——墨西哥城。墨西哥国徽上的图案就是以这个传说为依据的。有关仙人掌的讲解就到此结束，谢谢大家，希望能有机会再给大家做讲解！
讲解员：我是讲解员XXX，说到《神奇的一树二十样果》，其实大家都不陌生。它就是我们 常见的植物——柿子。一听这个名字，大家真是太熟悉了，马上会想到在秋天成熟的“懒柿”。红彤彤的柿子挂满枝头的盛景，煞是壮观。但是我要介绍的柿树更有特色。光听名字就知道 这株柿树可结20种不同的柿子。你们看这株“柿科一树二十样果”，它采用随机式组合，但我们却做到了这20样果的五种类型的综合性组合。第一种是软硬柿组合，有的柿子成熟后在树上自然的脱去了自身的那种涩涩的味道，我们采下的硬柿就可食用；有的柿子采下软化后才可以食用，如无核火晶柿等；第二种是大、中、小果型组合，你看黄金柿的果型超大，单果近500克有的达到到1000多克，而无核火晶柿属于小果型的柿子，单果只有50多克；第三种是早、中、晚熟组合，早秋甜柿是日本最新育成特早熟优质甜柿新品种，8月上旬他的果实就会成熟，金秋冬柿属晚熟的柿子，入冬后果树上的叶子掉落，果子留在树上经霜冻后的品质则更佳。第四种是果皮色有红、黄、橙、黑等色。你们也许不曾想过柿子的颜色还有黑色的？请看月神柿和黑柿在十月上旬它们乌黑的果实将高挂在枝头，这样的柿子不但有鲜亮的光泽，而且软化后，味道非常甜，汁液少，是独具特色的黑色食品。第五种是含糖量有中高低组合，太秋甜柿、莲花柿是含糖量很低的柿子，含糖量在百分之二十左右，而含糖量高的可达百分之三十七，例如仕女红柿。这种五类型综合型组合的柿科一树多样果，极具观赏价值，十分耐人寻味。
听了我的介绍，我想大家对我们印象中的柿子一定有了一个全新的认识吧，我们希望滨海小学的新奇特品种的柿子能够得到大家的青睐。谢谢大家！（掌声欢送讲解员，退出）
附改编歌词：我们的校园是花园
花园里花朵真鲜艳
香甜的果实欢迎着我们
每个人脸上都笑开颜 娃哈哈 娃哈哈 我们的校园是花园 娃哈哈 娃哈哈 我们的校园是果园
小蝴蝶你呀快快来 蜜蜂、蜻蜓也莫躲开 手拉着手儿 唱起那歌儿 校园的生活多愉快 娃哈哈 娃哈哈 只有劳动才创造美 娃哈哈 娃哈哈
