教师讲课大比武

教师讲课大比武（通用9篇）

教师讲课大比武 篇1

——西华二高举行中青年教师教学能力大比武讲课活动

作者：王亚清 更新：2014/10/20 为了进一步提高我校教师课堂教学效率，加强学科教师队伍建设，促进教师专业化发展，提高教师专业素质，西华二高在本学期举办中青年教师教学能力大比武讲课活动。

此次大比武讲课活动全校45岁以下的中青年教师全部参加，各展才华。活动采用每周三个人讲课的形式，讲课的学科、时间、节次、班级由教研室有关人员安排，并由学校领导班子成员及学校挑选德才兼备的骨干教师担任评委。参加教学大比武竞赛活动的教师，以新课程教学理念，改革教学方法，充分体现了“以老师为指导，学生为中心”的新课改理念。课堂上，参赛教师教学方法符合新课改要求、课件制作独到、师生互助默契等多方面，整体展现了优质的新课改教学效果，以及教师良好的素质和扎实的教学基本功，集中展示了我校教师的良好素质和精神风采。

教师讲课大比武 篇2

“同学们两个一组, 一位同学单手举起, 手掌平摊, 另一位同学将书一本一本地往上叠……”心理学老师刘立平正在教同学们做“单手抗压”的游戏。这是湖南省洞口县第一中学开展优质课大比武时的情景。2012年10月以来, 为了适应新时期教育教学不断发展的形势需求, 进一步推进新课程改革, 全面提高教师素养, 湖南省洞口县第一中学组织开展了优质课大比武活动。

本次优质课大比武呈现出了三大特点:一是参与人数多、范围广, 全校共有80多名教师踊跃报名参加, 包括了一部分中老年教师, 涵盖了高中教学的10个学科;二是科学设计评选方法, 严格执行评选程序, 教科室广泛吸纳各方面意见, 制定评选方案, 从评选的标准、程序、指标分配和评委选聘等方面都做了明确要求, 确保评选活动科学、公正、公平;三是课堂教学异彩纷呈, 教师们借助先进的多媒体设备, 用精美的教学课件, 幽默风趣的课堂语言, 使一堂堂精心设计的课得以完美呈现, 得到了学生、评委的高度认同与赞誉。

教师讲课大比武 篇3

张旭东：内蒙古电力的职业技能大赛，自2004年开始公司把传统的员工专业技术比武由不定期改为一项常规工作，每两年举办一次。本届比赛的目的是为广大技能人才搭建一个开拓视野、展示才能的平台，选拔出一批爱岗敬业、技艺精湛、具有专业技能、善于解决技能难题的高技能人才，从而推动本企业、本系统、本工种技能水平的整体提高。和往届技能大赛相比，本次大赛首次采用全员培训、全员参与理论考试、部分选手参加实际操作的普考方式进行。

8月14日，普考工作全员参与，公司大培训、大练兵、大比武普考工作在培训中心正式启动，公司11家下属单位共670人参加考试。9月1日，根据理论考试成绩，各供电单位代表以现场抽签形式，分段抽出每个专业参加实操的人员。最后选拔出11支参赛代表队的286人参加本次大赛。各单位各专业按照理论考试平均分、实际操作考试平均分，分别按70%、30%折算后相加作为单项团体成绩，五项专业团体成绩总和即为各供电单位团体得分。

为了本届大赛的顺利举办公司多次召开专门会议，责任、分工层层落实，公司大赛组委会统一部署，大赛相关工作有条不紊，各实操场地的筹备、竞赛设施设备的安装、各考点的服务等各方面都投入了大量的人力、物力，为办好大赛提供了有力的保障。

中国电力教育：职业技能大赛越来越被重视，与往届技能大赛相比，本次技能大赛有哪些亮点？

张旭东：本届职业技能比赛总结历届大赛经验，根据当前公司发展需要和人才队伍特点，在规划设计、组织实施、员工参与度等各方面进行优化。公司以“大培训、大练兵、大比武”活动为契机，建立了“培、练、考、赛”的人才培养机制，通过“以赛促培、以考促练”，全面提高生产技术人员的理论与实操水平。

第一，实现了全员参与。首次采用全员培训、全员参与理论考试、部分选手参加实际操作的普考方式进行。在全系统进行了一次大培训、大练兵，为实现全面提高奠定了基础。公司所有相关专业人资库在册职工全部参加了理论知识普考，大家在同一公开平台上验证了自己，然后按成绩分段抽取选手参加实际操作普考和比武。本届大赛从精英的选拔赛到全员广泛参与的普考，进一步推动了基层单位培训工作的广泛深入开展，真正达到了以赛促培、以比促练的目的。

第二，竞赛设计科学化。比武项目考虑到应更加贴近生产一线，更具针对性，调整设置为在高压试验、通信传输、信息网络安全及运用、调度自动化、继电保护等五个重点专业中进行。作为教育培训工作的评估与检验手段，本次技能大赛持续时间长、竞赛项目精、参赛范围广，不仅体现出各单位相关专业的整体水平，同时展现了高、精、尖生产技术人员的精湛技艺，成功实现了竞赛设计的科学化。

第三，竞赛公平公正化。为了保证大赛的“公平、公正、专业、合理”，大赛组委会特从兄弟省网公司及专业单位聘请相关工种的知名技术专家，承担各项竞赛的命题、裁判和评分工作。每项竞赛力求项目合理，命题得当。竞赛期间实行封闭式隔离管理，实际操作比赛中采用裁判与选手“一对一”的模式，为参赛选手提供了一个公平、公正的竞技环境。

中国电力教育：本届职业技能大赛对员工个人的职业发展以及公司下阶段的人才工作有什么深刻意义？

张旭东：职业技能大赛是广大职工竞比技艺、交流技术、展示技能的重要平台，也是公司培养各种技能人才和提高职工队伍素质的重要途径。

本届技能比赛前的普考在全员中掀起比学赶帮的热潮，也使学知识、学技能的理念蔚然成风，起到了“普遍考察，全员进阶”的积极作用。本届大赛把培训、竞技与经营的实际问题紧密结合，将学、练、赛融为一体，为员工搭建了一个开拓视野、展示才能的平台，以竞争机制带动员工学技术、比技术，不断提升技能水平，为员工铺设一条“星光大道”。今年的技能比赛得到了自治区总工会、自治区人力资源和社会保障厅的高度关注。通过公司的努力，无论是获奖的集体和个人都将给予奖励，奖金数额比以往有较大幅度提高。比赛项目全部列入自治区总工会、人社厅的职工职业技能比赛项目，这给参加比赛的选手带来了荣誉和待遇的提高，个人单项奖的冠军将申报自治区“五一”劳动奖章，个人比赛的前三名都将获得自治区人社厅“自治区技术能手”称号。

以前的比赛侧重于技术尖子，除了一些业务尖子在技术比武前封闭备考之外，其他人员无需“绷紧弦”。这届比赛的普考分高、中、低进行抽选，使所有专业人员不敢懈怠，随时备考，真正起到了全员培训、全员比赛、全员提高的作用。以往的技术比武侧重于生产的各大专业，对于一些从业人数较少的专业技能比赛开展次数较少，重视程度较低;电力系统一些以往涉及较少的冷门专业在本次比赛中得到了前所未有的重视，比拼程度火热。

对于公司来说，通过普考，各单位都查找出各自专业的不足，有针对性地开展培训;在技术比武阶段，公司通过抽选将各单位各层次人员集合起来参加竞技，公平公正地体现每个单位不同项目的综合实力和整体水平。从各个单位来讲，可以找出短板，及时赶上;从公司来看，为下阶段科学合理安排培训和人才引进提供有力依据。

中国电力教育：请您结合蒙电的发展谈一下人力资源队伍建设现状以及技能比赛在人才选拔的过程中起到了什么样的作用？

张旭东：随着内蒙电力高速发展，目前公司系统结构性缺员现象仍属普遍，打造一支高素质专业技术人才队伍是公司人力资源队伍建设的重点。以提高专业素质和创新能力为核心，建立健全人才培养评价机制，完善人才培养体系，注重在实践中发现、培养、造就人才，推进人才管理工作科学化、制度化、规范化，形成有利于人才发展的环境，一直是公司人力资源建设孜孜以求的方向。建立以品德、能力和业绩为导向的人才评价发现机制，以岗位绩效考核为基础的考核评价制度，探索技能人才多元评价机制，开发适应岗位需求的能力素质模型，需要有科学合理使用人才，促进人岗相适、人尽其才的环境，需要有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制做深厚土壤。近年来，公司系统专业技术和生产技能人才队伍不断壮大，人才使用效能显著增强，人才发展环境持续改善，为公司进入国家人才强企建设单位行列和建设坚强、清洁、人文电网和效益型、服务型、标准化、市场化、智能化的现代公司提供了专业人才保证。

培训在于应用，练兵重在实操，比赛的过程是人才选拔的重要途径。企业发展需要什么就培训什么，把专业技术和技能的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同工种的特殊需要结合起来，以解决生产实际为导向，注重技能培养，提高专业人才解决问题、推动工作的能力，是企业人才培养的最终目的。下一步，公司还将分析结构性缺员情况，大力引进专业对口人才，缓解公司生产一线人员严重不足的局面，继续加大紧缺专业技术人才的培养力度，优化人员结构，为企业安全生产提供人才保障。

新教师教学技能大比武活动小结 篇4

为期一周的新教师教学技能大比武活动于10月21拉下帷幕，这次大比武活动为我校的新教师展示自己的教学才能提供了一个平台，在活动中也涌现出了一些优秀的青年教师，下面，我将本次活动中大家的一些好的做法和教学中还需改进的地方总结如下：

一、好的做法：

1、对待工作积极热情。虽然新教师参加工作的时间不长，但是大家对课堂教学的结构、课堂教学的模式都把握的比较好，对教学内容的探究、对重难点的突破做的比较到位，这充分显示了我校新教师吃苦耐劳的精神和对于教学工作的积极热情，相信新教师的加入，定会给我校的师资注入新的活力。

2、课前准备比较充分。在本次教学比武活动中，新教师们课前都做了大量的准备，因而教学方法灵活多样。有的使用了课件，展示了大量的教学图片（例如叶研春等）、有的播放了相关的音频和视频（例如胡桂花等）、有的出示了实物教具（例如温得市等），有的演示了相关的实验过程（例如白喜凤等），这些教学手段和教具的使用，极大地丰富了课堂教学内容，也使课堂教学活动形象生动，使学生对知识的接收也比较感性，从而容易把握。

3、在教学过程中能积极渗透生本教育理念。在本次比武活动中，大部分教师都强调了学生合作学习的重要性，且通过改变座位方式、引导小组合作探究、鼓励小组展示、积极评价小组活动等手段极大地激发了学生们小组合作学习的积极性，课堂教学效果显著（例如刘有芳、叶研春、白喜凤等）。

二、需要改进的地方：

1、个别教师对于多媒体的运用还不够熟练，需要在今后的教学中多加练习；

2、极个别教师在授课过程中，没有展示教学目标，致使本堂课的教学任务比较模糊；

3、有些老师对学生的评价不到位，学生课堂学习的积极性不高，因而课堂气氛沉闷；

教师讲课大比武 篇5

激励和引导广大青年教师积极适应教育改革与发展的需求，不断提高自身修养，充分展示优秀青年教师风采，加强青年教师的相互交流和学习，丰富青年教师教育生活，促进青年教师专业化成长。

二、参赛人员

35岁以下（1976年8月31日以后出生）语文、数学、英语科青年教师必须参赛，同时鼓励其他超过35岁有才艺特长的青年教师自愿报名参赛。

三、比赛时间

XX年4月中旬——5月底。

四、比赛程序及内容

程序：即兴美文诵读——现场书写粉笔字——表演才艺特长——课堂教学展示

内容：、即兴美文诵读

提前抽签决定诵读的顺序，赛前五分钟抽取诵读篇目，内容选自小学各科教材，（语文科教师诵读内容为三……五年级语文教材，英语科教师诵读内容为三……五年级英语教材，数学科教师的诵读内容为小学语文教材古诗），准备5分钟后开始诵读。占总成绩15%。、现场书写粉笔字

利用学校的黑板，在规定的时间（５分钟）内书写规定的内容，内容选自小学语文各年级教材中四句古诗，并由评委当场评分。占总成绩15%。

3、表演才艺特长

展示内容：歌曲、舞蹈、曲艺、书法、绘画、健美操、乐器、口技、剪纸、手工制作等均可；比赛过程中所需音乐、道具一律自备；时间为 5 分钟。占总成绩10%。

4、课堂教学展示

教学展示为讲读课课堂教学，内容选自本年级本学期对应科目学期中、后期教材，提前一周抽签决赛上课内容,每节课三十分钟，每班选三十名学生上课。占总成绩60%。

六、奖项设置

比赛分单项奖和全能奖，各设一等奖6名、二等奖10名、三等奖14名，并为获奖教师颁发证书。

七、具体要求

1、各青年教师以年级组为单位，把参赛人员名单交教导处，要写清姓名、性别、出生年月、所在年级、任教学科等。

2、评委人员名单：

诵读：xx。

书写：xx。

才艺：xx。

课堂展示：

（语文）：xx

（数学）：xx

（英语）：xx。

3、请各参赛教师积极准备、赛出风格，赛出水平。

xx三小教导处

教师讲课大比武 篇6

一、指导思想

进一步强化师资队伍建设，扎实推进教育教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，切实提高教师的教学水平，全面提升学校的教学质量。

二、本次教学大比武活动目的

1．提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。促进课程改革，交流课改经验，提高教师各项教学基本功和教学理论水平，提高课堂教学效率和水平，强化教师的合作意识，切实做好培养骨干教师的工作。

2、通过比武活动，使年轻教师得到了锻炼与提高，为他们的专业化成长起到了积极作用，从而促进学校教育教学水平的提高。

3、参赛教师要体现浓厚的新课程理念，反映个人的教学特色，并具有一定的学科示范作用。

三、组织领导

为保证本次活动的顺利开展，特成立“平店一中第三届青年教师教学大比武活动领导小组”，具体组成人员如下：

组 长：支永辉

副组长：刘全生、曾纪伟、刘国权

成 员：卿国防、于新生、袁中团、邹中华、四、参赛对象

我校35岁以下教师。名单及分组如下：

语文组：娄素洁 杨芸 王志平武君 李耀光

数学组：刘瑞请 牛莉莉 赵腾飞 袁璐璐 王宏伟 刘静 付规划 位亚 英语组：杨杰 李姿璞 韩杰 汤畅畅 韩艳霞 张圆圆 刘杰 刘鹏程 理化生组：袁素娟 政史地组：樊海灵

五、比赛内容、方法、时间及地点：

本次比赛，上课内容自选，班级自选，用多媒体课件，于4月16日前告知教导处，课次由教导处确定。上课时间暂定为第九周评委： 采用外聘与内定相结合的方法。语文组：于新生、王化美 数学组：袁中团、刘国权 英语组：胡超群、姚丽娟 理化生组：刘全生、张保庆 政史地组：卿国防、曾广军

五、活动时间

本次大比武活动从2014年4月10日开始，具体安排见教务处通知。

六、评比内容

1．基本素质20% 2．课堂教学情况80%

七、比赛形式

1、初赛有学校评出相应人数参加复赛

2、复赛有校外加校内负责人评出获奖人员

八、评比办法及奖项设置

1．本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、相关学科专家和有关业务骨干组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。

2．本次比赛设一、二等奖若干名，根据参赛人数再具体确定。

九、活动要求

1.各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。

2.未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。

平店一中

2014-4-14

平店一中青年教师教学大比武活动方案

平店一中教务处

教师讲课大比武 篇7

抓定位, 确立一个清晰的工作思路

一是思路求精度。 思路决定出路, 眼界决定境界, 想法决定做法。 因此, 在落实 “三大” 工作任务中, 我局几经研究讨论, 先把思路定准, 确保落实工作不跑偏, 推动工作有准星。 为突破传统思路, 结合自身特点, 我局按照 “团结、 务实、 创新、 高效、 安全、 稳定” 的工作原则, “外创条件、内挖潜力, 整体推进、 重点突破, 高起步、 上台阶、 争一流, 实现司法行政工作良性循环和规范化发展” 的总体工作思路, 制定了 “五个好” 的目标, 即领导班子好、 队伍素质好、 制度建设好、 工作业绩好和群众反映好。明确了工作方向、 理清了工作脉络, 增强了思想与行动的自觉担当, 牢记“三严三实”, 争做忠诚、 干净、 担当的好干部。

二是认识上求高度。 通过反复的学习教育, 使每个同志都认识到, “三大” 活动是提高司法干警业务水平的重要方式, 做好各项计算机平台录入、 业务卷宗, 队列训练等司法业务管理有利于提高司法队伍规范化和公信力; 有利于保护人民群众合法权益;有利于促进依法行政, 维护社会稳定。力争使每一个同志都能从建设法治政府、 服务型政府的高度, 进一步提高对 “三大” 活动的认识, 切实增强工作责任感和自觉性。

三是落实上求深度。 要求广大同志以 “大培训大练兵大比武” 为契机, 学业务技能、 当岗位标兵、 做行家里手。 为了确保这项活动有序开展, 区司法局第一时间成立了由一把手任组长, 党委书记、 主管局长任副组长, 职能科室负责人为成员的 “三大” 活动领导小组, 并下设领导小组办公室, 负责具体活动指导、 推动和落实, 并制定下发了 《宁河区司法局 “大培训大练兵大比武” 活动实施方案》, 进一步明确了活动的指导思想、 目标要求、时间步骤、 活动方式、 学习训练的内容和工作要求, 确保整个活动有组织有计划的健康开展。 在全系统召开“大培训大练兵大比武” 活动动员会, 对此次项活动做出专题部署, 区司法局主要领导做了动员讲话, 指出:“工欲善其事必先利其器, 要求全体干警善于学习、 精于业务、 通过不断的学习实践, 练就全面、 过硬的业务素质。 要高度重视此次 ‘三大 ’ 活动, 通过活动, 解决工作中存在的问题, 取得实效”。

抓载体, 搭建一个形式多样的普法平台

“三大” 活动的目的是为了更好地服务群众, 局党组把服务群众、 为群众提高法律意识作为 “三大” 活动落脚点之一, 全面推进法制宣传, 让群众切身感到 “三大” 活动的成果。 积极创新普法宣传载体, 丰富宣传形式, 切实增强法制宣传教育的针对性和实效性, 做到电视有影、 电台有声、 报纸有字。

第一, 在 “三大” 活动中, 充分发挥大众传媒的优势作用, 加大媒体法制宣传教育力度, 创新电视、 报刊、网络等大众媒体开展法制宣传教育的方式方法, 依托市、 区两级法制刊物等平台大力开展普法宣传, 满足群众的学法需求。 局主要负责同志在宁河区电视台走进直播间栏目, 对 “六五”普法进行了解读, 由班子成员轮流主讲开展了司法行政工作大讲堂活动, 并创办了宁河司法信息期刊, 营造良好的社会氛围。

第二, 在 “三大” 活动中, 加大应用新媒体开展法制宣传教育的力度, 加强全区普法微博、 微信、 QQ群等平台建设, 推动形成新媒体普法平台的集群优势和规模效应, 扩大新媒体普法的覆盖面和普及度。 创办了东方司法微信平台、 网络评论员不定期通过县域网络发布工作信息, 普及法制常识。

第三, 在 “三大” 活动中, 加大全区公共场所法制宣传教育设施建设力度, 依托公共文化场所, 广泛建立各种普法阵地, 大力推进群众喜闻乐见的法制演出活动, 积极探索利用各种艺术形式开展普法宣传, 不断增强法治文化的吸引力、 感染力和渗透力。充分利用重要时间节点开展集中宣传。以综治宣传月、 节假日等宣传日为契机, 以乡镇集市为依托, 到乡镇深入开展法制主题活动, 向群众发放手册, 讲解相关内容, 送法下乡。 组织乡镇普法办深入村街, 张贴宪法宣传挂图, 发放宪法知识提纲、 宣传手册, 将主题宣传活动深入人心。 利用法治宁河网开展法律宣传, 在全县14个乡镇分别设置了法治公益广告牌, 开展多种法制宣传活动。 主动开展 “法律进学校” 等活动, 向青少年学生讲评法律知识, 并以展牌的形式开展法制宣传, 增强青少年的规则意识, 培养青少年的法治信仰。

抓关键, 打造一支过硬的司法队伍

宁河区司法局按照市局 “大培训大练兵大比武” 既定方针, 以服务司法大局为立足点和出发点, 以专业化队伍建设为方向, 全面提升司法干警履职能力。 积极采取 “搭台子”、“压担子”、“引路子”、“结对子”、“架梯子”, 即 “五子登科” 模式, 大力培养年轻干部, 致力于建设一支业务水平高、 知识结构合理、 敢于担当的干部队伍。 形成了团结紧张, 严肃活波, 互相尊重、 互相信任、 互相支持、 互相理解的良好氛围。

一是严格工作程序、 培育司法干部。 从严落实警务用车制度, 坚持台账记录、 整理, 进一步规范计算机录入、 社区矫正工作, 防止出现使用随意、 管理无序等问题。 对青年干部高标准、 严要求, 给任务、 压担子, 大胆地让年轻干部担任重要角色, 坚持重在实践锻炼的培养方针; 对业务骨干 “引路子”, 实行 “三合一” 的工作协调机制。 实行 “周碰头”“半月谈”和 “月分析” 的 “三合一” 工作协调机制。 主管局长半个月进行把关定向, 适时调整工作思路。 局领导班子会同业务科室每个月进行工作项目会诊。通过采用上述方法, 基本实现上下联动、 两头衔接、 纵向结合、 协调一致, 确保工作质量; 开展传帮带扶 “结对子” 一对一传授业务技能活动。 由局领导、 中层干部及具有较强专业知识、丰富实践经验的同志担任 “师傅”, 负责了解徒弟的业务知识、 工作能力、为人处事、 廉洁自律等方面情况, 要在帮助分析原因、 制定改进措施的基础上, 主动承担责任, 使青年干部得以快速成长。

二是持续推进岗位练兵。 训练是提高司法警察履职能力的重要途径, 本着 “干什么练什么、 缺什么补什么”原则, 实现司法干警岗位成才、 实践成才, 彻底巩固大练兵成果, 坚持岗位练兵常态化。 首先, 注重教育培训。邀请县委党校校长、 老师就十八大精神、 信息、 调研等公文写作做专题讲座、 邀请市社矫中心老师就社区矫正业务知识开展讲座, 并要求各司法所按照 “大比武” 项目要求对日常管理、各项业务等进行自查, 汇报工作问题及今后工作思路, 由主管领导进行约谈、 跟进、 把关, 为互学互比干警能力的提升助力。 其次, 加强实践锻炼。我局依据市局部署七期对司法所工作人员加强培训、 提高技能, 进行封闭式业务培训, 参训率达到100%, 有效的提升了我区司法干警的法律政策水平和道德水平、 文化水平和业务工作技能。 我局在前期宣传, 中期培训中累积经验基础上已举办四期司法行政大讲堂, 要求参训人员及时总结交流, 学有所用, 学有所成。 在实践中各司法所实施了 “非常6+1” 工作模式, 明确工作任务。“6” 即明确每位司法干警, 举办一场法治宣传讲座、 化解一件疑难矛盾纠纷、 督办一起法律援助案件、 帮教一名刑释解教人员、 探访一个服刑在教人员家庭、 指导一名社区服刑人员矫正工作;“1” 即帮扶一个贫困户。 切实在基层工作中干出特色, 争创一流。

抓落实, 扎根一线促调解

大力推行 “ 1233 调解服务工作法”。 司法工作人员要主动走基层贴民心, 到一线去搭平台、 接载体, 切实履行职责, 分工驻点, 攻坚克难, 将“大练兵” 活动做到实处, 全力做好一线工作。

一是找准工作方向。 坚持 “一线”工作法, 培育 “两种” 调解理念。 利用好114个法律司法超市, 推进村级“说事制度”, 形成普及法律的学习氛围。 通过设立固定法律服务点, 发放法律服务卡, 在法制宣传栏公示法律咨询服务联系方式等方法途径, 为群众提供法律咨询、 调解民间纠纷等便利及时的法律服务, 为群众排忧解难;树立 “大调解” 和 “超前化解” 理念, 超前发现不稳定苗头, 就地消化, 通过做好与群众息息相关的事情来稳定群众情绪, 将矛盾纠纷解决在苗头。

二是落实实现途径。 完善 “三项”制度, 突出 “三化” 调解。 完善矛盾纠纷排查制、 下访接访制、 领导包案制, 坚持做到村 ( 社区) 的 “ 周碰头”、“半月谈”、“季督查”、“年考核” 走访指导疑难纠纷调解。 对群众生产生活急需解决的问题实行领导包案负责, 限时办结; 对疑难纠纷实行专班跟进, 努力实现息诉罢访, 案结事了; 注重突出调解的 “立体化、 情感化、 专业化”。 首先通过整合各方资源, 健全网格体系, 成立医患纠纷、交通事故、 婚姻家庭、 劳动争议等专业调委会, 把单一调解转变为立体调解, 更稳妥有效地化解跨地区、 跨部门、 跨行业的重大、 疑难矛盾纠纷。其次通过聘用社区老党员、 老干部、德高望重、 有调解能力的老同志担任调解员, 利用他们在周边的威信和亲和力, 打通人民调解的 “ 最后一公里”, 使许多尚处萌芽状态下的矛盾纠纷得以及时消除, 深受群众信服。 再次充分发挥律师、 公证员、 法律援助工作者的法律专业优势, 充分发挥“148” 法律服务专用电话和基层法律服务机构及人员的作用, 切实做好法制宣传教育、 开展法律进万家活动, 进行 “专家会诊”, 提升调解的成功率和公信力。

抓核心, 健全一套完善的工作机制

“三大” 活动的顺利推动, 需要整合全局各科所、 各处室, 打破部门界限, 形成一个整体。 只有从调研推动、检查推动、 典型推动、 制度推动4个方面为抓手逐步健全工作机制, 才能形成上下一盘棋、 全局一条心的局面, 才能激活 “三大” 活动的内在动力。

一是调研推动。 宁河区司法局在调研工作中坚持 “贴近群众、 倾听民声、 调查民意、 纾解民忧”, 以妥善解决涉及人民群众切身利益的实际困扰为目标, 研究确定调研重点, 深入群众听取意见, 凝心、 聚力、 促和谐、助发展, 通过调研活动, 培养广大司法系统工作人员实事求是的思维习惯, 夯实开拓创新的坚定根基。 让实事求是和开拓创新成为推动我区调研工作的动力之源。 宁河区司法局结合三大活动, 遵循 “主管领导不减压、 统计范围不缩小、 利益格局不偏移” 的原则, 根据东西两片14个乡镇经济社会发展存在差异, 从这一实际出发, 在调研工作中突出3个重点: 一是围绕宣传法治理念开展调研, 采用灵活多样、通俗易懂的形式, 向群众宣传学法懂法守法理念, 宣传让农民自觉运用法律思维处理问题。 二是围绕新时期农村社会违法犯罪新形态开展调研, 由简单的安置加以更多的帮教, 并从中总结提高预见性, 实现 “安置一起、总结一起、 教育一片” 进行深入研究。三是围绕群众对人民调解工作、 法律咨询等工作的意见建议进行调研, 倾听基层群众呼声, 丰富 “与民为师、知行知止” 的工作思路。

二是检查推动。 为了确保 “三大”活动能够保质保量、 按时完成, 区司法局责成相关业务科室切实加强督促、指导。 首先进行自查, 14个司法所按照时间节点完成各项工作, 检查自身、查找问题、 各个击破、 解决完善; 其次严格抽查, 主管领导和相关科室对全县司法所的人民调解卷宗、 警务车辆管理、 警容风纪、 业务档案进行不定期抽查, 以期严格标准、 不留死角、 不存遗漏; 最后加强事后检查。对于市局进行督查通报的内容, 查摆问题、 总结提高。 对改善工作不重视、 工作不力的工作人员, 及时由主管领导约谈、 责令改正, 保证司法工作的严肃性和规范化, 完善司法长效管理。

三是制度推动。 建立健全科学的激励保障机制, 激发司法行政队伍整体活力。 为完善制度机制, 进一步明确工作职责, 规范工作流程。 一要建立选拔机制。 优化部门内设机构之间的人员配置, 加大招录新进公务员、辅助人员力度, 选好配强中层干部, 努力创造有利于人尽其才的用人环境, 提高工作效; 二要完善考核机制。 建立以工作实绩为核心的考核奖惩体系, 年度考核按照业务范围和指标任务完成情况, 细化、 亮化考核标准和细测, 强化考核的可操作性和实用性。 各科室严格遵循 “司法工作七要七不准”制度, 牢记 “十项规定”“五个严禁”等准则; 三要健全竞争机制。 通过竞争上岗、 双向选择和目标考核等措施, 搭建公平竞争平台, 形成人心思干、人心思上、 人心思进的良好氛围, 充分调动司法行政工作人员的工作积极性、 主动性和创造性, 确保队伍充满朝气和活力。

教师讲课大比武 篇8

关键词：技能比武；职业教育；作用

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）32-0163-02

21世纪我国职业教育进入黄金发展期，职业教育规模持续扩大，教育教学质量不断提高。近年来，国家、各省、市、县、职业学校都举办职业技能大赛，充分展现了职业教育的办学成果，反映了职业学校广大师生奋发进取的精神风貌和精湛的职业技能，为社会各界所瞩目。尤其是那些在技能大比武中脱颖而出的高素质、高技能、应用型人才，成为企业用人的“抢手货”。技能大比武有力推动了职业教育更有效地为经济社会发展服务，实现了职业学校与企业和市场的更好对接，形成了全社会尊重技能人才的良好氛围。本文就技能大比武在职业教育中的作用试作以下分析。

一、技能比武是职业教育的鲜明特色

职业教育是培养技能人才，特别是培养高技能人才的主阵地，是经济社会发展的助推器。职业教育必须坚持以能力为本位、就业为导向，素质提高与技能训练紧密结合的发展方向，突出学生的动手能力和职业技能训练，为企业培养高素质的技能型人才。

在职业教育办学实践中，业内人士已经形成一种共识：普教看高考，职教有大赛。此言所表达的含义是，职业技能大赛在职业教育中的地位，如同普通教育中的高考。职业教育的技能比武这一鲜明特色，是由职业教育的培养目标和办学宗旨决定的。技能比武，不仅是对职业学校实践教学成果的最好检验，它更是职业教育的办学亮点。举办职业技能大赛，可以充分张扬职业教育的办学优势，彰显出职业教育的办学特色。实践证明，技能教学抓得实、练得好，学生毕业就业好、收入高，职业学校办学就会蒸蒸日上，职业教育就能够健康可持续地发展。

二、技能比武是教育部门检验职教办学水平的重要指标

为充分展示职业教育办学成果，促进职业院校深化教育教学改革，加强专业技能教学，不断提高教学质量，着力培养国家和社会急需的技能型人才。各级教育部门每年都要举办一次职业学校师生职业技能大赛活动。其目的，就是要以技能比武为载体，来检验、评估各职业学校的办学质量，全面提升职业教育的办学水平。

教育部门提出“职教强技”的要求，在对职业学校进行综合性的考核、评估中，把学校师生参与技能大赛的情况，作为衡量学校办学的重要指标，把技能成绩作为评估学校、奖励师生的重要依据。如江苏省教育评估院编制的中等职业学校星级评估标准体系中，就将“技能竞赛”作为星级中等职业学校专项评估的重要考核指标。规定了从学校实施经常性、规范性和广泛参与性的师生技能竞赛制度、管理办法、奖惩制度、参赛情况等方面进行评估、考核，以全面提升师生参与技能教育、教学的积极性。专家组到学校进行现场考察时，还有对学生进行技能测试的考核内容。由此可见，技能比武不仅仅是学生之间的专业技能较量，更是各职业学校间的办学实力、专业建设、教学质量的较量。各职业学校应高度重视学生职业技术能力的培养，强化实践技能教学，以技能比武推进教学改革，加大师生技能训练力度，提升师生的职业技能和创新能力，不断提高教学质量，为社会培养高素质、高技能的人才。

三、技能比武是职业学校提高教学质量的有力抓手

教、学、做合一是职业教育的本质特色。加强实践教学，是实现职业学校的培养目标、提高学生的职业技术素质和实践能力的根本保证。技能比武就成为深化职业教育教学改革、提高教学质量的一个有力抓手。

各职业学校在教育教学改革的实践中，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位的办学指导思想。改变传统的以课堂为中心的教学模式，积极探索、构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。加强校企合作，充分发挥校内外实训基地和企业实习岗位的作用，强化专业技能实训，通过岗位练兵、技能比武，让学生全面掌握本专业岗位所需的实践操作技能。

职业学校开展“技能竞赛月”活动，为全校师生搭建一个技能训练和比武的平台。通过技能比武这个平台，一是在强化技能训练的基础上，全面提升师生的专业技能水平，选拔优秀选手参赛，并让他们站上这个平台，充分展示自己的技能水平。二是在训练和比武中互相交流，切磋技艺，取长补短，共同提高专业技能。三是以此来检验学校专业教学的成果，并扩大职业学校的社会影响力，提高职业学校的知名度。笔者所在学校以培养生产一线的应用型、复合型专业技术人才为目标，突出专业知识与岗位技能并举的教学实践，实行毕业生复合工种技能鉴定制度，通过强化专业技能训练，开展技能大比武活动，有力地提升了学生在专业岗位的实际操作能力。该校在参加2010年扬州市职业技能大赛餐厅服务比赛中获一等奖1人，二等奖4人；在2011年3月参加江苏省职业学校技能大赛旅游类餐厅服务比赛中，获二等奖1人，三等奖2人，取得了较好的成绩。

四、技能比武是职校学生强化技能训练的内在动力

学生的智能倾向不同，对知识的掌握有着不同的指向性。职业学校学生的智能倾向是抽象思维能力较差，形象思维能力较强。他们不善于研究型、学术型知识的学习，却擅长技术型、技能型知识的学习。他们在初中阶段的以抽象思维能力为主的学习，没能完全体现自己的学习能力，学习自信心受到挫伤。进入职业学校后，由于学校更注重学生形象思维能力的培养，学生更多地是进行专业技能的训练。这正是职业学校学生的特长所在，学生对专业技能感兴趣，就会用心去学、反复去练，再通过技能比武活动，让学生找到成就感，增强学习自信心，专业学习的兴趣就会越来越浓，从而进入了良性循环状态。专业兴趣和自信心是学生学好专业知识、强化技能训练的内在动力。

职业学校的学生不断培养专业兴趣，是学好专业知识、练好专业技能的前提条件。兴趣是学习的最好老师。美国心理学家布鲁纳说：“兴趣是认识事物和探求知识的心理倾向，是求知的先导，有了兴趣学生的注意力就会相对集中。” 职业学校应通过不断地专业思想教育，让学生明确专业培养目标，增强学生的专业意识，培养和拓展学生的专业兴趣。技能比武可以进一步培养学生的专业兴趣。在技能训练和比武的过程中，学生能培养吃苦耐劳、积极进取、顽强拼搏、团结互助的企业精神；能更贴近生产岗位对专业技能的要求，磨炼过硬的技术素养；能从专业学习和技能训练的乐趣、成就中，不断强化自身的专业兴趣。

自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦内心体验，更能激发人的各种潜能，是积极心态的催化剂。培养职业学校学生的自信心，很重要的一点就是要给他们创造成功的条件和机会，让学生觉得成功并非可望而不可即，只要自己加倍努力，完全可以摘取成功的果实。技能比武为学生提供了发现自我价值，展现自我才能，正确评价自我的机会，感受到一分耕耘一分收获的喜悦，增强了学生的学习自信心。技能比武培养了学生的学习成就感和职业安全感，转化为学好专业技能的内在动力，激励他们勤奋学习，钻研技术，掌握专业岗位必备的技能，为今后走向社会做好充分的准备。

参考文献：

[1]皮连生.学与教的心理学（修订版）[M].上海：华东师范大学出版社，1997.

教师讲课大比武 篇9

获奖名单

小学（幼儿园）组

小学语文城市组

哲商小学 吴慧娅 哲商现代实验小学 李苏菊 哲商小学 宋笑平

临海小学 柳爱萍

巾山实验小学 屈欢

小学语文农村组

杜桥中心校 陈孝撑 白水洋中心校 周秀月 杜桥中心校 金佩芬 白水洋中心校 潘琴燕 杜桥凤山小学 王海凤 东塍镇中心校 陈 密 大田镇中心校 鲍丽珍

一等奖

临海小学

二等奖

临师附小

三等奖

回浦实验小学

哲商现代实验小学 一等奖

大洋小学 大田镇中心校 大洋小学

二等奖

尤溪镇中心校 永丰镇中心校 邵家渡滩头小学 河头镇中心校

陈仁军 冯玲辉

汪 洋

卢红梅

金灵敏 孙佳佳 章伟萍 邵灵燕 詹行军 何贤顺 何 群

永丰石鼓小学 洪丽君

三等奖

江南中心校 陈金辉 汛桥镇中心校 金玲芬 杜桥二小 金 鑫 上盘镇中心校 程 晶 白水洋镇中心校 王卫芹 杜桥二小 徐海芳 括苍镇中心校 彭卫芬 小芝镇中心校 郑 玲

小学数学城市组

临海小学 施双芳 临师附小 冯慧芬 哲商现代实验小学 叶罗燕

哲商现代实验小学 赵 英

古城小学 王金飞

小学数学农村组

桃渚中心校 金海波 杜桥小学 冯海玲

沿江镇西岑小学 东塍镇中心校 邵家渡中心校 桃渚镇连盘小学 桃渚镇连盘小学 河头岭景小学 上盘镇中心校 涌泉镇中心校

一等奖

临海小学

二等奖

巾山实验小学

三等奖

哲商小学

回浦实验小学 一等奖

大洋小学 大田镇中心校

冯华林 王巧红 尹玲丽 王美青 项玉苏 金科春 王彩芹 董 琪

周海萍 金玲玲

李林云

黄丽华

周 丹 王晓芬

汛桥镇中心校 杜桥二小 白水洋中心校 邵家渡中心校 韩 黎 冯静颖 黄丽娟 虞美莲 杜桥二小 金银丽 黄 祥 陈健敏 陈广品 二等奖

大洋小学 东塍镇中心校 小芝镇中心校 桃渚镇中心校 陈平芬 括苍镇中心校 陈益平

杜桥凤山小学 陈美丽 永丰镇中心校 朱海燕 杜桥二小 周玲娇 杜桥小学 陈美彩 上盘镇中心校 陈美飞 涌泉中岙小学 王美英 尤溪镇中心校 余秋华 汇溪镇中心校 马玲玲

小学英语城市组

临海小学 金 珠

小学英语农村组

沿江镇中心校

三等奖

白水洋中心校 河头镇中心校 河头镇中心校 邵家渡中心校 大田镇中心校 上盘镇中心校 永丰镇中心校 江南小溪小学

一等奖

哲商现代实验小学

二等奖

古城小学

三等奖

巾山小学 一等奖

冯慧华

范伟强 严 俊 朱利明 徐淑英 邵春兰 冯 萍 朱红芬 黄华清

王慧青 王 群

胡子瑶

大洋小学 东塍镇中心校 涌泉镇中心校 永丰镇中心校 罗 慧 王音知

桃渚晓村小学 吴美萍

二等奖

陈 杰 林 芝 杜桥凤山小学 沿江镇中心校

叶子楠 郑云琴

汛桥镇中心校 胡士辉

大田镇中心校 颜巧玲 双港小学 罗 薇 杜桥山项小学 金玲娟 江南中心校 陈临晓

小学科学城市组

临海小学 陈心益

小学科学农村组

大田镇中心校 汤晓敏 东塍镇中心校 潘晓芬

大洋托阳小学 陈玲青

三等奖

小芝镇中心校 杜桥小学 汇溪镇中心校 尤溪镇中心校

一等奖

哲商现代实验小学

二等奖

临师附小

三等奖

古城小学 一等奖

杜桥凤山小学 二等奖

永丰镇中心校

侯玲燕 黄玲艳 何 娟 龚佳玉

王晓玲 李卫岭

王新飞

项叶青

金 锋

白水洋中心校 江南中心校 沿江镇中心校 括苍爱国小学 郑朝阳 王宝英

汛桥杨梅小学 张 建

三等奖

朱陈焕 林华丽 杜桥知溪小学 小芝镇中心校 金烈华 严雪芳 河头镇岭景小学 赵娇丽 汇溪镇中心校 林利法

小学品德与生活（社会）城市组哲商现代实验小学 李秀菊

小学品德与生活（社会）农村组大洋小学 李丹萍 东塍镇中心校 罗丙菊

涌泉镇中心校 柳燕琴 大田镇中心校 葛素红 江南中心校 童慧玲

杜桥二小 卢玲芳

杜桥二小 上盘镇中心校

一等奖

临海小学

二等奖

哲商小学

三等奖

回浦实验小学

一等奖

白水洋中心校 二等奖

杜桥小学 沿江镇中心校

三等奖

杜桥大汾小学

金玲芳 包冬琴

许敏敏

汪正宽

郑莉琴

朱颖娇

王亚利 朱金英

王蔚敏

上盘镇中心校 永丰镇中心校 娄凤娟 朱益飞 河头镇中心校 汇溪镇中心校

金良才 汪华君

小芝镇中心校 何爱芳

小学音乐城市组

巾山小学 李 珍

小学音乐农村组

桃渚镇晓村小学 陈乐晨 沿江镇中心校 金 燕

大洋小学 沈晓莉 涌泉镇中心校 陈 丹 汛桥镇中心校 卢砚蕊 上盘镇中心校 程 晶 小芝镇中心校 王 燕

一等奖

哲商现代实验小学

二等奖

古城小学

三等奖

临海小学 一等奖

杜桥小学

二等奖

杜桥二小 尤溪镇中心校

三等奖

白水洋中心校 大田镇中心校

英琴春 陈 鱼

李群

李馨娴

张 洁 叶欢欢 蔡华燕 王 英

小学美术城市组

一等奖

巾山实验小学

洪海珠 项宋敏

二等奖

哲商现代实验小学

临海小学 赵刚强

小学美术农村组

东塍镇中心校 潘道伟 大洋小学 池玲雄 杜桥二小 葛丽娟 大田镇中心校 金文伟 沿江镇中心校 金敬国 涌泉镇中心校 李 玮

小学体育城市组

三等奖

临师附小 一等奖

小芝镇中心校二等奖

晓村小学 杜桥凤山小学三等奖

括苍镇中心校江南中心校 汛桥镇中心校一等奖

巾山实验小学

二等奖

临海小学

三等奖

古城小学

冯凌利王 英 侯伟益 周爱芳 李敬超 吴美芬 黄海青

吴金芳 朱灵娟

周 宇

小学体育农村组

一等奖

大洋小学 金慧敏 白水洋中心校 洪晶波

大田中心校 蔡品辉 杜桥二小 许从坚 小芝镇中心校 余明华 括苍镇中心校 徐 舟 河头镇中心校 叶丽君

幼儿教育城市组

古城街道中心幼儿园 朱海珍 古城街道中心幼儿园 黄 玲 古城街道中心幼儿园 王 艳

幼儿教育农村组

大洋中心幼儿园 张苗苗 杜桥镇中心幼儿园 林慧斐

江南中心校

黄秀珍

二等奖

东塍镇中心校 金则立 上盘镇中心校

陈兆林 三等奖

涌泉镇中心校 陈 敏 沿江镇中心校

杨婉芳

一等奖

项西真

二等奖

临海市机关幼儿园

朱 旭 三等奖

临海市机关幼儿园

汤敏玲

一等奖

白水洋镇中心幼儿园 王峥峥

临海市机关幼儿园

二等奖

小芝镇中心幼儿园 金 芳 东塍镇中心幼儿园 卢敏珠 桃渚镇中心幼儿园 金 翠

汇溪镇中心幼儿园 鲍娇蓉 汛桥镇中心幼儿园 陶燕君 尤溪镇中心幼儿园 戚优丽 桃渚镇中心幼儿园 陈小娇 杜桥镇中心幼儿园 项琴春

初中语文城市组

台州初级中学 王姣敏 台州初级中学 李菊丽 临海五中 王 慧

台州初级中学 洪晶晶 临海中学 赵芳萍

初中语文农村组

学海中学 李王香 白水洋镇中心幼儿园 涌泉镇中心幼儿园

三等奖

沿江镇中心幼儿园 邵家渡中心幼儿园 上盘镇中心幼儿园 括苍镇中心幼儿园

初中组

一等奖

临海中学

二等奖

回浦实验中学

三等奖

临海市外国语学校 临海市外国语学校

一等奖

杜桥镇中学 蔡卫敏 冯玲萍

李红丹 赵玲娟 陈剑英 许朝阳

王加明 郑友礼

项 辉 陈慧敏

赵保霞

城西中学 蔡品群 永丰镇中学 吴 勇 桃渚中学 葛美彩 塘里中学 邵桂敏 涌泉中学 王荷萍 杜桥镇中学 陈丽芳 汛桥中学 周云珍 桐峙中学 郭海江

初中数学城市组

临海市外国语学校 严伟建 临海五中 杨亦钵 台州初级中学 李海霞

临海中学 喻春娣 回浦实验中学 周雪玲

初中数学农村组

学海中学 王雷友 永丰镇中学 潘行日

白水洋中学 二等奖

上盘中学 杜桥实验中学 东塍中学

三等奖

东塍中学 桃渚中学 大石中学 大田初级中学

一等奖

台州初级中学

二等奖

临海中学

三等奖

临海市外国语学校台州初级中学

一等奖

杜桥实验中学 邵家渡中学

二等奖

张志富 王利敏 杨旦红 黄丽君 沈玲燕 周丽芳 应斯佳 陈晓华

裘建忠 应中伟

王建萍 胡名坚

虞申君 董晓玲

东塍中学 潘崇利 白水洋中学 毕秀平汇溪镇中学 李卫君

城西中学 朱克中 涌泉中学 尹马宝 桃渚中学 金巧云 沿江镇中学 葛秀敏

初中英语城市组

临海市外国语学校 郭慧华 台州初级中学 杜惠婷 回浦实验中学 郑 莉

临海五中 陈贞贞 台州初级中学 章晓燕 临海中学 陆冰燕

初中英语农村组

学海中学 吴连掌 东塍中学 王晓杰 白水洋中学 陆赛春

灵江中学 汛桥中学

三等奖

上盘中学 东塍中学 桃渚中学 大田初级中学

一等奖

临海中学

二等奖

临海市外国语学校三等奖

台州初级中学 临海市外国语学校一等奖

桃渚中学 汇溪镇中学

二等奖

杜桥镇中学

罗邦春 蒋岳良

李杏芬 陈佩恩 侯志敏 林庆冬

何 琴 金春姿

廖少云 陈建青

陈 旦 董灵珠 吴雪女

杜桥实验中学 徐菊清 桃渚中学 黄锦丽

涌泉中学 凌海领 沿江镇中学 姚宝菊 杜桥镇中学 何慧琴 城西中学 王彩卫 大石中学 赵福珍

初中科学城市组

临海市外国语学校 张建俭 台州初级中学 李海亚 台州初级中学 赵庭毓

临海中学 卢海波 临海五中 朱美萍

初中科学农村组

杜桥实验中学 王良会 塘里中学 鲁亚飞 东塍中学 卢玲芬

东塍中学 三等奖

汛桥中学 上盘中学 塘里中学 大田初级中学

一等奖

台州初级中学

二等奖

临海中学

三等奖

临海市外国语学校回浦实验中学

一等奖

大田初级中学 大石中学

二等奖

沿江镇中学

周卫萍

金玲丽 庄文燕 尹慧玲 金 清

杨 龙 杨凤英

金卫明 王 芳

颜利珠 陈美丽 范伟龙

灵江中学 金玲云 桃渚中学 杜灵芳

上盘中学 李杰志 杜桥镇中学 徐素珍 学海中学 陈先省 杜桥镇中学 王芳萍

初中历史与社会城市组

临海中学 叶灵勇 回浦实验中学 朱晓红 临海市外国语学校 郭彩婷 临海中学 吴必灵

初中历史与社会农村组

东塍中学 侯闰华 杜桥镇中学 金敬娥 杜桥实验中学 郑菊芳 涌泉中学 蒋 英 大田初级中学 谢中苏

白水洋中学 三等奖

东塍中学 涌泉中学 汛桥中学 汇溪镇中学

一等奖

台州初级中学

二等奖

临海市外国语学校三等奖

台州初级中学 临海五中

一等奖

大石中学 桃渚中学

二等奖

灵江中学 东塍中学

三等奖

朱晓珍

赵洪平卢志米 李建华 梁秋飞

李士慧 陈敬妹 金金满 吴玲苏

王敏辉 蒋显米 王小娟 郭世贤

塘里中学 赖冬华 桃渚中学 徐 翔 城西中学 陈 刚 沿江镇中学 阮凤花

初中思想品德城市组

回浦实验中学 毕琼丽

初中思想品德农村组

杜桥实验中学 朱振宇 西岑中学 柳丹婷

桃渚中学 王 安 东塍中学 潘君芳 学海中学 解婷婷

汛桥中学 沈建英 桃渚中学 秦希敏 杜桥镇中学 金卫琴 涌泉中学 冯丽娟

上盘中学 白水洋中学 学海中学

一等奖

二等奖

三等奖

临海五中

一等奖

大田初级中学二等奖

城西中学 东塍中学

三等奖

杜桥山项中学白水洋中学 上盘中学

王先姬 蔡 斌 杜平波

程 波 林 虹

金海萍

章江伟

冯剑君 李绚萍

朱海丹 何伟珏 徐 玥

临海市外国语学校台州初级中学

初中体育城市组

一等奖

台州初级中学

郭 政 二等奖

初中体育农村组

大石中学 李双双白水洋中学 宋海兵 涌泉中学 周桂川 大田初级中学 罗 艳 城西中学 郭先龙 上盘中学 王利娟

高中语文城市组

台州中学 屈伟忠 台州中学 董成立 临海六中 吴贤芬

临海中学

侯大男

一等奖

杜桥镇中学

周海江二等奖

杜桥实验中学 朱 钊汛桥中学

余文波三等奖

学海中学 董建明桃渚中学

李玉娇高中组

一等奖

回浦中学

董雪芬二等奖

临海六中

何坚平

三等奖

回浦中学 郑 超 回浦中学 倪晓霞 临海六中 韩优英

高中语文农村组

大田中学 郑 俊 大田中学 潘彩虹 大田中学 单文彬 城西中学 程 群

高中数学城市组

回浦中学 许玲红

临海六中 刘家鸿 台州中学 林 迪

回浦中学 单庆权 回浦中学 谢佳佳 临海六中 毛琴莲

台州中学 灵江中学

一等奖

杜桥中学

二等奖

杜桥中学

三等奖

桃渚中学

一等奖

台州中学

二等奖

台州中学

三等奖

灵江中学 临海六中

冯丽照 张莉萍

项贇秀 马玲凤 陈先红

毕里兵

许 彪

张海峰 方美玉

高中数学农村组

一等奖

大田中学 王秀权 大田中学 徐海玲

大田中学 陈雪琴 杜桥中学 李雪娇

高中英语城市组

台州中学 杨柳红 回浦中学 杨玲红 临海六中 屈林群

回浦中学 丁红霞 临海六中 王 华

高中英语农村组

杜桥中学 王 敏 杜桥中学 陈爱兵

桃渚中学

二等奖

杜桥中学

三等奖

杜桥中学

一等奖

回浦中学

二等奖

台州中学

三等奖

临海六中 台州中学

一等奖

杜桥中学 二等奖

大田中学

项玉娇 陈永才

周爱娟

汤谢红 林丹红

官巧红 王圣柱

葛芬妮 徐卫飞

三等奖

大田中学 盛玲艳 桃渚中学 叶菁菁

高中物理城市组

回浦中学 游海女 回浦中学 朱灵俊 白云中学 朱华兵

高中物理农村组

杜桥中学 何海滨 杜桥中学 蒋荣富

高中化学城市组

回浦中学 杨梦龙 大田中学

一等奖

临海六中

二等奖

台州中学

三等奖

灵江中学

一等奖

大田中学

二等奖

大田中学

三等奖

桃渚中学

一等奖

台州中学

二等奖

台州中学 朱晓洁

王珍惠

林 群 高琴芳

周志林

赵年宰 陈永建

徐玲玲

林 耀

三等奖

回浦中学 许华君 灵江中学 金彩婷

高中化学农村组

大田中学 朱玲琴 城西中学 蔡品壹

高中生物城市组

临海六中 李欠林 临海六中 彭加地 灵江中学 王赛春

高中生物农村组

临海六中

一等奖

大田中学

二等奖

杜桥中学

三等奖

杜桥中学

一等奖

台州中学

二等奖

回浦中学

三等奖

台州中学

一等奖

大田中学

二等奖

袁晓兰

黄元亮

陈学勇 陈 江

汪 敏

蔡慧燕 方国彬

毛玲玲

上盘中学 马福标 大田中学 於金芳

高中政治城市组

台州中学 黄水广 临海六中 赵 曼

高中政治农村组

杜桥中学 何夏芬

高中历史城市组

杜桥中学 三等奖

桃渚中学

一等奖

回浦中学

二等奖

台州中学

三等奖

灵江中学

一等奖

杜桥中学

二等奖

大田中学

三等奖

大田中学

一等奖

台州中学

二等奖

回浦中学

郑赛彬 黄 惠

戴恭祥

陈雅琴 杨荷芳

陈朝军

虞新富

沈振江

胡囡娟

许 勰

三等奖

临海六中

马长法

高中历史农村组

一等奖

大田中学 陈晓波 杜桥中学 叶丹萍

高中地理城市组

台州中学 朱爱珍 临海六中 徐小飞 临海六中 林雪梅

高中地理农村组

城西中学 潘功贵

大田中学

二等奖

桃渚中学

三等奖

杜桥中学

一等奖

回浦中学

二等奖

回浦中学

三等奖

台州中学

一等奖

大田中学

二等奖

杜桥中学 金祖苗

黄成省黄林妹程莉芳

郭素花金君丽黄存春

何林林

三等奖

杜桥中学 朱彩虹 桃渚中学 郑素娇

高中信息技术城市组

高中信息技术农村组

高中通用技术城市组

大田中学

一等奖

临海六中

二等奖

台州中学

三等奖

灵江中学

一等奖

大田中学

二等奖

上盘中学

一等奖

回浦中学

二等奖

台州中学

三等奖

临海六中

周彩珍

马修强

张 雄

冯中云

赵婕瑜

李兴标

蒋伟亮

廖根仁

黎 伟

高中通用技术农村组

一等奖

杜桥中学

王高峰

二等奖

大田中学

徐建飞

桃渚中学 陈永建

高中体育城市组

临海六中 王 鹏 回浦中学 姚红菊

高中体育农村组

杜桥中学 李冬丽 杜桥中学 王卫军

三等奖

上盘中学

包建交一等奖

回浦中学

李康乐

二等奖

台州中学

姚 琼三等奖

临海六中

王建军一等奖

大田中学

高海君

二等奖

大田中学

吴加亮三等奖

上盘中学

范荣伟综合组

中小学信息技术城市组

哲商小学

曾旭蓉

一等奖 二等奖

巾山小学 郭伟斌 哲商小学 朱珍珍 临海小学 罗巍然

中小学信息技术农村组

大洋小学 朱丽娜 杜桥实验中学 方丽君 杜桥镇中心校 姚 珏 桃渚中学 叶卫芬 邵家渡中学 徐琴招 上盘镇中心校 王贤章 汛桥镇中心校 牛秦汉 小芝镇中心校 王海芳 大石中学 王 会 桃渚镇中心校 毛永君 涌泉中学 傅国强

临海市外国语学校三等奖

台州初级中学

一等奖

杜桥镇中心校 江南中心校

二等奖

东塍镇中心校 学海中学 永丰镇中心校

三等奖

汇溪镇中学 汇溪镇中心校 括苍镇中心校 白水洋中心校 沿江镇中心校 上盘中学

毕 波黄瑾瑾李永坚杨玲萍王 键齐巧丽朱海飞余春红池兵兵许剑锋王 伟彭利丹陈翠萍

中小学劳技城市组

一等奖

哲商现代实验小学

吴卫丽 周华月

二等奖

临海小学

中小学劳技农村组

一等奖

大田镇中心校 陈晓芬 江南中心校

二等奖

汛桥镇中心校 苏春芳 杜桥小学

上盘中学 崔英英

三等奖

河头镇中心校 金海萍 小芝镇中心校上盘镇中心校 王丽亚 涌泉镇中心校邵家渡中心校 王春晓

中小学人·自然·社会城市组

一等奖

临海小学

二等奖

回浦实验小学

三等奖

临海中学

中小学人·自然·社会农村组

马凤娟吴慧芳马文敏冯彩娇王亚丽

鲍桂华 王玲霞

一等奖

大洋小学 杜桥小学 柯丽珍 姚蓉晖 白水洋中心校

杨海红 郭如萍 二等奖

永丰镇中心校

塘里中学 林敏智 大石中学 朱锦红

中学音乐农村组

杜桥中学 赵虹艳 大田中学 郑智敏 东塍中学 郑海霞 上盘中学 王美女 城西中学 鲍行勇

三等奖

东塍镇中心校 沿江镇中心校

一等奖

二等奖

三等奖

一等奖

大田初级中学

二等奖

学海中学

三等奖

涌泉中学 白水洋中学

金春丽 任美英

金 丹 陈莲萍

陈美玉

王临萍 项 洁 金丽月 蔡荷萍

中学音乐城市组台州初级中学回浦中学临海中学

中学美术城市组

一等奖

回浦中学

肖 英

二等奖

台州初级中学

张巧燕 赵玲丽

三等奖

灵江中学

中学美术农村组

一等奖

杜桥实验 上盘中学 上盘中学 学海中学 吴海英 朱学明 陈建英 包建伟

大田中学

孙如军 金 丹 王 坚

二等奖

大石中学

三等奖

永丰中学

职教文化课

临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校

职教组

一等奖

蒋凤君 郭赛琴 蒋翠华

临海市中等职业技术学校 洪 萍 临海市中等职业技术学校 李佳慧

二等奖

临海市中等职业技术学校 黄伟飞 临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市中等职业技术学校 桃渚中学

职教专业课

临海市高级职业中学 临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市高级职业中学 临海市高级职业中学 林 娟 王华丽 孙波波 郑冬菊

梁林斌 何 山

鲍秀芝 曾 婷 陈英军 蒋慧娇 崔美丽 张岳辉

临海市高级职业中学

三等奖

临海市高级职业中学

临海市高级职业中学

上盘中学

一等奖

临海市中等职业技术学校 二等奖

临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 三等奖

临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学

临海市中等职业技术学校 彭春娇 王 海 曾 超 尹秀丽

许月桂

邢夏茹 林冬冬

章玲萍 孙照虹