会计人员继续教育内容

会计人员继续教育内容（精选9篇）

会计人员继续教育内容 篇1

记工作的通知

［日期： 来源：本站原创 点击：134 评论：0］

会计人员继续教育的内容包括：会计理论、政策法规、业务知识、技能训练、职业道德。

开发区财政局，各乡镇财政所，市级各行政、事业、企业单位：

会计从业资格证书是会计人员从事财会工作的依据，加强对会计从业人员的从业资格管理和继续教育，对稳定会计队伍，提高会计人员素质，造就一支业务过硬、适应社会主义市场经济需要的会计队伍具有重要意义。为做好我市2011年会计人员继续教育培训工作，根据财政部《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)、《云南省会计人员继续教育实施办法》(云财会〔2007〕22号)以及《云南省2011年和2012年会计人员继续教育培训工作计划》(云财会〔2011〕2４号)，结合我市实际情况，现将我市2011会计人员继续教育培训和会计从业资格证注册登记工作安排如下：

一、继续教育和注册登记的对象

凡在2011年6月30日前取得会计从业资格证书的人员，必须按照规定接受继续教育学习，并进行从业资格注册登记。凡不参加继续教育或未完成继续教育培训的持证人员，其《会计从业资格证》不予注册登记。

二、继续教育的形式

继续教育形式主要有网络远程教育培训和面授培训两种。鉴于楚雄市各金融、保险单位面授培训时间、培训内容难以安排，其继续教育主要采取网络远程教育方式进行。其他单位主要采取面授培训的方式进行，无固定单位的持证人员可以自行选择培训方式。

网络远程教育是全省会计人员继续教育培训的形式之一，具体内容可登陆中华会计网校（http://）“继续教育――云南地区”栏目查询。学员可根据自身实际选择学习内容，完成规定学时，并参加远程网络考试，考试成绩达到60分及以上者，可确认其已完成继续教育；采用网络远程教育方式参加继续教育的持证人员，必须到市财政局会计科购买学习卡，根据学习卡提供的账号和密码方可登录进行继续教育学习。

面授培训是由持证人员先到培训机构报名，由培训机构组织，并聘请教师对培训内容进行面对面讲解。

三、继续教育学时

按会计人员继续教育相关规定，会计人员每年参加继续教育学习时间不得少于24小时，我市是奇数年举办会计人员继续教育和会计从业资格证注册登记，因此，每个会计人员继续教育培训学时在注册内不得少于48小时，并取得合格成绩。

四、2011年继续教育的内容

（一）行政事业类

行政事业单位围绕会计基础工作规范、会计职业道德等内容开展会计人员继续教育。其中：卫生系统以《医院会计制度》、《基层医疗卫生机构会计制

度》和《医院财务制度》、《基层医疗卫生机构财务制度》为重点开展会计人员继续教育。

（二）企业类

企业单位以企业内部控制体系为主，兼顾企业会计准则体系、小企业会计制度等内容开展会计人员继续教育。

（三）金融保险企业

以会计基础工作规范、财经法规与会计职业道德等内容为主开展会计人员继续教育。

五、继续教育和注册登记的组织实施

会计人员继续教育和会计从业资格证注册登记按照统一规划、属地管理的原则进行。市财政局负责制定全市会计人员继续教育规划，组织实施市级各单位的会计人员继续教育和会计从业资格证注册登记工作。

六、继续教育和注册登记的时间安排

市级各单位的会计人员继续教育于11月底前结束，注册登记工作于12月底前结束。

七、市级各单位继续教育报名时间、方式、地点

报名时间为2011年9月1日至9月30日（双休日除外）。

报名方式：会计人员按附表（《2011年会计人员继续教育培训报名表》）要求填报资料，并由单位汇总后以书面及电子版两种形式统一报送。无单位会计人员报名时需携带会计从业资格证，并按附表要求填报资料。

地点：市财政局会计科

联系电话：3121805

八、重要事项

（一）会计人员参加继续教育是财政部《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)的规定和要求，各单位应高度重视，采取有效措施，督促本系统、本单位会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件，确保会计人员完成继续教育任务，并顺利通过会计从业资格证注册登记。

（二）持有会计从业资格证的人员必须自觉参加会计人员继续教育，并在完成继续教育后将《会计从业资格证书》交发证机关进行注册登记。无故不参加继续教育或未完成继续教育学习的持证人员，其《会计从业资格证书》将不予注册登记。《会计从业资格证书》一次不参加注册登记将进行警告，连续两次不参加注册登记，《会计从业资格证书》失效，将由发证机关在相关媒体上进行通告，并重新参加全省统一组织的会计从业资格考试，考试成绩不合格者，财政部门将收回其会计从业资格证书。

二○一一年八月一日

楚雄市财政局关于组织2011下半年会计从业资格考试报名工作的通知

［日期： 来源：本站原创 点击：307 评论：1］

开发区财政局，市级各行政、事业、企业单位：

根据《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）和《云南省会计从业资格管理实施办法》的有关规定，为做好2011下半年全市会计从业资格无纸化考试报名工作，现将考试报名工作有关事项通知如下:

一、报名及资格确认时间

报名时间：2011年6月20日至7月10日。

二、报名方式及报名网址

会计从业资格考试报名工作，按属地原则，州级单位、在楚雄市内的中央、省属单位、无单位的报考人员由州财政局会计科负责组织考试报名工作，市级各单位报考人员由市财政局会计科负责组织考试报名工作。

全省实行网上报名（网址：http://acc.ynf.gov.cn）。

三、考试科目

《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》。具备以下条件的，相应免考相关科目：

（一）具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历（或学位）的，自毕业之日起2年内（含2年），免试《会计基础》、《初级会计电算化》科目。以上所称会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学。

（二）持有珠算五级证书者(含五级以上)，可免试《初级会计电算化》科目。

四、考试时间

全省范围实行无纸化考试，于2011年9月3日—30日举行统一考试，楚雄考区的具体考试时间以准考证时间为准。其中，《财经法规与会计职业道德》考试时间为90分钟；《会计基础》考试时间为120分钟；《初级会计电算化》考试时间为90分钟。

五、考试范围、题型和方式

（一）考试范围

云南省根据财政部下发的考试大纲编写的《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》辅导用书为考试范围。

（二）考试题型

《财经法规与会计职业道德》：单选题、多选题、判断题、填空题、简述题、案例分析题。

《会计基础》：单选题、多选题、判断题、分录题、计算题、综合题。《初级会计电算化》：单选题、多选题、判断题、填空题、操作题。

（三）考试方式

考试采取计算机随机从省级题库中抽取题目的方式进行。

六、报名考生资格审查时须携带材料

1．携带学历证、身份证原件到当地财政局会计管理机构进行报名确认和交纳考务费，不进行报名确认和交纳考务费的考生，造成个人报名数据丢失的后果自负。

2．以上证件均要求用原件，原件遗失的应由原发证单位出具相关证明资料，如有伪造学历、身份证明者，将取消报名资格或成绩，并通知所在单位，二年内不得再参加会计从业资格考试。

3．报名后凭发票在规定时间内到报名点领取准考证。考生凭准考证和本人身份证在规定的时间和地点参加考试。

七、考试收费

根据云发改收费〔2009〕780号文件规定，会计从业资格考试考务费《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》按40元/人.科收取。《初级会计电算化》考务费按60元/人•科收取。

会计人员继续教育内容 篇2

一、ERP对软件企业中会计人员工作内容的影响

当软件企业在使用ERP后, 软件企业的会计人员的各方面的工作都受到了一定的影响, 下面将从会计人员的工作岗位, 会计人员的工作内容, 会计人员的工作方式这三个方面进行探讨对软件企业中使用ERP进行相关的财务管理后, 软件企业可会计人员工作内容所受的影响。

(一) 会计人员工作岗位的变化

在软件企业使用ERP系统对企业的财务进行相关的管理后, 软件企业会计人员的工作岗位就会发生了一些变化。首先, 会计人员工作的量变得更少了。在ERP取代了原来的会计核算软件对企业的财务进行管理后, 企业的财务部门的各个管理人员的工作变得更少了, 大部分的工作除了按照规定的操作完成外, 还能解决一部分的管理问题, 使得相关会计管理人员的岗位减少。其次, 由于会计管理者的岗位减少, 使得会计人员的工作内容变得更加的复杂。原来的会计核算软件使得会计人员的工作量减少, 但是在企业使用ERP对财务进行管理后, 企业的会计人员除了要负责相应的会计工作外还要负责财务上的一些管理的问题, 工作的内容更加的复杂, 需要会计人员对工作进行仔细的分析和检查, 从而适应工作岗位的相关要求。

(二) 会计人员工作内容的要求

由于ERP的使用主要依赖的是计算机技术, 因此, 企业的会计工作人员应当拥有更多的计算机知识, 掌握更多的计算机操作技能。企业的财务部门以前采用的虽然是会计电算化对企业进行财务管理, 但是在企业引入ERP后, 就对企业的会计人员的计算机的知识和技能提出更高的要求, 企业的会计人员不仅仅要对计算机技术进行相应的掌握, 还应当具有熟练操作计算机的能力。

除了对企业的会计人员的相关计算机技术有更高的要求外, 还对企业会计人员的职业素质有更高的要求。企业的会计人员不仅需要具有专业的会计知识, 还应当具有相关的管理素质。这些管理素质主要体现在:对于会计相关的法律法规进行掌握, 对国家颁布的与企业财务相关的政策及时的了解, 对企业中会计工作的各个流程都了解等方面。只有企业的会计人员对于这些相关的政策、法规等掌握和了解才能够使企业的会计人员的管理素质得到提高, 才能够使企业的管理者在决策时做出正确的选择, 才能够使软件企业在开发与企业会计工作相关的程序更加的符合企业的实际情况并且符合相关的政策法规。

(三) 会计人员工作方式的改进

软件企业的会计人员的工作方式主要受时间的影响, 因为企业的会计工作主要是在月初和月末进行的, 这两个时间段会计人员的工作量较大。软件企业采用传统的电算化模式进行相关的管理时, 只能解决软件企业在月初和月末编制总账时的工作量, 并不能解决软件企业在月初和月末时的管理状况, 使得软件企业在月初或月末的财务管理的整体情况较为混乱。但是在软件企业使用ERP对企业的财务进行相关的管理后, 企业的会计人员的工作方式受到较大的改进。首先, 在软件企业的财务管理使用ERP后, 企业的各个会计信息的需要部门对日常会计信息能够进行及时的了解和掌握, 从事会计月末总账编制的会计人员对于企业的日常会计业务不仅在月末编制的时候可以了解到相关的详细情况, 还可以对企业的会计工作进行合理的管理, 提高财务管理的效率。

其次, 对于软件企业的会计人员的工作量也能够进行均衡的分配, 由于传统在会计电算化核算方法下, 企业的会计人员在月初和月末的财务管理情况效率较低, 而在企业使用ERP对企业的财务进行相关的管理后, 企业的会计人员不仅可以在所有工作日中的工作量分配的合理, 还使得企业的财务管理的效率得到相应的提高。

二、针对这些影响提出的一些建议

虽然在软件企业的财务工作中引进ERP对企业的管理起到很重要的作用, 对软件企业中的财务人员的工作也提供了很多的方便, 但是由于软件企业中的财务工作的重要地位, 因此, 将软件企业中的财务工作由电算化核算完全的转变为使用ERP进行管理, 还需要在软件企业中的财务工作方面进行一定的改变。下面将提出一些建议, 加快软件企业的财务管理由原来的会计电算化核算渐渐转换为使用ERP进行管理。

(一) 促进会计人员尽快适应新的工作环境

在软件企业的财务工作中引进ERP后, 要想促使企业中的会计人员尽快的适应新的工作环境, 就要从两个主要的方面进行着手。第一, 提高软件企业中的会计人员对ERP的认知。要想使软件企业中的会计工作人员对ERP的认知水平得到提高, 软件企业应当在引进ERP时对于企业中所有的会计人员进行集中的培训, 使得每个会计人员都能够熟练的对计算机进行操作。第二, 帮助软件企业中的会计人员对于新的工作岗位和工作内容的认知。在软件企业中的财务部门使用ERP进行管理后, 会计人员的工作岗位进行了相应的改变, 现在一个会计工作人员的工作内容就变得复杂了, 因此, 企业应当引导会计人员对现在工作有一个正确的认识, 了解这样设立企业会计工作岗位的原因。同时, 还应当加强企业中会计人员对ERP的熟练运用, 认识到现在工作的主要内容, 应当采取怎样的方式对这些工作内容进行操作, 使得ERP能够在企业中发挥最大的效用。督促软件企业中的会计工作人员对于新的工作环境进行适应, 可以使得ERP在软件企业中的效用达到最大, 还能提高软件企业中的财务管理的效率, 使得软件企业的竞争力变强, 有助于软件企业在未来得到更好地发展。

(二) 提高软件企业中会计人员的职业素质和管理素质

要想提高软件企业中会计人员的职业素质, 就必须加强企业中的会计人员对会计专业知识的熟练掌握, 提高自身的业务水平。为此, 企业应当定期对财务人员进行相关的专业培训, 使得企业中的财务人员的专业知识不断地提升和加强。再者, 要想提高软件企业中会计人员的管理素质, 就必须使企业中的会计工作人员时刻掌握最新的政策法规, 及时的了解国家关于企业会计工作所出台的一些政策, 并对企业的相关会计业务的流程进行熟练地掌握, 将两者进行结合和运用。提高了软件企业中的会计工作人员的职业素质和管理素质就会使软件企业的财务工作的准确率和效率得到提升, 同时也为ERP能够在软件企业中得到更好地运用提供了一个很好的基础。

三、结束语

本文主要论述了ERP对软件企业中的会计人员工作的相关影响, ERP可以使得软件企业中的会计工作效率得到提高使得企业的管理成本减少, 使得企业在未来的发展更具有一定的潜力。同时, 本文针对ERP对软件企业中的会计人员工作的影响提出了一些建议, 促使ERP在软件企业中的财务工作能够由原来的电算化核算逐渐转换, 使得ERP能够在软件企业中将效用发挥到最大, 并使得软件企业内部的管理得到加强。

摘要：伴随着ERP在各个行业中的广泛的应用, ERP取代了传统的会计核算软件, 使得会计人员的工作内容也受到了一定的影响。本文主要谈论的是在软件企业中使用ERP后, 软件企业的会计人员工作内容所受到的一些影响, 并针对这些影响提出一些建议。

关键词：ERP,软件企业,会计人员工作内容,影响,建议

参考文献

[1]姜金香.论E R P对企业会计变革的影响[J].商业研究, 2004 (9)

[2]李成伟.ERP软件产业优势分析发展策略研究[J].经济经纬, 2004 (11)

会计人员继续教育问题研究 篇3

摘要：会计人员是财务的直接管理者，承担着财务管理任务，对处理会计事务起着重要作用。会计人员的整体素质，影响社会经济的发展。面对会计人员继续教育所存在的对会计人员继续教育重视不够；培训方式单一，缺乏多样性；教考不分，监控不严等现状，如何提升会计人员素质已经成为一个备受关注的问题。因此，文章在结合我国具体情况的基础上，提出了加大宣传力度，倡导终生教育理念；改革培训方式，提倡教学方法的灵活性；完善制度，严格管理的改革措施。

关键词：会计人员；继续教育；研究

随着经济的快速发展，我国在会计队伍建设方面取得了令人瞩目的成就，但会计人员整体素质偏低，不能满足经济发展的需要，影响着经济各方面工作的顺利开展。

一、会计人员概述

（一）会计人员的概念

会计人员旧时称为柜吏，现在指从事会计工作、处理会计业务、完成会计任务的人员。企业、事业、行政机关等单位，都应根据实际需要配备一定数量的会计人员。

（二）會计人员继续教育的概念

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

二、我国会计人员继续教育的现状

随着经济的发展，现有的会计人员的整体素质已经远远不能适应经济发展的需要，存在很多问题和漏洞。

（一）对会计人员继续教育重视不够

会计人员缺乏学习积极性，相关负责对会计人员继续教育重视也不够，通常会计人员只是在强制性下敷衍地学习，只求通过从业资格年检。

（二）培训方式单一，缺乏多样性

目前，主要是通过举办培训班和职称培训教育的方式对会计人员进行继续教育，基本上是老师授课形式，没有形成互动的学习氛围，教学方法简单落后。

（三）教考不分，监控不严

由于教学和考核的工作都由会计人员继续教育的培训单位承担，致使有的会计人员只报名而不参加学习，却能通过考试的现象普遍发生。

三、完善会计人员继续教育的措施

（一）加大宣传力度，倡导终生教育理念

在当今社会，会计人员需要通过继续教育，不断学习，提高自身素质，以适应经济发展的需要。

（二）改革培训方式，提倡教学方法的灵活性

要结合会计人员工作的具体特点，因材施教的进行教育工作。

（三）完善制度，严格管理

财政部门要严格规定培训单位的资格审批制度，积极引入竞争机制，丰富会计人员培训方式，实现多元化发展。

结论

会计人员是会计工作的主要承担者，重视对会计人员继续教育现状的研究对会计工作的改革与发展起着举足轻重的作用。因此，应加大宣传力度，倡导终生教育理念；改革培训方式，提倡教学方法的灵活性；完善制度，严格管理。提高会计人员整体素质，加强会计队伍建设，从而推动经济发展。（作者单位：西藏大学）

参考文献：

[1]王兴建.会计继续教育体系构建研究[J].继续教育，2009，（6）.

[2]韩月辉.建试析会计继续教育的驱动力[J].学习与探索，2009，（3）.

会计人员职责内容包括哪些 篇4

2、正确、及时编制会计凭证;

3、及时做好会计账目中相关数据的核对工作，保证账账相符;

4、及时与业务部门核对内部考核数据，保证数据的准确有效性;

5、正确、及时编制会计报表，保证账表相符;

6、负责业务部门的应付款项的支付审核，完成管辖部门的账户处理;

7、汇总分析财务数据，形成有效财务分析报告;

8、负责子公司的会计工作，包括编制会计凭证、账簿和报表，以及涉税业务;

9、审核其他财务人员凭证，及时发现问题，知道其他会计人员日常工作;

10、根据领导要求，提供银行授信所需相关财务数据;

11、确保对内、对外提供的财务数据的准确性;

会计人员继续教育内容 篇5

《会计基础工作规范》

（学分：10分）

一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）

1.下列各项中，会计核算软件的核心是（A）。A.账务处理模块 B.报表生成与汇总模块 C.成本核算模块 D.固定资产核算模块

答案解析：会计核算的功能模块包括：账务处理、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、应收/应付款核算、成本核算、会计报表生成与汇总、财务分析等。其中，账务处理模块是整个会计核算软件的核心。因此，答案A正确。

2.下列各项中，属于会计规范性文件的是（C）。A．《中华人民共和国会计法》 B．《企业财务会计报告条例》 C．《会计基础工作规范》 D．《总会计师条例》

答案解析：《会计基础工作规范》是会计工作管理制度，属于会计规范性文件。选项A属于会计法律，选项B、D属于会计行政法规。3.在会计机构内部指定专人对有关会计账证进行审核、复查的内部会计管理制度叫（D）。A． 内部牵制制度 B． 账务处理程序制度 C． 定额管理制度 D． 稽核制度

答案解析：答案D符合本题的表述。

4.下列各项中，不属于账实核对内容的是（C）。A.银行存款日记账与银行对账单之间的核对

B.库存现金日记账与库存现金实有数的核对 C.会计凭证与会计账簿的核对

D.有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录的核对 答案解析：选项C属于账证核对。

5.各种账务处理程序之间的主要区别在于（B）。A.登记明细账的依据不同 B.登记总账的依据不同 C.会计凭证的种类不同 D.编制会计报表的依据不同

答案解析：各种账务处理程序不同之处在于登记总分类账的方法和程序不同。与此相适应，登记总分类账的依据和总分类账的格式也不一样。6.下列各项中，不属于需要每年更换会计账簿的是（D）。A．总账 B．日记账 C．多数明细账 D．备查账簿

答案解析：总账、日记账和多数明细账应每年更换一次。备查账簿可以连续使用。

7.甲单位会计李某采用涂改手段，将金额1000元的购货发票改为9000元，该行为属于（B）。A．伪造会计凭证 B．变造会计凭证 C．伪造会计账簿 D．变造会计账簿

答案解析：变造会计凭证，是指用涂改、挖补等手段来改变会计凭证的真实内容、歪曲事实真相的行为，即篡改事实。8.目前我国的通用会计核算软件以（C）为主。A.自行开发软件 B.合作开发软件 C.商品化软件 D.委托开发软件

答案解析：选项A、B、D属于专用会计核算软件。9.下列各项中，属于会计报表主要编制依据的是（C）。A．购货发票 B．工资汇总表 C．会计账簿记录 D．单位内部会计报表

答案解析：会计报表是根据会计账簿记录定期编制而成。10.下列各项中，属于会计法律的是（A）。A．《中华人民共和国会计法》 B．《总会计师条例》 C．《会计基础工作规范》 D．《企业会计制度》

答案解析：《中华人民共和国会计法》属于会计法律。选项B、C、D属于会计行政法规或规章。

11.下列各项中，企业将采用融资租赁方式租入的固定资产作为自有资产入账，主要体现的信息质量要求是（C）。A.及时性 B.谨慎性 C.实质重于形式 D.可靠性

答案解析：融资租入的固定资产其经济实质已具有自有资产性质，因此应按实质重于形式的原则要求进行会计确认、计量和报告。12.下列各项中，属于会计工作岗位的是（D）。A．会计档案管理员（移交后）B．医院和商场的收费员 C．单位内部审计岗位 D．稽核岗位

答案解析：《会计基础工作规范》示范性的提出了会计机构负责人或者会计主管人员，出纳，总账报表，稽核等属于会计工作岗位。13.财政部制定发布《会计基础工作规范》的时间是（C）。A．1984年6月1日 B．1995年6月17日 C．1996年6月17日 D．2000年7月1日

答案解析：1996年6月17日，财政部制定发布了《会计基础工作规范》。

14.下列各项中，属于最关注企业财务状况、经营业绩以及现金流动情况的会计报表使用者是（D）。A．股东 B．债权人 C．政府及相关机构 D．企业经营者

答案解析：不同的财务会计报告使用者对财务会计报告所提供信息的要求各有侧重，企业管理人员最关注的是企业财务状况的好坏、经营业绩的大小以及现金的流动情况。

15.下列各项中，属于企业费用类明细账通常采用的格式是（B）。A．活页式 B．多栏式 C．数量金额式 D．三栏式

答案解析：费用等损益类明细账格式适合采用多栏式账簿，因此，选择选项B。选项A活页式账簿，对于企业费用类明细账可采用，但它是外观形式的账簿，而非本题所问。

二、多项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。）

1.下列各项中，属于会计档案具体内容的有（ABCD）。A.原始凭证 B.银行存款日记账 C.固定资产卡片 D.会计档案移交清册

答案解析：各项选项均属于会计档案。2.下列各项中，属于有价证券的有（ABD）。A.股票 B.国库券 C.库存现金 D.企业债券

答案解析：有价证券是具有一定财产权利或者支配权利的票证，如股票、国库券、其他企业债券等。选项C库存现金属于企业的货币资金款项。

3.下列各项中，属于检查会计账簿记录是否正确的方法有（AB）。A． 发生额试算平衡 B． 余额试算平衡

C． 对每一张原始凭证进行核对 D． 检查会计报表

答案解析：选项A、B是检查账簿记录是否正确的两种方法。4.下列各项中，属于结账内容的有（AB）。A．结清各种损益类账户，并据以计算确定本期利润

B．结清各资产、负债和所有者权益账户，分别结出本期发生额合计和余额

C．结清各备查类账户，分别结出本期发生额合计和余额 D．结清各债权债务账目，保证没有余额

答案解析：结账通常包括两个方面：一是结清各种损益类账户，并据以计算确定本期利润；二是结清各资产、负债和所有者权益账户，分别结出本期发生额合计和余额。

5.下列各项中，属于对账内容的有（ABCD）。

A．账证核对 B．账账核对 C．账实核对 D．账表核对 答案解析：选项A、B、C、D均属于对账的内容。6.下列各项中，属于会计信息质量要求的有（BC）。A．权责发生制 B．相关性 C．明晰性 D．收付实现制

答案解析：财政部于2006年2月15日发布的《企业会计准则--基本准则》中规定了8项会计核算的信息质量要求,选项B、C属于其中的两种。而选项A、D属于会计记账基础。

7.下列各项中，属于可以通过资产负债表反映的有（AB）。A.某一时点的财务状况 B.某一时点的偿债能力 C.某一期间的经营成果 D.某一期间的获利能力

答案解析：选项C、D可以通过利润表反映。8.下列各项中，属于账实核对内容的有（BCD）。

A.检查总分类账账面余额与所属明细分类账账面余额是否相符 B.检查应收账款明细账账面余额与对方单位账面记录是否相符 C.检查各项财产物资明细账账面余额与财产物资实有数额是否相符 D.检查现金日记账账面余额与库存现金数额是否相符 答案解析：答案A属于账账核对内容。故错误。

9.下列各项中，属于企业保管期限为25年的会计档案有（AC）。A.库存现金日记账 B.日记账和总账簿 C.银行存款日记账 D.发出材料汇总表

答案解析：选项B、D保管期限为15年。

10.下列各项中，属于会计信息质量要求的有（CD）。A．权责发生制 B．持续经营 C．真实性 D．实质重于形式

答案解析：答案A是一种记账基础，答案B属于会计核算前提。

三、判断题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。）

1.财政部发布的《会计基础工作规范》的法律地位低于全国人大常委会通过的《中华人民共和国会计法》。（√）

答案解析：《中华人民共和国会计法》是会计法律制度中层次最高的法律规范，是制定其他会计法规的依据。

2.企业进行会计核算时，不应低估资产或者收益、高估负债或者费用。（×）

答案解析：企业进行会计核算时，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。3.职工外出，借款凭证应附在记账凭证之后，收回借款时不得退回原借款收据。（√）

答案解析：职工外出借款凭据必须附在记账凭证之后。收回借款时，应当另开收据或者退还借款副本，不得退还原借款收据。

4.银行存款日记账的格式，既可使用三栏式，也可使用多栏式。（√）答案解析：银行存款日记账使用三栏式或多栏式账簿均可。5.大写金额数字到元或者到角为止的，在“元”或者“角”字之后应当写“整”字，不得用“正”字代替。（×）

答案解析：大写金额数字到元或者到角为止的，在“元”或者“角”字之后应当写“整”字或者“正”字。

6.国家机关、国有企业、事业单位以及其他单位任用会计人员必须实行回避制度。（×）

答案解析：《会计基础工作规范》规定：“国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。” 7.在结账前应将全部经济业务事项登记入账，不得为了赶编会计报表而提前结账。（√）

答案解析：在结账前应将全部经济业务事项登记入账，不得为了赶编会计报表而提前结账，把本期发生的经济业务延至下期登账，也不得先编会计报表后结账。

8.账务处理程序是指会计凭证、会计账簿、会计报表相结合的方式。（√）

答案解析：符合账务处理程序的含义。9.企业利润表是根据“收入-费用=利润”这一会计等式，编制而成的。（√）

答案解析：表述正确。

10.不论外来的还是自制的原始凭证，只要真实、合法、完整、正确，其效力是相同的。（√）答案解析：表述正确。

11.保障会计软件及计算机硬件的正常运行是电算主管的职责。（√）

答案解析：负责协调计算机及会计软件系统的运行工作是电算主管的职责。本题表述属于电算维护员的职责。

12.银行存款日记账账面余额与银行对账单余额之间的核对，属于账账核对的内容。（√）

答案解析：此种核对应属于账实核对的内容。

13.代理记账就是企业委托有会计资格证书的人员进行的记账行为。（√）

答案解析：代理记账是指经从事代理记账业务的社会中介机构接受委托人的委托办理会计业务。

14.业务收支以人民币以外的货币为主的单位可以选择其中一种外币编制财务会计报告。（√）

答案解析：《会计基础工作规范》规定，会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以外国货币为主的单位，也可以选定某种外国货币作为记账本位币，但是编制的会计报表应当折算为人民币反映。15.企业设置的费用明细账和收入明细账，通常使用多栏式账簿。（√）

会计人员继续教育内容 篇6

[日期：2012-04-17]来源：南宁市财政局作者：南宁市财政局

本市持有会计从业资格证书的人员：

为做好2012会计人员继续教育工作，按照《会计法》、《广西壮族自治区会计人员继续教育实施办法》（桂财会„2008‟22号，以下简称“实施办法”）的有关规定，结合我市实际，现将2012我市会计人员继续教育工作的有关事项通知如下，请遵照执行。

一、继续教育对象

凡在2011年12月31日前取得会计从业资格证书的人员，必须按照规定接受继续教育。2012年取得会计从业资格证书的会计人员不需参加2012年继续教育。会计人员每年接受面授培训不得少于24小时。各部门、各单位、各企业要按照会计法的规定大力支持会计人员参加继续教育学习，并为其学习提供方便。

二、继续教育组织实施部门

全市会计人员继续教育的组织管理工作由市财政局会计管理科负责，政策咨询电话：5643306、5643316

继续教育培训工作由以下单位具体组织实施：

1．广西中华会计函授学校南宁市分校负责市内会计人员继续教育的培训工作。

2．各县财政局负责本地区会计人员继续教育的培训工作。

三、继续教育重点内容

1．小企业会计准则；

2．企业增值税、消费税，营业税等；

3．企业会计准则；

4．企业所得税法；

5．会计职业道德；

6．会计法；

7．部门预算、国库集中收付、政府采购、国有资产管理等；

8．新企业内部控制规范；

9．会计专业技术资格考试培训；

10．“小金库”治理；

各培训实施部门应依照按需施教的原则，有针对性地确定各行业、各层次培训重点，应开设多项内容的培训班供会计人员选择。

四、培训形式

各县财政部门和继续教育培训机构应结合本地区会计人员的特点和需求，采取面授、网络远程培训等方式，尽可能为会计人员提供“菜单式”的个性化培训内容。选聘较高水平的师资，综合运用讲授式、案例式、研究式、体验式等多种形式，实现教与学之间的良性互动，提高培训效果。

根据《广西壮族自治区会计人员继续教育实施办法》第十五条的规定，会计人员可结合工作岗位职责、职业发展规划及个人兴趣特长，自主选择财政部门认可学时的多种方式完成继续教育培训任务。

五、培训教材及收费

各级财政部门应按照统一要求，选用和推荐正版权威的继续教育培训教材。

2012我区会计人员继续教育收费标准，仍按桂价费字„2001‟232号文件执行

六、培训报名联系方式

1．市本级：广西中华会计函授学校南宁市分校，地址：南宁市建政路3号。电话：5643306、5643316

2．武鸣县：县财政局会计股，电话：6213558

3．马山县：县财政局会计股，电话：6828750

4．宾阳县：县财政局会计股，电话：8224228

5．横县：县财政局会计股，电话：7221173

6．上林县：县财政局会计股，电话：5227109

7．隆安县：县财政局会计股，电话：6523146

医院会计人员继续教育探讨 篇7

一、当前会计人员继续教育存在的问题

一是部分会计人员对继续教育不重视,只是为了应付会计从业资格年检,在学习中缺乏积极性和主动性。二是目前河北省省直医院会计人员每年由卫生厅统一组织进行继续教育培训,由于工作关系,培训时间大约为两天左右,培训教材比较单一,大多为一些基础的会计制度、企业会计等,涉及医药财务的知识相对较少。继续教育中对会计人员专业知识教育比较重视,而对会计人员职业道德教育的培训内容较少,这与规定要求还有差距,使得培训质量很难得到保证。三是考试要求不严。培训结束后,大多采用开卷考试,没有达到继续教育的目的,会计人员执业水平提高有限。四是培训内容层次单一。继续教育的培训内容未充分考虑会计人员的层次,不同层次的会计人员培训内容往往相同,缺乏针对性,这对会计人员的学习积极性也有一定影响。对与会计人员密切相关的计算机、外语等知识,缺乏培训,特别是会计电算化日益普及的今天,计算机专业知识的缺乏往往对工作有较大影响。五是教育方法较单调。 目前继续教育的培训主要采取集中培训方式,由老师集中讲解,学生听课,缺乏交流和沟通,课堂气氛沉闷,和行业联系更是少之又少,并且常常是连续上课,老师的讲课效果和学生的听课效果大受影响。而平时的自学,时间和效果均得不到保证。

二、加强会计人员继续教育工作的几点建议

(一)创新会计人员继续教育理念,不断提升专业胜任能力。

继续教育要以能力建设为核心,增强会计人员继续教育积极性。在知识经济、信息经济时代,人的素质非常重要。会计人员接受继续教育,不仅是从事会计工作的实际需要,也是我国有关会计法规的明文规定,更是创建学习型社会的必然要求。会计人员对知识、技能进行更新、补充、拓展和提高,是要完善其知识结构、提高其业务能力、职业道德水平和创新能力。只有不断提高财务人员素质,不断更新财务理念,不断提高履职能力,充分发挥财务人员的主观能动性,增强责任意识,提高职业能力,才能创造性地开展工作,才能开创财务工作的新局面。会计人员必须树立起学无止境、终身学习的理念,变“要我学”为“我要学”,增强参加继续教育的积极性,做到自觉学习、主动学习、善于学习、不断学习,才能跟上时代步伐、适应工作需要。

(二)实行分层次培训,使继续教育工作落到实处。

分层次培训是指把所有会计人员分为三层:第一层次是具有高级会计师资格的会计人员、财务机构负责人、总会计师单独组织培训;第二层次是中级会计专业技术资格组织培训;第三层次是中级会计专业技术资格以下的会计人员。对于初级职称人员,一般从事的都是最基层的会计工作,对于这部分人员,每年除了进行必要的法律法规、会计理论、职业道德等的培训外,最主要的精力应该放在会计实用性的学习上。对于会计师,由于具备了一定的理论基础,在进行政策法规、新制度等的学习外,老师应多联系行业特色,着重讲解医院会计制度、医院会计实务等内容,使那些不在财务处工作的会计人员也能对医院会计有些深入的了解和学习。对高级会计师的培训,应该站在一个更高的高度,由于这部分人员有较高的业务水平,参与医院的财务决策和经营管理决策,所以在培训中应加强如何提高会计人员管理水平方面的培训内容,也可以根据行业特色,介绍一些其它省、市医院的财务管理方面的先进经验,以通过继续教育提高医院会计人员的业务能力和管理水平。

(三)继续教育要不断改革、完善继续教育的方式和内容。

会计人员继续教育的形式有自学和接受培训两种,两种形式的继续教育须同时进行,接受培训时间不能少于20小时(初级会计人员不少于24小时)。但在实践中自学形式的量化很难统计,因此培训质量就显得尤为重要。继续教育内容要本着学以致用的原则,重点在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、心理调整等方面。如果能在培训中抽出一定的时间,把培训人员按各自所从事的工作岗位分成若干个小组,就一些和自己所从事工作相关的问题谈谈各自的体会和建议,也许培训效果就会大大提高。传统会计继续教育给人的感觉是让会计人员做,而不是为会计人员做,会计人员是被动受训,其培训效率可想而知。而网上会计继续教育培训将教会会计自我指导的学习方法,它把在职的、知识更新的培训放到会计人员的终身培训、终身教育体系中去。目前,计算机及其网络的发展为会计继续教育的柔性化及个性化创造了极好的条件,教学要因人施教、因地制宜,充分利用信息技术手段,开创网上会计继续教育的培训新思路。同时针对与医院会计有关的一些问题,搜集相关的真实案例,以案例为突破口,启发和引导培训人员掌握更多的知识点,尽量做到理论和实践的高度融合,把会计继续教育培训变为会计人员的主动要求,而不是财政部门的强制要求。

(四)建立科学合理的继续教育培训体系。

财会人员培训工作方针是紧密围绕医院的长远发展,以岗位培训为重点,按照统一规划、分级实施与管理的原则,建立科学的培训机制,加强高层次、复合型人才队伍建设,全面提高财会人员的政治素质和业务素质。主要表现在:一是财会骨干队伍培训,以提高综合业务素质和拓宽知识面为核心,加强财会骨干队伍的培训工作,在深化其专业知识的同时,加强先进管理理念和现代化管理方法的培养,提高创新能力,不断拓宽知识面。二是财会从业队伍培训,以岗位和本职业务培训为核心,不断学习和掌握新的财务知识、技能,提高广大财务人员的职业道德水平和自身业务素质,使其爱岗敬业并胜任岗位工作需要。

(五)健全继续教育考试和考核制度,增强会计人员学习的自觉性。

会计人员继续教育考试有考试和考核两种形式,我们认为,对于法规、准则、制度、基础工作规范性质的培训应以从严的考试标准,执行闭卷考试;对于研讨会、座谈会、交流会、专题讲座以及利用音像教材进行远程教学等应适用考核标准,实行签到制度;对于参加应试培训与会计类学历证书取得类型的就不能实行考试或考核,应以鼓励的方法加以褒奖。因此,会计管理部门要高度重视对继续教育考试与考核灵活运用,属于考试的培训要严格管理明确纪律,同时把会计人员继续教育情况及其成绩同会计从业资格证书的年检工作紧密地结合起来,只有参加会计人员继续教育培训及考试成绩合格者,才能通过本年度的会计从业资格证书年检,以进一步调动会计人员参加继续教育的积极性。

三、结语

浅谈会计人员的继续教育 篇8

关键词：会计人员；继续教育；问题；措施

一、会计人员继续教育的概述

我国的会计人员继续教育是指对已经取得会计从业资格证书的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标，更好的适应社会主义市场经济发展要求在培训、在教育。

二、会计人员继续教育的现状

目前，我国许多单位和相当多的会计人员对继续教育从思想上并不重视，存在认识上的误区，认为现有的会计知识足以承担现有的工作，参加继续教育可能会影响现有的工作，对于一些新的知识，新的内容靠会计人员自学也能解决问题，没有把这项工作列入议事日程，会计人员整日忙于工作，无精力学习。会计工作是经济工作的基础，是会计工作质量的好坏直接影响市场经济的健康发展。提高会计工作质量的关键因素是加强会计人员队伍的壮大，提高会计人员的业务知识、道德水平，而提高会计人员素质的重要手段之一就是采取各种形式的继续教育。因此管理机关始终应当明确加强会计人员继续教育是整个管理会计工作的一部分。

三、分析会计人员继续教育存在的问题

（一）对继续教育认识不到位。会计工作属于专业技术工作范畴，在知识经济社会里，会计人员需要更新和学习的知识将成倍增加，其主要途径就是继续教育。但现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识并不到位，简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加企业的成本负担或个人的经济压力，不愿对会计继续教育进行必要的投入包括时间、资金投入，严重影响着会计继续教育工作的开展。事实上，会计继续教育不仅能增加受教育者的货币收入与非货币满足，更重要的是提高了会计队伍的素质，对整个国民经济和社会发展的回报是不可估量的。大多数单位重视对本单位业务部门人员的继续教育和培训，以提高业务水平，而用于对会计部门人员的培训学习经费投入的很少。继续教育往往在理论导向和实际操作方面主要局限于会计专业知识、会计制度、会计准则的培训上，对于职业道德等方面关注较少。有的中小民营企业为了节约开支，不愿安排会计人员参加培训。用人单位对会计人员继续教育的重视程度应该有所提高，在制度和物质上应给与支持。

（二）继续教育培训和考核方式单一。会计人员继续教育有自学和接受培训两种形式，并且两种形式必须同时进行，然而实践中自学形式的量化很难统计，培训班的培训质量就显得尤为重要，目前会计继续教育的教学模式主要采用人工面授的形式进行，大部分是将会计人员集中在某一培训地点进行面授，一般采取大课堂教学，主要是教师讲授，培训人员听、记这种传统的教学方式，极少运用现代信息技术来辅助教学，学员只能处于被动的学习状态，降低了会计人员的参与意识，挫伤了会计人员的学习自主性与创造性。会计人员对于继续教育多是抱有一种应付了事的态度，流于形式，而不注重效果，也是和教学效果和培训质量不高是有一定的原因。

（三）教育内容设置不合理。会计人员继续教育的内容偏重会计专业知识，有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识，会计职业道德教育的内容也涉及甚少，造成内容设计上的不够全面，无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。同时在会计人员继续教育方面，不能很好的利用现代化科技的远程教育形式，有效的解决工作与学习矛盾，进一步促使高科技技术手段成为学习的催化剂。会计继续教学模式千篇一律，过于单一，流于形式，没有真正的起到会计继续教育应有的作用。随着知识经济的到来，不同层次的会计人员包括会计管理人员、会计教研人员和会计实务工作者都面临着知识更新问题。而现在的会计继续教育只重视持证会计人员的知识更新，造成一部分会计管理和教研人员，忽视了对日常工作中较少用到的新知识的学习。这样，必然会使相当多的会计人员不被包含在继续教育的范围之中，结果导致会计人员继续教育难以达到理想的状态。

四、加强会计人员继续教育的措施

（一）加大宣传力度，提高会计人员认识水平。加大宣传力度，充分认识会计人员继续教育的重要性。要认识会计人员继续教育的重要性，加大宣传力度是关键。应特别关注的是，宣传对象不仅包括广大会计从业人员，还要包括企业领导者。只有企业领导者认识到继续教育的重要性和紧迫性，才能在时间和资金上予以支持，会计人员继续教育才能有现实保证，对于广大会计人员来说，应深入领会知识经济对会计从业人员的能力要求，树立继续教育与时俱进的新理念，将继续教育转化为自己的职业需求，要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习能力。加强会计职业会计人员职业道德教育，近年来，会计人员假账不断，会计信息质量低下，忽视会计人员职业道德教育。会计职业道德的提升，并不是考几天的培训所能解决的，需要常抓不懈、财政部门、各企业应重视会计职业道德教育，通过树立典型从正反两方面，加强教育，会计人员应在实践中不断加强自身职业道德的陶治，提高自身职业道德素养。

（二）明确目标，增强继续教育的针对性。会计人员继续教育的目标及培训内容，即基于提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平的目标，加强会计人员的会计理论、会计法规制度和会计职业道德规范等内容的更新、补充、拓展和提高。但其中并没有针对不同层次、不同素质、不同单位性质的培训对象确立不同的教育目标。进而影响了培训工作的实效性。目前为止，我国还没有一部终身学习的法律，在会计法里虽然提到了会计人员继续教育问题，只是宏观和原则性的，有关继续教育的管理体制、组织方式、培训市场等没有统一的法律约束，开展继续教育工作就有一些难度，执行起来约束性不强。特别是企业多数不支持本企业会计人员继续教育。对于这种现象，由于没有较强法律约束力，对违反该规定的会计人员所在的企业处罚难以执行。

（三）搞好教材开发，强化师资队伍的管理。继续教育内容应坚持理论联系实际、学以致用、按需施教、讲求实效的原则，要着眼于提高广大考生的政治水准、专业素质、业务能力和职业道德水平的培养。实用性强非常关键，继续教育的目的就是提高财会人员的整体综合素质，但素质的体现主要是理论在实践当中的运用。所以说教材的实用性，是搞好继续教育的基石。作为会计主管部门的财政部门应搞好继续教育教材的开发，合理的安排教材体系，使之适应不同层次、不同单位性质会计人员业务水平提高的需求。在实践当中，各办学单位一定要选拔优秀的师资，并为他们创造良好的学习条件，以不断加强他们对新制度、新准则、新规范等综合知识的掌握和理解，使他们能够在教学当中言传身教，积极调动学员们的积极性和自觉性。当前我国财政部门组织的集中培训形式，虽然便于管理、统一培训内容等，但是，受教育的人毕竟都是在职人员，集中培训的时间也统一要求，造成了学习时间和上班时间的矛盾，降低了会计人员学习的积极性。

参考文献：

[1]刘军航，赵慧芳，徐军，会计继续教育的实践调研分析，2010年4月第一期

[2]陆家华，陈伟峰，薛斌舒.构建中国特色会计人员继续教育体系的深思[J].新会计，2011。

[3]张冬青，我国会计人员继续教育存在的问题与对策[J]，中国集体经济，2010（13）

[4]宫晓菲.简述会计人员的继续教育[J].经济视角，2011。

会计人员继续教育内容 篇9

（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

（二）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；

（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；

（四）职业危害及其预防措施；

（五）国内外先进的安全生产管理经验；

（六）典型事故和应急救援案例分析；

（七）其他需要培训的内容。

生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容：

（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

（二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；

（三）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；

（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；

（五）国内外先进的安全生产管理经验；

（六）典型事故和应急救援案例分析；

（七）其他需要培训的内容。

安全教育内容

1、安全技能教育

(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。

(2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。

(3)使用劳动防护用品、用具的技能。

2、安全知识教育

(1)本企业一般生产技术知识.(2)一般安全技术知识.(3)专业安全技术知识。

3、安全法规教育

(1)国家安全生产法律.(2)行业安全生产法规.(3)企业安全生产规章.4、安全思想教育

(1)思想教育