现代功能材料

现代功能材料（推荐7篇）

现代功能材料 篇1

于是, 多少年来教师也便固守着师道尊严, 兢兢业业、呕心沥血、随心所欲地去塑造学生, 教师习惯于传道、授业、解惑, 这也是历来为人们所称道的教师的角色功能。这种角色功能内含着一种为知识而知识的倾向, 在培养目标上它指向的是“学”、“知”, 而不是“做”, 它缺乏的是一种创新意识。如果说这种观念在以往还有其存在的理由的话, 那么在深化教育改革的今天, 日新月异的现代信息社会、网络时代, 教师的传道、授业、解惑已经越来越不适应于现代社会的发展要求, 现代社会的发展需要的是创新, 创新是一个民族进步的灵魂。而这种需求反映在教育上, 就要求教师对学生的培养目标和重心从“学”移到“做”。国际21世纪教育委员会的专家们指出:新世纪教育应当让受教育者知道做什么, 知道如何做, 知道什么时候做, 知道在何处做, 知道找谁做和知道为什么做。也就是让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这无疑对教师提出了新的要求和挑战, 现代教师应该重新定位, 及时转换自己的角色。

现代教师角色功能的转化主要体现在以下几个方面:

一、现代教师应由知识的传播者转变为学习的引导者、促进者。传统教师以知识传播者角色站在学生面前, 而现代教师应从“教”转变为“导”, 要深入学生之中, 担负着组织、管理、设计、创造、指导等任务, 这就要求教师做到:1、不仅要传播书本知识, 而且要组织学生参与多种活动;不仅要实施有计划的教学活动, 而且要注意由教学环境、同伴影响、教师人格等因素构成的非计划活动。2、不是刻意地解释和实现理想化的课程目标, 也不是毫无目的地照顾和满足学生个体经验的需求, 而是在社会需求与学生个人需求相结合的基础上, 努力缩小教育理想与现实之间的差距。3、在课程面前不是被动的执行者, 而是主动的操作者。教师的作用不局限于把教材内容传输入学生大脑, 而是借助于多种途径, 为学生建立一个有效的学习环境, 指导学生形成良好的学习习惯, 帮助他们掌握有效的学习方法, 并指明学习方向, 即教师致力于帮助学生学会学习。

二、现代教师的角色应由“文凭工厂”的生产者转换为学生素质提高的追求者。素质教育是按照教育方针规定的教育目标, 树立现代的教育思想, 立足于协调学生自身发展和社会发展的要求, 以全面提升学生的基本素质, 开发学生的潜能, 促进学生德智体等方面全面发展为目的的教育实践活动。其根本目的是全面提高全体学生的基本素质, 它强调全面性和全体性, 即要求学生在品德、才智、审美、体质几方面得到全面的发展。这为教师的教学活动指明了方向, 要求教师贯彻统一要求与因材施教相结合的教育原则, 允许学生在基本素质和结构上存在差异, 注重发现和培养学生的个性和特长, 并尽量为有特长的学生脱颖而出创造良好的条件。实现学生“共同发展”与“差别发展”的统一。

三、现代教育要求教师角色由单科授业者转换为一专多能的研究者、开拓者。当前对活动课程、选修课程、综合课程的重视, 改变了以往学校课程的结构, 使课程结构由单一型向多样型转变, 由此也要求课程的实施者——教师不能满足于单一学科的传授, 而要适应多样化课程结构的发展需要, 担任一专多能、多才多艺的角色。另一方面, 现代网络社会, 教师必须花更多的时间和精力从事教育科研。教师的劳动是创造性的劳动, 因而教师除了遵从一定的规范, 还要能发现利用留给自己的创造性发挥的自由空间, 通过教学实践和研究有针对性地进行改革探索, 从而真正地转变教育思想, 改变教学风格, 丰富教育理论, 使教师这一“授业”者成为“研究者”、“设计者”。

四、教师应由课程教材的盲目信仰者, 转换为课程教材的自主驾驭者。以往的教师把教学大纲和教材视为“圣经”, 到了不可变动甚至盲目崇拜、照办照抄的地步。教师在实施课程的过程中失去灵活性、自主性、创造性。因而, 因材施教的原则很难贯彻, 学生的发展受到极大限制。现代教育要真正实现其教育目标, 教师须站在教育的至高点上, 对多种多样的教学媒体有选择意识和鉴别能力, 既能从宏观上处理国家课程、地方课程、学校课程的关系, 又能在微观上把握所任学科的课程特点, 最终游刃有余地驾驭课程。教师不应局限于教学模式、教学方法等具体工作, 而应跳出课本之外, 以现代学习理论为基础, 将社会需要放在首位, 重新组织课程的教学形式与策略, 不断评价、完善新的课程体系。

现代教师角色功能的转换对教师提出了新的机遇和挑战, 对教师自身来说应该如何实现这种角色转换呢?

一、转变传统的教育价值观和目的观, 把仅仅以传授知识为己任拓展为以培养学生主体意识、创新精神为己任, 以自己独特的认知方式, 具有独特魅力的教学艺术, 给予学生会生存、会学习、会做人、会创新的本领, 培养出在品德、才智、审美、体质等方面全面发展的创新型人才。而我们的应试教育是以成绩和升学率为本, 教师包办代替, 机械控制, 整齐划一, 导致了学生只会听从机械的命令, 生存能力萎缩, 情感淡薄, 精神贫乏, 潜能被扼杀。这样的人在竞争激烈的未来社会中很难生存和发展, 当然就更不利于国家和社会的发展。

二、树立全面发展的人才观, 科学处理好学生个性与共性的关系。一方面, 我们应充分尊重学生个性, 培养、发展学生个性, 充分展露学生的自主性和创造性。另一方面, 在关注、发展学生个性的同时, 也要发展学生的共性。任何个体都是群体社会的一分子, 所以教育要培养的个性不仅是有利于个体潜能、智慧、创造力得到充分发挥的个性, 而且应是那些为群体、社会所容纳的个性。也就是说, 这种个性的发展不能是其自由而任意的发展, 而应以社会的共同的行为准则、基本的素质和道德规范为前提和基础。这不仅是社会的发展所需要的, 也是个体存在和发展的前提和条件。所以教育应把学生培养成为充满个性活力、人格完善、与社会需要相适应的合格人才, 在共性与个性协调发展的同时充分展现个体的自我价值和社会价值。

三、改变传统的课堂管理模式, 建立民主、平等、和谐的新型师生关系。这就要求教师要转换视角和自身的角色位置, 放下传统的师道观念, 解放自己, 也解放学生。教师要从传统的中心地位退出, 让位给学生。从视学生为“物”转变为视学生为生命的人, 从视学生为被动者转变为视学生为主动者, 从视学生为客体转变为视学生为主体。在教学的每一个环节上能够真正把学生放在主体位置上, 唤醒学生的主体意识, 让学生以平等的身份, 主动参与、主动思考、主动探索、主动创造, 成为学习的主人, 最终使学生形成强烈的自主意识、全面的主体能力、健全的主体人格。现代教育观认为, 教室、讲台为师生互动的平台, 是师生相互交流的场所, 而教学过程也应是师生平等对话心灵沟通的过程。在这种互动过程中, 教师不仅要发挥“钥匙”的作用, 有能力回答学生各式各样的问题, 而且师生双方应相互理解、相互尊重、相互信任, 在知识、人格、精神、道德等各层面展开交流。

四、继续保持爱岗敬业、勇于开拓的精神, 把自己视为课程改革与实施的主角。现代教师要始终站在教育改革的最前沿, 准确把握科学的教学规律, 时刻关注课程编制与发展的动态, 提高自己的教科研能力, 做研究型教师。不但把自己变成“一把开启知识之门的钥匙”, 创造性地运用适当、有效的教学方法和手段去处理不同的教学内容, 对待不同个性的学生, 而且, 教师要充分发挥组织、启发、引导、帮助、咨询的作用, 为学生的自主学习指好方向, 把好舵, 加强对学生主体学习能力的培养, 最终“使学生自身成为打开知识大门的锁匙”。因为现代社会知识浩如烟海, 不断翻新, 是任凭怎么学都学不完的。因而教师应把教育的焦点放在“智慧”与能力上而非仅是知识上。

“授人以鱼不如授人以渔”, 教给学生学习的方法比教给知识本身更有价值。这需要教师具备灵活把握课堂教学、随机应变指导学生学习的能力。也就是说, 教师的教育能力、科研能力、教育实践能力在现代教育中尤为重要, 它与教育效果的关系将越来越密切。

五、坚持终身学习, 以求终身发展。教师要成为开启“知识之门的钥匙”, 做学生探求知识奥秘的引领者, 就必须致力于自身的发展与提高, 通过自学、进修、交流等学习形式不断更新知识, 更新观念, 有针对性地自我补课, 自我充电, 不断提高自身素质。目前, 大多数教师的知识结构属于封闭型结构, 教师的主要知识基本上局限于教科书的内容, 而教科书中的内容往往长期不变, 知识老化而陈旧。这显然不适应当代知识不断更新、社会不断发展的要求, 因而作为教师应成为“终身学习”的典范。一方面, 要通过自我培训补充更多的专业知识, 善于从不同领域获取知识信息, 如自然、人文、社会各方面的知识, 使知识结构不断得到更新和改造, 在知识的广度和综合程度上有更深的造诣。使自己拥有的“一桶水”永远是鲜活的不断流动的水。另一方面, 教师还要善于发现、了解社会、家长及学生对自己角色的期待和要求, 分析自己的角色是否具备一定的角色环境和角色资格, 以便及时调整自己的角色定位, 适应教师角色对自身的要求。

总之, 教师应彻底转变教育观念, 把自己从教育的中心地位退出, 让位给学生, 发挥教师的组织、启发、引导、帮助、咨询作用, 做学生探求知识奥秘的引领者, 给学生一把开启“知识之门的钥匙”, 为学生的自主学习指好方向, 把好舵, 使学生真正成为自主性、创造性学习的主体。

现代功能材料 篇2

关键词：形式与功能；实用价值；人性化设计；功能的重新定义

对形式与功能这一主题的讨论，有着深远的意义和悠久的历史。中国春秋时代百家争鸣，其中不乏对器物的评论及探讨，当时的工匠及诸子百家就器物为载体对“形式与功能”这一议题形成了初步的思想和意识形态、这些对“用”与“美”，“文”与“质”，“功利”与“非乐”的探讨蕴含着儒家和道家的哲学思想，以及“天人合一”的人性设计理念，也初步奠定了古人对于器物等用具的审美观。其意识形态对当代各个领域的设计思想影响深远，也为现代设计的发展趋势赋予了最核心的精神力量。

著名建筑师赖特（Frand Loyd Wright，1867～1959）曾引用我国古代哲学家老子在《道德经》中的一段话“延直以为器，当其无，有器之用，凿户墉以为室，当其无，有室之用……”用以强调建筑就其使用价值来说，是其空间本身，而空间的创作首先是以人为出发点的。这也恰恰印证了老子提出的“天人合一”的观点。在他的名作“流水别墅”的设计过程中，赖特花了大部分时间去体会整体建筑和其所处环境之间的形态关系，以及从建筑的各个角度能够观察到的室外景观状况，并且多次和别墅的委托人讨论其生活方式以及性格特点，以至于设计前期时间拖至很久，直至委托人询问的时候，赖特才道出：我在思考你会如何在这个空间里行为。最终建造完成的“流水别墅”占地380平方米，室外阳台平台面积也达300平方米，可见他对室内外空间同样重视。

20世纪的设计核心围绕着“现代主义”一词将设计的科学性、方便性、实用性、经济效益性等特点辐射到建筑设计、室内设计、家具设计、产品设计等诸多实用的设计领域中去。尤其是在形式上倡导极简，在色彩上强调中性，并且非常鲜明地树立起反装饰的旗帜，一场由诸多知名的设计师领导的功能主义设计运动就这样开始了，“为消费者提供消费得起的设计产品”，这样的口号使得大众对于这场运动充满了支持和期望。

随着新技术的日新月异，当今的设计行业中对功能的定义以及无法再局限于器物最原始的使用功能，功能一词开始变得多元和更具技术色彩，就建筑而言，纯从功能做建筑其实很难，功能是在每天变化的，就像我们看到的那样。住宅的厨房的功能已经变成起居了，现在的书房可以通过网络连接全世界，功能很难定义。荷兰建筑师雷姆·库哈斯形式不是对功能来讲的，应该是对内容，形式和内容是在一起的，不可分的。就室内设计而言，功能在某些方面是可以代替内容的。室内设计作品的魅力也应该如此。形式和风格在许多时候需要讨论，功能容易确定，形式风格很难确定；功能有标准，形式没有标准。我们讨论的基础和前提需要对什么是“功能”“形式”，什么是“功能主义”“形式主义”等有基本的认识。作为概念，这些对实际操作没有太大意义，算是些约定俗成的东西。我们一直讲形式追随功能，以前我们总希望得到真理性的东西。美国建筑师波特曼的共享空间1967年问世，从经济角度看没有什么好处，但是它取得了标志性的成功，并被大量模仿，他的设计依据即是对人与人之间的行为交往的分析研究，老子定义了空间的实质，而设计师们更加关注空间的使用者的实际需求，这何尝不是一种功能深度细化、设计人性化的体现呢。一个共享的场所可以满足空间的使用者对于空间中各种尺度的体验的欲望，观察外界的私密尺度、亲密尺度、社会交往尺度以及更加独立的尺度体验，都在这样的设计尝试中被人们体验。这才是波特曼对空间的独特理解，以及他的设计被甲方和使用者所接受的缘由。

墨子的“兼爱非攻”也无不体现了这种对人性最质朴的关怀，墨子对于形式与功能的讨论，体现在“故食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽；居必常安，然后求乐”这样的观点中，墨子的见解无疑是合理的，他提出的“利于人谓之巧，不利于人谓之拙”的关于“利”之说，以及韩非子主张的“好质而恶饰”“去淫丽，去智巧”等观点都反映了我国当时工艺造物中注重器物的使用功能，反对无用装饰的审美志趣。韩非子、墨子并不是设计理论家，他们的思想在当时主要是给统治者用来安邦治国的谏言，然而，这些道理却深刻地揭示了器物的实用本质，那就是，无论多么贵重华美的材质，所造之物如不能为人所用，也就失去了其实用价值。无论是墨子、老子、韩非子，他们都通过自己的所学所悟进谏君王，虽然这些思想或多或少都有其片面狭隘之处，但他们通过君王的治国之术辐射至当时的审美观念和造物主张，其理念正是造物最本质的价值，也因为如此，这样的理念在几千年的发展延续中得以继承和发扬，并在每个时代都闪烁着功能主义朴实却耀眼的光辉。以产品设计而言，因其与人类的生活息息相关，所以功能主义在產品设计中的体现尤为突出，从人体工学的系统化设计理论的研究到模块化设计的出现，都体现了设计师在创意时越来越多的考虑到使用的便捷和使用者的情绪感受。全球知名连锁企业宜家家居就是这一理念的贯彻者和发展者，宜家家居从产品的款式到产品的包装，从产品的规格到产品的色彩选择，都完全实现了模块化、组合式、易拆装的设计特点，让使用者感受到其产品为自己解决了色彩搭配、多个家居模块的数量组合、搬运、安装等方面的实际问题，同时也让消费者体会到了自己打理家庭布局的乐趣。其设计定位以将产品的功能性发挥到最大为目标，因此受到了大众的接受。从瑞典南部丛林中走出，成为一个在全世界40个国家和地区拥有商场的大型零售企业。众多实例告诉我们：消费者会购买产品，关键在于商品的价值，也就是说消费者首要考虑的就是产品的功能，即我们说的实用性。

“形式要追随功能”有两种理解：第一，功能随科技而进步，功能的内容产生了质的变化，因此形式和功能要同步发展，苹果手机的出现就是对这一趋势最贴切的诠释，极简的形式感中充盈着的是世界领先的智能手机技术，以及各种先进软件和操作系统的完美展现。这样实用且简洁时尚的设计无疑受到大众的追捧和赞赏。纵观移动电话的发展，从摩托罗拉的首席执行官马丁·库帕发明了第一部移动电话后，移动电话随着技术手段的成熟发生了翻天覆地的变化，从这样一个“大家伙”发展到现在小巧时尚，控制于掌心并可以连通世界的智能手机，使得人们随时随地可以联络、办公、休闲娱乐并实现各种个性化展现的需求，因此在现代设计中探讨功能与形式这一话题，必然要涉及对于功能一词的重新定义。第二，形式的表现要体现出它的功能性和现代化的特点，否则一个落后的外形，即使有多么良好的功能，也无法再满足市场需求，这也就是我们常常说到的“技术美感”。

新型功能材料综述 篇3

超导材料 以NbTi、Nb3Sn为代表的实用超导材料已实现了商品化，在核磁共振人体成像（NMRI）、超导磁体及大型加速器磁体等多个领域获得了应用；SQUID作为超导体弱电应用的典范已在微弱电磁信号测量方面起到了重要作用，其灵敏度是其它任何非超导的装置无法达到的。但是，由于常规低温超导体的临界温度太低，必须在昂贵复杂的液氦(4.2K)系统中使用，因而严重地限制了低温超导应用的发展。

高温氧化物超导体的出现，突破了温度壁垒，把超导应用温度从液氦（4.2K）提高到液氮（77K）温区。同液氦相比，液氮是一种非

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应用化学 常经济的冷媒，并且具有较高的热容量，给工程应用带来了极大的方便。另外，高温超导体都具有相当高的上临界场[H c2(4K)>50T]，能够用来产生20T以上的强磁场，这正好克服了常规低温超导材料的不足之处。正因为这些由本征特性Tc、Hc2所带来的在经济和技术上的巨大潜在能力，吸引了大量的科学工作者采用最先进的技术装备，对高Tc超导机制、材料的物理特性、化学性质、合成工艺及显微组织进行了广泛和深入的研究。高温氧化物超导体是非常复杂的多元体系，在研究过程中遇到了涉及多种领域的重要问题，这些领域包括凝聚态物理、晶体化学、工艺技术及微结构分析等。一些材料科学研究领域最新的技术和手段，如非晶技术、纳米粉技术、磁光技术、隧道显微技术及场离子显微技术等都被用来研究高温超导体，其中许多研究工作都涉及了材料科学的前沿问题。高温超导材料的研究工作已在单晶、薄膜、体材料、线材和应用等方面取得了重要进展。

生物医用材料 作为高技术重要组成部分的生物医用材料已进入一个快速发展的新阶段，其市场销售额正以每年16%的速度递增，预计20年内，生物医用材料所占的份额将赶上药物市场，成为一个支柱产业。生物活性陶瓷已成为医用生物陶瓷的主要方向；生物降解高分子材料是医用高分子材料的重要方向；医用复合生物材料的研究重点是强韧化生物复合材料和功能性生物复合材料，带有治疗功能的HA生物复合材料的研究也十分活跃。

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应用化学 能源材料 太阳能电池材料是新能源材料研究开发的热点，IBM公司研制的多层复合太阳能电池，转换率高达40%。美国能源部在全部氢能研究经费中，大约有50%用于储氢技术。固体氧化物燃料电池的研究十分活跃，关键是电池材料，如固体电解质薄膜和电池阴极材料，还有质子交换膜型燃料电池用的有机质子交换膜等，都是目前研究的热点。

生态环境材料 生态环境材料是20世纪90年代在国际高技术新材料研究中形成的一个新领域，其研究开发在日、美、德等发达国家十分活跃，主要研究方向是：①直接面临的与环境问题相关的材料技术，例如，生物可降解材料技术，CO 2 气体的固化技术，SOx、NOx催化转化技术、废物的再资源化技术，环境污染修复技术，材料制备加工中的洁净技术以及节省资源、节省能源的技术；②开发能使经济可持续发展的环境协调性材料，如仿生材料、环境保护材料、氟里昂、石棉等有害物质的替代材料、绿色新材料等；③材料的环境协调性评价。

智能材料 智能材料是继天然材料、合成高分子材料、人工设计材料之后的第四代材料，是现代高技术新材料发展的重要方向之一，将支撑未来高技术的发展，使传统意义下的功能材料和结构材料之间的界线逐渐消失，实现结构功能化、功能多样化。科学家预言，智能材料的研制和大规模应用将导致材料科学发展的重大革命。国外在智能材料的研发方面取得很多技术突破，如英国宇航公司在导线传感

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应用化学 器，用于测试飞机蒙皮上的应变与温度情况；英国开发出一种快速反应形状记忆合金，寿命期具有百万次循环，且输出功率高，以它作制动器时、反应时间，仅为10分钟；在压电材料、磁致伸缩材料、导电高分子材料、电流变液和磁流变液等智能材料驱动组件材料在航空上的应用取得大量创新成果。

我国非常重视新型功能材料的发展，在国家攻关、“ 863”、“973”、国家自然科学基金等计划中，新型功能材料都占有很大比例。在“九五”“十五”国防计划中还将特种功能材料列为“国防尖端”材料。这些科技行动的实施，使我国在功能材料领域取得了丰硕的成果。在“863”计划支持下，开辟了超导材料、平板显示材料、稀土功能材料、生物医用材料、储氢等新能源材料，金刚石薄膜，高性能固体推进剂材料，红外隐身材料，材料设计与性能预测等功能材料新领域，取得了一批接近或达到国际先进水平的研究成果，在国际上占有了一席之地。镍氢电池、锂离子电池的主要性能指标和生产工艺技术均达到了国外的先进水平，推动了镍氢电池的产业化；功能陶瓷材料的研究开发取得了显著进展，以片式电子组件为目标，我国在高性能瓷料的研究上取得了突破，并在低烧瓷料和贱金属电极上形成了自己的特色并实现了产业化，使片式电容材料及其组件进入了世界先进行列； 高档钕铁硼产品的研究开发和产业化取得显著进展，在某些成分配方和相关技术上取得了自主知识产权； 新型功能材料还在“两弹一星”、“四大装备四颗星”等国防工程中作出了举足轻重的贡献。

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应用化学 目前世界各国新型功能材料的研究极为活跃，充满了机遇和挑战，新技术、新专利层出不穷。发达国家企图通过知识产权的形式在特种功能材料领域形成技术垄断，并试图占领中国广阔的市场，这种态势已引起我国的高度重视。近年来，我国在新型稀土永磁、生物医用、生态环境材料、催化材料与技术等领域加强了专利保护。但是，我们应该看到，我国目前新型功能材料的创新性研究不够，申报的专利数，尤其是具有原创性的国际专利数与我国的地位远不相称。我国新型功能材料在系统集成方面也存在不足，有待改进和发展。

根据预测，2001年新材料技术产业在世界市场的销售额将超过4000亿美元,，其中功能材料约占75～80%。某些特种功能材料就其单项而言，其市场也是巨大的。1995年信息功能陶瓷材料及其制品的世界市场销售额已达210亿美元，预期到2010年将达到800亿美元；2000年超导材料销售额已达80亿美元,预测2010年的年销售额预计将达到600亿美元，其中高温超导电力设备的全球销售额可达50-60亿美元,到2020年，全球与超导相关的产业的产值（按1995年的价格估算）可能达到1500亿到2000亿美元，其中高温超导占60％；2010年全球钕铁硼永磁材料的市场需求量将达14.6万吨,产值达80亿美元，带动相关产业产值700亿美元；生物医用材料是一个正在迅速发展的高技术领域，目前全球生物医用材料及制品的产值超过700亿美元，美国约为400亿美元，与半导体产业相当，是美国经济中最活跃、出口量最大的6个产业之一，近年来一直保持每年20%以上的速率持续

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应用化学 增长，预计到本世纪前十年左右,生物医用材料产业将达到药物市场的份额；随着可持续发展政策被各国政府的广泛采纳，生态环境材料的市场需求也将迅速增加，估计2010年的社会需求将高于500亿美元。可见，在全球经济中，新型功能材料无论是需求的规模，还是需求的增长速度，都是相当惊人的。

我国经济的快速增长和社会可持续发展，对发展新型能源及能源材料具有迫切的需求。能源材料是发展能源技术、提高能源生产和利用效率的关键因素，我国目前是世界上能源消费增长最快的国家，同时也是能源紧缺的国家。发展电动汽车、使用清洁能源、节约石油资源等政策措施使得新型能源转换及储能材料的需求不断增加。近年来，随着电子信息技术的迅猛发展，我国便携式电器如手提电话、笔记本计算机用户每年均以超过 20%的速度增加，形成了一个对小型高能量密度电池的巨大社会需求。

随着移动通信等新一代电子信息技术的迅速崛起，作为一大批基础电子元器件技术核心的信息功能陶瓷日益成为我国发展相关高技术的需求重点。按照 5%的世界市场占有率计，2010 年我国信息功能陶瓷材料及制品的年销售额将达 300亿元人民币，对信息通讯产业发展具有举足轻重的作用。

我国是一个稀土大国，其工业储量占世界总储量的 70%以上，发展稀土功能材料我国有着独特的资源优势。例如，稀土永磁材料全世界的年平均增长率为23%,而我国高达60%，1995年全球的钕铁硼永磁材料的生产总量为6000吨，其中我国为2000吨，占

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应用化学 总量的1/3，预测2010年全球钕铁硼永磁材料的产量将达14.6万吨，产值达80亿美元,其中我国的产量将达5.4万吨，产值达20多亿美元，相关器件产值达100～150亿美元。稀土在发光、催化等领域的应用也具有广阔的市场需求。

我国西部还拥有一些储量丰富的资源，如稀土、钨、钛、钼、钽、铌、钒、锂等，有的工业储量甚至占世界总储量的一半以上，这些资源均是特种功能材料的重要原材料。研究开发与上述元素相关的特种功能材料，拓宽其应用领域，取得自主知识产权，将大幅度地提高我国相关特种功能材料及制品的国际市场竞争力，这对实现西部资源的高附加值利用，将西部的资源优势转化为技术优势和经济优势具有重要意义，将有力地支持国家的西部大开发。

随着我国人民生活质量的进一步改善和提高 ,我国潜在的生物医用材料市场将很快转化为充满勃勃生机的现实市场,从而创造出巨大的社会经济效益，成为国民经济的一个支柱产业。

我国已确定“在发展中解决保护，在保护环境的基础上实现持续发展”的原则，签署了有关国际公约，并通过了国家有关环境保护的法律、法规，这些都为生态环境材料需求发展创造了有利条件。发展生态环境材料，除了在社会和经济方面具有巨大的需求之外，在政治上还对我国加入 WTO，融入国际社会，提升国际地位具有重要作用。此外，生态环境材料还对我国的“科技、人文、绿色”奥运工程起着特殊的作用。

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应用化学 总之，在未来的五到十年，我国经济、社会及国家安全对功能材料有着巨大的需求，功能材料是关系到我国能否顺利实现第三步战略目标的关键新材料。

新型功能材料对高新技术的发展起着重要的推动和支撑作用，在全球新材料研究领域中，新型功能材料约占 85 %。随着信息社会的到来，新型功能材料对高新技术的发展起着重要的推动和支撑作用，是二十一世纪信息、生物、能源、环保、空间等高技术领域的关键材料，成为世界各国新材料领域研究发展的重点，也是世界各国高技术发展中战略竞争的热点。发展新型功能材料技术也正在成为一些发达国家强化其经济及军事优势的重要手段。

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发展现代物流 提升城市功能 篇4

发展现代物流 提高城市竞争力

李 健 重庆工商大学商务策划学院

摘要：本文说明了发展现代物流对提高重庆市综合竞争力的重要意义，分析了重庆市物流业的现状及存在的问题，论述了重庆发展物流业具有的优势，并阐明了重庆市发展物流中心的正确定位，在此基础上提出了合理规划城市交通设施和网络设施建设等相关政策，以推动重庆区域物流中心的建设，提高其城市竞争力。

重庆市位于我国西部，地域辽阔，资源丰富，人口众多。改革开放以来，伴随着西部大开发政策号角的吹响，其经济的增长势头迅猛，具备了西部地区金融、贸易、运输、信息中心和高新技术产业基地的雏形。伴随着经济总量的迅速扩大，生产、生活资料的流通也取得了快速发展，现代物流业必将发展成为重庆经济的重要组成部分和新的经济增长点，成为连接社会化大生产的纽带。为实现重庆市经济跨越式发展的战略目标，保持国民经济继续持续、快速、健康、协调地发展，密切生产、流通和消费的关系，重庆市现代物流产业的发展刻不容缓。因此，为重庆市构建一个现代化的区域物流体系，具有重要的理论和实践意义。

一、发展现代物流对优化重庆经济结构，提高城市综合竞争力具有重要意义

1、发展现代物流是重庆大都市的内在和客观要求，也是进一步增强重庆城市综合竞争力的重要措施，有利于重庆城市整体经济及区域经济的发展，有利于重庆作为长江上游经济中心的形成。同时，重庆是我国重要的制造业中心，都市人口有密集化趋势，进出口规模和销售规模日益扩大，迫切需要“巨大”物流渠道。

重庆作为长江上游的经济中心城市，城市发展的目标与定位要求必须建立现代物流，以适应大都市大发展要求和趋势。世界上许多著名的国际性大都市如日本东京、美国的纽约等都有与其功能相适应的现代化物流设施与物流基础，这些物流设施与物流基础作为大都市的重要组成部分，在一定意义上增强了城市综合竞争力，从而也成为衡量大都市的重要标志之一。重庆要建成长江上游的经济中心，要成为一个现代化的大都市，就必须拥有现代化的物流。

现代物流的实质是一种供应链管理，中心城市发展现代物流，很大程度上是一个组织和理顺供应链关系的问题。只有建设高效运作的物流系统，理顺各种供应链关系，城市整体经济才能提高。也只有建立高水准的物流业，才能解决好城市积聚的货物、商品如何快捷、经济、安全地发运到周边地区乃至更远的地方，中心城市对周边地区的辐射功能和在经济上的龙头带动作用才能真正得以发挥。

2、物流业将成长为重庆城市经济新的增长点，优化城市产业结构。现代物流管理与技术的运用，将使企业交货更加及时、准确、可靠，使商品流程缩短，物流成本大大降低，使企业专注于提高产品和服务质量，有助于提高市场竞争力；对整个社会而言，可优化资源配置，节约社会总成本。更重要的是，物流是涉及交通运输、仓储、流通加工、配送等多种行业的庞大产业，先进管理与技术的应用，使之能够创造附加价值，由于物流业蕴涵巨大的发展潜力，被一些西方国家誉为“21世纪最大的行业”。重庆作为中心城市培育这样一种高成长性产业，无疑是挖掘一个新的经济增长点，优化产业结构。

3、有利于重庆城市的可持续发展，完善城市功能布局。合理配置、统筹规划仓储、配送、批发市场及相关配套设施，可以减少原来发生于各种用地之间无谓的交通量，节约城市用地，减少汽车尾气排放和噪音对市中心的影响，美化城市环境，促进重庆城市的可持续发展。

物流中心的建立，有利于促进重庆市主城区用地结构调整，完善城市功能布局 随着市区的不断扩大，原来的城市边缘区成为市中心区，一些物流企业原先所在地段地价上升，租赁费用提高，对交通和环境影响较大，一些物流企业的用地性质发生变化，这些物流企业希望寻找新的发展空间，通过土地置换，实现级差地租。因此，物流中心的建立为其提供了场所，也为城市用地结构调整创造了条件，完善了城市功能结构布局。

4、有利于改善交通管理，减少城市交通压力。交通问题是重庆难以避免的问题。通过建立物流中心，将货运交通尽量安排在市中心区外，是国外不少城市缓解交通压力的有力措施。如日本东京，20世纪六十年代在内环线外的市郊边缘带建设了四个“物流基地”，使进人市区的货物先集中在物流中心，化整为零，按市内的运输线路统一分送，限制大型运输车辆进入市区，出市区的货物进人物流中心，集零为整，再统一运输，提高车辆利用率。国内很多城市如上海、北京等，也限制货运汽车进人城市中心，上海提出“客走内环，货走外环”的目标。

5、能合理开发利用物流资源，提高物流经营的规模效应，实现集约化高效经营。2000年重庆物流费用265亿元，占GLP的16.7%，比发达国家高出6个百分点。建立物流中心可使企业运用物流中心内统一建设的装卸、搬运等大规模的处理设备，将过去分散于多处的物流进行集中管理，并利用现代化手段进行协调和管理。此外物流中心建设还能促使各种运输方式的有效衔接，充分利用各种运输方式的特点达到最合适的运输工具。最短的运输距离、最快的运输速度、最少的仓储停留时间以及最良好的服务，实现地域甚至国家之间的集装箱干线运输和地域内部分散运输及门到门运输的转换。从而大大减少传统物流系统中搬运、装卸、储存的重复次数和设备闲置率，减少物流损失，达到集约化高效经营的目的。重庆物流费用降低1个百分点，全市就能节约资金15.9亿元。

二、重庆市物流产业发展现状

1、重庆市区域物流体系构建的制约因素

（一）、对现代物流缺乏正确认识。许多人包括企业决策者对物流的认识局限于传统的运输及储存，对现代物流知识了解很少，对国际物流发展现状更是知之甚少。就重庆而言，则主要表现为系统性的缺乏现代物流观念，人们对现代物流的认识还停留在传统的运输加储存阶段，根本没有认识到现代物流是一项系统整合工程，是应用现代通讯、电脑和信息技术及手段，有效整合生产商原材料供应链及市场中商品供应链，使之形成社会化的高效供应链，从而达到提高企业利润的目的，并提升整体经济运行效率。

（二）、缺乏整体规划。虽然重庆的现代物流业已开始起步，并制定了发展规划和发展重点，完成了万州物流配送中心、上桥物流中心的规划设计，并已进人实施阶段。但是现代物流业的建设是一个庞大的系统工程，一方面要从全重庆市的角度来考虑问题，另一方面还应站在全国、西部地区、西南地区、长江上游地区的角度来考虑问题，来制定重庆现代物流业的整体发展规划。

（三）、条块分割和区域封锁。条块分割和区域封锁是区域物流发展的两大障碍。物流生存和发展的基础环境是专业化分工和协作，而条块分割和区域封锁的存在严重制约着区域物流体系的建设和发展。传统的条块分割体制安排下，物流活动被割裂至各个不同的部门，如交通运输、邮电通讯，对外贸易、国内贸易等，仅运输就牵涉到铁道、交通等若干部门。部门之间缺乏高效协作，致使运输过程中各运输方式之间的转运环节耗费大量时间和成本，增加了物流产业开展业务的难度，减少了物流产业的利润来源。

（四）、物流市场化程度不高。现代物流作为新兴产业在重庆发展的时间比较短，流方面的从业人员应当具有一定物流知识水平和实践经验。国外物流的教育和培训非常发达，形成了比较合理的物流人才的教育培训系统靠企业内部组织的自我服务完成。这种“大而全，小而全”的现象大大阻碍了物流的发展，从中国物流市场第三次调查报告中我们可以发现，生产企业中73%拥有汽车车队，73%拥有仓库，33%的企业拥有机械化设施，3%的企业拥有铁路专用线，设施保有率较高。商业企业中36%的企业拥有汽车车队，36%的企业拥有仓库，7%的企业拥有机械化的装卸设施，设施设备保有率很高。但是总的来说（1）总量不足和利用率低下并存，利用不均匀；（2）技术装置落后；（3）设施存在一定程度的老化水（4）不能满足客户特定的需求是物流设施设备不能有效满足作业要求的障碍之一。

（五）、物流专业人才的数量与市场需要之间严重脱节，不能满足未来重庆物流发展的需要。重庆现有从事物流（实际上主要是从事运输、储存工作）的人员不能适应现代物流业发展要求。人才问题已经成为重庆现代物流产业发展的巨大障碍。由于物流在我国还是一个“新生事物”，因此，真正能够认识和理解现代物流和配送的人才极其短缺，重庆更是缺乏。据估计，重庆从事物流（运输、储存）工作的高级人才几乎是空白。由此造成物流发展与物流人才短缺的巨大矛盾。

2、构建重庆市区域物流体系的有利条件

重庆作为长江上游中心城市，处于西部大开发的前沿，加快发展现代物流业，不仅有助于拓展自己新的经济增长空间，推动西部大开发，还对提高城市经济的市场化、信息化、国际化水平具有十分重要的战略意义。事实上，重庆市拥有发展现代物流的经济社会环境和自然地理条件：

（一）、重庆具备发展现代物流体系的区位优势。重庆地处长江上游和中西部结合带，承东启西，是撬动“连接中国11个省市区，跨越东、中、西三大经济带，辐射近4亿人口的长江流域”这一杠杆的支点。有学者指出，我国80年代开发沿海地区，90年代实施长江发展战略，21世纪进行西部大开发，这就形成了“弓箭”战略：沿海经济特区形似一张弓，长江形似一支箭，西部形似一支强有力的手，重庆正处于扣力点上。可以说，重庆发展的力度有多大，箭就能射多远，能否箭指太平洋，重庆起着举足轻重的作用。

（二）、具备了较发达的交通运输网络。重庆作为中国大规模开发西部战略的重点和前进阵地，是长江上游的中心城市，位于长江与嘉陵江的交汇处，拥有水、陆、空、管线立体交通，这一点西部其它地区难以与之相比。现代物流需要

便捷的交通，重庆公路、铁路、水路。航空等各种交通方式齐备。重庆是西部地区唯一拥有长江黄金水道和国家一类港口岸的地区，三峡大坝建成后，高峡出平湖，川江险滩暗礁将不复存在，重庆的深水良港从0增加到28座，通航河道增加30多条，江海联运，重庆将成为名副其实的西部出海口。不久前，兰成渝输油管道正式投入运行，标志着重庆市以石油、天然气为代表的各类管线的建设业已形成一定的网络规模。四通八达的交通和管网为现代物流发展提供了良好的基础条件。

（三）、具备了相当的经济基础和物流需求环境。重庆是一个重工业城市，大型企业多，对物流的需求大。据统计，2001年全市实现国内生产总值 1750亿元。全年完成货物周转量388.87亿吨公里，其中铁路 175.8亿吨公里，公路72.5亿吨公里，水运135.02亿吨公里，空运0.3亿吨公里。全年外贸进出口总额达到18.3亿美元，比上年增长2.7%，其中出口7.31亿美元，进口11.03亿美元，增长10.8%。“十五”期间，重庆的国内生产总值年均增长9%，人均国内生产总值年均增长

8.6%，为发展物流提供了坚实的基础。

（四）、具备了较完善的信息网络。2000年10月，《 重庆市电子商务建设规划》正式实施。《规划》提出了把重庆建设成长江上游的电子商务中心的总目标。同时国家科技部“九五”城市电子商务工程——“网上农贸超市”在重庆试点，这也是西部唯一的国家级电子商务试点城市。重庆市2000年被中央定为全国电子商务的试点城市，近几年邮电通信业得到快速发展，全市长途光缆线路总长总为1644公里，固定和移动交换机容量650万门，截至2001年底，全市共有计算机互联网络用户22万户。重庆信息港建设取得重要进展，组建重庆市信息港宽带网络有限公司，公司注册资本1.85亿元人民币。“十五”期间，加快信息基础设施建设，大力发展信息产业，促进信息技术广泛应用于经济和社会各领域，加速信息化进程。以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现生产力跨越发展。重点建设重庆至怀化、重庆至昆明干线光缆，建设宽带长途交换设备、宽带数据多媒体等项目，建设重庆西部互联网交换中心，继续实施本地网的扩建，建设重庆地理信息系统。

（五）、重庆的仓储设施发展初具规模，成为发展现代物流业重要的物质基础。据重庆市物流与仓储协会统计，重庆市拥有189万多平方米的仓库。15亿公斤容量的粮库、125万立方米的石油库、6万吨容量的冷藏库、4.7万平方米的危险品仓库、货场38万平方米。这些仓储设施还在不同程度地增加，并且大都配备有相应的运输车队、组织形式均为储运公司，实行信息化管理，正规仓库基本达到现代物流企业的硬件要求。

（六）、西部大开发为重厌发展物流创适了条件。重庆在西部大开发中的战略定位是，努力把重庆建设成为长江上游的经济中心，更好地发挥中心城市的战略支撑、对外窗口和辐射带动功能。要实现这一目标，重庆就要充分利用物流中心的扩散作用，以实现辐射带动功能。此外，在西部大开发中，国家在物流基础设施（交通、通信等）建设上加大投人，物流基础设施逐步完善，在政策上给予支持，必然为重庆物流业的发展创造更多更好的机会。

三、重庆市区域物流体系构建设想

重庆区域物流体系建设的总体战略目标：一是努力把重庆建设成为长江上游和西南地区的现代物流中心；二是提高物流在重庆国民经济和社会发展中的战略地位。

重庆现代物流体系重在区域型，即西南地区、长江上游、长江流域。也就是说，重庆物流体系的发展前景，是要把重庆培育成国内区域型的物流体系。依托长江经济带，水、公、铁、航空、管道运输并举，完善运输、仓储、配送、包装、流通加工、电子商务配套的综合物流体系，以畅通“一线两片”（长江、西南、西北），辐射全国、全球，以形成重庆统一开放、四通八达、万商云集、繁荣活跃的商品物流体系，以带动重庆国民经济和社会的全面协调发展。其具体目标是： 规划四个物流辐射服务时域圈和四个物流园区。

（1）、四个物流服务时域圈是指辐射长江上游、西南的区域物流中心——就是一个以重庆为圆心，可直达西南和长江上游主要城市、辐射国内和东南亚及欧美的庞大的物资集散和运输渠道的网络。这项宏大的物流工程包括物流基地、物流中心、配送中心构成的物资流通网络。该区域型物流中心依托重庆市在长江上游、西南经济区域的中心城市地位，以重庆长江上游和西南物流中心为核心，以重庆周边城市物流基础设施与物流企业为基础，以长江水道、铁路、高速公路、航空（即四大物流通道）干线等国家综合运输网络为主干，形成以重庆为中心的0.5h、8h、24h、72h四个级别的物流服务时域圈。其中：

0.5h配送物流圈是以物流基地—物流中心—配送中心为依托，面向主城区重要产业基地、商品集散地、城市消费区的0.5h区域配送物流圈。

8h配送物流圈是以重庆为中心、以重庆市域内物流设施为依托，面向重庆市域内的8h分拨及终端配送物流圈。24h配送物流圈是以重庆为中心，以市域内及周边地市重要物流设施为依托，面向西南和长江上游经济中心城市的 24h干线区域分拨与中心城市终端配送物流圈

72h配送物流圈是以重庆为中心，以重庆及国内各主要经济中心城市的重要物流设施为依托，面向东南亚及欧美地区的72h国际中心城市终端配送物流圈。特别是,以三峡成库后的长江黄金水道、渝怀铁路、渝遂铁路和规划的兰渝铁路，大力发展重庆发展外贸物流。

（2）、建设四个现代化物流园区，形成以四个物流园区为核心的完善的物流布局和层次丰富的物流网络体系。四个物流园区是：北部新城物流园区、九龙坡物流园区、万州物流园区、沙坪坝物流园区。

北部新城物流园区的功能定位为物资转运型的物流中心。该园区跨江北、北部新区和渝北三个行政区，是重庆市的“浦东”，以光电子产业、软件产业和汽车工业为主，依托寸滩集装箱码头、江北国际机场、在建的渝怀铁路和筹建的兰渝铁路等，可以实现公路、铁路、水路、空运等运输方式的转换及联运，铁道货运编组站，可以将货物重新组合进人下一阶段的输送。通过综合物流中心将各城市连接在一起，实现相互直达运输，使铁路、公路、水路、航空等合理分工。九龙坡物流园区的功能定位为物资销售型的物流中心。该园区含大渡口、滩子口、伏牛溪等两个行政区，是以销售经营为主要目的，以配送为手段的社会化配送中心，为主城区商业网点所需商品实行社会化物资配送。主要职能是集货、配货、送货。特点是分拣量、配送量较大储存时间较短，与用户有较稳定的配送关系，配送的品种多，能及时处理流通信息和情报。同时，应配备流通加工职能，对配送的物资进行包装、加工，以利于配送和销售。

万州区物流园区的功能定位：物资转运型的物流中心。该物流园区可以发挥深水码头、水运、铁路、公路、航空的交通优势和万州的区位优势，使该物流中心在重庆第二大城市成为重庆的一大窗口和门户，将周边地区的物资特别是农副产品转运外地，并将外源物资通过中转而发往周边各地。充分发挥水——公联运、水——铁联运、水——空联运优势，在重庆的物流中心中，起好集装箱联运的核心作用。

沙坪坝物流园区的功能定位为物资集散型物流中心。该园区含铁路东站、上桥、梨树湾等地，现有的大型物资仓库在物流系统中可以解决供需节奏或批量不平衡的矛盾，现已形成的建材等大宗物资的集散地与批发市场，可发挥仓库的储存保管功能，并利用现有的交通优势实现铁——公联运、公——水联运。

四、发展重庆区域物流体系的对策及建议

构建现代物流体系一方面必须考虑物流需求在一定范围内的充分有效和可持续性，另一方面必须促进现代物流企业能够发挥规模效应和专业特长，降低运营成本，协调物流过程中各要素，以最小的投入，做到物流系统高质量的服务水平，为客户提供成本低质量高的服务，因而在物流体系建立的过程中有许多方面是需要注意的。

1.正确定位物流体系的功能。正确的定位有助于重庆物流工作更好的开展。物流体系按服务的范围一般来说分为国际物流中心、国内物流中心、区域性物流中心。每一类物流中心的功能都不会完全一样，同一类物流中心在不同的城市也会因为它们的地理和经济上的差别导致其功能的不一样。因而在确定物流中心功能的时候要对它进行合理的定位。重庆要想发展物流中心就应该根据自己独特的地理环境和现有资源定位为区域性物流中心，立足于西南市场，为区域经济服务。在基础设施不断完善和与其他区域性物流中心经济联系的不断深入的情况下，再向国内物流中心发展。

2.加强地区之间的协作，共同发展西部物流业。由于西部地域辽阔，城市经济发展相对东部地区较为落后，其经济的影响力较为有限，物流中心单由一个城市来担当显得较为吃力，因而结合目前我国的现有交通状况及将来的发展，西部地区可以采用物流中心组团策略，即以重庆与成都共同构成的中心组团辐射带动西南地区，以西安与兰州共同组成的中心组团辐射带动西北地区。因此这就要求加强重庆与成都（兰州与西安）的协作，相互取长补短，共同打造西南（或西北）地区的物流中心。同时，重庆位于长江上游，因而要求我们还要加强与长江沿岸各主要城市的协作，共同将长江打造为西部及中部的出海大通道。

3.高水平地制定重庆物流产业发展规划，作好城市现代物流体系的规划与设计工作，将其纳入城市建设总体规划中。按照高起点、高标准的原则，制定重庆物流产业整体发展专项规划，将其纳人重庆整体经济发展规划（“十五”政府工作计划、“十一五”发展规划）中，成立跨部门、跨系统、跨行业、跨所有制的权威性物流管理协调机构，统一指导和管理全市物流业，协调物流有关部门的运作（包括交通、商业、外贸、物资、海关、港口、铁路、民航等）。只有这个问题解决了，政府的投资计划才会把物流摆进去，加快物流业发展才有可能。深圳把物流作为21世纪三大支柱产业之一，并纳人“十五”计划中，物流业的发展取得了令人瞩目的成就。

作好城市现代物流体系的规划与设计工作，将其纳入城市建设总体规划中。政府应打破行业地区分割，对整个城市物流体系进行规划与设计，以建设一个高效率、一体化、开放式、各层次物流配送系统有效结合的现代物流体系。切忌交通、商业等部门各搞一块。宜采取招标或牵头的办法，组织和引进国内外一流专家学者的力量，充分调研、科学论证、科学决策，合理确定物流中心的地理布局，明确各物流节点区的功能定位，尤其是要充分论证五大物流基地的建设与发展规划，形成各具分工特色的转运、仓储、批发、配送、展示。购物、休闲以及娱乐相互配合的物流基地。规划中，尤其注意避免重复建设。

4.合理规划基础设施。基础设施是物流工作开展的基础条件。国外对物流基础设施的规划相当重视，力求将基础设施的建立做到在地域上国际到达，在形式上多式联运。交通基础设施是构筑物流基本环节的硬环境，而现行多式联运作为各种不同运输方式的集约组合以及交通运输基础设施的优化运用，应该受到物流中心的高度重视。在进行基础设施的规划时应该加强各种运输方式的衔接，发展综合运输枢纽，提高各种运输站场选址的科学性。在充分利用现有运输资源的基础上，合理分配未来基础设施的建立。道路交通的建设作为一个公共基础设施，应该纳入政府的统一规划，致力于解决市内交通的拥挤，缓解城市压力。在政府的提倡下，向社会广泛的吸纳资金，鼓励道路运输建设的投资多元化，保证道路运输建设有充足的资金。

5.加快对传统物流企业随改造，大力扶持专业物流企业的发展。充分利用重庆现有的物流资源，如各种仓储设施、运输设施等，通过对现有物流资源的整合，运用先进技术进行改造，利用电子商务的信息集中处理和整合能力，将传统物流企业进行重新组织，组成运输、仓储、包装等各种物流企业，以物流会员的形式进行统一经营与管理，构筑物流联盟，形成一个物流信息交换平台，集中解决运输、仓储中的信息沟通问题，提高生产效率，发挥其最大的效益。通过这种电子商务构筑的物流联盟，建立虚拟物流系统，可以有效实现物流资源的共享，有效降低物流车辆返程空驶率、仓库闲置率，提供物流信息查询和统计服务等高附加值的现代物流信息服务，构筑规模化、多样化、集中化、实时化的现代物流，增强重庆物流企业在国际物流市场的竞争力，保证重庆物流市场的不断巩固和向外拓展。

6.利用西部大开发的有利条件，引进国内外物流企业的资金、技术、经验等，促进重庆物流业跨越式发展。重庆物流要发展，需要大量的资金、技术及先进的管理经验，这些从何而来，可以通过引进国内外有经验的大型物流企业来促进重庆物流业的振兴。目前，日本、荷兰、加拿大、美国等国家的物流企业在深圳、东莞、上海、武汉等地建立一些物流企业，从事物流服务。重庆物流起点低、起步晚、水平不高，这说明有更高、更快的发展需求，也有更多的机会，中国加人WTO进一步促进了物流贸易流通领域的开放，重庆应充分利用西部大开发的有利时机，通过招商引资，建立合资或独资物流企业，提升重庆物流业的整体水平。

7.加快构建重庆物流和商务信息平台。引导企业利用先进的信息技术和物流技术，加强会条形码（BC）、全面质量管理（TQM）、电子数据交换（EDI）、管理信息系统（MIS）、射频技术（RF）、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）、弹性制造系统（FMS）、计算机集成制造系统（CIMS）、制造资源计划（MRP）、企业资源计划（ERP）以及供应链管理（SCM）等物流理论和技术等在物流企业和企业内部物流管理中的应用，全面提高企业的信息管理水平。

推进网上物流信息和商务平台建设。物流企业要做到对客户的要求快速反应，必须及时接收和处理有关参与方的数据。因此，物流网络平台的建设必须有工业企业、物流企业和系统集成商等方面的共同参与。物流网络平台尤其是物流商务平台本身就是一个协议。利用网络技术将物流企业散布在不同区域的服务网点联结起来，改变有点无网、有网无流的状况，形成物流服务平台。

8.加快培养、引进物流专门人才，适应现代物流发展的需要。具体可以采取以下对策：

1.加强学历教育。重庆市教育部门应积极鼓励和支持重庆市高等院校根据市场对物流人才的需要，设置现代物流及相关的本专科专业，为重庆市培养高中级物流管理人才。

2.重视继续教育。积极引导组织各级各类教育机构，参与并开展多层次的物流人才培养与教育，现阶段可以考虑由重庆市物流与仓储协会会同有关大专院校建立“重庆物流培训中心”，推进物流的继续教育。

3.实施物流职业教育。可借鉴其它相关行业的经验，在物流产业中推行物流从业人员的资格管理制度，即根据接受教育的程度、物流专业知识和技能特长等，确认其能否从事物流工作的资格，持证上岗。

4.普及物流知识。由于物流在我国还是一个新生事物，被一般大众知晓也不过是近一两年的事，许多政府部门的领导以及企业的管理者对物流概念、物流基本知识还缺乏了解。因此，不仅要对一般从业人员进行物流知识的普及和教育，从某种意义上讲对领导干部特别是政府相关部门的领导干部进行物流知识的普及和教育更重要，这样能够提高领导干部对现代物流的认识、了解和重视程度。普及教育的方式主要可以请有关专家学者进行讲座介绍，向领导干部发放物流知

识普及读物等。

参考文献：

1.徐文静．物流战略规划与模式．北京：机械工业出版社，2002

2.孙宏岭.高效率配送中心的设计与经营．北京：中国物资出版社，2002企业管理学习网 http:// 最优秀的企业管理资源站

3.杨东援．区域物流系统规划．WTO与21世纪中国物流——第二届中国国际物流高峰会论文集，2001

4.王丰，姜大立．重庆市物流发展战略探讨.物流技术，2001.7

5.万千里．高级物流学．北京：人民交通出版社，2002

6.张锦．成都市“十五”及2015年现代物流信息化建设规划研究．物流技术，2002.3

现代功能材料 篇5

近日，国家局在郑州举行了为期三天的烟草行业地市级局（公司）“现代卷烟零售终端建设”培训班，对卷烟零售终端建设提出了新的要求，赋予了新的内涵。

之前，大多数卷烟营销人员，包括我自己，对终端建设的认识仅仅停留在商品陈列整齐规范、店面卫生清洁、柜台形象美观等有形体现上。总认为终端的职能无非就是以店面吸引消费者，从而提高产品销售业绩。殊不知其背后的精深与内涵——“得终端者得天下”，绝非是一句空泛之词。

长期以来，行业一直十分重视零售终端工作，十多年来的网络建设从未离开零售终端这一关键环节。近年来国家局把现代卷烟零售终端建设升级为行业级战略，是“卷烟上水平”时期对渠道战略的深化，是网络建设的新阶段、新发展。与传统的零售终端相比，现代零售终端是以诚信经营为基础，以信息化为基本特征，以产品销售、形象展示、品牌培育、宣传促销、信息采集和消费跟踪为主要功能，具备服务、品牌、竞争等现代经营意识的新型现代卷烟零售终端。以下就现代卷烟零售终端六大功能谈谈体会。

产品销售功能。毋庸置疑，终端是卷烟流向消费者的必经之路。如果没有零售客户的支持，卷烟市场供求稍紧平衡的良好状态就难以真正实现，客户与行业的共同利益也不能得到有效保证。因此，要把供求调节前移到零售终端环节，充分发挥这个“蓄水池”抗旱、排涝的作用，正确处理销量、价格和库存的关系，科学制定货源分配政策，合理调节货源投放，努力保持市场价格坚挺，让零售终端真正成为良好市场状态的稳定器。“最后一英里的购物环节”，往往是决定产品销售成败的关键所在。所以，要牢牢把握客户服务这个根本宗旨，要把保障客户利益放到首要位置，把客户买得到、卖得出、能赚钱、真满意当作自己的重要责任，切实做到“市场需求基本满足、零售客户有所选择”。要进一步改进服务方式，提高服务效率和服务水平，为客户提供更加优质的服务。

形象展示功能。零售终端的形象展示并不仅仅是搞一个终端形象展示柜、塑造店面形象那么简单，而是要引入“视觉营销”，刺激消费者购买，进行消费体验，实现品牌形象展示和传播，起到沟通互信作用。根据零售终端展示功能的要求，展示系统的形象包括卷烟陈列区、卷烟价格及属性传达区、企业形象展示区、卷烟品牌形象展示区和公益广告区五大区域。卷烟陈列区只可摆放卷烟，避免摆放其他物品，应及时维护卷烟陈列秩序，保持卷烟陈列的整齐性和规范性。卷烟价格及属性传达区原则上应保持固定，新品上市推荐或缺货时可摆放相关标签。企业形象展示区用于展示企业标识，一般在展示系统的左上角，原则上保持固定。卷烟品牌形象展示区主要用于展示重点推介品牌广告，特殊时期或特殊事件发生时可用于相关告示，如春节期间向消费者拜年等时效性用途。公益广告区是为体现人性化的企业理念，提醒消费者吸食卷烟对身体的危害性。

品牌培育功能。品牌培育是卷烟营销的第一要务，是终端建设的根本目标。以烟草商业营销部门为桥梁，搭建工业企业、零售终端与消费者之间的互动平台，开展新品上市、品牌推广、品牌维护等营销活动，可有效促进卷烟品牌成长的能力。让品牌占领零售终端的黄金位置，让品牌占领消费者的心理货架。同时，通过对终端客户的培训，掌握品牌文化、品牌特点、品牌卖点、销售技巧等，提高营业人员推介品牌的能力与水平。

宣传促销功能。宣传促销是零售终端建设水平的重要体现，是产品留驻消费者心中的关键环节。零售终端主动配合工商企业推广卷烟品牌，在强化消费者认知、促进卷烟销售上有着不可替代的作用。用视频播放、展示板、海报、吊旗、宣传页和宣传手册等媒介对产品和品牌文化进行生动直观的展示，或通过店主在卷烟销售过程中运用一定推介策略引导顾客消费意向，传达卷烟品牌形象，从而促成消费者对卷烟品牌的认同并进行购买。

信息采集功能。在完善网上订货系统功能的同时，要启动零售终端信息管理系统，配备扫码抢。一方面通过信息化手段采集卷烟销量、价格、库存以及其他相关市场信息，与商业企业数据共享。另一方面，由终端客户自行建立相应的消费者档案，通过与消费者交流，了解并掌握消费者喜好、档次、频度，及时反馈给工商企业，工商双方通过对营销数据的深入分析、整理，深入挖掘客户终端资源的价值，掌握社会库存、价格等信息。

消费跟踪功能。消费跟踪是工商企业掌握消费需求、市场变化的基本途径。消费跟踪要求零售终端选择固定消费者，动态记录购买行为，研究消费者购买规律和行为偏好。利用在零售终端信息管理系统中建立固定消费者档案，定期邀请他们进行现场评吸体验，并邀请行业评吸专家现场指导，引导消费者的消费倾向。“体验是未来消费的主题”，只有通过让消费者亲身体验，促成消费者对新品牌的认知和认可。

我国现代城市广场的旅游功能 篇6

城市广场是城市开放空间的重要组成部分, 也是人们生活环境的重要组成部分, 对于一个城市的自然环境和社会环境来说非常重要。设计合理的城市广场能够有效改善城市的生态环境、调整城市布局、加大生活空间、为市民提供室外活动和公共社交的场所。

城市广场产生初期, 其主要作用是为城市居民提供特定的场所去进行交易、集会和宗教祭祀活动;或是为政府提供举办大型活动提供场所。我国的城市广场研究起步较西方国家晚。城市广场由最初的殖民文化形式传入中国, 直到改革开放以后, 才有了真正意义上的现代城市广场。因此在我国, 现代城市广场的设计与研究一直是一个较新的课题。现有国内的研究往往是以建筑学、园林设计和艺术设计为主, 在功能设计上多侧重于将广场作为城市居民的休闲娱乐活动中心。相比而言, 重视其旅游功能的研究则很少。

但是, 现代城市广场既是城市形态的载体, 又是城市文化的体现, 其建设和发展在城市总体规划中占有越来越重要的位置。尤其是在全国大力发展城市旅游的今天, 城市广场的旅游功能应该得到更多的重视, 这对提升城市形象、增强城市吸引力具有重要作用。

二、城市广场的类型

(一) 城市广场的一般功能分类

市政广场:多修建在市政厅建筑和城市行政中心所在地, 有着强烈的城市标志作用, 同时也是市政府与市民对话和组织集会活动的场所。

纪念广场:为了缅怀历史事件和历史人物而修建的主要用于纪念活动的广场。传统的纪念广场在其中心或侧面常以纪念雕塑、纪念碑或纪念性建筑作为标志物。

宗教广场:修建在教堂、寺庙及祠堂对面, 为举行宗教庆典式、集会、游行所用。宗教广场曾经是早期城市广场的主要形式, 但现代的这类广场已经兼有休憩、商业、观光等活动内容。

交通广场:是城市交通系统的有机组成部分, 一般位于城市交通汇合转换处或多条主干道的交汇处, 是交通的连接枢纽, 也用于美化、丰富城市景观。

商业广场:多以步行环境为主, 并与商业建筑空间相互融合。此类广场受到周边休闲、娱乐、购物等时尚文化的影响, 功能上融入了更多的活动内容和文化内涵。

休闲娱乐广场:休闲娱乐广场是城市中供市民休息、游玩、演出及举行各种娱乐活动的场所。其布局形式灵活多样, 是最贴近人们生活的广场。

(二) 城市广场的旅游功能分类。

所有的城市公共空间都是为人及其社会生活服务的, 人是城市广场的主体, 没有人的活动广场也就没有了意义。不同的人来到广场的目的不同, 对广场功能的需求也各不相同。从旅游学角度, 可以将城市广场的主体分为本地居民和外地游客两个部分。

1、针对市民的休憩娱乐功能。

即为满足本地市民的休憩和娱乐需要而修建的广场。这类广场具有娱乐性、文化性和世俗性。一般通过铺地、绿化、灯光、座椅和娱乐设施来营造一种轻松惬意的文化氛围, 是最为贴近居民日常生活的户外休闲场所。这类广场规模不需要很大, 其中的自然要素和人工要素多注重实用性。

2、针对游客的旅游景观功能。

现代的城市广场又被称为“城市的客厅”, 它除了作为城市居民的活动中心之外, 还在一定程度上代表着城市的形象。旅游者需要从视觉景观上对城市产生直观的印象和了解, 因此城市广场的视觉景观就显得尤其重要。随着城市旅游的飞速发展, 一些城市广场正在逐渐成为城市中最重要的旅游景观。

三、城市广场的旅游功能划分

影响城市广场旅游功能的因素主要包括地理位置、用地规模、主题和功能、公用设施配备、文化内涵与地方特色等。按照其旅游功能的大小, 可以将广场分为以下三种类型:

(一) 作为重要的城市旅游景观。

如市政广场、纪念广场、商业广场等。这类广场一般位于城市的中心地区或商业地段, 远离居民区, 人员构成多为外地游客, 空间利用率随旅游季节变化明显。其中的建筑或雕塑往往会成为这座城市的标志。例如, 济南泉城广场上的“泉标”、青岛五四广场上的“五月的风”、唐山纪念碑广场内的“抗震纪念碑”等。

以旅游景观为主要功能的广场, 一般用地规模较大, 有大片的绿化和铺地, 配以灯光、水体、雕塑小品等景观来体现丰富的文化内涵和地方特色。交通比较便利, 公用设施配备齐全, 设计上兼顾美感和实用性。这类广场内部和周围常设有商店、报刊亭、纪念品摊位、饭店或小吃等, 能获得一定的经济效益。

(二) 作为旅游线路或交通节点。

这类广场中最典型的是交通广场, 如火车站的站前广场、码头广场、桥头广场或位于城市多条干道的交汇处的圆岛。还有一些小型的商业广场, 比如商业街的中心空地、大型商业主体建筑的延伸部分。游客不会将这类广场作为游览的重点, 而是作为旅游线路的节点, 或是游览过程中的休息之处。

这类广场一般位于城市的重要地段, 人流量和车流量都很大, 交通极为便利。周围大多设置一些公车站点和出租车站点。这类广场用地规模不大, 功能较为单一, 但是很重视绿化与灯光、雕塑小品和必要的公用设施, 重点是从视觉上给人以美的感受。

(三) 不具备旅游功能的广场。

此类城市广场多位于居民区附近, 或者直接位于居住社区内部, 服务对象主要是周边的市民。因此, 这类广场的使用就具有了很强的时段性, 日活动人数变化很大。相比较于旅游功能性广场, 这类广场白天的使用率很低, 广场上的使用者多为一些老年人和儿童, 而早晨和晚上则是高峰, 尤其是晚饭以后, 会成为周围居民休闲和聚会的场所。

这类针对市民的休闲广场不需要很大规模, 绿化、灯光、铺地、雕塑等以实用为主。伴随着人们闲暇时间的增多, 市民的休闲活动方式也趋于多样化, 因此要求配备适量的公共娱乐设施如桌椅、凉亭、健身器材等来满足不同年龄层次、不同职业特点、不同生活方式的市民的休闲活动需求。

四、我国典型的城市广场案例

本文以大连为例。大连是一座以广场闻名的城市, 大大小小的广场有200多个, 除去一些典型的市民广场外, 比较有名的不少于60个。作为我国著名的滨海旅游城市, 大连的城市广场在其旅游景观中占有着极其重要的地位。

重要的城市旅游景观———海之韵广场。海之韵广场位于大连海之韵公园内, 是海之韵公园的北入口, 对外收取门票, 是最典型的旅游景观类广场。海之韵广场占地面积38, 000m2, 由13, 000m2的铺装广场、12, 000m2的绿地和许多雕塑小品组成。

海之韵广场可以看作是一个雕塑广场, 雕塑全部采用铸钢、不锈钢、花岗岩等现代建筑材料, 使广场显得现代、活泼、富有韵律。广场中心的标志性雕塑题名就叫“海之韵”, 以五根曲率不同的白钢管为主体, 恰似一条条跃跃的长龙, 每根钢管长19.9m, 象征1999年9月是大连建市100周年;上面21只飞翔的海鸥象征飞向21世纪;50个大小不同的球体即代表原子结构, 又寓意建国50周年。

旅游线路或交通节点———友好广场。友好广场是一个圆形封闭型环岛广场, 建于五十年代, 是为了纪念中苏友好而命名的。它位于大连市中心商业娱乐区, 广场周围有很多商场、电影院、餐厅和娱乐场所。

广场中央有一个巨大的水晶球, 建于1996年, 是大连的标志性建筑之一。水晶球重117t, 直径为15m, 表面由3, 120块镀膜和透明玻璃围合而成, 内有红黄绿彩色灯7, 852只, 能在夜晚变幻各种绚丽的色彩。球身下方是黄、黑、红、白、棕五种颜色的五只巨手, 共同托起水晶球, 象征着五大洲各族人民友好相处, 共同建设一个星球。

友好广场是多条主干马路的交汇处, 周围一圈都是公交站点, 是大连旅游途中的必经之处。经过此地时, 导游都会给游客详细讲解友好广场的历史和水晶球的含义。

复合型广场———人民广场。多数城市广场的功能并不是单纯地针对市民或是旅游者, 而是两者兼有, 这就要求在设计中不但要双向兼顾, 还要分清主次。比如, 大连市人民广场, 也是大连的市政广场。大连市人民政府、法院、公安局都坐落在广场周围。

人民广场在空中俯瞰是方形布局, 总面积12.5万平方米, 广场分为4块面积达4万平方米的大草坪。一条主干道从广场中间南北轴线穿过, 东西两侧的布置则完全对称。广场一侧是一座欧洲式长廊, 长廊前设有音乐喷泉和升旗台。人民广场是大连城市旅游的一个重要景观, 广场上的数百只白鸽, 英姿飒爽的女骑警, 幻彩灯光照耀下的音乐喷泉共同构筑了游客记忆中大连。

“阅读材料”的教育功能 篇7

关键字:阅读材料;数学;兴趣

阅读材料是指附于教材正文之后的一个小“板块”, 是教材正文的补充和延伸,是很重要的课程资源。这些材料主要是对教材中的重要数学概念的背景介绍、知识的延伸拓宽和实际应用,以及数学发展的一些历史等。阅读材料一般包括:数学史、数学家的故事、数学概念的来源、数学在现代生活和科学技术中的广泛应用、趣味性的或有挑战性的问题、计算机等教育技术的使用、有关数学知识拓展等。阅读材料中往往包含丰富的数学思想、方法和解题技巧,对学生理解数学,特别是促进学生知识的整合有十分重要的作用。在浙江省各所高中学校中使用的A版《普通高中课程标准实验教科书》上设有40篇内容丰富、图文并茂,集趣味性、知识性、史料性、教育性于一身的阅读材料,它们被分为“阅读与思考”、“探究与发现”、“信息技术应用”三大类型。这些材料对学生很有吸引力,使学生产生了浓厚的学习兴趣,无论在教学上还是在德育上发挥了其特有的功能。

一、阅读材料在教学上发挥的功能

(一)激发学生学习数学的兴趣

心理学认为,学习兴趣是学生对学习活动或学习对象力求认识和探索的一种倾向。学生对学习产生兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,并全神贯注、积极主动地对所学知识加以关注和研究。而教材中的“阅读材料”可以诱发学生的学习欲望,激发学生的学习兴趣。学生对学习内容产生兴趣后,就会产生求知欲望,就会全神贯注、积极主动地对所学知识加以探索和研究。比如:“函数概念的发展历程”、“对数的发明”、“中外历史上的方程求解”、“笛卡儿与解析几何”、“坐标法与机器证明”、“三角学与天文学”、“向量及向量符号的由来”、“海伦和秦九韶”、“割圆术”……向学生介绍了数学概念、规律建立的背景及过程、科学家的贡献和生平事迹,展现了数学与日常生活、社会生产、科技发展、环境与资源等方面的联系。数学史的引入,使原先枯燥的数学、图形、公式,因为与历史、生活的联系而变得丰富多彩,这对激发学生学习数学的积极性,有很好的效果。

而“一个著名的案例”、“广告中数据的可靠性”、“如何得到敏感性问题的诚实反应”、“生产过程中的质量控制图”、“相关关系的强与弱”、“天气变化的认识过程”、“概率与密码”、“振幅、周期、频率、相位”、“九连环”、“购房中的数学”等实际应用类材料,又以简练生动的文字展示了数学与生活实际的联系,也极大地激发了学生的学习热情。学生在课堂中带着兴趣学习教材正文内容,高效地完成了课堂教学任务。

(二)拓宽知识面

教科书中的“阅读材料”主要介绍一些与数学相关的数学史知识以及一些数学知识的延伸、拓广和应用,是教材知识结构的组成部分,与教材内容相互补充、融为一体。教师在教学过程中不能只让学生们掌握课上要求的知识内容, 更要抓住时机开扩学生的知识面, 这样可以让学生明了数学发展的真实历程,即有利于加强学生掌握知识的速度, 更有利于学生了解科学知识的魅力。

比如,阅读材料《向量及向量符号的由来》附于必修4第二章《平面向量》第一节之后,学生在学习了平面向量的实际背景及基本概念知识后,通过这篇材料的阅读,可以了解向量的来历、表示方法及发展历程,有助于拓宽学生的知识面,有益于学生加强数学与物理的联系。向量最初应用于物理学,被称为矢量。很多物理量,如力、速度、位移、电场强度、磁感应强度等都是向量。最早有向量意识的是古希腊学者亚里士多德,最早给出“向量”这一概念、使用有向线段表示向量的是英国大科学家牛顿。材料描述了“向量的表示”发展的历程,1806年瑞士人阿尔冈以 表示一个有向线段→1827年莫比乌斯以 表示起点为 终点为 的向量→哈密尔顿、吉布斯以小写希腊字母表示向量→1912年兰格文用 表示向量。本材料最后介绍了向量从物理进入到数学并得到发展,是从复数的几何表示开始的。1797年,丹麦数学家威塞尔利用坐标平面的的点 表示复数 ,并利用具有几何意义的复数运算来定义向量的运算。把坐标平面上的点用向量表示出来,并把向量的几何表示用于研究几何与三角问题。人们逐步接受了复数,也学会了利用复数表示、研究平面中的向量。

又如,必修1在对数函数后附了一则阅读材料《对数的发明》,不看不知道,看了吓一跳。我们在正文学习指数、对数函数概念时是先学指数、再学对数。当碰到求一类未知数位于指数部位的方程不能求解时,才定义了对数的概念。一般地,如果 ,那么数 叫做以 为底 的对数,记作 。学生在阅读完课后的阅读材料后,惊奇地发现:对数的发明先于指数,就像一位作家先写续集再写前传一样。这篇材料中有晦涩难懂的一段,但不影响我们了解对数的发明及起到的作用。16、17世纪之交,随着天文、航海、工程、贸易以及军事的发展,改进数字计算方法成了当务之急。苏格兰数学家纳皮尔正是在研究天文学的过程中,为了简化其中的计算而发明了对数。将对数加以改造使之广泛流传的是纳皮尔的朋友布里格斯。他通过研究《奇妙的对数定律说明书》,感到其中的对数用起来很不方便,于是与纳皮尔商定,使1的对数为0,10的对数为1,这样就得到了现在所用的以10为底的常用对数。

从对数的发明的过程我们可以发现,纳皮尔在讨论对数概念时,并没有使用指数与对数的互逆关系,造成这种状况的主要原因是当时还没有明确的指数概念,就连指数符号也是在20多年后的1637年才由法国数学家笛卡尔开始使用。直到18世纪,才由瑞士数学家欧拉发指数与对数的互逆关系。

从对数的发明过程可以看到,社会生产、科学技术的需要的是数学发展的主要动力。建立对数与指数之间联系的过程表明,使用较好的符号体系对于数学的发展是至关重要的。实际上,好的数学符号能够大大地节省人的思维负担。数学家们对数学符号体系的发展与完善作出了长期而艰苦的努力。

通过这些材料的阅读,既能扩大学生的知识面,满足学生的求知欲,也使学生深深体会到对数概念的来之不易、对数带给数学的进一步发展。读完后不禁感叹,一个概念、一个定理产生都来之不易,耗费了数学达人的毕业精力,但还是有无数致力于数学发展的数学家们前仆后继,为数学的进一步发展贡献自己的力量。感染学生努力学习数学,能进一步发展数学。

(三)提高学生各种能力

2003年4月教育部正式发布的《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。”高中学生不仅要具备较高的理性思维能力,还要形成高度的社会责任感,学会批判地思考。教科书上的阅读材料有助于学生形成“不迷信权威、不感情用事、不含糊马虎”的科学态度,加强数量感觉与形式判断、数据收集与分析、归纳猜想与合情推理、逻辑思考与严密证明、抽象表示与数学交流等方面的能力培养,可以提高学生的数学应用能力、各学科综合能力、探求知识、培养创新能力等等。

1、提高学生的数学应用能力

20世纪下半叶以来,数学应用的巨大发展是数学发展的显著特征之一。我国的数学教育在很长一段时间内对于数学与实际、数学与其他学科的联系未能给予充分的重视。高中数学课程应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,设立体现数学某些重要应用的专题课程,力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力把培养学生的数学应用意识贯穿在教材的编写始终。不仅教材的正文注意从实际引入概念,从实际提出问题,而且在阅读材料中也十分注意提供有实际背景的问题,其目的是培养学生提出、分析和解决带有实际意义的或在生产和日常生活中的数学问题的能力,形成用数学的意识。如 《购房中的数学》、《广告中数据的可靠性》、《如何得到敏感性问题的诚实反应》、《生产过程中的质量控制图》、《天气变化的认知过程》、《概率与密码》、《收集数据与函数模型》等等。这些阅读材料讨论的问题,在现实生活中经常碰到,具有很强的现实意义,学生通过阅读这些材料,会感到数学知识并不是枯燥乏味的、学了没用的,而是我们身边的、常见的、与我们的生活息息相关的。从而激发了学生学习数学的积极性,培养了他们用数学的意识和应用数学解决实际问题的能力。

2、提高学生的探求知识、培养创新能力

“探究学习”具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性等特征。它的最大特点是把思维的时空交给学生,它强调学生在自主的建构中把握知识生成过程,然后再运用知识去自主解决问题。本套教材中“探究与发现”类型的阅读材料共有七篇,均体现了“探究学习”的特点。

比如必修2第三章直线与方程中有一篇阅读材料《魔术师的地毯》(P99),这篇文章可以成为学生展开探究的良好素材。过程如下:

【引入】利用几何画板动态演示地毯重组的过程,让学生有一个较直观的感性认识,在视觉得到满足。

【探究1】通过演示,学生并没有发现地毯形状改变之后,面积有所变化,但是根据计算面积确实少了一平方米,问题到底出现在哪里呢

通过师生的讨论,猜想问题出现在中间的接头地带!但要想得到最终结论还必须给与严格证明。

【探究2】怎么利用所学知识,特别是解析几何的知识给与证明呢?建立恰当直角坐标系,通过计算直线的斜率,根据斜率与直线的位置关系,证明出来魔术师地毯的症结所在。

【探究3】让学生自己实践使用坐标法解决了一个新的问题,让学生落实在笔头上。

猜想四边形ABCD的形状,并用坐标法证明你的结论。

【探究4】这里的两组数“1,1,2,3”、”5,8,11,13”有什么特点?

可以探究出这两组数是斐波那契数列中某四项。

【探究5】你能构造这样类似的问题吗?

学生经提示可以将边长为8的正方形按上两例中分割方法分成四块,可拼接出一个新的矩形。原来正方形面积为 ,而新的矩形的面积为 ,比原来的正方形面积多了一个单位。为什么?

【探究6】同上两例相同办法,可验证拼接时多了个小的平行四边形。

【探究7】是不是斐波那契数列的任何相邻四项,都能应用于上述的分割重拼魔术?

结论:是的。正方形比重新拼成的矩形,时而少一个单位面积,时而又多一个单位面积,这是因为重拼时,在矩形对角线附近,有时会重叠一个细长的平行四边形(因此失去一个单位面积),有时又会出现一个细长的平行四边形空隙(因此多出一个单位面积)。条件可以的话,还可探究斐波那契数列的一个有趣而重要的性质: 。即每个斐波那契数的平方与它左右两个数的乘积相差1。事实上,也正是斐波那契数列具有这样的一种性质,才使得分割重拼的魔术得以进行。

3、培养学生的阅读能力。

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读,人们联想的往往是语文阅读,然而,随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如他们看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图,等等。此即表明,现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。因此,在只重视语文阅读能力培养的今天学校教育中,加强学科阅读教育研究,探索学科阅读教学的特殊性及教育功能,认识学科阅读能力培养的重要性,就显得尤为重要。

阅读能力不仅在社会活动中起到指导作用,还可帮助学生提高自学能力。自学能力是得以终身学习的基础、保障,而自学能力的核心就是阅读能力。另外,构成一些学生学习困难的因素之一是他们的数学阅读能力差和数学语言水平低,在阅读和理解数学材料上显得无能,在听讲方面,接受信息差。而加强数学阅读教学,不仅可以提高学生的自学能力,也可以改善学习数学困难这一状况,从而可望数学不再感到难学,每个学生都能达到基本要求,使数学素质教育目标得以落实。

阅读能力能且只能在阅读活动中培养。因此,以数学阅读能力为主项的数学自学能力,也只有在让学生进行经常性的数学阅读过程中培养。阅读向来被认为是获取知识的重要手段。加强数学阅读训练,使学生掌握科学的数学阅读方法和技能,养成良好的阅读习惯,学生就好比掌握了独立获取数学知识的金钥匙,会更好地、更主动地去阅读、理解、掌握数学知识。供学生阅读的材料又“唾手可得”,每本教科书中的每个章节都附有阅读材料,教师可指导学生大量阅读课后的阅读材料,这些材料富有知识性、科学性、系统性,还能弥补正文中知识的不足。这些读物能满足学生的求知欲,激发学生的学习兴趣,进一步提高学生的自学能力。

二、阅读材料在德育方面发挥的功能

(一)利用阅读材料进行理性爱国主义教育

数学今天的繁荣昌盛是千百年来无数数学先驱前仆后继、辛勤耕耘的结果。数学先贤们的严谨态度值得我们学习,他们的献身精神值得我们景仰,他们的经验教训值得我们去借鉴,许多数学家孜孜不倦、锲而不舍地追求真理的精神值得我们去感动。在数学教学中,可以结合教学内容,适当地介绍一些我国古今数学家的伟大成就,培养学生爱国主义思想,阅读材料在这一方面具有得天独厚的优势:《割圆术》、《祖暅原理与柱体、锥体、球体的体积》、《海伦和秦九韶》让学生看到我国古代在数学领域中的巨大成就,“坐标法与机器证明”中介绍了我国当代数学家吴文俊所取得的成就。如此诸多前辈,在数学研究领域作出了杰出的贡献,如果将这些思想教育渗透到数学内容之中,一定会对学生产生强烈的感染力,激发他们的爱国主义精神和奋发学习的强大动力。

数学的德育功能,除了“运用我国古代和现代的数学成就进行爱国主义教育”之外,我们还应该历史辨证唯物主义地介绍数学史,不仅让要学生全面正确的了解中国的数学史,更要向学生介绍国外的数学成就,让学生也能接触到古今中外优秀的文化知识,拓展学生的视野,丰富学生的阅历,提倡理性的爱国主义教育。例如:《画法几何与蒙日几何》、《欧儿里德〈原本〉与公理化方法》、《笛卡儿与解析几何》就介绍了国外的数学成就。教师可以因势引导学生对比当时中国所处的朝代和当时的科学文化政治的发展情况,辨证的看待我国的数学成就。在西方祖暅原理被称为卡瓦列里原理,因为意大利数学家卡瓦列里在1629年提出了与祖暅原理一致的定理,从时间上看我国数学家领先了一千多年,但是刘徽、祖暅的方法更加繁琐,祖暅原理也没有得到发展,而卡瓦列里却提出了更为一般的“不可分量原理”,成为后来微积分诞生的基础之一;在“海伦和秦九韶”中也不能不承认海伦公式的形式与秦九韶的“三斜求积”公式相比,的确更加漂亮,更便于记忆,等等.

(二)利用阅读材料对学生进行人品教育。