高中英语教师必读书目（精选8篇）
聂幼犁：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社；
赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，北京师范大学出版社；
李惠军周飞：《笃学行思录》，天津古籍出版社；
黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；
朱煜姚锦祥陈辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；
何成刚：《历史课堂教学技能训练》，华东师范大学出版社；
何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。
必修一
一、中国古代历史
1、《中国史纲》张荫麟上海古籍出版社
2、《中国人史纲》柏杨同心出版社
3、《中国史通论》王家范华东师大出版社
4、《专制权力与中国社会》刘泽华等天津古籍出版社出版
5、《中国政治制度史》白钢天津人民出版社
二、中国近代现代历史
1、《中国近代社会的新陈代谢》陈旭麓上海人民出版社
2、《天朝的崩溃》茅海建三联书店
3、《现代化新论》罗荣渠北京大学出版社
4、《从五四运动到中华人民共和国成立》胡绳社会科学文献出版社
5、《开卷有疑》杨奎松江西人民出版社
三、世界历史
1、《历史》希罗多德商务印书馆
2、《伯罗奔尼撒战争史》修昔底德商务印书馆
3、《希腊罗马名人传》塔西佗商务印书馆
4、《希腊精神—西方文明的源泉》（德）伊迪丝·汉密尔顿辽宁教育
5、《欧洲史》德尼兹·加亚尔等海南出版社
6、《西洋史》陈衡哲东方出版社
7、《千年一叹》余秋雨作家出版社
8、《人与世界》、《人与国家》夏中义主编广西师大出版社
9、《希腊城邦制度—读希腊史笔记》顾准中国社会科学出版社
10、《全球通史》斯塔夫理阿诺斯上海社会科学出版社
11、《冷眼向洋——百年风云启示录》（四卷本）陈乐民、资中筠三联书店
12、《文明史纲》布罗代尔广西师范大学出版社
必修二
《简明中国经济通史》人民出版社，郑学矇
《中国经济史》新星出版社，侯家驹
《大分流》江苏人民出版社，彭慕兰
《白银资本》中央编译出版社，弗兰克
《中国现代化历程》江苏人民出版社，虞和平
《中国资本主义发展史》社会科学文献出版社，许涤新、吴新明
《百年中国社会图谱》（十卷本）四川人民出版社，白云涛
《世界体系: 500年还是5000年？》社会科学文献出版社，弗兰克
《世界经济史纲》人民日报出版社，马克斯·韦伯
《光荣与梦想》海南出版社，威廉·曼彻斯特
《牛奶可乐经济学》中国人民大学出版社，弗兰克
《大国的兴衰》国际文化出版公司，保罗·肯尼迪
《资本主义不是什么》上海人民出版社，许宝强
《现代世界史》世界图书出版公司，R.R.帕尔默等
《大国的崛起》（三卷本）中央电视台《大国崛起》节目组
《激荡的百年史》陕西师范大学出版社，吉田茂
《中国社会通史》山西教育出版社，朱汉国
必修三
《中国哲学简史》三联书店，冯友兰
《中国文化概论》北京师范大学出版社，张岱年、方克立
《中国文化导读》三联书店，叶朗
《中华文明史》北京大学出版社，张传玺、袁行霈、严文明、楼宇烈等
《中华文化史》上海人民出版社，冯天瑜等
《万古江河》上海文艺出版社，许倬云
《论语今读》三联书店，李泽厚
《传习录》中州古籍出版社，王阳明
《美的历程》三联书店，李泽厚
《中国现代思想史论》三联书店，李泽厚
《中国近代思想史论》三联书店，李泽厚
《中国古代思想史论》三联书店，李泽厚
《中国审美文化简史》高等教育出版社，陈炎
《先秦政治思想史》天津古籍出版社，梁启超
《近代中外文化交流史》书海出版社，王介南
《大观念》花城出版社，莫提默·J·艾德勒
《西方哲学史》商务印书馆，罗素
《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》上海译文出版社，希尔贝克
《西方现代思想史》中央编译出版社，斯特龙伯格
《通向哲学的后楼梯》 辽宁教育出版社，威廉·魏施德
《西方哲学的故事》陕西师范大学出版社，文聘元
《西方文学的故事》陕西师范大学出版社，文聘元
《西方艺术的故事》陕西师范大学出版社，文聘元
《科学史十五讲》北京大学出版社，江晓原
《欧洲文明十五讲》北京大学出版社，陈乐民
《西方文学十五讲》北京大学出版社，徐葆耕
《音乐欣赏十五讲》北京大学出版社，肖复兴
《西方美术名作二十讲》天津社会科学院出版社，傅雷
《理想国》商务印书馆，柏拉图
《游叙弗伦 苏格拉底的申辩 克力同》商务印书馆，柏拉图
《科学的历程（第二版）》北京大学出版社，吴国盛
《伏尔泰精选集》北京燕山出版社，丁世忠编选
一、数学纵横
1.1华罗庚，华罗庚科普著作选集，沪教，84[必读]
1.2张奠宙，数学的明天，桂教，99
[纵论数学与数学教育，书中的一些观点高屋建瓴，发人深省。系“走向科学的明天丛书”之一，数学方面另有：平面几何定理的机器证明，集合与面积，组合数学方兴未艾，精益求精的最优化，大千世界的随机现象]
３５２注：张奠宙的 20世纪数学经纬经纬（张奠宙）也很好
1.3石钟慈，第三种科学方法——计算机时代的科学计算，暨南、清华，00
[本书乃“院士科普书系”之一，另有：计算机怎样解几何题——谈谈自动推理，机会的数学]
1.4徐利治，数学方法论选讲，华中工学院，88年2版
1.5 M·克来因，古今数学思想，沪科技，79
[由北大数学系组织翻译]
数学丛书.-.[古今数学思想1].pdf数学丛书.-.[古今数学思想2].pdf
数学丛书.-.[古今数学思想3].part2.rar数学丛书.-.[古今数学思想3].part1.rar
数学丛书.-.[古今数学思想3].part3.rar数学丛书.-.[古今数学思想4].pdf
1.6 胡·施坦豪斯，数学万花镜，湘教，99
[本书51年，80年，81年均有译本，作者另有：一百个数学问题，又一百个数学问题（沪教，80），三册书在国际上较有影响]
1.7梁之舜 吴伟贤，数学古今纵横谈，科学普及社广州分社，82
1.8盛立人，生活中的数学——管理必读，中科大，99
[书分12章，有实用价值，有深厚背景，有现代意识，书中内容将会日益受到关注]
1.9王梓坤，科学发现纵横谈，沪人，80[有多个版本，院士妙笔，必读]
1.10顾迈南，华罗庚传，冀人，85
1.11康斯坦西·瑞德，希尔伯特，沪科技，82[近有新版]
1.12储嘉康，现代数学的巨星——希尔伯特的故事，川少儿，83
1.13袁向东 李文林，三个女数学家，川少儿，81
1.14周培源 苏步青等，在茫茫的学海中——谈科学的学习方法，辽人，84
[系36位各学科名家所写治学经验，徐利治教授的文章最有味道]
1.15徐胜蓝 孟东明，杨振宁传，复旦，97
[两岸三地已出了五种版本，本书是第五版，我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力量]
二、波利亚理论与解题研究
2.1 G·波利亚，怎样解题，科学，82
2.2 G·波利亚，数学的发现（二卷），蒙人，80
2.3 G·波利亚，数学与猜想（二卷），科学，84
2.4 刘云章 赵雄辉，数学解题思维策略——波利亚著作选讲，湘教，92年初版，99年2版
[本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名著的内容及有关论文，其中也不乏作者自已的观点和态度，便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗慨。必读]
2.5 杨世民 王雪琴，数学发现的艺术，青岛海洋大学，98
[本书有51万字，乃国人研究波利亚理论之杰作，必读]
2.6罗增儒，数学解题学引论，陕师大，97
[作者系硕士导师，在大学里开设同名课程，写有书、文约200万字。本书有50万字，必读]
2.7张国栋，数学解题过程与解题教学，京教，96
[系“北京教育丛书”之一，必读]
2.8过伯祥，怎样学好数学，苏教，95
2.9赵振威，数学发现导论，皖教，00
[本书有44万字。另有：中学数学解题研究，苏教，98，本书有32万字]
2.10戴再平，数学习题理论，沪教，96年2版
[另主编了关于数学开放题的多本书]
2.11欧阳维诚，初等数学典型方法研究，湘教，85年初版，98年2版
2.12胡炳生，数学解题思路与方法，皖科技，00
[以上两册从数学竞赛角度来谈解题方法研究，作者们数学功底深厚，极得一读]
2.13沈文选，中学数学解题典型方法例谈，湘师大，96
2.14罗增儒，怎样解答高考数学题，陕师大，95年第2版
2.15唐盛昌等，高中数学解题策略，沪教，97
[本书既有较高的立意，又能切合教学实际，可资参考]
三、数学教育与数学教学
3.1开创21世纪数学教育新局面——全国中学数学教育第九届年会论文特辑，沪科技，00
[有顾泠沅、马明等的妙文，本书有49万字]
3.2钟善基主编，中国著名特级教师教学思想录·中学数学卷，苏教，96
[收入了马明等14位特级教师教学经验介绍，本书有67万字，必读]
3.3孙维刚，孙维刚谈全班55%怎样考上北大考上清华，北方妇女儿童，99年初版，01年2版[必读]
3.4陈振宣，培养数学思维能力的探索，沪教，98
[名师多年经验，不可不读。本书系“上海教育丛书”之一，有37万字]
3.5杨之 汪杰良，返璞归真 滋兰树蕙——特级教师曾容数学教学探幽，华东理工大学，00
3.6杨象富，杨象富数学教学经验，浙教，91
[系“浙江省中小学特级教师教学经验选辑”之一，必读]
3.7胡炯涛 张芃，胡炯涛中学数学教学纵横谈，鲁教，97
[系“全国著名特级教师教学艺术与研究丛书”之一，另有：任勇中学数学教学艺术与研究]
3.8戴丽萍，中学数学思想方法的教学，沪教，99
[本书系“上海教育丛书”之一]
3.9蒋声，走向数学发现，大象社，99
[系《中学数学思维方法丛书》之一，王梓坤院士主编并作序，另有：原则与策略，猜想与合情推理，直觉探索方法，逻辑探索方法，整体方法，逻辑与演绎，综合与构造，转化与化归，抽象与模式，反思与监控，计算机与思维，观念与文化，共计13册，贴近中学实际，有较大参考价值]
3.10罗增儒，数学的领悟，豫科技，97
[系《让你开窍的数学》丛书 之一，王梓坤院士主编并作序，另有：解析几何方法漫谈，数学解题中的物理方法，数学解题中的动态思维，极端原理与解题，有趣的图形覆盖，趣味题与简捷解，从毕达哥拉斯到费尔马，贴近中学实际，有参考价值]
3.11张奠宙 过伯祥，数学方法论稿，沪教，96
3.12郭思乐 喻伟，数学思维教育论，沪教，97
3.13任樟辉，数学思维论，桂教，96
[系马忠林主编的“学科现代教育理论书系·数学·”之一，另有：数学课程论，数学学习论，数学方法论，数学教学论，数学教育评价]
3.14李明振主编，数学方法与解题研究，沪科教，00
[主编系数学教育专业硕士，编写了一半内容，本书有46万字]
3.15张奠宙主编，数学素质教育教案精编（点评本），中国青年，00
3.16张奠宙等，中学数学问题集，华东师大，97
[本书不是一般的习题集，每个学生都可从中找到自己感兴趣的问题，为数学活动课提供了良好的材料]
3.17叶其孝主编，中学数学建模，湘教，98
3.18王尚志主编，高中数学知识应用问题，湘教，99
3.19张思明，中学数学建模教学的实践与探索，京教，98
[系“北京教育丛书”之一]
3.20王守愚主编，思维与创造——北京第十五中学数学知识应用竞赛学生获奖论文选，气象社，00
[收集论文30篇。北京市数学会理事长王尚志教授撰文奖掖]
四、趣味数学
4.1阿尔伯特·H·贝勒，数论妙趣——数学女王的盛情款待，沪教，98
[序文称，数论趣题像催化剂，学生接触后可以激发学习数学的兴趣，效果极好，译者系谈祥柏，本书乃“通俗数学名著译丛”之一，另有：近代欧氏几何学，数学与联想，数学娱乐问题，数学趣闻集锦（上、下），数学：新的黄金时代，当代数学：为了人类心智的荣耀，无穷之旅——关于无穷大的文化史, 计算出人意料，站在巨人的肩膀上，数学：科学的语言，数学游戏与欣赏]
4.2马丁·加德纳，啊哈！灵机一动，沪科技文献，81
4.3《科学美国人》编辑部，从惊讶到思考，科技文献，82
4.4马丁·加德纳选编，萨姆劳埃德的数学趣题，沪科技教育，99
[系“加德纳趣味数学系列”之一，另有：萨姆劳埃德的数学趣题续篇，引人入胜的数学趣题，测试你的逻辑推理能力，逻辑推理新趣题，数学的奇妙]
4.5别莱利曼，趣味几何学，中国青年，80
[作者系前苏联著名数学普及读物作家，另有趣味代数学等]
4.6亨利·E·杜登尼，200个趣味数学故事，湘科技，84
4.7谈祥柏，趣味对策论，中国青年，1982
4.8谈祥柏，数学百草园，浙科技，83
4.9谈祥柏，数学广角镜，苏教，92年2版
4.10谈祥柏等，趣味数学辞典，沪辞书社，94[必读]
4.11谈祥柏，谈祥柏科普文集，沪科学普及，96
4.12谈祥柏，数：上帝的宠物，沪教，96
4.13唐世兴，数学游戏新编，沪教，79年初版，97年再版。
[书中称主要面向小学生，但实践证明初、高中学生皆有兴趣]
五、知识性读物
5.1华罗庚，从杨辉三角谈起，人教，64年新一版
[系“数学小丛书”之一，另有：对称，从祖冲之的圆周率谈起，力学在几何学中的一些应用，平均，格点与面积，一笔画和邮递路线问题，从刘徽割圆谈起，几种类型的极值问题，从孙子的“神奇妙算”谈起，等周问题，多面形的欧拉定理和闭曲面的拓扑分类，复数与几何，单位分数。皆为妙手偶得，不看岂不可惜]
5.2柯召 孙琦，初等数论100例，沪教，78
5.3柯召 孙琦，谈谈不定方程，沪教，78
5.4王元，谈谈素数，沪教，78
5.5常庚哲，抽屉原则及其他，沪教，78
5.6常庚哲，复数计算与几何证题，沪教，80
5.7常庚哲 苏淳，奇数和偶数，沪教，86
5.8单墫，几何不等式，沪教，80
5.9单墫，趣味的图论问题，沪教，80
5.10单墫，覆盖，沪教，83
5.11严镇军，从正五边形谈起，沪教，80
5.12严镇军，反射与反演，沪教，81
5.13冯克勤，射影几何趣谈，沪教，87
5.14管梅谷，图论中的几个极值问题，沪教，81
5.15吴利生 庄亚栋，凸图形，沪教，82
5.16蒋声，从单位根谈起，沪教，80
5.17南山，柯西不等式与排序不等式，沪教，96
5.18俞文鱼此 陈守吉，人造卫星轨道的分析和计算，沪教，82
5.19南秀全 余石，奇数、偶数、完全平方数，沪教，98
[选读以上诸书，则数学功底自然日渐见长]
5.20黄国勋 李炯生，运动场上的数学，沪教，99年2版
[很合学生口味，系“中学生文库精选续编·数学趣谈辑”之八，另有：数学探奇，矩阵对策初步，生物数学趣谈，形形色色的曲线，世界数学名题选，SOS—编码纵横谈，棋盘上的数学]
5.21施咸亮，不等式，浙人，79
[系“数学进修用书”之一，至今仍有较大参考价值]
5.22陈培德，天平的数学与数学天平，辽教，98
[系“数学传播丛书”之一，由中国数学会数学传播委员会审定，讨论找假币问题，由浅入深，直至研究前沿，非常吸引人]
5.23柯召 魏万迪，初等组合学漫话，科学，84
[论述了30多个问题，有点专门，适合教师阅读]
5.24王志雄，数学美食城，民主与建设社，2000
[作者数学功底深厚，行笔流畅优雅，洋洋洒洒52万字，可读可研，实乃空前之佳作]
5.25 H·德里，100个著名初等数学问题，沪科技，82[名著]
5.26王长烈 朱煜民，世界数学名题趣题选，湘教，88年初版，98年再版
[适合学生课外阅读]
5.27傅钟鹏，极值巧解，辽人，80
[作者系高级工程师，有多本数学科普读物出版]
5.28马明，节约的数学，中国少年儿童，80
5.29马希文，数学花园漫游记，中国少年儿童，80
5.30 O·奥尔，有趣的数论，北大，85
[系“美国新数学丛书”之一，由北大数学系组织翻译，另有：拓扑学的首要概念，从毕达哥拉斯到爱因斯坦，科学中的数学方法，数学中的智巧，连分数，无限的用处，不等式入门，几何不等式，几何学的新探索，几何变换（共4册），选择的数学，早期数学史选篇]
5.31 D·A·约翰逊 W·H·格伦，大家学数学，科学，80
[英国《自修数学》小丛书之一，另有：测量世界，数型，毕达哥拉斯定理，统计世界，集合、命题与运算，数学逻辑与推理，曲线，拓扑学——橡皮膜上的几何学，概率与机率，向量基本概念，有限数学系统，无限数，矩阵，共14本]
5.32 Brian Bolt著，老谋深算，浙科技，99
[本书强调趣味性与研究性，重在培养学生的能力，业经实践，是课外活动的好材料，本书系“数学乐园”丛书之一，另有：趣味盎然，举一反三，茅塞顿开，触类旁通]
5.33王俊邦 罗振声，趣味离散数学，北大，98
[有53个问题，内容适宜向学生介绍]
5.34 李毓佩，数学天地，苏少年儿童，99
[作者写有多本优秀数学普及读物，本书系“趣味自然科学百科”丛书之一，面向中小学生，内容丰富，可读性强，有50万字，便于教师选用]
六、数学竞赛
6.1叶军，数学奥林匹克教程，湘师大，98
[书中许多问题是作者的研究成果，由此入径，必登堂奥。三次共印2万余册。本书有76万字。知识性的难题常可从本书中查到]
6.2单墫 熊斌总主编，奥数教程（高中三册），华东师大，00
[三册共计95万字，少量题目系高考难度，也可为教学所借鉴]
6.3黄宣国，数学奥林匹克大集·1994，沪教，97
[欲攻数学奥林匹克难题者，可看本书，本书有79万字]
6.4罗增儒，数学竞赛导论，陕师大，00
[其中有关国内数学竞赛的史料为它书所不备]
6.5常庚哲，初中数学竞赛妙题巧解，沪科技,87
6.6苏淳，从特殊性看问题，中科大，01
[系科大教授们写的“数学奥林匹克辅导丛书”之一，另有：组合恒等式，解析几何的技巧，算两次，构造法解题，漫谈数学归纳法]
6.7裘宗沪主编，历届全国高中数学联赛试题详解，开明社，99年修订版
6.8希望杯全国数学邀请赛试题、培训题及解答，气象社
[该赛1994年至今已有十二届，书分高中、初中，有多册]
6.9刘裔宏等译，普特南数学竞赛（1938~1980），湘科技，83
[虽系大学生数学竞赛，但其中一些内容已渗透到中学数学竞赛中]
6.10中国科协青少年部，角逐学科奥林匹克，中国少年儿童，98
[系获奖学生和教练写的体会文章]
七、初等数学研究
7.1初等数学论丛（共9册），沪教，80~86
7.2初等数学研究文集，沪教，92
7.3杨世明主编，中国初等数学研究文集（1980~1991），豫教，92
7.4杨之，初等数学研究的问题与课题，湘教，93
[杨之乃杨世明老师之笔名]
7.5单墫主编，几何不等式在中国，苏教，96
7.6陈计 叶中豪主编，初等数学前沿，苏教，96
7.7杨学枝主编，不等式研究，藏人，00
[以几何不等式为主，本书有50万字]
7.8单墫，组合几何，沪教，96
7.9冯跃峰，棋盘上的组合数学，沪教，98
一、教育名著
1.《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2.《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3.《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月
4.《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目] 5.《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）6.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
7.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
6.《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 9.《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 10.《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01 11.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.12.《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）13.《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行
14.《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版 15.《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在 2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
16.《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）17.《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998 18.《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版 19.《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999 20.《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 21.《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
二、理论视野
22.《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖 23.《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，24.《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
25.《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．
26.《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
27.《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。28.《教育基础》（江苏教育出版社）29.《教育心理学》 30.《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月
三、教改实践
31.《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》华东师范大学出版社，2001年10月
32.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
33.《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 34.《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年 35.《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.36.《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月 《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年
37.《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育 38.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
39.《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。
40.《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。41.《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
42.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版
43.《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
44.《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版 45.《中外教育小说选》（已经编写好）46.《中外教育散文选》
四、教育人物
47.《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
48.《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
49.《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
50.《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编 51.《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 52.《教育的奇迹》（主编朱永新）53.《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月
54.《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
小学教师选读书目推荐
●教育名著
1.《陶行知文集》
陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2.《中国古代教育论著选读》 3.《苏霍姆林斯基选集》
[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月 4.《教育的经济价值》
【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 5.《终身教育引论》
[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版 [教育管理专业必读书目] 6.《明日之学校》
（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）7.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 8.《教育和美好的生活》
杨汉麟译，作者:(英)伯特兰?罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月 9.《爱弥尔》
[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 10.《教育过程》
（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 11.《教育过程最优化》
[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01 12.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.13.《孩子们！你好！》
苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
14.《学习，别听学校的》
（德国，菲拉?费?毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
15.《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行 16.《多元智能》
[美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版 17.《斯宾塞的快乐教育》
（英国）斯宾塞 著 颜真 译海峡文艺出版社出版 18.《教育诗》 [苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）19.《大教育论》
1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）20.《普通教育学》 [德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998 21.《教育论》
（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版 22.《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.23.《教育漫话》
（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰?洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999 24.《成功智力》
[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月 25.《人的教育》
福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 26.《审美教育书简》
席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。27.《早期教育与天才》
[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校 28.《西方教育学名著提要》
单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，29.《西方心理学名著提要》
主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
●理论视野
30.《叶圣陶教育文集》
叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖 31.《陈鹤琴教育论著选》
吕静等编：人民教育出版社1994年版，32.《爱心与教育》
1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。33.《顺生论》
（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）34.《科学家论教育》
（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版] 35.《第五项修炼》
[美]彼得?圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期： 2002年8月1日
36.《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙?金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版 37.《外国教育思想史》
单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著 38.《教育心理学》
（日）大桥正夫著，钟启泉译? 上海教育出版社1980 39.《教育研究方法导论》 40.《儿童发展》
（江苏教育出版社）[美]劳拉?E?贝克著，2002年12月 41.《课程论》
（江苏教育出版社）张斌贤译 42.《西方心理咨询经典案例集》
徐光兴主编，2003年6月 43.世界教育危机
【美】菲利普?库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版 44.《回答未来的挑战》
1、《给教师的建议》 [苏]苏霍姆林斯基著杜殿坤译 教育科学出版社1999年
2、《教育的理想和信念》肖川著岳麓书社2003年
3、《基础教育课程改革纲要》钟启泉崔允漷张华主编华东师范大学出2001年
4、《陶行知教育名篇》方明著教育科学出版社2005年
5、《有效教学方法》[美]鲍士奇著江苏教育出版社2002年
6、《教师人文读本》张民生 于漪主编上海辞书出版社2003年
7、《教育过程》[美]布鲁纳著文化教育出版社
8、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编人民教育出版社2003年
9、《基础教育课程改革百问陈为王从、李志成主编苏州大学出版社2003年
新课标关于课外读物的建议
一、关于想修养的书
1、《论语》《孟子》《老子》 《庄子》
2、《菜根谭》《曾国藩家书》《傅雷家书》《周国平散文》
3、卡耐基《人性的弱点》、《人性的优点》拿破仑·希尔成功学全书、二、关于文学修养的书
1、《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》王国维《人间词话》《泰戈尔诗选》《普希金诗集》《汪国真诗集》
2、《古文观止》四大名著、《东周列国志》《聊斋志异》
3、鲁迅小说集、杂文集、散文集，巴金《激流三部曲》老舍《骆驼样子》《茶馆》茅盾《子夜》沈从文《边城》《湘行散记》曹禺《雷雨》钱钟书《围城》《写在人生边上》路遥《平凡的世界》霍达《穆斯林的葬礼》余华《活着》
4、朱自清散文集、冰心诗文集、汪曾祺菜散文、周国平散文、余光中散文、史铁生《我与地坛》王小波《我的精神家园》；林清玄散文、余秋雨《文化苦旅》、亨利·戴维·梭罗《瓦尔登湖》
5、莎士比亚戏剧集、托尔斯泰《复活》《战争所和平》《安娜卡列尼娜》塞万提斯《堂·吉诃德》雨果《尼黎圣母院》《悲惨世界》夏洛蒂·勃朗物《简爱》、艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》马珞丽特·米切尔《飘》、加西亚·马尔克斯《百年孤独》、莫泊桑、欧亨利、契诃夫短篇小说集《世界经典短篇小说》（盛宁主编）《百年百篇经典短篇小说》（雷达主编）《老人与海》《欧也妮与葛朗台》
三、关于史学修养的书
《史书》《汉书》《三国志》《全球通史》《万历十五年》《明朝那些事》
四、关于传记
《富兰克林自传》《名人传》《毛泽东传》《甘地自传》《马克思传》《林肯传》《居里夫人》
五、报刊与选集
文选：《青春读书课》
报刊要读最新的，如此，才能明白“时文”的精义。当代报刊林林总总，但精品而又适合高中生阅读的也很有限，稍好的如下：《散文》《散文选刊》《散文百家》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《学自由谈》《美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》《文学报》《杂文报》《语林》《散文诗》《文史知识》《古典文学知识》等等。可以阅读诸如《书屋》《万象》《随笔》《读书》《天涯》《文学评论》《文艺评论》《中国文化研究》等学术价值与人文含量相对高一些的杂志。
真正的语文应当到生活中去寻找。
天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。
初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。
到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的薄公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是那秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆„„
高中生必读经典书目
1.《平凡的世界》
2.《呐喊》
3.《百年孤独》
4.《基督山伯爵》
5.《沉思录》
6.《活着》
7.《麦田里的守望者》
8.《谈美书简》
9.《教父》
10.《白鹿原》作者:陈忠实
11.《全新思维》
12.《三体》
13.《尘埃落定》
14.《追风筝的人》
15.《自私的基因》
16.《中国文脉》
提高读书学效率的技巧
每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。
很自然地，一段时间学习过程中的开始和结尾部分总是回忆的高潮。因为要特别注意一篇演讲稿，一个章节或是一个段落的中间内容。而且，很多教材也是按照这个原则编排的。
确保你在学习的时候不会感到饥饿;要避免在学习之前吃高糖分的食物;学习之前最好吃一些高蛋白质的食物，总的来说要获取适当的热量。
当你放松的时候，学习能力可以有所提高，所以在学习之前，用一定的时间做运动，可以伸展一下四肢或者散散步，或者把两项活动综合一下，当然，也不论这些放松方式是否对你最有效果。
要在一个舒服的环境中学习，如果可能的话，最好有自然的光线。
如果你要学习一门新的科目，那么，首先你要做一个关于这个论题的调查，这样你可以知道部分和总体之间是如何联系的。例如，你的任务是阅读一篇课文，那么就要浏览序论，看看内容目录和章节的前言和总结。
积极的学习有助于你保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小姐学习。用自己的话写一个简明的提纲，或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。
为了增强对材料的记忆力，想一想他们是如何与前面的内容相联系的;找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。
如果你要做笔记，那么就一定要用自己的话来写;用这种方法，可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。
当你遇到有些材料很难理解时，可以放慢速度，但是，千万不要放弃，而是要接着往后看，如果发现后面的内容有助于你理解之前的难点，那么就返回来再重读那些难点。
每10分钟回顾一个主要概念及观点，每天复习一次，每星期再重温一遍。这个复习过程对于在长时期的记忆编译信息是极其重要的。重读每一部分的起始句和结尾句，也可以再回顾一下内容目录，或者每个章节的总结等等。当你遇到关键点时，看看是否可以从记忆中重新建构你已经学习过的那些内容。
读书的益处
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。
每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。(如有可能阅读原著)，书犹药也，善读之可以医愚。
小说： 《茶花女》【法】亚历山大·小仲马人民文学出版社王振孙
《尘埃落定》阿来作家出版社
《骆驼祥子》老舍人民文学出版社
《红与黑》【法】司汤达上海文艺出版社罗玉君
《安娜·卡列尼娜》【俄】列夫·托尔斯泰上海文艺出版社草婴
《傲慢与偏见》 【英】奥斯丁译林出版社孙致礼
《契诃夫短篇小说精选》【俄】契诃夫人民文学出版社汝龙
《欧也妮•葛朗台》【法】巴尔扎克人民文学出版社张冠尧
诗歌：《女神》郭沫若人民文学出版社
《泰戈尔诗选》泰戈尔人民文学出版社冰心 郑振铎等译 散文：《心灵百合》毕淑敏
《我与地坛》史铁生人民文学出版社
《蒙田随笔》【法】蒙田上海三联书店李林 戴兴伟
戏剧：《莎士比亚戏剧全集》【英】莎士比亚中国出版集团付雅丽 诸葛英良 张艳霞人物传记：《马克思传》【德】海因里希·格姆科夫三联书店
《名人传》 【法】罗曼•罗兰安徽人民出版社傅雷
1、三毛：《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》
本名陈懋平，因为学不会写“懋＂字，就自己改名为陈平。
十三岁就跷家去小琉球玩，初中时逃学去坟墓堆读闲书。
旅行和读书是她生命中的两颗一级星，最快乐与最疼痛都夹杂其中。
她没有数字观念，不肯为金钱工作，写作之初纯粹是为了让父母开心。
她看到一张撒哈拉沙漠的照片，感应到前世的乡愁，于是决定搬去住，苦恋她的荷西也二话不说地跟着去了。
然后她和荷西在沙漠结婚了，从此写出一系列风靡华文世界的散文作品，把大漠的狂野温柔和活力四射的婚姻生活，淋漓尽致展现在大家面前，“三毛热＂迅速的从台港横扫整个华文世界，而“流浪文学＂更成为一种文化现象！
接着，安定的归属却突然急转直下，与挚爱的荷西锥心的死别，让她差点要放弃生命，直到去了一趟中南美旅游，才终于重新提笔写作。接着她尝试写剧本、填歌词，每次出手必定撼动人心。
最终，她又像儿时那样不按常理出牌，逃离到没人知道的远方，继续以自由不羁的灵魂浪迹天涯。
当三毛还是二毛的时候，她写下了《雨季不再来》，这些在她17~22岁之间所发表的文字，真实地呈现出从青涩敏感的二毛，蜕变为智慧成熟的三毛的成长的过程。而《雨季不再来》中透露的纯情和美感，可以清楚地印证她传奇般性格的痕迹。
三毛作品中最脍炙人口当属《撒哈拉的故事》，本书由十几篇精彩动人的散文结合而成，其中《沙漠中的饭店》，是三毛适应荒凉单调的沙漠生活后，重新拾笔的第一篇文章，从此之后，三毛便写出一系列以沙漠为背景的故事，倾倒了全世界的华文读者。
《梦里花落知多少》：书中先是记录了三毛与荷西在撒哈拉沙漠结婚，白手成家的生活，而此时她的文学创作生涯也随之开启；后来移居加纳利群岛后，三毛的生活渐趋安定，她的创作也达到了很高的水平；再后来，荷西在一次潜水时意外去世，三毛的心灵受到巨大创伤，人生陷入低谷。一段时间后，三毛再度出走，游历中南美洲，开始新的生活。而这段经历，也使她的文风发生了一定的转变。
2、林清玄：《在云上》《心的菩提》《情的菩提》
林清玄，从小喜欢爬高，身手矫捷，曾为了看风景，从树上、塔上、山顶上摔落，伤痕累累，幸得老天爱护，平安长大。好读书，小学三年级以后，每天一定要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一段好文章，才肯睡觉。与动物、植物特别相亲，中学时代，读到苏东坡诗句：“钩帘归乳燕，开牖出痴蝇；爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。”感动得痛哭流涕。为了寻找更高的境界，曾追随上百位法师、禅师、宗师，对大乘八宗都有深入的体会与了解，不时有悟境。
一日，攀天心峰，过永乐禅寺，见老法师在廊下分茶。问道：“师父为何分茶？”老法师说：“分出青芽与黄叶，黄叶自己饮用，青芽供养众生。”大受感动，发愿将生命中美好的青芽供养众生，苦涩的黄叶自烹自饮。
绝境中还要飞行，逆风中还要穿云。
《在云上》，林清玄一如既往地为我们传递着智慧超越的人生理念，喜乐逍遥的生命境界。他告诉我们，每个人心中都住着一只金翅鸟。有无边的想象，不凡的心象，能在黑暗中，看到光明；在平淡中，创造高峰。只要有正向的信念，就有正向的未来；只要打开感觉的开关，就能契入生命的美好。
欢喜，慈悲，感动，感恩，在每时每刻。
《心的菩提》：佛寺里的木鱼有两种，一种是整条挺直的鱼，与一般鱼没有两样，挂在库堂，用粥饭时击之，另一种是圆形的鱼，连鱼鳞也是圆形，放在佛案，诵经时敲之。这两种不同形的鱼有一个共同的特征，就是眼睛奇大，与身体不成比例，有的木鱼，鱼眼大如拳头。我不能明白为何鱼有这么大的眼睛，或者为什么是木鱼，不是木虎、木狗或木鸟？问了寺里的法师。法师说：[鱼是永远不闭眼睛的，昼夜长醒，用木鱼做法器是为了警醒那些昏惰的人，尤其是叫修行的人志心于道，唇霰长醒。]
《情的菩提》：知悉了大地有情、觉悟了无常苦空、体会了山水的真实、保有了清明的菩提，我们如何继续前行呢，正是[一朝春尽红颜老]的那个[一朝]是[万古长空，一朝风月]的[一朝]，是知道[放弃今日就没有来日，不惜今生就没有来生]！是[此身不向今生度，更待何生度此身]！是[当下即是]！是[人圆即佛成]！
那么就在每一个[朝]中保有菩提，心田常开智慧之花。
3、钱钟书：《 围城》
在这本书里，我想写现代中国某一部分社会、某一类人物。写这类人，我没忘记他们是人类，只是人类，具有无毛两足动物的基本根性。角色当然是虚构的，但是有考据癖的人也当然不肯错过索隐的机会、放弃附会的权利的。
4、莎士比亚：四大悲剧
《哈姆雷特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》是代表莎士比亚悲剧创作最高成就的“四大悲剧”，也是最淋漓地表现其伟大之处的作品，其中尤以《哈姆雷特》在世界上享誉最高，成为世界戏剧史上难以企及的高峰。
莎士比亚是古往今来最伟大的作家之一，他的创作对英国乃至世界文学创作都产生了巨大的影响，其作品几乎被翻译成世界各种文字，各种新版本和译本层出不穷且历久弥新。此外，莎士比亚的语言已渗入英语国家人们的日常用语中，并且决定了他们对诗的认识。① 朱生豪译 国际文化出版公司②孙大雨 上海译文出版社
③卞之琳《莎士比亚悲剧四种》 方志出版社
5、佚名 ：《文选·古诗十九首》
从汉兴到隋亡约八百年。在这一段时间里，诗歌园地中生长了不少花果。
这里选录的诗约三百首，其中有几组或几家的诗选得比较多，从数量上可以看出这些是重点部分。在汉代诗歌里重点部分是乐府歌辞中的民歌和无名氏的五言诗（包括《古诗》和曾经被误认为李陵、苏武所作的那些“别诗”）。魏代的重点是曹植和阮籍的诗。西晋的重点是左思的诗。东晋的重点是陶渊明的诗。刘宋一代以鲍照的诗为重点。南齐以谢跳的诗为重点。南北朝的乐府民歌各为重点之一。庾信的诗也是一个重点。从这些重点部分可以看出乐府民歌和无名氏的作品在汉魏六朝诗里占了不小的分量。这个选集分为九部分：汉诗、魏诗、晋诗、宋诗、齐诗、梁诗、陈诗、北朝诗、隋诗。①《汉魏六朝诗选》余冠英 人民文学出版社②《朱自清马茂元说古诗十九首》上海古籍出版社
6、孙犁 ：《荷花淀》
孙犁的作品从许多方面勾勒了时代和社会的风俗画面，以明丽流畅的笔调刻画了众多劳动者，尤其是农村青年妇女的形象，形成了他朴实深沉、优美淡雅的文风。被誉为著名文学流派“荷花淀派”的创立者。
本书收录了他的小说和散文代表作。
7、冰心：《繁星·春水》
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌。《繁星》共164首，主要体现纯真的童心。《春水》共182首，主要体现圣洁的母爱。人民文学出版社
8、阿来：《尘埃落定》
藏族青年作家阿来的长篇小说《尘埃落定》，近日荣获第五届茅盾文学奖。评委认为这部小说视角独特，“有丰厚的藏族文化意蕴。轻淡的一层魔幻色彩增强了艺术表现开合的力度”，语言“轻巧而富有魅力”、“充满灵动的诗意”，“显示了作者出色的艺术才华”。著名军旅作家柳建伟更是肯定地说，阿来会以本书获得诺贝尔文学奖。人民文学出版社
9、卢梭：《忏悔录》
《忏悔录》是这样一个激进的平民思想家与反动统治激烈冲突的结果。它是一个平民知识分子在封建专制压迫面前维护自己不仅是作为一个人、更重要的是作为一个普通人的人权和尊严的作品，是对统治阶级迫害和污蔑的反击。它首先使我们感到可贵的是，其中充满了平民的自信、自重和骄傲，总之，一种高昂的平民精神。由于作者的经历，他有条件在这部自传里展示一个平民的世界，使我们看到十八世纪的女仆、听差、农民、小店主、下层知识分子以及……①人民文学出版社 范希衡译②译林出版社 陈筱卿译
10、巴金：《随想录》
何为爱情?或许是初次见面时，在对方的眼睛中看到了耀眼的星空，又或是素未谋面之人，从对方的声音中听到了一种力量，照亮了前方的路。何为亲情?或许是短暂的关心与照顾，又或是一生的陪伴与牵挂。
正是因为有爱，才让这个世界变得温暖而粲然，让人与人之间少了一丝生疏，多了一分亲近。
在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，一位天真烂漫的少女翠翠与她的爷爷相依为命，在这位纯真的少女心中，爱情是世间最美好的东西，没有尔虞我诈，没有为了某些目的的不择手段，她所做的一切都只有一个原因，那就是她爱傩送。那是小镇的龙舟比赛，她第一次见到了傩送，一颗年幼的少女心仿佛还不懂什么是喜欢什么是爱，当在两年后的龙舟比赛中再次见到了傩送，那颗压抑的心灵终于被唤醒，她知道自己被这个少年吸引了，她不会所谓的同情，因为爱情不需要施舍;她也不会周旋于两兄弟间，复杂的纠缠不清，她的心意明确，然后便付诸于行动倾洒满腔爱意!在那个命运安排的夜幕，月色演绎的十分暧昧。傩送如天神一般从水面突然浮出，一滴滴的水珠从发梢流过棱廓分明的脸庞，流过年轻结实的胸膛，流过强壮有力的大腿，也流进了一个情窦初开的女孩子的心。于是，她的眼里与心里再也没有了别人，那不经意间流出的幸福的傻笑，那为了爱情，为了与心爱的人在一起的义无反顾的执着，那坚守的诺言，与望穿秋水的等待与无尽的绝望和黑暗……在如今这个物欲横流、金钱至上的时代中，是多么的可贵，多么的可遇不可求，也许，翠翠就是她妈妈的化身，她的妈妈，为了翠翠忍辱负重，为了爱却也抛下了翠翠殉情而死，从某种程度上来说，她的妈妈无疑是勇敢的，为了爱而不惧生死，而翠翠为了爱，可以熬过那无尽的等待与煎熬，为了爱可以不顾一切，也许，翠翠没有如她妈妈一般的结局是因为，她心中始终都相信，在某一个月光如水，寂静无声的夜晚，痴痴的望着渡口，那个眸中有星空，那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，会撑船来到她的梦里，来到她的面前。正如书中所说的：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
而那坚如磐石的手足之情，同样是也是人一生中可遇不可求的难能可贵的缘分。
能成为亲兄弟的人，想必都有着不浅的缘分，他们必定如出一辙却又截然不同，傩送与天保的性格截然不同，一个个性豪爽，广交朋友，一个心思细腻，歌声动听，但他们却又爱上了同一个姑娘，作为哥哥的天保在得知弟弟傩送也爱上了翠翠时，他并未暗地使坏从而破坏傩送与翠翠之间的感情从而使自己获得先机，而是选择与弟弟公平竞争，这是当哥哥的气度，也更是他为人的光明磊落，当他明白了实情之后，深知不能勉强，他便选择了悄无声息的离开，却没想到一别竟是永别，不仅再也无法与他的心爱之人相见，也再也无法与他至亲的手足并肩，天保的离开，既是为成全弟弟的幸福，更是为了排解心中的失望与难过，“好忘却了上面的一切”，可偏偏，天不遂人愿，老天爷狠心的夺走了这个善良的人的生命，而傩送在得知哥哥的死讯之后，悲痛欲绝，认定哥哥之死与老船夫有关，因此最终也离开了翠翠不知去向，哥哥的死让他在亲情与爱情中纠结与摇摆，最终他选择了逃避，去到一个没有人知道的地方，一点点的忘却这一切，在这一点上他们兄弟又是相像的，对于他们来说时间是最好的良药，当他们忘记一切之时，却也是重新开始之时，他们二人，一个为了成全另一个，一个为了对方的死讯而残忍放弃了与心爱之人相守的机会，何为兄弟，如此看来，便是互相成全而已。
永远有多远，是今生今世，是一辈子，是时间无垠的尽头，是岁月亘古的决绝。有人曾说今生有缘做亲人，那是一辈子的缘分，任谁必定都是无比珍惜，视若珍宝的。
作为旁观者，书中的爷爷是如此的淳朴他热忱的对待身边的每一个人，将真挚的情感奉献给他人，而翠翠，无疑使他所有热烈情感的来源，妈妈的离去让爷爷成为了翠翠唯一的亲人与依靠，在爷爷心中，翠翠便是他的全部，他想为翠翠安排好一切，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病;在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌，他将翠翠放在了心尖上，这份关心那样真诚，那样温暖，如同润物细无声的春雨，滋润着翠翠的心田，正是这样无微不至的照顾，才让翠翠在父母双亡的童年之下依旧能快乐无忧的长大，也正因如此，面对爷爷的离去，翠翠更加无法接受，那个夜晚，那么黑暗，那么冰冷，心爱之人不见踪影，至亲之人离开人世，抚养她长大的亲人，那个为渡河的人排忧解难的老船夫，最终变成了棺材里冷冰冰的一具尸体，本以为如此善良纯朴之人会与所爱之人相伴到世界尽头，但最终，也只能感叹一句，天不遂人愿，人能奈何天!
那一晚，月光倒映在湖面上那么清晰，那么明亮，屋内，那个面庞清秀的女子正做着香甜的梦，梦里，爷爷在湖面上撑着船，转过身，便是那个男子朗月入怀般的笑容，梦里，翠翠幸福的笑了……
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