大学生村官任期工作总结

大学生村官任期工作总结（精选8篇）

大学生村官任期工作总结 篇1

转眼间，我成为一名大学生村官已有三年。回顾这三年的工作生活，收获很多，也有不足。现将这三年的工作总结如下：

我所在的社区是阿色社区，到村任职三年来，我从一个初出茅庐的学生到一名农村基层干部，从一个外乡人到一名村里人，从事事摸不着头脑到运筹帷幄，得心应手。时间让我经历了很多，懂得了很多，也得到了很多。领导们对我进行言传身教，细心指导，对我的成长给予了最大的扶持和帮助。村干部们的脚踏实地、一心为民的精神感染着我；村民们的勤劳、朴实与热情感动着我。如今的我已被这片热土深深吸引，夕阳隐在山头的半张脸已成了我每天必看的风景，也定格为我记忆中永不褪色的画面。

这三年来，我协助社区书记认真做好社区的党建工作，完成上级交代的各项任务，期间也经历了社区的换届选举，让我对选举的流程有了清晰的了解。在日常工作中，认真履行职责，做好信息报送，文字和档案管理工作，当好远程教育播放员，我严格按照要求定期给予播放和维护，播放内容除了远程教育系统中的内容，还从网上下载了贴近百姓生活、涉及新农村建设方方面面的知识，比如农业种养殖视频、法律讲堂资料、平安创建、农村卫生环境综合治理等知识，以确保远程教育内容的丰富与充实。每次观看之余，都及时做好远程教育的收看记录和反馈记录工作。除此之外，把村

大学生村官任期工作总结 篇2

一、对大学生村官进行思想政治教育的意义

1.大学生村官的思想政治素质直接关系到社会主义新农村建设的步伐和成果

党和国家推行“大学生村官”政策是不仅仅是为了缓解严峻大学生就业压力, 更是为了解决农村发展过程中高素质人才短缺的问题。要缓解城乡二元差异, 缩小城乡差距, 农村发展需要一大批专业水平高、责任心强, 具有创新意识的人才。大学生深入农村开展工作, 正是把新观念新思想带到乡村, 转变当地根深蒂固的陈旧观念;把新技术新科技新成果带到农村, 应用于农村, 把科技转化为生产力, 带领农民致富, 改善生产生活条件, 从而提高农村人口的素质。由此可见, 大学生村官能够“一心为农”, 脚踏实地的为农民着想, 为农村建设出力, 直接关系到农村建设的步伐和成果。这其中大学生的思想政治素质又是其中的关键, 只有思想上扎根了农村, 才能在行为上切实为农村服务, 才能实实在在的为新农村建设最大限度的发挥自己的才智。

2.大学生村官的思想政治素质水平直接关系到党在农村的执政基础是否稳固

农村基层党组织是党在农村基层开展工作的平台, 是保证农村稳定的一线平台。由于农村特殊环境的限制, 大大限制了农村基层党组织的发展。大学生村官政策的实行, 弥补了农村基层干部队伍的缺陷, 也为党在农村基层的党组织注入了新的活力, 加强了党在农村的执政基础。

二、大学生村官在工作中出现的问题及原因分析

大学生作为社会新生力量的代表, 他们具备了较高的科学文化水平, 思想开阔, 具有创新精神, 他们敢想敢干, 他们的加入给新农村建设注入了新鲜的血液。但是年轻的大学生也有自身的一些不足, 在工作岗位上也暴露出了一些问题。找出问题并提出解决对策, 对于大学生村官自身的发展和新农村建设的发展都有着重要的意义。

1.思想上存在误区, 无法真正扎根农村

首先, 把大学生村官作为逃避就业压力的避难所。由于高校扩招和金融危机的影响, 近两年, 我国大学生就业形势不容乐观。据中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》报告2008年底, 全国有100万名大学生未能就业, 2009年有592万名大学生毕业面临找工作。在如此严峻的就业形势下, 不排除有部分大学生迫于就业压力选择投身农村, 所以内心并不热爱这份工作, 所以思想上很难真正稳定。

其次, 把村官工作作为谋求未来好工作的跳板。在报考村官的大学生中也有部分人是奔着选聘以后的相关优惠政策而来的, 是为了到任后能优先录用为公务员或者在考研中加分。大学生村官网有一项关于2009年到期的北京大学生“村官”去向的在线调查, 共有1437人参与调查, 其中选择考公务员的占46%, 续签、继续留在农村工作的占12.87%, 政府推荐工作的占16.7%, 自谋职业占到10.51%, 考研占到4.18%。由此可见, 大学生在选择服务农村基层工作中, 更多的是作为晋升的阶梯。持这种心态的大学生村官不是把自己当作建设新农村的主人翁, 而是把自己当作农村的匆匆过客, 因而在工作中不认真负责, 得过且过。

最后, 对“大学生村官”这个职位本身缺乏正确的认识, 导致不能给自己正确定位。认为自己受过高等教育, 现在又是“干部”感觉自己高人一等, 自视甚高, 轻视农民和农村干部, 认为农民愚昧落后, 农村干部素质低下。由此, 他们在工作中高高在上、盛气凌人, 动辄满口洋文, 摆出一副“救世主”的姿态。所以难以和基层干部群众相处, 工作自然难以开展。

2.对农村复杂环境缺乏了解, 不能很好适应工作环境, 遇到困难思想容易动摇

众所周知, 中国是一个农业人口大国, 农村情况极其复杂。受地理环境和经济发展水平等诸多因素影响, 中国农村的发展水平也各不相同, 差别巨大。对于一直生活在学校的大学生而已, 农村复杂的现实状况、恶劣的自然环境以及艰苦的生活条件是他们不能想象的, 加上大部分报考大学生村官多为应往届毕业生, 所以大部分缺乏工作经验。即使是有过工作经验的, 也因为农村情况复杂而难以应付。这就导致一部分大学生村官很难进入角色开展工作, 遇到困难挫折就容易产生离开农村的想法。

三、加强对大学生村官思想政治教育的对策

思想是行动的先导, 是我们一切行为活动的导向。综合大学生村官在实践中出现的问题, 我们不难看出所有问题归根结底都是思想方面的问题, 只有思想上切实认识了自我和现实才能确保大学生村官在自己的工作岗位上踏踏实实的干事业。以下我们着重从思想政治教育角度来提出解决对策, 确保他们在农村能稳定的展开工作。

一方面, 思想政治教育工作者要从思想政治教育内容帮助大学生村官树立正确观念:包括世界观、人生观和价值观的教育;爱国主义、集体主义、社会主义教育;社会公德、职业道德教育、家庭美德教育;坚持集体主义价值导向, 反对个人主义、享乐主义、拜金主义的教育。切实把这些内容具体贯彻到在对“大学生村官”思想政治教育工作中, 可以通过多种多样的形式, 通过定期举办相关讲座, 大学生村官只有从思想上认识到选择农村工作的意义和重要性, 以及他们在新农村建设中扮演的角色的重要性和承担的责任的重大性, 才能帮助他们在工作中认清自我, 正确定位, 从而艰苦奋斗做出成绩。

另一方面, 思想政治教育工作者要注重对大学生村官心理素质的锻炼和培养。大学生村官是一个特殊的群体, 他们从单纯的校园生活来到一个完全不熟悉的艰苦环境中, 他们所面对的工作环境和工作对象以及工作任务对他们来说都是一个全新的挑战。无论是在生理还是心理都是一个极大的考验, 特别是对于刚进入工作岗位的大学生而言, 适度有效的心理疏导教育显得尤其必要。通过思想政治教育来关注这个群体的心理健康, 引导他们正确对待压力和挫折, 学会自我调节情绪, 才能帮助培养良好的心理品质以应对繁杂工作。

大学生村官只有保持坚定的信念和树立扎根农村的思想, 在工作中始终保持谦虚谨慎和坚持艰苦奋斗的作风, 就一定可以在农村的广阔天地里有所成就, 就可以在为农村发展做贡献的同时, 提高自己的能力水平实现自我价值。

参考文献

[1]宫敏.高校人才培养的新课题—大学生村官[J].法制与社会, 2009.9 (下) .

[2]林善炜.大学生村官研究综述[J].中共福州市委党校.

[3]田晓超.论高校在大学生村官培养中的作用[J].中国集体经济.培训教育, 2009.9 (下) .

大学生村官任期工作总结 篇3

一、选聘高校毕业生到农村任职的深远意义

（一）为巩固党的执政基础提供新的力量。农村基层是我党执政的基石和各级党组织的神经末梢。大学生“村官”有崇高的理想、远大的志向、发展的热情和积极的进取心，他们以村党组织书记助理、村委会主任助理的身份投入工作，为农村基层干部增添了新鲜血液。让大学生“村官”在党内重大活动、推进党内民主等党的建设各个方面发挥作用，既让他们在了解农村、熟悉农村中尽快成长起来，又让他们在积累基层工作经验、增长工作才干中为巩固党在农村的执政基础做出贡献。

（二）为推动社会主义新农村建设注入活力。大学生“村官”到农村基层以后，大部分能利用所学知识和专业特长，积极为发展农业、致富农民、建设新农村作出应有的贡献。在实际工作中，他们有的利用计算机知识，负责党员干部现代远程教育等阵地，推进了农村的信息化建设；有的结合所学专业，在种植、养殖、果蔬栽培等方面加强探索和实践，带领村民致富；有的依托党员服务中心、“老娘舅”工作室等为村民提供法律、心理等各类咨询和服务；也有的运用所学知识，参与村里的一些规划、管理和建设等，为农村带去了新观念、新知识。大学生“村官”为推动社会主义新农村建设注入了新的活力。

（三）为改善基层干部队伍结构创设平台。选聘优秀大学生任“村官”，让大学生在新农村建设的大舞台上施展才华，“经风雨、长见识、增才干”，更有利于大学生在农村基层丰富阅历、磨炼意志、提高能力、全面发展，为整个干部队伍结构的战略性调整培养储备力量。经过锻炼，从中选拔出一些表现突出者充实村、镇干部队伍，为大学生尽快成长成才创设了平台。

二、大学生“村官”工作存在的难点分析

（一）从选聘质量来看，严把“入口关”还不够。当前，选聘大学生任“村官”，比较偏重于大学生的外在表现，如毕业院校、所学专业、表达能力等，而往往忽视选聘对象的内在素质和应聘的真正动机，有相当一部分不愿长期扎根农村，而是将其作为报考公务员、研究生等的过渡。在松江区选聘的13名大学生“村官”中，有一部分人平时不愿花更多的精力去钻研业务、与村民群众打成一片，而是忙于各种资格考试的复习和报考公务员、研究生的准备。所以，严把“入口关”非常重要，尤其要考察大学生学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性、树立远大理想为农村建设事业奉献青春的坚定性和投身社会主义新农村建设的纯洁性。

（二）从大学生的适应性来看，在农村发挥作用还不够明显。首先是语言不适应。松江区这次选聘的13名大学生“村官”，有7人是外省籍的，他们在村工作半年来，依然存在与村民群众沟通说不上、听不懂的情况，在走访、座谈中，大学生“村官”也坦陈语言是近期内最大的障碍。其次是需求不适应。村党组织和村民群众最需要的是专业上能与“三农”对口、综合素质较高、踏踏实实、愿意长久在农村发展的优秀大学生。但同时又担心他们在农村工作不适应，不能做到长期扎根，对村里工作的连续性、稳定性和储备干部的培养等都带来不利影响，这对矛盾客观上也影响了大学生“村官”作用的发挥。

（三）从政策待遇来看，还难以体现因地制宜。与松江浦南地区的村干部待遇相比，目前大学生“村官”的待遇已高于村“两委”副职干部，更高于镇自主招录的大学生村干部，这样的政策设置带来两个后果：一是挫伤了现职村干部的积极性；二是选聘大学生“村官”三年服务期满后，如果留在村里继续工作其经济待遇势必会有较大的减少，对他们的积极性也是一种影响。因此，在制定待遇政策等方面，要给基层一些自主权，以体现因地制宜，调动各方积极性。

三、几点思考

（一）抓好政策引导，让大学生“村官”安心扎根农村。“人往高处走”是社会进步的必然，但是在政策上可以作一些引导，让大学生“村官”感到在社会主义新农村的舞台上发展自己的事业，在农村大舞台上建功立业、成长成才是真正的“高处”。要鼓励大学生走与实践相结合的道路，加大扶持创业的力度，在经济上适当补贴，在信息技术、资金扶持、平台搭建等方面创造条件，让他们在创业的过程中感到在农村大有作为。在待遇措施上要因地制宜，在生活上要悉心关怀，妥善安排衣食住行等生活问题，及时足额发放大学生“村官”的各类福利待遇，为他们解决后顾之忧。同时，要确保待遇政策的公开、公平和公正，考虑平衡性，不能顾此失彼，避免人为的矛盾；要考虑激励与约束相结合，中组部和上级党组织明确规定的政策不搞重复叠加，关键是要把现有政策用好，通过制定一些评价机制来规范，防止出现不公正的评价而影响大学生“村官”的工作积极性。符合实际的政策和客观公正的评价是让大学生“村官”安心扎根农村的前提条件。

（二）抓好帮带教导，让大学生“村官”锻炼成才。大学生思路开阔、朝气蓬勃，许多大学生“村官”胸怀大志，渴望把握机遇成就一番事业，但他们刚刚踏上社会，很多价值观、理念还没有转变，对农村的实际情况也还不太了解，适应性相对较弱。农村基层党组织和基层党员干部要有胸怀，既能热情接纳他们，又要为他们创设条件，尤其是做好言传身教，让他们尽快适应和成熟起来。首先是要建立结对帮带的制度。根据每一位大学生“村官”的实际，发挥领导干部联系点制度的作用，建立健全镇干部帮教和村“两委”干部帮带制度，帮助他们尽快熟悉农村、融入农村。镇党委还可以设立指导员、联络员等，加强指导和辅导，使他们在实践锻炼中学习工作方法、积累工作经验。其次是要建立定期培训制度。要把大学生“村官”的教育培训纳入干部教育培训整体规划，统筹进行安排，每年定期举办大学生“村官”专题培训班，按照“实际、实效、实用”的原则，采取理论学习、案例教学、经验传授等形式，重点对大学生“村官”进行党的农村政策、有关法律法规、农村实用技术、工作方法技巧等为主要内容的教育培训，使他们尽快融入农民群众、全面适应农村工作。上级党委组织的一些讲座、报告等可以请大学生“村官”一起参加，也可以专门组织外出参观考察、“村官”沙龙等，加强交流、增长知识、提升素质。三是要建立挂职锻炼制度。上级党委的一些涉农部门，可以让大学生“村官”参与一些工作；上级党委一些大型的阶段性活动，如党内的集中性教育活动等，也可以让大学生“村官”一起参与，有意识地培养，让他们在各种不同的岗位接受锻炼，增长才干。

（三）抓好发展指导，让大学生“村官”增强责任感和荣誉感。促进大学生“村官”在农村健康发展，增强责任感和荣誉感非常重要，农村各级党组织要创设一些平台，有针对性地树立一些典型。定期组织交流，可以设计一些主题，确定一些主要的发言对象，通过交流思想体会、工作经验等，让他们互相学习、互相勉励，扬长补短，并要发现一些好的苗子，这是各级组织部门的责任，也是基层党组织的任务，尤其是村党组织书记责任更重。同时，通过评选表彰等方式进行激励，各方面确实表现突出的可以推荐进入党代表或人大代表候选人等，在政治发展上指导他们健康成长。此外还要通过宣传来激励，增强榜样的示范效应，通过简报、报刊、网络等各种途径予以宣传，展示大学生“村官”的精神风貌和时代风采，进一步激发他们扎根农村、干事创业的热情，也要鼓励引导大学生“村官”学习先进、争创典型，树立当代大学生“村官”的良好形象。

（四）抓好管理督导，让大学生“村官”健康成长。健全定期联系制度，层层建立大学生“村官”管理台账，一人一档，跟踪服务，动态管理，及时掌握他们的工作、学习、考勤、奖惩情况，定期分析他们在思想、工作、能力、作风等方面存在的问题，做到跟踪不断线、管理不放松。坚持对大学生“村官”实行目标管理责任制，改变年终考核“一锤定音”的模式，实行定期考核与日常管理相结合，综合比较和全面衡量大学生“村官”的德、能、勤、绩、廉，重点了解和掌握工作实绩，注重发挥考核的激励鞭策作用，把考核结果与大学生“村官”的去留以及奖惩结合起来，激发其一心一意干事业、放心放手谋发展的内在动力和创业热情。把督促检查贯穿于大学生“村官”工作全过程，建立区（县）、镇（乡）、村三级督查工作机制，突出重点，改进方法，定期不定期地对大学生“村官”进行督促检查，总结经验，解决问题，确保大学生“村官”工作健康有序开展。

作者单位：中共上海市松江区委组织部

大学生村官任期工作总结 篇4

褚宝良 臧小桃

摘要：本文通过深入分析当前加强农村基层干部队伍建设的重要性，认真梳理大学生‚村官‛在社会主义新农村建设中发挥着重要作用，提出具有较强针对性和实用性的对策建议，以期引导大学生‚村官‛符合‚四有‛要求的新一代村干部，进而促进社会主义新农村建设。

关键词：大学生‚村官；任职期满；村干部

2009年4月，中央组织部等12个部委下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，明确了大学生‚村官‛任职三年期满后的五条出路，即留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习等。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志在中央创先争优活动领导小组第九次会议上也明确指出：‚要抓好基层党组织带头人队伍建设，注意在大学生村官中发现优秀苗子，培养有文化、有抱负、有眼界、有胸怀的新一代农村党组织带头人。‛可见，‚留任村干部‛相对于其他四条出路而言选择面更宽、竞争压力更小，工作衔接性更高，更贴切实际。在新时期，要实现全面建设小康社会的宏伟蓝图，就必须有一支政治坚定、志向远大、意志坚强、经历过现代科学技术熏陶的农村基层干部队伍，任职期满的大学生‚村官‛正是这支队伍的合适人选。

一、加强农村基层干部队伍建设工作的原则

1、顺应巩固党在广大农村地区执政基础的新要求。

胡锦涛总书记在‚七一‛讲话中明确指出：‚来自人民，植根人民，服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。‛农村基层干部队伍既是党的路线政策的贯彻者，又是人民群众的领导者，更是建设社会主义新农村伟大历史任务的实践者，他们的形象直接影响到党和政府在老百姓心中的形象。可以说巩固党在广大地区执政基础，全面开展社会主义新农村建设，关键就是要建设一支思想坚定、德才兼备、视野宽阔、能力突出、扎根基层、愿干实事、上级信任、群众拥护的农村基层干部队伍，扩大党的覆盖面和影响力，使党的领导在农村

地区稳如泰山，坚如磐石。

2、顺应努力建设美丽中国的新期待。

党的‚十八大‛报告提出，中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一体”,即在原有的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之外,扩加上生态文明建设。即‚要努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展‛。这一调整,是我们党根据经济社会发展的新变化、新特点而做出的,具有强烈的时代意义。在社会主义市场经济条件下，农村基层干部队伍建设工作与农村经济社会发展之间相辅相成，农民作为市场的主体，希望依靠政府的支持、引导，使自己的利益得到保护和更大的发展。因此将农村基层干部队伍建设与服务群众相结合，充分发挥领导核心作用，密切党群干群关系、让农民既看到长远利益又得到真正实惠进而促进农村和谐稳定。

3、顺应农村改革发展稳定的新任务。

加强农村基层干部队伍建设，应切实做好促进农村和谐稳定的各项工作。完善维护群众权益机制，切实维护农村社会稳定；一切工作都必须从农民群众的根本利益出发，以农民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为判断标准；服务农民，尊重农民，依靠农民，倾听呼声，反映意愿，关心疾苦，帮助农民群众解决生产生活中遇到的实际困难；引导农民群众依法理性表达合理诉求，推进农业综合执法，加强和改进农村社会治安综合治理。

二、大学生‚村官‛在社会主义新农村建设中发挥着重要作用

1、加强农村基层干部队伍建设。

当前，为改变部分落后地区所存在的农村基层领导干部文化水平不高、宗族观念严重、民主法制观念淡漠、思维僵化、年龄偏大等困境，大学生‚村官‛工程最基本的选聘报名条件是全国普通高校国家计划内统招、全日制大学本科以上学历，具备授予学士以上学位条件的应届毕业生党员。这就保障了‚村官‛这一群体接受过良好教育、有着较为开阔的工作思路和先进的工作理念，具有较高的综合能力综合素质，能更好的适应新时期发展需求。大学生‚村官‛的加入，充实了农村基层干部队伍，增强了农村基层干部队伍的战斗力、创造力

和凝聚力，提高了为人民服务的工作能力。

2、服务农村地区产业结构调整和经济发展。

经济发展是新农村建设的基础，要真正抓住农村工作的关键，只有在围绕发展农村生产力上做文章。大学生‚村官‛在工作中发挥着创业富民的带头引领作用，他们依靠自身专业和技术优势，结合当地实际情况，帮助所在村梳理发展思路，全方位、多途径的发展农村经济：普及法律法规、农业政策、农技知识，带动农民群众努力学习新型农业知识；加快产业结构调整，结合实际制定产业发展规划，发展绿色农业、旅游农业、设施农业、农产品深加工等高附加值产业；通过帮思想、帮技术、帮服务，积极寻找致富创业项目，全力解决群众的实际困难和问题。在这一过程中，既带来丰厚的经济效益，更产生影响深远的社会效益。

3、引领社会主义新农村文化建设。

在社会主义新农村文化建设中，大学生‚村官‛们思维活跃、情趣较高，注重结合自身信息渠道发达等优势，为广大农村地区带来新的气息，为新农村文化建设发挥了不可替代的文化引领作用。通过绘制科技墙、举行农技知识讲座、发放科技明白纸等举措，营造崇尚科学、抵制愚昧新氛围；通过评选‚五好家庭‛、‚十大孝子（女）‛等形式，弘扬优良传统，提倡文明道德新风尚；通过建设‚农家书屋‛、举办文艺演出等措施，转变农闲时期赌博成风陋习，倡导文明健康新生活；使群众在潜移默化中接受教育，提高素质，抵制迷信，崇尚科学。

三、创新机制，促进大学生‚村官‛任期满后留村任职。

1、扫清身份障碍，使其拥有‚选举权‛。

《村民委员会组织法》中明确规定：‚户口在本村的村民才能担任村民委员会成员‛。由于很少有本地生源有机会返回所在村工作，因此在实际工作中，大学生‚村官‛基本都是异地任职，而‚异地任职‛的现状又给大学生‚村官‛的实际工作带来种种负面影响：首先，生活上缺乏归属感。由于自身户口和人事关系问题，居住地和办公地经常发生变化，工作中很难真正‚扎根‛，容易被

其他事情所影响；其次，工作上缺乏认同感。尽管有的大学生‚村官‛被任命为村支部副书记、村委会副主任等职务，但工作性质往往都是临时性、协助性的，在有的地方甚至被架空。《村民委员会组织法》的规定又决定了这种‚异地任职‛的大学生‚村官‛无论干得再好，都无法真正进入村委核心决策层，这在很大程度上影响到大学生‚村官‛的工作积极性和主动性。因此，要促进大学生‚村官‛留村任职，当务之急就是要解决其选举身份问题，可以在不违反相关法律规定的前提下，按照有关程序将考核合格、志愿扎根基层的大学生‚村官‛的户籍关系和人事关系迁至工作地，使其获得受法律保护的选举权，为其真正意义上的进入农村基层政权组织扫清障碍。

2、完善培养考核机制，助其提升工作水平。

严把大学生‚村官‛准入关，在选拔任用环节，应侧重招录农村实际工作中急需专业，尤其是农业院校涉农专业毕业生，减少‚村官‛上岗后出现所学专业无用武之地的‚专业荒废‛现象发生；强化岗前、岗中培训工作，采取多种有效措施，加强对大学生‚村官‛的思想引导、业务指导和，努力提升其扎根基层、服务基层的工作水平，营造‚扎根基层光荣、为民办事体现自身价值‛的良好舆论氛围；建立科学完备的大学生‚村官‛工作考核考评体系，全面、准确、客观、动态的评估大学生‚村官‛的实际工作效果，‚以评促建设、以评促改革、以评促发展‛，对考核优秀者，应重点培养，提供进一步发展空间和平台，对于群众种不认可、无法履行自身职责的应予以淘汰；完善农村基层领导人的人用选拔机制，在选拔任用过程中，应在政策上向综合素质高、工作能力强、考核成绩优秀、希望继续留村任职的任职期满的大学生‚村官‛倾斜。这样既能保证各项工作的延续，又能促进大学生‚村官‛的有序流动。

3、搭建创业平台，促其获得群众认可。

能否带领广大人民群众增收致富，是衡量大学生‚村官‛能否当好村干部、能否获得群众认可的重要标准。应给与想创业、能创业、创成业的大学生‚村官‛足够的政策支持、资金支持和技术支持，将其具备的文化知识、创业魄力、拼搏精神转变成实实在在的经济效益，为其在今后的岗位中大展身手打下坚实的群众基础。一方面，完善金融贷款政策。通过提供小额创业贷款、成立创业发展基金等措施，为有创业项目的大学生‚村官‛提供多种形式的资金支持以及适当提高贷款额度、优惠贷款利率、创新贷款担保方式、采取灵活还款政策等多项人性化的金融服务，为大学生‚村官‛创业解决资金的燃眉之急。另一方面，完善大学生‚村官‛创业帮扶体系。通过帮助有创业意愿的大学生‚村官‛优化创业项目、一比一配备创业辅导员、提供必要的技术支持等措施，帮助其带动农民致富、促进农村经济社会发展。

(作者单位分别为河北农业大学，中国地质大学长城学院;本文系2012河北省社会科学基金项目‚新农村建设背景下大学生‘村官’任职期满再就业问题研究‛和河北农业大学社科基金资助项目‚农业高校学生创业能力培养对策研究‛阶段性成果，项目编号分别为：HB12MK014，SK20121403)

大学生村官任期工作总结 篇5

光阴荏苒、岁月如梭，转眼间，我在马坊村任职已经四个月了，在这四个月忙碌而快乐的时间里，我从刚工作时的迷茫到逐渐走出困惑，从对村里工作的陌生到逐渐熟悉，我感觉自己越来越成熟，在思想觉悟上也有了很大的提高。

一、转变自己，尽快适应基层

十几年的校园生活，使我养成了散漫的生活习惯，喜欢按着自己的想法办事，缺乏责任心、缺少组织性。

刚到马坊村工作时，我仍然按着先前无所谓的态度进行工作，在进行北京市全员人口信息录入时，录入的人口信息不全面，造成了很多重要信息的缺失，以至于在后续的纠错过程中，耽误了大量的时间。这件事也让我明白了对一件事情的态度决定了这件事情的结果，从那以后，我逐渐转变自己的做事态度，对自己的工作负责。

通过四个月的工作实践，我逐渐养成了良好的生活和工作习惯，过去浮躁的心态也逐渐沉稳，并在领导的鼓励和同事的帮助下，各项工作和活动进行的也越来越顺利。

二、加强学习，深入了解农村

随着工作的深入，我渐渐和单位里的同事熟悉起来，同时，他们也让我了解了更多的村情民生，马坊村作为海淀区的城乡结合部，已经不是传统意义上的农村了，这里没有贫瘠的土地，也没有落后的生活方式，有的是经济和社会全面发展的新农村气象，这就对来这里工作的村官要求更高。而作为大学生村官的我也逐渐认识到，到这里任职并不是简单的“朝八晚五”工作，而是要把自己所学到的知识运用到工作中，并在工作中知道自己的不足，然后，更加深入而有针对性的去学习。

我也是在进入工作岗位之后，才更加体会到知识的重要性。在进行村民矛盾的调解中，如果对国家的相关法律法规不清楚，就没法为当事人讲解其中的厉害关系，调解也没有说服力，而村民的大多数矛盾都是与婚姻、财产继承相关的，又加上马坊村大部分是拆迁上楼的村民，许多矛盾都与宅基地的使用、继承有关，因此，闲暇时间，我就开始学习《婚姻法》、《继承法》、《物权法》等相关法律知识;另外，村民中老人、残疾人、困难人群等相对弱势的群体所占人口比例较高，如果我对国家关于弱势群体的优惠政策以及申请条件、流程不熟悉，就没法为这些弱势群体进行相关优惠申请，很容易产生“心有余而力不足”的感觉，因此，在工作之余，我就认真学习各项政策，以及优惠政策的申请条件、流程和待遇等，以便在村民有相关需求时，更好的为他们服务。

村官工作涉及的知识面比较广，因此，学习就变得尤为重要，只有通过学习才能完善自己的知识面，才能更加了解村内情况，才能更好地完成自己的工作。

三、积极融入，扎实推进工作

在工作的四个月时间里，我主要负责的是村委会工作，包括环境卫生、计生妇联、民政民调等各项工作，这些工作看起来毫无联系，但它们都是为了村民这个主体，只有充分了解村情民意，才能做好这些工作。

北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

村委会的工作做起来是繁琐的，每天做的也都是别人看起来的小事，但这些小事都是与村民息息相关的，容不得半点马虎。我通过工作，也逐渐掌握了村内的人口状况、卫生情况、各类弱势群体的相关资料等，使我对村内的整体情况更加了解，同时也拉近了我与村民之间的距离，为日后的工作奠定了良好的基础。而在参与村委会组织的各项活动中，我与村民之间的关系得到了巩固，通过这些活动他们认识我、了解我、接纳我，更利于我今后工作的推进，使我更有效的融入他们。

在这四个月的工作时间里，我最大的感受就是越来越觉得基层才是锻炼成长的最佳舞台，只有深入到村民中去，才能真正体会到村民最需要的是什么。大学生村官这样的职业给了我认识基层、成长锻炼的机会，而农村给了我展示才能的舞台，我要珍惜这样的机会，并在以后的工作中，更加努力工作，真正达到锻炼和成长的目的。

大学生村官工作总结 篇6

“村官”、“天之骄子”，这两个名词看似不协调甚至矛盾。但是，只要有心，只要能够在磨合期积极调整情绪，在成熟期积极投入工作，一个大学生便一定能够作为一名优秀的社区工作者在社区这块舞台上体现自己的价值、做出自己的贡献。大学生要有所作为必须实现两个转变。而我们只要做好了两个转变，便能够顺利的度过工作的磨合期，成为社区工作的一块有用的人才。

首先，我们要实现从“同学”到“同志”的转变。作了十几年的学生，主要工作是学习知识，吸收知识，然后再通过考试强化知识，检测所学知识。而深入基层，当一名“主任助理”则意味着要运用知识，要利用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成；学生时代，一般是以自己为中心，以学业为重点。但是作为“主任助理”，更加需要注意的则是与周围班子成员以及居民关系的和谐。没有和谐的关系，没有居委会成员以及居民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。所以，我们要适应实现好“一个转变”，要做好社区工作，就要经常深入到群众家中，争取得到居民的认可，为社区发展、居民富裕贡献力量，同时，必须对所在的社区有一个全面、客观的了解，尽快完成大学生到主任助理的转变。

其次，做为在优越的生活环境张大的我们，到村上、小镇社区任职，刚开始面对环境的落差难免会引起我们的落感，影响我们的工作情绪。只有适应落差，消除情绪，面对现实，适应环境。一方面，我们要积极调整心态。社区工作是一项光荣的事业。适应并利用好相对的条件，不仅是对自己素质和能力的一种磨练，更是人生难得的一笔财富。另一方面，我们要转变自己以往生活方式，要以充实的生活内容来填补这项落差。学生期间基本以打牌、唱歌等娱乐方式生活，但到社区我们就要转变这种生活方式，可以利用空闲时间读书、锻炼，增强自己的身体素质和文化素质。这种生活方式的转变，不仅能够使我们顺利地解决失落感，投入到社区工作中；而且有利于我们自身综合素质的提高，为我们以后的发展打下坚实的硬件条件。

当逐渐地适应了社区的工作生活环境后，我们也成功地由“磨合期”进入到了“成熟期”，如何胜任自己的本职工作，如何发挥自己的大学生优势促使所在社区和谐发展便成为最为重要的课题。

一、理顺关系好干活

金城镇西南社区作为全县30个“三级联创”综合示范社区之一，居务繁杂和群众工作的艰巨成了必然的趋势，正应了那句“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”。老话讲：“穷村难管，富村难治”，刚到社区的时候老百姓对我并不看好，说：“现在的大学生一个个娇生惯养，能做好基层工作吗？能解决问题嘛？”，对我都是处观望的态度。但我并不气馁，我利用社区第七届换届选举送选民证的机会，对本社区所辖的20个居民小区挨家走访进行情况调查，并理出对本社区后期发展的一些想法和发展思路。半年下来群众的好评不断，都说：“新来的大学生没架子，能和老百姓走在一起，找她事也从不推脱”。

二、踏实肯干得到领导信任 西南社区是金城镇的重点社区，里面各项工作更加繁多，做事情就需要更加的细心、用心了，每次我都能认真的完成分给我的任务：党建维稳、安全、计生、城镇就业、弱势群体、低保审核等工作均出色的完成任务。我到社区后不分节假日每天坚守在自己的岗位上，此期间我不仅掌握了居务、民情等操作知识，同时也与社区其他同志共同讨论了后期工作方式和流程。并且接受了省市县领导的检查，受到好评。

三、为居民做实事

权不在大，为民则灵，位不在高，为民则行，通过琐碎具体的工作，使我深刻感受到，只有真心诚意的服务居民，发展经济，才能得到领导和群众的赞同和认可，看到因自己的努力工作，邻里之间和睦相处，有困难的群众得到了帮助，民风得到好转，社会更加和谐，内心由衷高兴。我担任社区主任助理半年时间，没有作出惊天动地的大事，只是把居民的小事当成大事，为他们解决问题，消除困难，对居民的关怀备至。居民需要的不是侃侃而谈，不着边际的高谈阔论，而是真心实意地为他们着想，哪怕鸡毛蒜皮的小事，他们觉得心里踏实……

四、避免脱离社区实际谈创新，将创新做到细处

大学生拥有激情，拥有较多的知识，拥有相对广泛的见识，这正是我们的优势。但是，我们不能够在工作的初期便以“高素质者”自居，在还没有了解到本社区生产、生活以及人文状况的时，在仍然不熟悉国家以及政府部门针对社区的各项方针政策的时候，贸然提出各种不切实际的口号和做法，这会树立起“大学生不切实际”的不良形象。但是，我们应该利用自己的知识优势，把创新精神贯彻到每一个工作细节，只要我们坚持对自己处理的每一个细小问题都注意创新，都注意提高，整个居委会的工作便会因为大学生的输入而呈现出全新的局面。例如：对社区的文书工作进行电子化操作管理，对居委会的各种档案进行整理；在团务活动中发挥自己的优势，带动周围青年等等。大学生是居委会的一个组成部分，部分应该服从集体。同时，我们要做好做强“部分”工作，是整体因为我们而更加优化。

随着工作的不断深入，对于和谐社区的建设也有了新的认识，因而我也给自己制定了努力的方向：

（一）继续加强沟通与交流。在体验与沟通交流中，一方面要不断提升了自己的个人能力，另一方面也要不断影响着社区领导班子的思维方式和工作方法。这些看似平常的沟通与交流，让我们彼此之间都发生着一定的变化。通过这段时间的接触，我深刻地认识到，正是通过这种“细微”的沟通方式，才能让我们彼此配合更加默契，团结更加紧密，力量更加强大。

（二）加强基层党建工作，通过宣传切实提高居民对和谐社区建设的认识。对居民进行深入细致的思想发动，通过宣传和谐社区建设意义、任务、目标、内容和有关政策，转变居民的思想观念，将党中央建设社会主义和谐社区的决策转化为居民建设和谐社区的自觉行动。

（三）通过办实事激发居民建设和谐社区的热情。立足本地实际，找准和谐社区建设的突破口，尽快解决与居民利益联系最现实、最直接的问题，让居民得到真正的实惠。作为一名大学生，作为居委会最高学历的工作人员，我们担负着居民的信任和期冀。只有不断加强自己个方面的素质，加深对社区政策的理解和运用，利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事，从各方面学习，特别推荐河北大学生网的村官频道，这样我们才能够成为一名合格的大学生村官，我们才能够不辜负各级的嘱托和信任。我始终认为，做为一名“村官”助理，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心，从不懈怠，时刻告诫自己要始终把工作摆在首位，把加快社区发展，致富百姓做为头等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是坚定的、精神状态是积极向上的，同时在镇里帮助和居委会的支持下，就一定能够克服任何困难，去实现既定的奋斗目标。真正为新和谐社区建设添砖加瓦！。

我于去年9月份考上杨凌区付家庄村的大学生村官，成为了杨凌区付家庄村村委会主任助理。从上岗到现在，已经有一年的时间了。下面我就这段时期的思想动态和工作情况，向区党委和区政府汇报。

一、思想动态

主动学习，提高思想认识。我平时主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。特别我本人每天收看中央电视台的新闻联播，收听中央人民广播电台的全国新闻联播，上网关注全天实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。

坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，只要一有闲暇我就主动学习，不断提高自身素质。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些实践。在实践中检验，在实践中提高。

二、农村工作

我所在的杨凌区付家庄村是杨凌区新农村建设的推进村。到村以后，我虚心学习，不耻下问，实地进行调查，尽快地了解我村的基本情况，为更好开展工作打下基础。

全村共285户，1050口人，在村常住210口人。原有耕地1700亩，新增滩地600亩，退耕412亩。本村矿产资源极度匮乏，但“两红”(红枣和海红)资源相对丰富，现有600余亩枣林产果受益，1200余亩正在成长阶段。全村年产红枣80万斤，有红枣加工企业6家。交通运输业也较为发达，全村80%的人家安装了电话，有1户客运，7户货运。养殖初具规模，其中养猪超过100头，养羊超过600只。

以张治安为首的村领导班子，以开拓进取的精神，决心要把寨沟村建设成为“生产发展、生活宽裕、区风文明、村容整洁、管理民主”的新农村。

我以自己微薄的能力，协助张书记做了以下工作：

1、处理涉村填表事务。今年主要就是全村的粮农植补办理信用存款折子，由于村大户多，人口众多，每家每户需要建立一个折子。前后经过一个月的时间，核对种地母数，核对户主姓名、身份证号码等信息，然后填写存款折子等事宜。一年来，还配合区政府做好全村的计划生育工作。

2、规范林权租赁合同。根据林业部门的要求，我村对现有的退耕还林林权租赁合同采取统一规范合同格式进行了全面登记，整理。并根据合同内容进行编号，输入身份证号码等。这样，全村的林权明确了责任主体，方便了查阅和管理。

3、认真处理人民内部矛盾。我村是第一批成立了人民调解站点的村。在村民之间有了矛盾以后，对村民进行耐心劝导，使其消除误会，和好如初；村民在法律问题上有疑惑时，耐心向他们进行解答。同时，认真学习村干部处理人民内部矛盾的方式方法3COME文档频道。

4、村务文档实现电子文档保存。张书记非常重视对村务文件的电子化管理，对各类数据、会议记录、各类合同和村里的规章制度及上面的红头文件都要求实现文本备份，电子文档保存。该项举措提高了村务工作的效率，同时对数据的更新，更方便快捷准确及时。

三、不足之处

区党委区政府对我们村官寄予厚望，希望村官在农村工作中凸显自己的优势，发挥积极的作用，结合农村实际，做出成绩。并通过农村工作的实践，增长才干，锻炼能力，拓展素质，提高自己。回顾自己工作了这一年，虽然做了一些事情，但是离区党委区政府的要求还差很远。

主要表现：

1、认识不足。经过一年的工作，我反躬自省，认为自己没有在思想上高度重视村官工作。由于思想认识不够到位，加上村官在人们心目中没有社会地位，风言风语不绝于耳，个人信心不足，自我认识不清，在村里工作上等靠的思想比较严重，没有主动出击的意识。

2、方法欠妥。平时不太注意和区组织部、区政府、村两委班子领导进行沟通交。多数时候是有想法不敢下决心实践，事情总是一推再推，最后不了了之；工作上比较封闭单一，不注意密切联系群众，到群众中去，听取他们的意见和建议。

3、能力欠缺。村里情况比较复杂，由于思想上的懈怠，经验方面的缺乏，在处理各种复杂关系上不够成熟，造成在处理各种复杂关系时随意化、想当然，没有顾全大局协调分配处理方方面面的关系。

在以后的工作中，我要：加强学习，书本的和非书本的知识都要学习，全面提升自己；提高认识，从思想上彻底重视，严格要求自己；积极沟通凡事多向领导请示，积极与下面沟通了解他们的需要，倾听他们的呼声；认真总结，发扬优点，改正缺点。只有这样，才能离工作的要求更前一步，离群众的满意更近一点，在工作中真正得到锻炼，不断得到提升。

我于2007年9月，成为黟县柯村乡江溪村的一名主任助理。从来江溪村到现在已经三个多月了，现就这段时间以来我的思想动态和工作情况汇报如下：

一、思想学习

主动学习党的理论知识，特别是近期闭幕的“十七”大，我通过网络收听大会报告，对我党在今后的发展规划充满信心。

坚持学习，严格要求自己，担任村助理以来，我就主动学习心农村建设方面的知识，提高自身素质，我认识到投身到新农村建设，构建和谐社会，需要更多高素质人才，如果不主动学习，将会被淘汰。

我本人是学习计算机的，可以结合自身所学电脑网络知识与农村农业产销相结合，在实践中检验，在实践中提高。

二、农村工作

我所在江溪村是个以粮、桑、生猪为主导产业的农业村，农、林、牧等第一产业收入占经济总收入50％，随着市场经济发展，使村民改变了经营观念，农民外出务工创收和从事二、三产业人数逐年递增。

以李宗峻为主任的村委会领导班子，以开拓进取的精神，决心把江溪村建设为“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主“的新农村。作为主任助理的我，参与了村里的以下事情：

1.走街窜户，了解村情，江溪有8个村民组，316户，共有农业人口1141人，劳动力780人，其中外出务工人员200余人，大部分在省外务工。对这些村情的了解，为我更好开展工作打下了基层。

2.随村领导经常参加乡政府的学习培训和会议，回村后协助村领导在“两委”会上传达乡政府会议精神，对村里的森林防火、动物防疫、林改等工作做具体的布置。

3.参与协调因工程施工中涉及的占用农民土地补偿问题，学习村领导在处理人民内部矛盾方面的经验，避免矛盾的激化。

4.协助村里整理会议记录、党员统计、林改登记和规章制度等。

三、工作的不足

1.思想上没有对村官工作足够重视。思想上懈怠，表现为工作上比较被动。思想认识不到位，没有主动出击的意识。

2.工作方式方法要加强。平时不太注意和乡干部和村里领导的沟通交流，不太注意密切联系群众。

3.处理复杂问题的能力不够，农民兄弟毕竟文化程度不高，我与他们协商问题的能力有待加强。

四、明年工作谋划

1.立足优势，参与江溪村新农村建设规划。在编制规划基础上，重点围绕产业优势，加强基础设施建设，协助村里做好900米东干渠全面维修和改造的后勤服务工作。

2.使村务文档实现电子文档保存。建议村里配备电脑设备，使村务文件电子化，这样可以提高村务工作效率，同时对数据更新更加方便快捷。

在接下来的工作中，我要进一步加强学习，提高认识，从思想上重视“村官”工作，注意观察、积极沟通、多请示上级领导，多和村民沟通，了解老百姓需要什么。唯有这样，才能不辜负上级对我的期望，使自己在农村工作中真正得到锻炼。

2008年7月，全国公开选聘高校毕业生到村任职，鉴于农村工作会对自己有很好的锻炼，更具挑战性，而且还具有很好的前景，我报名参加了考试，经过面试和考核，我很荣幸的成为了徐州市168名大学生村官之一。

我被分到了贾汪区大路村，担任村主任助理。近6个月以来，在工作过程中，熟悉了本村的村情。这是我最大的收获。

这不仅有助于顺利开展日常工作，更是为日后创业，搞好创新，打下了一个坚实的基础。这短短的6个月是不平凡的6个月，是我走出学校踏入社会的开始；也是我从学生时代，进入职业生涯的里程碑。一个多月来，我看到了很多，做了很多，也学到了很多，对农村工作也有一个新的认识，我一直都在成长。现将这一个多月的工作总结如下：

一、摆正心态，迎接挑战

从报名的第一天起，时常有不少不赞成的声音。他们认为，人家读大学都往大城市跑，你来农村有什么出息啊？农村的事情错综复杂，虽然在农村长大，但对其并不够了解。怎么能做好一名村官呢？

我也考虑过，来到农村，这个生我养我的地方，我拿什么来证明自己？你的付出是否得到认可？这条路是否适合自己？终究，还是下了决心。我坚信，心有多大，舞台就有多大。给我一个翅膀，我会证明我可以飞的很高。“也许有一天，你我再相逢，睁开眼睛看清楚，我才是英雄”。既然选择了自己的路，就要坚定不移的走下去。摆正自己的心态，不要以为来到农村工作是吃苦的，把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富，因此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活。要在工作期间，认真的做好每件小事，迎接更多的挑战。

二、了解村情

我所任职的大路村距江庄镇4公里, ,有农户862户，人口3116人,建档立卡贫困农户有128户，233人。我村包括3个自然村，十个村民小组。大路村主要以传统的种植业,包括玉米和小麦，部分养殖业和青壮年外出务工为主要经济收入。另外在江庄镇镇党委、政府的鼓励和政策指引下,已形成初见规模的双孢菇种植基地,形成带有我村地方特色的优势农业项目。

在村党支部书记和村委会主任和其他村组干部的指导和带领下,我走村串户了解民情,了解村里的经济、民生情况。很快熟悉了村里的各项工作,尽快的地进入了工作角色。虽然条件比较艰苦，但对于农村出身的我，不仅深深感受到这份工作的充实和荣誉，更学习到很多做人的道理，相信这也将是我成长道路上不可或缺的人生经验。村里对我这个新来的年轻人非常照顾,不但在工作上给予了我很多帮助,而且在生活中也给我提供了很多方便。让我深深的感受到农民的质朴和可爱。

三、明确自己的工作职责,给自己定好位

结合这6个月来的工作情况,我认为村委会主任助理应该在村党支部、村委会领导下开展工作，主要工作职责：

1、以日常村务工作为中心，走访摸底,找准定位,详细了解我村的经济、民生情况,了解我村的产业发展现状，对当前存在的问题及村民的收入等基本情况做到心中有数,培养和人民群众的深厚感情。为日后创业，搞好创新，打下了一个坚实的基础。

2、作为大路村远程教育管理员，要充分运用现代远程教育及网络信息平台为村民服务,做好新农村建设工作。我本身是学习计算机专业的，所以更应该用自己所学的知识造福于百姓，通过努力，远程教育工作在我村开展的很不错，村民反映非常好，很接受这种学习方式，而且可以需要什么知识，就可以通过远程教育及网络了解到。给种植和养殖方面都提供了很大的帮助。更对一些想要创业的村民提供的指明灯。

3、协助搞好党建工作,同时协助村委会搞好村行政工作及村镇建设,推进大路村的民主进程,推进大路村的新农村建设。

另外，要给自己一个准确的定位：

1、做好村建设的信息员。能及时搜集、整理网络上的政策、法规以及相关供求信息,负责实用技术推广,落实并抓好对村民的教育培训工作。

2、做好党惠民政策的宣传员和解读者，法律知识的传播者，并利用自己所学知识服务村民，可以利用远程教育，宣传计划生育，推进我村计划生育的工作；宣传好新农村合作医疗，扎实推进农村合作医疗的进展；传播相关法律，从而推进依法治村，提高村干部和村民的法律意识。

四、正确认识自己的缺点，在日后的工作中加以改进

来到大路村的这段时间里，基层业务业务水平有了一定的提高。但针对实际问题的解决能力还是非常欠缺的。多角度地学习是增强业务能力的一种有效途径，通过与村书记的沟通，让我学会多角度地考虑问题，多参与村级事务管理，进一步加强与村干部以及村民的沟通，提高我的业务水平。

以上就是我在任职6月来的总结,有很多不全的地方,想法也不太完善。在以后的工作中我一定会更加努力的工作,在农村这个天地中展现出新时期大学生的风采, 我一步一个脚印地向前走着。我坚信，在各级领导的关怀下，在自己的努力下，一定会在这片天空中越飞越高。

2008年4月，经过严格的笔试，面试和体检，我正式成为xxx的大学生村官，直到今天，已在xxx工作九个月，虽然不是很长的时间,但这九个月却是我不断学习和成长的九个月。在各级领导的关心支持下，我按照所在岗位职责要求，自觉服从组织各项安排，结合xxx实际，开拓创新，扎实工作，努力地完成了各项任务。现将一年来的工作及体会总结如下：

一、上岗至今的工作情况。

1、认真学习,做好xxx文书工作。

xxx是个大村,身为文书工作也特别的烦琐.每周的一 三 五 下午我都坚持在村部办公室工作, 在各种各样的事情面前，努力配合好村干部，当好参谋助手，积极出谋划策，认真收集整理资料，为村干部排忧解难。主要的日常工作有：1文字处理：撰写计划、总结报告，档案整理，复印、打印、录入资料等；2帮助办理村民办理医疗保险；3管理农民信箱，每月定期发布农产品销售信息，帮助村民农产品网上销售；4同村支书一起走村窜户，大力宣传惠民政策，动员群众积极参合；5管理村财务事宜;6为村民出具各类证明.7协助处理村民纠纷；8承办上级政府交待事宜等。

2、协助做好镇政府计生办有关工作。

由于工作需要，且工作时间不冲突，我被借调到镇计生办公室，协助镇计生办完成有关工作。期间，我自觉服从办公室总体安排，在主动、严谨、高效上下功夫，不断锻炼自己的实践能力。

二、2008年工作体会。

回顾这九个月的工作，我深深地体会到要做好各项工作，必须坚持做到以下三方面：

1、摆正心态，树立为民理念，努力实现角色转变。

二十几年来，我一直以学生的身份在感受这个社会，躲在象牙塔后面的我没有足够的必需经验。摆在我面前最棘手的问题就是如何尽快实现不同身份的角色转变，这也是各级领导一直强调和嘱咐的一件大事。因为，尽快摆正心态，实现从学生到农村工作者的转变，是我走上这个工作岗位后的第一大要事。于是我在在调整磨合中不断地适应农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而逐步实现了由一名大学生向农村基层村官的转变，而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。

2、要做好农村工作，就必须主动加强学习。

学习是一个永恒的课题，更是上岗后我面临的主要任务。要做好各项农村工作，就必须主动加强学习，提高自身素质，不断适应新形势、新任务下的新要求。

一是加强政治理论学习。三个月来，我参加了社会主义荣辱观、科学发展观等教育学习活动，认真学习了党的十七大精神，深入领会了“三个代表”重要思想的深刻内涵，增强了自己的责任感和使命感，坚定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的劲头。

二是加强业务知识学习。工作以来，我认真学习了农村工作制度汇编，先后查阅了30余本与新农村建设和农村工作有关的书籍，认真地学习了有关党内表决、代表会议、民主选举、民主理财等方面知识。此外，我还主动与上级领导沟通，学习领导处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。

3.小事做起，不畏琐碎。

少讲空话，多办实事，不讲条件，多做贡献，是基层工作的基本要求。我认为只有坚持从小事做起，扎扎实实干实事，才能达到学习的目的。每天上班，我都坚持早到单位，把扫地、拖地、擦桌子这些办公室日常工作做好。将做小事作为对自己的一种考验。村中文书正规化是我工作的一部分，这些事情在外人看来似乎很琐碎，很平淡，但我始终以一丝不苟的工作态度积极开展参与展开日常工作。

三、不足及今后努力方向

回顾九个月的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步、新的成绩，但我也深刻认识到自己还存在各种各样的不足，离成为一名优秀的大学生村官还有很大差距，主要存在以下两个个方面的不足:1.处理实际问题经验不足。2.能够做到保持工作热情，但是还不能做到讲求工作方法。在开展工作时有很高的工作热情。但是有时候，自己工作方法生硬、不灵活，不仅导致自己的工作热情受到打击，而且使工作效果受到影响，说到底，就是忽略了工作方法的重要性。今后，我要注意多向有经验的同志请教，运用灵活多样工作方法，讲求工作实效。

今后的工作，对我来说应该是真正的更深的考验。为此，我一定在工作中，注重理论与实践有效的结合起来，虚心请教，踏实工作，扬长避短，全面发展，有所为而又“有所不为”，做合格甚至优秀的村助理。

总之，我将更加严格要求自己，奋发努力，积极进取，把工作做得更好，为社会主义新农村建设奉献自己的一份力量。

大学生村官任期工作总结 篇7

ERG理论是奥尔德弗在马斯洛需求层次理论基础上发展和研究得出的, 他认为人们共存在3种核心的需要, 即生存 (Existence) 的需要、相互关系 (Related--ness) 的需要和成长发展 (Growth) 的需要, 因而这一理论被称为ERG理论。

生存的需要与人们基本的物质生存需要有关, 即生理和安全需求 (如衣、食、性等) , 关系到人的存在或生存;相互关系的需要, 即指人们对于保持重要的人际关系的要求, 这种社会和地位的需要的满足是在与其他需要相互作用中达成的;成长发展的需要表示个人谋求发展的内在愿望, 即个人自我发展和自我完善的需求, 这种需求通过创造性地发展个人的潜力和才能、完成挑战性的工作得到满足。

ERG理论还认为, 当一个人在某一更高等级的需要层次受挫时, 那么作为替代, 他的某一较低层次的需要可能会有所增加;较低层次的需要满足之后, 会引发出对更高层次需要的愿望。

二、桂林市大学生村官工作满意度现状

总的来说, 目前桂林市大学生村官工作满意度不高。桂林市从1999年开始自行招收大学生村官, 但数量较少;2008年起, 自治区统一选派大学生村官, 根据户口原籍和各县需要进行分配;2014年, 桂林市共选派大学生村官140名。

桂林市大学生村官工资为2286元/月, 高于桂林市工资的平均水平, 同时村里消费相对较低、食宿由政府解决, 大学生村官的生活较为宽裕;大学生村官任期满后可以选择续聘、考公务员或考研继续深造, 都有一定的优惠政策, 这些使得大学生村官的工作满意度处于中等水平。大学生村官到村以后, 大多从事助理一职, 偶尔会被县政府抽调、借调, 大学生村官担任支书助理或借调到县政府, 大多从事的是文案工作, 导致大学生村官角色认同度普遍较低;相较于公务员而言, 大学生村官没有编制、社保和公积金。这些都导致其工作满意度较低。综上所述, 桂林市大学生村官工作满意度不高。

三、ERG视角下分析影响大学生村官工作满意度的原因

1. 生存需要分析

笔者在调查中发现, 受访的大学生村官中, 11.54%认为工资在800-1500元合适, 53.85%认为工资在1500-2000元合适, 26.92%认为工资在2000-3000元合适, 7.69%则认为工资应该更多。桂林市大学生村官工资为2286元/月, 满足了绝大部分大学生村官的心理预期, 保障了他们日常生活的基本需要, 且当地政府为大学生村官解决食宿问题, 这些使得大学生村官的生存需要得到很大的满足。但与此同时, 相较于公务员而言, 大学生村官没有编制、住房公积金和社会保险, 导致大学生村官安全感不足, 也是大部分大学生村官任满后选择考公务员、考研而不选择续聘的重要原因。

2. 相互关系需要分析

大学生村官到村以后, 大多从事支书助理一职, 偶尔会被县政府抽调或借调。笔者调研的大学生村官中, 有21人表示自己曾被借调, 占总数的81%, 其中15人表示自己被长期借调, 影响了自己在村里的本职工作;另一方面, 大学生村官担任支书助理或借调到县政府, 大多从事的是文案工作, 协助相关领导工作, 相当于文秘, 自身能力和专业优势难以发挥;同时大学生村官“无位、无权”, 社会认同度较低。以上情况导致大学生村官相互关系需要难以得到满足, 角色认同度普遍较低。

3. 成长发展需要分析

大学生村官任期满后可以选择续聘、考公务员或考研继续深造, 都有一定的优惠政策, 但对于励志扎根农村的大学生村官却没有相应的优惠政策和鼓励措施, 导致大学生大多将村官一职当做公务员“跳板”“搭便车”现象普遍。大学生村官与一般村官相比, 学历高、专业技术强, 笔者通过调研了解到, 许多大学生村官都心怀创业的热情, 希望通过自身的能力和知识带领村民致富, 但国家相应政策不完善, 大学生村官想创业只能“白手起家”。桂林市目前开设了大学生村官SYB培训教程, 但还未设立相关基金支持大学生村官创业, 大学生村官创业难度较大。

四、ERG视角下提高大学生村官工作满意度的对策研究

1. 生存需要激励

生存需要是ERG理论中第一层次的需要, 同时, 根据ERG理论的“受挫-回归”模型, 大学生村官初入职场, 相互关系需要难以得到满足, 则会“受挫-回归”退而追求生存需要, 且对生存需要的渴望会更加强烈, 因此要重视第一层次的生存需要。现代管理理论认为, 合理的报酬和良好的生活环境有利于提高员工的职业认同感。工资及福利待遇是影响当代大学生们择业的主导因素, 要提高大学生村官福利待遇和保障水平。首先, 应该消除目前存在的大学生村官与公务员待遇差距, 增加社保和公积金, 使大学生村官与公务员“同工同酬”;其次, 还应完善大学生村官编制制度, 增加大学生村官的安全感。

2. 相互关系需要激励

对于大学生村官而言, 被尊重感和认同度是他们在相互关系需要里所追求的。大学生村官作为村官中的生力军, 应发挥他们具有的如学历高、计算机运用能力强、见识广等优势, 积极寻求认同度;同时, 领导更应本着“尊重人、发展人”的态度, 在村务中给予大学生村官更多主动权, 为大学生村官营造更广阔的发挥空间。从而形成由大学生村官的自我尊重、认同到大家尊重、认同的良性循环。

3. 成长发展需要激励

成长发展需要在ERG理论、马斯洛需求层次理论以及麦克利兰成就需要理论中都属于最高层次的需要, 因此成长发展需要在提高大学生村官满意度中起着至关重要的作用。桂林市应建立和完善大学生村官发展和培养机制, 学习大学生村官干部培养的“重庆模式”, 同时设立“大学生创业基金”, 鼓励大学生自主创业, 并积极利用“互联网+”平台, 帮助大学生村官借好“创客”东风, 努力为农村经济催生新的增长点, 开设相关课程, 提高大学生村官能力素质。

大学生村官工作是十七大以来党中央作出的一项重大战略决策, 主要目的是培养一大批社会主义新农村建设骨干人才、党政干部队伍后备人才、各行各业优秀人才。大学生村官政策实行至今, 对农村人才队伍素质的提高、新农村建设起到了积极的作用和影响, 但它同其他公共政策一样, 难免存在各类问题, 应兼顾公共政策的灵活性与稳定性, 对大学生村官政策修改或补充, 使之继续发挥相应的作用。

本文以ERG理论为基础, 从生产需要、相互关系需要和成长发展需要三个方面对桂林市大学生村官工作情况进行分析, 并提出相应的改善意见, 希望政府能够出台更多服务大学生村官成长的政策, “策之安其道、食之尽其才”, 使大学生村官更好地“人尽其用”, 向“有权、有位、有为”的方向发展。

摘要：在马斯洛提出的需要层次理论的基础上, 美国耶鲁大学的奥尔德弗 (Clayton.Alderfer, 1969) 进行了更接近实际经验的研究, 提出的一种新的人本主义需要理论——ERG理论。大学生村官作为村官群体中的生力军, 对农村人才队伍素质的提高、新农村建设起着举足轻重的作用和影响。桂林市政府积极推行大学生村官政策的同时, 还应该适当参考ERG理论, 重视其生存需要、相互关系需要和成长发展需要, 提高大学生村官的工作满意度, 增强大学生村官工作的积极性和主动性。

关键词：需求层次理论,ERG理论,大学生村官,工作满意度

参考文献

[1]Clayton P.Alderfer.An Empirical Test of a New Theory of Human Needs[J].Psychlolgical Review, 1969 (4) :142-175.

[2]李伟.马斯洛需求层次理论视角下的大学生村官制度建设[J].经济研究导刊, 2009 (21) :20~21.

[3]吕书良.新农村视角下大学生村官及其政策考量[J].中国农村观察, 2008 (3) :53-59.

[4]陈伟, 陈克.现代管理理论[M].1版.哈尔滨工程大学出版社, 2003.

[5]蒋宁.大学生村官如何借好“创客”东风[EB/OL].[2015-04-14].http://www.dxscg.com.cn/zt/dd/2015 04/t2 108812.shtml.

[6]郭丽珍.ERG理论视角解读大学生村官计划[D].南昌大学, 2009.

高校学生党支部书记任期制研究 篇8

关键词：党支部书记 任期制 退出

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（b）-0247-011　高校党支部书记隊伍建设的重要性及存在的问题

1.1　高校学生党支部书记的重要作用

高校学生党支部是党在高校的基层组织，组织的建设是党保持在高校战斗力和凝聚力的根本所在，配备得力的支部班子是加强大学生党支部组织建设的基础。党支部委员、特别是党支部书记，在一个支部中起着核心作用，很大程度上决定着该支部委员会的面貌。要想提高支部的战斗力，首先要加强对学生党支部书记的培训，使他们深刻理解党在新时期的路线、方针和政策，深刻理解中国特色社会主义理论体系，提高自身的政治理论水平，提高党支部建设和党员教育工作的能力。其次高校应为大学生党支部配备业务水平高、政治思想素质强、群众威信高、热爱学生工作、有创造精神的党员担任大学生党支部书记。

1.2　高校党支部书记队伍建设存在的问题

当前高校党支部书记队伍建设存在在问题集中在以下几个方面：第一，学生党支部书记的选配上还存在重使用、轻培养的现象以及对支部书记的考察和培养缺少新方法和必要的制度。在高校，从事大学生党员发展和教育工作的都是学生政工干部，绝大部分是学生辅导员和支部书记，他们一面要负担繁重的学生日常管理的工作，一面又要忙于学生党员的组织发展和监督教育工作，使他们往往力不从心。而且，由于学生日常工作有着繁琐、紧急等特点，他们的时间和精力大都投放在学生日常管理上，忽视了对学生党员的教育工作。第二，上级党组织对学生党支部的活动情况检查指导不够，没有明确的考核目标，有的完全放任自流。第三，没有适当地为学生党支部的活动提供支持，如适当的资金支持、活动场地支持等，制约了高校学生党支部工作的正常运行。

2　高校学生党支部书记的任期机制

对于高校党支部书记一职，部分党员甚至是支部书记存在错误观念，认为只要担任了支部书记，就会一直做到毕业，因而工作上的积极性、主动性，会由于没有一定的督促、监督而松懈，因而应该在以往研究的基础上，在阐明高校党支部书记的选拔、培养、素质、职责等方面之外，更重要的是研究党支部书记的任期机制，做到能者上、差者下；至于党支部书记由于各种原因导致的工作上的不称职，甚至出现的工作失误，涉及到党支部书记的退出机制，真正做到能者上、平者让、庸者下。

2.1　高校学生党支部书记任期制的积极作用

实行党支部书记职务任期制有利于建立激励竞争机制，与党支部书记职务变动相挂钩，能极大地调动党支部书记的积极性，激发支部的生机和活力。具体地说具有以下三个积极作用：（1）实行任期制后，党支部书记由于职务上不能“一劳永逸”，任期届满就要重新参与竞争，这就促使党支部书记必须在担任支部书记的时间里尽职尽责。（2）任期制使党支部书记的任期具有时间限制，从而推动党支部书记职务变动的贯彻落实，有效地激励支部书记工作的积极性。（3）任期制能有效地增强支部书记的紧迫感，从而激发党支部书记的创造性，促使党支部书记不断加强学习，促进高效的党支部书记队伍建设。

2.2　高校学生党支部书记退出制的必要性

对于党支部书记由于各种原因导致的工作上的不称职，甚至出现的工作失误，应该做到党支部书记的退出，真正做到能者上、平者让、庸者下。

实行退出制应注意的有关问题，要转变观念。要让学生党支部书记懂得：作为学生支部书记，不仅不称职、不胜任的党支部书记要“下”，让位给更称职、更能干的人，而且称职的、优秀的党支部书记，到规定的任期也要“下”，位置不能让一部分人垄断。要加强监督制约。实施退出机制，要避免出现“有权不用过期作废”的谋私心理和“船到码头车到站”的泄气心理，碌碌无为，不思进取。因此，要切实加强相关的监督制约措施。

2.3　建立科学公平的考核评价机制

考核评价机制在实施党支部书记正常退出机制中处于十分重要的地位。退出机制需要有一个客观公正的考核结果，使上级党组织运用考核结果对党支部书记的职务变动做出评价。

（1）在考核标准上要明确、量化，易于操作。以笔者所在经济学院（原国际工商与管理学院）为例，学院设计了《学生党支部书记考评表》，制定了五项硬性的一级评分指标，分别是政治表现、学习情况、社区表现、参加活动情况、群众评议，总分为100分（见下表）。同时又制定了《学生党支部书记评分细表》，在一级评分指标的基础上细分出二级评分指标，并进行量化。如一级指标“政治表现”又分为思想汇报、理论学习、组织生活、党员核心小组、交纳党费5个二级指标。二级评分指标下属三级评分指标，各部分均有明细项目和评分标准。如一级指标“学习情况”下属的二级指标“奖学金”，又细分为：如获校长奖或特殊奖得5分、如获特等奖得4分、获一等奖3分、获二等奖2分、获单项奖或自强不息奖1分。上级党组织就可以根据具体的评分指标和打分标准，对支部书记的表现进行组织和群众评分。最后在得出总评分的基础上评定等级。

（2）在考核方式上，要不断创新，多种考核手段要综合运用。要加强平时的考核，将平时的考核记录在案；要加强专项性考核，对组织生活质量、支部成员获奖情况、支部志愿者活动要进行考核。要改变考核只在某几位党员、群众层面上谈话的方式，要真正深入基层、深入群众、深入实际，有针对性地了解情况。

参考文献

[1]刘婷.论加强大学生党支部建设的有效途径[J].湘潭师范学院学报：社会科学版，2008，3：35-36.

[2]翟理祥.实施固本强基工程推进大学生党支部建设[J].学校党建与思想教育，2008，2，28-29.

[3]陈宏尔.完善公务员退出机制的路径选择[J].宁波经济，2008，5：46-47.