工程质量管理培训心得体会

工程质量管理培训心得体会（精选8篇）

工程质量管理培训心得体会 篇1

为了进一步提升公司员工对工程质量管理技能的掌握与应用，在公司人力资源部的精心组织下，11月20日进行了工程质量管理的培训。本次培训主要有一下几个要点：

（1）工程质量验收新规范和新要求。杨老师从模板工程质量控制、大体积混凝土施工质量控制、钢筋质量控制、结构实体检测报告的分析和今后的质量控制等十个方面讲解了施工质量控制在工程建设中严格执行新标准、规范。首先是对模板工程质量控制，根据 《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—2002（2011 年版）第 4.1.1 条的规定：模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇注混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。模板及其支架拆除的顺序及安全措施应按施工技术方案执行。应用同条件混凝土试块强度进行底模拆除质量控制。

(2)其次，就目前的施工质量控制中，大多数施工企业针对大体积混凝土的施工，均制定了与项施工方案，在实际过程中采取了相应的一些控制措施，最直接的就是采用测温控制，如：在大体积混凝土中的一些重要部位（上、中、下位置）安装温度测温点迚行混凝土构件内、外温差监控。在课上，杨老师着重提出监控控制：测温监控一般有两种形式。

1、请外部检测机构进行，2、施工企业自己的人员进行。对钢筋的性能要求也作了说明： 对有抗震设防要求的结构，其纵向受力钢筋的性能应满足设计要求；当设计无具体要求时，对按一、二、三级抗震等级设计的框架和斜撑构件（含梯段）中的纵向受力钢筋应采用 HRB335E、HRB400E、HRB500E、HRBF335E、HRBF400E 或 HRBF500E 钢筋，其强度和最大力下总伸长率的实测值应符合下列规定：

1、钢筋的抗拉强度实测值不屈服强度实测值的比值不应小于 1.25；（“强屈比”）

2、钢筋的屈服强度实测值不屈服强度标准值的比值不应大于 1.30；（“屈标比”）

（3）下午江老师给我们将讲了工程质量评优标准。在课上江总首先讲解了项目质量管理的基本准则是遵守法律法规，履行法定程序，严格执行标准不断追求卓越。重点讲解了建筑工程的施工质量控制应符合的规定及建筑工程施工质量进行验收应符合的要求和规定：1.符合工程勘察、设计文件的规定；2.符合本标准和相关专业验收规范的规定。之后又补充了检测技术标准、施工项目管理标准、施工质量验收标准。

通过本次学习培训，是我对工程质量管理的标准有了进一步的认识，对以后的工作顺利完成具有很好的促进作用。在以后我工作中，我应该加强熟悉各项工程质量的管理规范，使自己能更好更快的完成好本职工作。

工程质量管理培训心得体会 篇2

培训历程及壳牌简介

钻井监督培训班一行6人, 分别来自大庆、辽河、冀东、大港和勘探开发研究院等单位。培训时间从2007年11月13日至2008年5月12日, 赴壳牌亚太总部进行了为期6个月的业务培训。

壳牌全称皇家荷兰壳牌私人有限公司 (Roya Dutch Shell plc) , 总部设在荷兰, 具有100多年石油勘探开发的悠久历史。现有员工11.2万, 其业务遍布全球140多个国家和地区, 具有6大业务板块、2500家公司。2007年赢利收入达319亿美元。其中勘探开发业务分欧洲、美洲、亚太地区、中东和非洲等5大区块, 从事石油天然气勘探开发人员1.7万人, 2007年赢利收入147亿美元。亚太地区总部 (EPA) 设在马来西亚沙捞越州美里市, 主管马来西亚、文莱、菲律宾、中国、巴基斯坦、新加坡、澳大利亚和新西兰等地区勘探开发业务。

学习目的和计划

在中国石油及壳牌的培训计划和要求的基础上, 制定了详细的个人培训计划。

(1) 学习深水钻井技术。

(2) IWCF井控培训并取得国际井控证书。

(3) 熟悉并掌握壳牌钻井监督工作技能。

(4) 学习先进钻井技术, 并了解前沿钻井技术动态。

(5) 了解壳牌钻井业务管理模式和方法。

(6) 了解、学习并传授壳牌百年企业文化。

这个目标, 对于半年时间来说可能高了一些, 但是要求珍惜难得的学习机会, 尽最大努力, 取得最好的效果。

工作及学习内容

在马来西亚工作和学习期间, 采取项目参与的形式, 在工作中学习、在学习中实践、在实践中提高。同时结合参与专题讲座、技术论证, 实验室、基地参观及现场工作等多种方式, 提升业务水平。

1前期安全培训

开始工作之前, 首先进行了为期2周的安全培训。内容包括硫化氢防范基础知识、工作危险性分析、工作许可证制度等讲座, 以及消防、海上急救、艇筏操作、海上求生和直升机水下逃生等实际操作。与此同时, 接受了较为严格的身体检查, 并取得了壳牌HSSE安全合格证书。

2授课内容

(1) 壳牌钻井工程师发展规划。

(2) GID Card&IM/IT On Boarding Program壳牌IT管理和登陆。

(3) ERD (Extended Reach Drilling) &Complex Well大位移与复杂井钻井。

(4) MPD (Managed Pressure Drilling) 压力控制钻井。

(5) IWCF井控培训, 并获得国际井控证。

(6) Openwells数据库讲座。

(7) Sarawak地质介绍。

(8) SBM油基泥浆技术讲座。

(9) HPHT高温高压钻井液技术。

(10) 设备维护、保养和能力提升。

(11) Sperry Sun导向钻井技术介绍。

(12) 海洋钻采平台建造。

3参与技术论证

(1) 碳酸盐气藏井漏问题与泥浆帽钻井技术论证。

(2) DD3项目验收。

4参与海洋钻井工程项目

(1) Gumusut-Kakap油田Atwood Falcon评价井及开发井钻井实施。

(2) F13E油田West Alliance开发井钻井现场实施。

5参观学习

(1) EPA地质实验室。

(2) ASB亚太地区壳牌Labuan基地。

(3) Barge连续油管修井作业。

(4) M1 Complex海洋采气平台。

6自学内容

(1) 壳牌钻井工程师手册《Well Engineer Notebook》。

(2) WDP钻井实施作业程序。

(3) 深水钻井一系列技术。

收获与提高

在壳牌6个月培训的收获有3个方面。

技术上:进一步熟悉和掌握了钻井监督工作职责和业务技能;开阔了视野, 对前沿钻井技术有一个比较全面的了解;尤其是在实践中学习和基本掌握了以深水钻井为代表的最先进的钻井技术。

管理上:了解了壳牌钻井业务管理模式、结构和运作。项目管理、钻井实施、专业的协调、先进的网络信息技术, 以及前瞻的眼光和综合效益最大化等管理概念为之耳目一新。

理念上:零距离接触和感受了作为世界上首屈一指的百年石油企业的企业文化。

Principles:Integrity, Honesty, Respect for people.

Priorities:Leadership, Accountability, Teamwork.

尤其是HSSE管理, 成为壳牌独特的企业文化。

具体总结和阐述

1深水钻井技术

从理论和实践上, 较系统地学习了深水钻井技术。内容包括海洋钻井设备基本原理、技术规范和操作程序;海洋钻完井井口和采油树等设备和工具;深水钻井工程设计和机理;深水钻井井控设备和井控技术, 以及《MADDOG马来西亚深水钻井作业指南》等关键技术。除此之外, 还对海洋井下作业、采油采气工艺、海洋钻采平台建造、海洋腐蚀机理和防治, 以及海洋油气集输有一定的学习和了解。

2壳牌亚太总部钻井业务管理模式

业务板块:钻井工程和完井服务。其中完井服务囊括井下作业、修井作业和试井。

工作职能:工程设计、工程实施、技术支持、技术开发和业务培训。

项目管理:项目管理模式普遍推行。Team Leader的称谓, 在壳牌随处可见。多工种、多学科的项目管理模式有利于横向各专业有机结合。就钻井工程设计而言, 在项目经理的统一领导下, 地质设计、工程设计 (含钻井液、完井液、完井方式) 完全能结合油藏特点、满足油藏改造和采油工艺的需要。方案的最优化使得勘探开发效益最大化。原来所提聪明井的概念, 目前已经发展到聪明油田 (Smart Oilfield) 概念。

3钻井监督的优秀组织才能和巨大作用

壳牌历来没有自己的钻井队伍, 技术服务都是由承包商来提供。但是壳牌拥有完善、详细、严格、科学的技术规范, 拥有世界上最好的钻井监督人才。从事石油天然气勘探开发人员仅1.7万人, 年创利却达147亿美元。

钻井作业全部实行日费制。就是说承包商挣得是日费用, 作业者说怎么干, 承包商就怎么干。这样作业者有比较大的自由和权力, 但与此同时钻井监督责任的重大可想而知。

现场钻井监督的称谓———Company Man, 与原来Company Representative相比较, 不仅仅是简化了称呼、叫起来比较顺口, 表述的涵义更准确。在现场钻井监督不是甲方代表, 而就是甲方。所以从称呼就可以看出钻井监督工作的重要性和权威性。

4功能强大的DWOP、WDP、RTOC、Openwells和DtL

DWOP即Drill Well On Paper, 就是说钻井实施前期要进行认真的论证、规划、设计和概预算。项目具有很强的计划性, 工程费用大于±10%必须作出解释。譬如Gumusut-Kakap油田, 14口开发井上部井眼采取批处理作业, 工程进度一口一口井安排, 时间细化到每小时。工程费用1.165亿美元, 工程预算上线+10%, 下线-5%。

WDP即Well Delivery Process, 钻井实施程序化。

RTOC即Real Time Operation Centre, 全球钻井作业实时监控指挥中心。数据的实时传输使得地质师都无需上现场。现场只有钻井监督组织生产, 项目经理、钻井总监、有关专家聚在实时监控指挥中心可指挥整个亚太地区的钻井实施, 并及时解决现场问题。可以想象一下, 几个专家坐在办公室就能管这么大的范围、处理这么多问题, 这是多么高的工作效率、多么廉价的作业成本。

Openwells即钻井数据库管理系统。自动生成工程汇报, 实时建立工程资料档案, 并自动生成永久工程数据库。

DTL即Drilling to Limit, 意为尽最大努力, 取得最好的效果。

5壳牌安全文化

完善的HSSE管理体系, 深入人心的自觉行为, 行之有效的管理措施, 是在壳牌工作过的每一个人的深切感受。在壳牌工作, 无论在现场还是办公室, 无论你是作业者还是承包商, 甚至临时参观者, 人人都是安全员, 个个都是监督员。通过一张小小的“STOP卡”或“ACT卡”, 营造了一个“共同参与, 持续改进”的良好HSSE管理氛围。

壳牌的安全文化更多的表现形式为柔性, 并不是强制、惩罚、警告和责怪, 而是通过说服、教育、引导、帮助和示范。使员工首先认识到这种安全管理是对自身安全负责, 是为他自己着想, 而不仅仅是为安全业绩, 更不是做表面文章。从而使他们自愿的接受这种管理, 实现自我管理, 自觉地融入到这种文化氛围中去。这种HSE管理体系的本质, 充分强调人是安全工作的主体, 实现了从“要我安全”到“我要安全”的转变。

HSE Leadership&Commitment:No harm to people, Protection of the environment, Efficient use of materials and energy.

A.C.T (Accident Control Technique) 事故防治技术。

JHA/JSA (Job Hazard/Safety Analysis) 工作危害 (安全) 分析。

PTW (Permit to Work) 作业许可证制度。

STOP Card安全卡。

AAR (After Action Review) 工作回顾与总结。

EIA (Environment Impact Assessment) 环境影响评价。

PJSM (Pre Job safety Meeting) 工作前安全会议。

MOM (Minutes of Meeting) 1min安全强调。

ER (Emergency Response) 突发事件反应能力。

“Goal Zero”零目标:零事故、零伤害、零污染。

印象最深的细节:关于上井物质的起吊都有认真的受力分析和非常详细的安全操作规程。

6开放的大学和新人的培养

当今钻井行业的高难度、高风险, 钻井技术人才显得极为紧缺。在壳牌情况同样如此, 但是壳牌公司很注重新人的培养。只要不是机密的商业运作, 一般的生产组织、技术研讨、新技术交流, 新人以及受训人员均可参加。网上设有开放大学SOU (Shell Open University) , 并具有全球联网的Livelink网上图书馆, 技术人员和新学员可以共享全球最新技术成果 (至于壳牌先进的信息技术, 由于篇幅所限本文不作详述) 。在壳牌流行Ask, Learn, Share和WCWS (We Care, We Share) 。

壳牌有一套成熟的钻井工程师培训发展计划。新员工首先要完成Round 1和Round 2的课程, 并通过严格的考试和资质认证。一般需要4年, 这是工程师晋级的必备的条件。一个合格的钻井监督需要经历以下历程:基础知识学习2年;现场实习工程师2.5年;设计工作3年;夜班钻井监督2.5年;10年的学习和工作才能走上钻井监督岗位, 而从事钻井监督4年后才称得上一个合格的钻井监督。

思考和建议

1加强石油安全文化

在石油企业, 壳牌是HSE的先行者, 目前发展成为HSSE管理体系。相对来说我们对安全的管理、员工健康的关心、自然环境的保护与壳牌有很大的差距。

值得思考的是, 我们的HSE管理总是上面检查下面、上级要求下级。而壳牌却认为, HSSE的任何失误都是管理上的漏洞。

2钻井监督 (包括代班队长、司钻等) 职业化

建立并完善职业培训和等级评审制度。建立激励机制, 鼓励具有成熟操作技能的员工, 安心在最适合的岗位工作一辈子。

3建议中国石油实施钻井工程项目管理

中国石油有13个油田, 大多数油田把钻井工程投资下放到各采油厂, 而工程设计、技术管理由油田公司管理部门执行。这样做虽然有很多有利的一面, 但是责、权分离也有许多不利的一面。随着中国石油的重组整合, 关联交易格局的打破, 占勘探开发总投资近60%的钻井工程项目, 如果由专业化的钻井工程项目部统一实施, 油藏、钻井和采油等工程技术的横向有机结合, 无论是在提高钻井成功率和工程质量、降低钻井成本, 还是口井油气贡献率等方面, 将产生积极的作用。

4半年的培训时间太短

工程质量管理培训心得体会 篇3

王丽华

为确保国家阳光工程项目的顺利实施，提高农村劳动者的专业技能，和龙市特产管理总站于7月中旬在八家子镇上南村举办了2012年阳光工程食用菌工培训开班仪式，随后，全年阳光工程食用菌工培训拉开帷幕。

今年，和龙市特产管理总站对200名食用菌工专业学员的遴选有了新要求，即必须具有一定文化基础，身体健康，且具有创业意愿。专业培训以理论培训、技能培训、声像教学等方式有机结合，得到了学员认可。截至目前，已完成食用菌工119人的培训任务，通过理论和实践学习，全面提高了学员的综合素质，达到了预期的培训效果。

磐石市：投资4300多万元建设新农村

王译齐

年初以来，磐石市全面推进“千村示范、万村提升”工程。据最新统计，他们投入新农村建设的资金总数超过4300万元。

磐石市相关负责人介绍，他们今年紧紧结合示范村、提升村和文明走廊建设三大主题，共启动新建示范村17个。其中，省级示范村5个，吉林市级示范村2个，磐石市级示范村10个。这17个示范村计划新建项目86个，总投资达2262.76万元。

辉南县着力发展特色产业助农增收

张磊

辉南县以扶龙头企业和抓基地为突破口，推动特色农业的升级，发展农产品精深加工。目前，全县各农业龙头企业连接农户3.4万户，基本实现了每个主导特色产业有一个以上有一定规模的龙头企业，一些企业与农户签订收购合同，实行包技术指导、包回收，定期或不定期地派出技术人员上门开展培训，指导生产，为农民解决后顾之忧。同时该县还围绕“发展一个产业，健全一个经济组织”的发展思路，分行业、分产业、分产品，组建农村合作经济组织，做大产业集群。目前，全縣围绕制种、烟叶、蔬菜、生猪等产业，成立了规模不等的农民专业合作社462个，辐射带动3万多户农户通过特色种养增收致富。

扶余县切实发挥农村实用人才作用

杨桂权

扶余县高度重视发挥农村实用人才工作，通过各种途径发挥他们的作用，取得了良好的带动、示范作用。一是推荐任职；二是以优秀乡土人才为核心，组建175个农民专业协会、农村专业合作社等农村合作经济组织；三是搞好政策扶持。

桦甸市农机站举办农机维修培训班

宋志辉

为培养一支结构合理、数量充足、素质优良的现代新型农机服务人员队伍，桦甸市农机技术推广站于8月29日，在市农机校举办了为期4天的阳光工程（农机维修）第一期培训班，来自各乡镇的100名农民参加了培训。

农机推广站特聘请高级讲师张德才，为学员讲解农忙和农闲时农业机械的养护、故障排除、安全操作常识等农机维修和安全知识，并与学员进行面对面、手把手的现场示范指导。现场气氛热烈，农民踊跃发言，达到了预期的培训效果。

四棚乡农民享受免费培训还能拿补贴

王小丽

“农民免费接受培训不说，还能拿到钱？”近日，通化县四棚乡的农民就享受到了这样的好待遇。为了让农民享受惠农政策，掌握致富技能，通化县农广校在今年的“阳光工程培训”活动中，在四棚乡开办了“拖拉机操作技术培训班”，免费对农民进行拖拉机操作技能培训，不仅如此，参加培训的农民还享受每日50元误工补贴。四棚乡有80余位农民接受了培训，发放惠农误工补贴17000余元。培训后还免费组织农民参加了驾驶证考试。

长岭大项目建设扩大战果再攻坚

孟庆民

工程质量管理培训心得体会 篇4

10月24日-27日，我有幸参加了2011年县级供电企业培训管理者与培训工程师培训班。这4天培训中，学习了一个培训者应该知道了解的培训管理办法、培训PCDA闭环管理以及培训者自身的能力素质要求与提高途径。

首先，培训管理的基本知识。

本次培训了解教育和培训之间的特征与区别。学校教育以充实知识为主，企业培训是以解决问题为主。教育是理性的认识，而培训则重于感性的认识，也就是培训更重视技能（动手能力）知识。作为一个培训师，也同时具备一个培训管理者的一般知识，如培训种类区分，培训PCDA的闭环管理及培训积分管理等。

培训种类主要分为：全员岗位培训，继续教育培训，学历教育培训；全员岗位培训又分为任职资格培训和适应性培训两种。总的来说，任职资格培训就是按照岗位规范要求组织的培训。适应性培训就是根据新设备、新技术、新制度和生产上薄弱环节，在职工中进行的各种培训。这两种培训也是我们电力行业工作中经常遇到的培训。

培训PCDA的闭环管理主要包括做好培训需求，设计策划，培训的实施，培训效果的评估。细致来说应该包括找需求、订目标、做计划、去执行、做评估、再改善的循环过程。通过培训需求调查跟踪发现员工知识技能等多方面不足。目前的实际水平与职业要求的差距对比发现原因，根据原因展开针对性的培训、考核，评估培训效果。这就是一个完整的发现问题、分析问题再到解决问题的培训管理过程。

培训是快速缩短能力差距的管理手段，培训不是万能的，但没有培训是不行的。企业的成长也是一个学习的过程。企业的运作主体是人，人员素质水平的提高，关系着企业的发展和进步。所以，在企业的生产经营中，应更注重培训，提高员工技能水平，从而提高企业竞争力。

其次，培训者自身的提高。打铁还得自身硬，作为培训主体的培训者在培训过程中可能是管理者、经营者、培训师或授课学者，无论是什么角色的培训者，很显然，在培训过程中都是最活跃、最积极的因素。它在整个培训过程中起着主导作用，因此培训者的自身素质决定了培训质量的高低。另一方面，现代社会中，知识老化越来越快，大部分知识都趋变于信息数字化方向发展，个人拥有某种知识的优势也会迅速的失去。因而，培训者本身就需要不断的学习、创新，拥有扎实的理论和专业知识，否则将无法指导实际培训工作的进行。

要有创新的精神。培训者只有不断创新，才能进入培训工作的自由境界，培训者只有不断创新，才能大幅度地提高自身的价值。而那些墨守成规、无所作为者，将会被培训行列所抛弃。但，任何创新都不是一蹴而就的，而是一个从量变积累到质变飞跃的漫长过程，从而达到质与效益的提高。因此，作为培训者在培训工作中要认真学习，专心事业，上下求索，努力创新。

培训者，就是一个知识的运输和发散者，也是一个学习的表率。培训者应提高自身的心理素质，必须阻止负面的想法产生，只让正面的、美好的思想驻留在自己的脑海里，惟有如此，才能提升勇气，增强信心，进而传染给被培训者，使对方欢喜、快乐、充满希望、建立信心。简单地说，如果在潜意识中不断灌输正面的想法，成功的机会将在大幅提升。所以，培训者要有坚定的信念和积极向上的心理素质。

逻辑思维表达能力，是培训者必要能力之一。培训者在传递知识，引导学习过程中，准确表述思想，归纳类比推理，综合有条理地铺开知识讲解尤为重要。实际培训中，课堂讲授与习题左右本身就是逻辑训练的“训练场”。这是因为无论是消化理解课堂讲授的内容，还是复习巩固逻辑知识，提高技能技巧，都需要通过作业，所以，做习题在逻辑训练中，能一箭多雕，是逻辑训练的主要手段。从另一个角度看，我们就应该加强自我的逻辑思维训练，才能从容施教。

“天才可以赢得比赛，但是，天才加团队协作，才能赢得冠军。”这是美国职业篮球巨星乔丹说过的一句话。团队合作，在现代社会里是取得成功不可或缺的条件。现在社会不再是一个单打独斗的社会。对我们电力企业来讲，很多的工作也都需要通过团队管理的方式进行运作。但团队不能等同于群体工作，目前我们现有的大都是常规工作群体，还没有形成一个团队的理念，缺乏团队合作精神。在培训者管理中，亦是如此。

青马培训工程心得体会 篇5

3月22日至3月25日，我们126名团学干部参加了云南艺术学院第四期青马培训工程。此次培训让我受益匪浅。

首先，通过两天的理论培训，我有一下几点心得体会。

1.团学干部是一个学习、奉献、锻炼的岗位，我们要用马克思主义的最新成果武装自己。这也是青马工程的目的之一。

2.我们应当通过理论学习；实践；志愿服务；对外交流以及课题研究让自己成为坚定跟党走社会主义特色道路的坚定马克思主义者。

3.对于陆平老师所说的五大缺失，应及时改正。学习经济知识；坚定执着内心的追求；将知识上升到文化；确立自己在什么岗谋什么责；不要见风使舵。

4.履行好自己应尽的责任，对于陆平老师所提出的包括思想学习、实践生活、身体交际和兴趣爱好的7点建议要努力做到。这些建议对我们的生活工作有极大的帮助。

5.通过任新民老师的讲座，我明白了一个认得价值观体现了一个人的行为准则，而一个社会的价值观则是核心价值体系。所以每个人提升自己的价值观就是为中国社会主义的发展贡献了一份力量。

6.文化软实力是从点滴中体现的，我们要通过提升自身的文化来带动各自的组织提升文化才能确保国家文化软实力的提升。

7.当前中国发展面临较严峻的国际环境，国内经济发展不是非常稳定。金子强老师的讲座让我了解了国内外形势，为让我成为坚定的马克思主义者奠定了基础，坚定了信念。

两天的理论学习结束后，我们开始了两天的拓展训练。我们每个人都报着期待、兴奋以及些许迷茫和恐惧上路了。踏上征程之后，我才知道这是一段很艰辛的路程。我就顺着我们组的行程来一点点说说我的心得。

1.开始徒步，男生帮女生背着帐篷，女生帮男生拿着简单的用品。每个人都一步步坚定地往前走，我们不知道前路有多遥远，只知道跟着我们亲手制作的队旗向前迈进。这也意味着只要有目标，不管前方有多漫长艰辛，只要坚持走下去，一定会到胜利的终点。

2.到达营地开始搭帐篷。对于没有多少野外生存经验的我们来说，搭帐篷确实不易。但在互相帮助的情况下，我们组终于顺利把9顶帐篷搭好。午饭只有两个馒头一包咸菜，吃不完的组员把自己不多的馒头让给了吃不饱的组员。我已经慢慢看到团队的力量。

3.拓展训练开始。地心取水是我们的第一个项目，大家都不知道要怎样进行。在一群无头苍蝇乱撞之后我们有了方案，最终完成了项目。此时，大家已经感到了合作的重要性，我们开始有组织有纪律。

4.接下来是盲人摸号。这个项目非常考验团队的默契。庆幸的是我们队莫名的非常默契，顺利完成项目。可见一个团队的默契配合是非常重要的。

5.穿越雷区。这是一个很难的项目。好在我们队长及时安排谁过雷区，谁指挥。以免大家七嘴八舌干扰了过雷区的人员。这个项目考验了我们的组织性，如果每个人都不分形势发表意见，那么项目就不能顺利进行。虽然最后得分不

高，但体会到的东西比分数重要。

6.人员运输。这个项目比较耗费体力。队员有轻有重，但每个人都咬牙坚持下来。不管身上的队员有多重，我们都靠自己的力量把队员运送过去。同样的，在完成项目的过程中，也要注意考虑队员的安危。我们是一个团队，输赢不重要，重要的是每个队员都安全得完成项目。

7.信任背摔。这是我们的第五个项目了。通过前面的四个项目，我已经对我的同伴们产生了极大的信任。以前参加过的同学都跟我说这有多恐怖，但当我站上去的时候，我却一点都不紧张，反而很轻松。我知道他们一定会接住我。一个团队之间，若是没有信任，必定会一事无成。

8.生死电网。这个项目我很惭愧，我觉得自己没有帮上多大的忙。但是我的同伴们每个人都在努力地穿过小小的格子。这个项目让我体会到了选择的重要性，凡事都要给自己留条后路。

9.到这里，时间已经到了。可惜团结墙我们没有完成，分数也不高。但这些都不重要，通过这一天的拓展训练。我们组已经拧成了一股力量，建立了深厚的友谊。不管我们流了多少汗多少泪甚至多少血，在我们心里我们是最棒的。每一个人都感动了彼此。团队的力量是强大的。通过团队的努力，我们一定会完成一个个看似艰难不可完成的任务。

10.第二天的孤岛求生最让我受益。一个组织的上层领导、中层领导和基层，都扮演着自己的角色。上级的决策，下级的合作很重要。充分利用自己的资源或者权力去发挥最大的作用对完成一个工作起着决定性的作用。同样，上下的沟通也是非常重要的一点。如果没有顺利的沟通，不论是生活还是学习都无法进行下去。在一堆的任务中，分清轻重缓急将会事半功倍。

知识问答结束后，培训也接近尾声了。我们耗尽所有的体力走回了学校。经过这四天，我觉得自己仿佛脱胎换骨一般成长了。这几天，队里很多人都哭了。我也把自己的眼泪一次次憋了回去。回到宿舍，眼泪止不住的掉了下来。这一刻，是幸福的、感动的。我知道我成长了，今后的我定会有不一样的生活。

四天的理论及拓展培训。对我成为一个坚定的马克思主义者起了决定性的作用。在今后的生活工作中，我会坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装自己，不断提高自己思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使自己进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

美术学院2011级李梵洁

“青马工程”培训心得体会 篇6

机电与车辆工程学院杨阳

首先非常感谢负责本次“青年马克思主义者培养工程”的领导能够给大家搭建这样一个平台，可以说，这是参加本次培训的每一个学生干部的福祉。

作为一名学生干部，很荣幸参加安徽科技学院2011年“青年马克思主义培养工程”，虽然只有短暂的四天时间，但是这次培训让我印象深刻，受益匪浅。

蒋德勤书记第一讲“发挥学生干部骨干作用促进学分建设”就让我印象深刻。他深入浅出的介绍了学生干部的作用和学生干部应该具有的工作能力，高度的责任感和团队精神。他的讲解让我认识到作为一个学生干部，要端正心态，学生干部不是学生官，是为同学服务的人士，要设身处地的为同学着想，从同学的利益出发，虚心接受同学的批评和建议，团结同学，如此才能得到同学们的支持，顺利展开工作。

“志存高远，脚踏实地”学习胡锦涛清华百年校庆讲话精神。欧振宝教授给我们上了生动的一课。

一、发扬清华光荣传统，他的三个研究方法让我耳目一新。

1、坚持两点论：对立-----统一-----转化。

2、贯通三个层面：理论-----政策-----实践。

3、穿透三个时空：历史-----现实-----未来。欧教授更着重强调要学习中西融合、古今贯通、文理渗透。

二、科学判断天下大势。

1、由形断势，因势利导。

2、识时务者为俊杰-----聪明人。

3、听之于无声谓之聪，见之于形

谓之明。清华大学的三种精神，创造精神、批判精神、社会关怀精神要成为我们大学生永远学习的精神。另外，欧教授自己总结的四字真经可以说是精华中的精华。“勤是根本；恒是关键；积是核心；用是灵魂”。

张开宝书记的第三讲“讲究工作方法与艺术，在实践中提升素质和能力”让我思考了很久。联系到这两年的学生会工作经验和张书记说讲的朴实的道理，我体会到了学生干部的不易，但是更让我体会最深的是学生干部为学生办事的强烈的使命感和责任感。踏实的为学生办事的同时也在实践中提升了自己的各方面的能力和素养。“别拿自己不当干部”“也别拿自己太当干部”这两句话我记在心底了。

如何成长为一名优秀的大学生？又如何成为一名优秀的大学生干部？首先你得认识到自己领导能力的重要性。汪元宏书记给我们做了很详细的阐述。他着重叙述了领导力的培养、形成以及不断地锻炼和提高。让我认识到了学习和锻炼领导能力是国家和社会发展的需要；同时也是发掘自身潜能的需要。你要想做一个合格的领导者就必须以身作则，努力挑战现状，与大家共起愿景，同时还要有使众人行的能力。我知道我要成为一个合格的领导者，这条路还很长很长，但是我会一直不停的加强各方面的锻炼，为了早日成就自己的领导者之梦而努力奋斗。

最后一讲是刘宁校长给我们做的报告。他给我们阐述了国际视野下的中国高等教育的发展，对比了当今世界最先进的美国教育模式与中国的教育方式的异同。他说当今世界的经济已经是知识经济的时

代了，传统的中国教育模式已经不在适合中国的教育理念，我们要学习国外的先进的教育管理模式和培养适应当今世界发展需求的新型大学生人才。大学生的学习能力已然成为新的核心竞争力了。听了刘宁校长的介绍，我认识到了中国教育的优与劣，知道了国际高等教育发展的趋势等一些高等教育发展的问题。

工程质量管理培训心得体会 篇7

1.1 培训的概念

培训是实施企业人力资源管理与开发的重要环节之一。具体而言, 培训就是企业根据其经营目标以及岗位需求, 对员工进行有组织、有计划、有目的的学习和教育活动。其目的是通过学习和教育让员工增强专业知识、提高专业技能、转变工作作风, 以便胜任工作岗位的需要, 提高工作效率, 从而更加有效地完成企业经营目标。

1.2 培训的作用

培训对企业和员工的益处是不言而喻的, 具体表现在以下几个方面:第一, 培训可以让员工跟上企业发展的步伐。很多在公司中工作时间较长的老员工往往容易形成固定的工作套路和模式, 无法跟上企业的发展, 培训可以有助于这方面的转变。有些新员工可能在工作技能上还有不足, 培训可以让新员工快速的胜任岗位工作。第二, 培训可以提高员工的工作效率, 特别是当公司引进了新的机器设备、新技术或者新的管理流程之后, 只有对员工进行充分的培训, 才能使员工掌握这些新设备、新技术或新流程, 才能真正达到提高工作效率的目的。第三, 培训可以有效的促进企业管理者与员工、员工与员工之间、部门与部门之间的沟通, 有利于企业形成内部凝聚力, 从而更好的促进团队合作。

2 建筑工程企业培训管理存在的问题

2.1 培训需求分析草率

很多建筑工程企业认为培训之前没有必要进行培训需求分析, 这种观点是不对的, 很多企业开展的培训之所以没有效果, 一个重要的原因就是培训的针对性不强, 而这恰恰是因为培训需求分析没跟上。有些建筑工程企业虽然也进行培训需求分析, 但是主要是针对各部门进行的分析, 部门负责人往往凭借自己的管理经验或者主观的个人判断就决定了那些员工进行那些培训, 虽然这比不进行需求分析要好, 但是效果还是不太明显。实际上, 对于工作业绩较差的员工有些是因为专业技能欠缺, 而有些则是因为工作态度不认真, 所以针对不同的情况, 应该进行不同的培训, 并不能一概而论。

2.2 不对培训效果进行评估

在建筑工程企业现行的培训管理中, 真正有培训评估体系的并不多, 很多建筑工程企业认为培训结束就完结了, 至于培训的效果如何、培训的方法是否有效、培训是否还应该改进等问题根本就没有人去关心。建立健全培训评估体系对提高企业的培训效率非常重要。因为培训的效果有的时候很难衡量, 哪些培训是有效的, 哪些培训是无效的, 只有搞清楚这些问题, 才能为以后改进培训计划、完善培训方法、控制培训进程提供有益的参考, 否则, 企业的培训将无法跟上企业的发展, 无法配合企业圆满的完成经营目标。

2.3 员工没有参与培训的积极性

培训的根本目的是为了提高员工知识、技能和素质, 如果员工没有参与培训的积极性, 那么培训的效果自然可想而知。员工缺乏培训的积极性主要有两方面的原因:一方面, 培训课程本身枯燥无比, 知识传统的授课方式, 无法激发出员工吸收新知识的兴趣;另一方面, 有些员工对培训有抵触情绪, 认为自己文化水平低, 培训的东西根本不会;或者认为参加过培训以后工作任务就会相应增加, 给培训是在给自己找麻烦。不论是哪原因, 如果不解决, 就无法提高培训的效率。

3 提高建筑工程企业培训管理水平的对策

3.1 加强培训需求分析

提高建筑企业培训管理水平的首要任务是认真加强培训需求分析。培训需求分析不能简单的仅参考部门负责人的意见, 应该从多个层面和多个角度收集信息, 进行科学的分析, 从而制定出有效的培训计划。培训需求分析有很多种操作方法, 具体有循环评估法、前瞻法以及任务-绩效法等, 循环评估法主要是在员工和培训之间建立起一个信息反馈环, 根据员工的培训反馈重新进行培训需求分析, 并根据分析结果改进培训计划和培训方式, 然后再开始新的一轮循环。

在采用循环评估法的同时要培训需求进行三个层面的分析:第一, 是企业层的分析, 培训管理人员要在了解企业近期经营目标和远期发展战略的基础上, 制定出企业培训的整体目标和计划;第二, 是部门层的分析, 部门是具有特定作业功能的员工集合, 在部门层的分析中, 首先要明确部门在企业经营目标分解下所承担的责任, 其次要根据部门工作的特性, 明确各岗位的岗位职责和任职资格;第三, 是员工层的分析。要将员工的工作业绩和个人能力与所对应的岗位职责及任职资格进行对照和比较, 两者的差异就是员工需要培训来改进的地方。

3.2 建立培训评估体系

培训评估是建筑工程企业在培训管理中最容易忽视的环节, 实际上, 做好培训评估对改进培训方式、提高培训效率有着很大的作用。根据时间跨度来划分, 培训评估可以分为事前评估和事后评估两种类型。

3.2.1 事前评估。

事前评估顾名思义就是在培训开始之前进行评估, 事前评估可以通过调查问卷或访谈进行, 培训管理人员要在培训之前将即将培训的内容和方式与被培训者或被培训的主管进行沟通, 以便了解对方对培训的真实态度, 并将这些信息进行归纳、整理和分析, 从而在培训前就对培训方式和内容进行修订。这样有效避免了事后补救的无效。

3.2.2 事后评估。

事后评估主要在培训结束之后进行。评估主要分为调查问卷、访谈、工作绩效评估等方式。调查问卷和访谈可以在培训已结束就进行, 也可以在培训结束后的数月以后进行, 后者的效果可能更好。这主要是因为在培训刚刚结束时, 被培训者可能会对培训的表面形式记忆犹新, 对培训的评价往往也是形式上的。在培训结束数月以后, 培训是否能对被培训者的工作带来改善就慢慢的显现出来, 这个时候进行调查更容易获得培训真实效果的评价。

3.2.3 提高员工参与的积极性

在很多建筑工程企业往往有这种情况:企业对培训很热衷, 但是员工却没有积极性。很多培训管理人员把培训理解为单纯的授课, 这实际上是不对的, 因为对于成年人而言, 单纯的授课是缺乏吸引力的, 所以就造成了员工没有培训的积极性。实际上, 培训的方式多种多样, 培训管理者可以培训内容的不同灵活的选择。比如“角色扮演”就是一个很好的培训方式。角色扮演对于管理培训非常有效, 因为管理知识的特点是“听起来明白, 用起来难”, 所以, 与其让被培训者在“听”中学, 不如让大家在“用”中学。将“被动培训”变成了“主动培训”, 培训的效果自然得到了提升。

摘要：结合实际, 谈谈如何提高建筑工程企业培训管理水平。

工程质量管理培训心得体会 篇8

省农委副主任包维国出席培训班并作重要讲话。

他指出：2015年是国家实施新型职业农民培育工程的第二年，省农委不断加大培育力度，扩大培育试点范围、创新培育模式，并围绕新型职业农民认定管理，不断探索配套扶持政策，新型职业农民培育工作取得新进展。全省新型职业农民培育工程中央财政补助资金为5100万元，省财政补助800万元。全省10个市（州）、44个县（市、区）承担该项目。全省认定新型职业农民培训机构172个、省级实训基地20个，示范县由2014年的15个增加到29个，超过全省项目县的60%。2015年共培育新型职业农民25470人，其中生产经营型12765人（含388名青年农场主），专业技能型和专业服务型12705人。

他强调，要科学把握形势，明确“十三五”新型职业农民培育工作面临的任务。面对新形势新要求，我们要抓住机遇，迎接挑战，变压力为动力，进一步增强责任感和使命感。“十三五”时期，要把新型职业农民培育工作摆在更加突出的位置，使新型职业农民成为现代农业发展的主导力量。总的要求是，紧紧围绕“一条主线”，大力实施“两项计划”，突出抓好“三大环节”，努力实现“四个提升”。

“一条主线”，就是“围绕现代农业发展，加快构建职业农民队伍”。“两项计划”，就是要依托新型职业农民培育工程，大力实施新型经营主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划。“三大环节”，就是完善教育培训、规范管理和政策扶持“三位一体”的培育制度。“四个提升”，一是有效提升农民职业化素质能力。通过培育和自身发展，农民的综合素质、生产技能和经营能力得到有效提升，以农为业、适度规模经营的新型职业农民队伍不断壮大，新型职业农民的收入水平、社会保障得到普遍提高，农民逐渐成为体面的职业。二是有效提升新型农业经营主体发展能力。通过培育，进一步提升新型农业经营主体带头人和骨干的科学决策与经营管理水平，带动新型农业经营主体科学组织生产经营，不断提高土地产出率、劳动生产率和资源利用率，有效规避和化解市场风险，实现科学发展和快速发展。三是有效提升新型职业农民教育培训体系保障能力。要建立投入稳定增长的长效机制，加强教师队伍、实训基地、农民田间学校、信息化手段等基础条件建设，健全完善“一主多元”的新型职业农民教育培训体系，为大规模培养造就新型职业农民队伍提供支撑。四是有效提升新型职业农民管理服务能力。围绕培育各环节，建设完善新型职业农民培育申报、审核、管理和服务一体化的信息管理系统，为农民提供在线教育培训、移动互联服务、在线管理考核和全程跟踪服务。

包维国强调，要切实做好2016年新型职业农民培育工作。今年是“十三五”的开局之年，国家加大了对新型职业农民培育工作的支持力度，这样的支持来之不易，大家要倍加珍惜。要进一步加大创新力度，落实培育环节，加强资金监管，确保新型职业农民培育工作开好局、起好步。总之，培育新型职业农民是体制创新和人才创新的有机结合，中央有要求，发展有需要，农民有愿望。我们要顺势而为、抓住机遇，鼓足干劲、乘势而上，开创新型职业农民培育新局面。

2016年总体思路是：按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，以造就高素质新型农业经营主体为目标，以服务现代农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向，着力培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民，为农业现代化提供强有力的人力保障和智力支撑。

2016年任务目标是：以需求为导向，创新管理机制，强化精准培育。全省培育新型职业农民不少于2.5万人，其中新型经营主体带头人不少于1.3万人（含农机合作社带头人900人），现代青年农场主800人，新型职业农民（原专业技能型和专业服务型）不少于1.1万人。在培训任务落实中，必须要侧重对率先实现农业现代化核心示范区农民和贫困村创业致富带头人的培育，全省2.5万人培育对象中，贫困村培育对象不少于2000人。

（一）完善培育制度体系。适应现代农业发展要求，完善适合我省省情的新型职业农民培育制度体系，通过教育培训提高职业农民综合素质和生产经营水平，通过规范管理引导农民走上职业化发展道路，通过政策支持提高职业农民自我发展能力。

（二）建立健全培育机制。探索制定新型职业农民培育管理机构、培训单位、实训基地、农民田间学校的准入标准，加快建立农业行政主管部门负责，农民科技教育培训中心、农业广播电视学校、农业机械化学校、农民合作社、农业产业化龙头企业、农业科研院所、农业技术推广机构以及其他各类主体多方参与、适度竞争的多元化培育机制。

（三）构建职业农民队伍。强化新型职业农民培育示范，以示范县（含现代农业示范区）为重点区域，带动其他地区，以新型农业经营主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划为引领，加快培育符合现代农业发展需求的新型职业农民。

为保质保量完成上述目标任务，各地在组织实施2016年新型职业农民培育工程中，要做到“四个坚持”，并抓好“六个环节”。

四个坚持：一是坚持以产业发展为导向，围绕地方主导和特色产业，加大培育力度，提升新型职业农民综合素质和生产经营能力。二是坚持以农民需求为核心，充分满足职业农民的务农理念需求、政策落实需求和全产业链技术需求，促进农民全面发展。三是坚持以规划计划为指引，根据“十三五”职业农民培育发展规划和制定三年年度计划，按计划实施本地新型职业农民培育工作。四是坚持以质量效能为重点，实行精准培育，让农民从“被培训”变为“要培训”。

六个环节：一是开展调查摸底，锁定培育对象。各地农业部门要依托承担培训任务的机构，摸清新型农业经营主体带头人和现有务农农民中有意愿成为新型职业农民的情况，建立本地新型职业农民培育对象库。二是遴选培训机构，组建师资队伍。分区域、分产业、分类型遴选一批培训机构和实训基地（农民田间学校），遴选一批高水平师资、吸纳一批“土专家”、“田秀才”进入师资库，建立考核管理机制，建设“双师型”师资队伍。三是创新培训方式，落实培训环节。探索国外研修、省外培训及实训、新型经营主体带头人轮训和在线教学等形式，开展精品培训，做到培训出精品、出能人，充分利用现代化、信息化手段，探索在线教育培训、移动互联服务和在线管理考核等新型服务模式，全面实行“一点两线、全程分段”培训。四是完善认定标准，规范认定管理。没有开展新型职业农民认定工作的县市，要按照2015年初省农委出台的新型职业农民认定管理办法尽快出台认定文件并开展认定工作，磐石市、东辽县、洮南市、通榆县、和龙市等市县都是当地政府出台认定管理办法。新型职业农民的认定工作，做到标准统一，程序公开，透明公正。五是强化跟踪服务，落实扶持政策。依托农业科研院所和涉农院校组建导师服务团队，抓导师团队建设。依托农技推广机构建立入户指导机制，抓技术指导团队建设。依托农民合作社、家庭农场、农业企业等新型农业经营主体，抓实训基地建设。全面整合农业系统内部对新型农业经营主体的扶持政策，积极争取出台针对性强的地方扶持政策。六是规范资金使用，强化资金监管。各项目县农业会同财政等有关部门要切实加强资金监管，严禁以现金或实物形式直接分发给农民个人。各县要按照“谁使用、谁负责”的原则建立监管机制，对挤占挪用、骗取套取补助资金等违法违规行为，相关责任人将依法依规进行严肃处理。项目县财政部门对项目补助资金拨付及其使用监管负责。