大名县职教中心招生工作总结（精选9篇）
总结
大名县职教中心2011年上半年招生工作取得重大突破，是我校积极探索新的招生思路取得的阶段性成果。在县委县政府的正确领导下，校长冯克军会同领导班子集思广益，经过全体师生的共同努力，我校圆满完成了春季高中、中专招生、夏季初中招生的目标任务，招生人数均大大突破往年。为寻找差距，总结经验，促进今后工作的开展，现将我校招生工作的做法介绍如下：
（一）、不断加强思想政治学习
深入开展创先争优活动，以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循理论联系实际、学以致用的原则，通过形式多样、生动活泼的学习，不断提高部门职工的理论素养和政策水平，为全面实现2011年招生就业工作目标提供强有力的思想基础。
（二）、开拓思路，转变招生策略
我校由于地处农业大县，地域内工业不发达，我县初中毕业生头脑中还未普遍形成技术致富的思想，致使我校近几年职业中专和职业高中的招生一度处于低谷。为改变现状，扭转当地群众对中等职业教育的看法，为本地培养和造就一大批专业技术人才。校长冯克军同志带领我校领导班子成员，经过多方调研，走访了周围市县多处职业学校，学习先进办学经验；并多次在教职员工大会上开诚布公，虚心吸取有益的建议。决定自2011年起，成立以专职招生人员为主，以全
体教师为辅的招生队伍。学校对招生人员的工作在方法、目标、途径上多方协助，争取今年招生工作取得开门红。
（三）、积极谋划，加强招生宣传
我校根据往年经验，本着早动手、早宣传；多形式、多途径；全方位、有重点的指导思想，从3月份起就制订今年的招生宣传计划，准备招生宣传材料；校长冯克军同志亲自带队对全县所有中学进行了寻访，听取各学校学生对我校在专业设置、师资队伍、教学管理、实验设备等方面的意见和建议，在以前开办的优势专业的基础上，又增设了幼师等多个热门实用专业，为春季招生的圆满成功做好了多方准备。4月上旬组成招生专职人员分六路赴全县23个乡镇进行宣传，共进学校28所，发放宣传材料3000多份。4月中旬通过大名电视台介绍我校招生专业和优惠条件。与此同时，安排专人专线，及时、耐心、详细、热情的接听考生及家长的招生咨询问答。
（四）、及时总结招生进度，集体解决招生难题
为真正把招生工作做到实处，我校每周两次定时召开招生进度调度会，听取每位招生人员近几天来所做的工作、取得的成绩、和遇到的问题。及时了解招生动态，并运用集体智慧讨论解决招生问题。在招生攻坚阶段，校长冯克军同志不断为大家打气，激励招生人员的斗志。每次开会，他总是充满信心！坚信：“细节决定成败，坚持就是胜利”。“细节决定成败”是指在招生工作中耐心仔细，不能有丝毫马虎；“坚持就是胜利”是指招生工作异常艰难，必须要付出相当多的精力和诚意才能取得成功。特别是在招生攻坚阶段，更要扎实工作，不泄气，不放弃。
总结工作是为了今后更好地开展工作，我们学校2011年下半年的工作重点是继续巩固春、夏季招生成果，同时做好秋季招生工作。不断增强我校在全县的影响力，做大做强职业教育，为实现我县经济又快又好发展做贡献。
大名县职教中心
一、队伍建设有创新
1、建立健全德育队伍机构。
(1) 学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组, 树立全员育人思想, 形成人人抓德育的氛围。形成一个校长——相关处室——班主任 (各德育课教师) ——各任课老师——学生干部联系模式, 而且, 每个行政领导都要亲自联系几个班级。 (2) 形成“学校、社会、家庭”齐抓共管、共同教育的网络。 (3) 健全社区教育活动组织, 成立家长委员会, 聘请校外法制副校长、校外心理辅导老师。
2、学生自治。
我校充分发挥学生干部的作用。有学生会, 团委会、学习部、纪检部、生活部、文娱部、体育部等七大部类, 各部类发动学生干部作用, 又招有若干个干事, 形成管理链, 学生干部相当负责, 且又达到了锻炼的目的。
二、德育活动有特色
1、养成训练规范化。
加强行为规范教育, 我校制编定了《德育守则》。遵循“高起点、严要求、经常抓”的原则, 强化学生的行为习惯养成训练, 重点开展“学规范、争先创优”活动, 认真梳理学生中存在的不良行为表现, 组织检查监督、考核评比, 提高活动的实效。校园处处体现了学生自我管理、自我教育的良好秩序, 形成良好的学生自治的氛围。
2、四项教育, 即为感恩、法制、职业道德、成人教育。
学校每期在不同的年级设置不同的主题教育。在进校的第一学期新生进行的是感恩教育活动。培养学生成为具有感恩意识的人, 让学生民生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出, 离不开社会的关爱与扶持, 懂得滴水之恩当涌泉相报的道理;培养和激发同学们的爱心, 在校园形成懂得感恩的良好风尚, 从而更加热爱生命, 热爱学习, 充满爱心, 关爱他人, 使自己健康成长, 成为一个社会主义建设事业的有用人才。具体活动内容有:如 (1) 算算亲情帐, 感知父母恩; (2) 布置爱心家庭作业; (3) 开展讲述“父母最让我感动的事”及“我最对不起父母的事”; (4) 开展“给父母写一封家信”, 要求家长要签名, 班主任回收; (5) 给老师一声热情的问候, 给一个建议, 谈一次心, 说一名关心的话, 感谢老师的教育之恩; (6) 开展“我为同学做一事”感谢同学的帮助之情; (7) 开展“学会感恩, 让感恩伴我成长”的演讲比赛等等。第二学期进行的是法制教育活动。通过广泛深入地开展法制教育活动, 使学生掌握基本法律常识, 明确什么是犯罪, 明确违法与守法的区别, 使学生养成自觉学法、用法、守法、护法的良好品质。增强同学们的法制观念, 加强道德品质修养, 强化自我约束能力, 有效地预防和减少犯罪, 维护学校正常的教学秩序和社会治安秩序。具体活动内容有: (1) 观看法制教育片, 组织讨论; (2) 布置“法在我心中”的黑板报、手抄报; (3) 组织学习《治安管理处罚法》组织讨论; (4) 开展“法在我心中”的演讲比赛; (5) 听法制教育讲座; (6) 征集“法在我心中”的校园十大箴言等。第三学期开展的是职业道德教育活动。围绕学会做人、学会做事、争做四有青年的中心, 引导学生从职业角度了解社会、了解自己;引导学生树立正确的职业观、择业观和创业观, 提高在求职择业中抗挫的能力和变换职业适应能力;引导学生依据职业对从业者的道德要求, 规范自己的行为。具体活动内容有: (1) 布置以“职业道德教育”为主题的黑板报、手抄报; (2) 请就业的学生回校或请相关人员举行一次报告会; (3) 开展以“职业道德教育”为主题的演讲比赛; (4) 组织讨论“我心中的职业道德”; (5) 开展“我未来的职业”规划活动, 组织现场模拟活动; (6) 征集“我心中的职业道德”校园十大箴言等。第四学期开展的是成人教育活动。通过开展成人教育活动, 使学生在体验“成人”的过程中, 去感受成人的意义, 引导学生建立和强化自我公民意识、法治意识、社会意识和国家意识, 教育学生要对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责、对人类生存环境负责, 帮助学生树立正确的道德观、价值观和人生观, 培养中学生维权履责、服务奉献的公民精神。具体活动内容有: (1) 唱响以“十八岁”为主题的歌曲; (2) 开展以“做有责任的人”为主题的黑板报、手抄报; (3) 开展以“对自己负责”为主题的班会; (4) 开展以“对家庭、对社会负责”为主题的班会; (5) 开展以“成人教育”为主题的演讲比赛; (6) 开展以“十八岁成人宣誓仪式”; (7) 征集“走好成人路”校园十大箴言。
3、家校联系卡。
每到周末, 我们的学生分成两部分, 要留校的填写留校名单, 要回家的则必须填写家校联系卡。学生什么时候离校的, 家长应明白, 便于家校联系, 且减少很多安全隐患。
4、养成教育有新招。
(1) 建好清洁文明监督岗。根据制定并实施《德育守则》, 对班级工作进行认真全面的考核, 根据考核评比结果评选“文明班级”、“优秀班主任”。建立行政值日、值日教师和学生监督岗三结合的检查考核队伍, 按照统一要求, 对常规工作进行逐日量化考核, 逐日公布曝光, 每月总结评比。针对学生易产生行为偏差的地方, 如商店门口、楼梯口、绿化带内、操场上、走廊里等, 尝试设立清洁文明服务监督岗, 随时发现同学们的不良行为, 随时提醒、随时批评教育, 并让上岗同学在监督、帮助同学的同时约束自己, 充分发挥学生自我管理的主动性。从起始状态抓起, 要求学生做到:“三轻轻” (说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻) 、“三随手” (随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸) 、“校园十不准” (不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧等) 。狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯培养。
(2) 改革评价方式。为了能更科学地评价一个学生, 抓好学生的养成教育, 我们在评价中抓了三个“转变”, 即变学习评价为学力评价;变单一评价为综合评价;变结果评价为过程评价。注意三个“结合”, 即:自我评价与他人评价相结合;学生评价与教师评价相结合;校内评价与校外评价相结合。从而彻底改变了过去以学习成绩为主要依据, 以教师评价为主体的现状, 使养成教育成为了评价一个学生的重要内容。
2013年4月20日至21日，通化师范学院幼儿教育分院在东辽县职教中心举行幼师专业招生首批（面）加试。此次招生主要面向全县招收三年制中专和五年制专科新生，男女不限。
首批来自全县十四所初中共81名考生参加了（面）加试。考生需要在体态、仪表、语言表达能力等项目面试合格后才能参加专业加试。专业加试内容有音乐（自选歌曲演唱、节奏模仿、听音模唱）和舞蹈模仿。
加试合格证需由通化师范学院幼儿教育分院招生办和东辽县职教中心共同盖章方可生效，加试合格学生的成绩单报省招生办和通化师范学院幼儿教育分院招生办备查、备录。
面试考官带着大家“谈恋爱”
亲历者/雷蕾，毕业于华师一附中，现为北大心理学系大一生。
谈起2009年北大自主招生考试的成功心得，雷蕾说，笔试题内容丰富，合理分配答题时间最关键。
笔试时间为一天，上午考语数外合卷，共三小时，下午考理化合卷，共两小时。雷蕾说，笔试均为合卷，内容偏多，一般不分配好答题时间，把握好做题速度，就很难全部完成。考试前，雷蕾特意上北大招生网看了“前辈们”给的建议：推荐花40~50分钟先把英语做完，然后留一小时做数学。考试时，雷蕾“照方抓药”，先花45分钟拿下英语，然后留一小时做数学。“数学难度变化较大，但我考了80分”，她说，数学共5道大题，做完第四题时已接近一小时，她便果断放弃最后一题。“出考场我才知道，第五题没几个人做出来，放弃是对的。”
剩下的时间，雷蕾都在做语文。语文试题有些怪：考对联，考文言文翻译现代文，改歌词当中的语病等。
她认为，题目应用性较强，多数考思辨能力，无法提前准备。阅读题有一篇是鲁迅的《求乞者》，她完全没看懂，于是先跳过直接写作文。“作文最重要的是要写完。”她用最后的10分钟，快速完成了作文题。
雷蕾说，英语题介于高考和四级之间的难度，词汇量较大，考前可以做几套大专三级题。数学题题型属于竞赛类，但比竞赛题简单，都是高考的知识，仅仅是转了点弯。下午考理化合卷，难度在课本的程度上有限地提高了，介于高考和竞赛之间。
北大面试5人一组，先自我介绍，每人抽一个题目回答，也可以互相讨论别人的问题，问题都与时政要闻联系很紧。雷蕾抽到的是“你是提倡见义勇为还是见义智为”，当别人谈“大学生就业问题”看法时，她也发表了见解。
雷蕾认为，面试时台风很重要，如果出现冷场自己就会主动说，如果大家抢着说时就不争，别人发言注意倾听，时不时点点头，“这些细节很重要”。她说，评委比较看重思维，要有思辨性，考生表达问题方式要得体，不能太霸道或太内向。中途也有出现小冷场的情况，但考官会带领大家讨论大学生恋爱问题，气氛很轻松。
雷蕾介绍，面试分数仅占总分20%，只要笔试分数正常，面试基本都能过。面试出题活跃，所以平时要在生活中保持判断力和思考力。
清华大学
理综试卷相当难
亲历者/鲁丰，毕业于华师一附中，现为清华大学数学物理基础科学专业大一生。
鲁丰介绍，笔试进行了一天半，“题目题型都跟高考比较接近，就是考的更开放一些。”第一天上午考的是语文与英语合卷，“最后一道题是一篇文言文，要求我们先把它翻译成白话文，再翻译成英语”，这一题给他留下深刻印象。下午考的是数学与物理的合卷。第二天考的是一张理科综合的卷子，有大量超纲的题目，但在计分时，这张卷子的成绩基本处于一个附加分的地位。
半个月后，鲁丰到北京参加自主招生的面试。鲁丰了解到，这次自主招生遵循“笔试从严，面试放宽”的原则，这让他的心情放松不少。
面试的第一关是小组讨论，鲁丰在这一场表现出色。鲁丰说，当时全组人就春运问题进行了半小时的讨论，气氛轻松并不像考试。小组讨论后，老师开始单独面试每个考生。“刚进去的时候有点紧张，整体还好。”鲁丰这样评价自己的表现。
当时是四个考官面试鲁丰一个人，但老师们态度都很和蔼。考官针对他的成绩询问“为什么高中三年每一年的成绩都有大幅提升”，也有了一些“说说你的优缺点”等大众化问题，同时考官根据他的回答进行了一些随机的提问，面试就结束了。
回顾考试过程，鲁丰表示并没什么大不了，他将过关秘诀归结于“放松”——以最自然的态度与最平和的心态来面对。“不要太刻意，面试的时候，知道就说知道，不知道就说不知道。”在笔试准备时，鲁丰提醒考生，要注意学科交叉的内容：“比如有一道出现在化学部分的题，问到了为什么用盐腌制食物不容易腐坏，其实里面包含了生物的知识。”
浙江大学
面试只能发言一次
亲历者/江妮君，毕业于华师一附中，现为浙大工科试验班大一生。
浙大自主招生考试有别于北大、清华，所有考生都要参加笔试
和面试两轮考试。江妮君称，笔试当天考了三门，数学、物理和英语，每门一小时。她的感受是，数学和物理比较简单，但题型书本上没有，和高考题不同，但考的知识都是学过的，因此做起来也很顺手。
江妮君说，英语阅读理解有4~5篇，单词量大，很多生词不认识，“也许你刚拿到卷子会被唬到，”她说，一些问题的题干上也会出现生词，但这时千万不要慌张，只要掌握做英语题的方法，按文中的意思根据上下文就容易判断了。“考试时间很充裕，我全都做完了。” 笔试一结束，第二天所有考生都参加了面试。面试环节，每组约为7~8人，按校分组。首先是简单自我介绍，然后是以组为单位抽取一个问题来集体讨论。她这组的题目是“你觉得中国国民作为大国国民，应该拥有什么样的素质?”而有的组是“你认为中国申办奥运好还是坏?”考官告诉他们，谁想好谁先说，每人只有一次发言机会。
江妮君称，面试没有出现冷场的局面，一开始就有人举手抢着说，也有特别霸道的人被考官当场打断的。“这个霸道的人显然是引起考官的反感。”整个面试过程考官不会发表任何看法，和学生也没有沟通，她认为，只要理清思路，流畅的表达出自己的意思，就能轻松通过面试。谈到备考建议，小江说，笔试可准备一下数学和英语，将历年各校自主招生的题目做一做，另外多做英语三级试题，扩大单词量。“浙大的题相对正常，思路跟高考接近，不是特别难。平时认真学习的人差不多就能过了。”此外，她建议不要为了自主招生而特地打乱高考复习的节奏。
复旦大学
200道笔试选择题，答错倒扣分
亲历者/曹宇，毕业于武钢三中，现为复旦大学生物科学院大一生。
对于复旦大学的自主招生考试，曹宇的最大感受是时间紧迫，只能凭实力完成。
曹宇介绍，复旦大学只有笔试一关，考查内容囊括语、数、外、理、化、生、政、史、地和计算机十门学科，且集中在一套试卷中。试卷全部是选择题，共200道，“这意味着不到一分钟就得完成一道题。”
曹宇说，因为题量大，基本上没有过多时间思考，不会做的题目只能跳过。因为复旦的笔试评分标准有别于传统考试，200道选择题，每答对一道得5分，答错一道倒扣2分。“轻易不能乱猜”，乱猜损失更大。
曹宇介绍，十门学科里，文科综合和理科综合题目略简单于高考，计算机的试题基本来自于高中信息技术的课本。“语文英语两门难度最大”，英语生词量非常大，完全是英语四级甚至六级的水平，一些词汇题完全无法下笔。最终，因为担心倒扣分，考查词汇部分的单选题曹宇一题未做。此外，阅读理解的篇目非常长，一篇阅读理解相当于传统高考的2~3篇长度。语文试题中，很多题目和湖北高考模式差别很大。比如，有道题列举7~8个中外知名作者，然后要求考生根据作者的年代先后进行排序。另外，考卷中还直接选用了一段红楼梦的原文，让考生选择最切合的解释。“虽然是选择题，但干扰项非常多。”曹宇介绍，和高考选择题不同，笔试中语文的每个错误选项都十分接近正确选项，必须要细心思考，马虎不得。
对于考前建议，曹宇认为考生可以适当增加一些单词词汇量，同时对语文中的一些非高考文章、特别是名篇要有所了解。另外，不妨做做复旦大学往年的真题，一来了解考题风格，同时还能训练答题速度。
南京大学
考试时间很宽但理科较难
亲历者/肖疏雨，毕业于武汉六中，现为南京大学物理系大一生。
“南京大学自主招生只考笔试，分别是数学、物理和英语。”肖疏雨说，笔试在一天内完成，上午考数学和英语，下午考物理，每门接近两个小时，时间十分充裕，“考试分值偏重数学和物理。”
肖疏雨回忆，英语比较偏重于文章的理解和词汇，题型有阅读、完形填空和作文，考卷的词汇量比高考多，但作文题不难，完成的很顺利。
物理题比较像竞赛题，没有填空和选择，仅为8道大题，有些坡度，开始还算简单，越到后面越难。肖疏雨认为，物理考的知识面很广，力学、热学、电学、磁基本都考到了，各考一题。
“没搞过物理竞赛的同学可能会吃亏”，肖疏雨认为，考前把竞赛的内容回忆下，要背熟定理公式，这样考起来就好用。考前不需要搞题海战术。这种考试答题技巧性高于高考题，但用所学知识点就足够了。
肖疏雨说，数学也像竞赛题，有填空选择也有大题，总体题量不大，但各题分值比较高。复习时，要总结自己的做题技巧，回忆一些经常用到的结论。她回忆，物理和数学考试给的时间还比较宽裕，但英语是刚好够用，所以必须提前熟悉考试题型，做到心中有数，如果被某一道题卡住，就立即放一放往后跳。
上海交通大学
数学试卷考数字游戏
亲历者/李成璋，毕业于武钢三中，现为上海交大机械与动力工程学院大一生。
对李成璋而言，参加上海交大自主招生考试最大的感触是强度大。虽然只有笔试环节，但一天考三场还是让他疲惫不堪：上午考英语，下午考数学和理化合卷。
李成璋说，相比于高考，除了没有听力测试，其余题型和高考相近。书面表达中，英语考试安排了两篇作文。小作文为通知、书信类的应用文，而大作文则类似于语文中的命题作文，给出的答题空间有两面试卷的位置。
“英语难度高于湖北高考。”李成璋说，英语测试中的生词量很大，处于大学英语四六级之间。考试时因为单词储备量不够，很多题目只能靠蒙。
李成璋说，数学测试题在考点、知识点上和湖北差不多，但出题方式接近上海高考，因平时训练少，湖北考生做起来会别扭。“压轴题居然用了数字游戏。”李成璋说，数学测试中最后的压轴题是一道“数独”游戏，因为自己平时接触不多，这个游戏花了近半小时，但并不敢保证答对。
李成璋说，自己在高中主攻物理竞赛，但物理做得并不顺利，其中不少题目的难度并不亚于竞赛。而做到化学试卷时，李成璋干脆没法动笔。“化学最多得了5分。”他笑言，在他看来化学试题中的竞赛成分甚至达到了九成以上。除了少数基础送分题，其他的题目连提问都看不懂。
李成璋建议，可在学有余力的情况下补充一下大学四级单词的储备。至于物理化学部分立足于高考范围即可，毕竟竞赛水平并非一日之功，也没必要刻意准备。
武汉大学
每卷均设智力附加题
亲历者/唐正晖
毕业于武汉三中，现为武大人文科学实验班大一生。
说起自己参加武汉大学自主招生测试的经历，唐正晖表示就像在不断闯关。“我参加了两次笔试。”唐正晖介绍，武汉大学自主招生分笔试面试两部分。其中，根据类别不同，有的考生笔试分成初试复试两部分，他所在的非外语类管理综合组便是如此。
唐正晖介绍，笔试初试涉及高考语数外、文科综合、理科综合五部分，囊括高考所有九大学科。初试时间为2个半小时，所有内容都在一张试卷上，每部分题量相当，均为60分。“几乎没有主观题。”唐正晖说，初试中除语文和英语各有一篇短文写作外，其余都是选择题。唐正晖说，虽然自己是文科生，但试卷中理科综合部分的成绩也将纳入总分，反之理科生也是如此。初试中每类学科的题型和范围、难度与高考相差无几，但因为理科较弱，他的很多理综题都是靠蒙。而因为九科的题量较大，时间非常紧张，做题只能一步到位。
唐正晖说，笔试的复试和初试正好相反，题型全是主观论述题。一般要求学生对给出的话题或问题发表自己的看法和论述。“每道题都是一篇小论文。”唐正晖说，这些题目并不涉及太多学科知识，更多是考查发散思维，如果想不到，则连笔都动不了。
“无论初试复试，都设有附加题。”唐正晖说，附加题更像智力题。比如，“给你一支气压计，有多少种办法能测算一栋大楼的高度”、根据题目条件推算时间等等。这类题目更多是考查一些生活常识或实际问题，如果平时对生活关注不够，也难准确解答。
面试环节一共4~5分钟，其中前两分钟看题，后两分钟做口头论述。“时间很紧张。”唐正晖说，如果规定时间内没有完成论述，考官也会立即终止表达，因此一定要赶重点讲，不要过多废话。
“想要通过武大的自主招生测试，功在平时。”唐正晖认为，除开学科知识外，主观论述、附加题、面试表达等部分都需要平时的积累，无法通过临阵磨枪改善。另外，由于笔试会考查全学科，利用测试前的几个月，学生不妨进行补短准备。
华中科技大学
综合题像智力测试
亲历者/王怡轩
毕业于武汉三中，现为华中科技大学同济临床8年大一生。
谈起自己参加华中大自主招生考试的感受，王怡轩表示在众高校自主招生测试中华中大最为正统，更贴近高考。
王怡轩说，华中大的自主招生对湖北考生不设面试，只有笔试。理科生涉及科目为物理、数学、英语和综合四部分，同时在一场考试中完成，时间为3小时。“题量较大。”王怡轩介绍，从自己答题的情况看，时间较为紧，因此考试时需要提速。
“难度略高于高考。”王怡轩说，从物理、数学、英语三部分考题来看，其中涉及知识点和湖北高考相当。在出题模式上，三门学科的题目比较新颖，和高考的模板式考题不太一样，但并不涉及竞赛内容，只要基础知识牢固，能够灵活运用，也能应对。英语方面最大的特点就是生词较多，接近大学四级水平，但涉及的单词量相比上海交大等校的自主招生而言略简单。
王怡轩介绍，综合试题中，针对理科生有较多的文史方面内容，此外还涉及了不少智力测试类型的题目。比如对数字、图形进行推理。此外，一些古典名著也被纳入考题。“综合题主要考查学生的知识面和综合能力。”
对于复习建议，王怡轩认为没有必要花费太多时间进行针对性训练。“今年考生可以做做去
年的试题。”王怡轩说，考虑到笔试的题目比较新颖，有别于高考，考生可以借助往年真题进行了解和熟悉。此外，理科学生不妨回顾一下文史基本知识，这对综合考试有所帮助。而对于综合试题里的智力测试题目，王怡轩认为没必要专门训练。“去年考不代表年年考，更何况所占比重不大，权当考试中的调剂即可。”
中国科技大学
亲历者/金宇聪
毕业于华师一附中，现为中国科技大学信息学院大一生
金宇聪介绍，去年中科大自主招生对湖北考生只设了笔试部分。考试科目为数学、物理、英语三个学科，除英语为100分外，其他两门均为150分，总分400分。其中，数学和物理都是选填题、填空、解答题相结合的形式，外语则为词汇题、完形填空、阅读理解、翻译、作文几个部分。
“感觉物理和数学难度介于高考和竞赛之间。”金宇聪介绍，数学的选填题难度不大，但非常灵活。大题有难度，其中会有一两道完全是竞赛内容，如果之前没参加过相关的系统竞赛培训，不用抱太大希望。物理试卷和数学试卷相近。
英语试卷则突出对词汇量的考查。其中翻译题因为高考很少涉及，初做可能会不太熟悉。英语作文更像是高考语文作文，给出话题，写作篇幅较长。
“中科大的笔试很讲求答题策略。”金宇聪介绍，从该校自主招生的优惠规定看，240分以上是降10分录取，260分以上降20分，300分以上则降40分。因此，如果在物理和数学试卷中遇到完全无法下笔的竞赛题可以直接跳过，将精力集中在非竞赛题目上。同时，因为湖北考生在数理方面优势非常明显，只要思路不陷入高考题的老框框，知识储备完全能应付竞赛题目。
对于前期准备，金宇聪认为应该有所侧重。如果之前没有竞赛基础，这类考生不建议突击竞赛材料，不仅收效不大，还会影响正常的高考复习节奏。但可以看看课本上的非高考内容，如数学的复数(三角表示等)、物理的“近代物理初步”，热学中的一些定量问题等。这类内容也容易出现在笔试范围内。
职教中心工作总结
各位领导，同志们大家好！
今年以来职教中心得到县委、政府及教育局前所未有的大力支持和帮助，各方面的工作取得了较大的成绩。现将二季度工作汇报如下：
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超过300人，创05年以来招生人数的最高，是近四年招生人数的总和。
二、中层竞争上岗。聘请专家组，对中层领导在教育系统公开竞争上岗，中层职位由原来的11个缩减到7个，并且有3名从校外产生。与所有中层签订了责任状，给了压力，带来了生机和活力。
三、校容校貌焕然一新。学校加大办学基础条件建设，对所有建筑物房顶，进行了防雨防漏处理，对教室宿舍进行了整修粉刷，更换了塑钢门窗、玻璃。三项工程投入30万元，上半年累计投入60万元。
四、省重达标准备工作紧张有序进行。学校带领中层领导及骨干教师到省级、国家级重点职业学校参观学习，寻记问策。聘请职教名家，省重达标评估组专家，省市劳模到校把脉、指导、作报告。近三年档案资料整理工作任务完成过半。
五、创新办校机制和办校模式。通过引入民间资金，创办了计算机应用和幼师专业，改扩建了电气焊实训基地，努力打造电气焊特色骨干专业，以上三个专业共引入民间资金30万元。
六、积极服务三农，服务新农村建设。精心筹办农村改革发展带头人和科技致富带头人培训班，计划招生200人。
尽管我们做出了一定的成绩，但与
省重达标及县委、政府的要求相比，还有很大差距，目前的职教仍很薄弱，希望县委、政府在各方面给予更大的支持和帮助。
各位领导，职教中心始终以招生、达标两项工作为重点，以人事制度和绩效工资两项改革为杠杆和动力，攻坚可难，保障完成县委、政府下达的各项任务。
谢谢大家！
2015年工作总结及下一年工作打算
一、2015年工作情况
2015年，我校结合《教育系统2015年工作要点》和我校年初工作计划，完成了各项工作目标和任务。我校被评为县五一劳动先进单位，被确定为国家级现代学徒制试点校。在省职业教育专项督导评估中，得到了省专家的好评，为市政协职业教育专项调研提供了现场及建议。经过县政府的积极申报和学校的积极工作，我县被确定为国家级职业教育和成人教育示范县创建单位，又被确定为省部共建国家农村现代职业教育改革试验区试点县。具体情况如下：
（一）教育教学工作 1.德育工作
一是加强了班主任队伍建设。组织班主任学习了《班主任工作考核办法》、《班主任工作考评细则》等文件，进一步明确了班主任的工作职责，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化责任意识。二是学生处自身组织建设。根据学校发展需要，进一步完善了学生处工作制度、学习制度，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。三是多渠道开辟育人阵地。认真组织每周一升国旗仪式，充分利
用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，根据当前我校学生中间存在问题开设国旗下讲话的内容，增强了对学生教育的针对性和实效性。开展丰富多彩的班团会活动，开展了第二届励志林校园绿化植树活动，举办了欢送毕业生文艺表演、举办了“第一届校园十大歌手大赛”、师生拔河比赛、排球赛等系列活动。完成了社团重组，共成立18个社团。其中新增的“朗诵与正音、板报设计、电子商务、十字绣、汽修技能”等社团效果良好、充分体现了职业教育的特色。2.教学工作
一是注重课堂教学质量管理。学校采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对教师的课节、课程进度、教案、听课笔记、作业进行检查。检查结果记入教师的考核，对检查中发现的问题要求教师及时改正。从检查结果来看，绝大部分教师都能按学校的要求认真备课、授课，及时批改作业。通过学校的制度加强，教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。从效果来看本学期迟到、早退、中走、打电话等情况基本杜绝，课堂秩序明显好转。二是定期进行学生评教工作。每月进行一次学生评教工作，广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况，分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。三是以打造精品课堂为中心，逐步实现“一师一优课，一课一名师”
稳步提高教育教学质量。按照学校的《绩效考核制度》等相关制度对学校日常教学工作进行管理。四是对晚课安排进行了重新部署和调整。每天安排一名校领导、一名中层主任带班，三个年级各按排一名教师管理。晚课秩序明显好转，又大大的节省了开支。五是逐渐推进课堂教学改革。教务处深入各专业，及时了解各专业课改情况并对出现的问题及时解决，暂时不能解决的及时上报。六是认真组织技能大赛和对口升学考试。在市技能大赛中我校有三个专业七项比赛，汽修、农学、财会三个专业七项比赛全部进入省赛。汽修、农学分别获省技能大赛三等将的好成绩。在高职对口升学考试中，电子电器专业孙莹同学取得该专业全省第一名的好成绩。计算机专业的刘源源同学名列全省第6名
（二）基础能力建设
1.校园绿化。今年的绿化从4月7日启动，共植树23万余株，种植草坪500平方米。全校师生3000余人次参与的植树活动。2.综合楼和培训中心建设。工程于6月10正式开工，现正式完工，并办理验收和移交手续。
3.投资540万元，更换了锅炉，修建了校园中心甬路、运动场、围栏、校标座和旗座，维修了男生宿舍。
4.建设农牧专业实训基地。租用了农南畜牧场24000平方米土地，建设现代农艺专业和畜牧兽医专业实训基地和林
果完。
（三）招生工作
5月11日起，启动了“职教技能节”活动，以活动为契机，开展校园开放体验和宣传。学校安排了9个专业24个项目作为校园开放体验项目，共接待初中学生4000多人次。还接待了500多名初中学生家长来校参观。组织各个专业的师生40余人，深入到乡镇初中学校进行宣传。为达到更好的宣传效果，参加宣传活动的学生还携带展示器材，现场作技能展示。历进15天的宣传展示活动中，走遍了全县乡镇的24所初中学校，向5000余名初学生进行了宣传和展示。2015年全日制中职招生共334人，完成了年计划的76.3%。
（四）培训工作
学校充分发挥资源优势，积极开展各类培训。截止目前，共培训各类人员3767人，合格3690人。培训合格率98%。
（五）校企合作
与中粮生化能源（龙江）有限公司、飞鹤乳业龙江签订了校企合作协议，联合举办“中粮班”、“飞鹤班”。首期中粮班24人已于9月23日正式上岗；现招收“飞鹤班”学生31人，进行学徒制试点工作。
（六）安全工作
完善安全管理制度，建立健全了《食堂安全管理制度》、《领导带班制度》、《消防安全管理制度》等安全管理制度。
对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。认真落实上级部门安全工作精神，把安全职责下发到每名教师手中，结合《制度》和《指南》对各相关岗位安全工作职责予以解读，强调安全工作人人有责，切实将安全融入到学校日常工作的各个环节。进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防震、防雷击、防溺水等安全教育，以及学生安全教育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高。学生宿舍等重点部位加装了防护栏；对灭火器进行了统一年检，报废更换100具。设置了警务室、配置了警力，统一了标识牌、公告栏、报警灯箱，配齐配全了制服以及防暴钢叉、橡胶辊、头盔、防割手套、对讲机等安保器械。实现了全年安全零事故。
二、存在的问题
1.招生难仍然制约着学校的发展。尽管学校加强了招生工作的宣传，得到了教育局的政策支持及基层学校的配合，但效果仍不明显，招生规模仍未达到预期效果。
2.教师队伍缺乏。学校现聘用教师37人，尽管能基本满足教学需要，但不利于教师的长期培养，管理下存在一定的难度。
3.办学条件仍需要改善。学校的相关专业的教学和生产实训实训设施设备仍存在差距。篇二：2013年民乐县职教中心学校团委工作总结 2013年民乐县职教中心学校团委工作总结
一年来，我校团委在校党政领导的关怀和支持下，在上级团委的正确指导下，充分发挥共青团先锋队和主力军作用，积极完成上级下达的各项任务和指标，本着“开拓、进取、务实、创新”的原则，进一步完善了团委的组织建设和制度建设，不断地举行各项具有教育意义、形式新颖的活动，丰富了全校师生的课外生活，加强了我校的精神文明建设，为学校的教育教学营造良好的育人环境。现将团委在本学年的具体工作总结如下：
一、进一步完善团委组织机构
依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，进一步完善了我校团委的组织机构。团委书记负责学校团委全面工作及学生会管理工作；年级团支部任组织委员，负责发展新团员、团籍整理、团费收缴、团关系转接工作；大胆开展工作，组织了一系列活动，都出色的完成了本职工作。
二、落实团委的组织工作
认真落实发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。
1．经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，发展了一批新团员。
2．针对高三毕业生和高一新生，及时组织了团关系转接工作。3．及时完成团费的收缴工作，并按团县委的要求上交。4．加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。
三、让学生会成为学校管理的好助手
我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。每年的十一月下旬都会完成学生会的换届工作，由于中三同学学业紧张，退出学生会，为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行学生会部分职务的招聘。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的学生会工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，学生会组织充满活力。十一月中旬，我校新一届学生会正式成立。
为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周三下午召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。同时，积极引导学生会的同学参与组织学校的文体活动，丰富了我校的校园文化生活，成为全面提高学生的整体素质的保障。今年5月份，学生会学习部组织了班级挑战活动，每个班级任选挑战的对象班级，下挑战书，在学习、纪律、卫生等方面竞争，班级内的每个同学为了不给班级扯后腿，都积极的表现，一方面增强了班级凝聚力，另一方面也使同学们在挑战过程中养成良好的学习、生活习惯，活动取得了积极的影响。
学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。
四、开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活
为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委或牵头组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。
1．重视升旗仪式。学校各年级各班每周承办一次升旗仪式。对主持升旗仪式的班级学生进行训练，规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。
2．以传统节日为契机，组织了“学雷锋活动”、清明节纪念活动、“劳动节”绿化美化校园活动、迎五四演讲比赛、母亲节感恩教育主题班会、教师节感恩黑板报手抄报、庆国庆金秋十月艺术节系列活动（歌咏比赛、书画展、板报评比）。3．文体活动。先后组织了学校“梦想祖国、和谐校园”庆七一文艺汇演、中二年级“中国梦 我的梦”普通话演讲比赛、书法大赛、庆元旦文艺表演等，师生共同参与，同庆同乐，构建和谐校园，取得圆满成功。
4．为响应建设“生态文明县”号召，进一步提高市民素质，团委和
学生会组织“民乐县职教中心志愿者”车站服务活动及社区卫生清理活动。
五、重视德育工作
（一）进一步抓好社团工作
为适应基础教育课程改革的需要，适应每一个学生个性化发展的需求，活跃校园文化生活，实现学校“高品质做人，高效率学习”的教育目标，学校进一步加强了学生社团组织的建设，在原有社团工作开展的基础上，利用优势资源，扩大了社团的规模，进一步规范了社团的运作。
1．进一步规范了社团组织。从学校师资的实际情况出发，开设“校园文明广播之声”。同时，通过加强对社团工作的指导，进一步规范各社团的组织工作，增强了其有效性和科学性，更符合学生个体发展的特点。
2．规范了社团运作。要求比以前更高、更细，除了定时间、定地点外，必须要有切实可行的工作计划、完善的组织机构，要加强指导，要开展形式多样的社团活动。让社团组织真正成为学生成长发展的平台。
3．发展了学生个性，提高了学生的人文素养。社团组织的发展，既发挥了社团在学生中积极的导向作用，又实现其作为校园文化德育功能，成为学生展示自我的舞台和发展个性、培养特长的平台，在社团活动中潜移默化地提高学生多方面的能力，提高人文素养。同时，通过发展社团极大地推动了学校的校园文化建设，也使之成为我校校园
文化的一道亮丽的风景线。
（二）重视青年团员教师的培养
1．学习。配合学校办公室和教研处，重视青年教师的自身学习和业务提高，引发各种学习材料，并先后发下多本有意义的书籍进行学习，例如，《给青年教师的一百条建议》、《主题活动课的理论实践》、《不做教书匠》、《论语心得》、《论语感悟》、《教师健康人格促进》、《成功教师必知的22条“军规”》，书籍内容涉猎广泛，满足广大教师的学习需求。
2．班主任工作。在我校，担任班主任工作的大多是青年教师。他们有激情、有干劲，但缺乏经验。校团委积极配合政教处工作，组织班主任工作论坛，发挥老班主任的帮扶作用，使年轻的班主任迅速成长。中三班主任工作做的有声有色。
六、工作存在的问题
2013年的团委工作中，我校团委有开展成功的工作，但也在工作中存在了一些问题： 1．宣传工作还不够到位。每次活动开展好后，信息报送工作还不够及时。
2．团员学生接受学习的参与率不高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。
团委的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿篇三：东至县职教中心2015年五一假期间学校安全工作小结
东至县职教中心五一期间安全工作开展情况汇报
为切实强化我校五一假期间安全工作，有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，让广大师生员工度过欢乐、安全、有意义的节假日，现对我校五一间安全教育和管理工作开展情况汇报如下：
一、提高思想认识，加强组织领导 贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，牢固树立“安全第一、预防为主”和“学校安全工作无小事”的理念，增强做好学校安全工作的政治责任感和紧迫感，坚持“以人
为本”，全面落实安全工作目标责任制，扎实做好学校的安全工作。
二、明确工作责职，成立安全工作领导小组
按照安全工作目标管理责任制的要求，切实履行职责，严密组织，精心安排，做到一级抓一级，层层落实责任制，把学校安全防范措施落到实处。切实做好校和学生安全的管理、组织、协调工作，明确学校各部门的职责分工，做到事事有人抓，层层有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。成立安全工作领导小组：夏羽任组长，程启水任副组长，其它行政领导为安全工作领导小组成员。
三、强化安全教育，提高安全意识
4月29日，夏校长主持召开了全体值班人员、班主任安全工作会议。会上学管处周主任就班级安全自查、安全教育（特别是防溺水、防交通安全教育）做具体布臵安排，会上发放了《防溺水致学生家长一封信》，要求假后班主任交回执单；夏校长和值班干部、全体班主
任签订了安全责任书；最后夏校长传达了省4月28日的安全工作电视电话会议精神，具体工作一一安排，要求责任到人，落实到位。4月30日，上午7点半，集合了全体在校学生，由学管处周主任对全体学生做安全教育，周主任就最近溺水安全事故、如何预防溺水（做到六个一）、发现溺水如何应对做具体教育，还强调加强交通安全、外出安全应对做具体安排，最后夏校长做进一步强调。学校在假期到来之前，还充分利用广播、班队会等形式，对每一个年级、每一个班、每一个学生进行一次认真有效的安全教育，重点进行防溺水、防火、防诈骗、防食物中毒和交通安全等方面的教育，进一步提 高师生防范意外伤害意识和自我保护能力。要切实做好学生安全宣传教育工作，增强学生的安全观念，确保安全。五一期间，正是人员流动高峰期，人、车流量大，要教育师生注意外出安全，严格遵守交通规则，严禁乘坐无牌、无证车辆和超载车辆，防止交通伤亡事故的发生。还通过告家长书等形式，争取家长配合，共同抓好学生校外安全教育与防范工作。放假期间，学生出游要有家长带领，注意交通安全和餐饮卫生。学校严禁组织学生利用假期参加商业性庆典、演出等活动。
四、落实工作措施，加强日常管理
1、做好放假前安全隐患排查工作。对各办工室、教室、功能室进行检查，要求人离，火灭，电断，门窗关。
2、做好放假前财产清理工作。对学校内各种财产进行清理，逐项登记造册。师生在学校所借图书、仪器、工具在放假前要全部退还有关部门。
3、做好校内监控报警系统的调试工作，使围墙上的红外探头，校内各处摄像头正常工作。
4、要严格门卫检查制度，坚决杜绝闲杂人员随意出入校园。要进一步加强五一期间的安全保卫工作。
5、设立校内安全保卫员，由李忠担任，负责晚上巡视，要求每晚三次，每次巡视都到点到位。
一、汽修专业实训课教学
在学习期间，我有幸听了几节汽修专业实训专业课。他们的老师确实很专业，也有的教师是在汽修厂作过的，有着丰富的一线工作经验，课堂上的内容也就相应的丰富多彩;学生们的学习积极性也很高，对老师提出的问题都能很认真地、积极地思考，并能主动提出问题。并且能按照教师的要求认真操作，每部都能做到位，操作规范、标准。工具使用正确。就算是在课后，学生也会到老师办公室或是问问题，或是给老师背书，总是很积极，这一点在我们学校学生来说就很欠缺。在教学上，老师也都认为表演课也只适用与公开课，而且学生们在闹哄哄的一堂课后真正掌握的知识并不多。他们的实训课采用小班化教学，一部分学生到钳工室做钳工，另一部分学生到汽修实训室进行汽修专业实训操作，由两位教师带领，一位教师是汽修专业课教师，另一位是实训室指导教师。因为他们实训设备较多，学生可操作的设备足够，可以保证每位学生都能练习，学生在实训课有事可做，教学秩序较好。每次听好课后，我都会与上课教师交流一下教学心得，以此来发现自身的不足，并吸取别人的优点，使自己将来能在汽修教学业务方面有所提高。
二、实训与技能
XXXX职教中心的汽修专业实训室就是三个实训车间，设备比较全、先进，模拟设备较多，大部分设备只能增加学生们的感性认识，可动手能力的培养，只是放在第四学期集中到课堂实训期间。这样易造成本学期学生不能及时吸收、消化当时所学习的知识。至于技能大赛方面，他们是与省赛和国赛统一的，由于XXXX其他几所学校汽修技能实力很强，XXXX职教中心实力较弱，仅在今年参加XXXX市汽修选拔赛。成绩不是很理想的，他们准备在全国汽修客户服务大奖赛上拿奖。
而技能等级考方面，他们也是考取汽修维修中级工证，但是考试很严格，完全靠学生自己的能力，这一点非常好。因为汽修专业的学生在就业时的要求也相对较高，必须具备真正的从业能力才可以，否则有了技能证书也只是废纸一张。希望我们学校也可以考虑这样做，而不是让老师帮助学生们通过来拿到这张证书，这样的证书才有一定的含金量。
三、德育工作
XXXX职教中心的学生也实行值周班制，但他们的值周班学生似乎更有礼貌和自觉性，无论你走到哪里，看见的都是他们在认真地完成自己的工作，站好自己的.岗位，没有偷懒，没有闲聊的同学，一切都是那样自觉有序。课间时没有学生在走廊里大吵大闹，没有学生跑到小店里买东西吃，教室里无论哪节课去听课都不会看到垃圾满地，连垃圾桶里都没有垃圾。见此情景，不禁想到我们学校的学生，真是感叹差别之大。鉴于此，我们学校要在源头上杜绝垃圾满地现象，是否可以考虑从根源上入手，就是能否控制小店的开店时间，也就是只在中午和傍晚两个时间段营业?
四、教学质量检测
XXXX职教中心只有期中和期末两次考试，另外也实行学分制，学分制是通过选修课和课外活动完成的，期中一项就是每学期可以通过阅读学校规定的必读书目后，完成一篇不少于500字的阅读心得得到的，这样不仅得到了学分，还让学生们增加了课外阅读量，也锻炼了写作能力。
县委、县政府：
为贯彻落实全县教育工作会议精神，加快实施“五城同创”战略，强力推进“十个六”工程，现将县职教中心建设有关工作汇报如下：
前期工作
自县委、县政府决定组建职教中心以来，我们前期主要做了以下工作：
一、组建专班。项目牵头领导周主席多次组织县职教中心筹建协调工作，明确了牵头单位教育、局人社局和相关人员的职责，强调了纪律要求。设立了筹建办公室，挂靠教育局。教育局抽调4人组成工作专班，由我总负责并由局党组成员理工中专党委书记陈先平、教育督导室副主任黄新柳两位同志牵头，项目办、理工中专协助。
二、外出考察。为充分发挥我县职教中心建设的后发优势，筹建办公室收集了黄梅、麻城、红安、罗田、崇阳、岳西等7个县市的职教资源整合和职教中心建设经验;陈部长、伍县长、周主席等四大家领导带领教育局、人社局实地考察了麻城，我们还考察咨询了黄梅、岳西等地职教中心建设，外地经验对我们很有启示。
三、实地考察。县伍县长周主席等领导和工作专班多次到开发区、叶坊村实地考察规划选址情况，并向县领导提出建议，为职教中心建设做好前期准备。
四、调研摸底。我们通过多次到县理工中专、劳动就业培训中心、财政局、人社局、发改局等单位调研摸底，基本摸清了全县可整合职教资源。
五、申报项目。教育局负责的县职教中心教学楼建设项目申报“国家中职基础能力建设(二期)工程项目”(1000万元)已顺利通过立项。
建设思路
一、指导思想
为进一步深化我县职业教育改革，优化职教资源配置，促进英山职业教育事业健康发展，更好地为县域经济和社会发展提供职业技能人才支撑，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要，根据省政府《关于大力发展职业教育的决定》，省教育厅、省发改委《关于实施“319工程”整合中等职业教育资源的通知》，《英山县中长期教育改革与发展规划纲要》，县委、县政府于____年3月决定整合职教资源组建职教中心，并将县职教中心建设列入全县“五城同创”“十个六”工程项目之一等有关精神，从根本上解决我县职教发展短板问题，以教育部《中等职业学校设置标准》为蓝本，立足县情，科学规划，遵循“现代、实用、够用”的原则，分步完成建设任务。
二、建设规划
㈠学校定位
职教中心按国家示范定位。力争在两年时间内把它建设成为设计科学、布局合理、设施一流、功能齐全的.融全日制中职学历教育、成人学历教育、教师继续教育、各类职业培训于一体的综合性职教中心。
㈡学校选址
职教中心按照县“五城同创”统一规划，在位于城西工业新城的文化产业城内(叶坊村)选址新建。选址应遵循“三个有利于”原则，即有利于“五城”的招商引资和项目的带动辐射效应;有利于校企合作、技术推广及应用、工学结合和产学研结合;有利于方便广大师生学习和生活。
㈢办学规模
1、全日制中职在校生：进一步调整高中阶段学校布局后，按普教职教招生比大体相当的要求，职教中心中职在校生规模约3600人，68个教学班;
2、成人学历教育在籍学员约1000人;
3、整合职教资源后每年完成各类职业培训约10000人次。
㈣规划建设规模
为满足上述办学规模要求，按照教育部《中等职业学校设置标准》(生均用地面积不少于33平方米，校舍建筑面积不少20平方米)，不考虑成人学历教育和各类职业培训，县职教中心建设规模应为：校园占地面积180亩(其中可预留小学、幼儿园用地30亩)，校舍建筑总面积约7。2万㎡。
1、具体建设项目
①教学楼：2栋×4000㎡=8000㎡(教室35间×2=70间);
②培训楼：1栋4000㎡(教室35间);
③实训楼：3栋×4000㎡=120x㎡(含机械数控中心、计算机中心、电子中心等);
④艺术楼：1栋3000㎡;
⑤综合楼：1栋4000㎡(含行政办公、学术报告、图书阅览等);
⑥学生公寓：6栋×3000㎡=18000㎡;
⑦学员培训住宿楼：1栋4000㎡;
⑧食堂：1栋7200㎡(含学生餐厅、教师餐厅、客餐厅、操作间);
⑨生活辅助用房：1栋3000㎡(含超市、洗衣房、医务室、理发室等);
⑩教师周转房：3栋×3000㎡=9000㎡;
11、体育设施：400m环形塑胶跑道田径场、足球场1个，篮球场10个，排球场6个，羽毛球场10个。
12、基础设施建设：主要是“三通一平”，含场地平整、围墙、校门、道路硬化、水电系统、管网系统、绿化美化、景点建设等。
2、布局规划
以上建设项目，实行分区建设，按教学区(教学楼、艺术楼、职业培训楼)、实训区、行政综合区、生活区(生活1区———学生宿舍，2区———食堂、超市、服务中心，3区———教师宿舍)、运动区、中心广场与集中绿化等六区合理布局，依山就势，科学规划。
3、建设要求
所有建筑设施应符合国家关于学校建筑设施抗震、消防等要求和满足现代化教学需求，所有教室可进行多媒体教学，校园大门、宿舍门、食堂、商店、服务中心等实现一卡通，覆盖整个校园的监控、音响系统、有线电视系统等。
4、规划建设投资概算
资金测算总额约为1.94亿元(不含土地补偿和拆迁费用)：
(1)工程前期费用测算：约3000万元。
①现有规划校园选址面积177.46亩，其地貌特征为两山夹一田垄，最大高差约30米，校园平整工程量大，平整费用概算超过2200万元;
②“三通”(水电路)、地下管网及规划设计费用约计800万元。
(2)主体工程项目建设投资：约1.44亿元。
因校园平整后，大部分校园属填基软基础，按抗震设防要求，全部应使用桩基，单位造价增大，每平方米至少增加400元以上，达到20xx元/m2。建设项目总面积7.2万m2，需要资金约1.44亿元。
(3)配套工程项目建设投资：约20xx万元。
含校门、围墙、运动场、道路硬化、绿化美化、景点建设等项目建设内容。
三、分步建设建议
1、另选校址。选择平整工程量小、地基硬的地方作校园，以压缩前期工程费用，主要是平整费用，可节约1500万元。当然现址建成后位置更优越。
2、分步建设。
(1)一期工程完成5.2万㎡的建设任务，具体建设项目为：
①教学楼：2栋×4000㎡=8000㎡(教室35间×2=70间);
②培训楼：1栋4000㎡(教室35间);
③实训楼：2栋×4000㎡=8000㎡(含机械数控中心、计算机中心、电子中心等);
④综合楼：1栋4000㎡(含行政办公、学术报告、图书阅览等);
⑤学生公寓：4栋×3000㎡=120xx㎡;
⑥食堂：1栋7200㎡(含学生餐厅、教师餐厅、客餐厅、操作间);
⑦生活辅助用房：1栋3000㎡(含超市、洗衣房、医务室、理发室等);
⑧教师周转房：2栋×3000㎡=6000㎡;
⑨体育设施：400m环形塑胶跑道田径场、足球场1个，篮球场10个，排球场6个，羽毛球场10个。
⑩基础设施建设：主要是“三通一平”，含场地平整、围墙、校门、道路硬化、水电系统、管网系统、绿化美化、景点建设等。
(2)二期工程拟建2万㎡，具体拟建项目为：
①实训楼1栋：4000㎡;
②艺术楼1栋：3000㎡;
③学生宿舍楼2栋：6000㎡(3000㎡×2);
④学员培训住宿楼1栋：4000㎡;
⑤教师周转房1栋：3000㎡。
(3)一期工程建设资金测算(1.2亿元)：
①压减建设面积共20x0 ㎡，减少投资20x0 ㎡×20xx元/m2=4000万元;
②选址变化减少单方造价投资400元/㎡，可节约投资520x㎡×400元/m2=2080万元;
③重新选址节约校园前期平整费用1500万元。
合计压缩、节约投资约7500万元，一期工程主体总投资概算约1.2亿元。
四、现有资源及引资建议
(一)现有资源
1、项目资金
省发改委(国家中职基础能力建设二期工程项目)1000万元;
2、专项经费
返还中职经费600万元;
3、资产置换
建议温泉小学整体迁至现理工中专并附设城北幼儿园。将现在的温泉小学(实际可使用面积8亩)进行置换，大约可置换1500万元。
4、教师周转房项目
教师周转房可利用公租房政策，套建100套，项目资金450万元。
5、其他部门培训资源
扶贫办：雨露计划培训补贴136万元/年;
农业局：农村劳动力培训补贴44万元/年(2047万，2140万);
就业局：职业培训补贴308万元/年;创业培训补贴102万元/年(年);
民政局：复员军人再就业培训补贴7万元/年(2013年)。
以上各部门各类培训补贴约600万元/年，实为不可用资金。
上述1—4项共可筹集到资金约3500万元，尚有8500万元资金缺口，拟通过招商引资解决。
(二)、招商引资建议
方案1：民办公助。吸引商家投资办校，商家负责出资建设和建成后的学校管理，政府按照《民办教育促进法》、国家职教政策和我县职教资源现有管理模式履新相应义务予以支持。
方案2：分期付款。由开发商垫资完成全部主体工程建设，建成交付使用后，按照合同分期付款，每年还款1700万元，5年还清。
方案3：以土地换建设(BT模式)。县政府另外划拨土地给开发商，由开发商垫资完成全部工程建设。
几点请示
1、县委、县政府成立县职教中心筹建工作领导小组，并成立职教中心建设指挥部，确定指挥长。制订建设方案，全面领导职教中心建设。
2、召开县政府常务会议，专题研究建设方案，确定引资模式，明确建设主体。作出决定，形成会议纪要。
（2011年12月）
江陵县职教中心在上级主管局的支持和领导下，坚持“以人为本”、“以服务为宗旨”、“以就业为导向”的办学方针，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革，扎实开展教学教研，在搞好学历教育的基础上，重点突出抓好技能训练教育，使学生学到一技之长。深入推进综合素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作不断上新的台阶，努力办好人民满意的职业学校，为社会培养合格的技能操作型实用人才。
一、上半年工作基本情况
江陵县职教中心是一所集学历教育与职业技能训练相结合，以培养初、中级技能型人才为主的新型中等专业学校。
学校现有在校教职工177人，专任教师118人（含专职实习指导教师10人），外聘教师24人，后勤服务人员35人；在校学生381人，其中11级专业技能班学生280人，对口高考文化班学生50人，10级学生47人。
（一）、2011年上半年10级学生及11级学生（预录）情况 1、10级学生情况
今年开学初，10级有在校学生73人，按现有专业设置分为3个班次，即：电子电工班学生30人；数控车床班学生18人；计算机、幼师、酒店管理为综合班有学生25人。3个班按常规进行专业教学，进入6月中旬，学校组织本年级学生到江苏南京参加教学实习，8月中旬返校。2、11级学生预录情况
进入4月，县教育局、人社局大力支持下，创新招生模式，对我校招生工作实行政策倾斜扶持，给县辖各乡镇初级中学下达招生任务，对全县初级中学应届毕业生进行分流。同时我们组织教师到全县各初级中学大力宣传招生政策，展示我校先进的办学模式和办学实力以及超前的硬件设施，得到了广大学生及家长的认可。5月9号截止5月11号，学校在短短三天内预录603名学生，当时分为9个班级，其中1-4班为中职班，5-9班为普高班，所有学生都安排在技校这边上课，统一管理。
（二）2011级预录学生过渡教学情况
11级预录学生进校以后，我们针对班主任管理工作薄弱，结合新生刚来到学校不熟悉环境，纪律差，行为习惯不好，不适应规范化的教学秩序等一系列不良情况，狠抓班主任队伍建设。建立了《中职班班主任工作考核制度（试行）》和《班主任质量考评评比标准》。对班主任工作实施量化管理，要求班主任一天工作进班跟班实行八到场，学生从早上起床到晚上进寝室查寝等大小事情班主任都要到场督促检查，做到心中有数。
在整顿学生违规违纪方面，政教处及时制定安全防范预案，把安全隐患杜绝在萌芽之中。经过2个多月的运行，使学生适应了新的学习环境，走上了正常的生活和学习轨道，本期预录工作得到了良性发展。
在学生学习活动方面，我们具体开展了以下工作：
1、普通话诗歌朗诵：各班都开设了普通话课程，以班级为单位训练学生学说普通话。同时，在此期间各班成立了兴趣小组，选择以好的诗歌、散文、短文、演说词等为载体进行训练。
2、书法、美术、摄影：活动期间开设书法美术课程，告诉学生学习书法绘画，使其掌握绘画书法基本技巧；同时，统一成立兴趣小组，组织学生在校园或校外固定场所学习摄影，定期展示学生作品，陶冶学生情操。
3、计算机应用训练：计算机既是公共课也是专业课，为了让广大学生都能熟练掌握计算机这门必修课，我们开设了计算机基础和五笔打字课，利用学校现有计算机房设备，以班级为单位对学生进行计算机基础课程教学。以训练学生五笔打字输入法为主，逐步提高学生打字速度，要求学生在一定时间内学会每分钟打35个字。在此期间组织各班组不断开展竞技比赛，使学生初步掌握一门技能。
4、文艺表演活动：文艺是一种为人们增添生活乐趣、激发人们乐观向上的娱乐活动。我们以班级为单位开设音乐课，根据学生不同兴趣爱好，安排专业老师选择好的歌曲、舞蹈、文艺小品等对学生进行训练，各班组挑选优秀学生自编自演文艺节目，对好的节目进行筛选，分阶段集中搞一次文艺汇演，为学生的将来增添丰富多彩的学习生活积淀。
5、体育团队活动：体育是一项增强人的体质，锻炼人的意志，激发人们奋发向上的活动。在此期间，各班都开设了体育课，以班级为单位组织学生以球类活动为主。学校从普高教师队伍里选择好的专业教师对各班进行体育训练和专业辅导，以多种形式组织各班学生以班级名义参加比赛，使学生从中得到了锻炼和收益。
（三）、2011-2012学年度在校学生情况
我校2010级和2011级现有在校合计学生数657人，其中2010级266人，2011级391人。1、10级在校学生情况 新学期开学以来，10级学生到校在读266人。分4个专业，其中：机械加工专业108人，电工电子专业45人，计算机专业105人，幼师专业8人。根据这个年级学生人数少专业多的特殊情况和这个年级还有一些学生想毕业时参加技能高考的实际，开学后还是按常规开设了公共文化课程。但是，考虑到教学成本问题，学校对此进行了研究，决定把整个年级合为一个班。公共课一起上，专业课分开上，具体操作由教务科根据实际情况安排课任老师上课。2、11级学生情况
现有在校学生391人。鉴于中职开设机械加工、商务管理、计算机、电子电工、幼师五个专业。在放暑假前我们安排专人到各班进行了专业宣传指导和讲座，使学生初步了解到各专业领域的工作、就业和升学情况。当时，学生做了报读专业登记。根据学生填报专业情况分为六个班次。即：机械加工专业2个班97人（其中：机1班55人，机2班42人）；商务管理专业1个班46人，幼师2个班77人（其中11级应届25人，在岗幼师52人）；计算机专业1个班55人；电子电工专业1个班53人；对口高考文化班63人（转入普高管理）。
3、加强家访，拉近学校与家庭距离，有效控制学生流失率
11级预录新生进校后，由于大多数人都来自乡村，下面各乡镇初中学校教育方式方法或对学生要求各不相同，平时行为习惯较差，加上学生性格各异，接受教育的程度也有所不同。特别是这些预录进来的学生平时学习成绩不是很好，思想也都比较落后，差异较大，受不了学校纪律约束。突然对他们进行规范管理和严格要求，有的学生感到一下子难以适应，容易产生动摇情绪，致使学生流失。学校针对这一状况，发动老师家访。具体以班主任为主，科任老师配合形成四个家访组。老师们顶着炎炎夏日，骑着摩托车走遍了全县11个乡镇（场）近百个村数百个组。到各家各户拜访，与学生家长沟通交流，触膝谈心，了解学生思想动态和家庭情况。
通过老师们做耐心细致的思想工作，把学生流失率降到最低。从5月9日学生进校到八月下旬11级学生有277人参加军训。9月1日新学期开学时全校学生数为329人，其中11级学生277人，10级学生52人。截止12月底，除4人参军入伍，学生严重违纪违规4人被开除外，实际流失学生12人（其中有7人休学）。由于老师们的艰辛努力，没有造成学生大面积流失现象。
二、专业设置
为了适应新时期人才市场和用工单位用工需求，学校开设有“电子商务、酒店服务与管理、数控技术应用（机电一体化）、计算机应用（硬件班、软件班）、电工电子、学前教育”等专业。
1、电子商务、酒店服务与管理专业实训设备配备情况 为了搞好电子商务教学实习，学校专门为这个班级学生配有独立的计算机房用于本专业实训教学，专业老师以网络为平台进行基础实训教学；为了搞好酒店服务与管理教学实训，学校拟建模拟茶艺室一个，模拟餐厅一个，模拟客房一间，多媒体教室一个，形体训练房一个（模拟茶艺室、模拟餐厅、模拟客房正在建设中，预计11月初投入使用）。
2、机械加工专业实训设备配备情况
学校现有一个规模较齐全的机械加工实训中心，建筑面积近7万平方米。为了保证学生专业基础课的学习和基本技能训练，机械加工实训中心，有普通车床15台；数控车床11台，模拟数控编程30台（套）；钻床3台；64个钳工实训台；特种加工设备5台（套），能同时满足120名学生的实习和训练。实习车间还设有：机械零部件实训作品陈列台一个，用于陈列展览学生作品。
3、计算机专业实训设备配备情况
学校建有规范的计算机房2个，电脑近150台，可供两个班学生同时上机；一个计算机硬件（组装与维护）实训室。
4、电工电子专业实训设备配备情况
学校建有电工实训室1个，（60）个工位，电子实训室1个（60）个工位，可同时供两个专业班学生实训。
5、学前教育实训设备配备情况
为了搞好学前专业教育（幼师班），学校建有琴房一个，钢琴一台、电子琴15台；舞蹈训练房一个，多媒体及美工教室各1个，可满足幼师班学生上课。
另外，为了让学生从实践中得到锻炼，满足学生教学实习需求，学校还与企业合作建立了4家校外实习场所，即：宝马弹簧公司、同创机械有限公司、申达电器公司、荆州市环宇汽车零部件公司。
三、更新观念，锐意改革，不断创新教学意识，努力提高教学质量
科学正确的办学思想，是学校取得成功的根本保证。学校始终坚持“以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，在办学理念、价值取向、目标培养的定位、办学模式等方面进行了全面改革与探索。
（一）、结合学生实际，开展灵活多样的项目教学
新的学期开学后，我校推行了“项目教学”，让同学们在学习中创造、在创造中学习，能够学以致用。
根据学生基础参差不齐的实际，我校创新教学思路，实行了分类教学、学科平衡和以职业技能训练为主的教学方法，结合学生自身状况，进行科学合理的项目教学：即先提出教学项目，然后师生共同讨论，最终确定教学项目的目标和任务。根据所选项目实现教学计划内学科的教学目标，在完成项目的同时，保证学生掌握应学习的内容；再就是项目从设计、实施到完成制定一个定量标准产品作为项目的成果。
比如在机械加工项目教学中，老师首先提出一个教学项目，要求学生车一个酒杯或者是车一个陀螺。学生明确学习任务后，开始自主收集技术信息，这时，教师通过不同形式向学生提供开展本项目的相关理论和技术知识，然后引导学生运用已掌握的知识，制定自己的项目实施计划。教师尊重学生的个性发挥，允许学生在学习中出现一些不同形式的错误，鼓励学生形成自己的特色。在这个过程中教师结合学生实际适当地将自己的见解告诉学生，帮助提高计划的价值。计划拟定后，教师尽可能创造机会让学生项目小组将制定的计划相互介绍，通过教师和学生项目小组相互测评，择优选用合理的计划。在实施计划阶段，教师鼓励学生按照既定的计划和方案，克服困难，精心实施，在教学过程中学生通过短时间实际动手操作即作出一个完美的作品。这样，使学生在学习中产生成就感和荣誉感，也使他们在以后的学习生活中累积了乐于主动学习的积极性。
教师在各种不同形式的灵活多样的教学过程中，始终坚持把以职业技能训练教学为主，文化基础课程为辅的教学方法两者有机结合，其目的是达成培养学生的专业技能和职业能力，让毕业的学生能够与社会用工接轨。
（二）、根据学生不同兴趣爱好，开展丰富多彩的社团活动
为了激发学生的学习兴趣，在对学生进行学历教育和技能训练的同时，我们针对学生文化基础参差不齐和兴趣爱好各异的实际，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成中职学生的特质。现在已经成立的社团有：街舞、吉它、篮球、乒乓球、羽毛球、家电维修等学生社团组织，通过建立以上不同社团组织，让同学们的兴趣爱好有了拓展之地。下面是我们开展社团活动的一些具体情况：
1、街舞社团
街舞是一种动感极强的舞蹈，不仅具有一般有氧运动改善心肺功能、减少脂肪、增强肌肉弹性与韧带柔韧性的功效，还具有协调人体各部位肌肉群，塑造优美体态，提高人体协调能力，陶冶美感的功能。更重要的是能有效团结学生，激发他们的不同爱好和学习兴趣。我们通过初试、筛选，选择了有一定舞蹈基础的学生组织成立了街舞社团。每周利用课外活动时间或晚自习时间进行社团活动一至二次。并指定了专门的活动场地，安排老师进行指导、训练，授课，学生的参与度极高、兴趣浓厚。
2、吉他社团
音乐是缓解压力的最有效手段之一。而弹吉它，更是一种让人亲手创造音乐的形式。我校成立的吉他协会的宗旨是团结广大热爱吉他音乐的同学互相交流，互相学习，不断丰富校园文化生活，推动我院精神文明建设。本校组织吉他爱好者成立了吉他社团。每周定期组织吉他社团学生利用课外活动时间或晚自习时间进行社团活动。播放教学光盘、并聘请专业老师进行现场指导、训练，培养了学生的音乐素养、陶冶了情操，激发了学生创作音乐的热情。
3、篮球协会
篮球协会的宗旨是增强学生体质，提高我院篮球竞技水平，培养学生的团队协作精神，激发会员研究篮球运动的兴趣。增进本社团与全省各兄弟学校相关社团之联谊，同时为学校作宣传。不定期组织学生利用课外活动时间进行训练比赛，聘请专业篮球老师进行指导，组织开展各种专业、非专业的篮球比赛。锻炼学生体能，激发学生奋发向上的精神，培养大家的篮球竞技水平，同时组织开展学校的篮球系部联赛。
4、乒乓球协会
乒乓球是我国的国球，也是学生爱好的体育活动。为了丰富学生的校园文化生活，推动我校乒乓球运动的开展，提高运动水平，营造健康向上的校园体育文化氛围，每周下午开展乒乓球社团成员活动，促进同学们的相互了解，互相学习，共同进步，提高竞技技能，丰富文化生活，增进同学交流，激励更多的同学投身到其中来，强身健体，并在活动中逐渐树立起团队意识。通过社团活动训练，学校于11月上旬组织了一次乒乓球“和谐杯”大赛预赛，11月中旬决赛，最后有男子组、女子组各20人参加决赛。结果男子组、女子组各决出一、二、三等奖共6名，优秀奖10名。通过这次乒乓球“和谐杯”大赛，激发了学生顽强拼搏的精神，并使他们掌握了这项体育技能，为其发展终身体育创造了条件。
5、羽毛球社团
羽毛球社团由羽毛球爱好者自愿组织成立，由学校社团统一监督、协调和指导的学生团体。羽毛球社团的宗旨是团结有羽毛球爱好的同学，推动广大学生羽毛球技术水平的共同提高，达到全民健身的目的，并增进同学之间的友谊。锻炼和培养广大同学的羽毛球竞技水平，同时也培养了他们的集体荣誉感，为羽毛球技艺的切磋创造了条件。
6、家电维修协会 中专生家电维修爱好者协会旨在培养社会所需的复合型人才，以提高学生的全面素质为指导思想；该协会吸纳并团结学校中对家电维修有兴趣以及对自我提高具有强烈愿望的同学，以“培养骨干，以点带面，用己所学，为民服务”的基本原则。其宗旨是：创造良好而活跃的课外文化气氛，帮助学生提高专业理论，开阔知识视野，锻炼动手能力，培养社会需要的新型合格中专生。家电维修协会为各位同学提供一个沟通与共同促进，共同进步的平台，在这里同学可以结识更多的志同道合的朋友，这也从另一方面锻炼并提高同学们的实际动手能力，团队合作和互助精神。我们每周开展一次社会活动，安排电子电工专业老师进行授课，现场拆卸、现场组装，解决日常家电中常碰到的问题，让学生不仅学到理论知识，而且掌握实践操作能力，使大家学到一技之长。同时也为将来就业打下一定的基础，很多学生对这个专业具有浓厚的兴趣。
（三）、提高师德修养，加强教学督导，突出教学质量
随着用工市场对人才的要求越来越高，这就要求我们必须更新观念，规范学校管理，提高教学质量，扩大社会影响，增强竞争力。针对这一特点，我们学校一是建立相应的教学质量管理体系，完善质量管理结构，营造良好的质量改进环境，确保教学质量的提高。二是进一步加强教师队伍建设，提高师德修养。做好教师形象工程建设，要求教师积极进取，教书育人，为人师表，言传身教，做学生的楷模。提倡教师之间相互交流学习，取长补短，鼓励教师加强自身专业技能水平的提高和扩展，并逐步向既精通理论教学，又能担任一门专业技能课操作指导的“双师型”教师过渡。三是制订详尽的教研教改计划，加强督导，严格考核，严格把关，在抓好常规管理的基础上围绕以文化课为基础，专业课为重点，技能培养为主体这一教学宗旨，定期开展教改活动。四是在实施合同聘用管理过程中，实行优胜劣汰，公开招聘部分急需要的教师，对不达标的教师不再安排教学任务。努力体现学校的办学特色，一是实行封闭式管理，开放式教学。二是各专业课均由高级“双师型”讲师主讲，突出教学质量，让学生学到一技之长，三是搞好申请江陵县就业定点培训机构资格认定工作，各专业均开设短期培训班，为本县下岗失业、社会待业、无业人员提供培训就业服务。
四、推进教师队伍建设，努力构筑青年教师成长的发展平台
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。
1、加强政治思想教育，努力提高教师综合素质教育和业务水平
本学期以来，对教师进行政治思想教育，认真组织教师学习党的方针政策，使全体教师进一步牢固树立加深素质教育涵养。在教学工作实践中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面提升；认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。
2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍
在学校工作中以争创一流中职学校来凝聚全体教师。引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，要求教师用循循善诱的方式教育学生，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。
为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期定期召开座谈会，征求家长对学校和教师工作的建议和意见，并及时将信息向有关教师反馈。
加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚学生，严格检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作绩效考核的重要依据之一。
3、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍
一支过硬的学校领导班子是保持学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流职业学校的关键。针对这一问题，我们具体做了以下几点工作：
(1)、抓目标管理。学校加强对领导干部的管理和引导。本学期结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。
(2)、抓学校管理的快速反应。全体干部对于各自的分管工作尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要求大家做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。
(3)、检查、考核做到公正、公平、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查做到标准明确，检查结果必须及时公布，增强透明度。
五、以深化教学质量为中心，以课改为抓手，以项目教学为载体，全面提高教学水平
教育质量是学校的生命，一方面，我们要求全体教师牢固树立全面的质量观，另一方面善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进师生教与学的和谐发展。
1、抓好备课与常规教学
充分备课是上好一堂课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。所以，在备课过程中我们要求教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力得到很大进步，教学能力得到发挥，教学效果也有很大提高。
除此之外，我们要求各学科的教师重视学生良好行为习惯的培养，切实从每一次作业，每一节课堂教学抓紧、抓好，重视班级纪律的教育，通过抓行为习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。
在各科教学中，全体教师从专业特点出发，注重学生良好素质的培养。语文教学注重学生朗读、书写的养成教育，数学教学结合教材内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的习题练习，英语注重生活情景中的口语交际训练，其它专业课主要根据各专业特点，在搞好理论教学的基础上，重点对学生进行动手训练。培养学生兴趣，要求学生学到一技之长，强调学生每学期做好几个有特色的作品。学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式。我们把考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校专业学科实行项目教学的特色。
在各科教学中，全体教师还根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。
2、抓常规检查
教学常规是确保教学质量的基础，我们要求全体教师严格执行各项教学常规。教务科经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，及时将检查结果公开，并督促对出现的问题进行整改。在组织质量调研后，召开由相关专业教师、专业学科带头人、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。
3、抓骨干教师的培养
学校积极创造条件做好骨干教师的培养工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。本学期，学校将安排部分专业骨干教师参加县、市级专业教师培训。另一方面，学校在教务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方便。
4、抓教改教研
本学期要求教务科重点抓好专业课题的自主研究，具体研究项目有：计算机应用、数控技术应用、电工电子技术应用、电子商务、酒店服务与管理、学前教育等学科项目。激发专业课题组成员的积极性，在专业课题研究中要努力做到：专业课题研究与课改相结合，专业课题研究与教学研究相结合，专业课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照专业课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好专业课题研究工作。
5、抓好体、音、美等学科的教学
音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，特别是幼师专业与商务管理专业要重视体、音、美教育。同时，要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取将来在市、县各类比赛中获得好成绩。
六、以德育人，加强思想道德教育，提高学生综合素质
育人德为先。在学生的德育方面，我校坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境陶冶人。通过落实“以人为本、以服务为宗旨”的办学思想，让学生得到周到的服务，保证每位学生的安全。学校健全各项管理制度，制定并落实学生行为规范，让学生成人又成才。
在学生思想道德教育过程中，我们以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。
1、抓校园文化氛围的建设
优美的校园环境和具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义。因此，我们根据学校的实际情况，结合学生思想道德教育的需要，注重做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置。同时，各班主要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动。大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
2、大力开展文艺活动，丰富学生文化生活
为了丰富学生的业余生活，展示学生的文艺才能和青春活力，营造健康和谐的文化氛围，我们江陵县技工学校，在这秋高气爽、丹桂飘香的金秋10月放开歌喉，举办了以“快乐音符 唱响校园”为主题的2011校园歌手大赛。在校园歌手大赛舞台上，很多学生都是初次参加这种类似的演出活动，虽然同学们是如此的稚嫩，但是他们能勇敢地在舞台上尽情地歌唱、表演，舞动青春的旋律。在卡拉OK比赛中，我们师生同台共技，不仅有学生的歌唱，也有我们老师的参与互动，老师们表演的独唱、合唱、口琴等节目，迎来了大家的阵阵掌声。在这五颜六色的灯光与微笑构成的舞台上，我们舞动着青春的激情，笑声与歌声汇成了海洋，我们畅想时代的旋律，展现悠扬动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想。
整个比赛过程充满着热烈而祥和的气氛，参加决赛的19名中职学生选手，经过激烈的角逐，共有10名同学分别获得一、二、三等奖和优秀奖，一名吉它演奏学生获得原创奖。其中，幼师班的胡玲同学获得一等奖，计算机班的成龙同学和中职九班的刘金莎同学分别获得二等奖。这次比赛不仅活跃了校园文化生活，而且使师生之间的关系更加融洽和谐。
学校大力开展体育运动，与12月初成功举办了首届学生冬季田径运动会，中职学生参加了14个项目比赛。通过角逐，陈锋、宁诗康、华晓梦、涂向玲、朱明莉、李青等多名同学获得了个人一、二、三名和个人优秀奖；同时，11级1班、2班、10级获全校11级男子4×100接力赛中取得了团体第二名；10级、11级1 班、11级2班、10级1 班取得了200m、800m、跳远、铅球团体第三名；11级5 班取得了拔河比赛第三名的好成绩。
3、抓学生行为习惯养成教育
班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科专业教学中十分注意加强学生行为习惯养成、技能训练和素质养成的培养。从而，使学生由朦胧变得清醒，由幼稚变得成熟，由盲从变得理性，最终使学生从中领悟到自己将来发展的道路上需要的是知识，是立足社会的本领--就业技能。
对各班级中的问题学生，学校经常举办行为规范训练班，政教处还邀请校外辅导员、对学生进行法制教育、传统教育、行为规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正，使学生在学习中得到锻炼，在锻炼中不断成长。
七、突出校园文化、彰显办学魅力
一所成功的学校，其生机与活力就在于办学特色。我校在职业教育办学理念上，主要以体现“走特色之路，办优质教育，创名牌学校，出品牌学生”，始终把特色教育的发展放在首位。
1、大力开展幼师教育舞蹈特色创建工作
为了使学校舞蹈特色更加鲜明，舞蹈艺术氛围更加浓厚，彰显出办学的特色，让特色之花竞相开放。为切实搞好幼师班教育特色，将幼师舞蹈艺术、琴法、乐理和美工艺术教育纳入教学计划。首先将舞蹈艺术进行统一规划、统筹安排、全面落实。二是抓舞蹈教师队伍建设，一方面外聘高水准的舞蹈专业教师来校执教，既带教老师又带教学生，为提高学生舞蹈水平和学校舞蹈排演奠定了扎实的基础，确保了学校舞蹈艺术特色的有效发展。三是保证舞蹈艺术教育专项资金和活动场地的落实。通过专项经费预算、自筹资金等方式，着力从建设校园文化、改善舞蹈艺术教育设施入手，学校在舞蹈服装、道具、设备等方面进行专项投入，积极进行舞蹈艺术教育的实践与研究，大力营造舞蹈艺术教育氛围。通过师生不懈努力，2011年 10月27日晚7时，关艳莉老师自编自导我校学生演出的舞蹈《茉莉花》、歌伴舞《爱在天地间》，在“2011唱响江陵”向中国共产党江陵县第四次代表大会献礼演出上大显身手。2011年12月17日在江陵县第四届人民代表大会开幕式上演出舞蹈《黑爵士》。以上演出得到了两会代表的认可。同时，我们通过向两会代表献礼这个舞台，向全县人民展示了我校教育特色和学校文化风貌，受到全县人民的好评。
2、提高学生的电脑操作水平，锻炼学生五笔字型中文打字能力
为了丰富学生的生活，活跃学习气氛，提高学生的电脑操作的能力，我校全面开展五笔字型中文打字比赛。其旨在激发学生的电脑操作热情，增强学生培养专业技能的意识，为将来就业做准备。学校安排四位专业教师辅导，三百多名学生参加预赛训练。师生每天利用时间上机练习，通过一个多月的紧张操作训练，大赛于九月底正式开始，通过广大师生的共同努力，全校有29人分别获得一、二、三等奖。
3、推普之声诗歌朗诵比赛
为了丰富校园文化生活，学校以训练学生说普通话为目的，大力开展诗歌朗诵活动。活动以班级为单位进行预赛，再由各班遴选优秀选手参加全校决赛。通过一段时间的准备，大赛于11月15日开始，最后有11名选手分别获得一、二、三等奖。通过这次“推普之声诗歌朗诵”比赛，既发扬了诗歌文化，让青春诗意盎然，又展现了我校学生的时代风采，还提升了学生的普通话实用能力和对诗歌朗诵的兴趣，陶冶了学生高尚的情操。
4、盛大节日举办庆祝晚会，把演出活动推向高潮
元旦将至，江陵县高级实验中学、江陵县职教中心、江陵县技工学校将举办隆重的元旦晚会庆祝活动，幼师班届时参演的节目有：舞蹈《茉莉花》、歌伴舞《爱在天地间》、舞蹈《黑爵士》和舞蹈《飞》；10级学生将上演四句半《江陵县职教中心赞歌》；幼师班胡玲同学将演出独唱《我要飞》等精彩节目。
八、开展校企合作培养“订单式”教育模式
1、实现校企双方的“互惠互利、合作共赢””
“校企合作、产教结合”是培养技能型人才的必由之路和关键措施，是学以致用的根本保证。在实施过程中，我们校企双方以互惠互利、合作共赢为基础；政府政策支持、方向引导为保障；以培养学生综合职业能力共抓教学为核心；逐步建立深度合作机制和模式，为企业培养合格的操作性技能人才。
实现校企合作还可以紧密与企业的联系，提升学校的知名度，更重要的是调动了企业参与的积极性。目前，已有省内外多家不同行业的企业主动要求与我们合资共建。11月中旬，我们根据自己的校情、自己开设的专业特点与北京昊悦天翔酒店管理公司合作，北京昊悦天翔酒店管理公司为我校引进茶艺技术资源，投入资金修建一个茶艺室，为学生配套置备酒店员工制服，拓宽了第三产业专业就业领域。
2、与政府部门携手，采取多渠道、多形式、多层次的技能教学培训
在这瞬息万变的发展阶段，我们合理利用现有资源，采取多渠道、多形式、多层次和各种不同的教学模式，依托政府部门建设培训基地都是广开教学门路的好办法好措施。经县有关部门批准我们学校为“江陵县退伍士兵职业技能培训基地”。11月中旬我校与县民政局退伍士兵安置办签订合作培训协议，从今年起，凡退伍士兵需要职业技能培训的都在我校接受培训，然后根据县民政局退伍士兵安置办和结合培训人员要求为其推荐安排工作。
九、下一步工作思路
1、在办学体制方面，坚持在政府统筹管理下，实行政府引导加主导，提高全社会，特别是各级政府、各有关部门的领导对职业教育的地位和作用的认识。坚持把积极发展职业教育摆在突出位置。
2、在办学指导思想和办学方向上，坚持为当地经济和社会发展服务的方向，坚持以市场为导向，以能力为本位，以提高质量和效益为中心，实行产教结合。面向社会、面向市场办学，调整专业结构、探索性发展面向涉农产业、新兴产业和现代服务业的专业，加强课程与教材建设，改革教学内容，更新教学方法。推进现代职业教育技术在教育教学工作中的应用。
3、在招生工作方面，提倡在政府统筹管理的基础上，依托政府部门优势，规范招生市场和招生行为，实行分区规划、分类指导，建议政府部门牵头，配合我校到生源地宣传，初级中学协助，采取职教分流的形式进行有的放矢的招生工作，使我校职业教育上一个新台阶。
4、在办学模式上，积极推行校企合作，学校直接与企业挂钩，充分让企业参与学校教学过程。开展“订单式”教育模式。坚持实事求是、学生报学专业与就业专业对口，使学生学有所用，终生受益。大力推行工学结合、校企合作顶岗实习的人才培养模式，使职业教育更加符合经济社会发展和人民群众的需求。
5、在培养目标上，坚持全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育教学改革，对学生加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，培养学生掌握必要的文化知识和熟练的职业技能；培养德、智、体全面发展并具有综合职业能力、适应社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和操作型技能人才。加强学生技能竞赛的制度化建设，为中职对口高考和技能高考打基础。
6、教师队伍建设与职业教育的发展方面，建议调整专业课和文化课教师的结构不合理现象，我校存在文化公共课理论课教师比重偏大的问题，骨干教师、专业带头人少。应该尽快解决年轻教师的知识结构与职业教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能的现象。要大力推进“双师型”教师队伍建设，进一步完善职教师资培养培训体系，改善教师队伍结构，提高教师队伍综合素质和职业技能。
7、要转变教育观念，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，把提高教学质量转化为加强学生综合素质培养，把对学生动手能力培养有机结合起来，办社会认可、人民满意、家长放心的职业学校。根据就业市场和企业的需要，实行更加灵活的学制，进一步推进“订单式培养”，为行业企业输送大批有素质的技能操作型人才。
以上仅是我们江陵县职教中心前期工作的一个侧面，前期虽然做了一些事情，但是还有很多重要的工作没有做好，由于撰稿人水平有限，还有很多东西没有反映出来，我们只有在以后的工作中吸取教训，不断总结，让我们用实际行动来弥补，力争把今后的工作做得更好，更出色地完成上级下达的各项任务。
江陵县职教中心
2011年10月28日
江陵县职教中心年终工作总结
汇报材料
