小学美术《剪窗花》教学设计

小学美术《剪窗花》教学设计（精选10篇）

小学美术《剪窗花》教学设计 篇1

岩村小学

莫丽春 教学目标

1、认知目标：了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

2、能力目标:学生学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。

3、情感目标：学生感受学习窗花的乐趣。养成对自己周围环境卫生的保护。

教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。

教学难点：掌握简单的剪纸方法。

课前准备

范品若干件及各种规格的色纸、剪刀、浆糊等教学用品。教学过程

一、引入新课：过年的时候，人们会在窗户和门上贴上漂亮的窗花，使得过年更加喜庆。

出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?

二、讲授新课：

1．指导学生欣赏并了解窗花的来历。说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。

2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。

3．窗花的剪法(边讲边演示)：

①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。

②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。

②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。

④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。

小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。4.下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。

三、布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。

师：同学们，你们也想尝试一下吗？好的，看谁的剪纸作品最具有想象力。剪的时候要注意方法。（学生制作，教师巡视指导）

四、展评学生作品

1、请部分学生阐述表现意图。

剪窗花小学作文300字 篇2

下个星期一要去学校报名了，四个星期的寒假一眨眼就过完了。在这个寒假里，我去看了喜羊羊与灰太狼大电影4，电影很精彩，走出电影院我和哥哥还在讨论里面的内容。我还读了很多课外书，我最 喜欢《昆虫记》。我还去了外婆家，看到了活蹦乱跳的小鸡、小鸭。

但是最有趣的还是贴窗花。除夕那天妈妈对我说：“我们剪点窗花来贴吧。”“好啊!”我马上跑到房间拿出一叠手工纸，挑了一张红色的纸，“咔嚓，咔嚓”地剪了起来。过了一会儿，我把我剪的窗花给妈妈看，妈妈看着我剪的窗花说：“叫你剪窗花，你还真剪了一朵花啊!”我说：“窗花，窗花，不是剪花剪什么啊?”妈妈听了哈哈大笑，说：“我来教你剪‘喜’字吧。”

先把纸一折四，然后在纸条的.两边按顺序剪一些长方形的口……我剪了不少“喜”字，还剪了很多我妈妈认为“抽象派”的窗花。我和妈妈用胶水把剪好的作品贴在门和窗上。我看着我们贴的窗花，别提有多高兴了。

我学会了剪窗花小学作文 篇3

星期六，妈妈开始教我剪窗花。

首先， 我们先买了几张彩色卡纸，将卡纸对折后，在卡纸的一面画上一朵美丽的雪花将雪花剪下来 ，这样就把一朵美丽的雪花剪出来了。我的学习中还有一些趣事呢!妈妈教我剪窗花的时候，我差一点就把窗花剪成了一个五角星，还好，妈妈教会了我一个小窍门，才弥补了这个小错误，有的时候，妈妈会给买一些红色的纸，跟我说：“我们一起把窗花剪好，过年的时候，我们把窗花贴在窗户上吧!”我没事的时候也会剪一下窗花呢!

过了几个星期，我的剪窗花的技巧超越妈妈了，我相信只要我继续努力一定会变得更棒!经过这次学习，我明白了一个道理，“只要你努力，任何事情都可以实现。”我们一起努力吧!

关于描写剪窗花的作文：剪窗花 篇4

六年级关于描写剪窗花的作文：剪窗花

说到窗花，我就会想到窗花上衣带飘飘的仙女;在歌唱春节奏曲的百灵鸟和喜鹊黄莺;穿梭在云层之间的龙;亭亭玉立的牡丹。。。。。这些窗花剪得栩栩如生，精细喜庆，可让人喜欢了。我虽然不会剪这些需要高技术的窗花，但是我想简单的窗花我应该学学。

我一大早就起来就去买剪窗花的红色薄纸。红色在

 

剪窗花散文朗读 篇5

剪一对龙凤呈吉祥，一生不离胜鸳鸯。

千里相隔心不离，花前月下把心许。

剪一只金色鲤鱼戏儿郎，愿儿郎，快快长，长大接过郎的枪，保家卫国去边防！剪一支云竹贴窗上，愿郎平安身无恙。平安最重要，幸福万年长！伴红烛，剪窗花： 芬芳了不老的时光，绽放出青春的光芒。一纸芬芳，舒展了谁的翅膀？一曲心香，温暖了谁的心房？ 相思如雪花般飘扬，梦境如行云般飞翔

歌词写道: 嗨 黄河流 嗨 华山秀

嗨 中华屹立在亚洲 中华屹立在亚洲

哎嗨……嗨……哎嗨……哎… 一山高耸云海间 一水奔流千万年 苍茫山水间 是我的家 是我的家乡 大秦川 大秦川 中华脊梁 历尽苦难 挺立在天地间

哎哎……嗨……吔 …… 挺立在天地间(我的家乡 我的家乡)啊…… 中华脊梁 历尽苦难 挺立在天地间 哎哎嗨吔…… 挺立在天地间 黄帝开国五千年 老子骑牛入潼关 周公吐哺人归心 秦王挥动霸主鞭 武帝铁骑走四方 贞观自有天可汗 延安窑洞十三年 一曲唱罢亮了天 陕北的歌儿满天 陕南的花鼓香甜 关中的秦腔世代来相传 陕北的婆姨好看 陕南的媳妇浪漫

关中的楞娃都是那男子汉 陕北煤海油田 陕南茶香飘散

关中的神韵自古在大长安 大秦雄风相传 大秦威武万年 大秦男儿真好汉 大秦女儿多娇艳 传承历史到明天 多少年呀多少代 终于迎来盛世艳呀天 啊…… 哎嗨…… 华岳仙掌参天 骊山晚照灿烂 雁塔晨钟召唤那南飞燕 曲江流饮不断 草堂烟雾弥漫

灞柳的风雪飞向那天边 咸阳古渡千年 太白积雪云端 故乡山水挂心间 大秦雄风代代传 传承历史到明天 多少年呀多少代 终于迎来艳阳天

剪窗花 篇6

我为什么要学剪窗花呢？原来这段时间我们学了几扁介绍中国传统文化的课文，让我们大开眼界，我对中国传统文化非常喜欢，旺旺老师感到很高兴，就请美术老师罗老师教我们班的同学学剪窗花，约好了在第八周星期五下午第一节美术课学的，老师让我们准备好蜡光纸和美术剪刀。

美术课终于到了，罗老师开始给我们上课了，我想：剪窗花难不难呢？希望一学就会。罗老师先给我们示范，我目不转睛的看着。罗老师做完了示范，让我拿出蜡光纸和美术剪刀，我想：原来这么简单，这么好玩，这么好看，这么有趣，我能剪好。我先用剪刀把蜡光纸剪成正方形，然后把它折成一个三角形，再折三角形连折几次，用笔在上面画花朵的图案，接着用剪刀把一些花瓣剪下来，最后把纸慢慢打开。哇！我剪的窗花这么神奇美丽像变魔术一样。我举给周围的同学看，她们也把她们剪的窗花给我看。教室里纷纷响起赞美声。我在课内学会了剪窗花，我感到很开心。

剪窗花 篇7

首先准备一张鲜艳的彩纸，把它剪成正方形，接下来把正方形折成三角形，对折三次，在没有开口的那一端剪，最好先用铅笔画出你想剪的图形。我画了一个字母Y，又画了两条斜线，我小心翼翼地把它沿着画好的边剪下来，记住一定剪完整，如果少剪了一块，或者多剪了一块，你的窗花可能就不漂亮了。

爸爸把一本名叫《陕西十八怪》的剪纸书给我说：“看看这个!”我一翻开书，哇!里面琳琅满目的窗花让我看得目不转睛，那么多精美的窗花，多么漂亮啊!这要怎么剪出来呢?爸爸说：“这需要很高的技术。”最让我印象深刻的“唱戏吼起来”这个窗花，上面的人物栩栩如生，三个老大爷站在台上唱京剧，观众吸引了过来，很多人围着看，大家又说又笑真热闹。

剪窗花作文 篇8

老师开始了，讲得很详细，同学们听得也很认真，我一步一步跟着老师学，终于在老师带领下同学们都会了，开始剪了。我还没画好呢，赶紧加快速度。在纸上画了各种形状，有胖乎乎的圆形，有的是线条形，还有心形。

终于可以剪了，接着我激动地拿起剪刀，左手拿着画好图案的纸，顺着线条剪啦，首先剪了一个圆圆的苹果，又剪了一个可爱的小爱心…。

终于剪完了我迫不及待的打开了，“哎呀"!我怎么剪破了，线条是断的，还散架了。于是我重新剪了一个，我不能再马虎了，我小心翼翼的打开了，这美丽的图案把我惊到了，我情不自禁地叫了一声“哇”!被同学们听到了，急得他们过来围观，他们看到我的窗花都赞不口绝，我心里美滋滋的，我举着我的窗花在教室里转圈。

剪窗花作文 篇9

不知什么时候，喧闹的人群静了下来，一位年轻的老师站在了讲台上，即将为我们开启剪窗花课程，大家也目不转睛地盯着老师，眼中充满了期待。

在老师的讲解下，我们都把手中的彩纸按照三折法折成了一个三角形。接下来，就该画图了。我拿起铅笔，看着老师的.手在黑板上灵巧地画出了一个又一个精美的图案，我心中敬佩不已，不由得也冒出了“动手画一画”的冲动。于是，我便埋下头，悄悄地画了起来。

随着笔尖的“沙沙”作响，我的目光也在彩纸与黑板之间不住穿梭，随着老师的讲解画着一条条弧线。正在我画得不亦乐乎时，一个图形如绊脚石一般横在我面前，它需要多次旋转，复杂极了!我皱着眉，心中不断地琢磨，时而眯着眼，仔细地端详着黑板上老师做的示范;时而又用铅笔在自己的纸上，轻轻实验;直至红纸都被擦得褪了色，皱纹如老人额头上一般，我还是不肯罢休。我在心中为自己默默加油：“注意弧线要画圆，我能行!”想罢，我便用力握了握手中的铅笔，又开始画了起来。我注视着铅笔的一举一动，心中也想着自己研究出来的方法，又不时与老师的图形进行对照，过了一会儿，终于剪成了还算说得过去的图形，我慌忙打开红纸，只见一株鲜嫩的小草便跃然纸上，望着自己不懈努力的结果，我心中乐开了花。

剪窗花作文 篇10

今天，我们做窗花。老师先给我们每人发两张红色的纸，我们把纸对折，折成一个三角形，再对折变成了一个小三角形。老师笑眯眯地说：“大家可以把自己喜欢的图案画在纸上了。”我们听了有的画出像雪花一样，有的画出像“王”一样，但我画出的图案是像钥匙一样的。不一会儿，老师说：“画好了吗？画好了我们沿着铅笔画出的黑线用剪刀剪出来。”我听了，立刻拿起剪刀小心翼翼地剪起来，剪刀“咔嚓咔嚓”像在唱歌呢！

我第一个做的窗花有点儿不好，可是第二个就比第一个好。第三个是星星，我做了三个，还用剩下的纸，做了一个面具。剪完窗花，我们把窗花贴窗户上，最后，我们还拍了一张照片。

我看看窗户上像是在下雪，我心里美滋滋的。