幼儿园招生对象

幼儿园招生对象（精选10篇）

幼儿园招生对象篇1

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。接下来由小编为大家整理出幼儿园招生对象，仅供参考，希望能够帮助大家！

招生对象

幼儿园优先满足适龄幼儿的入园需求，幼儿园小班入园年龄为3周岁。

招生范围

1、各区教育部门举办的.公办幼儿园招收本区户籍以及符合相关政策规定的非本区户籍适龄幼儿，面向社会招生比例不低于90%。具体方案由各区教育局制定。

2、企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。

3、民办幼儿园面向社会招生。普惠性民办幼儿园招生具体方案由各区教育局制定，各区要加强对民办幼儿园招生计划和招生简章的审核。

4、尊重特殊幼儿个体差异。能坚持正常集体活动的适龄残疾幼儿入普通幼儿园随班就读，残疾程度较重的幼儿依据家长申请到特殊教育机构接受学前教育。

5、适龄孤儿、城镇低保家庭和建档立卡家庭经济困难的适龄幼儿依据合法监护人申请优先入普惠性幼儿园。

招生时间

幼儿园招生报名时间原则上为每年5月。其中，各区教育部门举办的公办幼儿园招生报名时间统一为每年5月第3周，其它各类幼儿园招生具体时间由各区教育局确定。

招生信息公开

1、推进信息技术的有效应用。各区要主动向社会公开幼儿园招生工作信息，要将已取得办园资格的幼儿园名单、本区招生政策、各类幼儿园招生对象、招生计划、招生咨询和监督电话等在辖区内教育部门网站向社会公布。

2、要指导本区各类幼儿园通过幼儿园公示专栏和网站等多种形式和途径，及时公开幼儿园招生工作信息，包括幼儿园办园性质、招生对象、范围、时间、录取办法、结果以及咨询和监督电话等。

3、各区要逐步建立招生入园信息平台，指导本区各类幼儿园认真做好幼儿入园信息采集工作。

招生监督

幼儿园招生对象篇2

首先, 农村幼儿园艺术教育课程设置不规范。长期以来, 河南省农村幼儿的艺术类课程在结构上还存在着学科化和片面化的倾向。一是艺术类课程之间孤立、不能完全做到融会贯通。在传统的课程设置中课程间彼此孤立, 造成了实践过程中教学内容出现重复、遗漏、缺漏的现象;二是艺术类课程设置的难易程度超出了幼儿的接受范围;三是艺术类课程体系不完整。调查发现河南省农村幼儿艺术教育课程形式还是比较单一的, 主要集中在儿歌练习、舞蹈形式或其他简单形式。因此农村地区幼儿园艺术教育从业者不仅要具备幼儿艺术教育的专业知识, 更要具备向幼儿传授知识的能力, 实行因人而异的教育模式。

其次, 农村幼儿园艺术教育的教材良莠不齐且使用程度有限。调查发现, 河南省农村幼儿艺术教育中所使用的教材76%是由专业人员编写、18%由少部分幼儿教师自编。专家编制教材基本上能保证其科学性, 幼儿教师自编教材因其艺术素质和文化素质的差异较大, 教材的质量就很难把握。在教材良莠不齐的情况下, 教材的使用程度也很有限。下面是一个幼儿艺术教育的案例:该农村幼儿园进行的艺术教育并没有专业艺术教师, 小班主要是学唱歌、听故事和看动画片:中班上课老师就把看动画片当作材料, 在孩子看完一集动画片后, 老师再简单的总结一下, 这就是一堂“幼儿艺术教育课”。

第三, 农村幼儿园艺术教育的评价机制不完善。目前河南省广大农村地区开展的幼儿艺术教育, 其评价手段多种多样, 调查发现有65%左右的调查对象认为其评价机制就是参与表演或相关考试, 34%的调查对象认为评价机制就是进行年终汇报演。现有的一些评价形式存在着很多局限性。首先就是评价观念不明确, 幼儿艺术教育的目的是什么?又能起到什么作用?对这些问题不能得到统一认识。其次是评价标准不够规范, 没有形成相对统一的评价标准。这些都是制约河南省农村地区幼儿艺术教育事业发展的藩篱。

第四, 农村幼儿园的艺术教育缺少教育专家进行规划和指导。河南省农村幼儿园与中心城市幼儿园所处的环境很不相同, 中心城区在经济、文化各方面都有良好的保障, 大学专家教授能够经常在中心城区的幼儿园开展教育研究, 并对其发展做出指导和规划。在河南省, 半数以上的县没有专门的幼儿艺术教育管理机构。只有郑州等极少数地区设有幼儿艺术教育管理机构, 各地的情况也比较随意, 领导重视的地方会设有相应的幼儿教育管理机构, 不受重视的地区不仅没有专设机构, 甚至没有专职的幼儿艺术教育管理人员。

二、对河南省农村幼儿艺术教育事业发展的建议

首先, 充分发挥政府部门的坚强后盾作用。发展农村幼儿艺术教育事业, 是政府义不容辞的责任, 各级教育部门只有从思想观念到实际工作中真正重视农村幼儿艺术教育事业的发展, 关心农村幼儿的健康成长, 才能彻底改变其发展滞后的现状。目前, 河南省农村幼儿园滥用“艺术教育”招牌现象严重。为推动河南省农村地区幼儿艺术教育事业的发展, 各级教育部门必须有更大的作为。首先要增加农村艺术性幼儿教育财政投入, 形成以财政投入为主体的农村幼儿园艺术教育经费投入体制机制。其次, 应实行幼儿艺术教育经费单列, 提高投入额度, 构建省、市、县三级教育经费的拨款体制。

其次, 完善相关法律法规, 确保每个农村儿童正常接受艺术教育的权利。河南省在农村推行幼儿艺术教育时, 可以采取“教育券制度”, 这实质上是赋予幼儿享受完整艺术教育的一种保障和权利。同时建议对农村幼儿教育实行单独立法, 要明确管理体制和管理方式, 如幼儿艺术教育的办学模式、经费投入、教师聘用等细则;此外还要用法律来保障幼儿艺术教师的权利, 包括幼儿艺术教师的基本工资和福利待遇, 保障其接受培训、职称评定及晋升的权利。

再次, 教育部门应积极采取有效措施稳定农村地区幼儿艺术教师队伍, 并提高其专业素养。修订农村幼儿教师编制标准, 明确农村幼儿园艺术教育专业教师的职业身份与工资待遇。针对当前农村幼儿教师缺乏, 队伍老化等问题, 建议增加农村公办幼儿教师的编制, 形成以公办幼儿教师为主体的农村幼儿教师体制机制。对农村幼儿园的艺术教育从业者进行阶段性的再培训、再深造。对农村幼儿艺术教师中不具备条件的, 要有计划地进行培训, 使他们逐步取得专业合格证书;对已具备条件的, 应继续培训提高, 不断增强他们的专业艺术技能, 适应市场和社会发展要求。

最后, 结合当代大学生就业, “一箭双雕”。据了解, 现在河南省设有“特岗教师”等职位促进农村中小学教育事业的发展, 但还未制定类似措施促进农村幼儿艺术教育的发展, 因此可以仿照我国当前“特岗教师”政策, 制定农村幼儿艺术教师的招聘措施, 对应届本专科大学毕业生实施优惠政策, 向农村幼儿园引进年轻人才。制定科学合理的择优录取方案, 从中择取一批优秀的大学毕业生, 这不仅能够解决农村幼儿园艺术教育师资不足的问题, 同时还能缓解我国日益严峻的就业压力, 以此达到一箭双雕的效果。

摘要：随着我国基础教育课程改革的推行, 农村地区艺术教育的发展也越来越受到人们的关注。但是我国广大农村地区幼儿艺术教育却存在着诸多方面的不足。仅就河南省而言农村幼儿的艺术教育在艺术教学方面, 就存在着多方面的问题。本文主要关注河南省农村幼儿艺术教育事业发展现状, 并积极探索发展农村幼儿艺术教育的新思路, 从而为推动农村幼儿艺术教育事业的发展建言献策。

关键词：农村幼儿园,艺术教育,幼儿

参考文献

[1]张燕, 刑利娅.幼儿园组织与管理[M].北京:北京师范大学出版社, 2006.

[2]朱家雄.从教育人类学视角看学前教育的政策走向和政策制定[J].幼儿教育 (教育科学版) , 2006, (8) .

幼儿园招生对象篇3

一、指导思想

坚决贯彻执行临潼区教育局招生办对一年级招生工作的意见，根据相对就近、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则，在学校党支部的统一领导下，做好此次招生工作，使本地段村民及在本地段流动人口务工子女中的适龄儿童充分享受义务教育的权利。

二、计划招生

本年度，本学区户籍适龄儿童及需要在本校内就读的非学区适龄儿童数，约22人。

三、走马小学招生工作小组：

组长：张社香

副组长：任晓矿

后勤服务：田宏斌

四、招生要求：

1、学校招生小组的工作人员必须严格按照临潼区教育局招生办的文件精神办事，严格把好入学原则，坚决做到不收取与报名挂钩的任何费用。

2、学校成立专门的咨询服务接待人员，有专人负责接待和处理家长的来电、来访。电话：83436008，接待人员：任晓矿。

3、学校与村委会加强联络与沟通，按照教育局招生办的规定，将招生通知在5月30日前下发到各村组，并对前来报名的适龄应届小学生通过核实了解，并做好登记。

4、学校坚决杜绝在报名时对新生进行任何形式的考试。

5、学校做好报名时的各项准备工作。

五、招生范围及对象

走马学区核实规定的地块范围，及居住在走马村范围内的适龄儿童和符合条件的流动人口的适龄儿童。

六、招生工作具体时间安排：

1、5月中旬，落实招生事宜，做好适龄儿童的核查。

2、5月下旬，召开校招生工作会议。下发各村组张贴招生公告 3、6月1日——6月20日做好分发通知工作。

4、8月30日新生统一报到，收新生的预防接种卡，办理补充新生注册手续。

5、9月10前上报区教育局新学期人数数据备案。

我们相信，只要有高度的责任感，上下一心，团结合作，我校的招生工作一定能完满完成。

焦范小学

招生领导小组

假如我是服务对象幼儿园篇4

服务,是各行各业都会涉及并且关注到的一个词汇。国家想要人民的拥护，需要为人民服务；商家想要最大限度的盈利，需要为买家服务；如何讨得服务对象的“欢心”，是每一个服务人员都在思考探索的问题。我们幼儿教师作为一个特殊的服务群体，也应当为我们的服务对象——幼儿和幼儿家长负责。基于此目的，我们省直二幼在陈主任的带领下开展了以“赢在服务”为主题的学习和讨论，在学习中，我们了解了服务的内容、特点，结合我们自身的职业特点应当如何提升服务等问题，通过这一学期的学习，使我们更加认识到，虽然平时，在幼儿园我们与孩子的关系是管理与被管理者，教育与被教育者，但是我们更应当摆正态度，深刻理解认识服务与被服务者这一层隐含关系。注重增强自身的责任心和服务意识，时刻从“假如我是服务对象，我希望如何”这一角度考虑和处理问题，那么具体应当如何做呢，经过一学期的学习，我有了如下的体会和感悟。

首先，我们要重视家长和幼儿对我们的诉求，尊重他们的意见。作为服务群体，重视客户的要求，提出的建议，是优质服务的基础。冬季，是幼儿疾病的多发季节，很多家长都会在送孩子时要求我们提醒孩子多喝水，预防感冒咳嗽，我们班老师重视家长的要求，也关注个别孩子的特殊情况，严格监督幼儿喝水情况，还向幼儿普及一些有关喝水的小知识，比如通过观察自己的尿液颜色来判断自己的缺水情况，水对人体预防疾病的帮助等，来提升幼儿自主喝水的积极性。这些都让家长感受到了我们对他们的要求的重视，对幼儿状况的关注以及我们教育的全面，增加了家长对我们的信任。

其次，我认为教师也应当严格要求自己，不断的进行自我提升，增强自己的服务意识，紧跟教育发展。这一点要求我们在平时的工作中更加认真，比如教师认真备课，设计教育教学活动要贴合本班幼儿的能力与水平，多思考多反思多总结，多参加幼儿园组织的学习交流活动，多像优秀教师学习，不断更新教育理念和方法，将“为幼儿提供最好的教育”作为我们一切工作的追求目标；保育老师平时也要从幼儿的生活角度出发，培养幼儿正确健康的进食睡眠习惯，一切活动的进行都要服务于提升幼儿生活能力。同时也应当注意自己的教师形象，衣着得体大方，教学体态、语言恰当，与家长交流注意方式方法，树立良好的师风师德，做好幼儿的榜样。

最后，我们应当端正服务态度，对家长不卑不亢，对幼儿热情有礼。热情的服务不等于“巴结”，我们需要积极的为家长和幼儿服务，但我们也应当将自己放在与家长平等的地位，不能一味的迎合家长的要求而丧失了作为一名教师的原则，恰当的把握度，将教育好幼儿作为一切问题的出发点，出现问题与家长积极沟通交流。

幼儿园招生方案篇5

市场经济的时代，做什么行业都讲求效益，即使教育行业也不例外。开办幼儿园，给幼儿一片学习的天空。那么幼儿园如何才能做好招生工作，使得生源源源不断？

如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把，把教学软硬件的建设看作是剑身，那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力，剑身不丰厚则难成气势，剑刃不锋利则难有成效，三者紧密结合，又相互独立。招生的营销工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一剑”的准备，才会有利于经营效果最大化。

招生的营销首先是“知己知彼”。所谓“彼”主要包括两个方面：商圈和竞争者。幼儿园的经营有很强的地域性，每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。如一般处在城镇的200—400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心3—5公里为自然半径。根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。

这个范围的形成取决于两个基本要素——家长的偏好和管理的难度。家长为了方便一般就近选择，幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，在方法上可以采用比较法，如将发达地区、不发达地区和本地区做比较。对商圈较好的管理办法是分层与重点区域结合、逐片操作、逐步深耕。“分层”就是按地理远近分为招生核心层、有效辐射层、边缘层，对关系招生核心利益的核心层进行重点管理，保证在此区域达到高度的知名度，并结合的幼儿园经营获得通过口碑传播为主的美誉度，确保这一区域的生源不外流。“重点区域”就是核心层里生源密集的区域，如大企业、机关单位或规范管理的大型社区。可以通过与其管理机构的合作进行集中、长期的合作招生。“有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域，这一区域的运作可以把重点区域操作法和小众分众传播结合起来，比如车体广告、精心设计的形象标示物传播等都可以在长期内取得宣传效果，此区域管理效果的衡量以知名度为主，美誉度为辅。“边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域，在这个区域的策略以不定期的大众传播为基本方式，以获得知名度为基本管理指标。管理好“有效辐射层”和“边缘层”的另一个重要意义就是在长期内保持生源数量的稳定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一个是在面上要逐步做全，一个是在沟通的层次上逐步加深。比如逐个社区和企业搞活动，从形象宣传到教育观念的沟通。

邻近的幼儿园招生竞争是不可避免的，这方面政府审批会有一定的考虑，但核心商圈附近强有力的竞争者还是会对幼儿园造成很大的影响。如果是综合水平相近的幼儿园，采取“差异化策略”、“品牌借力”、“经营升级”等竞争策略，区分卖点，拉开差距都是有效的选择，尽量避免的是进入价格恶性竞争。如果对方在品牌号召力和教学软硬件方面优势明显，对附近的生源有很强的吸引力，则需要对症下药，根据实际情况采取针对措施。比如利用对方初期投资大，管理不到位，利用时间差对家长的亲情化沟通做深做细，做好教学和成本管理，给家长更大的优惠，或者引进“强势品牌”等办法都会相当程度上提高自己的竞争力。

招生的方法“以正合，以奇胜”招生的方法万变不离其宗，主要也是两个方面：挖掘卖点和有效传播。卖点可以源于自身的也可以是外部引进的，或者是与周边相结合的，比如幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题，如果周边有优质的公立小学，和他们又有不错的关系，通常可以作为一个不错的卖点。先进的课程体系或师资的引进、幼儿园评级升级、幼儿活动获奖情况、硬件的优势等方面都可以作为卖点。卖点的宣传内容和方式需要结合具体的传播方式和环境，结合自身资源、家长获取信息的渠道、竞争者的宣传策略等。有效的传播方式未必是高成本的传播。“多、快、好、省”永远是传播的终极追求。基于幼教不同于一般商业领域的独特性，过分的商业化包装反而会引起家长的抵触。因此宣传时，教育观念的沟通，富有人性化也是两条重要的基本参考要素。知名度和美誉度是衡量品牌经营效果的两大指标，结合幼教行业的特殊性，建议采取“宣传为辅，重在沟通” 的招生宣传策略。宣传是提高知名度的基本措施，获得家长的好感和美誉更有效的方法在于面对面的沟通。宣传可以出 “奇”，沟通重在务实。下面将提供一些基本的沟通和宣传的参考方法，供幼儿园根据自己不同的情况选择：

一、沟通

1、家长调查。对家长的教育水平、幼教观念进行了解。幼教不仅仅是幼儿园的事，家长的参与和配合甚至更重要。幼儿园通过调查方式了解家长情况，既可以传达幼儿园的教育观念，又可以充分了解家长情况，便于教学管理工作的开展。要点说明：l 调查应做的彻底，避免表面化，问卷需要精心设计。比如下面的现象恐怕都有一定的普遍性——有的经济条件比较差，无精力和能力充分关注孩子；有人认为孩子成长是自然的过程，不去多管他（她）；有的家长过分溺爱和呵护孩子，对孩子的一点点问题动辄反应过激。这些家长的情况都需要掌握，这样才便于有针对性地开展招生工作，也降低将来管理的难度。

1、通过调查掌握对招生有利的信息。比如有的家长比较热心，有的在计生或居委会等机构里面有号召力，他们的一句话有时候比一千张传单都有效。掌握这些信息后，可以通过邀请这些热心人士到园里指导工作，帮助找毛病提意见等方式，让他们充分关注幼儿园，关心幼儿园的发展。

2、专家讲座。请专家宣讲幼儿教育的先进理念和方法。和家长统一认识，提高幼儿园管理理论水平，现场交流为家长答疑，也能发现一些平常不易发现的问题。

3、专题培训。专家讲座因为费用问题，通常适合充分准备后的大规模宣讲，每学期招生期和学期结束的时候举办两次基本就可以取得不错的效果。专题培训就可以有针对性的小规模不定期举行，作为对大规模宣讲的补充，又增加了和家长深入沟通交流的机会，如饮食、保健、医疗等。幼儿园老师的亲情化内训也可以邀请家长参加。

要点说明：l 专题要选择家长关心或头疼的问题，比如针对现在的独生子女问题，建议爸爸妈妈“做孩子的知心朋友”；婴幼保健与营养方面经常为家长提供一些知识和配方；为充分调动家长的积极性和参与性，可以在专业人士引导下，让家长来讲孩子健康成长的经验和问题。针对内部的培训可以选择一些非常具有操作性，老师每天面对的问题，如“如何快乐工作”、“用妈妈的心走过每一天”、“怎样面对5类不同的孩子”等。l 精心设计一些亲子游戏，在老师参与下和爸爸妈妈一起玩。对老师和家长的配合互动有很大的帮助，易于消除孩子的陌生感和距离感，对提高家长的满意度也有很大帮助。

4、家长热线。有条件的幼儿园可以和培训机构或专家合办专家热线，规定每周末某段时间为家长解惑答疑。这种方式的好处是，回避面对面沟通家长的顾虑和不好意思，对家长的帮助是实质性的，是建立幼儿园口碑的很好的方式。

二、宣传

1、外教参与招生活动：找几个肤色明显的外教参与招生活动，对吸引注意力有不错的效果，也能体现幼儿园对双语教育的重视和安排。要点说明：l 免费为孩子和外教拍照（一起做游戏、学习），留下家长的地址寄过去，这样就自然而然的了解了家长的信息，也便于通过相片的形式进行二次传播。l 活动的场所可以选在人员流量大的超市、小孩子集中的公园或儿童娱乐中心、麦当劳肯德基餐厅等。组织小孩子一起表演，现场购物教学，配合幼儿园招牌或横幅一起宣传。

2、幼儿园形象玩偶。制作一些印有幼儿园形象、名称、电话的小玩

具或标牌标贴，广泛散播到各种交通工具上，人气集中的商场等地方，传播的趣味性和长效性都会比较强。

3、“大客户”公关。附近的企业和管理规范的社区可以通过与其管理机构建立联系，在宣传栏定期张贴幼教知识、不定期的组织表演、邀请参观，让外教给企业或社区进行一次英语口语培训等方式开展宣传活动。

4、“回娘家”：如果是多年经营的幼儿园，“老客户”的作用不容忽视，他们的口碑传播很有力量，可以邀请家长和孩子“回家”看看，看看新的变化，关心一下孩子现在的成长情况等，都是富有人性化的宣传措施。要点说明：要取得效果，一定要买一点纪念性的小礼物，在用过的教室桌椅和原来的老师一起照个相。总之，明确目的在于通过强化“老客户”的认可协助招生。

5、温馨提示。现在多数幼儿园都把车接车送作为幼儿园服务的标准配置，因此有很多的接送站点，在这些站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到一定宣传作用。这种类型的温馨提示在园内适当布置，也会让家长感觉到独到的用心。

6、“新学期，新感觉”。每年从8月份中旬开始，各幼儿园的老师在经过短暂的休假后又以全新的姿态投入到新学期的招生教学工作中，这段时间的幼儿园是否也应该有个新的面貌呢？整理一下脱落的墙体，粉刷一新，增加几个色彩亮丽的可爱形象，继续就读的小孩子也有新鲜感，新来的家长也心情舒畅，投入也不大。

像这样成本节省又新颖的招生方式还有很多，幼儿园需要根据不同的

情况灵活选择。

幼儿园招生方案作者：胡会群

一、园况分析：

本园现有4个班级：宝宝班、小班、中班、大班各一个班。

宝宝班现有9人，满员25人；小班现有16人，满员30-35人；中班现有9人，满员35-40人；大班现有6人，满员40-45人。

二、预计招生人数：

宝宝班16人；小班14-19人；中班26-31人；大班34-39人。

三、招生措施

（一）通过网络在网站上发布相关信息进行宣传，将相关网站完善。

（二）到商场、超市投放宣传资料。

根据幼儿园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择中大型超市、商场及就近的超市开始宣传，逐步延伸到各站台和各班车线路周边。具体措施：

1、锁定目标超市商场。电话联系可否放置宣传资料。

2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置点，发放办法

3、负责人跟踪发放情况。

（三）联合小区做宣传活动：结合节假日，联合附近小区做宣传活动：如冬季的圣诞节、元旦或双休日。根据不同的节日组织不同的活动：活动的基本形式如亲子手工制作、亲子游戏等。具体措施：

1、了解周边小区的分布图，锁定幼儿园的目标小区。

2、和小区的物业进行联系确定活动方式。

3、提前向家长发放通知，了解活动的大致内容。

4、组织主持活动并进行宣传派发宣传资料及做好登记工作

（四）到超市商场小区设置招生咨询点。利用节假日、（周六、周日）可以到幼儿园周边小区、商场超市设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答幼儿入园疑难问题，并登记留下家长的资料，一遍联系，在小区、村庄、站台张贴宣传海报，以便达到长期宣传的效果。具体措施：

1、资料准备：宣传海报、登记表格、横幅等。

2、与小区物业取得联系，商议咨询点的设置

3、商议如何在小区的宣传栏内张贴幼儿宣传海报

4、横幅的悬挂

5、准备家长接待及咨询人员做好登记工作

（五）教师与家长手递手的发放宣传

为了保证宣传资料发放的目的性、有效性。可以进行和家长手递手的发放，以便能和家长进行面对面的交流具体措施：

1、选择发放的地点，可以选择商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方

2、培训教师，统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念及收费标准和优惠措施；制作一些印有幼儿园形象名称的小礼品，如小玩具，纸巾，标牌等

3、发放宣传资料并向家长介绍幼儿园办园特色。

4、有意者留下家长资料电话，以便取得联系

5、统计整理家长和幼儿的资料

（六）宣传资料的夹报、书刊等方法

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭，了解县区及幼儿幼儿园周边各杂志、报纸的发放渠道，选择可以夹放的杂志和报纸

具体措施：

1、向报亭主人了解杂志和报纸的销售情况，并和店主商议如何进行夹报宣传

2、向带孩子的家长赠送书刊、杂志，里面夹放宣传资料（手递手发放）

（七）刊登广告

选择合适的书刊或报纸等媒体，进行广告的刊登，做广告宣传横幅，选择合适的地点做长期广告

具体措施：

1、对部分报纸、书刊进行关注，选择合适的媒体进行广告

2、和报社、广告公司取得联系，选择合适的广告方式

3、在路边、小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传

4、了解广告价格共参考

5、共同商议选择广告形式

（八）与周边的小学取得联系，孩子幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题。了解幼儿升小学的基本要求，解决幼儿升小学对学校的选择。必要时可带幼儿去学校参观，提前体验小学生活，解决家长后顾之忧。

四、招生时间

各班老师可以根据自己的时间进行安排或园内统一组织（周六、日、下班后）

五、招生指标

根据园内生源情况，每位教师招生指标人数10人

六、教师招生奖励办法

1、教师向家长宣传幼儿园，并留下家长详细资料和电话的每份资料奖励XX元

2、与家长取得联系后家长来园参观或参加活动的来一位家长另奖励XX元

3、家长带幼儿参观满意后并报名入园的一名幼儿另奖励30元

4、如果半年内各班招生人数达到定额另奖励班上老师100元/人

5、如果半年内全园完成招生人数达定额，奖励全体教职工100-200元

6、统一出去招生：园内安排另算起加班费，幼儿园提供一日三餐教师完成招生指标人数奖励办法

1、每位教师完成10人奖励200元加提成

2、每位教师完成8人以上（含8人）奖励150元加提成

3、每位教师完成5人以上（含5人）奖励100元加提成

4、每位教师完成5人以下按招生提成提取30元/人

处罚办法：

1、在登记过程中有造假现象，一经发现处罚该教师50元

2、零完成率对该教师处罚50-100元

七、宣传事项：

1、宣传地点设置

2、宣传人员分配（可分区域）

3、招生简章

4、招生时间

5、招生所需物品如小礼品、气球等

6、幼儿入园须知

7、招生横幅

8、校车

幼儿园招生广告篇6

博凡贝尔蒙特索利幼儿园，位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米，户外活动面积270平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机，内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。室外富有童趣的戏水区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……，这里是孩子们活动的乐园。

幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的，比如：地板是、油漆是“利邦环保水性漆。”所有的墙角都是圆角，可谓寸土寸金……

所有的设计及用料都只有一个目的：给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。

二、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的办园宗旨：

尊重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的物质环境，培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。以纲要为依据，不断提高教育工作质量和教育管理水平，包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发，宝宝的人格得以健全。“不凡贝尔”依托中国（台湾）蒙特梭利教学法协会指导，幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统，突出蒙特梭利及双语教学，全面实施幼儿素质教育，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。

三、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教育理念：

我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间，以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝，促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。

八、培养“ 博凡贝尔”的12种能力：

（1）自理与自理立（2）毅力与勇气（3）乐观与上进、（4）适应与耐力（5）学习与交流（6）配合与管理

（7）领导与沟通（8）创新与智慧（9）奉献与感激

（10）团结与协作（11）交流与参与（12）平等与爱心

附广告语：

为了孩子的未来

为了家长的希望

XXX欢迎小朋友的到来！

关爱成长塑造心灵

XXX幼儿园欢迎小主人的到来！

美好童年从XXX开始！

XXX幼儿园欢迎小朋友的到来！

快乐的城堡成长的摇篮

幼儿园招生方案篇7

秋季招生工作即将开始，为使各项招生工作安全有序进行，现将招生方案公布如下：

一、招生计划

秋季我园将设5个小班，招收小班新生125人，依据省、市有关办园规定，本着尊重历史的原则，结合我市办园实际，70%的学位（即88人）面向社会（地段）招生，30%的学位（即37人）用于解决韶关市引进的高层次人才子女、现役军人子女等符合政策性照顾条件的人才子女以及原招生渠道子女。若70%的比例无法满足范围内子女入园，则通过公开抽签的方式进行招录。

二、面向社会招生资格条件

年龄：年满3周岁，即20xx年9月1日—20xx年8月31日前出生的本市户籍的健康适龄儿童（含20xx年8月31日）。2、招生范围：按“就近入园”原则，户籍或居住地在我园招生范围：武江桥底沿武江南路至北江桥底北侧往西；北江桥底北侧经新华南路段至亨泰路路口往东；新华南路口沿亨泰路（全段）经五祖路至工业东路路口往东；五祖路路口沿工业东路至武江桥底往南。

3、招生报名要求：符合招生条件的幼儿父母或其他法定监护人在规定时间内，携幼儿前往幼儿园进行现场报名和资格审核，家长陪同幼儿参加面谈。并提供以下证明材料原件和复印件：幼儿户口本（户主页，幼儿本人及父母页）、父母或法定监护人身份证、出生证、房产证、母亲计划生育证、儿童预防接种证、幼儿保健手册。准备幼儿彩色小一寸照片一张。（特别提示：户口本或房产证的居住地址其中一项须符合我园划分的地段范围）

三、报名时间及地点

报名时间：4月11上午（周六）8：30——11：30，下午14：30——16：30

4月12上午（周日）8：30——11：30（报名不分先后）

2、报名地点：

韶关市机关第三幼儿园内（原市建工幼儿园）（惠民南路51号田家炳中学高中部附近）

公开抽签时间：4月18日上午9：00—11：30四、抽签安排：

经资格审核后，若报名人数超过招生人数时，则进行公开抽签。进入“抽签”程序幼儿名单于4月15日在园网站公布，4月16日家长持本人身份证到园领取“抽签号”，在“抽签号”正副券上签名并保留副券。4月18日（周六）上午，符合抽签条件的家长（一人）凭抽签号进入会场，园方在全体家长的监督下将88张印有“录取”和报名人数相符的“谢谢”兵乓球投入抽签箱，家长按抽签号顺序依次上台抽签，抽到“录取”签的确定为拟录取幼儿。

五、特别说明

1、凡符合规定的幼儿，请家长携带相关资料按时到幼儿园申请，逾期不再受理。

2、经资格审核后，若报名人数未达到招生人数，则无需进行公开抽签，符合要求的报名人员成为拟录取人员。

六、录取方式

接到“拟录取幼儿通知”后的家长凭“抽签号”（副券）于4月21日（周二）上午9：30至11：30时到幼儿园签名确认学位。如无办学位确认签名手续的，视作自动放弃学位。

“拟录取的幼儿”需参加由园方指定的医院进行幼儿入园前体检，合格者方可办理注册入园手续。

七、温馨提示

1、为确保报名顺利进行，请家长带齐所有资料，遵守纪律，自觉听从现场工作人员的指引，确保招生工作安全有序进行。

2、所持证件必须真实、有效，如有隐瞒或弄虚作假等，报名将作无效处理。

幼儿园招生对象篇8

材料缴交的通知

区属各小学、幼儿园：

为期一年的区级小学幼儿园骨干教师培养对象培训即将结束，根据《思明区小学幼儿园骨干教师培训计划》的要求，将对参训教师进综合评定，请学校通知本校参训的区级骨干教师培养对象做好准备，具体要求如下。

一、应缴交的材料

1、《思明区小学幼儿园骨干教师培养对象培训记录》手册。手册里要记录――⑴三节校级以上（含一节片区级以上）的《思明区小学幼儿园骨干教师培养对象公开课登记表》；⑵四节课的《思明区小学幼儿园骨干教师培养对象参加校本教研活动登记表》；⑶参加学科培训、校本教研活动、课题研究等记录按实际情况填写即可。

2、学习笔记（不少于2万字）。

包括：①摘抄 ②培训笔记 ③心得

3、一篇在区级以上刊物发表或交流汇编的教育教学论文。（期限为2009年7月－20108年7月）

4、一篇课题研究报告或阶段小结。

5、一篇培训心得

二、注意事项

1.“培训心得”已有很多老师上传至cxysmjy@126.com请没有缴交的老师按时上传（未交“培训心得”教师名单见附件1）。

2.请各校将参训教师（名单见附件2）的考核材料按要求收缴好，于6月21日之前交区教师进修学校一楼102室林老师。

我们将组织人员审核缴交的考核材料，对区级小学幼儿园骨干教师培养对象进行考核和认定。

思明区教师进修学校

2010.05.2

5附件

1未交“培训心得”教师名单：

孙秀泽（滨东）、吴芳（槟榔）、杨婉娥（大同）、钟立华（定安）、张春燕（公园）、王茜（故宫）、欧璐（观音山）、许艳红（湖滨）、江艺艳（湖滨）、林晓芳（金鸡亭）、陈秋婷（金鸡亭）、陈美玲（群惠）、黄慧芳（群惠）、刘红梅（瑞景）、洪亚珍（特教）、杨琴（康桥）

农村幼儿园招生宣传篇9

五洲中心小学幼儿园，于今年暑期新建园舍，总占地面积1500平方米，户外活动面积800平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、卫生间、储藏室为一体，自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、电视机、EVD机、净化、、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。室外有配有大型玩具，园内建设及设备配置总投资达63万余元。幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的，所有的设计及用料都只有一个目的：给孩子创造真正美的、安全的快乐城堡。我们真诚欢迎每个小朋友的到来，并且将尽情、尽兴、尽意、尽心地去爱护每一个孩子，全面实施幼儿素质教育，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。

美好童年，从五洲中心小学幼儿园开始

五洲中心小学幼儿园欢迎小朋友的到来！

报名时间：8月29日至8月31日