行为规范主题班会免费

行为规范主题班会免费（精选10篇）

行为规范主题班会免费 篇1

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节;

乙：九月，温馨的季节;

甲：九月，鲜花盛开的季节;

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第25个教师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

甲：亲爱的老师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听!那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧!9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：401班庆祝教师节班会现在开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。(学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)

乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢?亲爱的老师。请第(3)小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。

(学生表演诗朗诵)

甲：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第(2)小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》

(学生表演诗朗诵)

已：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第(4)小队表演诗朗诵《园丁之歌》

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。

行为规范主题班会免费 篇2

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动准备：

1、查找有关材料，出一期规范的手抄报

2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。

3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。班会过程：

(一)主持人宣布班会开始

同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。(二)看图,说一说,议一议 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)4复习时,我们该注意些什么

(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(五)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七)小结

班会主题：行为规范养成教育总结 篇3

一、创设情境，引入主题

同学们，今天这节课又是我们每周必需上的一节班会课，那么，这节班会课你发现与往常有什么不同吗？（来了许多老师和领导）对！他们不但是老师，更是我校的中坚力量——班主任，可以说，在校学生的各方面的教育，他们是倾注了大量的心血。今天，他们来到我们班听课，同学们有没有信心上好？（有）不够响亮，再来一遍，有没有？（有）

同学们，开学已经近两个月了，两个月以来，我们初一级部在级部主任刘主任的领导下，重点是加强了对学生的日常行为规范的养成教育，开学第二周刘主任利用周一的七八节课，专门对我们初一六个班，针对“行为规范的养成”做了长达2个小时的报告会，不知同学们是否印象深刻？然后，我们班针对实际情况，每周都举行了至少两次的班会，每次班会的主题可以说都离不开“行为规范的养成教育”，诸如：中学生一日行为规范、中学生一日忌行、学生行为十不准、三操常规、安全教育常规、宿舍管理制度、请假制度，以及班级公约。可以说，我们是每周遇到问题，多到3至5件，我们便组织学生讨论，并开班会，随时解决，特别是国庆节放假前周四晚上，针对我们班出现的辍学现象，我们接连开了三节班会课，学生们针对课业负担过重、针对老师、特别是针对班主任我，可以说是畅所欲言、开诚布公，我们师生在一起开展了“批评与自我批评”为主题的班会，学生们提出了大量的对班级合理化的建议，特别是对班主任的“公车上书”，最后形成的书面材料——建议书，晚上10:30到家后，我看了，感触很深，连夜写了致家长的一封信至深夜2:00，各位班主任老师可以看看后墙南面角落。

开学至今，可以说同学们在“行为规范的养成”上进步很大。今天我们这节班会课，就是针对一个多月以来，在行为规范的养成上，我们班的一些具体做法做一总结。这节课由我们班的班长蒋晓倩同学主持。

二、学生主持，走进主题

（蒋晓倩走上讲台）开场白：

各位领导和班主任老师，下午好！首先对您们的到来，我代表七年级三班的全体学生表示衷心的感谢，同学们！请以热烈的掌声欢迎！

俗话说：不以规矩不能成方圆，今天，我也来一句：千里之行始于规范（手指黑板左上方的字）。可以说为了我们养成良好的行为习惯，我们的班主任老师那真称得上是呕心沥血、绞尽脑汁、千方百计的想方设法让我们做的更好、更出色。我们知道，班主任老师是一个要强的人，事实都想争第一，对我们也比较苛刻、严厉，不论在学习、纪律、卫生，还是各项活动上，班主任都是花费了一番心思的，下面，我们班的同学就这几方面向各位听课的领导和老师作一下汇报。

首先，由我们班的学习委员狄传远，从学习上来谈一下我们在平时是怎样抓学习的。

（一）、学习规范方面

作为学习委员，我很荣幸，俗话说得好，学习委员就应该是学习出类拔萃的，也许是近朱者赤近墨者黑的缘故吧！也许是班主任的性格造就了我们吧！也许是班主任有一双慧眼吧！我，狄传远，就是一个酷似班主任性格的人，一直争强好胜，不甘心落后，小学六年来，一直做班级头把交椅，我不相信自己笨，虽然说话迟钝打艮，但我相信，只要努力，没有什么不可以，我就不服我们班的蒋晓倩，入学考试她级部第三，我16名，经过近段时间的努力，我总算在月考中考到了班级第一，我有决心保持下去。

说到学习，我们班采取的是“金字塔”式的管理方式，班主任老师高高在上，像是皇帝，在各方面，他只管几位大臣，例如班长、团支部书记、学习委员、纪律委员、卫生委员。

在学习上，我受至于班主任管辖，我对班主任负责，为了响应学校学教2:1的精神，推行小先生制，实行“兵教兵”的学校策略，我的兵是各组大组长，我从学习上督促、承包他们的学习，各科我都得具体负责，例如：检查他们各科助学、配套练习册、语文、英语及常识科的背诵，他们成绩如果退步，我有不可推卸的责任。然后各组的大组长、小组长负责各自的3到5名兵，大组长分管小组长，在学习上，大小组长的责任与我一样，而且每周大组长要把本周学习情况记录下来，周五下午如实上报于我，我在上报于班主任，如有虚假，班主任“微服私访”一经发现，定不轻饶，轻者说服教育当事人与责任人，重者打电话与家长联系。统计样表各位领导及老师可以看看“班级之窗”的检查统计表，特别是语文，班主任老师制定得更细。

在学习上，班主任的另一招“诛连”更是叫同学们不敢放松学习，例如：六组的张岗丽助学完不成老师讲到的地方，那么，六组负责他的小组长彭桂贵友、大组长魏雪纯都得受牵连、挨批评，这就促使大小组长督促张岗利去学习，也就是“捆绑式”学习。

除此之外，在课堂上我们采用了小组评价的形式，各组竞相开展比学赶帮超，每周评出优胜小组三名，记录情况在“小组竞学”栏，这种形式的学习，是我们小学没有的，它是一种新鲜事物，激发了我们各组学习的兴趣，调动了我们学习的积极性，对我们学习的推动起了很大作用。这次月考就是很好的证明，我们班的语数英成绩考得比较理想。

以上我谈的是在学习上，我们班的一些做法。我的讲话完了，谢谢大家！（鞠躬走下讲台）

（二）、纪律规范方面

（蒋晓倩过渡）刚才，我们班的学习委员狄传远同学，从学习方面谈了我们班的“金字塔”式、“捆绑”式的学习管理方式。下面，我们来说一下纪律，可以说，纪律的好坏直接影响班级的学习，良好的纪律是班级学习的重要保障，为此，我们班主任从以下几个方面抓了纪律：

晨读、课间、自习课、就寝、就餐，下面我随便找几位同学来谈一下：

1、谁来说说我们班晨读纪律的规定？

晨读规定每天6：10分来到教室，不过我们班的学生基本上6：00都能来到，然后，每天由英语课代表领读英语半小时，到6：30以后，根据当天常识课的有无，去安排读常识科。早上起来在教室不准做作业、闲聊、乱下位，只准读书，各小组组长要做详细记录，记录情况样表在“班级之窗”栏内，尚且，班主任每天6点多来到之后随时督查。

2、谁来说说课间纪律的规定？

课间不准在教室内大声喧哗，在走廊内闲逛，在教室内外各个角落追逐打闹，说脏话、骂人，各小组组长要做详细记录，记录情况样表，也在“班级之窗”栏目里。

3、关于自习课的纪律，就请我们班的纪律委员刘嘉庆同学，来具体说一下：

自习课分午自习、第八节课及晚自习。

午自习“习字一刻钟”结束后，学生可以休息，也可以学习，但不准下位，大声说话。

第八节课，没参加兴趣小组的学生，可以在班级内向图书管理员高盟借阅图书阅读，但下了第八节课需立即还上，看不完明天在借看，可以小声讨论问题，但不准走出教室。

晚自习第三节，在没有老师在的情况下，每天的值日班长，要坐在讲台前维持纪律，不准学生下位，闲聊，睡觉，大声讨论问题，更不准去厕所。每天值日班长要作好记录，第二天向班主任反馈。

4、谁来谈一下就寝纪律？

熄灯后不准说话、吃东西、在床上有大动作，男生宿舍每天5个负责人，女生宿舍4个负责人，要如实的对当天就寝情况向室长反映，然后室长第二天要向班主任反馈。

5、谁来谈一下就餐纪律？

就餐前一律站好队，两人对齐走进餐厅，每天每组负责人要公平分餐，每组10人，两人站着的要和其他8人轮换站，不准抢，要节约饭菜，吃多少就要多少，不准舀到碗里吃不了在倒回去，否则将严肃批评，更不准挑食，一看不合自己的口味，不吃了，去买垃圾食品，一经发现将通知其家长，限制给零花钱

（三）、卫生规范方面

（蒋晓倩过渡）以上由我们班的几位同学，就班级纪律方面的一些具体做法作了较简略的介绍，下面由我们班的卫生委员来讲一下，在班级卫生工作方面我们班的一些具体要求：

（卫生委员走上讲台）作为卫生委员，我主要负责本班的卫生工作，我们班的卫生工作可分为两大块：一是每周一早上到校时的卫生大扫除；二是每天的常规打扫，它包括三大块，教室卫生、卫生区卫生、、男女生宿舍卫生。

首先，由我的助手高海坤同学谈一下每周一早上的卫生大扫除。

（高海坤走上讲台）我们每周一早上来到之后，以后如周日下午来，就改在周日下午举行一次全方位的卫生大扫除，它包括教室、卫生区，男女生宿舍，教室又包括扫地、拖地、整理课桌、擦玻璃、门、黑板、楼栏杆，卫生区包括扫地、拾垃圾袋等废品，男女生宿舍包括整理床铺、脸盆、鞋子、毛巾，扫地、拖地、擦玻璃、门窗。分工很细，老师们可以看我们班的卫生大扫除分工表，这一切全权有我们班的班长、团支部书记负责检查，我负责男生宿舍这一块，最后班主任验收。除此之外，到校之后自行车的整理，我们也专门有同学具体负责摆放整齐划一。关于每周一次的卫生大扫除，我就说这些，谢谢大家！（鞠躬，走下讲台）

（卫生委员走上讲台）以上高海坤同学向我们详细介绍了卫生工作的第一块，关于每周的常规打扫，就请我的另一个助手刘俊汝同学向大家介绍一下：

（刘俊汝走上讲台）受卫生委员谢成同学的委托，我就每天的常规打扫向大家作一汇报：

1、教室卫生：值日生于头一天晚上下了第三节晚自习课打扫，并及时送垃圾，第二天早饭后再拖地，当天各组组长随时监督各组成员位下的卫生，不准留有纸片等物品，如有发现，坚决制止，并作记录，实行一定的惩罚，值日生负责监督教师前后讲台及走廊的卫生，严令禁止学生乱扔粉笔头、在教室内吃零食。

2、卫生区卫生：当天值日生早饭后及时打扫，不准以任何借口推卸责任或偷懒，说起卫生区卫生，超市南面“罗马柱”内的卫生是我们班打扫的一个死角，多次打扫都无效。后来，班主任下定决心要彻底清理，让它寸草不生、颗粒不存，加上学校政教处的支持以及各班班主任对学生的教育，现在再也没有乱扔东西的现象，终于解决了这个老大难。在此，我代表我们班及班主人对政教处的领导及各位班主任表示万分的感谢！

3、男女生宿舍卫生：虽说我们班男女生在9月份取得了两个文明宿舍的光荣称号，但后来在班主任老师的组织下，我们班的全体同学分男女生两批参观了二年级、三年级的宿舍内务后，我们感到我们的差距很大，特别是初三女生宿舍，真可谓“军事化”管理。回来后，我们对宿舍内务进行了整改，例如：被子的叠放、鞋的放置、脸盆的放置宿舍文化氛围的合理布局，整改后，我们自身也感到宿舍比以前进步了许多，住进去也感到心情舒畅，有一种家的温馨，各种用品整齐划

一、赏心悦目，别有一番情趣。

每日的常规打扫，我们的班主任是每天都亲自视察，不论是教室、卫生区、还是宿舍他都看一遍，发现不足之处，立马让我们去重做，扣了分，那是立竿见影，马上受到严厉批评，我们有时也感觉班主任太追求完美了。我们无论怎么做，他都能找到不足，几乎是三天两头我们挨罚去重新值日，例如上周周二，我们女生宿舍的值日生就因为一个学生的肥皂盒没放进脸盆，就罚了当天值日生和那个女生三天做值日。好了，我说的有点多了，望班主任见谅！（走下讲台）

（四）、参加及开展的各项活动

（蒋晓倩上）刚才又有我们班的卫生委员及其助手谈了我们班的卫生工作，讲得很细，也很实在、真实，虽说班主任严了点，但我们要相信，只有严要求我们，我们才能在各方面进步，记得班主任在上周就说到，某些同学的家长在致家长的一封信上就写到：多谢老师的教育，我的孩子现在回家也知道扫地、叠被子了，这难道不是班主任严格教育的结果吗？

最后，由我们班的团支部书记兼宣传委员朱露露同学，说一下我们班自开学以来所参加及开展的各项活动。

（朱露露走上讲台）自入学以来，我们班先后参加了学校组织的军训、跑操比赛、看教育影片等活动，在这几项活动中，军训使我们感受到了军营生活的苦与乐，跑操比赛增强了班级集体荣誉感，看影片《建党伟业》让我们了解到了今天的幸福生活来之不易，同时，这些活动也丰富了我们的课余生活，锻炼了我们的意志。为此，我们也先后获得了《军训成果展优秀方队》、《跑操比赛优胜班级》，这些荣誉的取得，是我们的付出与努力的结果，同时又是我们班主任严要求教育的结果。

在短短的一个月以来，我们还参加了初一级部组织的几项活动，例如：开学第二周的“行为规范养成教育”大会，通过接受教育，我们改掉了过去的一些不良习惯，逐渐养成了良好的行为习惯，诸如课间的追逐打闹现象没有了，上课开小差的少了，自习课下位、说话，就寝时吃东西的基本杜绝了等等。除此之外，我们还参加了级部利用晚自习组织观看的三次教育影片《开学第一课》、《感恩教育》、《励志教育》等，看后，我们感触很大，在班主任的组织下，我们写了观后感，深刻认识了我们要感谢父母、感谢老师，要立志勤奋好学，对我们的做人和学习起到了很大的激励作用。

为了丰富我们的课余生活，我们班在班主任的组织下，先后也举行了几次特别有意义的活动，例如：钢笔字书法比赛，我们班的魏雪纯、高敬婷、褚书江、高萌分别获得了班级一等奖；学完《背影》一课后，我们又举行了作文比赛，我们班的徐传志、刘俊汝等同学也获得了班级一等奖，他们的作文就在“班级成果展示”栏目里。月考结束后，我们班又专门举行了一次月考总结表彰班会，班主任为班级前十名的同学发了“高才生”的奖状，并打电话致获奖同学的家长，以表示祝贺，老师们可以看一下“班级之窗”栏目里获奖同学名单。除此之外，为了增强学生的兴趣，我们班同学有三分之二参加了学校兴趣小组的各项活动，下一步，我们为了刚刚健全的图书角能充分利用起来，还要举行“读名著、话感受”班级征文大赛。

关于入学以来，我们参加的各项活动及意义，我就说到这个地方，谢谢大家！（鞠躬，走下讲台）

（五）、学生提不足及意见

（蒋晓倩上台总结）以上，由我们班的几位同学从学习、纪律、卫生及参加的各项活动四方面，对我们班入学以来的在“行为规范的养成”上的具体做法作了介绍，下面呢，关于日常行为规范的养成，我们班还存在哪些不足或同学们有什么意见，请各组讨论一下，形成书面材料，推举代表来说说，然后有班主任予以答复。

存在的不足：

学生的意见：

三、班主任总结，提出希望

今天这节班会课，同学们准备的非常充足，讲的非常具体，参与的同学也较多，对入学以来，从学习、纪律、卫生、各项活动等日常行为规范的养成上，作了具体而详实的介绍，并对存在的不足提出了合理化的建议，这说明同学们的班级集体荣誉感很强，这是形成班级凝聚力的良好开端。说实话，三年没干班主任，好似跟着别人打工一样，今年选择了班主任，我决心想做的更好，想把同学们带好，为此，我暑假看了三本有关班主任方面书，并写了一本子笔记。近三年，跟着吴强、宋伟等班主任耳熏目染，平时也向优秀班主任王式栋等老师询问一些棘手问题，我对带好我们班充满了信心，我相信，只要我们师生共同努力，我们一定会创造一个美好的未来，同学们有没有信心？（有）很好！从同学们的声音中，我看到了希望，希望今后，同学们能团结一心，把老师当作朋友，有事我们一起商量，共同创造我们班美好的明天！

行为规范主题班会免费 篇4

【活动时间】2018-12-

3【活动地点】七3班教室

【活动目的】通过一次别开生面的班会，让全体同学在愉快中自觉加强规范意识，学到用规范的知识,并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范，做一名文明的中学生。同时提高团队意识.增强班级凝聚力。

【活动准备】

1、组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》，写出自己的心得体会。

2、收集相关资料,包括文章与图片。

3、召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,收集一些日常生活中的事例和好人好事 以及一些不符合“规范”的行为现象。

4、准备竞猜题目

5、小奖品

【活动形式】小品，朗诵知识竞答（分3大组）、演讲

【活动过程】

（一）、揭示主题：

班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人王晓艺上台为我们主持活动。

（二）、展开主题

主持人：老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。六2班“学习行为规范，争做文明学生”主题班队活动正式开始。

1、小品

主持人：我们全班24位同学生活在六2班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那么，大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢？下面请欣赏《超酷的服装》。

表演：学生甲，学生乙，教师，旁白

地点：教室 时间：早晨7点31分

旁白：早晨7点31分，教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。

甲：（他头发乱糟糟的，上身穿了一件黄毛衣，外面罩着一件皱巴巴的休闲服，胸前印有“六匹狼”的商标，下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标，脖子上围着一条花里胡哨的丝巾）报告！

（教室里传出哄笑声）

师：进来，下次不要迟到了，（仔细看）站住，哎呀，你那上衣是 “六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你这小裤还“莫托拉”，你做啥事不拖拉！脑袋像个鸡窝（严肃的说）你这是什么打扮，像个学生吗？简直是地皮瘪三，太不像话了，下课了到我办公室来，让我教教你什么是美，怎样审美。

甲（很听话的样子，轻声说）知道了（慢慢的走到座位上，边走边得意的笑着，到座位上得意扬扬的问同桌说）：酷不酷？

乙（不削一顾）酷，酷毙了！我以前怎么没发现你有这样的天赋？

甲：你懂什么！我这身打扮刚从书上学来的，现在就流行这个，我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化，超一流的打扮！你看我的围巾多炫！

乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈…… 

2、〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。

3、有关《守则》、《规范》的知识竞赛

看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

（1）《中学生日常行为规范》对中学生提出了几大点要求？具体是指哪几方面？

（2）《中学生日常行为规范》的第1条内容是什么？

„„„„„„

4、校园不文明现象小调查（个人发言）

5、遵守纪律的名言警句

种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。——世界汽车大王卡耐基

不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

——苏联军事家，苏联元帅克雷洛夫

挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。——佚名 秩序是自由的第一条件。——德哲学家.黑格尔

6、老师寄语：（发奖品）

倡议书

让我们明确目标,养成时刻学习,不断探索的珍贵品质

让我们以正确的姿态踏入社会

让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战

让我们的社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情

让我们养成做未来社会主人的责任感

让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起

树立良好风气，为班争光，为校添彩，为和谐社会贡献出一己力量.同学们,我想对你们说,携起手来,规范自已的行为.每当我们进入校园,保持衣着整齐与于净,因为这是对自已的尊重,又是对校园的热爱.每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.因为这是守规范的行为,讲诚信的表现.每当我们见到他人在努力地学习时,尽可能不要去打拢他,因为这是尊重他人和表现,又是对同学的热爱.我们个人都能够做到这些,那么我相信,我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌,永远充满着青春与活力.同学们,让我们携起手来,规范自己的行为吧！我倡议：

倡议书

让我们明确目标,养成时刻学习,不断探索的珍贵品质

让我们以正确的姿态踏入社会

让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战

让我们的社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情

让我们养成做未来社会主人的责任感

让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起

树立良好风气，为班争光，为校添彩，为和谐社会贡献出一己力量 主持人：主题班会到此结束，谢谢大家

学习小学生行为规范小品

如此两个人

------学习小学生行为规范小品

甲：（慌慌张张地冲进来）

乙：哎，哎，XXX（喊甲的绰号）站住，站住，你从哪里来？吃完中饭你去哪了呀？

甲：（凑在乙的耳朵边作神秘状说话）乙：（作惊讶状）啊！你去网吧啦！

甲：嘘„„（食指捂嘴）轻点，轻点，你想整死我？

乙：哦，（作明白状，拍着甲的肩膀）放心，老师不在，哎，游戏好玩吗？ 甲：那还用说，真是太刺激了，我上去了就下不来了，一直打到兜里没钱了，这不回来了么。

哎，你在这儿干嘛呢？

乙：我在找2班的一个小子，中午我在食堂打饭，这小子竟然插队插在我面前，还朝我横，要不是当时班主任来了，我准把饭盆扣在他头上。反正你也没事，不如陪我一起去找他，给这小子洗洗脑子。

甲：哎，哎，不行，不行，（作急着要走的样子）不是兄弟我不帮你，我昨天的作业还没做好呢，我得赶紧去教室找别人的作业本抄一下，再不交作业，一会儿老师准找到我！啊。拜拜！（快跑下去）乙：（朝甲手一指）这小子！

欣赏完 谈谈他们的言行中哪些是不文明的，违法了中学生日常行为规范那条规定 大家讨论

行为习惯主题班会 篇5

一、活动引入

主持人：A：我不是你的影子，但我和你最亲密。B：我不是你的手脚，但我最听你的话。A：对成功的人来说，我是功臣。

B：我到底是谁？

全班齐：我就是好习惯。二年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、活动过程

1、A：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首《好习惯》送给大家。

好习惯

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。好学生，爱学习，天天向上争第一。

B：今天我们班队会的主题是“好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？

2、学生活动：

小组同学讨论后汇报。

例如：①每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。②我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。③老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。④我做完作业就帮妈妈做家务。（爱劳动）⑤我一有空就看课外书。（爱学习）⑥我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。（爱锻炼）

⑦我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来，然后买学习用品。（勤俭节约）

3、主持人

A：习惯不是祉一天、两天养成的。一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。

B：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

A：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。B：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

A：每个人都希望自己像鲜花一样美好。B：那我们快种下一个好习惯吧！

A：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你们瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。

4、小品：《小刚的早晨》

（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。）

小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。” 小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）

奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。” 小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都二年级了，连一年级的孩子都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！” 奶奶：“真拿你没办法！”

5、分析小刚的行为

A：小刚的行为对吗？

B：那他该怎么做呢？（让同学发表一下自己的感受）

学生发表自己的看法和感受。

三、活动小结

A：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。B：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是社会主义现代化事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。

A：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。

四、班主任讲话

中学生日常行为规范主题班会 篇6

《中职生日常行为规范》

——做合格中职生

授课主题：学习《中职生日常行为规范》 授课班级：2016级学前教育（1）班

授课时间：2018年3月2日 星期五 下午第三节 授课人：陆开芬

教学目标：让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生。

教学过程：

一、故事导入

1998年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西，这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我的全部东西就是这些。

行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本。种下一个好习惯

播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格。收获命运。

行为决定命运！

活动1说说我们的班级

下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？ 再展示一些有关不良行为的图片！活动二：通过图片展示 例如：

（1）上课吃零食（2）网吧包夜（3）考试抄袭（4）上课不听课玩手机（5）上课睡觉（6）欺负同学（7）早恋 引入：

1、什么是不良行为习惯？

对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。

2、我国《预防未成年人犯罪法》的未成年人不得实施的不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

活动三：小组合作讨论

中学生有哪些不良行为？

课堂上的不良行为：

（1）交头接耳、高声喧哗、相互争吵

（2）精神不集中、不主动参与课堂讨论，不做练习，不积极发言；不记笔记

（3）做小动作，跟同桌或前后桌的同学玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写纸条，做传送字条。吃东西，喝水。

（4）顶撞老师

。。。

校园内的不良行为

（1）追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；

（2）破坏环境卫生，破坏公物；

（3）不尊重老师，不团结同学，不热爱班集体（4）不积极参加体育锻炼，文艺活动；

（5）欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道（6）染头发，烫头发，穿奇装异服。戴首饰。。。

校园外的不良行为

（1）不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；（2）不遵守交通规则

（3）抽烟、酗酒，打架斗殴；不遵守法令条规（4）进营业性舞厅、歌厅、网吧；

（5）不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；（6）随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；（7）在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；

。。。活动四：快速抢答 判断正误

1、我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。

2、在课桌上进行“文艺创造”。

3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。

4、评三好生只需要思想品德好和主课成绩好。

5、与同学发生摩擦只要不理他就行了。活动五：案例分析 规范小锦囊

遇到这样情况，你该怎么办？

（1）自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，如果你是班干部，你该怎么办？

（2）你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？

（3）假如你的好朋友在无节制的手机上网，作为好朋友的你该如何帮助她呢？

倡导规范、告别陋习，人人争做文明中职生

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。

3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。

5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。

7、不进营业性舞厅、电子游戏厅、网吧、酒吧和音乐茶座等不适宜学生活动的场所。

8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

二、真诚友爱，礼貌待人

9、要讲普通话，使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。

10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。

12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不取侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。

14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。

16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。

三、遵规守纪，勤奋学习

17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。

18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。

20、积极参加学校、班级组织的文体活动和劳动及社会实践活动。

21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。

22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

25、生活有规律，按时作息。

26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

27、主动承担收捡房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄 弟姐妹。

32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

五、严于律已，遵守公德

33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道，不撞红灯。

34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。

37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。

小学生日常行为规范教育主题班会 篇7

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：

一、活动导入

班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。

下面请听历史故事：《孔融让梨》。

主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

下面请欣赏小品《家里来客了》。

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。

（校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿；同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。）

1、我们在学校内要做到哪些？

某某说：在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要

符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。

她说得很对，我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

某某说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。

现场采访：中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，特来采访各位同学，欢迎吗？

（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

（场景三）中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级二班这个大家庭中，大家和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了这样几幕感人的情景，请看小品《同学之间》。

小结：文明礼仪似一缕春风，哺育了我们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望这朵朵礼仪之花永远绽放！

（三）、社会文明礼仪

在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，在公共场合我们应该怎么做呢

某某说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

就像某某所说的那样遵守公共场合的秩序。

主持人：说得好，相信你们做得更好！咱班的队员志气大，看，大家还要争当文明好少年呢！男生朗诵《争当文明好少年》、女生齐读《文明礼貌三字经》。

（四）、文明用语不离口

同学们的表演真棒，中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，老师朗诵。（出示课件）

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。

希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。

主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，同样的一件小事，会有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之

行为规范主题班会免费 篇8

---中学生日常行为规范主题班会

我们的“自由”似乎都会有着这样、那样的阻滞。每个人都像蝴蝶那样摆脱茧的束缚，自由地飞翔。但我们在享受自由生活的同时，不要忘了给自己的自由带上“锁”。

在生活当中，我们被大大小小的法律、法规限制着，但是我们并没有感到丝毫的不自由。是法律、法规的约束力不够吗？不！那是因为有了法律、法规的保障，我们才可以无拘无束地生活。正如车辆是因为红绿灯的限制，才自由地流动；火车是因为轨道的限制，才顺利地到达目的地；江河是因为河道的限制，才顺畅地流入大海。自由与限制是相生相随的，摆脱了限制的自由是不会长久的。小树如果摆脱了木棒的束缚，被风一吹就会东倒西歪；风筝如果摆脱了线的束缚，很快就会由天空坠落下来。但是，有些人却漠视附在自由上的约束。

走在大街上，我们随处可见那一条条醒目的标语，一片片威肃的警示牌——“请不要践踏草地”“不要随地吐痰”“禁止吸烟”等等。但是我们在看到警示牌的同时，也可以看到某些人在“自由”地践踏草地，有些人在“自由”地吐出“抛物线”，有些人在“自由”地“吞云吐雾”。是他们不识字吗？为什么那些警示对他们形同虚设？是时候给他们亮亮红灯，为他们的“过度的自由”带上限制的锁了！有人说，自由是美丽而多刺的玫瑰，倘若无限制地采摘，终有一天会被它美丽下的尖刺刺伤。

金钱与自由是权利的另一种含义，不少大小官员拜倒在它的裙下。成克杰，一个因追求不义之财而倒在断头台上的死囚。权利曾为他大开自由之门。但是，他忘了给自由上锁，两眼只看见金钱忘了人民的利益。最终逃不了恢恢法网，把自己送上了断头台。摆脱了茧的蝴蝶是美丽的，但忽略了蝴蝶在摆脱茧的过程中所经历的辛酸。所以我们在自由自在地享受生活的同时，不要忘了给自己的自由带上一把“限制的锁”。

学生班级主题班会流程规范 篇9

一丶清点人数，进行考勤

每次的班会开始前由组织委员清查人数，确保每位同学都到。没到的必须向辅导员说明原因。二丶吟诵“班级宣言”

遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。

热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力，爱护公物。

个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。

上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课，按时按质独立完成作业。

勤奋学习，积极向上。不旷课，不早退。

热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、寝室、个人卫生。

举止大方，言行文明。不说不文明的话，不讽刺挖苦他人，不传播流言蜚语。

待人接物，彬彬有礼。见到老师、长辈主动问好。积极锻炼，强身健体。

远离毒品，远离含淫秽色情的书籍、电影及影像制品。禁止酗酒，禁止赌博。珍惜生命，安全第一。三丶齐唱《班歌》

真心英雄

四丶主题班会（全班学生轮流主持）

每次的班会主题根据学校的要求选择主题，比如三月的学雷锋四月的清明。在每次班会中主持人可以通过答辩或者谈论的方式来活跃气氛。

班会结束后会选出下次班会的主持人，下次班会的主持人根据要求拟定主题，提前做好PPT，然后发给辅导员检查。

五、班级事务

班干部总结点评一周来班级日常工作情况(包括课堂学习纪律、考勤情况丶宿舍情况、卫生情况、个人情况丶同学参加各类活动情况，哪些表现好，哪方面存在不足等)。

六、班干部布置相关班级工作。

向不文明行为告别主题班会 篇10

枣强中学高三一部

（六）班

活动时间：2013年5月6日 班会主题：

养成文明习惯，清除不文明行为主题班会 活动目的：

通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。评选文明之星 活动准备：

收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。活动过程：

1.老师：同学们，我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们要有良好的文明行为。请问你们文明吗？我们周围有不文明的行为吗 2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）

随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。破坏公共财物，如破坏班级财物。欺负弱小群体，给他人乱起绰号。

3.老师：那么如何做一名文明学生

做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

4、老师：讲一讲你身边文明行为的事。学生自由发言。

5、老师：下面是提问的环节

第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”„„）第3题: 怎样打电话？

第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，）

第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人

7、老师：下面我们宣读倡议书。

倡议书

亲爱的同学们：

我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:（1）、爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）、严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。

同学们，请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。活动总结：