初中生必读课外书单资料（精选11篇）
1.《水浒传》
2.《三国演义》
3.《西游记》
4.《朝花夕拾》
5.《边城》
6《城南旧事》
7.《爱的教育》
8.《简爱》
9.《平凡的世界》
10.《格列佛游记》
11.《猎人笔记》
12.《老人与海》
13.《假如给我三天光明》
14.《莫泊桑短片小说集》
15.《钢铁是怎样炼成的》
16.《绿山墙的安妮》
读书的好方法有哪些
1、可多读几遍，看完后总结内容。
2、先读一遍，再回忆一遍。
3、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象
4、遇到英雄人物、科学家等记他(她)的名子并看他(她)的简介
5、先浏览，遇精彩部分再细读
6、选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读
7、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读
8、大声吟诵，以便透彻理解
9、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落
10、勤做笔记，每读完一本书就做读后感
11、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位
12、读到有关政治的信息，就将它记下来了解
13、坐姿正确，仔细去读
14、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆
15、有详有略，吸取精华
16、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍
17、有疑问，问老师、同学询问，或者查资料解决
18、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读
19、找一段或一篇中心句细读
20、在文章最后写一写感受、启发和心得
怎样提高读书效率
首先,早上看书背东西时的记忆力是最好的,尽量晚上早睡觉,早上早起看书,再就是一定吃完饭后看书,不要空肚子,否则记忆力会明显下退!
你的睡眠有问题话 尝试喝一些有安神作用的花草茶 经常运动 按时作息 饮食也不要太过 睡觉的时候不要乱想
如今, 在市场经济利益的驱使下, 初中数学课外资料铺天盖地.教师在使用时应慎之又慎, 其中有不少的错题, 有的教师及学生很容易识别, 有的则不容易识别, 很容易让教师及学生落入圈套.对于容易识别的, 教师或删掉或进行修改补充, 而对不容易识别的, 教师应采取什么对策呢?
首先, 应对我们选取的习题是否有问题先进行一下甄别.甄别的方法就是教师先做一遍, 看看选取的习题是否符合题意、逻辑, 违不违反数学的有关规定.有些题貌似合理, 而且能作出结果.例如:某资料中有这样一道题, 实数x满足x2-x+1=0, 求的值.如果教师不假思索, 很容易将原等式变形为, 两边平方后得出.此时会发现两个非负数之和等于了一个负数, 究其原因, 是因为原方程无解.教师应及时告知学生.如果将x是实数这个条件去掉, 此题成立, 但那也是高中学虚数时才能学到的.再如某资料中的一道题:等腰三角形的周长是36, 底边上的高是12, 设腰长为x, 面积为y.求y与x之间的函数关系式.学生很容易作出函数关系式是y=-12x+216, 教师居然说学生做对了!但仔细考虑一下, 就会发现此题有问题.因为众所周知, 等腰三角形周长和底边上的高固定之后, 由勾股定理可知, 腰长和底边也就固定了, 因此腰长和面积都是固定不变的, 根本就不是什么变量, 更谈不上函数关系式了.
还有的一些题看起来似乎合理, 但又无法下手解决, 有些师生费了很多草纸, 算得头昏脑涨, 也没有探求出什么来.例如某资料中的一道题:梯形ABCD中, AD∥BC, EF是中位线, 梯形AEFD的面积是4, 求梯形EBCF的面积.此题无从下手, 而且做来做去也解不出任何头绪, 因为此题根本就解不出来.但要向学生解释清楚为什么无解.关键是要说明梯形EBCF的形状不固定, 解决的方法是, 过AE的中点M任做一直线交上底AD于N, 交FE的延长线于P, 交下底CB的延长线于Q, 则△AMN≌△PME, 所以四边形NPFD的面积等于四边形AEFD的面积等于4, 而四边形PQCF的面积却不等于四边形EBCF的面积, 因此此题不可求.此题即使给出两底中的一个底, 也是不能解决的, 只是说明太麻烦, 学生也不易听懂, 这里就不赘述了.
总之, 教师在选取资料或选取资料上的习题时, 一定要事先做一遍, 把题琢磨透, 从多个角度去琢磨、挖掘.看看有没有违背现实、常理、规律的地方或现象, 以免过多的耽误老师或学生的时间.这就是本人对课外资料的一点看法, 不一定正确, 敬请各位同仁多提宝贵意见, 以君等之斧, 斜吾之正.
1.《水浒传》
2.《三国演义》
3.《西游记》
4.《朝花夕拾》
5.《边城》
6《城南旧事》
7.《爱的教育》
8.《简爱》
9.《平凡的世界》
10.《格列佛游记》
11.《猎人笔记》
12.《老人与海》
13.《假如给我三天光明》
14.《莫泊桑短片小说集》
15.《钢铁是怎样炼成的》
16.《生如夏花-泰戈尔经典诗选》
17.《绿山墙的安妮》
提升阅读速度的重要方法
1重新认知阅读，才能用阅读改变人生
阅读目的不同，采用的阅读方法和吸收知识的方式也会不同
初涉速读的朋友会问快速阅读好，还是逐字阅读好?事实上，快速阅读和逐字阅读并不冲突，今天我们推荐的快速阅读技巧，是逐字和速度并存的。
但在这里，我的想法是，无论是什么样的读书方式，没有目标就等于无效。试想一下，你过去一个字一个字花了很长时间读过的书，现在还记得多少?你是否还能把它们的内容简单的复述出来?我相信大部分的人可能都做不到。
事实上，曾经我也是读过就忘中的一员，且原因和大家一样，读书没有目标不功利。很多人都说读书过于功利不好，但如果你不是功利，那你为什么要追求读书的效率呢?你读书的目的又是什么呢?难道不是想通过读书提升自己，实现人生目标的嘛?这何尝不是赤裸裸的功利?功利并没有错，只要不把功利用错了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我们读书就需要设定能够让自己的人生，有看得见的向上的结果。
2训练专注力，是提升阅读速度的基础课
没有专注力，无论是阅读还是任何事情，你都无法做到持续坚持。
马克?吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”显然，专注是修炼任何一项技能必备条件之一。
那如何才能提升自己的专注力呢?大家可以练习雷泽速读课程中速读部分的视幅扩展训练。其中方形扩展和圆形扩展中间都有个黑点，训练的时候我们要把注意力集中在屏幕的黑点上，看到什么程度，专注力就算练成了呢?以方形扩展来说，等你做方形扩展的时候，注意力全部在中央黑点上，眼睛能看清楚每一个扩展或收缩的黑点时就大功告成了。
3大脑幻想能力，是提升阅读记忆的关键
启动右脑的画面感，来训练大脑的幻想能力，是提升阅读记忆力的必经之路
在《最强大脑》节目中，很多世界级记忆大师，他们采用的记忆方式都是记忆宫殿加幻想画面的方式，我自己也尝试过，确实对提升记忆很有效果，我用了几分钟便记住了圆周率后面30位小数点。
那么如何才能锻炼大脑的幻想能力呢?推荐一个方法——专注力图片视觉记忆法，这种训练不仅能练习想象能力，还能提高专注力，可谓一举两得。
方法是盯着图片不眨眼睛看30秒到60秒，然后再盯着白色的墙看，其呈现的结果就是你的训练成绩。这个训练有五个阶段，第一个阶段是蓝底黄心;第二阶段是黄心蓝底;第三阶段是你可以任意变化形状;第四阶段是你可以任意变化颜色;第五阶段是你可以看到你想看到的画面。空闲时候，你就可以尝试一下，目前你是属于哪个阶段。
4思维逻辑能力，是快速阅读的必修技能
强大的思维逻辑能力，不仅是阅读的必修技能，更是人生不可或缺的能力
无论什么时候，逻辑思维能力强的人，其他能力都不会差。曾经我在网上看见过一句话，颇为赞同：没有逻辑思维能力，往往轮不到拼其他能力。
现在想来，这句话还是很有道理的，就像写一本书，如果没有逻辑思维能力，是无法形成一本书的知识架构;写一篇文章，没有逻辑也会大幅降低其可读性
那么我们如何才能锻炼自己逻辑思维能力呢?最简单的方法，就是你完成100本书的思维导图笔记，这种做法不仅简单有效，而且你能够看清楚作者写作的思维逻辑，对你的写作能力也非常有助力。
读书的方法技巧
朗读
出声的一种阅读。这种阅读方法由于发出声音本身又是一种有关刺激物，因此朗读时，不仅视分析器、运动分析器在活动，而且听分析器也在活动，并且产生有声言语反馈。按照各种分析器协同活动规律，朗读能提高学习效果。另外，由于出生声朗读，还能排除周围无关刺激的干扰，从而集中注意力，提高学习效果。
阅读与背诵结合法
区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍，就试背一次，再阅读一遍，再试背一次，直到能完全背诵为止。
快速阅读法：
一种高效的阅读方法。大约从20世纪40年代起，快速阅读作为一种阅读方法在西方开始加以研究。实验证明，人们阅读一个字，并不需要对每一笔划、每个字母都看清楚，而是只凭整体形象就能辨认。对于词和句子也是一样，只要其中几个主要的字映于大脑，大脑就能凭经验将它们联成意思，快速阅读要掌握的要领是：(1)要默读，不要音读，力戒倒回去重读;(2)扩大视读广度，把逐字逐句读改为逐行逐段读;(3)从顺次阅读到跳跃阅读，将那些过渡性的话语，引证的材料，推论的过程等无关紧要或早以熟知的内容，整行、整段地跳过去，只寻找主要论点，新鲜的见解，争论的焦点或自己所需要的材料;(4)要多掌握词汇;(5)经常有意识地学习，养成习惯，循序渐进，逐步加快。
预测阅读法
也称超前思考法或悬测读书法。面对自己比较熟悉或正在研究的题目的文章或书籍，可先不忙翻看其内容，而是悉心研究题目，然后闭目静思，设想这个题目由自己来写会分作几章几节，组织怎样的结构体系，对其中的重要观点又将从从哪方面入手，组织哪些材料来论述，并将自己的设想写下来，然后再拿它与原文对照，看哪些地方不谋而合，哪些地方意见相左，哪些地方自己不得其解。对不谋而合处，稍加浏览便可，对意见相左处，要推究谁正谁误，原因何在。对不得其解处，要舍得下功夫，不但掌握人家的观点，还要掌握人家的思路和方法。这就是预测阅读法。这样读书能强化对书中思想内容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之处和知识的薄弱环节，加深对书本知识的理解。
精读法
(你只要从下面几本书中找到一本你爱读的，然而投入地读它，对你来说就是大收获了，你去发现吧。最好是到书店时去翻阅，为什么动不动就要买呢)
4、草房子(曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果你读过，可以读其另外的东西)
5、城南旧事(儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受)
3、《男生贾里》、《女生贾梅》(这是教我们理解成长的书)
4、《撒哈拉故事》(异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写)
5、林清玄散文(可以教会你如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书)
6、史铁生自选集(一位伟大残疾作家，作品有震撼灵魂的力量，读了，你的生命也将变得厚重)
7、园丁集(泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀)
8、席慕容文集典藏版(这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，你从中可以感受到语言的美)
9、海子的诗(他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，你会感受到一种莫名的感动)
国学系列
(慢慢读吧，也许会读不大懂，不要紧，能懂多少算多少，能读多少算多少，这些书是要陪伴你一生的，现在读读，翻翻，至少可以培养你与传统经典的感情，摸这类书如果有功利心，那是对这些书的玷污)
10、三国、水浒、西游、东周列国故事、红楼梦，这些书如果还没有读的话，那将是你一生的憾事。
拓展系列
(下面这几本书也许你都读过了，建议你再翻翻，除哈利外，那几本书真的是应当好好记记的，我们同学读书的最大特点是快，而最大的遗憾也是快，快了对于我们心灵的成长和学问的提升是没有好处的。)
11、哈利·波特系列
12、昆虫记：插图珍藏本
13、居里夫人自传
14、大师经典系列——阅读爱因斯坦
15、希腊神话故事(彩色图文本)
科普名作
(思想、信念和常识，比做题更重要。读这些书，你要读出的就是信念和常识)
16、万物简史(彩图珍藏版)(一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书)
17、DiscoveryEducation科学课(一套科学普及系列)
阅读社会
(阅读社会，感受思想，建设人生，请你从这几本书开始吧)
18、苏菲的世界(一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想)
19、傅雷家书-学生版选注本(父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩)
20、我的生活：海伦凯勒自传(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强)
课外阅读的书目
《繁星·春水》 《安徒生童话选》
《草房子》 曹文轩著 作家出版社 1月 《撒哈拉的`故事》 北京十月文艺出版社 5月 《世说新语》选粹 唐诗选粹
《童年》 《西游记》
《泰戈尔诗文精粹》 (印度)泰戈尔著 郑振铎 冰心译 作家出版社 11月 《小王子》
《世说新语》选粹 唐诗选粹
《骆驼祥子》 《朝花夕拾 》
《钢铁是怎样炼成的》
《文化苦旅》 余秋雨著 东方出版中心 1月
《老人与海》(美)海明威著 吴劳译 上海译文出版社 7月
《世说新语》选粹 宋词选粹
《人类的群星闪耀时》 茨威格著
《朱自清散文精选》 余光中著 北京燕山出版社 《欧亨利短篇小说选》 《活着》
《世说新语》选粹 宋词选粹
小升初课外阅读的书目3
1.《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译 少年儿童出版社 203月
2.《听幾米唱歌》 幾米著 生活·读书·新知三联书店 208月
3.《妞妞——一个父亲的札记》 周国平著 广西师范大学出版社 7月
4.《林清玄散文》 林清玄著 浙江文艺出版社 4月
5.《爱与孤独》 琦君著 江苏文艺出版社 208月
6.《蒙田随笔全集》 (法)蒙田著 潘丽珍等译 译林出版社 2002年5月
7.《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》 徐志摩著 浙江文艺出版社 201月
8.《雅舍小品》 梁实秋著 天津教育出版社 2006年6月
9.《风把人刮歪》 刘亮程著 新疆青少年出版社 209月
10.《瓦尔登湖》 (美) 梭罗著 张知遥译 天津教育出版社 1月
11.《没有一条道路是重复的》 余华著 作家出版社 2008年9月出版
张五常 著
本书深入浅出，解读了中国改革开放30年来，经济迅猛发展的根本原因。作者持续关注中国的经济改革，提出了中国地区竞争的特点是县际竞争这一观点。
看看最近京津冀、各个经济圈的划定、国家级中心城市的界定、中国的高铁战略以及一带一路政策，可以预见中国经济，未来几年，还将发生巨大的变化。
《中国牛市》
吉姆・罗杰斯著
“令人吃惊的是，直到1994年中国才有《公司法》，1999年才有《证券法》――此时股市已经开业9年了。”
投资大师吉姆・罗杰斯，在本书中深入分析了中国的农业、工业、能源、交通、旅游、健康、房地产等重要行业的发展状况以及未来走势。
一个外国人能对中国各行业及政策如此了解，这就是投资大师的全球化视野，高度不同格局就不同。如果你想了解未来的投资热点，这是一本不错的书!
《彼得・林奇的成功投资》
彼得・林奇著
15岁开始小试投资，赚取学费，彼得・林奇是美国首屈一指的投资专家。我们在这个年纪，还不知道投资是何物。而他将选股变成了一门艺术，对投资基金贡献很大。
本书系统介绍了如何做好股票投资的准备，普通人如何利用常识选股，分析上市公司基本面，是本不错的入门书。
只要用心做点研究，普通投资者在选股方面，也能像专家一样出色。如果你打算把辛苦挣来的钱，交给基金经理，还是得首先选一只靠谱的基金。因为，基金投资也是有一定风险的，并不是稳赚不赔。
中国股市受政策影响很大，你能够不被整个市场行情的波动，影响自己的判断，发现被低估的投资对象，进行长期投资而不是频繁交易，一定会带来不错的回报。
《滚雪球：巴菲特和他的财富人生》
艾丽斯・施罗德 著
本书首次揭开了巴菲特的真实人生，为我们描述了股神如何在投资中获得了财富。
书中提到了人性的贪婪和恐惧，这两种情绪在投资市场，不管是股市还是楼市，我们经常能看到。尤其是那种疯狂抢购的情景，还让人记忆犹新。在别人贪婪时恐惧，在别人恐惧时贪婪。说到容易，做到很难，这是与人性的抗争，也是自己与自己的抗争。
我们一生中要做许多选择，争取做一个受欢迎的人，其实就是让自己的雪球越滚越大。人生最好的投资，其实就是投资自己。
《金融炼金术》
乔治・索罗斯 著
本书是索罗斯的投资日记。书中可以了解他是如何分析个股、把握市场时机，并在变幻莫测的市场中立于不败之地。
1993年，他发动抛售英镑的投机风潮，迫使英格兰银行认亏出场。1997年，大量抛售泰铢被视为东南亚金融危机的开端。索罗斯还狙击过香港。
《爱的教育》，原名《心》，在意大利语中是“心”的意思。原书在一九零四年已三百版，各国大概都有译本，书名却不一致。早在英译本虽仍作《心》，下又标《一个意大利小学生的日记》，日译本改称《爱的学校》。译者认为：如用《心》原名，在我国不能表出内容，《一个意大利小学生的日记》，似不及《爱的学校》来的简单。但因书中所叙述的不但是学校，连社会及家庭的情形都有，所以又以己意改名《爱的教育》。
《爱的教育》是在一九二三年被介绍到我国来的，在《东方杂志》上连载。一出版就受到教育界的欢迎，20世纪80年代初和21世纪初都曾在国内畅销一时，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。1来，始终畅销不衰，截止到前后，已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
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孩子已经四岁多了，我常常惊诧于孩子成长的迅速，虽然我自己也在不断地学习如何做个合格的家长，但常常感觉跟不上孩子成长的脚步。0-6岁孩子的成长几乎决定了孩子以后的后半生，虽然历史上早有孟母三迁的故事，但我们是否能有孟母的育儿意识，有孟母为了孩子的绝然，还真是不好说，以下是我从读过的一些育儿书中挑选了一些，个人感觉颠覆了我以前许多观点，建议为人父母者都应该看看。就本人的感觉，这些书最好不要看电子版，电子版可以作为是否购买的依据，但这些书真的是需要反复看好多次，每次都有深一步的理解。
首先推荐看红宝书级别的几本书，首先转变我们一些错误、陈旧的观念，观念变了，才能理解孩子，理解了孩子才有真正的爱，没有父母不爱孩子，可究竟怎样才是真正爱孩子？再看那些具体的操作级手册，才可以系统理解。
以下是书单：
红宝书级别：《爱和自由》，《童年的秘密》，《谁拿走了孩子的幸福》
说明：培养、修正正确的育儿观念，在理解儿童的基础上，再看具体操作方法
操作级手册：1。《捕捉儿童敏感期》，《孩子把你的手给我》，《倾听孩子》
2。小巫的书：《和孩子划清界线》
《给孩子自由》
《让孩子做主》
《跟上孩子成长的脚步》
3。成人童话《小王子》
提高父母修养：《少有人走的路》
人生就是一个痛苦的过程，痛苦在于各种选择，人性的弱点让人们逃避痛苦的选择，正视自己的弱点，而不是回避弱点，让自己坚强起来。1
以上图书需要反复看，每次看都有不同的收获。教育孩子读书学习不可少，相互交流不可少，反思不可少．以下是一些书评，部分摘自：李跃儿网（http://bbs.liyueer.com/）
《爱和自由》
孙瑞雪老师结合儿童之家的情况概括性的介绍了蒙特梭利的学说。如果嫌蒙氏几本书太多内容的话，不妨从此处入手。引入了心理胚胎、吸收力的心灵等概念，最重要的是将爱和自由这个教育方法展现给读者。阅读完之后，你会希望进一步了解蒙特梭利。我读完之后，为了孩子对成人的爱，而心酸几度落泪，从来以为自己是爱臭臭最多的，孰料，真正被爱的人其实是我自己。
本人特别推荐《爱和自由》，若同事有怀孕的，要我推荐书的，我一般都推荐这本书，这本书给了我们一个正确的观念，建议为人父母者必读。
《谁拿走了孩子的幸福》与《给孩子自由》
可以算是入门书籍。如果一个家长不愿改变自己的观念，或是树立一个正确的观念，往后的一切就没有什么实在的意义了。尤其是《谁拿走了孩子的幸福》，展示给我们，孩子的幸福究竟在那里，一个教育工作者是怎样转变自己的观念，带给孩子幸福的。每一个文字都会敲打我们的心，直至我们清楚地知道孩子的幸福在何方。这就是引发教育观念转变的引子。
《童年的秘密》
从生理学和心理学角度分析了孩子的本质和特性，提出了敏感期的观念，揭示了“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密”。我们恍然大悟，原来孩子的那些的行为背后包含着如此重大的意义。我们因理解开始自省，而理解是真爱的基础。
《飘》：乱世中的野玫瑰
[美]玛格丽特·米歇尔 著 1936年首次出版
凡看过《飘》或电影《乱世佳人》的人，都会对那位猫一样的郝思嘉印象深刻。她迷人的绿眼睛，曼妙的身段，孩子气却坚定勇敢的个性……早已成为文学史及影史上的经典女性形象之一。
《目送》
作者：龙应台
散文集共由七十三篇散文组成，是为一本情感性的文集。书中，龙应台写父亲的死亡、母亲的衰老和失智;写对父母的怜惜和体恤，写兄弟携手共行，儿子的离别，朋友的牵挂;写自己的失败和脆弱，失落和放手，以及一个人的走路、赏树、观鸟、拍照、生活等。从牵着孩子幼小的手、情意满满的亲情，到青春后期孩子与自己渐行渐远的背影;
从陪着年迈母亲如带着女儿一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龙应台娓娓道来。正如作者所说：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。
《飞鸟集》
《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括300余首清丽的小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。
《穆斯林的葬礼》
作者：霍达
一个穆斯林家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。
这部五十余万字的长篇，以独特的视角，真挚的情感，丰厚的容量，深刻的内涵，冷峻的文笔，宏观地回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹，揭示了他们在华夏文化与穆斯林文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教氛围中对人生真谛的困惑和追求，塑造了梁亦清、韩子奇、梁君壁、梁冰玉、韩新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉丰满的人物，展现了奇异而古老的民族风情和充满矛盾的现实生活。作品含蓄蕴藉，如泣如诉，以细腻的笔触拨动读者的心灵，曲终掩卷，回肠荡气，余韵绕梁。
《平凡的世界》
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，在他笔下的人物栩栩如生地活在我们中间，而且还打开一扇精神世界的大门。
《道德经》
老子所著《道德经》即《老子》一书成书于春秋末期。本书历来被学人们称为“哲理诗”。内容涉及到哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科。它将社会、人生等问题上升到了宇宙层面去讨论思考，比如儒家思想更高了一个层面。
《围城》
钱钟书
《围城》是钱钟书的一部长篇小说，堪称中国现当代长篇小说的经典。小说塑造了抗战开初一类知识分子的群像，生动反映了在国家特定时期，特殊人群的行为操守、以及困惑。从另一个角度记述了当时的情景、氛围。虽然有具体的历史背景，但这部小说揭示的只是人群的弱点，在今天依然能够引起人们的共鸣。
《苏菲的世界》
《苏菲的世界》一书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。
对于那些从未读过哲学课程的人而言，《苏菲的世界》是最为合适的入门书。
杨绛说：“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”
《一个陌生女人的来信》
《一个陌生女人的来信》讲述一个刻骨铭心的爱情故事，一个女子暗恋男主人公，直至临死才决定向他告白。
作者以描摹人物情感著称，对人物内心世界的刻画极为深刻细致，他善于从心理角度再现人物的性格和生活遭遇，尤其擅长刻画女性心理，塑造女性形象。
《简·爱》：倔强爱情的胜利
[英]夏绿蒂·勃朗特 著 1847年首次出版
一如我们印象中的英伦天气，云层很低，阳光温暖不了风中的寒意，空气潮湿而清冷，《简·爱》给人强烈的冬天的感觉，“远处是一片灰蒙蒙的雾霭，眼前是湿淋淋的草地和风雨中的灌木丛……绵绵不停的雨……刷刷地飘向远方”。
《简·爱》给人如此深刻的印象，以致于多年之后，提起这本书便让人想到阴霾灰湿的氛围里，一位其貌不扬却很硬骨的家庭女教师的形象。
适合女大学生读的书
1、张爱玲《倾城之恋》
2、马格利特·杜拉斯《情人》
3、考林·麦卡洛《荆棘鸟》
4、村上春树《挪威的森林》
5、渡边淳一《失乐园》《男人这东西》
6、钱钟书《围城》(婚姻的镜子)
7、劳伦斯《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》
8、泰戈尔《飞鸟集》《新月集》
9、塞林格《麦田里的守望者》
10、米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》
11、西蒙娜·德·波伏娃《第二性》
12、雪儿·海蒂《性学报告》
13、德克旭贝里《小王子》
14、让我来成全你的幸福：小仲马《茶花女》
15、灵魂的哲学与博爱：司汤达《红与黑》
16、越过爱情，看见春暖花开：简·奥斯丁《傲慢与偏见》
17、我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》
18、这简直像戏一样：威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
19、爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》
20、山在那里，你的心碎了：岩井俊二《情书》
21、充满暗礁的爱情海洋：加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》
22、爱情终究成了一种传说：阿兰·德波顿《爱情笔记》
23、温柔而坚强：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
24、粉色的小爱情：堀川波《我就喜欢你这样的地方》
25、有天堂，但是没有道路：北村《玛卓的爱情》
26、美与爱是独立的：川端康成《雪国》
27、难得糊涂的爱情与婚姻：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
28、战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特·米切尔《飘》
29、用哲学来思考：米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》
30、奥德修斯式的传奇：雨果《悲惨世界》
31、二十四小时，路过爱，走过禁区：霍桑《红字》
32、最残酷的爱和最不忍的恨：曹禺《雷雨》
33、值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》
34、唤醒生命的人：海伦·凯勒《假如给我三天光明》
35、只有渺小的人物，没有渺小的爱情：西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》
36、黄叶铺满地，我们已不再年轻：路遥《平凡的世界》
37、生的寂寞，死得单调：萧红《呼兰河传》
38、爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》
39、爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》
40、我的成长与战争共呼吸：安妮·弗兰克《安妮日记》
41、沉重的枷锁：张爱玲《金锁记》
42、在自我面前忏悔吧：列夫·托尔斯泰《复活》
43、片刻的浮华盛世：莫泊桑《项链》
44、战争，让女人走开：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》
45、包容的爱还是彻底的恨：艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
46、从“黑暗意识”中苏醒：翟永明《女人》
47、溶解心灵的秘密：舒婷《舒婷诗集》
48、爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》
49、你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》
50、此幸福，彼幸福：杨绛《我们仨》
51、成长是目的，爱情是过程：张小娴《面包树上的女人》
52、用另一个角度来看婚姻：老舍《离婚》
53、一个女人的城市传奇：王安忆《长恨歌》
54、爱情与食物的辩证关系：徐坤《厨房》
55、勇敢的被启蒙：高尔基《母亲》
56、跳来跳去，你跳得出生活吗：契诃夫《跳来跳去的女人》
57、棘心天天，母亲辛劳：苏雪林《棘心》
58、有时候，钱也是安全感：亦舒《喜宝》
59、一切只是私人生活：陈染《私人生活》
60、让它变成事实吧：王小波《黄金时代》
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哲学类
《沉思录》《坛经》《哲学的故事》《西方的智慧》《精神分析引论》《存在与时间》《人，诗意的栖居》《中国文化要义》《第二性》《金赛性学报告》《存在与虚无》《西方哲学史》《中国哲学简史》《动机与人格》《人生十论》《论语别裁》《梁漱溟问答录》《苏菲的世界》《士与中国文化》
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《致加西亚的信》《人性的弱点、人性的优点》《世界上最伟大的推销员》《高效能人士的七个习惯》
历史类
《史记》《资治通鉴》《新教_与资本主义精神》《世界文明史》《宽容》《中国近三百年学术史》《剑桥插图中国史》《乡土中国》《菊与刀》《光荣与梦想》《晚清七十年》《第二次世界大战的起源》《全球通史》《历史研究》《中国人史纲》《万历十五年》
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文学类
平儿
1、马克思主义理论部分： 《共产党宣言》《资本论》
1844年经济学哲学手稿》《反杜林论》《政治经济学批判》《哥达纲领批判》 《谈谈辩证法问题》《毛泽东选集》
2、国学经典： 《老子》《庄子》《论语》 《孟子》《墨子》《史记》 《中庸》《尚书》《周易》 《春秋》《礼记》《左传》 《后汉书》 《三国志》《潜书》
《吕氏春秋》《黄帝内经》《汉书》《孙子兵法》 《淮南子》 《说苑》《贞观政要 》 《东坡乐府》《治心经》《人间词话》
3、西方经典 俄罗斯：
《钢铁是怎样炼成的》《死魂灵 》 《钦差大臣》《 大炮和风帆》
数量
2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 《 《资治通鉴》《晏子春秋》 《猎人笔记》 《罪与罚》 《大门前的沉思》 《战争与和平》
《套中人》《静静的顿河》
美国：
《联邦党人文集》《联邦党人文集》 《常识》（托马斯。潘恩）《老人与海》
《瓦尔登湖》《草叶集》《海狼》 《野性的呼唤》《汤姆索亚历险记》
德国：
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《神义论》《单子论》
法国：
《百科全书》《红与黑》《悲惨世界》 《人间喜剧》《伪君子》《羊脂球》
英国：
《唐璜》《西风颂》《华伦夫人的职业》 《圣女贞德》
《雾都孤儿》《双城记》
克儿 经济学著作： 《第三次工业革命》 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 《浮士德》
《论法的精神》《形而上学论》《社会契约论》 华盛顿特区经济趋势基金会主席杰里米·里夫金著的《第三次工业革命》
阿瑟·黑利的《钱商》
国学：
《史记》《汉书》《后汉书》 《资治通鉴》《昭明文选》《古文辞类纂》
名人传记：
撒切尔的《通往权力之路》 马丁·吉尔伯特的《丘吉尔传》 Adam Kirsch的《本杰明·迪斯雷利》
罗伯特·哈德曼《伊丽莎白传》
书儿
《江畔思乡》《寸心的表白》
中诗词格律》、《诗词写作常识》、《怎样用韵》、《怎样赏诗》
《世界是平的》《第三次工业革命》 《国家战略——人才改变世界》 《1992年邓小平南方之行》 《幸福的方法》《新论语》
《对我们生活的误测——为什么GDP增长不等于社会进步》
偶像 《过把瘾》 学术著作： 1 3 3 1 1 1 1 2 4 2 1 1 1 1 1
《文化、伦理与管理》（成中英）《旧制度与大革命》（托克维尔）
《国际政治学会论文集》 《政治稳定》（中国政治学会论文集）
《论语别裁》（南怀瑾）《查拉斯图特拉如是说》（尼采）《交往和社会进步》（哈贝马斯）《新教伦理与资本主义精神》（韦伯）《多元主义民主的困境》（达尔）《无政府、国家和乌托邦》（诺齐克）
《文化与国际关系》（荣苏克）
《民主主义和国际社会》（梅耶尔）
《文化战略》（皮尔森）《逃避自由》（弗洛姆）《管理决策新科学》（西蒙）《历史决定论的贫困》（卡尔。波普）
《停滞的帝国》（佩雷菲特）《中国大历史》（黄仁宇）《顺生论》（恰托巴底亚耶）《经济学》（萨缪尔森）1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 《世界的混乱——变革和继承的理论》（罗斯诺）
《金赛性学报告》 《秘戏图考》（高罗佩）《人的问题》（杜威）《现代化新论》（罗荣渠）
小说：
《北回归线》（米勒）《射雕英雄传》（金庸）
《苦界》（洪峰）《纪实与虚构》（王安忆）
《土街》（亦夫）《热爱生命》（程海）《曾国藩》（唐浩明）《天猎》（哲夫）《帝京》（老贾）《新十日谈》（无名氏）
《媾疫》（亦夫）《却普生博士》（华莱士）《女妖岛》（华莱士）《金房子》（华莱士）《丑巷》（青汶）《城北地带》（苏童）1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
《刀锋》（毛姆）
非虚构：
《神坛下的林彪》（闻峰）《走下圣坛的周恩来》（权延赤）《邓小平在1976》（青野）《毛泽东视察大江南北》（萧心力）《未来的社会主义》（戈尔巴乔夫）《第三只看中国》（洛伊宁格尔）《斯大林时代的谜案》（奥费申柯）《谁是丑陋的中国人》（梁晓声）《毛泽东的秘书们》（叶永烈）《苦难与风流：老三届人的道路》（金大陆）
《生命特异现象考察》（柯云路）际儿：北大哲学系的必读书目
逻辑：
何来《逻辑导论》（Hurley，A Concise Introduction to Logic）
哲学问题和当代争论：
罗素《哲学问题》（Problems of Philosophy）内格尔《无源之见》（Views from Nowhere）
克里切利《大陆哲学》（Simon Critchley，Continental Philosophy）菲尔德曼《知识论》（R。Feldman，Epistemology）1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
莱恳《语言哲学》（William G。Lycan，Philosophy of Language）
泰勒《形而上学》（Metaphysics）
黑尔《心灵哲学》（John Heil，Philsophy of Mind）
布朗《现代政治哲学》（A。Brown，Modern Political Philosophy）
亨普尔《科学哲学》（Philosophy of Natural Science）德雷《历史哲学》（William Dray，Philosophy of History）
西方哲学史
Norman Melchert，The Great
Conversation）
罗素《西方哲学史》（A history of Western Philosophy）
中国哲学：
《周易》《四书》《老子》 《庄子》《墨子》 《荀子》 《坛经》 《近思录》《象山语录》 《阳明语录》《<孟子>字义疏证》
中国哲学史： 胡适《中国哲学史大纲》 冯友兰《中国哲学史》 韦政通《中国思想史》 刘纪璐《中国哲学》
冯友兰《中国现代哲学》（中国哲学史新编第7册）1 1 1 1 1 3 3 3 2 1 1 1 1 1 门尔切特《伟大的对话——哲学的历史性导论》（正儿：
《之江新语》习近平
《甲午殇思》刘亚洲、丁一平、金一南等
《新金融秩序》罗伯特·席勒
《想象异域》葛兆光
《如何改变世界》艾瑞克·霍布斯鲍姆
《蟠虺》刘醒龙 《气候改变历史》狄·约翰 《科学外史》江晓原 《西方将主宰多久》伊恩·莫里
《故宫藏美》朱家溍
1. 宗白华：《美学散步》
2. 《人文社会科学是什么》丛书(北京大学[微博]出版社出版)
3. 《名家通识讲座书系》(北京大学出版社出版)
4. 北京大学校刊编辑部：《精神的魅力》
5. 路遥：《平凡的世界》
6. 费孝通：《乡土中国》
7. 钱钟书：《写在人生边上》
8. 吕叔湘、朱德熙：《语法修辞讲话》
9. 吕大年：《替人读书》
10. 柏拉图：《理想国》
11. 让·雅克·卢梭：《社会契约论》
12. 拉尔夫：《世界文明史》
13. 约翰·汤姆林森：《全球化与文化》
14. 保罗·萨缪尔森：《经济学》
15. 塞林格：《麦田里的守望者》
16. 阿尔弗雷德·怀特海：《教育的目的》
17. 格林·丹尼尔：《考古学一百五十年》
18. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》
19. 阿尔伯特·哈伯特：《致加西亚的信》
20. 肖恩·柯维：《杰出青少年的七个习惯》
提升读书学习效果的方法
上课认真听讲。
这是最基本的一条学习方法，老师上课的内容都是经过认真筛选提炼的重点内容，上课如果分心的话建议往前坐，坐在靠近老师的前排地方，这样注意力会比后排的时候集中，笔记漏记、来不及记的情况下先放一边，以跟上老师的教课进度为主，事后回忆一下用自己的语句把前面遗漏的大概意思写下来，如果实在来不及或图简便也可以用手机把老师黑板上的内容拍下来再复写到笔记本上，这样做的原因是加深记忆。
化压力为动力。
读书其实压力是很大的，我们要学会化压力为动力，把读书看成是一件伟大的事情，万丈高楼平地起，地基牢固了才能造起大楼。
合理安排作息时间。
一道题解了半个小时都没有解出来，一篇文章背了1个小时都还没有背完，是不是很苦恼很烦躁呢，其实我们大可不必这样，这样做只会增加你自身的负担，让你感到挫败感。我们可以以1个小时为1个计量单位，分批来完成你的内容，背20分钟休息10分钟再背20分钟再休息10分钟，一直这样循环，可以有效的缓解你大脑的神经，同时大脑记忆需要缓冲过度时间，下次接下去背的时候你会发现前面背的内容居然都背能出来了。
4速读法。
死记硬背的读书方式是很难提升学习效率的，理解内容抓住大框架可以很好的提升学习效率，速读法不失为一种技巧，一种学习方式。但这里的速读法不是让你一目十行，整篇文章看下来后都不知道看了些什么，而是让你理顺框架，找出重点，把次要内容速度的浏览一遍。文章标题，开头段落文字，结尾段落文字，段落小标题等等，这些地方出现文字都含有高度概括的信息，学会善于挖掘，总结。
5温故而知新。
高中生必读名著
1、《论 语》
2、《三 国 演 义》 罗贯中
3、《红 楼 梦》 曹雪芹
4、《呐 喊》 鲁 迅
5、《女 神》 郭沫若
6、《 子 夜》 茅 盾
7、《家》 巴 金
8、《雷 雨》 曹 禺
9、《围 城》 钱钟书
10、《谈 美 书 简》 朱光潜
11、《哈 姆 莱 特》 莎士比亚
12、《堂 吉 诃 德》 塞万提斯
13、《歌 德 谈 话 录》 艾克曼
14、《巴 黎 圣 母院》 雨 果
15、《欧也尼葛朗台》 巴尔扎克
16、《匹克威克外传》 狄更斯
17、《复 活》 列·托尔斯泰
18、《普 希 金 诗 选》 普希金
19、《老 人 与 海》 海明威
20、《泰 戈 尔 诗 选》 泰戈尔
阅读理解的三大步骤
1、阅读全文，掌握一般思路。在回答阅读理解时，学生应首先快速浏览整篇文章，注意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第一句(主题句)，理清文字的脉络，了解基本概要，不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读一段时，都应及时总结其含义。
2、浏览考试并仔细阅读答案。掌握了文章的意义后，学生可以浏览论文背后的主题，然后第二次仔细阅读这些问题，以达到有目的的阅读。仔细阅读主题中的每个单词并找到原始文本中的一般范围相当于回答问题的一半。
3、重复全文以验证答案。当答案完成后，学生应该从头到尾检查整篇文章的答案，以确保答案正确，答案要求：准确，简洁，全面。
简要总结：一、通过全文，掌握主要目的。二、严重的问题，定向扫描。三、筛选组合，定向表达。
五次阅读方法
俗话说，“读书百遍其义自见。”这是为了强调本书应该阅读更多，防范阅读，不是真正阅读了一百遍、看到数千卷。但是，如果一篇文章可以阅读几次，学习效果会更好。特别是，学生使用的语言教科书中的大多数文章都是精美的作品。平均文章不读三到五次，有些文章不到十次。在这里想向学生推荐一个“五次阅读方法”供高考参考的学生。
第一次：在课前为老师预读课程。
第二次：课后，仔细研究文本并复习老师的内容。
第三次：学完单元后，仔细查看单元的第一课到单元的最后一课。
第四次：整书完成后，结合教师的复习指南，再次阅读整本书。
第五次：最后一次，即测试前几天，结合学习笔记和平时的单元测试，对教科书进行粗略评审，并对课堂教师的重点进行评审。
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