儿童保健科实习自我鉴定（精选8篇）
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。篇二：妇幼保健学见习总结
妇幼保健学见习报告二
目的：为了更好的了解妇幼保健科的工作流程与布局结构，进一步加强妇幼保健科关于儿童保健方面的学习。在老师的组织下，我们在广西医科大一附院预防保健科开展见习学习。布局：保健科占地比较小，主要有四个门诊室，分别为预防接种门诊、交费与建卡室，免疫接种室，体检室。不仅管理起来会比较方便，还能让患者比较方便的找到各个诊室。收获：由于最近国家免费给儿童接种麻腮风疫苗，听说往日还是很多人的，因为一周上班的时间只有几天，但由于下雨的缘故人就有点少了。我们小组先进入的是体检科，主要是体格方面的体检，包括身长、体重、头围等。这个工作也挺简单的。然后就是记录档案了，档案包括纸质版的和电子版的。但由于管理上的缺陷，抛弃了比较先进的电子档案。进入接诊室，这个科室的副科长一边给来接种疫苗的孩子家长开票，一边给我们讲解广西预防接种电脑系统，因此我知道了现在全国各级免疫预防类的医疗机构都有这样的系统，方便记录儿童有出生到目前的计划免疫情况。接下来都到所以的科室学习了一下，给我的感觉就是工作不是很忙，也挺简单的。
这次见习主要的收获就是了解了有关预防接种这方面的知识。预防接种是根据疾病预防控制规划，按照国家和省级规定的免疫程序，由合格的接种单位和接种人员给适宜的接种对象进行接种疫苗，以提高人群免疫水平，以达到预防和控制针对传染病发生和流行的目的。接种的对象主要是辖区的婴幼儿，亦包括部分跨辖区或者流动人口。疫苗包括计划内疫苗和计划外疫苗。
计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫，属于免费疫苗，是从宝宝出生后必须进行接种的。计划免疫包括两个程序：一个是全程足量的基础免疫，即在1周岁内完成的初次接种；二是以后的加强免疫，即根据疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病流行情况适时地进行复种。这样才能巩固免疫效果，达到预防疾病的目的。
目前我国免费为儿童接种的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、甲肝减毒活疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、流脑疫苗、麻腮风疫苗、乙脑减毒疫苗。这些内容也简单的做成展板放在妇幼保健科的墙壁上方便他人了解。还有，并不是所有儿童都适合接种疫苗的，患有严重慢病、皮肤病、营养不良、神经系统疾病、或当时发烧等等问题的儿童不适宜接种疫苗。
总结：这次见习简单的认识了妇幼保健科的工作，尤其是在预防接种方面收获很大。为了更好的开展妇幼保健工作，我们仍需更加努力才行！篇三：儿科实习出科自我鉴定
儿科实习出科自我鉴定
短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命
体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。篇四：儿科实习出科小结
儿科实习出科小结
1、儿科实习出科小结 短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。
个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
2、儿科实习出科小结 时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实 投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
3、儿科实习出科小结 在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，医`学教育网搜集整理在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。
为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班
我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。
4、儿科实习出科小结
时间过得真快啊，转眼我行将终了儿科的实习，回首回头回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，自负每小我心中都有一种属于自己的滋味，在儿科近一个月的实习生活中我受害颇多，相比看广安门中医院挂号，儿科护士实习总结。行将要出科了，却有好多的不舍，对待我们的实习科里的师长们都蛮着重，从而让我们按部就班的练习与生长，在此，对各位师长表示衷心的感激。
在实习经过中，自己肃静严厉恪守医院及各科室的规章制度，认实在践护士职责，看看解放军总医院血液科。肃静严厉请求自己，尊敬师长，互助同砚，结实职业，瞻仰儿童事业，真心实意为患儿着想。同时要会意家族，切确执掌好护患关联，能做好阐明与问候职业，多说对不起，是家族也会意儿科护士的职业，裁汰不用要的误解或过激行为的发生。西安西京医院皮肤科。
在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在任业的同时我也不休的认真练习和总结阅历履历，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，固然我还只是学生，也许我的能力无限，但是我用我的发愤充斥我的学问与技能，希望能用我的含笑送走病人强健的离去，西京医院官方网。盼望在练习中生长，真做一名默默歌唱、发愤飞行的白衣天使。
我在本科室实习时候，恪守劳动纪律，职业认真，勤学好问，能将自己在书本中所学学问用于实际。在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床职业的特殊性与必要性。以前在学校所学都是实际上的，现在接触临床才呈实际际职业所见并非设想那么单纯，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平素在任业中的阅历履历蕴蓄堆积，西京医院眼科。所以唯有扎实投入实习，好好体会才能缓缓蕴蓄堆积阅历履历。
5、儿科实习出科小结 还是只有一个星期的小科。按理说我只是个打酱油的，虽说实际上亦如此。但在打酱油的路途中，我也有一些或小或大的收获和感触。
一个星期，周一至周五是四天的a班+一天a/白班，周六周日休息。这么棒的排班时间，让我着实高兴了一把。这般高兴并非是自己完全不在乎自己的实习想偷懒，而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。高兴归高兴，该认真的还是要认真。
是日听说最好的带教老师已被挑走的时候，还有些小小地伤心。还好，我的带教老师也是个很不错的老师。我的带教老师不仅具备儿科护士极强的亲和力和极高的耐心，而且老师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。跟在老师后面学东西，虽要不停地穿梭于病房里，不停要换瓶，要接针，要发体温计收体温计，要配液要冲管，但是，老师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨们沟通地真的很好。由第一天始，我便像老师那般亲切地和家属们沟通，把自己当做一名真正的合格的儿科护士般进行学习。一边学习操作，一边向老师请教一些自己没搞懂的问题。再次想要感谢老师。感谢老师主动给我讲解很多问题；感谢老师很耐心很仔细地给我指出我的不是；很感谢老师给予的交班机会；很感谢老师在我出科前给我的小总结；很感谢老师对我的细心观察；很感谢老师很真心的赞扬和鼓励。
这些感谢，都是我在儿科实习的收获，让我受益匪浅的收获。
说到交班。虽说只是儿科病房内的床边交班，没有医生护士一起交班时的那般严格和标篇五：儿科实习护士自我鉴定
儿科实习护士自我鉴定
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学 时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
1 对象与方法
1.1 调查对象
选择江西省儿童医院门诊科实习护士56人, 均为女生。其中, 中专学历20人 (35.7%) , 大专学历26人 (46.4%) , 本科学历10人 (17.9%) 。
1.2 研究方法
采用问卷调查法。问卷参考杨芳宇等[1}的《护生临床沟通能力测量表》进行设计, 由4部分 (10个项目) 构成:主动沟通意识、语言沟通技巧、非语言沟通技巧、心理素质。总分40分, 得分越高表明沟通能力越强, ≥36分为“优秀”, 28~35分为“良好”, 24~27分为“一般”, ≤23分为“差”。问卷采用无记名方式, 当场填写, 当场回收。发放调查问卷56份, 收回有效问卷56份, 有效回收率为100.0%。
2 结果
2.1 不同学历实习护士沟通能力情况 (见表1)
调查发现, 优秀5人, 占8.9%;良好18人, 占32.1%;一般30人, 占53.6%;差3人, 占5.4%。
2.2 不同学历实习护士沟通能力统计学分析
(1) 建立假设检验。H0:u1=u2:u3, 不同学历实习护士之间沟通能力的总体均数相等, 即无显著性差异;H1:不同学历实习护士之间沟通能力的总体均数不等或不全等, 即有显著性差异;α=0.05 (见表2) 。
注:=28.5, n=56, X=1 552, ΣX2=44 834
(2) 计算各方差统计量和F值 (见表3) 。
(3) 确定F统计量的概率值, 得出结论。查方差分析界值表, 检验水准界值记为Fα (v1, v2) , 本文中v1=2, v2=53, 查F0.05= (2, 53) =3.16, F0.01= (2, 53) =5.03, 而文中算出的F=5.695>5.03, 所以, 拒绝H0, 接受H1, 即认为不同学历实习护士之间沟通能力差异有显著性。
2.3 不同学历实习护士调查问卷各部分平均得分 (见表4)
由表4可见, 不同学历实习护士在主动沟通意识方面无显著性差异;在语言和非语言沟通技巧方面有显著性差异, 本科实习护士优势明显;在心理素质方面, 本科实习护士与大、中专实习护士之间具有显著性差异, 而大、中专护士之间不具有显著性差异。
3 讨论
3.1 实习护士沟通能力分析
3.1.1 主动沟通意识
现今的带教教师较注重培养实习护士的主动沟通意识, 因为它涉及医院形象和实习护士自身素质的提高。实习护士认识到与护理对象主动沟通的重要性之后, 在平时工作中都会加强培养这方面能力。不同学历实习护士各有优势, 本科实习护士能很好地分析问题, 了解病人的需求, 有的放矢, 取得病人的信任[2];大、中专护士具有年龄优势, 容易获取病人特别是老年病人的喜爱, 另外, 腿脚勤快也是中专护士的特点。
个别带教教师在临床护床比紧张的情况下, 无法起到很好的示范作用, 或者带教教师本身沟通能力不强都会影响实习护士主动沟通意识的培养;少部分实习护士没有做到视病人如亲人, 不愿意与病人沟通或很勉强地与其进行沟通, 没有充分认识到与病人及其家属进行有效沟通, 有利于临床护理工作的顺利进行[3]。
3.1.2 语言和非语言沟通技巧
从表4可以看出, 本科实习护士在语言和非语言沟通技巧方面都优于大、中专实习护士, 主要原因为: (1) 知识储备量与技巧应用的差距。中专课程教学侧重于学生技术的培养, 不重视甚至缺乏人文学科、沟通能力等方面知识的教学。因此, 中专实习护士在搜集资料时普遍存在无法准确表达的问题, 沟通无目的性, 记录不全面甚至记录错误等。人文知识、专业知识掌握不扎实导致实习护士不能很好地把握病人的一些心理变化, 无法取信于病人, 从而影响沟通效果。
(2) 操作熟练程度的差距。实习护士刚进入临床时, 由于很多操作都没有在真人身上练习过, 在最初操作过程中只要能顺利结束操作就心满意足了, 更别说和病人沟通了。临床操作是观察病人病情、收集资料的良好时机, 本科实习护士凭借良好的理论基础在这方面做得较好, 大专尤其是中专实习护士往往很难做到[4]。
3.1.3 心理素质
心理素质和年龄有关, 中专实习护士年龄较小, 社会阅历浅, 在交流过程中难以取信于病人, 也不容易发现问题。大专及本科实习护士经历了高考, 具备一定的逻辑思维能力, 遇事相对沉着, 处理问题也更成熟。
3.1.4 其他
不同民族、文化、职业和社会阶层的人由于生活、习俗不同或习惯用语不同, 在沟通时容易产生理解上的偏差。护士自身的涵养、情绪、责任心等都会影响沟通效果。
3.2 提高沟通能力的对策
3.2.1 端正思想转变观念
护理人员应转变观念, 把“病人要我服务”转变为“我要为病人服务”, 自觉为病人提供高质量的护理服务。有文献报道, 病人满意率有50%以上来自服务性活动而与技术性服务无关[5]。护理人员应该认识到自己面对的是生病的人, 他们特别需要温暖与关怀, 在了解病人的文化和社会背景后, 有效地与其沟通能让他们感受到来自护理人员的关爱。
3.2.2 加强理论知识教育及实践能力培养
提高带教教师选拔标准, 尽量选择人文知识丰富、操作技能娴熟的资深护士进行带教工作。对于缺乏系统教育的中专护士, 应督促其选择合适的资料进行自学, 并在实习过程中不定期对实习护士的沟通能力及操作能力进行评价。
3.2.3 培养非语言沟通能力
态势语言是人们进行交际时, 通过仪表、姿态、神情、动作等来表达思想感情、传递信息的一种交流工具。人与人的交往约有65%是运用非语言交流完成的, 擅用非语言符号, 能够强化语言交流的效果。门诊护士在工作中可以通过面部表情、目光接触、身体的姿势和运动, 保持正确的距离, 正确的语气, 以及对儿童、老人、重病人必要的触摸, 体现对病人的关怀, 融洽护患关系[6]。
3.2.4 提高心理素质
实习护士和普通人一样, 也有自己的喜、怒、哀、乐, 但无论如何不应向病人发怒, 即使因被误解而遭受嘲讽, 甚至谩骂时, 也要设法控制自己的情绪, 遇事不慌, 激情不露。要使自己从不良心境中解脱出来, 切忌把不良情绪带给病人, 增加病人的心理负担, 激化护患矛盾, 体现自身良好的教养和美好心灵。应站在病人的角度考虑问题, 关注病人的痛苦, 体谅病人在医院生活中的不便和经济困难等, 为其解决实际问题。
3.2.5 注意信息收集反馈, 提高沟通效果
无论是语言信息还是非语言信息均要注意收集, 一般非语言信息更为真实, 护士在沟通过程中要用语言信息, 如“是”, 或非语言信息, 如点头以表示接受。要明确沟通目的, 在一定时间内达到沟通目的, 获取有效信息。
4 小结
在医疗市场竞争日益激烈及医学模式转变的今天, 护士只有掌握沟通技巧, 善待病人, 才能获取病人的信任。如果说扎实的基础知识和娴熟的操作技能是船, 那么良好的沟通能力就是帆, 只有二者兼具才能在医学的海洋里乘风破浪, 勇往直前!
摘要：目的 调查实习护士沟通能力现状, 分析其影响因素。方法 使用自行设计的调查问卷对某综合性医院的56名实习护士进行调查, 对相关数据进行统计分析。结果 不同学历实习护士之间沟通能力差异具有显著性。结论 对不同学历实习护士在沟通能力培养上应区别对待;部分实习护士虽掌握一定的护患沟通技巧, 但需加强对沟通能力的认知及非语言沟通技巧的学习和提高心理素质, 以提高护理质量。
关键词：儿童医院,门诊科,实习护士,沟通能力
参考文献
[1]杨芳宇, 沈宁, 李占江.护生临床沟通能力测量表的初步研制[D].北京:中国协和医科大学, 2003.
[2]余凤英.培养护理本科生沟通能力的实践与体会[J].护理管理杂志, 2006, 6 (3) :29-30.
[3]何国喜.《护理技术》教学中加强护生人际沟通能力培养的做法[J].护理管理杂志, 2005, 5 (9) :39-40.
[4]罗碧华, 曹和安.本科护生临床沟通能力及其影响因素的调查分析[J].解放军护理杂志, 2009, 26 (3A) :36-38.
[5]揭海燕.浅谈护患沟通的必备条件[J].健康心理学杂志 (护理学专刊) , 2000, 8 (9) :110.
骨科学习的这四周的期间，在带教老师的指导和其他老师及护士的帮助下，可以将所学的理论与实践较好的联系起来，在老师的悉心指导下学会了看x线片、ct片及mri片，同时、老师也教了如何基本判断出普通的骨折部位、骨折类型、骨折愈合情况及关节情况。并在每天早晨随同主任及带教老师查房时，将理论知识进一步的巩固扩展，同时形成了善于思考总结的一般习惯，为日后在其他科室更好的学习创造了条件。
四周的时间里，每天在早晨为患者换药，熟悉了换药的操作方法、严格掌握了换药的步骤及注意事项、加强了操作时的无菌观念、基本可判断伤口是否感染或愈合、掌握了各个部位手术缝线拆除时间和拆线的注意事项。
换药目的：
检查伤口、清除伤口分泌物和坏死组织，通畅引流，控制感染，促进伤口愈合。
换药的注意事项： 1.严格遵守无菌外科技术，换药者如已接触伤口的绷带和敷料，不应再接触换药车或者无菌换药碗。需要物件时可由护士供给或者洗手后再取。各种无菌棉球、无菌敷料从容器取出后，不得放回原容器内。2.换药者应先换清洁的伤口，如拆线等，然后再换感染伤口，最后为严重感染的伤口换药。
3.换药时应注意取去伤口内的异物，如：线头、死骨、弹片、腐肉等，并核对引流物的数目是否正确。4.换药动作应该轻柔、保护健康组织。5.每次换药完毕，必须将一切用具放回指定的位置，认真清洗双手后方可给另一患者换药。
手术后拆线适应症： 1.无菌手术切口
2.局部及全身无异常表现 3.已到拆线时间 4.切口愈合良好者
5.伤口有红、肿、热、痛等明显感染者应提前拆线
手术后拆线禁忌症：
1.有严重贫血、消瘦、轻度恶病质者。2.严重失水或者电解质紊乱 3.老年患者及婴幼儿
4.咳嗽没有控制时，胸部、腹部切口应延迟拆线
来新入病人时，对于新入病人的一般处理： 1.开放性外伤者，根据患者具体情况在全身性麻醉、腰硬联合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急诊紧急手术
首先，用碘伏消毒伤口周围皮肤，由中心向四周重复三遍。然后用双氧水和生理盐水交替清洗伤口，必须彻底清洗三遍，清除异物及坏死组织后逐层缝合 2.闭合性骨折以及简单关节脱位者，行石膏固定术或者悬吊固定术。
（石膏固定时上肢12层，下肢14层，40度以上热水侵泡，等无气泡再产生时，捞出挤出多余水份，拉平石膏，垫上毛巾进行塑形固定）3.有手术适应症及手法复位失败者再用绷带包扎固定即可，在完善各项术前检查后，择期手术。
手术操作中严格遵守无菌原则以及在手术中的一些基本操作。总之感谢各位老师们给我的悉心教导以及其他各位老师的耐心指导。我将会以更积极主动的工作态度、更扎实牢固的操作技能、更丰富深厚的理论知识、走进接下来的科室，提高医学理论基础，增强临床工作能力，对待工作尽心尽责！篇二：各科实习自我鉴定
各科实习自我鉴定!消毒供应室：在供应室实习期间，我能认真遵守科室的规章制度，不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，严格执行“三查”、“七对”制度，无差错事故发生。在护士长和带教老师的的指导下，经过x天在的实习，熟练掌握了缝合包、人流包、各种手术包、储槽、手术衣、等多种器械和无菌用品的清洗消毒。在老师的辛勤教导下，我基本掌握了供应室各项工作流程及要点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，包裹的清洁、消毒和无菌处理，还学会了制作无菌棉签、无菌凡士林油纱条、无菌棉球、无菌纱布等。
，对各科送来及取回的包裹认真登记，未发生任何差错。实习期间，我工作积极主动，仔细认真，圆满完成了实习任务。五官科：五官科是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。在此科期间，我不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，在五官科实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。
急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。
内科： 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，能正确处理护患关系。熟练掌握了内科常用护理技术操作，包括采集动脉与血气分析、心脏电复律、体位引流、呼吸机的使用以及心电图、心电监护仪的操作及常见心律失常鉴别。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如氧气的应用，以及抢救车的五定等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一个科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。外科：个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。在老师认真的指导下，熟悉掌握了外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。同时也掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具
备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。
儿科： 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。妇科： 个人自我鉴定： 我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠等等。
手术室：短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。
从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。
通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。篇三：医院各科实习自我鉴定
医院各科实习自我鉴定 消毒供应室：在供应室实习期间，我能认真遵守科室的规章制度，不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，严格执行“三查”、“七对”制度，无差错事故发生。在护士长和带教老师的的指导下，经过x天在的实习，熟练掌握了缝合包、人流包、各种手术包、储槽、手术衣、等多种器械和无菌用品的清洗消毒。在老师的辛勤教导下，我基本掌握了供应室各项工作流程及要点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，包裹的清洁、消毒和无菌处理，还学会了制作无菌棉签、无菌凡士林油纱条、无菌棉球、无菌纱布等。
，对各科送来及取回的包裹认真登记，未发生任何差错。实习期间，我工作积极主动，仔细认真，圆满完成了实习任务。
五官科：五官科是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。在此科期间，我不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，在五官科实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。内科： 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，能正确处理护患关系。熟练掌握了内科常用护理技术操作，包括采集动脉与血气分析、心脏电复律、体位引流、呼吸机的使用以及心电图、心电监护仪的操作及常见心律失常鉴别。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如氧气的应用，以及抢救车的五定等。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应 用到下一个科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。外科：个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。在老师认真的指导下，熟悉掌握了外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。同时也掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。
儿科： 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
妇科： 个人自我鉴定： 我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠等等。
手术室：短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。
从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。
通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。篇四：检验科实习自我鉴定
检验科实习自我鉴定
炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。
第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复
一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。
此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。
各科实习自我鉴定!消毒供应室：在供应室实习期间，我能认真遵守科室的规章制度，不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，严格执行“三查”、“七对”制度，无差错事故发生。在护士长和带教老师的的指导下，经过x天在的实习，熟练掌握了缝合包、人流包、各种手术包、储槽、手术衣、等多种器械和无菌用品的清洗消毒。在老师的辛勤教导下，我基本掌握了供应室各项工作流程及要点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，包裹的清洁、消毒和无菌处理，还学会了制作无菌棉签、无菌凡士林油纱条、无菌棉球、无菌纱布等。
，对各科送来及取回的包裹认真登记，未发生任何差错。实习期间，我工作积极主动，仔细认真，圆满完成了实习任务。五官科：五官科是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。在此科期间，我不迟到早退,尊敬老师，关系和睦融洽,工作积极主动，在五官科实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。
急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。
内科： 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，能正确处理护患关系。熟练掌握了内科常用护理技术操作，包括采集动脉与血气分析、心脏电复律、体位引流、呼吸机的使用以及心电图、心电监护仪的操作及常见心律失常鉴别。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如氧气的应用，以及抢救车的五定等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一个科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。
外科：个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。在老师认真的指导下，熟悉掌握了外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。同时也掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具
备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。
儿科： 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。妇科： 个人自我鉴定： 我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠等等。手术室：短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。
从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。
我在精神科实习期间，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人，精神科实习总结。学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷，坚守工作岗位，密切观察病人病情，积极主动帮助病人，能够独立完成对呼吸机、心电监护仪、输液泵的安装和调试，能够及时、清楚、可靠、简炼规范的完成各种护理记录。
总之，我在精神科实习中，做到了理论联系实际，不折不扣地完成了本科室的实习任务，得到了本科室所有医生、护士和病人的一致好评和高度赞扬，同时为我以后在别的科室实习打下了坚实的基础，自认为达到了在本科室实习的目的和要求，不愧为一名优秀的实习生!
个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。
3：儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。
个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
5：在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
2：内科实习内容：学习并熟练应用护理程序对常见病，多发病进行整体护理。
个人自我鉴定：在带教老师指导下严格执行“三查七对”无菌操作技术，基本了解了内科常见病的护理及护理操作。熟练掌握护理文件书写，病情观察等。希望在以后学习中能够更完善自己。
4：妇科护士实习自我鉴定：掌握妇产科常见病的护理常规。
个人自我鉴定：本人在妇科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴-道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴-道冲洗，灌肠。
注意事项
在广西天正堂生物保健制品有限责任公司的将近两个月的实习中，我的岗位是销售经理助理，主要负责协助销售部经理处理一些日常管理事务、联系客户和接待客户等。
经理助理的工作既是一个比较繁琐的工作岗位，也是一个挑战性的岗位。在实习期间我始终能够摆正自己的心态，我快速地熟悉了助理工作职责和和销售部的工作日程、业务流程，很好地搞好人际关系、认真地学习了产品知识和客户运营资料，认真的对待每一个工作细节，比如邮件的收发与记录、销售单据的审查等，努力处理好每一个挑战，比如如实记录销售商的投诉或者意见，把握好一个度，能自己处理的就当场处理不给经理添麻烦，自己不能处理的就如实呈报给经理，与销售保持良好的联系，打好每一个电话，确保每一份邮件、传真正确及时的传递等等工作。由于我勤学好问，很快就进入了工作状态，工作踏实肯干，积极主动做好每一项工作，并且我勇于挑战，努力的尝试与客户谈业务，抓好每一个可以锻炼自己的机会，不是时机地表现自己的能力。获得了部门经理和同事的肯定和好评。
实践也是学习的一种，通过实习，我的工作能力获得很多提高，心态也得到了锻炼。面对既繁琐又有挑战性的工作，我极大地提高自己责任心、耐心，锻炼了自己当机立断的能力，同时我的沟通交际能力、日常行政能力、单据处理、打电话的艺术、销售策划能力、对销售的理解和认知等等都有了极大提高。同时，也发现了自己许多不足的地方，需要努力地去提高，还有很多知识需要我们去学习，还有很
多道理要我们去弄懂。最后，我利用在生物保健制品公司实习的机会，更好地了解了保健品发展现状与发展前景，学习了公司是如何调查市场，如何开发市场的，给自己的专业学习增加了许多实实在在的知识。但是由于实习的时间非常有限，我还有很多的知识没有学到、学好。
文件编号：
RSK-ZZ-0013-01
第1页
共1页
制文部门：儿童群体保健科
审核部门：
批准人：
发文范围：全院各科室
回顾/修改日期：2021.08.07
启用日期：2021.10.01
1、为卫生计生行政部门制定辖区儿童保健工作发展规划、工作规范及技术标准提供技术支持。
2、负责辖区儿童保健工作常规的制定、实施和技术指导。
3、制定辖区儿童保健工作考核评估办法并组织实施。
4、受卫生计生行政部门委托组织对辖区各级各类机构开展的儿童保健医疗服务进行业务指导、督导和质量控制。
5、开展辖区5岁以下儿童死亡监测业务指导和督导。
6、受卫生健康行政部门委托组织开展新生儿死亡评审。
7、负责辖区内托幼机构卫生保健工作业务管理与指导。
8、辖区从事儿童保健服务的相关人员进行培训，推广适宜技术。
9、负责儿童保健相关数据的收集、质量控制与统计分析。
10、掌握辖区儿童常见疾病和健康问题的流行病学特征，开展研究，提供有针对性的干预措施。
人事科科长岗位职责说明书
单位名称（盖章）：河源市妇幼保健院 修订日期：2021年9月7日
岗位信息 | 岗位名称 | 人事科科长 | 岗位级别 | 管理八级 |
岗位类别 | 管理岗位 | 隶属部门 | 职能部门 | |
职责概述 | 在院领导的领导下，做好人力资源等方面工作。 | |||
主 要 职 责 | 职责描述 | |||
1.在医院党委、院长和分管院领导的领导下，主持本科工作；带领全科工作人员认真执行各项人事工作方针、政策、规定和制度。组织学习党的干部、知识分子政策和人事管理业务知识。 2.负责医院人事工作，包括干部管理、机构设置、人才管理、退休管理、劳资福利保险管理、岗位编制管理、人事档案管理、出入境（国）管理、科室内部管理等，制定人事规章制度并组织实施。 3.制订人力资源发展规划，根据医院发展情况和人力资源状况，做出适时调整，并组织实施，组织制订本科室工作计划、总结，并监督执行情况。 4.根据医院发展和社会需求，科学设置医院内设机构，不断加强学科建设工作。 5负责医院调配工作（调入、调出、院内调配），接收安置毕业生、军转干部、延退、返聘，各级各类人才的引进、招考、培训等工作，确保人才梯队建设的规范合理。 6.掌握有关干部任免条例及有关规定，提出干部的任免考核方案，按规定做好医院各项考核、任免工作。 7.执行国家劳动工资政策，负责全院工资管理，做好职工工资等级的评定、调整，做好各种福利津贴的审批工作。 8.负责医院工作人员考核，专业技术职务评审、聘任工作和毕业生转正定级工作。 9.协助办理社会统筹各类保险、职业年金等工作。 10.负责医院劳动纪律管理，按规定审批职工休假，定期或不定期协同业务部门检查人员在岗工作情况。 11.严格执行国家有关出国、出境管理政策，按规定做好医院职工因公、因私出国、出境访问、考察、留学和旅游等审批工作。 12.结合医院发展情况，合理调配和使用专业技术人员和行政管理干部，落实各项调配、聘任、解聘等事务性工作。 13.负责全院人事档案、专业技术人员档案管理。 14.负责编外人员的管理。 15.负责办理退休审批手续，积极落实各项退休政策、规定。 16.负责对本部门（科室）相关的业务数据进行监测，并对数据的及时性、准确性和质量承担责任。 17.完成院领导交办的其他工作。 18.遵守医德医风规范和行业纪律，廉洁行政，定期参加医德医风考评。 | ||||
任职资格 | 年龄要求：未到退休年龄。 学历资质：本科以上，中共党员。 职业技能： 1.具备人力资源工作方面的理论和专业知识，具有独立起草人事工作相关的制度能力。 2.熟悉各项相关的法律法规，了解和熟悉医院人事工作流程及工作要求，熟悉认识工作的基本知识和相关政策。 3.具备良好的沟通和统筹管理能力。 4.具备较高的政治理论水平。 5.勤政廉政，爱岗敬业，具备良好的个人品质和职业道德。 |
人事科副科长岗位职责说明书
单位名称（盖章）：河源市妇幼保健院 修订日期：2021年9月7日
岗位信息 | 岗位名称 | 人事科副科长 | 岗位级别 | 管理九级 |
岗位类别 | 管理岗位 | 隶属部门 | 职能部门 | |
职责概述 | 在院领导的领导下，协助科室主任做好人力资源等方面工作。 | |||
主 要 职 责 | 职责描述 | |||
1.在医院党委、院长、分管院长领导下，协助科长开展工作。 2.制订人力资源发展规划，根据医院发展情况和人力资源状况，做出适时调整，并组织实施，组织制订本科室工作计划、总结，并监督执行情况。 3.根据医院发展和社会需求，科学设置医院内设机构，不断加强学科建设工作。 4负责医院调配工作（调入、调出、院内调配），接收安置毕业生、军转干部、延退、返聘，各级各类人才的引进、招考、培训等工作，确保人才梯队建设的规范合理。 5.掌握有关干部任免条例及有关规定，提出干部的任免考核方案，按规定做好医院各项考核、任免工作。 6.执行国家-劳动工资政策，制订医院薪酬体系和福利政策，并根据实际情况作出适时调整。 7.负责医院工作人员考核，专业技术职务评审、聘任工作和毕业生转正定级工作。 8.协助办理社会统筹各类保险、职业年金等工作。 9.负责医院劳动纪律管理，按规定审批职工休假，定期或不定期协同业务部门检查人员在岗工作情况。 10.严格执行国家有关出国、出境管理政策，按规定做好医院职工因公、因私出国、出境访问、考察、留学和旅游等审批工作。 11.结合医院发展情况，合理调配和使用专业技术人员和行政管理干部，落实各项调配、聘任、解聘等事务性工作。 12.负责全院人事档案、专业技术人员档案管理。 13.负责编外人员的管理。 14.负责办理退休审批手续，积极落实各项退休政策、规定。 15.负责对本部门（科室）相关的业务数据进行监测，并对数据的及时性、准确性和质量承担责任。 16.完成院领导及科室科长交办的其他工作。 17.遵守医德医风规范和行业纪律，廉洁行政，定期参加医德医风考评。 | ||||
任职资格 | 年龄要求：未到退休年龄。 学历资质：本科以上，中共党员。 职业技能： 1.具备人力资源工作方面的理论和专业知识，具有独立起草人事工作相关的制度能力。 2.熟悉各项相关的法律法规，了解和熟悉医院人事工作流程及工作要求，熟悉认识工作的基本知识和相关政策。 3.具备良好的沟通和统筹管理能力。 4.具备较高的政治理论水平。 5.勤政廉政，爱岗敬业，具备良好的个人品质和职业道德。 |
人事科办事员（人才管理）岗位职责说明书
单位名称（盖章）：河源市妇幼保健院 修订日期：2021年9月7日
岗位信息 | 岗位名称 | 人事科办事员 （人才管理） | 岗位级别 | |
岗位类别 | 管理岗位 | 隶属部门 | 职能部门 | |
职责概述 | 在科室主任领导下，完成人事科日常工作，具体负责人才管理工作。 | |||
主 要 职 责 | 职责描述 | |||
1.负责发布招聘信息，按照流程进行招聘工作。 2.组织新员工进行岗位培训。 3.负责员工的岗位管理，包括职称职务晋升、辞职、退休等岗位变动和岗位续聘工作。 4.负责专业技术人员职称报名、评审和聘任的资料审核工作。 5.负责各类人才项目申报、组织实施。 6.负责医院考勤汇总、加班费、夜班费审核工作，节假日排班。 7.负责医院工作人员休假的审批备案工作。 8.负责人力资源计划、总结、各类会议记录等文书工作，协助完成人事上报资料审核。 9.负责医院工作人员工作证发放工作。 10.完成上级交办的其他工作，协助科室其他同志开展工作。 11.遵守医德医风规范和行业纪律，廉洁行政，定期参加医德医风考评。 | ||||
任职资格 | 年龄要求：未到退休年龄。 学历资质： 职业技能： 1.掌握办公软件的应用。 2.了解各项相关的法律法规，了解人事科工作流程及工作要求。 3.具有较好的沟通和协调能力。 4.有一定的文件写作能力和表达能力。 5.工作积极主动。 |
人事科办事员（工资福利）岗位职责说明书
单位名称（盖章）：河源市妇幼保健院 修订日期：2021年9月7日
岗位信息 | 岗位名称 | 人事科办事员 （工资福利） | 岗位级别 | |
岗位类别 | 管理岗位 | 隶属部门 | 职能部门 | |
职责概述 | 在科室主任领导下，完成人事科日常工作，具体负责工资福利工作。 | |||
主 要 职 责 | 职责描述 | |||
1.负责医院工作人员的工资发放工作并做好工作人员的调资、转正定级工作。 2.负责编内、编外、返聘、离退休人员等工资管理。 3.负责医院扶贫工作补贴核算工作。 4.负责医院工作人员工资变动审批备案，人事统计年报、工资年报等各类报表。 5.负责员工去世后丧葬费、抚恤金等业务。 6.负责医院工作人员社会保险、住房公积金、职业年金缴纳基数核定、变动。 7.负责医院工作人员在职证明等证明文件的开具。 8.负责残疾人按比例就业的相关工作。 9.完成上级交办的其他工作，协助科室其他同志开展 10.遵守医德医风规范和行业纪律，廉洁行政，定期参加医德医风考评。 | ||||
任职资格 | 年龄要求：未到退休年龄。 学历资质： 职业技能： 1.掌握办公软件的应用。 2.了解各项相关的法律法规，了解人事科工作流程及工作要求。 3.具有较好的沟通和协调能力。 4.有一定的文件写作能力和表达能力。 5.工作积极主动。 |
人事科办事员（档案管理）岗位职责说明书
单位名称（盖章）：河源市妇幼保健院 修订日期：2021年9月7日
岗位信息 | 岗位名称 | 人事科办事员 （档案管理） | 岗位级别 | |
岗位类别 | 管理岗位 | 隶属部门 | 职能部门 | |
职责概述 | 在科室主任领导下，完成人事科日常工作，具体负责档案管理工作。 | |||
主 要 职 责 | 职责描述 | |||
1.根据国家和上级主管部门的有关档案工作的方针、政策、法律法规，负责医院人事档案、专业技术档案管理。 2.按照有关档案政策规定，结合医院实际，制订档案管理制度并认真落实。 3.严格执行档案的查阅制度。 4.负责考核表、干部任免审批表、工资变动表等各类人事档案资料的收集、整理、归档。 5.完成上级交办的其他工作，协助科室其他同志开展 6.遵守医德医风规范和行业纪律，廉洁行政，定期参加医德医风考评。 | ||||
任职资格 | 年龄要求：未到退休年龄。 学历资质： 职业技能： 1.掌握办公软件的应用。 2.了解各项相关的法律法规，了解人事科工作流程及工作要求。 3.具有较好的沟通和协调能力。 4.有一定的文件写作能力和表达能力。 5.工作积极主动。 |
人事科办事员（任免、考核、外事）岗位职责说明书
单位名称（盖章）：河源市妇幼保健院 修订日期：2021年9月7日
岗位信息 | 岗位名称 | 人事科办事员 （档案管理） | 岗位级别 | |
岗位类别 | 管理岗位 | 隶属部门 | 职能部门 | |
职责概述 | 在科室主任领导下，完成人事科日常工作，具体负责任免、考核、外事工作。 | |||
主 要 职 责 | 职责描述 | |||
1.负责办理医院工作人员因公（私）出国（境）考察、访问、进修、学习手续。 2.协助办理医院工作人员出国（境）旅游、探亲等手续。 3.协助医院领导干部考评工作，做好干部任免的民主推荐、考察工作。 4.做好医院工作人员考核工作。 5.负责高层次人才考核工作。 6.完成上级交办的其他工作，协助科室其他同志开展 7.遵守医德医风规范和行业纪律，廉洁行政，定期参加医德医风考评。 | ||||
任职资格 | 年龄要求：未到退休年龄。 学历资质： 职业技能： 1.掌握办公软件的应用。 2.了解各项相关的法律法规，了解人事科工作流程及工作要求。 3.具有较好的沟通和协调能力。 4.有一定的文件写作能力和表达能力。 儿童保健科主治医师职责 篇8一、在科主任领导和上级医师指导下，负责本专业范围内的保健、医疗、教学、科研、宣传工作，处理本专业分管的业务技术问题。 二、参与制定业务工作计划，参加调查研究，深入基层负责指导业务技术工作，定期向科主任汇报。 三、完成教学任务，指导检查下级业务人员，写好调查报告、工作总结，发现问题及时解决，并指导进修、实习医师的工作。 四、完成宣教资料的编写、科研课题的设计实施、论文总结。 五、参加儿童保健门诊，了解临床动态、丰富临床经验，参加有关业务活动。 【儿童保健科实习自我鉴定】推荐阅读： 儿童保健科制度06-19 妇幼保健科工作总结07-26 儿童保健工作制度09-21 儿童保健心得体会09-24 1、妇幼保健科年度工作计划09-08 儿童保健医师工作职责06-09 《学前儿童卫生保健》教案07-24 儿童参赛自我介绍09-21 儿童英语自我介绍10-01 幼儿园儿童的自我介绍06-30 |
