济南中考作文范文（精选10篇）
一、选择题
1．截至2018年11月8日，我国已在全球150个国家和地区，建立531所孔子学院、1 130个孔子课堂。在孔子学院的带动下，已有67个国家将汉语教学纳入国民教育体系，累计培养各类学员900多万人，上亿人次参加过孔子学院举办的各类文化活动。这些成就的取得()①说明只有中华文化有旺盛的生命力 ②有助于增强我们的文化自信和民族自豪感 ③得益于我国坚持对外开放的基本国策 ④说明我国已成为社会主义文化强国 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
2．《第二届济南文化惠民消费季实施方案》中提到，要举办文化惠民消费演出季、举办文化惠民消费阅读季、文化惠民消费影视季、文化惠民消费体验季、文化产品惠民销售季、文化旅游惠民消费季。这一行动有助于()①促进文化建设，弘扬传统文化 ②群众汲取优秀传统文化中的思想营养 ③提高群众的思想道德素质和科学文化素质 ④群众全盘吸收世界其他国家与民族的文化 A．①②③ B．②③④
C．①②④
D．①②③④
3．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。下列关于“发展先进文化”的观点中，正确的是()A．加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节 B．发展先进文化，就必须抵制一切外来文化
C．发扬艰苦创业精神是加强社会主义精神文明建设的根本任务 D．发展先进文化，就必须抛弃传统文化
4．党的十九大报告提出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。下列体现了社会主义核心价值观的有()①弘扬民族精神 ②制造矛盾和冲突 ③尊重各民族文化 ④做一名守法公民 A．①③④ B．②③④
C．①②④
D．①②③
5．2018年7月27日，“齐鲁最美家庭”发布仪式在济南举行。孙建涛家庭获得“齐鲁最美家庭”称号。孙建涛带领一家老小做公益，4年帮助1 000多名孩子，累计募集救助资金600多万元。他希望，更多的爱心企业、爱心人士能够加入到这个队伍中来，以爱心和善举汇聚成强大的社会力量，去帮助需要帮助的人。对此你认为()①这是积极承担责任、服务社会的表现 ②热心公益体现了对社会主义核心价值观的践行
③最美家庭弘扬了助人为乐的传统美德 ④做公益行善事一定能够获得回报和赞誉 A．①②④ B．①③④
C．①②③
D．②③④
6．2018年9月是我国第15个“中小学弘扬和培育民族精神月”，全国各地中小学开展了各种形式的活动。弘扬和培育民族精神对青少年的要求是()A．要固守民族精神
B．要做民族精神的传播者、弘扬者和建设者 C．要吸收一切外来文化 D．要全面继承中华传统文化
二、非选择题
7．山东好人层出不穷，善行义举蔚然成风
材料一：2017年一年，山东省共评出“山东好人”716名，“山东好人之星”52名，共向中央文明办推荐好人线索790多万条，其中123人成功入选“中国好人榜”，41人入选“好人365”封面人物，全省“中国好人榜”入选数量、推荐好人线索数量连续四年保持全国第一。
材料二：一个个山东好人故事的背后，是他们用心灵来展现滋养生命的意义，用实际行动来诠释美德的含义。“齐鲁大地是传统文化的沃土，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，山东义不容辞、义勇当先。这里有凡人善举、助人为乐的高尚，这里有侠肝义胆、见义勇为的担当，这里有吃苦耐劳、诚实守信的本分，这里有扎根基层、敬业奉献的坚守，这里有润物无声、孝老爱亲的品德回响。” 阅读材料回答：
(1)这些“山东好人”充满着怎样的正能量？
(2)开展“中国好人榜”等评选活动，有什么重要意义？
8．2018年9月27日，中央文明办在浙江省宁波市举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，并发布9月“中国好人榜”。经网友推荐评议，坚持6年每个周末为光荣院老人送油条的“油条夫妻”袁兴书、刘颖；路遇车祸紧急施救帮助4名伤员脱离危险的最美护士周炜；勇斗歹徒英勇殉职的公安干警王涛、廖弦；退伍后严守部队秘密隐姓埋名37年的一等功臣吴洪甫；悉心照顾植物人老伴20多年的八旬老人苏成英等108位身边好人光荣上榜。
(1)开展“中国好人榜”评选活动属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？加强这方面的建设在发
展先进文化中的地位是什么？
(2)我们中学生应该怎样践行社会主义核心价值观？
参考答案
【中考热点演练】
1．C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7．(1)承担责任，爱岗敬业，无私奉献，热心公益，服务社会，珍爱生命，勇对挫折等。
(2)①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。②有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证。③有利于弘扬社会正气，在全社会树立正确的价值导向。④有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好
道德风尚等。8．(1)思想道德建设。
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。
【文题解读】
仔细审题就可以发现，今年的作文题目有两个关键词：“共”和“好”。“共”这个词告诉我们，这篇作文不可只写自己，一定要写出与你一起度过好时光的人或物，并抒发出自己对于那段美好时光的珍惜与留恋之情。
对于“好”的理解也很关键。“好时光”一定是印象深刻的、触动自己心灵的时光。基调肯定是积极向上、明朗轻快、温馨美好的，多数学生也能理解到这一层意思。对于“好时光”而言，可以选择的范围很广，可以写童年，可以写家庭生活，可以写学校生活，可以写湖光山色，可以写鸟兽虫鱼。所以，平时积累的很多素材都可以用到。但对于初三学生而言，对“好”的理解又不能流于肤浅，立意要高，要深刻。
思路一：温馨好时光。父母相伴、姐妹厮磨、祖孙依偎……亲人在一起的时光，总是最美好、最温馨的时光。从这一角度立意，就是要从生活中寻求亲人之间的那些温馨、美好、幸福的时光，借以表达对亲情的歌颂，对美好时光的留恋之情。
思路二：读书好时光。“不负人生青春美，共享读书好时光。”一杯香茗，一本散发着翰墨馨香的图书，会让一个人忘记烦忧，沉浸在美好、幸福、快乐的时光之中。从这一角度立意，就是写阅读某一图书的感受，与某一图书共度美好的时光，展现的是阅读的美好。
思路三：旅行好时光。世界这么大，是不是也想去看看？对，从这一角度立意，就是写你和父母、同学、甚至陌生人一起踏上旅途，共度美好旅行时光的经历。旅途的见闻、别样的风景、深厚的文化底蕴，都可以化为“好时光”“好素材”，让你的作品充盈着别样的精彩。
【考场佳作一】
共度好时光
◎济南一考生
我小心翼翼地从书架上取出《我们仨》，这本几年前在书店随手买下的书。如今我再次拿起这本书，封面已蒙上一层薄薄的灰尘，以至于书名都已模糊。我抬手将灰尘轻轻拂去，作者也清晰了。先生，是的，我这样称呼她，杨绛先生。
翻开这本书，草草看几行，浅显易懂的文字里蕴含着平淡从容的气度。文末写道：“我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。‘世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆’。现在，只剩下我一个。”即使“只剩下我一个”，杨先生并未掉一滴眼泪，因为她知道，“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”钱钟书留给了她几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，她需要去完成他未竞的事业。“我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这就是杨先生，崇简好静，淡泊无争。她就这样住在一套简单甚至落魄的房子里，日日与书为伴，与文字为伴。在这物欲横流的社会，杨先生是个彻头彻尾的“异类”，然而，她却活出了真我。
大多数人提起杨绛，都会在前面加一个修饰语——钱钟书之妻。钱钟书与杨绛，这两个名字终是分不开的。才子佳人，在象牙塔般的清华校园相遇，由此开始了一段乱世佳缘。愿无岁月可回头，且以深情共白首，这是对他们爱情最好的诠释。沉默寡言的钱钟书用“绝无仅有的结合了三者：妻子、情人、朋友”这样一句话赠与自己身后那位伟大的女人。
“少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人……但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。”杨先生写在期颐之年的文字发人深省，耐人寻味。读杨先生的书，得杨先生的教诲，学杨先生的气度，与杨先生共品生活。如今斯人已逝，风骨犹存，那“最贤的妻，最才的女”已与夫女相会于天堂，再不用“我一个人，怀念我们仨”。
午后阳光正好，清茗微凉味甘，时光不在于风景是娇艳抑或萧索，而在于与谁一同共度。与一本好书共度，分分钟都是不可多得的奢侈品。用这段时光去追寻风尘里的温暖，追寻温暖里笑靥如花的人。
【评点】
1.立意别致。立意可谓奇巧。文章表达出两层“共度”的含义：一是杨绛曾经和丈夫女儿共度过好时光，二是《我们仨》和我共度了好时光。考生独具匠心的立意，可谓一石二鸟，高人一筹。
2.选材新颖。考生选取了最前沿的材料。杨绛先生刚刚去世，大家还沉浸在对她的哀思之中。而考生显然也对先生的离去痛心不已，这样的时事材料，而且是受人尊重爱戴的文人，无疑能打动人，包括阅卷老师。
【考场佳作二】
共度好时光
◎济南一考生
新燕啼春，鸦雀啁啾，银杏贝扇似的叶片从青绿被滤成了闪着光的流金，在日晖下熠熠而灼。缓风徐过，携了几枚悠然飘落的叶子自娱翻转，恍惚间已翩跹去往远方。
低叹一声光阴匆匆，却又抬眸凝望，暗道感谢有你陪伴，伴我共度多年美好时光。
记得初见，是烈日炎炎的午后。我搬着一箱书物快步走过毫无荫蔽的道路，脚底仿佛都被因光热灼晒而发热的路面所烫。我不由得加快脚步，想要尽快到达新家略作歇息，却蓦然步入了你投下的一片绿阴。光合作用产生的新鲜空气和丝丝氤氲的细微水汽顿时充斥了我的鼻腔与心灵。
一刹那的心旷神怡，经久不散的温婉悠远。我索性停了下来，将手中的累赘随意抛在一边，昂首仰望。我看见了盘虬交错的枝干以及它所延伸开的扇状青叶笼成的大片浓阴，细碎得能透过叶缝间的罅隙望见那傲然高立的骄阳。
我想我是一见钟情了。对于你，一棵枝秀叶茂的参天银杏。
刚刚到达一个陌生的地点开始长久居住，人生地不熟，自然也没有多少玩伴。好歹，我有你这个朋友。燥热难耐的午后或是阴云初霁的雨后，在你的身旁，我时常捧了一卷书，看错杂的圆形光斑一个个分布不均地打在纸页上，给本就意趣深浓的美好时光平添了几分俏皮活泼的明媚；或是折了几枚叶子，干脆在一片分辨不清的暗色里细细描摹其纹路脉络，置于鼻息处，轻嗅自然生态独有的活力生机，和与你所散发蔓延的悠扬绵长水乳交融，糅合成一种沉稳却又颇显生机盎然的大好时光；抑或是干脆什么也不干，仰卧于你身旁的一方矮几上，任凭花岗石冷冽粗糙的表面隔了衣料布层摩擦滑嫩的肌肤，即使有轻微不适，也只是沉浸于这清浅却意蕴浓厚的阴下小憩中，阖眸呼吸间不知度过了多少悠然闲适的美好时光。
待到薄衫满落叶，长梦方醒，回首顾盼，岁月倥偬间似乎还有一株高大挺拔的银杏树默然不语，静立于旁。有人浅吟低唱，细数着那些共度的好时光。即使你已然离去，被嚣杂的尘埃与世易时移的变迁不由分说地连根拔起。
【评点】
1.立意不落俗套，选材新颖。作者没有像多数考生一样，选用写人的材料，而是写了和自己“共度好时光”的银杏树。正是“这棵枝秀叶茂的参天银杏”，抚慰了自己孤独的灵魂，荫蔽了头上酷热的艳阳。人树相通，相依为伴。
2.语言精美，情真意切。文章运用诗一般的语言，描绘了银杏的枝干叶片，以及“大片浓阴”。并且，优美的语言把自己和银杏置身于一个童话般的世界，如梦似幻，恍若仙境，给人美感，夺人心魄。
你从口袋里拿出一部粉白色的小手机，用右手的食指在按键上跳来跳去，把纸上的号码打在手机的银屏上，然后有左手的拇指按了那个画着绿色电话的按键，电话拨通了，响起一段悠扬的乐曲声，是kanon的声响，我记他的手机彩铃也是这段音乐，没错，肯定是他!
随着声响戛然而止，从手机的另一端传来一个中年男子亲切的声音：
“喂，是谁啊。”
“额，您好，您是不是曾把一位受伤的人送到医院，并为他付了医药费呢?”你略带些慌张，赶忙回答。
“嗯，是有这么个人，你是?”
“我是他的女儿，真要谢谢您呢，我们可以见一面吗?既可以当面向您道谢，还可以把医药费还给您。”
“医药费不用还了，那个我现在在上班，所以……”
还没等他说完，我一把从雪儿手里夺过手机，对着手机的另一端轻声说道：“请问您是不是鑫辰先生呢?”
“嗯，我是，那你是……”
“哼!什么嘛，身为一个父亲，你竟然听不出你女儿的声音，我宣布：你关荣下岗了。”我调皮的说道。
你站在我的旁边，听了我的说的话，非常吃惊的看着我。
“好了，爸爸，你先工作吧，不打扰你了，再见。”说完之后，我按下了红色的按钮，挂断电话。
“雅儿，那位就我爸爸的人是你的爸爸?”你的眼神你充满着不解与疑惑，迫不及待的问道。
“嗯，用一句话来形容，那就是这世界太小了，哈哈。”
话语伴着咯咯的笑声，回荡在整间屋子里。
“雅儿，我们回病房吧，说不定我爸爸已经醒了呢。”
“嗯，好的。”
我拉着你的手，走出办公室的门，顺着笔直的走廊，走到那个印象中的病房，轻轻地推开房门，走进去。
“女儿。”
你的爸爸醒了，只是说话的声音有些颤抖，饱含深情地凝视着你。你慢慢从我身后走过去，我这时一扭头，才注视到你脸上泪水划过的痕迹，顺着泪痕凝成一滴透明的泪滴，慢慢流向嘴角。
你猛的扑过去：“爸爸，”你哽咽着：“你怎么会伤成这样，是谁把你弄成这个样子的啊。”你的泪从脸颊上流下来，“滴答滴答”一滴一滴地浸透了白色微薄的床单。
“我……”你父亲的手轻轻地抚摸着你的头：“其实是我赌博欠别人的钱没有还，他们就叫人打我。小雪，好女儿，爸爸对不起你，让你担心了。”面对这样的女儿，或许是再也按奈不住泪水的肆虐，终于还是哭了出来。
“爸爸，你知道吗?是雅儿的父亲把您送到医院并为您付了医药费，我们应该好好的谢谢人家，还有，以后不要在赌博了好吗?”你用手擦去颊上的泪渍，轻声说道。
“嗯，爸爸答应你，以后再也不赌了。”你父亲凝光的眼神，慢慢移向我这里，我只好不好意思的扶着我头顶的几缕发丝，略带羞涩的说道：“没关系啦，雪儿是我最好的朋友，这样做也是应该的。”
“来，小姑娘，到这边来。”你招手，示意让我过去，我走到床的另一边，慢慢蹲下。
你父亲扎着针管的手，微微抬起，拍着我的肩膀：“好孩子呀，以后就拜托你多照顾小雪了。”声音中带着喜悦的味道。
“嗯，会的。”我非常坚定的说。
“哎?这扎针的这只手怎么有点疼啊。”你爸爸放下手，小声嘀咕。
“手疼?叔叔，您没事吧?雪儿，快去叫医生。”
在硕果累累的金秋季节，第三届国际摄影艺术展览在上海开幕。在宽阔明亮的展览大厅中，荟萃了三十多个国家和地区的近四百幅摄影精品。这里我不想介绍那些获奖作品，我想介绍一张并不起眼的照片，他既没有鲜艳的彩色，也没有什么摄影技术上的特殊处理，但在我眼里，这是最好的作品之一，它在我脑海中的印象之深，尤其于那些获奖作品。这幅的名字叫《繁星》
它拍的是十几个矿工的群像。他们在画面上均匀的.排成两排，当你走到照片前时，他们便会微笑的看着你。每人都穿着厚实而沾满煤灰的劳动装，脸上满是染成了煤黑色的汗水，因为是在矿井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整个画面黑色氛围的，便是他们头上带的那几盏发出明亮白光的矿灯，它们在每人周围都形成一个绚丽的光环……矿工们笑得平淡而又自然，他们平时拍照一定是这样的，然而，仅仅由于笑的场合、笑的内容不同，却有了更深的含义。他们这平淡的一笑中透露着刚毅、坚强的性格、透露着他们对自己平凡工作的热爱，透露着他们对社会主义事业的坚强信心。尽管工作环境暗无天日，工作条件苦不堪言，并时时有对生命的威胁，然而，他们凭着一颗赤诚的心，凭着顽强的意志：终于使他们平凡的一生迸发出了无比辉煌的光焰。他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星，不正是他们发出的那绚丽的光芒吗?
这正是“繁星”的真正含义。不是吗?
那天正好周末，脱下校服放松的我和父亲去给上大学的姐姐送站。由于刚下完雪，外边的世界是那么广阔，那么银白。当我走到火车站时，我蹑手蹑脚的在这片没有痕迹的地面上，留下了“飞鸿印雪”的印迹。这时候，视野里出现了一个诺大的空间，地面广阔银白的，没有任何痕迹，有拖着行李箱急匆匆赶路的寥寥行人，这里有着不同于其他火车站的清静，行李箱的轮子滑过地面，才发出吱吱的响声，看着那些等车的人们，我忽然发现我像是刚踏上故土的感情问候，又像是离开家乡的不舍之别。我爱上了这里，因为对于‘囚禁’在校门里的我，是那么的新奇。
这是一个小火车站，坐落在原野中的小火车站，木色的站台小廊亭，如一叶小帆划过悠悠清波的池塘，给人一种世外桃源的清新，雅致，独特的设计使我感受到设计者的精心与细致。最使我感到惊奇的是路边一只不起眼的小牌子，上面写着“梦想从这里起航”，梦想!多么美好神圣的词语!让我不禁想起;那校门内的生活，像照镜子一样仔细地看着密密麻麻的课程表，从早读到晚自习的距离只有几个见缝插针的几个短暂课间。学习压力伴随着每日的新知识的积累也越发膨胀。星期六、星期天的时间忙碌的日子像是进入了单曲循环，被我终日无止休的钢笔记录着，从笔尖流淌出的是对清春美梦的留念，更是对儿时玩伴一同度过的轻松无忧的追忆。但是穿上这套校服，宵夜都变得跟数学公式一样单调。终日企盼的周末休息可算来到我的身旁，压抑一周的孩子脾气再也藏不住手脚，跃跃欲试在我的理智边缘不断试探，真想有时间在草地上打个滚，撒个欢，可是在心中压抑的不是我的小孩子脾气，而是不断充实，整装待发的梦想。
是的，就是梦想，通往坐上一列通往梦想的列车，梦想一直在朝着我理想的大门前进着，窗外花草急匆匆滑过眼眶，我享受着少有的安逸与幸福，成功的欲望不断地在我的心中升华，我决定了，我一定好好努力!一定要在我喜欢的静寂的车站，由它静静的欢送着我，坐上通往成功的列车，到达自己向往的学府。
济南市的中考作文一般为看图作文,一般是四幅图片,大多数图片是关于发生的一件好人好事,因此我们可以用到的句子有以下几种:
第一、如果题目中没有提及确切的时间,可用One day开头，时态一般为过去时态。第二、如果是好人好事，结尾可以用What a good girl/boy she/he is.或者用I think she/he is very kind.(宾语从句)We should learn from her/him。
第三、一般单词数在80-100之间，故可利用分段达到字数的要求。
第四、即使不会，也要根据图片的内容用自己的话写上三行，即使有语法错误，一般也会得到至少1分。
第五、仔细审题，精确概括每幅图片的要点。
第六、书写要认真仔细，错误的地方不要乱涂、更不要用修正液或改写纸，只需把错误的地方用笔划一横就行。状态系动词be表像系动词 look /seem
3感官系动词feel / smell/ sound/ taste /look持续系动词 keep/stay变化系动词become / grow/ turn/ go/ get/
look(看→看起来)
feel感觉、摸→感到
smell闻、嗅→闻起来
taste尝→尝起来
turn翻转、转动→变得
grow生长→变得
get得到、到达→变得
夏日喧嚣，蝉鸣聒噪微风带着燥热吹过树梢，转瞬即逝，同着树下那位男孩一生的希望，消失在天空中……
在十七岁的那个盛夏，他站在一栋大楼的顶端，面若冰霜地俯视着如同蚂蚁般忙碌的人群，每个人都低着头，行色匆匆，没有人注意到这个失去希望的男孩。
男孩有着一个胆小怕事的父亲因为莫名成了一场谋杀案的帮凶，所以到处躲藏;还有一个不努力，嫉妒自己妹妹的母亲。一个忙着躲藏，一个忙着攀比，没有一个人管他，靠着邻居的救助活到现在。同学们也因为他天生结巴，衣服破旧而欺负他……他站在楼顶，回忆着自己短暂而悲惨的一生。脸色似冰山一般……
大楼下，一个与他有着一面之缘的男孩发现了他!为了阻止他，男孩冲着楼顶大喊道：“你快下来，我有事找你!”也许因为见过，他下去了，刚走出电梯，两人便撞了个满怀。男孩顺势抱紧了他，说：“千万不要想不开，不开心，我陪你!”他呆住了，站在原地，不知所措。
……许久，他回过神来，发现已经到了男孩家的电梯里，回想起一路上男孩一直在像只鸟儿一般叽叽喳喳，极力在逗他笑，样子很笨拙，忍不住嘴角上扬，露出洁白如珍珠的牙齿。“你终于笑了呀!这是我家，我一个人住这，位置记好咯，以后不开心就来找我吧!千万别松手哦，要拉紧我!”男_孩指着一扇铁门，笑着说。他点点头，说：“好呀!那我以后就住你这吧!”男孩很高兴的点点头，顺势搂住他的肩，边开门边说：“太棒了!咱俩真投缘!”
第二天，他将所有的行李搬到了男孩家，在这定居，打算忘记过去重新生活。这期间，他的父亲终于被警方逮捕，结束了逃亡的生活。他在男孩的帮助下，彻底放下了这段过往，去监狱里与父亲见了一面。他们一起学习，一起聊天，男孩帮他赶走欺负他的人，男孩很耐心，会认真的听他说话……他们在一起的时光很快乐，也让他有了很大的进步。他认为男孩是上天给予他的礼物，是他一生的希望……
一年后，又是一个盛夏，男孩走了，车祸去世了……他看着两人曾经一起住过的房间，过往的欢声笑语都在眼前浮现，他很茫然，泪水从脸颊划过……片刻，他转过身向当初两人相遇的那栋大楼狂奔，心里想着：“不是说别松手吗?我拉紧了呀!我没松手呀!为什么你不见了?”大楼下，多了一棵树，少了一个人……时隔一年，他再次爬上这栋大楼，这次，他毅然决然地一跃而下，没有丝毫犹豫的去找寻他的希望……
也许在天堂里，他会得到男孩的回应：“对不起，是我的错，我先松的手……”
【考题】
按要求作文。(50分)
请以“那声音常在我心田”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否则扣分;③不得抄袭;④不少于600宇(如写作诗歌不要少于20行)
那声音常在我心田(50分)
济南—考生
三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。
每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。
当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。
读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。
湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。
朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。
每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。
每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。
毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。
哪些学生不能 享受指标生待遇
1、义务教育阶段择校生；
2、往届初中毕业生和初中第三学年转入(随父母工作调动转入的除外)的学生；
3、在校三年日常学习成绩(含实验能力考核成绩)或基础性发展目标评价总评等级达不到B级(含B级)以上等级的学生；
4、达不到指标生最低提档分数线的学生。
变化一
指标生分配比例扩大到80% 明年将维持这一比例
变化
2011年,指标生分配比例由去年计划内招生人数的75%扩大到今年的80%。
根据指标生分配办法,山东省实验中学、山东师范大学附属中学、山东省济南第一中学、山东省济南第二中学、山东省济南第三中学、山东省济南中学、山东省济钢高级中学、章丘第四中学、济北中学将计划内招生人数的80%作为指标生分配到享受指标生政策的初中学校。
解读
济南市规定,义务教育各学段择校生在普通高中录取时一律不享受指标生和推荐生待遇。指标生分配比例的增大将进一步压缩择校生的升学名额,使得这些学生在报考普通高中时面临更大的竞争压力。济南市教育局副局长王春光指出,80%的分配比例经过充分的调研论证,要持续相当长的一段时间,“至少明年不会再提高”。他说,要通过这些措施,逐步达到控制择校生的目的。
变化二
推荐生试点学校增加历城二中 历城区高中学校告别“两条线”
变化
今年,历城二中被列入济南市推荐生试点学校,试点一年。自此,济南市推荐生试点学校由5所增至6所,分别为山东省实验中学、山东师范大学附属中学、山东省济南第一中学、山东省济钢高级中学、济南外国语学校、历城第二中学。
解读
增加历城二中为推荐生试点学校基于三点原因。
首先是为了提高学生免试入学的机会,客观上能让更多的孩子通过多种途径免试进入高中学校就读,同时也对济南市进一步摸索高中学校多样化自主招生提供研究样板。其次是基于合理分流生源的考虑。因为推荐生试点学校之间不得兼
报,客观上能对分流生源流向起到一定的作用。第三是基于县区和学校自身教育发展的积极渴求。
同时,自2011年起,历城区所有高中学校均面向市区和历城区进行招生,统一报名,统一划线,统一录取,不再出现历城二中和历城一中市区与本地两条分数线的情况。
变化三
推荐生名额不再平均分配 一半名额给“课改先进学校”
变化
除增加历城二中为推荐生试点学校外,今年济南市的推荐生分配和录取办法也与以往有较大变化。推荐生名额更加偏重课程改革先进学校,不再平均分配。
根据新的分配方案,山东省实验中学、山东师范大学附属中学、山东省济南第一中、山东省济钢高级中学、历城第二中学、济南外国语学校六所试点学校的推荐生招生计划的50%按照“定向分配,差额录取”方式分配给“2011年至2012济南市义务教育课程改革先进学校”。其余50%的推荐生招生计划面向市区,凡是综合素质评价优异、符合推荐资格的历下、市中、槐荫、天桥及历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、历城双语实验学校、济钢鲍山学校、济南高新区第一实验学校、济南高新区第二实验学校、孙村中学初中优秀毕业生,经毕业学校推荐和招生学校审核考查同意后可免试升入招生学校。
解读
这样做的目的就是对那些积极推进课程改革,全面实施素质教育规范办学行为以及教育质量较好的先进学校提供一个新的政策性奖励扶持。
济南市教育局副局长王春光指出,试点学校不得单纯采用文化课考试形式或以学生初中阶段参加各类竞赛获奖成绩为依据选拔推荐生,要采取面试、实验能力考查及审查学生成长记录评价内容相结合的办法,对推荐生进行全面考查和选拔。
变化四
首次将实验操作纳入录取条件 明年还将增加考查难度 变化
今年起,济南市首次将初中学生生物、物理、化学实验操作日常学习成绩考核等级纳入普通高中学校录取条件。据了解,2012年,济南市的实验操作考查将增大难度。
解读
根据实施方案,物理、化学、生物学科实验能力考查成绩将作为学生在校日
常学习成绩计入学生成长记录档案。按照《济南市2010年中小学招生工作实施意见》文件要求,“初中生物、理化实验操作日常学习成绩等级考核为C(含C级)级以上的学生方可报考普通高中学校”。同时,物理、化学、生物学科实验能力考查成绩达不到B级(含B级)以上的学生,不能作为指标生录取；考查成绩达不到A级的学生不享受推荐生待遇。
王春光说,实验能力的考查旨在增强学生的创新意识和实验能力。“今年的要求偏低,明年要求将会提高,更靠近课程标准的要求。”王春光透露。
变化五
中职学校今年扩招 与普高比例大体相当
变化
今年,“进一步扩大职业学校招生范围,职普招生比例大体相当”首次写入了济南市中小学招生工作意见。济南市教育局职教处处长隗洪祥介绍说,今年,济南市的职业学校均要扩招。解读
据了解,为扩大职业学校招生范围,济南市允许职业学校在招收初中毕业生的基础上,招收和培养未升学的高中毕业生。继续推行初三分流试点工作,被职业学校提前注册录取并参加初中学业水平考试的初三学生数,纳入各级教育行政部门对初中学校在校生巩固率的评价范围。
2013山东济南中考考试时间为6月12日至14日
5月10日上午，2013年全市中小学招生工作会议在济南七中召开，会上部署了2013年义务教育学校、普通高中学校、职业学校、艺体特长生招生工作办法，宣布了招生工作纪律。
一、义务教育阶段招生工作
今年义务教育阶段学校招生仍然实行小学“就近划片入学”和初中“整体对口直升”的免试招生办法。继续执行义务教育阶段择校生在普通高中学校录取时不享有指标生和推荐生资格的规定。继续严控义务教育阶段学校违规跨区域、跨学区招生。
小学报名时间为7月1日到8月31日，适龄儿童家长可以携带户口等相关证明到居住地学区对应学校报名。
外来务工人员子女入学需携带证明子女关系的户籍证明、务工证明、暂住证(居住证)、现居住(租住)地证明、原户籍所在地教育行政部门出具的同意外出接受义务教育的证明，到现居住地县(市)区教育局办理相关入学手续，报名时间为7月1日到8月31日。
二、初三学业水平考试(中考)
初三学业水平考试(中考)报名时间为5月13日上午8：30至5月15日下午17：00。报名方式仍然采取网上报名方式，考生可通过网报系统在家中、学校或有网络连接的地方，使用计算机在互联网上报名。5月16日至18日，学生在初中学校领取“学生信息认证凭证”，学生本人和家长应在凭证规定位置签字并将签字联送回初中学校。未在凭证上签字
或未按规定时间填写并交回的视为自愿放弃本报名录取资格，不发放学业水平考试(中考)准考证。
初三学业水平考试(中考)时间仍旧为6月12日至14日;考试科目中思想品德、历史学科采取等级考核评价方式。语文、数学、英语、物理、化学等学科采用分数考核评价方式，其中语文、数学、英语各120分(英语含听力20分)，物理、化学共150分(其中物理90分、化学60分)，体育60分，学业水平文化课总成绩仍为570分。
三、高中阶段学校招生录取
今年高中阶段学校招生实行“先考试后报志愿”，即考生在获知本人成绩后，根据各高中阶段学校招生计划进行报名的工作办法。志愿采取网上填报方式，每位考生最多有四次志愿选择机会。报考普通高中的考生仅在全市第一次志愿填报时享有的指标生资格有效。第一次填报志愿报考普通中专的考生，不得兼报普通高中(填报师范类除外)。填报师范类并兼报普通高中且达到师范类学校录取分数线的考生，由师范类学校优先提前录取。凡第一次填报职业学校志愿的考生，其余批次志愿只允许填报各类职业学校。高中阶段学校将严格按照考生志愿录取，考生一经所报学校录取即不再享有下次志愿填报的资格。
今年普通高中学校招生计划中指标生、统招生、择校生的分配比例均与2012年保持不变。招生计划全额公布，招生录取全部由高分到低分录取。被普通高中学校录取的学生可以通过所报考学校网站获取录取信息。
今年我市推荐生试点学校包括山东省实验中学、山东师范大学附属中学、济南第一中学、济南中学、济钢高级中学、济南外国语学校、历城第一中学、历城第二中学。
四、普通高中体育艺术特长生考试
普通高中学校招收特长生有名额限制。推荐生试点学校招收体育特长生总人数不超过40人、艺术特长生总人数不超过30人;非推荐生试点学校招收体育特长生总人数不超过60人、艺术特长生总人数不超过40人。推荐生试点学校之间不得兼报，学生除可报考推荐生试点学校体育艺术特长生外，还可以选报1所非推荐生试点学校参加测试。
组织报名和测试工作均由招生学校负责。测试时间：推荐生试点学校为5月18、19日，非推荐生试点学校为5月25、26日。报考艺体特长生初中三年日常学习成绩、基础性发展目标评价总评及学业水平考试中等级考核科目必须达到C级(含C级)以上等级，其中所报考的专业学科日常学习成绩必须为A级，上述要求与往年相同。
五、确保招生录取工作公平、公正
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