“和平积弊”自查自纠

“和平积弊”自查自纠（精选2篇）

“和平积弊”自查自纠 篇1

尊敬的同志们: 下面我结合自已的学习体会,按照要求,从对“和平积弊问题大起底大扫除”主题的认识、对照六个方面个人检查和下一步整改措施三个方面进行汇报:

一、对“和平积弊问题大起底大扫除”主题的认识

这次“和平积弊大起底大扫除”活动，从本质上讲，也是一次思想解放运动，核心是破除陈旧观念、传统习惯的束缚，革除一切与打仗要求不相符的积习陋习，真正把战斗力标准立起来，使官兵思想、状态、精力向备战打仗聚焦。作为军校生，我们有着义不容辞的责任与义务进行对照检查，在平时生活中严格要求自己，勤于反省，不断提升自身。

二、对照基层组织和官兵重点查找问题进行个人检查

1、对照“打仗思想不牢”问题进行个人检查。

部队首先是一个战斗队。世界形势千变万化，战争危险并不遥远，只有始终保持召之即来、来之能战、战之必胜的战备状态，才能有效克服重重困难，建立起世界一流的军队。然而我在这方面，仍然有当“和平兵”的思想，缺少当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗这根弦。存在意识半会打不起来，轮不到也用不上等思想，弱化了抓备战的紧迫感。平时训练得过且过，对于实战训练看得不少很重。渐渐忘却当兵打仗、练兵打仗的初心使命。以上种种表现，看似是思想觉悟不高、自我要求不严的问题，实则是危害极大的慢性病，对整个军旅人生都存在着极大的锈蚀杀伤力，要及时改正。

2、对照“学习意识不强”问题进行个人检查。

政治理论学习是军队工作的生命线，在军队建设工作中起着非常重要的作用。我对学习的认识不充分，在上级组织学习时，总是混日子不把心思真正用在学习上，总想着这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论学习知识的自学，甚至不愿意安排时间学习。这样学习动力不足的问题，是没有充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用导致的。

3、对照“实训标准不高”问题进行个人检查。

强化综合素质，提高打赢本领，就要求我们切实提高训练标准。高技术条件下的战争需要高素质的人才。我们要切实提高业务水平，强化综合素质，决心增强自我加压力度，牢固树立把训练场当战场，从难从严要求，练协同、练战法、练技能，善于发现和解决遇到的各种问题，提高打赢未来高技术条件下的作战本领。我在训练中抱着“只求过得去，不求过得硬”的想法，训练有时不是很积极，存在舒服一分钟，就是赚到的思想，实在不应该。

4、对照“科研动力不足”问题进行个人检查。

科研能力，也是一种战斗力，我们要不断加强科研攻关的能力和决心。把战斗意志融入到科研中去，把科研场所当成训练场。承受得住“看不见的敌人”的侵蚀和攻击。磨炼战斗意志品质。我对于科研方面也不是非常积极。对于学科竞赛等需要战斗力的地方，热情不是很高，学习满足于课本，课外拓展太少，这个问题是个很严重的问题，有待分析和解决。

5、对照“‘两不怕’精神弱化”问题进行个人检查。

“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神是我军凝聚力量、攻坚克难、克敌制胜的法宝，这股劲、这种精神，任何时候都不能丢。新形势下，弘扬“两不怕”精神，就是要把它落实到能打仗、打胜仗的实际行动中，激励一代又一代官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗，全面提升部队在信息化条件下的整体作战能力。然而我却没有很好地贯彻落实“两不怕”精神，训练中怕热怕苦怕累怕出汗，训练积极性不是很高。这样的态度和习主席要求的“两不怕”战士有着很大的鸿沟。我深刻认识到这样的态度存在问题，需要开展自我的反思和纠正。

6、对照“存在骄娇二气”问题进行个人检查。

习主席多次强调指出：和平时期，决不能把兵带娇气了，威武之师还得威武，军人还得有血性。血性，古往今来都是备受推崇的人格特质之一。它是“虽千万人，吾往矣”的道义承担，是“曲戟在颈,不易其心”的忠诚坚守，是一闻战鼓虎气生的豪气迸发，是“捐躯赴国难，视死忽如归”的死生抉择。骄娇二气要不得，尤其是我们这些青年官兵中，不能种下骄娇二气的种子。而我在日常行为规范中，还是存在有骄娇二气的影子的。比如说，出公差不积极，打扫卫生怕脏怕累等等，都是要不得的。

三、结合自身实际提出下一步整改措施

通过这次自查自纠,我发现了自身存在的许多问题,在之后的学习工作中我会努力做到：

1、深入透彻学习新理论，积极投入生活实践中来。

进一步坚定自己的政治信念和政治理想，自觉关注当前国内国际形势，关注有关院校改革的大政方针和具体措施，坚定改革强军意志，投身改革强军实践。在政治理论课程学习方面，改变学习知识浮于表面、敷衍了事的现状，对接触的课程内容进行深入分析和认真思考，使课程内容真正内化为自己的思想。在对新思想的学习上不只留于表面，而是真正做到学懂弄通，而且积极把理论投入实践中来，紧跟时代发展的步伐，坚定不移追随以习近平同志为核心的党中央的领导。

2、以高标准严格要求自己，争当先锋模范。

和平学校评议阶段自查报告 篇2

民主评议行风活动评议阶段自查报告

根据渭教体党发［2012］（12号）文件精神，一段时间来，我校在学区的领导下，积极开展创建行业新风和民主评议行风活动。在活动中，我们认真对照《关于开展办好人民满意教育系统行风建设活动的通知》精神，使行风评议活动顺利进行。

一、领导重视凝共识

1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局

我校立即召开支委会、教师会，传达学区民主评议行风会的有关精神，统一与会人员思想认识。学校确定每周五上午召开民主评议行风领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。

2、精心部署，调研酝酿，评议工作顺利启动

学校民主评议行风领导小组多次开会研究，并召开学生代表及家长代表座谈会，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《和平学校民主评议行风工作实施方案》。学校教工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。

学校召开了民主评议政风行风动员大会，对评议工作作了精心部署，再次统一了思想，提高了认识。学校这段时间的中心工作就是抓好民主评议行风工作，全校教职工要抓住这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取针对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的民主评议行风工作作出自己的贡献。另外，学校还分别召开了中层干部动员会、全体党员动员会，要求干部和党员在行评中率先垂范，发挥干部的表率作用和党员的先锋模范作用，为学校民主评议政风行风工作扎实有序地深入开展打下了良好的基础。

3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

学校向社会公布了举报电话，设置了意见箱，接受教工、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。同时，学校邀请由家长推举的8位家长代表和2位村社代表来到学校，诚恳聘请他们担任学校民主评议行风评议员。学校召开了民主评议政风行风评议员征求意见会，集中听取了意见。

二、宣传教育营氛围

1、加强学习，夯实评议工作的群众基础

学校制定了“学习有思考，讨论有主题，过程有检查，结果有反馈”的“四有”学习制度，切实加强学习的针对性和有效性，组织教工深入学习

《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道

德“八不准”》，深刻领会在学校开展民主评议政风行风工作的重要意

义。

2、加强宣传，营造评议工作的良好氛围

精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工

作，通过召开各种会议广泛动员。经过宣传发动，广大教职工进一步明确

了今年行风工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行

风的自觉性和主动性，学生、家长、社区居民也积极参与到学校的行风建

设当中，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。

三、师德教育突重点

（一）我校始终坚持把师德师风建设作为创行业新风的一项重要内容

来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过活动，使教师人

人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创

业落实在行动上。

1、师德建设是民主评议行风工作的重中之重。校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣。大会必讲，小会

常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。

2、学校要求教师严格遵守下发《中小学教师职业道德“八不

准”》，学校也相应制定了《教师职业道德“十不准”》：不准讽刺、谩

骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任

教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向

学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课

和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不

准酗酒、赌博或变相赌博。

3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，即教育教学过程

中，做到了解学生要进行家访，辅导学生要提优补差，转变后进生要交友

结对，关心学生要扶贫帮困，对待学生要公平公正；接待学生家长时，做

到一声问候，一张笑脸，一杯清茶，一把椅子，一番恳谈。对来自家长及

相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。

4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所

教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和

蔼、耐心、关心、尽心。学生作业要做到全批全改。期中考试之前，要尽

量走访所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。

5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分

钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教

与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。

6、加强校家、师生的沟通联系。向学生发放“学生学习目标

表”、“教师教学征询意见表”等，考试后，各年级召开学生家长座谈

会、学生学习经验交流会、教师教学质量分析会等，征求和采纳学生对各

科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。

7、学校与教师签订了《和平学校教师师德责任承诺书》，这一自

我承诺和约束措施，唤起了一股自重自律、为人师表的新风。以“尊师爱

友”为主题，组织学生开展演讲比赛，同时在班级教室都张贴体现有关

“尊师爱生”的宣传标语，营造了尊师爱生的浓厚氛围。

通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意

识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果，我们可以举出许多抛家不

顾，以校为家；放弃婚产假，带病工作；不重金钱，不计报酬；关爱困难

生，悉心转化；严格自律，文明执教的动人事例。

（二）学校是培养人才的重要园地，其任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学生是教育培养的对象，也

是学校服务的对象。行风建设如果没有学生的积极参与，将失去其价值。

根据实际情况，认真落实了以学生为主的行风建设活动。通过“议”（议

行风建设的重要性）、“摆”（摆学校行风建设的薄弱环节）、“提”

（提出行风建设的要求、建议）等方法，充分调动了学生的参与意识，为

学校有的放矢开展行风评议工作提供了第一手材料。

学校狠抓常规工作，春风化雨，以德育人。学校有健全的德育工作体

制，以支部为龙头，以教导主任、班主任为骨干的德育网络队伍，保证了

学生德育工作健康有序地开展。学校制定、修改、完善了各项操作性强的规章制度及奖惩条例，明确学校德育工作的目标、任务、内容、方法、途

径与评估方法，使德育工作更为规范。通过每周一次升旗仪式，国旗下讲

话，开展争当升旗手活动，发掘学生身上的闪光点，激发学生爱国热情。学校在坚持课堂教学中贯穿学生思想道德教育的同时，积极组织学生开展

助残、济困、赈灾等献爱心活动，组织同学走进社区进行义务劳动和宣传

创建文明南昌等活动。

总之，通过教育，坚定了同学们的共产主义信念，激发和巩固了同

学们的爱国主义激情，增强了同学们的民族自尊心、自信心，净化了同学

们的心灵，端正了同学们的行为，提升了同学们的觉悟，增强了同学们的社会责任意识、诚信意识、服务意识、奉献精神，促进了同学们的德智体美劳全面发展。

四、强化监督立制度

（一）规范招生收费行为，创建群众满意工程

学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育部和省教育厅的统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费。

（二）加强民主监督管理，深化校务公开工作

开展民主评议行风工作后，学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；二是围绕教职工关心的热点问题抓公开。

学校领导认识到，通过校务公开，求得领导和群众上下同心，使大家心往一处想，劲往一处使。因此，认真抓校务公开工作，充分调动了领导和群众两个方面的积极性。

五、存在的问题

学校在快速发展过程中也暴露出很多问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

一是学校教师老龄化严重，二是学生人数少，制约了学校发展，三是自然条件差，道路崎岖不平。学生上下学非常难走。

六、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将利用假期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系

征对民主评议政风行风中反映出的问题，学校将按照现代企业管理制度的要求实施机构改革，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔上来，推动各项整改工作的开展。

(2)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，将根据《中小学教师职业道德“八不准”》，学校也相应制定了《和平学校教师职业道德“十不准”》：不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、赌博或变相赌博；通过制定责任书，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(3)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

七、下一步工作思路

（一）制定近期、中期工作目标，集中解决几个重点问题

1、近期工作重点和目标：

一、在深刻认识行评工作重要性的同时，要充分发挥行评机构的作用，确保行评领导机构的权威，做到组织有力，计划性、针对性强、工作效率高，使全校行评整改工作有序推进；

二、按照学区的要求，规范招生秩序，不违规招生；

三、按照学区的招生要求，结合学校的实际情况，作好下学年一年级的规划；

四、加强对各年级的管理，制止一切乱收费；

五、加强校园环境治理，给学生创造一个好的学习

环境；

六、开展“远离游戏”综合治理工作；

七、建章立制，巩固整改成果。

2、中期工作重点和目标：

一、加强校园文化建设，形成浓厚的育人氛围。学校在今年基建工程基本结束后，将着手进行全校的文化建设，并争取用一到两年的时间完成；

二、进行校园的绿化。将根据巴蜀的地理和房屋特点，进行立体绿化；

三、加强教师培训，培养高层次教师；

四、建立科学的教育评价机制，充分调动广大教师的工作积极性；

五、加强对学生课余生活的指导，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；

六、采取措施封闭教学区，减少对学生学习的干拢，有利于对学生的管理。㈡加强检查、督促，提高整改质量

学校将尽快组建由民主评议政风行风领导小组、行风评议员和学生代表组成的联合检查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，效果好的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

㈢进一步统一思想认识

学校将在假期召开全校的集中整改动员大会，把全校教职工的思想统一到整改上来。要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改全过程。总之，我们清醒地认识到，民主评议政风行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作不可能“毕其功于一