三年级思品第三单元练习

三年级思品第三单元练习（推荐11篇）

三年级思品第三单元练习 篇1

一、填空题：

1.在我们身边，有许多为（）的人，如交警、（）、（）、（）等。他们每天从事的都是一些（）的工作，但是他们干一行，（），认真去做，为社会做出了很大的贡献，不少人还成为行业里的（）。2.（）被人们称为是“城市美容师”，应当受到社会的（）和爱护。

3.各行各业的（）是我们生活中不可缺少的人，他们在平凡的岗位上做出了（）的成绩。我们要（）从事各行各业的普通劳动者，感谢他们为我们提供的（）。4.（）是对环卫工人的尊重，（）是对农民伯伯的尊重。

5.不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，给我们的生活带来（），我们在享受劳动者给我们带来的快乐时，别忘了说声：“（）”

二、判断题

1.我们应该尊重并感谢为大家服务的人。（）

2.只要干一行，爱一行，各行各业都能成为状元。（）3.小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（）4.各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（）5.清洁工人就是扫大街的，不需要尊重。（）6.尊重别人等于尊重自己。（）

7.我们应该爱护别人的劳动成果。（）

8.我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。（）9.每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（）10.校园里不能乱扔垃圾，其他地方不管。（）11.服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”（）

12.小军的妈妈是清洁工，他不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（）13.小红说学习雷锋就是3月5日这天做一些好事。（）14.小军说：“不爱惜学习、生活用品，不能说这是不尊重劳动者。”（）15.一个人活着应该“时刻想着为人民多做些什么，而不是索取什么”。（）16.李菲的邻居是清洁工，李菲总觉得她身上有一股味道，所以一见这位邻居就走开。（）17.在我们身边，有各行各业为我们服务的人，我们的生活离不开他们。（）18.我上学从没迟到，真要好好感谢对我严厉有加的妈妈。（）19.为大家服务是各行各业的人们的职责，他们没有苦和乐。（）

20.李素丽被称为“晚上十九点钟的太阳”是因为她做出了不平凡的业绩。（）21.国家主席和掏粪工人都是人民的勤务员。（）

22.作为学生，我们要尊重教师，但可以不尊重其他行业的劳动者。（）23.我是清洁工，很多人都尊重我们的劳动，也有少数人瞧不起我们。（）24.我们可以采用“采访”的方式，了解身边各行各业的劳动者。（）25.三百六十行，行行出状元。（）

26.警察叔叔维护社会治安，可真辛苦！（）

27.邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。（）28.没有送气员，对人们的生活不会产生影响。（）29.在平凡的岗位上只能做出平凡的成绩。（）

30.正因为现在生活中任何职业不可缺少，所以才有职业的贵贱之分。（）31.演员不是为我们服务的人。（）

32.送水工赵叔叔特别为客户着想，多次受到客户表扬，他是送水行业的“状元”。（）33.要成为“状元”，就要做有心人，加强学习和练习。（）

34.各行各业的劳动者通过他们的辛勤劳动，使我们的生活更加方便、美好。（）35.乞丐没有给我们服务，是不需要尊重的。（）

练习二

一、选择题

1.下列行为错误的是（）

A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声谢谢

B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫 C、邮递员叔叔总是按时将报纸送到订户手中 2.下面说法错误的是（）

A、李阿姨是有名的“一针准”，是说她打针技术高明 B、送水叔叔特别为客户着想，因为他想得到客户的表扬 C、掏粪工人一心一意掏粪，也是在为人民服务 3.被喻为“晚上十九点钟的太阳”的是（）。A、送水的王叔叔 B、徐虎 C、李素丽 4.从时传祥的事迹中我们可以看出（）。

A、他这样做是为了想表现自己 B、他是把集体利益放在第一位，把个人利益放在第二位 C、他这样做是为了让国家主席接见 5.生活中，治病救人的是（）。A、教师 B、警察 C、医生

6.下列哪项业务不属于邮递员的工作范围（）。A、寄信 B、邮政快递 C、安装电话 7.对待每一种职业的劳动者，我们应该（）。

A、想怎样就怎样 B、不用理他们 C、尊重他们的劳动成果 8.接受别人为我们提供的服务和帮助后，我们应该（）。A、什么也不说 B、说声谢谢 C、无所谓

9.我们身边有各行各业的劳动者在为我们服务，下面表述错误的是（）。A、医生为我们治病 B、邮递员为我们送水 C、教师给我们上课 10.了解我们身边各行业的“状元”，不可以采取的方式是（）。A、采访 B、邀请他们来做客 C、找他们打架，因为不打不相识 11.服务我们的人们，应值得我们（）。

A、他们应该的 B、不理他们 C、尊重和爱护他们 12.服务员为我们端茶倒水的时候，我们应该（）。A、说声“谢谢” B、与我们无关 C、不理他们 13.要成为行业状元，就应该（）。

A、想做就做，不想做就不做 B、爱怎么做就怎么做 C、干一行，爱一行，认真去做 14.我们要成为学习“状元”，应该做到（）。

A、做有心人、加强学习和练习B、我行我素，想学就学，不想学时不学 C、别人学时我也学，别人不学时我也不学 15.下面属于赞美“清洁工”的是（）。

A、人类灵魂工程师 B、城市美容师 C、白衣天使 16.下面几位同学的行为正确的是（）。A、送气员叔叔给我家送气时，我请他喝水 B、每天放学我都不和门卫大爷打招呼 C、小李总觉得清洁工身上有一股味道，他总是躲着清洁工 17.下面属于各行各业的共同点的是（）。

A、只有分工不同，没有高低贵贱之分，在各自的岗位上都要为人民服务 B、由于贡献不同，有的行业需要尊重，有的行业不需要尊重 C、各行业的劳动者，有的有苦，有的有乐 18.对于身边为我们服务的人，我们不能（）。

A、给他们倒水喝 B、对他们说“谢谢” C、不尊重他们的劳动成果 19.对于我们身边的“状元”，我们应该（）。

A、他们是他们，与我们无关 B、向他们学习C、挖苦、讽刺他们 20.下面是值得我们学习的“状元”是（）。

A、小刚是班上的“调皮精” B、小明是班上的“成绩优胜者” C、小星是班上的谎话第一人

二、连线题

城市美容师

医务工作者 人民的卫士

教师 白衣天使

环卫工人 人类灵魂的工程师

邮递员 绿衣天使

武警战士

练习三

一、简答题

1.留意一天的生活，你知道有哪些人在为我们服务？假如没有他们，我们的生活会怎样？

2.在日常生活中，你是怎么尊重那些为大家服务的人的？

3.你认识的行业“状元”是谁？他是怎样成为“状元”的？

4.如何理解“三百六十行，行行出状元”这句话？

5.你想成为学习上的“状元”吗？你认为怎样做才能成为学习上的“状元”？

6.人们为什么称徐虎为“十九点钟的太阳”？

二、行为辨析题

1.小明看见送报纸的叔叔累得满头大汗，连忙找来凳子给他坐，端来开水让他喝。

2.小海礼貌的对待看大门的张爷爷，小成认为看大门的不需要客气，他们谁对？为什么？

3.一清洁工不小心把一点脏东西扫到了小康身上，小康就大骂清洁工，小康对吗？为什么？

4.小梅的爸爸修自行车，小梅怕同学笑话，说她爸在银行工作，你赞同吗？

5.尊重为我们服务的人们，就是说声谢谢，这种说法对吗？为什么？

6.看病的时候付了钱，我们就没必要再对医生说“谢谢”，这种做法对吗？为什么？

练习四

一、生活实践

1.请列举在日常生活中为我们服务的行业以及给我们的生活带来的便利和快乐。（至少四例）① ② ③ ④

2.你会表示感谢吗？当你遇到下面情况时，你想对为我们服务的人说点什么？（1）服务员为我们端茶倒水的时候：

（2）医生为我们看完病的时候：

（3）演员为我们演完节目的时候：

（4）电梯工为我们打开电梯门的时候：

三年级思品第三单元练习 篇2

全国著名特级教师范新林老师以自己的智慧和勇气, 挑战“禁区”, 打破传统, 展示了一节内涵丰富、设计精巧、充满挑战、以生为本的精彩公开课堂, 博得大家的一致好评, 缔造了练习课的一片新天地。

一、顺应学生认知规律, 让练习课有坡度

练习课, 不仅要根据知识的结构特征和新课程标准的基本要求来巧妙设计, 更要切实遵循学生的认知规律来科学设计, 做到由浅入深, 有层次, 有坡度, 环环相扣, 节奏明快。要尽量通过有坡度、有层次的练习, 使学生在简单运用、综合运用、问题解决、拓展创新、反思总结的过程中, 加深理解, 提高技能, 增长智慧, 尽量照顾到全班不同层次学生的学习水平, 使他们都获得成功的体验、情感的满足。

范老师的课, 充分遵循学生的认知规律, 练习设计层次性强, 教学推进有坡度, 有力度。

课始, 范老师便由报算式引入。

(1) 师:你能报几个三位数乘两位数的算式吗? 试试看。

生依次说出如下算式:

325×25 540×97 396×17

100×96 100×10 999×99

(2) 师:你觉得哪些算式的答案一看就知道?

学生回答并阐明理由后, 教师擦除100×96和100×10。

(3) 师:还剩四个算式, 你觉得哪个算式的得数最大?

生汇报并阐明理由后, 师擦除999×99。

(4) 师 :估计一下 , 在这三道题中 , 哪一道题的积最大? 哪一道题的积最小?

生判断并说明理由。

(5) 师:我们知道了540×97的得数最大。那另外两题哪个得数大呢?

生判断, 说理由。

(6) 师:那么 , 325×25的得数到底比396×17的得数大多少呢? 我们能不能一眼就看出来啊?

生:不能。

师:是的, 我们不能一眼看出得数, 这时候该怎么办呢?

生:算一算。

师:对, 动笔算一算。

(生计算, 指名板演, 集体订正。 )

上述教学过程, 充分尊重了学生的认知规律, 让教学拾阶而行, 一路攀登。范老师和学生一道充分经历了:生成素材→口算筛选→估算比较→笔算验证→纠错总结等环节, 和谐自然, 意义深远。

细细品味这一教学过程, 我们不难发现范老师的设计匠心独具:首先是素材来自于学生, 充分调动了学生的学习兴趣;其次是解决过程步步有新要求, 深刻把握了学生的认知规律;然后是练习点密集, 这不仅训练了三位数乘两位数的估算、口算和笔算, 更训练了学生观察、比较、分析、推理等能力。几个算式, 承载了单元练习的主要内容, 而且不露痕迹, 自然行进, 扎实高效。

二、把握学生心理需求, 让练习课有深度

上好练习课还有一个重要因素, 那便是把握好学生的心理需求, 让学生在练习中有新疑问, 有新思考, 有新体验, 有新成就。只有充分调动学生的心理需求, 他们才会对自认为已经学过的旧知识产生新兴趣, 才会对自以为掌握得不错的知识萌发新的深入学习的动力。这就需要教师在设计练习时, 要在充分把握所练习内容核心点的基础上, 结合学生的学习实际, 创造性地用好或编好练习题目。

范老师的课, 便呈现了他对本单元知识的深刻把握和创造性设计。就拿“编算式”环节来说, 不仅顺应了学生好奇、善于挑战的心理需求, 同时也为学生留足了创造与思考的空间, 让练习课走向深入。

师:在396×17这道算式中, 有几个数字?

生回答, 师板书:3、9、6、1、7。

师:接下来, 我们做一件事情:把这五个数字打乱顺序, 给它重新排排队, 变成一个新的三位数乘两位数的算式, 使得它的积比396×17的积更大一些, 你们行不行? 请你写几道。

学生写算式。

生1:976×31。生2:713×96。

师:这两个算式的积, 哪个大一些?

生:713×96的积大。

师:对, 你能不能写一道算式, 比它还要大? (指着算式713×96)

生:731×96。

师:你们觉得他写的是不是比它 (指着算式713×96) 还要大?

生:是。

师:能不能写一道比它 (指着算式731×96) 还要大?

生1:631×97。

生2:虽然两位数大了1, 但三位数的百位上小了1, 所以, 不大。

师:谁能写一道比它 (指着算式731×96) 大一些的呢?

生:761×93。

师:你们觉得这道会比它 (指着算式731×96) 的积大吗?

生不语。

师:我发现, 有的同学在用笔算了, 好, 请你用笔算一算, 到底哪道算式的积会大一些。

生计算, 汇报。

……

观察黑板上的五道算式的积。

师:我怎么没有看到积是六位数的呢?

生谈自己的想法, 用最大的三位数乘最大的两位数来验证, 即999×99, 积也是五位数。

师:有没有积是三位数的可能?

生谈验证方法, 得数最小的都是四位数。

师小结。

“编算式”又编出了一段精彩的学习历程。在利用3、9、6、1、7这五个数字编三位数乘两位数的算式的过程中, 一步步改变标准, 一步步让积变大, 让学生深切感受了积的变化来自于两个因数的变化, 要使积最大, 就要让两个因数最大。本环节进一步训练了学生的笔算能力, 加深了学生对两数相乘时, 积随两个因数的变化而变化这一规律的理解, 同时, 让学生深刻感受了三位数乘两位数的积的范围。从有挑战性的“编算式”开始, 把学生引入了一个内涵深刻的探究活动, 把练习课上出了深度。

三、关注学生灵活应用, 让练习课有广度

练习课是新授课的延伸和发展, 练习的目的不仅在于让学生巩固知识、加深理解、提高技能, 还有一个重要的任务, 那便是提高他们灵活应用所学知识解决实际问题的意识、能力和技巧。在范老师的课上, 这一点体现得淋漓尽致。

(1) 李明从家到学校有4500米, 如果他骑自行车的速度是230米/分, 那么21分钟能到学校吗?

汇报交流时, 学生有的用估算, 有的用笔算, 比较发现, 本问题用估算比较方便。

师:在解决问题的时候, 我们要先来思考一下:什么样的问题适合用什么样的方法来解决。

(2) 四年级有205位同学去看电影, 票价39元。带8000元钱够吗?

师:你想想, 准备怎样来解决这个问题?

汇报交流时, 学生有的用估算, 有的用笔算, 比较发现, 本问题用笔算更简便。

三年级思品第三单元练习 篇3

1、三次科技革命的时间、标志、影响分别是什么？（P45）次数：①工业革命②第二次科技革命③第三次科技革命时间 ：①18世纪中叶②19世纪后半叶20世纪中叶

标志：①蒸汽机的发明和使用②电力的发明和使用③电子计算机、原子能、空间科技对生产力的影响：

①质的飞跃 狂飙发展 巨大财富

②进入电气时代 生产力迅猛发展 更大财富

③延伸了脑力劳动，开拓了智力创造的新天地，改变了人类的生产和生活方式。

2、列举三项新中国成立以来我国创造的科技成就。（P48 信息平台）

答：新中国成立以来我国创造的科技成就巨大，如：1959年我国第一台大型通用电子计算机试制成功；1960年我国制造的第一枚近程导弹发射成功；1999年我国第一艘载人航天试验飞船发射成功。

3、如何正确认识现阶段我国科技发展的水平？（P49正文第二段）

答：我们应该这样认识现阶段我国科技发展的水平：发展很迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。

4、各国竞争的实质是什么？（P49）

答：当今世界各国竞争的实质是：以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破又是综合国力竞争的制高点。

5、如何理解教育是一种力量？（52-54）答：我们应该这样理解教育是一种力量：（1）教育，是培养人的社会活动。一个人的知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。教育往往能改变一个人的命运。

(2)一个国家、民族的教育，关系到这个国家、民族发展的根本。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。

（3）21世纪，是知识经济的时代。教育，作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。

6、科教兴国战略指什么？（P59）实施科教兴国战略实施的重大意义是什么？

答：科教兴国战略指在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

科教兴国战略实施的重大意义:

（1）科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。

（2）我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标;有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

7、什么是受教育权？（P63）

答：受教育权，是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。

8、国家为了保障公民享有受教育权提供了法律保障，列出几部法律名称。答：国家为了保障公民享有受教育权提供的法律保障有：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等等。

9、为什么说受教育既是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务。（p63-65）答：受教育既是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务，是因为：

①我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这就以国家根本大法的形式，确认受教育是我国公民的一项基本权利，同时又规定受教育是我国公民必须履行的一项法定义务。②受教育是我国公民的一项基本权利，这是从公民的自身发展和对国家的要求来讲的。因为在当前科学技术迅猛发展、人类知识迅速增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，那么，他不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献，而且也很难在社会上立足。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是我国公民的一项基本权利，是国家、社会应该赋予公民的一项权利。

③受教育是公民的一项基本义务，这是从国家的繁荣发展对公民的要求来讲的。教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，受教育又是公民的一项基本义务，是公民对国家和社会应尽的一项义务。

八年下思品第四单元练习与答案 篇4

一、单项选择

1、一般来说，人们心目中的公平，意味着（）

A．参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益

B．凡事都要做到一是一，二是二，绝对公平

C．得到自己该得到的而不需去分担自己该分担的D．取得多于自己应该得的利益承担少于自己应承担的责任。

2、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致（）①人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为

②.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化

③.不会影响经济发展和社会长治久安

④ 会损害经济效益，压抑劳动者的积极性

A．①②③④B．①③④C.①②④D.②③④

3、一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常 大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。这说明有了公平（）

①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障

②..我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西

③.才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性

④ 整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展

A．①②③④B．①③④C.①②④D.②③④

4、①如果非正义的事情发生在自己身上，我们能奋起抗争（）

②如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们能见义勇为、匡扶正义 ③能及时对受害者给予声援和救助

④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义

A．①②③④B．①③④C.①②④D.②③④

5、对有关“责任”理解错误的是（）

A．每种社会身份都要承担相应的责任

B.责任是一个人份内应做的事

C．每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任

D．人的精力是有限的，因此每个人必须承担一种责任

6、负责任能建设一个更美好的社会，这是因为（）①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境

②负责任能使我们杜绝疾病和犯罪

③负责任需要我们树立起为人民服务的精神

④负责任能铸就我们高尚的民族精神

A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7、有了正义和正义制度就能够()

①使社会最底层的人得到基本的生存保障

②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱

③保障人民生命和财产安全

④保障人民得以生存和发展，推动社会进步

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

8、有正义感的人，应该做到()

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义 ③能及时对受害者给予声援和救助

④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

9、上课时，李乐和几位学生在一起小声议论，老师点名批评了李乐，而没有批评其他人。对此，下列说法正确的（）

A.李乐会产生不公平的心理B.老师的做法比较公平

C.李乐没有理智面对社会生活中的不公平D.老师的做法侵犯了学生的名誉权

10、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说（）

A.公平是正义的前提B.没有正义的制度就没有真正的公平

C.只要有了正义，就会拥有公平D.要实现竞争，就无法体现公平

11、初二学生小熊，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年。小熊被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是（）

A.小熊重友情，讲义气，其行为是正义行为

B.朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道

C.只要是正义之举，就可以不顾一切

D.维护正义需要采取正当方式来进行

12、小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（）

①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声

②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争

③小丽是一个有正义感的人

④未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

13、初中生小李看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的妇女撞倒。小李见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑。小李记下肇事货车的车号，并拦下一辆汽车，将妇女送往医院。对此，下列表述错误的是（）

A.肇事司机侵犯了该妇女的生命健康权

B.小李的行为是见义勇为、匡扶正义的行为

C.小李的行为是及时对受害者给予救助的行为

D.小李这样做的目的是想得到社会和学校的表彰

14、有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但（）

A.不能没有知识，不能没有文化

B.不能没有社会交往的技巧和方法

C.不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气

D.不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才

15、法律援助是国家的一项司法救济制度，它（）

①是一项社会公益事业②是法律界的希望工程

③是社会文明进步的重要标志④是我国法律制度完善的重要标志

A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

二、简答题

16、某学校给八年级(1)班一个 “三好学生”名额，班主任组织全班投票选举，结果杨芳和朱果脱颖而出，但两人所得的票数相同。由此引起议论：甲同学说：“由班主任决定吧。”乙同学说：“老师喜欢朱果，由老师决定对杨芳不公平，还是再次投票比较好。”丙同学说：“这太麻烦了，干脆让他俩抓阄儿吧。这样机会均等，都不吃亏。”

（1）你在生活中有没有遇到不公平的事?请举出两个例子。

（2）结合以上材料，你认为怎样做才公平呢?

17、瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路太慢无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。

（1）他们是怎样脱险的？

（2）这个故事给你什么启示?

三、材料分析

18、在一辆公交车上，有一个四人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊到：拉环上写着中了特等奖！另外两名同伙随即鼓动一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝拉环换过来。正当骗子即将得手之际，一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子恼羞成怒，一起殴打这个青年，并用尖刀把他刺伤……当时车厢内十多名乘客，无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，四名歹徒乘机逃窜。男青年在身中6刀的情况下，不顾生命危险，在一位出租车司机的帮助下边用手机报警，边继续追赶歹徒……

阅读材料，回答问题：

（1）男青年是一位什么样的人？请简要评析。

（2）乘客、售票员和司机的行为是什么样的？他们的行为有什么危害？

（3）当你遇到上述情况时，应该怎样做？

四：探究实践

19、（一）张老板收入很高，因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白：“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？”

小江新买的自行车被偷后，心理不平衡，就去偷了别人的一辆自行车，被人发现后扭送到派出所。小江想不通：“别人偷我的自行车你们不抓，为什么就抓我一个？”

（二）2005年10月13日早，在旧广深公路广石路口附近红山村公交站，两名飞车党匪强行抢夺一名女子手袋，并将其拖到在地。561路公交车上10多名乘客目睹劫匪恶行后，公交司机一声喊“追劫匪”全车乘客一致响应，齐心协力将飞车党逼入死地，并生擒一匪。

1、请问张老板、小江他们受到的对待是正义的吗？为什么？

2、公交司机和乘客的行为是正义行为吗？

3、如果公交司机和乘客漠然不管会有什么危害？

4、你打算怎样维护正义？

第四单元测试卷

（一）答案

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。）

1A 2C3A 4 A 5 D 6 D 7D 8 A9 A10 B11 D 12 A 13 D14 C 15A

二、简答题

16、（1）略（2）再次投票选举比较公平。

17、(1)四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。(2)社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。

三、材料分析题

18、（1）男青年是一个有正义感的人。有正义感的人，如果非正义事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，并及时对受害者给予声援和帮助。

（2）非正义的行为。损害自己、他人的利益和人与人之间的关系，使社会动荡不安。

（3）我会记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打报警电话等。（言之有理，即可得分）

四：探究实践19、1、是。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支撑，就难以实现社会公平。税收取之于民，用之于民；制裁偷窃行为，也是为了保护我们的财产安全。

2、正义行为。

3、要点：会助长非正义行为，最终损害的将不仅是某一个人的利益，而是危及整个社会。

七年级上册思品第一单元检测题 篇5

一、单项选择题：

1、进入一个新的班级，面对那么多新的面孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此，我们的做法应该是()

A．不理睬新同学B．不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己

C．主动和新同学交谈，尽量了解新同学D不与新同学交谈，把自己封闭起来

2、七年级是人生道路上的一个新的起点，面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时你最好的选择应该是（）

A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己

3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（）

A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B、看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手

C、看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

4、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们（）

①相聚在新的班级，我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

5、在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（）

A、友情能使我们的生活充满快乐，有助于我们健康地成长

B、拥有朋友，可以显示自己的好人缘

C、友情可以在适当的时候有用D、生活中要依赖朋友

6、创建新的班集体，需要有共同目标，因为共同目标是()

A．前进的动力B．实现理想的方法C．集体存在的基础D．实现理想的途径

7、要建立一个温暖的、令人自豪的班集体主要依靠（）

A．全班同学与教师的共同努力B．班委的努力

C．学校的规章制度D．你争我夺的竞争意识

8、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（）

A、只要各司其职，做好自己的事B、要团结协作，相互配合C、只要努力学习，不要做其它事D、要明荣知耻，是非分明

9、到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说（）①主动作自我介绍 ②主动了解和帮助同学 ③只与有相同爱好的同学相互交流 ④建议班集体开展一些小组互助活动

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

10、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明（）

①班集体中不能有个人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 ③班集体的成功需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集

体的整体能力

A、①②③B、①②④C、②③④D、③④

11、彩虹因七彩光环而美丽，班级因___而增添光彩。（）

A、同学们个性的发挥B、同学们讲哥们义气

C、同学们全面认识自己D、同学们适应新生活

12、升入初中，学习科目增加了，难度也增加了，我们应该：（）

A、小学怎么学，现在怎么学。B、慢慢来，反正有老师。

C、调整好心态，积极主动学习。D、慢慢来，到时候自然有办法。

13、一位高考状元在介绍自己的学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清楚，那就不要

跟别人背单词，如果你觉得多做一点题对你有帮助，那么你也可以跳入题海中去遨游一番。

如果你觉得这样做别扭，那么就立刻舍弃它，不要犹豫。”正确理解这段话，其含义是（）

A、早上背英语单词效率不高B、学习要敢于创新

C、要注意学习别人的学习方法D、只有适合你自己的学习方法才是最好的14、下列对新的中学生活认识正确的是（）

A、学习单调、负担过重B、要积极适应，勇敢迎接挑战

C、新同学多，不便合作D、太多的功课使学习不能专注

15、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一

种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（）

A、学习是无法放弃的B、学习是苦不堪言的C、学习是十分快乐的D、学习是苦乐交织的16、在一次学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习

和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（）

①学会自主学习②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤

17、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学

到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（）

A、小敏、小明比小刚要聪明得多B、老师的教学方法各不相同

C、小敏、小刚、小明的性格各异D、他们的学习方式各有特点

18、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我们（）

A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜

B、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人

C、应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的D、时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好

19、荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话启示我们（）

A、要积极参加社会实践，探索世界的奥秘

B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动

C、每个人都要树立起终身学习的现代理念

D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气

20、小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母

和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是

错误的。（）

A、寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法

B、在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C、初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D、制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的21、[适应初中新生活]

欣欣的性格比较内向，不喜欢交友，但学习很用功，成绩一直都很优秀。迈进中学校门后，她发现中学校园生活丰富多彩，很想参加一些集体活动。但是，“含羞草”的心理影响着她。在与人交往时，总是害怕别人不接纳自己，怕别人笑话‥‥‥

小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）欣欣在交友方面出现了什么问题？假如你是欣欣的同学，你会怎么帮助她？（6分）

(2)你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些？（3分）

（3）应注意采取哪些有效学习方法和策略，以适应初中学习生活？

22、[创建优秀班集体]

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”„„这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

（1）这段材料体现了该班什么特点？

（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？

23、[体味学习苦与乐]

某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时，针对“学习是一件苦事还是一件乐事”开展了一次主题班会。请你参加这次主题班会，完成下列问题。

（1）[情感体验]（请按照以下格式写出你的情感体验）

例：有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法，这时我感受到了学习的快乐。

我的体验：

（2）[各抒已见]

小明说：“学习是件痛苦的事。”小刚说：“学习中充满快乐，应该珍惜。”你赞同谁的观点？请说明理由。

（3）总结归纳

“学习是一件苦事还是一件乐事”这个辩题，经过辩论，最后应该得出的结论是什么？（24、[适应教学新特点]

进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候他不想听，慢慢地对语文没什么兴趣了。根据材料请回答：

（1）李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？（2分）

（2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？（2分）

（3）如果你是李明，你会怎么办？（2分）

25、[实践与探究]

进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。

假如你是该班的一名同学，根据所学内容回答下列问题：

（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析（2分）

（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么启示？（2分）

（3）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（2分）

湘教版九年级思品第四单元考试题 篇6

姓名-_______ 计分_______

一、单项选择题：（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选正确答案的字母序号填入表格中。）

1．“天行健，君子以自强不息”、“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”。这两句格言表明 A．理想总是男儿和君子的思想和志向 B．没有自强不息的精神就没有理想

C．没有正确的指导思想就没有理想

D．一个有意义的人生，必须有远大理想的激励

2．流沙河的诗：“请乘理想之马，/挥鞭从此起程”“理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”。诗中的哲理有 A．人们在不同时期和环境下有不同的理想 B．理想与使命紧密想联

C．理想给人以前进的动力和方向 D．理想使人憧憬美好的未来

3．“哀莫大于心死”。马家爵在临刑前的说的一句话“没有理想是最大的失败”。这给我们的启示是

A．有理想才有人生，有理想人生才会走向辉煌

B．没有理想就没有人生，没有理想的人生是没有意义的人生

C．理想是青年的思想境界，青年学生正是树立正确理想的重要时期 D．没有理想，人生就会沦为平庸甚至偏离正确的方向

4．“有伟大理想的人，生活永远闪射着光芒”（英国）。“如果一个人的头上缺少一颗指明星理想，那他的生活将是醉生梦死的”（苏霍姆林斯基）。这两句格言表明了 ①有远大理想的人生活充满激情、快乐而有意义②没有理想的生活将黯然失色③有理想的感召，人们能保持蓬勃向上的精神状态④理想使人沉迷于美好的梦想之中 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5．在中国民主革命时期，涌现出了一大批象赵一曼、何叔衡、方志敏、李大钊等杰出人物。他们把自己的生命献给了中国人民的解放事业，他们的事迹之所以被人们传颂不衰，是因为A．他们有着大无畏的牺牲精神和无私的奉献精神B．他们的个人理想造就了他们光辉的人生C．他们把个人理想与历史使命结合在地起D．他们的个人理想气吞山河、悲壮感人

6．现实是引岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁（克雷洛夫）。这说明

A．要成就美好的未来，必须先有正确的理想B．要实现想，就得要附诸行动，勤于实践 C．要实现理想，就得甘于奉献，勇于创新D．要实现理想，必须要有正确的思想指引

7、周恩来说：“像春蚕一样，将最后一根丝吐出来，贡献给国家和人民。”邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民。”朱镕基说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都义无反顾，一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已。”他们的言语表明

①承担历史使命就得甘于奉献、敢于牺牲②我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围③认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予的责任④在平凡的岗位上贡献自己的力量

A．①②③B．②③④C．②③D．①③④

8、在21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得了金牌，20年的执着追求终于如愿以偿。这告诉我们①只要执着追求，任何理想都能实现②理想的实现是一个艰苦奋斗的过程③理想的实现需要脚踏实地，全力以赴④理想是一成不变的，要终身为之奋斗。

A①②B ②③C ①③D②④

9.著名科学家杨振宁教授在赴美留学时立志要写出一篇物理实验论文，但由于动手能力不强，后来转向物理理论研究，并获得诺贝尔物理学奖，这给我们 的启示是A要对人生做出规划B 要坚定不易地为理想而奋斗C要根据实际情况适当调整自己的理想D要不断改变自己的人生选择和道路

10.“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向就没有生活”这句话告诉我们A 人生就是立足现实，不断追求各种理想的过程B 人们在追求各种理想的过程中推动者社会的发展C 理想是实现人生价值的唯一途径D人生需要理想，理想对人的行为有导向、驱动、和调控作用。

11、中国蝉联主席张海迪说“成功不是中彩票，人生梦想需要心血和汗水来浇灌”这句话的含义是A 成功的机遇很小，不要相信自己也能成功B 自古人生多磨难，所以人生磨难越多越好C理想是指路明灯，只要树立理想就能成功D 理想的实现需要付出自己的努力12、2004年2月，沈浩被派往凤凰县小岗村任党委书记，在带领村民修路期间，他天天泡在工地上，自己当小工，打水泥仅修一条路就为村里节约20万元，2009年因积劳成疾倒在岗位上，他被评为2009年“感动中国”人物，他以自己的实际行动①实现了个人理想②践行

了“三个代表”和科学发展观③弘扬了艰苦奋斗、无私奉献精神。④诠释了使命的深刻内涵

A ①②B ①②③C①②③④D②④

13、要实现自己的理想，要具备五种品格：蜜蜂的勤勉、小草的奉献、青松的顽强、骏马的争先、耕牛的拓荒。即要①在劳动中创造价值、奉献社会②直面挫折磨砺坚强意志③发扬艰苦奋斗精神④开拓创新，不甘落后

A①②B③④C②③D①②③④

14、我国现阶段各族人民的共同理想是A全面建设小康社会B 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家C 实现国家的独立、自由、民族的解放D人民生活总体上达到小康

15、下列有关理想的表述正确的是①理想是人们对于自己未来蓝图的设想②理想都是崇

高而远大的③不同的理想可以造就不同的人生④理想不仅属于个人，也属于国家民族

A ①②③B①②④C ①③④D ①③

二、简答题

11．理想，如一颗炽热的火种，激起我心中的斗志；理想，如和煦的风，抚平我受挫的伤口；理想，如春天的一场及时雨，浇灌出心中的一片绿洲。

读了以上这段话你有什么感想？

12．张骞出使西域，历尽艰辛，使得汉朝最终制服匈奴，巩固了汉朝在北方的统治。孙中山流亡海外，建立资产阶级政党，畴集革命经费，仍不忘推翻封建专制制度。邓小平三起三落，为建设民主、富强、文明的社会主现代化强国忍辱负重，殚精竭虑。

读了这段后请回答：

（1）什么是当代中国青年的历史使命？

（2）理想和使命紧密相联，请问：现阶段我国各族人民的共同理想是什么？

（3）我们青少年怎样才能承担起使命？

三、判断说明题

13、现在生活改善了，人们生活水平提高了，在提倡艰苦奋斗已经过时了。

四、材料分析题

14．材料一：我国是一个有13亿人口的发展中大国。据统计，目前大专以上专门人才占全部从业人口的比例，只相当于发达国家的四分之一，其中国际化经营人才、金融保险人才、研究与开发人才等尤其短缺；而且我国人才创新能力不强、市场意识薄弱、知识结构老化等现象普遍存在。不仅如此，中国加入WTO后，还面临着更大的人才竞争压力。

材料二：当今世界是知识经济的时代，它以不断创新的知识为基础，是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。科技的发展对劳动者提出了更高的要求。学习劳动的新形式已不单单是学校的事，它已成为生产性活动的中心。如果说“昨天的文盲”是不识字的人，“今天的文盲”是不会使用电脑的人（即不能识别现代信息符号，不能使用现代信息符号与别人交流的人），那么，“明天的文盲”是怎样的人呢？

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）请你为“明天的文盲”下一个定义。

（2）作为在校中学生，你认为我们应该怎样做才能承担起自己的历史责任，成为符合新世纪要求的人才，而不是“明天的文盲”？

四、活动与探究题

15．“2006年感动中国是十大人物”之一的林秀贞——一个极其普通的农家妇女，在自己并不富裕的情况下，义务承担起了赡养六位孤寡老人义务。几十年如一日，倾其所有，无怨无悔。林秀贞的事迹深深地感到着人们。某班同学围绕“理想•责任•使命”举行一次主题班会，请你与他们一起完成下列问题：

（1）为此次班会设计一个主题。

（2）围绕主题，写一封倡议书。

参考答案

一、1．D2．C3．D4．A5．B6．C7．B8．B9．D10．D

二、11．略。（此题开放程度较高，符合题意即可）

12．（1）使命是个人把自己的想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

三、13．（以正确的思想作为确立个人理想的指导；把个人理想根植于深厚的社会理想之中；勤于学习，立志成才，甘于奉献，勇于创新。

14．（1）明天的 中华励志网文盲是不懂得怎么去追求新的知识的文盲；明天的文盲是不知道如何学习和进步的人；明天的文盲是不会自学的人等等。（符合题意即可）面临即将到来的知识经济时代，我们青少年要珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习即终身学习的习惯。只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能适应社会发展的必然要求和个人可持续发展的要求，才不会成为“明天的文盲”。（符合题意即可）

四、15．（1）如学习先进事迹，承担社会责任；磨砺坚强意志，实现人生理想；立志成才，不辱使命；勇担责任，搏击理想等。

三年级思品第三单元练习 篇7

政治建设（要点25）

一、核心知识点填空

1.世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的文明是：

2.中华文明是中华民族生生不息、团结奋进的，是中华民族共有的3.社会主义核心价值观的基本内容是：

社会主义核心价值体系的基本内容是：公民基本道德规范的基本内容

社会主义核心价值体系是，是社会主义意识形态的。4.民族文化（民族的根）的精髓是：（民族的魂）。中华民族精神就是以为核

心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“实现中国梦必须弘扬中国精神”。中国精神就是以爱国主义

为核心的，以改革创新为核心的。5.6.7.是发展社会主义文化的根本要求和根本保证。

8.在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明建设①社会主义精神文明建设的内容：一是，二是。

②加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和。思想道德建设

；③发展教育、科学，是发展先进文化的。

9.和科学文化素质，培养一代又一代、、、的公民（“四有”公民）。

10.（1。）（2）人民行使当家作主的权力机关是。（3）最高国家权力机关是

11、党领导人民治国理政的基本方略是；依法治国首先是

二、单项选择题1、2012年6月20日，湖北省第十次党代会隆重闭幕。大会提出要建设“文明湖北”、号召全省人民做“文明湖北人”。为此，必须大力加强思想道德建设，因为加强思想道德建设

A．是先进文化的基础工程B．能为建设富强湖北提供精神动力和智力支持

C．是发展先进文化的重要内容和中心环节D．是发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求2、2012年，一个个“最美中国人”的故事，让亿万中国人心潮澎湃：有伸出双臂救坠楼儿童的“最美妈妈”，有在车祸中舍身推开学生的“最美老师”，有遇到意外时强忍疼痛安全停车确保一车乘客生命安全的“最美司机”„„ “美”的种子飘扬四方，处处生根。“最美”现象所弘扬的是公民基本道德规范。思想道德建设的核心是

Ａ．爱国主义Ｂ．为人民服务Ｃ．集体主义Ｄ．诚信意识

3、近年来，中国侨联以“亲情中华”为主题，在五大洲38个国家和地区，举办196场正式演出

和200余场联欢活动，为弘扬中华文化发挥了重要作用。下列说法正确的是

①中华传统文化对人类进步和世界文化发展产生深远影响 ②中华传统文化是民族文化的精髓

③发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化

④把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持中华民族的传统文化 A ．③④B． ②③C ．①④D ．①③

4、武汉地铁2号线已于12月28日正式投入营运，武汉市民欣喜地发现中小学生绘画作品镶嵌

在文化墙上，每个车站都设置有自动图书馆„„武汉地铁集团重视地铁文化建设，打造一条“书香地铁”，有利于

A．满足人们的文化需求，为先进文化建设提供思想保证B．丰富人民的文化生活，建设社会主义

精神文明C．扩展人民的文化视野，为繁荣社会主义文化提供主要物质基础 D．为全面展示武汉精神提供政治保证

5、社会主义精神文明建设包括两个方面（）A、思想道德建设和教育科学文化建设B、物质文明建设和精神文明建设 C、纪律法制教育和理想道德教育D、思想道德素质和科学文化素质

6、北京奥运会开幕式惊艳世界、中国成为法兰克福书展主宾国、全球88个国家和地区建

有280余所孔子学院„„世界正日益感受到博大精深的中华文化的魅力。

下列说法正确的是（）

①中华传统文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响

②中华传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响③把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持中华民族的传统文化④发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

7、钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。两院院士郑哲敏说：“钱学森身上最光辉的是爱国主义精神，是为国奉献的精神。”爱国主义（）A．是公民基本道德规范的核心B．是社会主义思想道德建设的核心C．是中华民族伟大民族精神的核心D．是每个公民应尽的基本义务

8、教育部、国家语委推出“亲近经典.承续传统”为主题的“中华诵.经典诵读”系列活动，旨在增强青少年继承和弘扬中华优秀文化的自觉意识。对于源远流长、博大精深的中华文化，以下观点正确的是（）

A、中华传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响

B、牢牢把握传统文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求C、只有坚持继承、弘扬传统文化，才能有效批判和抵御各种外来文化

D、中华文化之所以能够历经沧桑而不绝，饱受磨难而愈新，就是因为中华文化具有源远流长、博大精深的特点

9、“有的时候，感动就在我们身边；有的时候，我们也需要感动；有的时候，我们铭记了感动；

有的时候，我们也可以做到感动身边的人。”《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。开展《感动中国》年度人物评选（）

①有利于激发正义，弘扬正气②是弘扬和培育伟大民族精神的需要 ③是加强社会主义精神文明建设的需要④是推进政治文明建设的需求 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④10、2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中，各学校集中开展宣传教育活动，为弘扬和培育民族精神唱响了时代主旋律。伟大民族精神的核心是

A．团队精神B．爱国主义C．集体主义D.创新精神

11、党的十八大报告用24个字对社会主义核心价值观进行了表述，其中，从国家层面看，是倡导“富强、民主、文明、和谐”这8个字。那么，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是（）A.社会主义的根本原则B.全面建成小康社会的目标

C.发展先进文化首要和根本的要求D.社会主义初级阶段各族人民的共同理想

12、党的十八大报告用24个字对社会主义核心价值观进行了表述，其中，从社会层面看，是倡导“自由、平等、公正、法治” 这8个字。其中，建设社会主义法治国家，依法治国是（）A、依宪治国B、党领导人民治国理政的基本方略C、依法行政D、法律面前人人平等

13、党的十八大报告用24个字对社会主义核心价值观进行了表述，其中，从个人层面看，是倡导“爱国、敬业、诚信、友善” 这8个字。其中，增强诚信意识是（）A、思想道德建设的核心B、思想道德建设的原则

C、思想道德建设的重点D、发展先进文化的重要内容和中心环节

14、每年的阳春三月，全国人大代表聚集人民大会堂，参政议政，尽职尽责，这充分体现了我国的根本政治制度是（）

A、民族区域自治制度B、社会主义制度C、人民代表大会制度D、一国两制

15、我国人民行使当家作主的权力机关是（）

A、各级人民代表大会B、审判机关C、行政机关D、检察机关

16、我国的最高国家权力机关是（）

A、最高人民法院B、国务院C、全国人民代表大会D、最高人民检察院

17．“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”反映的是（）A．公民基本道德规范的内容B．党的基本路线的核心内容 C．社会主义核心价值观基本内容D．社会主义和谐社会的基本特征

18．社会主义核心价值体系是（）

A．社会主义精神文明建设的根本任务B．兴国之魂，是社会主义意识形态本质的体现

C．先进文化建设的基础工程D．兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

19、“他们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。”第四届全国道德模范评选结果揭晓，引发社会各界积极评价和学习热潮。开展道德模范评选活动（）①是社会主义先进文化建设的有效形式②是发展先进文化的重要内容和中心环节

③是发展社会主义文化的根本要求和根本保证④有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，营造良好社会氛围A.①②B.③④C.①④D.②③ 附：巩固第二板块选择题

17.2012年5月18日，厦门市中级人民法院依法以走私普通货物罪、行贿罪，判处赖昌星无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明()

A.刑罚当罚性是犯罪的最本质特征B.主刑包括无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产

C.刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果D．一切违法行为都应受到刑罚的处罚18.2011年10月，国务院启动了农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160 多亿元专项资金，为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。这一措施（）A.体现了义务教育的强制性和统一性

B.体现了国家为公民的受教育权提供物质帮助C.表明义务教育是国家的事情，与家庭和个人无关D.表明义务教育的目的是保障学生的生命健康权

19．历时一年半、易稿数十次之后，关系中国教育未来10年发展的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(公开征求意见稿)终于向社会公布。《纲要》强调，义务教育均衡发展是重中之重。义务教育的显著特征是（）A．普遍性、统一性、公益性B．强制性、普遍性、终身性C．强制性、义务性、免费性D.强制性、统一性、公益性

20.“商品质量与描述不符、以次充好”是网络购物投诉的主要问题。这些商家侵害了消费者的()A．隐私权和知情权B．知情权和公平交易权 C．隐私权和结社权D．结社权和安全权

21.刘某去世后，留下合法存款及财产共计12万元。刘某的儿子、养女、弟弟以及已离婚的妻子均要求继承其财产。依据我国《继承法》，刘某遗产的第一顺序继承人应该是（）

三年级数学第一、二单元练习 篇8

班级 姓名 得分

1、直接写出得数 4分

130×2= 82-16= 420-60= 70-7×9= 690÷3= 5400÷9= 54+27= 8+8÷2=

2、用竖式计算 8分

753÷5 841÷4 980÷7

109×6 6040-2367 782÷9

782÷6 402÷4 256×5

5、用递等式计算

（能简便的用简便方法计算）

656×7-560÷8 963÷（25-16）240+60×4

39×125×4×2 88×125 125-25×4 875-175+225

37×125×4×2 23+52+172+47 44×25×2

六、应用题 25分

1、少年宫的舞蹈队有48人 乐器队有27人

合唱队的人数比舞蹈队和乐器队的总数多10人 合唱队有多少人？

2、同学们做了40朵红花 还做了4束黄花 每束2朵

红花和黄花共做多少朵？

3、操场上有26人在跳高

跑步的人数比跳高的3倍多10人 跑步的有多少人？

4、织布车间原计划8小时织布216米 实际提前2小时织完 实际每小时织布多少米？

5、一段铁丝长90厘米

做了一个边长是16厘米的正方形框架后 还剩多少厘米？

6、一列火车从甲地开出 经过9时到达乙地 火车每小时行75千米

甲乙两地相距多少千米？

7、一条路长750米 修路工人修了5天 还有250米没有修平均每天修多少米？

8、自行车每小时行18千米 轿车每小时比自行车快96千米 轿车9小时行多少千米？

9、有红金鱼380条

花金鱼的条数是红金鱼的3倍 求花金鱼比红金鱼多多少条？

10、学校买来5箱练习本 每箱102本 每班分给6本

二年级上册语文第三单元练习 篇9

一、形近字组词： 夕（夕阳）与（与其）川（山川）台（站台）脸（脸面）多（多少）写（写字）州(神州)合（组合）险（危险）净（干净）买（买卖）族（民族）亿（亿万）洁（清洁）争（争光）卖（卖命）旅（旅行）忆（记忆）吉（吉祥）欢（欢乐）祖（祖国）旗（国旗）帜（旗帜）庆（国庆）次（层次）组（组词）棋（下棋）识（知识）厌（厌烦）曲（弯曲）央（中央）郊（郊外）优（优秀）阴（阴天）由（由于）块（石块）交（交通）犹（犹如）阳（太阳）坛（天坛）城（城市）国（中国）申（申办）匹（马匹）云（白云）成（成长）图（图画）中（中国）四（四方）京（北京）泪（泪水）洋（海洋）拥（拥有）抱（拥抱）惊（惊奇）目（目光）样（一样）用（作用）包（书包）相（相信）扬（发扬）讲（讲台）接（直接）故（变故）想（想法）杨（杨树）进（进门）拉（拉手）攻（攻打）候（气候）奇（惊奇）完（完全）席（主席）披（披上）猴（猴子）夺（夺取）玩(玩具)度（欢度）坡（山坡）夹（夹住）鸟（小鸟）峡（峡谷）岛（海岛）

二、多音字组词ēng(称作ā(发行āo(朝阳)称发朝chân(称心fà(头发áo(朝向)

xìng(高兴â（欢乐）ǔ（曲子）

兴乐曲īng(兴奋â（乐曲）ū（弯曲）

ū（首都âng（盛开）ì（好似）都盛ōu（都是）ãng(盛饭）ì（似的）chù(到处án（传说）áng（长度）处传ǔ（相处）àn（自传）ǎng（长大）āng（将来）án（难为）将难jiàng（大将）àn（难民）

三、近义词 欢乐----快乐美好----美妙生日----诞辰宽阔----宽广中央----中心著名----有名矗立----直立聚集----汇集挥舞----舞动 惊奇----奇怪故乡----家乡情景----情况特别----非常漂亮----美丽不约而同------不谋而合四、反义词

安全----危险复杂----简单洁白----乌黑欢乐----悲伤美好----丑恶宽阔----狭窄

盛开----凋谢成功----失败聚集----分散

激动----平静正----反买----卖

进----退快----慢五、四字词语

又宽又长绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同

六、词语搭配 金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子洁白的棉花美丽的城市宽阔的广场欢乐的海洋激动的泪水欢乐的人群美丽的雪景绿毯似的草坪（）的日子（）的祖国（）的家园（）的歌曲（）的老师（）的树林献上果实举起旗帜飞着鸽子挥舞国旗飘着雪花铺着雪毯披着银装奏起乐曲惊奇地问深情地说（）地飞行（）地点头（）地写字（）地（）堆雪人打雪仗看雪景（）（）

七、特殊结构词语 一遍遍ABB（）（）（）来来往往 AABB（）（）()又宽又长ABAC()()（）

八、填写恰当的量词 一（顶）帽子三（辆）自行车一（副）眼镜一（台）计算机两（条）鱼五（朵）鲜花一(片)树叶一（条）小路八（面）旗 一（座）高山一（间）房子一（朵）浪花

九、仿写句子 感叹句（原因）陈述句（结果）例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真啊！我多么想。真啊！我。

十、按原文填空 田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。

十一、加偏旁，组字，再组词。申（伸）（伸手）夹（峡）（山峡）军（挥）（挥手）专（传）（传说）夕（多）（多少）乎（呼）（欢呼）用（拥）（拥有）包（抱）（拥抱）目（泪）（泪水）

吉（洁）（洁白）大（犬）（犬牙）井（讲）（讲话）

十二、组词，再写句子。

民。帜。

湖南小学三年级数学一单元练习题 篇10

一、认真读题，谨慎填空。1．0和任何数相乘都得（）。

2．12×5＝60，12和5都是乘法中的（）数，60是乘法中的（）。3．6个418的和是多少？列式与得数是（）。4．要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。

5．三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。

6※．算式X÷Y＝15„„3，当Y为最大一位数时，X＝（），当Y为最小时，X＝（）。

7．对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（）厘米。8※．小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。

二、仔细推敲，认真辨析。

1．一个三位数乘1，所得的积还是三位数。

（）2．在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（）

3．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（）4※．一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。（）

三、反复比较，慎重选择。

1．不计算，比较大小，879×5（）879×8。

A．＞

B．＝

C．＜ 2※．a×5＝b×3，则a与b的关系是()。

A．a＝b B．a＜b C．a＞b D．无法比较 3※．480×2×6的结果与算式（）的结果相等。A．480×

4四、注意审题，细心计算。

B．480×8

C．480×12 1．在○里填上＋、－、×或÷。

0 ○ 10＝10

○ 0＝0

○ 0＝23 4 ○ 4＝1 ○ 5＝0

2．估算。

398×4

502×2

983×7

636×7 4638×9

2386×3

6299×5

6809×4

3．列竖式计算。

235×7

649×5

5084×9

4．脱式计算。

6×409－2300

528＋323－60×8

1100×5－(560＋690)

7×(555－377)

200－(76＋40×3)

220－(45×3－60)

5．列式计算。

（1）一个因数是1177，另一个因数是5，积是多少？

（2）一个数比145的4倍少68，这个数是多少？

（3）180减去175的差，乘124的积，结果是多少？

4207×5 2（4）37的5倍减去55，再乘8，积是多少？

五、活用知识，解决问题。

1．李老师去商店买办公用品，他要带多少元钱？（填表即可）

2．学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？

3．一台录音机229元，一辆自行车236元，1000元够买3辆自行车和1台录音机吗？

4※．冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。往返车费必须控制在3400元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？

5．玩具店里有玩具熊130只，玩具狗的只数比玩具熊的5倍多12只，玩具狗有多少只？ 6※．果园里有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的3倍，桃树比梨树少多少棵？

7．1只猪平均每月吃饲料205千克，8只猪4个月一共要吃饲料多少千克？

三年级思品第三单元练习 篇11

学校

班级

姓名

座号

(重量单位）：1吨=1000千克 1千克=1000克

(长度单位）：1千米=1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 1米=100厘米 1米=1000毫米

（时间单位）1日＝24时 1小时=60分 1分=60秒 1小时=3600秒

1厘米=（）毫米

1分米=（）厘米

100厘米=（）分米=（）米 1米=（）分米

80分米=（）米

400厘米=（）分米=（）米 60厘米=（）分米

2分米=（）厘米

1米-4分米=（）分米

9米=（）分米

10厘米=（）分米

600厘米=（）米

6米=（）分米

35分米-25分米=（）分米

3分米=（）厘米

10米=（）分米

1分米5厘米=（）厘米

7分米=（）厘米

500厘米=（）分米

13厘米+17厘米=（）分米

40分米=（）厘米

3米=（）分米

6分米+44分米=（）米

80厘米=（）分米

2米=（）厘米

24米-4米=（）米

100厘米=（）米

2分米=（）厘米

2米=（）厘米=（）毫米

4厘米=（）毫米

8分米=（）厘米

15分米+85分米=（）米

5米=（）分米

40厘米=（）分米

6米=（）分米=（）厘米 60分米=（）米

5米=（）分米

1米-2分米=（）分米 7分米=（）厘米

46厘米-16厘米=（）分米

200分米=（）米

3米=（）厘米

3米+12米=（）分米

7分米=（）厘米

5分米=（）毫米

17厘米+23厘米=（）分米 100毫米=（）厘米

600分米=（）米

25分米-10分米=（）分米 90分米=（）米

30厘米=（）毫米

71分米+29分米=（）米

80分米=（）米

1分米=（）厘米

20米=（）分米=（）厘米 300厘米=（）米

25分米=（）厘米

2300米-300米=（）千米 60分米=（）厘米

800厘米=（）米

28千米+42千米=（）千米 600毫米=（）厘米

50分米=（）米

84厘米+16厘米=（）米 40米=（）分米

150毫米=（）厘米

58分米-8分米=（）米 90分米=（）米

7厘米=（）毫米

2千米+14千米=（）千米 10毫米=（）厘米

40分米=（）厘米

23分米+47分米=（）分米 11米=（）分米

20厘米=（）毫米

700米+1300米=（）千米 90厘米=（）分米

60毫米=（）厘米

4200米-200米=（）千米 1千米=（）米

2000米=（）千米

1米-2分米=（）分米

30分米=（）米

8分米=（）厘米

450厘米+50厘米=（）厘米 6米=（）分米

300厘米=（）米

3千米+17千米=（）千米 80毫米=（）厘米

9000米=（）千米

1米-30厘米=（）厘米 10分米=（）米

20米=（）分米

21米-7米=（）米 4000米=（）千米

9分米=（）毫米

1米-3分米=（）分米

5千米=（）米

400分米=（）米

1米=（）分米=（）厘米 600厘米=（）分米

13分米=（）毫米

3米=（）厘米

6米=（）毫米

1千米-300米=（）米

1米-9分米=（）分米 15分米=（）毫米

7厘米=（）毫米

1300米+700米=（）千米 2米=（）厘米

1米+9分米=（）分米

1米-2分米=（）分米 10分米=（）米

8000米=（）千米

2厘米+8毫米=（）毫米 15分米=（）毫米

14厘米+26厘米=（）厘米=（）分米 1厘米+2毫米=（）毫米

3千克=（）克

5000克=（）千克

8厘米+12厘米=（）厘米=（）分米 6千克=（）克

2000千克=（）吨

23毫米+17毫米=（）毫米=（）厘米 8千克=（）克

40厘米=（）分米

49厘米-39厘米=（）厘米=（）分米 8千米=（）米

9000千克=（）吨

85毫米-45毫米=（）毫米=（）厘米 3米=（）厘米

7000米=（）千米

17分米+13分米=（）分米=（）米 2吨=（）千克

5000米-2千米=（）米

4千克=（）克

3000米+2千米=（）千米

63毫米-23毫米=（）厘米

8米=（）分米

30厘米=（）分米

5400克=（）千克（）克 50分米=（）米

10厘米=（）分米

8分米+15分米=（）分米 2米=（）厘米

10毫米=（）厘米

25厘米+35厘米=（）分米 100厘米=（）米

90毫米=（）厘米

1米-70厘米=（）厘米

1米+30厘米=（）厘米

4米=（）厘米

8000米=（）千米 35厘米-30厘米=（）毫米 30分米=（）米

500厘米=（）米

选择题

1小袋水饺粉重5()． ①克

②千克

③吨

2．数学课本的宽是145()． ①毫米

②厘米

③分米 3．汽车的载重量是7()． ①克

②千克

③吨

4．武汉长江大桥比南京长江大桥短5102()． ①分米

②米

③千米 5．一个鸡蛋约重70()． ①吨

②千克

③克 6．一支钢笔长14()． ①分米

②厘米

③毫米 7．4千克()4千米． ①＝

②＜

③不能比较 我会辨。（正确的画“√”，错的画“×”。）1、1 千克铁比 1 千克棉花重。（）

2、米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的坦率都是十。（）

3、因为 400＞4，所以 400 米＞ 4 千米。（）

4、一个篮球重 250 千克。（）