看《中国梦》有感作文

看《中国梦》有感作文（推荐12篇）

看《中国梦》有感作文 篇1

。“开学第一课”—我的梦，

第一节班会的班长是豆豆。豆豆的梦想是当一位歌星，现在是一位小歌星。第一个出场的是李连杰叔叔。他有许多梦想，他的第一个梦想是想在学校里的北海公园浇花，他的第二个梦想是想在武术上拿冠军，而在美国表演时，美国总统尼克松跟他说：“哇，你的功夫那么棒，你干嘛不给我当保镖?”而你说了一句非常棒的一句话：“我不会保护一个人，但我会保护13亿中国人!”完玛草姐姐的梦想是想做一位有爱心的跳舞老师。第二个出场的是，花样滑冰的世界冠军，庞清和佟健。他们是在6岁时开始练滑冰的，他们一起做了的搭档。然而我的梦想是想当一名运动员。第一节班会结束了，第二节班会的班长是才仁旦周，才仁旦周的梦想是当一名军医。在第二节班会的第一个出场的是马云叔叔，

 

第四节班会的班长是张子枫，他是梦想是当一位

看《中国梦》有感作文 篇2

(一) “中国梦”的基本内涵

习近平主席在十二届全国人大一次会议的讲话中提出“中国梦”后, 立即受到国内外的关注。其深刻的内涵在于“中国梦”是实现中华民族的伟大复兴, 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

(二) “中国梦”的实现路径

“中国梦”的实现路径主要从国家、民族、个人三个层面展开。从国家层面来看, “中国梦”最高目标是实现国家富强, 实现国家综合实力的提升。从民族层面来看, 实现民族复兴、文化崛起是根本。从个人层面来看, “中国梦”归根究底也是每个中国人的“梦”组合而成的, 人民幸福才是最基本的单元。

二、公益广告二元结构理论阐述

(一) 公益广告是“中国梦”的一张名片

在当今信息拥堵的时代, 公益广告是必不可少的重要传播形式之一。与其他传播形式相比, 公益广告非商业的属性更容易被受众接受。其次, 公益广告本身就以艺术创作手法被策划、制作与传播。公益广告承载着“中国梦”的深刻内涵, 其所形成的社会效益不容忽视。这也是笔者要选择公益广告作为研究对象的原因。

(二) 公益广告“二元结构”的研究路径

“中国梦”如何借公益广告的传播形式及其符号价值完成品牌构建。“广告是由已确定的出资人通过各种媒介进行的有关产品 (商品、服务和观点) 的, 通常是有偿的、有组织的、劝服性的、非人员的信息传播活动。”从该定义中就可看出广告是消费和品牌二者之间的中介。但该定义中广告对于如何构建品牌这一点的解释几乎没有。

著名法国社会学家让·鲍德里亚曾经在探讨商品的使用价值时, 提出物在使用价值和交换价值之外还存在第三价值, 即“符号价值”。他在其著作《消费社会》中表达了这样的观点:现今的消费并非是传统意义上的消费, 人们更看重物质消费背后的意义, 即“符号价值”。他所揭示的商品具有“二元结构”的消费特征表明, 商品是使用价值与符号价值的集合体。

公益广告具有其他媒介所难以替代的社会教育功能。公益广告虽为非商业性广告, 但它不仅能进行信息传播, 同时对社会具有普遍意义, 所以它仍然具有使用价值与符号价值。公益广告的“二元结构”对于“中国梦”品牌构建有重要的启发意义。本研究基于“中国梦”公益广告的二元价值结构, 研究“中国梦”品牌在构建的过程中如何超越使用价值而追求其所处社会语境中的符号价值。

(三) 公益广告的编码原则简述

首先, 符号的能指和所指。通俗而言, 能指是指声音、图像等具有物质形式的部分, 而所指则表示概念。其次, 符号意指则是二者之间的关系。此外, 符号还具有任意性本质, 各种符号并不具有准确和固定的意义, 应当结合具体语境探索意义。

三、公益广告的二元结构分析

从国家、民族、人民三个层面笔者依次选择《中国梦- 蓝图篇》、《筷子篇》、《提琴医生》三则公益广告作为案例对使用价值与视觉符号二元结构进行分析。

(一) 公益广告的使用价值主要体现在宣传与教育等方面

《中国梦- 蓝图篇》不是一个强叙事性的故事, 而是传达知识、拼搏、实干成就梦想, 人生因梦想而改变, 祖国因梦想而美丽的理念。这其实是国家层面、宏观环境下的“中国梦”理念的表达, 帮助受众从整体上把握和认知“中国梦”。《筷子篇》则是从中国传统的物品——筷子出发, 讲述多个家庭因筷子而展开的故事, 颂扬中华民族的传统美德。而《提琴医生》从普通手艺人视角展开, 向世界传递“坚持梦想, 就这么简单”的理念。“中国梦”借助公益广告将其内涵传达给受众, 既是其使用价值的体现, 也是其基本功能的实现。

(二) 基于符号学的符号价值

视觉符号是以光线、色彩等符号要素所构成的用以传达多种信息的媒介载体。下文将结合实例对公益广告的画面元素进行符号学解读。

其一, 讲述国家梦的《中国梦- 蓝图篇》的画面元素可分为三组:第一组是学生学习的画面, 包含教师与粉笔、升旗广场与国旗、图书馆与书本、毕业服饰等画面元素, 这些元素都是为了表达一个理念:“知识成就梦想”。第二组画面先是小孩子练习跳水、体操、打乒乓, 接着画风变为青年, 最后是体操队获得奥运冠军的画面, 随时间线展开, 传达出“拼搏成就梦想”的理念。第三组画面是研究员在实验室里研究宇宙飞船、现场组装、最后火箭发射。这是一个完整的研究到发射的过程, 提出了“实干成就梦想”的理念。

这则公益广告所传达的符号学意义可概括为, 在横组合上, 不同的精神是实现“中国梦”的必备精神品质。纵聚合上, 知识、拼搏与实干和相应的行业联系起来, 受众只需稍作联想, “中国梦”的实现是离不开中国教育、文化、经济等各方面综合实力的提升的。

其二, 讲述民族梦的《筷子篇》的画面元素可分为六组:第一组画面是广州西关, 老人正用筷子给牙牙学语的孙子品尝不同的味道。此时筷子成为一个辅助性工具, 老人借助筷子将自己尝遍的人生百味教授给还不会言语的孙子。第二组画面在上海长宁, 妈妈正在教女儿如何使用筷子。筷子成为母亲与孩子之间产生这场对话的引子, 此时的筷子成为中华文化的代表, 母亲教给孩子的是“传承”。第三组画面是福建永定客家土楼, 父亲阻止忍不住口馋伸出筷子夹菜的儿子。此时的筷子是餐桌上的中国礼仪。第四组画面是佳木斯东胜, 远游的儿子归家, 儿子看见母亲为自己准备的饭菜, 拿起筷子就吃, 筷子此刻是母亲对儿子的关爱。第五组画面是旧金山唐人街, 远在异国的白发老人放上一双筷子在早已仙逝的父母牌位前, 表达自己对父母的思念之情。第六组画面是四川宣汉, 邻居邀请王大爷一起吃过年饭, 王大爷被邻居一句“多个人多双筷子”邀请到家中, 唤起了观众心中渴望的那份“邻里相亲”的愿望。

《筷子篇》的符号学意义在于, 在横组合上, 筷子与不同家庭之间的组合, 阐释出了不同的涵义。纵聚合上, 筷子将片中的故事和当下社会的现实联系起来, 同样可以启迪受众反省在物质生活水平逐渐提高的当下, 不断疏远的传统价值观、道德观等。

其三, 人民梦《提琴医生》时长仅30秒, 其画面元素主要集中在老人的小提琴店中——挂在墙上已完工的小提琴、毛笔字帖等, 稍作联想, 可以感受到老人中西结合辛勤钻研, 研究出一套自己的做琴方法。梦想虽然不同, 却鼓舞着每个中国人都敢于拥有自己的梦想并为之努力。

《提琴医生》符号学意义在于, 从横组合上看, 老人在表达自己梦想之初遭遇的各种不和谐的声音, 以及老人克服各方阻碍的勇气和努力。纵聚合上, 小提琴的完成让观众联想到, 通过不断的努力和探索, 再艰难的梦想都是有可能实现的, 只有人民的梦想实现了, 才是真正意义上的“中国梦”的实现。

通过多种多样的能指形式, 如文字、图像、影像等物质媒介来传递“中国梦”的所指。“中国梦”要想得到更好的传播, 就应当把握好符号价值在公益广告中的作用, 利用视觉符号表达“中国梦”所蕴含的深刻内涵, 从而为“中国梦”品牌的构建找到新的发展空间和落脚点。此外, 实现“中国梦”品牌的国际化在跨文化背景下是十分艰巨的。首先, 语言便是难以逾越的鸿沟, 不同国家之间的文化差异同样是一个很大的阻碍。而公益广告对视觉符号的表达具有直观性, 是一种全球不同文化和语种都能够被理解的传播方式, 可以帮助“中国梦”品牌的传播摆脱语言和文化的困境。

四、从符号价值看“中国梦”品牌的构建

公益广告履行了它的显性传播使用价值, 实现了对“中国梦”不同理念的传播。而隐性传播的其实是画面背后的符号价值, 在视觉分析过程中, 国家富强梦、民族复兴梦、人民幸福梦作为该类公益广告的内涵以隐性传播的方式展现出来。在对视觉符号分析的过程中, 公益广告中出现的标识、声音、画面、文字等都是能指, 经由公益广告重构之后的符号价值内涵 (“中国梦”内涵) , 才是驱动公益广告对“中国梦”品牌构建的关键。公益广告在电视台、手机移动端等平台进行播放的时候, 不仅符号外延即教导理念得到了传达, 国家富强梦、民族复兴梦、人民幸福梦的深刻符号意义也得到了更加广泛的传播。

总而言之, 建构“中国梦”国家品牌是一个促进我国政治进步、社会开放、民主法制、人民幸福的长期过程。可以预见的是, “中国梦”国家品牌将对中国全面提升软实力的战略目标、实现中华民族的伟大复兴产生促进作用和深远的影响。

摘要：自习近平总书记提出“中国梦”以来, “中国梦”就引起了国内外的极大重视。尽管已有学者展开对“中国梦”的相关研究, 但目前鲜少有从公益广告这一传播形式进行研究的著作。本文在符号学关照下, 从公益广告的社会教化功能即使用价值和符号价值的二元结构出发, 浅析公益广告如何实现“中国梦”的品牌构建。

关键词：公益广告,“中国梦”,二元结构,品牌

参考文献

[1]赵毅衡.符号学文学论文集[M].百花文艺出版社, 2004:41.

[2]让·博德里亚 (法) .消费社会[M].刘成刚, 等, 译.南京大学出版社, 2001:152.

[3]威廉·阿伦斯 (美) .当代广告学[M].丁俊杰, 等, 译.人民邮电出版社, 2005:84-86.

[4]凯文·莱恩·凯勒 (美) .战略品牌管理[M].李乃和, 等, 译.中国人民大学出版社, 2003:17.

[5]翟惠生.公益广告是一张中国梦的名片[J].新闻前哨, 2013 (8) :43.

[6]史安斌.公益广告与传播“中国梦”[J].对外传播, 2013 (10) :33-34.

从历史角度看 “中国梦” 篇3

道德作为核心价值

中华文明的社会理想要追溯到西周时期。西周时期中国人的社会理想许多都表达在《尚书》这本历史文献当中，也体现在出土的青铜器铭文当中。在北京保利博物馆收藏的西周时期的青铜器，上面的铭文最引人注意的就是那个红圈的道德的“德”字。在这篇铭文里面有六处讲到德，强调要以德统治天下，以德治理社会。在此基础上，慢慢诞生了中国人的社会理想。

春秋战国时期以后，中国人将人最高的道德作为核心价值的理想的具体表述就在《礼记》里面。比如说天下为公，选贤与能，提倡守信，人人和睦，博爱精神，老有所终，夜不闭户等等。这些社会理想可以说非常具体，也非常有特色。

“大同”这个概念自从诞生之后，就成为中国人思想、精神当中非常核心的价值观。从孔子到康有为再到孙中山，大同理想可以说是中华民族终极追求的核心性的梦想，是我们炎黄子孙孜孜以求的美好境界。

陶渊明《桃花源记》描述的生活平静、怡然自乐的场景，也是一种社会理想。我们都念过杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫的这句诗喊出了我们的梦想，人人皆知。范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，又是中国人所熟悉和推崇的一种高尚品格。我们就是要提倡这种东西，用这样的思想来建设我们的社会。一代又一代的中国人，骨子里永恒不变的就是大同世界。

保护疆域的完整性

中国的疆域不容瓜分，这件事情在中国价值观、社会观当中非常牢固。在史书上最早见到有“中国梦”3个字是南宋时期爱国诗人郑思肖（1241～1318）的《德佑二年岁旦》二首五言律诗之一：“力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古《下泉》诗。日近望犹见，天高问岂知！朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。”郑思肖具有强烈的爱国意识，他眼见南宋朝廷已经是岌岌可危，他一心做着复兴中国的梦，他不仅是个诗人，还是位丹青高手，尤其是画的墨兰更为奇绝，向为天下人所喜爱。但是他画的兰花，总是花多叶少，不画根，不见土。有人问他何以如此，他说，土地已为番人夺去，你还不知道吗？郑思肖看到中国统一的局面丧失之后非常痛心，这也是我们中华民族核心的价值观——祖国疆域的统一完整。

我们眼下提出的“中国梦”，应该是从19世纪我们进入近代被帝国主义侵略开始诞生的。那个时候也有很多思想流派都在寻找中国的出路，康有为提出“大同”，孙中山喊出“天下为公”。中国共产党找到把空想变成科学的道路，就是我们现在走的中国特色社会主义这条具体的路。所以，中国共产党实际上是把19世纪以来的中国梦想，沿着科学道路一步一步地实现。

（责编：辛娅）

中国梦、教育梦--学习有感 篇4

—何荣章

凝聚中国力量，插上科技翅膀，万众一心，势不可挡；神州十号，一飞冲天，九天揽月不再是梦想；蛟龙乘风破浪，深潜海洋，把资源勘探；航空母舰冲出岛链，走向深蓝，向世界显示中国臂膀。

青藏铁路穿越冻土高原，幸福路伸进古老的西藏，高速公路通江达海。中国人自此行路不再难，城市扩张高楼接云天，农村建设旧貌变新样；小伙子西装革履帅气，姑娘们花枝招展漂亮，全中国一鼓作气奔小康。

享受今天的幸福，勿忘旧时的苦难，八国联军的铁蹄仍在耳边回响，日本侵略者的幽灵依旧在眼前晃荡；“落后就要挨打”这血的教训，永远铭记心上。放飞梦想成就希望，中国人人当自强。铸就钢铁长城，紧握手中钢枪，战鹰蓝天翱翔，战舰巡防海疆，中国永不称霸，中国不开第一枪。国家尊严，不容亵渎，领土主权，寸土不让。国家兴亡。匹夫有责，建设祖国，保卫祖国，我们当仁不让。任人宰割的时代一去不复返，这源于中华民族自信的力量。

人民教师，肩负教书育人的重担，事业神圣，使命崇高，我们绝不彷徨。一支粉笔写春秋，三尺讲台铸辉煌，把小树培养成栋梁，是我们不懈的追求。少年智，少年强是我们的梦想，为梦想我们不辞辛劳，不计名利。为梦想我们甘为人梯，雪染冰霜；为梦想我们用青春和热血书写壮丽诗行。

读《中国梦》有感 篇5

梦想是什么？对于聋哑人而言，梦想是能够像正常人一样，聆听世界的点点滴滴；对于雏鹰而言，梦想是能够像雄鹰一样，遨游天空的每一个角落；对于婴儿而言，梦想是能够得到更多的乳汁，尽早熟悉这个陌生的世界；对于儿童而言，梦想是能够交到更多的朋友，和他们一起快乐的成长；对于青年人而言，梦想是能够找到一份满意的工作，建立一份属于自己的事业；对于中年人而言，梦想是能够拥有一个幸福美满的家庭，家人能够健康生活；对于老年人而言，梦想是能够儿孙满堂，安度自己的晚年。而“中国梦”又是什么？是民族的梦想，是十三亿中华儿女的梦想——中华之崛起，之富强。

在社会课上，老师对我们学生说过，高远的梦想能够激发自己的潜能。事实也确实如此——乒乓球世界冠军——邓亚萍，从小就怀揣着成为乒乓球世界冠军，先天性条件不好，加上他人的质疑，不光没有影响她前进的脚步，还使她更加坚定自己的梦想，凭借着她不服输、不怕苦的精神，加上刻苦的训练，她稳扎稳打，一步一步走上了世界冠军的领奖台。但是，世界冠军并不是她的最终目标，为了不让别人看不起自己的文化水平，她自学成才，顺利地考入了清华大学。要知道，在此之前她连初中都没上完。她没日没夜的学习，在校期间还出版了一本全英文的著作。要知道，当初她是凭借翻译器才完成了赛后采访。

当每个人都怀揣着自己的梦想并努力追求时，对于实现“中国梦”也不再是那么遥远了。

百姓是国家的基础，孩子是国家的希望。如果百姓不相互团结，不相互关爱，国家也就无法富强；如果孩子无法健康成长，无法平平安安，国家也就没有富强的希望。最美妈妈——吴菊平，面对从十楼四十米的高空坠落下来的孩子，毫不犹豫地伸出了援助之手，拯救了一位国家的希望。事后，经专家计算，吴菊平在接住孩子的一刹那，她承受的是几百公斤的冲击力。也就是这几百公斤的冲击力，使她的双手双腿多处粉碎性骨折，剧烈的疼痛使她当场昏迷。但她并没有后悔，反而为自己的行为而感到自豪。

生命是可贵的，人们在珍惜自己的生命的同时，也要尊重他人的生命。号称小巨人的姚明是至今唯一一位能够在NBA拿到顶薪合同的中国人，也是至今唯一一位能够以第一顺位拿到状元的亚洲人。他的年薪高达700万美元。这么多的钱，他留个自己用的很少很少，几乎全部花在了慈善事业上。四川汶川大地震，他第一时间从美国捐出了2000万人民币。青海玉树大地震，他更是捐出了5000万人民币。当然这只是一部分，他创立的姚基金，每年都会举办多场慈善篮球赛，收来的门票钱都会捐出去。他在全国各地创办了多所篮球学校，为中国篮球做好了坚实的人才基础。他的那句经典台词——没有买卖就没有杀害，广为流传。他是一位真正的慈善家。

读《中国梦》有感 篇6

工作更稳定，收入更丰厚，家庭更幸福……我们每个人都有美好的愿望，很多美梦。美梦和现实是有差距的，要有美梦，美梦成真，离不开所处的环境。新一代国家领导人习近平高瞻远瞩，提出中国梦，用最通俗的语言表达国家的方向，治国的道理，让老百姓也能听明白，充分依靠人民，特别是最普通的老百姓，真正带领人民营造圆梦的大环境。全书先是对中国梦是个什么样的，对习主席的话进行扩展，第二部分回顾国家近代的历史，说明梦的由来，第三部分讲实践中国梦的人，第四部分讲圆过中国梦的人，第五部分呼应第一部分，让中国梦深入人心。该书应该为教科书，是最好的政治课，要从孩童就开始普及全民，那么在中国梦的指引下，我们必将好梦成真。

国家富强，民族复兴，人民幸福，社会和谐是中国梦的本质内涵，共产党的领导是实现中国梦的根本前提。鸦片战争以后，清政府不能抵御外敌日益败落，为求自保，勾结帝国主义奴役人民，人民饥寒交迫，水深火热，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和斗争，农民起义、变法、资产阶级革命尽皆失败。1921年中国共产党应运而生，从此把马克思主义原理同中国实际结合起来，依靠和带领人民，彻底推翻压在中国人民身上的帝国主义、封建主义、军阀主义三座大山，建立起社会主义国家，结合时代特征建设有中国特色的社会主义。依法治国是实现中国梦的根本保证，把社会主义民主制度化、法制化形成法律制度，不断加强社会主义民主的有效途径，是结合时势不断思考、完善的成果。科学立法可以使所有人有法可依，避免或少犯主观错误。严格执法可以约束和规范所有人的行为，使法制落到实处。公正司法提升群众对执法者的公信力，使法制深深扎根。全民守法，使法制通行无阻。建立良好的秩序，把个人梦统一到中国梦，形成合力，早日实现中国梦。

第一次国共合作失败以后，造梦人瞿秋白尖锐批评右倾机会主义错误，八七会议上坚决纠正和结束右倾投降主义，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，使得党在大革命失败以后各项工作得以恢复正常，并且有力地推动了党的发展和活动发展。造梦人张自忠看到袁世凯复辟帝制迫害和杀害革命党人，革命党人软弱无力，为挽救民族危亡毅然投笔从戎，在抗日战场屡建奇功，沉重打击日本帝国主义，为民族独立、国家主权和领土完整而捐躯。造梦人周恩来“为中华之崛起而读书”,领导南昌起义，打响武装反抗国民党反动派第一枪，对于南昌起义的成功做出了重要贡献，斡旋西安事变，促成国共第二次合作，鞠躬尽瘁，统一战线，做人民的好总理。

践梦人旦正草辞去安逸的县保健站工作，到艰苦的乡村马背行医，使当地牧民群众缺医少药的状况有了很大改善。践梦人王亚平艰苦训练，深爱蓝天，在神舟十号进行太空授课。践梦人潘立华坚守大山深处三十多年，把更多的孩子送出大山，让更多的孩子成为栋梁之才。芭蕾王子吕萌、深海的哥叶聪……就是许许多多的践梦人在平凡的岗位上辛勤工作，实现了人身最大的价值就是有益于他人，有益于更多更多的人。他们是我们学习的楷模，立足岗位，岗位成才。

圆梦人雷军是小米之父，校内刻苦求学，校外历练技术，创立黄玫瑰小组，成为反病毒专家，梦想写一套软件，能运行在全世界每台电脑上，追逐科技梦想，创造小米奇迹，小米手机红遍大江南北。圆梦人许海峰奥运金牌零突破，射击神枪手。圆梦人马化腾QQ之父，用QQ彻底改变了我们的沟通交流方式，创立微信进一步增加了人与人之间交流的直接性。圆梦人林丹迷上羽毛球，刻苦训练出佳绩，体校茁壮成长，成为世界羽毛球历史上唯一的超级全满贯选手。圆梦人钱学森在美国已经是享誉世界的科学家，赤字之心报国情怀，成为两弹一星之父，使中国同胞过上有尊严的幸福生活……许许多多的圆梦人为我们树立了榜样，人生出彩，推动社会发展。他们是我们理想的丰碑，努力吧，有希望！

拥抱中国梦，以国家富强为中心任务，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，逐步实现全体公民在社会发展的各方面都享有平等的生存和发展权利，这是中国梦给予我们每个公民的幸福，青春之心永不老，向上述践梦人和圆梦人学习，一个个梦想放飞，一个个梦想实现，就一定能拥抱国家富强、祖国统一、社会和谐、人生出彩、生态文明的中国梦！

观《筑梦中国》有感 篇7

中国梦是每此中国人的梦，只有我们每小我私人都为此全力格斗，实现国度繁荣昌盛，我们的糊谈锋会越发的幸福，每小我私人的权力获得更充实的实现。

在这个“圆梦”的征程上，作为一名辛劳的园丁，我与许几多年的生长亲近相干，我包袱了故国将来的康健生长的重任，以是，我会汲取道德英华，以身作则，为人师表，走在践行传统道德的第一线上，尽本身最大的力气、用最起劲向上的言行传染门生、影响门生，做勤门生生长引路人，为故国将来的结伴人树立精采的模范，为社会营造调和文明的气氛。

看《中国梦》有感作文 篇8

《美丽中国——我的中国梦》这本书共有13课，讲的是中华民族5000年悠悠的文明历史！讲的是中华民族无数光辉灿烂的文明成果！讲的是中华民族的繁荣昌盛!

看到了最美中国人这课，我就想到了甘愿做“傻子”的雷锋,他帮助多少人，改变了多少人，雷锋精神已成为中国精神的符号的的一座丰碑，因此到对中国的追寻中。

读完了这本读本，我想到了许多，想到了许多做为中国人，做为称为祖国花朵的中国人应该做的事。

我们现在知道的还很少，我们应该更多的了解中华文明，了解最美的中国人，了解中华民族近代100多年间所经受的屈辱历程。

今天，中华民族站在了梦想飞扬的新的历史起点上。总书记指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容”。美丽的中国是你的，我的，他的；建设美丽的中国，需要你，我，他的实际行动。“环保”不是空洞的口号，也不是一时兴起的作秀，更不应当是繁琐枯燥的环保条件生活方式，一种深入骨子里的爱的表达。它可以是餐桌上的节约，对动物的守护，也可以是选择低碳方式的出行，将垃圾分类等等。环保应当是我们生活的一部分，是我们身边的点点滴滴。

我们应从小事做起，从身边做起。我们要牢固树立保护环境的意识，弯腰捡起地上的垃圾，养成给垃圾分类的习惯，不践踏草坪，多植一颗树，随手关灯，调适空调温度节约一张纸巾不浪费一粒米，进

行“光盘”行动，我们更应该主动提高文化素质，争强节约意识、生态意识、环保意识，还要为中华民族的伟大复兴而努力学习，奋发成才。

同学们中华民族伟大复兴的美好梦想一定能在全体中华儿女的共同奋斗下实现！美丽中国一定会在我们这一代人手中成为现实！让我们一起加油，一起努力，让现实来得更快些吧！

铁洛小学

冯冬蕾

观《我的梦,中国梦》有感 篇9

梦，是一种不现实的东西，但有时候，也会成真，中国梦，就是一种现实！开学的第一天，我们大家都看了中央电视台的特别节目，叫做“开学第一课”那里汇聚了梦的种子，就像一位断臂少年，它拥有着一个美好的梦，“用脚趾弹钢琴”虽然他失去了双手，但他不放弃信念，相信自己一定能成功，同时也憧憬着这个梦想，为了自己的梦想，他努力去实现，天天练个不停，最终，他实现了！他也在千千万万地人中脱颖而出，成为家喻户晓的断臂少年。还有一个人，令我永生难忘，那就是主持人小丫讲述的一个故事“有一个名叫韩璇的二年级小女孩，她开学就要上三年级了。韩璇非常乖巧，懂事，经常帮家里的爸爸妈妈干活，但是，好景不长，她所在的舟曲发生了泥石流，灾难来的时候，韩璇爸爸从离家200米的地方飞奔回来，但看到的已经是一片泥沙。连续三天，韩璇的爸爸在泥土里拼命地挖，找啊，直到看见了那枚红色的发卡，和手上的彩线，他知道那就是他心爱的女儿韩璇。泥土堆里的韩璇，原本黑油油的长发满是泥浆，爸爸为心爱的女儿最后一次洗净了头发，亲手为她扎起了小辫。韩璇爸爸告诉现场的观众，小韩璇的梦想是当一名老师，他们家有一块小黑板，小韩旋经常在上面写写画画，还让爸爸妈妈坐在小板凳上，听她讲课。”伟大的父爱，是这种盼望，促使韩璇的父亲找到韩璇的，也是因为梦想，坚持不懈的梦想“一定要找到自己的女儿！不管他是活是死！我一定要找到她！”梦想，真的，能创造意想不到的境界，就像文中的两名梦想者，怀抱着同样的信物，坚持了下去，一位实现了钢琴梦，一位找到了自己的女儿，都是梦想帮助了他们。开学第一课还讲了许许多多关于梦想的东西，人物，这些形形色色的梦想，都可能会实现！只要相信自己，梦想就会来找你的！微课上传方法

根据本人经历之所见，总结了微课上传的简单方法，仅供参考，希望同仁们给出宝贵的建议或意见，谢谢！

1、打开我的微课，点击“添加”。

2、下载“微课视频”。

3、先使用“格式工厂”工具将“微课视频”转换成“W M V”格式。

4、再使用“视频转码工具‘tof4v’”将“微课视频W M V”格式转换成“f4v”格式。

5、打开“浏览文件”找到“微课视频f4v”文件。

6、点击上传，等待出现“上传成功”，再点击“确定”就可以了。

如何让学生成为班级的主人 贵州省普安县楼下镇羊屯小学 贺希

班级是学校对学生进行教育和管理的基本单位，是学校和谐发展的基本单元，也是学生健康、快乐成长的驿站。把班级还给学生，让班级充满成长气息，有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于小学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到老师、同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，我在班级管理工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生先天的机会和条件,让他们成为管理班级的主人。

一、因地制宜制定班规，激发自主意识。

学生自主管理不仅仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

教育家斯宾塞曾说过这样一句话：记住你的教育目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知先生在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：

第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。

因此我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义，向学生讲述班规与《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性和灵活性。其次，全班学生参与，让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《明天假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实现起来效果还不错，本班在这一学期连续被评为文明班级，班级中也没有学生违反学校的规章制度。

二、建立健全班级组织机构，坚持自我管理。

许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。

1.组建责任心强的常务班委。

让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力班干部队伍，班级管理就成功了一半。具体做法如下：采取学生民主选举班委会，班委会民主选举班长的做法。然后，由班长组织班委会，制定班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全班有班干部负责，而此时，班主任是不插手的，只作为班干部的坚强后盾。

2．值周班长实行“轮流执政”。

一个班级需要一个相对稳定的班干部组织，可这个组织不能是静止不变，这样不利于学生的全面发展，应为每个学生提供当干部的锻炼机会。值周班长是经民主推选产生的临时班长，每五位同学一组自由组合，组成一届临时班委，负责本周班级的日常事务。其中一位同学负总责，任值周班长，其于四位学生分工负责。这种形式为每一个人提供了参与班级自我管理的机会和条件，锻炼了每位同学的能力，增强了学生的自我约束力和主人翁意识。

3．灵活多样的自治小组。

班级除常务班委，还有“轮流执政”的值周班长小组，形成了一个有层次的管理网络。而要建设能让每个学生都能发挥主体作用的班级自我管理机构，就必须根据本班学生的实际组织和建立多样化的自主自治小组，如学习督导组、纪律监察组、卫生监督组、学科代表等小组。这些小组吸收了全班学生参加，每个小组各不相同，每位学生有自由选择的权利，从而使全班同学人人有责任、个个担担子。既是管理者、参与者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理与被管理相结合，提高了每一个学生对班级管理的参与度，使他们能在集体中找到自己的位置，感受到自己的利益和责任，进而大大激发了他们的主人翁意识和责任意识。他们不仅能管别人，而且能自觉地管理好自己。这些以学生为主体的自我管理的手段，增强了学生的使命感、责任感和信任感，提高了班级的工作效力。

三、开展各项有益活动，实现自我发展。

研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。要想班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动，况且小学生有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可与成功，如何引导使他们向健康的方向发展，是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事，在班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动，让每一个学生都有表现、展示自我的机会，让每个学生都成为班级工作的参与者、主持者和实施者。在这些活动中，班主任扮演着导演、倡导者和指导者的角色，彻底抛弃保姆式管理的做法，充分相信学生、尊重学生、依靠学生，大胆地放手让学生去实践。

四、发挥示范教育的作用，探索自我评价。

班委和值周班长成员是班级的骨干分子，他们是在服务的基础上实行管理的。他们的示范服务是一种无声的管理、无形的激励，正是这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有色班风蔚然形成。在这种风气中班级管理工作通过一种示范激励的途径使学生将自己与他人之间、自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照，从而引导学生自我评价、自我修正、自我管理、自我教育。

长期以来，班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠事、疲惫不堪，究其原因是忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经历磨练的机会和条件。如何摆脱这种局面，班主任应改变观念，转换自己的角色，淡化管理者意识，一定要有敢于让学生去摸索的意识，让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且可以让学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理。

表扬让生活更美好

普安县楼下镇羊小学六年级<1>班：贺先壵

指导老师：贺希

表扬，是开启心灵的金钥匙，给他人奋进的勇气和动力，使美好的行为延续。发现美好，给予赞赏、赞美、表扬，都是一种给人温暖和力量的源泉。表扬之所以有这样神奇的力量，是因为他发自内心之深处，他是善美的凝聚。表扬储藏在每个人心中，只要你肯给予，表扬的力量将创造一个又一个的奇迹。

你的一句表扬之言，一个欣赏的手势，一个赞同的微笑，都会深深刻入他人的内心，因为他是真诚的鼓励，是真心的诚意，是来自于心灵深处的爱。表扬是发自内心的，是体现真诚的，是实事求是的，而不是随心所欲、信口开河，因为你要表扬的人，是你了解的人，是来自于被表扬的人的优点。只有学会关心、体贴、表扬人，以真心换真心，才能让生活更美好。表扬小伙伴，就要做到尊重他人，理解他人，以宽容之心对待他人。

表扬是人类语言的独特创意，他蕴藏着超乎寻常的力量。一句表扬，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木，焦渴的心灵；一句表扬，犹如初有的那样暖阳，消融着残留的冰雪；一句表扬，犹如一座灯塔，在你迷茫之时指引你前行的方向；一句表扬，犹如雨后的彩虹，深刻地寄托在脑海里。

表扬是云彩，是星空，是春风中的鸟语花香；表扬是玉液，是陈酿，是夏日里的一片绿苗；表扬是春风，是暖阳，是秋日里的瓜果飘香；表扬是阳光，是雨露，是冬日里的一把烈火。

你喜欢别人，别人就喜欢你，你欣赏别人，别人就欣赏你，你表扬别人，别人就表扬你。人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也就是自己为善。当你用表扬的目光看别人时，别人也会向你投来表扬的目光，当你用鄙视的眼神看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼神。我见青山多妩媚，料青山见我应如是，说的就是这个道理。人与人之间就应该和睦相处。

表扬是一种品质，懂得表扬的人，应该具有高尚的品质，具有谦天下、海纳百川的胸怀和无私，博大的仁爱。懂得表扬，你便懂得生活的真谛，你便拥有高尚口味的审美能力；懂得表扬，你便有迷人的风姿。表扬是一种力量，它鼓舞着一代又一代的后辈们努力拼搏，永不放弃。让我们学会表扬，让我们温暖处处；让我们学会表扬，让我们阴凉处处。

任何时候，学会用表扬的眼光去看世界，看待你周围的人，你便会更坦然地面对一切。只有表扬他人，树立自信，才会赢得尊重和信任。

表扬如同一盏明灯，照亮彼此的心灵。用表扬的眼光看世界，世界才会更美好，生活才会更美好!

如何减轻学生课业负担

普安县楼下镇羊屯小学 贺希

减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，是当今社会普遍关注的热点问题，是关系到老百姓千家万户的一项系统工程。社会上出现了“救救孩子”的呼声，青少年发出了“还我童年，还我青春”的强烈呼唤。那么该如何减轻学生过重的课业负担呢？结合多年的教学实践，本人认为，教育工作者应提高自身素质，转变教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效率，使学生在一定的学习时间内达到预期的学习效果。

一、严格控制学生一日在校的学习时间

（一）、严格作息时间。全体学生必须按照学校统一下发的作息时间表上学、放学，无论什么事，无论什么情况，班主任或其他任课老师都不得随意提前学生早晨到校的时间，更不能随意延长学生放学的时间。

（二）、严禁利用学生中午休息时间和放学后的时间补课，要努力提高课堂40分钟效益。

二、严格控制作业总量

（一）、严格按照学校规定布置作业。周六、周日或节假日不得加大作业量。作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性，对不同层次的学生布置不同层次的作业，实现师生同心、同行、同乐，缩小后进生与优等生的心里差距。

（二）、做到“五留五不留”。即：留层次型作业、留自主型作业、留实践型作业、留创编型作业、留养成型作业。不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复性作业，不留惩罚性作业。

（三）、积极推进作业批改的改革。在考虑针对不同学生智能特征布置不同形式作业的同时，也应考虑针对不同学生的智能情况实施不同的评价方式。使学生完成作业和教师批改作业转变为师生间平等互动、对话交流的人文活动。教师要带着微笑，欣赏学生的作业；带着平等架起师生心灵的桥梁。

三、对在学习上有困难的学生要加强管理

（一）、对在学习上有困难的学生给予更多的关心和照顾，班级建立学困生一帮一教制度。

（二）、建立在学习上有困难学生的档案。

（三）、多与学困生谈心、交流，视生如子。

（四）、对学困生进行家访，找出厌学的基因，对症下药。

四、严格落实课程计划

严格按照学校的课表上课，不准随意调课，如确需调课，应提前到教务处登记，并提前一天通知学生做好准备。要求学生每天只带当天的课本及学习用具，减轻学生书包过重的现象，班内课程表让每个学生人手一份，以便随时查看每天课程情况。

五、积极组织开展丰富多彩的教育活动

要以校园为阵地，积极组织开展教育性、趣味性、实践性较强的兴趣小组，丰富学生课余生活。

六、要进一步深化评价制度改革，积极探索发展性教师评价制度和发展性学生评价制度。不按照考试成绩排名次。

七、吃透教材，准确把握教材中的题型及易错点

（一）、归纳题型，提高效率

在复习过程中，应对所学知识进行及时的梳理，对重点、热点题型心知肚明，那么在指导复习时，就能减少盲目性，就能对有关内容进行大胆取舍，以求精炼到位。

（二）、对做错的题目及时反馈，是复习中的重要一环

要及时对做错题目进行分析，找出错误原因，并尽快订正。有些学生在做错题目后，往往会自我安慰，将错题原因归结为粗心，这或许有一些因素在里面，但对大部分学生来说，题目做错的原因是多方面的。

八、在强化练习过程中精心指导

练习是巩固所学知识，形成技能的有效手段，也是运用所学知识解决同类问题的过程。但练习有赖于指导，指导有利于发现并掌握更有效的解题与学习的方式，在指导下的练习量越大，越可能产生积极地迁移效果，针对知识重点和易错点设计练习题，使学生知道哪些地方要注意什么，以提高他们做题的准确率。

在教学过程中，准确把握知识的重点、难点与关键，正确选择与设计高效率的教学方法，无论是课堂讲练，还是课后作业布置，都能做到目标明确，避免随意性、盲目性，具有针对性、代表性、层次性。这样，教学的质量提高了，学生的负担也自然减轻了。提高教育宣传通讯员素质之我见

在我看来，教育宣传通讯员应该属于复合型人才，既需要具备扎实全面的教育知识，更需要具备较强的新闻敏感。只有扎实全面的教育知识，不懂得传播，教育知识可能会烂在肚子里，传播不出去，自然无法产生影响教育、社会效应；而缺乏扎实全面的教育知识，只知晓新闻传播技巧，走出理论而深入到教育实践，特别是教育一线，恐怕新闻敏感就无从谈起了。

但从我省教育宣传工作通讯员队伍整体素质看，跟以上提到两点却并不尽相符，一些通讯员要么是写作才能出众，从而专职做起通讯宣传工作；一些是教育才能出众，得到领导亲睐，也顺利成章被照顾到宣传工作位置上。虽然说，这也不是什么大是大非之事，但是中间存在的短板，却亟待补齐。

鉴于此，笔者试图从“上天”、“入地”两方面着手，浅谈对提高我省教育宣传通讯员队伍整体素质，与同行交流。

培养通讯员大时代视角

眼下中国，正处于深度改革的大时代，教育也面临着精准改革，正发生天翻地覆变化。特别是国务院李克强总理多次强调“教育公平是社会起点公平”后，各地不断抠住“公平”这一字眼，科学调度教师，考核向基层一线教师倾斜，千方百计在教育资源均衡上下功夫，这一背景之下，一个教育大时代正在形成，而教育基层一线也不断涌现出生动的改革图景。

然而，即便是如此，由于很长一段时期，我们的通讯员特别是一些基层通讯员，习惯了悉心服务于具体的单位，习惯了看领导脸色写稿，很少把目光投向单位以外的世界，甚至很少跳出个别领导思维，缺乏眼观全局的大视角，写出的通讯稿，一直处于小家碧玉状态，而缺乏大家闺秀风采，自然也很难让通讯走远，走出去，达到良好的传播效果。

此情况下，要提高通讯员队伍整体素质，我以为必要对散兵游勇的通讯员作一整合，并实施垂直管理，让基层通讯员直接了解到改革顶层设计。具体操作，可以定期对通讯员进行办班培训，或者编印与教育改革相关的动态文件，第一时间让通讯员掌握改革的精准动态，从而增强对教育宣传的把握，以及新闻敏感，从基层捕捉到鲜活生动的改革效果细节。

特别是，“三严三实”在全国各地轰轰烈烈开展，以及党的十八届五中全会胜利召开，这些政治上的“大动作”不仅对各级党委、领导干部提出了新的要求，同时也对教育改革提出了要求。比如，教育改革，过去形式化多，不够深入，缺乏持久性，现在提出“三严三实”，无疑也是教育改革所必须具备的精神；再如“十三五”，事关国家发展、民族振兴、人民福祉，但教育何尝不在部署之列呢？

因此而言，培养起通讯员大时代视角、意识，使之对“三严三实”要求自己，发现新闻，同时让其，聚焦“十三五”，讲好新的教育改革故事，为全面建成小康社会贡献智慧和力量，何尝不是记者职责使命所在？何况这些本身更是时代新闻富矿！

“走转改”中历练提高

前面说过，教育宣传通讯员应该属于复合型人才，既需要具备扎实全面的教育知识，更需要具备较强的新闻敏感，而现时是一些优秀通讯员往往缺乏教育知识，或者对教育一线缺乏了解，所以对通讯员进行统一培训，完善机制倒逼其“下地”深入学习，也是不可或缺。

今年，在第十六个中国记者节到来之际，第二十五届中国新闻奖颁奖报告会8日在京举行，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山会见获奖代表，对党的十八大以来新闻工作的成绩给予肯定，向广大新闻工作者致以节日问候，他强调，新闻战线要深入学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神，聚焦“十三五”，深化“走转改”，激发正能量，为全面建成小康社会提供有力舆论支持、营造良好舆论氛围。

新闻工作服务党和国家工作大局。“走、转、改”，是一个时期以来，各级党委对领导干部工作观念、作风、方式、方法的基本要求，这不仅是“十三五”时期是决胜全面建成小康社会的关键时期的需要，更是成就“中国好记者”的关键。作为通讯员，工作与记者相似，认真领会和实践“走转改”，自然也是提高素质之法宝。

新闻是“跑”出来的，通讯员也不例外，只有强调脑勤、手勤、腿勤，深化走基层、转作风、改文风活动，深入教育基层报道中央部署的落实情况，深入教育一线职工感受心声，以及教育改革的成果，使“走转改”真正走进教育工作者心里，转出对教育工作者的真感情，改出新闻队伍的好形象，使我们的新闻报道接地气有朝气，才能让党和人民需要、满意，成为时代新闻富矿的丰收者，以及教育宣传队伍中的称职者。

读《美丽中国我的中国梦》有感 篇10

株洲六0一中英文小学五年级275班 魏运昊

指导老师：邱霞

如果说每一个国家都是星星的话，那我们的祖国一定会是最璀璨的那一颗。她不仅是四大文明古国之一，还有着美丽的大好河山及丰富的物产资源。可谁又曾知晓，祖国妈妈辉煌的背后也有一段被掩埋的历史。

在上个世纪前，我们中国的科技并不是十分发达，于是，有些国家看我们物产富饶，就开始侵占我们的国土和很多难得一见的奇珍异宝，事成之后这一些可恶的侵略者们却又睁着眼睛说瞎话，硬生生地夺去了本该是属于我们的东西。

终于，邪不胜正，而那些为国捐躯的烈士们也没有白费生命，一场充满着血腥的战争平息了。再让我们看看现在，中国从以前的那个经常受人欺负的小国转眼变成了一个经济发达的大国，这真是一个惊人的变化啊！

目前“中国梦”是一个热门的话题，有很多人都想变成富翁，以后舒舒服服地过日子，我原本也是这样想的，可自从我读了《美丽中国我的中国梦》之后，就知道了祖国如此巨大的转变，我的中国梦也因此变成了好好学习，天天向上，将来我长大成人以后，要用自己所学的知识去报效祖国，成为一个真正有用的人，让祖国妈妈更加富有，更加强大，永远走在时代的最前端，永远走在世界的最前端！

观“五心魂·中国梦”有感范文 篇11

唯美的灯光、倾情的演员、感人的情节、动容的观众„„12月23日晚在余庆县小腮镇的“五心魂·中国梦”大型舞台剧会场上，数百名观众领略了一场 “五心”教育的视听盛宴。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”舞台剧在全场观众诵读经典中拉开序幕。整场演出共分五个部分，分别以“忠心”、“孝心”、“爱心”、“诚心”、“信心”为主题展开，演绎了发生在余庆县人身边５个真实感人的故事。

舞台剧使用方言演出，真实贴切地表达了每个道德故事的细节，记者在现场和观众一样，被这些故事的魅力所感染。“你把父母的养老钱都拿来研究老鼠，你痴、你傻，简直是个二百五。”当看到“忠心”片段里演员滑稽的表演时，观众们笑声一片；“我们九零后并非麻木不仁，我们九零后也有一颗善良、仁义、正直的心。”当听到“诚心”片段跳水高三学生铿锵有力的独白时，全场观众用热烈的掌声给予鼓励；“把你的碗给我看。（发现吃的是红薯，不是猪脚，内疚地说）我糊涂呀！”当演到“孝心”片段父亲因为错怪孝顺的儿子而内疚的放声大哭的时候，观众们也为之动容„„

对我触动最大的是最后的‘信心’片段。”这个故事的主人公沈军是真真切切存在的一个普通的乡村教师，他身患残疾，可每天都走一个多小时的山路去学校给孩子们上课。这个故事就发生在我身边，看到演出后我非常的感动。现在的孩子太幸福了，这样的道德剧对他们会有更大的启发，可以教育他们感恩社会、孝敬父母。

此前，余庆都是通过演讲的方式来推进“五心教育”，“五心魂·中国梦”舞台剧则通过舞台剧的形式，首次全面展示“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己”的“五心魂”，宣传了一大批人们身边的楷模和典型事例，为经济社会发展注入了强大的正能量。

我们余庆县在开展“四在农家”创建活动中发现，在推动全县社会经济快速发展的同时，存在一些问题，如有些人观念陈旧，习惯等、靠、要，缺少开拓进取精神；有些人唯钱论，道德观念淡薄，缺少责任感及主人翁意识。正值开展了以“忠心、孝心、爱心、诚心、信心”为主题的“五心教育”活动，不但提升群众文明素质，还推进了乡风文明，推进了社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族传统美德，创建和谐居住环境。

看《中国梦》有感作文 篇12

——观《筑梦中国——中华民族复兴之路》有感 今天看了历史文献纪录片《筑梦中国——中华民族复兴之路》，感慨万千，感觉我们这几百年一路走来，缔造着国家的时代，实现着民族的梦想，这里面有沧桑悲凉，有精彩辉煌，也有我们的青春使命，历史未来。

几百年来我们经历着各种时代，里面有我们的梦想，也有属于我们的中国梦。“太平天朝，天下大同”那是太平军的中国梦，“洋务中兴，变法维新”那是洋务派和改良派的中国梦，“民主共和，天下为公”那是中山先生的中国梦，“民族独立，国家解放”那是祖辈们的中国梦。我们有属于我们自己的中国梦，“国家富强，民族振兴，人民幸福”就是我们这一代人的中国梦。这个梦想是我们整个中华民族的梦想，是我们十三亿人民共同的愿望。中国梦归根到底是我们全体人民的梦想，中国梦的实现归根到底是需要全体人民的共同努力。这个梦想与我们的命运紧紧联系在一起，在这个梦想的实现过程中，我们与共和国齐呼吸，同命运，与中华民族齐奋斗，共成长。

在这实现我们民族复兴中国梦的时代里，我们每天都经历着不一样的精彩，我们每天都为梦想而努力和奋斗着，共和国也为了中国梦而奋发图强。在这个时代，我们经历着中国每天都在发生的改变，进行的变革，经历着中国向最强有

力经济体的迈进，经历着十三亿人口生活方式和水平的悄然改变，经历着民主法治观念深入人心的过程，经历着人怎么生活的越来越有尊严，经历着人们怎么去产生和实现自己的梦想，让人生更加的出彩。

我们的时代，也是实现中国梦的时代，我们成长的过程，也是实现中国梦的过程。

我们这代人的童年是在麦田里摸爬滚打中度过的，已不记得是什么时候麦田里开始出现收割机、播种机；不记得什么时候父辈们开始放弃传统农业生活，逐渐到城市里寻找致富机会；更不记得是什么时候开始，家乡风貌悄然发生着巨大改变，村里的瓦房变成了楼房，门前通了水泥路，家里有了自来水，农业税已经废除，新农村正在建设，新型合作医疗的浪潮席卷全国，农民的生活逐渐变的殷实，观念逐渐发生着改变。中国梦对于农村而言是一个改变几亿农村人口生活的伟大变革。中国梦的实现过程对农民来说是一个财富增长，机会涌现的时期。

我的学生时代分别在乡村小学，县城中学，市区高中和省会大城市中度过，而后来又来到首都工作。我的成长见证着共和国从西部到东部，从农村到都市的变化发展。我们也经历着从只有黑底白字的讲台，到拥有现代化的多媒体教学设备，经历着从满堂灌的教学方式到对更加人性化教学方式的探索，经历着从全民英语和应试教育的疯狂到对更加有益

于人才培养模式的改革，经历着全民学习终身学习的学习型社会的建设。学生的学习更加人性化，人们也得到更多的关怀和尊重。与此相对的是，我们活的越来越有尊严，我们对生命有了越来越多的敬畏。中国梦对我们来说是个让人们逐渐活出尊严的时代，中国梦的实现过程对我们来说是一个不断注重人文关怀和以人文本的时代。

我们这代人的生活也见证了我们民主法治水平的提高，越来越多的人知法、懂法、用法，越来越多的人学会用法律来捍卫自己的权利和尊严，越来越多的人学会用法律思维去思考问题，随着民主法治意识的深入人心，我们活的更加从容和理性，我们的生活更加的自由与平等。中国梦对我们来说是一个让我们公平正义的时代，中国梦的实现过程对我们来说是一个追求民主法治精神，不断尊重权利和自由的时代。

我们这代人的成长也见证了中华民族精神文明的不断攀升，全民的知识素养逐步提升，我们继承着千年的中华文明，吸收着新的时代因素和外来文明，我们的文化事业和文化产业获得空前的发展，我们圆了我们的诺奖梦，一系列高等学府也不断加强对外交流，向着世界一流大学的行列奋勇迈进。我们活的更加有文化，更加有水平。

我们这代人的成长和生活还见证着十三亿人口生活方式的悄然改变。小时候，我们没有电话，更不用说是手机，我们常用的沟通方式只有写信和公用电话亭。那时候，人们

期盼着新年的到来，儿童期盼着母亲缝制的新衣。那时候，几家人曾围在一台电视机旁或期盼着乡间电影队的到来，无论什么节目大家都会觉得很有趣。那时候，人们还不懂有房有车是什么概念，因为大家的梦想还仅仅是一辆凤凰牌自行车。不知不觉中，村口的马路上已经跑着各式各样的车辆，人们也开始拥有了自己的电脑，手机也已经淘汰了当时渴望拥有的品牌，衣着已经过了新潮前卫的热潮，大家开始研究吃什么更营养，什么样的生活才更加健康。人们开始用微博分享生活的一切，我们拥有了广阔的信息获取途径。现在我们更加注重人与自然的和谐相处。我们的生活水平在一天天提高，我们享受着共和国的发展带给我们的一切，享受着这个时代更加高效、便捷的环境，更加温馨健康的生活，在这样一个追求中国梦的时代，一个发展进步的时代里，我们享受着一切国家文明进步的成果。

在我们这个时代里，共和国为了实现民族复兴的伟大理想而不断前行，我们背负着民族的梦想，也见证着全体中华儿女怎样为了中国梦的实现而努力。我们见证了香港、澳门的回归，98年的抗洪救灾，99年和09年的国庆大阅兵；我们见证了中国怎样一步步跨入航天大国的行列，怎样一步步走向深蓝；我们见证了中国的申奥成功，中国加入世贸组织的曲折；我们经历了抗击非典疫情，经历了南方大雪，也经历了举国的抗震救灾；我们看着火炬在北京燃燃升起，听着

“辽宁号”的号角。我们在南海宣誓主权完整，我们在钓鱼岛捍卫民族尊严。在几千万人的共同努力和付出下我们越发的勇敢和自信。我们聆听着共和国的声音，我们体会着国家的繁荣昌盛带给我们的光荣和自豪。

当然，身为一名共产党员，我们不可能仅仅是关注这些。除此之外，我们还应该明白，梦想有两种，一种是我实现了我的梦想，另一种是梦想通过我得以实现。我们个人的理想和抱负是第一种，而中国梦则是第二种。我们的中国梦要通过我们全体国民的共同奋斗，要经过我们一代代人的共同努力。我们应该明白我们自己的使命和责任，我们应该懂得中国梦的实现需要通过我们的努力和奋斗。

中国梦其实应该算是给我们这一代人的使命和机会，我们正值青年，今后的岁月也是我们实现自身价值的岁月，我们的奋斗和努力将会与共和国的进步发展休戚与共，中国梦将传承给我们，由我们或由我们的子孙的努力来完成。我们将要实现自己的青春理想和价值，民族复兴的中国梦将为我们实现人生理想、创造青春辉煌提供最好的历史机遇和条件。面对祖国给我们提供的这么好的发展机会，这么优越的发展基础和条件，也面对民族复兴还有许许多多需要我们这一代人需要进行的努力，我们应该准备大展拳脚，要勇于承担起自己的责任，担负起自己的使命。

我们个人的梦想，我们个人的奋斗和成功将会与国家的梦想、变革、发展和进步融为一体。当然，即便我们能够实现自己的或者国家的梦想，祖国的未来也决不会是一片坦途，他需要下一代人的继续努力，但是，路是需要我们一步步的走，一代代的走，民族复兴的梦想激励着我们，我们将踩着时代的节奏不断努力前行。

在中国梦的鼓舞下，整个国家都在准备着为了自己的梦想和雄心而庆祝和祝福，不管我们能否实现自己的梦想，不管民族复兴的梦想能不能通过我们这代人的努力而实现，我们知道的是，现在是我们的时代，现在是我们的中国梦，一个变革、发展、进步的时代，一个厚重、伟大、豪迈的梦想。在这个时代里、在这个梦想下，每人所做的所有努力，都是我们为中国梦的付出，都是我们在为中国梦而奋斗。