个性学习计划表（精选11篇）
2009年个性化学习计划和安排
为进一步加强远程教育工作，充分发挥远程教育站点的作用，结合实际，有针对性地搞好个性化学习培训，特制定2009个性化学习计划及安排。
一、教学的主要目的通过有针对性地辅导和培训，使广大干部、职工、群众、学校教师、学生灵活机动的利用远程教育平台学习。干部、职工、教师可以根据自己的需求自主学习；群众农忙季节就在晚上学习，农闲季节就在白天多学习，自主性很强，让广大干部、职工、群众有所需就有所学，有所学就有所获。
二、组织教学时间及地点
教学时间：每周组织学习2次以收上，学习的时间根据学习内容确定。
教学地点：村支两委干部个性化学习的地点在远程教育接收站，其它群众个性化学习的地点根据需求而定，可下到田间地头辅导，也可以送资料上门等形式，教师随时可以到远程室学习。
三、个性化学习辅导的主要内容
（一）针对村支两委干部的个性化服务项目有：
1、收发电子邮件；
2、下载软件、资料;
3、专业技术培训;
4、播放实用性内容或者刻录光碟;
5、做幻灯片
6、解决一般性的电脑故障
7、随时开放网络
8、其它辅导
(二)针对群众的个性化服务项目有：
1、农作物种植技术辅导;
2、文化卫生知识辅导;
3、畜禽饲养技术辅导;
4、政策理论知识辅导
5、法律法规知识辅导;
6、播放实用性内容或者刻录光碟;
7、随时开放网络
8、其它辅导
（三）针对教师的个性化服务项目有：
1、能快速在接收的文件目录下找到所需资料。
2、收发电子邮件；
3、自用宽带下载软件、资料;
4、办公软件应用的培训、指导;
5、播放实用性内容或者刻录光碟;
6、解决一般性的电脑故障；
7、随时开放网络
8、其它辅导
四、培训的主要方法
远程教育与请专门人员面授相结合,集中学习与个人自学相结合、个别讲课与讨论相结合。总之,要充分发挥远程教育平台作用。
一、研究对象和研究方法
1. 研究对象。河南师范大学公共体育教学的2009级篮球班210名女生。
2. 研究方法。
(1) 问卷调查法。2010年4月对河南师范大学公共体育教学部篮球教学班内所有女生进行抽样调查, 通过对河南师范大学公共篮球课的女大学生对教学内容以及课程教学计划制定是否合理进行调查, 发出问卷210份, 收回200份, 回收率为95.2%, 最后收集数据并运用spss11.0软件得出结论。 (2) 文献资料法。通过查阅与本课题相关的20余篇研究资料, 为本文研究提供理论支持。 (3) 数据分析法。对调查结果, 结合有关文献资料进行对比分析研究, 进而提出针对性教学对策。
二研究结果
1. 学生参与篮球课的初衷。
河南师范大学女生参加篮球课, 态度基本是积极主动的, 73%的女生愿意通过篮球课发展自己的兴趣爱好和锻炼身体;而15%的同学是为了和好朋友在一起, 并不是真正喜欢篮球这项运动;还有12%的同学怀有从众的心理, 不知道什么适合自己, 看着同学选了就“随大流”地选择了篮球。这项调查基本反映了目前高校女生选择运动项目的心理状况, 表明大多数学生还是按照自己的意愿去合理地选择运动项目, 但是另一方面也反映了有27%的学生没有真正融入篮球课程的教学中。根据调查结果应提高这部分学生对篮球的兴趣, 使其能认真对待这门课程, 既锻炼了身体也培养了以后终身运动的习惯。
2. 篮球教学授课内容难易程度。
目前女大学生对篮球课的教学内容普遍反映较难, 有80%的同学觉得有点困难, 或者很难, 不易掌握。另外有8%和12%的女生觉得篮球课程的授课内容简单或者一般, 可以接受。这同时反映了学习篮球课的女生之间技术以及个人身体素质等方面差异较大。造成这种情况的原因有以下几点。
(1) 高校女生的篮球基础不扎实。大多数女生在进入大学之前完全没有接触过篮球这项运动, 或者仅仅知道一些最简单的篮球知识, 对篮球的一些技术动作很难掌握, 包括最简单的运球和传接球。另外一些女生上篮球课时, 不太喜欢活动。对篮球的兴趣不高, 致使她们不想去接触, 从而不能很好进行正常的篮球课堂教学计划。
(2) 高校女生心理因素的差异性。女生上篮球课的心理动机是多元的, 和高中相比, 大学生在心理和生理上都已接近成人, 心理呈现出千差万别的状态。有些女学生上体育课时担心自己的体型会变得不美观, 影响体态的变化, 怕出现体态畸形;而有些女学生对体育认识肤浅, 受传统观念的影响, 认为从事体育整天蹦蹦跳跳极不稳重;还有些女学生受家庭的影响, 在家没有受什么苦, 而体育课大多在室外进行, 条件比较艰苦, 因而出现对篮球课的畏惧心理。种种心理上的原因导致女学生在上篮球课时, 不主动学习篮球知识和技能, 不能很好掌握主动权。
(3) 高校女生生理因素的不平衡发展。大学时期女生身体形态和机体的代谢与男生已完全不同, 形成上体长而狭, 肩窄盆宽的体形, 韧带伸展性、弹性较好、关节活动范围大, 由于这样的体形及身体特点, 女生技术的掌握也与男生不同;同时女生之间的身体素质也不一样, 不同女生也有着不同的身体素质, 在技术的掌握以及理解上也存在差异性, 篮球技术的掌握上以灵活性和技术性为主, 这也造成了高校女生在篮球技术掌握上的不同。
3. 篮球教学训练计划的合理性。
这项调查表明, 78%的河南师范大学女生对男女采用相同的篮球教学计划都觉得非常不合理;只有11.5%的女学生觉得是合理的, 教授的内容她们能掌握;另外10.5%的学生觉得无所谓。因为女大学生在生理和心理上都与男生存在很大程度的差异, 在制定篮球课程教学计划时, 应充分考虑女生的生理、心理的特点, 与男生有所区别地进行教学。另外, 在篮球教学内容与形式上也应和男生有所区别。教师应该针对女大学生的特点安排篮球教学内容与教学计划, 调动大多数学生的积极性。教学计划的设计一定要符合学生的要求, 而不是要学生被动地去适应不合理的篮球课程教学计划。
三、结论与建议
1. 结论。
调查和研究结果表明:在选择篮球课的时候高校女学生还是比较客观的, 会根据自己的意愿去认真对待, 同时, 她们认为篮球课的内容和教学计划的制定存在一定的问题, 篮球课程安排的内容对于女生而言, 技术教学过难, 不易掌握, 篮球教学计划的制定没有根据男女生的生理、心理特征去区别对待。通过调查问卷发现, 高校女生在课堂授课的内容上更喜欢进行一些简单的篮球技术和战术, 另外, 学生对篮球规则也非常感兴趣, 更希望了解有关篮球规则方面的知识。在课堂上要加强师生间的相互沟通和了解, 多组织些互动性强的篮球游戏, 以及一些简单的, 女生可以进行的趣味性的篮球比赛, 如运球比赛、趣味投篮等。
2. 建议。
(1) 教材内容的选择。在教材内容的选择和安排上, 要充分结合本校的实际情况, 考虑到女大学生心理、生理的特点, 使教材内容既符合大纲的要求, 又不至于空洞无趣, 使教学内容有利于增强学生的体质, 也利于掌握篮球基本知识、技术、战术和训练方法, 提高学生学习篮球的兴趣。
(2) 教学方法的运用。教学方法的运用是否恰当关系到一节课质量的好坏。在安排教学和实施教法的过程中, 学习技术动作应由易到难、由简到繁、循序渐进;而在理论课的教学中, 应结合篮球教学实际和女生的生理特点, 适当地安排些针对女大学生的生理卫生健康课。
(3) 学生兴趣的激发。在篮球课堂的教学中, 除了调动学生的积极性外, 更重要的要使学生在思想上重视篮球这项运动, 发挥内在因素的积极作用, 增强教育的内容、方法的趣味性。在外部客观因素的刺激和引诱下, 吸引女大学生们不自觉地融入篮球的课堂教学中。
电信市场发展至今，服务已不再是从属于产品的附加体，而是更多地作为产品的有机组成部分，成为品牌价值的重要体现。
因此，满足客户需求不仅仅是电信运营商的一个外在需求，更是一种内在动力。近日，中国移动全球通即针对商旅人士推出了一个“全球通商旅计划”的个性化、定制化服务。
实惠＋实用
据统计，截至去年年底，我国的移动用户已近4亿。信息产业部预测，2006年年底移动用户将突破4.4亿。在这个数字所代表的庞大用户群中，有相当一部分人是常年需要在国内外出差的“飞人”一族。
全球通推出的“商旅计划”，就是专门针对商旅人士推出的集资费与服务为一体的个性化服务，这项服务将成为奔忙于城市间的人们的随身助手。
商旅计划中包括丰富多样的增值服务，为商旅人士带来实用的效率与享受——异地的衣食住行信息，均可通过增值服务获得，让出行生活如同在家中一样轻车熟路。比如最需花心思的行和住，就可以通过拨打目的地的12580秘书台热线来解决。12580是“全球通商旅计划”的有机组成部分，它为客户提供的是超低折扣的酒店、机票预订服务，通话费用和固定电话呼叫费用相同。如果加入全球通商旅联盟，还能享受诸如连锁酒店折扣、会员国航积分互换、酒店、旅行、机票优惠信息的定期提供等一系列的长期服务。
对出行的人们来说，同时面对的另一个问题便是通信成本的增加，三五天花去几百元的话费十分平常。有了商旅套餐之后，商旅人士可以不必再为节省通信成本而“分秒必争”，“**139业务”以其低廉的价格和便捷的使用方式，为出行的全球通客户提供了极为优惠的国际漫游资费，解决了这个困扰。
对需要长驻异地的业务开拓者，“全球通商旅计划”中的跨区入网服务来得正是时候。非当地户籍的全球通用户通过在户籍地预约或直接在移居地办理跨区入网，都可以获得减免SIM卡费、优先提供吉祥号码选用、套餐推荐、客户资料转移、积分转移、身份等级转移等服务。这样一来，既可以省下漫游长途话费，又可以延续从前由长期的业务使用带来的回报。生活地点虽然变了，但全球通的服务却是人们在陌生环境中熟悉的老伙伴。
实惠与实用并举，商旅人士的全部需求在“全球通商旅计划”中都能找到承接之处。
合适即最好
时下，虽然各运营商均已举起服务大旗，但应该提供什么样的服务、如何更好地服务，仍旧是摆在运营商面前的一道需要不断摸索与磨练的“功夫茶”。从根本上讲，服务的目的是满足客户的需求、让客户更为舒适，这就要求想客户之所想，甚至要替客户想其未想，并且帮助其提升生活质量、提高工作与沟通效率。因此，服务与客户的契合度就成为衡量服务内在品质的准绳。
从这个角度来看，全球通商旅计划所提供的服务恰与其商旅人士的需求相呼应，它所囊括的个性化、细致化的客户服务，所具备的大规模客户服务平台，都是为商旅人士度身打造。正如中国移动一位市场经理所言，“只有把服务做到了客户的心坎里，才能切实提升客户的满意度和忠诚度”。商旅计划即如一套称心如意的旅行装备，给商旅人士带来了最大程度的便利。
从服务品质和计划结构上来看，全球通商旅计划无疑将是近期最受欢迎的市场举措，标志着全球通对高端商旅客户的全方位关怀。不过瞬息万变的市场毕竟难以作简单的函数式对应，全球通商旅计划究竟收效如何，还需要通过较长一段时期内市场的检验。但不得不提的是，商旅计划自诞生伊始便占据了天时。
再过一段时间，世界杯将在德国敲响战鼓，向来不乏狂热追随者的世界杯届时又将引得无数中国球迷前往观战，顺便游览“德国战车”纵横的土地。世界杯将成为全球通商旅计划一块绝佳的用武之地，它所裹挟的丰富服务，将在德国这片土地上为国人创造更多的便利，也可以成为全球通商旅计划的“试金”石。
序号： 编码：
作品名称：
专业全称：
团队名称：
团队成员：
彩翼个性印刷股份有限公司
计算机科学与技术 天勤创业团队 郑聪 白振斌 李艺高 王福全 郝伟松 2012年12月
目录
第一章 执行总结 …………………………… 2 第二章 市场分析……………………………… 5 第三章 项目背景 ……………………………… 6 第四章 产品与技术…………………………… 7 第五章 公司战略……………………………… 7 第六章 市场营销……………………………… 9 第七章 融资 ……………………………………12 第八章 人文化企业管理…………………………13 第九章 公司SWOT分析 ……………………… 14
第十章 企业管理 ……………………………… 14
附录………………………………………………… 15
第一章 执行总结
1.1企业介绍 1.1.1企业名称：彩翼个性印刷股份有限公司 1.1.2公司地址：邯郸市邯郸学院附近
1.1.3公司介绍：本公司建在邯郸，是集创作，生产，销售为一体的文化企业。本公司主要产品为个性服装，我们拥有先进的生产技术和优秀的设计大师，采用现代的管理方法，使产品能够尽可能的满足各种用户的需求。同时公司将时刻关注市场动态，抓住当前契机，努力实现公司宗旨。
1.1.4公司目标：公司定位于以青年人为突破口，在此基础上不断拓展市场同时吸引更广泛的年龄段的消费者。通过向市场提供个性化、时尚、物美价廉的商品使每个人每个团队都能展现出自己的个性。1.2产品展示
1.3 市场与竞争
1.3.1市场
这是一个市场空间很大的朝阳产业。
有人问一位资深的服装设计大师：“服装的灵魂是什么?”大师说：‚是图案——个性化的图案可以使一件普通的服装‘飘’起来。‛
在国外，有专门的个性服装定制店，不论你喜欢什么图案，都可立即为你设计和制作。拥有一件真正属于自己的服装，这已经成为一种流行时尚。
在台湾，现场印制十分受欢迎，全台湾每年的服装印制销量都在80万件上下。所以，他们的口号是：看得到，想得到，都能做得到；写得出来，画得出来，都能印得出来。
其实在内地，许多人已经看准了这一商机。前不久，中央电视台曾对一家规模较 3 大的个性服装店进行了报道，这家服装店靠在服装上印制个性化的图案，一年竟赚了上百万元。
它的消费群体非常庞大：从几岁的幼儿到28岁以下的年轻人，都是它的主要目标客户。如果把它做成旅游纪念品和广告衫，其市场会扩展得更大。投资规模别贪大俗话说‚有多少钱办多大的事‛。投资‚个性服装‛这一项目，规模可大可校多的可以投资几万元甚至十几万元，可以兼营服装销售等。1.3.2 竞争
近个性印刷市场的竞争并不是十分激烈，主要表现在以下几个方面： 第一，这是个朝阳产业，目前在内地从事这个产业的人数还是比较少。第二，大部分的个性印刷公司都集中在少数的大城市，一些三线城市或小的县级市这方面的公司还是比较少的。
第三，目前这个产业的应用人群和应用的地方还是比较狭隘的，如果拓展思路开拓思维，一定能把这个产业做大做强的。1.4 管理
我公司为股份有限责任公司，采用直线职能式的组织结构。公司将引进全面质量管理体系，严格控制生产工艺流程，确保产品的质量。同时，公司将努力推进品牌建设，良好的品牌是企业获得社会认证和良好口碑的保证。
第二章
2.1市场环境中的宏观影响因素 ★市场总体的经济形势
随着经济不断发展，科技日趋进步，个性印刷已经不再是神话。西欧和北美国家印刷品的消耗量占了全球的70%至80%.其中，纸张消耗量是印刷业增长的一个重要尺度，全球每年消耗纸张约3亿吨，美国人均年消耗纸张300公斤，欧洲约为其-半，而第三世界国家只有1公斤。中国有12.5亿人口，仅在校青少年就达2.6亿人，随着可供支配收入的增长和生活水平的提高，社会经济和文化教育事业的发展，印刷品的消耗将会不断的增加，因此印刷品市场远未达到极限。在台湾，现场印制十分受欢迎，全台湾每年的服装印制销量都在80万件上下。其实在内地，市场分析
许多人已经看准了这一商机。前不久，中央电视台曾对一家规模较大的个性服装店进行了报道，这家服装店靠在服装上印制个性化的图案，一年竟赚了上百万元。
2.2产业市场概况 ★市场的规模
数码巨头佳能预测2010年全球数码相机总销量将达到1.21亿部出版，每年数以亿计的数码照片被拍摄和存储在个人电脑或在线相册中，照片的传播和分享成为热潮，个性印品的制作更加容易，一个潜力巨大的市场正在形成。根据美国知名行业咨询机构InfoTrends的数据显示，2009年美国在个性化印刷品上共消费了35亿美元装订，仅个性化相册一项，每个消费者平均花费133美元。而在中国，个性化印刷品的消费需求已经觉醒，正在以几何级数迅速增长。日益增多的旅游和休假机会，持续增长的城市人口德鲁巴，注重感官消费的‚80后90后”逐渐成为社会消费主力……这些无不预示了民用个性化印刷市场诱人的前景。中国的个性化相册市场预计每年可达50亿～100亿。2.4竞争策略
2．4.1司通过积极研发新产品，开拓新市场来保证公司的经营。
2.4.2公司还加强广告的投入，使公司的经营理念深入人心。并严把质量关，是公司的各种产品在同行业中处在领先地位.第三章 项目背景
3.1企业场址：邯郸市邯郸学院附近
3.2优越的环境：邯郸学院附近高校众多，有河北工程大学、邯郸学院和邯郸大学等学校。所以这里聚集着很多大学生，大学生张扬个性，社团众多，活动也多，所以这个地方商机无限。
第四章 产品与技术
4.1产品介绍
‚个性服装‛的图案有两种：一种是固定图案，例如影视体育明 5 星、生肖星座、动物、花卉、科幻等等，种类非常多；一种是个性化的照片，把自己或家人、情侣的照片印在服装、背包上，可谓‚酷毙‛了。其实，通过电脑处理，什么样的效果都能做出来——你尽情地想象吧。它令人痴迷之处也在此——顾客在参与制作的过程中，也过了一把设计大师的瘾，‚造‛出了一件真正属于自己的服装
第五章 公司战略
5.1公司概述
彩翼个性印刷股份有限公司是从事个性印刷的专业公司，公司共设有财务部、营销部、业务部等部门，结构严谨。公司组织结构
5.2发展战略
5.2.1、在五年之内占领河北省内主要市场，成为包装袋行业的主导 短期（1—2年）：
a)完善公司的组织结构 b)做大宣传，形成影响力 c)树立公司和品牌形象 d)年销售量超过一万件 e)占领邯郸学院周边的市场 中期（3—5年）：
a)撤出风险资本
b)扩大投资，吸引外部投资，建设连锁店 占领邯郸市的市场 长期： a)扩大公司的规模 b)建立起省性的营销网络 5.2.2、发展目标
公司所在地—省内市场—国内市场
条件目标:收益效果目标,市场竞争目标,市场空间目标.5.3、人力资源管理战略
高品质的产品是由高品质的人才生产出来的，先进的技术是由高质量的人才研究出来的，所以要注重吸收人才，培养人才，合理利用人才。要靠人来提高生产率，强调人才的重要性。总之，人力资源最重要的工作是在适当的时间，把适当的人选安排在适当的岗位上，充分发挥人的主观能动性，使得人尽其才，事得其人，人事相宜。5.4、公司战略思想
各级项目经理在做出决策和采取行动时都必须遵照下列思想 致力于产品的开发和运用； 提高市场占有率； 加强在不同发展市场的地位； 艺术与科技的完美融合；
以诚待人，信誉至上，开创客户服务的佳绩； 以开拓进取的精神风貌，力求企业的良性发展；
第六章 市场营销
6.1、目标市场
个性化产品市场从不同的应用场所，可细分为学校周边市场、企业周边市场、商 7 务娱乐场所周边市场等；而从消费的年龄段角度来说，又分为青少年市场；中年市场和老年市场。同功能需求来说，又可分为个人喜好类、团队服装类和旅游业类。
6.2.2公司营销组合策略（1）营销宗旨
以广告宣传和价格策略为主要手段；
以建立和管理销售渠道，定制、零售销售为主，批发为辅的销售代理制为原则，进行大市场销售。
（2）产品策略
产品定位
本公司产品是面向青年市场。
（3）价格策略
A.定价原则
拉大批零差价，调动代理商积极性； 扣率结合批量，鼓励大量多批；
以成本为基础，以同类产品价格为参考，使价格具有竞争力； 顺应市场变化，以市场调查为基础，及时灵活调整；
B.产品价格
根据我们的抽样调查，再考虑一些影响因素，我们将本公司产品的价格根据所需的不同而不同，这种分段价格能吸引绝大部分目标消费者，随着市场规模增大，我们成本会逐渐降低，进而降低价格。
（4）渠道策略
（5）据不同的消费群体，制订不同的营销方案，我们总结的以下几种方案。
一、团体消费。专门承接小批量用于公司促销的广告衫，包括承接一些学校学生毕业的留念服装。就广告衫来说，仅仅带有公司标志的服装人们已经厌倦，如果把顾客的照片和公司的标志巧妙地印在服装上，谁还会弃臵箱底呢？也可以在校庆、社团活动、公司促销和塑造形象时，达到个人与团队的协调一致。
二、旅游纪念品。把游客喜欢的风景和照片印在服装上、背包上、项链上，以此留念。在全国旅游产品趋向雷同的今天，这种独特的纪念品定会吸引众多游客。
三、公园营销。主要消费对象是儿童，现场为孩子们照相、制作，让他们和迪斯尼的卡通明星合影，会大大增强他们的好奇心。
四、店铺营销。可选择开设个性服装定制店（实体店或是网店），根据顾客需要，将明星合成、卡通、动物等图片及自己的照片印制上去，利用会员卡对他们进行让利，利用情人节、圣诞节、春节等东西方的主要节日进行促销。
五、商场营销。商场人流量大而密集，可凭商场的购物小票进行优惠，当消费者拿起一件服装，如果对服装上的图案爱不释手的话，会立即掏钱购买。现在很多青年人迷卡通、迷偶像和崇尚自我，如果印上7个不同形象的卡通形象和喜欢的图案，那么他们就可以从周一到周日天天把心爱之物穿上身。
六、免费营销。‚免费的午餐‛人人爱吃，一般情况下，对一部分人进行免费，就会吸引更多的人。有一种‚免费‛可以适用所有的人——免费送照片。这种方法现在几乎所有商场里的电脑画像都采用，即使免费送一张用彩色喷a墨打印纸打印的4寸照片，成本也不过一两角钱，不过塑吧，纸太软，所以十有八九会选择过塑的；如果过塑，另收两元，还是赚了。6.3、设立分支机构销售
►直销：在邯郸学院附近我们采取直接销售的方式 ►代销：在邯郸周边的地区采用代销的方式
►网销：在任何地方，顾客需要我们的产品都可以通过我们的网店销售 6.4建立公司网站
目前网络销售是时代的一大特点,顾客可以在网上下定单，网上验单，从信息平台上及时、准确地了解到产品设计新样的信息。这样减少了环节，加快了对用户的响应速度，又使周期变短，有效降低成本。
利用网络服务，以阿里巴巴的B to B，B to C模式为平台，开展电子商务。建立公司网站和客户资源管理库，提供客户服务平台，完善客户信息存档 服务,及时交流沟通，为其提供优先优质服务。积极推动公司网络营销的开展，并及时收集用户反馈的信息，根据情况采取相应的措施，保证产品顺利的进入市场。
第七章 融资
7.1银行贷款
第一年向银行借入小额贷款5万元，期限为3年，用于投资。
第八章 人文化企业管理
8.1人员策略： 人性化及以人为本的管理机制是彩翼个性印刷有限公司 企业经营管理的核心理念，并以充分发挥员工的潜能为管理目标，以培养团体协作精神为主旨，竭力为员工提供各种福利及培训发展机会。1〕培养一披具有‚个性"文化的工作人员
第一步：招募和选拔。我公司所采用的招聘方式和渠道是多种多样的，从校园招聘中挖掘新人；从外部有丰富阅历的在职人士中猎取成熟人才；以及利用内部岗位轮换或晋升机制来选择适合的人到合适的岗位，还有内部员工推荐，等等。第二步：业绩评估。评估的内容包括完成工作职责情况、达成业务目标情况以及个人能力等等，是一项个人综合素质的评估。
第三步：发现优秀人才，也叫才能鉴定。即结合个人的发展需求和职业生涯发展规划，通过一系列的专业评估方法来确定某个人是否具备发展潜质。我公司要建立完善的评估体系，包括360度评估、调查问卷等等。这其中，评估中心是重要的工具之一，也是我公司的领导力发展工具。‚每个被选拔出来、有望进入管理层发展的员工，都必须经过评估中心这一关的考验。‛ 2〕聘请法律专业毕业生担当法律顾问。
3〕聘请一名深资的投资顾问。一方面为创业者提供融资顾问服务，帮助创业者改进商业计划、优化业务模式、熟悉融资程序、寻找创业伙伴等。另一方面还可以为风险投资者提供投资服务。8.2、企业形象塑造
※ 通过竞争，树立企业品牌形象；
※ 通过规范，完善企业运行机制； ※ 通过创新，造就企业独有竞争优势； ※ 通过理解，形成企业良好企业文化；
第九章 公司SWOT分析
1.机会分析
目前个性印刷产品在国内还是个朝阳产业，而且大部分的企业还分部在较为发达的大城市，这对一些中小城市的人来说还是比较新鲜的事物。
2.威胁分析: 现有的竞争者较少。但是潜在的竞争者较多，而且以后会越来越多。3.优势分析: 公司拥有有相对完善的技术，较低的成本以及高效的管理团队。而且还是这一新兴市场的先入者，能形成先入者优势，率先给消费者留下深刻印象，形成一批本公司的忠诚顾客，保持本公司的市场份额。4.劣势分析: 本公司还处于年轻阶段，市场经验还相对较少，消费者也不了解本公司产品，要得到消费者的广泛承认还需要一段时间。所以需要一段较长的时间来开拓市场，开拓市场成功与否将关系到本公司未来的命运。
第十章 企业管理
10.1公司模式
10.1.1企业的注册名称
企业的注册名称：彩翼个性印刷有限公司
10.1．2企业的宗旨：我们创建印刷坊的宗旨在于宣扬文化。每一个集体应该有自己的文化，比如班级文化，院系文化，校园文化，企业文化等等。我们的主打也是文化衫，彰显各种文化与个性。
基本行为准则：守信用、重操守、担责任、不苟且、提高自己的创新精神。10.2 企业组织形式
总经理：负责全面工作 副总经理：负责日常管理业务
业务经理：负责产品技术支持及整个生产流程 财务经理：负责日常财务管理及核算工作 营销经理：负责宣传及收集市场信息 附录： 团队介绍
2. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋!
3. 在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
4. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
5. 再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
6. 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
7. 心有多大，舞台就有多大!有努力就会有回报!
8. 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
9. 快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
10. 只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
11. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
12. 只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
13. 胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。
14. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
15. 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
16. 一点一点地进步，不求贪多。
17. 魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。
18. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
19. 敖不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
1. 多年后，再回想年少时的迷茫和执著，或许原因都记不得了，青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。
2. 最好的生活状态莫过于，你在你的青春年纪 地为了理想坚持过，最后回到平淡用现实的方法让自己生活下去。
3. 长得带样那是优势， 活的牛逼才是本事。
4. 因为青春所以敢梦想，在梦想的路上一直狂奔!
5. 你可以走得很慢走得很喘但绝不要倒退。
6. 没有谁一开始就是受人喜爱万众瞩目无所不能。
7. 不断奔跑才是人生。
8. 过了做梦的年纪，就只能往前走。
9. 我的青春由我操纵。
10. 就算生于荒漠，也要开出花朵。
11. 枕头要常晒毕竟里面有我发霉的梦。
12. 心若向阳 无谓悲伤。
13. 因为年轻 所以我们有无限可能。
14. 把梦上膛 一枪打进梦的生活。
15. 想要变成更好的自己，才能遇见更好的你。
16. 别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。
17. 生活中的阳光，不仅来自太阳，也来自我们的内心。
18. 能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。
19. 我很平凡也很简单 ,骨子里的我却很勇敢。
20. 记住你个女子 然后像个男人一样奋斗。
21. 你要不逼自己，就会发现身边的朋友已高攀不起。
22. 我现在努力是为了以后环游世界。
23. 我们要走的路还长你别中途退场。
24. 不管考成什么狗样我都相信自己前途无量。
25. 爱笑多笑的人一定会运气好。
26. 好时光都该被宝贝，因为有限。
27. 不求任何人满意只要对得起自己。
28. 告诉自己，现在的你不能再混再疯再懒惰了，前途很重要。
29. 有你，有梦，有世界!
30. 无论什么事什么结果 一切都是最好的安排。
31. 人生就像迷宫，我们用上半生找寻入口，用下半生找寻出口。
32. 阳光刺眼总有云来挡，
33. 不要忘记你的梦想 不去努力怎会发光。
34. 为了遇见你,我正在努力让自己变得更优秀。
35. 年的时间努力改变自己，让自己变得更加完美。
36. 没有公主命却有女王心 我没有什么好的出身能靠的只有自己。
37. 即使生活有一千个让你哭的理由，你也要找一个要你笑的理由，因为这就是生活!
38. 青春就是再近的路 也要跑着去。
39. 我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。
40. 没有做不好的事 只有做不好事的人。
41. 趁阳光正好，我们自由挥霍。
42. 在你的才华还无法跟上野心时 就静下心来努力。
43. 我不怕穷途末路，因为我相信绝处逢生。
44. 眉头再皱歇一歇还是要往前走。
45. 很多人不用风吹就散了别让人生输给心情。
46. 能忍人所不能忍者，必能成人所不能成。
47. 只为自己没有做的事情而遗憾，不为自己做过的事而后悔。
48. 如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
49. 睡在向日葵上，即使沮丧，也能面向太阳。
50. 你多学一样本事就少说一句求人的.话。
51. 用所有的勇气，撑起最灿烂的笑容。
52. 我不知道什么是大事什么是小事，我只知道做年轻人应该做的事。
53. 我没有多么大的理想，我的理想很简单，给她想要的未来，给支持过我的人一个交代。
54. 爱就要争取，忘就要彻底。
55. 就算再累也要扯起一抹微笑。
56. 只要面对阳光，阴影就在背后。
57. 只有自己强大 才不会被别人践踏。
58. 孤独足够让人有无所畏惧的勇气。
59. 生活其实很简单,过了今天就是明天。
60. 过了做梦的年纪，就只能往前走。
61. 如果你决定要旅行那就别怕风雨兼程。
62. 而时光的力量恰恰在于更改记忆中的模样
63. 生气就好像自己喝毒药而指望别人会痛苦。
64. 如果命运不宠你 请你别伤害自己。
65. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
66. 房屋别墅只是虚无坟墓才是永远的家。
(一) 在激发经验中体验
经验是体验的基础。课文中大多是对生活情境的描述, 语言形象生动、惟妙惟肖。教师可激起学生回忆, 以学生曾有过的生活情境、事例感受诱发学生的真切体验, 让学生凭借类似情境, 进入文中, 感受其境;凭借相似情感, 以己度人, 感受其情;凭借相通语言, 心有灵犀, 会心会意。
《鼎胡山听泉》这篇课文的第四自然段写入夜后的泉声, 引导学生领悟泉声的美妙从而感受自然的美妙应是教学的重点。课堂上, 笔者在与学生共同学习的过程中, 引导学生把句子的感悟与生活体验紧密联系。在引导学生感受那流淌过草地的像小提琴一样轻柔的泉声时, 可引导:“同学们, 你享受过这种轻柔的抚爱吗?”学生们想到了春风拂面的温暖, 想到了母亲对自己的抚爱, 从而真切地感受到泉水对小草那种温柔的抚爱之情。“厚重回响”所表现的情境学生一时难以体会, 可说:“这么多细流都赶过来共同演奏起这美妙的乐曲, 这美妙的乐曲在空山幽谷中回响, 给寂静的夜增添了无穷的魅力!这是‘厚重回响’的泉声给自然增添的无穷魅力!”然后让整间教室都回响着厚重的声音:“这只是小小的一间教室, 在鼎湖山那万籁俱寂的夜里, 在寂静的空谷中, 有无数道细流奏响的音乐那才真正的厚重回响呢!”让学生们安静细细体会。这样, 学生对语言的感受不会仅仅停留在对声音的感受上, 而是对声音、形象与情味的整体感受。文章的语言是美的, 课堂的情境是美的, 师生的情感是美的, 教师、学生、文本之间的互动对话也是美的。
(二) 在自读自悟中体验
教学中, 笔者经常让学生选择自己最喜欢的段落, 以自己最喜欢的方式去读书, 做标记, 勾一勾、画一画。在交流的时候, 学生想说什么就说什么, 可以表述见解, 也可以提出质疑, 不必担心自己的见解是错误的, 不必担心自己的问题是幼稚的。因为学生们都知道:语文课堂是他们生活的乐园, 在这里每个人在人格上都是平等的, 每个人独特的情感体验都会得到尊重。
在和学生们一起学习寓言《自相矛盾》时, 在五分钟的自主阅读之后, 学生开始交流。有的说:“我认为应该为那个围观者叫好, 别人都没有看出楚国人的破绽, 它能一针见血地指出, 真了不起!”有的说:“我认为这个楚国人卖的矛和盾质量不一定不好, 或许他的盾和矛质量都是上乘的, 但因为不懂得经营策略, 导致自相矛盾。”还有的说:“看来做宣传, 得有个度, 不能言过其实, 要讲诚信, 更不能自相矛盾。”……再如, 教学《“你必须把这条鱼放掉”》一课时, 学生在体验爸爸和汤姆内心的情感时能自读自悟, 如爸爸说的话“孩子, 你必须把这条鱼放掉!” (1) 认为在读时应该强调“必须”, 因为这是一个规定, 这是一个任务。 (2) 认为应该突出“这条鱼”, 理由:指的是鲈鱼, 因为有规定离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。 (3) 认为文中爸爸用低沉的声音说这句话很有道理, 因为爸爸也不忍心把一条从未见过的大鲈鱼放掉, 虽然很低沉, 但字字有分量……学生在自读自思、自问自解的过程中体验到阅读分析正确的思维方法, 积淀语言材料, 丰富语感经验, 同时初步体验文章蕴含的情感。
(三) 在领悟精彩中体验
教学时, 教师要抓住学生情感萌动、发展的契机, 细读、品味精彩语言, 悟其神韵, 使学生情感不断得到升华, 加强学生的感悟和情感体验, 丰富语言积累, 提高语文能力。如苏教版第八册《特殊的葬礼》中对塞特凯达斯瀑布今昔景象的对比描述, 给读者在情感上造成一个巨大的落差, 心灵上带来强烈的震撼。为了让学生体验到这种情感, 教学时可引导学生:“如果我们就是游客, 站在昔日的塞特凯达斯瀑布面前, 你看到了什么, 听到了什么, 你想说什么?”然后引导学生先轻声地朗读课文或默读课文, 让学生进行小组内合作, 把自己的学习成果与别人分享, 并相互补充完善和丰富对瀑布的直观感受, 鼓励学生用自己喜欢的方式来表达自己的理解和感悟:可以声情并茂地说, 可以富有感情地读, 也可以把自己描绘瀑布的画展示给大家看。在此过程中, 教师也要和学生共享自己的阅读收获, 不要只要求学生去讲。因为面对文本, 教师和学生是平等的。
【关键词】初中历史教学 自主学习
在平日的历史教学中，我进行了一些探索，摸索出了“把学法指导贯穿在历史课堂教学始终”的教学模式，实践证明，学法指导是培养学生自主学习能力的有效途径。究竟如何让学生找到一条适合自己的自主学习模式呢？现在就我所做过的一些有益尝试进行探讨。
一、培养学生的好奇心和求知欲
好奇心是由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索心理与行为活动。是人类行为最强烈的动机之一。其强弱与外界新奇性和复杂性密切相关。求知欲是一种认识世界、渴望获得文化知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向活动。人们在实践活动中，感到自己缺乏相应知识，就会产生探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向，这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的求知欲。有了强烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比较早的表现出对知识的渴求，对学习的浓厚兴趣和爱好。
记得有次学习《洋务运动》时做过这样的一个历史情境设计：“假如经历过第二次鸦片战争之后的一名清朝封疆大吏，你该如何挽救清王朝的统治？”这样就用一个启发、探究式的问题代替了枯燥的问答，既刺激了学生的好奇心和求知欲，提高了他们学习的兴趣，又为学生提供了一个发挥想象、创造思维、展示自己的平台，培养了学生的能力。
二、独立阅读思考教科书中的知识点和思考题，也是学生通过自主学习获取历史知识、提高学生成绩的重要途径
我们学校现在尝试使用教学案增强学生的自主学习能力。为此，初中历史学习也充分利用教学案这一平台进行历史教学改革。在起始阶段，先是老师制作教学案，之后可以让学生尝试制作。首先重点训练学生的阅读方法，通过提问引路、审题启示、疑难突破等多种方法，指导学生整理、编写提纲，把学生引到自觉阅读的轨道上来。 其次，教会学生理清历史发展线索，抓住学习重点，让学生在理解教材内容的基础上进行试编学习提纲。学完一个单元后，可让学生编写单元知识结构，抽象出历史阶段的本质特征，从而把学生的思维能力引导到一个全新的高度。这样可以达到使学生既掌握基础知识，又提高学科能力的目的。因为学生在编写提纲时，必须对课本进行分析、归纳、概括，通过思考才能使所学内容变得条理化、要点化，这无疑能促进学生思维能力的发展，对培养学生比较历史现象能力有积极意义。同时，学生在复习、整理编写历史结构时，能帮助自己迅速查出知识掌握的薄弱环节，从而进行针对薄弱环节的复习，提高复习效率，从而起到事半功倍的效果。
三、让学生利用网络资源，达到自主学习历史的目的
信息技术能力是当代人们生存的基本能力之一，网络环境与学科教学的有效结合，有利于培养学生对历史学科的兴趣和意识，有利于培养学生主动探究意识和能力，培养学生自主创新意识和综合实践能力。让学生了解和掌握信息技术网络环境下开展历史学习是从学科教学的角度，为学生提供互动性交流环境，最大限度地调动学生学习过程中的多感官协调参与。因此，它不仅可以改变学生获取知识的方式与途径，培养学生科学态度、科学道德与科学素养，而且还能提高发现问题和解决问题的实践能力，唤醒学生自主学习的主动意识和学习体验。有效借助网络进行个性化的学习，可以使学生增强学习兴趣，拓展学生的知识面，完善学生的智能结构，使学生能把各种知识融会贯通，促进学生全面发展。
网络资源丰富，信息更新速度快，在教师有效的组织的前提下，网络环境可以为每个学生提供不同需要的研究内容和研究对象。他们几乎都可以在网络环境中在线点击或查找到自己感兴趣的学习资源，从而产生探究欲望和积极性。网络环境是一个开放性的环境，可以使学生尽早形成合作、资源共享。
四、积极组织历史兴趣小组，安排历史活动课
历史学习可以灵活多样，组织历史兴趣小组，安排历史活动课是以培养学生学习自主历史的兴趣、发展学生个性为目的，应该大力提倡。这是由于学生客观上存在着差异性，要求每个学生达到的目标是各不相同的，可以因人而异；根据具体的情况和参加的学生的意愿来确定；活动时间、参加人数也应因情况而定。至于活動课程的组织形式更是多种多样。教师安排的活动结果有诱惑力，还能激励学生乐学，好学；同时为学生创设趣味盎然的活动环境，形成平等、民主、合作的师生关系，造成宽松、活泼的学习氛围，学生在其中可以无拘束的参加活动，尽情地显露自己的才能，因而又起到陶冶情操，愉悦身心，发展潜在个性特长的作用。历史学科的研究性学习，可以是对学科内某一重点、热点或现实问题的研究，也可以是跨学科的综合性问题研究。学生可根据自己所掌握的知识内容、学习研究能力、研究需求或兴趣取向，确定相应的研究课题，制定研究计划，比如：研究方式、手段、研究步骤、分工、需要的材料、预期取得哪些研究成果等。通过研究性学习，做出阶段性或总体性的研究报告，或写出研究专题小论文，以此训练检测学生的学科研究能力和综合研究能力。所以我认为在历史兴趣小组活动过程中让学生写出研究报告或小论文，是很好培养学生自主学习的一种成功经验。
口号：在哪里跌倒，在哪里爬起。即使跌倒100次，也要101次，以最美的姿势站起来。
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。1尊重组长、服从组长管理；2发扬民主、少数服从多数； 3尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；
4晚自习不下位、不窜组、不皮闹；
5上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；
6上课认真听讲，及时笔记
7互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；
8不说脏话。9发言要举手。10课间说普通话。11积极参于小组活动。12认真听讲，勇于发言。13字迹端正、作业认真。14服从组内一切安排。15组内决不能发生矛盾。16上课不说话，不做小动作。17上课不吃东西。18上课积极发言。19上课不上厕所。20上课认真听讲。21 组内不能打架，如果有打架者，写检讨书500字。22作业工整、认真。组内不能背叛小组，如果背叛，自己离开本小组。
24上课时要认真听讲家庭作业认真完成。25自习课不讲话，不能抄袭。26 组员听从组长、副组长话。27在校时必须按时完成正式作业。28在组内热爱集体，团结友爱，互相帮助，诚实守信，知错就改，勤学好问，不耻下问。29不能在校内随便欺负同学。30按时完成作业。如果不完成，作业翻倍。
31遵守纪律，不打架，如果打架 写检讨300字。
32上课不说话，如果说话，就把说的话抄50遍。
小组作业必选按时完成。34老师不在时要保持安静。
2) 我心疼所有为爱煎熬为爱低头的女孩子。
3) 我想忘了那段时光，让我痛到窒息的回忆。
4) 想你想的不能入睡连呼吸都那么累。
5) 记得吗，那段甜蜜的曾经，很平凡但却很温馨。
6) 你把我惯的那么娇贵，让我习惯不了别人。
7) 没有希望就不会失望，不心动就不会心痛。
8) 那个我一直深爱着的人，从未主动和我说过话。
9) 我们的故事是一条没有起点与终点的河流。
10) 如果找到真心对你好的那个人，就好好爱吧。
11) 曾经陪你疯陪你傻，可到最后谁来陪我哭。
12) 安静的蜷缩在角落，记忆碎片一幕幕浮现眼前。
13) 应该学着抽烟，我想只有它才能替我解愁。
14) 忘了我，我们本来就是个错误一开始就错。
15) 敲击键盘如敲击人生，起起落落都如一个转折。
16) 就让我看着你幸福就好了，我不配拥有你。
17) 我心里已经有了你，再好的我都不想要。
18) 你夸我百毒不侵其，实我微笑下早已万箭穿心。
19) 你右手的温度，是我永远到达不了的国度。
20) 总有这么一个人，会让你毫无原因地笑起来。
★ 学生激励自己的个性签名
★ 激励积极向上的个性励志签名
★ 激励自己的快手个性签名
★ qq学习励志个性签名
★ 学习的励志个性签名
★ 激励人心的男生励志个性签名
★ 个性签名网
★ 个性签名 经典
★ 个性签名
一、学会观察生活,突破教学程式化
音乐来源于生活。生活如同源泉,音乐是溪水。如果把音乐比作蓄水的池塘,溪流里要想贮存清清的活水,则需要生活的源泉涌来。学生音乐课想什么,抒发什么,“高墙下的四角天空”,不可能是儿童音乐成长的大舞台,学生没有那么多的体验,就没有那么多的感知,因此教师要引导学生热爱生活,做生活的有心人,在生活中多看多听多想多问,把这些“看得见,摸得着”的画面,摄为音乐素材;还应诱发学生广泛收集信息、看电视、听广播、上网、聊天,多渠道、多角度接受新思想新信息,真正成为生活中的“小能人”。学生从“观察”“玩”和“收集”中解决“巧媳妇难为无米之炊”的困扰,这种“观察—积累—捕捉—体验”的过程,孕育着思想内涵的丰富和创作灵感的升华,也蕴含着音乐灵感的心里的形成。这样儿童表现音乐的内涵来联想愈宽,思路就愈广,使之抒之有物,乐在其中。
二、培养创新意识,注重个性发展
所谓创新,就是指学生在学习过程中,不拘泥于教材,不迷信于权威,不依循于常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,不断探索,标新立异,别出心裁,积极创编出自己的新思路,新观点,新方法。在实践中培养学生创新能力。
1.学会抒发真情,尊重学生的个性
基于这个特点,特别要尊重学生的个性,强调欣赏中个性独特的感受,要求学生不要人云亦云,不要做想象的懒汉,力争创造与众不同的音乐形象。别小看这是音乐课的问题,音乐课也承担着培养学生怎样做人的重担,在这极普通的音乐实践中传达的却是一个做人的观念:是真情还是假意?是记录生活还是粉饰生活?这种要求不可忽视学生真正的感情体验。要关注孩子真实反映自己的生活,尽管这时孩子表达的情感幼稚可笑,但是,正是这种幼稚才显得纯真、美丽、可爱而变得可取。
2.指导学生经历多彩的生活
“生命在于运动。”生命的活动在每时每刻进行,不同的生命构成不同生活经历。有成功与失败,鲜花与苦果,欢笑与泪水。学生情感倾吐应该是多彩的。可是,学生音乐课经历雷同,情感大同小异。其中原因:一是教师指导没有从具体内容入手,学生缺乏生活体验,造成乐感就是按照教师搭好的套路进行机械的克隆。二是思想认识束缚,以为音乐课跟语文写作一样,也要褒义的、赞美的、大家喜欢的,使的生活的空间本来就小,生活经历本来就少的学生成了完成任务去做自己的认知情感体验无关、甚至是完全相反的学习,孩子的音乐课成了“天真的谎言”,本真的情感完全“失色”。
三、降低音乐课要求,增强表达的信心
1.不拔高要求
小学从一年级开始是音乐课的起步,就如一位刚刚学走路的孩子,作为引路人,要倍加呵护,要为他们搬掉一切障碍物,鼓励他们一步一步向目标靠近。切勿限制过多,门槛太高,拒孩子的认知和情感体验于音乐课的门外,人为的造成望而生畏的因素。孩子音乐课只要能“自发由衷”地表达自己“认识世界,认识自我”的真情实感,孩子们能对事物最本色的认识用肢体语言、用歌声与你交谈,关注生活,提高认识,能做到这些就可以了。
2.不限形式内容,鼓励自由表达
自由表达,个性感受是音乐课教学的本质,音乐学习的灵魂。让孩子用清澈的目光、透明的思想,阳光般澄清的心灵来表现。这就要求教师指导音乐课时,尽可能触动学生心弦,发挥想象,不作过多的限制,让他们有话可说、有情可抒、乐于表达,感到音乐学习像讲话一样畅快淋漓。倘若能这样做,就能找回传统教育模式下丢失的东西:率真、单纯、童真……
例如在教学小学教材《过新年》这首歌曲时,我们可以这样设计问题进行启发:如果让你安排《过新年》歌舞场面,你将用怎样的方式来庆祝喜气洋洋过新年的欢乐情景?学生有的回答:耍狮子,有的回答:舞龙,有的回答:扭秧歌,有的回答:龙腾狮舞,有的回答:万家彩灯闪耀,有的回答:花团锦簇,有的回答:锣鼓喧天齐咚咚。……学生对过年特有的奇思妙想,无疑给音乐学习带来了无穷的快乐和遐想。
这正如教育家赞可夫说过的那样“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸!如果不能造就这样的教学气氛,那任何一种教育方法都不可能发挥其作用”。苏霍姆林斯基曾说过:“真正的教育指挥在于教师保护学生的表现力和创造能力,经常激发他体验学习快乐的愿望。”创新即个性培养。个性培养创造力,音乐教学对个性培养具有不可忽视的作用,只要我们让学生体验到学习音乐的快乐,就不愁没有个性音乐的萌发和创新成果的丰硕。
【个性学习计划表】推荐阅读：
谦虚学习的哲理个性签名02-22
如何在语文教学中培养学生的学习个性07-27
农村党员干部现代远程教育个性化学习记录10-21
网上个性签名网上个性签名02-20
发展学生阅读个性与作文个性01-26
励志成功的个性签名励志的个性签名09-06
霸气的个性签名，qq霸气个性签名03-27
微信个性签名怎么改_微信个性签名10-10
爱一个人的个性签名-爱一个人的个性签名03-14
张扬自己个性05-30
