大课间的作文200字

大课间的作文200字（推荐9篇）

大课间的作文200字 篇1

那天，有许多别的学校的老师来我们学校看我们的大课间的表现。我的心里半是激动，半是紧张；激动的是我们学校好久都没有别的老师来看过了；紧张的是如果出了意外，给老师留下不好的印象怎么办？

正想着，快到我们班了，我的手心不知不觉地出汗，这时候我心中的紧张已经多于激动。到我们了，我们像往常一样先认真地绕操场走半圈，再做广播操。我正走着，突然发现我踩错步子了！我顿时慌了神，过了好久我才找准步子。我心里暗暗庆幸：还好没被老师发现。在做广播操的时候，大家都比平时更加努力了。我一边做一边观察老师的表情：有的老师在和其他老师一起议论纷纷，好像在考虑我们做的好不好；有的老师眉开眼笑，好像认为我们做的不错；有的老师紧皱双眉，一看就知道这些老师认为我们做得不够整齐；有的老师愁眉苦脸的，大概是在为我们做得好不好拿不下决定。

快乐大课间作文200字 篇2

今天，我们学校开展了大课间展示活动。

我们穿着整齐的班服，排着整齐的队伍在班级的走廊上等待铃声的响起。“叮，叮，叮”我们听到铃响后向操场跑去。我们正在站到自己的点上的时候，我看到了许许多多的老师，我感到非常紧张。我赶紧站好，心想“一定要认真为班级，学校争光。”想是这样想，可是我还是很紧张。但是我还是站好了队伍。听到音乐响起来的时候，我们开始一圈一圈的慢跑，我跑的气喘吁吁，满头大汗，直到音乐结束了，我才松了一口气。

接下来是做啦啦操，我一直认真的做着每一个动作，不一会儿就做完了。虽然我满头大汗，但是我很高兴。

【大课间跑操活动】

木乙涵

今天，我们全班人都统一穿着班服和一双白鞋，老师说：“那是因为全市的一些校长、老师们要来学校观看我们千辛万苦才练成的跑操活动。”

音乐响起，我们拿好金光闪闪的花球，排着整齐的队列来到操场。开始跑操了，我对准前面的同学，信心十足的跑了起来，过了一会儿，就满头大汗，可是我忍着热，又昂首挺胸地跑起来，两支手使劲前后摆动，拿着花球摇晃着，感觉自己就像一只小鸟在宽广的天空中飞翔一样。

精彩的大课间作文200字 篇3

今天，天气晴朗，阳光明媚，我们二、三、四五年级要举行大课间检查，我非常紧张。

我们排着整齐的队伍，随着音乐有序地跑步进场。这时候，我看见学校大操场的主席台下面已经站了很多校长、老师和领导。

到了规定的场地，我抬头一看，看到了一架飞机在拍摄我们，我赶紧站好。这时候，跑操的音乐响了起来。我突然想起老师的话“要对准前面的同学跑，一个接着一个跑。”我目不转睛地盯着前面，跟着节奏跑。一位同学不小心摔倒了，但还是勇敢地爬起来继续跑。

跳啦啦操的时候，我们个个精神饱满，特别有劲。

真是又紧张又激动的大课间！

【大课间活动】

孔令巧

今天早上，陈老师对我们说：“今天，市里的一些领导、校长和老师们来观看我们的大课间活动。”听到这个消息后，我们既兴奋又紧张。

我们穿上整齐的班服，拿着花球，排好队伍，有序地跑进操场，站在各自的蓝点上。

音乐响起，我们就开始跑操。我们的眼睛一直盯着前面同学的后脑勺，生怕自己跑歪了。我们一边跑，还一边大声地喊着口号。

跑操结束后，我们进行了啦啦操表演。几个领操员迅速地跑到队伍的前面，我们跟着音乐，跳出了完美的舞蹈。

这次大课间活动，我们都非常认真，观看的老师们都为我们鼓掌。

【大课间展示】

陈忆璇

今天，我们要进行大课间展示活动。

我们班穿上了干净的班服，拿起花球，排好队伍，伴随着音乐，跑进操场。来到操场后，我看见主席台前面站着许多老师，我紧张极了，心在扑通扑通地跳，好像都要跳出来似的。这时候我听到跑操的音乐声就跟着跑起步来了。我跑了一圈又一圈感觉整个人都要趴下来了，但是我还是咬着牙坚持跑到最后。

开始做啦啦操了这时我突然精神抖擞的跳了起来，跳完啦啦操我发现自己满头大汗连衣服都快要湿透了！

有趣的大课间活动作文200字 篇4

瞧，今天我们活动的项目是踢毽子。一开始我踢不好，大家都笑我。看着大家踢着，心里好羡慕。于是，我就学着大家的样子踢。先把毽子往空中一抛，然后再用脚对准毽子，把它踢到空中，等到毽子再掉下来时，再用力把它踢上去。“啪、啪、啪、啪”我连续踢了4个，大家都夸我：“哇，你真厉害，这么快就学会了!”有几个男生说：“有什么稀罕，敢和我比一比吗?”“好呀，这注意不错!”我爽快地答应了。

比赛开始了。“啪、啪、啪……”我连续踢了6个，而那位男生呢，他只踢了3个。我高兴得跳了起来，欢呼着：“我赢啦!我赢啦!”

小学大课间的活动总结 篇5

一、“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活

传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。“大课间”活动增设了课间活动的`项目，有游戏、韵律操、各种球类、跳绳、踢键字、跳格子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢“大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。

二、“大课间”活动能使学生健身益智

“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。总之，“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。

三、“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质

“大课间”活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念;在踢键时学生自由组合，踢的过程中能团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性。在“大课间”活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强，好人好事也更多了。

四、“大课间”活动能拓展学生的创新思维。

关于开展小学体育大课间的探究 篇6

姓名：操杨

内容摘要：学生整体体质下降引起了多方面的关注,从根本上改变就需要增加锻炼的时间和锻炼的质量，而在学校的锻炼时间有限，因此每天的大课间就显得尤为重要。本文主要应用经验总结法，并结合实践效果，总结了小学大课间活动的作用和意义、活动设计的注意的事项、开展的有效途径和实践效果分析。希望能在小学大课间实际操作时提供一定的指导与借鉴作用。

关键词：小学；体育；大课间；活动设计

一、前言

（一）大课间作为一种学校的一门课程，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生身心健康的重任，自身的使命要求他必须内容丰富、形式多样，让学生喜欢。首先，大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。其次，大课间体育活动水平还能反映学校的校风、学风甚至班风，体现良好的精神面貌。再次，选择恰当的音乐，创编孩子们喜欢的操，可以让孩子们在愉悦的同时锻炼身体，让他们感受到大课间活动不是为了做操而做操，大大提高他们主动融入大课间的积极性。

（二）大课间是一种体育生活，是培养学生终生体育的一个起点。学生到学校来，不仅是来学习的，也是来生活的，大课间活动是学生的一种体育生活，是他们整个人生的重要组成部分，是学生终身体育一个不可忽视的起点。既然是一种生活，大课间活动就应绚丽多彩，人情味十足，为学生们诗一般的生活增光添彩，既然是学生终身体育的一个起点，大课间活动就应以持续发展的眼光来建构。

（三）大课间活动既是一种体育活动，也是一种文化活动，在美妙的音乐声中，在欢快的节拍中，舒展着身姿，不仅是力的显现，也是美的表达和心的交流。大课间活动不仅是对紧张的以室内文化学习为主的智力活动的一种调节，它还能满足对体育活动的需要，促使学生在操场上、在阳光下陶冶身心，有利于学生身心健康成长。通过各种器械的学习使用，加强了学生对正确身体姿态的感知，也极大地丰富了孩子对美的感知，这也是孩子们在日后生活中的一笔宝贵的财富。

（四）随着我校对大课间体育活动的开展，我们充分认识到这项活动有助于学生获得体育持续发展的能力，培养终身体育的兴趣、习惯和品质；有助于培养学生积极向上的人生观、健康心态和文化素养的形成；有助于培养学生与人合作和人际交往的能力；有助于培养学生的创造热情和创造能力。对于大课间活动，我们也在不断的加强改进，细心思考，总结经验、查找不足，不断地改进提高，让我们学校的大课间体育活动能够进一步展现我们自己的特色。

二、开展小学大课间活动注意的事项

（一）要符合学生的年龄特点和生理变化规律

长期以来，课间体育活动仅限于做操，且内容单

一、乏味，形式机械、呆板，因此学校大课间活动内容的选择应符合少年儿童的性别、年龄、生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律，还要科学地安排好活动内容的顺序和活动量，符合人体运动的变化规律。经过一学年体育大课间活动的实践表明：体育大课间活动的时间最好安排在20-30分钟，学生的脉搏最好控制在145次/分，这样的运动量利于消除疲劳和体力恢复。

（二）要符合季节、气候的变化

春夏秋冬四季的变化，使得学校体育大课间活动内容的安排也应符合季节、气候的变化规律，学生对常年活动一套内容，不仅会厌烦，也会失去兴趣，而其锻炼价值也会降低，所以，只有不断翻新，不断发展，大课间活动才更加有生命力。

（三）要符合素质教育的发展要求

“健康第一”是素质教育的新课程理念的指导思想，为使学生健康成长，大课间活动的实践要充分体现群体性，要让全体学生都参与到活动中去，坚持面向每一个学生，面向学生的各个方面，使每一位学生在集体活动中找到自己的位置，显示学生其自身的价值。

（四）要有实效性，使学生的身心健康发展

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的，是开展大课间活动的关键。大课间活动的开展搞的不是形式，也不是看搞的如何热闹，而是使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促使学生身体素质的提高，因此大课间活动的开展不是求形，而是要讲究实效，使学生的身体素质得到提高。

（五）要符合标准，形成学校特色

“创新是一个民族进步的灵魂。”只有不断的创新，大课间活动才有生命力。因此在开展体育大课间活动时，我校根据自己的实际情况(双语学校)，因地制宜，创编出具有我校特色的“英语操”大课间活动。经过实践证明：“英语操”——创新活动的同时，不仅增强了学生对英语的喜爱，还使我校的双语特色更加突出。

（六）要具有安全性大课间活动的开展要面向全体学生，安全便成了教育管理的首要问题，因此要制定出必要的安全制度，组织指导好，以免事故的发生。

（七）大课间活动内容的安排要符合不同年级学生的体育需求及兴趣倾向。不同年龄段的学生喜好有着很大的差异，身体素质也不都在一个水平上，因此在内容的安排上，要做到新颖、合理、有针对性。要符合青少年的运动承受能力与运动规律。不仅在内容上做到激发不同年龄层学生的兴趣，还要最大发挥他们的运动潜力。

三、开展小学大课间活动的有效途径

学校“保证学生每天锻炼一小时”的措施一是在体育课堂，二是在体育活动课，三是大课间操。我校开展大课间操活动中也在不断的总结，做到以下几点：首先做好宣传工作，推动学校体育的发展;其次合理安排活动项目，采取三段式的活动流程（跑步热身、国编操+自主操、自主活动），保证学生运动量的同时丰富活动形式；再者加强学校制度的完善，建立大课间操责任制，提出有效的发展思路;最后加强大课间操的质量，注重课间操的实效性。

四、实践效果分析

我校体育大课间活动的开展已进行两年了，我们学校从学校特色、生活体育等角度对大课间活动进行优化改革，取得了一定的成效。

（一）大课间活动的开展使学生获得体育持续发展的能力，学生对体育的兴趣更浓了，锻炼的方法更多了，也养成了逐渐锻炼的习惯，在2014年的学校《学生体质健康标准》测试中，99%以上的学生合格。

（二）大课间活动的开展，激发了学生创造热情，培养学生的创造能力，通过学校创编的英语操、乒乓球操，营造了良好的英语学习环境，也将更多的体育技能潜移默化的融入，活动中有一部分同学还参与到了学校的业余乒乓球训练和其他体育项目训练中，他们的训练成绩也进一步得到了提高。

（三）充分发挥三段式大课间形式的能动性，根据不同年级学生运动能力的差异，在自主项目中实现有针对性的训练。低年级在自主项目中可选择乒乓球、羽毛球等项目；中年级在自主项目中可选择篮球、羽毛球、板球等项目；高年级在自主项目中可选择板球、足球、篮球等项目。并且自主项目每天都将做出调整，保证学生的新鲜感与积极性。

(四)实施大课间活动方案中，开放而又灵活的大课间对我们的组织和管理提出了较高的要求，怎样做到既管理有序，又灵活多变，学生在活动中既充分自主自创，又能自律自控，仍是我们要探索的一个话题。总之，体育大课间活动的开展需要不断的改进与完善，需要体育教师和学校领导全面参与和管理，这样，我校的大课间活动才能为学生的健康发展打下坚实的基础。

大课间活动作文500字 篇7

瞧，操场的正中六年级的哥哥姐姐正在踢毽子，一位女同学一连提了几十个，连身旁的同学也为她喝彩助威；操场的西面四年级的同学正在滚铁环，一个男孩慌张的追着铁环跑，累得气喘吁吁，满头大汗，而那铁环就像个顽皮的孩子越滚越快，跑到远处去了。看，那边三年级同学正在打陀螺呢，他们手里举着鞭子不停地抽打着陀螺，陀螺好像一股股小旋风越来越快，一会儿，几个陀螺撞在了一起，停了，真有趣！其中，最有趣的还要数我们五一班的跳长绳了。

老师将我们分成了十组，每组十余人，其中两位同学来舞绳，其余同学接连不断的跳。开始了，舞绳的同学使劲的甩着，就连身体也在晃动，绳子有节奏的发出“哒哒”的响声。第一个同学冲了进去，纵身一跃，灵活地跳了过去，第二个同学也毫不示弱，一个鲤鱼跳龙门飞了过去。节奏越来越快，十几个同学鱼贯而入，此起彼伏，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，周围的同学也投来惊叹的目光。突然，一位同学没有看准时机，被绳子绊了一下，中断了，甩绳的同学力挽狂澜，立即重新甩了起来。

难忘的大课间作文800字 篇8

早上，天下起了蒙蒙细雨，地上湿漉漉的，但学校却是一片热火朝天的景象。因为我们将要进行一场“阳光·快乐”大课间的韵律操比赛。

看!一二年级的小同学做得多好啊!他们的服装是“清一色”的深蓝。我们从四楼往下望去，他们就像一只只排列的整整齐齐的蚂蚁在舒活舒活筋骨，又好像一群群活泼可爱的小鸭子在抖擞抖擞精神。我们六年级在最后比赛，我们都在急切地等待着。我们来不及观看其他年级的比赛，在走廊上重复地练习着，弥漫着一种紧张的气氛。瞧，就连平时喜欢打打闹闹的几个男同学，也显得格外认真。平时喜欢讲小话的小罗也变得沉默不语，为班集体争光来不得半点差错。

刚刚才解散了一会儿，“集合”班主任何老师一声令下，我们迅速地回到了自己的位置上准备比赛了。霎时间，我们像出席阅兵仪式一样的解放军叔叔一样，精神抖擞，神采飞扬。在这关键时刻，老师发现我们班的服装很不统一。小桃的衣服尤其打眼——我们的衣服都是红色的，而小桃的.衣服是黑白相间，还夹杂着灰色。服装不同可不行啊!在这十万之际，小露毫不犹豫地把自己的红外套脱下来给小桃，自己剩下一件单薄的红体恤衫，要知道，那可是冬天啊!

五年级的比赛结束了，我们踏着矫健有力的步伐走向赛场。一切准备就绪，比赛开始了。首先比赛的是“啦啦操”，当我们舞动时，我们仿佛成了一片片风中的树叶，又好像是一条条柔软的丝带。当我们静止时，我们像是一棵棵挺拔的树苗，又像是一朵朵绽放的红杜鹃。我向前望去，领操的小琴同学就像是冉冉升起的红日，而我们就想像是一片绚丽的彩霞。每一个动作，都那么璀璨耀眼。突然，“不幸”的事情发生了，我们在做“击掌蹬跳”时，小洋的手机不听话地跑了出来，掉在了地上。他为了班级的荣誉，眼睁睁地看着他的手机在地上躺了好久，直到最后他才把它捡起来。时间就这样一分一秒地过去，韵律操比赛终于结束了。庄严激越的运动员进行曲随之奏起，给本次活动划上了一个圆满的句号。

快乐的大课间作文400字 篇9

大课间的铃响了，随着雄壮的军歌响起。四、五年级的同学们一起来到操场上，操场上顿时变得热闹起来了。同学们排成一列一列整齐的队伍。音乐从鼓声变成了扇子舞的音乐，又从扇子舞的音乐变成了橡皮筋的音乐，又从……同学们随着音乐练得很认真。大家在大课间里过得好快乐哟!个个开开心心，不时发出细细的欢笑声。

大课间的内容丰富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。

第一个内容是跳腰鼓舞。随着锣声和鼓声响起，我们便开始打腰鼓，我们练得很认真。一阵阵腰鼓声非常响亮。接着到放腰鼓的音乐响起时，先放腰鼓的队伍就马上跑去指定的地方放下腰鼓，按着排队的循序放的。并且拿好扇子回来。另一对也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原来的位置上。开始条扇子舞了，我们做得很认真，动作一致，打开扇子时，好像红花瞬间盛开一样。跳完后，我们迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的队伍，拉绳的同学拉好绳子，等待音乐。音乐哦了四声，我们便一边跳绳，一边打拍子，“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8……”我们还跳双绳、三绳等各种花样。我们跳得很开心，跳完后。我们排好队伍，就做放松操。最后，我们拿好东西回教室了。