创建无传销校园责任书（精选11篇）
根据《禁止传销条例》规定和若羌县打击传销领导小组的部署，按照社会治安综合治理、创建平安社区的要求，全面开展“无传销社区”创建活动，特制定本责任书。
1、在开展打击传销专项工作的基础上，开展推行“五个一”即下发“一张联系卡”、建立“一个信息台”、发放“一封公开信”、签订“一份责任书”、构建“一个监管网”等活动，从源头上建立和完善打击传销的防控体系和机制。促进“创建无传销社区(村)”活动广泛深入开展，力争在年底实现辖区各社区(村)无传销违法现象发生。
2、领导重视，将创建“无传销社区”工作列入乡(镇)工作日程，定期召开会议分析研究创建“无传销社区(村)”工作。
3、宣传国家有关打击传销的法律、法规、政策，重点抓好对辖区内农民工、在校学生、下岗失业人员等重点群体的宣传教育，使人民群众充分了解传销活动的危害性，做到自觉抵制传销活动。
4、对辖区群众提供的传销活动情况进行调查了解，经核实确定属于非法传销活动应对房主进行批评教育，对经劝阻无效的及时向工商、公安部门举报，进行处理。
5、积极开展“无传销社区”创建活动。
6、协助工商、公安部门排查辖区内传销非法聚集地点，配合公安、工商部门加强对外来流动人口、出租房屋的管理。
7、培养和发展创建“无传销义务志愿者”，协助政府建立和完善防范、控制、打击三位一体的打击传销体系。
8、有下列情形的，在年终《社会治安综合治理目标管理责任书》考核时扣分：
(1)对上级关于打击传销工作及创建“无传销社区(村)”活动的指示精神和部署要求不清楚的;
(2)对创建“无传销社区(村)”工作认识不到位，工作目标和重点不明确的;
(3)认识不到传销危害，对创建“无传销社区”工作没有责任感的;
(4)未向社会公布打击传销举报电话的;
(5)不掌握辖区及周边传销活动情况，对本地出租房屋和传销重点区域、重点部位心中无数，造成传销人员长期聚集的。
若羌县创建无传销
社区(村)活动领导小组 塔什萨依开发区
组长： 负责人:
一、利益相关方理论
弗里曼在其著作《战略管理:利益相关者管理的分析方法》一书中明确提出了利益相关者管理理论, 即企业的经营管理者为综合平衡各个利益相关者的利益要求而进行的管理活动。
国内学者在综合了多位大师的观点之后提出, 所谓利益相关者是指那些在企业的生产活动中进行了一定的专用性投资, 并承担了一定风险的个体和群体, 其活动能够影响或者改变企业的目标, 或者受到企业实现其目标过程的影响。
二、学院的利益相关方界定
兰州石化职业技术学院始建于1956年, 2009年学院通过教育部、财政部验收, 成为全国首批、甘肃省第一所国家示范性高职院校。2010年, 经甘肃省政府批准, 在学院挂牌成立了甘肃工业技师学院。按照利益相关方理论, 并结合兰州石化职业技术学院的自身特点, 笔者认为兰州石化职业技术学院的利益相关者包括:学生及学生家长、教师及学院管理者、校企合作单位、教育行政管理部门、学员所在社区、整个社会等。以下具体分析。
(一) 学生及学生家长。
学生对于学校来讲具有双重身份。一方面, 学生是学校服务的对象, 享有接受教育的权力和义务, 可以算是学校服务的直接消费者。但同时, 他们又通过学校进入相应单位工作, 用自己所学的知识为企业服务, 从这个意义上来说, 他们又是学校的“产品”, 只不过这种产品不会为学校这一“生产企业”赚取直接的经济利润, 而是良好的企业形象与声誉。学生所受教育的好坏影响到学生的个人成长、今后的工作生活, 并关系到其家庭甚至是国家的发展前途。因此, 学生和家长的相关利益就是得到良好的教育并进而获得一份稳定的工作。这就要求学校千方百计提高教师专业技术水平, 深化课堂教学改革, 努力提高教育教学质量, 创建学习型学校, 以优质的办学质量作为支撑, 促进学校办学特色、品牌工程的形成。
(二) 教师及学院管理者。
教师是教育教学活动的组织者和实施者, 如果没有教师积极性、主动性、创造性的发挥, 学校的任何一项任务活动都将无法推进;如果没有教师的专业发展, 没有教师教学能力的提高, 学生的培养与发展将是一句空话。成长、成功、成就同样是教师个体的重要追求。因此, 教师及学院管理者的相关利益除了基本的经济利益之外, 更重要的需求是民主权利的行使、工作环境的宽松、职业价值的体现和精神境界的提升。
(三) 校企合作单位。
兰州石化职业技术学院是一所高等职业技术院校, 为了满足其职业教育性, 与多家大中型企业建立了长期的合作关系, 如:中国石化、青海盐湖、华润万家等等。这些校企合作单位与学院之间不仅具有教学工作上的合作关系, 也具有用人单位与学院之间的人才输入输出关系, 需求满足与被满足之间的关系。学院所培养学生的素质高低、技能强弱将直接在企业单位发挥作用, 必然影响到企业的生产经营活动。因此, 校企合作单位的相关利益就是从学校获得身体健康、心智健全、技能过硬、素质良好的未来企业员工。
(四) 教育行政管理部门。
教育行政部门需要承担全民教育的义务责任, 并负有对各级学校教育的监督管理责任。在我国历来的国民大学系列教育中, 一直比较注重本科层次专业理论方面的教育, 人们观念当中一直认为只有考不上本科院校的学生才选择去就读高职院校, 而事实也是如此, 仅仅从高考成绩上来讲, 高职院校的录取分数向远远低于本科院校。但是在国外, 这种教育理念正好是相反的, 人们对于职业教育一直是十分重视, 并且认为职业教育就是终身教育。因此, 在我国, 教育行政管理部门应加强对职业教育的重视程度, 而其相关利益正是通过对高职院校的大力支持使得学院加速发展从而一起转变全民教育理念, 不断提升全民素质, 维护社会稳定。
(五) 学院所在社区。
任何一所院校都处于某一社区, 而每一社区都十分关注处于本社区的学校发展, 我们也可以发现这一事实:往往拥有教育资源的社区居住房价明显高于没有教育资源的社区, 这也导致很多房地产商在进行房地产开发时大力引进教育资源, 或者优先选择学校附近的区域进行投资, 甚至是在社区内自办学校。为什么?社区的期望到底是什么?笔者认为, 他们期望的就是学校能多出人才、出好人才, 为社区建设增加人文气息, 为生活稳定做出应有的贡献, 这也就是中国人所追求的“安区乐业”的直接体现。因此, 社区的相关利益就是社区的人际和谐和治安稳定, 这是影响和决定居住者是否可以“安居乐业”的核心因素之一。
三、学院社会责任活动及其带来的机遇与挑战
兰州石化职业技术学院不是以盈利为目的的经济体, 其社会责任可以按照卡罗尔的理论进行划分, 但是内涵需要略作调整:
(一) 经济责任。
兰州石化职业技术学院承担的经济责任分为两部分, 一是为教师员工提供薪资报酬以及安全而公平的待遇。虽然学院属于事业单位, 教师员工的基本薪金主要来源于省财政拨付, 但是薪资报酬中的津贴、奖金部分却由学院承担, 而这一部分构成了员工福利的主要方面。二是学院在满足教师及学院管理者利益诉求的基础之上, 使教师职业技能、教学水平、个人素质得到大幅提高, 从而可以培养出更加符合企业及社会需求的职业型应用性人才, 承担并实现了为学生提供优质教育、为用人单位提供有价值人才的经济责任。
(二) 法律责任。
兰州石化职业技术学院的各项发展活动都是在相关法律的规范要求之下进行的, 如《劳动法》、《中国人民共和国教师法》、《教育法》等等。当然, 遵守法律、行政法规是社会组织活动的最低要求, 不违法不等于对社会负责, 而同时法律并非静止的, 学院也必须要与时俱进, 成为社会的学院。
(三) 伦理责任。
人们都说教书是个良心活。因为在教育教学过程中, 教师是完全的组织者与实施者, 而具体的组织与实施标准并没有明确、严格的规定。但是兰州石化职业技术学院, 在为教师及学院管理者提供良好工作环境的同时, 并不放松对员工的要求, 甚至有些要求是比较苛刻的。如教师若上课迟到5分钟以上, 则视为重大教学事故, 年终考核直接定为不合格。实际上, 学院就是希望能够通过这种形式, 把无法衡量的“良心活”尽量量化, 使教师员工严格要求自己, 使学生接受优质的教育服务, 使家长更放心把孩子交给学校培养, 使校企合作单位能接收到合格的未来员工, 在教育界、社区乃至整个社会树立良好的学院形象。
(四) 慈善责任。
教育既是要教会学生相应的知识和技能, 更是要教会学生做人的道理。如果一个学生连起码的感恩之心、怜悯之心都没有, 那他学会的知识越多越会成为一个对社会有危害的人。兰州石化职业技术学院深知其中的道理, 从自身做起, 积极投入到社会公益活动中, 在中华民族的危急时刻, 在每位学生的困难时刻, 都主动提供服务和协助, 并号召全院所有师生行动起来, 就是希望不仅自己承担, 也要使学生学会承担起作为社会一分子的慈善责任。
总之, 学院应主动了解并满足利益相关者的合理利益诉求, 调动各方积极性、主动性, 努力创建和谐校园、和谐社会。
摘要：本文以利益相关方理论为基础, 全面剖析了兰州石化职业技术学院的利益相关者及其对学院的影响, 并分析了兰州石化职业技术学院作为非营利经济体所应承担的社会责任, 旨在调动各方的积极性、主动性、创造性, 努力创建和谐校园、和谐社会。
工作协作制度
第一条 为切实加强**与**派出所之间的协作配合，依法有效打击传销违法犯罪活动，根据国务院《禁止传销条例》和《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》及蕲春县打击传销创建无传销社区（村）工作实施意见，结合辖区实际，特制定本制度。
第二条 传销严重扰乱社会主义市场经济秩序，损害人民群众利益，影响社会和谐稳定。工商局、公安局及成员单位，应当依照有关法律、法规和规章的规定，充分发挥各自的职能作用，加强协作配合，切实有效查处传销行为。第三条 工商所依法查处以下行为：
(一)组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬(包括物质奖励和其他经济利益，下同)，牟取非法利益的传销行为；
(二)组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的传销行为；(三)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的传销行为；
(四)利用互联网等媒体发布含有本款前三项规定的传销信息的；
(五)为本款前三项规定的传销行为提供经营场所、培训场所、货源、保管、仓储等便利条件的；
(六)为本款前三项规定的传销行为提供互联网信息服务的。利通二分局查处本条第一款规定的行为时，需要公安分局配合的，公安分局应当予以积极配合。
第四条 工商所查处传销案件时，对有证据证明涉嫌犯罪的行为人可能逃匿或者销毁证据的，应立即通报公安机关。第五条 在查处传销案件时，对以暴力、威胁等方法阻碍执法人员依法执行职务的，公安局应当依法及时查处。第六条 工商局、公安局应当建立并完善查处传销工作联系会议制度，及时互通工作情况，研究解决工作中遇到的问题，研究传销案件规律、特点及预防、打击的对策。
**工商所
近年来，随着不法分子欺诈手段日益翻新，传销活动逐渐渗透到社区，严重影响了社区的安定团结和文明和谐，居民对此深恶痛绝。国务院颁布实施《禁止传销条例》，充分体现了党和政府打击传销、保护人民人身财产安全的决心，深得广大社区群众的拥护。
从社区现状看，参与传销的人员多是弱势群体和社会闲散人员。他们由于法律意识淡薄，疏忽了思想道德修养和法律法规约束，致使他们误入歧途并蒙受其害。这些人通过传销组织的“洗脑”，变得极端自私，唯利是图，由受害者变为害人者，严重违背了以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的要求。传销活动作为一种社会毒瘤，已严重影响社会稳定，危及人民生命财产安全，危害青少年身心健康，引发了一系列社会问题，扰乱正常的生活秩序和经济秩序，成为构建社会主义和谐社会的重大隐患，必须予以铲除。为此，我们倡议：
一、社区居委会要确保创建无传销社区工作组织健全、制度落实、目标清晰、责任明确，并与办事处、工商、公安等部门密切联系，通力合作，在社区商业网点和居民楼中定期开展巡查工作，对传销行为做到早发现、早报告、早查处，露头就打，始终保持高压态势。全体居民绝不给传销分子提供居所和其他方便条件，不给传销分子留下滋生的温床。
二、结合社区实际，引导居民树立正确的人生观、价值观。教育广大居民不听信传销人员编造的致富神话，坚信科学理念，崇尚勤劳致富。
三、加强对辖区内流动人口及出租屋的登记管理。对流动人口的管理做到底数清、情况明，及时登记造册，及时督促其办理暂住证，并与出租房主签订责任书，及时掌握租房人的基本情况。并且向他们宣传法律、法规、及非法传销的危害性，有效的预防违法犯罪，告诫外来人员在就业和务工过程中远离传销，以免受害，坚决不参与传销活动。
四、及时全面地掌握辖区居民在外务工情况，提醒其家人增强对外出务工人员的监护意识，密切关注外出打工人员的一举一动。一旦发现自己的亲人、朋友误入传销歧途，想方设法劝解并及时向有关部门举报，争取早日解脱。社区作为社会的基本组成元素，担负着党和人民赋予的神圣职责，有义务负起责任，坚决抵制和打击传销行为。同时我们也呼吁全社会共同行动起来，打击传销活动，维护正常的经济秩序和社会稳定，建设更加文明和谐的家园。
倡议人：永康社区
2009年4月15日
创建“无传销大武口区”
倡 议 书
为切实维护教育教学的安全稳定，进一步提升“平安校园”建设的质量，防止传销组织向学校渗透，根据区教育局、顶效教育办关于创建“无传销学校”的要求，我校积极开展“无传销学校”创建活动工作计划。
学校成立了由校长亲任组长，教导主任、各班主任和少先队大队委员任组员的“无传销学校”创建领导小组，制定了“无传销学校”实施方案，召开了 “无传销学校”工作会议，营造了反对传销的氛围，为全校师生自觉抵制非法传销诱惑的意识，自觉远离传销活动开了好头。
学校还将以《禁止传销条例》的落实为重点，采取典型案例、开辟专栏、召开反传销主题班会、成立反传销志愿者队伍、参与社区宣传、举行反传销师生签名、举办反传销专题黑板报和手抄报比赛、邀请校外专业人士来校进行反传销专题讲座等形式，大力开展教育宣传工作，让全体师生进一步了解传销组织的诈骗手法、操作方式及危害，彻底揭露传销坑人害人的诈骗本质。普及师生防骗知识、提高师生防骗能力，自觉抵制传销，主动举报传销。发现有师生涉及传销的行为或苗头，立即做好教育转化工作并向有关部门报告，让传销组织在学校无“空”可钻、无“机”可乘，真正提高我校“平安校园”建设质量。
无传销社区工作半年总结
为彻底消除我社区的传销活动，实现社区无传销组织、无传销网络、无传销人员。社区党总支部高度重视，成立了领导小组，落实责任，树立长期作战思想，克服麻痹松懈和厌战情绪，增强紧迫感和责任感，利用“四知四清四掌握”群防群治网络及时快速反映日常生活中发现的传销活动，协助各执法单位迅速出击，一网打尽，把传销遏制在萌芽状态。在全社区范围内开展“五个一”行动，即：派发“一张联系卡”、建立“一个信息台”、发放“一封公开信”、签订“一份责任书”、构建“一个监管网”,建立长效机制，彻底清除传销毒瘤，我社区在镇党委政府的正确领导下，在县工商部门、公安部门的支持、指导和大力协同下，通过狠抓“三个到位”，深入开展“无传销社区”创建活动，取得了良好效果，实现了社区无传销的目标。现将2012年半年以来工作总结如下：
一、加强领导、强化认识，组织落实到位
为正确认识传销的本质，切实维护广大居民的根本利益，维护社会稳定，严厉打击传销组织，使之在社区无立足之地，给居民一个安全和谐的生活环境，首先建立健全打击传销组织机构，由社区书记王亚玲任组长，社区民警马克任副组长，其他社区干部为组员的领导小组，辖区内党员、积极分子、红袖标组成的23人自愿者，每天活跃在小区内，及时发现问题，及时解决问题。
为了更好地发挥组织成员及自愿者的作用，明确工作性质和责任，我们集中时间组织他们认真学习《禁止传销条例》，镇社会治安综合治理办公室、镇打击传销工作领导小组办公室及相关部门《关于印发特吾里克镇“无传销社区”活动的实施方案的通知》，理解精神和要求，明确目标和任务，把打击传销组织工作真正落到实处。
二、制定创建“无传销社区”活动方案
为了扎实推进我社区打击传销工作的深入开展，有效遏制和减少传销违法犯罪活动，建立打击传销的长效机制，真正形成齐抓共管、打防结合、标本兼治的工作格局，社区从实际出发，制订了创建“无传销社区”活动实施方案，建立健全各项组织机构，各种网络为打传工作奠定了坚定的组织基础。
到辖区内发放各种宣传单，印发《致居民一封公开信》，《致出租房主一封公开信》，张贴宣传画，悬挂横幅，利用板报等宣传工具，大张旗鼓地宣传国家有关法律法规，揭露传销的危害伎俩，使群众真正了解传销的真实面目，要求大家远离传销，抵制传销，积极举报传销，使出租屋房主充分认识到将房屋租给传销组织和人员是违法的，增强抵制传销的自觉性，使传销人员无藏身之地。
易隐蔽性，人员分散性等特点，制订了清水河社区社区打击传销联系卡，并通过广大志愿者人员发放给社区党员、骨干分子、房屋出租者和部分居民，让居民能够在第一时间
快速反映，在日常生活中发现传销活动，以便迅速掌握辖区内的打传工作动态，把传销组织消灭在萌芽状态，努力形成举报及时、配合有力、打击有效的良性工作机制。
三、建立信息平台，准确掌握辖区内各种信息
我们对辖区内的宾馆、饭店、公众聚集场所的外来人口等基本信息进行登记造册，建立档案，建立信息平台，准确掌握房屋出租租用情况。
通过几年来与工商局、公安局等部门的联合打击，辖区的传销组织在销声匿迹，还老百姓一个安全和谐的生活工作环境。
我们决心在下半年的工作中，继续努力与工商、公安、政府各部门紧密配合，紧紧围绕创建“无传销社区”这一活动主题，扎实有效开展工作，巩固打传成果，积极探索打击传销活动的长效机制，给广大居民营造一个良好的生活环境，为构建和谐社区、和谐社会做出更大的贡献。
特吾里克镇清水河社区
根据县委防范办和县教体局党委会联合文件的具体要求，现就我乡“无邪教校园”创建活动提出如下要求：
一、坚持五项原则：
1、预防为主，加强教育。
2、因地制宜，结合实际。
3、形式多样，寓教于乐。
4、教学与创建活动并进。
5、务实求效。
二、坚持八项创建标准：
1、有领导机构，有防范工作方案措施，有专兼职工作人员。
2、制度健全，责任明确。
3、有工作档案，资料齐全有序。
4、有活动记录，反邪教警示教育进课堂。
5、有法制副校长定期上反邪教知识课。
6、校园内无法轮功等邪教宣传品出现。
7、学校有开展揭批法轮功等邪教组织活动。
8、学校师生无参与法轮功等邪教人员。
三、坚持灵活多样的工作形式。
1、组织师生学习反邪教宣传教育读本，提高思想认识。
2、组织座谈会、讨论会、主题班会、国旗下讲话活动。
3、利用板报、图片、标语宣传。
4、开展“反邪教签名”、“小手拉大手”活动。
四、实行月报告制度。
确定每月25日向中心校报告一次创建活动开展情况。
宫前中心学校
岳池县红星小学
学校是培育社会主义事业接班人的地方，开展“热爱科学，拒绝邪教”是一项长期而又艰巨的政治任务，我校为创建“无邪教校园”展开了一系列的活动，具体工作开展如下：
（一）建立健全机制
学校建立了“无邪教校园”领导小组，由党支部书记负责，领导小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导小组成员任务明确，分工合理，职责清晰，相互配合。每学期研究一次“无邪教校园”工作。
（二）加强培训指导
我校党支部结合学校的办学特色，制订了学校创建“无邪教校园”的实施方案，号召全体师生牢固树立“用科学的头脑拒绝邪教，用健康的身体抵御邪教”的理念，积极推进“安全、科学、和谐、无邪”校园工作的开展。
（三）广泛宣传
我校通过张贴防邪警示标语，宣传画报及图片等形式对学生进行警示教育；并利用周一晨会的时间，教育学生学会用科学的头脑树立正确的世界观，用科学的知识解释生老病死的自然规律，用科学的方法强身健体，切实把各种邪教拒之于校门之外，构建了健康、文明的校园环境。
以创建“无邪教班级”为突破口，努力把各班建成“无邪教校园”示范基地。学校先后开展了“崇尚科学，拒绝邪教”的主题班会活动，“无邪教班级”黑板报比赛等活动，确保创建“无邪教校园”理念深入到班级、进教室、上课堂、入脑入心。
深入开展“小手拉大手”活动，形成学生带动家长，家长带动社会的良好氛围，学校通过全校性的家长会，向家长作了广泛的宣传教育活动，让家长充分认识“法轮功”邪教组织的反动本质。
（四）建立长效机制
我校制订了切实可行的工作制度，确保“无邪教校园”健康发展。
1、宣传常态机制。学校设立了“无邪教校园”专栏，并及时更新宣传资料，深化警示教育内容，扩大宣传成果，保持宣传教育工作不松懈营造良好的校园氛围。
2、防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。
创建“无邪教校园”实施方案
为认真贯彻落实上级教育主管部门《关于开展“无邪教校园”创建活动的意见》精神，扎实开展“无邪教校园”创建活动，推动我校反邪教活动的深入开展，特制定本方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十八大为指导思想，立足学校实际情况，动员全体师生积极参与，确保教育一方净土，努力构建和谐校园、健康校园、文明校园。
二、工作目标
通过活动的深入开展，让反邪教活动进课堂，使学校无邪教活动，无师生、无家长参加邪教组织和从事邪教活动，无“地下”邪教组织网络。校园防止邪教知识的普及率达到100%。
三、工作措施
（一）建立健全机制，强化组织领导
为加强学校创建“无邪教校园”活动的领导，学校建立了“无邪教校园”领导小组。
组 长：韩燕妮 副组长：穆广清
成 员：张建侠 薛丽 刘春丽 李秀华 魏明利及各班主任 联络员：张成尧
领导小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导小组成员任务明确，分工合理，职责清晰，相互配合。每学期研究一次“无邪教校园”工作，每学年向上级教育主管部门作一次全面的“无邪教校园”工作书面汇报。
（二）加强培训指导，制订实施方案
强对全体教师特别是班主任进行定期和不定期的防邪政策法律法规和“无邪教校园”培训，解决他们工作中的不懂、不会、不知的问题，并对培训工作做好计划、组织、记载、测试等工作。做到资料详实，有备可查，突出实用性和针对性。
（三）细化工作措施，精心组织实施
1、认真开展好对全校师生的调查工作。开展动员宣传活动及大型的签名活动，全面拉开“无邪教校园”活动序幕。
2、以创建“无邪教班级”为突破口，加强对全体师生的管理，从大处着眼，从细节抓起，确保创建“无邪教校园”理念深入到班级、进教室、上课堂、入脑入心。
3、积极开展丰富多彩的富有教育意义的防邪专题活动。特别是结合学校体育特色和科技教育特色，广泛开展体育活动强身健体，通过开展科技活动，在活动中学科学，用科学帮助学生解释一些不了解的自然现象和社会现象，认真上好班会课，组织好升旗仪式，搞好阵地文化建设。
4、结合师德师风教育，抓好本校教职工政治学习，提高其思想政治素质，让教师自觉遵守法律法规，不听、不信、不传邪教歪理邪说和反动言论。自觉抵制邪教组织的煸动，敢于向邪教组织进行坚决的斗争，用正确的科学观引导学生，把师生员工培养成一支强有力的防邪队伍。
5、无邪教活动结合开展“小手拉大手”活动，形成学生带动家长，家长带动社会的良好氛围。
6、强化宣传，注重教育，在校园内醒目处张贴防邪警示标语，宣传画报及图片，组织学生参观学习，进行警示教育，同时组织大型师生无邪教校园签名活动以表决心。
7、领导牵头，师生广泛参与，领导班子充分发挥反邪教的战斗保垒作用，切实担当起“无邪教校园”前线指挥所职责，组织和指挥学校“无邪教校园”活动。
8、抓示范，树典型。学校重点创建3—5个示范带动班级、示范户及示范个人，从而引导和带动整个活动的全面开展。
9、加强联系，及时指导，强化督查，学校“无邪教校园”领导小组对学校的各项工作要加强指导、督促和检查工作。
四、保障机制
（一）宣传常态机制。在学校校园网上开辟创建“无邪教校园”专栏，及时上传宣传资料，报道活动动态，深化警示教育内容，扩大宣传成果，积极探索防邪教育新路子，保持宣传教育工作“长流水不断线”营造良好的社会氛围。
（二）防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。
（三）经费保障机制。学校要为“无邪教校园”提供必要的人力、物力、财力保障，用于创建“无邪教校园”活动的开支。
（四）奖惩激励机制。学校每学期要进行自查、写出自查报告，上报材料，考核。我校对“无邪教校园”活动开拓创新，成效显著的各班级、个人予以表彰奖励，同时对工作不力，措施不力的将采取批评，并责令改之。
龙口市人民检察院政治处
今年以来，在院党组的正确领导下，政治处按照开展“无违法违纪、无责任事故”检察院创建活动的要求，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面检查剖析存在的问题，认真学习有关教育材料，对深入开展开展“无违法违纪、无责任事故”检察院创建活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。
总体来讲，在党组织的培养下，本部门能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。下面，重点从思想、作风、纪律、能力等方面，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，认真检查和剖析本部门存在的问题，剖析如下：
一、存在的主要问题和不足：
（一）理论业务学习不够。政治处虽然一直比较重视学习培训，但由于工作忙，头绪多，组织干警集中学习次数和时间都比较少，还未达到抓好基层群众工作的要求。
（二）开拓创新意识有待进一步提高。政治处临时性的工作和应对突发事件情况较多，主动考虑工作还有欠缺，埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少。
（三）工作方法有待进一步改善。未按照科学发展观的要求，形成切实有效、高效系统地工作方法，促进工作的顺利开展和有序运行。
二、存在问题的根源
考虑本部门存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：
（一）对政治学习“走过场”。平时虽然经常组织本部门干警学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有发挥理论的指导作用。
（二）为群众服务意识需要加强。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质；没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为本部门得失的衡量标准。
（三）工作方法简单，创新意识不够。处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给工作带来动力。
通过开展“无违法违纪、无责任事故”检察院创建活动，深
2入学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步认识了本部门在工作中体现执政为民，切实维护号基层社会、政治稳定工作中所担负的责任，增强了本部门的忠诚意识、法纪意识和责任意识，树立了忠诚可靠、廉洁为公、甘愿奉献、真抓实干的良好作风，为构建社会主义和谐社会保驾护航提供了政治保障。
为了落实“安全第一、预防为主”方针，认真贯彻国家、省、市、县有关安全、综治工作的批示，落实“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校安全综治体系，推进“平安校园”建设，使学校各级人员担负起保一方平安的责任，坚决杜绝意外事故的发生，学校决定全面签订创建“平安校园”教育与管理责任书。
1、加强安全教育，每学期必须有一周为安全教育周，每学期的班队活动必须有一堂为安全教育课，学校每学期结束印发告家长书。
2、教师要严格遵守师德规范，杜绝体罚和变相体罚现象的发生。教育学生时不要有过激的言行,与家长交谈语言要文明，态度要和蔼。
3、控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格监视教学时间之外的辅导，要求在清校后学生一律离校，学生离校后教师方可离校；师生到校后不得随便出校门，如有事要出校门，必须经学校领导批；学校要重视对门卫的管理，严格执行门卫制度，经常性地督促门卫坚守岗位，落实责任，加强外来人员、接送学生的家长管理，把好门口关。
4、关注学生在校课间的活动，教育学生课间不得追逐奔跑、打架斗殴，不爬高，不做危险游戏。
5、定期对学校的各类用房，尤其是重要部室（包括实验室、图书室等）要加强检查和防范设施，保障安全。
6、关注学生上学和放学的表现。教育学生按时到校，按时回家，不得在路上逗留，要走人行道，靠右行，严格遵守交通规则，千万不要在车辆临近横穿公路；教师要关注学生在校的身体表现，教师发现学生有异常反映要迅速与家长联系，并且要及时报告，及时处理。
7、大力宣传《食品卫生法》和预防食物中毒的有关知识，8、加强各学科教学中渗透安全教育，上课时教师必须到位；加强体育课、常识实验课的安全防范意识，加强学生实验操作的规范性，严格做好防毒防腐工作，严格危险药品的管理；严格体育课堂活动的组织和纪律，采取有效的安全防范措施，有序进行，重视对体育教学与训练的管理，注意运动场所和器械的安全。
9、学校教师要随时查看本教室的情况，线路、电源、电器设备、门窗等是否出现问题，如发现及时上报，确保安全用电，时刻提高警惕注意防火、防触电、防盗、防气。
10、教室要保持地面无纸屑、脏物，桌椅整齐，空气流通无异味，创设良好的学习工作环境；教师要组织好每次的卫生大扫除工作，扫除前认真做好安全教育工作，扫除过程中认真监督与管理，注意安全不出事。
11、一旦发生事故，及时向学校领导报告，需要紧急处理的，要周密考虑，及时而完好的处理。
校长签字： 教师签字：
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